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教师暑假读书感悟【热门20篇】

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它以小心翼翼把珍贵的货物送给一代又一代。以下是教师暑假读书感悟的内容,供大家参考。

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暑假西游记读书笔记

全文共 603 字

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在这个暑假里,在这本趣味盎然的《西游记》里,我跟着唐三藏师徒四人,历经取经路上的九九八十一难,斩妖除魔,惩恶扬善,最后终于到达西天,取得真经修成正果。

孙悟空又号齐天大圣,是取经路上为师傅铲除妖魔的第一功臣。他聪明机智,用七十二变迷惑妖精;他英勇无畏,持如意金箍棒斗魔;有时却性急暴躁,一气之下打死了抢劫的强盗。唐僧是一个崇信佛法的好和尚,他意志坚定,一心只为取经,不被途中各色的女子打动;但他有时好坏不分,凡人肉眼不识妖怪,听信他人胡言,有几次被猪八戒怂恿念紧箍咒教训孙悟空。而猪八戒则是个可爱的角色,多次上孙悟空的当被他糊弄,他憨厚单纯,却爱占小便宜、贪恋美色,又是一个十足的吃货。身为三师弟的沙和尚一路上挑担拉马,保护师傅,任劳任怨,十分老实。

在这本书中,我看到了师徒四人勇往直前的精神闪光点,不轻易被困难打败。在三借芭蕉扇中,第一次孙悟空潜入铁扇公主的肚子里,却只得了一把假扇;第二次因牛魔王记恨往日孙悟空收服红孩儿的仇恨,又因他吓到了他的爱妾玉面公主,所以不肯借与他;最后孙悟空假扮牛魔王骗过罗刹女,在托塔天王和哪吒的帮助下,终于借得芭蕉扇,熄灭火焰山的火。我们在生活中也应当像孙悟空那样,遇到困难不要只想着退缩,要从多方面寻找解决的方法,即使失败,也要化悲愤为力量,不轻言放弃,继续奋勇前进,这样才能向自己的目标一步步迈进。虽然我们不能像孙悟空一样显神功,但这种锲而不舍的精神,是值得我们学习的。

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更多相似作文

篇1:《夏洛的网》读书感悟

全文共 336 字

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我用了两天的时间看完了这本书,让我很感动。

夏洛的网》书中的主角是蜘蛛夏,它是个心灵手巧、乐于助人、默默奉献的童话人物,为了改变朋友小猪——威尔伯任人宰割的命运,夏洛竭尽全力用自己吐的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字——“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”。从此,威尔伯成了一头大名鼎鼎的“王牌猪”,得到了主人朱克曼先生的优厚待遇。而自己却走到了生命的尽头。夏洛在临终前对好友威尔伯说:“一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的。通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值,谁都知道活着该做一点有意义的事情。”哎,真是人不可貌相,海水不可斗量,一只小小的蜘蛛居然能做出惊天动地的事来,实在令人佩服。

这本书让我懂得了要像夏洛一样无私奉献,争取做个有爱心的人。

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篇2:暑假读书笔记简短

全文共 1490 字

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读书笔记,就是在读书时或者读书后做的笔记。下面是相关的暑假读书笔记,欢迎欣赏与借鉴。

《哥儿》夏目漱石

一个典型江户哥儿的样子。读完这本书,基本上江户少爷的样子,生动的印在我的脑海里。没有刻意的美化,真实的好玩。特别喜欢这种文风。英雄不邪,死英雄。

《蒙田论人生》米歇尔•德•蒙田

人活在世界上,不过是为了学习如何认识自己,如何享受生活,如何从容死去。一本看完会思索的书。活得还是太浮躁。

《一天》大卫•尼克斯

看到结局真的忍不住落泪。就算互相喜欢也不会浪漫顺理成章地在一起。就算在一起也不会幸福美满地一起活到老。就算相伴几年深爱很久也不会在一个离开之后另一个的生命也静止。这就是你无法否认的现实。

《普希金抒情短诗集》普希金

一切都埋葬在你的记忆里: 那带着灵感的琴音, 那激动的女孩的泪滴, 我那颤抖的妒忌, 那荣誉的光辉、流亡的阴影, 那清晰的美妙思绪, 那复仇和冷酷无情的 疯狂幻境。

《武则天传》林语堂

虽然是大家,但是这本书和苏童的武则天比起来,还是。。。尤其是大量描写的阴暗面,而几乎没有提到武则天的功绩,感觉有点仇恨女权,有点大男子主义。局限,就是我最大的感受。

《寸草丹心万里程》季羡林

他的书没有华丽的辞藻,通俗易懂,以一颗赤子之心描述了他的所见、所闻、所思、所感,真想能燕园一趟,去季老所住的地方感受一下他的人生。

《被偷走的人生》 杰西.李.杜佳德

一部真实的回忆录。因为真实所以特别震撼。这个美国女孩在年仅11岁时被绑架,然后长达18年经历了暗无天日的生活。她从一开始的囚禁到最后主动的保护绑架他的人,心灵已经畸变。她先后生下了两个女儿,和被绑架的人以及他的太太,三人过着极其荒谬的生活。这本书是她的回忆录,让我们看到了这个悲催故事,也很能理解她为什么走到这一步。实在是很恐怖的记录。

