教师节教师诗歌朗诵比赛稿(经典20篇)

老师，那一抹斜阳正好经过你

这是伴随你的所有，不多

一个背包里，装有

粉笔、备课本，一个滚烫的水壶

一个个期许，在你的身体里跳动

这是身体的语言

安静，教室，你的讲义

像流淌的血液在每一个学生中流动

你被时光折磨的身体和受伤的细胞

被修补，被再次利用

闪耀，那命运的知识和读本

给予我们无穷的力量

你已经习惯了这些昏暗的走廊

空虚，平静的校园时光

像一把把刀子，割去你的青春

黄昏，当美丽的斜阳

倾斜在校园的梧桐树上

老师，最爱的人

那一抹斜阳正好经过你

而你，继续着人生中

那些教书育人的故事

《六小——我成长的摇篮》

田娇英

【领导】告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们走来;

【学生】告别了假期的安静与沉寂，我们的校园又充满了欢声笑语。

【老师】每当我踏着晨光走进美丽的六小，心中便涌起无限的激情与畅想。是的，我深爱着我的事业，我的讲台，那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着孩子们走向知识的殿堂。

【老师】教室里，书声朗朗;操场上，歌声飞扬，一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。

【学生】每当我踏着晨光走进令人神往的课堂，一种无以言状的激动便在我的心中荡漾。

【老师】是的，我深爱着我的六小。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，在知识的迷宫里和孩子们一同品味创造的乐趣，我们探索着真理，寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。

【领导】一个好校长就是一所好学校;一个团结上进的领导集体铸就了一种朝气蓬勃的校园气氛;一个兢兢业业的教师群体就是一代孩子们幸福成长的摇篮。

【合】 这就是我们的六小，这就是我们的校园。

【老师】“最是书香能致远”，本着我校“为学生的未来奠基”的办学宗旨，我们确立了“打造书香

校园”的办学特色。从校园文化建设入手，从培养读书习惯起步，以书声朗朗书香满校园为宗旨;并兼以书法、绘画活动为依托，开展了读、书、画系列活动。积极倡导“我与好书同行”，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念。以此为切入点，提高学生的综合素质，养成良好的学习习惯，夯实文化底蕴，陶冶思想情操。这就是我们六小人永恒的追求。

【学生】悄悄的，六小在变化

听，那优美的音乐铃声让课堂不再那么枯燥;

看，那丰富的文化长廊让学习变得快乐无比;

课堂上，老师更加兢兢业业;下课了，学生更加文明守纪

【老师】学生读书比赛全局第一名、男女子排球赛小组第一、运动会成绩历史性突破……六小不再默默无闻，六小人更加坚定自信。

【领导】悄悄地，六小在变化

务实创新、开拓进取是领导者的风范

爱岗敬业、(教风)是执教者的奉献

乐学善思、(学风)是孩子们的追求

让读书成为习惯，为成功做好准备

这就是我们对全社会的郑重承诺

【学生】金秋九月，我们迎来了一个崭新的学年，

【学生】新的起点，我们即将开始新的征程，

【老师】作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂!

【老师】学生的内心世界就像一张纯洁的白纸，让我们用爱和智慧描绘出一幅幅多姿多彩的图画;让我们用生命之火点燃孩子们理想的明灯。

【学生】新学期，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中：在心中播下善良、友爱、责任的种子,做一个品格优良的人;要热爱学习,做一个成绩优秀的人;要团结友爱，做一个相处和谐的人;要彬彬有理，做一个谈吐文明的人;要孝敬长辈，学会感恩，做一个尊师敬长的人。

【学生】新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。

【生合】今天我们在这里学习，我们以学校为荣，明天，我们将成为21世纪的栋梁，学校将以我们为骄傲。

【师合】千里之行，始于足下。在新学期开学之际，我们再一次衷心祝愿全校师生在新的起点上，鼓足力量，奋勇冲刺，开创更新的局面，谱写更新、更动人的乐章!

【领导】听，这动人的音乐，是六小人感恩的情怀

【老师】感谢局领导的亲切关怀

【老师】感谢兄弟单位的热情帮助

【生合】感谢社会各界的鼎力支持

【领导】看，这动人的舞姿，是六小人展示的豪情

【合】 打造精小亮点，彰显六小魅力

这就是我们六小人无悔的誓言

《老师，您好》

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。

XX年盛夏的这一天，我们真的，真的要毕业了……

a 未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业的这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。

b 明天是美好的，路途却可能是崎岖的。但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的友情，一段终身难忘的经历。

c 毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……

d 毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去;想挽留一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……

a 一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。每一天，我们都会有意无意地再逛逛校园，看一看它今天的样子，想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年，似乎又走回到了起点。

b 突然觉得，四年的同窗、身边的朋友，比想象中要和善、可爱得多!星光下的夜晚，每一个都温柔如风。

c 再看一看吧……那赫然相对的男生楼，就在去年的这个时候，还曾经硝烟四起;窗外的晾衣绳，飘荡着不知哪个宿舍落下来的白衬衫。

d 插着爱护花草牌子的草坪，记不清什么时候已经被抄近路打水的兄弟们踩出了一条小路

a 路旁的女生楼，对男生来说，几乎成为永远的禁区;

b 图书馆自习室的门还开着么，考研时鏖战过几个月的那个屋子，如今应该没有什么人了吧。

c 一直对那段埋头苦读的日子心存感激，不论结果如何，它让我收获了很多……

d 一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和爱情!

