难忘的小学老师作文汇编20篇

时光浅浅，岁月悠悠，难忘的小学生活，宛如流水，一去不复返，最终融入了大海。我开始沉浸在了深深的回忆海中。

还记得第一次踏进这个校园，一切都是那么陌生，但随着时光流逝，渐渐的又变得那么熟悉，那么富有感情。

六年的小学生活就要结束了，我对校园中的一草一木一花或是一处景物，都产生了无法割舍的情感。想到马上就要离开养育了自己六年的母校，难免心里有些伤感。六年小学生活结束，走出这个校园，可能再也见不到那开在阳光底下绚丽的小花，那饱经风霜的塑胶跑道，那风雨无阻的教学楼，那一个个和蔼可亲老师和幽默的同学。

悄悄地漫步在曾经充满欢笑，充满阳光的校园里，走过那宽大的体育馆，我想起了曾经老师那一声声尖锐的口哨声，想起了同学们欢快玩耍的情景和他们锻炼身体的场面。

路过那一方操场，我的耳边又响起了广播操的声音，同学们一起洒过汗水，洒过泪水的场景；举办运动会时，同学们奋勇拼搏，坚持不懈，为班级取得荣誉的事情，再次出现在了我脑海中。

走过那一间间整齐洁白的教室——是她，教会了我们人生的道理；是她，教会了我们热爱生命，热爱生活，珍惜每一天的幸福。

走过那一片幽静的竹林，我再次听到了曾经同学们玩耍的声音，听见了朗朗的读书声和叽叽喳喳的鸟叫声，亲眼见证了一个个小竹笋从土里探出脑袋来，经过一次次风雨的洗礼，一天天长高长大，最后独自撑起一片绿荫。

走过那一块菜地，我的眼前又浮现出保安叔叔们辛勤劳动的场面：那一只只蜜蜂蝴蝶，在金黄的菜花间，飞来飞去；自由自在的小黄莺在欢乐的鸣叫……

在六年的小学生活中，有太多太多的事物值得我们回忆，面对将要到来的离别，难免会有一些不舍得，不舍得那些和自己玩耍过的伙伴，不舍得那些孜孜不倦的老师，不舍得校园中的一切事物……

六年的小学生活，如一首轻快活跃的歌曲，深深地印在我的脑海里。

有一天晚上，爸爸和妈妈出去吃饭，把我和小姑姑留在家里，走之前，爸爸和妈妈叮嘱我们，有人敲门一定不能开门，然后她们就走了。

我和姑姑看了一会儿电视，就把大灯关了，开了小灯准备睡觉，刚走到卧室门口，就听见门外有人大叫：“快给我开门，我要进来。”我当时怔住了，赶忙轻手轻脚的把灯光关了。找到姑姑想办法，姑姑说：咱们先给你妈发个短信吧!然后坐到纸箱后面躲着。门外的那个人还在不断的敲门，而且响声越来越大，似乎要把门敲烂。过了半个小时，爸爸和妈妈还没有给我们回短信，我们也不敢去开门，姑姑害怕的对我说：“要不咱们打个电话给你爸爸，可以，只要声音别太大了!”我小声的对姑姑说，姑姑轻轻的去拿手机，过来的时候，还给我拿了点吃的好让我压压惊。姑姑打完电话后对我说：“你爸爸说了，她们可能还有一两个小时让我们先吃点东西躲一下。”可是门外的那个人还在不停的敲门，不一会儿门外的声音渐渐小了，但有开锁的声音我们都害怕极了，不知道该怎么办?过了一会儿，门口传来熟悉的声音：“睿睿出来吧，刚才敲门的是楼下的神经病，他被保安带走了。”听完爸爸的话，我和姑姑才从里面爬出来。

这恐怖的声音让我很难忘。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 Spring silkworm to the dead silk side, the wax torch becomes gray tears.

——题记

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔;高山感谢大地，因为大地让它高耸;枫叶感谢秋霜，因为秋霜让它染红;冰雪感谢严寒，因为严寒让它晶莹;我感谢我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，浓浓的师爱一直伴随左右。

老师我想向你慎重的说一声：“老师谢谢您，老师谢谢您。是您不分日夜的为我们备课批改作业。”正如古人所说的那样“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

老师您就像是人类灵魂的工程师。老师如果不是您，我们就不会学到那么多的知识。老师您就是人类灵魂的工程师，我们的非常感谢您，谢谢您老师。

老师当我们第一眼见到您时，您那乌黑发亮的头发再配上您那天使般的脸蛋，是那么是我美丽，可如今您那一缕缕乌黑发亮的头发再也会不来了，天使般的脸蛋上爬满了皱纹，由此可见您为我们付出了那么多。那么多……正如“黑发积霜织日月，粉笔无言号写春秋。”老师您是是世界最伟大的人，老师谢谢您!

