0

开放在生命深处的花朵中学生作文2篇欣赏 作文(优秀19篇)

导语:生命是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;生命是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。下面小编为你整理的关于生命的排比句,希望对你有所帮助!

浏览

3140

作文

127

中学生优美作文欣赏:天净沙秋思

全文共 515 字

+ 加入清单

已是深秋,我孤身一人漂泊在外,流落他乡。我与朝夕相伴已瘦骨嶙峋的马儿在荒凉的蜿蜒古道上踽踽而行。

黄昏时,秋风飒飒,我迎着风,走过那被枯藤缠绕的老树。遥想当初,它是何等生机勃勃,何等郁郁葱葱;但此时树已渐渐老去,昔日的葱郁与茂盛已不复存在。在这片孤寂中,唯有归巢的乌鸦扑打着翅膀,落在干枯的树枝上。继续在荒凉的古道上前行,走过古道,来到一座小桥旁,河水哗哗地流过,流向那到不了的远方。向前方望去,忽见一户人家,在这朦朦的黄昏中,正升起袅袅的炊烟。他们今晚一定是幸福而快乐的吧。零星的记忆中蒸腾出一个模糊的影子,那般恬静,那般闲适。那到不了、回不去的地方,就是家啊!家,一个多么温馨的字眼!可如今的我前无目标,后无归期。天下之大,何为吾家?念及此,漂泊的游子怎能不肝肠寸断?

秋风不住地刮着,寒冷一次次袭来。西边,一轮如血的红日正渐渐西坠,半边天被浸染得如火般绚丽、灿烂。

一阵阵蹄声,一声声轻叹。我走过了阳春三月,草长莺飞;走过了三伏酷暑,骄阳似火;走过了天高云淡,秋风萧瑟;走过了三九严寒,白雪皑皑……走过岁月的年轮,走过世事的浮沉,踏着那不变的乡愁,叹着那依旧的秋思,遥望着天边的故乡,不禁感慨:“江山虽美,终非吾家。何日是归时?”

展开阅读全文

更多相似作文

篇1:我欣赏生命的作文

全文共 814 字

+ 加入清单

如今的文坛,一派喧嚣热闹的景象。

易中天、于丹等百家讲坛的坛主推出了一份又一份的“文化快餐”,在其粉丝的追捧下,网络点击率不断上升;郭敬明、张悦然以极快的速度“生产小说”,可是其小说的内容,终究只是局限在奇幻、早恋、打架上。作家学者不再甘于孤坐冷板凳。媒体吹风会、新书发布会哪里有镜头,哪里就有他们的身影。这样的学者能研究出不一般的东西吗?这样的作家能写出震撼人心能

穿越时空的作品吗?我拨开现实的喧嚣,穿越历史的迷雾,去追寻那些大师匆匆的脚步,去感受那些大师不一样的格调。那位清瘦的老人首先映入我的眼帘。

他有着留学德国十年的经历,可是他一生的研究却指向东方。他家的灯是北京大学的启明星,他是北京解放军总医院的守夜人。他从没有说过东方学好学,他也从没有说过外语简单。关于工作和休息,他这样说:“于我,工作便是最好的休息方式,工作能让我静下心来,静静的感受时间的流逝和生命的存在,生命在工作中不断的延伸与拓展。”关于做学问,先生这样说:“做学问没有捷径,最快的办法就是勤奋。除此以外的任何一条路,都要让你多走更长的路,多绕更多的弯。先生便是季羡林,先生用一生践行了自己的话,先生的格调是勤奋。

你被后人称作“文化昆仑”,《管锥编》、《谈艺录》中的旁征博引,几万条的书证让后人叹为观止,感叹“大师风华绝代”。你就是钱钟书。你的格调是静。静,你一生追寻的品质。你的字是自己取的,叫“默存”。你一生甘于寂寞,就连遗体告别也只有短短的二十分钟。你一生默默治学、读书。清华大学许多难读之书的借记簿上只有你孤孤单单的名字。你不爱记者的提。

从英国远道而来的女记者只想见见这位写了“现代《儒林外史》”的中国作家,却被你一句“知道鸡蛋好吃,干什么还要认识下蛋的母鸡?”拒之门外。无论是下放五七干校时的一声轻叹

——只是没有书,还是被世人误解为孤高傲世时的零辩解,先生只是一直在默默地做自己的事。先生的格调是静。

追寻大师的格调,“勤”、“静”让我充满了力量。

展开阅读全文

篇2:中学生初二话题话题作文欣赏自己

全文共 912 字

+ 加入清单

因为懂得欣赏,我们才能领悟到美丽世界的种.种奇观;因为懂得欣赏,我们才能发现人生的诸多坎坷,其实也是美妙的乐章;因为懂得欣赏,我们才能在被玫瑰刺伤手指后依然高兴而不心伤。 Because we know how to appreciate, we can realize the species of the beautiful world. Because of knowing how to appreciate, we can find a lot of bumps in life, but it is also a wonderful movement; becauseIf we know how to appreciate, we can still be happy and not hurt after being stabbed by the rose.

