徒手剥鸡蛋作文汇总20篇
哲理:关于宇宙人生的根本的原理和智慧。它通常是关于人生问题的哲学学说,它是人生观的理论形式本文是小编精心编辑的徒手剥鸡蛋作文,希望能帮助到你!
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6448作文
790“断鸡蛋案”
全文共 316 字
+ 加入清单曾国藩自幼聪明伶俐,他父亲曾麟书想试一试儿子到底聪明不聪明,就设想了一个审鸡蛋案。于是便叫人煮五个鸡蛋,拿了一个给女佣人吃了,然后说少了一个,命曾国藩出来审,看是谁偷吃了一个。
那一天,曾国藩从学校放学回来,解下书包,其母就说:“我明明煮了五个鸡蛋,怎么只有四个了?”其父在旁边听到了,把曾国藩叫来,对他说:“你母亲的鸡蛋,是分给你们吃的,现在分不出来了,看是哪个偷吃了一个,为你母亲查出来。”曾国藩略为思考一下,便端来一个木盆,倒了几杯凉茶,把家里的人都叫拢来,令每人喝一口茶,吐到盆里,他站在旁边观看。其结果只有那个女佣人吐出来的茶水里挟有鸡蛋黄粉,断定鸡蛋是她吃掉了。
曾麟书在一旁高兴极了,连连夸奖:“果然不错,将来定有出息。”
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篇1:爱是一枚鸡蛋
全文共 839 字
+ 加入清单若问我爱是什么?我就告诉你,爱是每天傍晚夕阳中奶奶等我回家的身影;爱是奶奶看我狼吞虎咽吃鸡蛋时“小心,别噎着”的叮咛。想起这些,我的思绪又悠悠的飘到了那天傍晚。
记得那天傍晚放学回家后,我提出要吃鸡蛋,家里人都知道我有个有一个怪癖:只吃蛋黄不吃蛋白。于是我吃鸡蛋成了大家最苦恼的事,谁也不愿意吃没味道的蛋白,妈妈还总跟我说吃蛋黄的孩子聪明,我可不会上她的当。每当这个难题出现时,奶奶总会像“及时雨”那样出现,抢着说“我最爱吃蛋黄,多好吃呀!”然后笑吟吟地拿起我吃剩的蛋黄。
那天一听说我要吃鸡蛋,只有奶奶乐不可支,立刻忙手忙脚起来:洗蛋、煮蛋,再用凉开水泡一会儿。奶奶在屋里屋外跑进跑出,我也跟着忙忙碌碌,过一会儿就用手摸摸鸡蛋凉了没有,“小心烫!”奶奶一次次地嗔怪着,“别急,我有数的,待会儿叫你!”
等奶奶终于把鸡蛋端上桌时,我用手摸摸温温的正好,心里也觉得甜滋滋的。没等我坐下,奶奶已经利落的替我剥好了,望着那一枚闪着诱人的亮光,白白嫩嫩的鸡蛋,我咽着口水,但不忍心下口。奶奶以为我又为蛋黄的事犯难,就说:“快咬,一定要把蛋黄留给我吃啊,我也馋了。”一旁的爸爸听出了奶奶的意思,笑着说:你看,还是奶奶疼你吧!我使劲的点点头,傻傻的笑了。爸爸又接着说:一枚鸡蛋,在山区的孩子心中,那就是世上最美味的,当志愿者将鸡蛋分给孩子们后,他发现总有一个男孩子偷偷将鸡蛋藏起来,就劝他赶紧吃,并说吃鸡蛋对身体有好处。而且有了营养长得快,奶奶也会更高兴。可谁也没想到的是,男孩哽咽着说:“可是我要留给奶奶吃,看着她吃,我会比她更高兴!”
爸爸说完意味深长的看着我,我尽管只嚼着蛋白,但还是噎住了,奶奶赶紧过来给我拍拍背,嘴里说着“当心,别噎着!”
爱是可以真实感受到的,就像这枚鸡蛋那样,它有着最真实的爱的温度。但同样是一枚鸡蛋,同样是浓浓的祖孙情,却有着本着的区别——爱与被爱。我自私的选择了被爱,而山里的孩子选择了去爱。想到这里,我站了起来,扶奶奶坐下,也给她拍拍背,说:“小心蛋黄,别噎着!”
