在一件事中的启示作文（合集20篇）

鹰的寿命可以活到70岁，但是许多鹰在40岁就死去了，这是为什么呢?原来鹰到了40岁会长出许多毛给翅膀带来压力，脚趾会弯曲，无法再捕捉活物。这时鹰就要做出选择：是死还是生?如果鹰选择的生，那它就要来到悬崖上筑一个巢先给自己重新按个家，然后把头顶着崖边努力摩擦着自己的喙，慢慢地等喙剥落，这期间不能进食，只能依靠自己身体原有的体力维持着自己的生命。有点鹰熬不过这一劫，就无声无息离开这可爱的世界。生命力顽强的鹰等喙恢复后，鹰要用自己新长的喙把脚趾一根一根地拔掉，俗话说“十指连心”，那个痛是生不如死，直到新的脚趾长出为止，可想而知的，慢慢历程多么艰难。再用新长的脚趾把羽毛一根一根拔掉，最后等待命运女神的最后一天，等待着是死是生。

当鹰过了这三关，它就会再展翅飞翔，给自己重新开创另一个未来，这时它觉得自己变轻松了，比原先更强大了，因为它已经经过了一段艰难的重生。

我们人也像鹰一样，生活和学习中都会有像鹰一样作出选择，虽然没有像鹰一样“生”或“死”，但是人生路上多磨难，在挫折和困难面前，我们是选择迎难而上，还是畏缩不前，强者就会像鹰一样搏击长空。

当你走到了困难的道路上，你不应该放弃，半途而废，而是应该学习鹰的勇气，选择重生，给自己重新创造一个崭新的生活环境。我们只要通过自己的努力，凡事都会成功的!

在一个大风呼呼的冬天，我站在窗户旁看见几棵光秃秃的大树，不由得想起了一幅漫画——《待业的啄木鸟》。

漫画讲的是：有一片森林的树被砍得只剩下矮矮的树桩，树桩上的年轮清晰可见，它们可都是长了几十年的大树。有几只啄木鸟呆呆地站在树桩上，闭上眼睛，收紧翅膀，等待着大树长大之后为它们捉虫。想一想，这个地方以前可是一片茂密、热闹的大森林，现在却只剩下光秃秃的树桩。过了几天，那一只领头的啄木鸟说：“怎么等了这么久，还是没有发现虫子。”有一只鸟说：“以前绿油油的大树去哪里了，哪儿才有虫子。”又有一只鸟说：“前几天晚上我听到了很大的声音，可能是大树被砍了。”

这幅漫画讽刺了破坏环境的人。现实生活中，这样做的人还有很多。我经常看见乱丢垃圾的人，他们喝完了水，见垃圾桶还要走很远，就随手一扔，把塑料瓶扔在地上。我在面馆吃面时，也遇见用一次性筷子的人。他们不用公筷而使用一次性筷子。有的人为了建工厂挣钱，不顾一切随便砍树。还有的工厂乱排放废水，私家车排放尾气……这都是破坏环境的表现。

我们应该少砍树，做到垃圾分类，尽量使用公筷，多坐公共交通工具或者骑自行车……希望大家都能够行动起来，保护我们赖以生存的家园，让我们的家园更加美好。

张子林

一棵枯树上居然长出来花苞！它像一张白布上绣了一朵红花，格外引人注目，可惜，他也只能孤芳自赏。跟别的树相比它的颜色的确有一些单调，但他却深深地感染了我。

第一次见到他的时候，我想到了雷锋。雷锋虽然是一个孤儿，但他一直没有失去他的心里那份对生活的热爱与希望。他深信挫折只是人生中的一部分，只有面对它才有可能走向成功，因此他的名字才被我们记在心中，同时我还想到了马云。“今天很残忍，明天很残酷，但是后天很美好，但是不住挫折的人，大多数时代明天的路上只有不怕困难的人才能活得后天”这说的不就是这朵花吗？它独自开在枯枝上，只要起风，他出国就“免签”了，可他还是顽强的、坚强地生长着我想你他的这种精神，植物之王尤加特拉希生命树也得敬他三分。

这朵花是自强不息的，尽管风一来他可能会把“攀岩、蹦极、滑翔伞”结合在一起运动，但风没来，他就静静的坐在枝头“插花、剪纸、十字绣。她告诉了我成功的第一步，就是面对挫折，做好自己……

而无益于理，往来浮游，不耕而食，不蚕而衣。——《盐铁论.相刺》

一个少年抱着腿蜷缩在一颗又长又细的树苗上，但这树连几片叶子都没长，一个提着水壶的园丁问他，你在干什么?等着乘凉。哦，原来这少年是等着乘凉理哩，可是这棵树还没有长大，他却，早早的躺在树下，什么事也不做，只盼望着它能长大。他，只想着不劳而获，什么也不干，无论如何也乘不了凉，可笑，可笑。

