初中班级日记经典20篇

雷文洋不禁是我的组长，还是我的班长，并且我们是同桌，因此我们成为了非常要好的朋友。他诚实、刻苦、善良、聪明，学习成绩非常突出，有了他这个朋友感觉真好。

有一次，老师让我们把课本带回家，把一篇英语课文会被。可是那篇英语课文又长又绕口，很难背，还有一些难记的单词我还没有记住，我查了这本书又查那本书，可是还没记住。到了学校后，我担心老师抽查我们背课文的情况，我心惊胆战，怕老师抽查到我，我还不会背呢。这是，雷文洋问我怎么了这么紧张。我说：“我的英语课文还不会背呢!如果老师抽查到我的话，我就完蛋了。”雷文洋说：“没事的，我帮你。”他拿着书，让我跟着他读“word""word""london""london""pig""pig"。慢慢的，我学会了些。他开始教我读文章中的一些句子。我就一句一句的跟着他读。我对句子又理解了很多，会背了，老师让我们停下读书，要抽查了。我更是害怕，怀里就像有一个兔子一样砰砰乱跳，心里感到非常紧张。看到前面几位同学都背得非常好，心中不由的羡慕起来。这时，老师叫到我的名字，让我背书了。我心想：”如果背不出来，那可太丢脸了.”我回想着刚才背的课文，一点一点的背了出来。虽然有一点不连贯，可是我会背了。

从此以后，当我有不会的题，我就去问雷文洋，他都会为我讲解，一直把我教会。

有你真好-------雷文洋，我的铁哥们。

小明想送礼物给爸爸一个超大的惊喜。他捧出自己心爱的储蓄罐拿在手上掂了掂，觉得沉甸甸的。他随手拿出一把漂亮的小锤子，只听“砰”的一声，储蓄罐被砸得四分五裂，里面滚出来许多白花花的硬币。小明数了数有不少零花钱，决定给爸爸买一双舒适又帅气的黑皮鞋。那尺寸该怎么办呢?小明眼珠子一转，想出了一条妙计。

爸爸正在客厅间里悠闲自在地看报纸。忽然 ，听见小明房间里传来一阵打破东西的声音，觉得很纳闷。这时，小明来到爸爸面前撅起屁股说：“爸爸，我打破东西了，请踢我一脚吧。”爸爸一听，气不打一处来，想到儿子经常闯祸，太顽皮了，今天非得教训他。爸爸一抬腿，狠狠地向小明踢了一脚。小明疼得哇哇大哭。

小明带着钱，忍着疼痛，来到鞋店，高兴地说：“阿姨，我想买一双大人的黑皮鞋。”阿姨笑眯眯地问：“好的，要多大尺寸?”

小明一转身，撅起屁股，指着屁股上的鞋印说：“就这么大。”阿姨一看，眼睛睁得像铜铃一样大，因为她从来也没有见过顾客这样来买鞋子。不过，阿姨还是照着尺寸给小明选了一双合适的皮鞋。

小明捧着鞋子兴高采烈地回到家，悄悄地把礼物和贺卡放在爸爸的床头边，祝爸爸父亲节快乐。爸爸下班回家时，看见自己的床头边放着大礼包，打开一看，原来是一双皮鞋，这才恍然大悟，感动地说：“小明虽然很淘气，可是他充满了爱心，也很关心我呀!今天早上真是错怪他了。”

今天是我国传统节日——中秋节!可是天公不作美，在早晨就下起了零星小雨。我们一家人原本打算在院子里吃月饼、赏月，现在只好改成在家里吃月饼、话家常了。

转眼已近傍晚，月亮被一层厚厚的乌云笼罩着若隐若现，我们全家人围坐在桌前有说有笑。这时，妈妈提议：“今晚既然赏不成月亮了，不如我们来做月饼吧!”听了这话，我高兴得手舞足蹈，一家人都很赞同这个提议。

说做就做，妈妈先是一一取出所需的材料，再和好面粉，然后把大面团分成一个个乖巧可爱的小面团。接下来，就该我这个小助手上场了。我拿起面团，急切地想要把馅料包进去，可面团却软得像加了水的橡皮泥在我手里翻着跟头，一点也不听话，我拿他一点儿办法也没有，只能无可奈何地瞪着他。

妈妈瞧见了我的囧样，立刻走过来，笑眯眯她告诉我：“做事呀，千万不要急于求成!咱先得在手上沾点干面粉，以防粘手，然后把面团放在手心，轻轻地压扁，再把四周的面皮往中间一边推，一边包……"学着妈妈的样子，我慢慢练习起来。没过多久，一个圆滚滚的小面团就乖巧地躺在了我的手心里。在妈妈的指导下，我把做好的面团放进模具里，小心翼翼地挤压成型。就这样，一个个刻着漂亮花模的月饼就做好啦!

一切准备就绪，妈妈把月饼整齐地放进烤箱。不一会儿，屋子里香气四溢，我馋得直流口水，守着烤箱半步也不肯离开。漫长的20分钟终于过去了，妈妈从烤箱里取出月饼，那一个个金灿灿、黄澄澄的月饼，就像天上的月亮一样。我迫不及待地拿了一个，咬下一口，软软的、甜甜的，真是美味极了。

看着中秋晚会，吃着亲手做的月饼，聆听着窗外细细的小雨，这真是一个既难忘又有意义的中秋节啊!

