小学生赞美梅花的作文汇编2篇 作文题目（实用20篇）

早上去买菜过马路的时候，看到一位骑电动车的男士堂而皇之地闯红灯差点撞到一位老者。老者没说什么，那位男士倒来劲了，吼了一句：“你走路不知道看道儿啊?” When going to buy food and cross the road in the morning, I saw a man riding a motorcycle and a red light hit a red light.The old man didnt say anything. The man was just struggling and yelled: "Do you know how to see the Tao?"

自己不按章而行，倒责怪起别人来，岂有此理?

我不禁想起一部电影里的另一幕：一个小伙子在大街上旁若无人地扔果皮时被环卫工人批评了一句，你猜那小伙子说什么?他理直气壮地说：“扔果皮怎么了，如果不是有很多我这样的人，你们环卫工人早就下岗了!”

按照小伙子的说法，环卫工人倒应该对像他那样的人顶礼膜拜了，真是让人可气。

今年，我们有一个非常响亮的口号，那就是“迎奥运，讲文明，树新风”。如今这北京奥运会是过去了，但我们“讲文明，树新风”的风气不应该停止，还要一如既往真真切切地行动起来。社会在发展，时代在进步，人类的文明素质也应该步步提高，这一点很重要。

再者，通过举办北京奥运会，我们使世界上更多国家的更多人更多地了解了中国和中国人，我们相信会有很多外国人想到中国来走一走，看一看，我们是让他们竖起大拇指说“OK”，还是让他们摇头叹息，这自然取决于你我他的表现。我曾在一本杂志上看过一篇文章，是一个韩国人写的。

大概意思是说他没来中国之前如何仰慕中国的文明史，然而他来到中国后却不无失望，像随地吐痰、上公车不排队等这样一些情况经常可以看到，他说这在他们韩国是不会出现的。我们暂且不管韩国会不会有那些情况，但我们得承认在我们身边是确实存在而且为数不少的。在看这篇文章的时候我心里很不舒服，我相信哪一个中华儿女都不希望看到这样的文章。

让我们行动起来，让文明成为风气。

“皇上，此乃梅花魔琴，有了它，便可以弹练世间最好的武功，但是，如果有了七指笛，便可得到最好的剑法。魔琴短笛合并，便可在世间称霸大王。”潘和尚正为皇上讲解，献上梅花魔琴。

几天后，梅花魔琴被几个士兵弄丢了，传到了民间;七指笛不知去向。

……五百年过去了——

梅花琴在深不见底的山洞里，七指笛在无边无际的地下道口，许多名人武士都很想找到这两样神奇宝物，可是谁也找不到。

在这时，从七派四教的武林里，站出来一个人，叫虎绳生，是林汇派里的三弟，他知道，在一个不知深浅的山洞里，冒出烁金闪银的光芒，当时，眼睛根本张不开，唉，不知是不是这两样宝，因为只有神物才可能发光。

但是，由于林汇派是其余六派四教的公认敌对派，所以没人敢相信他。

二十年后，林汇派的虎绳生从山谷找回了梅花魔琴。虽然魔琴久“居”山谷深处，但是还是金光闪烁，琴弦一丝不染。

虎绳生和葛容氏生了一个小娃娃，叫虎甲天。

由于虎甲天长大了，有些人士就懂得收买他。湖道教的林鸿知道虎甲天喜欢斗蟋蟀，便买了两只上档次的蟋蟀，配上价格昂贵的盆子，送给虎甲天。虎甲天已被严父教导过，不能告诉别人梅花魔琴的藏处，对任何人的问题都谢绝了，自然林鸿掌门的这招已不奏效了。

在江湖人士的寻问中，在贪心人的追杀中，虎绳生一家风风雨雨地渡过了几个月。突然，一天几个武士闯入虎绳生的家中，绑走了虎甲天，原来是皇上下令抓虎绳生的儿子，逼问他梅花魔琴在哪儿。

不曾想到，虎甲天为了不连累父母，在崖边纵身跳了下去。

虎甲天不但没摔死，并且得到了七指笛。

虎甲天因为上不去，只得留在谷底。他吹起七指笛，但是吹不响。突然，四周响起了一个声音：想吹奏七指笛，必须有七根指，你有吗?你有吗?你有吗?……想有七根指头，你得在这练三年，这是剑谱。

虎甲天下决心练好。

虎甲天在谷底练功，对世间的事全然不知。他甚至不知道父母已被杀害，魔琴已被别人抢去。

虎甲天已经练到第二十八层了，突然昏死过去。山里又想起：“练不下去了吧?哈哈……”

等虎甲天醒来，剑谱也不见了。他说：“七指笛骗了我，啊!”“那你再练吧!”山谷里响起。

虎甲天终于练了三年，得到了七指笛，他的剑法已如火纯青，只要他一吹响笛子，就会有一把钢刀落入他的手中。并且，杀谁就死，锋利无比。

他拿着七指笛。七指笛向上飞，他也不由自主地飞上去了，来到了地上。

虎甲天想回到家见见父母，便回到了老家。进屋一看，只见周围一片狼藉，蜘蛛网一网一网的，于是虎甲天知道父母出了什么事，便又去林汇派里问师公、父亲的弟兄，才知道，皇上派人抄家，绑走并杀害了父母，抢走了魔琴。虎甲天想：“我得练好功为父报仇。”

上岸后的一天里，虎甲天中了魔，魔性一旦发作，另外的多余的四根魔指就会吐出蛇头，喷出火焰。虎甲天开始疯狂的杀人，那四根指头不听使唤，到处喷火，烧房子，烧衣物，可怕极了。

再说，皇帝的女儿如格格正在练梅花魔琴的武功，懂得点法术，武艺超强，任何人都敌不过，虎甲天不信。师公为了控制甲天的魔性，正在炼药丸，据说吃了可以消魔。……药丸炼成了，虎甲天服下，渐渐可以控制四根指头了。

