压岁钱的使用作文精彩20篇

传说古时候每到年三十的时候，就有妖怪“祟”趁着大人睡觉的时候把小孩吓了，所以很多地方都有年三十晚上不睡觉的守岁习俗。一次有一位母亲把一枚铜钱装在红色的袋子里放在孩子的枕头底下，结果发现妖怪就不敢靠近小孩了。从此以后，每到过年会给小孩压岁红包。

春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。

现在过年，小孩子是最快乐的：有新衣服穿，有各种新鲜的山珍海味，一天到晚疯疯癫癫地玩，还去给长辈拜年拿红包……

这不，大年初一的大清早，我刚起床并洗漱好后，太公就慢吞吞地走过来，手里还攥着一个手工红纸包，递给我。我满面笑容地说：“太公新年快乐！谢谢太公！”我接过红纸包，连头也没抬，目光全部聚集在红纸包上，逗得太公呵呵地笑，露出一口所剩无几的牙齿！

收到今年的第一个压岁包，我欢喜得不得了。三公公喊我们去他家吃早饭，到了热情好客的三公公家。

我跨入了三公公的家门，高高兴兴地祝福三公公、三婆婆猴年吉祥。坐在客厅里烤火的三婆婆立马站了起来，从上衣口袋里拿出一个写有几十个“福”字的红包递给我，祝福道：“祝你在好好学习，天天向上哦！”“嗯，谢谢婆婆！”我双手接过红包。

我手里攥着红包，想到一个问题：这年年的红包里仅仅只有钱吗？还有什么呢？三婆婆的祝福也包含着什么呢？

哦，那是一种爱呀！长辈对晚辈的关爱。他们在孩子身上寄托了无限希望：期望我们像小树苗一样茁壮成长，压岁钱红包就代表了他们的心愿；也是想让我买一些需要的学习用品或书籍，奋发努力学习！

压岁钱，这小小的红纸包里装着的，不仅仅一张张钱，重要的是家人给予你的这份关爱。俗话说“滴水之恩当涌泉相报”，这让我懂得了压岁红包的沉甸甸的价值！它是激励我在学习的道路上坚持走下去动力，是支持我用汗水浇灌学习之花的源泉……

过年了，在这个祥和的节日里，最开心的莫过于我们小孩子了。看电视，吃美食，放鞭炮……嘿嘿，过年简直就是为我们孩子准备的。

当然，最高兴的还是大人给压岁钱。大年初二的夜晚，我躲在小房间，愉悦地数着压岁钱。这是外婆给的300元，这是叔叔的700元，这是妈妈给的1000元…….花花绿绿的一大堆，我数得不亦乐乎。 “哦，发财了!”我欢呼起来。以前我的压岁钱都是交给妈妈管理的，但是我已经是五年级的学生了，妈妈说今年的压岁钱有我自由分配：

1、 开学交饭钱，平时的牛奶费，零食费，等等这样给爸爸妈妈节省了钱，又可以锻炼我的理财能力。

2、 给父母买礼物，当母亲节、父亲节的时候，我就可以从中取出一部分钱来，给他们，买礼物，以表示我的一片孝心。

3、 虽然课内知识很重要要，但课外知识固然也必不可少，所以我会用一部分的钱来买一些课外书和杂志，丰富我的课外知识。

4、 买一辆崭新的自行车。对于自行车，我是梦寐以求的。以前看着伙伴们骑着自行车你追我赶，心里可羡慕了。

5、 我还会再买些益智类玩具，如魔方，七巧板……来开发的智力。

6、 剩下的钱我会捐给灾区的小朋友，让他们过上温饱的生活，重返校园。相信只要我们人人献出一点爱，人间将会更温暖。

我的压岁钱我做主。哦，太过瘾了!

