诗词的别称雅称（汇总20篇）

黑夜繁星，皓月当空。小憩之时，捧杯香茗，捧卷诗集，倚窗静坐。诗词，令我陶醉于其……

细读着字字句句，历史的车轮再现眼中，把飘动的旗帜、紧握的拳头、冲锋的身影、激扬的呼喊都已留在历史的车轮里。借着诗词，我的上下五千年宏伟的历史里徜徉。

落花莫春时节， 盛唐落幕。

安禄山史之明谋反，盛唐渐渐衰微。可是，那时的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”早已能看出唐代的未来，是的，是的，无人知晓那年代的“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”的李电年，竟会在“落花时节又逢君”。谁能想到风华无限的著名乐师，竟会在年老病衰之时流落江南！于是便有了李后主的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，也增添了其内心的“剪不断，理还乱，是离愁”。奈何，奈何？繁华江山多少时，已剩“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”……

盛唐的衰微，非一朝一夕，人已去，江山存。

梧桐兼细雨，靖康之耻尚未泯灭。

金人的旗帜就这样挺进了九州大地，帝王无力，鹏举领军抗金，立下赫赫战功，却被小人算计。鹏举，你不甘啊，“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？”你怎能忍心眼睁睁望着心爱的江山社稷被踩在金人的脚下？却叹世态严凉“三十功名尘与土，八千里路云和月”，你就这样，在愤愤中走了。长叹，长叹，江山损，红颜亦悲。家道中落，与夫离散，却不能打破你对诗词的热爱——易安，没了二八年华时青春的“沉醉不知归路”，却只余“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。风中的你， 凌乱狼狈，只身一人，“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚”。一代才女，终是香消玉损！

诗词中传达的不仅是诗人的情怀，更是一个时代的真实写照。让历史成为过去，我们不需要啜饮悲欢的泪水。鉴往知来，借诗词传递，我们将继续征程！

诗词真让我着迷，它让我在历史中中徜徉！

古往今来，多少文人墨客为你驻足，停思。

——题记

听窗外细雨绵绵，品一盏香茶，手拈一页已发黄的浸满墨香的古书。心也随之荡漾，生活也因你而精彩。

1、落红不是无情物

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”，耳边又传来朗读声，枝头的花啊，随着秋风的摧残，如清风一般浸满了泥土，空气中弥漫着忧伤的气息，可又有谁知道你心中的痛苦。龚自珍，虽然远离了官场的黑暗与勾心斗角，可是你心中爱国的赤诚却迸发了我对祖国的情思。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”，生活因你而精彩。

2、千里共婵娟

清风从那边荡过来，挑起了朦胧的月色，吹起了你飘扬的发丝，也勾起了你无数的盼望。此时此刻你正无力地倚在木窗前，望着那一轮皎洁无瑕的月亮，不禁叹息：为什么月亮总是在人分离的时候圆呢？你辗转在床上，自我消遣：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”那一轮明月早已高悬在你心中，如水的月光涤荡了你心中的尘埃，如纱的月光轻拢在你寒冷的心上，如雾的月光不知何时朦胧了你的双眼。唉，只有“但愿人长久，千里共婵娟。”了。

“但愿人长久，千里共婵娟。”，生活因你而精彩。

那如画一样的诗词啊，勾勒出一幅幅仁人志士的壮志豪情；

那如音乐一样的诗词啊，叮咚出泉水鸟啼的悦耳悠扬；

那如阳光一样的诗词啊，温暖出友人道别时的温情。

不知不觉间，我们的生活中也弥漫了诗词的墨香，那一页泛黄的古书也会永远流传。

不禁感叹：诗词，生活因你而精彩。

高中语文的五本必修教材以及选修教材《古代诗歌散文赏析》中，收录了大量经典的诗词散文，从先秦到现代，数千年间，古典诗歌的洪流奔腾汹涌，气势如虹。不管是晦冥风雨，还是丽日晴天，都丝毫不掩其熠熠光华。它不仅是一切文学要素的结晶和浓缩，更蕴含着无数深刻的道理。它的思想积淀、文化积淀、艺术积淀随着历史发展的长河大浪淘沙，融入了民族的骨和血，当之无愧地成为了民族的灿烂文明之瑰宝。正因如此，我们在教这些经典诗歌的时候也更注重经典的传承和情操的陶冶。

一、作业内容

1.请将课文《归去来兮辞》改写成散文，要求言辞优美，可改变叙述角度但不能脱离原文内容。

2.有人说杨贵妃红颜祸水，唐明皇迷色误国，有此下场，实属活该；也有人说李杨二人惊世爱恋不易，造化弄人可怜。再读《长恨歌》，你是怎么看待“李杨二人间的爱情”的？试下笔成文。

二、作业设计意图

1.《归去来兮辞》这篇读完让人唇齿留香的经典文章到了学生手里，学起来并不那么轻松。因为古典诗歌灵动优美，但不是学生常用的语言形式。精炼传神的诗歌语言既是诗歌的魅力所在，也是学生对诗歌欣赏望而却步的原因。很多同学不喜欢学诗，很重要的一个因素是读不懂诗。如何让学生不仅能读懂，还能欣赏，这是很多老师头疼的一个问题。所以我尝试着让学生主动走入古典诗歌，用自己的语言诠释诗歌这种形式，让学生充当诗歌里的主人公，融入诗境，品味诗情，由此就有了作业1的设计。

2. 在学习古典诗歌时，能在语言、意象、事件、情感上与作者产生共鸣，自然是再好不过。但古人毕竟是古人，他们的经历遭遇、情感价值观与我们还有一定的不同。如何拉近古人和我们的距离，让古人的情感价值观浸润现代精神而焕发出新的活力，提高学生亲近古人古诗的兴趣，这也是从教者迫切需要解决的一个问题。由此，我尝试让学生在欣赏解读古诗歌的基础上进行再创作，融合自己的思考来解读经典原文，由此就有了作业2的设计。

三、作业反馈

作业1布置下去后，学生反映十分热烈，涌现了不少佳作。一位同学是这样描绘陶公归隐生活的“夜如水/残月如星/风如梦/抚松引情/花影入帘栊/笑看色空/闲关入山中/淡看情浓/春愁不上眉/举经说颂”多么优美而富有诗意的语言!还有同学突发奇想，化身为“松菊”，用“我”的口吻生动细腻地刻画了陶渊明归隐前内心的矛盾纠结。特别是有一位同学杜撰了陶渊明妻子的形象，借此表达家人对其归隐的期盼。如此很多，不一而足。我在惊喜学生的想象力以及优美文辞之余，不禁感叹：认真改写了课文的同学对这篇课文应该是不背而成诵了吧。

作业2提出的问题在课堂上就引起了学生热烈的讨论，让千年后的无名小辈来评论这段旷世之恋，学生兴奋不已，全然不觉往日写作文的无奈与痛苦。从交上来的一篇篇习作中，笔者再次重新认识了自己的学生。有理智的如吴月红《你美丽但不够完美》：拿杨贵妃和武则天对比，指出杨贵妃只知儿女情长没有尽到一名“皇妃”的责任。有犀利的如彭帆：一个君王有权利追求自己的爱情，但不够聪明，迷失了君王的责任，以致于赔上了爱情；一个女子只知道要求他多陪自己，荒废了事业陪来了“三尺白绫”。还有浪漫的如肖玥：人生若只如初见，不如不遇倾城色……鲜活的文字，独到的视角让笔者不得不对孩子们心生佩服，也暗自庆幸没有用“标准”的历史评价扼杀他们的个性。