篇2:搅鸡蛋作文450字
全文共 444 字
+ 加入清单那天老师给我们留了一个作业,是学做一道菜。
妈妈让我从最简单的做起,就是搅鸡蛋。我先从冰箱拿来两个鸡蛋,然后互相碰了一下,有一个鸡蛋裂开了一道纹,我用两手使劲一掰,蛋黄和蛋清便像小鸡一般,从里面“浮”了出来,另一个鸡蛋被我轻轻那么一磕,便也“破壳而出”,流到了碗里。
我想:这磕鸡蛋真是太简单了,再来两个吧。说着我便又拿出了一个鸡蛋,但是让我大失所望。这个蛋清和蛋黄可不那么“听话”了,故意掉落在外面,害得我收拾了好半天。看来,这也是技术活啊!
与鸡蛋壳结束了“斗争”,我便拿起筷子和鸡蛋液展开了“激烈的战斗”。它们好似跟我结下了“深仇大恨”,怎么搅也不均匀。只见我上上下下地挥动起我的双手,搅了一会儿,蛋清和蛋黄终于被我“驯服”了,它们结合成了黄黄的、均匀的鸡蛋液。
通过这次搅鸡蛋,我觉得搅鸡蛋真是太好玩了!不过,我还明白了一个道理:搅一次鸡蛋都需要这么多步骤,这么不容易,更别说是做菜做饭了。
学习上也是一样,以后一定会有很多很多困难,我一定要努力克服今后可能遇到的种种困难,与困难斗争到底!
篇3:捏不碎的鸡蛋说明文作文
全文共 396 字
+ 加入清单“捏碎!”“捏碎!”“快捏碎!”教室怎么这么热闹。哦!原来我们在教室捏昨天的那个神秘的鸡蛋。昨天,老师给我们展示了能飘浮的鸡蛋。而今天呢?老师对我们说:“我这个鸡蛋是捏不碎的。”我们一听,议论纷纷,有的说不可能吧!鸡蛋很容易捏碎的。有的说这难道又是科学道理。还有的说老师在骗人吧!
当我们正奇怪的时候,老师说:“谁要上来试试?”我们争先恐后地举起手来,老师就叫徐政泽上来。于是,徐政泽就胸有成竹地走了上来。徐政泽右手尽捏鸡蛋,皱着眉头,就算徐政泽把全身的力气传输在右手上,也没有成功。下面,老师让全班的同学都试了一下,全班同学不但都没有把鸡蛋捏碎,而且累得气喘吁吁。
后来,老师告诉我们,因为鸡蛋四处都有受力。这些分布均匀,力量是对称的,许多力量受到中间时,就散发出去了。办法就是,你只要用大拇指一按,就等于一面受力,就可以压碎了。
原来鸡蛋的本领真大啊!上次能飘浮,这次又能捏不碎(不包括压碎)。
篇4:单手剥鸡蛋
全文共 448 字
+ 加入清单林子旋
“快点,快点啊!”教室里传来了一阵喊声,这是在干什么呢?原来我们在玩一个名叫“单手剥鸡蛋”游戏。
同学们听到老师说要玩游戏,教室里马上热闹了起来,心里都乐开了花,有的同学说:“这也太简单了吧!”而有的同学却说:“这也太难了,在家里剥鸡蛋壳都是用双手配合的。”
老师把我们分成了两组,每组各派出一位代表,同学们都纷纷举起手来,经过剪刀石头布,第一组是陈锐,第二组是陈国越。比赛开始了,陈锐死死的盯着桌子上摆放着的鸡蛋,心里好像在想:鸡蛋先生,请你不要着急,我一定会把你征服的!陈国越也目不转睛,好像在想:鸡蛋先生,你不要太调皮哦。
只听老师一声下令,陈锐就不慌不忙的开始剥起来,过了一会儿,陈锐似乎已经比陈国越快了,差不多看到了胜利的希望,我心里也跟着激动了起来。可是,陈锐太着急了,一不小心太用力了,鸡蛋就碎了。陈国越看到陈锐失败了,就变得更加小心,心想:哈哈!我要赢了!最后,陈锐碎的多,第二组获胜,第二组个个都欢呼起来。
虽然我们这组失败了,心里很失望,但是我明白了心急吃不了热豆腐,适得其反。
篇5:我学会了蒸鸡蛋作文
全文共 524 字
+ 加入清单爸爸妈妈每天都很晚才起床。害的我每天早晨肚子都饿得咕咕叫。我想这可不行,不能每天都饿肚子,所以我想自己做早餐,可是做什么呢?当然是我喜欢吃的蒸鸡蛋!