陶潜欣赏“采菊东篱下,悠然见南山”的洒脱,不为五斗米折腰,生活悠闲自在;李白欣赏“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪放,放鹿青崖,享受到了大自然无限风光的美好。秦桧沉迷权欲,害死岳飞,落得被后人唾骂的下场;成克杰欣赏名利,贪污受贿,结果枉送了卿卿性命。可见,同样是欣赏,会欣赏,欣赏正确的就快乐健康,而不会欣赏或欣赏不正确的就没有好下场。

生活中常常有人抱怨自己缺憾多,不能像别人一样拥有成功的喜悦。其实,每个人都会有缺陷,就象被上帝咬过的苹果,有的人缺陷比较大,正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。因此,我们不必在乎命运的安排,只要把握生命,就能扼住命运的喉咙,主宰自己的命运。正如缺陷,只要我们学会欣赏,我们就不会沮丧,因为我们正是那上帝特别喜爱的苹果。

学会欣赏,就是在找不到辉煌的终点时,依然能欣赏到起点的期盼;学会欣赏,就是在达不到生命的顶峰时,仍然能感受到攀登的激情。学会欣赏,就是不沉沦于昨日的失败和挫折,而是从失败的阴影中走出一条成功之路;学会欣赏就是在错过花季后,还能从缤纷落英里感受到果实的甘甜。

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”那就带着你善于欣赏的眼睛走吧,你会发现苍凉的在地下,有古莲的胚芽;浩瀚的沙漠里,有燎原的绿洲。

展开阅读全文

篇3:顽强的生命中学生作文600字

全文共 791 字

+ 加入清单

回忆是一柱檀香,漫不经心地点燃,无声无息地燃烧。那袅娜飘渺、随风漫舞的是如梦如幻的青烟,也是渐渐远去的逝水年华,香尽、烟消、灰飞灭、梦魂香。

二爷爷喜欢摆弄花草,偌大的阳台上是各种各样的花花草草,一眼望去五颜六色,斑斓绚丽。不过,他最爱的却是那一盆总不见开的昙花。我不明白,二爷爷为何喜欢一盆不开花的花?

又是一季昙花开,二爷爷要我前去赏花,我也正想去瞧一瞧这昙花有何种魔力,竟引得二爷爷如此钟情。

夜晚,那弯月而在云彩间若隐若现,朦胧的月光似白练般遮于人间,为这美妙的夜镀上一层银边。我伴着二爷爷在阳台守着那盆昙花,闷热的夜是那样令人心烦,边打着哈欠,边看着时间,心想:这昙花怎么还没开。二爷爷见我此状,让我先去稍稍休息一会儿,昙花要开放时再叫我。我躺在二爷爷家的沙发上,看向阳台,入目的是二爷爷兴奋和激动的身影。

闭上眼眯了一会儿,忽听到二爷爷欣喜地叫声:“快来看啊,昙花快要开了!”我急忙跑向阳台。只见,昙花正在一点一点慢慢地绽放。夜很静,只听见那屏住的微弱的呼吸声。迷离的灯光与朦胧的月光交错着,轻轻洒向那盆昙花,一切是那么的梦幻,却又是那般的唯美。终于昙花完全盛开,似落入尘埃的仙女,人间何其有幸才能遇见。

在展现她生命的美丽后,昙花正一点点地败去。刚刚那短暂的芳华,似过眼云烟般消逝。二爷爷却满目欣喜,称赞刚刚那韶华刹那是别样的美。我问他,昙花败去不伤心吗?二爷爷回答,我是有些伤心,但是我却欣赏了昙花绽开时的美丽。

是啊,为何要伤心呢?我并没有错过那生命绽放的美丽啊。人们在同样的时间里奔跑,错过了冬雪,迎来了桃花灼灼的春;错过了春风,迎来了荷香淡淡的夏;错过了夏花,迎来了枫叶火红的秋;错过了秋月,迎来了银装素裹的冬。

我们总在想着那些失去的,错过的,却不曾想到自己拥有的。我们在生命的征途中,或许有太多的错过,但不错过的才是最美丽的。

不错过,那些生命的美丽,珍惜自己当下拥有的。

展开阅读全文

篇4:顽强的生命中学生满分

全文共 852 字

+ 加入清单

太阳选择了白天,就慷慨地给大地一片阳光,月亮选择了夜空,就从容的洒下了银辉,销路选择了前方,便延伸成一条康庄大道;跋涉者选择了征程,便一定会风雨兼程。我们选择了珍惜,便一定会使生命更有价值。

生命中有很多美好的东西需要去慢慢品析,品析之中学会了珍惜,就好像拥有了整个世界。

日子是织布机上的布,一片片滑下,有一片片接上。然而,滑下一片,我嫩就有像死亡走近了一步。如果你错过了昨天,那么也不要将今天挥霍,因为生命的价值,是在珍惜中升华的,既然昨日不可留,那就珍惜今天吧。

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”很多人珍惜春天,却将春天虚度。而我要说的是:如果春天是山花烂漫时,那么秋天就是月光璀璨之季。在人的生命里,不是只有青春才是美好的,其实,每天24小时都是等值的,只有珍惜才能让你的人生增值。春天还未完全退去,夏已经在不远处静静等待了。

我们行走在时间的消逝之中,也生活在拥有之中。

没有阅读过名著的心灵是粗糙的,没有被感动过的情怀是枯涩的,没有珍惜过的生命是苍白的。

为什么我们总是遇见了许多人,却错过了许多事?有些是错过了就是永别,有些人已转身就是一辈子。不要忽略任何爱,哪怕是一声温馨的问候,毕竟有多少起可以重来?所以,我们要珍惜我么爱的人,跟要珍惜爱我们的人。我们的朋友不一定是鸿儒大贤,但一定知心知意;我们的朋友不一定形影不离,但一定惺惺相惜;我们的朋友,不一定锦上添花,但一定雪中送炭,我们的朋友不一定经常联络,但总放在心上,这就是我们珍惜的朋友。

是谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀?谁在最快乐的时候愿意和我分享?谁能忘记一路走来陪我受的伤?谁能预料未来茫茫你回怎样?日子那么长,让我感动,充满力量,是我们的父母,为我们付出,却无怨无悔。在成长之路上,用爱心为我们打造一个天堂,用自己的翅膀,为我们遮挡风浪。不要把父母对我们的关怀当作理所当然。

有一种缘,放手后成为风景;有一颗心,坚持中方显真诚,有一种爱,珍惜中方知伟大。

总有一种爱让我们心痛,总有一种情怀令我们感动,总有一种力量将我们支撑,那就是珍惜。

展开阅读全文

篇5:欣赏生命作文

全文共 750 字

+ 加入清单

显然,秋天过早地来到了这里,这满山坡的枯黄让人懒得抬眼看。我随便找了一个地方懒洋洋地坐下,可是心里毕竟有些懊恼,为什么朋友非要找这么一个地方作为聚会地。

这里没有什么可以让人心动的,我不经意地玩弄着手中的枯草。忽然,我感觉似乎有个什么东西从眼前一跃而过。我四下探寻,原来那是一只枯黄的小昆虫——我们小时候常玩的那种。我伸手将它捉了过来,将手中的枯草伸进它脑袋下的一个洞里,可是这个小东西比我想象的顽固多了。经它几折腾,那根草早已扭曲了。我挪动了一个地方,从那层层枯黄下面,重新找出一根还有一丝绿意的草。我用这根绿草从小东西的嘴里直穿过它的腹部。这回它似乎已经无力挣扎了,一种黄色的液体顺着绿草流了下来。

朋友还没来,我想摆脱这种寂寞的等待,于是四处溜达了一会儿。等我回到原地,那小东西已不见了,只留下一根湿湿的草躺在那儿——它竟然逃脱了。我又四处寻找,在不远的地方发现了它。我将其抓起,用一根草又将它悬了起来扔在地上。可不一会儿,它的腹部开始缓缓地向前动,接着头部缓缓地向后缩。当整个身子慢慢拱成一个小弧形的时候,那可怜的小东西突然放松,便向前移了一小段。有时它似乎再也无力动了,可过了一会,它又开始了它“艰难的征程”。

我后悔了。我剥夺了它生存的希望,不能再剥夺它拼搏的权力——生命的构成并不只是血脉和筋骨!

我的眼睛早已湿润,是感动于那源于生命的力量,还是感动于这源于生命的美丽?有人告诉我,是生命给了我清新的早晨,是生命给了我激荡的音乐,甚至是生命给了我们一个雨季。可每天我们都在机械地活着,这种麻木谁能说不是对生命的漠视?面对一只耗尽血泪捍卫生命的昆虫,我无言。我从来没有用心欣赏过生命的力量和美丽。

朋友还没来。我感谢朋友失约,感谢这坚毅的小东西用生命给予了我一个启示——懂得欣赏生命!

[欣赏生命作文

展开阅读全文

篇6:感谢路过我生命的每一个人中学生作文

全文共 804 字

+ 加入清单

人生是一个漫长的征程,不会有人永远陪伴在你身边,那些陪伴你走过一段路的人,是因为他们征程中的某一段和你重合了,等遇到岔路的时候,他们自然要去走自己的人生道路,你与他们各自前进,不再相遇。

每一个路过你世界的人,都是值得怀念和珍重的人,因为许多个他们这样的路人,才组成了你最真实的人生。

在我的幼儿园时代,有一个朋友叫瑶,现在回想起来,朦胧中似乎还记得她的容颜,却忘记了那童年的故事。只听母亲提过:“瑶呀,小时候最爱和你玩了,每次你不在或和别的小朋友先去玩的时候,她总会在你房间等你。但她每次去哪儿玩都要先叫上你。”当时童真漫天,定又许下好多永远的诺言,锁在小拇指上的约定,现在都变得模糊不清。曾经的傻傻等待,成了我现在够不到的梦,她从我的生命中经过,又匆匆离去,我记得的,只有她的名字和朦胧中的容颜。

小学,六年;初中,三年。感觉很长,其实过得也快,又出现了很多像瑶一样的人,化成回忆的沙漏里的细沙,沉淀在我心底发出点点微光,给我温暖。

最令我感动的是在初三,为了体育中考,学校加强了对初三学生的训练,但入冬之后就没有做强制性的要求了,基本上所有的同学都没再训练,这样还能在家多睡一会儿。由于体质不好,再加上老不锻炼,每次八百米测试的时候我都不能合格,所以我决定继续训练,结果去操场之后,发现没有一个人,就有点打退堂鼓,后来微决定和我一起跑,于是便有了晨曦下两个人的背影。微的陪伴,一直到了体育中考,虽然我最后还是没达到优秀,但每当我想起微的陪伴,心中总会温暖如春。

现在,那些曾经很重要的人都渐渐地在我们生命中变淡,以后,他们终将离去。就算有一天我们会忘记他们,也要真心地感谢他们。

因为每一个陪你走过一段人生路的人,都让你的人生不孤单。

每个人都有离开的方式,只要我们心里记得就好,天下没有不散的筵席,也没有永远不再见的人。因为他们从你的世界路过,早已在你的世界盛开了一朵记忆之花。

[感谢路过我生命的每一个人中学生作文

展开阅读全文

篇7:中学生作文精选:含苞待放的花朵

全文共 527 字

+ 加入清单

试问,一朵鲜花,何时才能展示最美?或许大多数人都认为怒放之时。但是在我眼中,含苞待放、欲语还休的花苞期最唯美。

散文大师张晓风的《花拆》中说:“花蕾是蛹,是一种未经展示、未经破坏的浓缩的美。花蕾是正月的灯谜,未猜中前可以有一千个谜底。”我鼓掌赞同。作为一朵花来说,正是这种美才给人带来穷通变化、犹抱琵琶之感。反之,怒放的花儿太妖娆,则缺失了一份青涩,一份朦胧。开到荼靡之时,便也是凋谢之期。