如格格听说虎甲天四处杀人，便想去制服他，比赛就定在后天。

虎甲天和如格格比武开始了，虎甲天竟然迷恋上了如格格。俩人比武的时候，格格也喜欢上了虎甲天，俩人相视了许久，如格格对虎甲天发起了进攻，弹奏起梅花魔琴，许多子弹像雨点般向虎甲天射来，虎甲天看到魔琴想起了杀亲之仇，便吹起七指笛，一把宝刀落入他手中，他把子弹挡回去，又怕伤了格格，用风一样的速度跑到格格面前，挡走了子弹。如格格不攻，回宫了。虎甲天走出赛场，准备施行报仇计划。格格打发走侍卫，跟踪起虎甲天。

不料，皇上找到格格并把格格送回宫。从此，虎甲天一直打听不到格格的消息。皇上派内宫武士看好格格。

虎甲天想靠如格格杀了皇上，又怕如格格伤心，现在，皇上对如格格看得很严，虎甲天一想，有办法了。

虎甲天到店里买了几只鸽子，在这几只鸽子系的纸条上写：“请对皇上保密(我送鸽子来了)。”并随身带了一把匕首和官服，又拿了七指笛，捧着鸽子，冒充格格在外的邮差，到北门求见。守门官让他进去，给了他宫牌，并检查了一下身子，搜出匕首和官服。虎甲天抢过匕首，插进门官的腰，鲜血洒满一地。武士门赶来之前，虎甲天赶忙换上官服，擦干匕首的血迹，拿起守门官的锋枪，充当起武士来。别的武士问虎甲天，这鸽子是怎么来的。虎甲天停了一会：“是这人带来的。” 虎甲天指了指守门门宫的尸体，说：“他是宫里的间谍。”“那他那身官服是哪来的?”武士门问。虎甲天怕极了，说：“宫里……里的间谍能……能不穿官服吗?”武士无言以对。“那他为什么身边还有一滩血，守门的?” 虎甲天对不上来。

片刻后，虎甲天才吞吞吐吐地回答：“他暴露了自己的身份，被我发现了，就杀了他。”士兵头儿把尸体踢到水里，对虎甲天大声说：“把这鸽子杀了，让大伙儿分享鲜鸽肉。” 虎甲天沉思了一小会儿，觉得这计划办不成了，便准备杀鸽。这时蒋大人过来巡视，见到士兵们围在一起，便生气地说：“去干活儿去，想偷懒啊!”士兵们散了。大人指着一位士兵命令，把这些鸽子处理去。那位士兵很不情愿：“等蒋大人走了，你替我扔掉这些鸽子。”他对虎甲天说。虎甲天自然乐意，计划成功了。

虎甲天把这些鸽子送进宫内，他挥了把汗，唉，差点就暴露了。

宫内人心险恶，虎甲天到了宫内，情况也不怎么好。

东厂是锦衣卫士的集中点，东厂管理者卢东监就是个险恶的人。

虎甲天一进宫中，就把鸽子丢一边儿，又换了个冒充者——为皇上洗澡的太监。他混进太监队里，也挑了个水桶，带上匕首和七指琴，准备刺杀皇上。

但是，最近皇上不来洗澡，因为皇上心情不好，只好推到下个月沐浴。虎甲天在这些时日里，结交了卢东监的义子卢称地，两个形影不离的好友很快就成了对方的知己。因此，虎甲天和卢东监大人、东厂很快有了来往。

一次，卢称地喝醉了酒，吐露了东厂的秘密：“我父亲的娘是被皇上杀死的，我父亲就是从小就混进宫来当太监的，没想到竟然当上了东厂管理者，等时机一成熟，就杀了皇帝。”

虎甲天混进宫里近一个月了，皇上来洗澡的时日就定在这月的十五日。因为十五日月圆，洗完澡皇上想去赏月看烟花。

虎甲天心计一上，便找卢称地商量起来，卢称地心也是狠毒的。他和他父亲找来砒霜、断肠草、食心虫等有剧毒的药，倒进小缸里，加上眼镜蛇的毒牙、毒液。拌了拌，形成了剧毒心肠液。卢称地用一瓢子剧毒心肠液洒在匕首上。在太阳下暴晒一天。啊，剧毒心肠液已经渗透进匕首里了。卢称地想试试有没有效果，便用这把匕首摸了一下野兔的皮毛，野兔立刻气绝身亡。

卢称地把剩下的剧毒心肠液分成两半。一半以后用，一半装在瓶里给虎甲天留着，告诉他：“如果那匕首不见或被人抢走了，你就用这剧毒心肠液当武器。”

十五日终于到了，虎甲天以给澡堂清理干净的名义独自进了皇家澡堂。虎甲天把剧毒心肠液洒在水池里。之后，他便把那把剧毒匕首用布包着，插进了口袋。

虎甲天又溜出了澡堂，提进水桶。

皇上在武士的拥护下，来到了澡堂。

皇上只让三个太监随他进去，正好选中了虎甲天。

虎甲天很高兴。但是，守监官不让，对皇上说是新来的，换了个人。

虎甲天无法抑制住心中的怒火，杀了守监官。

顿时宫廷大乱，武士们乱乱围住虎甲天，把他抓住了。

皇上审问虎甲天，虎甲天硬是不说，只说：“要是我发怒了，即使各教各派来了，也会惨败惨死。”

皇上不信，便用飞鸽传信通知各教各派约此月十七号在武林广会上集中。

各教各派已经集中在武林广会上了，虎甲天手持匕首七指笛，做好了作战准备。

由白林教先发动攻击，容主持站了出来，虎甲天吹响七指笛，宝刀从天而降。容主持使用白林教的特有神攻——金刚拳击。容主持左一拳右一拳，如闪电般，猛击虎甲天。虎甲天像机灵的兔子一样左闪右闪，最后控制另外四只指头攻击火焰，容主持的衣服起火了，容主持退了几步，倒在地上。教员们都忙着帮教主踩衣服上的火。

第二位出场的是武林派，武林派推出腾空大师作战。腾空大师的绝招是腾空飞腿，所以得来腾空大师这个佛名。虎甲天抽出宝刀，腾空大师腾一个空，踢三次腿。虎甲天用刀左砍右砍，把腾空大师的腿砍得遍体鳞伤。