于是我就开始自己做蒸鸡蛋了。我穿上围裙,准备好鸡蛋、水、蒸蛋器还有盐、碗,那鸡蛋像一个淘气的小孩,滚过来,滚过去。我先把鸡蛋在碗的边缘上一敲,然后很快地放在了碗里面,不料手一用力鸡蛋和鸡蛋壳都像水一样流到了碗里。我连忙把鸡蛋壳从碗里捞出来。蛋壳还有一些像孩子缠着妈妈一样分不开。接着我拿起筷子开始搅拌,那蛋白慢慢地和蛋黄混合在了一起,变成了像水,但是是黄色的。然后倒了一点水放在碗里,就把可以测量水的杯子洗干净,再按量杯上的刻度放了适应的水,然后把它倒进了蒸蛋器里。大概过了十分钟,那香喷喷的蒸鸡蛋就蒸好了。我把碗从蒸蛋器里拿了出来,尝了一口。啊!好好吃啊!于是我就津津有味地吃了起来,我很快就把它吃完了,可是我还想吃那蒸鸡蛋。
我想我以后要常常做,自己做的那样就会有成就感!
点评:
你的文章来自于生活,高于生活。抓住蒸鸡蛋这件事,绘声绘色,经过努力,获得成功。重点描述蒸鸡蛋的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。
[我学会了蒸鸡蛋作文
篇6:捏鸡蛋作文500字
全文共 536 字
+ 加入清单今天,王老师满面春风地走进了教室,神秘地从口袋里拿出了两个鸡蛋。同学们看了七嘴八舌,交头接耳。有的说:“老师难道今天请我们吃鸡蛋?如果真是这样,我的‘点心’有着落了。”有的说:“难道老师要让我像画鸡蛋吗?”
大家在猜测的时候,老师说我们今天来捏鸡蛋,有的同学一听高兴地跳到凳子上,高喊:“太棒了!太棒了!”老师在班里挑了个子不高,身材偏瘦的王皖如,我心想:“王皖如能捏破鸡蛋吗?”开始了,王皖如的小脸已经涨得通红,她咬紧牙关,但那颗小鸡蛋纹丝不动,她无奈地说:“老师,我捏不破呀!”随后,把鸡蛋小心地放在讲台上,回到了座位上。
接下来,大家都毛遂自荐,老师选了女生中力气最大的王馨儿,她面带微笑,激动地走上了讲台。她把鸡蛋紧紧握住,使出了吃奶的劲也捏不破。她不服气走下了讲台,嘴里小声地说:“我还没有使出全力。”
最后,老师选了“大力士”王忠弈,他自信地走上了讲台。开始了,同学们的加油声,都快把房顶给掀翻了,王忠弈像喝醉酒的张飞,满脸通红,眉毛挤成了“川”字形,但鸡蛋像一个坚固的铁球,怎么也捏不动。王忠义只好摇了摇头,回到座位上。老师说:“鸡蛋表面是拱形结构,在均衡受力的情况下抗压性特强,悉尼歌剧院等建筑都是采用拱形结构。
这节语文课不但做了实践,还学到了一些知识,真不错。
篇7:鸡蛋浮起来了作文600字
全文共 577 字
+ 加入清单今天作文课时间,蒋老师拿出事先准备好的一个烧杯和一袋盐,还有一个鸡蛋加一根吸管。她先在烧杯里面装上半杯水,然后把鸡蛋放了进去,又加了点盐,让我们观察。
它们会发生什么变化吗?难道可以煮熟吗?……
接着,蒋老师说:“今天我们要做一个让鸡蛋浮起来的实验!”老师立刻用吸管在水中搅拌起来,只见鸡蛋被搅得晕头转向的,懒洋洋地躺在了杯底,一连来了好几次,都是这样。
“老师,让我们来试试吧!”看着同学们很着急的样子,于是,老师请了小助手刘欣上来,让她搅拌,老师在一边指挥,可还是不行,鸡蛋依旧不肯上来。这时,有人给老师出了一个主意:“加盐!”刘欣一边搅拌还一边说:“臭鸡蛋,危险来啦!赶快跑吧!赶快跑吧!”
终于,仿佛一下子把鸡蛋喊醒了似的,鸡蛋浮起来了!
为了证明这是真的,蒋老师试图用吸管把鸡蛋按下去了,可按了好几次,鸡蛋又都浮上来了。同学们都很兴奋,围着鸡蛋左看右看的,十分新鲜!
蒋老师又对我们说:"我能让这个鸡蛋沉下去,你们信不信?"这时,同学们有的说信、有的说不信,教室里吵吵闹闹的,像炸开了锅。聪明的几个男生说:“我信,给它加水!”一大杯水"咕咚咕咚"倒了下去,鸡蛋真的沉下去了!
…………
原来,因为鸡蛋的密度小于盐的密度,所以鸡蛋会浮在盐水上面;当再向盐水中加入清水,盐水的密度小于鸡蛋时,鸡蛋就沉下去了。所以,只要我们愿意动动手和脑,就可以不断探知科学的奥秘!