暑假终于到了，可以不用天天早起，可以每天做自己想做的事，不用上学，真是太美好了。

或许是每天要在学校与家里来回奔波的缘故，我觉得这个暑假格外的热。因为我已经是一个初三的学生了所以这个暑假得去学校补课。每天中午我都得顶着烈日上学放学。

今天的天气依然热得让我喘不过气来，我一走出家门便立刻被屋外那毒辣的太阳所缠绕。每到这个时候我的目光便会四处收寻，只找一棵大树躲起来。我绕了一个弯走进一片阴凉的地方，这样心才平静了许多。我继续向前走着心情也愉快了许多。

走着，一位穿着破旧衣服的中年男子出现在我视野中，那个人头发蓬乱，整个人看起来很邋遢。这个人我以前似乎也曾看过，流浪在这街头，居无定所，他拿着一个瓶子，不知道在干什么，但对于我来说，他的一切我都不了解。经过这个人时，我逃避他，是出于怜悯，还是胆怯，畏惧，连我都分不清楚，只是内心似乎曾抽动了一下。但是路旁的行人冷淡走开，似乎一点也不在意这样的一个人，是真的不在意吗?我不知道，但我似乎有些看见某些人内心的无情，对可怜之人的漠视。

“他真可怜”这时，一位路过的小女孩无心的一句话打断我的思绪，令我内心为之一振，这是小女孩对他的怜慈吗??生活中总有一些人令我感伤，毕竟他们都属于弱势群体，然而，某些人则失去了基本的仁慈之心，对待弱势群体，不仅不给予帮助，还对歧视他们，我们成年人所作所为还不如一个三岁小孩吗。其实每个人都应该像那小女孩一样拥有那纯真之心，每个人的心应当是有温热的，能带给危难之人希望与温暖，不是吗?

三年如流水般匆匆过去，我无法相信美好的初中三年就这么结束了。蓦然回首，太多的人和物已经在我的脑海中留下不可抹去的印记。现在作为一个初中毕业生，整体的回望初中三年，感触是非常深的，因为三年留给我的回忆太多了。给我感触最深的应该是八年级和九年级了，八年级处于低谷期，九年级属于中考冲刺期。

八年级的时候，因为一些事情让我极度的消极，我陷入深深的自卑当中，成绩也从七年级的全班第三降到了第16名。在我最最无助的时候，老师给我指导和鼓励，同学们给我打气和帮助。即使我的成绩一落千丈，各科老师都没有放弃我，我无法忘记班主任廖老师每次与我的谈话，每次给我的鼓励都化作我前行的动力。三年来，老师总是相信我，鼓励我，让我重拾信心。各科老师总告诉我你可以做到的，你的实力拿5A是完全没问题。我一直都很担忧我的成绩，每次听到老师这么说，我都十分的焦虑，因为我害怕辜负老师的信任，让老师失望。但是哪怕我真的辜负了老师的信任，也没有任何一科的老师因此而放弃我，到中考前依然如此。

查成绩知道自己是5A时，激动的同时，更多的是欣慰与感动。我能取得这般优秀的成绩，绝不是我一个人孤军奋战的成果，而是各科老师的辛勤付出，家人与同学的陪伴，才让我最终走向成功。

在碧桂园的三年里，我学到了很多东西，但这其中不单单只是书本上的知识，很多都是对未来学习生活有益的方法与经验。碧桂园的作业并不多，所以这就要求我们的作业是要必须高质量的完成。一遍又一遍提升自己作业的质量，让我逐渐的培养出钻研精神与坚韧的品质。各科老师在每堂课的前段时间，让我们自己看书去发现问题，解决问题，极大地提高了我自学的能力。这在我以后的学习生活中是十分有用的。

我从来没有去刻意的效仿别人的学习方法，因为学习方法是因人而异的。我觉得学习并不只有刷题这一种方法。很多能考出高分的学生并不是靠刷题来提高分数的，我之前也想用刷题的这种方法，但是后面我发现，效果并不好，而且我没有太多的耐心去反反复复做我已经掌握的题。后面我换了一种思路去学习，跳出了只有刷题才能提高成绩的定性思维，我成是像父母说的那样，先预习，再学习，最后复习。确实，有了适用于自己的方法再去学习，不仅效率会大大提高，而且学习起来也会轻松很多。

但是无论如何学习上都是会有压力的，我属于那种特别容易紧张的人，一紧张就会想多。明明是一件小小的事，却在自己不断给自己施加压力下，变成了一个不得不做好的大事。我一般是用绘画来减轻自己的焦虑，这种用兴趣爱好来转移注意力的方法，对排解压力是非常有用的。一方面是排解压力，一方面是兴趣爱好，随着学业压力的增加，我对画画的兴趣只增不减。绘画比赛参加了很多，奖也拿了不少，很多人都说我在绘画方面有天赋，但我清楚比我优秀百倍的人有很多，所以我不会因为一点点小的成绩就得意忘形，我会带着这种兴趣继续努力前行。

至于未来的目标，我想继续追随我的梦想。我知道绘画道路很难走，毕竟与竞争的人太多了。但我从来不是一个会放弃的人，我这种争强好胜的心反而让我更加优秀。

初中毕业绝不会是真正的结束，而是一个新的起点。初中之后有高中，高中之后有大学，大学之后还有我想象不到的生活，人生这条长久的路似乎很难找到休息的地方，但是即便如此，我也会带着期盼继续走向远方。不管我在哪里，我都会永远牢记我是碧桂园的学生!我会抛开一切杂念，迎接新的挑战，用坚毅、理性作为自己奋发向上的动力，用优异成绩回报母校和老师的期盼!最后祝母校越来越辉煌!祝老师们健康幸福工作顺心!祝学弟学妹们开心快乐学业有成!

