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4160作文
1000杨氏之子改写小练笔的作文
全文共 573 字
+ 加入清单在梁国有一户姓杨的人家他的儿子九岁了,但是很聪明,小有名气,方圆百里,只要人们一听到他的名字无一不竖起大拇指。有一天,杨氏的好朋友嫌在家太闷,就要去杨家去聊聊天,解解闷。他穿上裤子,袜子,鞋什么的,他去照了照铜镜,只见镜里有一个五十多岁的老人,上穿一件棕红宽袖衬衫,腰绑深棕丝带,下穿紫色大裙,裙的两边各有一个玉佩,好一副学者派头。说这个人走出去,就有一阵和风吹来,略有清凉之意。
他到了杨氏家,敲了敲门,开门的是一位妇女,只见这人拱拱手对这位妇女说:“杨夫人,几日不见,您可好啊?”妇女说:“谢谢夫子关心,不知您来有何要事?”这人说:“无事,无事,我只是觉得在家有些烦闷,向来朋友家聊聊天。”这妇女说:“我家老爷不在家,待我叫我儿来招待您。”说完,他忙叫了一位九岁孩童,这孩童身穿紫色衬衫,虽只有九岁,但他却给人一种成熟感,这妇女嘱咐完孩子就转身回到屋。孩子连忙叫这人坐下,小孩儿到厨房,一会儿,他端了一个木板,木板上有茶,苹果和杨梅,来客喝了一口茶,看了看孩子,他想:这孩子真有人传的这么聪明吗?这时,他看到了杨梅,心中生了一计。他对小孩儿指着杨梅说:“这是你家的水果。”小孩儿眼珠一转,想:这叔叔姓孔,我也从姓上做文章。他说:“没有听说孔雀是您家的鸟。”这来客一听心中一惊想着孩子不错,竟用否定句来回答既婉转礼貌又使我无言以对,真是孺子可教。
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篇1:回乡偶书改写作文400字
全文共 460 字
+ 加入清单一天清晨,一位老人回到了家乡,他两鬓的头发已经变白了,他的胡子也白了,但精神矍铄,他就是大诗人贺知章。
他到了村口看见了那棵柳树,它垂着长长的枝条,宛如绿帘子,绿得耀眼。他想起了《咏柳》那首诗。他拍拍那棵老树说:“老朋友,你还年轻,而我却老了。”他再往前走,看见一群孩子,其中有个孩子跑过来问贺知章,说:“老爷爷,你从哪里来?”贺知章说;“我从朝廷来啊!”但他家乡的口音还是没有变,小孩子觉得很奇怪,他怎么会回我们这的方言呢?说:“我听我爷爷说过,有一个朋友是朝廷的。您是不是就是他的朋友啊?”贺知章说:“我就是来自朝廷呀。”小孩子说;"您在这里等一会儿,我去给你找爷爷。”小孩的爷爷出来了,一看是老朋友。老爷爷跟贺知章说了半天的话,贺知章说:“我的老房子呢,带我去看一看,”我爷爷说:“那好吧,我领你去看看你的老房子怎样了?”
到了贺知章的老房子,贺知章进了屋,左看看右看看,说:“我的老房子也没有什么变化呀!”
这时,他拿起了毛笔写下了《回乡偶书》这首诗:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
篇2:春夜洛城闻笛改写
全文共 633 字
+ 加入清单韩宇朝
夜幕降临,满天星星挣破夜幕探出头来,闪烁着夺目的光芒,像一颗颗耀眼的宝石,镶嵌在深黑色的夜幕上,密密麻麻的星星组成一条银河,仿佛给夜空系上了一条白色的腰带。
李白拿着酒杯,在屋子里静静的踱步。有一种“举酒消愁愁更愁”的感觉。突然,一阵笛声传入耳中,回想在耳畔旁。这不正是《折杨柳》曲吗?
李白走到屋外,那曲笛声更清晰了,他循着笛声往下走,街上空无一人,店铺也已关门了,医生跌宕起伏,在李白心中萦绕,勾起李白阵阵回忆,体会到“会得离人不限意,千丝万絮惹春风。”的含义。也让李白回想起:“桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。”的场景。
心头不禁涌起深深的回忆:妻子坐在床头给二儿子讲故事,大儿子由长辈们看管着,在院子里奔跑玩耍,老人们正专心致志地下象棋:“走马,哎呀,错了。”妻子的脸上多了一丝皱纹,多了一缕思念,她慈爱的看着儿子,那眼神里蕴涵着她对丈夫的怀念,对儿子的母爱,还有那希望他长大成材的期盼,二儿子已经两岁了,已经学会走路了,他总是望着远方,叫着:“爸爸,爸爸。”但李白最思念的是他的三儿子,他至今也没见过三儿子,从来往的书信中,得知:三儿子很好,胖胖的,眼睛很大,长得很好看。
李白走着走着,又回到了屋中。望着明月,说:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”他叹了口气,他躺在床上,辗转反侧,又起身在已准备好的纸上提笔写道:“谁家玉笛暗飞声,散入春风满落城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”写完诗,他上了床,掖掖被角,闭上了眼睛……进入了梦乡……
篇3:英语句型改写初中英语改写句子练习
全文共 1725 字
+ 加入清单考辅P42
1.IgaveTomthebook.//
2.Heboughthismothersomeflowers.//
3.Thebridgewasbuiltbyworkerslastyear.//
4.Wehavetofinishtheworktoday.//5.Hewilldohishomeworktomorrow.//
6.Wecleantheroomseveryday.//7.Thewriterspent3yearsonthebook.//
8.Itisabookwithalotofbeautifulpictures.//
9.Thebooksoldverywellduringthefirstweek.//firstweek.