a 来到这片校园之前，想象大学生活是白色的。因为象牙塔是白色的，整个生活就好像它折射的光：纯净而自由。

¬b 大一的时候，生活是橙色的。太多新生活扑面而来，新鲜而灿烂，热情而紧张。有第一次见到知名教授的激动，第一次加入社团的好奇，第一次考试的紧张……

c 大二的时候，生活是绿色的，青春拔节生长，旺盛得像正在生长的树，梦想也一点点接近现实。开始熟悉校园里任何一处美食，也常常上bbs……

d 大三的时候，生活变成蓝色。我们冷静了下来，明白自己离未来究竟有多远，并要为此做出选择：考研，还是工作。

a 大四的时候，生活变成了灰色。我们在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。

c 但那灰色里，却有记忆闪闪发亮。那些彩色的岁月，凝成水晶，

d 在忙碌的日子里，它们是我们的资本，也是我们的慰藉。

a 七月，我们和去年学长毕业时一样，把行李装好了箱，一点点往外运，整个宿舍楼就这样在几天之内变回空楼，变成一个无限伤感的符号。

b 记忆也同时从校园离开，收藏进内心的匣子，那是我们的流金岁月，也是我们的宝藏。

c 自进入七月以来，我第一次感到鼻子酸酸的……真的不想说再见。

d 但是，XX年盛夏的这一天，我们真的，真的要毕业了……

合 但是，XX年盛夏的这一天，我们真的，真的要毕业了……

“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光……”咦，是谁在朗诵这么美妙的诗篇？哦，原来是奥普拉文化艺术学校正在举行朗诵比赛！

我来到多功能演播厅，看见许多同学正在抢比赛前的一点时间，反复练习朗诵《延安，我把你追寻》这首现代诗。我也正想掏出稿件练习朗诵时，评委们来了，老师让我们热烈鼓掌。

过了一会儿，朗诵比赛正式拉开了序幕。出场顺序老师让我们抓阄，我抓到了二号，等第一位选手读完就轮到我了。刚上台的时候有点紧张，语速有点快，所以扣了零点几分。我最后的成绩是八点六分。我之后就轮到第三、第四……几位选手，我听的津津有味。

等到第六位选手上台朗读的时候，我是最认真的，因为她是我们班的学霸——尚梓琪，一开始，她也非常紧张，读到后面，她就读得非常流利，她的最终得分是九点二分，荣获一等奖！

我看了看观众，观众们有的在讨论选手读错的字，有的在目不转睛地盯着讲台，还有的正在自言自语。

等到颁奖的时候，我的心怦怦直跳，像是几个小朋友正在玩跳床似的。等颁到二等奖的时候，我突然听到了自己的名字，兴奋极了。我小心翼翼地从老师那里接过奖状，说了声谢谢，拍了一个照，然后就快快乐乐的回家了。

虽然这次我只获得二等奖，虽然还是有一点难过；但我一定会努力阅读，争取在下一届“现代诗歌朗诵”比赛拿一等奖！

建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。可以说，教师的工作同每个家庭，每个儿童、少年、青年息息相关，在很大程度上决定着国家的未来。在人类社会的发展和进步中，教师是人类文明的传播者和建设者，教师的劳动维系着人类文明发展的连续性。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、卓有成效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以，一部文明史离开教师的因素，是不会传承的。

是平凡的日子，却有着辉煌的内涵；是平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色彩！因为你啊——人类灵魂的工程师，“9月10日”，这个普通的日子，变得伟大而神圣！

教育是为生命奠基，尊重生命，珍惜生命，发展生命是教育负载的基本元素。教育是人的灵魂的教育，不是知识和技能的简单堆砌。真正的教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是一个完整的充满能量的精神运动过程，是一个复杂艰辛的创造性劳动，离不开赤诚和奉献的力量，也离不开顿悟和灵感的闪现，更离不开智慧和文化的濡染。

平凡岁月的老师，总是用人类最崇高的感情——大爱，播种春天，播种理想，播种力量。这种大爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。比父爱更严厉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，却是天下最伟大，最高洁的爱。默默无闻的师爱，总是用世间最含情的奉献——坚守，用语言播种，用彩笔耕耘，用心血滋润。这种坚守，烛光一样燃烧，汗水一样浇灌，雨露一样浸润。奋斗中满含忠诚，探索中深情反思，创造中充满智慧，却是世间最珍贵、最崇高的情。“不是铁器地敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石”。这是印度诗人泰戈尔的名言。对教育而言，教师就是能载歌载舞的水，流淌着崇高无私的美好品质，流淌着真诚善良的道德情操，使学生变成一个个美丽的鹅卵石。