说明文以知授人，知识性是它的主要特点。如下是小编给大家整理的说明文说明方法的使用，希望对大家有所作用。

一、说明文的概念：

说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：

按照不同的标准，说明文可分不同的类别。

1．通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文，如《松鼠》、《中国石拱桥》等；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如《死海不死》、《向沙漠进军》等。其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。

2．我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。

三、说明事物要抓住特征：

所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

四、说明的方法：

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下9种。

1．举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

2．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成游击战和阵地战两类。

3．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。

4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的语言与人类的语言作比较，得出只有人类才有真正的语言的结论。

5．下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《统筹方法》一文，开头就给统筹方法下了定义：统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法。这个定义既指明了统筹方法的本质--数学，也指明了统筹方法的应用特点--安排工作进程。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。

6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中石拱桥的桥洞成弧形，就像虹，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。

7．画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。如《统筹方法》一文，画了三幅箭头图，配合文字说明．使统筹方法更加具体可信。

8．作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。词是能独立运用的最小语言单位这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说能独立运用的最小的语言单位是词也行。而铀，是银白色的金属，则是诠释，其内涵与外延都不相等，铀的外延要小于银白色的金属的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说银白色的金属是铀。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文这大概就是死海得名的原因吧。用的便是作诠释的说明方法，这里的死指的是鱼虾草木的死，因为死诲咸度很高，生物不能生长，所以叫死海，这就部分地揭示了死海的特征。

9．摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。这样的说明显得十分生动、活泼。

五、说明的顺序：

有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有。

1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。如：《从甲骨文到缩微图书》一文是按从古到今的时间顺序写的。《活板》一文是按活板制作的程序写的。

2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。如《人民英雄永垂不朽》一文，按照瞻仰的路线由远及近、由低到高，先四周后正中，先台阶后碑身、碑座等依次进行介绍。

3．逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。如《死海不死》一文，由现象到本质(成因)揭示了死海的特征，并介绍了死海的现状和未来，层层深入，逻辑条理十分清楚。

六、说明文的语官：

说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。如我国的石拱桥几乎到处都有，其中几乎对到处都有作了限制，意思是接近于到处都有，因为事实上不可能到处都有。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

七、说明文的结构：

说明文常用的结构模式有两种。

1．总分式：包括总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其分的部分又常按并列方式安排。

2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

一年中我最喜欢的就是过年那几天，因为那几天我们都穿上了新衣服，重要的是——还有很多压岁钱，我相信你们也很喜欢那几天吧！

在一年的春节里，我和几个小伙伴在除夕夜里很晚才睡，为了送走这一年的最后一天。新的一年中心的一天开始了，每家每户都放起了鞭炮，早上爸爸妈妈很早就起床了。爸爸放鞭炮，妈妈负责包饺子，我就被鞭炮的响声给弄醒了，我刚起来，爸爸就给我一些钱，说是压岁钱，我早上吃晚饭出去玩，我和朋友们都说：“要不我们去买点烟火今天晚上放吧？”就是这几天我们很爱去买东西。到了晚上，我们都去买了很多烟花，使到处都热闹起来。

到了第二天，我和爸爸妈妈一起去外婆家，我们几个小孩在屋里玩游戏，大人们在做饭，这一天也很热闹。吃完饭，我们再一起聊一会话，然后大人们再给我发点压岁钱，我们都拿着压岁钱去小卖部买一些零食和玩具。接着，后面的几天每家每户都去串亲人，我没去、我们去，就给我们发一些压岁钱，就这些天，我玩得非常开心。

玩着玩着，时间都已经过去了，再有几天我们都要去上学了，大人们也要开始去找活，去找工作，各自又回到了以前的日子，在最后，我们几个小孩子都将自己压岁钱交给了家长，或是自己拿着。我们几个小伙伴在出来玩的时候说：“不如我们玩一个游戏吧，就是比比谁的压岁钱最多，谁的压岁钱最少。”我刚说完，大家就自己算自己的。我们多算了很长时间，大家挣的压岁钱可真不少啊。到了后来，我们算出来谁的最多，谁的最少。我提议：压岁钱最多的人请我们每一个人吃一袋零食，他们都说好，于是我们几个人都一起去买东西了。

还有一天晚上，我和家人在看电视，然后弟弟说：“不如我们打扑克牌吧！反正闲着没事干。”我说：“这样子玩没有意思，我们现在不是都有钱了，我们这样，如果谁输就给剩下的人每一个人一元。”我们就开始了，我刚开始和爸爸一起，然后和妈妈。到了最后我没有输，还赢了几元。