《荒野生存-阿拉斯加之死》乔恩.克拉考尔

一个前途光明,出生优渥的年轻人,大学毕业后,捐掉了自己的基金,烧掉钱包里所有的现金,抛下自己的车,启程上路。他为自己创造了全新的生活:做一个社会边缘人,去寻找一种最原始的生活体验。两年后,在阿拉斯加,人们发现了他的尸体。大部分的人都谴责他这种不负责任给家人带来痛苦的行为。不过本书的作者却因为有着类似的生活经历,深度的挖掘了这个年轻人的心里,也重新沿着年轻人的脚步走过一遍他流浪的路线。我是先看过电影,再看的书。总有些人,他们不会选择在桃花源里,有着固执的理想主义,他们太特别了。他们自己痛苦,也带给家人无尽的痛苦。不知道在他生命的最后,他后悔吗?我想他应该不曾后悔。

《这样的爸爸天下无敌》迪克.赫特

一个爸爸,推着他患有脑性麻痹的孩子,开始了马拉松之旅,甚至还跑过了铁人三项。这个患有脑性麻痹的孩子还得以顺利念到大学。这其中的父母艰辛,很让人触动。不过书里最后提到,读大学后,孩子妈妈提出了离婚,这个家庭一定经历了比书里的更多,令人唏嘘。

《源氏物语》紫式部

这本在日本争议很大的小说。第一次看的时候在大学,当然简直震碎了我的三观。感觉哪里是日本的红楼梦,简直是日本的金瓶梅!现在再看,终究看到些许不同的地方。经历了葵姬和桐壶帝的相继死亡,源氏也变得脆弱起来,有抛舍红尘,遁入空门之感,然而羁绊良多,安能散乎? 对于源氏来说,从出身到才华再到外貌都是无上尊贵,世人皆以为是缥缈神人,说不定他也真是方外之人不过来遭受情劫罢了。但他也是个软弱的人,每当亲人离世,都有遁入空门逃避俗世的想法,而这想法却也不坚定,他放不下俗世中这些如花美眷,放不下可爱可怜的紫姬、娇媚可人的胧月夜、多情典雅的六条、心之所向的藤壶皇后。可怜之人必有可恨之处。不知等我四十在读,又有何感想。

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篇3:感悟亲情高中暑假作文600字

全文共 607 字

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我常常听说,“有父母爱的孩子是最幸福的。”经历了这件事,我又一次体会到了父母对我的爱。

在二00六年九月份的一天下午,在训练时,我在同学的拉扯下不小心从楼梯上摔了下来,造成了我的左脚受了伤。那时,正在工作的爸爸妈妈并不知道这个可怕的消息,经过老师的通知,他们知道了这个如同睛天霹雳的消息。听后在短短几分钟的时间,立刻开车赶到了学校,先为我上了点药,然后便把我抱上车,经老师指点,马上用最快的速度向学校周边最好的一家医院赶去。在路上,我看到了父亲焦急的眼神,他一定生怕耽误一点儿时间,让我失去最佳治疗的时间。

十五分钟后,父亲把我送到了医院。挂号、买药、检查……这期间,除了拍×光片,他一直都背着我跑上跑下,头上一直流着密密的汗珠。我要自己走,他不愿意,怕我出危险。我要自己去检查,他不愿意,怕我的脚再痛。总之,除了做检查,我什么都不能做。不一会儿,听到消息的母亲也赶来了,见我痛苦的表情,眼泪唰地流了出来,觉得自己的心好像受了巨大的折磨。这时检查室里传出了我的名字。父亲立刻把我背到了里面的床上,折了一张×光片。三分种后,结果出来了,我的左脚只是轻微的骨裂,可是需要休息一个星期才能上学,这时,父母长舒了一口气,额头上密密的汗珠也渐渐消去,因为只要我的脚没事,比什么都重要,他们悬着的心终于落了下来,

这件事过后,爸爸妈妈都淡忘了,可我还记忆犹新,因为这是父母对我爱的见证,我将会永远记着这件事,永远感受这份浓浓的亲情

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篇4:读书的感悟

全文共 878 字

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我在讲我的读书方法之前,我先给大家讲一个故事。“要开会啦,要开会啦!”萤火虫一边连夜发通知,一边叫喊着。“原来是开昆虫读书会啦!要介绍正确的读书方法。”蚂蚁看着通知说,“时间:明天下午,地点:昆虫大草坪。”“是吗!那我也去介绍介绍!”蝴蝶高兴地说。

下午还没到,大草坪已是挤得黑压压的一片了。蚂蚁是排着整齐的队伍来的,螳螂带来了两把“大刀”,蜻蜓是驾着“小飞机”来的,打扮得花枝招展的蝴蝶姑娘也飞来了……“昆虫读书大会现在开始。”金龟子大声宣布:“先有蝴蝶小姐介绍经验。”蝴蝶姑娘满脸通红地站起来,不好意思地说:“其实,我也没什么经验,只不过继承家庭的传统‘蝴蝶挑花式’罢了,还是我给大家解释一下吧!”‘蝴蝶挑花式’读书法就是挑自己喜欢的书看。”蝴蝶解释着说。“哦,原来是这样。”大伙恍然大悟。“好了,第二位是蜻蜓姑娘介绍。”金龟子大声说。“我读书的速度最快,你们都比不上我!”蜻蜓自豪地说。“我一本书不到一分钟就看完了。我是从这儿跳到哪儿跳着看的,这叫做‘蜻蜓点水式’读书法。”“那你最感兴趣的是哪本书呢?它讲的是什么呢?”金龟子追问着。“这……”一连串的问题把蜻蜓姑娘问得哑口无言。

“我可跟你们不一样,我读书可慢了,一个字一个字地辨认,一天才看完一张纸。”蚂蚁对大家说,“这就叫‘蚂蚁辩字法式’读书法。”

“我来说几句。”一直没吭声的蜜蜂飞起来说,“我认为读书不应该挑拣,只要是有益的,就要多看读书应该认真,不能囫囵吞枣,而且要反复思考,认真做笔记,一点一滴地积累知识。这就是我的‘蜜蜂酿蜜式’读书法”

哦,对了,我是一名学生,也爱读书。我的读书方式还真与众不同。我是属于蜜蜂酿蜜式和蜻蜓点水式的综合体,我有着一目十行的速度和过目不忘的记性,我非常喜欢读书,常常应为读书而忘记身边的一切,就算是打雷下雨,读书在我耳畔都好像若虚若实。我喜欢读书,就连下课宝贵的时间都用来读书了。就连放学后写完做业,睡觉前5分钟都在看书。

在我身边有人是“蜻蜓点水式”,有人是“蝴蝶挑花式”有人是蚂蚁辩字法式也有人是蜜蜂酿蜜式,也有人可能不是上述之一。

我的读书方法是这样的,你呢?