教育之道在育人心，教师春风化雨般于无声处滋润学生心灵。师爱，流经沙漠，沙漠开花；洒遍荒岭，荒岭飘香；踏上海洋，海洋松涛。有师爱，就有春天般的神话；有师爱，就有万里的飘香；有师爱，就有无数的回音。如老子所云：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。”教育教学中，教师能以高尚的人格感染学生，能以博大的胸怀呵护学生，能以和蔼的态度对待学生，如此，才能更有效地教书育人，学生才能“亲其师信其道”，最终“乐其道”。前苏联教育家苏霍姆林斯基就曾经花费10年时间，将一名有偷窃恶习的学生培养成了一位成功的农庄主席。事实上，所有的学生都渴望能够得到老师发自肺腑的爱护，尤其是那些家庭有变故，性格有缺陷的学生。有时候教师一句温暖的话语，一个关切的眼神，一个灿烂的笑容，足以打动学生的情愫。所以这就需要教师能耐心鼓励学生，热心帮助学生，用师爱的甘泉浇灌学生的心田。上善若水，厚德载物。高尚的师德，绵绵的师爱是一部摆在学生面前的教科书，学生在耳濡目染，潜移默化中开卷受益。

教师，让学生成为自信而超越自我的人，在学习之中体会到一种快乐和责任，掌握一把通向未知领域的金钥匙。教会学生用自己的头脑和双手勇于探索，去找寻和发现，让生活充满喜悦！教师，是一个永远值得信赖的群体，学生们愿意把在生活中遇到的麻烦向他们倾诉。他们常说他们自己也曾是个孩子，因此最能理解学生们的喜怒哀乐。生活能像一张纸一样轻一样薄，也可以像大海一样深邃，向蓝天一样广阔无垠！是教师让学生懂得必须他们自己做出选择，以一颗感恩的心面对生活，让智慧在知识海洋中熠熠生辉。一丛丛绚丽灿烂的鲜花，一颗颗饱满硕大的果实，一片片如诗如画的景致，不都浸透了教师不懈的追求、生命的欢笑和泪水？

陶行知先生有句赤诚的话：捧着一颗心来，不带半根草去。踏上三尺讲台，就意味着与清贫辛苦结缘；与甘为人梯诲人不倦结缘；与呕心沥血兢兢业业结缘。选择教师，就注定远离灯红酒绿的安逸潇洒；就注定摒弃追名逐利的浮躁心态；就注定要树立献身教育的崇高理想。这种生活方式远离了喧嚣和热闹，在淡泊名利中积极进取，在清苦宁静中乐观向上。讲台催人老，粉笔染白头。教师仍能情系学生，情倾讲坛，全心呵护学生茁壮成长，做“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的践行者。在物欲横流的现实生活中，教师默默无闻地以任劳任怨、忠于职守、爱岗敬业的大度奏响师魂的乐章；无怨无悔地以淡泊名利、志存高远、静心教书、潜心育人的襟怀演绎师爱的无涯。

曾经有热心教育的人撰写过这样一副对联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。这大概是对教师的伟大，师德的崇高，师爱的甘甜做的最熨帖的诠释。

[教师节歌颂教师的作文

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十二年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。

从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。因为我选择了教师这一职业。我从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学习。

我清晰地记得：前年夏天，我到某学校参加教师培训学习，(这可以加一点与自己有关的事例,写的感动点,真实点)。我曾苦恼，也曾彷徨，但我的学生给了我无穷的力量。他们说：“老师，你去给孩子看病吧!我们自己学习，能行!”我是幸福的，因为我拥有孩子们的理解，拥有孩子们的爱。就是这份爱，让我在最困难的时期坚强地挺过来了。53410.cn

如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐?!

我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全面发展，培优辅困;为了学生能共同进步，促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”

我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!

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“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”有一天下午，我放学回家后在家朗诵李白的《静夜思》。妈妈听到我在读唐诗，突然来了灵感，对我和爸说：“慧敏你们父女俩听着，我们全家来一次朗诵比赛如何？看谁读得流利，普通话读得准。谁比赢了，谁明天就去广场玩一回。”广场是全家都乐意去的地方。我特别乐意去，因为那里有儿童游乐场，有许多玩具。爸爸妈妈也喜欢去那里，因为那里有老干部活动中心，内有阅览室，可以看报纸杂志。附近有三四家私人书店，还有一家大型新华书店，可以到书店看看书。爸爸说：“都朗诵诗词吧，每人至少朗诵三首。”我和妈妈都同意。

那朗诵的顺序怎么办呢？全家一致同意抓阄决定。爸爸写好了1、2、3，然后把纸条折好，爸爸要我和妈妈先抓，我抓到1、妈妈抓到3、爸爸自然就是2了。妈妈既是参赛选手又是节目主持人。妈妈说：“首先由慧敏朗诵，她朗诵的是唐诗：王之涣的《登鹳雀楼》、贺知章的《咏柳》和《回乡偶书》。”“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”我朗诵完第一首后，就得到爸妈鼓掌喝彩，认为我朗诵有表情，发音准，咬字清楚，普通话读得准。一致认为我可以得90分以上。我又一口气朗诵了下面两首唐诗。

接着，爸爸自告奋勇地说：“下面我来朗诵，我对毛主席的诗词较熟悉，虽然离开学校几十年了，但毛主席的诗词在我脑海中烙下了深深的印记，我一辈子都不会忘记。我也朗诵三首：《西江月·井冈山》、《采桑子·重阳》、《沁园春·雪》”。爸爸普通话里带有土音，大家认为只能得80分。

