小升初作文题目预测：微笑面对生活(优秀20篇)

篇一：有时，我也想微笑着面对生活

人生如潮水，时而波涛汹涌，时而风平浪静，有的人，因为一个电闪雷鸣蒙蔽了自己的双眼，遮掩了自己的耳朵，有时，我也想微笑着面对生活……

窗外下起淅沥的小雨，又撩起了我心中的那一份哀愁。

还记得去年的今天，我坐落在教室的一角，静静的哭了——那时多么的可悲啊！我知道，我只是一个插班生，这里的一切都与我格格不入。因为家乡那一口浓浓的乡音，还有那一身黝黑的皮肤，同学们都嘲笑我说：“呵！乡下妹一个！哟！还是从非洲偷渡过来的呢！”当时，心中就生出一种说不出来的滋味，只觉得涩涩的。

雨果说过：“微笑，就是伏尔泰！”平静时这位哲学家伟大的一面，平衡的心态在伏尔泰身上最终总会重新确定。不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。于是，从这深邃的双目里露出了微笑。

有了雨果的鼓励，我选择了走下去，对他们置之不理。

但，似乎，他们已把这当成了一项取乐的娱乐方式。

沉闷的中午，睡意朦胧，无意听课，便趴在桌上睡着了。谁知？XX同学竟趁我睡觉的时候把我的鞋带绑在了桌角上，“铃铃铃——铃铃铃”下课铃响了，他从桌子上跃起。大声说：“你们快看啊！她的鞋带绑在桌角上了！哈哈哈哈哈哈……！”随着一阵刺耳的嘲笑声，我被惊醒了，只见周围围了一大圈同学，他们放肆的笑着，那声音在我听来却是那么的刺耳，那么的刺耳……

我也想和同学搞好关系，我也不想偷偷地躲在角落里擦拭眼角的泪水，我也想微笑着面对生活，但却被那接二连三的挫折击了个粉碎……

哎！最终，想起了《傅雷家书》中的那一句话：“人的一辈子都在高潮——低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”

我不愿意甘做庸碌的人，又何须向挫折低头呢？路是脚踏出来的，历史是写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。生活经受了挫折，人会显得更美丽！人经历了挫折才会长大、成熟，有挫折的人生才更加丰富、美丽！

即使，心中有多少不愿，我也要微笑着面对生活！

篇二：微笑着面对生活

微笑着面对生活，生活亦然也会微笑着面对着你。——题记

生活是什么？生活就是望眼无际的天空，充满了迷茫和奇趣。对于豆蔻年华的我们来讲，它必然激发了我们的好奇心，可是对于成年的青年人来讲，它必然也是一把匕首，在伴随他们的使用中，一不小心就会刺伤他们，抹杀了他们励志向上的决心，带给了他们无数的烦恼和挫折……

春天，漫山遍野含苞待放的鲜花和刚刚冒出头的嫩绿绿的小草，小河边清澈见底的水流哗啦啦的流向那不见尽头的远方，蝴蝶和蜜蜂在一旁嬉戏着……夏天，炽热的太阳光强烈的烘烤着大地，我们的额头上冒出了汗水，学校那一簇簇鲜花和小草都枯萎了，茂盛的大树也快要奄奄一息了，这时的我们真希望秋阿姨如闪电般的速度来到我们的身边，为我们带来一丝丝秋的气息吧！！！秋天，田地里那一片片金黄的麦子，农民伯伯一脸的喜悦，林间枫叶哗哗的飘落……冬天，天空下起了鹅毛般的大雪，使嘈杂喧闹的城市顿时寂静了下来，大地一片银装素裹，小朋友们穿着厚厚的棉袄，戴着毛茸茸的手套，在大地的怀抱中玩起了打雪仗、堆雪人……

生活就像这变化多端的四季，每个季节都有着不同特点与性格。

夏天，微笑面对着生活的人会用别致的眼光去待它，会觉得它不是炎热，不是用炎热来惩罚我们，而是认为它是在考验我们，用我们酣畅淋漓的汗水来浇灌我们的生活，让我们懂得在懵懂和挫折中成长，更是因为夏日的辛勤播种，才有了秋天那喜悦的丰收啊！

懂得面对生活，懂得迎接生活，懂得与生活和睦相处的人一定会是生活的成功者，因为你体会过生活的艰辛历程，处理过生活中的种种失败，挑战过生活中的处处困难。

一次，我在做一次练习中，做到了这样一道题。有三个人同时经过一处荆棘丛中，然而荆棘丛中长出了鲜花。走过的第一个人就说：“荆棘丛中长出了带刺的花。”走过的第二个人就说：“荆棘丛中有刺。”最后一个人就说：“荆棘丛因有花而更美。”三个人面对生活的态度不同，所以未来他们的命运也将不同。所以请相信，生活就是一杯放在我们面前的一杯茶，如何去品味这杯茶，就要看我们怎样去对待生活了……

微笑着面对生活，生活亦然也会微笑着面对着你。——后记

篇三：微笑着面对生活

任何一个成功者，几乎都会被人们看做是会做事的人，人们情不自禁的把羡慕的眼光投向他们。可是，你是否想到，几乎他们中的每一个人都经历过失败和挫折。就像一个人要生存就必须经历白天和黑夜一样，逆境就等于是晚上，要学会做事，就必须先学会正确对待挫折和打击

霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这是他被诊为患了“卢伽雷病”，不久后就完全瘫痪了。后来，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，他依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器……

医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，他之所以能坚持下去并取得卓越成就，最主要的是他用微笑作为他强烈使命的翅膀。

还有中国运动员刘翔，他在与强劲的对手比赛时也不是每次都能取胜，可贵的是，刘翔的脸上总有笑容。笑容说明了轻松，代表着自信，也昭示着失败之后从头再来的勇气。

要知道，是酸甜苦辣构成了多滋多味的人生，只有成功而没有失败的生活是不可能的。因此，要想拥抱成功，就必须把失败当成垫脚石，只有坚强的人，才能不会被失败吓到，才能笑傲一切厄运和挫折。要战胜失败，先要战胜自己，然后再举步从头来，只有行动才是成功的最主要的保证！

安徽省宣城市泾县丁家桥镇必清中学初三：加油O(cap;_cap;)O~

篇四：微笑着面对生活

生活是那弯新月静静的期盼，生活是那潺潺流水多情的歌谣，生活是那丛树木花幽幽的芳香……

法国作家雨果说：“笑，就是阳光，它能消除人脸上的冬色。”请微笑的面对生活吧！因为生活是一面镜子，你对它笑，他同样也会对你报以微笑的。人生虽然是一条铺满荆棘，坎坷，曲折的路，但日子每天都是新的，生活永远向我们翻开崭新的一页。

“笑口常开者幸福如春。”笑，它化为温柔的春风，为你送去暖暖的春意，吹开人间心花万朵，使人间永远春意盎然！笑待他人，是一种人生艺术，是一种生存的智慧。

笑待他人，你永远年轻。不要过分地期待自己的辉煌，不要过分地重视自己的地位，你便会过得坦然而自信——没有蓝天的博大，却可以有白云的悠然；没有大海的辽阔，却可以有小溪的执着；没有花的芬芳，却可以有小草的淳朴——面对生活坦然地微笑，并投入生活的激流，便回找到真实的自我，找到生活的快乐。