花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。

我曾经听过一个故事，这个故事让我一直铭记在心：在一片荒废的沙滩上，在一块小小的岩石，有一只黑色的小蝌蚪。它是被前几天的大浪给打上来的，太阳一晒水洼里的水就蒸发了，这小小的水洼里仅剩的一点水，也维持不了几天了，这也就意味着如果再不下雨，可能连这一点的水也没了，这条小生命也即将结束。

就在小蝌蚪奄奄一息，感到绝望时，一个金头发的大眼睛男孩出现了在它眼前。它赶紧用细微的声音去呼唤男孩，男孩儿似乎听到了，他转过身来，用水汪汪的大眼睛看着这只遭遇不幸的小蝌蚪。

小蝌蚪见有人来看它了，连忙把事情的原委告诉了小男孩儿，善良的小男孩儿说自己回家去拿鱼缸，让小蝌蚪在这儿等他。小蝌蚪相信了，它用它仅剩的一点力气点了点头，静静地在这里等他。

一个小时、两个小时……小洼里的水渐渐干了，小蝌蚪也永远沉睡了。而那个小男孩或许早已忘了这件事。小男孩可能没有遵守自己的诺言，但对小蝌蚪来说，就是永远的离开了这个世界。

信守和尊重一个诺言，或许要比登山更难。

断断续续的雨，绵缠而下，在伞上荡起一阵阵波澜，“滴滴答答”，那是蓝天的哭泣，诉说的是凡间的哀愁。这不是鲁迅先生的“怪哉”，用酒无法消释;而像卖炭老翁的一车炭，无缘无故却任人宰割。

细雨朦胧中，蝴蝶扑打着翅膀自由自在地飞，仿佛把一切忧愁和烦恼抛在了雨中;鲜花摇摆着嫩叶旁若无人地舞，仿佛用舞蹈和快乐能驱散烦恼。倘若人也能这般悠闲自在，那世间必定安宁。

雨突然大了，犹如一场洪水来临，蝴蝶落到了地上，鲜花垂下了脑袋，连我炽热的心也变得冰冷。风声呼啸，好像想宣誓一场暴风雨将要袭来，好像想给这个世界添上一层灰蒙的色彩。就在这时，妈妈却冒着雨出去了，脸上尽是水珠，不知是刚扫完地流的汗，还是天空中弥漫的雨。大雨滂沱，“噼啪噼啪”，浸湿着我们的心。无法想像，这么大的雨，妈妈去干嘛了。我坐在门边，瞪大着眼睛看着门外，想出去找妈妈，却被猛兽一般的雨水逼得节节后退。乌云飘来，笼罩着天空，仅有的一丝阳光也黯淡下来。世界仿佛死寂了。

突的，远处传来脚步声，很慢，很沉。感觉到每一步都是那么艰辛，腿上好像灌了铅。近了，是妈妈，我却很震惊——妈妈手上的是我们全家湿了的衣物，一定很重吧。但我不敢出门半步直到妈妈接近家门，因为我看到妈妈全身已湿透。我刚迎上去，妈妈就让我把车推进去，我看向墙边——妈妈把我的车安安稳稳的停在雨淋不到的地方。我的心有些苦涩，先把门推开，让妈妈方便进家，然后才把车推进家。

雨天，最苦最累的是母亲。雨天，放晴吧!

教案内容：写自己最熟悉、最动情的东西

【教学目标】

1.让学生学习根据表达思想感情的需要选择材料。

2.训练学生如何将纷繁复杂的材料写成一篇生动的记叙文。

【教学重点】让学生了解写作时要注意客观材料的选择，应选择自己最熟悉的人、事、物、景，主观感情的抒发应是自己的真情流露。

【教学难点】启发学生拓展思路选择材料，布局谋篇生动的记叙文的写作。

【教学方法】师生互动学习法。

【教学安排】

1.激趣导入。

2.写自己最熟悉的：教师先举例子，然后让学生模仿，列举自己最熟悉的事物。

3.写最动情的东西：让学生列举自己最动情的事。

4.教师引导、学生讨论并布局谋篇。

5、学生自主确定写作的标题 ，完成写作任务。

【课时安排】 1课时 本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学www.oh100.com转载请保留出处。

【教学程序】

一.激趣导入，调动情感，活跃氛围。

同学们：从蒲中走到长江初中，在这接近一年的教学旅程中，我作为一名普通的支边教师，的感触就是长江初中的老师待人热情、友好，为人大度、豁达;长江初中的学生好学、守纪，具有超人的智慧和非凡的能力，但我也留下了一个永远无法弥补的遗憾，那就是我不能常住长江，欣赏校园内一道亮丽的风景，那就是长江初中一大群天仙般美丽的女教师。如果大家有一双发现美的眼睛，那么同学们可以毫不含糊的说：美就在我们同学的身边。那就是与同学们朝夕相伴的班主任——左艳霞老师。讲到这里，我有必要顺便的作一点解释，我今天上课的内容没有来得及与左老师商量，但我相信左老师可以理解，因为有一首歌曲的名字是“爱你没商量”，我盗用一下，改为“喜欢作文没商量”，请同学们大声的说一遍：

“喜欢作文没商量!”

今天的作文指导课，请左老师容许同学们把你作为模特成为大家写作的素材。同学们好不好?

生齐答：好!

随即板书课题：写自己熟悉的东西

二、习作指导

( 一)(重点的突破)

1.教师引导学生回忆课文，明确作文要写自己熟悉的东西。

我们学习了鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》，文章真实地再现了鲁迅先生儿时的乐园--百草园，使我们获得了美好、愉悦的审美感受。鲁迅先生是怎样描绘这个儿时乐园的呢?

(学生回答后教师补充：那里有碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，鸣蝉长吟，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子，油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲藤、覆盆子……)

教师问：如此细致的描写是建立在什么基础上的呢?

学生答：鲁迅先生熟悉那里的生活，百草园中的一草一木，都是那样亲切与熟悉，所以写起来充满了无尽的童趣。

面对我们大家再熟悉的班主任老师，大家的第一感觉或者说是第六感觉是什么?

学生回答：美丽。(教师随即板书：外表美丽)

那么请一位同学描述一下，左老师是怎样的美丽?