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篇5:盘点暑假读书有感-作文

全文共 1162 字

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刚开始读这本书,我没有从头到尾一篇一篇的读,而是先挑自己感兴趣的去读。但读着读着,我放不下了。我感到这每一篇日记,都是一篇十分优秀的小作文。于是,我一鼓作气,一篇接一篇的往下读,终于利用这个假期,读完了这本书。

读完这本书,我感到第一个收获,就是明白了写日记的许多好处。以前,我只知道写日记能提高写作水平。但由于平时作业多,课外学习多,有时还想玩一会儿,看看电视,不写日记老师也不会检查,就把写日记当成可做可不做的事。读了这本书,我感到不写日记确实是一大损失。因为写日记太重要了。它不但可以帮助我们记录每天的真实生活,做到经常练笔,还能保存和积累许多自己比较熟悉的写作素材。通过写日记,能提高我们的观察能力和思考能力,提高我们选材料和运用语言的能力,从而为提高我们的写作水平打下好的基础。爸爸常给我说的:“芽而后茎,茎而后叶,叶而后花,花而后果”,“好记性不如赖笔头”,说的就是这个道理。

第二个收获是,读了这本书,使我学会了如何写日记。写日记,要写我们一天中最有意义,印象最深,体会最深,最新鲜的事情。它的内容来自丰富多彩的生活,只要我们做个有心人,生活中的日记素材是取之不尽、用之不竭的。

它让我明白了写日记不能写成流水账,如果感到没什么可写,就要注意平时多观察,多思考。比如写人,应当写自己最熟悉的人,这样容易仔细观察,通过对人物外貌、性格、爱好、气质、语言、行动的观察和描写,写出自己的真情实感。

写事,不是信手拈来随便写一件就行,要写新鲜、有深刻意义的。这样写出的日记,对自己、对别人都有教育意义。写事的日记,要条理清楚,有顺序,有详有略。

描写景物,要抓住特点,写的具体、形象,要按一定顺序,由静到动,由远及近,由表及里,由上到下,由点到面,要有条理。

写动物时,只有仔细观察,才能写的具体。一般应从外形特点,活动情况、生活习性几个方面来写。

书中有一篇写人的日记叫《啊,老倔》,说的是班上刚刚转来一个外号叫“老倔”的新同学。开始,大家都不太注意他。但作者通过两个事例的描写,使我对“老倔”真的刮目相看了。第一件事:班上有个捣蛋鬼叫王宝,经常欺负同学,人称“惹不起”。当一次他用毛笔在一位女同学的白衬衣上画“乌龟”时,“老倔”仗义执言,制服了王宝,使他向这位女同学道了歉。第二件事:一次长跑比赛,“老倔”一直跑在前面。但由于一个小同学横穿跑道,为了躲避他,“老倔”摔倒了。他在身负重伤的情况下,强忍疼痛第一个跑到终点,为班级争得了荣誉。通过这两件事的描写,一个呼之欲出的“老倔”就站在了我们的面前。这就是能正确选材、典型描写的结果。

总之,这本书让我受益匪浅。它不但使我懂得了写日记的好处和怎样写日记,还使我通过读日记,明白了不少生活常识,懂得了不少人生的道理、朋友之间的友情,以及人类与动物之间的感情等。

这本书,我太喜欢它了!

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篇6:教师读书笔记

全文共 1146 字

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虽然现在教育形势发生了很大改变,但苏霍姆林斯基的教育思想对现在的教育工作者来说,丝毫不过时。作为一名新教师,读完此书,可以说是受益匪浅。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师,针对教师的困惑和不解,好象与你面对面地交流一样。书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来,有益于教师开阔眼界,提高水平。

书中一开始就提出了一个令几乎所有老师都头疼的问题:“为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生,而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的?”造成这其中的原因到底是什么呢?苏氏在提出问题后,直接了当地做了解释:这是因为在学校生活的最主要的领域——脑力劳动的领域里,对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。也就是我们经常提到的 “因材施教”。应该说,这条教育原则,对每一个从事教育的人来说都是耳熟能详。我们在制定计划时也经常说,不仅要备教材, 还要备学生。 要想“个别对待”“因材施教”,就必须对这“个别”“材”进行 细致的了解,诸如其性格脾气、家庭背景、学习方式、思维特点等等加以熟知,从而在课堂上为不同的学生创造能发挥他们自身能力的学习情景,“使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣”,这样他们都会感觉到他们也是在不停地进步,才会点燃起成为一个好人的火花。要做到这一点,确实不是很容易的。它不仅需要教师付出辛勤的劳动,更需要一定的教育技巧,掌握一定的教育艺术。

苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到,教师要提高自己的教育素养,就是要读书,读书,再读书。要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前坐下来,深入地思考。确实,我们教师教给学生的那点基础知识,只是沧海一粟,教师要想提高自己的教育水平,在教学时游刃有余,这就需要持之以恒地读书,不断地补充自己的知识储备,使自己的知识海洋变得越来越宽广。