我最喜欢过年了，因为有很多压岁钱，而且一家人还很热闹。

越南在公元第一世纪传入汉字。13世纪创造了越南形声字，叫做“字喃”。“字喃”一直与汉字平行使用。19世纪起采用拉丁化新文字。

1945年，越南民主共和国成立，用新文字扫除文盲。随着扫盲工作的开展，新文字在越南普及了。

日本在公元第三世纪传入汉字。不久，日本把汉字当成记音的字母来记录日本语言。后来又把记音字母的汉字笔画简化，创造出“假名”。到了第七世纪，就出现了汉字夹用“假名”的日文。现在汉字在日文中，只是当作“定型字”来使用，如果有写不出的汉字，也可以直接写假名。一般的日本人使用的日文，是以假名为主，夹用一部分汉字。汉字曾被限制在1850个，叫做“当用汉字”，另有92个汉字，作为“人名特用字”。1981年3月，日本国语审议会向文部省申报了所拟订的《常用汉字表》，共有1945字，代替了《当用汉字表》，并于1981年10月公布施行。

朝鲜在公元第二世纪传入汉字，使用汉字约有一千七八百年。1444年，朝鲜颁布推行《训民正音》(李朝世宗皇帝颁布朝鲜拼音文字时使用的名称)，采用汉字笔画式字母，叫“正音字”(即谚文)，夹在汉字中间使用。1948年，朝鲜民主主义人民共和国成立，废除了汉字，采用纯谚文的拼音文字。它的书写单位为字母拼成的方块形式音节。

韩国现在还在使用汉字和韩字(即谚文)的混合体文字，文教部曾经颁布过供大中学校使用的1800个“新订通用汉字”和供一般文字生活使用的1300个“常用汉字”。民间往来的书面语，则因人而异，或用混合体文字，或用纯拼音文字。

大地一片黑暗！我和逗逗的感情很深，而这份感情也只有我和逗逗心里明白。文学常识之使用汉字的国家可是，人们买了白纸，不但不节约用纸，还将纸扔一地，在他们眼中，纸就是一个微不足道的小纸片。头发很短，而且还一直掉发？有外地来的局长来给我们办讲座，还有看电影。我相信你们也会被黄山的神奇所吸引。

大年初一是我感到最快乐的一天。我不仅可以穿漂亮的新衣服，而且还可以收到许多压岁钱和新年礼物呢！

一大早，我就被此起彼伏的鞭炮声吵醒了。当我一睁开眼，就往枕头下面摸，哇！我摸到了两个红包。原来是爷爷奶奶和爸爸妈妈给我的压岁钱。我打开一看，啊，里面有这么多压岁钱呀！我高兴极了，大声喊道：祝爸爸妈妈工作顺利，永远幸福；爷爷奶奶身体健康，长命百岁！全家人都高兴地笑了起来。

吃完早饭，我就和爸爸一起去他的朋友家拜年了。我们来到了大伯伯大妈妈家，他们热情地接待了我们。大伯伯在一旁和爸爸说话，而我就和大妈妈在一起看看电视，嗑嗑瓜子，好不快活。忽然，大妈妈起身走进书房里去了，我正感到纳闷。不一会儿，大妈妈出来了，原来大妈妈是去拿送给我的新年礼物和压岁钱了呢！我打开礼物一看，原来是一只正在跳舞的芭比娃娃。她长着一头柔美的秀发，身穿一件洁白的粉色纱裙，真是漂亮极了！我非常高兴，连声说：谢谢大妈妈。

离开了大伯伯大妈妈家，我又准备和爸爸妈妈一起去外婆家拜年了。当然我又可以收到很多压岁钱喽！

有了这么多的压岁钱，今年我又可以参加学校组织的元宵灯会义卖活动，我要用自己收到的压岁钱为学校里生病的同学献上一份爱心。

这次寒假，家家户户过着愉快的新春，我们收到了压岁钱，真爽啊！

我的压岁钱有很多呢！从一百变到一千，从一千变到两千，两千变到三千……我的钱越来越多，哈哈！可以没我想要的东西了，耶！现在发觉去别人家拿红包也不是一件烦人的事吗！爸爸妈妈叫我把每 年的压岁钱存好，未来读大学时交学费读书，我答应了。我现在存了好几年的钱，有六千多呢！真多啊，我喜欢这么多钱，现在谁的压岁钱有我多呢？大概很少人有我这么多。爸爸妈妈说我现在成了富 翁，超级多钱呢！我太开心了！

