关于描写校园的春天的作文【热门20篇】

“春天在哪里呀，春天在哪里……”春姑娘伴随着美妙的歌曲悄悄地来到了我们的校园。

它来到了草坪上，小草们一看是春姑娘来了，赶紧把自己最漂亮的绿衣裳穿上，花朵们看到春姑娘来了，露出了它们美丽的笑脸。一阵春风吹来，小草和花朵们随着春风翩翩起舞。下课铃响了，同学们穿着春装像一只只小鸟冲出了教室，开心地在操场上玩耍，有的在跳绳，有的在跑步，还有的在做游戏。他们不时地发出阵阵笑声，好像在合奏一首春天的乐曲。植物园里的榕树抽出了嫩芽，木棉花纷纷穿上了红衣裳，悄悄地露出灿烂的笑容。紫荆花开满了枝头，群芳吐艳、香气芬芳，吸引了许多蜜蜂来采蜜。花坛里盛开着美丽的花朵，一阵风吹来，花朵们随着风摆动着柔软的身体，像是在跳一支美丽动人的舞蹈。

我爱校园的春天，因为它色彩缤纷，生机勃勃。

每天清晨来到学校，最先映入眼帘的都是那道美丽的风景---学校值周老师忙碌的身影。

她们笑容亲切，目光真诚，清脆的回应着孩子们人问候：“同学，早上好!”。她们无声审视着每位进出的孩子，鞋带系了吗?又像妈妈一样安慰小脸挂泪的新同学……看，门口那个横冲直撞小同学，他莽撞的身影早以引来老师关注的目光。只见老师身体微微前倾，双手随着男孩跌跌撞撞的身影握了又松，松了又握，腿脚已不由自主的向着他的方向移动，手臂慢慢举起，随时准备应对突发的状况，眼见小男孩脚下一个踉跄，老师已一个健步冲了上去，一把抓住书包，顷刻扶住他扑向地面的身体，惊慌未定的小男孩怯怯地望着老师，老师只是抚摸了一下他的头，叮嘱道：“注意安全，去吧!”老师心细如丝，没有责怪批评他，没有影响他一天的好心情。

老师对我们的关怀是这校园里最美的风景。

春天来了，春天里，冰雪融化了，小花开了，小树绿了，万物都复苏了。

窗外，阳光洒在栏杆上，显得非常美丽，亮晶晶的。

窗外的小树上的小芽钻出来了，小芽里钻出了小花苞，最后开成一朵漂亮的小花。

来到操场上，绿化树最上面那一层是红色的，老师说那是春天刚刚长出来的嫩芽，真是太奇怪了。

绿化树的旁边有一把大伞，那是一棵桂花树，它就像一把大伞，今年八月份一定会很香很香，学校每个角落都有它的香味。

旁边有一棵柳树，夏天的柳树一定是一把很大的伞，可以为我们遮风挡雨。

学校里，老师说我们才是最美的风景，我们学了很多知识，将来可以建设校园，建设祖国。

秋天的风景是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地趁大家还没留意，就把秋天的大门打开了。在这秋高气爽的季节，让我带着大家参观一下我们的校园吧!

一进校门，我们便惊叹校园的干净和整洁。北边的办公楼和南边的教室，都粉刷一新，都穿着黄色的裙子，镶着红色的边，美丽极了!上课铃响之后，安静的校园时不时的传出朗朗的读书声，令人心旷神怡。下课铃响之后，校园里顿时，人声鼎沸。充满了欢声笑语。

再继续向前走，就到了学校的操场，我们的操场形状很特别，呈不规则的椭圆形。操场中间是一片绿茵茵的足球场，市场可以看到我班的男生在这里踢足球，这里留下了我班足球队员的汗水。而我独爱操场西南角那片铺着红砖的小树林，夏天上体育课自由活动时，我们会躲在树荫下做游戏，这里还有一节裸露在外面的暖气管线，寒冷的冬天，我曾抱着它取过暖。

在秋天的吹拂下，在阳光的滋润下，在老师的教导下，在校园的怀抱里，我在知识的海洋里驶向远方......

寒冷的冬天悄悄的过去了，万紫千红的春天不知不觉地来了。

田野上，冬眠的小草在大地妈妈的怀抱中苏醒过来了，嫩绿的身体钻出了土地，它伸了个懒腰，贪婪地吮吸着春的气息；金黄的迎春花，那么娇小美丽，那样阿娜多姿，翩翩起舞，好象在炫耀春天的倩影；小河边的柳树舒展着枝条，春姑娘在帮她梳理嫩黄色的发辫，瀑布似的长发映在河水做的镜子上，美如天仙，柳树乐得笑弯了腰。

小河里的雪水融化了，河水清澈见底，欢快地向前流着。岸边各种不知名的野花绽开迎春的笑脸，争芳斗艳，蝴蝶在花丛中飞舞。我拾起一块小石子，向河里打了一个水漂，河面上顿时泛起了彩色的涟漪。这时，一群鸭子跳进河里，嘎嘎地叫着。它们欢快地嬉戏，追逐，正是“春江水暖鸭先知”啊！

庭院里传来一阵欢笑声，原来小朋友们正在草坪上放风筝。孩子们拿着线轴，拽着风筝跑啊，笑啊。五颜六色的风筝随风飘荡，把瓦蓝的天空衬托得美极了！这时，西边飞来了一群燕子，好象正和风筝比美呢！

“近了，近了，我听见春天的脚步。”“来了，来了，又一个充满生机的春天。”

啊！春天生机勃勃，春天万紫千红，我爱春天。

教学楼后的白杨树，大概有10米高，刚抽出了一点点嫩芽。仿已经长出了叶子。松树直立着，像一根粗粗粗的笔，一年四季都是绿的。白玉兰没有花朵，但是花苞已经有了，远看，还是光秃秃的。近看，却有些嫩芽。红叶李刚发出来的是嫩红的。冬青叶的叶子呈圆形，长出了一些嫩叶。一年四季也是常绿的，修剪的有点像热气球的形状，银杏还没有长叶子，仿佛是嫩绿的叶子......