学生回答，老师补充：我最欣赏的是老师脸上灿烂的笑容和非凡的气质。请同学们看我的描述：

每逢高兴的时候，左老师的脸上露出的笑容就像她的名字一样有如骤雨初歇时的朝阳，艳丽无比，灿烂极了!她的气质是如此的摄人心魄，犹如天际边飘忽的一抹淡淡的云裳。

师述：左老师的美丽令许多女同胞嫉妒这是情理之中的事，可是她还让我们这些同科的男同事的嫉妒，同学们能够猜到其中的一二吗?那就是她任教的八(转载自百分网http://www.oh100.com，请保留此标记6)班的语文成绩第一名非她莫属，从来不谦虚的让我们尝试一下第一名的滋味。同学们说说这其中的缘由何在呢?

学生回答：工作负责，同学们喜欢她的语文课。

教师随即板书：内在美

师问：请一位同学起来讲述一件老师工作负责的事实。

生答：老师家住学校外，但她总是第一个出现在教室，婆家在汉川，从不请假耽搁我们的一节课，作业批改认真——

师述：上面大家列举了左老师的很多值得写作的优点，但我想来想去，还觉得不够舒服，同学们光说老师的好处，但我觉得不尽然吧，比如前几天我在办公室碰见一个同学站在墙角处，在悄悄的流泪呢?这位同学能够站起来叙述一下事情的经过吗?

生述，老师引导同学们分析材料的价值，随即板书：(严厉，耐心)

2.教师举例，让学生明确作文要写自己最动情的东西。

师述：有了上面的材料，那么同学们如何将这些材料生动的表达出来呢?老师想将自己的写作体验毫无保留的告诉同学们。

教师朗读作文，学生思考：文章为什么写的这么生动?

我曾经在20年前，写过这样一篇文章，题目是《开花的课桌》，文章是这样写的：

有一天，我看到学生的课桌上插了一枝迎春，枝条上是繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里被映上了一层淡淡的暖意。以后，打碗花、紫地盯映山红、葛花……学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。孩子们穿过乡间的羊肠小道来学校，路上只要一弯腰便能采一把花在手里。这些乡里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们无忧无虑地吹着麦笛，摇着手里的野花，沿着弯弯的小路跑着跳着，到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线把小花枝绑在铅笔上，看上去，他象是捏着花枝在写作业。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。

第一节是语文课，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放教科书的讲桌上，也插了几朵野花，循着缝隙，"长"满了青草、绿叶、小花。那课桌仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹着一朵指甲般大小的紫色花。我笑了，学生们也喜形于色。我没有说什么，便开始讲课，其实不必说什么，那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课上的格外好，学生始终情绪高昂。下课后，我拿着一枝淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，说："真是春天了，连咱们的课桌也都开花了!"学生大笑，欢呼起来。这时一个调皮的男孩指着一个女孩子说："老师，她也开花了!"我一看，可不，她的小辫梢上，插了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。

在这开花的课桌间跺步，听着孩子们清朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天是从孩子的身上产生，先染了他们的课桌，再染了我的讲桌，然后漫出窗子，染了山川、原野。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的诗句："孩子是春天的另一种姿势。"

身临授知求知的方舟(教室)，面对朝气蓬勃的孩子，目睹课桌、讲桌上的野花，激-情难抑，遂下笔成文。身为教师的我，在想象的天空中翱翔，汇自然世态、人情于一室，集采花、插花、爱花于一桌。于是文思喷涌，左右逢源，运笔随着激-情驱动的喜悦感挥洒自如，下笔有神。文章以"孩子是春天的另一种姿势"为纲来驾驭激-情和所感，使之在教室里、在课桌上、在讲桌上、在孩子们的心灵上，表现出另一种更浓更深更有意义的春天美景，使感受美升华为思想美。为什么我写的如此的好呢?(那是因为我写作的内容是我最动情的东西。)

教师点拨，学生回答后明确：写自己最动情的东西。

中秋节那天爸爸可能不会回来了，真是悲哀。每年都是爸爸出钱买月饼的，妈妈却是个“吝啬鬼”，每次买完月饼都会找老爸报销+利息，一想到这儿，哎呀，我的中秋节肯定没有什么好过的!真是悲哀到了极点。这么好的`一个节日，怎么能这样乱过下去!找找妈妈说说去，妈妈肯定不会给我买月饼的!妈妈也是个很没有情趣的人，比较爱念佛。家里似乎只有我一个人比较有情趣。

这个中秋节肯定吃不上月饼了!一想到这儿我就悲哀了。这个中秋节这样过多么不高兴呀!我得想个法子!呵呵，有了!谁肯收留我呀?我要博饼呀!我要吃月饼呀!(没人!)郁闷，我不想这样过!嗯，有了!既然这个中秋节不能博饼了，那我就来唱歌+跳舞!放个蔡依林的歌曲，边唱边跳，唱个过瘾，跳个劲爆!哈哈!这样子我就很满足了，我这个人的要求是不高的!我除了爱跑步之外就是喜欢唱歌了，因为我认为我还挺有唱歌天赋的，不信你来听听!(我不敢呀!)

唱歌跳舞过瘾之后，就坐在阳台上赏月，再来一杯“美酒”，其实是白开水!再来块“月饼”，是想象的!可悲呀!举头望明月，低头思故乡。估计我又会思念起我的小弟了。思念也得有个效果，我也要把弟弟带来一起赏月!我决定赏月那时，用弟弟生前用过的小毯子做成他身体的轮廓，然后抱一抱，啊!这真是一种享受!我想那个时候我一定会想：“我是世界上最最幸福的人!”也许你们会感受不到，但我却会深深地体会到。跟弟弟的化身聊聊天，这真是一种幸福啊!有可能有人会说我疯了吧，的确，我觉得我自己也有点疯了!不过不管人家怎么说，我还是很幸福的!

赏完月之后，只好抱着弟弟的化身读读书，哈哈，我实在是太幸福了!饱读诗书之后，该休息了。抱着弟弟的化身，安寝。在罗嗦一句：“我好幸福呀!!”