10.Marywastheonlyoneintheoffice.//
11.Shefinishedherworkat10o’clock.//Shedidn’12.Shehadtotakeataxihomebecauseitwastoolate.
13.LizaandMikearrivedattheGreatWallintwohours.
14.Theywerehappytogettothetop.//
15.TheyenjoyedthemselvesontheGreatWall.//
16.ThepostmansentSusanandTommyapaperbox.
17.Theyopeneditandfoundapresentfromtheirfriend.
18.Theybothlikedthepresentandfeltveryhappy.
19.Alicedidn’tfeelwelltoday,soshewenttothehospital.
20.Thedoctoraskedhersomequestions.//
21.Thedoctordidn’tgiveheranymedicineintheend.
(全真1)
1.ThecapitalAirporthasbeeninusefor20years.//
2.ThecapitalAirportisthelargestoneinChina.//
3.Ihavenevertakenaplane.MyfriendLiPing,either.//
(全真2)
1.Fathergave$20formetobuysomebooks.//
2.IwasexcitedwhenIsawsomanygoodbooksinthebookstore.
3.ButsomebookswouldcostmorethanIhave.//
ButIdidn’//(全真3)
1.ManyChinesefriendswenttotheparty.2.Tonywasgivenalotofpresentsbyhisfriends.//Tony’
3.SeeinghisChineseteacheratthepartymadeTonyveryhappy.//(全真4)
1.Iwanttoeatsomething.//2.Therefrigeratorisempty.//3.Bobspentfifteenyuanonthehamburger.///(全真5)
1.Mr.Wangdoesn’tworkinthatfactoryanylonger.//
2.Mr.Wanglefthomeearlierinordertocatchthebus.3.Mr.Wangfindsitnoteasytogetalongwiththatyoungguy.//(专家1)
1.Manypeoplewentshoppingyesterday.
2.Janespent4hourstobuyNewyeargifts.//
3.Shewassotiredthatshecouldn’twalkanylonger.//
(专家2)
1.Myfriendssaidtome,“Areyoufree?”
2.Shewantedmetogoshoppingwithher.
3.Shethinksitapleasuretogoshoppingwithafriend.
篇4:清明改写散文
全文共 646 字
+ 加入清单九百多年以前,我,也就是宋代大诗人苏轼的学生黄庭坚在清明节那天,我的老师苏轼先生约我去郊外踏青。
来到郊外,我发现了生机勃勃的世界。淅淅沥沥的春雨下着,轰轰烈烈的雷声响着,我撑着油伞在泥泞的小径上走着,一路上芳草萋萋,桃花李花在春雨的召唤下争奇斗艳地盛开了。可这花的中间,又似乎是荒无人烟的野田,似乎这有是死者的灵魂。看着那片黄土丘,我似乎看到了死去的人们长眠的样子,又让我们活着的人们心里不由而生一种难过之情。
天地间冬眠的动物醒了,春雨在这儿下着,草木高兴地吮吸着春雨带来的甘霖,人生各不相同。
古代一个齐人天天到墓地偷吃别人祭奠亲人的饭菜,吃饱了回到家,还对妻子炫耀说有个当大官的朋友请他吃饭,给他吃了什么什么好吃的,主人如何如何款待他,这种人毫无人格尊严。
而春秋战国时期的介子推就大不相同——他帮助晋文公建国后,不要高官厚禄,宁可隐居山中。晋文公请他出山做官,下令烧三面的山,留一面不烧,可介子推仍然不动摇,宁可抱柳树烧死,也不愿做官。
“哎,无论是聪明还是愚笨,无论是死的轻于鸿毛还是重于泰山,死后不都被埋在这小小的黄土丘中?”我连声感叹道,“是呀!”先生说,“我希望你也能做一个像介子推一样的人,虽然被埋在黄土丘下,但你也得死的有价值。”先生继续说。“遵命!”我回答。
回到家中,我文思泉涌,希望通过这首诗表达出我想对社会做出贡献的想法,奋笔疾书(和王勃一样):
佳节清明桃李笑,野田荒垅自生愁。
雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯。
贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。
篇5:《渔歌子》改写600字
全文共 705 字
+ 加入清单黛青色的西塞山静静地横卧着,山前一行白鹭展翅翱翔,给天空增添了无限生机。山脚下有个小村子,村前有个湖,小湖边桃红柳绿,春意盎然。
正值暮春时节,正是鳜鱼肥美的时候。青绿色的鳜鱼在清澈的湖水里游来游去,追逐嬉戏。一会儿跃出水面,好奇地张望着美丽的大自然;一会儿又钻入湖里,潇洒地来一段潜泳;一会儿又调皮地追赶着湖面上粉红的桃花瓣儿……
湖面上,有一叶扁舟,舟上坐着一位老渔翁,他头戴青色的箬笠,身披绿色的蓑衣,正在悠然垂钓。只见他不紧不慢地甩出一根鱼线,又不疾不徐地端起一盅酒,细细品味,似乎并不在意那鱼儿是否上钩。呷了几口,抬头看看天,又望了望远处的西塞山,不禁嘴角上扬,心中暗想:“这青山碧水,这如画美景,好似世外桃源,世上还有哪个能如我这般,自在潇洒,此生足矣!”