我要努力存钱，把学费都存好未来去读大学！

你们一定都很喜欢春节，因为春节大人们会给我们许多压岁钱。今日，我就给大家讲讲压岁钱的来历吧！

在很久很久以前，有一个小妖叫“祟”，它每到大年三十，就作恶多端。当小孩熟睡时，它就去摸小孩子的头，小孩子一开始会哇哇大哭，过一会儿，头就发热，变成傻子，甚至会死亡。但这个名叫“祟”的小妖怕光，所以在年三十的晚上，家家户户都点着灯，坐着不睡，叫做守。有一对老夫妻，他们年老得子，把自己的孩子视为掌上明珠、心肝宝贝。有一次年三十，他们拿出8枚铜钱逗小孩子玩耍，小孩子玩累了，就躺下睡着了。那对老夫妻便把8枚铜钱放进红袋子里，放到孩子的枕头旁，夫妻俩也不敢合眼。半夜，一阵阴风吹开房门，吹灭了蜡烛，“祟”来了。它来到枕头旁，刚想去摸小孩子的头，突然，那个口袋射出了万道金光，吓得“祟”屁滚尿流，落荒而逃。原来那八个铜钱是八个神仙变的。第二日，那对夫妻把这件事告诉全村人，从此以后，大家学着做，“祟”再也不敢来了，孩子就太平无事了，因为“祟”与“岁”谐音，就逐渐演变为“压岁钱”。

久而久之，大年三十发压岁钱就这样变成了文化传统，它是长辈对晚辈的一种美好祝福，保佑孩子在新的一年里健康平安。

曾子龙

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。哈哈，又过年了，我又可以收到许多红包了！

外婆新年好！叔叔新年好！哥哥新年好！随着一个个像雨点般飞来的红包，我的袋子一下子就满了。掐指一算，天啊！大约三千多元，妈妈继续让我当起了压岁钱的小主人。我好好的盘算一下我要怎么用我的压岁钱。充值玩游戏！不过在我的打算中，这是最不可能的了。我算了一整夜，我把这笔巨款分成了三份。第一份，300元买我的学习用品；第二份，爸爸一直想ipad装一个外壳，我决定买一个送爸爸。第三份，把钱存在银行里，听说有利息哦！而且这感觉我现在是一个＂小富翁＂了。我有想法的时候，就可以自由支配我的巨款了！比如那个周末，我在洪湖公园看到了人们钓鱼，我就想拿钱在淘宝上淘一杆棒棒的鱼杆，让大鱼都能上我的鱼钩！比如我还可以去商场买上一个我最爱的足球！再比如我可以去买一架无人机，驾驶它驰骋在天空中，鸟瞰全市的美景！

每年过春节都是我最开心的时候，因为可以收到压岁钱。今年春节我收到的压岁钱可多了，爷爷、姥姥、姥姥、姥爷、舅舅、姨姨等都给了我很多的压岁钱。比往年的还要多。因为随着时间的流转，我渐渐的长大了，压岁钱当然要增加了！下面我给大家说一下我的压岁钱是怎样处理的！

我想，我的压岁钱要花的有意义一点。经过我的深思熟虑终于想到了要怎么花：首先，我要先留下来一部分存起来，也不能全部花光呀！剩下的一部分我准备为母亲买一件礼物，母亲辛辛苦苦把我养大，我一定要给她个惊喜；然后，我要捐给绿色基金会一部分，用来购买树苗，让我们的地球多一份绿色，多一点清新空气；最后，剩下的压岁钱我就要买些自己喜欢看的书，看书不仅可以增加阅读范围，也可以搜集各类的好词好句，使自己的写作水平大大提高！

怎么样，我的压岁钱花的有意义吗？你的压岁钱又是怎么花的呢？

今天是大年三十，想必每一个人的心情都是无比高兴与激动，过年嘛，我们不但可以玩得快活，而且还能攒压岁钱呢！太阳从密密层层的树林里射出千万缕像利箭一样的金光。我跪在光滑的凳子上，双手托着下巴，把眼睛瞪得大大的，呆呆地望着透明的玻璃，心里暗暗在想：压岁钱呀！压岁钱，如果你能长出一对像老鹰一样的大翅膀，就可以飞得更快了。快来吧，压岁钱，快落到我手里吧！想着想着，我那双灵巧的小手便不由自主地伸开了，等待着随时会飞来的压岁钱。

