村居扩展作文【推荐19篇】

根据字数多少扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。

在这一步骤中还需注意三方面问题：

1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题、不跑题。

2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。

3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间、段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。

在扩展的过程中也有些窍门，以下几点可供参考：

1)在整篇文章中，避免只是用一两个句式或重复用同一词语。英语中存在着极为丰富的同义词，准确地使用同义词可以给读者清新的感觉。同时要灵活运用各种句式，如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等，从而增加文章的可读性。

2)使用不同长度的句子。如果一个意思用一句话写不清楚的话，通过分句和合句或用两句、三句来表达，增强句子的连贯性和表现力。

3)改变句子的开头方式，不要总是以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或用分词等。

4)学会使用过渡词。

(1) 递进furthermore，moreover，besides，in addition，then，etc

(2) 转折however，but，nevertheless，afterwards，etc

(3) 总结finally，at last，in brief，to conclude，etc

(4) 强调really，indeed，certainly，surely，above a11，etc

(5) 对比in the same way，just as，on the other hand，etc

5)确定文章用第几人称写，基本时态是什么。使用人称时人物不能张冠李戴或指代不明。时态要尽量保持一致。

形容悲惨凄凉的成语

[鬼哭天愁] guǐ  kū  tiān  chóu

形容悲惨凄凉。

[苦雨凄风] kǔ  yǔ  qī  fēng

苦雨：久下成灾的雨；凄风：寒冷的风。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。

[凄风苦雨] qī  fēng  kǔ  yǔ

凄风：寒冷的风；苦雨：久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。

[凄风冷雨] qī  fēng  lěng  yǔ

凄风：寒冷的风；冷雨：冰冷的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。

[凄风寒雨] qī  fēng  hán  yǔ

形容天气恶劣，或比喻境况的凄凉悲惨。同“凄风苦雨”。

[凄风楚雨] qī  fēng  chǔ  yǔ

形容天气恶劣，或比喻境况的凄凉悲惨。同“凄风苦雨”。

[风雨交加] fēng  yǔ  jiāo  jiā

又是刮风，又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。

[风雨如晦] fēng  yǔ  rú  huì

指白天刮风下雨，天色暗得象黑夜一样。形容政治黑暗，社会不安。

一、反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真-假，动-静，拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春-秋，黑-白，高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。

二、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。在句子中恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，加强了语言的表现力，给人留下深刻的印象。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

三、恰当地使用反义词，可以把对立的事物和概念放在一起，互相对应、映衬，使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急，可以收到良好的表达效果。如“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”利用两对反义词：“重和轻”、“泰山和鸿毛”对比，使人获得深刻的印象。

四、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如“黑暗”是形容词，它的反义词也应是形容词“光明”，如果用“亮光”就不对了。因为“亮光”是名词。

五、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如“强壮”是指人的体质，它的反义词应找“瘦弱”，而不能找“软弱”。

六、反义词反映客观事物的矛盾对立关系，因此，要揭露事物的矛盾，说明事物的对立关系，总离不开反义词。反义词在造句构词上都有一些作用。第一，正反对照，突出矛盾。利用反义词把两件相反的事物放在一起，形成对照，矛盾对立的现象可以表现得更鲜明，使得黑白分明，是非清楚。

七、反义词所包括的范围相当广泛，它在语言中起着对比、衬托和强调的作用。准确地选择反义词，可以把不同的现象更鲜明地对立起来，把某一现象的对立性深刻地揭露出来，从而使思想表达得更准确、更严密。

[词语奇怪的反义词是什么

1、人生舞台，我就是主角。成长是一种快乐，但有多少人忽略了成长的足迹？成长，是一种磨炼。但有多少人为它哭哭啼啼？成长更是一种享受，但又有多少人不曾珍惜？

2、为自己奔跑，他人的看法不过是风中飘扬的虚花，自己的坚持才市开出果实的真花，为自己奔跑，做自己生命的主人，为自己奔跑，走自己的路，让别人说去吧！

3、有人说。世界上本来没有多路，走的人多了，也就成了路。也有人说，世界上本来有路。只是走的人多了，反而没路了。其实，人与路是不可分割的一部分。人在哪？那么路就在那。人生就是一条路需要思考，需要奉献，有失败，有成功，也有收获。

4、我不再抗拒地长大，开心地跟着风伯伯跑，开心地学着长大，细细地体会长大的过程中所带给自己的酸甜苦辣，因为，这是我再一步一步地体会着幸福。

5、我听到父亲在我耳旁低语，感到了深深的父爱，置身于妙不可言的爱的美景中。这使我更坚定了自己的意志，用成绩回报他，用行动作为接受到父亲关怀的响应。做一个有益于社会的人。

6、人与路的关系，非常密切。没有人，路也不存在，没有了路，人就寸步难行人与路既和谐又唯一。人的人生就是一条路。

7、拾起遗落的记忆，拼成现在的自己：拾起遗落的散珠，串成一串记忆的链条；捡起丢弃的童年照片，擦拭岁月的痕迹。现在的那些事，也已经很少有人费功夫去做了。许多人已经迷失在城市的霓虹灯中，失落在尘封的往事中。如果不是老师提到童年、过去这两个词语，我也不会去回忆的。人啊，又到何时，才懂得珍惜，懂的回忆呢？

8、母亲的微笑，是隆冬的火炉，使我暖心；母亲的微笑，是炎夏的薄荷，使我清心；而母亲鼓励的微笑，则是天昏地暗时，一束耀眼神圣的光茫。

9、世间万物，芸芸众生，无不是渴望生活在诚信的社会里。其实诚信和忠贞只不过是一种人生态度，一种积极的人生态度。千年的风霜，摇曳着那些花季，已经飘过了那些雨季。我们不妨把那些或长或短或遗憾或完美的记忆交还给岁月。把那些或喜或悲或如波涛汹涌或如暗波逐流的往事留驻在心底。选择一种积极向上的人生态度，那样，你不会再因为官场的尔虞我诈而瑟瑟发抖，也不会再因为社会的失信成风而惆怅莫名。那样，你将会变得诚信，将会变得忠贞。