只有读书,才能从知识的海洋里汲取营养,才能充实我们的头脑,提升我们的思想,才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地!好书犹如一泓清泉,不仅清澈明净,可当镜子映照自己,而且清爽甘洌,沁人心脾。苏霍姆林斯基说过:“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”

读着此书,就好像有一位智者站在你面前,循循善诱,给你排解烦恼,给你指点迷津;又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人,在你遇到困难的时候及时给你帮助,让你充满信心„„书中给教师的建议使我在以后的教学中,有理可依,有据可寻,同时也知道碰到相应的问题该如何去解决。“学无止境,教海无涯”。教育工作任重而道远,我将在平凡的工作岗位中不断学习,充实自我,勤勤恳恳、踏踏实实的工作。

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篇7:读书的感悟

全文共 800 字

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昨天在网上订购的《随想录》,心中不胜喜悦。

不知为何?每次看到有一本新书时,我总有一种说不出的高兴,有时自己都不明白为什么那么高兴。翻开目录,呵,150篇文章收纳其中,一共有5集,厚厚一本书有662页,我不觉吓了一跳。

看了一下,巴金老爷爷的“我在写作中不断探索,在探索中逐渐认识自己”令我颇有感触。写作如同是一面镜子,照出了我们人生道路。不断地写作,在写作中了解自己,解剖自己。

写作的意义不一定是为了现在而是为了以后,俗话说“后车之覆,前车之鉴”。也是把每天的愉快和不愉快都记录下来,等到以后再翻来看看,或许会十分怀念。岁月荏苒,一过就是12年,拿出小学中的日记来看,总会一笑,那每天一行两行的短语,并没有因为简短而失了真性,我似乎仍能回忆起从前的往事。最近学的《往事依依》讲得是多么好,是啊,往事依依,可能你曾经难忘的事过了岁月的折磨,布满了灰尘,再也不记得了,可写过,便记录了下来,仿佛掸去灰尘,重见了天日。我也希望我的文章可以订成一本书,现在当然不太会实现,我只是希望,如果真能,就拿这篇文章作为总序好了。

写作也是一种感情的发泄,好似哭一场,闹一场,疯一场。把心中所想所感一字不差地写下来,一次性,畅快,使人闷在肚中的情感宣泄出来。你会觉得心旷神怡。有时哭、闹、疯确实能发泄,但似乎不太合理,让周围的人觉得你有病一样,那就写出来吧。待到以后看,说不定会有另一种不同的感觉,不必在意表达的形式。因为那只是你的文章,虽然不仅仅属于你的,但那就是你,真实的你,内心深处的你。可能是一个你熟知的形象,也可能是一个你从未知晓的样子。

生活中总会有人对你的成就、成绩指指点点的,但那又怎样,你就是你,为什么要为了别人而改变你自己,文章只是你的,你觉得好,就一定好。别人的指责请抛在脑后。你可以我行我素,因为那只是你的文章。巴金老爷爷的文章也曾被别人所指责过,可他并没有因为别人的评论而改变自己,改变自己的文章。

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篇8:暑假教师寄语

全文共 579 字

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亲爱的孩子们:

让你们期盼的暑假正式到来,这意味着你们人生中第一年的学习任务结束,以及你们即将升入新的年级。开学后你们不再是学校里的“小不点”,而是变成了“哥哥”、“姐姐”。你们在学校成长的过程中,有成功的喜悦,也有失败的懊恼;有努力学习的艰辛,也有偶尔怠惰的放松……酸甜苦辣各种滋味老师与你们一起品尝,老师与你们共同经历着属于自己生命的精彩,与你们共度的每一天我们都感觉充实而快乐。

如何过一个有意义的暑假,是我们共同关注的话题。老师是这样认为的:

首先,适当地让自己的心情放松,毕竟我们刚从紧张的期末考试中解脱出来,给心情放个假,难得有这么长的时间休息,可以考虑到自己想去的地方走走,看看,旅行是增长见识的好办法,更何况有爱我们的家人做陪,这种感觉肯定好爽!如果你外出旅行了,请记得多拍点漂亮的照片,记记当地的风俗人情,回来和大家一起分享呀!

其次,每天要坚持锻炼,身体可是学习的本钱, 坚持锻炼让自己成长得更健康。

当然,适当地做一些家务活是很必要的.一方面,你们可以从中学到很多书本上没有的知识,再者可以把一些学到的知识运用到生活中去,还可以适当减轻爸爸妈妈的负担,因为他们很辛苦哦!他们会夸奖:我的孩子懂事了!一举多得,何乐而不为?

最让老师挂心的还是你们的暑假学习了.一定要坚持每天读书、完成老师布置的暑假作业,暑假的时间不浪费,到了二年级你的进步会更大哦!

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篇9:暑假成长感悟作文600字:因为有了你

全文共 588 字

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因为有了你,生活不再寂寞;因为有了你,到处充满欢笑;因为有了你,人生才如此快乐;因为有了你......