突然，事情出现了转机。

在楼塔上观看比赛的如格格已经忍不住了，抱着梅花魔琴走下来。虎甲天认出是当年比赛的如格格，他深爱着她。可是如格格已经认不出他了。

如格格和虎甲天相视了很久，如格格又故技重演，弹奏起魔琴，魔琴射出子弹。虎甲天一边回忆着当年的事，一边漫不经心地用剑挡住突如其来的子弹。结果，一颗子弹射进了虎甲天的肚子里，虎甲天吐出血，这就是三心二意的下场。虎甲天盘腿坐着修功。各教各派呐喊着：“既然打败了，就认输吧。让别人看得你非得赢似的。”

虎甲天修功修好了，他已经意识到事情的严重性。如格格和虎甲天沉默对视了，这次时间更长。如格格突然觉得此人有点儿面熟，便仔细观察他的一举一动。

虎甲天不想让如格格受伤，便不采取攻击法，他选择了防御。如格格使用第二招“然得心弦”，这招如格格弹琴弹得非常买力。“然得心弦”会使人心烦意乱，晕头转向。各教各派都被琴声震得晕脑袋。惟独虎甲天用剑在地上画了个圈，围住自己，便不受声音干扰。如格格觉得奇怪。

虎甲天对七指笛对付如格格的梅花魔琴绰绰有余。

虎甲天还是不出招，如格格说：“你先出招!”“你先出吧，我没准备好。” 虎甲天答。如格格丝毫不退让，弄出了一招“七炼魔彩石”，这招一出七招：打、踢、跳、剑、拳、攻、贪。虎甲天等如格格发招。如格格使用第一彩石：红色的，打。虎甲天没有被第一个彩石控制。她接着使用第二个彩石：橙色的，踢。没想到，虎甲天一下子被彩石控制了。身发魔性，举起七指笛献给如格格。如格格想他一碰到“踢”的那颗彩石就服从了，原来他怕踢啊。

接下来的日子里，虎甲天天天被如格格控制。卢称地知道了这事，决定去如格格屋里偷七指笛和梅花魔琴，好解救虎甲天。卢称地蒙上黑面罩，带上剧毒心肠液，去格格的房子里偷东西。

半道上，遇上了几个太监，卢称地忙躲在石头后边，但是，那几个太监硬是不走，倒坐在石头上谈起话来。

第一个太监说：“听说格格把虎甲天打败了。”第二个太监说：“对呀，那两件宝物正藏在格格的床底呢!”“虎甲天太可怜了。”第三个太监说。

卢称地知道了具体情况，反而感谢了那几个太监。等太监走后，卢称地摸索了一会儿，找到了格格的卧室。突然，一些钢针从窗里飞出来，险些要了卢称地的命，这是备用小偷的武器。卢称地偷偷地用板钉子把门锁撬开，无声无息地溜到床底。眼前一亮，啊，原来是格格点灯了，几个太监连忙赶到格格房间里，格格说只是做了噩梦，梦见有人来偷魔琴和宝笛。太监喊：“格格，床底下有东西在动。”卢称地的心里紧张起来，万分无奈之时，只好弹起魔琴，“七炼魔彩石”出现在眼前，那太监在第一个彩石就被控制了。卢称地命令他去打格格，而自己却偷偷带着两样宝物走了，他用“七炼魔石”恢复了虎甲天的记忆，又把七指笛交给虎甲天，给自己留着梅花魔琴。

当太监把格格打得鼻青脸肿的时候，皇上来看格格了，看见太监这么放肆，便叫人杀了他。皇上问格格：“怎么了?”如格格说：“有人偷走了梅花魔琴和七指笛!”皇上大怒，命宫里的武士搜查宫里任何人的居所，看是否有这两样宝物。

虎甲天得知皇上下的命令后，便在皇宫后花园挖一个洞，把七指笛藏在洞里。正巧，格格来后花园欣赏风景，见到虎甲天。虎甲天又把填土的姿势改成挖土的姿势，趁格格一不留神，带上七指笛逃之夭夭。今天的虎甲天真不幸，刚逃不久又遇上了正在搜查的武士，虎甲天用七指笛杀死了他们。血花四溅，虎甲天的衣服上也沾满血迹。他偷了件干净的衣服换上。

虎甲天杀了两次人，知道在宫里呆不住了，便想往宫外逃。他在卢称地的帮助下，逃出了宫。虎甲天与卢称地分别时，对卢称地说：“兄弟，多年来蒙你的帮助，现在梅花魔琴在你手上，万一被搜查到了，怎么办?”卢称地沉思了一会儿，觉得留在身上确实不妥，但交给虎甲天又不放心，进退两难。卢称地最后还是决定交给虎甲天，祝他在宫外好运。

虎甲天想：两样宝物都得到了，只要我再练上一年，保准没问题——杀了皇上。

虎甲天寄宿在林汇派，他一回到林汇派，师公就大吃一惊，以为他已经被皇上杀了。两人一见面，就欣喜异常，师叔们都支持他练武功，好为父母报仇。

一年过去了。

在一次皇上和格格一起游街的时候，虎甲天埋伏在皇上格格游街经过的一家店里，准备等轿子一到，就冲出去杀害皇上。

皇上乘轿子来了，虎甲天冲出去杀守卫军官，虎甲天的宝剑左一击，右一击，军官死伤众多，尸体横七竖八，血流成河。正当虎甲天准备杀死皇上时，如格格的身体挡住了皇上，虎甲天一剑下去，如格格死了，皇上却安然无恙。

现在，虎甲天的心上人死了，虎甲天没心思杀皇上了。

但是，他没有痛不欲生，不久就参加了农民大起义，他当上将领带兵攻进北京，逼得皇上自杀。虎甲天在战上立下了大功，可是好景不长，吴三桂的队伍又占领了北京，明王朝被请王朝推翻了。梅花魔琴个七指笛连同虎甲天再也没有消息了。