“春播桃李三千圃，秋来硕果满神州，”老师您教的学生，那么多，但您从来不偏心谁，把所有的知识都传授给我们，让我们成为有文化的人，将来个个有出息。老师谢谢您!

老师当我们还牙牙无语时，是您教我们学习语言，让我们脱口成章，从牙牙无语到现在的脱口成章，正所为“恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。”老师谢谢您!

“一日为师，终身为父。”老师您一日是我们的老师，终身都是我们的父母，正所为“教诲如春风，师恩似海涤。”“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

老师我们除了对您说声谢谢，还谢谢!我们会永远记住您的，记住您不分昼夜给我们备课，生病还来给我们上课。

谢谢您老师，谢谢!

秋天是收获的季节，秋天是多彩的世界，就在这秋高气爽的时节，我们北达资源初一年级全体师生迎来了入学以来的第一次秋游。十月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把欢乐的我们送到了蟒山国家森林公园。 Autumn is the harvest season. Autumn is a colorful world. In this autumn and refreshing season, all teachers and students in the first grade of our northern resources have ushered in.The first autumn tour.In October in Beijing, the sun was brilliant, and the cool autumn wind sent us to the joyful us to the Pangshan National Forest Park.

一下车，我们就按班级依次在空地上集合，等侯老师的“冲锋”号令。小喇叭里终于响起了年级主任的声音：“各班注意，10点40分停车场集合”。同学们“呼啦”一下就散开了，一个个争先恐后地向659米高的蟒山山顶进发。我也不甘落后，甩开脚步向前追赶，良好的身体素质使我很快就进入了登山的“第一集团军”。上山的台阶越来越陡，路越来越窄，左右的同学也越来越少，每登上一个台阶，都要大喘一口粗气，豆大的汗珠在我的额头上跳起了欢快的舞蹈。但我心里只有一个念头：再累也要登上蟒山山顶。

功夫不负有心人，经过三十五分钟的艰辛努力，我终于站在了山顶上。站在山顶，我贪婪地吮吸着山上清新的空气，心中充满了无限的自豪与喜悦。仰望天空，我看到深秋的天像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地飘浮在我们头顶，好一个秋高气爽啊!山顶那条150米的长廊，好似一条长龙俯卧在云雾之中，长廊中那一幅幅壁画又仿佛是在向我们轻轻诉说着那一个个古老的传说。

站在山顶，远处那连绵起伏的山岭，微波粼粼的十三陵水库尽收眼底。近处的山上有几棵枫树，枫树叶火红火红的，好似天边的晚霞一样迷人。正像诗人杜牧所写的“霜叶红于二月花”。这山顶的景色可真美呀!哪怕看一眼，准叫你心醉!“时间差不多了，咱们下山吧”。同组小伙伴的一声召唤，提醒我集合的时间快到了，我恋恋不舍地向山下走去。

集合了所有的同学，我们又向“蜜蜂谷”进军。走进蜜蜂谷，就像进入了蜜蜂王国，里面关于蜜蜂的知识应有尽有，为数不多的几只小蜜蜂围着我们飞来飞去，热情地欢迎我们这些小客人。走出“蜜蜂谷”，早已饿得饥肠咕噜的我们终于可以在那尊石雕大佛像前开餐了。这是一尊面目慈善的弥勒大佛，高达9。9米，重1500余吨，由200块5―10吨重的花岗岩雕刻砌成，是目前我国北方地区最大的一尊石雕大佛。我们纷纷爬上大佛和它合影留念，感受它的慈爱和宽容。此时，我忘记了一切烦恼，把自己的整个身心溶入到了大自然中，我感到无比的快乐。

这次秋游让我深深地明白了秋的美丽，秋的喜悦，也深深地体会到了山的深情，山的伟大，更重要的是我感悟到了我们学习不也是在“登山”吗?不错，我在学习上确实遇到了前所未有的挑战，碰到了许多困难，但我坚信自己通过努力一定能战胜困难，去攀登知识的高峰。只有付出，才有收获，我要用百倍的努力去迎接期中考试的检验，这就是我此次秋游登山最大的收获。

【我的精灵老师】

前些日子，我们的班主任老师有事请假了，“班不可一日无主”，取而代之的是一位年轻的女老师，她非常亲切，就像我们班的“孩子王”，下课时和我们一起玩，可是接下来怪事就一连串了。

这天，我们正在教室里学习《秦兵马俑》这篇课文，窗外一道金光闪过，紧接着，窗外就出现了一排兵马俑，顿时把我们吓坏了。一个同学用颤抖的声音问：“老、老师……这、这是怎么回事?”老师说：“没什么事。好了，所有同学带上笔记本、语文书，大家跟我一起去外面!”直到这时，一直呆若木鸡的同学才反应过来，大家欢呼道：“哦，太好了!可以去看兵马俑了!”在这节别开生面的语文课上，大家如痴如醉地听老师讲课，就连平时的“捣蛋鬼”、“多嘴怪”也不再捣蛋插嘴了!简直是个奇迹!