听了这令人非笑皆啼的故事，我想起一句老话“天上没有掉下来的馅饼”在我们生活中，这种人比比皆是，有的想考名校，每天都在想着怎么怎么努力，反手就躺在床上呼呼大睡。有人想学会一门技巧“哦，这不一挺简单的，我下次一定会了”然后就在床上翻了个身。有人想坐在树荫下乘凉，却躺在树苗下，什么也不干。

然而对于这些人，我想说:成功的果实是用勤奋的汗水浇灌出来的，想要有成就，成功，就要用自己的时间精力来得到回报，那些每天游手好闲，吃了睡，睡了吃的人还想要考上名校，学会新知识?享受成功?白日做梦，而且希望也会像一个脆弱的泡泡，啪叽一下，破碎，无影无踪。

所以让我们从现在开始行动起来，每天制定一个小目标，向着梦想扬帆起航，而不是整天坐以待毙 。

这个假期，我阅读了这本由被称为“20世纪最伟大的心灵导师”的戴尔?卡耐基所写的《人性的弱点》。浏览大部分章节，细读其中部分资料，感受颇深，在此和大家共同分享。

戴尔·卡耐基是美国的一位作家，《人性的弱点》是他最成功的励志经典。在这部作品中，他运用社会学和心理学知识，对人性进行深刻的探讨和分析。这部作品是从一篇简短的演讲稿，经过15年的实验和研究，不断扩充而成为这样一部深受成年人喜爱的的书，它告诉我们如何了解人，如何与人相处，如何让人喜爱你，如何使自己获得成功等等。卡耐基基金会以前作过一项调查，研究显示：在一个人获得的高额薪水中，只有不到15%是正因他的技术知识，而其他的85%则是正因他的人际交往，也就是他的个人品质和才能发挥。因此，卡耐基认为，教育的最伟大目的不是传授知识，而是教人行动，而《人性的弱点》就是一本教人行动的书。

阅读这本书，我常被作者的观点同化。比如作者认为：在人际交往中，不好经常使用“批评”，正因任何人无论做错什么事，而且不论他的错误有多么严重，在绝大多数状况下都不会自责，这就是人性的弱点。因此真正有智慧的人，都不会简单地批评对方，而是要试着去了解对方，弄清楚他们为什么会那样做。人都不会轻易地理解别人的批评，但几乎所有人都会批评人，只但是上级对下级当面批评比较多，下级对上级背后批评比较多，但不管是什么形式的批评，都会给人带来不舒服。

那么如何避免不舒服呢?卡耐基在书中说了科学家达尔文的办法：(达尔文在撰写《进化论》时已经知道会受到宗教界的攻击)不好等别人来批评我们或我们的工作，我们要成为自己最严厉的批评者，我们要在别人有机会指责我们之前就找出我们的弱点，并加以改善。成为自己最严厉的批评者，就是进行自我批评。用此刻的语言说，就是要经常反思自己的行为，找出自己做得不够的地方，改善在别人发现之前。多反思，必定少出错;少出错，就能少受到别人的批评，少受批评，就会少受伤害，少伤害就会多快乐，这样就能构成良性循环，使自己每一天生活在愉悦中。

卡耐基还认为：成功的第一要素，就是必须要喜爱你的工作，或者做你所喜爱的工作。回顾自己半年的教师历程，正因喜爱而选取教师职业的，既然我选取了，那我就得对这份工作负责，就得承担起教师的职责，就得对得起把自己的孩子托付给我的家长们，再烦再累也得坚持走下去，消极、抱怨都是毫无好处的，只会给自己带来无尽的烦恼。因此半的教师生涯还是给我留下了许多完美的回忆。我也肯定是幸福的，正因我已经掌握了成功的第一要素。

这本书教给我的是一些处世的基本原则和生存之道，但还需要我在以后的生活中不断研读、不断地感悟明白。也期望我的分享能给大家带来必须的思考。

这天，天气似乎不那么好，那往常的欢快鸟歌在我耳边消失了。天上下着小雨，淋在我们乘坐的小车的窗子前。在不知不觉中，我们已经到了我们的目的地——机器人比赛场地。

我们下了车，撑着一把大伞，走向了机器人比赛场地，那是一所漂亮的中学，红墙白瓦，比赛场地在这所中学的体育馆里。

我们小心翼翼地走上了被雨水冲刷的光滑的楼梯，走进了体育馆里面。那里人山人海，都是前来参加比赛的选手以及指导老师。我和我的队友面对面坐在椅子上，我俩中间隔着一张桌子，桌子上放着一个未拼装的机器人。我们的比赛内容就是先把机器人拼好，随后再去参加竞速赛。