长道县和元彦修梅词。 —— 赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》

梅似雪，柳如丝。 —— 辛弃疾《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》

都只为、情深意切。 —— 周邦彦《三部乐·商调梅雪》

为伊写在春风扇。 —— 周纯《菩萨蛮·题梅扇》

二月东湖湖上路，官柳嫩，野梅残。 —— 辛弃疾《江神子·送元济之归豫章》

翠柏红梅围小坐，岁筵未是全贫。 —— 李慈铭《临江仙·癸未除夕作》

相将初试红盐味，到烟雨、青黄时节。 —— 吴文英《暗香疏影·夹钟宫赋墨梅》

烧痕惨淡带昏鸦，数尽寒梅未见花。 —— 陈孚《咏永州》

纵使画工奇妙也缩手，我爱清香故把新诗嘲。 —— 明本《九字梅花咏》

此心与、东君同意。 —— 吴文英《金缕歌·陪履斋先生沧浪看梅》

梅定妒，菊应羞。 —— 李清照《鹧鸪天·桂花》

吴台直下，缃梅无限，未放野桥香度。 —— 吴文英《永遇乐·探梅次时斋韵》

清芳夜争真态，引生香、撩乱东风。 —— 吴文英《声声慢·友人以梅兰瑞香水...》

玉人初上木兰时。 —— 吴文英《浣溪沙·题李中斋舟中梅屏》

五湖水色掩西施。 —— 吴文英《浣溪沙·题李中斋舟中梅屏》

欲报消息，无一句、堪愈愁结。 —— 周邦彦《三部乐·商调梅雪》

近闻道、官阁多梅，趁暗香未远，冻蕊初发。 —— 周邦彦《三部乐·商调梅雪》

客子短篷无据，倚长风挂席。 —— 雷应春《好事近·梅片作团飞》

数点酥钿，凌晓东风□吹裂。 —— 吴文英《暗香疏影·夹钟宫赋墨梅》

尝记宝篽寒轻，琐窗人睡起，玉纤轻摘。 —— 辛弃疾《念奴娇·梅》

转思量、镇长堕睫。 —— 周邦彦《三部乐·商调梅雪》

端正看、琼树三枝，总似兰昌见。 —— 吴文英《解语花·梅花》

薄袖欺寒脩竹暮。 —— 刘镇《玉楼春·东山探梅》

占溪风，留溪月。 —— 晁补之《盐角儿·亳社观梅》

离魂难倩招清此，梦缟衣、解佩溪边。 —— 吴文英《高阳台·落梅》

驾飞虬、罗浮路远。 —— 吴文英《烛影摇红·赋德清县圃古红梅》

风策策，度庭竹。 —— 孙道绚《滴滴金·梅》

懒妆斜立澹春姿。 —— 吴文英《浣溪沙·题李中斋舟中梅屏》

华表月明归夜鹤，叹当时、花竹今如此。 —— 吴文英《金缕歌·陪履斋先生沧浪看梅》

若把南枝，图入凌烟，香满玉楼琼阙。 —— 吴文英《暗香疏影·夹钟宫赋墨梅》

中庭寒尽雪微销。 —— 吴文英《浣溪沙·琴川慧日寺蜡梅》

夜半江城击柝声，动寒梢栖宿。 —— 孙道绚《滴滴金·梅》

一夜满枝新绿、替残红。 —— 晏几道《虞美人·疏梅月下歌金缕》

西湖旧日，留连清夜，爱酒几将花误。 —— 吴文英《永遇乐·探梅次时斋韵》

我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。

每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

梅花的色，艳丽而不妖。 梅花的香，清幽而淡雅。 梅花的姿，苍古而清秀。 难道，这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。 我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、(一) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

(二) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。

要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

十一、1．写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。

①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一

下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

2．看图作文。仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。

十二、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（2）字数在500字左右。

十三、我这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十四、温暖

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）文章在400字以上。

十五、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 十六、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十七、 愉快的一天

要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。

（2）中心明确，叙事具体。

（3）450字左右。

十八、我学会了

要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写

出学的过程和心情。

（3）500字左右。

十九、 想起这件事，我就

要求：（1）把题目补充完整。

（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）字数在450字左右。

二十、 我得到了

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

二十一、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十二、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了，看到这情景

暗香疏影 凌寒独放 俏不争春 经霜傲雪 不惧严寒

暗香浮动 异态纷呈 美不胜收 暗香远溢 香气盈怀

妩媚脱俗 淡泊名利 品格高尚 甘于寂寞 芬芳浓郁

不屈不挠 昂首怒放 气质高洁 腊梅怒放 丽质芳姿

笑傲冰雪 傲霜斗雪 沁心入脾 铁骨铮铮 独具风采

艳若桃李 灿如云霞 冰肌玉骨 清丽超然 清雅脱俗

驿路梅花玉骨冰肌 傲雪凌霜 盐梅舟楫 青梅竹马 一花独放

坚强不屈 盐梅之寄 雪中高士 止渴望梅 堂堂正正 驿寄梅花

雪胎梅骨 不屈不挠 冰肌玉骨 高风亮节 朴实无华 望梅阁老

盐梅相成 岁寒三友 梅妻鹤子 冰清玉洁 摽梅之年 梅开二度

暗香疏影 奉公守法 忍辱负重 驿使梅花 坚贞不屈 傲霜斗雪

说梅止渴 赛雪欺霜 傲然挺立 坚韧不拔 洁白无瑕 一枝春信

傲雪欺霜 妻梅子鹤 止渴思梅 水火相济,盐梅相成 少壮不努力,老大徒伤悲

无私、无怨、无悔 坚强不屈

有人赞叹那一望无际的海洋，有人欣赏那宁静美丽的深夜，有人称赞耸入云霄的树木，也有人感慨那宁死不屈的战斗英雄们……而我却喜欢这无私奉献的梅花。梅花虽不及牡丹的国色天香；月季的娇艳浮华；玫瑰的姹紫嫣红荷花的高贵纯洁。但，我却爱梅花的凌霜傲雪。

冬天，冬仙女把可爱的雪宝宝带到了人间大地，大树白了，山白了，屋顶也白了，冬仙女给大地穿上了一件厚厚的白衣裳，大地变成了一座漂亮的水晶宫。寒风吹过，顿时全身发抖，人们都躲在屋子里取暖，不敢出门，只有那一棵棵梅树在寒风傲雪中含苞欲放。雪越下越大，风依然不停地刮着，所有的花几乎都凋谢，唯独有梅花傲然怒放；一朵朵美丽的小花朵儿。白得像雪、红的似火、粉得如霞……可爱极了。一阵寒风吹过，一股梅花的香气扑鼻而来，淡雅清新，让人心旷神怡、精神振发……