（详细作业案例见附件）

四、教师反思

这两次的作业设计其实还是属于学生随笔式的延伸作业，把它归结为小作文也不为过。但是这样的作业全然让学生不觉得痛苦，原因就在于作业没有限制学生的思维，反而鼓励他们有自己的想法，这就让标榜个性的90后的孩子觉得受到尊重和认可，自然也就积极主动地去做这么件事了。其实老师应该要相信学生，相信他们是独立的思维主体，只有给予充分的信任和自由发挥的空间，学生回报你的就是大大的惊喜。

大寒是中国大部分地区一年中的最冷时期。yuwenmi小编整理了大寒的诗词，欢迎欣赏与借鉴。

大寒出江陵西门

宋 陆游

平明羸马出西门，淡日寒云久吐吞。

醉面冲风惊易醒，重裘藏手取微温。

纷纷狐兔投深莽，点点牛羊散远村。

不为山川多感慨，岁穷游子自消魂。

村居苦寒 【唐】

作者：【白居易】

八年十二月，五日雪纷纷。

竹柏皆冻死，况彼无衣民!

回观村闾间，十室八九贫。

北风利如剑，布絮不蔽身。

唯烧蒿棘火，愁坐夜待晨。

乃知大寒岁，农者尤苦辛。

顾我当此日，草堂深掩门。

褐裘覆絁被，坐卧有余温。

幸免饥冻苦，又无垄亩勤。

念彼深可愧，自问是何人。

岁寒知松柏

【宋】 作者：【黄庭坚】

松柏天生独，青青贯四时。

心藏後凋节，岁有大寒知。

惨淡冰霜晚，轮囷涧壑姿。

或容蝼蚁穴，未见斧斤迟。

摇落千秋静，婆娑万籁悲。

郑公扶贞观，已不见封彝。

《病起五首》

刘克庄

躬圭宝箑俱藏起，出入惟消笠与簑。

农说雨旸差有准，客谈间谍易传讹。

丰年海熟田尤熟，圣代朝和野亦和。

纵使大寒并大暑，小车时出至行窝。

《诗一首》

薛魁祥

霜风猎猎催寒冬，诸君马首将欲东。

出门浩气如长虹，举手欲挂扶桑弓。

君家渭阳盖世功，黄沙万里归兵戎。

牙旗金甲照天红，江南草木皆春风。

黄金筑台高巃嵷，三千珠履夸豪雄。

君今联辔登仙篷，绿水依依泛芙蓉。

貂蝉出自兜鍪中，蝟锋螳斧一扫空。

我忝吴下旧阿蒙，铁砚磨尽平生工。

於山未见泰华峰，於人未见欧阳公。

借君谈天荐口为先容，他日四方上下追逐如云龙。

《岁寒知松柏》

黄庭坚

松柏天生独，青青贯四时。

心藏後凋节，岁有大寒知。

惨淡冰霜晚，轮囷涧壑姿。

或容蝼蚁穴，未见斧斤迟。

摇落千秋静，婆娑万籁悲。

郑公扶贞观，已不见封彝。

《和陶渊明九日间居韵》

方凤

小轩开傍小篱东，不但渊明有晋风，

惟见幽芳为友发，谁知清兴与心同。

犹邻推槛秋难老，更喜升樽酒不空。

根本既能深保护，何愁霜雪傲寒冬。

《元沙院》

曾巩

升山南下一峰高，上尽层轩未厌劳。

际海烟云常惨淡，大寒松竹更萧骚。

经台日永销香篆，谈席风生落麈毛。

我亦有心从自得，琉璃瓶水照秋毫。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

在少年不识愁滋味的年龄，总喜欢持一卷古诗，去寻找过去的时光。当年那个小女孩的我便爱上了那“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”的感伤，或者是“但愿人长久，千里共婵娟。”的期盼，又或是“烽火连三月，家书抵万金。”的国仇家恨。清明雨，雪中月，总是喜欢在安静的时光里，让一句诗温润一个夜晚。年华似雪，苦痛尽尝过，也唯有在安静的夜晚，能在古诗词中徜徉。

年华在不经意间逝去，唯有那些诗词依旧弥香。

总喜欢在秋日寻一方静夜，抛却一切烦恼，眼中只有那分行的文字。过去的岁月，一一浮现在眼前。或许帘外雨潺潺之时，要一颗童心，独自感伤。诗词，从远方传来的歌，每一次都要我心醉，总是在幻想，如果有一天，能够做一个娴雅的女子，饱读诗书，安静一世。或许也曾经向往过烟雨江南，向往那有些虚无缥缈的诗意，我喜爱古诗词，我喜爱那静谧时光的美丽。我并不是诗情画意之人，却总是沉醉在诗词中，静享时光悠然，惯看秋月春风。在风中一年一年长大，从小学跨进中学的校园，羊角小辫变成马尾，那个无忧无虑小女孩的背影远去了，消失在时光中，唯有泛黄的旧照片与稚嫩的声音诵读的诗词留存在记忆中。

童年随风散去，再也没有那时的心智去品一首诗，去读一首词，去在一个有月亮的晚上回想起苏子的婵娟，在一个春雨夜感伤后主的潺潺夜雨。留给我的，只有不断的走了又来的习题。我却渴望曾经的岁月，曾经诗意忧伤的岁月，细微的触动造就了我的多愁善感，再也难以放下。为赋新词强说愁，就连那样的闲散时光也渐行渐远，末了，我终究是放下了手中的诗词，任由它们在书柜里被时光浸染，任由年华老去，等待回首的时刻，却道天凉好个秋。我是否还是那个爱古诗词的女孩？

水晕开了墨就好像你宠爱着我，焦浓重淡轻一抹，假比真的多，单薄的宣纸承担千年的水墨，大千沉沉却容不下小小的你我。当我逐渐爱上读书，当年多愁善感的心绪再次萌发，我为凄美的爱情感伤，为抒情的年代叹息，为那些无法言语的情愫感怀，我却早已不品诗词，只是在那风花雪月的文字中相逢，幻想一个穿着旗袍的女子，一支银钗插在发髻，独步江南，在烟雨迷蒙中独自美丽，好像一朵冷傲的白梅。我是多么向往能够心似兰草，能够做一个真正娴雅的女子，腹有诗书气自华，真是如此吗？我早已不品诗词，却无法忘记那段诗词带给我的静谧时光，那年岁，我是多么天真稚嫩，少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。我却知道，早已无法回去。