草地很绿，也有一些黄色，草坪像是铺了一层绿色的地毯。还有金黄的落叶，落叶像一条条小鱼。

操场上的人太多了，有上课的、踢足球的、跳绳的、跑步的、做操的......两旁都栽满了树，树上的芽儿探出了头。

虽然校园有的树还没有发芽，但是校园的景色依然美。

篇一：描写春天的好词、好句、好段

春回大地、万物复苏，正是踏青的好时节，整理出描写春天的好词好段，让你带着这些好词好句去大自然中欣赏这如诗如画的春光，顺便让这盎然的春意随着你的笔尖流淌……

描写春天的好词

烟花三春 春回大地 春满人间 天地加春 春回地暖 冰雪消融

雪化冰消 风和日丽 风清日暖 乍暖乍寒 春寒料峭 暮春气暖

和暖如春 春光融融 春水盈盈 春水淙淙 春草如丝 春草繁茂

春芽破土 春花怒放 春花万朵 春木发枝 春树葱茏 春阳和煦

春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限 春光勃发 春光艳丽

春风送暖 春风得意 春风和煦 春风轻拂 春山如笑 春山如黛

春意甚浓 春色宜人 春江如练 春山如妆 春和景明 春燕回巢

春满人间 春暖花开 百草萌动 百花盛开 百鸟争鸣 万物复苏

万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木新绿 草春桃艳 草长莺飞

花红柳绿 绿肥红瘦 飞花喷绿 枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然

鸟语花香 莺舞蝶飞 山色返青 欣欣向荣 生机勃勃 梅雪争春

篇二：描写春天的好句

★春野里到处散发着被那雪水沤烂了的枯草败叶的霉味，融混着麦苗、树木、野草发出来的清香。

★天空是沉碧的，太阳像海绵一样温软；风吹在人们身上使人着了魔一样地快活。人们迷醉了一样快要溶解在这种光景里了。

★河边的柳枝吐了嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青了，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

★山下一片杏花如云。山谷里溪流旋转，奔腾跳跃，丁冬作响，银雾飞溅。到处都是生机，就连背阴处的薄冰下面，也流着水，也游着密密麻麻的小鱼。

★林子的泥土夹杂着清新的气味，草叶慢慢地探头，在树根，在灌木丛，在你的脚下，安静地蔓延着不为人知的浅绿。像淡淡的水粉。

★柳絮飞舞了，榆钱飘落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚。

★就连那马路两旁人行道上的树木，不久以前，它们还是光秃秃地兀立在寒风中，现在也都绽出了嫩芽，披上了绿装，兴高采烈地迎着行人，倾吐着浓郁的春天气息。

描写春天的唯美古诗名句

绿窗春睡觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼。——胡只?《阳春曲·春景》

燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。——姜夔《淡黄柳》

细听春山杜宇啼，一声声是送行诗。——辛弃疾《浣溪沙》

杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。——陆游《马上作》

一春常是雨和风，风雨晴时春已空。——陆游《豆叶黄》

落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。——梅尧臣《苏幕遮》

雪消门外千山绿，花发江边二月晴。——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》

弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝。——温庭筠《题望苑驿》

狂风落尽深红色，绿叶成荫子满枝。——杜牧《怅诗》

飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。——李商隐《无题四首》

燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——戴叔伦《苏溪亭》

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。——李华《春行即兴》

篇三：描写春天的好段：

1.春光充满着生气，遍地的野草，幽伏在地上，在每平方尺的绿色之中，总有少女们的唇瓣似的不知名的小花点缀着，似乎她们的风姿与面貌有些特殊。嫩绿的麦苗，受了微风的吹拂，显出袅娜窈窕的姿态，妩媚地谈笑。小沟里的水也被晨风微荡着，起了细微的涟漪。高出地面的土堆，遍身装饰着野草和小花。似少女初发育的乳峰，点缀着丰满的肉体——美的世界，

——艾芜《思潮》

2.四月中的细雨，忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线：地上的人影、树影都是很微淡的。野桃花开得很早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。

——老舍《二马》

3.春天。枯黄的原野变绿了。新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白的花，紫的花。星闪耀着，红的星，黄的星，白的星。蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。

每个人都有春天。无论是你，或者是我，每个人在春天里都可以有欢笑，有爱情，有陶醉。

——巴金《春天里的秋天》

4.春光在万山怀抱里，更是泄露得很。那里的桃花还是开着，漫游的薄云从这峰飞过那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，使地面的花草在它的阴下避避光焰的威吓。

岩下的阴处和山溪的旁边长满了薇蕨和其他凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草花点缀在绿茵上头。

天中的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。轻风把它们的声音拼成一片，分送给山中各种有耳无耳的生物。桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有镇定的时候。

——许地山《春的林野》

5.正是三月天，城外天显得极高，也极清。田野酥酥软软的，草发得十分嫩，其中有了蒲公英，一点一点的淡黄，使人心神儿几分荡漾了。远远看着杨柳，绿得有了烟雾，晕得如梦一般，禁不住近去看时，枝梢却没叶片，皮下的脉络是楚楚地流动绿。

路上行人很多，有的坐着车，或是谋事；有的挑着担，或是买卖。春光悄悄儿走来，只有他们这般儿悠闲，醺醺然。也只有他们深得这春之妙味了。

——贾平凹《品茶》

6.不管怎样，冬天毕竟过完了。到了四月初，白昼变得温暖，夜晚仍然寒冷，冬天还不肯退让，可是终于来了温暖的一天，打退了冬季，于是小河流水，百鸟齐鸣，河边的整个草场和灌木给春潮淹没，茹科沃河对岸的高坡中问那一大块地方被一片汪洋大水占据，野鸭子在水面上这儿一群那儿一群地飞起飞落。每天傍晚，火红的春霞和华美的云朵造成新的、不平凡的、离奇的景致，日后人们在画儿上看见那种彩色和那种云朵的时候简直不会相信是真的。