比赛开始了，比赛选手们火速拆开零件，迅速拼装了起来，我们也不例外。我是第一次参加这种比赛，所以比较紧张，不是忘记这个，就是忘记那个，许多步骤都想不起来，需要队友来帮助。真是“屋漏偏逢连夜雨”！我看到现场的参赛队伍源源不断地先比我们拼装好，我急得直冒汗。经过一个半小时的拼装，我俩终于拼装好了。我们便飞快地上去参加竞速赛，我们总共用了一分十一秒的时间完成竞速，别的机器人都是用不超过一分钟的时间。这成绩真是够失败的了，拼装还用了那么长的时间！我凝视着机器人，陷入深深的自责中，心中若有所失，若有所得。是的，这次比赛，我们虽然失败了，但是我们却成功地汲取到了许多东西，比如知道了比赛该以哪种心态去比赛，拼装的时候该注意些什么……我得到的并不比失去的多啊！

我如释重负地走出了体育馆。虽然天还下着雨，但这仿佛已是春雨滋润着我的心田，我豁然开朗，仿佛欢快的鸟鸣重临于我的耳边。

一个冬天的早晨，在一个狭小的公共汽车站，挤满了不少男女老少。靠在栏杆旁边的牌子上明确地标着“母子上车处”，而站在这里的不是抱着孩子的母亲，竟然是几位风度翩翩的男士。

一对真正的母子却被挤到了一旁。瘦弱的母亲围着头巾，衣着单薄，抱着一个刚出生不久的婴儿，冻得缩成一团，眼睁睁的望着那些“排错队”的男同胞们，眼神里流露出愤怒而又无能为力的神情。我想这些男同胞们真的没有看见牌子上的字吗?难道真的不认识“母子上车处”这五个简简单单醒目耀眼的字吗?

你瞧，第一个男士个子较高，他身穿一件大皮袄，脚蹬一双锃亮的皮鞋，显得特别神气。他眼睛看着对面，好像知道这是“母子上车处”，而不敢朝上看似的。第二个是个高个子男人，他身穿一件毛领皮衣，头上戴着帽子，向前看着，微闭的眼睛，好像在思索着什么，又好像在闭目养神。第三个，是个满头银发的老大爷，个子很矮，穿着一件羽绒服，一副眼镜搭在鼻子上，快滑下来了。第四位是个高个子男子，他身穿高领大皮衣，戴着大大的口罩，好像要把脸全部遮住似的。看，他们穿得多么华丽呀!但是，表面上的华丽怎么遮掩得了丑陋的内心呢?他们主要是想早点上车找个座位，却对那立着的牌子不屑一顾，竟违背着良心做出此等缺德的事情，而旁边的一对母子却迎着寒风颤抖着，心凉了一大截。

我真想一巴掌扇过来，你们难道没有妻子和孩子吗?你们站在你们不应该站的地方，就心不跳脸不红吗?

这些假文盲，都是为了自己的利益做出一些违背良知的事情，早已忘了自己还是炎黄子孙。我真想高喊：“请你们不要这样，要将心比心，要遵守社会公德。”

大自然，一个奇妙而美丽的世界，有许多奥秘等着我们去探索。就如同爱默生说的，踏着大自然的步速，探索它的奥秘在于耐心。而我，就在大自然中得到无比多的财富。

去年夏天，我回老家去了。老家山清水秀，鸟语花香，到处可以听见蝉鸣的声音——知了，知了。恰好又一天，我去菜地里找奶奶，碰到一只刚从土里钻出的知了。知了浑身湿漉漉的，身着浅绿色外衣，它慢慢的，缓缓的爬着，仿佛在拼命的挣脱着什么。

不知过了多久，夕阳染红了田边的绿树，知了露出了棕色的下半身，浅绿色的外衣脱去了大半，我看着都为它着急，生怕它被困在那外衣里，就用手轻轻的，小心翼翼的帮他脱下了没有脱完的外衣。

然而，接下来发生的事情让我震惊了许久。

我原本以为只要帮知了脱掉它的外衣让它挣脱出来，它就可以飞到树枝上去唱歌了。但那只知了不仅没有飞起来，而且还在第二天就死掉了。我很奇怪，为什么我帮它挣脱了外壳，它还飞不起来呢，竟然还死掉了呢？我带着问题去请教奶奶。原来，知了在自己挣脱外壳时可以促进血液循环，使身上的肌肉更加发达，就能飞得更高更快了。