我依旧会在夜雨敲窗的时候想起后主的帘外雨潺潺，春意阑珊，依旧会在春末想起林花谢了春红，太匆匆，寂寞之时想起流水落花春去也，天上人间。尽管再也没有当年的闲情去品味古诗词，却依旧会在不经意间翻阅，看时光给书页蒙上一层美丽的旧色，依旧会在感触至深时吟出两句古诗，依旧会为诗词中美丽的爱情感伤。我不知道我有多久没能独自在月下读诗，也不知道何时能如此娴静，我只想做一个娴雅的女子，诗意的走过此生此世的青春华年。年少时的目光里少了一分倔强，多了一分温婉，多了一分任时光流转的静默与坦然。我依旧爱着古诗词，爱着那时光静谧的美丽，依旧喜欢在本子的扉页上写上几句诗，或激励自己，或感伤生命。

在深冬的夜里，猛然间发现，原来我品诗词，已有很多年。

眼前这个万千世界固然精彩，但是书本深处却还隐藏了一个令人感到无比奇妙的诗词世界。

一步一步爬上山顶，展眼望去，一片片的翠绿映入眼帘，群山高低起伏，云雾蔓延在山顶，人站在上面像是一个个会腾云驾雾的神仙，甚是壮观。“会当凌绝顶，一览众山小”这首杜甫的《望岳》描写的便是这般情景。诗句中，我体会到了做人要有不怕困难，敢攀顶峰，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

开春来的第一场雨，淅淅沥沥，随风飘洒在大地上。乍一看，如同点点墨水滴在白如雪的宣纸上，不知不觉，隐约成了一幅水墨画。坐在书房里写作，隔壁邻居正教他的小儿子读诗“好雨知时节，当春乃发生”，听见了什么？听见了那将要来到的春意盎然。想不到春季之初，雨却打落了一地的桃花，又传来“夜来风雨声，花落知多少？”是啊，这满地的桃花，谁知道究竟有多少朵呢？

大雨过后已是中午了，家中正静谧着，透过窗看见父母亲正在看书，他们眼睑低垂，睫毛微颤，一副认真的样子。指尖轻轻划过纸中字，一字一句思考着。殊不知，他们抬头与低头之间竟成了一番独特风景。那是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的后悔，也是“活到老，学到老”的作风吗？

感叹于诗词世界之大，可惜的是很多好诗都无缘读到。但是曾经懂得李清照的“至今思项羽，不肯过江东”的爱国壮志；曾经明白李白的“举头望明月，低头思故乡”，渴望回到家乡及想念亲人的浓浓思乡之情；曾经看过王维的“空山新雨后，天气晚来秋”清新脱俗，给人一份恬静；曾经感动于陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，感动诗人的爱国热情，报效国家、忧国忧民的思想感情；也曾经向往陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”生活悠闲自得的心境……

诗中有诗人，诗中有仙境，诗中有思想，诗词能育人。每一首好诗，都值得去慢慢钻研，相信会在这千万首诗中感悟到一个不一样的世界。现实世界的确教会人道理，诗词世界也的确教会人理解啊。

中元日观法事

(唐)卢 拱

四孟逢秋序，三元得气中。

云迎碧落都，章奏玉皇宫。

坛滴槐花露，香飘柏子风。

羽衣凌缥缈，瑶毂辗虚空。

久慕餐霞客，常悲集蓼虫。

青囊如何授，从此访鸿家。

中元观法事步虚虚

(唐)殷尧藩

兀都开秘录，白石礼先生。

上界秋光净，中元夜气清。

星辰朝帝处，惊鹤步虚声。

玉洞花长发，珠宫月最明。

扫坛天地肃，投简鬼神惊。

傥赐刀圭药，还留不死名。

中元作(唐)

李商隐

降节飘飘宫国来，中元朝拜上清回。

羊权须得金条脱，温峤终虚玉镜台。

会省惊眠闻雨过，不知迷路为花开。

有娀未抵瀛洲远，青雀如何鸩鸟媒。

中元夜(唐)

李郢

江南水寺中元夜，金粟栏边见月娥。

红烛影回仙态近，翠环光动见人多。

香飘彩殿凝兰麝，露绕青衣杂绮罗。

湘水夜空巫峡远，不知归路欲如何。

中元夜寄道侣(选 一)

(唐)陆龟蒙

橘斋风露已清余，东郭先生病未除。

孤枕易为蛩破梦，短檐难得燕传书。

广云披日君应近，倒影栽花我尚疏。

唯羡羽人襟似水，平持旄节步空虚。

中元夜百花洲作

(北宋)范仲淹

南阳太守清狂发，未到中秋先赏月。

百花洲里夜忘归，绿梧无声露光滑。

天学碧海吐明珠，寒辉射宝星斗疏。

西楼下看人间世，莹然都在清玉壶。

从来酷暑不可避，今夕凉生岂天意。

一笛吹销万里云，主人高歌客大醉。

客醉起舞逐我歌，弗歌弗舞如老何。

中元雨中呈子晋

(南宋)朱熹

徂署尚繁郁，大火空西流。

兹辰喜佳节，凉雨忽惊秋。

晼晚兰径滋，萧萷庭树幽。

炎气一以去，恢台逝不留。

刀笔随事屏，尘嚣与心休。

端居讽道言，焚香味真诹。

子亦玩文史，及此同优游。

中元见月

(明)边贡

坐爱清光好，更深不下楼。

不因逢闰月，今夜是中秋。

中元日斋中作

(明)朱曰藩

陶枕单衾障素屏，空斋独卧雨冥冥。

辋川旧拟施为寺，内史新邀写得经。

窗竹弄秋偏寂历，盂兰乞食信飘零。

年来会得逃禅理，长日沉冥不愿醒。

中元节有感(清)王凯泰

道场普渡妥幽魂，原有盂兰古意存。

却怪红笺贴门首，肉山酒海庆中元。

秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。下面是关于描写秋天诗词名句的内容，欢迎阅读！ 描写秋天诗词名句！

秋风萧瑟，洪波涌起《观沧海》

解落三秋叶，能开二月花《风》

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船《绝句》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨《望洞庭》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝《秋词》

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤《秋夕》

春花秋月何时了，往事知多少《虞美人》

停车座爱枫林晚， 霜叶红于二月花《山行》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家《天净沙·秋思》

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅《茅屋为秋风》

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤《秋夕》

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼《宣州谢眺楼》

描写秋天诗词名句2

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠《枫桥夜泊》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池《夜雨寄北》

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归《秋风辞》

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜《燕歌行》榈庭多落叶，慨然知已秋《酬刘柴桑》

迢迢新秋夕，亭亭月将圆《戊申岁六月中遇火》

寒城一以眺，平楚正苍然《宣城郡内登望》

亭皋木叶下，陇首秋云飞《捣衣诗》草低金城雾，木下玉门风《别诗》

树树皆秋色，山山唯落晖《野望》

桂林风景异，秋似洛阳春《始安秋日》

寒山转苍翠，秋水日潺湲《辋川闲居赠裴秀才迪》

描写秋天诗词名句3

荆溪白石出，天寒红叶稀《山中》

秋声万户竹，寒色五陵松《望秦川》

金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜《长信秋词》

木落雁南度，北风江上寒《早寒江上有怀》雨色秋来寒，风严清江爽《酬裴侍御对雨感》

人烟寒橘柚，秋色老梧桐《秋登宣城谢朓北楼》

信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞《秋兴·其三》

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄《秋词二首》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤《秋夕》

秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声《宿骆氏亭寄》

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间 《浣溪沙》

碧云天，黄叶地，秋色连波 《苏幕遮》

描写秋天诗词名句4

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时《赠刘景文》

萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳《书河上亭壁》

秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟《孤山寺端上》

渐霜风凄紧，关河冷落，残照当搂《八声甘州》断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿《念奴娇》

风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝《秋日》

山抹微云，天粘衰草《满庭芳》

绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱《秋凉晚步》园翁莫把秋荷折，因与游鱼盖夕阳《西塍废园》

只有一枝梧叶，不知多少秋声《清平乐》

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦《天净沙·秋》

晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多《江上》

1941年，正处抗日战争中，西南联大设立叙永分校。借叙永春秋祠后院以作教室。朱自清先生来叙永小住，那时袁耀祖只有几岁，因在李铁夫先生家与其共居一楼，有所接触。袁耀祖先生学识渊博，常请教朱自清先生问题，先生耐心回答。朱自清先生是与李铁夫志趣相投的朋友。1941年10月，先生赴昆明西南联大，途经叙永，曾住李铁夫家多日，相聚甚欢，临别赠诗二首，李铁夫藏之多年。

朱自清在离开叙永前往昆明途中，写了一首《发叙永，车中寄铁夫》诗寄赠热情好客的好友李铁夫。诗云："堂庑恢廓盘餐美，十日栖迟不忆家。忽报飙轮迎户外，遂教袱被去天涯。整装众手争俄顷，握别常言乘一哗。如此匆匆奈何许，登车回首屡长嗟。"诗中表达了朱自清对李铁夫家居住环境和饮食的赞美，并且因为友谊深厚产生了"不忆家"的感觉。虽然当时是战乱时期，但叙永的友人们给了朱自清家非同一般的温暖。

对弈南窗，独品香茗，操琴闻乐，抚笛叹梅，手捧卷书，口吟诗词。一片闲情任舒卷！

白了少年头，空悲切

“三十功名尘与土，八千里路云和月”他一生为国效力，驰骋沙场。对！这就是岳飞。背刻“精忠报国”，手持丈枪红矛，身披铁甲戎装，奋勇杀敌，效忠朝廷。可惜奸佞当道，君主昏庸，错勘忠良之将。岳飞的《满江红》正是他生命执着与坚守特质的最好诠释。

“知音少，弦断有谁听？”他日长风破浪，我定如岳飞一般金戈铁马，策马扬鞭，为国家而奋勇杀敌！

浮生若梦，为欢几何

“物是人非事事休，欲语泪先流！”李清照生于书香门第，家境殷实，少年处境优越，青年婚姻幸福。然而适逢乱世，中年丧夫，晚年漂泊，颠沛流离，忧愁深重。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，“无那，无那。好个凄凉的我。”岁月流转，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，词人一生可谓起伏不平，似乎年轻时挥霍尽了欢乐，只留悲恸和忧伤在老来嚼咀。李清照告诉我：人生不是一帆风顺的，无论怎样，人不能堕落，而要坚强，要勇敢，笑对困厄与挫折。

悠然南山，采菊相望

“采菊东篱下，悠然见南山。”退隐世俗之外，远离凡尘之所。陶渊明向往自由，看重尊严，“吾不为五斗米折腰！”现实再不如意，又岂能蝇营狗苟，阿谀奉承于小人？抵御世俗，隐世独居，取酒独倾，闲逸自在。功也好，名也罢，过眼云烟，浮云而已！是您教会我不能被世俗所蒙弊，要用一颗赤子之心走向更好的未来。

“了却君王天下事，赢得生前身后名。”这是辛弃疾渴望建功立业，杀敌报国的万丈豪情；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物！”这是东坡先生面对赤壁长江时的真实感慨；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流！”这是南唐后主李煜身揣亡国之疼的肝肠寸断……诗词教会我坚强，乐观，教会我领悟人生，揣摩做人的道理！竹松烟雨之时，“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干！”月朗风清之处，“杨柳岸，晓风残月！”诗词带给我太多太多……

“落花人独立，微雨燕双飞。”诗词陪伴的日子，心中又泛起波澜，涟漪不断！现在，诗词给我留下的烙印清晰可见，点点滴滴，在梦中忆起，于心里激荡。

别让华美的诗词，离我们的心灵太远……

以下是小编给大家整理的描写水仙花的诗词的内容，欢迎大家查看。

《水仙花》

(清)王夫之

乱拥红云可奈何，不知人世有春波。

凡心洗尽留香影，娇小冰肌玉一梭。

《广群芳谱》

(清)刘灏

六出玉盘金屈卮，青瑶丛里出花枝。

清香自信高群品，故与江梅相并时。

《水仙花》

(宋)杨万里

韵绝香仍绝，花清月未清。

天仙不行地，且借水为名。

开处谁为伴?萧然不可亲。

雪宫孤弄影，水殿四无人。

《水仙花》

秋瑾

洛浦凌波女，临风倦眼开。

瓣疑是玉盏，根是谪瑶台。

嫩白应欺雪，清香不让梅。

余生有花癖，对此日徘徊。

《水仙花》

(宋)来氏

瑶池来宴老仙家，醉倒风流萼绿华。

白玉断笄金晕顶，幻成痴绝女儿花。

《王充道送水仙花五十枝，欣然会心，为之作咏》

(宋)黄庭坚

凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。

是谁招此断肠魂，种作寒花寄愁绝。

含香体素欲倾城，山矾是弟梅是兄。

坐对真成被花恼，出门一笑大江横。

《水仙花》

(宋)刘克庄

岁华摇落物萧然，一种清风绝可怜。

不俱淤泥侵皓素，全凭风露发幽妍。

骚魂洒落沉湘客，玉色依稀捉月仙。

却笑涪翁太脂粉，误将高雅匹婵娟。

《水仙花》

( 宋)刘邦直

得水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌。

仙风道骨今谁有?淡扫蛾眉篸一枝。

《水仙花》

(元)杨载

花似金杯荐玉盘，炯然光照一庭寒。

世间复有云梯子，献与嫦娥月里看。

《水仙花四绝(其一)》

(明)杨慎

乘鲤琴高采掇新，蔚蓝天上少红尘。

黄姑渚畔湔裙水，不是人间妒妇津。

《水仙花》

(清)陶孚尹

泮兰沅芷若为邻，淡荡疑生罗袜尘。

昨夜月明川上立，不知解佩赠何人?

客中九日(王灿)

细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。

黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。

重阳节(张志真)

酥糕美酒细品尝，赏完桂花赏菊黄。

亲友同登清凉阁，望断晴空雁一行。¨

九月十日即事(李白)

昨日登高罢，今朝再举觞。

菊花何太苦，遭此两重阳。

九月九日忆山东兄弟 (王维)

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

九日齐山登高 (杜牧)

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。

尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖。

古往今来只如此，牛山何必独沾衣。

重阳席上赋白菊 (白居易)

满园花菊郁金黄，中有孤丛色白霜。

还似今朝歌舞席，白头翁入少年场。

九月九日玄武山旅眺 (卢照邻)

九月九日眺山川，归心归望积风烟。

他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。

蜀中九日 (王勃)

九月九日望乡台，他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。

九日作 (王缙)

莫将边地比京都，八月严霜草已枯。

今日登高樽酒里，不知能有菊花无。

九日 (杨衡)

黄花紫菊傍篱落，摘菊泛酒爱芳新。

不堪今日望乡意，强插茱萸随众人。

奉和九日幸临渭亭登高得枝字 (韦安石)

重九开秋节，得一动宸仪。

金风飘菊蕊，玉露泣萸枝。

睿览八紘外，天文七曜披。

临深应在即，居高岂忘危。

醉花阴 (李清照)

薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。

佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦!