——[俄]契诃夫《农民》

7.一阵暖风吹来，带着新生、发展、繁荣的消息，几乎传达到每一个细胞。湖那边的远山已从沉睡中醒来，盈盈地凝着春的盼睐。田里的春苗犹如嬉春的女子，恣意舞动她们的嫩绿的衣裳。河岸上的柳丝，刚透出鹅黄色的叶芽。鸟雀飞鸣追逐，好像正在进行伟大的事业。几簇村屋，形式大体一样，屋瓦鳞鳞可数。住在那些屋里的人们，男的，女的，老的，少的，看见春天降临，大地将有一番新的事业，新的成功，他们也欢欣鼓舞：不贪懒，不避劳，在那里努力工作着吧。

——叶圣陶《倪焕之》

天气猛的从寒冷的冬天变成了温暖的春天，万物一下子都恢复了生机，开始了新一年的劳作。而我们的校园，也恢复了往常的活力。

春天到了，校园里的各种花朵都争相开放了，梅花一片片的，是那么红，那么艳，好像好奇的娃娃们翘首张望着这美丽的世界。冬日里光秃秃的树枝也长出了嫩嫩的绿叶，在微风的吹拂中轻轻摇晃，发出“簌簌”的声音，仿佛是在欢迎春天的到来呢！

走进校园的小草坪，湿润润的土地上早已钻出了嫩绿的新芽，他们正争先恐后地向上钻呢！食堂边上种的各色野花小蔬果，这时也开满了花结出了些许果实。

最能让校园充满生机的莫过是同学们了。漫步操场，校园足球联赛正举办的如火如荼，伙伴们在绿茵场上奔跑着，欢乐地踢着球。有时球已逼近球门，大家都摒住了呼吸，眼睛目不转睛地盯着，生怕错过了进球的一霎那。“射了！球进了！”不知是谁欢呼起来，大家也一起欢呼了起来，场上的小球员也欢呼起来。操场上处处可以听到各班啦啦队的加油呐喊声，声响响彻操场上空，惹得鸟儿们都飞来观战，停在枝头上津津有味地看着，时不时“啾啾”叫两声，好似在议论着精彩的比赛。

然而，何止是在操场，在教室里，走廊上，课桌前，都可以显示出我们的活力。课堂上，我们都积极投入参与讨论，一双双渴望的眼神追随着着老师，笔尖时不时在本子上留下一串又一串字迹。下课了，同学们都涌出教室，三五成群的聚在一起，或聊天，或嬉戏，走廊上也不时传出愉悦的笑声……

“一年之计在于春”。是的，又是新的一年，新的春天，校园万物都活了过来，亦景亦人，都在阳光追梦之路上开始了新的篇章！

春日之校园，景美，物美，人更美！

周萱荻，一名普通的初二学生，性格外向。

她是班上众多女生中并不出众的一个;她是一个喜欢美术而又有着美术天赋的可爱女生;她既像一颗无名小草，又似一头任劳任怨的老黄牛。

作为班级一名生活管理员，她总是很热情帮助同学。记得有一天上课时，班上一名女生胃突然疼痛起来，就在旁边同学发现并报告老师的当口，周萱荻已经起身扶起那名女生将她带到教室外透气，并且一趟趟往返于教室，医务室取药、接水;后来还主动给她家长打电话，知道家长赶到学校，她一直都守护在那名女生身边。尽管当时少上了一节课，但她依然很开心，用她的话来说：当别人需要时我帮助了她，我义无返顾。

但这还不是重点：初一时自从定了牛奶，每个班都配备了专门负责领取、调换牛奶的同学。因为周萱荻的热情，这份工作光荣的落在了她的身上，出于对这份工作的热爱，她每天都及时取换牛奶。说句实在话：这份工作非常辛苦!想想看：一个女生要拿那么多牛奶(有时是两大箱，有时甚至是四大箱)，况且每次都得排长队等好长时间才能拿到，怎不叫人感动!记得有一次，周萱荻笑着回到班级，“啪”地一声，重重的牛奶箱落在了课桌上，然后大叫一声：“同志们!发奶了!”逗得大家都笑了起来，她也跟着大家开心的笑了，所有的辛劳仿佛都融化在这笑声里了。正是因为她这种看上去有点二、其实是一种任劳任怨的精神才打动了我，让我感动不已。我们班上订牛奶和没定牛奶的人都不少，要想保证将奶准确的发到每一位订奶同学的手上，对发奶员来说并不容易，但周萱荻通过熟记每学期订奶人名单，基本能保证90%以上的牛奶不发错人，这确实很不容易!

其实在接受这份工作的时候，周萱荻就决定要担负起照顾同学们生活的重任，所以当送来的牛奶发生挤破、弄脏时，她总是无怨无悔的一次次奔波在换奶的路上，只是为了让同学们能喝上放心的牛奶。她就是这样一个只求付出、不求回报的人!

也许，读了这篇文章后你并没有半分的感动，因为在你的眼里，这只不过是再平凡不过的一些小事。但，大事不大、小事非小，只有点滴的小事才能传递出人间最为真挚的感动!

诚然，像周萱荻一样的同学，在我们的身边还有很多很多，也许你从来没有注意过他们。他们就是小草，从不引人注目。但如果你开始留意他们，你就会发现：他们就是在春天盛开的郁金香——既拥有牡丹的高贵，亦拥有莲花的高洁!