从这个死去的知了的事件中，我才明白了小鸡为什么要自己啄破壳才会成活的道理。每个生命都有自己生存的法则，我们人类不能拔苗助长。因为自然就不能掺杂半丝人情，谁抵抗它，谁就被会一脚踢开；谁顺从它，谁就会承受恩典。所以我们人类一定要尊重生命，保护大自然。

在金风送爽，鲜果飘香的季节，我带着一群欢呼雀跃的孩子们徒步郊外，每人都捡回不少大小不同、形状各异的树叶，一次拓印画活动的启示。于是我脑中浮现一个念头：教孩子画一幅拓印画。

我觉得拓印画何其简单，只需教幼儿认识一下叶子的正面和反面，然后把正面朝下放，反面朝上放，叶子上面蒙上纸，用油画捧尽情摆涂一番，便可让孩子们品尝到成功的乐趣。然而没想到，出现在我面前的作业真可谓“糟透了”。

我仔细询问了孩子，分析了原因，而后在“效果评析”中写道：“这是一次失败的活动，原因有三：一是幼儿对叶子的特征了解不够，因此作画时有不少幼儿分不清树叶的正反面，以致把正面放在上面。二是画面安排随心所欲、五花八门。三是幼儿的两只手尚不能协调并用，一只手拿蜡笔作画，另一只则不能按紧叶子和纸；即使能，也没有坚持和耐心。根本原因是我没有用孩子的心理想问题，没有从孩子的角度想方法，急于求成，结果适得其返，幼教之友《一次拓印画活动的启示》。”

基于这三点，我重新安排了这项活动，分三步完成拓印画。

第一步：观察·辨别

首先，引导孩子仔细观察树叶的特征。树叶形状各异，但大多由叶面和叶柄两部分构成，而叶面又有正面与反面之分，摸上去光光滑滑的一面是正面，有棱的凹凸不平的一面是反面，从反面可以看到和摸到叶脉，叶脉有主叶脉和它的分枝……

第二步：拼图·粘贴

让孩子们在认识树叶特征的基础上做手工--树叶粘贴。在此环节中，可让孩子尽情发挥自己的想象，用树叶拼出各种形象。如小树、金鱼、小兔等等，拼好后再粘到稍硬一些的纸上，粘贴时提醒幼儿正面朝下。此举不仅解决了幼儿在布置画面时盲目和随意的问题，而且通过固定叶子这一环节，相对解放了幼儿的左手，使幼儿在作画时两只手可以根据需要适当移动。

第三步：固定·摆涂

用与粘贴画同样大小但稍薄一些的绘画纸覆盖在粘贴画上面，考虑到幼儿左右手尚不能协调并用，而覆盖纸随时有可能移动，就事先用夹子把粘贴画和覆盖纸夹牢，再让幼儿从上到下，从左到右进行全面摆涂。

经过一番改进后，孩子们所做拓印画的效果和第一次大不相同。孩子们不仅知道了拓印画是怎么一回事，看到了拓印画和一般蜡笔绘画的不同效果，而且通过“树叶粘贴”这一环节，充分发挥了幼儿的想象力，丰富活跃了画面内容，使孩子们有了新的收获，享受到了成功的乐趣。这也使我更明白了一个道理：对幼儿施行教育时必须考虑幼儿的年龄特点及其当时的发展水平，脱离幼儿的实际只能自食苦果。

中华民族素来具有面对任何天灾人祸，艰难困苦，而不屈不挠的民族伟力。正在进行影响重大的疫情狙击战，需要全体中国人发扬爱国主义和集体主义精神，以国家集体利益和人民整体利益为重。

为此，思想品德教研部要求教师要结合课程内容对爱国主义进行理论解读，明确爱国首先是爱自己的骨肉同胞;同时结合抗击疫情中涌现的先进人物和典型事例进行爱国主义教育，要求学生撰写认识和体会。中国近现代史教研部也搜集整理了展现革命精神和爱国主义的影片让学生观看，从而激发学生爱国热情。

中国特色理论调研部通过腾讯会议平台开展理论研讨，大家一致认为，面对疫情，有极少数人缺乏理性和客观态度，有些言行不利于抗疫防疫;在国际上也有少数国家为了遏制我国的发展，趁机摸黑中国，妖魔化中国人，企图利用疫情对中国的崛起进行无情打压。为此要明确地告诉学生，为了赢得疫情狙击战的最终胜利，一定要在党和国家的统一领导下，万众一心，团结一致，同心同德，投入全民抗疫的伟大战争。事实也证明，正是中国共产党的正确领导和社会主义制度的优越性，使得中国在抗击疫情中形成了一股巨大的正能量。