时间如流水，一转眼，正月初一到了。早晨，噼里啪啦的爆竹声把我从梦中惊醒，我连忙穿好衣服准备起床。年初一，我总会先去外公外婆家给他们拜一个早年，我拉着爸爸妈妈的手高高兴兴地来到了外婆、外公家。只见哥哥一家早已来了，我和哥哥来到房间便立刻双手合拳，一边鞠躬，一边念道着：外婆、外公，新年好！祝你们万寿无疆，万事如意！顿时，外公外婆的脸上露出了喜悦的表情，连忙从口袋里拿出压岁钱递给我们，我急忙说：外公外婆我们已经长大了，不要压岁钱了。可是我们的力气太小了，外公外婆已经把压岁钱放在、我们的口袋里了，我一拿到压岁钱，往里面一看有5张100元，我高兴得一蹦三尺高。可是这压岁钱到底该怎么用呢？

正在我不知该怎么使用它时，一道灵光用闪电般的速度划过我的脑海，对了！可以给自己买点东西来慰劳慰劳自己或是买一点新的学习用品，说了那么多，总之是万物更新啊。年初三，我和爸爸妈妈一起去街上购物，我们首先来到蓝色书店，里面尽是书的海洋，一股浓浓的书香味扑鼻而来。我先走到散文柜，挑选出了几本适合我又对我有意义的散文比如说《老舍散文》、《冰心散文集》、《巴金散文》等等。

我还去科幻柜买了一本我最最爱看的《哈利波特与火焰杯》，里面的一个个小故事内容丰富又精彩，情景有趣，看完了以后令人回味无穷，映象深刻。接着我们走出书店，来到了一家文具店，里面到处都是学习用品，我买了几只水笔和一些铅笔便高高兴兴的和爸爸妈妈一起回家了。

同学们我认为每一个红包都带着长辈的一份祝愿与希望，无论它是多是少。如果你把钱用在不该买的东西上，它会无声的责备你。当你用这些钱去做一些好事，它又会无声的赞扬你、鼓励你，别看它只是一个用红纸包着钱的东西，可它却是一个无声的老师，当你每花一分钱时，就一定要想着那是长辈们用辛勤的劳动得来的血汗钱。才能对得起大人对你的这份祝愿、希望。

[题目为压岁钱的春节作文

春节！是我盼望已久的日子！每当春节到来了，我都会收到许多压岁钱。以前，我收到的压岁钱只去买零食吃，而从来就没有想过要到书城去买些书回来看。这次，我有了自己的新计划，使我合理地使用这宝贵的压岁钱。早晨起来，打开窗户，看见外公、外婆、姑姑、姑父……在楼下等着我们去迎接他/她们。这次，我又收到了许多压岁钱，我到房间数了起来，一共是850元钱。我兴高采烈地跳了起来。

心想：以前的我用宝贵的压岁钱去买零食吃。现在的我该有自己的新计划。不知过了多长时间，我突然想到了自己的新计划：用这些钱去买一些书回来看；去买一些练习册回来做；去买一些关于要用的文具、课本。我坚决地答应了自己。我趁家里的人不注意，便偷偷地从家里溜了出来。我跑到了文具店里，看到了这里有各种各样的文具。我开始实现了我的计划。买好了之后，我便回到家复习。在复习当中，我领悟到了其实钱可以给你知识；书也可以给你带来知识。在这个春节中，我有了自己的新计划。所以，虽然我没有吃到零食。但我已经非常满足了。因为书给了我快乐和知识。

眨眼间，又到过年的时候。在新年里，我们都会收到许多压岁钱，你们打算怎么支配它呢？下面，我就给大家说说我的压岁钱怎样支配。

一、买书不可少。

买书是肯定的，我会拿出一部分压岁钱，来买一些有趣又富有哲理的书。我先列举几本我早已梦寐以求的书吧，比如，《中华上下五千年》、《感动一生书系》、《中华典故故事》等，书不仅是一位能给我们带来知识的老师，也是一位能倾心交谈代表朋友，所以，我要多买书，让一个故事，如清泉滋润心田，让一篇美文，如阳光照亮心灵。