梅、兰、竹、菊自古被人们尊为“四君子”，竹、松、梅又并称为“岁寒三友”可见人们喜梅之深、爱梅之切；从“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这句诗中，看出梅具有超凡脱俗、卓尔不群的精神。

冬天慢慢过去，春天悄悄来了。这是百花怒放的季节。当各种各样的花都在怒放时，梅花却凋谢了，但它为人类贡献出自己的全部力量。梅花的作用有很多：它的果实味实味酸而爽口，可以加工食用，还可以入药。梅树的木材坚韧，是雕刻以及制作算盘珠的良材……

梅花呀梅花！你历霜雪而不凋，历四时而常茂。你具有不畏困难、不惧压力的强大生命力。你默默奉献、坚韧不拔、不怕严寒的精神，值得我们学习。想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生……

为什么我们居住的城市这么干净?难道有人施了魔法?不，这些都是环卫工人的功劳。每当看到他们辛勤的劳动，我心中的内疚与敬佩之情就会油然而生。

环卫工人身穿一件黄色马甲，右手拿扫把，左手拿簸箕，无论严寒还是酷暑，无论天晴还是下雨，一年四季每天天不亮就能看到他们的身影。就因为有了这些辛勤的劳动者，我们的城市、我们的家园才会变得这么整齐、干净。

冬天的一个早晨，当我还在温暖的被子里就听见楼下的马路上有人在扫地的声音，当我起床向窗外看去，那熟悉的背影印入我的眼帘，我猛然想起来这是环卫工人，我心想，他们这么早这么冷就起床工作了，看到他们冻红的手，我多么想给他们送去一杯热腾腾的水，那么他们会减去一半寒冷啊!

爱护环境，人人有责。我作为一名优秀的少先队员，应该尽自己最大的努力和责任来爱护我们周围的环境，我坚信只要人人都树立良好的环保意识，人人都奉献出自己的一小份力量，我们的地球妈妈终将拂去笼罩的灰尘，变得山清水秀!

1、我得到了___________要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。

2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

3、我爱家中的_____________要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

4、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

5、_____的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

6、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）

7、写一个你最欣赏的人要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。

7、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）____了我》提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

8、《我有一位好____》提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴……要求;把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的___。

9、《一次深刻的教训》提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

10、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。

11、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。

请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。

12、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造……你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于400字的作文，作文题目自己定。

13、《我发现____》提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

14、《____的启示》提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。

15、《没想到……》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到……》为题，写一篇不少于400字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选材真实，有真情实感。

16、请以《___真让我___》为题，写一篇记叙文。请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。

17、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。

18、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务……留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识;能开阔视野，增长才干，磨炼意志;能使知识得到深化，潜能得到开发……请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文。提示1请不要写学校课堂上学习的内容

19、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实。

20、题目：2050年的地球。要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。

21、以《记一次……活动》为题写一篇记叙文。

22、《_________发生的事》。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”……中任选一项，填在“______”处。

23、《教师，您___________》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“______”处。要求：①任选一题作文，先把题目补充完整。②

思想健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语句通顺，书写工整，会用标点符号。③作文不能写学校和人物的真实姓名。

24、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。

25、一件新鲜事

要求：1、要围绕一个中心写，中心突出；2、要突出“新鲜”二字；3、语句力求通顺，字数不少于350字。

26、作文。（在下列三个作文题中任选一个写作）题目：1、2010年的我；2、再见了，老师；

3、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木……）。要求：1、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。2、字数在400字左右。3、文中不能出现真实校名、姓名。

27、题目：假如我有一根金手指

假如你有一根无所不能的金手指，你会……请你展开想象，写一篇400字以上的作文。

28、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在500字以上。

29、材料：以《信寄出去以后》为题，续写课文《凡卡》。要求：1、根据课文内容，展开合理想象，围绕中心，进行续写。2、字数在400字以上。

30、观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动态和静态，题目自拟，字数不少400字。

31、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

32、1、你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎样合作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们成功了，我们一起划船……2、语句通顺连贯，不少550字。

33、要求：1、写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。

2、一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。3、题目自拟

34、题目：《我这个人》要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实。

35、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢？请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。

36、题目：参观_________________________

要求：1、写出自己的见闻和感受。2、中心明确，条理清楚。

37、作文。培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。

38、写一写自己做过的梦，可以是有趣的，可以是难过的、高兴的、充满幻想的，甚至是离奇的，也可以写写自己对未来的梦想。语句要通顺，内容要具体。

39、题目：真让我着迷

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。要求：1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。2、记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数450字左右。3、书写要工整，标点要正确。

40、“失败是成功之母”，其实，“成功也是成功之母”。在我们的生活中，经过我们的努力，会取得许多的成功。这些成功，树立了我们的自信，会使我们难以忘怀。请围绕“我成功了”写一篇作文，题目也可以自拟。要求：把事情的过程写具体，心理的活动写真实。

41、任选一题。

（一）六年级我们进行了多次综合实践活动，请选择自己最感兴趣，收获最多的一次活动，以“第一次”为题，写一篇记叙文。要求1。把题目补充完整。2。要把活动的重点内容写具体。3。字数不少于500字。

42、在你的学习和生活中，谁给你的影响最大？你能通过具体的事例说说吗？注意要把你想说明的事情讲得具体明白，叙述得有条有理，这样才会打动读者哦。请你自拟题目开始这次作文吧。

43、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。

1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

44、题目：足迹

提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。每当我们回首走过的道路，审视留下

的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，把写出来，就是一篇很好的文章。要求：写一篇不少于500字的文章。文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名。

45、在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试使你快乐，有的考试使你苦恼，有的考试使你……

今天你又一次参加考试——小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字数不限制，注意写出与别人不同的特点。