春天到了，万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣的景象。春天就是欢乐的季节，春天就是万物生长的季节，春天就是鲜花盛开的季节，春天就是大家共同的季节。

大家和春天一起约会，大家和春天一起共舞。春天就是个调皮的娃娃，它和大家一起渡过这快乐的季节，大家相约在美丽如画的春天。

山坡上，远远传来小鸟那婉转悠扬的歌声，辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭奔忙，.美丽的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接春天的到来。鲜红的桃花挂满了枝头，映红了姑娘圆圆的脸蛋，雪白的李花布满了枝头，像穿着洁白婚纱的新娘。

春天就是花的世界，春天把大地打扮得无比漂亮，春天给大家带来了无比的欢乐。

花园里，美丽的水仙花，漂亮的郁金香、火红火红的山茶花，雪白雪白的百合花纷纷开放，迎着春风春雨相约春天的花园里。

田野里，绿油油的麦苗迎着春风向大家招手，黄灿灿的油菜花露出了美丽而动人的笑脸，好像绘画大师描绘的蓝图，那样美丽，那样鲜艳，那样诱人。

爬上山坡，走进花园，来到田野的各个角落去约会春天吧！春天也许就在大家身边，只要动动手，动动脚，春天就就是大家的朋友，让大家一起约会春天，拥抱春天。

春天是一年的开始，也象征着上一年的结束。你一进到校园里，你就可以发现两棵大榕树高高屹立在这里，像两名士兵一样保护着校园。

夏天虽说热得要死，但篮球场上还是有很多同学活动。有的在跳绳，有的在跑步，还有的在打篮球，他们似乎都忘记了现在是夏天，虽然头上满是汗，但丝毫不影响他们运动。

秋天是丰收的季节，在操场的地上都是金色的景象，仿佛刚刚下过黄金雨一样。杨桃树上的杨桃成熟了，风一吹过，它就随风摆动，似乎在和路过的孩子打招呼。

虽然东莞的冬天不下雪，但温度跟北方有的一拼，操场上，树上的叶子都在秋天时掉完了，但依旧有很多同学在玩。同学的热情已经把寒冷赶走了。

校园，这个充满生机的地方，一年四季都很美。

着手成春: 着手：动手。一着手就转成春天。原就是指诗歌要自然清新。后用来比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。

草长莺飞: 莺：黄鹂。用来形容江南暮春的景色。

风光旖旎: 用来形容景色柔和美好。

花明柳媚: 用来形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。

柳绿花红: 用来形容明媚的春天景象

杏雨梨云: 杏花如雨，梨花似云。用来形容春天景色美丽。

郁郁寡欢: 郁郁：忧郁；寡：少。用来形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。

春暖花开: 本就是指春天气候宜人，景物优美。现也用来比喻大好时机。

春树暮云: 仰慕、怀念友人

春生夏长， 秋收冬藏:  春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。就是指农业生产的一般过程。亦用来比喻事物的发生、发展过程。

春冰虎尾: 踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。用来比喻处境非常危险。

双柑斗酒: 用来比喻春天游玩胜景。

柳暗花明: 垂柳浓密，鲜花夺目。用来形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也用来比喻在困难中遇到转机。

春色撩人: 撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

春生秋杀: 春天万物萌生，秋天万物凋零。

万古长春: 万古：千年万代，永远。永远好像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。用来比喻人的精神永远好像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新

遂心应手: 犹得心应手。用来形容运用自如。

春光漏泄: 柳枝泛绿，透露了春天带来的信息。喻就是指秘密或男女的私情被泄露出来

万象更新: 万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。

春兰秋菊: 春天的兰花，秋天的菊花。用来比喻各有值得称道的地方。

奋发图强: 奋发：精神振作，情绪饱满；图：谋求；强：强大。振作精神，谋求强盛

莺歌燕语: 黄鹂歌唱，燕子呢喃。用来形容春天的美好景象。

暮云春树: 表示对远方友人的思念。

莺歌燕舞: 黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。用来形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常用来比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。

拔地参天: 拔地：从地面上陡然耸立。参天：高耸到空中。用来形容高大和气势雄伟。同“拔地倚天”。

漏泄春光: ①透露春天的信息。②就是指密传消息或泄露男女私情。

寻花问柳: 花、柳：原就是指春景，旧时亦就是指娼妓。原就是指赏玩春天的景色。后旧小说用来就是指宿娼。

春笋怒发: 春天的竹笋迅速茂盛地生长。用来比喻好事层出不穷地产生。

春风雨露: 好像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以用来比喻恩泽。

鸟语花香: 鸟叫得好听，花开得喷香。用来形容春天的美好景象。

有脚阳春: 承春：就是指春天。旧时称赞好官的话。

姹紫嫣红: 姹、嫣：娇艳。用来形容各种花朵娇艳美丽。

年富力强: 年富：未来的年岁多。用来形容年纪轻，精力旺盛。

春意阑珊: 阑珊：将尽，将衰。就是指春天就要过去了。

春色满园: 园内到处都就是春天美丽的景色。用来比喻欣欣向荣的景象。

秋月春花: 春天的花朵，秋天的月亮。泛就是指春秋美景。

触手生春: 一动手就转成了春天，富有生机。用来形容技术高明神奇。

春光明媚: 明媚：美好，可爱。用来形容春天的景物鲜明可爱。

和风细雨: 和风：就是指春天的风。温和的风，细小的雨。用来比喻方式和缓，不粗暴。

雨丝风片: 春天的微风细雨。

江云渭树: 用来比喻深厚的离情别意。

春蛙秋蝉: 春天蛙叫，秋天蝉鸣。用来比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。

老马识途: 老马认识路。用来比喻有经验的人对事情比较熟悉。

春深似海: 春天美丽的景色好像大海一样深广。用来形容到处充满了明媚的春光。

云树之思: 用来比喻朋友阔别后的相思之情。

春风和气: 春天和煦的春风吹拂着人们。用来比喻对人态度和蔼可亲。

花明柳暗: 垂柳浓密，鲜花夺目。用来形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也用来比喻在困难中遇到转机。