花如此,人亦复如是。

十三、四岁的花龄,就像含苞待放的骨朵,有着无数的不确定性,可能灿然,也可能未果陨落。一个人的未来,能“开出什么样的形态与姿色”,是由现在决定的。谁也不能确定,自己在哪一年哪一月的哪一天,绽放出属于自己的无尽风华。

花的开放需要积累,人的“绽放”也需要不断的汲取。花积累的是大地的养分,人汲取的是知识和经验。只有在生活的磨练中懂得成功与挫折,才能在与人交往中,明悟、理解、分享他人的功过是非;在与家人的相处中,学会感恩与担当。在这个过程中,就会在心底沉淀出芬芳,涌动出色彩,等待着花开。

渴望,在我含苞待放的岁月,用燃烧的激情种下憧憬与希冀,用跳动的青春,谱写出一曲属于自己花开的音律,这韵律足以让同龄人兴叹、折服。

我阖上眼睑,静待属于我自己的花期……

展开阅读全文

篇8:他是我欣赏的人中学生作文

全文共 1214 字

+ 加入清单

秋天来了,叶子开始慢慢的枯萎,慢慢的落下了,它告诉我们这个季节的特殊,给人一丝凉意,但是对心中充满爱的人来说,应该是收获的季节吧!

天气是格外的秋高气爽,让人有些沐浴阳光的冲动!

我有时望着窗外,看见他,会注视着他,会看清楚他的所有行为,会不自觉的关注他。他是谁,是我什么人?我常常会在心里默默的问自己。

他是我的朋友?同学?我关注的人?或是大家所认为的只是爱在课堂上乱发言,让我们哈哈大笑的人?还是让我记住他是因为他爱打篮球?这是大家所众所周知的事情。我认为他是与众不同的人,他是我欣赏的类型吧!他总能让我们的视线聚焦在他的身上。我认识他是在高1分班后,我被分到7班时,他就坐在我后面,刚开始我认为他是个不学无术的人,还会和老师瞎扯淡的人。他那时在我后面经常说话,带牌来打,把我的同桌都带坏了的人,也不喜欢和我们女生说话,下课就会外出,从不在教室也待得人。慢慢的熟悉后,我发现他进班的成绩狠好呢,出乎我的意料,他在班里排在前3名呢!此后,我对他开始慢慢的改观了,我发现他不说粗话,还是比其他男生有气质一点的,还不会和班里的其他男生一起欺负女生,呵呵,是个很不错的男生呢!

我是一个喜欢说话的人,当然遇到他,我的话也还是不少。我对他好像是很熟悉的人似地,对他我所有的事都会毫不保留的说出来。他好像也对我说他的事很愿意的,他说他在高1喜欢过一个女生,我又是个帮人牵红线就说帮他介绍一个,就这样,我告诉他我一个朋友,是很漂亮的就帮他那个%26hellip;。

后来,他真的喜欢上她了,我心里有些欣慰,很高兴,但好像有一丝丝的不舒服的感觉,那是我认为是羡慕吧!可是我的朋友就是不喜欢他,怎么办?!我只好听他的诉说,他的难过,他的痛苦。慢慢的,我发现他还是一个对感情很负责的人,很专情的人呢!他也告诉我他的很多的内心的想法,对我很是放心呢!所以我会经常的安慰他,帮他抚平受伤的心灵。

慢慢的,我对他的事都很上心,帮他借书,帮他这个还是那个。可是有一次,我想让他帮我一个小忙,他都显得力不从心,不是很心甘情愿的帮我办事。我心里有些伤心,我会认为我在他心中的分量很轻,并不像我对他一样的那很上心的样子,决定以后再也不帮他了,也不理他,关注他了。可是我做不到,有一次上课了,他依旧没有书,就问我借,我说不借,但我的内心却不是这样的,心里很纠结~%26middot;%26middot;~。他后来就看着我,眼神也得求救信号,却让我心软了,我最后还是借给他了。我真的很心软,我真的应该坚决的%26hellip;

我想,我为啥会这么的相信他呢,为什么会心软把书借给你呢,为什么当他难过的时候我也会被他的情绪带动从而有些为他难过呢,我不知道,这是什么信号?这表明我对他有感觉吗?但是我不这么认为,我也不想有这样的感觉,希望只是一种私心吧!是自尊心在作祟吧!

我现在就说,他是我欣赏的人,是我的朋友,同学。他只能是这么多的称号!

与众不同的人!