10、夕阳西下，残光逝去。蓦然回首，只见成长的路上留下了一片回忆。童年也渐渐地离我远去，无法挽回、只好叹息。童年的村落，童年的记忆。现在让我们共同寻找童年的记忆。

[小学作文八类分别是

一、考试范围：

语文课本1~~12册出现的名家、名篇;课文链接、资料袋中出现的内容;单元拓展中“日积月累”等相关内容;此外还有一些课外的，如四大名著、一些知名的国内外名著等，都是考试的重点。

二、如何复习：

文学常识的知识点多而分散，且无系统性，复习难度大。需要我们在平时多积累、多背诵。

1、收集、整理：考试范围之内的内容，要收集整理成册，方便自己及时地学习与复习。

2、巧妙记忆：利用谐音、记字头、联想、编顺口溜等方法去记忆，方法不论好坏，适合自己就行!

3、巩固复习：知识点多而零散，不要奢求一次就全部记完，要及时复习。建议做好计划，如每周记多少，每月完成多少，多久复习一次等。

用于自谦的成语：

千虑一得：愚笨人的细致考虑也会有可取的地方。出于《晏子 春秋杂下十八》：“愚人千虑，必有一得。”后常用为发表意见时的自谦之词。

诠才末学：低下的才能与肤浅的学识。多用作自谦之词。

人微望轻：谓身份低下，资望不足。多用作自谦之词。

无以塞责：自谦之语。无法弥补自己应负的责任。

无能为役：①原指不足以供某人役使。后多用于自谦，表示才干比某些人低下。②泛指没有能力做好某件事情。

信笔涂鸦：随便书写，字迹如同鸦群一样凌乱，比喻字写得很稚拙或胡乱写作。常用为自谦之词。语出唐卢仝《示添丁》诗：“不知四体正困惫，泥人啼哭声呀呀。忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。 ”

以勤补拙：用勤奋补救笨拙，含有自谦之意。

备位充数：备位：如同尸位，意即徒在其位，不能尽职。是自谦不能做事之言。《汉书萧望之传》：“吾尝备位将相，年逾六十矣。”《晏子春秋谏下》：“其女子往辞晏子之家，托曰：‘负郭之民贱妾，请有道于相国，不胜其欲，愿得充数乎下陈。’”

不揣冒昧：揣 chuǎi：估量，考虑。自谦之词。谓不自量，鲁莽无知。晋郭璞《〈尔雅〉序》：“璞不揆梼昧，少而勿焉。”郭沫若《海涛集我是中国人》：“又看到日本学界也每每用汉文出书， 我真是不揣冒昧，竟想把我的论著也拿去尝试。”

不敢自专：自专：擅自专断。不敢自作主张，独自行事。有自谦之意。唐韩愈《褅袷议》：“凡在拟议，不敢自专。”

才薄智浅：才智浅薄。自谦之辞。明罗贯中《三国演义》第九十八回：“某才薄智浅，不称其职。”

才疏学浅：疏：浅薄。才识不广，学问浅薄。多用作自谦词。 《汉书谷永传》：“臣才朽学浅，不通政事。”南朝梁刘勰《文 心雕龙神思》：“若学浅而空迟，才疏而徒速，以斯成器，未之前闻。”清吴趼人《痛史》第十一回：“在下虽有此志，只是才疏学浅，年纪又轻，经练更少。”

何足挂齿： ①犹言哪里值得一提。用于表示轻视。 《汉书语本叔孙通传》：“此特群盗鼠窃狗盗，何足置齿牙间哉?”②旧时亦常用作自谦语。

匠门弃材：比喻无用之人。自谦之称。

谨谢不敏：犹言敬谢不敏。用作自谦或推托之辞。不敏，不聪明，无能力。

不登大雅之堂：不能进入高雅的厅堂。形容某些不被人看重的、粗俗的事物。有时也用来谦称自己的作品。清文康《儿女英雄传》 缘起首回：“这部评话，原是不登大雅之堂的。—种小说，初名《金玉缘》。”

马齿徒增：《谷梁传僖公二年》：“荀息牵马操璧而前曰：‘璧则犹是也，而马齿加长矣。’”后因以“马齿徒增”谦称自己虚度年华，没有成就。

犬马之疾：谦称自己的疾病。

犬马之报：真诚报答他人的谦辞。

犬马之劳：为主子或他人尽力的谦辞。

一得之见：一点见解。常用作谦辞。

一得之愚：对自己意见的谦词。犹言一点肤浅的见解。语出《晏子春秋杂下十八》。

杯茗之敬：请人饮宴的谦辞。

笨鸟先飞：①笨鸟先飞。比喻笨人反而居先。②比喻能力差的人做事先行一步。多用做谦辞。

不腆之仪：腆 tiǎn：丰厚;仪：礼物。不甚丰厚的礼物。旧时送礼的谦辞。《左传僖公三十三年》：“寡君闻吾子将步师出于敝 邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一 2 夕之卫。”明冯梦龙《东周列国志》第六十九回：“不腆之仪，预以犒从者。”

道微德薄：道行和才能都很差。多作谦辞。

德薄才疏：品行和才能均差。常作谦辞。明施耐庵《水浒全 传》第六十八回：“小弟德疏才薄，怎敢承当此位!若得居末，尚自过分。”

德薄能鲜：德行浅薄，才能不足。常作谦辞。宋欧阳修《泷 冈阡表》：“俾知夫小子修之德薄能鲜，遭时窃位，而幸全大节不辱其先者，其来有自。”

不知所云：《文选诸葛亮〈出师表〉》：“临表涕泣，不知所云。”《三国志蜀志诸葛亮传》作“不知所言”。本为谦词， 谓自己思绪紊乱，不知道说了些什么。今泛指言语混乱或空洞。