沉醉东风·重九 (关汉卿)

题红叶清流御沟，赏黄花人醉歌楼。

天长雁影稀，月落山容瘦。

冷清清暮秋时候，衰柳寒蝉一片愁，

谁肯教白衣送酒。

九日 (文森)

三载重阳菊，开时不在家。

何期今日酒，忽对故园花。

野旷云连树，天寒雁聚沙。

登临无限意，何处望京华。

采桑子·重阳 (毛泽东)

人生易老天难老，岁岁重阳，

今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光，

胜似春光，寥廓江天万里霜。

重阳 (文天祥)

万里飘零两鬓蓬，故乡秋色老梧桐。

雁栖新月江湖满，燕别斜阳巷陌空。

落叶何心定流水，黄花无主更西风。

乾坤遗恨知多少，前日龙山如梦中。

九日渡江 (李东阳)

秋风江口听鸣榔，远客归心正渺茫。

万古乾坤此江水，百年风日几重阳。

烟中树色浮瓜步，城上山形绕建康。

酬过真州更东下，夜深灯火宿维扬。

酬王处士九日见怀之作 (顾炎武)

是日惊秋老，相望各一涯。

离怀销浊酒，愁眼见黄花。

天地存肝胆，江山阅鬓华。

多蒙千里讯，逐客已无家。

秋登兰山寄张五 (孟浩然)

北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。

愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。

天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。

过故人庄 (孟浩然)

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

与杨府山涂村众老人宴会代祝词(陈志岁)

重九江村午宴开，奉觞祝寿菊花醅。

明年更比今年健，共把青春倒挽回。

踏莎行 (庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌·辛弃疾)

夜月楼台，秋香院宇，笑吟吟地人来去。是谁秋到便凄凉?当年宋玉悲如许!

随分杯盘，等闲歌舞，问他有甚堪悲处?思量却也有悲时，重阳节近多风雨。

登高 (杜甫)

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

七夕 啸之

一纸书成寄不成，远游长啸且徐行。 登峰日落天辽莽，踏岸江流月半明。

利欲功名似易水，家国儿女若浮萍。 一年一度是七夕，一半有情半忘情。

七夕 (唐)徐凝

一道鹊桥横渺渺， 千声玉佩过玲玲。

别离还有经年客， 怅望不如河鼓星。

秋夕 (唐)杜牧

红烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。

韩庄闸舟中七夕 (清)姚燮

木兰桨子藕花乡， 唱罢厅红晚气凉。

烟外柳丝湖外水， 山眉澹碧月眉黄。

七夕 (五代·后唐)杨璞

未会牵牛意若何， 须邀织女弄金梭。

年年乞与人间巧， 不道人间巧已多。

古意 (唐)孟郊

河边织女星， 河畔牵牛郎。

未得渡清浅， 相对遥相望。

七夕 (唐)权德舆

今日云骈渡鹊桥， 应非脉脉与迢迢。

家人竟喜开妆镜， 月下穿针拜九宵。

他乡七夕 (唐)孟浩然

他乡逢七夕，旅馆益羁愁。 不见穿针妇，空怀故国楼。

绪风初减热，新月始临秋。 谁忍窥河汉，迢迢问斗牛。

描写七夕节的诗词，关于七夕节的诗句。

七夕 (唐)白居易

烟霄微月澹长空， 银汉秋期万古同。

几许欢情与离恨， 年年并在此宵中。

鹧鸪天.七夕 (宋)晏几道

当日佳期鹊误传，至今犹作断肠仙。 桥成汉渚星波外，人在鸾歌凤舞前。

欢尽夜，别经年，别多欢少奈何天。 情知此会无长计，咫尺凉蟾亦未圆。

《马嵬其二》 李商隐

海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅鸣宵柝，无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何田纪为天子，不及卢家有莫愁?

七夕 (唐)罗隐

络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。 应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。

香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。 铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。

辛未七夕 (唐)李商隐

恐是仙家好离别，故教迢递作佳期。 由来碧落银河畔，可要金风玉露时。

清漏渐移相望久，微云未接归来迟。 岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。

七夕 (唐)宋之问

传道仙星媛，年年会水隅。 停梭借蟋蟀，留巧付蜘蛛。

去昼从云请，归轮伫日输。 莫言相见阔，天上日应殊。

七夕 (唐)祖咏

闺女求天女，更阑意未阑。 玉庭开粉席，罗袖捧金盘。

向日穿针易，临风整线难。 不知谁得巧，明旦试相看。

鹊桥仙 (宋)秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路!两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮!

七夕词 (唐)崔颢

长安城中月如练，家家此夜持针线。 仙裙玉佩空自知，天上人间不相见。

长信深阴夜转幽，瑶阶金阁数萤流。 班姬此夕愁无限，河汉三更看斗牛

盛夏烈日炎炎，人们也文思泉涌。有关“夏至”的节气联造语自然，精巧别致，如“夏至有雷三伏热;重阳无雨一冬晴。”“清明高粱小满谷;芒种芝麻夏至豆”。还有谜语，谜面是“夏至”?打一成语，谜底——地久天长。其实，“夏至”真与成语“杯弓蛇影”有缘。

汉朝应劭在《风俗通》中记载：“杜宣夏至日赴饮，见酒杯中似有蛇，然不敢不饮。酒后胸腹痛切，多方医治不愈。后得知壁上赤弩照于杯中，影如蛇，病即愈。”后因以“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相惊扰。“夏至”也是诗人们的咏吟对象，唐朝权德舆《夏至日作》，“枢无停运，四序相错行。寄言赫曦景，今日一阴生。”

唐代韦应物《夏至避暑北池》云：“昼晷已云极，宵漏自此长。未及施政教，所忧变炎凉。公门日多暇，是月农稍忙。高居念田里，苦热安可当。亭午息群物，独游爱方塘。门闭阴寂寂，城高树苍苍。绿筠尚含粉，圆荷始散芳。于焉洒烦抱，可以对华觞。”

宋朝张耒《夏至》诗：“长养功已极，大运忽云迁。人间漫未知，微阴生九原。杀生忽更柄，寒暑将成年。崔巍干云树，安得保芳鲜。几微物所忽，渐进理必然。韪哉观化子，默坐付忘言。”夏至以后地面受热强烈，空气对流旺盛，午后至傍晚常易形成骤来疾去的雷阵雨，由于降雨范围小，人们称为“夏雨隔田坎”。唐代诗人刘禹锡巧妙地借喻这种天气，写出“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的著名诗句。