[他是我欣赏的人中学生作文

展开阅读全文

篇9:我欣赏这样的生命作文

全文共 617 字

+ 加入清单

欣赏这样的生命,即使到了生命的最后一刻仍为他人着想。它有着羚羊飞渡山崖般的伟大壮举。

有一位厨师在做菜时,看到下入油锅的鳝鱼在努力的弓起身子,厨师颇为好奇,便取出来割开其身,发现鳝鱼的肚子里已经有了一个新的生命,为保护自己的宝宝,鳝鱼妈妈做出了怎样的努力,忍受了多么大的疼痛,虽然知道那一切也许只是徒劳,但还是那样倔强的做着。我,欣赏这样的生命。

四川汶川大地震后,电视曾报道过这样一则新闻以及图片,照片上显示的是一位母亲呈匍匐状卧在一个婴儿上方,母亲的身体虽被厚厚的沉重的水泥板压住,但她还是坚毅的保持着那样一个姿势,目的很简单也很单纯。那就是保护她身下的婴儿。她担心婴儿会被饿死,便咬破了手指,用血水来哺育婴儿。不幸的是,她走了,永远的走了,但是,那个婴儿却因她的壮举存活了下来。只不过是一个平凡的生命,但如此伟大的事件使她绽放光彩。我,欣赏这样的生命。

战争时期,董存瑞不惜牺牲生命,毅然举起了炸药包;黄继光不惜牺牲生命,冲上前堵住了敌人的枪口;邱少云不惜牺牲生命,为战斗的胜利,活活被火烧死。在生命的最后一刻,其实他们都可以选择退缩,但他们都没有,而是毅然决然的冲,向前冲,目的只为保护人民,为战斗的胜利。我,欣赏这样的生命。

生命虽然是平凡普通的,但因这些不平凡的事使它变的伟大而又充满光彩。

时时刻刻为他人着想,即使是在生命的最后一刻。无论是人或是动物,可以有这样如此伟大动人的故事,----平凡中孕育着伟大。

我,欣赏这样的生命!

展开阅读全文

篇10:中学生优秀作文:学会欣赏别人

全文共 555 字

+ 加入清单

“海纳百川,有容乃大”。欣赏别人是一种豁达风度。

人无完人,每个人都有自己的长处和短处。对此,妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的,它只会使人沦于平庸。而正确地欣赏别人就会使平庸变得优秀,使自卑变得自强,使消沉变得进取,使自满变得谦逊。

春秋时期,管仲少时贫贱,早年曾与好友鲍叔牙以经营小买卖为生。管仲出的本钱没有鲍叔牙多,可是到分红的时候,他收了应得的那一份,还要再添点儿。鲍叔牙手下骂管仲贪得无厌,鲍叔牙替他辩解说,他家里人口多,开销大,我自愿让给他。管仲带兵胆小怕事,手下士兵不满,而鲍叔牙却说,管仲家有老母,他为了侍奉老母才自惜其身,并不是真的怕死。鲍叔牙百般袒护管仲,是因为他知道管仲是个不可多得的人才,只是还没有机遇施展。管仲感叹道:“生我的是父母,了解我的是鲍叔牙啊!”就这样,他们成了莫逆之交。后来,管仲在鲍叔牙的极力推荐下,成了齐国宰相,帮助齐桓公成为春秋五霸之首。

鲍叔牙欣赏管仲,百般袒护,连齐桓公的重用都让给管仲,而他却心甘情愿。可见,欣赏别人将有多大的气度与胸襟。这好比幽谷香兰,使人愈嗅愈香;峻岩劲松,使人愈压愈坚。

法国雨果说:“世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。”让我们像大海那样笑纳百川,像高山那样巍巍矗立,摒弃自卑、自负和自满,去正确地欣赏别人吧!

展开阅读全文

篇11:最新学会尊重生命中学生

全文共 887 字

+ 加入清单

生命又像一颗小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐的破壳出来。 Life is like a small tree. He gathered from the ground to the underground, and he did not extend in the snow in the snow.come out.

每个人自呱呱坠地便获得了属于自己的生命,便获得了一次在世间享受生活的机会。生命,一个多美好而脆弱的名词,对于我们,都要好好地珍惜,尊重自己的生命。

司马迁忍受宫刑,身体的残疾并未消磨他的意志,对于生命的许诺,他没有放弃,没有让他的生命从此委靡,而是以一部《史记》著就了千古绝唱,彰显了他对生命的诺言。

当今社会之中,身残志坚更显示着一位残疾英雄的气概。《我是谢坤山》是大家都很熟悉的一本著作,而它的作者更令人敬佩不已。一次触电事故让他失去了双臂和一条腿,成为了一个“炭人”。如此遭遇在大家的眼里活着便是生不如死。而他却用自己的嘴练出一“嘴”好画。他值得人们尊敬,是因为他尊重了自己的生命。

海伦·凯勒更是大家从小便听说的一位女英雄。她双眼失明,我曾试着想象那样的生活会是怎样,却不敢相信。然而海伦却在那种条件下生活了一生,但不是痛苦,而是满足和快乐!《假如给我三天光明》曾震惊世界。有人怀疑过这是不是真的,但在证实后,有的只是佩服。因为她正在诠释着:尊重生命。

然而尊重生命不仅体现在对生命的珍爱,更体现在当危难时刻,英勇无畏的抉择。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”一句大家耳熟能详的名句彰显文天祥不畏强权,强烈的爱国心。他没有让生命在苟且偷安中贬低,而是在英勇的牺牲中尊重了生命!相比之下令人唾弃,遗臭万年的秦桧,和坤却在贪生怕死,爱财如命之中让生命变得毫无价值。

“民为贵,社稷次,君为轻”,在孟子眼里社稷江山、君主圣上都比不上民众重要。而如今在汶川大地震,玉树地震后,国家为死难者降半旗致哀,设立国家哀悼日,正是敬畏生命的体现,表现了对普通民众生命的敬畏和尊重。

伦理即敬畏生命,珍爱生命,努力向上,让生命发出华光异彩。

展开阅读全文

篇12:有关龟与生命的作文欣赏

全文共 520 字

+ 加入清单

有这样一种声音在我的耳畔久久回响,它使我悲伤,使我胆战心惊。它就是我那可爱的小乌龟用壳敲击地板的声音。可如今想再听却已不可能,它已魂归天堂。

年前的时候,他被我从宠物市场带回家中。刚开始它在房子中爬来爬去,到处逃窜。慢慢的我俩就熟悉了。我走到哪儿,它就跟到哪儿。我不在时,它就躲在卫生间瞎捣乱。它一会儿撞撞这个盆,一会儿碰碰那个桶,可能是自得其乐吧!不过有时候它的不老实终究会得到回报的。有好多次它想从水盆中爬出了,结果都滑下来翻了个底朝天,费了很多力气才得以翻身。在我盯着它看时,它就会用他那坚硬的壳来奏一曲。它那时充满了活力。多么美好的时光啊!