中秋节我只能这么过了，不过还是挺幸福的!

妈妈是迷惘时苦口婆心的规劝，教会我怎样做人;妈妈是远行时一声殷切的叮咛，祝我在未来的道路上越

战越勇;妈妈是孤苦无助时慈祥的微笑，告诉我们不要向挫折低头……

我的妈妈留着黑黄相间的学生头，额前有几根弯弯曲曲的发丝，炯炯有神的小眼睛显得越发温柔。在这对眼睛之间，有一个“与众不同”的鼻子——有点塌哦。可她那张能说会道的嘴巴，不仅可以绘声绘色地说出一些真理，告诉我哪里做得不对，而且会针对性地提出一些见解，让我心悦诚服。因此，妈妈已经成为我心中最伟大的榜样。

妈妈非常在乎我的学习。看到我考砸了，她的脸上就会变得乌云密布，厉声责备我：“这次怎么会考得这么糟糕!”

记得一次数学考试，我做完题目没有检查，考了个从一年级到五年级以来最差的低分78分。当我被老师责骂过后，一想到晚上见到妈妈那皱着眉的表情，我的心跳得“咚咚”响。回到家后，这件倒霉的事终于发生了：妈妈拿着那张试卷先看了看成绩，接着迅速地浏览试卷上的.题目，我还没反应过来，她就以迅雷不及掩耳之势，大声斥责：“这次怎么会这么马虎，这么简单的题目，以你平常的水平，一定不会考成这样的，肯定没有细心检查。”后来妈妈对我说：“想要取得好的成绩，就要细心检查，不能粗心大意，在学习上要养成良好的习惯。”

虽然妈妈很严厉，但有时也会变得风和日丽。比如，做好饭后，爸爸还没回来，我和弟弟就会有口福——做评委。妈妈会让我们先尝一尝她的手艺，紧接着就会诚心诚意地问我们：“妈妈做得好不好吃?”每当听到这句话，我们就会不假思索地回答：“好吃!”这时，妈妈的脸上便会露出桃花般灿烂的笑容。对她来说，那便是满满的幸福。

有句话说得好：妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵最甜美的爱之花。

今天，我和妈妈去庆客隆，妈妈给我买了个电动牙刷。

电动牙刷比普通牙刷粗很多，它有细细长长的脖子，还有大大的肚子，上面的图案是海绵宝宝和派大星在海上玩。电动牙刷的肚子上有两个键子，一个是开，一个是关，最底下是个淡绿色的座，就是装电池的地方。

牙刷是软毛的，它的上半部分是圆形，下半部分是梯形的。上半部分是电动的，一摁“开”的键子，上半部分就转，还发出嗡嗡的声音。下半部分是自己刷的地方。我把它放在牙齿的位置，摁开它就可以把放的位置刷得干干净净，我也可以不摁键子，它就跟普通牙刷一样用，电动牙刷非常实用。

有了电动牙刷，给我刷牙带来了很大的乐趣，还让我更加爱护我的牙齿，注意口腔卫生，我喜欢这个电动牙刷。

星期五，万里无云。温柔的风轻轻拂着我的脸颊。

转过身来，却发现了一处不和谐的情景——我的好朋友被一位男生追着打。不行!怎么能这样欺负女生?我一气之下就朝男生奔过去。

我伸开双手，把好朋友护在身后，“这是我的好朋友，你不能打她!”我出言阻止。没想到对方却义正言辞地说：“这是我自己的事，你不要管!”我心中随即燃起了一道火焰。看到他对我的话毫不在意的样子，火越烧越旺，真想马上冲出去把那个男生揍一顿。这时，我的好朋友也过来了，她看到我怒气冲冲的样子，轻轻摸着我的头，安慰道：“没事，他一向这样，我们也都习惯了。”听到这话，火不但没灭，还逐渐加大，让我心头直痒痒。我想了想：今天我就要像钟馗一般，替天行道一回!

拿着我的塑料笔盒，直冲上去，那男生也发现了我，随即转身想跑，可哪里跑得过我?我小手轻轻一甩，就把塑料笔盒砸在他脸上了。虽然力道不是太重，可也把他的脸刮出了一个小口子。

他忍受不了这种屈辱，一个飞腿就踢在我的腿上，我也不甘示弱，出了一记勾拳。最后，还是朋友出手阻拦，我们才放弃了对打。朋友说：“没什么事，双方道个歉就完了!”可我们都怒在火中烧，谁也不想放过谁。朋友又劝道：“可以控制住的矛盾就控制，不要再闹大了，再闹只会是两败俱伤呀!”我不甘心地道了歉。

回家的路上，我看见一位路人的手机被另一位路人撞掉了，手机膜碎了一点儿。可那位路人却没有纠缠不清，而是让一步，听另一位路人道了歉，两人相视一笑，云淡风轻。此时，我作为一个旁观者，我好像懂了：或许当时我们各让一步，心平气和，就能很好地解决矛盾了。

让，是一种美德。“退一步海阔天空”，这又有何不好呢?