材疏志大：谓志向虽大而才能不足。有时用为谦词。

见笑大方：被见识广博的人所笑话。泛指被内行笑话。常用作 谦词。语本《庄子秋水》：“吾非至於子之门则殆矣，吾长见笑於 大方之家。”成玄英疏：“方，犹道也。”

一得之愚：犹言一点肤浅的见解，谦词。语出《晏子春秋杂下十八》。

忝列门墙：谦辞，表示自己愧在师门。

不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求) 。

高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。

大人不计小人过：指地位高对地位低的过错不见怪，加以谅解。

效犬马力：效劳的谦词。犹言效犬马之劳。

抛砖引玉：是谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高 明、成熟的意见。

蓬荜生辉：是个谦辞，表示由于别人到自己家来或挂别人赠给的字画等而使自己非常光荣。

雕虫小技：比喻微末的技能。多指刻意雕琢词章的技能。

东涂西抹：①谓妇女用脂粉打扮。②唐薛逢晚年宦途失意，曾策瘦马赴朝。值新科进士列队而出，前导责逢回避，逢笑，遣人答曰： “报道莫贫相!阿婆三五少年时，也曾东涂西抹来。”见五代王定保 《唐摭言慈恩寺题名游赏赋咏杂记》。本以妇女装饰为喻，谓自己少年时亦曾凭文章取进士。后用为自己写作或绘画的谦词。③胡写乱涂;轻率下笔。④比喻不从根本着手。

贻笑大方：语出《庄子秋水》：“吾长见笑于大方之家。” 后因以“贻笑大方”谓被有识者嗤笑。

敝帚自珍：比喻东西虽不好，自己却很珍惜。汉刘珍《东观 汉纪光武帝纪》：“一量放兵纵火，闻之可以酸鼻。家有敝帚，享之千金。”宋陆游《秋思》： “遗簪见取终安用，敝帚虽微亦自珍。” 鲁迅《华盖集并非闲话〈三〉》：“但写出以后，却不很爱惜羽毛， 有所谓“敝帚自珍”的意思。”

万岁、圣上、圣驾、天子、陛下：对帝王的敬称。古代帝王认为他们的政权是受命于天而建立的，所以称皇帝为天子。古代臣子不敢直达皇帝，就告诉在陛(宫殿的台阶)下的人，请他们把意思传达上去，所以用陛下代称皇帝。

驾：本指皇帝的车驾。古人认为皇帝当乘车行天下，于是用“驾”代称皇帝。

殿下：对皇太子、亲王的敬称。

麾下：对将军的敬称。

节下：对使节称

卿或爱卿：君对臣的敬称

阁下：对三公、郡守等有一定社会地位的人称，现在多用于外交场合，如大使阁下。

令：如：

令尊是尊称对方的父亲：

令堂是尊称对方的母亲;

令郎是尊称对方的儿子：

令爱、令嫒是尊称对方的女儿：

令兄是尊称对方的兄长：

令弟是尊称对方的弟弟;

令侄是尊称对方的侄子;

令亲是尊称对方的亲戚。

奉：用于自己的动作涉及对方时。如：

奉达：告诉，表达;

奉复：回复，多用于书信中;

奉告：告诉;

奉还：归还;

奉陪：陪伴;

奉劝：劝告：

奉送、奉赠：赠送;

奉迎：迎接;

奉托：拜托。

惠：用于对方对待自己的行为动作。如：

惠存：请保存;

惠临：指对方到自己这里来;

惠顾：来临;

惠允：指对方允许自己;

惠赠：指对方赠与。

恭：表示恭敬地对待对方。如：

恭贺：恭敬地祝贺;

恭候：恭敬地等候;

恭请：恭敬地邀请;

恭迎：恭敬地迎接;

恭喜：祝贺对方的喜事。

垂：用于别人对自己的行动。如：

垂爱：对方对自己的爱护;

垂青：别人对自己的重视;

垂问、垂询：别人对自己的询问;

垂念：别人对自己的思念。

贵：称与对方有关的事物。如：

贵干：问别人要做什么;

贵庚：问人年龄：

贵姓：问人姓;

贵恙：称对方的病;

贵子：称对方的儿子;

贵国：称对方国家;

贵校：称对方学校。

高：称别人的事物。如：

高见：高明的见解;

高就：指人离开原来的职位就任较高的职位：

高龄：称老人(多指六十岁以上)的年龄;

高寿：用于问老人的年龄：

高足：称呼别人的学生;

高论：称别人的议论。

敬：用于自己的行动涉及别人。如

敬告：告诉;

敬贺：祝贺;

敬候：等候;

敬礼(用于书信结尾)：表示恭敬;

敬请：请;

敬佩：敬重佩服;

敬谢：表示推辞做某件事。

请：用于希望对方做某事。如：

请问：用于请求对方回答问题;

请坐：请求对方坐下;

请进：请对方进来。

屈：如：

屈驾(多用于邀请人)：委屈大驾：

屈就(多用于请人担任职务)：委屈就任;

屈居：委屈地处于(较低的地位);

屈尊：降低身份俯就。

光：表示光荣，用于对方来临。如：

光顾(多用于商家欢迎顾客)：称客人来到：

光临：称宾客到来。

俯：公文书信中用来称对方对自己的行动。如：

俯察：称对方或上级对自己理解;

俯就：用于请对方同意担任职务;

俯念：称对方或上级挂念;

俯允：称对方或上级允许。

华：称对方的有关事物。如：

华诞：称对方生日;

华堂：称对方的房屋;

华翰：称对方的书信;

华宗：称人同姓。

老：用来尊称别人，有时特指老年人。如：

老伯、老大爷、老太爷：可尊称老年男子：

老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人;

老兄：尊称男性朋友;

老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人(多和姓连用)。

雅：用于称对方的情意或举动。如：

雅教：称对方的指教;