有一次，一个高年级的大哥哥正在路上抢一个小弟弟的钱，精灵老师看到了，悄悄使用“转移魔法”把小弟弟送回了家。高年级的大哥哥见不着他，吓得一溜烟跑回了家。还有一次是广播体操比赛时，一个同学没穿校服，他很着急，结果，老师念着咒语，那个同学的衣服就变成了校服，老师告诉他3个小时过后会自动还原。老师的魔力把我们惊呆了!

就这样，一直到吴老师回来。我们班的同学揭开了一个天大的秘密：老师其实是个精灵!!这是老师走时告诉我们的!我知道精灵老师是专门急人所急、惩恶扬善的。

临近五年级暑假，父亲为我报了一个补习班，刚开学不久就准备要去学习了。

在补习班里头我第三个认识的老师姓张，他是一位语文老师。第一次上课留下的印象非常深刻。

张老师看起来40岁左右，浓密的眉毛皱起来，形成一个“八”字，但可惜，我们这些同学几乎看不到这个神秘的“八”字。从远处看非常绅士。在我的心目中，张老师是一个好老师，在他的课堂里总是可以听见欢笑声！

这是一个炎热的下午。教室里的炎热却被一阵清风吹散。我在长长的走廊里，就听见张老师那浑厚的男高音。这声音听起来虽然亲切自然，却如暴风雨般的拍击我的胸膛。

我迟疑了一下，还是气喘吁吁地跑到教室门口，小心翼翼地推开门，伸长脖子往里一看，许多同学到齐了，并且做得端端正正。他们滴流圆的小眼睛都聚集在我的头上，好似看着一个陌生人一样。我低着头找到了一个偏僻的座位坐了下来。

张老师不知何时走了过来，他看看我，我看看他，不知如何是好。他越是平淡的眼神看着我，我脑子越发是一片空白。我并不知道他要说些什么，还有做些什么？从他的眼神中我无法捕捉到什么。紧张的心扑通扑通地上下跳着，教室里一片安静，连针掉到地下的声音也能听见。张老师慈祥地笑了笑：“下次不要迟到了啊！”我大吃一惊！我，我……我张大了嘴支唔了半天不说话。

虽然这节课学的知识差不多都忘了，但是我认识了这位慈祥的老师。至今，脑海里常常浮现出张老师熟悉的身影与那慈祥的眼神，印象非常深刻！

我的语文老师章老师是个和蔼可亲的老师。她有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，一张装满知识的嘴巴，她很谦虚，你如果对她有什么意见，她都会全心全意地去接受。

有一次，我感觉头很晕很晕，四肢无力，脸色苍白。同桌把我扶到办公室，章老师一见到我就吓了一跳，连忙关心地问：“怎么了?是不是头特别晕?”我无力地点点头，章老师马上给我妈妈打电话，让她赶快来学校接我。时间一分一秒地过去了，可妈妈还没有来。章老师把我扶到她办公桌边，仔细观察我的脸色，说：“看你这样子，一定是起凉痧子了。”说完拿来一点开水，涂在我的手关节上，轻轻地拍打，我很怕疼，手老是一摇一晃的，章老师语重心长地说：“孙正，要勇敢一点，关羽中了毒箭，还一边刮骨治疗一边谈笑风生呢!要像个男子汉一样，章老师相信你一定能行!”就这样，在我生病时，章老师像妈妈一样照顾着我，我永远忘不了她的恩情!

章老师已经带我们快五年了，我们已经建立了深厚的感情，我永远不会忘记她的教诲之恩。

虽然章老师现在不给我们上课了，但是我们仍然非常想念她。师生之情淡如水，五年师恩永不忘!

当我打开记忆的相册，我就仿佛又回到了那年，又一次发生了那一件难忘的事。

记得幼儿园的时候，有一次妈妈爸爸都要去上班，只有我一个人在家。

我正想着要干什么，突然，我看到了我家刚换的格子床单。“哼!”我说这条床单不好看，妈妈还要买，看我把它“画画妆”

我拿出了我的颜料笔，在床单上画呀画，画呀画。我突然想：我在床单上画画我妈一定会弄死我的，嗯!绝对不能被妈妈发现，不然我的小命就不保了!

我急得像热锅上的蚂蚁，这时，我眼睛的余光瞟到了我身边的剪刀，对了，我把我画画的地方剪了不就可以了嘛!

说干就干，我立到就行动了起来，把床单剪了个稀巴烂。

就在这时，妈妈回来了，不由分说的就把我骂了一顿，还让我在房间里面壁过。

现在，我已经不会干类似的蠢事了，我是多么怀念以前那个天真幼稚的我啊!