歌谣·谚语

古诗词，人类古代文化的精髓。诗经、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词、元曲给我们演绎了多少动人心弦的故事，描绘了多少如诗如画的风景，赞颂多少可歌可泣的英雄人物，述说了多少诗人的喜怒哀乐……他能用简略语言，美妙旋律给你很多现代文学难以言说给的东西。

《诗经·小雅·采薇》表达了作者离家日久，强烈的思乡之情。＂昔我往矣，杨柳依依＂又写出了诗人回忆起故乡的杨柳，借景抒情，感情非常浓厚。

屈原的《离骚》则是楚辞的代表作，表达了诗人强烈的爱国主义精神，忧国忧民的思想以及因怀才不遇而感到的郁闷，都汇集在里面。

古诗词中最具代表性的便是唐诗、宋词和元曲。接下来我们就来说说《赠汪伦》吧！说起《赠汪伦》我们就不得不说说它的作者李白啦！李白素有＂诗仙＂的美称，他也很喜欢喝酒。有一天，他的诗迷汪伦给李白写了一封信，说他的故乡有十里桃花，万家酒店，想请李白来游玩，借此一睹李白真容。李白非常高兴地接受了邀请，千里迢迢来到了汪伦的故乡。结果发现既没有十里桃花，也没有万家酒店。正因此而失望时，汪伦就笑眯眯地解释说：＂桃花指的是故乡的桃花潭，万家酒店指的是姓万的人家开的酒店呀。＂李白将要走的时候，汪伦及村里人唱着歌来为他送行，李白虽然没有欣赏到美景，却感受到汪伦对他深深的友情，而且还留下了＂桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。＂这样的千古名句，真可谓＂塞翁失马，焉知祸福。＂

古诗词就是这样的乐趣无穷，你是不是也想和我一起感受古诗词的美妙呢？来吧，去诗词世界遨游吧！

近来，一档关于诗词的节目大火，我的朋友圈每天都会见到不少消息。但正当寒假，作为一个苦逼的小老师，每日忙于用阅读题和作文折磨学生，并没什么时间凑趣。

但是，最近几天，经常有人问我，小紫啊，你怎么看待诗词大会啊，诗词大会里夺魁的武姑娘你怎么看啊，你为什么不参加诗词大会啊……被问得多了，觉得还是有必要简单聊一些。

首先，一定要搞明白，诗词大会的性质。这是一档电视节目，并且是出现在官媒中央电视台一套的电视节目。这两个属性就导致了其具有很多特征：

第一，不知道各位最近有没有关注一个官方文件的颁布——中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。所谓传统文化的回归，已经被官方以文件形式确立，并将很快体现在教育、文艺、宣传等各个方面。自新文化运动以来，激烈反对自己的文化开始，到最近这个重要的拐点，历史完成了毅种循环。过年回老家，在当地做党政工作的舅舅饭桌上聊天，他那里得到的一些信息表明，这个事儿来头绝不在小，大有做成我党在毛泽东思想、邓小平理论之后的第三套成型的理论的驾势。说到这里，无论这个转变好还是不好，针对这道题，看出来节目呈现在中央电视台一套的背景，就够了。

第二，作为一档电视节目，尤其是肩负了某种使命的节目，收视率是一个很硬的指标。那么想要收视率高，节目需要做成什么样子呢?你想啊，诗词作为很深广的一个话题，所能探讨的位面是很多的，若想做出文化深度，无论鉴赏也好，创作也好，都无疑是更好的方式。但是，鉴赏需要充沛的知识支撑(旧诗的创作规律，艺术手法，发展过程，时代背景等)，而这个社会上，绝大多数人是连古体近体都分辨不清的，看得一脸懵逼，节目就黄了;再说创作，创作就更难了，能不能写是一个坎儿，写得好、一般、差又是几道鸿沟，观众连看都懒得看，除了猎奇一样地赞叹几句哇居然会写诗，参与不进去，用评比的方式，也很难公允，所以节目更黄了。

综上，这档节目的目标受众，并不是对旧诗浸淫已久的这帮人，而是广大对于诗词或传统文化心有爱好，但是其实并没有什么相关知识的人群。故而，背诗虽然被诟病为隔靴搔痒，考得其实是记忆力而不是对诗的理解鉴赏，却是节目组所主动选择的最优解，背诵还不够，节目组定的题库也非常聪明，比高中生的背诵量难一点儿，所谓“飞花令”，找个语文老师看看，无非也是古诗词默写中的同主题横向延伸。这么一来，观众参与度非常高，我这么废，居然能会背一半，看来我还挺厉害。

事，就这样成了。

对于这样的节目，你是目标受众，自然会看得爽，每天乐此不疲;而万一您不是目标受众，肯定怎么看怎么膈应，挑出一堆不满意的地方。要我说，干嘛非得跟自己较劲，看不进去还非得逼着自己看，为何不去读几本适合自己水平的书?

最后，有人邀我评价冠军武姑娘的水准。我只能说只看了几个片段，我很难做出客观公允的评价，16岁的年龄，肯定有其出色的地方，背诵量也不小。但是，“如何四( )为天子”这一句，填个“时”，可以很容易分辨出，除了背诵之外，缺乏基础的格律知识，不然这里怎么也该蒙个仄声字啊。所以，一条腿长，一条腿跛，就算不论创作，在诗词这个领域，其知识结构也是我辈司空见惯的那款不均衡。同年龄段的，我见过不少水准更均衡的少年。

故而，厉害是厉害过大部分目标受众，但是造神却大可不必，挺好一小姑娘，这不替人招黑么，真替你们捉鸡。

金秋十月，天高云淡，菊花盛开，窗前篱下，片片金黄，时逢佳节，共赏秋菊，吟咏诗词，真是别有情味。

重九日正值仲秋，金风送爽，菊蕊飘香。就像人们把艾、菖蒲和端午联系一样，菊花也和重九密不可分，所以重九也称作“菊节”、“菊花节”，在人们心目中，简直是无菊非重阳了。

“一从陶令评章后，千古高风说到今。”做过彭泽令的陶渊明写过咏菊诗：“芳菊开林间，青松冠岩列。怀此贞秀心，卓为霜下杰。”出国留学网又如《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”这是诗人对菊花所作的较早的赞赏。

唐代赏菊风盛，咏菊之作更是比比皆是：如王绩“香气徒盈把，无人送酒来”;崔善为“霜叶疑涵玉，风花似散金”;皇甫冉“不见白衣送酒来，但令黄菊花自开”;王勃的《九日》：“九日重阳节，门门有菊花。不知来送酒，若个是陶家”;范成大“世情儿女无高韵，只看重阳一日花”等。九九重阳，门门菊花，可谓独占重阳。孟浩然咏菊更见其悠闲自在：“待到重阳日，还来就菊花。”

中唐诗人元稹的赏菊诗却别有新意，与众不同：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。” 由于此诗新颖自然、不落俗套，当作者的好友白居易读到之后，即写下了：“赐酒盈杯谁共持，宫花满把独相思。相思只傍花边立，尽日吟君咏菊诗。”

晚唐才子李商隐大有怜香惜菊之意：“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。几时禁重露，实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。”郑谷则写出独具风韵的一道咏《菊》诗：“ 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。” 诗中首句即告诫王孙公子莫把菊与蓬蒿相提并论，直截了当，有高屋建瓴之势，并透露出对王孙的鄙夷。诗篇把菊花人格化，突出它的高尚气节。通篇不着一菊字，却句句有菊，清香四溢，爽人心脾。