雅意：称对方的情意或意见：

雅正(把自己的诗文书画等送给人时)：指正批评。

玉：用于对方身体或行动。如：

玉体：称对方身体;

玉音(多用于书信)：尊称对方的书信、言辞;

玉照：称对方的照片;

玉成：成全。

芳：用于对方或与对方有关的事物。如：

芳邻：称对方的邻居;

芳龄(多用于年轻女子)：称对方的年龄;

芳名(多用于年轻女子)：称对方的名字。

贤：用于平辈或晚辈。如：

贤弟：称自己的弟弟或比自己年龄小的男性。

圣：对品格高尚、智慧超群的人表敬称，如：

称孔子为圣人，

称孟子为亚圣。后来，“圣”多用于帝王，如圣上、圣驾等。

（1）我为你鞠躬尽瘁，最后你却没给我功成身退。

（2）对其爱人则忠贞不二，同甘共苦，即使大难临头也不离不弃；对工作有责任，说明其能尽职尽责，谨慎入微；对社会对人民有责任，说明其能鞠躬尽瘁，死而后已……

（3）我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理、并愿为国鞠躬尽瘁。

（4）现实中大凡取得显赫成就的人，对梦想的追逐更是坚持不懈，永不言弃。尽管在追梦的路上他们历尽千辛万苦，却依然无怨无悔，甘愿为梦想鞠躬尽瘁，死而后已。他们的生命也因此升华到让人仰望的高度。

（5）在这个世界上，有多少人，以友谊的名义爱着一个人，以好朋友的身份陪伴着一个人，永远站在对方转身就能看得见的地方。他一个眼神，就能令你鞠躬尽瘁；他一个微笑，就算大雨倾盆你也觉得阳光灿烂。

（6）敬爱的周总理为人民鞠躬尽瘁；死而后已；人民对他仰之弥高造。

（7）我牙黑心不黑；如果说我走路躬腰驼背，那是我对待工作鞠躬尽瘁。

（8）鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

（9）无论什么事，鞠躬尽瘁，均有限度，只能做到这样，如果还不够好，也只得作罢，怎可任人搓圆揉扁，尊严荡然无存。量力而为最好。

（10）死而后已：鞠躬尽瘁、死而后已。

（11）不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。

（12）九十二风雨树党魂，无数英烈铸国徽，呕心沥血为人民，鞠躬尽瘁谋发展，飞天梦想今时圆，和谐社会国繁荣，党的九十华诞同欢庆。一键送定制下发

（13）鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。

（14）梅花美确把美留给了大地，梅花香，却又谁知道梅花香自苦寒来。美花俏却俏也不争春，只把春来报。它鞠躬尽瘁，死而后已，以一莫余红换来春满天地！

（15）上联：有小便，宜；下联：得大解，脱，横批：鞠躬尽瘁。

（16）大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已。

（17）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝，至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，或对事业坚持不懈的精神。

（18）投之以桃，报之以李。滴水之恩当涌泉相报。鞠躬尽瘁，死而后已。

（19）我只能鞠躬尽瘁、死而后已！

（20）豁达大度知情达理仪态大方不遗余力鞠躬尽瘁慈眉善目交口赞誉。

（21）请大家不要误会，死而后已不是说我要老呆在总理这个位置上，不是这个意思。我只是说只要我活着，还有一口气，我就要为人民鞠躬尽瘁、死而后已。

（22）鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，不怕劳苦地贡献自己的一切直至死。

（23）鲁迅对人民忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已。

（24）对破布忠心耿耿，替破布摇旗呐喊，把破布奉为神明，为破布鞠躬尽瘁，那就是一种愚忠。

（25）他为国鞠躬尽瘁，燕然勒功，经他锲而不舍的努力，国家终于恢复治安，他真是死而后已啊，但他死后被人陷害，马革裹尸，真可惜。

（26）他是个苛刻的老板，要求手下的人对他忠心耿耿，鞠躬尽瘁。

（27）诸葛亮是中国家喻户晓人物，他那可歌可泣英勇事迹感动了许多人，在他身上有着一种"鞠躬尽瘁，死而后已的精神真的是当之无愧。

从纵向的角度去梳理和记忆文学常识。比如以文学史为线，就从先秦、两汉开始，到魏晋、唐宋、元明清、近代、现代、当代，一步步梳理；如果是以文体发展史为线，就从《诗经》开始，到先秦诸子及历史散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说进行梳理。然后，再把这条“线”中每一时期内的重要作家、作品或文体、技法分门别类地归纳出来。整理后的文学常识，就像一串凹凸有致、色彩诱人的冰糖葫芦，“条”分明，“块”清楚。记忆时，纵向有线可循，扩展的横向内容也一目了然。

看完小编的介绍大家是否对初二的文学常识有更深的了解了呢，记忆的方法大家都学习了吗？

面相眉毛的解说，就面相而言眉毛主个性，或者说个性的发展情况，是独立性强，个性强，还是柔弱，是果断刚强，武断顽固，还是易受人影响，等等，这些都可以从眉毛上看出来。一个人的个性，特别是女人，直接影响到其婚姻的状况。仅作参考

眉毛的相法有很多种，这里简单的谈长短和浓度。

男人的眉毛浓、长、眉尾上扬，这些都是能者之相，就算是在现代，一个事业上成功的男人，永远不缺好的女人，或者说，背后都必须有一个好的女人在默默的付出。

相对来说，眉淡、眉短、或者眉尾下垂的男人，性格相对柔弱，独立性不高，有依赖人的倾向，受外界影响很大，婚姻上就会有很多问题，无论时代发展到哪种地步，女人永远只喜欢强或者成功的男人。相反，对女人顺从的男人，只会让女人瞧不起，哪怕你再有钱有势，都是如此。