113、以《春游》为题写一篇记叙文，可以写在春游活动中突然发生的一件事，也可以写在春游中你见到的景物，但必须有一个中心，突出重点，并表达你的真情实感。

46、我的自画像

提示：可从年龄、外貌、性格、爱好等方面介绍、描画自己。要抓特点，如外貌上的特点，性格上的特点，有什么优点，有什么缺点，有什么爱好等。

要求：1。要有中心。介绍自己要按顺序，围绕自己确定的中心来写，要用具体的事例来表现中心思想。2。理清楚，重点部分要详写，其它部分可写简单些。3。内容要真实具体，思想健康。4。语句通顺连贯，用词恰当，标点正确，不写错别字。5。全文达到350——500字，文中的人

名一律用“小明”、“小英”、“小曾”、“小丽”等代替，不要出现真实姓名。

47、根据下面的开头，以“我能行”为题，写一篇文章。

开头：“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”。要求：①选择自己生活或学习中的一件事写。②叙事真实、具体;语句通顺，连贯，400字以上。

48、题目：我为_________________献爱心

要求：1。把题目补充完整，写一篇记叙文；2。字数在400—800之间。

49、同学们关于克隆的想象多么有意思啊，如果写下来，一定很有趣。那就试试看。要写清楚想克隆什么，为什么要克隆它。题目可以用“假如我会克隆”“我要……”，也可以根据文章的内容另外拟题目。

50、习作。生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长中明白的某一种生活道理。题目自拟，字数在400字以上。

51、作走进大自然，你会觉得虫鸟花草是你的朋友；在学习时，你会觉得书本、笔墨、计算机也是你的朋友；在生活中，家人、邻居、同学、老师可能都是你的朋友；还有音乐、报刊、足球……请以“朋友”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，不少于350字。

52、题目：一份的作业

要求：1、先将题目补充完整，如有趣、特殊……等。然后写一篇400字以上的记叙文。2、文中不要出现真实的姓名、校名。

[小升初小学生六年级毕业作文题目大全作文专项训练

妈妈说我是十二月出生的女孩，生我那天大雪纷飞，皑皑白雪漠过了膝盖。医院的花园里冷冷清清的，只有几株冷艳红梅默默开放。雪压不折，风吹不落。

妈妈说大雪整整下了三天，在雪白色脸蛋之中的脸颊，红得像窗外白雪中的红梅，妈妈希望我成为一个梅花般的女孩子，以坚强顶住严寒和痛苦，以奉献在孤独的寒冬带来乐趣。梅花不求人们赞扬它的艳丽，它只想在百花争艳的春天之前，给人们带来春天的消息啊。

妈妈说十二月的女孩都是梅花寄托灵魂的女孩，她小时候最喜欢梅花，当时她们为了生计，冬天也要出门干活，一次她干完活，闻到一丝淡淡的幽香。随着香味追去，就看见了地主家那株浅黄色的腊梅花，妈妈喜欢至极，便偷偷翻过篱笆，折取一根小枝。他生怕被人看到，把小枝插到了后院，希望小枝可以多活几天。我不禁掀起疑问：“真样看来，妈妈您还是喜欢梅花的样子啊!”妈妈说不是的，她几天后再去看梅花的时候，发现梅花长高了，她说它喜欢的，正是它仅有一点机会，也不会放弃生活的希望的精神啊。

四月梨花开，盛开的梨花像雪一样洁白，白里透红.好似盛开的白梅。可梨花怎么能和梅花媲美呢?梨花开起是为了它的梨子，而梅花，在滴水成冰的冬天，为人们奉献着它的美丽，它宁愿鼎立在寒风中，忍受着寒冷，也不向寒风认输，也没有抱怨什么。它完成它报春的使命后，就自动凋谢了。妈妈说这就是梅花魂。

“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这是毛泽东在《卜算子・咏梅》中的句子。白雪中的梅花，纯洁、美丽。十二月的女孩，梅花赋予灵魂的女孩，坚强、无私、奉献。

十二月，腊梅花开。

我的家住在乘二村，那里以前到处都是垃圾，有的角落里还有一股臭味，使空气变得不清新。自从来了一些清洁工人以后，这里的垃圾渐渐减少了，环境也得到了保护，空气也变得新鲜了。

每天我早上起床出去上学的时候，都能看见一些勤劳的清洁工人在扫地。她们总习惯穿着工作服，戴着帽子和口罩，还能看见几颗晶莹的汗珠。春天，她们打扫满地的尘土;夏天，她们扫从树上落下的黄叶;冬天，她们打扫纷纷落下的雪花。总之，一年四季她们无时无刻都在劳动。不管工作怎样辛苦，她们从不喊一声苦，一声累。这个楼区的卫生被他们打扫的十分干净。使这里的人们都很健康。她还经常打扫楼道里的尘土，还不时的把楼道里喷上水，使空气变得新鲜。这个楼区里有许多住在五楼的家庭总把垃圾放在门口就不管了，而这些清洁工人却默默地把垃圾捡起并扔进垃圾箱里，她是多么勤劳呀!

这就是我们乘二村的清洁工人，她们是多么勤劳啊!希望大家以后要向她们学习，要保护环境，保护我们可爱的地球吧!

我喜欢雍容华贵的牡丹，喜欢娇艳多姿的菊花。但是，我更喜欢雪中红梅。

去年寒假，我去看望外婆，看见外婆家的窗台上摆着一盆只有干支的花，我感到奇怪，就问外婆：“这是什么花?”

“这是红梅。”外婆说。“这一回你赶上看红梅开花了。”

于是，我就天天盼望红梅开花。两三天后，我发现红梅枝头长出了一些小苞苞我急忙告诉外婆：“外婆，红梅发芽了!”

外婆一听，笑着对我说：“红梅不长叶，那不是芽是花苞。”

我一听，高兴地抱住外婆的胳膊，叫了起来：“红梅要开花了!”

小花苞慢慢地长大了些，呈现出淡红色。又过了几天，花苞眼看就要绽开了。

第二天醒来，透过窗子往外看。啊!外面白茫茫的，柳絮般的雪片还在纷纷扬扬下个不停。“坏了!”昨天晚上忘了把花搬进屋，我急忙穿上衣服，跑了出去，真是万万没想到，红梅开花了!