千人千模样，万人万脾气。下面我来介绍一下我们学校里，我最喜欢的几名老师吧！

看，从远处走来了一位衣着特别讲究的老师。他上身穿着一件黑色西服，下身穿着一条条纹休闲裤，那么笔挺整齐，可帅气了。他就是教我们数学的黄老师。

六班的班主任郑老师特别幽默。他留着一个分头，头发乌黑乌黑的。他身穿羊毛衫，蓝色牛仔裤，脚穿黑色皮鞋。他讲课的时候，经常开玩笑，把学生逗得哈哈大笑。他有的时候也会情不自禁的跟着学生大笑起来。

下面我要重点介绍一下，我们的班主任——闫老师。

我们的语文老师，也就是闫老师，特别美丽。她有一头时髦的，不长不短的卷发；在粉红色边的眼镜里，炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒，同时，也给人一种亲切而温暖的感觉；她经常穿一条短裙，美丽动人；每当她走路的时候，都会听到高跟鞋敲动地面的美妙旋律。上课的时候，老师从办公室走到教室，同学们听到这敲动地面的节奏，一个个都会坐好，不说话，生怕把这美妙的旋律打断。老师看见了这静悄悄的场面，还会夸奖我们呢！

人们都说“老师是园丁”，而我却觉得闫老师像一本《思想品德》书。她不但教我们文化知识，而且还教我们如何做事，如何做人。同学之间难免有一点误会，闹一点矛盾，我作为班长对此常常束手无策，闫老师发现后就悄悄的跟我沟通。你别说，闫老师的方法还真灵，班级里发生的一些不愉快的事，在她的指点下都快速解决了……

这就是我们学校里我最喜欢的几位老师，你们喜欢他们吗？

在我学习的生涯中，要说使我最难忘的一节课，那还得从我上六年级的一节作文课说起。

那天天气晴朗，老师面带微笑着走进教室，手里还提着一袋东西。我们疑惑地看着老师，纳闷极了，不知老师的葫芦里卖得是什么药这时，老师向全班，同学宣布：同学们，这节课我们来玩一个游戏，由我来公布比赛规则。如果我说举左手，你们举右手，总之，你们的动作必须跟我说的相反。看谁能坚持到最后都是正确的有奖品哦！但是被淘汰的选手要上台表演说完，做了一个鬼脸。

好！同学们兴奋不已，异口同声地答道。

开始老师一声令下，比赛开始了。老师故意慢条斯理地说左，同学们齐刷刷地举起右手。老师满意地笑了，笑得是那么灿烂，好比春天盛开的花朵。同学们得意极了。就在这时，老师趁大家不备：左右右左，右左右右。老师的话如闪电一般交错在一起。同学们措手不及，忙乱中错把左手举左手，右手举右手。因此，许多人被淘汰了。首先出场表演的是陈泳杰，只见他扭着身腰走猫步，两手有节奏地摆动，接着把手裳放在嘴巴上叭地一声，结束后，又做出个亲嘴的动作。若得全班同学哄堂大笑

接着开始比赛，场上的同学所剩无几，比赛达到了高峰期，竞争越来越激烈，老师的速度起来赶快。这时，老师使出迷魂计：左左左我提高了警惕，认认真真地听着老师说的每一个字，不敢有半点疏忽怠慢。右！老师突然一喊，正如我所料，我敏捷地举起了左手。哈哈，我的同学都还没反应过来，举起了右手。胜利是我的啦！我激动万分，高兴地一蹦三尺高。老师给我颁发了奖品，当然，其它同学也获得鼓励奖。

这时，老师微笑着问我们：这次游戏玩得有趣吗有趣同学们齐声回答。同学们把游戏的情景记清了吗记清了好，大家回去以《难忘的一节课》为题，写一篇作文。噢！原来老师让我们做游戏，是别有用心啊！

叮零零下课了。这一堂课不仅给我们带来无穷乐趣，而且使我们思维敏捷。我喜欢这节作文课，它使我终身难忘。

【我的“岳老师” 】

在我三年级时，我认识了一位数学老师——“岳老师”。那年，就是他做我们班的班主任。但是他姓熊，至于他为什么叫“岳老师”，请听我一一道来。

“岳老师”长着一头短短的头发，一个又高又挺的鼻子，还留着一撮小胡子。但这都不是“岳老师”最大的特点，“岳老师”最大的特点就是威武。熊老师的脸很像岳飞，所以我们就叫他“岳老师”。

但是你们不要以为熊老师长得像岳飞，就一定会很凶，其实他非常幽默，教学方式也不一样。“岳老师”在上课前，总是会带许多糖和布丁。在上课时，如果我们回答的问题正确，他就会给我们糖和布丁。但如果我们的问题回答错了，“岳老师”就会把糖拆开，在你鼻子前晃一晃，然后自己吃掉。