正陶醉于山水间,天空突然飘起了绵绵雨丝。这蒙蒙细雨笼罩在天地之间,像给大自然蒙上了一层薄薄的轻纱。远山变得朦朦胧胧,若隐若现,像一位羞涩的少女,“犹抱琵琶半遮面”,更增添了一份神秘的美感;湖面也变得烟雨迷蒙,如梦如幻,犹如一幅动态的水墨画卷,纵是天下的丹青高手,也难以将其描摹尽致。
“西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,
斜风细雨不须归。”
渔翁眯起双眼,远眺青山,信口吟道。他似乎没有收竿归家之意,反倒又斟了一盅酒,细细地品,慢慢地赏,悠悠地等……温柔的雨丝飘落到他的脸庞,他都浑然不觉,一副与世无争、我自岿然不动的姿态。
这真是——“渔翁之意不在鱼,在乎山水之间也!”与其说渔翁在钓鱼,不如说他是在“垂钓”人生。这样的无羁无绊,这样的悠然自得,这样的随性豁达,真是令人艳羡啊!这位老渔翁不是别人,正是自称“烟波钓徒”的唐代大诗人张志和。
篇6:改写《如梦令》
全文共 809 字
+ 加入清单一个夏日的午后,我摇着木橹,驾着小舟,驶入了一个池塘,这里池水清澈见底,荷花千姿百态。只见荷塘边有一座小亭子,我便弃船上岸,登上了小亭。
夏日的午后,阳光慵懒倦怠,但仍带着恼人的热量。我坐在没有阳光的凉爽处,欣赏着这美丽的荷花。
一池的荷,一池清幽的芳香。我坐在石凳上,静静地凝望着日光下的倩影和那婀娜的姿态。深绿色的荷叶浓郁美丽,如一个碧玉打造的绿盘子,几滴晶莹剔透的露珠如一颗颗珍珠,在日光下闪烁着五彩的光芒。在绿叶的映衬下,娇艳的荷花更显婀娜多姿,有如一位位月中仙女。有的像一位亭亭玉立的女子,显现着自己风情万种的美丽,粉红的花瓣,金黄的花蕊,碧绿的莲蓬,十分迷人;有的含苞待放,如一个贪吃的孩子的肚子,又大又胖;一只蜻蜓落在了上面,不禁让人想起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”这一千古佳句;有的才绽开两三片花瓣,像害羞的少女,从花苞中窥探着这个世界。一阵微风吹来,幽幽的清香随风飘来,沁人心脾,令人陶醉。
我端起酒杯,轻轻抿了一小口,脸颊上便泛起了一丝红晕。池塘里微风轻轻拂过,吹散了夏日的暑气,十分凉爽,令人心旷神怡。
不知不觉间,已是黄昏,太阳也渐渐收敛了光芒,不再那么炎热。我驾起小舟,在池中缓缓前行。木橹荡起的涟漪一圈圈荡漾开来,耳边传来几声清脆的鸟鸣。荷花比我还高,竟然这么茂盛。
我停泊在池中,品尝着千年的陈酿,我竟是这样不胜酒力,几杯下肚,脑袋昏昏沉沉的,像腾云驾雾一般,觉得自己快活似神仙。
夜幕渐渐降临,该是回去的时候了。我醉醺醺地摇着橹,却忘记了回去的路,划着划着,竟错误地划入了荷花深处。我使劲地摇着橹,想要离开,水声却惊动了在荷塘栖息的水鸟。它们扑棱着翅膀,飞向天空。有的还鸣叫几声,似乎在埋怨我打扰了它们的休息;有的拍拍翅膀,一飞冲天;有的在空中盘旋,似乎在寻找肇事者……我到这儿,我不由诗兴大发,吟出了《如梦令》
常记溪亭日暮,
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,
误入藕花深处,
争渡,争渡,
惊起一滩鸥鹭。
篇7:改写清平乐·村居800字
全文共 786 字
+ 加入清单一个晴朗的午后,我沿着一条清澈的小溪散步,无意间看见了一个小茅屋。房顶上头攀着青青的南瓜藤,那一片片绿油油的叶子正随着风起伏波动,好似热情的舞者欢迎我的到来。
我正欣赏着这难得的美景,突然隐约听见了从屋子里传出的吴地方言:“老头子,你最喜欢我们家哪个儿子啊?”“嗯,这难说!大儿子肯干,肯吃苦,力气大,是个很厚道的人;二儿子聪明孝顺,总是为家里人分忧解难,将来会有出息!但小儿子还是最可爱,最讨人喜欢。像他这个年纪,正是活泼淘气的时候,看着就惹人爱!”“你说的是呀!”说完两人不约而同地笑了起来。我心里正琢磨着,到底是谁在互相逗趣说话呀?哦!原来是一对白发夫妻正在边喝酒边聊天呢!
我又朝不远处的小溪东面望去,只见一个身强力壮,二十来岁的小伙子正在除豆田里的杂草。那黝黑的皮肤显然是受过阳光的暴晒,结实的肩膀好像能够承受住一切。不用说,这一定是那个肯吃苦的大儿子。他老老实实地干着活,熟练地举着沉重的锄头,还不时擦擦汗,接着又开始劳动,难怪老翁老妇说他是个厚道的孩子啊!