篇8:煎鸡蛋作文400字
全文共 460 字
+ 加入清单今天,是我第一次尝试煎鸡蛋。
我从冰箱中拿出了一个鸡蛋,刚想使劲往下敲,就在鸡蛋即将和桌子拥抱的时候,妈妈急忙劝道:“打鸡蛋不能用力太重,也不能太轻。打重了,蛋液就会流出来,太轻了,鸡蛋就敲不开缝。”我听从了妈妈的劝告,以中等的力气敲了下去,谁知鸡蛋的“防护服”竟完好无损。我只好把力度加大,只听“呯”一声,蛋液以优美的姿势表演了自由落体,我的手上却沾满了蛋液,令我哭笑不得。“扑”一声,我顺利地打开了煤气灶,火苗开始欢快跳动着。我用铲子一下一下地把水铲干,随后,我再把火渐渐关小,眼看锅中已“狼烟”四起,我却不敢把油倒入锅内。心想:要是被油溅到,那可不是闹着玩的。在妈妈的鼓励下,我只好站得远远的,手伸得长长的,硬着头皮把油倒下锅。眼看油又冒烟了,我更不敢倒蛋液了,在妈妈的催促下,我只好眼一闭,心一横,“哗”一声,将蛋液成功倒入锅内。鸡蛋像顽皮的孩子一样吐着泡泡。我就手拿铲子,笨拙地翻炒起来。
鸡蛋出锅了,妈妈尝了一口,满意地点了点头:“这蛋老嫩适中,对第一次尝试的新手来说,已经很不错了。”听了这话,我心中喜滋滋的。
篇9:握不碎的鸡蛋作文400字
全文共 477 字
+ 加入清单如果,你看到这个题目,一定会非常惊讶吧!区区一个小鸡蛋,怎么可能握不碎?来,我向你介绍一下,鸡蛋为什么握不碎。
今天早上作文课上,张老师手中拿着一个鸡蛋,这是要干什么呀?我们诧异地看着老师,老师说:“今天,我们来做一个实验:握不碎的鸡蛋。”我们都哈哈大笑起来,一个鸡蛋怎么可能握不碎?老师的葫芦里到底卖的是什么药啊。老师笑了笑,说:“舒棋,你上来试试吧。”“好!”我胸有成竹地走上台。我一定能成功的,不信你等着瞧。我上台握住鸡蛋,使出了九牛二虎之力,鸡蛋还是握不碎,这就奇怪了,台下的同学都屏住呼吸,一动不动,只有我自己听见鸡蛋有一点细小的咔嚓声,蛋黄在壳里还有一点微微晃动的感觉,我握了又握,最后打开手心,看见鸡蛋还是完好如初,只好垂头丧气地下了台。
张老师又叫了另外一位同学试试,他也使出吃奶的力气紧紧地握住鸡蛋,可鸡蛋仍然纹丝不动。我们好奇极了,纷纷问老师:“鸡蛋为什么不碎呢?”
经过老师的讲解,我们明白了:鸡蛋这种形状的东西具有薄壳结构的特点,它的外壳能承受很大的压力,而“握”这个手势用力均匀,力量被均匀地分散到蛋壳的各个部分,所以蛋壳就握不碎了。
篇10:春分坚鸡蛋
全文共 667 字
+ 加入清单同学们,你们知道,春分是什么吗?!不错,正当春季九时日之半,故称“春分”。今天早晨,我自己玩了一个有趣并且富有传统意义的游戏:立蛋!
吃完早饭后,我便开始为“立蛋”游戏做准备工作。首先,我从冰箱里取出一个“皮肤光滑”的大鸡蛋。其次,我将它洗净后,小心翼翼地放在了桌子上。一切准备就绪,“立蛋”游戏正式拉开帷幕。我拿起了鸡蛋,胸有成竹地将鸡蛋竖着放在桌上。可是,本应该像我想象的那样站得直挺挺地鸡蛋并没有让我如愿以偿,而是像一个软弱无力的女子一样,“哗——”的一声,两头晃了晃,便安静地躺在了桌上。一开始,我以为是放得太重了,便又试了几次“轻拿轻放”,可仍然是一个效果:站不起来!而且,这调皮的鸡蛋还差一点儿滚到了地上,幸亏我眼疾手快,才让它“免遭厄运”。我不禁气急败坏,正想发火时,想起老师曾经对我们说过的:遇事要冷静,我便静下心来思考:“要让它站起来,就要让它像‘不倒翁’一样推不倒,那就应该让它的‘身体’呈‘头轻脚重’状!”想到这儿,我豁然开朗,赶忙将鸡蛋掉了一个头,让鸡蛋的大头朝下,小头朝上。可是,不知怎么了,这只鸡蛋好像在和我作对,它怎么也不肯站起来!我不禁着急起来,冲它大吼:“白痴啊你,连站都不会站!?”这时,我又动了动我那聪明的小脑袋瓜儿,寻思道:“小鸡蛋的引力会不会更大一些呢?”说话还不如行动,我二话不说,转头就往厨房跑,从冰箱里又取了一个最小的鸡蛋,再一次全身心投入到实验中去。不过,最后,“立蛋”游戏还是以失败而告终。
虽然,这一次的“立蛋”游戏没有成功,但是我还是学到了很多东西,所以说,今天,我还是受益匪浅啊!