“岳老师”从不打人，总是用自己的方式叫醒别人。有一次，岳老师的课上有一个人睡着了，大家那时才刚认识“岳老师”，都以为睡觉的人会挨骂。可谁能想到，“岳老师”并没有开骂，而是偷偷地走到那位同学的面前，对着他的耳朵喊：“下课了!”那位同学一听见，便迷迷糊糊地走出了教室，却发现走廊里空无一人，这才意识到自己被骗了，红着脸回到了座位，再也不敢睡觉了。

这位“岳老师”也很关心我们。他经常会给我们一些文具，鼓励我们奋发向上。有时，他也会来调解同学之间的矛盾，所以我们班几乎很少有人吵架，同学们互相之间都很友好。

这就是我的“岳老师”，一位风趣幽默、深受大家喜爱的好老师。

张店区祥瑞园小学五年级四班张瑞雪

时间过得真快，转眼间就要毕业啦，要说离开，我还真舍不得。

我的小学生活，那可真是丰富多彩，我们在学校里举行过饺子节，面具节……我最怀念的是范老师开展的：包水饺。

当时范老师在课上给我们带了饺子，因为某个同学的家长不会包饺子，范老师灵机一动想到了隔几周去一个同学家包水饺，在一个小区的同学都来这个同学家中。

那天我们去了杨豆家，我们几个小孩儿和家长到齐后就开始包水饺啦，我们几个同学也没帮上忙，只是让大人，在那包，我们自己偷乐去啦，我们先是玩儿了磁铁的珠珠，但是听了音乐，等到大人包完水饺我们就开始享受美食，这一切都是那么美好。

我们在班级里有一些能让学习变快乐的活动，这些活动的“创始人”是范老师，有一些活动还让我时时萦绕于心，比如“争星”。

所谓的“争星”，就是一周内得到的星数进行总评，如果你达到了范老师的要求就可以免除一个周末作业。这个活动让我们全班增加了活力，我们拼命向优秀迈进，每个同学几乎都在努力，怎样才能得星呢？比如每天的背诵，背过一篇的一颗星。练字纸A++一颗星……

有几次，只要你达到目标就可以全免作业，全班同学激动得摆出了剪刀手，一直在激动得上下跳，嘴里一直发出“耶”的呼喊声。

回想起这些美好的活动，和老师同学，我就更舍不得分开我的母校。

今天，天气晴朗，天空万里无云，我校举行了一场一年一度的校园运动会。校园里到处人山人海，跑道边的小草碧绿碧绿的，就像给大地披上了一件绿油油的大衣，鲜艳的小花像给大地穿上了一条美丽的红裙子。

接力赛开始了，只听“啪”的一声，运动员们就像风一样飞了出去，奔向终点。很快地就到了下一位运动员，只见我把接力棒迅速递给了一位运动员的手中，而下一位运动员二话不说接过接力棒就像一头狮子一样奔了出去，全场山崩地裂的加油声犹如潮水一般在操场涌起，男同学大声吼着，女同学疯狂挥动着旗子。

快列终点了，第四棒的同学奔得更快了，把张开双臂冲向终点，最后我们累得像小狗一样趴在地板上。

比赛结束了，我们班得到了第一名，我们相拥在了一起，跳跃着，欢呼着。通过这次运动会，我体会到了：只有齐心协力，才能获得胜利。

六月，校园里飘着的不是花香，是忧伤，只有六年级的学生才能闻到。因为有两个字是我们不想面对，又是不得不接受的一个事实——毕业，很痛苦的两个字这里掺杂了分别、友谊、师生之间太多的情感，真不想走啊！一公顷的土地上有太多的东西让我们留恋，有太多的事情值得我们珍藏。比如那一天。我清晰的记得，四年级那一年镇里举行了一场运动会，地点设在我们学校，我去参加鼓号队，我很笨，怎么学都学不会，是音乐老师和一位大姐姐教我，不嫌弃我笨，现在音乐老师调到别的学校了，那位大姐姐也步入了初中，但是她们的音容笑貌都在我的脑海里。挥之不去。后来，运动会那一天，我能够和大家的节奏一样了。我们班里有很多同学都参加了比赛，我为他们写了很多加油稿，为他们呐喊，那时，贾宏怡还在，贾宏怡是小学生活中的一个遗憾，她没有坚持到毕业那一刻就去了多伦，毕业照上没有她的身影，我对她的记忆很模糊了，只记得她的容貌和声音。