在一棵枝叶茂盛的大柏树下,有一个身穿蓝色衣裳的孩子在编织鸡笼。一双灵巧的手,穿梭在复杂的鸡笼中。而他的膝盖边,已经堆了两个精致的笼子了。我想:这应该是二儿子吧!他看起来十分聪明,明亮的眼睛里闪烁着智慧的光芒,一旁的鸡歪着脑袋,看着做好的鸡笼,好像在说:“这是什么新玩意儿?”二儿子看见这一幕,轻轻一笑,接着加快了编织鸡笼的速度。
那可爱调皮的小儿子在哪儿呢?哦!他趴在小溪旁,房檐下,正在忙着剥小溪里刚摘下来的莲蓬。他一边上下摇着腿,一边开心地嘀咕道:“太好了,这么多鲜嫩的莲子,我吃一点儿,剩下的要分给爸爸妈妈和哥哥,嘻嘻!”瞧!他还在认真地数着莲子的个数呢!
看到这轻松自在的农家小院,我没有理由打扰他们,悄悄地离开了。独自沉浸在这一份属于我的自由之中,写下了《清平乐·村居》。(公众号:明日星网络文学社)
篇8:古诗改写:村居
全文共 626 字
+ 加入清单《清平乐·村居——古诗改写》一个晴空万里的早晨,宋代诗人辛弃疾来到一个美丽的小村庄。那里有一条清澈见底的小溪,小溪上漂浮着一朵朵碧绿的荷叶。岸上铺了一层绿茸茸的青草。小溪边有一座小茅屋,粗壮的南瓜藤爬上了茅草屋黑色的屋顶,南瓜藤上还挂着几个又大又红的南瓜。茅草屋的后面是一片茂密的竹林,被群山环抱着。在这美丽的农家小院中,住着幸福的五口之家。 诗人辛弃疾隐隐约约地听到茅草屋内有人操着柔媚的南方口音,带着醉意在互相说话取笑。是谁呢?原来是一对白发苍苍的老夫妻坐在窗边边喝酒,边说话取乐。 老翁抿了一口酒,骄傲地说:“你看,我们这三个儿子真是长大了,越来越能干了。” 老妇忙为老翁斟上一杯酒,颔首点头,目中尽是欣慰。 他们的大儿子正在小溪东边的豆田里除杂草。只见他光着膀子,两只粗壮的手紧紧的握着锄头,弯着腰,一下一下地锄着,虽然他已经汗如雨下,可嘴角还是有一丝笑意。在离豆地不远处的一棵大树下。二儿子正在编织鸡笼。他专心致志,手法娴熟,手指灵敏,很快,一个精致的鸡笼就完成了。老翁的三儿子呢?原来他正趴在小溪边,翘着两只小脚丫,摘下一个莲蓬,剥出一颗莲子,乐呵呵地送入口中。那憨稚之态格外让人喜欢。 茅草屋·小溪·青草·快乐的一家人,汇成了一副美丽的图画,是多么和谐,多么美妙。诗人辛弃疾被深深地感动了,吟下了千古名句——清平乐·村居: 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
篇9:游园不值改写700字
全文共 729 字
+ 加入清单瞧,又是一个万物复苏的初春。百鸟鸣啼,呼唤着春雷春雨。雷公公雨婆婆歌唱着,唤醒了小鸟,告诉了小鱼。万花齐放,水漾涟漪。一切都是那样美好。可是,诗人叶绍翁此时却无心欣赏。他在书斋之中,时而仰天长叹,时而低头思索,时而闭目轻吟,时而摇扇沉思。他心中为何如此烦闷?噢,原来是他想找寻春天。这春天何处不好找?但诗人的心啊,谁也猜不透。叶绍翁此时忽然眼中一亮,心中不禁暗喜:老友马翁家中不是有一个小园吗?我何不去他家中看看?
叶绍翁又想:马翁家有些远,路又滑,看来我还必须得穿上儿子送给我的木屐了。于是,他匆匆忙忙换上木屐上路了。他箭走如飞,几十里的陡峭山路啊,一个时辰就走到了。他心想:马兄知道我前来探望他,必定惊三分、喜七分。顿时,叶绍翁心中的忧愁烟消云散。他走上前去,轻轻敲了敲门,可里面没有反映。他又敲了敲,可里面仍旧没有回应。叶绍翁很奇怪,这门怎么会不开?
随即,他转念一想:哎呀,马兄,你该不会是怕我踩坏你园里刚长出来的青苔,才不给我开门的吧!你可让这几十年的老友乘兴而来,败兴而归呀!他长叹一声,准备拂袖而去。
然而,此时叶绍翁仍有一丝留恋,回头一望,一枝红杏从院墙内伸了出来,婀娜多姿,袅袅动人。细一看,这怒放的红杏起伏分明,枝条或细或粗,但不变的是那娇嫩的花儿。它红中透粉,粉中带白,活脱脱似那仙女下凡。他浮想连翩,如同看到了园中的美景:梨花在小塘边他细梳装,让满身的白霞纷扬飘落;蝴蝶兰典雅地飞上枝头,稍做休憩;随风飘来的桃花女扭动着妩媚的肢腰,迷人极了。想到这里,叶绍翁诗性大发,吟出了千古名诗《游园不值》:
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,
一枝红可出墙来。
诗人快慰:这春无处不在,化作小鸟,融入溪流,可谓寻者不遇,遇者不寻,奇也,奇也!