唐末农民起义的领袖黄巢，更是对菊花爱赞有加：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”“飒飒西风满院裁，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”

到了宋代，重阳节完全堪称菊花节、赏菊节。赏菊风盛，吟咏必多，可谓数不胜数，俯拾皆是。佳作有如宋史铸《咏翻集句》：“东篱黄菊为谁香，不学群葩附艳阳。直待索秋霜色裹，自甘孤处作孤芳。”女才子李清照填的词《醉花阴》，更是刊称一绝：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”

元代以后人们依然重视重阳赏菊。元代散曲作家张可久有一首咏重九的《风入松。九日》：“ 琅琅新雨洗湖天，小景六桥边。西风泼眼山如画，有黄花休恨无钱，细看茱萸一笑，诗翁建似常年。” 在作者看来，重阳之日，只要有黄花，即可赏心悦目，实为一大快事，不要叹恨无钱。

明代开国文臣高启诗作《晚香轩》：“不畏风霜向晚秋，独开众卉已凋时。地荒老圃苔三径，节过重阳雨一篱。 秋色苍茫人欲醉，寒香冷落蝶先知。山翁独念同衰晚，坐对幽轩每赋诗。”才子文征明留有咏菊诗：“ 菊裳茬苒紫罗衷，秋日融融小院东。零落万红炎是尽，独垂舞袖向西风。”

历久弥新，菊文化已深深扎根于文人才子的生活中。而花市赛菊、插菊花枝、挂菊花灯、饮菊花酒等重阳习俗，也一直延续到明清。清朝乾隆皇帝游开封禹王台赏菊时就流下“枫叶梧青落，霜花菊白堆”的佳句。古城开封等地，早已形成“家家菊尽黄，梁园独如霜”、“菊山花海彩云飞，古城巨韵动九州”的热闹局面。

近现代的文学家和革命家们，也爱菊如斯。臧克家《菊畔香》云：“北国风光，无风无雨过重阳。不去西山相红叶，来对丛黄。人倚疏篱，华傍宫墙，邑英红幛，门楼仰天望。 借芬芳，只独赏，念天涯分飞雁行。不须持鳌把酒，默诵佳句分外香。人影瘦，精神畅，昂首向东天一方。”沈钧儒有赏菊诗：“一丛寒菊比琼华，，掩映晴窗动绿纱。乍觉微香生暖室，真拟奇艳出谁家。”陈毅的《秋菊》诗更是老少能言：“秋菊能傲霜，风霜恶重重。本性能耐寒，风霜其奈何? ”朱德爱菊，也曾赏菊抒心怀：“奇花独立树枝头，玉骨冰肌眼底收。且聆和平共处日，，愿将菊酒解前仇。”董必武则赏菊养生诵太平：“名种菊逾百，花开丽且妍。秋容圃外淡，春意眼前旋。造化功谁与?勤劳智自专。赏心邀客共，歌咏乐延年。”