我还记得我三年级时站在五星红旗下，面对全体老师的第一次演讲。为了这次演讲，我每天都会比别的学生晚走半个小时，老师会给我指导，告诉我演讲应该抑扬顿挫，得有高潮的地方，也得有深沉一点儿的时候，这些都是我以前从来没有听过的，是老师让我知道了应该怎样演讲，第二个演讲的就是我，我走到话筒前，说：“敬爱的老师，亲爱的同学们……”在说“敬”的时候，我被话筒吓了一大跳，因为我从来没听到过自己的声音能这么大，都有回声了，是老师让我有这个能力，是学校给了我这个机会。感谢老师，感谢母校，当时有些紧张，腿都有些发抖，但是我看到了老师同学的目光，目光里是满满的鼓励，老师同学们的目光像阳光一样，把紧张蒸融了，我不会紧张了，打那以后，我一上台演讲，都会看一眼老师同学们，在那里获得力量和信心。再一想，那些目光都将离我远去，我就像鸟儿失去了双翼，鱼儿失去了水，花儿失去了阳光雨露，我就忍不住叹息。

六年的时光有太多太多的事令我难忘，因为这里的美好与苦难同在，像一个五味瓶，让小学时光如此百味交集，像五彩的线，在时光这纺织娘的手里编织了一段多姿多彩的小学生活。同学之间的友谊在时间的冲洗下不但没有变淡，反而像卵石那样坚不可摧，美丽光滑，在五年级时，我们测四百米，我是一个体育白痴，不但跑不快，还跑不远，四百米对于我来说是一个挑战，开始的时候，我用了太多的力，剩下的一圈我已经没有力气了，同学们都在终点等待着我，离得很远我都听见了，可以感觉到他们对我的期盼，这好像不是为自己而跑，而是为了同学们，终于，在同学们的支持下，在这种信念的支撑下，我及格了，如果没有这些同学，我能够如此吗？

我又想起了同学们的笑声，又想起来了同学们因为得了流动红旗的欢呼声，又想起了同学们没有得到第一名的叹息声，欢笑也好，难过也罢，不管是好与不好，都已经是我最珍贵的回忆。再见了，同学们，海内存知己，天涯若比邻，就算即将分别也不要失去了联系，好吗？请在我的祝福下开始一段新的人生历程。

再见了，老师们，你们永远是我的老师，我永远忘不了你们为我所付出的一切，您的学生会有许许多多，会桃李满天下，但是请不要忘记有一个六年二班，我的老师也会有很多，但是，您绝对成为我心理不可磨灭的痕迹。

再见了，亲爱的母校，在您的怀抱里我有过欢笑，也洒过汗水与泪水，这里的一砖一瓦，一草一木都有我的回忆，扫帚上还残留我们的温度，教室门上还有我的指纹，可是，为什么还有那么多的“可是”？我不得不走了，你有几公顷那么大，但是你身上的一切是我的最爱！也希望你变的越来越美！

真不想走啊，同学们，老师们，亲爱的母校请带上我深深的祝福与不舍与我挥挥手，说一声“再见”！

老师：

你好!

我是学生___的家长。

首先感谢学校、老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。

一、作为家长，对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，

让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步!

二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。

1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。

2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。家长有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，陪他玩耍，让他感受到父母的关怀和爱意，

3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。

三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发展。

四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。

五、鼓励为主，批评为辅。特别是我们__是非常需要鼓励的孩子。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。

六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进;树立了正确、积极的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。

七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。

家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲!

在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!

转眼间，六年的时光已经过去，我们即将迎来三年中学生的新生活，在毕业之际，我最恋恋不舍的就是我们的班级，是班级让我们变得成熟，是班级让我们变得勇敢。班级的每一个角落，都珍藏着我们的回忆。

记得在五年级的时候，我们年级要承包下学校的花坛，当时，武老师让我们每个人都带上种子，好让我们到时候一起种花。但是我一连几次都忘带了，最后一天的下午，我终于带着地雷花的种子和大肚脐花的种子来到了学校。我们每一个人都在种花，有的人正在挖坑，有的人正在埋花籽，有的人正在浇水，还有的人种好了站起来“观赏，”

还有一次，我们包铝小学要开展一次“跳出我班风才来”的跳大绳比赛，因为我们之前不好好练，所以一上“战场”我们就傻眼了，其他三个班竟跳得如此轻松自如，而我们呢？几乎一个也连不上。就因为这一次的教训，我们没有得上第一。

汶川大地震后，我们班不但捐了钱，还给汶川同胞们捐赠了衣服和书包，那个时候，我们班桌子上的捐赠物都快要堆不下了，比其他三个班要多的多。

这就是我们六一班，一个乐观向上，团结一心，乐于助人的班级——前进的一班。

在小学六年生活中，我们和同学朝夕相处，结下了深厚的友谊，但难免会有点小争吵。

就在最近这段时间因为一件小小的事情，我和贝恒超就吵了一架。那天午饭刚吃完，我来到寝室，看见贝恒超和翁琪大正在打架，其实他们是玩玩的。然后我倒了一杯水，刚喝了一口看着起兴，喝进去的水喷了出来，喷到了贝恒超那边的地板上。