朋友们，当你处在困难之中时，请以真诚的微笑面对吧，你会信心百倍摆脱困境的；当你失意是，你更应该微笑，要以自信的微笑驱散

篇五：微笑面对生活

天空不会一直晴朗，阳光不会一直灿烂！总会有黑云聚拢的时候！

人生不会一直顺利，路途不会一直平坦，总会有困难把你包围的的时候！

朋友，微笑着面对生活吧！

微笑标志着自信雅量和大度！这是一种胸怀一种境界！微笑着面对生活，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界！

不仅如此，我们要笑着面对失败！正如在人的一生中，不免会遇到挫折与打击，这是任何人都避免不了的！关键在于把失败变成成功的垫脚石！有了这样的理想和心态，我们就应该享受失败，树立信心，迎接成功！

我们在生活中也要学会微笑面对别人！笑着面对别人，别人也就会以同样的方式微笑对你！当你走进校园看到同学迎面而来的微笑时，你是否感到高兴和愉悦！这样可以增进人与人之间的感情交流，增强了同学之间的友谊！

微笑吧！你的生活会更加精彩！自信一点吧！朋友！你的微笑会使你走向成功！！

微笑面对生活！要记住：微笑是诗，它能愉悦人的心情；微笑是画，它能记录人生最美妙的时刻；微笑是歌，它能使人们面对挫折的时候催人奋进！

愿每个人在自己的一生中常常拥有微笑！让微笑常伴我们一生！！

篇六：微笑着走向生活

我们每一个人应微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我们，平坦、崎岖、幸福、不幸等等，无论是什么样的困难，我们都应做欢乐奔腾的小河，做坚定不移的大山，做凌空飞翔的燕子，做一根经得起千击万磨的劲松。

人生的路如天气，不可能总是风和日丽，难免有一些暴风雨。当我们面对暴风雨时，就看你以什么方式去面对。如果你坚强不屈、迎难而上，暴风雨就会逃之夭夭；如果你知难而退，暴风雨会更加猛烈。生活是多么的美好，我们应该微笑着面对生活。

我们的道路不一坎坷吗？现在学生的任务是学习，学习中的弯路也数不胜数，走进绝路时，退回来，虽然弯路走了无数，总比失败要强的，就像做一道数学题算错了，从头再来，时间用的虽长，却受益匪浅。让我们在学习中渡过困难，走下支，学习中的胜利就是我们的。

微笑着走向生活，无论生活以什么样的方式回敬。只要你乐观、开朗，你的世界将无比美妙；如果每一个人都微笑着面对生活，你的生活将绚丽多彩！

微笑，就像它的字眼儿一样，着实令人喜欢。当你感到无助和寂寞时，意外的收获一份微笑，你会发觉世间的温情无处不在;当你陷入困境，需要理解和支持时，一份微笑就是一份特棒的礼物。收获微笑是幸福，赠人微笑同样也是幸福，当每一次微笑在你的脸上绽开时，你会感到分外的轻松，愉悦，正所谓赠人玫瑰，手有余香。 Smile, just like its words, it is really favorite.When you feel helpless and lonely, you will find a smile unexpectedly, and you will find that the warmth in the world is everywhere; when you are in trouble, you need to understand and support, a smile is a special gift.Harvesting smile is happiness, and smiles with people are also happy. When you smile on your face every time, you will feel particularly relaxed and pleasant.

生活中的微笑太多了，然而最特殊的就是母亲的微笑，这是任何笑容都无法比拟的，它包含了母亲对女儿纯洁无私的爱，受伤时，这微笑会给我无限的关怀，抹去我的伤痛，脆弱时，它又给我信念，使我坚强，让我信心百倍的面对生活。无论何时，母亲的微笑都是我心中一抹永远的阳光。

其实，只要用心发现，生活中处处都有微笑，微笑的内涵也因此多了起来，课堂上，老师的微笑是对学生的鼓励和表扬，是教书育人的一种快慰，打谷场上，农民的微笑是最灿烂的，是丰收的喜悦，也是对来年的希望;交际中，微笑就是礼貌，是对对方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。

晨练中遇到过这样一次微笑。早晨我在林阴路上跑步，遇见一个小女孩，也许兴趣相投我俩交谈起来，说话间，她的小脸总是洋溢着一朵灿烂的微笑，我问她为什么，她的回答很简单：“老师说了，微笑是给人的最好礼物。”是啊，我怎么没有想到，为什么每次面对别人时，不能送一份微笑呢?于是回家路上，每遇到晨练的老人，我都向他们投以热情的微笑，我发现每个人都送我一份同样的微笑，原来一份微笑会带来无数的欢乐。

如果你很苦恼，我愿意送你一份微笑，抹去你的忧伤，带给你欢乐，如果你遭受了挫折，人愿意送你微笑，给你信心和勇气。

告别了苦恼和挫折，朋友，笑一笑吧，把微笑送给别人，迎接你的会是无数张笑脸，这也就是微笑的美丽所在。

我曾经长久地喜欢这些东西，并且将它们奉为的真理。

米兰·昆德拉在他的《生命不能承受之轻》的序里说：“人类一思考，上帝就发笑。”巴黎大学的围墙上也刷着“生活在别处”这样富有诗意的标语。我曾经长久地喜欢这些东西，并且将它们奉为的真理。

默然的片刻

“咣”地一声，电梯又关上了它沉重的大门。

在电梯间那个小小的空间里，我和我的邻居们彼此默立，眼神淡然。等到目的地，各奔东西，就仿佛连邻居的关系也不是了。刚搬来的那会儿，我试图对每个人微笑，可当我跟别人眼神相撞，嘴角还没来得及扬起，对方早已掉转了脑袋。搬进这幢楼将近一年，除了一楼看守人大爷，我谁都有不认识。

热闹的片刻

“嘟——”门开了。

出来的人争先恐后，进去的人更是不甘示弱，我挤在了电梯最里面的角落，如平日般安静地等待目的地的到来。电梯门关到一半的时候，我听到一个年轻男孩的声音：“等一下，等我一下！”我微微抬起头下意识地看了看，映入我眼帘的是一个全身挂满了包包袋袋的年轻男孩，他气喘吁吁地跑了进来，而且把身上的包一个个取下来。

“大婶，帮我拿一直，谢谢！先生，帮我拿一下这个包，好吗？大叔，谢谢！小姐，请帮我拿一下！”等到他把他的包裹一一“安顿”好，自已只背着把吉它的时候，他又笑容灿烂地说话了：“大家好，我是新搬来的，住五搂，音乐学校的吉它老师，请大家多多关照。”电梯里的人都意思性地点了点头，我也被这男孩的热情逗笑了——笑在心里。五楼很快就到了，小伙子谢谢大婶谢谢大叔地接过了他的包，走的时候，他还无限朝气地说了句“再见”。

快乐的片刻

“大家早上好！”

“早上好！”