但是对女人而言，眉浓、宽、上扬的女人，个性十分突出，事业上和工作上会很不错，但在婚姻方面，就会有很多阻碍，晚婚和几次婚姻的可能较大。因为这样的女人在家不占妻位，对比自己强的男人欣赏，却一心想要压倒对方，从比自己弱的男人身上得到顺从的满足后又瞧不起对方，这种心性必定会在更多的人生经历磨砺后，才有顺利的婚姻出现。

女人眉淡，心性淡雅，却容易上当受骗。古代上讲，心性随意，容易失身，在婚姻方面，自主力不够，会轻易的相信别人，走向错误婚姻的机率很大。女人最好的眉相，是细而浓密，聚却不宽，高而不扬这种眉相的女人，一生幸福美满，旺夫宜子。

1、有一种最重要的感觉，就是感觉自己幸福。

2、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

3、有些故事不需要讲给他人听，有些悲伤不是谁多会懂，其实每个的生活都多少有点苦涩，我只想少点悲伤，多点快乐。

4、有点落寞，我不懂该怎么说，让它在无声中逝去，我走了，其实它没有来过，只是夜晚心异常柔软。

5、烟里来酒里去带一身尘埃情也冷心也伤悲也好喜也好醉一场是非恩怨随风逐留。

6、雪花在美也不及你在我身边，落叶在枯寂也不及你离我而去，悲伤在悲伤也不及你说不在爱我。

7、我的脑子好似一片空白，没有任何思绪，从自己决定放弃那一刻，不会再想任何关于你的一切。

8、他的笑倾了城，她的哭喊感动了天。

9、假如我从没遇见你，假如我从没爱上你，假如我一开始没坚信，也许我就不会是现在的这个自己。

10、假如上帝要毁灭一个人必先令其疯狂可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉

结语：人的情绪多样化，容易受到影响，常因为一些外界因素而发生改变。以上就是小编整理收集的形容心情很悲伤的词语全部内容了，希望对大家有所帮助，谢谢阅读！

【江】

钱塘江的怒潮一阵阵向两岸激荡．浪花硼溅，仿佛要冲尽人间的不平。

远方那条江，似宽阔了许多，像条银白色的链条哗哗啦啦地抖动。

浑黄的江水在云天起伏翻滚，发出低沉的咆哮，巨大的浪头互相推挤着，成群结队向我扑来。

清江曲处的滚滚白浪已经看得十分清楚了，正在狭谷里奔腾叫啸，向江边的石崖撞去，爆发出愤怒的浪花。

【河】

蓝蓝的。亮亮的，护城河水像一条缎带。

翻卷的河水，像杜鹃，像月季，像玫瑰，一朵朵，总是开不败。

从天上飞来的黄河像一把利斧把龙门山劈开，东西壁立千仞，夹岸对峙，洪涛漫卷，雷滚浪奔，玉崩雪飞，可见日月。

【湖】

澄碧的湖面，阳光闪烁，波光粼粼。

湖面上浮游着斑斓的色彩，好像谁在水面上撒下一串彩珠。

湖面上微微荡起的细碎涟漪，仿佛一匹新缎折出的轻皱，格外绚丽悦目。

湖水在靠岸的鹅卵石中间泼溅着，喃喃低语着。

【海】

山坡下的大海，映阒炽热的日光．白茫茫，银灿灿，像无边无际的锦缎，闪闪悠悠地颤动着。

柔和的海面上闪着银色的光芒．像无边的跳荡着的水银。

举目远望，烟波浩渺，水天一色，海鸥翱翔，礁石奇立，妙趣横生。

我校是海洲区一流学校，为了更上一层楼，需要进一步改进，现谈谈自己的一点看法，

(一)关于师资队伍建设方面

(1)建议学校给教师提供更多参加培训的机会，以使我校教师提高本身业务素质，吸取新的教学知识、理念，改进教学方法。如：参加骨干教师培训，为我校教师争取外出考察的名额等。

(2)面对“生源在变，课程在变，教材在变，高考在变”的新形式，教师专业成长是学校发展的关键，我校的教师专业成长显然还很薄弱，需要在这方面加大力度。建议学校：树立专业意识；更新教育理念；营造学习氛围；注重校本培训；加强量化管理等。

(三)关于职工生活及后勤保障等方面

(1)建议学校增加教职工文体活动场所，健身器材，多开展内容丰富、形式多样的活动。每天上下午安排教师运动时间，关注教师的身心健康。

(2)建议学校在节假日有计划有组织地开展旅游活动，既能丰富教师的业余生活，开阔教师视野，又能加强教师的团体意识，增进学校的凝聚力，维护学校的良好声誉和形象。

(3)建议学校能够进一步加强对食堂的改革与管理，能使食堂为广大教职员工和学生提供菜品多、菜味好、菜价合理的餐饮服务。

(4)建议进一步提高体育教师的待遇。

让我们共同努力，继续为学校的发展献计献策

1、尽管这一举措似乎有点孤注一掷，但通用汽车却非唯一一家期望通过降价度过全球经济疲软时期的公司。

2、似乎人人都孤注一掷地寄希望于低成本的煤炭清洁技术。

3、金融当局采取的措施越来越孤注一掷，以期拖延时间。

4、美国孤注一掷于中期的新预算在某种意义上是一个令人震惊的失败。

5、他为了让公司起死回生，所以将资金孤注一掷，尽数投入股市。

6、事情真是糟糕，且让我孤注一掷，找出生机。

7、他这种孤注一掷的赌徒作风，我并不欣赏。

8、尽管政府采取了越来越孤注一掷的措施，但对于问题的真正规模和全球经济应为此承担多大责任，仍存在广泛争论。

9、他不会进行孤注一掷的投资，而是要带给人们安全无忧的富足。

10、当pich幸灾乐祸地观望的时候，唯德金和hrter最后一次孤注一掷地试图从他们的计划残骸里抢救出什么来。

11、民主活动家孤注一掷，将布什一派告到了被告席。

12、这样做是为了完善其前任们的多次努力----无序的反叛乱措施，包括eikenberry先生的措施：例如，争取确保控制南部人口稠密的地区取代了控制整个阿富汗的孤注一掷的行动。