贝恒超叫我拖干净，我从厕所间拿了一把拖把，把地板拖了一下。可贝恒超还是不满意，说干嘛要拿厕所间的拖把，很脏什么的。我不服气，说：这不是挺干净的嘛，那里脏了。’’然后我就和贝恒超吵了起来。他好像要把气撒在我身上，我也觉得她在找茬。我想，今天是这么回事，以前我们是很养好的朋友，今天却为了一件小事闹了矛盾真不应该。

最后，倪老师给我拿了一把专门拖地板的拖把，我认真地拖干净，然后各自生着闷气上床睡觉。在床上我辗转反侧，根本没有睡意，想着醒来跟他道歉。虽然我有点不服气，但他还是我很要好的朋友。这次午睡我感觉过得很快，我也如愿以偿的倒了歉，我们又成了昔日的好朋友。

经过这件事情，让我成长了许多，我应该懂得谦让，应该说那我再去洗一下好了。这样就可以避免争吵，做事不能冲动，要三思而后行。

光阴似箭，岁月如梭。五年的小学生活如同白驹过隙，转瞬即逝。在这五年里，我经历过许多难忘的事情，而最令我难忘的莫过于有关我们的班级日记的故事。

班级日记是我们班主任范老师的一个重要“发明”，就是我们班每学期建立十一本日记本，每组五个人，每人每周写一篇日记。班级日记不但记录了这些年发生在我们班的奇闻趣事，也激发了我们写日记的积极性，围绕着班级日记发生了许多有趣的事。

记得有一次，我拿到班级日记后，生怕让别的同学抢去，赶紧把日记放到书包里，之后把书包放下，就放心地去打扫卫生了。

放学回家后，打开书包一看，忽然发现班级日记不见了！我仔仔细细地把书包翻了一遍又一遍，可是连班级日记的影子都没有，难道它真的不翼而飞了吗？如果真的把班级日记弄丢了，那可怎么向范老师交代啊！

第二天，我来到学校一问，才知道原来是班里的一个同学把日记“偷”走了。我找到他，问清了事情的真相，顿时怒火中烧，可他竟然在幸灾乐祸！我一怒之下，转身而去。

没想到他竟然把昨天“偷日记”的经过写得活灵活现，还得了范老豆最高的评价！在他的刺激下，我也写出了被他偷走日记后的感受，同样得到了最高的分数。这么说来，我这叫因祸得福？

看来“偷日记”也不乏是个好办法。我如法炮制。

有一次，我本想写班级日记，可是最后的一本日记本却被另外一个同学抢走了。于是，我便与一个同学精心策划着如何能把日记偷到手，但“敌人”防守太严，没偷到。

偷不到就抢！放学后，我们暗中跟踪着他，另一位同学则在校门口是设伏，等他一到校门口，就拦住他，说：“把班级日记交出来！”

“不！”他说。

话音未落，他撒腿就跑，像一阵风一样，向校门外跑去。我也不甘示弱，紧随其后，使出浑身力气，跑到马路的尽头，拦住了他的去路，我们两面夹击，让他无路可逃，终于迫使他不得不“缴械”投降，乖乖地把班级日记交了出来，我们以胜利而告终！

发生在小学生活的故事太多了，这些故事都被我们用文字记录了下来。

“唯文字不朽！”这些故事都将成为我们今后的美好回忆！

日月如梭，光阴似箭，转眼又一年过去了，又要到春节了。今年和往年有所不同了，往年我都是在江阴过除夕的，而今年我是在安徽丁桥镇的爷爷家度过的。

大年三十那天，小镇上家家户户都忙成一片，马路上的人群络绎不绝。吃过镇上特制的红糕、我和小表弟一起看大人们擦门、贴对联；前前后后地看、读、记，在“忙碌”中度过了愉快的一上午。按传统习惯，下午我们去打扫屋子，然后到山上去祭拜祖先。尤其是黄昏时放鞭炮让我至今难忘，只见家家户户都把春雷炮和鞭炮摆在门口，两家一起放、两家一起放……，就这样轮着，一直从街头放到巷尾，……那声音响彻整个小镇。

晚上，我多年不见的兄弟姐妹全都到齐了，还有大伯、二婶、三叔什么的亲戚都来到了爷爷家，大家一边吃着团圆饭，一边谈笑、拉家常，大家全都沉静在了欢乐与团圆的气氛之中。

吃完饭，我们每人点着一把香，放在门口，许愿。然后再拿着两根烟花在门外朝天放，意味着好事成双。此时，在丁桥街上，无数美丽的烟花如利箭一样冲向黑漆漆的天空，在天空中变成了数朵金银的小花；与此同时大礼花也来凑热闹，只见一个个银光闪烁的“种子”飞向天空，在天空中“轰、轰、轰……。”地炸出一朵朵金花，可壮观了。有时炸得如漫天的星星，有时炸得如一把五颜六色的大伞，有时炸得是满天的彩虹……真是千姿百态，使我眼花缭乱。