背着吉它的男孩一进电梯又照旧问候着大家，大家也相互问候着。不知道从什么时候起，电梯间里有了谈话和笑声。的男孩的，也有我和邻居们的。我常常在电梯里听到了这样的话语：“等一下，张大爷就在后面！”“小伙子，音乐学校的新鲜事说来听听吧！”

在这小小的电梯间里，每个心底沉睡已久的微笑与热情被唤醒了。虽然淡淡的一笑不足道，但却令我每天都心情舒畅含笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑。

在我身上也有同样的例子。有一次，我和做在我前面的葛楚琪因为桌子的前后而闹翻了。要放学是我发现有人的数学书掉在了地上，那本书是葛楚琪的，我俩同时低头去捡，“啪”的一声，我们的头撞在了一起，我门互望了对方一下，而后不约而同地笑了起来，这样，我们之间的恩怨就一笔钩销了。

我们的班主任老师也曾给我们讲过一个故事：有一天，一个美国的小女孩在街上散步，遇见了一个穿着很奇怪的人，小女孩冲他笑了笑，那人很惊讶，便给了小女孩4万美元，就匆忙上了车。回家后，小女孩的家人就报了警。经调查，那人是个因为早年丧母而养成了性格孤僻、傲慢，已经有几十年没有人冲他笑过了，所一他深深地被小女孩那天使般的笑容打动了。

生活中还有许多例子，因为不能流泪，一些人消极地选择了死亡；因为不能流泪，一些人却积极地选择了微笑。同样是面对困境，只是前者的“壮举”实在无法引起后者那样大的震憾。所以我说，“生命与生活都是一万个微笑的堆积”是闪光的哲理。我很想告诉米兰·昆德拉，我见过一种微笑，比上帝本人的微笑还要美。

我是一个自卑的男孩，在这个小山村里，几乎没有孩子和他一起玩，不是别人不愿意和他玩，而是我自己过于自卑的心理总让自己拒人千里。久而久之，别人也就遗忘了角落里的我。

“嗨，听说了吗?来了个新老师，是个女的，还当班主任呢!”

“真的吗?会不会是你瞎编的吧?”

“怎么可能，我也听说了。”

独自一人坐在教室里最后一排位置的我，正趴在桌子上，垂着头，听到了同学们关于新老师的议论声，心里有着小小的期待与害怕，之前的班主任不喜欢我，总是当着全班同学的面骂我，而我总是低着头，咬着唇，努力不让眼泪掉下来，他实在是害怕极了。“这个老师是个女老师，她会不会像之前的老师一样讨厌我呢?”心里想。

“叮铃……”上课了，走廊里传来鞋跟与地面相互撞击的声音，同学们的心在激动地跳动着和期待着，也包括我。

一位穿着黑色短裤的女老师出现在教室里，脸上带着浅浅的微笑，酒窝显得可爱亲切。我偷偷露出半只眼睛看着女老师，心稍微放松了些，感觉到讲台下的目光。她凝视一圈，发现我的目光，我赶紧低下了头。

女老师浅浅一笑，径直走到我面前，伸出手，温和地说：“你好，我是你们新来的班主任，我姓李。”我感觉自己的心脏在猛烈地跳着，露出一只眼睛，看见女老师脸上浅浅的酒窝。我伸出了颤抖的手。女老师轻轻握住他的手，微笑着说：“我们做个好朋友，好吗?”半响，我才微微颔首，表示同意。女老师再次微笑，重新走回讲台，再次做了一次自我介绍，而我心里头想的，满满都是女老师的微笑，也暗自下了一个决心。

多年后，女老师老了，而我长大了，正坐在经理办公里书写着一封信，他并不善于写信，只有简单的几个字：老师，谢谢您的微笑。是您的微笑，让我的生活更美丽。

阅读下面的材料，根据要求写作。

武汉疫情发生后，网络上舆情汹涌。有的人在高喊“武汉加油”，有的人积极给大家提供防疫措施。联防联控，积极抗疫，这是每个中国人应有的态度。但是，有的人一听到自己身边有来自武汉的人，就立马变脸，恶语相加;还有的人，家里有来自武汉的人，却隐瞒情况不上报。类似情况还有很多。

请你化名李华，以网民或来自武汉的人的身份在《温暖周刊》写一封倡议书，针对上述情况，谈谈你的看法和态度。注意：观点明确，语言得体，不少于800字。

【文题解析】

本题是“热点时事+特定情境+特定身份+特定文体”的任务驱动型作文。

考生写作时必须有情境意识，既要置身武汉爆发新型冠状病毒感染肺炎的社会背景中，了解病毒和疫情的相关情况，还必须认真审读作文材料，立足作文材料，抓住材料中提出的具体问题。

“联防联控，积极抗疫，这是每个中国人应有的态度。”考生要关注的重点是“联防联控，积极抗疫”，要面对社会大众提出防疫措施，撰写倡议书;同时还要纠正材料中“有的人”听到自己身边有“来自武汉的人”“立马变脸，恶语相加”和“家里有来自武汉的人，隐瞒情况不上报”的不理性做法，以提升人们的认识，引导大家理性对待身边“来自武汉的人”。

试题紧扣语文学科的工具性和人文性，重点考查考生的思辨能力和和社会参与意识，符合立德树人的命题理念。

【审题提示】

(一)限制性

1.真实情境的限制。材料提供的写作情境是新型冠状病毒疫情爆发后，全国人民“联防联控，积极抗疫”这一热点事件。考生必须以此热点事件为写作大背景、大前提，置身于全国人民“联防联控，积极抗疫”的社会背景下。“但是”后列出的是不符合“联防联控，积极抗疫”这一主流价值观的现象，也是命题人向考生强调的审题立意的重点，只有解决了这些问题，才能真正做到“联防联控，积极抗疫”。考生要针对这些现象表达自己的看法和态度，提出倡议，如果没有针对性，只泛泛而谈“联防联控，积极抗疫”就无异于隔靴搔痒，不能真正解决问题，则算不上立意。

2.典型任务的限制。在“联防联控，积极抗疫”的背景下，考生要针对材料中所提“有的人”的不理性做法撰写倡议书，表达自己的看法和态度，提出正确做法和防疫措施。“表达自己的看法和态度”暗示考生应选择议论文体;文章体式限定为“倡议书”，即考生要有读者意识，提出倡议，传达温暖，这样才有利于“联防联控”;倡议书的读者是社会大众，语言要通俗易懂;考生不管选择“网民”身份还是“来自武汉的人”的身份，都需“化名李华”;考生是在《温暖周刊》上写倡议书，这一点也要在行文中体现出来。

3.价值判断的限制。“联防联控，积极抗疫”是当前国家最主要的任务，也是“每个中国人应有的态度”，这是命题人特意强调的主流价值观，考生不可违背。“但是”后列举的是站在个人狭隘立场上，和大局观念相冲突的想法和做法，都是错误的，考生要对此持针砭批评态度，讲清利害，帮助他们扭转错误意识，这样才能真正做到联合全国人民“联防联控”。这是考生写作时需要持有的价值判断。