篇11:第一次炒鸡蛋作文400字
全文共 394 字
+ 加入清单童年像是一个巨大的百宝箱,里面有喜怒哀乐四个小伙伴。有一个故事永远装在百宝箱里,就是第一次炒鸡蛋。
一天,妈妈对我说:“今天和我学炒鸡蛋吧?”我睁大眼睛看着妈妈,信心十足的说:“没问题,保证完成任务!”
我学着哈哈哈样子,拿出了鸡蛋,在碗边轻轻一磕,然后两手掰开鸡蛋。我一看,妈呀!鸡蛋流的满桌全是。我急忙取来纸巾,把洒在桌子上的蛋液擦干净。我又拿出了一个鸡蛋,重新打了起来,这次终于成功了,我搅了搅,接着又放了少许盐、韭菜和味精。然后倒上油,片刻间,有过升起了“屡屡轻烟”。我把鸡蛋倒入油锅内,只听“嚓”一声,蛋黄和蛋清紧紧地抱在一起,还时不时鼓起乳白色的小泡泡,我用铲子把鸡蛋翻过来,又翻了过去,不一会就变成金灿灿的蛋饼了。
我把铲在碗里,双手递给妈妈,说:“请您尝尝我的手艺如何?妈妈尝了尝,点点头,笑了。
无数个第一次是我们成长路上留下的一个个脚印,勇敢地去尝试着十分具有意义的第一次吧!
篇12:我学会了炒鸡蛋作文600字
全文共 593 字
+ 加入清单每当我看见那美味的、香甜的美食,我就禁不住想吃。但是。爸爸、妈妈不让我吃,我就暗暗地心想:“我要学会炒菜。”
这天,我放学回到家。到了家里,我见家里空无一人,不禁心里乐开了花:太好了,我可以炒鸡蛋了。我放下书包,一骨碌地跑去厨房。
到了厨房,我心想:“我先从最简单的炒鸡蛋开始吧。”于是,我从冰箱里取出三个鸡蛋。先把一个鸡蛋打碎到碗里,再顺时针方向搅拌,搅到一定的程度就行了。然后,再把鸡蛋液倒到锅里。在这过程中,要这样不停地摆动锅子。哎呀,没翻边,出没放盐。看着那黑黑的“小脸”,我还是忍不住吃了一口。呀,那味道苦苦的,比我想的味道真是天翻地覆啊!有了上一次的经验总结,我小心翼翼地煎鸡蛋,但是,这一次的鸡蛋,我还是煎糊了。看着那黑黑的“脸”,我心里真是哭笑不得。
终于挨到了爸爸、妈妈回家,我迫不及待地冲上去问他们:“爸爸、妈妈,我煎的鸡蛋为什么总是糊的呢?”
“孩子,你煎鸡蛋了?”“对啊!”“那把你煎鸡蛋的过程说给我们听。”我把煎鸡蛋的过程一五一十地告诉了他们。“原来,是你没放油。”爸爸说。我一时恍然大悟,说:“爸爸、妈妈,我再去煎鸡蛋去了。”“注意安全!”爸爸妈妈说。我按照爸爸说的步骤一步一步地煎鸡蛋。不一会儿,鸡蛋煎好了。看着那金黄金黄的“小脸蛋”,心里顿时乐开了花,迫不及待地吃了一口,啊!真美味!爸爸、妈妈也吃了几口,都赞不绝口。
通过这件事,我明白了:做事要坚持才能有回报。
篇13:我学会了煎鸡蛋小学作文
全文共 522 字
+ 加入清单有一天,我肚子饿了,就求妈妈快做饭。妈妈打趣地说:“你都这么大了,也该学着自己做饭了,这样就不用求人了。”我饶有兴致地说:“好呀,您先教我煎鸡蛋吧,我最爱吃这口。”
我拉着妈妈跑道厨房,打开冰箱,拿出一个鸡蛋,又准备好一个小碗和小盘,说:“都准备好了,您说该怎么做。”妈妈说:“先把鸡蛋在碗边磕碎,然后把鸡蛋倒到碗里,再把盐放进去。之后,把火点着,倒点儿油,锅热了后,再把鸡蛋倒进锅里。等鸡蛋下面差不多成形了,再翻个个儿。”我一项一项地照妈妈说的去做。可是,我看着白白的圆片上拖着个鼓鼓的蛋黄。怎么翻过去呢?我用筷子夹,夹不起。我用铲子翻,软塌塌翻不过来。我刚要说:“不做了。”就听妈妈在一边鼓励我:“那蛋黄搐碎,也让它成片。等凝固了,再用铲子翻。”我告诉自己:不能半途而废!我再一次按妈妈教的方法去做了。哈!鸡蛋一半翻过来了,另一半没有翻过来。眼看都快煎胡了,我赶快把用筷子把折叠起来的鸡蛋展平。啊!终于成功了!我又等待一分钟后,香喷喷的煎鸡蛋做好了。我关了火,把鸡蛋盛到了盘子里。接着,我把鸡蛋端到了桌子上,和妈妈一起品尝,妈妈说:“好吃!”我成功了,高兴地跳了起来!