轮到妈妈最后朗诵，妈妈说：“我朗诵的也是唐诗，王之涣的《凉州词》、孟浩然的《春晓》、李白的《早发白帝城》”。妈妈朗诵完以后，都认为她可以得85分。

平常，我经常会对爸妈说：“说普通话，讲土话我听不懂。”我知道，爸妈的普通话说得都不如我标准，所以对于这次比赛，我胜券在握。当然去广场，我先行。

爸爸说：“这样的比赛，很有意义，既提高了文化素养，又培育了道德情操。今后还要经常开展这样的活动。”他的话，全家表示一致赞同。

中秋节，是赏月的日子。我们在这样美的月亮下，惊叹故人的睿智和诗情。

中秋节诗歌朗诵：《乡愁》 伴奏音乐《思乡曲》

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

中秋节诗歌朗诵：《金秋皓月》 伴奏音乐《彩云追月》

凝结了三千年文化的那轮浩月，

辐射出万人向往的季节，

金秋，

黄金般的天地，

酿造着丰收的美酒;

干杯的啸吼，

划出明天的灿烂。

忆往昔，

多少文人墨客，

举杯邀月慨叹家国的忧思，

看今朝，

我们如痴如醉，

举杯同庆国盛家合的盛世!

我们追忆，

追忆那共同播种的春雨，

追忆那披星戴月的艰辛，

追忆那团结进取的高风;

我们畅想，

畅想那喷薄欲出的宏图大业，

畅想那你追我赶的彩云，

畅想那辉煌你我的红日。

金秋浩月，

我们永远爱你!

中秋节诗歌朗诵：

男：中秋节是中国人的传统节日，它不仅是国家非物质文化遗产，更是象征合家团圆、生活甜蜜的代名词，千百年来在华夏人心中传唱不衰。

女：是的，亿万华夏人开启了动人的文化密码，用那嫦娥奔月的优美神话，倾倒心扉;用那“八月十五夜杀鞑子，保百姓平安”的传说，满载一方水土情。

男：有“国”才有“家”，改革开放30年日新月异，这片诗的沃土正以崭新的姿态开花结果，欣欣向荣。

女：中秋诗作古今吟唱

男：中秋圆月古今共赏

女：传承民族文化，踏上那古老征程

男：远古的铁蹄，奔向今朝的盛世和平

女：欣赏了优美细腻的现代诗朗诵佳作，让我们乘上时光的快车返程，领略古人诗情。

男：下面有请朱地朗诵唐代诗人张九龄的诗作：五律《望月怀远》。

女：特别值得一提的是，天津诗社群星聚首，用诗歌与书画庆佳节。大缘朗诵艺术团团长张志甫老师特别提字一副，用书法展现这首诗的风采，倘若古人有知，也会记住我们这场别开生面的盛会了。

男：好，下面请展示张老师的书法作品，请朱地老师对画朗诵。掌声欢迎。

女：下面有请叶红梅朗诵唐代诗人张若虚的那首脍炙人口的佳作《春江花月夜》，掌声欢迎。

男：好一首春江花月夜，似歌又如梦，梦历史星空淌不尽的情怀，抒不完的诗情……看，唐代大诗人李白又在《月下独酌》了，有请殷则尧朗诵佳作，掌声欢迎。

女：古人中秋对月，对的是缕缕愁情;今人中秋对月，对的是盛世赞歌。听，那怀中洗不尽的尘世烦恼，将矛盾的心态淋漓吐出，让我们感受到还是今昔好。下面有请赵岩朗诵明代诗人文征明的诗作《念奴娇中秋对月》，掌声欢迎。

男：若说中秋诗作，最有名的还属宋代文豪苏轼的那首《水调歌头》，几乎小孩子都会背诵几句，那起舞弄清影的雅，伴随千里共婵娟的愿，情兼雅愿感动了多少世人的心。下面有请张志甫老师朗诵这首诗作，掌声欢迎。

女：古人的一句“愿花长好，人长健，月长圆。”也正是我们大缘朗诵艺术团用唯美的艺术朗诵声线，带来的美好祝愿。

男：古人凄楚哀怨，却依然盼月圆;今人用大爱筑起幸福家园，用和谐与甜蜜击碎远去的大梦敦煌。

女：在这里，我们留住欢歌笑语，聆听祝福的心跳。

男：在这里，我们洒下缕缕诗行，感受曼妙的时光。

女：让今夜月光下的诗篇无眠，将真情挚爱升华。

男：愿天津诗歌文化展翅翱翔，带上最美的期盼——

男女合：播撒爱的种子，让幸福蔓延!

“白云飘荡在蓝天，阳光映照着……”朗诵比赛的前一天晚上，我正在准备这首诗歌，背呀背，终于背完了。

第二天到学校，啊～好热闹啊，一个个学生排成一排吹着各种乐器。走着走着我遇到了同班同学，我去打了个招呼。结果……她看了看我的鞋说：“诶？今天不是要穿黑色皮鞋吗？你咋穿了运动鞋，而且还是粉色的！”我这下才反应过来，今天早上因为来不及，所以情急之下，我不小心穿错了鞋子。完了，糗大了。我连忙跑进了教室，到座位上坐下，像生怕被同学看到我的粉色鞋子似的。

一二节课，我们都在紧张的排练。还有家长陪着我们，而且还有一两个家长来问我“你怎么不穿黑皮鞋呀？”弄得我好尴尬的。我们摆动作、集体背诗歌，动的手都酸了，嗓子都快哑了（呃，咳咳咳）……不过这些都没什么，为了下午的比赛牺牲一下也没关系的啦！