蝶恋蜂狂: 就是指留恋繁花似锦的春光

迎风冒雪: 迎：对着，冲着。顶着寒风，冒着大雪。常用来形容旅途艰辛。

春寒料峭: 料峭：微寒。用来形容初春的寒冷。

春雨如油: 春雨贵如油。用来形容春雨可贵。

百感交集: 感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。用来形容感触很多，心情复杂。

漫山遍野: 山上和田野里到处都就是。用来形容很多。

虎尾春冰: 踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。用来比喻处境非常危险。

仁人志士: 原就是指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛就是指爱国而为革命事业出力的人。

篡党夺权: 篡夺党和国家的领导权

春意盎然: 春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。用来形容春天的气氛很浓。

春晖寸草: 春晖：春天的阳光；用来比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；用来比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

红情绿意: 用来形容艳丽的春天景色。

枯木逢春: 枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。用来比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

漏泄春光: 原就是指透露春天的信息，后用来比喻泄露男女私情

春回大地: 好象春天又回到大地。用来形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

桃红柳绿: 桃花嫣红，柳枝碧绿。用来形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

花香鸟语: 鸟语：鸟鸣如同讲话一般。用来形容春天动人的景象。

春花秋月: 春天的花朵，秋天的月亮。泛就是指春秋美景。

寸草春晖: 寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草的心意难以报答春天的恩惠。用来比喻子女报答不尽父母养育之恩

春去秋来: 春天过去，秋天到来。用来形容时光流逝

沂水春风: 沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，用来比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。用来比喻深受孔学的教育与熏陶。

腊尽春回: 腊：就是指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。

春华秋实: 华：同“花”。春天开花，秋天结果。用来比喻人的文采和德行。也用来比喻事物的因果关系

雨后春笋: 就是指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。用来比喻新生事物迅速大量地涌现出来。

李白桃红: 桃花红，李花白。就是指春天美好宜人的景色。

满园春色: 整个园子里一片春天的景色。用来比喻欣欣向荣的景象。

春山如笑: 用来形容春天的山色明媚。

我的校园一年四季都很美丽。

春天时黄绿相间，欣欣向荣。雪都融化了，小草睡醒了，钻出地面，伸了伸懒腰。小树也开始慢慢变绿，树上的小鸟叽叽喳喳地叫，把燕子召唤回来了。

夏天时翠绿欲滴，一片葱茏。从大门一看，花坛里的牡丹花每一朵都显得有精神。再往里走，到处都是绿色，小草是绿色的，小树是绿色的，就连我们的校服都是绿色的，显得格外凉爽。

秋天时树叶变黄，红叶遍坡，霜叶满目。我们学校外的一棵枫树成了这里的主角，他的枫叶红得非常浓，好像一团火。别的树上落下的黄叶给操场铺了一张黄地毯。

冬天时银装素裹，分外妖娆。冬天一下雪，我的学校就更美了。操场上到处雪白，连教学楼都是白色的，好像走进了白色的世界。最漂亮的还是那几棵小树上的树挂，棕色的树枝上托着丰满的雪，漂亮极了。

我的校园四季都很美丽，我爱我的校园。

曾经，我这样对自己说：“嗯，作为一个不愿虚度一生的人，这辈子一定要学一门乐器”。这句话我说了很长时间，这个念头却一直安静地躺在我的心底。直到那一天因缘成熟，我终于兑现了自己的诺言。如果拿营销学里的观念来说，我算是个“专家型”的消费者。什么叫“专家型消费者”呢？

就是当你要去买一样东西比如手机的时候，你会花很长的时间，花很多的精力，去研究市面上的手机。各种品牌各种型号各种款式，通过不断的比选，最后拍板决定要买哪一部。小鬼就是这样的人。所以，当时为了选择一样自己喜欢又适合自己的乐器，他亦花了很长时间。值得庆幸的是，他最终找到了他的最爱。时光飞逝，至今他都感觉如梦未醒一般，伴一炉青烟优雅操缦一曲，那曾经是多么地遥远……

记得第一次在老师地方试弹那架黑色伏羲的时候，就在拨弦的一刹那间，他突然感到眼前的这件乐器不就是他心中的女神么，长久以来一直寻找的。于是，他决定用一辈子的时间，去亲近她，去感悟她。今天，他就把他心中的女神介绍给亲爱的读者您，这位女神就是——“古琴”。

一说到弹琴，很多人首先会想到钢琴，或者古筝。而对于古琴，多少会有些陌生。也难怪，因为古琴自古以来都不是为娱乐大众表演而奏，她犹如一位世外高人，只对自己弹奏，只为知音演绎。她的音不仅是“音”，更是“心”。所以，弹奏此琴不仅是掌握一门乐器艺术这么简单，更是操琴者悟道的神奇途径。

“圣人之器”、“八音之首”、“琴棋书画第一”、“琴为载道之器”、“琴者，禁也”、“众器之中，琴德最优”、“士无故不撤琴瑟”、“君子之座，必左琴右书”、“琴音调而天下治”、“筝为水上鸥，琴乃云中鹤”、“琴为‘通神明之德，和天地之合’之神器”（这里所提及的“琴”，不是别的琴，正是今天我要介绍的“古琴”）……

我想，光从这些人们对她的评价语中，就足以一窥她那独步古今的伟大风范了吧。不过，最初吸引小鬼的并不是这些冠在她头上的神圣光环，而是她本身，本身的形制。要介绍好古琴真的需要非常大的篇幅，特别是关于琴的那些人事物。所以小鬼特选取一片段，着重介绍其“形制”。古琴的形制具有非凡的象征意义，了解她的形制，感悟它的象征意义，您就不难体会人们对她的如此评价。