这件事儿使我明白了一个道理:不放弃,就一定能成功。
篇14:美丽的鸡蛋花
全文共 282 字
+ 加入清单我们学校的生物园种有几棵大大小小的鸡蛋花树。远看,绿叶像人的五个手指合起来的手掌,最让人喜爱的是那些小巧玲珑的鸡蛋花了。我发现,到了秋天,鸡蛋花才开放,而且只是开了一半。花的周围是白色的,中间是明艳艳的黄色,好像一团小火苗在闪烁,在跳动。冬天,鸡蛋花树上花朵全盛开了,叶子弯弯的,花朵亮亮的。下课了,我和伙伴喜欢去看鸡蛋花。还未走近生物园,阵阵花朵清香扑鼻而来,我忽然觉得自己就是一朵鸡蛋花,在满园绿色中荡秋千。这时候,蜻蜓飞过来,告诉我飞行的快乐,蚂蚁在脚下爬过来,告诉我昨夜做的好梦……
过了一会儿,原来我不是鸡蛋花,我是在看鸡蛋花。
篇15:漂浮的鸡蛋作文800字
全文共 868 字
+ 加入清单“加盐,加盐!”“起来,起来!”……同学们七嘴八舌地喊着,教室里就像炸开了锅。你猜,我们在干什么?哈哈!告诉你们吧,我们正在做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。
一位同学拿玻璃杯去接了大半杯自来水,然后,有请我们今天的主角——小鸡蛋闪亮登场。老师将鸡蛋小心翼翼地放入水杯,只见小鸡蛋就像一位老练的跳水运动员那样,“扑通”一声跳了下去,然后,鸡蛋宝宝慢慢地沉到水底,懒洋洋地开始呼呼大睡。
“起来!”“不能睡!”……同学们七嘴八舌地议论着。一个心急的同学一把将小鸡蛋捞了出来。可是,小鸡蛋再次跳入水中之后,又沉下去继续睡觉。
哈哈!修理“熊孩子”,老师有的是办法。只见老师拿出了一袋盐。同学们都激动起来,异口同声地大喊:“倒,倒!”老师一抬手,盐就像鹅毛大雪一般,纷纷扬扬地飘落下去,有的落在了小鸡蛋的头上,就像给它戴了一顶白色的帽子;有的落在了鸡蛋的身上,就像给它穿上了白衬衫;有的沉入杯底,就像给它铺上了白色的被子。小鸡蛋躺在白白的被子上继续睡。
老师请来了“筷子小姐”。你瞧,鸡蛋拉着“筷子小姐”跳起了优美的拉丁舞。跳着跳着,水变浑浊了,盐正在慢慢地溶解。老师停止搅拌,那任性的小鸡蛋又一次沉入水底,继续睡它的大头觉。
“加盐,加盐!”同学们都忙着出坏主意。老师二话不说,一下子倒了半袋盐下去。哈哈!老师还让我帮忙拿筷子搅拌。我心里那个激动呀!搅、搅,我使劲地搅。快看,鸡蛋慢慢地升起来了,上升、上升……天哪!小鸡蛋终于浮出了水面——它探头探脑地张望着这美好的世界。大家欢呼雀跃,欣喜若狂。有一个同学使坏,伸手按了一下鸡蛋。只见鸡蛋宝宝在水里弹了几下,又不服气地冒了上来。
我们好奇地问老师:“这是为什么呢?”老师笑着说:“鸡蛋之所以能浮起来,是因为盐水的浮力大于鸡蛋的重力。”“为什么清水浮不起来呢?”我们都是好奇宝宝,喜欢打破砂锅问到底。老师说:“因为清水密度小,盐水密度大。水中含盐量增加,浮力也随之增长。”哦!原来都是浮力在作怪呀!