篇10:鸟鸣涧改写作文400字
全文共 440 字
+ 加入清单又到了这安闲的时刻,又是在这个美好的春日,月亮又降临在这山涧之上。
这个时候的山涧,显得十分恬静,十分静谧,只闻到一阵香气袭来,令人陶醉,春桂花的花瓣随着这股香气,一晃一晃,慢悠悠地落下,犹如一个仙子在跳舞,王维在如此环境中散步,感受春的气息,王维惬意地蹲下,抬起一片落地的桂花,嗅了嗅,大自然的芬芳清香吸入体内,再抬头,发现一轮明月升起来了。
春夜中的山涧显得空寂,静得连蚱蜢在草丛中穿行的声音都听得一清二楚,静得连居住在山上的鸟儿,都被突然升起的月亮吓得离了树枝,在空中徘徊,游荡……
王维倚在一棵桂花树旁,感受着树干的纹理,伸手,接住一朵桂花,松手,望着落花自在地下落,五指分岔,任凭桂花瓣从指间钻过,让其迎接大地的拥抱……
不知何时,那被月亮惊吓到的鸟儿,已经飞到春涧中了,并且不停地鸣叫,鸣叫声回荡在山涧中,回响在王维的心中……
这时,王维已经走到了溪旁,观赏着桂花落在水面上,荡起一圈圈涟漪。
如此美景,怎不诗兴大发?王维吟道:“人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。”
篇11:曾子烹彘改写600字
全文共 694 字
+ 加入清单初秋的季节,天气渐渐变得凉爽。曾子一家四口人住在县城边的一个小镇上。
这一天,是镇上赶集的日子。曾子的妻子要去集上去买些布料给孩子们做衣服。她的大儿子非要跟着一起去买糖吃,就一边哭着一边跟着走。曾子的妻子非常害怕儿子走丢,这么大个集市不好找。于是就转过身对她的儿子说:“儿子,乖,听妈妈的话,先回去,等妈妈回来给你杀猪做红烧肉吃好不好?”儿子一听,这脸变得,比翻书还快,立刻就破涕为笑了。转身蹦蹦跳跳地跑回了家。
大儿子喜笑颜开地跑回家。一进门就大喊大叫:“爸爸,爸爸!”曾子站起来用眼睛瞪着大儿子,轻声的说:“小点声,你弟弟睡着了。”大儿子朝曾子做了个鬼脸,蹑手蹑脚地来到曾子身边,轻轻的说:“爸爸,你猜妈妈答应我什么了?”
曾子虎着脸说:“什么?”
“妈妈说一会儿回来给我杀猪做红烧肉吃!”
“你说的是真的?”
“嗯!”大儿子撒着娇对曾子说:“爸爸,你快点杀猪吧,一会儿妈妈回来就可以做红烧肉了。”
曾子说道:“好,等我修完这个梯子就去杀猪。”
于是大儿子手舞足蹈地在院子里跑了三圈。
过了半天,曾子的妻子回来了。一进门就看见曾子在猪圈前磨刀。她放下手里的东西跑过来对曾子说:“别杀,别杀呀!我只是怕老大走丢了,哄着他玩的。”
曾子一听,眉头马上就皱了起来:“不要跟孩子开这样的玩笑。小孩子现在什么都不懂,只能跟父母学,听从父母的教导,现在你欺骗了他,就是在教他去骗人。你骗了孩子,孩子还能再继续相信你吗?这样的教育方法是不对的。”
妻子听的曾子的话感到很羞愧,转身回屋对大儿子说:“你先跟弟弟玩,妈妈一会儿就给你做红烧肉吃。”
于是,曾子一家四口的午饭就吃的是:红烧肉和大骨汤。一家人是欢声笑语,其乐融融。
篇12:改写《咏柳》300字
全文共 302 字
+ 加入清单一日之计在于晨,一年之季在于春!冬天过去了,万物复苏的春天又到了,我不禁想起了一首古诗,名叫《咏柳》,它是唐代诗人贺知章写的,诗中写道:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。
贺知章走在路上,他发现了一棵长的高高的柳树,细长的柳条上已经长出了绿色的嫩叶,好像千万条丝带垂落下来一样。贺知章一看这棵柳树的叶子非常细长,他心想:是谁把它变成这个样子的呢?正巧这时一阵微风吹来,贺知章想,这些叶子一定是二月的剪刀剪出来的啊!
小路两旁有着一棵高大的柳树,柳树旁边翠绿的小草,粉嫩的小花,金黄的迎春花,显得异常可爱。
看着眼前的美景,贺知章才写出了这一首脍炙人口的古诗
(指导老师:李肖肖)
篇13:《宿新市徐公店》改写300字
全文共 319 字
+ 加入清单一天,诗人杨万里出差去办事,路途遥远,就在新市的徐掌柜驿站里住了一晚,一觉醒来,天已经大亮了,他听到屋外有小朋友的笑声。于是,他打开门,走了过去,看到一位小牧童在旅店外的小花园里玩,东看看,西瞅瞅。忽然,飞来一只黄色的蝴蝶,在小牧童的眼前翩翩起舞,好像在和小牧童玩游戏呢!