夜微凉，雨还继续下着。

那晚，我舞蹈课刚下课。好巧不巧，遇到了这场唐突的雨。我无言，就只能站在屋檐下，低头伸手接雨点，落入手中，挺凉的。

忽抬头，对上了打着伞朝我走来的父亲的眼睛，依旧是那么平静。我的父亲并没有像其他人作文中的父亲那样冒着雨火急火燎地为自己的孩子套上雨衣，亦或者是将自己的伞倾斜于自己孩子的那一侧，自己却办肩全湿。

父亲并未多说什么，只是平淡地将伞递给我，自己撑起伞转过身子直往前走。雨下的更急了，好似在倾诉什么，在抱怨什么。我忙撑起伞，追上父亲的脚步，慢慢地跟在父亲右侧，不言不语。

昏黄的灯光悬挂在空中，砸下来的雨点在默默哭泣，不为什么，不为什么。父亲常年在外，我与父亲的话题寥寥无几，总觉得父亲与我不亲，父亲对我太苛刻。

红砖，白墙。父亲与我就这么走着，时不时避开地上的水坑，时不时伸手接雨。不知过了多久，父亲那硬朗的声音在我耳边响起：“最近学习怎么样?”雨变得轻缓，好似明白了什么，却又没有答案。我轻轻的回答父亲的发问：“还好。”草草几句，父亲望着我，又没了声。回到家，已是很晚了。父亲照常拿起桌子上的茶杯，小嘬一口，还不忘丢给我一句：“饭在锅里，自己热着吃。”果然，又是我爱吃的菜。随意吃了几口，便觉得依旧是那熟悉的味道，没错。

桌子上热好的牛奶，擦头的白毛巾，干净整洁的衣物……一切的一切，都是父亲为我做的。我不禁一顿，心口好似被揪了一下。我知道我的父亲不善言辞，我只得在父亲的床头留下一张纸条：“爸爸，谢谢您。”出乎所料，第二天清晨，桌子上放着一张小纸条：“不客气。”

我想，如果父亲的爱有声音，那一定震耳欲聋。

妹妹脑瓜子极机灵，但是不爱学习，调皮捣蛋，成绩更不好。

她总喜欢翻我的东西，翻个底朝天。我说：“琪琪，你这样做不对，不能随便翻别人的东西。”琪琪妹妹像没听见，继续“哗哗”地翻。

他很喜欢和人唱反调。于是，我的本子，桌子给她画的一塌糊涂，一张张雪白的画纸，要么被画脏，要么被撕烂，要么被叠成各式各样的飞机丢下楼。

背英语单词她都很头疼，背一个我们1分钟背出来的单词，她要一小时!所以，上四年级了，一年级学的one，two，three都不会背呢!

由于她的调皮，她的保姆，我，姐姐和等等人都不是很喜欢她。我想，我们不能学他，要做一个给身边大家带来快乐的人。

那是三年前的事了，妈妈带我来远在异乡的舅舅家探望。舅舅家前面是一大片树林，看起来很漂亮，但那时的我并不这么认为，因为孤单的我一人站在树林中时，它便不那么美了。我整天在树林前闲逛，无所事事，也不敢一个人走进去，生怕会突然出现一只大老虎。

直到有一天我遇到了她，那段美好时光便开始了。

那天，我又在树林前发呆，她默默坐在我身旁，问我在想什么。我告诉了她，我不敢只身一人进到树林里。他说，她带我一起去。

里面真的很美，有很多种树，绿的，红的，高的，矮的。我看的呆住了，她像是向导一样向我一一介绍这些树的名字、品种和它们长了多长时间。我问她，她怎么会知道的这么仔细。她说她喜欢研究这些属于大自然的生命。

说罢，她又带我来到一棵最高最挺拔的树前面，那是一颗桉树，它真的很高。我还是后来跟妈妈回家的时候，站在一座山的最顶上，才看到那棵桉树在其它树的衬托下，显得有多么耀眼。

我把头抬的很高，跟她说，我也要种一棵这么高的树，她没有说话。

接下来的几天，我跟她在一起玩的很开心，她经常讲一些笑话逗我笑，我经常捧着肚子笑个不停，那段时光真的很美好。

一天，她握着一颗种子很神秘的叫我看，还告诉我，这就是桉树种子，我望着那棵只有米粒那么大的种子，有点不敢相信，它竟是桉树的种子。她说再高大的生命都是由小种子生长而成的啊。没想到，在我们的精心照料下，只一个礼拜，桉树就长了足足一米高。花盆容不下它了，我跟她一起为桉树选了个宝地，并把桉树种下了，我们每天都去看桉树，祈求它快快长成参天大树。如今，那时我们种下的桉树，也长成了一道亮丽的风景线。

直到后来，我才知道她的爸爸是伐木工人，在一次意外中身亡，这个桉树种子是她爸爸留给她的唯一的东西。但她却因为我的一句话，把它跟我一起分享。可惜的是，我在未回过那儿也没能亲口对她说一声谢谢。但我仍记得我与她共度的美好时光。

我站在山峦，眺望着那棵桉树，好像突然明白了，高大的生命都是由小种子长大的，这句话的内涵。

从来没有这样忧伤过

也许每个人都会有忧伤的时刻，考试没有考好，和朋友吵了架，和父母发生冲突或对老师态度差。事后我们会落寞一段时间，忧伤一段时间，但随着时间的流逝，落寞和忧伤都会变淡，甚至消失。但那件事，却在我心中留下了不灭的伤痛。

六年级下学期,十月末、十一月初时，我们班转来一位同学，是个男生。因为他学的教材与我们不同，而正巧我又想认识个新朋友，于是我就把自己的课本给了他。我一边看着他翻课本，一边问：“你之前学哪个版本的教材啊?”他抬起头,很认真地回答:“人教版。要看看吗?”我好奇极了，便接过他递来的书。看着陌生的教材，我感觉新奇极了。但不幸的是，我很快对新同学没了兴趣。

那男生加入我们班后，一直没有朋友。准确来说，没人和他讲话，他便经常一个人在教室里晃晃悠悠。作为他的同桌，我有时和他聊几句，但这已是极限了。我忘记了和他交朋友的初衷，总是和原来的朋友厮混着，任他一个人孤独。我不是一个很乖的人(至少在那时)，我对他也并无什么恶意，但是，仅仅因为恶作剧，我竟把水泼进了他的包里。

他一回来,呆住了。我笑嘻嘻地看着他，心里觉得真有“意思”。我以为他会大发雷霆，没想到他只是蹲下来，默默地处理。我生怕老师知道了，便帮他一起擦椅子，试图掩盖罪行。但最终他还是告诉了老师，我们不再是同桌了。这一分开，竟是两年之久。有时看着毕业照片，我心底里充满着忧伤。