让我明白了很多很多。 朋友之间的那份真势友谊虽然没有亲情来得那样伟大,却蕴藏着一颗颗美好的童心。 初次遇见你,是在刚开学的时候,我刚转入新学校的我不勉有些陌生和缅甸。是你热情地向我打招呼并自我介绍得,得知你叫蔡毛,从此我们便成了好朋友。刚认识你时就被你身上那股乐观、开朗、向上的性格所吸引,你那默淡的脸庞永远挂满笑容。 是你让我体会到了生活的美好,跟你在一起的日子永远充满笑声。因为有了你的存在,让我体会到了从未有过的快乐。

那一次,我考试没有考好,心里很难过,心里盘算着怎么和父母说。一脸笑容的你走了过来,好似看出了我内心的烦恼,拍拍我的肩膀说:没关系的,不就是一次没考好吗,下次努力一定会考好的。要对自己有信心,走我带你出去走走,她便拉着我的手向外走。我笑着望着她,心中感到了一丝满足感,你手心的温度好温暖好惬意。 你让我知道了:人生不免要经历一些坎坷挫折,只要我们有一颗乐向上的心,勇敢地去面对,体会其中的滋味,快乐将永远包围着你。不要总活在过去的阴影中,过去已成为历史,以崭新的面貌迎接明天。友情如酒,经历的岁月愈久就愈香醇;友情似茶,味淡而不浓,却沁人心脾,令人久久难忘。 因为有了你,让我找回了自己。

因为有了你,快乐好似从未离开。 因为有了你,使我学会了很多道理。

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篇10:暑假的感悟

全文共 374 字

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短短的俩个月过去了,转眼间就又要读书了!

暑假结束了,好怀念在暑假里的那段美好的时光啊!

今天报名了,要开始读书计划了,好好努力,加油!在暑假里,我们玩得多开心啊!看看这儿,看看那儿,到处逛~瞧!这滋味,多爽啊!这是我们大家都期待的,对吧!我知道,有的喜欢宅在家,不出门;在家看看电视,打打电脑。这不是也很好么,对吧!开开心心得过下去不是很好么,对吧!

在暑假里,在校园里,在我们都会遇到一些困难。不过,没事,别怕,我们只要记得“阳光总在风雨后,要相信有彩虹”这就话就行了。我相信,只要记得这就话,那就会战胜一切困难的。加油!努力吧!

“先苦后甜”这个成语,你们都听说过,知道的吧!所以我们要努力的去把躲不过的苦都吃了;那样的话,到了后来,我们就能吃到香喷喷的,甜蜜蜜的糖和蜂蜜了。呵呵!我相信你们和我一样都喜欢吃甜的东西,对吧!

暑假结束了,新学期开始了!

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篇11:朝花夕拾读书笔记及感悟

全文共 477 字

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这几天,我读了一本名著,名叫《朝夕拾》。这本书是伟大的爱国人士鲁迅先生写的。

《朝花夕拾》这本书可以说是从作者的记忆中抄出来的,用许多笔墨、凝练的笔法选取那些刻在记忆深处的生活片段加以描述;选择具有象征意义的情节和细节,细腻地描写人物的神情心态,令作品的生活气息更加地浓厚了。

文章仅用了寥寥数笔,就刻画出人物的独特性,可以看出作者用笔的高深,写法的精妙,又能给读者留下深刻的印象,具有很高的文学价值。

《朝花夕拾》在写作手法上也可见鲁迅杂文的风格,集各种手法于一体,笔锋或犀利、辛辣,或平实、饱含深情,深切的怀念中见到了鲁迅对国家大事的关怀。

《朝花夕拾》中,有的故事语言简练,取材得当,写的集中、单纯而又丰富;有的故事语言精练,文章细腻有层次;有的故事语言朴实,真切动人,还有的故事语言犀利而幽默,运用浅显的语言,阐明抽象深刻的道理……总的来说,作品的语言犀利、风趣、精炼、自然清新,朴实厚重,读起来真切动人,是现代文学史上回忆性散文的典范。

《朝花夕拾》真乃一部好书,在我读到精彩的部分的时候,就有如同在那个年代的那个故事里的感觉,令人流连忘返,回味无穷。

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篇12:读书笔记给教师的建议

全文共 693 字

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孩子们,他们哪还有心思去玩,哪里还有时间去乐呀!

闲暇时,我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师建议》一书,受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。

卢梭的“寓教于乐”总让我困惑,我常常思考:究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐,在快乐中学习呢?纵观今天背负着“升重点,考大学”沉重包袱。

“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”,虽然减负已不再是一个新鲜的话题,但我们仍能听到许多学生埋怨的声音,细问起来,原来,每天做完老师布置的家庭作业,回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩,放学回家很少出门活动,就连寒暑假也不例外,每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集,碰到难题(特别是些联系生活谈感受的题目)必过来问我,细看一下整本习题集,无非是些常见的题目,好些题目与学校统一的练习册雷同,甚至一模一样,而真正能开发智力的题目寥寥无几,孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。

每每想到这儿,初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来,我会和她做游戏,看她画画,欣赏她唱歌跳舞,引导她读书明理,带着她去看路边艺人奇妙的手艺……带着她认识大自然,认识社会学习在学校中看不到学不到的知识。

在社会要求学校给学生减负的同时,我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充满好奇的年纪,正是他们好动好玩的年纪,如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题,欣赏他们童趣十足的举动,多给他们“最宝贵的财富”,我相信每个童年在记忆中都会是色彩斑斓的。

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篇13:托班幼儿教师读书笔记

全文共 635 字

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作为一名幼儿教师应具备对人真诚、心地善良,有爱心,要热爱幼儿,还应不断补充自己的知识储备量。这就说明我们教师应该具备求知的精神,要学而不厌,要掌握渊博的文化知识,不断充实自己,提高自己,在学以致用。幼儿教师还应具有以身作则,为人师表的崇高品质,凡要求孩子做到的自己必须先做到做好。如要求孩子懂礼貌,教师的言谈举止切不可粗鲁,正如孔子所说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”正说明这个道理,每一位幼儿教师都应从自身做起,真正为幼儿树立一个模范的榜样,推动孩子全面发展。