小牧童追了上去,追呀追呀,他追到了一个围着稀疏篱笆的园子里。两旁的小树花已掉落,枝芽还没有长出来,篱笆里面还有一大片金灿灿的油菜花,远远望去像一片黄色的花海。黄碟一下子飞进油菜花从中,他急忙追上去,可是,小牧童一跑过去,黄碟就不见了,他望着眼前的那一片黄色的花海,心里想,黄黄的蝴蝶飞入黄黄的油菜花田里,怎能找得到呢?
诗人杨万里看到此景就写下了这首《宿新市徐公店》。
篇14:小升初语文按要求改写句子
全文共 571 字
+ 加入清单1. 火星表面没有生命存在。(改为设问句)
2.老师带病坚持工作,无微不至地关心我们,我们不会忘记。(改为反问)
2. 汽车在奔驰。(扩句)
4.要想取得好成绩,必须刻苦学习。(改为反问句)
5.我不会辜负老师对我的期望。(改为反问句)
6.一团烈火把邱少云整个包住了。(改为被字句)
7.战士们消灭了全部敌人。(改为被字句)
8.我的战友邱少云壮烈地牺牲了。(缩写)
9.冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。(缩写)
10.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩写)
11.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(缩写)
12.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。(缩写)
13.小路穿过树林。(扩写)
14.难道世界上糟糕的诗不够多么?(改为陈述句)
15.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(改为陈述句)
16.蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。(缩写)
17.河水打着漩涡哗哗地向下流去。(缩写)
18.那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。(改为反问句)
19.少先队员要用雷锋精神鞭策自己。(改为反问句)
20.我们每一个人需要的是这种精神。(改为反问句)
21.竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。(改为反问句)
22.百灵鸟在树上叫。(写成拟人)
23.这花真香。(写成夸张)
24.十五的亮很圆。(写成比喻)
25.你来了。你别走。(用关联词连成一句话)
篇15:《石壕吏》改写作文_1000字
全文共 906 字
+ 加入清单天,灰蒙蒙的,寒冷的北风似乎要把整个人都吞掉!此时,杜甫已经无力再赶路了。他隐隐约约看到前方有几点火,全身便像充了电了似地,径直向灯光走去。在昏暗的光下,他隐约看村口的石碑写着:石壕村。
杜甫叹了口气:“唉,今天是不能赶路了,累死了,还是找个地方投宿罢!”说着,他走向一户人家,轻轻敲了一下门,屋里出现一阵骚乱。忽的,他看见一个老头翻墙而去。过一会儿,才有一个妇人慢吞吞地打开门。杜甫说明了来由,老夫又把逃走的老头叫了回来,在热情地招待了杜甫。可是,杜甫发现,这个家不是一般的穷,用来招待客人的只是稀饭,里面的米饭零星可数,也许他们平时还舍不得吃这些东西!
夜晚,一切都静悄悄的。突然,一阵嘈杂声惊醒了杜甫。杜甫齐声趴在床上听着。开始,一名男子粗暴地叫道:“皇上有令,每家出壮丁一名!”老头一听,急忙逃走了,接着,便是一阵急促的敲门声。杜甫透过窗户缝看着……
老妇急忙去开门,可是,门却被人一脚踹开了。原来是两名官差。其中一个人拿着把大弯刀,另一个人拿着根目光,个个面目凶恶。
“快!把你家男人交出来!”一名官差大声叫嚷。“我有三个儿子都去邺城防守了,一个儿子刚来信说,兄弟都死了!唉!”老妇叹着气,还想继续说下去,被一名官差推倒在地。“少罗嗦,快把男人交出来!‘一名官差拔出了弯刀,”你这是违抗皇命,是要被杀头的!“
老妇人慢慢地站起来,“我家里没别人了,只有一个还在吃奶的孙子,难道连他也要抓走吗?除了他,就只有他母亲没走了!”“你无法让我们相信,我们要进去确认一下!”两名官差显得很严肃。“我们都很穷,孩子的母亲没有一件像样的衣服,出不了门,老爷到时见了会笑话啊!“可两名官差不依不饶,要强行闯入。杜甫的心不免紧张起来。这是,老妇人无奈地说:“我虽年近七旬,但还有些力气,我可以跟你们走,尽快到河阳去服役。如果来得及,还可以做顿早饭呢!”两名官差奸笑着:“行啊,走吧!如果战争胜利了,你会有战功的!”正说着,两名官差把老妇人押走了。
杜甫望着这一切,心中无限悲伤。两名官差还在不停的捉人,嘈杂声渐渐没了。杜甫听见了断断续续的哽咽声,大概是老头和那个儿媳妇吧!天渐渐亮了,杜甫拿上行李,同老头告别后,心情沉重的离开了……
篇16:破阵子改写成故事
全文共 573 字
+ 加入清单在八百多年前的秋天,秋风瑟瑟,万木凋零,我——当时著名的大诗人辛弃疾,在军营的营房里翻来覆去,却怎么也无法入睡。
我打开帐篷,已经是深夜了,外面被薄薄的雾霭所笼罩,远处隐约有几个树影。我不禁打了一个寒颤,点亮了油灯。开始用布小心翼翼的擦着我的宝剑,在微弱的油灯下,依然无法掩盖着宝剑发了夺目的光芒。边擦还便仔细端详着这把已经经历千古沙场的剑。
似乎,听到了有一个沉重而又有力的号角吹响了,穿透了整个军营,穿透了我的帐篷,也穿透了我那颗充满热血的心!这声音在军营里回荡着,仿佛在召唤我们上战场!我心潮澎湃!