(二)开放性

1.写作身份是开放的。考生可以选择以网民的身份进行写作，也可以选择以“来自武汉的人”的身份进行写作。选择网民身份，是站在第三方立场，呼吁大家积极抗疫，理性对待“来自武汉的人”;选择“来自武汉的人”的身份，则是站在当事人的立场进行写作，一方面要呼吁大家积极抗疫，另一方面还要委婉地提醒大家客观理性地对待自己。写作身份不同，内容的侧重点也会不同。

2.说理方式是开放的。本文的写作目的是让大众接受自己的观点，“联防联控，积极抗疫”，理性对待“来自武汉的人”。为达到这一写作目的，考生可以抓住病毒的传播特点，采用道理论证，引用专家的话进行说理;也可以用全国各地被感染者的例子进行事实论证，用事实说话，增强说服力。

【参考立意】

(一)切题立意：

1.联防联控，人人有责。

2.家人来自武汉，务必积极上报。

3.帮助“来自武汉的人“，才是联防联控。

4.帮助“来自武汉的人“，就是帮助我们自己。

……

(二)偏题立意：

1.武汉加油，中国加油。(跑题，空喊口号，没有抓住试题中“联防联控，积极抗疫”的写作任务)

2.宅在家里，主动隔离，抗击疫情。(偏题，未能纠正材料中“有的人”的错误做法，不能很好地完成“联防联控，积极抗疫”的写作任务)

3.病毒虽无情，人间有大爱。(偏题，侧重到“人间有大爱”上，未能紧扣“联防联控，积极抗疫”的写作任务)

【佳作赏析】：

关于“联防联控，积极抗疫”的倡议书

大家好!

近期，武汉爆发新型冠状病毒感染肺炎的严重疫情，网络上舆情汹涌。有的人在高喊“武汉加油”，有的人积极给大家提供防疫措施。联防联控，积极抗疫，这是每个中国人应有的态度。但是有的人一听到自己身边有来自武汉的人，就立马变脸，恶语相加;还有的人，家里有来自武汉的人，却隐瞒情况不上报。

这些都不是积极抗疫的正确做法，甚至还会对联防联控造成不可预知的破坏性。为此，受《温暖周刊》之邀，我以网民的身份提出以下倡议：

一、如果家里有“来自武汉的人“，一定要积极上报，主动隔离观察。

新型冠状病毒的传播方式之一是飞沫传染，一米的距离就有可能传染。如果家里有“来自武汉的人“却故意隐瞒，受到传染的首先是自己的家人。也许你觉得他没有发病体征，但是病毒是有潜伏期的，他虽然自己没发病，但身上带菌，随时可能传染给其他人。河南安阳姓鲁的一家人被感染，就是因为家里有人来自武汉，他自己没有发病体征，看起来很健康，却传染了全家。我想我们谁都不愿意全家人都感染上无药可医的疾病吧。所以，为了你和你家人的健康，如果家里有“来自武汉的人“，一定要积极上报，主动隔离观察。

二、群防群治，联防联控，帮助“来自武汉的人“，就是帮助我们自己。

“来自武汉的人“被感染并不是他们的错，他们也是受害者，他们又该怪谁?打击谩骂不是武器，更不是群防群治，联防联控的正确方法。今天你不帮他，恶语相加，明天被传染的就可能是你，那时即使你不是“来自武汉的人“，但你是“被来自武汉的人传染的人”，你同样会成为被谩骂的对象。如果大家只是骂来骂去，不想办法防控，那对于控制住疫情只能是于事无补。

病毒无情人有情，对于从武汉归来的人，我们要同情、理解他们，通过微信等网络手段积极声援，讲清利害，劝他们为了家人和周围人的健康主动上报，积极隔离。只有传递温暖，传递友爱，帮助那些”来自武汉的人“主动隔离，积极防疫，才能阻断病毒的传播途径，才能真正做到群防群治，联防联控，最终打赢这场抗疫攻坚战。

三、宅在家里，就是抗疫。

新型冠状病毒主要通过飞沫传播，发病的人还好办，必须隔离救治，可怕的是携带病毒没有发病或者在潜伏期的病人。因为这些人有更广泛的传播性，如果一个人无意中感染病毒，却在不知情的情况下外出，就会传染很多人，这样恶性循环则会导致后果难以预料。所以宅在家里，就是防疫。当然，在家也需要规律作息，加强锻炼，提高自身免疫力。

2003年，我们曾万众一心抗击非典，今天，让我们再一次团结起来，“联防联控，积极抗疫”。“武汉加油”，“中国加油“，万众一心，众志成城，我们一定能打赢这场抗疫战。

微笑是一朵花，绽放出人间的欢乐；微笑是一艘小船，将温暖载回心田；微笑是一眼清泉，使人们天天清爽。

确实，微笑能让人人都快乐，能使温暖洒满大地。只要我们多给别人微笑，别人也会给予你帮助带给你微笑。

记得有一次，我不知怎么和妈妈大吵了一次架，就因为吃饭的一些问题。我吵了半天，也没有吵过妈妈，我一气之下，跑回房间里，怎么也不肯出来。

窗外的天空阴沉沉的，乌云到处横行，雨水落在玻璃上，“滴滴答答”的声音听得让人十分厌烦。时不时还有几声虫子的“吱吱”声，让人恨不得一拳揍过去。

我正待在房间生闷气，突然，门“嘎吱”一声打开了，妹妹走了进来，虽然不是亲的，只是表妹，我也知足了，终于有人来看我了。

妹妹微笑着，奶声奶气地叫着：“哥哥，佳佳要抱——”我立马把她抱到床上。她的嘴咧着，发出哈哈的声音，眼睛如弯月般挂在眉毛下。我的怒气一下子灰飞烟灭。

我让表妹等一小会儿，拿了块糖给她，自己慢慢走进妈妈房间的门口，心里有一些忐忑不安。我自己犯的事，是该我承认，可是……该怎么承认呢？说错话她又会骂我……是我自己嘴笨……被骂了的话……也是我活该！于是，我慢慢走进了妈妈的房间……

就是因为表妹对我的微笑，让我有勇气去向妈妈认错。其实，在人生中，微笑必不可少，没有了微笑，就没有了快乐！

在这金色的日子里，我们迎来了期待已久的趣味运动会。

最让我记忆深刻的是800米。800米那可是我的弱项，对于我来说是赶鸭子上架。

准备开始比赛了，顿时，整个赛场沸腾起来，加油的声音此起彼伏。我心情激动，我相信观众们也和我一样是难以平静的。

轮到我们这一组了，我们站在了跑道上，裁判员老师举起了枪，我的心也要跳到了嗓子眼。枪声响了，我们同时冲了出去，引得观众兴奋不已，呐喊声更大了。我紧跟着第一名的韦思绪。她可是我们学校的长跑名将，每一次我都是败在她的脚下。我面临的不仅仅是身体上的考验，还有心理上的考验。奔跑在跑道上，我一直鼓励自己：王赞，加油，加油！你要坚持住，紧紧跟住她。 你是在为班级而战。耳边响起了同学们的加油声，这声音这使我感到了班级的温暖，使我充满了力量。