13、他竟然把所有积蓄孤注一掷去签彩券，难怪会落得一无所有。

14、像信泰集团这样尝试向新行业扩张的做法是一种试图向价值链上游转移的孤注一掷的做法。

15、这已经是一个孤注一掷的希望。

古代年龄称谓

古代年龄称谓知识介绍自古以来，我国对婴、幼、少、青、壮、中、老各个年龄的称谓，真可说是名目繁多，雅致有趣。

不满周岁——襁褓

2～3岁——孩提

女孩7岁——髫年

男孩8岁——龆年

幼年泛称——总角

10岁以下——黄口

13～15岁——舞勺之年

15～20岁——舞象之年

12岁(女)——金钗之年

20岁(男)——弱冠

13岁(女)——豆蔻年华

15岁(女)——及笄之年

16岁(女)——破瓜年华、碧玉年华

20岁(女)——桃李年华

24岁(女)花信年华

至出嫁——梅之年

至30岁(女)——半老徐娘

30岁(男)——而立之年

40岁(男)——不惑之年、强壮之年

50岁——年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年

60岁——花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年

70岁——古稀、杖国之年、致事之年、致政之年

80岁——杖朝之年80～90岁——耄耋之年

90岁鲐背之年

100岁——期颐

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【贵古贱今】：只看重古代的事，而看不起当代的事。

【贵远贱近】：以为与当世相隔久远的就珍贵，相隔近的就低贱。

【贵壮贱弱】：看重年轻力壮者而轻视年老体弱者。同“贵壮贱老”。

【寒来暑往】：盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。

【好善恶恶】：崇尚美善，憎恨丑恶。

【好逸恶劳】：逸：安逸;恶：讨厌、憎恨。贪图安逸，厌恶劳动。

【厚此薄彼】：重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。

【厚古薄今】：厚：推崇，重视;薄：轻视，怠慢。推崇古代的，轻视现代的。多用于学术研究方面。

【厚今薄古】：厚：推崇，重视;薄：轻视，怠慢。重视现代的，轻视古代的。多用于学术研究方面。

【厚往薄来】：在交往中施予丰厚而纳受微薄。

【缓急轻重】：指各种事情中有主要的和次要的，有急于要办的和可以慢一点办的。

【吉凶祸福】：吉祥、不幸、灾祸、幸福。

【贱买贵卖】：低价买进，高价售出。

【贱入贵出】：低价买进，高价卖出。

【今来古往】：犹古往今来。从古到今。泛指很长一段时间。

【今是昔非】：现在是对的，过去是错的。指认识过去的错误。同“今是昨非”。

【进本退末】：本：根本;末：枝节。指重视根本、主要的东西，抑制直接、次要的。

【进荣退辱】：以仕途的进升为光荣、降职为耻辱。

【进善退恶】：进用贤善，黜退奸恶。

【进退存亡】：前进、后退、生存、死亡。泛指各种好的与坏的处境。

【进退荣辱】：指仕途的迁升或降职，荣耀或耻辱。

【进退损益】：指增减变动。

【进退消长】：指增减;变化。同“进退消息”。

【来回来去】：指动作或说话来回不断地重复。

【来迎去送】：来者迎之，去者送之。

【里出外进】：形容不平整、不整齐。

【利害得失】：好处和坏处，得益和损失。

【露尾藏头】：藏起了头，露出了尾。形容说话躲躲闪闪，不把真实情况全部讲出来。

【买贱卖贵】：指低价买进而高价卖出。

【明升暗降】：指表面上升官，而实际上被削去权力。

【暮暮朝朝】：犹言日日夜夜。形容延续的时间长。

【暮去朝来】：黄昏过去，清晨又到来。谓岁月流逝。

【内柔外刚】：内心柔弱，外表刚强。亦作“外刚内柔”。

【男女老少】：泛指所有的人。

【男女老小】：泛指所有的人。

【男女老幼】：泛指所有的人。

【男尊女卑】：尊：地位高;卑：低下。在封建社会里男子地位高，女子地位卑下。这是重男轻女的不平等封建礼教。

【南来北往】：有的从南往北，有的从北往南。也泛指来来往往。

【南去北来】：指来来往往。

【难进易退】：意思是做官前要再三考虑，去官时唯恐不速。

【破旧立新】：破除旧的，建立新的。

【前俯后仰】：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。

【强本弱末】：犹强干弱枝。比喻削减地方势力，加强中央权力。

【轻重缓急】：指各种事情中有主要的和次要的，有急于要办的和可以慢一点办的。

【日日夜夜】：每天每夜。形容延续的时间长。

【入文出武】：称人兼备文武之才，入朝为文臣，出朝为将帅。

【弱本强末】：指中央权力削弱而地方势力强大。

【善善恶恶】：称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。

【赏善罚恶】：指赏赐善人善事，惩罚恶人恶事。

【上智下愚】：智：聪明;愚：笨。最聪明的人和最愚笨的人。孔子认为他们都是先天决定，不可改变。

【舍本求末】：舍：舍弃;求：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。

【舍短取长】：短：短处，缺点;长：长处，优点。不计较别人缺点，取其长处，予以录用。

【深入浅出】：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

【生生死死】：犹言一辈子。指从生至死。

【生死存亡】：生存或者死亡。形容局势或斗争的的发展已到最后关头。

【盛衰荣辱】：兴盛、衰败、荣耀、耻辱。指人事变化发展的各种情况。

【盛衰兴废】：盛：兴盛;衰：衰败;兴：兴旺;废：废弃。指人与事变化发展的各种情况。

【是非得失】：正确与错误，得到的与失去的。

【是非曲直】：正确还是不正确，有理还是无理。

【是古非今】：是：认为对;非：认为不对，不以为然。指不加分析地肯定古代的，否认现代的。

【是是非非】：把对的认为是对的，把错的认为是错的。比喻是非、好坏分得非常清楚。

【死去活来】：指因极度的疼痛或悲哀，晕过去，又醒过来。多形容被打得很惨，或哭得很厉害。

【死生存亡】：生存或者死亡。常用比喻事态已经到了决定前途命运的关键时刻。亦作“生死存亡”。

【送故迎新】：旧指欢送卸任的官吏，迎接新来接替的官吏。后也用于一般人事往来。

【送旧迎新】：送走旧的，迎来新的。

【送去迎来】：形容忙于交际应酬。同“送往迎来”。

【送往迎来】：走的欢送，来的欢迎。形容忙于交际应酬。

【泰来否往】：否、泰：《周易》中的两个卦名。否：卦不顺利;泰：卦顺利;极：尽头。逆境达到极点，就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。