古琴，又名“瑶琴”（王母娘娘在天宫瑶池宴请诸神演奏而得此美名），相传为人类始祖伏羲“见凤集于桐，乃象其形削桐而制”。此琴一般长约三尺六寸五，象征一年三百六十五天（一说象周天365度）。琴体上部呈弧形凸起，下部扁平，分别象征苍穹和大地。琴整体依人身凤形而制，通体与凤形相应，也同时与人身相应，分别有头、颈、肩、腰、尾、足。琴头上部称为“额”，额下端镶有用以架弦的硬木，称为“岳山”，又称“临岳”，是琴的最高部分。琴底部有大小两个音槽，位于中部较大的称为“龙池”，位于尾部较小的称为“凤沼”。此形制象征上山下泽、有龙有凤，象征天地万象。

古琴最初只有五根弦，内合“金、木、水、火、土”五行；外合“宫、商、角、徵、羽”五音。后来文王囚于羑里，思念其子伯邑考，加弦一根，是为“文弦”；之后武王伐纣，再加弦一根，是为“武弦”。由此，古琴又被称为“文武七弦琴”。七根琴弦上起承露部分，经岳山、龙龈，转向琴底的一对雁足，象征七星。琴额广尾狭，象征尊卑之别。“宫、商、角、徵、羽”五弦分别象征“君、臣、民、事、物”五种社会等级，而后来增加的文、武二弦则象征着君臣之合恩。

琴面一弦外侧镶有十三个圆形琴徽，位于两侧的十二徽分别象征十二个月，而居中最大之徽代表君，象征闰月。古琴依不同的指法又能出泛音、散音和按音三种音色，泛音法天、散音法地、按音法人，象征“天、地、人”三才之和合。

“清风明月入怀抱，猿鹤听我再抚琴”。好了，就简单把古琴形制的象征意义介绍到此吧。在了解到古琴形制的那一刻起，我就被这件中国古代乐器所深深吸引，也从此步入了神奇美妙的古琴世界。我想，古琴那“贯众乐之长，统大雅之尊”的独特魅力，不仅拜世人所倾，她亦随着美国“旅行者2号”上的那张无限循环播放的镀金唱片一起，飞向茫茫的宇宙深处，成为天籁。

这里学子勤奋，这里师生和睦，这里风景优美……。这里就是——东方红学校。

走入大门，映入帘眼帘的是一块石碑，上面是毛主席亲自题词的——“好好学习，天天向上”。春天，在石碑的周围有许许多多的花儿迫不及待的冒出了美丽的花骨朵，红的、蓝的、黄的，色彩明丽。在温暖的阳光下，花骨朵们争先开放，在微风中轻轻地跳起了欢快的舞蹈，像是在欢迎每一个东方红学子，一棵铁树如金鸡独立般，威风凛凛，保护着娇嫩的花儿们。

再往里走，在一个面积不大的红绿色的操场上，同学们有的在操场上打篮球，有的三五成群的做游戏，还有的在跳绳呢！操场的周围，一排排玉兰树像士兵一样笔直地站着。清晨，小鸟会忍不住喧闹，风吹得枝叶沙沙作响，像一首温馨而欢快的校园交响曲。正中间，一个正方形的平台上耸立着一根旗杆，旗杆上一面闪耀的五星红旗在阳光下随风飘扬，在校园里飘扬，在同学们的心中飘扬。左边是一排知识走廊，内容丰富多彩，每当我们走过都会情不自禁的让人驻足细看。

走到教学楼中间，窗户里传来同学们朗朗的读书声，在这里我们学到了知识，学会了做人。穿过左边的教学楼，就来到了里教学楼，中间有两棵大树，大树的主干足足一个人才勉强抱住，这两个树和教学楼差不多高，树叶绿油油的像戴了一顶绿帽子书，正前方，是一个小沙场，里面摆放着各种体育器材，有：单杠、爬梯、双杠……，下课时，沙场上时刻出现同学们活跃的身影，通过锻炼，同学们可以使自己的身体更棒。

校园里，老师们用知识浇概？着一群又一群的小树苗，让小树苗长大以后成为祖国之栋梁。

春天来了，代表我们很快就要又老一岁了，可能有些人喜欢春天，而有些人不喜欢，我在喜欢春天的代表里面。

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

春天来得好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……春天来了，人知道。人们从外界的环境知道了春天来了，内心世界也涌动着春情。春天对人而言是青春，春天象征着青春，春天象征着激情的生命。春天像童话中的仙女，所到之处，万物复苏，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上绿色的新装。春天万物复苏，春雨飘飘洒洒，它像一个脚步轻轻的画家，一不留神，它已经把大地每一个角落都印上了色彩。春天随着气温的变化，有早春、仲春、暮春之分。怎样描绘春景呢?可以写春天的太阳，新生的绿草，含苞待放的桃树，发芽的杨柳，报春的燕子，北飞的鸿雁，消融的坚冰等等，总之，大自然的一切似乎都在复活、苏醒，大地上到处都回荡着一个声音――春天来了,春天来了……

春天多美丽，春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

天悄悄地向我们挥手，校园里又充满了春天的气息和活力——那寒意中略带暖意的春风，唤醒了沉睡的万物。春风姑娘真是个心灵手巧的纺织能手，她给校园穿上了美丽的衣裳。瞧，鲜艳的小花睁开眼睛，绿绿的小草悄悄地从泥土里钻出来，好奇得打量着光彩夺目的春天。春雨是彩色的，它染黄了操场上一朵朵蒲公英花，染红了河岸边的玉兰花。看，粉红色的桃花挂在树枝间，也绽放出可爱的笑脸。

河对岸的柳树姐姐摇动起嫩绿色的辫子。她的辫子可真长啊，都贴到水面上了，水弟弟看见了，轻轻地帮柳树姐姐梳洗头发。风姑娘来了，她帮柳树姐姐温柔地吹干，而小花儿妹妹就帮她妆扮头发。哇，柳树姐姐被打扮得如此美丽！