最后一圈了，我要冲刺了，韦思绪也冲刺了。我进跟在他的身后，对自己说：“加油，加油，终点就在眼前，冲！冲！冲！”100米，90米，80米……还差50米，我要紧牙关，冲向终点。

虽然我取得了第二名，但是并不灰心，我用微笑面对失败，我是最棒的，我坚持到了终点。只要坚持下来，就是最出色的。参加这个项目真正体现出了我们努力拼搏。永不放弃的精神。她带给我们的比比赛本身要丰富得多。

体育，他锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春的活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有的运动员都赛出了成绩，参赛出了风格，都发扬了“友谊第一，比赛第二”的精神。其中，必然会面对失败。但是如果失败了，也不要沮丧，用微笑去面对吧，那就是你的成功。

[微笑面对失败作文5篇

“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”不经意间空气中氤氲这牛毛般的细雨打在身上，想起了他的微笑。

屋檐上的雨点跳跃下来，拍打着地上的水花，一圈圈的涟漪犹如朵朵娇嫩婀娜的鲜花，冲着我傻笑。

我收起手中的伞，诧异地望着店主，那是个帅气的男人，如葡萄般的眼睛望着我，一件简单的运动服穿在身上，却显得很是优雅。他抬起头，望向我，微微点头，冲我笑了笑。此刻，他喝着奶茶，袅袅热气升腾着，掩住了他的笑容，使人看不真切。

撑开伞，走进雨中，天与地连成一片，让人分不清楚。我拨开刚买的糖，将糖纸丢到水面上，这时，一个小男孩，穿着蓝色的雨靴，活蹦乱跳的向我走来，他穿着朴素，身上披着肥大的雨衣，随后，他微微弯腰，拾起了一样东西——糖纸。丢进了垃圾桶里，他走了，回头望了望我，冲我微微的傻笑。我也笑了，感觉心里像吃了蜜一样甜。

生活，像一幅画，当你捉到了最美好的瞬间的时候，是否发现，微笑，使人心潮澎湃。

有人说：微笑是这世界上最美丽的东西。

人一生不可能不经历风雨，遇到挫折，不可能陷入痛苦的泥潭，无法自拔，但是请你不要抱怨生活对自己的苛刻，重要的是用什么样的心态对待人生。在困苦的逆境中把握方向，不屈奋斗，迎接苦难的挑战，自会迎来人生和另一番天地。

在生活中，我们往往会看见许多的同学总是一副闷闷不乐的样子，没人招没人惹，两道愁眉，一张苦脸，从外形到气质透着那么不开心，不高兴。如果你关切问有什么不开心的，他会一言不发，郁郁寡欢地看着你，死气沉沉，仿佛天下所有的悲伤都落在他一个人头上了。殊不知，生活始终是面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。如果你只是一味地抱怨生活对你不好，那么你将陷入可怕的恶性循环。相反，即使你再苦，却对生活报以微笑，那么生活也不会亏待你！

有时，我们可能会受到他人的曲解，但是我们可以选择暴怒，也可以选择微笑，通常微笑会震撼对方的心灵，显露出来的豁达气度会让对方觉得自己渺小、丑陋。

当然，有的同学会说，我真的无法微笑！为什么呢？其实这些同学是属于放不下的那一类，他们放不下压力，无法真正的获得微笑的权力，只有拿得起、放得下，才会真正拥有快乐！

微笑是一线阳光，可以扫去心间的阴霾；微笑是一双翅膀，带你飞越困难；微笑是一阵轻风，排去世间的尘埃！

所以，在生活与学习中，让我们试着多一些微笑，少一些抱怨，相信同学们的心情与生命会有质的飞越！

以后每次考试成绩要报告家长。

"每次考试成绩都要报告家长，以便家长随时了解你的学习情况。因为考试成绩是相对客观的，只要不是抄袭或作弊，那么成绩就代表了你这一阶段学习情况，所以以后每次成绩要报告家长。"一天，爸爸突然若有所思地对我说。

记得以前爸爸也曾说过类似的话。他说他当学生的时候，爷爷就常对爸爸开玩笑地说:"吃了我们的饭，到时候就要把考试成绩给我们拿来，每次考试成绩怎么样，都要问一下自己，对得起吃的饭了吗?"那是爷爷对爸爸学习的一种督促。

我又忽然记起，我们平时考试，老师总要让家长在学生成绩的下方签字，也是为了让家长们知道孩子学习到什么程度了，让家长从孩子阶段性考试成绩中引起注意和思考。

阅读下面的材料，根据要求作文。

有一个信徒在屋檐下躲雨，看见一位禅师正撑伞走过，于是就喊道：“禅师!普一下众生吧!带我一程如何?”

禅师说道：“我在雨里，你在檐下，檐下无雨，何须我度?”

信徒立刻走出檐下，站在雨中，说道：“现在我也在雨中，该度我了吧?”

禅师说道：“我在雨中，你也在雨中。我不被雨淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度你，而是伞度我，你要被度，不必找我，请自找伞!”说完便走了。

要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭;不少于800字。

【文题解析】：材料中的“信徒”弱点在于对他人的过度依赖，而“禅师”给他的最大点悟在于“请自找伞”——自立，自强，自救。孩子永远靠喂，是长不大的;输血只能维持一时，关键自身还要有造血功能;地震中的求生者，既需要外界的救援者，也需要通过自救(体力的和心理的)来熬过漫长的等待时间;一个企业、一个国家、一个民族如果只会“引进”，命运就永远操纵在别人手里，它必须有自身的原创力，必须有自主知识产权。我们无论何时何地，都要牢记“天行健，君子以自强不息”。

大千世界中亿亿万万的人过着亿亿万万种千差万别的生活。有人说，是人个性的不同造就了生活的不同；有人说，是生活的不同造就了人个性的不同。其实两者又有什么差异呢？人本身就是生活的实体，创造着生活，也被自己创造的生活潜移默化的影响着。生活引领着我们正确的认识生活，创造更美好的明天。

当你勇敢的直面生活——生活本不是一条平坦大道，把生活（live）倒过来便是不幸（evil）。生活似乎是一只披着羊皮的狼，你满心欢喜的走近它，它却让你遍体鳞伤，身心疲惫。正如余华小说《十八岁出门远行》中的“我”，意气风发的走进成人的世界，最后一无所有，挂着满身伤痕依偎在残缺的小车里。但并不是真的一无所有，毕竟“我”的心窝还是暖和的，“我”并没有因此而沉沦不振。这便是生活，它给我们钻心刺骨的痛，也给我们留下了一颗更加坚强、乐观、勇敢的心。只要你勇敢的直面它，披荆斩棘，跋山涉水之后，迎接你的，定是繁花似锦的康庄大道——带着带着魔鬼面具的天使生活赐予你真。

当你虔诚的对待生活——与自然和谐相处，欣赏每一丝花儿的幽香，感谢每一片绿荫的清凉；珍惜碗中的每一粒米，爱护身边是每一件物。体味友情的愉悦，感受亲人的关怀，沐浴爱情的春风。读史以鉴今，察今而展望未来。仰望圣哲之理，怜悯穷人之难。向弱者伸出援助之手，向勇者送去敬重之意。真心诚意的活出自己的生活——生活将赐予你善。