有一次放假的时候，家里面很脏，妈妈叫我拖地，那时候我还不会墩地，我很为难的说：“妈妈我不会墩地。”妈妈说：“每一个人不是生来就会所有的事情，每个人都要慢慢的学啊。不学是永远不会的。”我有一些自信了说：“妈妈你能教教我吗。”妈妈说：“你自己要学着墩地的，我一会要出去呢。”我说：“知道了妈妈。”“哦，我差一点就忘了，先扫地在墩地。”“知道了，妈妈。”我有一点不耐烦了，妈妈走了。

我拿起了那把不好用的扫帚，开始扫地了，我东扫扫，西扫扫，一会就扫完了。我接了一盆水，把墩布放在大盆里湿了湿，就可以墩地了。我先来到客厅，就开始墩地了，我一前一后的墩了起来，等我把客厅墩了一遍后，一看地上还有很多的垃圾，我很沮丧，可是想起了我对妈妈的承诺，我又打起了精神，想：可能再墩一遍就干净了。我又墩了一遍，干净了一点，我又墩了一遍，地已经很干净了，我又按照了个办法墩了卧室，地很干净我笑了，妈妈回来后夸我是一个好孩子。我很高兴。

在这件事中我明白了：世上无难事，只要肯攀登。在这个世界上没有不能克服的事，只要我们努力就能成功。

众所周知，达芬奇是著名油画作品——《蒙娜丽莎的微笑》的作者，那精湛的画技令人惊叹不已。可是，你可曾知道小时候的达芬奇是怎么学习画画的？如若不知，请听我细细道来。

达芬奇从小就具有画画天赋，他画的东西惟妙惟肖，于是他的父亲便把他送去学画画。学习的第一天，达芬奇的老师让他画鸡蛋，他按老师说的去做。可接下来一连好几天，老师都让他画鸡蛋，达芬奇有些不耐烦了，认为画鸡蛋是小事，老师小瞧了他，于是他便向老师提出了疑问。老师只是意味深长的对他说，世上没有两个相同的鸡蛋，即使同一个鸡蛋在不同的光线下，从不同的角度看它的形态也不一样。通过画鸡蛋，能提高你的观察能力，锻炼你的基本功。年少的达芬奇恍然大悟，从此他天天不厌其烦的画鸡蛋，努力将各种绘画技巧融于其中，于是功夫不负有心人，最终达芬奇成功了。

这个故事出自《达芬奇画鸡蛋》这篇文章。我将虽然不到500个字，但它却先生的吸引着我，我看了一遍又一遍。它引起我深思——同样喜欢画画，而我与达芬奇小时候对画画的态度比起来，简直是天壤之别。

记得刚上一年级的时候，爸爸妈妈就发现我喜欢画画，就把我送到县城的一家美术培训机构学习，五年下来，虽然每周一节的画画课我都能雷打不动地参加，但学习态度就不好说了。依稀记得有一次我在家华里一张老师布置的作业，因为急着看电视，画画的时候心不在焉，而后草草了事。拿起画，我细细端详着。虽然觉得不太理想，有点小念头，想重新再画一张，可一想到我喜爱的节目快要播出了，就匆匆忙忙收起笔墨纸砚，津津有味地坐在电视机前看了起来。果然不出意外，那张画，我得了个良－，成了我成绩最差的一次作业。因为我平时没有勤加练习，画画水平似乎在原地踏步，我想给三年级的时候，我画画就得我全县比赛一等奖，四年级的时候，在老师的指导下，我临摹了文征明六米长的《桃源问津图》，可现在老师一见到爸爸妈妈总说我虽然画画天赋不错，但进步不太明显。

今天通过阅读《达芬奇画鸡蛋》这篇文章，我似乎找到了我画画水平停滞不前的原因——没有勤学苦练，就找不到画画的窍门；没有坚持不懈的学习态度，就不可能达到成功的彼岸。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，努力才会有回报。

没有人是天才，成功等于一分天才加九十九分汗水。纵观古今，所有的成功人士哪个不是通过自己的努力，一步一步走向成功。我不想梦想遥远无期，我希望未来可期。所以从今天起，我该好好努力，努力的让自己变优秀，努力的接近成功的彼岸，努力到感动自己，努力到无能为力。

我相信，成功之花总有一天会在我眼前绽放，绽放最动人的美丽。

刚刚读完了《悲惨世界》这部小说，我合上书，文章描绘的悲惨世界依稀浮现在我眼前，而在黑暗的世界中，文中的爱与善，却照亮了整本书，也把流浪在黑暗中的我领入了一个光明的境界。

在现在这个和平的世界里，人们安定地过着属于自己的生活，我们每天被和谐、幸福笼罩着。然而在我们快乐的同时，是否想起在那个过去的年代里，上帝却给了他一个悲惨的世界、不公的命运。