时间过得真快，转眼间就到了8点钟，精彩的春节联欢晚会就要拉开序幕了，我们不约而同地坐到了电视机前，目不转晴盯着电视屏幕。一个个精彩的节目，让人看得如痴如醉。如：令人开怀大笑的相声，令人拍案叫绝的舞蹈，令人沉醉其中的甜美歌声……

在我们不知不觉中，新年的钟声即将敲响了，那激动人心的时刻即将来临。“11点59分50秒了”我在心里默默地数着，“……，四、三、三、一！”霎时间，外面的鞭炮声、礼花声震耳欲聋，让我感受了人们对牛年来到的企盼与喜悦。

啊，这个除夕之夜多么的令人难忘！我将它深深地印在我的脑海里，成为我美好的回忆！

一头棕黄发亮的波浪卷发，一双慈祥的眼睛。她，就是我一年级到四年级的班主任，也是我的语文老师——范老师。

范老师写了一手漂亮的字。她写的字如同她的人一样大方、清秀；我一直都很羡慕，也下定决心一定要认真跟她学习书写。范老师平时教我们写正楷字，一笔一画让我们跟着写；她的行书也不例外，写得也很漂亮。她时常教导我们，只要认真练习，平时写字时就应该像在练书法一样，这样就一定能写出一手好字来！

范老师在批改作业时特别细心，我平时作业上的错别字，没有一个能逃得过她的火眼金睛。有一段时间我分不清楚的地得三个字的应用，范老师在我的作业本上一遍又一遍的给我修改错误的地方，直到我理解了它们的用法。范老师就像一位辛勤的园丁，不厌其烦的修剪着我们的枝叶。

别看范老师平时上课对我们要求很严格，但是下课后就好像变了一个人似的，和我们一起做游戏、聊天，是我们的知心大姐姐。记得有一次，课间我和别的同学正在玩翻绳儿的游戏，同学给我翻了一个很像蜘蛛网的绳儿，这下可把我给难住了，坐在旁边休息的范老师好像看出了我的难处，说：来，让我给你们教吧！我们都很惊奇，心想：范老师也会翻绳儿吗？我们走到她面前，只见她与一位同学熟练的翻起来，到我翻时，我又犯了难处，范老师又耐心的教我，让我很快学会了翻绳儿。我心想：范老师平时不紧教导我们做人做事的道理和传授知识给我们，还教我们各种有趣的游戏。我真是太幸运了，从开始上学就遇到了一位慈母般的好老师！

我为有一位这样的老师而感到骄傲！

老师，我爱您！您辛苦了！谢谢您！

光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活即将结束。但令我难忘的发生在学校的事将永远萦绕在我的脑海中。记得有一次，老师让我们预习明天要学的课文，回家后我只顾着玩，忘了预习了。第二天，一上课，老师找人读课文，我惴惴不安的想，真倒霉，恨自己没有听老师的话，把头埋得很低，心里祈祷着老师千万别点到我，正在我六神无主的暑假听到老师叫我的名字，刹那间，我感到全班同学的目光都聚集到了我的身上，这时候地上有个缝我恨不得钻进去，我迈着沉重的步子，从讲台到位子几米的距离，我却觉得有几十公里那么漫长，上了讲台，我只觉得台下同学们正在议论纷纷，我的脑子一片空白，这课的生字太多啦。我说：“老师我没预习，我不会”。说这句话的声音比蚊子嗡嗡的声音都低。老师就又选了一个人，别人流利的读完课文，而我，而我??这一节课也没有听进去老师所讲的内容。下课了，老师把我叫去办公室，让我解释。我吞吞吐吐地说：“我光顾玩啦，忘了预习啦。”老师摸摸着我的头说：“没事，下次一定要好好预习。”那一瞬间，我竟然流下了眼泪。“老师，您为什么不批评我，那样或许我会好受些。”我一边擦着眼泪一边说。老师却慈爱的对我说：“别哭了，记住这次教训，下不为例。”可能现在老师已经把这件事忘

记了，可我终生都无法忘记。

是老师给了我宽容，是老师给了我自信，世上最无私的便是像母亲一样给我们关爱的老师，这便是爱。我最想感谢的人就是辛勤耕耘的园丁，是老师那慈母一般的爱让我懂得了很多，很多??

花儿以它馥郁的芳香作为对哺育它的大自然的回报，我就以学习上的进步向您表示感谢吧！

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