我生平第一次红梅开花。一朵朵小花，鲜红鲜红的，每一朵有五个瓣端端正正的，越看越像五角星……雪花落在花瓣上，可他好像一点也不害怕，迎雪怒放，突出阵阵清香。

正在这时，外婆来了，她满面笑容的说：“冬天，百花凋零，万物失去了生机，只有红梅能经受严寒，冒着风雪开放，真是百花中的珍宝!”

我不禁对梅花产生了敬慕之情，深沉地望着它，觉得它不仅美丽，而且坚强。雪越下越大，我仿佛觉得梅花也在随着变大，朦胧中，我仿佛看见黎明前的监狱里，江雪琴和同志们含泪绣红旗;宛如看见了无数“红领巾”正在挥汗如雨地清扫大街上的积雪。

红梅花——是你，最早把春的信息带给人间;你傲视风雪，百折不挠;在你身上，我看到了真正革命者的形象。

五点起床跑步，刚走出门，就看见了穿着橘黄色衣服的清洁工，原来，她们比我起的还早呢。

我一路小跑，四处都有清洁工，似乎每一个角落都有!我往回跑的时候，清洁工还在捡垃圾，这时天已经蒙蒙亮了，他们还不回去。我停住脚，望着清洁工们脸上的汗珠，她们一定累了吧!我弯着腰，捡了两个臭哄哄的垃圾，捂住鼻子，把垃圾交给清洁工阿姨。阿姨笑了笑，冲我点了点头，说：“谢谢你，小朋友!”

我不解地问：“这垃圾太脏了，你们怎么……”我急忙捂住嘴。清洁工阿姨笑眯眯地对我说：“无论多苦、多累、多脏都不要紧，因为我们是清洁工!”听了清洁工阿姨的一席话，我情不自禁的对她竖起大拇指。

“嗖嗖——”几辆出租车飞驰而过，马路上的泥尘“飞”到清洁工身上，清洁工们甩了甩头，一点儿都不在乎。可当垃圾飞起来时，清洁工们立刻跑起来一路快追着。

清洁工每天要捡许多垃圾，弯上千次上万次腰，她们让宣城变得美丽的同时，自己的形象也在我们的心里美丽起来。

今天是星期天，妈妈带我去游玩了梅花山。梅花山上漫山遍野都是梅花，红的、白的、粉色的，梅花的花枝也都形态各异，美丽异常。游人们纷纷在梅花树下赏玩、拍照，流连忘返。我走到梅花树下，虽然也觉得梅花很漂亮，但是还是不很了解它们，也不懂得欣赏它们。这时我突然发现，在树下有很多关于它们的介绍，跟着介绍我也学着仔细欣赏起来。梅花山上有很多品种的梅花，有美人梅、宫粉梅、跳枝梅、杏梅，腊梅……等等。其中，我最喜欢的是美人梅、宫粉梅和跳枝梅。

美人梅是系梅和紫叶李的杂交品种，比较耐寒，花期晚，颜色艳丽，香气扑鼻。宫粉梅，听名字就知道它是粉色的啦!而且它典雅端装，就象一位亭亭玉立的少女，极其惹人喜爱。嗯，还有跳枝梅，知道它为什么叫跳枝梅吗?因为在一棵梅树上会开出许多不一样颜色的花枝，听说甚至有时候同一朵花上也会有好几种颜色，不过这得超级幸运的人才可以见到。我在梅树下转了好长时间也没见到，真是可惜呀!时间过得真快，我带着没有看到最幸运跳枝梅的遗憾，恋恋不舍地离开了。今天我不但看到了美丽的景色，还补充了很多课堂中没有的知识，过得真开心呀!

[春游梅花山小学写景作文

妈妈说我：“从小到大都没勤过一天!”因为，我不爱劳动，只喜欢学习和体育。我总把学习放在第一位，把体育放在第二位，把劳动放在……，唉，也说不清它到底在几百位上。 Mom said: "I havent worked hard from childhood!" Because, I dont like labor, I just like to learn and sports.I always put learning first, put sports in the second place, and put labor in ..., alas, I cant tell whether it is in hundreds of places.

有一次，我们班要举行“野菜早餐”。同学们一放学，都拿着铲子，掂着篮子挖野菜了。择野菜、洗野菜，忙到了八、九点。第二天五点半就起床，开始下厨做野菜早餐了。我才没有他们那样辛苦呢!回家后悠哉悠哉地看电视，第二天，6：30才懒洋洋地起床。

到了学校一看，我的眼睛瞪得圆溜溜的，同学们都端来了自己的劳动成果，还给自己的菜起了个别致的名字：什么“五花八门”、“奇花异卉”、“国色天香”……五颜六色，造型别致，香气扑鼻，几乎个个都是美味佳肴啊!只有我空手而来，连一棵野菜都没有带来!哎，我只好吃同学们的了。

野菜早餐上，同学们相乎品尝劳动成果，欢声笑语充满了教室。你看，李丹拿着馍干，就着野菜吃得多香!张腾飞头趴在盘沿上把吃剩的菜汁“哧溜，哧溜”都吸到肚子里去了，吃饱的正在热烈地品评着谁的饭菜最香呢……我草草地填饱了肚皮，心里真不是滋味，没有任何劳动换来的美餐，让我羞愧难当!看到比我弱小许多的张培豫、肖梦手里端着自己的“杰作”时，我更是抬不起头来;没想到我这七尺男儿竟败在这些弱女子手里!唉，在别人享受着劳动快乐时，我却在经受着不劳而获的“煎熬”。暗下决心：一定要好好劳动。

很快，轮到我们班冲厕所了，我憋着一股子劲儿，不怕脏、不怕臭，冲在最前面。拿着管子冲墙壁，冲茅道……裤腿全湿了，都没有察觉……劳动下来，尽管浑身臭汗，但看到厕所光洁的墙壁心里美滋滋地真叫“甜”呀!原来劳动的味道这么美呀。

事后，同学们都说：“日头怎么从西边出来了?”纷纷喊我“小劳模”!我不好意思地笑了，心想以后要更好地劳动!老舍爷爷说：“劳动最有滋味!”这话真是一点不假呀，看到自己的劳动果实，真是比吃糖喝蜜还要甜呀。

白雪踏着优美的舞步，凌空提着百褶裙小心翼翼地从空中走下来。当凶猛的朔风向她们扑来时，她们一个照面便被驯服成风的使者。骄傲的风让世间万物追随他的脚步，但有一群坚韧的生灵不愿听从暴虐的风，梅就是其中最美丽、最坚强的。

松经过风雪的洗刷，犹如一位老人，变得越发苍老;竹经过风雪的冲击，犹如一位中年人，依旧是百年长青。而梅在风雪的肆虐下，似不卑不亢的青年人一般，在风雪中留下嫣红、在风雪中散出暗香。

“遥知不是雪，唯有暗香来”，这是对她香与色的赞叹，那么“一任群芳妒，零落碾成泥，只有香如故”呢?春风拂面之时，她化作护花的春泥，冰天雪地之时，她不惧寒冬傲放风雪!