一瞬间就到了中午，又多来了几位家长，也帮我带来了黑皮鞋。吃完饭，那些家长都拿出了自己的化妆品，什么口红啊、粉底呀、眼影、腮红……各种花里胡哨的东西都用在脸上了。把所有的化妆品都弄好后，我们班的男生一个个都说我们女生是鬼，还假装自己很害怕的样子，逃到门外了（有那么可怕吗？哎，这群男生）。

我们排着整齐的队伍来到体育馆（应该不是很整齐），四周音乐声响起，好不热闹！表演开始了，二、四、五、六年级早已准备好上台了。一年级和三年级则在一旁静静地观看。

前面年级的所有班都表演完了，就差我们年级和六年级了。

一班人人都举着一面国旗，边朗诵边挥国旗，简直太整齐了。二班全班都站上了台阶，气场都变高了。轮到我们班了，我紧张死了，回想着之前练习的场景，我深吸一口气，鼓起勇气与同学们一起登上舞台，激昂的配乐响起，我们大声地朗诵着诗歌，时不时地摆出一些动作，在转圈的时候，我还一不小心快要跌倒了呢！歌曲不知不觉就到了尾声，我们也排好队伍准备下台。

这次的比赛，给了我极大的勇气，以后上台就不这么紧张啦！

您是园丁，为祖国山川添秀色;

您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

在这喜庆的节日里，

让我献上一支心灵的鲜花，

向您表达忠心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，

用遍地鲜花编织诗篇，

也表不尽我们对老师节日的祝贺!

我不是您最出色的学生，

而您却是我最尊敬的老师。

在您的节日里，

我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，

您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意!

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。

我们捧着优异的成绩，

来祝贺您的胜利!

初三中考高目标,苦学善学上好学。中考马上就要到了，你，做好准备了吗?

心中的校园

我想向天空借一双翅膀

让我邀白云一起飞翔

有一个限制的高度

像一根绳子一样

牵制能让我更坚强

我想向海洋借一片巨浪

让我像所有的海浪一样

翻卷、奔涌

途中也许会经过无数岛屿

但我会一如既往

永远坚持着我的方向

我想向闪电借一束光芒

在雨夜点燃月牙的希望

……

一切的一切

也许都是幻想

在别人眼中

我们学生的愿望

只是被别人夸奖

但事实告诉他们

我们也有所向往

今天我们齐聚校园

看着已经点燃的曙光

心中涌动不能静止的力量

在自己选择的路上

我们有过泪 有过伤

不曾有过的是放弃理想

是放弃追求的那种疯狂

把一切摊开在人生路上

我们发现我们需要的不止是辉煌

当素质与技能在不断地增长

我们不再孤寂与彷徨

只有珍惜和尊重

才不会让心流浪

只有关心和理解

才会将幸福装满仓

当我们一次次地收获“星光”

面对未来的战场

我们眼里的期望

直视着明天的太阳

为心中的动力

寻找着方向

更多诗歌分享：

尊敬的x书记，尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好!

在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，我们共同迎来了第32个教师节。在此，我首先向各位老师道一声节日快乐!向对关心、支持我们教育事业的县委、县政府领导，以及给予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!

作为一名普通的教师，我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。面对“优秀教师”的光荣称号，我心里说不清是自豪还是愧疚。因为在我的身边还有许许多多爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，他们同样以自己的人格魅力感染着学生，熏陶着学生。虽然，他们未能站到今天的领奖台上，但是我想荣誉一样属于他们!

光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已26个年头，沿着这些年的教坛之路走来，有浅尝甘霖的欣喜，有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。26年沧海桑田，世事变迁，,26年人在旅途，风雨兼程，,26年韶华匆匆，花开花落……然而始终不忘的是教书育人，为人师表。有人问我，想过从事别的工作吗?我说：除了教书，我不知道自己还能干些什么。这时才猛然发现，多少日子以来，学生和课本已经融入了我的生命，原来是学生---充实着我原本简单的日子。在悲喜交加的反复中，净化着我的灵魂，升华着我的思想。

26年来，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济。我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲!在面对无数次的磨炼和考验之后，同样也留给了我一些经验，现在拿来与大家一起分享。

第一，一名好老师应该具有很强责任感。

责任永远是能力的核心。有人说，教师干的是一种良心活。也许从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。能载上史册的毕竟是有限的，而一代又一代的众多教师只是默默的担负责任，传递火种，播种希望。作为普通的教师，也许我们不能保证每个学生都成为大学生，成为祖国的栋梁之才，但我们要让每个孩子都能够学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。

第二，让学生喜欢你和你的课

让学生喜欢你，师爱是必不可缺的。高尔基说过：“只有爱孩子，才能教育孩子。”师爱对学生来说是一种鞭策和激励，有时比渊博的知识更重要。得到了学生的喜爱，还要进一步让他们喜欢你的课。我们不要抱怨学生上课不经意的走神，尽力用我们的办法去吸引他们的注意力。

第三，利用好集体资源，团结就是力量

在我们实验小学，在农校长的带领下，有着一个团结和谐的领导班子，有着一支师德好，业务能力强的教学团队，稳定与团结是我们不断取得进步的保障。也正是因为有了精诚协作的团队，教学质量才能够稳中有升。