二、买学习用品。

学习用品是一定不可少的，所以，我会拿出部分压岁钱，用来买学习用品，比如，钢笔、铅笔、套尺……从而改掉我丢三落四的坏习惯。如果压岁钱数量允许的话，我还可以用来交学费，不让爸爸妈妈为我操心。

三、给希望工程捐款。

我们国家现在有的地区有些小朋友上不起学，冬天没有保暖衣服……所以我想用压岁钱帮助这些小朋友，也许这些钱很少，但是却有我的份爱心，我相信，只要人人献出一份爱，世界就会变成爱的海洋。

四、给爸爸一个惊喜。

再过两天就是爸爸的三十六岁的生日，嘿嘿，没错，兔年也就是爸爸的本命年，所以，我要送给他一份礼物。让他在生日里得到一份惊喜。至于这个惊喜，我就不说，因为老爸来，可千万不能让他看见，不然，惊喜就泡汤，拿着压岁钱理财表，我闪！

100分，又是一个100分。在饱餐一顿肯德基的同时还有100元的奖励，放鞭炮，除旧岁，我又长大了一岁了。除了快乐的假期，我还能收到不少的压岁钱。童年总是这么开心。

压岁钱怎么处理。爸爸也在问我这个问题，是买一些我喜欢的东西，还是把钱存到银行，我有些困惑开始不知道如何选择。

爸爸开始给我几个选择；1、将钱都用掉。2、将钱存到银行。3、将所有的钱进行投资。我想了一想告诉爸爸，把钱花掉买一些我喜欢的东西，我就没有钱了，不是很好。将钱存到银行应该会有一些利息，应该比较理想。爸爸拿出他的理财计数器开始给我耐心的算帐，把钱存到银行，就能通过银行就能得到一些利息的收益，假设把我一年的压岁钱为3000元存到银行里，我就有90元钱。我今年11岁。8年后我上大学。在这期间。我每年都有3000元的压岁钱存到银行，10年后的本利所合为34395元。本金为30000元。我得到的利息为4392元。哈哈，等于我有多了一年的本金，太棒咯。

通过这些数值的变化让我悟到了数学的奥秘和投资的诀窍，投资的时间越长，收益就会像数值变化越大。我要在今后的学习中再接再厉，把自己培养成热爱思考、勤于专研的学生。

我们对于“压岁钱”的盼望，那可真谓“老鼠爱大米”，哎，不知从什么时候起，我对“压岁钱”已经没有丝毫兴趣。

“压岁钱”是给谁的？你可能说：“当然是给小孩子的呗！”。好，那就请你听我往下说——

去年春节，爸爸妈妈带着我去亲戚家拜年，几天下来，我得到一千多元钱的压岁钱。一天晚上，妈妈问我：“你身上有多少压岁钱？”“有一千多块！”我如实地回答。谁想，妈妈却对我说：“把压岁钱给我吧！这么多的钱放在你那儿不安全！”“有什么不安全的？长辈给我的钱，为什么给你啊！”我很是不理解地反问。“如果被偸呢？我还是带你存起来吧，这样会安全的！”我知道，妈妈名义上是替我存起来，实际上是“剥夺”我对“压岁钱”的支配权。从妈妈一贯的作风和那不容争辩的口气中，我知道，和妈妈是没有任何商量余地的，我只好很不情愿地将“压岁钱”全部交公。

为这事，我一连几天都闷闷不乐。那天，表弟来我家玩，得知这事后，幽默地对我说：“哥，别难过，男儿有泪不轻弹，其实我和你的命运是一样一样的，我的压岁钱也被我妈没收！”听表弟这么一说，我不但被逗乐，也不再叫屈。

哎，大家来评一评，这“压岁钱”到底是给大人的，还是给小孩子的呢？

在托福写作中，从句句型还是应用比较广泛的，常用的主语、宾语从句，，定语从句，还有我们讲过的同位语从句。我见过的托福写作范文中，包括CBT和托福的两类作文，段落中从句出现的频率都是很高的，尤其是第一段introduction中，一般做背景介绍的时候都会使用宾语从句，例如：some people claim that…