可是如今,它却离开了我。它没来得及经历漫长的冬眠的考验。那是我见它在世的最后一面,它半睁着眼,毫无生机,四条细细的腿已撑不起那沉重的壳,腿上的鳞片干的暴起,他也失去了活力,披上了暗绿的老年装。这可能是他临去世前的征兆吧。可我并没有发觉,还是一如既往的做自己的事。结果两天后它再也抵抗不住病魔的打击,它躺下了。一条生命结束了。

他死后,我把它安葬在了一处绿荫下。我想它的这一生可能从来没有自由够,现在我给了他自由,但也太迟了。对此我呼吁人们:“请进我们的可能去保护动物吧!”

[有关龟与生命的作文欣赏

展开阅读全文

篇13:顽强的生命中学生优秀

全文共 738 字

+ 加入清单

人的生命从自己的哭声开始,在别人的泪水中结束。

生命是脆弱的,如在我们身边的小生命。小时候,我们或许喜欢用笔尖挑弄在书上运动的小动物,直至小生命不再动摇了,才停止了挥霍。然而,生命被夺取的小动物默默承受着痛苦;生命却如此脆弱。

生命是坚强的,在逆境中不放弃生的希望,抓紧生命拥有的时光,努力坚强地活下去。也许偶尔会掉眼泪,但哭过之后就会变得坚强起来,在心里默默告诉自己:不要再哭了,坚强起来,生活一样要继续!病魔来袭,看见这坚定的生命,转身就走了,哪来的勇气去摧残这生命呢?

生命是幸福,失去生命是空虚的痛苦。新生的婴儿是父母牵着手来到这个世界上的,哭声带来了喜悦;对于父母来说,这是的幸福。宝宝很小,总让人感到要保护她,似乎充满了魅力一样。但相反,平时生活在一起的亲人,突然躺着再也不起来了。家里突然空出一个座位,一双筷子,一个碗。心里的空虚却无法填补,因为失去的是内心无法替代的人啊!惆怅,难过,可生命就是这样随着时间悄无声息地溜走了。走了,再也不回来了。别哭,生命面临枯萎是抓不住的。

人的生命如花。当自己还是一颗埋在土中的种子时,只能等待水滴孕育生命;就像我们的母亲一样。当种子渐渐长芽的时候,嫩绿的视觉视正是生命!那是新生,最惊喜的一瞬间。你看,土地上一颗小芽探头出来的时候,稚嫩清新。当小芽慢慢长成花的时候,证明花朵在努力地盛放。在延伸着生命的意义,为人们带来芬芳,带来美好的心情,这是花的生命中最重要的时期。

当花朵渐渐被秋天染黄的时候,花的生命渐渐枯萎了;并没有遗憾,因为它慷慨地接受了这个不能左右的事实。也许在那时候、花朵会悄悄落泪吧……种子发芽,芽长花,这些生命犹在的过程。如果我们去践踏花朵,花生存的意义就因此小时,对于花来说,将成为永生的遗憾,何况是我们人类呢?

展开阅读全文

篇14:美好的生命中学生满分

全文共 806 字

+ 加入清单

生命如那绽放于空中的一簇烟花,亮丽的色彩划过漆黑的夜空,勾勒出几朵辛酸和易碎的美丽;生命如那晨间绽放的花朵,眼中的滴滴清泪和肩膀微微的颤动,描绘着几许无奈和易逝的恐惧。

生命如花,如花绽放时的精彩与美丽,亦如花之脆弱,当时间的车轮碾过最后一瓣花朵,当秋风换去绿色的妆扮,流下的不只是花落的声响,还有那深深的“花落人亡两不知”的叹息。

当上天播下希望的种子,悉心照料着那萌发的嫩芽,这便有了生的起点。跂而远望,那无垠的天际和田野将是它将来展现自我的舞台。而这时的它却碎如瓷娃娃,生命所能承受的重量如浮毛一般,这时它是那么的渺小与无助,渴望爱的滋养,只有用心呵护才会换来缓慢的生长。

当上天洒下滋润的雨露,透露着一种对生命成长的渴望,俯首大地的温情,感触微风的吹拂,生命的孕育无声,成长的过程无形,因为这里蕴藏着一中无言伟大的爱,一种无形的用心呵护。

当它可以挺着身躯极目远望,期盼着翱翔在梦的天堂,却无法掩盖身边潜藏的危险,那脆弱的脊背又怎么抵挡欲来的危难,这时的它更需要爱的保护,为它撑起一片天地供它生长,只有充溢着爱的阳光,才能使它茁壮成长。

当它终于等来了希望的垂青,将要拥抱梦想,顽强的内心无法掩盖脆弱的花苞,此时的它贪婪爱的护航,只有爱的护航才能打开它内心的宝藏,无所畏惧地驶向远方,才能到达成功的彼岸,绽放、绽放内心深处的理想。当曼妙的色彩绽于绿色的海洋,谁又知这其中的辛苦与艰难,易碎的梦想依赖着爱的怀抱,这时的它亦需要爱的天堂,怀想奋斗的足迹和成长的迹痕,一路有关爱才使它走得如此美妙与潇洒。