时光任苒，我升到了八年级。没想到周末报个英语班，竟意外遇见了他。那一瞬间，六年级的记忆涌到我的眼前，同时涌上来的还有愧疚。我望着他，他有说有笑，和六年级截然不同。

我觉得需要跟他道个歉。于是，我去找他说话:“你是……__同学么?”他一脸陌生的看着我，并没有回答，只是问:“怎么了?有事吗?”我滞住了，伤感开始蔓延。

窗外一声鸣笛响，伴随老师上课的声音，我看着他走掉了。下课时，他留下一张纸条：“我还记得你，但是还是不要找我讲话比较好!”我沉默了，手上握着那张纸，内心一股排山倒海似的情绪蔓延开，正要细细品味,却突然收紧,只留下一股淡然却痛心的忧伤。

很令人忧伤，我心里只有这一句话。那份忧伤简直刺人心怀!我就这样错过了一段友谊，一段美好……

当命运降临到我们身上，一切都由我们的心情来决定。欢迎来到可以改变命运的心情小铺，快来寻找你的好心情、好命运!

没错，上面这一段充满商业气息的话就是我的地摊简介，当你在我的小铺中买了一样东西后，就可以抽取一块木牌，上面刻着一些祝福话语，我就是想用这样小小的祝福来给予人们心灵的慰藉和温暖。

一位面色憔悴的母亲牵着一个小女孩来到了我的小铺，女孩抽到了写有请拥有好心情吧，你是那个幸运儿的木牌，她高兴地向边上的母亲炫耀着，嚷着：妈妈快看!我是幸运的!原本面露疲态的母亲也露出了浅浅的笑容。

嘿!好心情是可以传递的!

一个看似有些醉酒的男子来到了我的小铺，他眼神迷离，脸颊上有泪珠滚落的痕迹，他颤颤巍巍地托起一瓶牛奶，眼神飘忽了一下，随后递来几个硬币，他又瞟到边上的箱子，随手便抽出一个木牌，我抬头一瞧，好家伙，上面写的是：微笑着看待生活，生活定会善待你，不要灰心丧气，请快乐每一天!他的眼睛突然便亮了一下，脚步沉稳地离开了。

嘿!有时候一个暗示就可以让你豁然开朗!

一位老婆婆买了一块糖给她的小侄女，抽完牌的两人手牵着手在夕阳的余晖中离去，远处还传来她们的笑声;两个男孩买了几支笔，小声议论着木牌上的字;一个丢了口罩的女人终于买到了口罩，拿着自己的木牌愉悦地离开

其实，命运从不因人的意志而改变，当你一心向阳，则所遇皆是风景，所行便皆是霁月。

如果有一天你在路上看到一家改变命运的心情小铺，请一定要进来寻找到属于你的那份好心情!

人人都有自己的拿手好戏，我最拿手的是下象棋。三岁的时候，我就拜爷爷为师，七岁那年我就跟着他在大街小巷南征北战了。

今年暑假，爷爷要跟我来一场“师徒大战”,我欣然答应了。

战斗打响了!爷爷迅速将双车过河，炮架山后。我不慌不忙把马跳兵旁，象出九格。我们都一脸严肃，妈妈送的水我都没接下，只顾盯着棋盘，盘算着爷爷的招数。爷爷用炮打掉了我的一个小卒，我当即用一匹马踩掉了它，没想到呀，我百密一疏，忽略了爷爷的车已经在那儿等候多时了!再看那边，爷爷的兵距离我的炮只有一步之遥了，我急忙脱离那是非之地......我的情况很不乐观，只剩下一个将，两个兵，一匹马和两个车，爷爷的兵马却很充足，只损失了一架炮，一个兵和一个车。爷爷面带笑容，“双将不碰脸，小朋友呀，你‘牺牲’了!”我很纳闷，怎么输了呢?哦!没有用必杀技!“再来一盘!”“行!”

桌上的象棋盘俨然一个叱咤风云的古战场，士兵们一个个严阵以待。开始了，我小心翼翼的将爷爷一步一步诱引进圈套，“……失子得机宁不吃，滥觞优势并非胜……”爷爷念起了老套的口诀，“这是最关键的一步，不能被察觉啊……”爷爷有点招架不住了，只见他手腕搁在棋盘边上不住地左右摇晃，绷住了嘴，也皱住了眉，我的心“砰砰”地跳，觉得自己的呼吸都要凝固了，我一看爷爷棋落，觉得一切尘埃落定，立马“砰”地一声拍了一下棋盘，高喊：“耶，我赢了!”爷爷也看出来了，笑着说：“正是教会徒弟，饿死师傅哇!不错不错!这算是你的拿手好戏了!”

下象棋是我的拿手好戏，你呢?

今天真特么的坑，真不是一般坑啊，今天居然停电了。我刚起来，就打开电脑准备为作文库做点贡献时，突然的一下，面前一黑，就这么毫无征兆的停电了，这下雨的天气就是不好，玩也不能去玩，真特么的无聊，下什么雨啊，坑爹呢这是。唉，坑爹有带这样的吗?我都无言以对了，坑啊，比小学生还坑啊。

停电，下雨就都算了，毕竟不是就我一个看到下雨，但这停电就特么这周围就我这一家停电了。刚开始，我是没发现。就是在下午的时候，我在门口走走的时候听见邻居的看电视声，我才知道只有我这么一家才停电。这坑爹的境界非一般啊，坑啊。害得我都一整天没打生死狙击、节奏大师、天天飞车了。停了电，wffi也是没用的，所以啊，坑啊。

一天到晚只能拿着个玩也不会的魔方，拧拧。一天都没什么事做，为什么呢?为啥会这样，这一定有邪(xia)，到底为什么会这样呢，额.....这问题我思考了许久，都不能得到一个可信的答案。