为什么一个善良的人却被命运无情地捉弄，受到上天的惩罚?为什么即使做了无数的好事却因曾经的一件错事而永远无法回归好人的行列?那全是因为当时社会的重重矛盾。

冉阿让出生在一个贫苦的家庭里，幼年丧父，姐姐将他抚养成人。因为生活的压力，他偷了面包，因而入狱，因为多次逃狱延长刑期。出狱后，没有人愿意接受他，人们躲着他，憎恶他，都用异样的眼光打量他，他连个过夜的地方都没有，甚至连狗也不接纳他。当他敲响最后一扇门的时候，一位慈爱的老人接待了他，那便是迪涅主教(米里艾)老人。老人凭借他的善良赢得了所有人的尊敬和爱戴。依然记得他说过的话：“这扇门并不问走进来的人有没有名字，但是要问他是否有痛苦。您有痛苦，您又饿又渴，这里就是您的家。”这是一位多么伟大的老人，他用他的爱去感化一个刚刚出狱的苦役犯，温暖他、宽恕他，他洗净了冉阿让的灵魂。他体现了人性的善良和纯真，从此，冉阿让决定做一个善良诚实的人。他确实做到了。

在他的一生中经历了许多波折。因为他的前科，尽管他有强健的身体，仍无法被社会接受，就连他的好意有时会遭到人们的误解。其中的沙威探长便是典型的“法律开门狗”，他不相信罪犯会洗心革面，死死抓住冉阿让不放。可是最终连他自己都被冉阿让的宽宏大量而感动了，从而选择自杀。由此我想到，“人非圣贤，孰能无过”，我们都会犯错误，可当时的人们为什么不能像米里艾主教那样以一颗善良、宽容的心去原谅冉阿让的过去呢?难道曾经失过足的人就不能再做好人吗?这是不公平的，也是不合理的。

冉阿让并没有因命运的不公而放弃对生活的希望，因为米里艾主教的感召和他想成为一个好人的愿望，促使他努力着，在种种艰辛和逆境中，他不断地完善自己，为贫穷和值得同情的人们献出了自己的人生。

光阴似箭，日月穿梭。我一直不理解这句话的含义，直到一件小事我才了解这句话的含义。

这是一个阳光明媚的星期六。由于周末的作业很少，所以我星期五便把作业写完了，我把作业交给爸爸检查。我说，我的作业做完了，可以玩会吗？爸爸说：“当然可以，不过一会我跟妈妈出去的时候，你要写篇作文。我干脆地回答道：”小菜一碟，难不到我的。”我显得自信满满。

爸爸妈妈走后，我就是这个房子的主人。我躺在沙发上，一边吃着，一边看着电视。我一会看中央台，一会看少儿台，一会又看连续剧。此时、我看了看墙上的钟，已经中午12点了，反正还有几个小时，一会写作文也行然后，我拿了一包方便面来充饥了，吃饱了，我就爬在沙发上，做起我的美梦了。睡到下午三点半，直觉告诉我，现在不写作文就真的来不及了。我赶紧起来，我焦及万分，心里像十五个吊桶打水一样——七上八下。于是，我就拿了一张纸，随随便便的.写了一篇作文。正好，爸爸妈妈也回来了，我把作文交给爸爸后，心里是提心吊胆。没想到，爸爸只是轻轻的摇了头，接着严肃的对我说：“姚双龙，你写出了你应有的水平了吗？然后，我就把今天发生的事一五一十的告诉了爸爸，后来，爸爸说:”没关系，下次改正就好，不过，你要记住时间是很宝贵的，孩子，你还记得吗？古人曾经说过：“少壮不努力，老大徒伤悲，如果你现在不努力，长大后就来不及了，时间是不会留下来等你的。后来，我悔恨万分，

于是，我下定决心，一定要和时间赛跑，成为时间的主人。

作者： 张嘉一

我经过观察蚂蚁，发现了只要团结没有什么完不成的，只要齐心协力一样可以完成不可能完成的事。

有一次，我们在练习跳绳，老师选了几个同学参加了跳绳比赛，里面就有我，我们一直在练习，可最多也只能跳十五个，不管我们怎样练习，可都上不去二十个，我们非常担心，这次还比不过七班，上回我们班只跳了十四个，不过这此是一个一个进的。

快要比赛了，这次是我们最后一次练了，我非常担心这次会不会还是倒数，就在这时，我看见地上有一块糖，一只蚂蚁好像要搬走它但是它搬不动，这时又来了三只蚂蚁，它们四个一起搬，但是，它们还是没有搬走，可是不一会儿又来了两只蚂蚁这才把这块糖搬走，这是我想起我们每天一次，都会去责怪那些没有跳好的人。