在文章的主体部分中，为了体现句式的变化，各种从句交替应用就显得很重要;即使在托福导入了first draft的概念之后，对文章的内容要求也没有改变要求，需要体现完整性和统一性。有一点值得注意，从句虽好，但不宜过多重复，这就好像美酒虽好，但不要贪杯的道理一样。好钢用在刀刃上，从句的优点是简单句不能比拟的，但只有简单句结合从句，才能体现句子的多变性;也只有全部的句子都为主题句服务，文章的整体性才会更好的体现。以下是议论文写作中比较好的一些从句例子：

1. Many experts claim that people should positively participate in garbage recycle。

宾语从句，一般出现在首段背景介绍部分。

2. Horror movies, in which there might be bleeding and terrifying scenes, are not recommended for children。

定语从句，一般在主体部分中比较常见，用以解释说明，达到简化句子的目的。

3. As long as you are a student, you should always behave yourself。

状语从句，让步状语从句比较常见的使用although或者though来引导，这里介绍一个使用as long as来引导的句子，这个例句可以解释成做一天和尚撞一天钟。

4. When it comes to psychology, most people believe that it is a behavioral study。

时间状语从句，例句中的应用表示了“当谈到…的时候”，这是一种美式英语中经常出现的句式，口语和书面语都可以使用，推荐各位掌握。

作文爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏从古至今，人们以各种方式辞旧迎新，家家户户放鞭炮、贴对联，当然少不了给小孩分压岁钱啦！去年除夕，我和爸爸妈妈到爷爷家，爷爷悄悄地递给了我一百元压岁钱，我激动万分！因为以前是由爸爸妈妈帮我保管压岁钱，可不知不觉地钱就没了踪影。所以，这次我趁妈妈不在意的时候把压岁钱放到了自己的口袋，心里美滋滋的。妈妈叫我回家时，我一路上想着这一百元应怎么花？是买文具好呢，还是买零食？我想着想着，没想到已经到达小区了。我以风一般的速度跑回家里。

到了夜晚9点，我十分自觉地上床准备睡觉。我把压岁钱紧紧地握在手里，装出一幅睡觉的模样，心里却在想：我的钱藏在哪儿好呢？放在枕头吧！不行，我睡觉会翻来滚去，万一露馅了怎么办？有了，把钱放在被单下吧。我以迅雷不及掩耳之势将钱放在被套里，便安安稳稳地睡觉。这一招果真有效，压岁钱十几天安然无恙。开学的那天，我吃完香喷喷的早餐，回到卧室一看，哎哟，我的钱呢，我的钱呢？我急忙大叫，并且十分火急地跑出去问妈妈被单哪儿去了？妈妈说：洗了呗，你的床单那么脏，当然要洗一洗。我打开洗衣机，找到那湿得像落汤鸡一样的钱，垂头丧气地走了。

那是2008年，夏季有四年奥运，冬季有年年新春。

记忆的碎片中有满世界的深红，噼里啪啦的爆竹声不绝于耳，茶几上放着一大桶徐福记糖果，旁边是有我在内的馋嘴鬼在挑爱吃的口味……父亲站在门口踮起脚尖，为门框贴上了新符。

除了这些，回忆中最美好的，不过是年初那几天走访七大姑八大姨，收来满兜的红包。

流程都很老套，大人把你拉到一边往你手里兜里塞钱塞红包，你半推半就的说我不要我不要，然后还是接了过来……那时候，压岁钱是要上交的，母亲的理由很有道理：“别人给你压岁钱，我不也要给别人压岁钱吗?也就是说你拿的都是我的钱，来，先给我，你也不花对不对?我替你放着……”就这样，稀里糊涂的交上了千把块，从此再未见过这笔巨款。所以，最喜欢的不过是不宽裕的远方亲戚，一次给你十块，二十，母亲怎会收这零钱去存银行呢?所以啊，这些零头，都自己揣进了屁股兜，扭头去楼下商店买蜘蛛王黑旋风了。

匆匆又几年，一晃又到新春。算下来，离2008有9年时间，我不再是当初那懵懂的孩童了。六年，说出来一秒钟，可却有了沧海桑田的变化。城市已经禁止燃放烟花爆竹，母亲呢，也不再收走我的压岁钱了，她摸着头说：“你也长大啦，收不了几年了，你就自己拿着吧，可别乱花。”我拿着这笔小时候梦寐以求的钱，却不知该何去何从……不再是可以放炮的年份了，不再是可以和哥哥胡闹的年龄了，那这钱，又有什么用呢。