当你热情的拥抱生活——不论阳光明媚，还是阴雨绵绵，都怀着满心的灿烂报以生活最积极的一面。还记得臧涛在《开心辞典》上的优雅从容，平静的签署器官捐赠同意书。全然看不出她是一个乳腺癌的晚期患者，在化疗使头发掉光又重新长出来后，她立即去染了头发，她说要美丽的离去。这份热情使她美丽倍增，从容的微笑使她艳丽四射。让我们像臧涛一样用热情拥抱生活，点亮人生——生活将赐予你美。

生活犹如一面镜子，映照出你的点滴美德。还生活一个微笑，生活给你一生美丽。

【育人以德为先】

阅读下面的材料,根据要求写作。

一位纳粹集中营的幸存者,当上了美国一所中学的校长,每当一位新教师来到学校,他就会交给那位教师一封信,信中写道:“亲爱的老师,我亲眼看到人类不应该见到的情景:毒气室由学有专长的工程师建造;儿童被学识渊博的医生毒死;幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切,我怀疑:教育究竟是为了什么?”

要求：你认为在接受教育的过程中最重要的是学到什么呢?请综合材料内容及含意作文,要求选好角度,自定立意。明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。

试题分析：本题属于新材料作文，结合题干要求“你认为在接受教育的过程中最重要的是学到什么呢?”参考立意：①我们要学会基本人格、基本道德、基本情感的养成。②学会尊重生命的存在，知晓生命的不可重复性。人不应无端地剥夺生命，即使是非常低级的生命。③对人的尊重，对宇宙的敬畏，成长为有人性的人。④做人是一切技能的前提条件和根本。⑤知识要为人类的文明进步服务。材料作文的写作：1.写议论文：(1)选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。(2)作文中出现材料。(3)提供的材料可以作为写作中的论据。(4)对材料要进行概述;不能照抄材料。2.写记叙文：(1)从材料中概括出写作的中心。(2)围绕中心，拟定文章的标题。(3)紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。(4)文章的开头、中间、结尾要扣题目(中心)，点题目(中心)。(5)文章中一般不需要出现材料。本题即此审题，写作即可。

【佳作赏析】

“育人”的目的在于有较高的思想道德修养,就是要让学生学会做人,懂得做人的道理,从小树立正确的世界观、价值观和人生观;从小就养成自尊、自强、积极进取、诚实守信、宽厚善良、为人正直、助人为乐、孝亲敬长、勤劳节俭、富有责任感的优良美德;从小就成为一个学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会创造的人。而“成才”的目的在于业务技能的锤炼,就是要让学生从小夯实业务知识,掌握专业技能,增强业务能力,在实践的磨练中,在优胜劣汰的经济大潮中有生存能力,能创造财富。育人与成才到底孰轻孰重呢?陈毅元帅曾经说过:一个空军飞行员,如果开不好飞机,那总不好吧;然而,飞机开得再好,开到敌人那边去了,反过来打自己的国家,那就很糟了。这段话极为深入浅出。它告诉我们,一个人无能,固然不好;无德,就更不好;才高而德缺,是灾难。

教育究竟为了什么?这位二战中纳粹集中营的幸存者提出的问题值得深思。教育不是为了培养科学家、艺术家、政治家、经济学家，最重要的是培养人。成人比成才更重要。成人是头等重要的事,人性是教育的精髓和根本。我们教育的使命应该在于“育人”而非“制器”,做人、情感、人性、人格的教育亦即人文德育,应占有优先地位。我们要用美德占据孩子的心灵,让孩子在心灵里播种上高尚人格的种子、人性的种子、博爱的种子。教师教不好学生一门课,影响的可能是学生某个方面的技能;教不会学生做人,没有人性,就有可能毁掉学生的一生,因此,我们要把人性植入孩子的心田。肖川教授说:“我们教师面对的是一群鲜活的生命个体,是一个个对世界充满新奇的心灵,如何把人性中最善良、最美好、最纯真的东西植入孩子的心田,让孩子在成长的过程中凝聚‘人情味’,富有同情心和正义感,是我们教育价值最为完美的体现。”

然而,在现实的学校教育中,我们的教师却表现出忽视学生人性教育的偏差:重智育轻德育,重分数轻素质。这种“以分为本”取代“以人为本”的情况,只重学生一时的成绩，忽视学生心灵的成长，会给学生带来极大的危害。

有人云:“德才兼备是能人,有德无才是庸人,有才无德会害人。”因此,我们的教育要想把学生培养成为德才兼备的接班人，就必须以人为本，育人以德为先。

我微笑着面对生活，无论生活以什么方式回敬我。

报我已平坦吗？我是一条奔流不息的长河。生活如此平坦，我徜徉在生活之海中。我身上的`每一个细胞，都贪婪地享受着生活的舒适。我享受地奔跑在生活的平坦之路上。

报我以崎岖吗？我是一条蜿蜒曲折的小溪。不论生活之难以什么方式出现的眼前，我都以柔和之姿，绕过这一座座困难之山，越过这一道道险隘。我微笑着行走在生活地崎岖之路上。

报我以平凡吗？我是海滩上的一粒沙。我身处于万千同胞中，我平凡，但我从不孤独。我拥有着无尽的温暖，如果爱是一粒沙，那么，我对生活的热爱就是那撒哈拉。

报我以不凡吗？我是那宽广的大海。生活，就是那明亮的太阳。我的生活的魅力如此宽广，好似我的胸襟。生活照耀着我，暖阳阳得令人沉迷。我不禁以微笑回敬生活。

报我以短暂吗？我是那鸣叫的蝉儿。我在地下十八的潜修，只为那有朝一日能出人头地，在燥热的夏天尽情演唱，即便付出的是我的所有。但我依然不悔。

我的生活，你既平坦却又充满崎岖，你使我变得平凡且又不平凡，你给了我以短暂却成就了我的永恒。

我微笑着面对你，我的生活，无论你以什么方式，回敬我。

在人生的道路上，我们会遇到许多不如意的事，但是，我们要懂得用微笑来装饰自己。

从我记事起，我就是一个无忧无虑、自由自在飞翔的小鸟。爸爸、妈妈关心我，疼爱我，爷爷、奶奶把我当成掌上明珠。那时的我，快乐极了。我以为这样的生活会一直长久下去。然而，老天却给我开了一个天大的玩笑，在那一天晚上，我和最疼爱我，最关心我的爸爸永别了。我就像一只受了伤的小鸟，然而，我连自己怎么受伤的都不知道。我只知道无忧无虑的生活将从此消失。爸爸去逝后，我跟随妈妈来到了外婆家，当时的我，不知道活着还有什么意义。每天呆呆地望着天空，我想：只要爸爸知道我想他，他便会重新回到我们的身边。每当我看着别人的孩子在爸爸的怀里撒娇时，我的泪水就情不自禁地流下来。即使。我看到小鸡和母鸡在一起，我都会非常伤心。可是，时间一天天的流逝，我渐渐地明白了人死不能复生的道理。