这次实验让我知道了:生活中处处有学问,就连最不起眼的盐水,也蕴含着科学常识,所以,我们要做个生活中的有心人。
篇16:我学会了什么的作文:煎鸡蛋
全文共 389 字
+ 加入清单每个人都有自己的本领,我的本领就是能煎出又香又脆的鸡蛋。
作文 我学会了煎鸡蛋。这个本领是我上周学会的。
前几天,我看到妈妈煎的鸡蛋不仅颜色金黄,而且又香又脆很好吃,我很羡慕。所以我也想学煎鸡蛋。于是我向妈妈请教煎鸡蛋的方法,然后我就连忙开始学煎鸡蛋。我像妈妈一样,先把油烧热到冒烟,再把鸡蛋磕破放进锅里,只见油花四溅,
哎呀!一地热油嘣到了我手上。我急忙用衣袖去擦油,又赶紧用铲子乱翻,油不嘣了,可是鸡蛋搅碎了,唉!我的漂亮鸡蛋煎失败了。但是我不灰心,于是,我戴上手套再次开始煎鸡蛋,这次我将鸡蛋放入锅中后,先放盐再将鸡蛋小心的用铲子翻过来,而油嘣在手套上我也毫不害怕。不一会鸡蛋正反两面都被我煎成了金黄色。我迅速将鸡蛋铲出来,一尝,哇塞!真是人间美味!妈妈尝了后也夸我手艺高强,我心里比吃了蜜还高兴,有种说不出的滋味!
通过煎鸡蛋,我明白了:只要努力再加勤思考,就一定会大获成功啦!
篇17:醋泡鸡蛋观察记作文500字
全文共 527 字
+ 加入清单那天,我做了一个醋泡鸡蛋的小实验。首先,我把洗干净的鸡蛋放入杯子里;然后把醋倒入,让醋刚好淹没整个鸡蛋。
我在想,实验会有什么神奇的反应呢?鸡蛋会爆炸吗?蛋黄会变白吗?我一直盯着杯子,眼睛都不敢眨一下,生怕错过那变化的一瞬间。十分钟过去了,鸡蛋一动不动的,没有任何动静;二十分钟过去了,鸡蛋还是没什么变化!我可着急了。妈妈说:“你先去睡觉吧,实验变化没那么快的,耐心等待。”我有点舍不得,但还是去睡了。
第二天,我一起床,急忙跑过去看,期待鸡蛋的变化。果然,我发现鸡蛋冒出了许多小泡泡,就像开可乐时的泡泡一样,一个挨着一个,密密麻麻的;鸡蛋壳的颜色变淡了,好像也变软了。早上半天我时不时就跑去看看,期待鸡蛋有更多变化,但变化不明显。我猜想,应该要过更长的时间才会有大的变化,于是,下午我就和爸爸出去打球了。晚上一回到家,来不及去洗手,赶紧跑过去看看,惊喜的是蛋壳的颜色又淡了点,泡泡也少了点。
第三天,更神奇的事发生了,蛋壳几乎完全消失了,只剩下一层透明的薄膜,里面蛋黄和蛋清都能看得清清楚楚。我好奇地伸手摸了一下,鸡蛋就裂了,弄得我满手蛋液,一股酸酸的味道扑面而来,唉,有点恶心。我赶紧跑去洗手了,爸妈见我的囧样在一边笑了,我也跟着笑了。
这个实验可真有趣呀!
篇18:立鸡蛋
全文共 542 字
+ 加入清单---杜嘉乐
今天,老师给我们布置了一项奇怪的作业——立鸡蛋。我心想:什么,立鸡蛋,立生的还是熟的?熟的不行,熟的鸡蛋会被我立成臭鸡蛋的,还是让我姥姥多给我准备多点生的吧!