我问自己，要捐点吗?不要了吧，毕竟等了十几年的钱。要买点喜欢的衣服吗?不要了吧，母亲早已买好。要买点书吗?那走吧。

几本书背回家，看着看着，突然纳闷，我为什么非要花了它呢?半年了，那沓红色的诱人的钱，还在我的抽屉里。

它仿佛有了岁月蹉跎不饶人的味道，几年过去，物是人非，再找不到当年的景象与气氛，不禁让人唏嘘。

我非常喜欢过年，因为过年不但是穿得好，玩得非常的快活，而且还能收到很多的压岁钱。

今年我一下子就收到3000多元压岁钱。我拿着压岁钱，心里特别高兴。爸爸 走过来对我说：“妤妤，以前的压岁钱都是由我们替你保管，现在，你已经是三年级的学生了，今年的压岁钱，由你自己来管。”我听了这话，心里更是乐开花因为我有属于自己的钱了。

我拿着这3000多元钱，心想：这可不是一个小数目，怎样才能把这钱花得有 意义呢？我认为我们手中有钱并不算什么问题，关键的是能不能把钱花在正地方。我知道爸爸妈妈工作很辛苦，挣钱不容易。我爸爸白天做生意，晚上还做生意，有时都做到快半夜；妈妈也是从早到晚地工作着，还得为我准备吃的、穿的。每当我想到这些，花钱就更仔细了。新学期开始了，我要用这钱买本子、买书，还买一些学习用品，有时学校捐款，或者订报刊等，我都用这笔钱。除了这些，我是决不乱花的。

我觉得这样做，不但可以从小学会勤俭节约，不乱花钱，而且还可以使我们 学会管理，学会生活，这样才会使我们更快地成熟起来。

过年喽！让我最开心的事就是收红包，以前我的红包都是拿给妈妈的，今年我十岁了，长大了，我的红包我要自己藏。我把这个想法告诉妈妈，妈妈笑着说：“可以啊，以后你自己所有的开销自己负责！”晕，我还是想把红包拿在自己手上。

正月初一，我手上的红包就过1万了，因为今年我10岁，给我红包的人也多了，钱也多了，真希望自己年年都是十岁啊！我把红包都放在妈妈给我的包包里。要睡觉了，我看时间还早就跟妈妈说：“妈妈，把ipend给我吧！我想看一会儿动画片。”妈妈没理我，“那我给你1000元！”妈妈还是没理我。“那2000元！”，“可以，你拿去吧！”妈妈笑着说，“看咱们小雨就是才大气粗啊！”就这样2000元给妈妈了。第2天我把这件事告诉爸爸，爸爸笑着说：“你这个傻瓜，这些钱你自己就能买一只ipad，我看你还是乖乖的把压岁钱交给妈妈吧！”

正月初二开始，我打消了自己藏红包的念头，开始把压岁钱都给妈妈了，自己负责自己所有的开销我才不干呢！

快过年，我的存钱罐又可以塞得满满的，去年过年存在存钱罐中的压岁钱以快见罐底，我喜欢过年，喜欢过年不只是单单的因为有很多压岁钱，还因为在过年的时候可以见到长年在外工作的亲朋好友，他们都回家，家里在过年的那些天里，天天都是热热闹闹的。

虽然我每年的压岁钱有很多，但是我从来都不乱花，每年我收完压岁钱之后，我都会用一个小本子，把我的压岁钱数好，再有计划的如何用这些压岁钱，像去年，我把我的压岁钱分成十二份，因为一年有十二个月，我要确保我的压岁钱能在这一年内不会没有钱用，在这一年内至少能保证那些学习用品和买零食的钱不会找爸爸妈妈要，然后我再把一个月内要用的钱再分好类，多少是用来买学习用品，多少是用来买零食，多少是用来买其它的东西等等。

在过年的时候我可以天天吃到很多好吃的，有时从外面回来的亲人会带一些家里买不到的玩意儿，又有得玩又有得吃的，压岁钱在过年的这段时间里看样子又只有进没有出的，我的小金屋也只会是越来越充裕。