我把这个道理告诉了他们，在跳绳时，我们也只跳了十个。

漫画的内容总是那么搞笑，它带有讽刺和批评的味道。今天我看了一幅这样的漫画。

星期五，小刚和小丽走在上学的路上，哼着歌，说着笑着，一蹦一跳的，很开心。小鸟也在枝头上唱歌。

突然，小丽闻到一股恶臭。小丽上前一看，原来是垃圾桶旁有很多垃圾。“是谁把这么多垃圾扔到垃圾桶外面的?”小丽愤怒地说。小丽说：“我们赶快把这些垃圾捡到垃圾桶里吧!”小刚说：“不行，你捡了别人还会再扔，你总不能天天来捡吧?我们得想个办法，让人们别再乱丢垃圾。”小丽很无奈，但她也没有犹豫，捏住鼻子走上前，把垃圾一把把都捡起来，可是小丽手太小了，一次只能抓一点果皮，小丽只好把另一只捏鼻子的手放下，忍着刺鼻的味道把垃圾全部捡到垃圾桶里。

小丽看小刚还没捡垃圾，说：“你在干什么呢?”小刚说：“我刚才从书包里拿一张雪白的纸和一支毛笔，我在纸上写‘文明——只差一步’这六个大字，人们看到后，就不会把垃圾扔到垃圾桶外了!”说完，小刚就拿胶水把那六个字粘到了垃圾桶上。

小丽说：“不愧是聪明的小刚啊!”小刚说：“那当然，我可是‘小小环境保卫者’。”这时，小丽看了看手表，说：“坏了，我们要迟到了。”说完，小丽拉着小刚就跑!

这四幅漫画其实在告诉我们：我们应该向小刚和小丽学习，保护环境不是只严格要求自己就行了，而是要想办法制止那些不文明的行为。地球是我们的家园，我们要保护它，为了让我们的地球母亲变得更美丽，让我们行动起来保护环境吧!

今天，我在语文书上看到了一组有趣的漫画，使我深受启发。

这组漫画有四组漫画组成，内容大意是这样的：一位女同学和一位男同学走在繁华的大街上。走着走着，一阵令人恶心的臭气迎面扑来。原来，垃圾桶边堆满了垃圾。于是，女同学走上前去，将垃圾捡回垃圾桶。男同学左思右想：怎样才能让别人信服，不把垃圾倒在外面呢？他想出了一个金点子。写了“文明——只差一步”这几个大字写在纸上，然后贴在垃圾桶上，警示着我们要把垃圾倒在里边，不要到在外面，保持清洁。

看完了这组漫画，我想了许多。是啊，文明只差一步。有时候，我们为了贪图方便，所以就横穿马路，因此也发生了许多交通事故。其实人行横道线或者就在几步以外，只要抬几下脚，就可以保证自己能安全穿过马路。有时候，人潮涌动的车站码头，会有人旁若无人地吞云吐雾，就在几步远的地方，就有写着“吸烟室”的休息场所，只要稍微走那么一小步，就不会在妨碍到他人。比如，在挤满人的公交车上，让一让位置，也是一种美德。

有时候，我们会觉得文明似乎遥不可及，其实文明常常离我们只差一步，漫画中的两个同学使我们学习的榜样，只要人人都迈出一小步，世界将迈出一大步。从自己做起，从身边的小事做起。那我坚信，世界将会变成一个和谐？安宁的世界。

因为喜欢，所以热爱。我因为喜欢看书，所以热爱阅读。法布尔因为对虫子的世界感兴趣，所以他用一生的时间去研究它们、记录它们。每一份喜欢都是那么美好，正是因为这份喜爱才有了《昆虫记》。

我非常喜欢这本书，它有一种独特的魅力吸引着我，还记得第一次读《昆虫记》，我就被小小的昆虫世界里无限的秘密惊讶到，在小虫子独特的王国里我着迷不已。今天再一次读《昆虫记》，又一次被小小的精灵们所吸引，我在虫子小小的世界里一遍又一遍地穿行。遇见了正在脱壳的蝉，漂亮的孔雀蛾，还有舍近求远筑窝的迷宫蛛妈妈。其中印象最深的就是这迷宫蛛妈妈了。这小小的蜘蛛是织网高手，因结漏斗状网而得名。她们结网很不容易，但是为了宝宝的安全，宁愿舍弃原来的家，舍弃完好无损的网，去很远的地方重新筑窝，用来迷惑敌人。产卵期间一直在旁边保护着自己的宝宝。十月底，宝宝即将出世，这位伟大的妈妈用最后的力气替孩子们咬破封着的窝，让他们顺利出生，自己则筋疲力尽地死去。看到这里，我心里好难过，用力吸下鼻子，忍住眼里的泪水。我以前挺害怕蜘蛛的，可是看了迷宫蛛的故事，我好佩服这小小的虫子，她脆弱却又坚强，她渺小而又伟大。