【天南地北】：一在天之南，一在地之北。形容地区各不相同。也形容距离极远。

【头上末下】：第一次，初次。也指从上到下，从头到尾

古往今来，多少感情丰富的诗人，都借助诗歌来抒发他们的乡愁情结。诗经的“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”哀婉缠绵；陶渊明的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”飘逸古朴；屈原的“悲莫悲兮生别离”沉痛怅惋；张九龄的“海上生明月，天涯共此时”明亮缱绻；杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”愁肠百结；崔灏的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”忧伤悲戚；王维的“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未”期盼明媚；李益的“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”寻觅彷徨等等。古诗中幽幽的乡愁，是离家万里的游子对故乡的的眷恋，可以说是人类共同而永恒的情感。

远离故乡的游子、漂泊者、流浪汉，即使在耄耋之年，也希望能叶落归根。这数不尽，道不完的乡愁，不知引来了多少身在异乡、心系家乡的浪子们的感情共鸣。

其实，描述乡愁的诗歌，最耳熟能详的，莫不过横跨一辈子愁绪的台湾诗人余光中的《乡愁》，而且他对乡愁已写到极致。多年来他写了许多以乡愁为主题的诗篇，

其中尤以《乡愁》最为情深意长、音调动人。整首诗侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思，而这一切在诗的结尾升华到了一个新的高度，有如百川奔向东海，有如千峰朝向泰山。诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起，而诗人个人经历的倾诉，也因为结尾的感情的燃烧而更为撩人愁思了，正如诗人自己所说：“纵的历史感，横的地域感。纵横相交而成十字路口的现实感。”

（《白玉苦瓜》序）这样，诗人的《乡愁》是我国民族传统的乡愁诗在新的时代和特殊的地理条件下的变奏，具有以往的乡愁诗所不可比拟的广度和深度。正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，

但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感，同时，台湾和大陆人为的长期隔绝、飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀，客观上具有以往任何时代的乡愁所不可比拟的特定的广阔和深层的次内容。余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人，他的作品也必然会烙上深刻的时代印记。

乡愁是中国文学一个历史常新的普遍的主题，以“乡愁”为主题的作品，最能表现中国文化的“乡土之情”，表现丰富多彩的“风物人情”。近读王安石 “春风又绿江南岸，明月何时照我还？”的诗句，不禁心动。

诗中表达王安石革新失败后告老还乡，大有归心似箭之感，或许失败对他是种解脱，而故乡才是他永久的眷恋，故乡缕缕炊烟飘渺的情思，故乡汩汩水流的情韵，甚至村头树梢上筑巢鸟儿欢叫的自在，都成为柔美而略带哀伤的“回忆曲”，深情而优美的恋歌。乡愁是一种对家园、故国的记忆，一种经久不衰的情愫。

1.像宝镜一样的湖水映出了蓝天白云的倒影；映出了小草那绿油油的身影；映出了牛羊喝水的身影。

2.一阵微风吹过，湖水微波荡漾，像一朵朵涟漪。

3.夏天，湖水风平浪静宛若一面巨大的镜子。

4.湖水蓝蓝的，真像一颗蓝宝石镶嵌在大地之上。

5.蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

6.湖水之蓝蓝得晶莹可爱,如“蓝锦缎似的”。

7.高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就象神话故事中的宝镜一样”。

8.在那一望无际的天空中漂浮着几朵白云，在蔚蓝的天空掩映下湖水是那样湛蓝，那样晶莹透澈。

9.青海湖的蓝，蓝的纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。

10.它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。

11.一池碧蓝的湖水，水鸟贴着水面飞翔，水边金黄色的芦苇草随风轻轻摇摆。

12.湖水真清呀！你看！清澈见底，可以看到水底的沙石。

13.湖水犹如一条条快马融入大海之中。

14.湖水流得可真急！“哗啦啦”向一支动听的歌曲。

15.那时天近傍晚,从车窗望去,岱色山峰连绵一片,山脚是平静的湖水,倒映着苍白的落日,铅色的云将湖面映成灰色,湖水平静的没有一丝波纹,宛若一面天镜。

16.漓江的湖水真绿呀！好似一颗碧绿的翡翠。

17.脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水墨西湖图。

18.让我们把这清澈的湖水,作为一面永远的“明镜”吧。

19.这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。

20.清澈的湖水倒映着翠绿的榕树,翠绿的榕树点缀着清澈的湖水。

单音节词是一个音节组成的词，就是一个音节表示一定的意义．

双音节词是两个或者三个以上的音节组成的词，就是这些个音节共同组成一定的意义．

音节是只能表达声音的自然语音片段．

词是有声音和意义组成的语法单位．

在古代汉语中，一个汉字往往就是一个音节。

语文中，单音节词是指一个拼音，直接就可以读，不需要拼的，比如说“yi”“er”，双音节词是要拼读出来的，比如说“hao”“huai”“da”等，双音节词占大多数。

议论文，作为雅思写作中举足轻重的一部分，锻炼的是烤鸭们在遇到一个受人关注的话题时说理和自圆其说的能力，它培养的不仅是考生在应试时的临场反应能力，更是将来在国外生存时完成essay以及与他人沟通和交谈的能力。因此在雅思写作考试中，议论文占了将近三分之二的分值。