回到家,我姥已经给我准备了一大堆生鸡蛋。“立蛋大作战”开始了,我拿起一个鸡蛋往桌子上使劲一放,随着“咔”的一声,我大叫“不好!”由于我使劲使得太大了,“鸡蛋一号”英勇阵亡了。我心想:“哼,我难道对付不了一个鸡蛋吗?”于是又拿起一个鸡蛋轻轻的往下一放,结果鸡蛋“不配合”,刚着地就倒下了,我一气之下立了一遍又一遍一遍又一遍……可是没一次立住的,我气的火冒三丈,一气之下想把鸡蛋摔到地上。我姥说:“别生气,姥姥帮你想想办法。”我姥姥在桌上铺了一块布。她说:“现在你再试试”。我心想:一块布能当什么啊?我姥姥又说:生的不好立,我给你拿个熟的!于是我拿起鸡蛋,深吸了一口气,将熟鸡蛋慢慢的放在布上。我心想:胜败在此一举,千万要立住啊!“成功了”随着我高兴的大喊一声,鸡蛋已经稳稳的立在布上!我姥赶紧拿出手机,将鸡蛋照了下来,作业总算完成了。
这件事让我明白做事不能太鲁莽,要听从别人的建议,自己也要想想办法,不能硬来,否则做什么事都会失败,不过说到这儿,我还是不明白,为什么用一块布就能把鸡蛋立住呢?我到现在还是匪夷所思……
篇19:摔不破的鸡蛋作文700字
全文共 712 字
+ 加入清单昨天的语文课上,老师让我们回去做一个实验。实验的内容就是把鸡蛋从十米高的地方扔下去,不能摔破。我听了目瞪口呆,新乡:鸡蛋壳那么容易碎,随便一碰就破了,更别说从十米高的地方往下扔了,老师今天怎么了?我是丈二的和尚摸不着头脑。
回到家后我立即思索起来。正在我苦思冥想之际,脑海中突然有一道灵感一闪而过:有了!我可以这样做!我立刻动起手来。我找来一个纸巾盒,将鸡蛋小心翼翼地放进去,再往里面塞满碎纸。我走到阳台上,屏住呼吸,可心却砰砰直跳,像揣着一直笑兔子。我把装着鸡蛋的纸巾盒轻轻从三楼窗台往下一扔,并以最快的速度直奔楼下。我迫不及待打开盒子一看,唉!完蛋了,鸡蛋摔碎了!盒子里黏糊糊的,我沮丧极了。心想:碎了,怎么会不碎,放弃好了。可我转念又想:失败乃成功之母,要是同学们的实验都成功了,那我岂脸丢尽了。相信我能行的,不能放弃!加油!
我跑回家,仔细想了想失败的原因:是不是应该减小鸡蛋落地时的冲击力?是不是碎纸放少了?我得构造一个合理的缓冲空间保护好鸡蛋。于是,我找来一个鸡蛋,先在盒子下面垫上好几层纸巾,再把鸡蛋娃娃放进手机盒里,然后在鸡蛋周围铺上了一层厚厚的棉花。最后,我把手机盒放到了一个红色的棉袋里,一切准备OK。我信心满满地来到阳台上,再次小心地把盒子扔了下去。只见那个红带子袋子渐渐落了下去,下降速度比第一次慢多了。我快步向楼下跑去,只见袋子正安安安静地躺在那儿呢!我急忙把盒子打开。哇塞!奇迹发生了,鸡蛋居然没碎,就像一个白白净净的小胖子,静静地躺在床上。我成功了我成功了!”我欢呼起来,乐得一蹦三尺高。
这次实验让我明白了一个道理:遇到困难要冷静思考,不要因为失败而气馁,更不要轻易放弃,只有经历失败才会获得成功。
篇20:鸡蛋浮起来了作文500字
全文共 540 字
+ 加入清单浮力,同学们听说过吗?今天作文课上的实验,让我认识了这种特殊的力。
实验前,邓老师准备了一些材料,有鸡蛋、空的塑料瓶、剪刀、食盐、筷子和勺子。首先,邓老师装了大半瓶的水,再小心翼翼地把鸡蛋放入水里,鸡蛋就像一块沉甸甸的石头沉入水底。紧接着,邓老师把三勺食盐放进水中,然后用筷子轻轻地搅拌。这时,同学们都目不转睛地看着鸡蛋有什么变化。谁知鸡蛋晃荡几下,又一动不动地躺在水底,像贪睡的小孩子一样呼呼大睡呢!有同学垂头丧气地说:“怎么又沉下去了呢?”老师对我们微微一笑,说:“别急,再继续看。”只见邓老师继续加盐,差不多加了半包盐后,才停止加盐,再用筷子不停地搅拌,鸡蛋也随着瓶中的盐水不停地转动,晃晃悠悠,摇摇摆摆地跳起舞来。此时此刻,同学们一直盯着水中的鸡蛋,等待奇迹的发生。
慢慢的,浑浊的盐水变得越来越清晰了,一个圆圆的小脑袋露出了水面,向四周陌生的世界张望着。同学们看到这样的情景,欣喜若狂地喊道:“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!”随后,邓老师告诉我们:鸡蛋在清水中下沉,却在盐水中浮出水面,原因是盐水的浮力大于清水,所以鸡蛋在盐水中能浮起来。这个原理与死海淹不死人的道理是一样的。
听了老师的解释,我心想:浮力到底是怎么样产生的呢?它又有多大呢?看来还有很多的问题等着我去继续探索。