幼儿教师还应具有顽强的毅力和坚强的意志,应该不折不扣的完成园内布置的各项任务,在困难面前能够百折不挠,知难而进,教师还要有耐心,面对不听话的幼儿要耐心的教导他们,不能动粗,以及侮辱他们,这不仅会伤害幼儿感情,而且会使矛盾激化,造成师生之间的对立,在幼儿心中失去威信,教师的劳动是十分艰苦、复杂的,教师只有保持愉快平静的心境,才能给自己带来乐趣和幸福感,才能使幼儿产生一种愉快的感情体验,提高积极性,并因此创造一种和谐融洽的师生关系。只有用自己的言行品格去影响幼儿,才是为人师表。

还有教师教书育人应是面对全体幼儿,要对班级里所有幼儿关心,不过在平常的教学中,我还是比较喜欢那些听话乖的小朋友,往往忽略了那些调皮的幼儿,在这一点我想在今后工作中应该要注意。

人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”,意思是表达教师职业的无私、伟大,所以在今后的工作中应该不断努力,做一名好的幼儿教师!

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篇14:给教师的一百条建议读书笔记1500字

全文共 1302 字

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《给教师的一百条建议》是前苏联教育家苏霍姆林斯基的一部力著,书中每一条谈一个问题,都有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。对教师的教育教学工作提出了宝贵的建议,并论述教了师如何协调各种教育力量以促进学生的全面和谐发展的方法,读这本书,不仅了解了那一条条独立成文的建议,更使我逐步接触和领会了苏霍姆林斯基完整的教育思想。

在第一条建议中提到“教育的才能的基础在于深信有可能成功的教育每个儿童。”这句话使我感触很多,作为经常与学生打交道的老师,我们会经常遇到形形色色的学生,有学习成绩好的,也有学习成绩差点的,有让你喜欢的,也有让你感到头疼的等等,但我们面对任何一类学生都应该充满希望,对每一个学生都应该充满信心,绝不能放弃对每一个学生的期望。正如文中所说:“我不相信有不可救药的儿童、少年和男女青年-------因此,每一个决心献身与教育的人,应当容忍儿童的弱点。”也就是说,我们要允许孩子们犯错,对他们所犯的错要能够理解,不能一棒打死,要了解学生的心理,循循善诱,鼓励学生大胆的去承认错误,亦步亦趋的去感化和教育他们。

再有“教师的艺术和水平正表现在是否善于把热忱和智慧结合起来。”是的,作为教师对自己的工作缺少了热情,对待学生们总是抱着一种冷淡的态度,那么他是不适合做老师的。正如“教师教师不能是一个冷漠无情的人。”所以我们作为教师要学会如何去接近学生,学会去关心学生,关心他们的学习,关心他们的家庭以及他们的课余生活一步一步走进他们的心灵,取得他们的信任,要让学生就像待知心朋友一样的对待自己,不要高高在上,使学生“敬而远之”,不利于师生间的沟通与交流,只有全身心的投入到学生中间,才能成为一名合格的教师。

文中提到关于教师的健康问题,给了我们很好的建议。现在我国对学生的健康问题提到一个重要位置,在《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中提到“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提”,“学校要贯彻‘健康第一’的指导思想,切实加强学校的体育工作。”而我们教师却很少去考虑自己的身体健康,出现在我们教师群体中有很多的职业病,如:慢性咽炎、颈椎病、双腿静脉曲张以及一些心理障碍等,有资料说明,有人曾对重庆市500余名一线教师进行了详细调查,结果发现76.9%的教师感觉压力大,51%的教师落下“职业病”,37%的教师产生职业倦怠。所以我们教师应在工作中学会调控自己的情绪,不要使自己总是或长期处于过于激动的状态。教师的工作是劳其心,费其神的,学生让教师生气的地方实在太多,如:上课捣乱、不认真听讲、不按时完成作业等等。如果我们面对这些不会调控情绪的话,恐怕一天下来就会让你吃不消。书中对消除激动和气愤提出了几条建议,我们不妨在实际教学中作一尝试。

说道神经衰弱,这也是在教师群中比较常见的一种病状,防止神经衰弱最好的方法就是使自己常有一颗童心,使自己保持一种乐观向上的心态,同时还要学会去关心别人,与学生心连心,使师生共处在一个美好和谐的氛围中,就像书中所述“我亲爱的同行,这种心连心的感觉、善于看到别人的内心,就是使你保持健康的永不枯竭的源泉。”

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篇15:教师读书心得

全文共 1013 字

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近来,我学习了《给教师的一百条新建议》、《教育新理念》两本书的许多篇章,深有感触。明确了很多道理。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施,教师"一言堂"已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。

读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。

首先,教育事业是一个崇高的事业。 教师对美好的事物应保持敏锐的态度。教师面对的孩子就是最美好的事物,他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望,如果不能捕捉到那些美,你就辜负了造化的赐予。教师对美好事物保持高度的敏锐,才会发自内心的爱孩子,并因为爱而满心欢喜。教师要有“赤子之心”。做个很单纯、很简单、很好奇、很幼稚,有时有点傻劲的人。教师应有独立思想,让我经常思考教育问题,思考人的问题,思考我为什么而教,怎样教,将教育活动与人生思索融为一体。

其次,在新的教育理念引导下,应不断改进教学方式和手段。 学生作为人,是需要灌输精神理想的,那么教师首先应该做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱,在工作过程中要学会宽容学生,与学生和谐相处;另一方面,教师在尊重学生时,也要学会合理合法地惩戒学生,所谓“惩戒”,是指通过对不合规范的行为施以否定性的制裁,从而避免其再次发生,以促进合范行为的产生与巩固。但惩戒必须注意几点:一、教师惩戒学生应具有教育性;二、尊重学生人格; 三、惩戒应合理并公正;四、惩戒要符合相关程序。