如今，民间养菊、赏菊、咏菊之风仍很浓郁。重阳时节，人们在暗香浮动中赏菊、品菊，吟诵着绘菊诗词之种种，尽情享受菊花凌霜不凋、高洁韵淡的“君子”之风，不亦乐乎。

[重阳赏菊颂诗词作文

下面是小编整理的中国诗词佳句赏析，欢迎阅读。

【1】 峥嵘赤云西，日脚下平地--唐、杜甫《羌村三首》

【2】 夕阳无限好，只是近黄昏--唐、李商隐《乐原游》

【3】 暮霭生深树，斜阳下小楼--唐、杜牧《题扬州禅智寺》

【4】 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 唐、白居易《暮江吟》

【5】 明月几时有?把酒问青天--宋、苏轼《水调歌头》

【6】 海上生明月，天涯共此时--唐、张九龄《望月怀远》

【7】 明月却多情，随人处处行--宋、张先《菩萨蛮》

【8】 明月照高楼，流光正徘徊--三国、魏、曹植《怨歌行》

【9】 照之有余辉，揽之不盈手--晋、陆机《拟明月何皎皎》

【10】 月出惊山鸟，时鸣春涧中--唐朝、王维《鸟鸣涧》

【11】 月光如水水如天--唐、赵嘏《江楼感旧》

【12】 到处皆诗境，随时有物华--宋、张道洽《岭梅》

【13】 春城无处不飞花--唐朝、韩鸿《寒食》

【14】 折得一枝香在手，人间应未有--宋、王安石《甘露歌》

【15】 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹--宋、宋祁《玉楼春》

【16】 春色满园关不住，一枝红杏出墙来--宋、叶绍翁《游园不值》

【17】 等闲识得东风面，万紫千红总是春--宋、朱熹《春日》

【18】 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝--唐、白居易《忆江南》

【19】 浓绿万枝红一点，动人春色不须多--宋、王安石《咏石榴花》

【20】 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花--宋、陆游《临安春雨初霁》

【21】 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏--宋、林逋《山园小梅》

【22】 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花--宋、辛弃疾《鹧鸪天、代人赋》

【23】 春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面--宋、晏殊《踏莎行》

【24】 阳春二三月，草与水同色--晋、乐府古辞《孟珠》

【25】 江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中--宋、释仲殊《绝句》

【26】 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红--宋、杨万里《晓出净慈寺送林子方》

【27】 无可奈何花落去，似曾相识燕归来--宋、晏殊《浣溪沙》

【28】 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花--唐朝、元稹《菊花》

【29】 林间新绿一重重，小蕾深藏数点红--金、元好问《同儿辈赋未开海棠》

【30】 春风又绿江南岸，明月何时照我还?--宋、王安石《泊船瓜洲》

【31】 江南可采莲，莲叶何田田!--汉乐府民歌《江南》

【32】 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头--宋、杨万53、里《小池》

【33】 叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举--宋、周邦彦《苏幕遮》

【34】 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--唐、贺知章《咏柳》

【35】 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花--唐、杜牧《山行》

【36】 天涯何处无芳草--宋、苏轼《蝶恋花》

【37】 野火烧不尽，春风吹又生--唐、白居易《赋得古原草送别》

【38】 天街小雨润如酥，草色遥看近却无--唐、韩愈《初春小雨》

【39】 春眠不觉晓，处处闻啼鸟、夜来风雨声，花落知多少!--唐、孟浩然《春晓》

【40】 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽、--南朝、梁、王籍《入若耶溪》

【41】 江碧鸟逾白，山青花欲然--唐、杜甫《绝句二首》

【42】 人攀明月不可得，月行却与人相随--唐、李白《把酒问月》

【43】 暮雨不来春不去，花满地月朦胧--宋、贺铸《江城子》

【44】 山风吹空林，飒飒如有人--唐朝--岑参《暮秋山行》

【45】 好雨知时节，当春乃发生、随风潜入夜，润物细无声--唐、杜甫《春夜喜雨》

【46】 细雨鱼儿出，微风燕子斜--唐、杜甫《水槛遣心二首》

【47】 微雨池塘见，好风襟袖知--唐朝、杜牧《秋思》

【48】 山雨欲来风满楼--唐、许浑《咸阳城西楼晚眺》

【49】 细雨湿衣看不见，闲花落地听无声--唐朝、刘长卿《别严士元》

【50】 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船--宋、苏轼《元月廿七日望湖楼醉书》

【51】 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开--唐、李贺《雁门太守行》

【52】 柴门闻犬吠，风雪夜归人--唐、刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

【53】 春雪满空来，触处似花开、不知园内树，若个是真梅--唐、东方虬《春雪》

【54】 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台--唐朝、李白《北风行》

【55】 忽如一夜春风来，千树万树梨花开--唐朝、岑参《白雪歌送武判官归京》

导语：新的一年就要到来，新有一年，新的气相，让我们来看看有哪些新年的贺词吧！

尊敬的各位同仁：

忧伤的感动！我知道，用这样的文字编码方式堆砌词语，作为新春贺词的题目，不仅让人费解，而且不够喜庆。但事实上，一所学校的发展，尽管前景是光明的，目标是肯定能达到的，但前进的形态是曲折复杂的。多年来，我们二实小全体同仁就是这样努力着，奋斗着，进而成长着的。也正是有着这样艰辛、曲折的历程，才足以令人感动，让人振奋。面对这样一支在艰辛和曲折中努力着奋斗着的团队，如果真有先知的话，他一定会带着忧伤说：您辛苦了，但这一切无法避免。

先知面对众生悲天悯人的感人场景曾经多次在我的脑海中浮现，所以我曾经非常喜欢这样的歌词：梦想需要多少时间，多少血和泪，才能慢慢实现。（黄家驹《光辉岁月》）从这样的视角审视我们的工作与追求，那是多么的契合。

刚刚过去的20xx年，是我职业生涯中值得回忆的一年。因为，这一年我作为校长走进了宜兴市第二实验小学，这是一所全市声望很高、省内也颇具影响的学校。这一年我目睹了二实小每一位教工踏实积极的精神风貌，领略了二实小每一位教工独特出色的工作智慧，感受了二实小每一位教工爱校爱生的职业情操。为此我深深感动，并珍藏在生命的美好记忆中！

我记得，开学初，为了学校的整洁，那些女教师爬高落低，把办公室与教室的窗户擦得光洁明亮，这些洁净的玻璃，折射的是老师们透明的心灵；我记得，赛教的季节，每一位台前选手的背后，都有一个团队在挑灯夜战，那划破长夜的灯光，昭示的是老师们无私的心灵；我记得，每天早上，进校的每一位老师都会面带微笑，回应学生的问好，回应同事的问候，那坦然舒展的笑容，彰显的是老师们纯净的心灵；我还记得，课间巡视的时候，走到各个教室门前，总看到门内一张课桌边，有一位老师在辛苦地批改作业，那份喧嚣中的沉着，映衬的是老师们宁静的心灵

的确，多年以来，二实小全体同仁将道义责任、文化血脉和知识勇气汇聚一身，生动地诠释着爱与责任的深刻内涵，努力地优化着爱与责任的行动策略，从而在爱与责任的轨迹中找到了自己的行走方式、行走节拍；而我们的学校，也逐步进入了静水流深、高山仰止的新境界。

然而，发展总是需要以艰辛和曲折来证明其价值。我们的成功与辉煌背后有很多不足与人道的辛酸与悲凉：首先是作为一所创办十多年的老学校，其发展受到当初经济社会发展水平的制约，规划局限已非常明显；另一方面，在社会观念多元的今天，全体教职工还要带着镣铐跳舞，因为构成教育因素的各方还未形成共识，以价值观和方法论为核心的教育哲学观仍处纸上谈兵的状态；与此同时，教育的职业状态永远是忙碌与辛劳的，天天做小事，天天无小事，使命感与责任感的光环下是每天繁琐的上课、作业批改和零碎的谈话。

尽管如此，但我们一直在努力，一直在奋斗。我们可以捧出沉甸甸的果实来证明我们过去一年的辉煌，而让我油然而生忧伤的感动的，恰是这辉煌果实的背后全体同仁忙碌的身影和艰辛的征程！

各位同仁，时光飞逝，不知不觉，我们一起进入了2011年。这样的岁月更叠，不仅是简单的加法，我们还面临着新的发展机遇。新的一年，我们将努力加大投入，进一步改善办学条件，让学生在更好的环境中学习，让老师在更好的环境中工作；新的一年，我们将进一步加强学校文化建设，在爱与责任的浓厚气围中，构建和谐校园，建设幸福校园；新的一年，我们将进一步加强学科建设，把学校的高位发展建立在各个学科的做强做好上；新的一年，我们将进一步加强学生社团建设，通过社团活动，促进学生的全面发展，个性发展

一生要走多少的路，经过多少年，才能慢慢实现。 职业的职责与事业的情怀，注定了我们必须在专业成长的道路上走向智慧，在走向智慧的过程中付出心血和汗水。新年伊始，我坚信，心若在，梦就在。只要咱们心往一处想，劲往一处使，那么，咱们牛奶会有的，面包会有的，一切都会有的！

商雨锋

今天，我们班举行了一次很有意义的中秋品月饼、赏诗词班会。

在下午最后一节课，老师让同学们拿出从家带来的月饼，同学们不由自主地吃上了，我也不例外，教室里一下子热闹起来了，同学们各自交换着月饼，我也分给别人一块。

这时，老师让我们上去读自己创作的诗，从第一组开始，我们这次是一边朗读诗，一边阐述诗的意境，同学们边吃边听，好像一下子都成了文人墨客。轮到我上去的时候，我心情十分激动，我知道自己写的诗有不足的地方，但我敢于上去展现自我，我在讲台前将我的诗向老师和同学们娓娓道来，虽然，我的诗是一首现代诗，但也是朗朗上口，写出了我对亲戚的思念和对老家的怀念。

在这个时候，教室里其乐融融充满了欢笑，虽然规模不是很大，但是乐在其中的氛围十分美好！

如果我要环游世界，我会带上一本诗词集，因为，我每天与诗词打交道，现在诗已经成为了我的伴侣。

有的同学听了后会说：“现在你不正好可以放松一下了，为何不带上一些玩具？”我认为，读诗的时候也是一种放松。

读诗时，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。不必害怕别人伤害你，因为你会沉入诗词的海洋。读李白的《行路难》时，我会同他一起高歌；读白居易的《卖炭翁》我也会流下伤心的眼泪……

诗词是有灵性的，每一首诗，当你去细细体会都能感受到作者的心情，中国古代的诗词是最有名的，即使到今天，仍有人在模仿古人的手法写诗，可见诗词的魅力和伟大。

如果去旅行，你会带什么？是和我差不多的书？还是玩具？要不，你带上我吧！我看见美景会给你用诗句形容出来，当冰雪阻挡前路我会引用李白的诗句：“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”；当大雁从头上飞过，我会告诉你“大漠孤烟直，长河落日圆”；当花开遍地，我会告诉你“忽如一夜春风晓，百树花开漫地红”；当看见美丽的田园，我会用陶渊明的“有良田、美池、桑竹之属”……