雅思官方对该篇作文的字数要求为不少于250字，此要求和国外留学时所需要的1000字起步的essay相比虽存在差距，但已经使许多考生头疼不已。为什么如此多的中国考生在写作过程中存在字数不达标和无话可说的情况，归根结底是由于对议论文思路扩展的那些重要切入点不够了解，没有掌握说理时的方法和技巧。下面专家将对论文思路扩展方法一一分析。

一、因果推理法

所谓议论文，最关键之处在于论述得当。支持句应使主题句更加令人信服，令考生的想法更加鲜明的呈现在考官面前。然而，中国考生在论述时往往存在一些误区：

（一）一味重复主题，空洞解释。

此类段落不论字数多少，都给人空虚的感觉。考生往往为了凑足篇幅而“不择手段”。表面看来扩展了许多，但仔细体会永远只有一个意思。不得不让考官觉得即单调又啰嗦。

（二）论述浮于表面，不达根源。

这类考生往往缺乏刨根究底的精神，总是在主旨周围绕圈子，不达中心。这也是中国考生的通病，看似八九不离十，却总也不愿把话点破，让考官怎能不又急又气。

在所有的扩展方式之中，因果推理法是最受用也是最透彻的方法。凡事先追溯到其原由，再扩展其结果，这是将主题阐述清晰、论述有力并且具有逻辑感的最佳手段。例如在“出国留学利弊”这一题目之前，若考生单纯说“有可能会使青少年学坏”，难免缺乏说服力，但若紧接着扩展“因为孩子高中毕业后思想上还不成熟，若认识不好的朋友会难以抵抗社会上不好的诱惑”，那么此论点一定会让考官眉头舒展，点头认同。由此可见，善用此推理法会让议论文如虎添翼，事半功倍。

引出原因的表达方式主要有：Because../Since.../As....

引出结果的表达方式主要有：so.../Therefore,.../Consequently,.../Accordingly,... /As a result,.../In this way,.../result in.../Thanks to.../Due to.../ Owing to..

【写作真题】Aircrafts have been increasingly used to transport fruits and vegetables to some countries where such plants hardly grow or ate out of season. Some people consider it a good trend, but some people oppose it. Discuss.

【名师献计】It is important to note that imports are now increasingly affordable to the general population. Thanks to the rapid development of the freight transport industry, air travel has become an economical mode of transport, resulting in the subsequent decrease in the cost of importing. Meanwhile, technical advance in the food processing industry has made it much easier to preserve fresh fruits and vegetables over a long-haul air flight. Because of the wide availability of imported crops, there are more varieties...

二、举例法

雅思考试有条写作指令叫做：Include relevant examples from your own experience. 所以很多考生在考试时都喜欢使用举例法（exemplification)。这一扩展方式本身无可厚非，然而在使用时几种例子是不适合的。

（一）局限于自己或朋友的例子。

此类例子往往缺乏客观性和说服力，由于第一人称的局限导致所叙述事件难免“鸡毛蒜皮”。要明白，个人不代表整体。

例：I keep my dog to avoid my loneliness and I find a lot of fun.

这样的例子让人犹如在看记叙文，和议论文很不搭调。

（二）引用过多数据。

太多专业数据会给人捏造的痕迹，缺乏真实性。考官会质疑数据的出处。

例：A survey indicates that the number of people smoking has increased to as high as 65 percent in China.（一项调查显示。。。）

"65%"让文章看起来有些假，有捏造的嫌疑。"A survey"又不够具有代表性。

（三）中国式的例子。

一个国家同样难代表世界。雅思是international的考试，不应将范围框的太局限。此外考官来自各个国家，过分使用一个国家的例子会引起他们的反感。

例：Many children in China like to play computer games for a long time, leading to their poor eyesight.

只需小小改动便可成为成功范例。

举例是为了更加形象地叙述事情。朗阁海外考试研究中心提醒考生们要注意以下原则：

（一）要来源于生活，要具有生动的论述效果。

不能过于空洞，也不能脱离现时，否则就失去了举例的意义。

（二）要客观表达。

虽然来源于身边社会，但不可让描述方式变的太鸡毛蒜皮，拿不上台面。其实这点非常容易办到，只需要把事件中某一个具体的你，我，他，变成是客观群体，比如说people across the globe, students, they之类的人称即可。

举例的常见表达方式：

for example,/for instance,（后加句子）

Such as/ like      （后加词组）

Take... as an example,

A case in point is that......

其次，在举例时还应注意尺度。

1. 应避免使用第一人称和第二人称，为了加强客观性，应将人称写成第三人称。

改正：Those people who raise pets, such as dogs and cats, are more likely to gain happiness and relieve their loneliness.（那些养宠物，例如养猫和养狗的人往往更容易获得快乐并且缓解孤独感）

2. 应避免引用一项调查研究，并同时伴有过多数据。应将数据去掉，用含糊的方法表示。

改正：There is much evidence to show that the number of people smoking has increased at an alarming rate in China. （大量证据表明。。。）

3. 应避免将例子局限在一个国家，尤其是中国。应将范围放至全世界。

改正：Many children around the world like to sit in front of the screen for a long time, leading to their poor eyesight.（在全世界，许多孩子在屏幕前待太久，导致了他们的视力减弱。

“全世界”的表达方式：around the world, all over the world, across the globe

【写作真题】The advocates of international aid believe that countries have a moral obligation to help each other, while the opponents consider it necessary, because money is misspent by the governments that receive it. Discuss both views and give your own opinion.

【名师献计】This aid is essential to the homeless and useful in helping recipient countries return to their normal state after major disturbances. For example, with the humanitarian relief obtained worldwide on an annual basis, victims of natural disasters (such as tsunami, drought, flood) throughout the world can recover rapidly and rebuild their homeland.