第四，关心后进生，永不放弃

在我平常的教学中，最需要关心的是学习有困难的学生。在我所教的班级里我针对学困生的特点，因材施教，关心他们的进步。在班内不但设有优秀奖，还设有进步奖。也正是对他们的不放弃，才有了每一次考试后取得的好成绩。

作为一名教师，我想说世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，承载着万千家庭的希望和梦想。这就决定了我们的工作每时每刻都不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山;也决定了我们必须不断地完善自我。保持一份清醒、保持一份沉静。

最后，我想用法国文学家雨果的一句话结束我今天的发言 “花，是尊贵的，果实，是甜美的，让我们都来做绿叶吧，因为绿叶，是平凡而谦逊的。”

再次衷心祝愿各位领导身体健康、万事如意、祝各位老师节日快乐!

老师你就像是我天边最亮的一颗星，照亮着我前进的方向;老师你就像是那天边的太阳，那么温暖，充满能量。今天是你的节日，让我用诗歌，歌颂您的伟大，感恩您的师恩之情。

1、《老师您辛苦啦》

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，老师!

2、《最美的老师》

我原想收获一缕清风，

您却给了我整个春天。

我原想捧起一簇浪花，

您却给了我整个海洋。

我原想撷取一枚绿叶，

您却给了我整个森林。

我原想亲吻一朵雪花，

您却给了我整个银色的世界。

您在最高点才绽放美丽，

也把最美丽的时刻全给了学生，

一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。

那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，

已定格为我心中永远的一帧老照片!

3、《辛勤的老师》

老师，您辛苦了，

是无意埋下的种子萌发于一个明媚的春天。

你们可能是芸芸众生中的一员，

平凡的如脚下一粒小小的石子，

可是你们有蜡炬成灰的热肠肝胆。

没有鲜花和彩绸装饰的舞台，

只有傲雪一样无怨无悔的奉献。

老师，您辛苦了，

当昨日之阳与今日不再同样年轻时，

才如梦初醒到人生不会一帆风顺。

您说的对，

我们挥霍不起骄傲的青春。

你的心是一座花朵编织的山谷，

我走近收获的季节去寻找我已陷入泥沼的灵魂。

4、《因为您，我们更加优秀》

老师，如果我是小船，

您就是大海，

没有您，我怎能远航?

老师，如果我是泉水，

您就是高山，

没有您，我怎能潺潺流淌?

老师，如果我是幼苗，

您就是雨水，

没有您，我怎能茁壮成长?

正是因为有您辛勤的培育，

我们才会更加优秀。

老师，您辛苦了。

5、《您是春雨》

老师--您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师--您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师--在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

老师--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老师--在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

老师--是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

6、《三尺讲台是您的一生》

老师，为我们插上理想的翅膀;

老师，把我们引进知识的海洋;

老师，把我们带到智慧的田野;

这里庄稼茂盛，五谷飘香。

老师，

把青春献给三尺讲台，

任粉笔的尘灰染白了双鬓。

7、《祝您节日快乐》

人们都说;

您像红烛，燃烧自己，照亮别人。

人们还说：

您是园丁，任劳任怨，培育花朵。

我说：

您是那性命到止，吐丝沥血的母亲。

在九月这个光荣的节日里。

我们向所有的老师送上最真挚的话语：

老师，祝您节日快乐!

8、《感谢恩师》

是您--

书写了人生最壮丽的诗篇，

奉献了世间最宝贵的财富。

敬爱的老师--

我们因您而自豪，

世界因您而精彩!

9、《老师真美》

老师的眼睛真美，

走路时我摔倒了，

老师用眼睛对我一笑，

我就不疼了。

老师的眼睛真亮，

提问时，我害怕了，

老师用眼睛鼓励我，

我就勇敢的回答。老师的眼睛真大，全班的小朋友都装在里面。

谁的辫子散了，

谁的扣子掉了，

谁的鞋子穿反了，

老师的眼睛都知道。

10、《最美丽的眼睛》

啊老师的眼睛

那是最美丽的眼睛

像太阳

每一束光芒

都散发无限的热量

老师的眼睛

那是一双会说话的眼睛

她在无声中

讲述了很多很多

像天上的星星

让我们向往

：

甲：我的梦不在那个遥远的天国;

乙：我的梦就屹立在东方的热土!

甲：我的梦启航于长江;

乙：我的梦孕育于黄河!

合：从五千年的壁画中飞来

打开瑰丽壮阔的屏帷

(一)

甲：今夜

我将您五千年的梦悄悄珍藏

乙：今夜

你用最轻柔的话语呼唤我

甲：这一声呼唤让我的整个身躯血液沸腾

乙：于是，我聆听着秦皇汉武恢弘而过，感受着长城磅礴的气势

甲：那一年秦始皇雄浑地走过

刘邦唱起四面楚歌

唐代如花的丝路啊

乙：托起古中国的神圣

川流不息的历史长河

轻唱着岁月如水，生命如歌

合：身体里澎湃的黄河之血在奔涌

喜马拉雅是坚硬的脊梁

生命的气势

是涌入我们灵魂的五千年的光辉

(二)