在教学楼旁边，一棵棵结香映入眼帘，她们有的还羞涩地包裹着花瓣，不肯露面；有的只打开了几片花瓣，像害羞的小公主，用手遮住了半边脸；还有的把外表全都绽放出来，像是在炫耀自己的美丽。

春天是万紫千红的，是五彩缤纷的，我爱春天，更爱春天的校园。

春天悄悄来到我们的校园。

你瞧，校门口的长叶葵长出了那芭蕉似的嫩叶，叶子被风吹得一摆一摆，好像一把扇子正在扇风。操场边的白兰树也吐出了新芽，长出了新叶。当春风拂过树梢的时候，春天已经来到了白杨树上。操场边的芒果树开了花，满树都是一片黄，芒果花形状就像那一颗颗小米，只要深深吸一口就会闻到芒果花的清香。桂花树上也开满了花，桂花的香味飘满了整个校园。你听，树上还有那小鸟正在高声歌唱，那声音婉转动听。同学们脱掉了厚厚的冬装在操场上奔跑、做游戏。老师和我们一起在操场上放风筝和吹泡泡，同学们都玩得非常开心。

春天的校园，到处飘满着花香，充满着欢乐的笑声

我们的校园一年四季都风景如画，但我最喜欢的还是我们校园的春天，每到春天的时候，校园里一片春意盎然、生机勃勃的景象。

早晨，小草从地里偷偷地探出小脑袋，桃花争先恐后地开放着，燕子从南方飞到了春天的校园，青蛙在水里唱着美妙的歌声，这时从教室里传来了朗朗的读书声，同学们都在认真努力地学习着，真是“一年之计在于春，一日之计在于晨”啊！

中午，太阳公公照耀着每个小朋友的脸颊，白云弟弟在空中无忧无虑地飘摇着，形状千姿百态，有的像狮子、有的像大象，下过一阵春雨后，彩虹姐姐一下子冒出来了，五颜六色的彩虹在天空中好像一条鲜艳的彩带。小朋友们在草地上欢快地游戏，他们是那么得天真可爱、生气勃勃。

下午，远远的就传来了一阵欢声笑语，哦！原来是孩子们在上体育课，孩子们最喜欢上体育课了，体育课不仅可以锻炼身体，还有很多小游戏。到上阳光体育的时间了，同学们高兴地欢呼起来，阳光体育的项目多得我都数不清了，有篮球队、跳绳队、游戏队、乒乓球队，各式各样。

晚上，同学们都放学了，校园里一下子变得安静了，静得可以听到蟋蟀的叫声，蟋蟀“吱吱吱”地叫着，好像在唱着美妙的协奏曲。

这就是我们校园的春天，怎么样是不是非常得美丽？我爱我们的校园！

“一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。比如说，鸟儿都到哪儿去了呢？许多人谈论着它们，感到迷惑和不安。园后鸟儿寻食的地方冷落了。在一些地方仅能见到的几只鸟儿也气息奄奄，它们战慄得很厉害，飞不起来。这是一个没有声息的春天。这儿的清晨曾经荡漾着乌鸦、鶇鸟、鸽子、樫鸟、鹪鹩的合唱以及其他鸟鸣的音浪；而现在一切声音都没有了，只有一片寂静覆盖着营田野、树林和沼地。是什么东西使得美国无以数计的城镇的春天之音沉寂下来了呢？这本书试探着给予解答。”——《寂静的春天》。

这本书开篇就虚设这样一个在美国和世界其他地方都可以容易地找到上千个这种翻版的城镇，对齐的一景一物作细致的描写，以此来带领读者进入这本书的主题，同时也让读者如身临其境般感受到这种环境变化的迫切感。《寂静的春天》是一本引发了全世界环境保护事业的书，书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的世界。作者是美国海洋生物学家蕾切尔卡逊，于1962年出版。这是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识，这本书同时引发了公众对环境问题的注意，促使环境保护问题提到了各国政府面前，各种环境保护组织纷纷成立，从而促使联合国于1972年6月12日在斯德哥尔摩召开了“人类环境大会”，并由各国签署了“人类环境宣言”，开始了环境保护事业。

蕾切尔?卡逊1907年5月27日生于宾夕法尼亚州泉溪镇，并在那儿度过童年。她1935年至1952年间供职于美国联邦政府所属的鱼类及野生生物调查所，这使她有机会接触到许多环境问题。在此期间，她曾写过一些有关海洋生态的著作，如《在海风下》，《海的边缘》和《环绕着我们的海洋》。这些著作使她获得了第一流作家的声誉。

蕾切尔在本书中强调了人类自身对地球的环境的作用，“地球上生命的历史一直是生物及其周围环境相互作用的历史。可以说在很大程度上，地球上植物和动物的自然形态和习性都是由环境塑造成的。就地球时间的整个阶段而言，生命改造环境的反作用实际上一直是相对微小的。仅仅在出现了生命新种——人类之后，生命才具有了改造其周围大自然的异常能力。新情况产生的速度和变化之快已反映出人们激烈而轻率的步伐胜过了大自然的从容步态。”主要阐述了人类新型的化学产品或者生化武器给大自然的平衡带来很大的破坏，而且远远超过了其自身修复的能力，已然造成无课挽回的伤害。分别从人们从小就接触的各种化学生产的非自然的药品食品开头，其中透出了深深的无奈，这是每个地球人都无可避免的，再从整个大自然的循环链子来展开，污染了水源，如地表水、地下海；污染了土壤；“地球的绿色帐篷”——植皮也随之被污染；小野生动物赖以生存的地方都被污染了，同样的也遭殃了……这一切都是人类不加节制的破坏环境的一系列连锁反应。