在军营里,大家似乎在军旗下,烤着牛肉吃,分给大家壮力气!大家吃的满嘴都是油,香气四溢!在远处,似乎各种乐器正在演奏有力的军歌,那歌声悠扬,雄壮有力,那声声有力的鼓声,仿佛撞击的并不是那牛皮鼓面,而是大家的心!秋高气爽,在远处的沙场上,在被沙尘笼罩着的空地上,正在检阅军队,随时准备冲杀。
在战场上,英雄气概展尽,马像的卢般飞快,利箭“嗖”地射出,那弓弦如雷般惊响。
我本想为君王完成统一的大业,获得美名,光宗耀祖!
我惊醒了,看着镜里满头白发的我,不禁感叹道:“唉,老了。”
我不禁有感而发,写下了《破阵子》:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。
篇17:木兰从军作文400字
全文共 403 字
+ 加入清单今天中午,我一到教室里,就听外面教室像疯了一样,乱得不可开交。
我一问才知道,他们要演一个叫“木兰从军”的故事。我虽然不知是什么故事,但是我知道大概。花木兰替父从军,我演花木兰的弟弟去杀猪。因为我对诗不熟悉,所以我拿着一把玩具刀一直说:“我去杀猪了,我去杀猪了。”大家都要笑倒下来了!
虽然这是一个故事,也是我们的一个表演,但是也让我知道了一个“花木兰替父从军“的故事。
我还看到了一个表演花木兰的人。她吃饭的时候,一开始她的妈妈说:“你个木兰啊,一天天的就是玩,打打杀杀,有什么用?”这时听到外面天子的圣旨,让花木兰的爸爸到沙场去战斗。但是,据说她的爸爸已经上了年纪,演木兰爸爸的人说:“我已经十万岁了。”花木兰的妈妈又变了一个语气说:“木兰啊,你是一个勇敢坚强的好孩子,你爸爸已经老了,全家就靠你了!”
木兰一想:弟弟还太小,姐姐还太爱美,爸爸妈妈都有一点老了!只好自己去了!
我看他们演的栩栩如生,我真佩服啊!
篇18:改写《答谢中书书》
全文共 485 字
+ 加入清单中华五千年以来,山川景色秀丽,使得一些文人雅士都沉醉在其。那你只身到田野里去走一走,看一看,你定然会被大自然的鬼斧神工所赞叹。
巍峨的山峰就像一个擎天柱,直插云霄。这可真是应了李白的明月松间照,清泉石上流啊,低头俯视一旁的溪流正奔腾着奔向远方,溪流清澈见底,可清楚看到水中的鱼儿,相互嬉戏,不停打闹,溪流两岸的石壁五彩缤纷。以至于令人眼花缭乱,青葱的树木翠绿的竹林无处不在,他们属于山谷,他们属于世界。他们四季长存。
灿烂的阳光透过树叶间的空隙,透过薄雾一缕撒入了山谷,这时是属于猿,鸟的时间。他们此起彼伏的叫声,似乎是在告诉人们。新的一天开始了,远处的平地上一轮太阳将要落下,西天的晚霞挥动着绚丽的纱巾,此时潜游在水中的鱼都开始竞相跳出水面,它们是夕阳下最美的绽放。
这根本不是追名逐利之人所能想象的快乐。这分明就是人间仙境啊。但自从南朝谢灵运以来,就再也没有人可以欣赏这秀丽的景色了。但我现在能和谢灵运一起欣赏这美丽的景色,也是我的荣幸啊。
夕阳西去。一盏茶饮到无色无味,暮色渐远,拈一朵花,端坐禅房。静寂,燃一柱香,我要归隐山间远离尘世,岁月静好,安然静好。
266班悦可妍
篇19:改写古诗小学生作文教案
全文共 1832 字
+ 加入清单文馨作文教学设计(小学中段上)
设计人:JXN
看图说故事
教学目标
1、阅读写作方面:引导学生掌握读懂古诗的方法,领会改写古诗的技巧。
2、情感态度方面:引发学生诵读古诗的兴趣,培养学生热爱祖国古代诗歌的情感。
教学板块一:学文写事
教学环节一:故事引路,明确主题
一、提问导入——古诗知识小调查
1、你能说出几个熟知的中国古代诗人的名字吗?
2、你能说出几个古诗的题目吗?
3、你能完整地背诵一首古诗给大家听听吗?
同学们,我们中国是一个诗的国度,诗的历史源远流长,关于古诗的有趣故事也不少,来听一个吧!
二、故事引路
听故事《解缙的应变之作》,思考回答:
1、皇帝说的事情是真的吗?
2、请把解缙的诗句连起来读一读,你觉得写得怎么样?
3、说说解缙的诗是怎样得来的?说明了什么?