在新的教育理念下,教师要学会不培养乖孩子。如果我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模,而必然的报应就是,在这个多元化、个性化的时代,调皮捣蛋的孩子越来越多,而那些当初的乖孩子,将来他们也许就是“弱势群体“,汇入茫茫的失业大军。

总之,通过这一个阶段的学习,自己的理论水平有了提升,思路更明确了,方法更具体了。相信在今后的教育教学中,这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。

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篇16:《十万个为什么》读书感悟

全文共 441 字

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《十个为什么》这套书是以探索科学微宗旨,启迪儿童思维中亟待拓展的认识与思考能力为目的的书。这套书由纯科普读物转变为融自然科学,人文科学于一体,集合诸多领域的百科全书。整套丛书分类具体而细微,并配以精美的插图,以到形象、直观的效果,既能让人学到知识,又能让人赏心悦目。那今天我就跟大家分享一下我读了之后的感受。

今天和大家分享的是《十万个为什么》,《十万个为什么》丛书中的一本书,书名叫做人体的奥秘。不愧是《十万个为什么》!我一打开目录一看,我都快看傻了,每一片题目总有为什么这三个字。

其中《十万个为什么》这一套书,让我有两个最满意的地方。一个是他有几篇文章又下角有一个”动动脑”的东西,可能是让我们看了这篇文章之后检测一下,我们从中知道了哪些知识。

还有一个让我最满意的地方就是它每一片做文章右下角都会有一个叫”知识加油站”的东西,这个叫”知识加油站”的东西作用是让我们知道文中奖主要物体是什么。我觉得《十万个为什么》就像看了这本书之后好像就身临其境。

这就是我对《十万个为什么》的感受。

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篇17:《骆驼祥子》读后感悟_读书笔记700字

全文共 1064 字

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骆驼祥子》是老舍写的一本很经典的中国名著。“祥子”是名字,而“骆驼”只是外号。祥子给我的印象很深:一个普通的车夫,勤劳、坚定。但祥子的命运,却是悲惨的。

他带着自己的希望来到北平,打算干拉车这一行。经过了三年的努力,他终于买上了属于自己的车。 但在兵荒马乱的北平,不到半年,祥子的车被士兵抢去,牵回三只骆驼。祥子没有灰心,更加努力赚钱。但厄运还没有结束。祥子还没有买上车,钱却又被侦探抢去。在他与虎妞的生活中,他经过了诸多努力、磕磕碰碰,终于他又拉上了车。但好戏还没演完,悲剧又降临了。虎妞死了,祥子的车也没了,这使祥子失去了生活的信心。他不在是从前那个祥子了,他变了,变得干干净净。吃喝嫖赌,样样都干。以出卖人赚钱,彻底成为败家子。祥子,一个原本积极向上的车夫,被逼成了一个无所不为的“人形垃圾”。

我很怜悯祥子,一个完完整整的好人被这个社会逼成垃圾,最后自甘堕落。对于这个社会,我感到悲哀,感到痛苦,感到耻辱。祥子在社会的影响下经过跌宕起伏成为垃圾。这就是社会对每个人的不公,可以说,祥子是被这个社会,这个腐败的社会害死的。

《骆驼祥子》是老舍写的一本很经典的中国名著。“祥子”是名字,而“骆驼”只是外号。祥子给我的印象很深:一个普通的车夫,勤劳、坚定。但祥子的命运,却是悲惨的。

他带着自己的希望来到北平,打算干拉车这一行。经过了三年的努力,他终于买上了属于自己的车。 但在兵荒马乱的北平,不到半年,祥子的车被士兵抢去,牵回三只骆驼。祥子没有灰心,更加努力赚钱。但厄运还没有结束。祥子还没有买上车,钱却又被侦探抢去。在他与虎妞的生活中,他经过了诸多努力、磕磕碰碰,终于他又拉上了车。但好戏还没演完,悲剧又降临了。虎妞死了,祥子的车也没了,这使祥子失去了生活的信心。他不在是从前那个祥子了,他变了,变得干干净净。吃喝嫖赌,样样都干。以出卖(人赚钱,彻底成为败家子。祥子,一个原本积极向上的车夫,被逼成了一个无所不为的“人形垃圾”。

我很怜悯祥子,一个完完整整的好人被这个社会逼成垃圾,最后自甘堕落。对于这个社会,我感到悲哀,感到痛苦,感到耻辱。祥子在社会的影响下经过跌宕起伏成为垃圾。这就是社会对每个人的不公,可以说,祥子是被这个社会,这个腐败的社会害死的。

《骆驼祥子》这本书很好的讽刺了当时旧社会的腐败与无能。但是这本书也称为了我最好的教材——在任何情况下,都要保持勤劳、坚定,这让才不至于造成像祥子那样的悲剧。每个人的人生,都是如此。所以,我们应该有理想,有目标,有积极向上的心态,才能立足于社会。这,才是真正从书中学会的道理。

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篇18:暑假生活感悟

全文共 994 字

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哈哈!终于放假啦,每当放暑假,总是有喜有悲,喜的自然不用说,肯定是放假,悲的呢?那就是那糟糕得不能再糟的成绩了,而家长们总会拿出他们的必杀技“不许玩电脑,不许玩手机,不许出去玩”,还有那烦人的补习班,暑假过得比任何时候都忙。

今年暑假,我有幸逃过补习班,征得父母同意,去找一份暑假工。这工作可不是说有就有的,有的不招暑假工,有的得需身份证,有的居然还得走后门!天啊!这都是什么世道啊,最后,闲的没事干的我在离家不远处做手工,算是将就着吧。