甲：我曾无奈的阅读着

甲午的战火

列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地

乙：破碎的卢沟晓月

山河失色

煎熬着淅沥的八年风雨

合：英雄的中华儿女，英勇的抗争

从未低头

国人的鲜血

依然蓬勃炽热

把痛苦深深的埋在心底

不屈的信念在磨练中孕育

多灾多难的母亲啊

我用泣血的心期盼你苏生的一刻

(三)

合：如今

我们无比自豪的告诉世界

东方巨龙

正在悄然崛起

甲：您瞧，那充满希望的田野里

麦浪滚滚把天地染得金黄

乙：在那曲曲折折的海岸边

一尾尾鲜鱼塞满了渔网

甲：在那郁郁葱葱的森林里

到处是祖国未来的栋梁

合：我们一道迎来了一个五彩缤纷的时代

我们一起跨入了一个崭新灿烂的纪元

甲：俱往矣，数风流人物，还看今朝

乙：中国共产党的艰苦奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜

中国共产党的不懈追求

让世界人民膛目结舌

甲： 我骄傲。我是炎黄子孙

乙： 我自豪，我是龙的传人

合：古老而年轻的祖国

春天将永远伴随着你

民族腾飞的捷报一定会频频传扬

中国人民一定会用自己的智慧和汗水

高举科学发展观的大旗

去铸就明天的辉煌

甲：这是我的梦

乙：这也是我的梦

合：这是我们的中国梦

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，

我有着一双宝石般的黑色眼睛。

我骄傲，我是中国人

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，

我有着大地般黄色的皮肤，

我骄傲，我是中国人

我是中国人

黄土高原是我挺起的胸脯，

黄河流水是我沸腾的热血;

长城是我扬起的手臂，

泰山是我站立的脚跟。

我是中国人

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早开始耕耘。

我是指南针、印刷术的后裔，

我是圆周率、地动仪的子孙。

在我的民族中，

不光有史册上万古不朽的

孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，

还有那文学史上万古不朽的

花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。

我骄傲我是中国人

我是中国人

我那黄河一样粗犷的声音，

不光响在联合国的大厦里，

大声发表着中国的议论，

也响在奥林匹克的赛场上，

大声高喊着"中国得分"。

当掌声把中国的旗帜送上蓝天，

我希望我是中国人

我是中国人

我那长城一样的巨大手臂，

不光把采油机钻杆钻进

预言打不出石油的地心，

也把通信卫星送上祖先们

梦里也没有到过的白云。

当五大洋倾听东方声音的时候，

我骄傲，我是中国人

我是中国人

我是莫高窟壁画的传人，

让翩翩欲飞的壁画与我们同住。

我就是飞天，

飞天就是我们。

我骄傲，我是中国人

宝贝，睡吧，天，已经黑了，很黑。闪电撕开的口子，已经缝好了，不用担心雨闯进来。不用。我守在你梦的边缘，用我的根护住你。我的和黑夜的。唯一的蜡烛。冰凉的手。你的床明净如波，风把云藏得很好。明天来和你游戏。在深深的水里，和，睡，里。

睡吧，宝贝，已经应声而落，门环上的旧油漆。虹桥，还在湖里饮水，这么多年后。我又见到你，在这个深秋的岸边，宝贝，我抱着你。河水抱着游泳的鱼。我的心象伦敦五月的云。阳光起舞。雾散后。河流给芳草让路，一如当初的我放你，出走。

你圆润的脸庞面对着整个秋天发呆，就象我面对着，你。发呆。闭上眼睛我都能想起，那个午后传达的芬芳，细雨的，午后，你涨红了脸。阳光恣意的手呵。在你盛开的湖上。而今夜的月光已经有些凉了，隔着垂柳，所以，回忆有些长，也有些忧伤，宝贝。

睡吧，我的莲。用你的睡，透明的睡。美丽的睡。让我的睡和你一样，让云蓝一点。让鸟回到自己的巢。让干裂的唇再次柔润。宝贝。睡吧，宝贝，睡吧，睡吧

(女) 那七十年多前的一幕

就像昨天一样历历在目

(男) 一个灾难深重的国度

一个危在旦夕的民族

在血雨腥风中呻吟，

在内忧外患中挣扎

(女) 而水深火热的形容

显得那么苍白，软弱

(男) 瓜分豆剖的煎熬

显得那样简短，轻柔

(小合) 北平，终于爆发了

积压内心的呼喊

(集体) 反对华北自治

反对内战，一致对外

(女) 穿越时空的怒吼

如炸雷爆响于一二?九

(男1) 愤怒伸出森林般的手

席卷中国城市的街头

(男2) 被热血和烈火炽烤的国土

已失去母性的温柔

(女) 华北，一个在战乱中

被拐走的孩子

在绝望地，嘶声竭底地

哭泣

(集体合) 妈妈，我不要离开您

(男) 一声呼喊震憾了千千万万

中国人的心

(女) 这一声哭泣控诉了

国民政府的 种种丑恶罪行

(男) 原本应该冲锋陷阵，

保疆卫国的战士

却在勇猛地残杀

自己的兄 弟 姐 妹

(女) 原本应该向敌人

瞄准射击的枪 炮

却在肆无忌惮地 吞噬

自己的父老乡亲

(小合) 这 就是七十年多前的一幕

这 就是一二?九运动的导火索

(男) 苦难孕育的中华儿女战争教育的炎黄子孙

在国难当头，民族危亡的时刻

奔 走 呼 告

(女) 不愿丧失家园的人们，

(集体合)起来，起来 !