三、明确主题
“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。多读古诗对提高我们的文学功底是大有好处的。虽然说古语有“熟读百遍,其义自见”的说法,可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。今天我们掌握一种学习古诗的新方法,把学习古诗和习作练习结合起来。
学习古诗的新方法——改写古诗(根据古诗写现代文)
教学环节二:技法点拨
环节过渡:要根据古诗写好作文,我们需要掌握哪些读写技巧呢?
一、读懂原作
(一)读懂古诗的方法
读懂古诗做到“三要”
1、要理解古诗的原意(正确理解诗句的含义)
2、要把握古诗的意境(了解古诗描写的环境和具体的事物)
3、要展开合理的想象(想象发生的事情、人物的动作、语言、心理和表情等)
(二)例文阅读
读古诗《宿新市徐公店》,完成练习:
1、读懂原诗
2、读改写,大家评:
(1)小作者写的人和事和原诗里写的相同吗?
(2)改写的文章比原诗增加了哪些内容?这样增加好不好?
(3)你还觉得文中的哪些地方值得我们学习?
二、改变写法
(一)改变写法的要点
(1)不要纯粹翻译诗句。
(2)适当运用修辞手法,令改写的文字更加生动。
(3)描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。
(4)适当补充背景材料。
适当补充古诗背后的故事,使改写的内容更加具体,生动形象。
(二)例文阅读
读《桃花潭送别——改写》,完成练习:
1、你知道李白和汪伦的故事吗?请给大家讲一讲!
2、改写文章里的人称发生了什么改变?
3、小作者的改写比原诗增添了哪些内容?你觉得怎么样?
三、掌握改写古诗的步骤与格式
(一)步骤与格式
1、改写古诗分三步
第一步:读。(读懂诗句)
第二步:想。(想象诗句的环境和人、事、物)
第三步:写。(把想到的通顺、连贯地写下来。)
2、改写的文章有格式
题目居中不能少,古诗原文要写好。
下面接着细思考,改写诗句语言妙。
(出示正确格式)
(二)读读品品
欣赏动画例文《小池》,思考回答:
1、说说这首诗的意思?
2、这首诗描写的是什么季节的景色?为什么?
3、诗句里具体描写了哪些景物?小作者的改写,写出了这些景物吗?
4、小作者通过想象,还补充写出了哪些景物?
教学环节三:积累表达
一、词语积累
我们改写古诗要做到:
忠实原作 用心领悟 反复吟咏 体会妙处
美妙的古诗让我们
沉浸其中 心旷神怡 美不胜收 赞不绝口
二、念念歌诀
教学环节四:课后体验
请在课后诵读几首古诗,并选出一首自己最喜欢的。 做个小记录:
1、这首诗叫什么题目,作者是谁?你能背诵和默写吗?
2、你理解这首诗的意义吗?你能准确地说出诗句的意思吗?
3、你知道这首诗背后有什么故事吗?
4、你想怎样改写这首古诗?
板块二:读写拓展
教学环节一:明确主题,知识回顾,作业检查
1、改写古诗的技巧要点是什么?
2、你在课后读了古诗吗?请给同学们背诵一首吧! 教学环节二:阅读拓展
环节过渡:为了改写好古诗,我们再来欣赏两篇文章,学一学作者的写法吧!
一、巧用修辞,描写生动
认真读《改写〈游园不值〉》,完成下列练习:
1、解释诗的题目“游园不值”和诗句。
我在游园时没有遇到主人。这里是说没有进园游赏。
2、小作者在改写文章的前两个自然段介绍了什么事?这样介绍好不好?
3、小作者的笔下“满园春色”是怎样的景色?请从文章里找出
来读一读!
二、适当补充,故事精彩
认真读《黑夜射虎》,完成下列练习:
1、《黑夜射虎》是改写的哪首古诗?
2、请简单说说诗句的含意。
3、小作者给我们讲了个什么故事?
4、改写文章与原诗相比,哪些内容是小作者想象的? 教学环节三:写作拓展
请把自己喜欢的一首古诗改写成现代文。
温馨提示:
1、正确体现古诗的原意,不能改变诗句的意思。
2、大胆想象、适当补充、巧妙修辞、描写细致。
3、改写文章的格式要正确,语句要通顺流畅,书写要工整干净。
篇20:观沧海改写成白话文
全文共 469 字
+ 加入清单建安十二年,我率领大军征伐东北方的大患乌桓。这次征伐虽然取得胜利,但是我军已经精疲力竭。
班师回朝途中,看到一座巍峨雄伟的山峰。我心想:这碣石山的容貌不正如我军一样,如此气势!于是,我下令军队停止前进,带着几个心腹登上这座陡峭的山峰。
好不容易爬上山顶。脚下,就是那气势磅礴的山峰了!极目远眺,啊!只见一望无垠的大海波摇浪涌,一波一波就像世上新人与旧人一样。我曹操现在终于推翻了乌桓,准备统一中原了!一山,一海。山是静的,海是动的,比起山,海更富有生机,浊浪排空,而海中,又有山,直挺挺矗立着。
树木百草,此时也显现出英雄本色,尽管阵阵萧瑟秋风,予人悲凉之感。波涛猛烈的拍打着岸边,愈见其生命不息!我觉得自己的雄图伟业就像这树木百卉一样,生机勃发,又如大海,充满活力。
我突然想到,这日月星辰,不都是从大海中升起?我曹操如大海的胸怀,正要容纳众多贤士,让国家富强!
这大海,真是太壮观、太奇伟了!我随即吟出:
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。