终于,第一片花瓣被风掠下,在空中舞着凄美的步伐,但这时有爱的关注,它还可以享受,享受阳光,享受爱的味道,回首以往的岁月,谱写生命的辉煌。

生命如花,如花的一生一样时刻需要爱的守护,它那脆弱的生命只有在爱的滋养下才能焕发出夺目的光彩,奏出优美的旋律。

生命亦美如花,生命亦脆如花,只有在爱的呵护下生命才能绽放出最美的花朵。

展开阅读全文

篇15:以欣赏自己为话题中学生

全文共 801 字

+ 加入清单

欣赏,当它是一扇窗时,打开它,你便会看到别人;当它是一面镜子时,面对着它,你便会看到自己。 Appreciation, when it is a window, open it, you will see others; when it is a mirror, you will face itSee yourself.

欣赏自己,扬起自信的风帆

漂泊在茫茫的人生之海,前途可畏。此时,惟有扬起自信的风帆,找到自己,才能够立足于人生的海洋。自古以来多少帝王的成败不都是缘于自信的有无?如果周武王没有自信,那么他何以建立周朝?如果赢政没有自信,那么他何以成为“秦始皇”?如果刘邦没有自信,那么他又何以开创一个新的天地?如果他们不懂得善于发现自己的独特之处,又怎能高于万人,坐拥至高无上的权力?他们的自信无非都是建立在欣赏自己的基础上,所以,首先去找寻自己的独特吧,那样你才能扬起自信的风帆,到达人生的港口。

欣赏自己,品尝生活的点滴

不都说人生就像五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸样样俱全吗?正是因为这些不同的味道,我们品尝出不同的人生之道。姚明开始打篮球,刘翔开始跨栏,邓亚萍打出中国乒乓球的味道,老舍敲响了时代没落的警钟,鲁迅以笔代枪,成功扮演了一个真正勇士的角色。他们无一不是从生活的点滴品尝到人生之味,他们懂得欣赏自己,发掘出自己的才能,他们也是普通人,只不过他们比我们更懂得欣赏自己罢了。

欣赏自己,做最好的自己

农夫不是干大事业的人,但他把稻田里的`稻子种成最好的。那么,他是一个最好的农夫。家庭主妇没有钱购置锦衣玉食,但她用粗衣淡饭让自己与家人平安幸福。那么,她是一个最好的家庭主妇。每个人都有自己的位置,坦然面对生活,不自悲,善于利用自己的长处又善于利用自己的短处的人,是懂得生活的人,是能把自己做到最好的人。找寻自己的特点,学会欣赏自己,那么你离最好的自己又近了一步了。

欣赏自己,大步迈向的你的人生吧!

展开阅读全文

篇16:中学生感悟生命的作文

全文共 1988 字

+ 加入清单

一、《生命的意义》

沙漠,如果失去了飞沙的狂舞,就失去了壮观;大海,如果失去了浪涛的奔腾,就失去了浩瀚;人生,如果只求两点一线的安逸而本末倒置,便会失去对生命的追寻。

感悟生命,我们才会懂得它的悲壮;体会它的豪迈,感受它的价值。

生命历史的风有过它的悲壮。当三闾大夫抱着石头与江水相拥;当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳;当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食;当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子;生命的悲风中发出阵阵哀鸣。

他们和文天祥一样,追求生命的价值和意义而不是长短。

惶恐滩头,零丁洋里,涛声依旧,叹息不再。然而时间只侵蚀了一个人的物质存在,却无法风化那煌煌诗句中的记忆。谁能忘记文天祥的“辛苦遭逢,干戈寥落”。谁又能忘记那个闷热的雨夜,矮小地牢中挥笔走蛇的高大身躯。“天地有正气,杂然赋流行”,他正是借天地正气哺育自己,翻开那惊天地泣鬼神的一页。

再次穿越庄周梦蝶的翩跹,超脱老子骑青牛而过的函古险塞,踏过孔子脚下不逝的东流之水。蓦然回首,生命微笑。杜甫感悟了生命,于是便让汗青中多了一位诗中圣哲。纵然是“飘飘何所似,天地一沙鸥的凄若”;纵然是“老病有孤舟,凭轩涕泗流的悲凉”;纵然是“卷我屋上三重茅,高者挂?长林梢”的窘境,少陵亦不改自志,用一只如椽巨笔还原了历史本相与民生疾苦,体现了生命的价值与意义。

然而现实的世界里一片狼藉。物欲横流,流尽了血汗;彩灯闪烁,烁干了安宁。素琴吟风的高雅不再,短笛赏月的古韵难留。现代人创造的物质文明中,难以再想古人那样感悟生命的价值了。

展望当今,成年累月的纠纷;动荡不安的社会,不断衰退的道德品质,日益恶化的生存环境,种种劣迹弥漫在我们的周围。人们难以再有“开荒南野际,守拙归园田,采菊东篱下,悠然见南山”般悠然自得了;难以再有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬嵩人”般飘逸洒脱了;难以再有“知否,知否,应是绿肥红瘦”般温婉简约了。