大自然中所有的生命从繁衍到死亡都很艰辛。我想，就像母鸡呵护小鸡，妈妈保护孩子，对所有生灵来说，母爱都是种本能。但正因为是本能，所以更觉得伟大。在这小小的昆虫世界里，这份母爱让我动容。

因为热爱，所以坚持。每次读《昆虫记》都让我惊讶，一位作家用他的一生来观察虫子，这份坚持让我敬佩。法布尔对小小的虫子的尊重和热爱也让我深受启发，我想我也会一直阅读，把喜欢看书变成生活的习惯。

一虫一世界，一书一人生。我喜欢这本书，哪怕再看几百遍我也不厌倦。我喜欢阅读，哪怕一直徜徉在书海我也不厌烦。

今天，我看了一幅漫画，漫画中的场面一直在我的脑海中挥之不去!

漫画的内容是：一个男孩和一个女孩在回家的路上，看见一个垃圾桶旁边有许多的垃圾，女孩看了心里特别的难过，于是小女孩就把垃圾一点一点的捡起来，放进垃圾桶里，小男孩也从书包里拿出一张纸出来写，写完后放在垃圾桶上，纸上写着“文明——只差一步!”

我想起我读补习班的一个同学，他买了一些吃的东西，吃完后把垃圾从窗户扔下去，另一个人对他说：“你不应该向窗外乱丢垃圾。”他说：“怕什么，这个垃圾又没有扎到人，再说就算扎到人了又不会很痛。”说完就走了，我认为就算只是几个袋子也不应该往下面扔，扎到人就是对人的不尊重。

我想起补习班的那个同学的乱扔乱丢的行为我们不能够学习，而我一想起那一幅漫画就觉得我们一定要学习小男孩和小女孩的这种不怕脏的用自己的小手捡起垃圾放入垃圾桶的这一种很好的精神。

这一幅漫画让我知道了我们要保护好环境，不能够像那一个男孩一样乱扔垃圾。

我看了这一幅漫画我知道了我们不应该乱丢垃圾，乱丢垃圾只会破坏环境，我们应该保护环境而不是破坏环境!

今天，我看了一幅华君武画的漫画，名叫《假文盲》。这幅漫画画面虽然简单，但内容却让人深思。

漫画上画的是一个寒冷的早餐，在一个小公交站上，靠近栏杆处有一块牌子，牌子上有五个大字“母子上车处”，而站在这里的却是四个人高马大的男士，抱着孩子的母亲却被挤到了一旁，瘦弱的母亲只能无奈地望着这些男士们。你看第一位男士，他穿着一件时髦的大衣，双手插在口袋，表情非常严肃，眼睛看着地面，好像没看见那块牌子似的。第二位男士，他穿着一件毛领大衣，头戴一顶雷锋帽，双眼微微闭着，一副若无其事的样子。第三位男士，他戴着一副眼镜，穿着一件羽绒服，看起来文质彬彬的，好像很有学问的样子。第四位男士也穿着厚实的大衣，还带着大口罩，只露出一双眼睛看着前方，好像在告诉别人：我只是跟在别人后面排队罢了。

看他们的穿衣打扮，难道是不识字的人吗？他们的眼睛难道也看不见，站在一旁抱着孩子的母亲吗？不，他们并不是不识字，而是“假文盲”，他们也只是装作看不见那对母子而已。社会上也很多像他们一样的人，为了自己的利益而不顾别人的感受，比如在公共场所里明明贴着“禁止吸烟”，可还是有人在那吞云吐雾；在公园的草地旁都立有一块“足下留情”的告示牌，可总有人在草地上玩耍、踢球。

“假文盲”请不要再做文盲了，让我们都找到自己的道德品质，都拥有一颗善良的心，那我们的世界一定会越来越美。

暴雨过后，我拾起一片翠绿的树叶。哦，它流泪了，是被打落的痛楚，还是离开亲人的心酸?

我抬起右手，为它拭去眼泪。 它似乎又笑了，抱含着暖暖的情怀，甚加和丽的光芒。

看着它的脸庞，我一脸彷徨： 为什么， 被痛楚和心酸打击的它， 经我的抚摸、 安慰， 还有淡淡的笑容? 再次望向它， 他好像又在说：“安慰，坚强……” 我豁然开朗，它予此启示： 当别人伤心的时候， 多关心他(她); 当别人安慰自己时，多坚强些……