“森林中生命的协同互济关系就变得完全失调了，而且寄生虫灾害反复出现的间隔时间也愈来愈短……因而，我们不得不结束这些违背自然规律的粗暴作法，这种粗暴作法现已被强加到留给我们的、至关重要的、几乎是最后的自然生存空间之中。”作者在书中最后一章提出这种结论，综合了前几章分别举出的例子，呼吁人们要重视自然规律。“我们必须与其他生物共同分享我们的地球，为了解决这个问题，我们发明了许多新的、富于想象力和创造性的方法；随着这一形势的发展，一个要反复提及的话题是：我们是在与生命——活的群体、它们经受的所有压力和反压力、它们的兴盛与衰败——打交道。

只有认真地对待生命的这种力量，并小心翼翼地设法将这种力量引导到对人类有益的轨道上来，我们才能希望在昆虫群落和我们本身之间形成一种合理的协调。”这就是作者呼吁麻木无知的人们要开始进行环境保护的话，也就是要遵循自然规律走，即使发明了什么厉害的科技，也要以对环境的破坏降到最低为首要考虑因素。

同时作者还提到“控制自然”的想法很幼稚，我们人类想要更加顺利更加长久的在地球上继续生存下去，靠的不是所谓的“控制自然”的狂妄想法，而是用心的去遵循大自然的规律，去爱护大自然的一切。毕竟谁喜欢寂静的春天？

这么久了，已经这么久了呢！那么，亲爱的，我想问你，是否能忆起当时的北城呢？又是否能忆起当时北城那个小小的年少的我呢？

一季的桃花，开遍了北城的街；一季的馨香，芬芳了北城的巷；亲爱的，你可知道？那时的你，也陶醉了北城年少的我？

人说如花美眷，你便是那北城的桃花了！只是，你比那北城的桃花更美…

“桃花香里过，花下北城水。”亲爱的，你是否听到了呢？你是否听到了北城水的叮咚！那时，你说的，你说过的啊！除了北城的桃花，你最爱的，便是这北城的水了…

你说的，除了北城的桃花，你最爱的便是这北城的水了！你是否知道，我想问你：‘除了北城的花、除了北城的水、你是否还爱那个北城的少年，那个北城小小的我呢？”

只是，我不敢问，是的！我不敢问，是真的不敢！所以，我只知道，北城，你最爱的，除了桃花，便是北城的花下水了…

每年的春天，只是那时的每年的春天。不是现在，你总会拉着我，看北城的十里桃花。北城，是有风的，风一吹，花就落了。那时的花，好美！那时花下的你，更美。那时花下的水，好香，有着桃花的香！所以，水里你的倒影，也便透着桃花的香了；

你爱桃花，我便爱了，爱这北城的十里桃花。我爱桃花，所以，也便爱上如桃花般的你了。只是，你比桃花多了一份灵动，动不定，所以，我便多了一份等待！等在北城的桃花树下，等待每年春天北城的桃花，等待如花的你…

北城，还是这样的北城。你说，人是会变的，可是北城没有变，北城的桃花没有变，北城里，那个小小的我，也没有变！那么，亲爱的，你为何又变了呢？

年年岁岁，我看着北城这年复一年相似的桃花，可是，却再也没有看到过北城桃树下如花的你…

北城的花还在，还是一年一年的开，可为何？如花的你，却不在了呢？

每年，我都会等待，等待如花的你，在花开十里的时候，笑靥如花的归来！今年四月，桃花开得很美！不过，我想，她还是没有你美的，甚至没有你千分之一，万分之一那么美！

听到这话，你是否会笑我呢？我想，你会笑的！以前，每次我说你美的时候你都会笑话我的。

我喜欢看你笑的，哪怕是笑我，你每笑一次，我便更深刻的了解什么叫“笑靥如花”了！

笑靥怎么会如花呢？可是，你的笑脸真的如花般！只是，比花更美！

几年了，究竟是几年呢？我已忘记了！你是否又会笑我善忘呢？我想，不会的。你从没因此而笑过我，从来没有！所以，当我开始善忘的时候，你便也不再笑了。我便再也没有看过你的笑了…

只是，我还记得，那天的北城，那天的北城下雪了！在我印象中，北城是没有下过雪的！只是那天，北城真的下雪了，北城的梨花也开了。

你不喜欢梨花的，我也不喜欢的！可它还是开了，一朵一朵、一片一片、一串一串、一树又一树！我说过的，北城是有风的，风吹了，我便看见了梨花落……

梨花落了，一朵一朵、一片一片、一串一串、一树又一树的梨花都落了。北城白了，好似穿了一身白衣，梨花飘入我的眼里，梨花飘进北城人的眼里，梨花飘进了北城的心里。梨花便变成雨了！

北城的雪掩埋了大地，北城的你便再也不在了。北城的心，冰冻了！北城里年少的我，心便碎了，如这一片一片的梨花！

梨花落尽，来年，北城的桃花还会开吗？应该不会了！就算开了，北城还会有如花的你吗？

不会了！再也不会了，既然已经没有你了，那么北城的桃花再开还有什么意义呢？

可是，北城的桃花还是会开的，每年的四月四号，她便开了！只是，四月五日，她们便全都谢了，好似只是为了纪念那个四月离开的你！

你不会回来了！那天，你笑着说，你再也不会回来了，再也不想回来了！哪怕你的笑，灿烂的那么悲伤，可是，你还是笑着！只一瞬，北城的桃花就全都谢了。

花飞，花谢！飞舞着，落入了树下的水里，水流走了，花香还在，水香还在！可水，还是流走了，花，还是飘走了！如花的你，飞到哪里了呢？

每年，我都会回一次北城，在北城桃花盛开的时候！

可是，我再也没见过北城树下如花的你了！

亲爱的，你可知道？每年的四月五日，我一离开！北城的花就全都谢了……