看着木窗边精美的室内花草，再放眼窗外一朵朵红梅傲放风雪，不仅仅让人感觉到她温柔如水的娇艳，更感觉到她扑面而来的刚强不屈!她是火与水的融合，是逆境中开放的最美丽的花朵。

不知不觉中我踱步走出了房屋，来到院子里，摸着梅那粗壮的枝干，手尖上传来的竟是儿时被母亲抱在怀里的温暖。也许我和梅本是一体，因为我的名字正是从梅身上得来的：念两个字意为火热，念一个字就是寒冷了!母亲希望我在逆境中坚强，正如梅在极寒之地释放出的温度!

是啊，从小我就如温室中的花朵，没经历过风霜，从小有风有雨都是父母来扛。如今双脚踏入这个美丽的校园中，我需要自立，需要自己去面对困难、克服困难!我热血沸腾，双手向天空做加油状，空中突然有一段梅树枝断了下来，是风吹的?还是雪压的?无从而知，但那冰冷的触感却在无时无刻地提醒我—人生在世，要学会有收敛、有张扬!收敛多了就是自卑，张扬多了便成了骄傲!

梅啊，你是通灵之物吗?双手轻捧那段梅枝，心中默默地说：“你是梅之殇，是梅的伤也是我的师，你是风雪之殇!”小心收好梅枝，向屋外梅树行了一个绅士礼，轻轻地说：“梅啊，你是我的老师，你教会了我骄傲与收敛。”此时，我想到了在同学中广为流传的一句话“人生只有快乐，才能称之为人生”，不，不是这样的。我手扶着梅花，心中默默地说：“生活，也有痛苦，只有困境才能使人成为生活的强者!”

“梅，你是生活的强者，谢谢你!”

今晚回到房间，望着升起的烟花，我知道当明天太阳升起时，我会改变，变成一个心向梅花的追梦人!

期末考试就要到，下面是小编整理的小学六年级期末考试作文题集锦，欢迎阅读。

一、读《------》后的体会

要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……

要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇 记叙文，要有真实感，不少于500字。

三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

三、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

四、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

五、我真想对__________说。

提示与要求：1.在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

六、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

七、要求：1.内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2.不少于400字(写不下可写到背面)。

3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

八、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

九、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文;

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

家乡人都说：“咱家乡美，山和水。”这话一点儿也不假，家乡的确是风景秀丽。不信，请看！

春天，家乡的布金山满山遍野开满了火红的映山红，远看整个大山像着了火，艳得要赛珲天边的彩霞。

夏天，小河里开满的一朵朵荷花，似婷婷玉立的少女，轻风吹来，朵朵荷花随风摇曳，像窈窕淑女在跳舞。布金山激情似火的艳对映着小河柔情娇嫩的美，美艳相对，这怎能不使我为之赞叹，为之自豪呢？

秋姑娘带着成熟的韵味来到人间，布金山和小河又换上了新的衣裳，来迎接她。这时的布金山已是果实累累了。看，大苹果涨红脸，像个大皮球；大鸭梨变黄脸，像个大葫芦；红山楂全身闪着红光，像一串串红玛瑙；大石榴裂开了嘴，露出一排排洁白的牙齿。这一切多动人呀，它让山林充满了欢声笑语，人们一边采摘，一边赞美着布金山。此时的布金山累了，用树叶编织成了一块大毯子盖在自己的身上入睡了。再看小河边也是笑声不断，人们乘着船在河里采藕打鱼，带走的是一份份收获，留下的是一句句赞叹。

寒冬来临，天上落下纷纷扬扬的雪片，像鹅毛，像柳絮。它落在布金山上，布金山上处处似盛开了梨花，它落在结冰的小河上，小河里像开满了对洁白的莲花。每每这时，孩子们就在山上打雪仗、堆雪人，在小河里滑冰，那欢声笑语都快把树枝上的雪振落下来了。此时此刻，我再也禁不住诱惑，情不自禁地跑出来，在这银白色的世界里尽情地享受着山河之美。

啊！家乡，生我养我的布金山呀，我魂牵梦绕的的布金山，我将和你的美一直成长！

春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。

春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。

春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。

春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。

春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。

春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝; 喜欢夏天的烈日染绿了满目苍翠的夏天，因为夏天可以观赏荷花池中楚楚动人的莲花，让我们纵情荷花池游泳。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱;春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气; 春天就像健康的老人，另人回味。春天的风像妈妈的手，温暖轻柔地抚摸我们的面颊。柳枝在春风中飘动，像小姑娘在轻盈的跳舞。春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

中国人偏爱梅花，是因为红梅于中国人有相同的精神。有着“俏也不争春，只把春来报”的精神。那血色的梅花，开得那样娇艳。它敢与风雪争斗，感与风雨撕杀。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的胁迫，傲然于天地间，飘撒春的芳香、播种春的种子。当大地终于迎来了姗姗来迟的春姑娘时，她却静静地消逝，化作脚下泥，只留一抹余香荡漾于天地间。看百花齐放，听百鸟齐鸣，看春满大地便欣慰地走了。于是“落红本是无情物，明年冬天再见花。”它的一生就像一部充满欢乐与悲愁的乐曲，从飘舞的雪花奏到缤纷的百花。

梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地;梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛;梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。它鞠躬尽瘁，死而后已。以一抹余红换来春满天地!