最后，我经过一个下午的深思熟虑，发现，这个邪是因为，我昨天去过我儿子那，哎呀，原来如此，家贼难防果然很有道理啊。肯定是我儿子坑爹啊，他那附近有邪啊，怪不得昨天乌云那么多却没有下雨，原来有邪啊。

竟然邪是会延迟的，我以前怎么没发现呢。呃，那这么说就不可能等得到电来咯，那就只能自己动手了，但我没学过电学啊。都怪以前不好好学习啊，小朋友可千万不能学我啊。幸亏，我儿子他爷爷会，真巧，他爷爷回来了。我记得他爷爷当过电工，有一定的实战经验啊，真是太好了。

最后，但我领悟到要自己动手时已经七八点了，修好时已经七点多了，唉，今天没为作文库打点有营养的作文啊，这些都是些小事，根本不能算得了什么贡献啊，真是羞愧啊!我一定争取以后多做贡献，毕竟我是靠作文库来维持生计的!好了，我希望我儿子能向他爷爷学习啊，多实战才有用，纸上谈兵算不了什么功夫!希望他看见这篇时，能够谨记这个有位伟人说过的真理!

对于机遇，有人会说：“机遇就是你碰到了。别人碰不到的那种运气。”也有人会讲：“机遇就是别人对自己的关照。”还有人会说：“机遇是你平时经营的种种关系。”

而我要说：“机遇是自己争取，创造来的。别人给不了，也等不到。”

小时候，爷爷给我讲过一个故事，叫“青蛙找水”。大抵是一年大旱了一只青蛙到处找水喝，这时它走到了一片大沙漠，这里荒无人烟，太阳照得它又累有渴，这时，它发现身边有一块大石头，就想，水源会不会藏在石头下呢?于是它开始搬石头，可石头又重又大。就是原地不动，小青蛙想：这或许是上帝对我的考验吧!只要我坚持到底不放弃，绝望就会变成希望，我一定行!”终于在一番努力后，石头被移走了，源源不断的水从石头下流出来，小青蛙喝了个饱，它又躺在小水池里冲冲凉，心想：如果我刚才就这么放弃了，一定会被渴死在沙漠里的。

这就告诉我们，有时机遇看似遥远，其实它就在身边，只要努力，创造机遇，就会成功。但是如果放弃不干了，就会错失一切，原来属于你的，也会离你而去。

还有，机遇是万万等不得的，有的人总想大好机遇自己找上门来，那决不可能!你不找它，它也不会来找你的，不要做白日梦了，梦再美好，醒来终究是场空，毕竟这世上没有神仙，别人帮不了你，只有靠自己努力，营造美好生活，机遇也是如此。

人的一生有千千万万个机遇，把握每个机遇就是登上你成功的阶梯，不要让它从你的指缝里溜掉，或许下个路口，就通往你成功的明天!

一、内部管理

舞蹈社干事们每个人都有自己的特长和爱好，要根据她们的特长与个性分配适合她们的工作，与此同时，在她们能力可接受范围内，拓展她们的能力，以弥补以往工作中的不足。

加强内部团结，部长、副部长协作一致，带领干事们使舞蹈社团拧成一股绳，向一个方向用力，加强内部交流，多多听取成员们的意见，决策层果断作出决定，将每个成员的特长发挥到极致，为工作服务。

每周抽出固定时间固定地点开会，成员不得迟到早退，若要请假说明原因，且需得到准许。

开设的舞蹈班需要更好的培养，民族、爵士、拉丁，每个班每周一节。教学要有组织，有计划的进行，且一个学期结束之前成员们要做好教学报告。

课程大致内容安排：

1. 总负责人：2人，全权负责舞蹈社团的大小事宜，起主导作用

2. 宣传人员：负责传递舞蹈社团各项信息，扩大社团影响

3. 民族舞：学习个别少数民族舞蹈基本功，感受中国民族舞蹈的魅力

4. 爵士舞：学习各类街舞基本动作，体现流行色彩

5. 华尔兹、拉丁舞：学习华尔兹与拉丁的简单舞步，感受优雅风尚 时间大致安排： 爵士舞：星期二下午5：00—6：30

民族舞：星期四下午5：00—6：30 拉丁、华尔兹舞：星期天下午5：00—6：30

二、加强联系交流与宣传

舞动社团的核心工作是做好文艺活动，丰富大学生的课余生活，因此加强联系与交流时必要的也是非常重要的，我社团今年要加强联系交流力度，一边更好的做好工作。

1、要多与老师交流，积极听取老师的意见与建议，多请老师作指导工作，以在老师的指导下将工作做的更好，将学院的信息得到更好的传达。

2、加强与文艺部及其他部门之间的联系。对于不懂的问题要多多向各部门请教。与各个部门之间经常交流，了解各个部门的工作于活动，方便及时做好工作的提前准备。

3、加强与同学们的交流。需要了解同学们对活动的看法和建议，做好活动前反应与活动后的反馈，了解同学们的活动需求，根据同学们的反应开展适应大部分同学的活动，提高活动的质量。

三、活动开展

新的一学期，我院主要的几个活动如下：

1、 5.12护士文艺汇演

这是我院的重大文艺汇演。为了提高节目质量，我社团将在三月底就开始紧张并严格的筛选节目。节目多达各种类型，例如歌唱、舞蹈、器乐演奏、和其他表演。以至于汇演时达到效果。

2 、 “ 三下乡 ” 社会实践活动 联合文艺部筹备好 “ 三下乡 ”

社会实践活动，提前筛选出节目，并排练一些创新富有意义的节目，是同学们都展现出自己的风采。

舞蹈社团不仅抓紧对原有大众舞蹈的训练，而且要学习更好更多的舞蹈，发现更多这方面人才，以便提高社团的含金量，为我院各个文化艺术节的举办增添色彩。