呼喊出我们内心的风暴

宣传我们抗日救国的主张

(男 ) 做亡国奴的人们，

(集体合) 起来，起来 !

把我们的青春敬献给祖国

把我们的生命奉献给母亲

(女) 为了驱逐日寇

(男) 保卫我们神圣的国土

(女) 为了捍卫华夏母亲不屈的

尊严

(集体合) 我们头可断，血可流

我们身可灭，命可休

(男) 在中国!

(集体合) 只要有硝烟，就有勇土

(女) 在中国!

(集体合) 只要有危难，就有脊梁

(男) 在中国!

(集体合) 只要有青年，就有希冀

(女) 今天，我们告别了战争，

(男) 告别了苦难

(女) 告别不了的却 是

(集体合) 历史上每一个血与火的

文字

(男) 告别不了的却是

(集体合) 一二?九运动中的

每一个英雄

(女1 ) 今天，我们以圣洁的诗歌

(女2 ) 缅怀那段血与泪写成的历史

(男1) 发扬一二?九铸成的精神

(男2) 在告别与缅怀之间

(集体合) 承前启后 继往开来

敬爱的先生/女士：

您好!

感谢你能在百忙之中垂阅的我的求职自荐信!

贵公司(银行)的良好形象和员工素质吸引着我这位即将毕业的学生，我很愿意能为贵公司效一份微薄之力!

我是来某学校的某专业应届毕业生。我在校期间学习努力认真，以优异的成绩完成了专业基础知识的学习。严格要求自己，尊敬师长，积极参加学校组织的各类活动，与老师同学和睦相处，能说一口流利地英语，还在自学国际金融专业相关课程。在业余我有计划的抽出时间去阅读各类书刊，杂志，看电视，上网，力求尽可能的扩大自己的知识面，紧跟时代步伐。在放假期间，走出校门，我尽可能的去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，最大化的让自己零距离的与社会接触，感受人生，品位生活的酸，甜，苦，辣，让自己尽快的适应社会这个“大家庭”。我很希望能到贵公司(银行)去工作，使自己所学的理论知识与实践相结合，让自己的人生能有一个质的飞跃。我相信贵公司(银行)的整体形象，管理方式，工作氛围会更加吸引我，是我心目中所追求的理想目标。因而我很自信的向您承诺：选择我，您绝不会后悔!

最后,感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢!

此致

敬礼!

今天，我们学校举行了一次别开生面的中华经典诗朗诵比赛，场面热闹非凡。在此之前，我们总是抓紧一分一秒，不管烈日还是暴雨，总是照练不误，早已倒背如流。因此我们个个昂首挺胸，胸有成竹。

匆匆吃过了午饭，我们这些小选手便三下五除二地套上了服装，活像一个个稀奇古怪的“算命先生”，“浓妆艳抹”地打扮完，便一齐走进了舞台。

我们虽然作了充分的准备，但仍有些小紧张，心里像怀了一窝兔子，“怦怦”乱跳，精彩的表演一个也没看进去，巴不得时间过得慢些。突然，“请504班准备”这句话一字不漏地钻进了我耳中，我心“咯噔”一声，不由得倒吸一口凉气。迈上舞台，望着数不胜数的观众，我有些慌乱，但还是强装镇定地坚持着，面不改色地高声朗诵。“冬则温，夏则清……”熟悉的诗句脱口而出，台下的观众聚精会神地盯着我们，听得格外专注。表演接近尾声了。只见，杨毅涵“扑腾”一声重重给“爹”褚子睿跪下了，台下立刻传来了一阵哄堂大笑，我使劲咬着舌头，疼得“咝咝”直叫，这才憋住了笑。我们富有感情的朗诵与精彩的表演博得了观众的一致好评，掌声如雷。

要公布获奖名单了。我们都屏气凝神，全神贯注地竖耳倾听。“504，二等奖！”这个令人振奋的消息传来，我们心里像吃了蜜一样甜，不顾一切地欢呼起来。多日挥洒的汗水终于有了成果！

老师你就像是我天边最亮的一颗星，照亮着我前进的方向;老师你就像是那天边的太阳，那么温暖，充满能量。今天是你的节日，让我用诗歌，歌颂您的伟大，感恩您的师恩之情。下面是相关的诗歌，快来看看吧，也许对你有帮助哦。

【献给老师的歌】

都说你是园丁

把人类的知识撒播

都说你象父母

牵挂着每个学子进步

手把手 你教会我们写字

情连情 你领我们朗读

难忘记 你开裂的指缝

嵌满笔灰

难忘记 你花白的头发

灯前闪烁

春天里 你带我们

播下种子

秋季时 我们同你

分享硕果

谁说你平凡

那是无名英雄的沉默

谁说你低微

你只是站在众山的峰谷

光荣啊，老师

是你 把民族的希望举托

【我爱我师】

我爱我师

老师就象红烛，

燃起了学生心中的火把，

却燃烧了自己，

直到红烛成灰。

老师就象园丁，

养育着我们这一株株花朵，

却辛苦了自己，

直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，

啊!老师就是这么无私!

啊!老师我们爱您!

【教师节诗歌】

金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好!

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。