面对这样的生活，我不知怎么办？一天，妈妈告诉我：“爸爸虽然死了，可是爱你的人还有很多，你应该高兴，不然爸爸会死不瞑目的，试试微笑着面对生活。”用微笑来面对生活，可是，我怎么高兴得起来呢？看着妈妈，我点了点头。当我苦闷时，我就去看看山，看看水，欣赏大自然的美丽景色；当我伤心时，我就去找小伙伴们玩，和他们一跳绳、踢毽……；当我忧愁时，我就去和老师谈心。假日里，我就看看电视，听听音乐。我尽量使自己开心，慢慢地，我不再悲伤了，对生活也充满了希望。

从这件事，我明白了生活虽然有不如意的事，但是只要我们微笑地度过每一天，使能打开心结，化解恩怨。你何不试试用微笑来装饰自己呢？这样你的生活就会充满无数快乐、情趣。

笑是生活中美丽的饰物，是人生美丽的调味品。开心时，递上一份盈盈的微笑，寄托着真诚的祝福。伤心时，接受一份理解的笑，倾注一片真挚的安慰。

老人的笑，是最朴实的。他们寂寞，然而他们又最怕寂寞。每当亲人团聚，他们会静静聆听儿女们亲切的问候。此时，老人的心胸是坦荡荡的，仿佛阴天又得到阳光的普照，顷刻之间生机勃勃，笑容可掬。

孩子们的笑，是最率真的。他们不需要太多的物资鼓励，即使是长辈们不经意间流露出的赞扬，也会使他们兴奋不已、干劲十足。他们的笑，是阳光下潺潺的溪流、清澈而明亮。

生活在逆境中强者的笑是最坚强的。生活中的重担像大山似的压在他们肓上。然而，就是在这种重负之下，传递着一支支强者之歌。他们不畏挫折，笑看人生，最终心惊人的意志战胜了所有困难。他会告诉你：任何时候，都要微笑!

是的，要笑着面对生活!

朋友，如果你一帆风顺，那么，面对成功，请你一笑了之，那只是先前流淌的汗水与努力换来的。昨天的阳光已经照不到今天的树叶，以后还有更长的路要走。

朋友，如果你正身处困境。那么，面对失败，请你微笑。也许这有些困难。但是“不经历风雨，怎能见彩虹”，眼前的一切只是暂时的，只有乐观向上的人才是真正的成功者。

朋友，请你记住：“微笑着面对一切!”

生活并不是我们想象中的那么完美，不是我们脑海中的“理想生活”，请笑对生活。生活就像波澜壮阔的大海，海面上波涛汹涌，波浪起伏；生活就像一碗汤，一碗酸甜苦辣的“精华汤”，那滋味儿，只有喝的人清楚；生活就像一个大染缸，红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫，只有染的人才能分得清，看得楚。

生活中我们免不了遭受挫折，免不了遭受命运女神的鞭打。意志薄弱的人，在生活面前倒下，自甘堕落，人虽活者，却以是一副空皮囊；意志稍微坚强的人，初对生活充满信心，对生活的第一次考验，凭着自己的一股不服输的劲冲过去了，可是当生活的考验再次来临是，他们也退缩了；最后一种人，意志最为坚强，他们面对生活的考验毫不畏惧，他们始终坚持着自己的信念，不到最后关头绝不放弃，绝望变希望！这种人往往能战胜命运，他们操纵自己的命运，而意志薄弱的人臣服与命运脚下，请求命运操纵他们！

面对挫折，有时不是因为它太难战胜而不去挑战，而是因为我们不敢去挑战，事情才会变的困难。同样面对生活的挫折，有的人在原地打转，畏缩不前，他们怨天尤人，埋怨天，埋怨地，埋怨现实为何对自己是那样的残酷，埋怨他们所认识的一切，却惟独忘却了埋怨自己的懦弱；而有的人则是笑对人生，对生活的好，生活的坏，都坦然接受，中学生作文《请笑对生活》。在困境中为自己打气，在胜利后，他们回首微笑，为自己的勇敢而自豪。他们以积极乐观的态度面对不平静的生活。

就如同大发明家托马斯·爱迪生，他67时，他的实验室，遭受火灾，损失超过200万美金。他的儿子都为他的父亲而感到悲伤，说，父亲已不再年轻了，可眼下什么都付诸东流了。可爱迪生却认为这场火灾有它的价值，它把自己以前所有的谬误都烧得一干二净，感谢上帝让他可以重新来过。火灾刚过去3个月，他就开始推出了他的第一部留声机。

是的，当你的人生遭遇无情的灾难的时候，你仍要感谢上帝,他让我们忏悔,让我们反省,让我们总结———他是在让我们从灾难挫折之中找出价值。朋友们,请笑对挫折，就像爱迪生。用我们的真心感谢生活，用积极快乐的态度面对困难，就像吃大餐一样，细品位，慢嚼咽；就像做游戏一样，让自己用轻松愉快的心情去挑战他，你终会发现自己乐在其中！

[微笑面对生活中的挫折作文

一句话照亮世界

在记忆的深处总有一句话让我铭记，它一直在激励着我，让我从失败的阴影中走出来，让我一直前进。

还记得那一次考试，我信心满满的答题，而努力的成功换来的却是一份惨不忍睹的成绩。是的，我又一次失败了，而且是有史以来最惨的一次，我不再相信“一分耕耘一分收获!”我伤心，我难过。一切的一切都无法改变我的时候，我孤独的待在自己的世界不愿与人交流，不敢面对现实，就在那个一直嘴角上扬的乐观的小女孩快要消失的时候。一颗流星划过，照亮心扉。那张惨不忍睹的卷上竟然有长长的一句话：“一次失败算什么，只要坚定信念，永不言弃，总有拨云见日的那天，我相信你一定行!我也相信我没看错!”没错，这句话就是老师对我的鼓励，这是她为我画的彩虹。是她给我的力量，因为有她，因为有这句话，我将伤心丢弃，将难过遗弃，去创造应该属于我的拨云见日的那天。

从那以后，我开始坚信：我的身边一直有人默默关心着我，鼓励着我，所以我一定不能气馁，我一定要成功，去证明我能行，去证明那一直相信我的人没有看错我。去用饱满的状态去迎接那拨云见日的一天。

这句话，我永远都会铭记于心;这句话，我一定不会忘记;这句话，会伴随我一辈子，同时我也会用一辈子去证明这句话，为了这句话，我会永远坚强，永远拼搏，永远自信。

现在那个乐观的女孩又回来了，她坚信，那上扬的嘴角是证明她的信心与意志的最美的弧线。

一句话真的会影响人一辈子吗?我不知道，但我愿意相信。

很在乎自己秃头的秃鹤，文静的小女孩纸月，蒋一轮老师、白雀姐姐、谷苇之间发生的情感故事，秦大奶奶的艾地，由热闹变得冷清的红门，江南小蛮子细马……这一个个生动感人的章节，让这片金色的草房子在我的心中闪闪发光。