漫漫长的暑假总是少不了一些乐趣的。这个暑假我最开心的就是我的“打工生活”,整个暑假我大部分都在那工作的地方,是在一个比较宽敞的的房子里,工作的大部分有持家的妇女,她们一般不会待太久,还有跟我年龄一般的伙伴们,我们说是去工作,不过是担个虚名罢了,我们更多时间是在打打闹闹,玩玩捉迷藏什么的,胆儿大的还敢翻上墙头。我们一般是上午很正经的做事,下午比较“疯”。有段时间我都是这么过的,但后来,也不知道是谁把状告到家里来了,我免不了一顿骂,之后就没再那么不正经的了。但是上有政策,下就有对策,我和一群伙伴基本是堆在一起干活的,我们仿佛有自己的小世界,我们一起嘻嘻哈哈地讲笑话,谈过去自己做的傻事,后来不知哪个小伙伴还带来了小音箱,我们便一起嗨歌,但是我们却毫不影响干活的,因为我们谁都受不住父母的条件诱惑,大概就是什么赚多少都能归自己的口袋、或者有什么更高的物质奖励等等,那些个家长为了我们还真是用心良苦,无奇不有。

暑假的快乐时光总是那么快的过去,离开学的日子也是屈指可数的了,我们好舍不了这个工作的地方,因为这里有我们曾经的欢笑,有我们美好的回忆,时光飞逝,这一切或许就只能变成回忆了,因为年过一年,我们早已不是小孩子了,已经不能像小孩子般那样胡闹了,反而,我们也许还会训责比自己小的伙伴说,你们已经不小了,不能再胡闹了,要懂事了。某些事情,过去的就已经过去了,我们没有办法再回到某个幸福的时光继续享受,我们只能继续勇往向前看,向前冲,或许我们有过不完的暑假,但每个人只会有一个已经过完的童年。我为自己小时候不懂珍惜时间,只会胡闹而感到有些可笑,也告诉自己,自己已经长大了,开心不是我所做每件事的宗旨。

好一个欢快的暑假,虽然过得有点糊涂,但很开心,也很随心,不拘束这什么,但我知道自己所追求的不止是这样,所以,明年的暑假,我一定要好好过,一定要过得有滋有味。

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篇19:暑假感悟

全文共 477 字

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“光阴似箭,岁月如梭”暑假的快乐生活总是迈着无声无息的脚步渐渐远去了!那段快乐时光已成为永久的回忆,闲暇之时,回想起那记忆犹新的一幕幕,总是忍不住笑起来。笑那无故的开心,笑那无聊的举动……

暑假的每一天都开心地不可言喻,那种兴奋与激动不是一片刻的流动,而是永久的存留。每天早上惊醒我的不是刺耳的闹钟声,不是妈妈的催促声,那明媚的阳光充当了这一切。这样的早上,使我心情愉快;这样的早上,使我做事自觉;这样的早上,使我听话伶俐。我相信,这是我睡得最舒适的一夜。精神好了!做事自然也就专心了,那样比平时的效率将会高出许多。

这样的假期我们依然懂得如何充实自己,让每一天都不亚于学校生活的收获与快乐。相信这样可以使暑假五彩缤纷,甚至学到课堂上学不到的东西。自顾自玩耍,不用担心父母责骂,但仍会照顾自己,这是自立;自顾自学习,不用父母提醒,这是自学。我们懂得的这一切是大自然的第一堂课。

漫长的暑假给我带来了无限的快乐与轻松,幸福的太阳照射着我们每一个快乐的人。就这样快乐又像梦游般似的暑假,让快乐与轻松流遍每一天。相信这一段时间的休息,可以使我们以更好的状态进入学习。

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篇20:笔风如四季暑假读书笔记

全文共 621 字

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文笔最清丽纯澈的莫过于沈从文了,他的《边城》不带任何政治色彩,完全是一群与自然融为一体的淳朴的人的写照。《边城》让人想起满山的苍翠欲滴的树,在金色的阳光下生长,能够听得到树枝的抽条的声音。泰戈尔的《新月集》似冬末春初一弘还带着薄冰的清泉,清洌洌地流入我们已结了蜘蛛网的心里。多么快乐,多么纯净的天籁之音,那是春天唤醒万物的乐音,如果把沈从文的《边城》比作初春的嫩叶,《新月集》就是迎着晨曦绽放的第一朵娇憨的花,它们绚染了整个春天。

《水浒传》的格如同炎炎夏日,恼怒之时,大吼一声,拔出铁锤般的拳头;痛快之时,大碗喝酒,大块吃肉,108名好汉,该出手时就出手,风风火火闯九洲,豪迈的描写中,又不失细微情节,如同无孔不入的炙热阳光。

秋天是略带感伤的,如同莫泊桑笔下的世界。他用忧郁的眼审视他所处的世界,用冰凉如露水的格调记录着世人的悲欢离合,世态的炎凉冷暖。这位举世闻名的小说家最终崩溃,被送入精神院,虽然那时,他才40出头,但秋天一般的笔风,留给我们的却是对世界,对生活深沉的思考。

冬季的冷峻,如同鲁迅的笔风,犀利、阴冷、滞涩,像凛冽的寒风,毫不留情地裹携着沙尘拍打在你的脸上。冬的无情,让人想起余华不露声色的调侃,用笑的方式哭,用毫不在乎的态度表达痛苦不堪,冬也像张爱玲波澜不惊的眼神俯瞰每一个主人公的命运,那是一种零度以下的冰冷笔调,如同冷傲的、灰蒙蒙的断云。

不管哪一种风格,都让我回味无穷、四季的轮回,让世界炫烂,笔风的变幻,让文坛精彩。

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