秦大奶奶为了拥有一片属于自己的土地，不断拼搏，终于如愿以偿。可是，就在这时，她的老伴秦大累死了，土地充公了。秦大奶奶为了这片土地，与政府做对，与干部做对，上县里告状，去省里告状，都无济于事。但秦大奶奶仍不肯罢休，她仇视油麻地小学的孩子们，还带着鸭群到处捣乱……后来在她重病时，油麻地人们给了她无限的照顾和极大的安慰，她被人们的真情感动了，她变了。

于是，不管是严冬还是酷暑，秦大奶奶总是站在烈日或寒风中，看着油麻地的一草一木长大。不管油麻地小学放学多晚，她总是要等小姑娘们来，给她们扎小辫，为她们讲故事。秦大奶奶变得多么爱护小孩子了啊！在她终于得到人们的欢迎时，在热爱着油麻地，保护着油麻地时，竟为了油麻地小学的一只南瓜丧失了性命。秦大奶奶的精神多么让人难忘啊！她用她的执着和爱心最终拥有了心中永远的一块土地。

“红门”中的杜雍和为了再次支撑起败落的家，带着杜小康到遥远的芦苇荡去放鸭，鸭群却误吃了别人的鱼苗，因此船鸭被扣，一切完蛋。年幼的杜小康，坚强地承受着爸爸再次倒下的打击，他没有丧气，想方设法凑到一些小钱，在油麻地小学摆了一个小摊，给这个负债累累的家带来了一丝希望。

读着这些感人的故事，我想起了刚上三年级时遇到的一件麻烦事。我们学校选举少先队干部，把我选上并分配到一队。我对老队员有些生疏，他们说我不在一队。我没有办法，但又不敢对大队辅导员刘老师说，就偷偷地旷岗了两个星期。可我心里一直忐忑不安，觉得这样下去不是办法，就硬着头皮，鼓足了勇气找刘老师说，刘老师在大队部会上还是给我安排在了一队，我终于能上岗了，唉，总算放心了，心里一块石头终于落地了。看来，只要有勇气，有信心，像秦大奶奶和杜小康一样，就不怕一切困难和挫折。

让我们拥有勇气和信心，让我们用微笑面对困难和挫折吧！

曾几何时，忘记了微笑，在忧愁中彷徨；曾几何时，怠慢了微笑，在彷徨中开始绝望。当翻开现实的画卷，才会猛然发现，生活中微笑该是多么美好，多么重要。

纵观历史长河，感受时代的脉搏，微笑能给我们很多。天才的达·芬奇，将蒙娜丽莎的微笑定格为永恒，令我们赞叹不已的不仅是他的高超技艺，更是蒙娜丽莎——这个佛伦罗萨女人的美丽动人以及她那如花似玉的微笑。是蒙娜丽莎的微笑造就了她的美丽，她的微笑是一座永固的桥梁，架通无数孤寂的心灵，让她们彼此温暖。当甘地向杀害他的凶手微笑挥手表示宽恕的时候，持枪的凶手必定会从那时开始懊悔一辈子，生活失去了原本应有的意义，甘地的真诚微笑，是一团永不熄灭的火，融化众多心灵的坚冰。高大的姚明摔倒在地，被对手牵起来，他总是以笑相对，当教练指导谈话，他总是微笑聆听，这个优秀的中国小伙子，正是以其谦和、进取的人生态度潜移默化地影响着中国人乃至世界人民。微笑，是一个路标，指引着人生美好的前行路线。

微笑，一个不经意的举动，向人展示生命的欢跃，如一个个跳动的音符，编就令人感动的乐章。汶川在地震中一个被埋困长达108个钟头的人获救后的表情就是微笑，虽然夹杂着几许无奈与痛楚，可总会给人一种莫名的感动。这种感动，足以激励我们向往美好生活。我们有没有想过当小平爷爷微笑着写下“我是中国人民的的儿子，我深深地爱着我的祖国”的那一刻，有多少人在笑也在哭？微笑，也能诠释心底的絮语。清晨的街道，向素未谋划面的人微笑，是一种和善；午后的路口，向陌生的面孔微笑，是一种真诚；傍晚的村头，向熟悉的人微笑，是一种慰藉。微笑，存着不能生出利息，拿出来是明智，也是慷慨。

当一个小女孩将0.5元钱投进援助灾区受害人民的捐款箱时，她在微笑，当官兵拉又救出一个被埋在废墟的受难者时，他们在微笑；当总理听到救援工作开展顺利时，他在微笑。走近最热的心，倾听着他们的心里话，那些平凡中的微笑，生活中怎能缺少？！

微笑，生活很需要。正如北京奥组委主席刘淇先生所说的那样，“北京奥运会就在我们家里开了，每个人都可以为奥运贡献自己的力量，要记住微笑。”也许，微笑就是我们为北京奥运服务的最好方式。2008的北京奥运需要微笑，但同样，2008的汶川也需要微笑。

微笑，顷刻之间也能给人以力量。微笑，可以永恒，可以造就美好。

学会微笑，生活离不开微笑。微笑中生活，我们会发现一切都很美好，包括我们自己。

微笑是阳光，给我最真挚的鼓励;微笑是赞赏，给我最真情的信心;微笑是清泉，给我最真诚的提微醒。微笑，也是我最喜欢的字眼。微笑，在此刻相遇。残阳的西下，我拖着灌铅了似的腿往回家的的方向走着。跃然于试卷上的大红叉一个又一个，让我竟不知如何面对显得苍老的爸爸，心情愈加深沉。偶尔的鸟鸣声，也不如昔日的悦耳，却包涵着淡淡伤感。

停不住的脚步终于还是迈进了那门槛，颤动的双手捧着狼藉的试卷递给了爸爸，原以为的暴风雨并没有降临，接过试卷的爸爸看了看我一眼，对我笑着。那微笑，何不让我感到恐惧，因为暗示着爸爸最真挚的`鼓励——“孩子，原本你可以考很好的，你看，这些不都是因为粗心吗，下次你一定会拿到一份满意答卷的。”刹间，泪水已不再躲藏，直溜溜的在眼框打转。

我最喜欢的那个词——微笑，爸爸的。让我感受到永不言败的信念。

微笑，在此刻相逢。午后的阳光，折射在零乱的书桌上。可怜的纸一张张被我速度而恼怒的扔进垃圾篓，看着《永生杯》，我无奈的趴在桌子上，就此想放弃。忽得传来阵阵敲门声，我气冲冲的将门拧开，哦，原来是满怀笑意的爸爸给我端来了一杯咖啡。

看着满娄子被我浪费的纸，心中不免有些失望。无奈的我也只好“从实招来”：“爸，我不练了!什么破书法，能当饭吃啊?!”爸爸看着我“呵呵”地笑出了声，我很茫然，爸爸这时说道：“书法要求的境界很高，需静心、耐心、与信心。孩子，心正则人正，笔正则字正。”和煦的风儿偷偷从窗户一角跑进来，我便拿起了钢笔……

我最喜欢的那个词——微笑，爸爸的。让我感受到坚持不懈的意志。

成功

我最喜欢的那个词——微笑，爸爸的。让我理解到不骄不躁的心态。

微笑，我最钟爱的字眼。因为爸爸，打开了我旅途的道道篇章，添加了加绚丽的色彩，启迪了人生丰富的智慧。