我们如果没有能力,那就不要奢求自己的生命像春天花而般的绚丽多彩;像夏天草木般的;枝繁叶茂;像秋天落木般的萧萧而下;像冬天雪花般的漫天飞舞。

没有蓝天的旷远,可以有白云的飘逸;没有江海的奔腾,可以有溪流的秀美;没有红花的耀眼,那就享受绿叶的悠然吧。

生命本该如此。感悟生命,就应该去拥抱那份鱼翔浅底的空灵;去拥抱那份蝶舞花丛的自由;去拥抱那份雁游碧天的豪迈,作回真正的自我。

二、《感悟生命》

多彩的生命,人们赋予了它多彩的含义。哲学家说人无法左右生命的长度,生、老、病、死是不可违抗的自然法则。但人可以拓展生命的宽度,并且当宽度达到一定量时,这个人会在世人心中得到永生。

人的一生短短数十载,与浩瀚的宇宙相比只是微乎其微的一瞬。但同样是这短短的一瞬,有人除了白骨一堆什么都没留下,有人却被世人铭记在心千百年,为后世所景仰。

从古至今,人们用自己的步伐踏出了一条条生命之路。抗元为国,誓死不降的文天祥,其“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的名句至今仍广为流传;岳飞精忠报国,英勇善战,为国收复失地无数;董存瑞舍身炸碉堡,黄继光勇堵机枪眼,邱少云为了战斗的胜利,自己被熊熊烈火所吞噬也巍然不动……

在如今,有更多的人用自己的方式书写着多彩的生命。有这么一位干部,与乡亲们共同抗洪,结果撇下自己的父母、妻子和未成年的女儿走了;有这么一位老师,为了救自己的学生,献出了宝贵的生命;有这么一位公民,为了照顾孤寡老人,花光了自己的积蓄;有这么一位警察,为了抓捕逃犯,壮烈牺牲……年轻的他们之所以能被世人铭记,是因为他们生命的宽度远远超过了其生命的长度。此时,生命的长度已并不重要,因为生命的宽度已取而代之。

“人必有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”。幽幽之际,我坐上时空的纸鹤,穿越时空隧道,向留下不同生命轨迹的人发出叩问。

我问中国建桥史上、钱江大桥的功勋茅以升:“你在那样的年代,那样的条件下,为何能承担起如此的重任?”茅以升慨然回答:“在建桥上面我决不后退半步,钱江大桥的成败不是我一个人的小事,而是能不能为中华民族争气的大事。”

我问执法为民的楷模任长霞:“面对钱势,面对残忍的凶犯,你为何能顶住压力,除暴安良?”任长霞说:“我永远记住领导的那一句话——你一踏上登封的土地,登封63万老百姓的治安安全、交通安全,登封那么多的古迹保护,就是你的责任了!”

我问双臂张开趴在课桌上,身下死死地护着4个学生的谭千秋:“在地震来临的一刹那,你的心中为何只有学生?”他没有回答,用他特有的方式告诉了我:因为我是一名光荣的人民教师。

我问幸福成长中的我:“你的生命会是泰山,亦或是鸿毛?”

一番叩问和寻找,我领略了不少生命的真谛,原来生命价值的展现,并不全在于山重水复后的柳暗花明,毕竟,“长使英雄泪满襟”,古今也不算少数。生命不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。我相信,立志在我,求索在我,一生为之奋斗,污浊的心灵也会净化,生命可以无悔。

[中学生感悟生命的作文

展开阅读全文

篇17:以热爱生命中学生话题

全文共 1053 字

+ 加入清单

在这个世界上的存在,每一样东西都有生命,都有灵魂。不论是人,还是动物,是花草虫鱼还是其他的什么。 In this world, every thing has life and soul.Whether it is human or animal, whether it is flowers, grass, insects or other things.

生命是个神圣的词汇,牵引着我们走进奥妙的世界。因为我们拥有生命,所以我可以在此存在我可以任意抒写我的人生。

对于生命的种.种神奇,即使是现代的科技也无法研究透彻,我们是从何而来?就如是鸡生蛋还是蛋生鸡这样的循环问题一般没有答复。宇宙从何而来?科学家们解释为一场大爆炸,可是那爆炸又从何而来。地球上的万物生长着沐浴着阳光的温暖,沉淀着清月的静谧。有昼有夜。总是有着那么一个物什在守护着。

仰首望星空,密密麻麻星辰组成的银河玉带,横跨了天际,虽然在城里已经很难看到这般景色了但是它的确存在,真真实实的存在着,曾几度在山间村庄。哪里的天墨黑色,星辰尤为闪亮,我相信不是每一颗星球上都有生命的存在,但是,绝对不会只有我们地球上有生命的存在。生命就是这么神奇,不论你承不承认。我很庆幸我能拥有生命,拥有思想,在这里敲着文字,写出一篇篇的文章。代表着我的心。代表着我的感受。

生命的形态也许是不同的,植物也好动物也好他们都是有生命的。有人曾说,人是万物之灵。但是我并不这么认为。万物的存在是因为一个规律是自然的规律性,那动物,植物,昆虫,水,阳光。昼夜并不一定是因为人而存在的,这个一个规律的链接,一个圆环,首尾相应,人类的科技愈加发达。

得知了很多很多以前所不曾得知的信息,但是遗憾的是,生物链在因为着人类的发展所产生破坏,回不到最初的循环。许许多多的生灵已然从生物链中消失。谁能知道很久以前或者很久以后也许老虎可以飞,猪可以下海,虽说有些异想天开,但是我觉得一切都有可能,因为这是生命的进化,在从最一开始的单细胞生物渐渐进化成了形态复杂的我们。即使是人也是由着一个个细胞来构成的。每每想着都觉得有些不可思议。因为都是细胞居然会构成这么多形态各异的东西,我确定我确确实实的存在着。

我很想知道,生命与思想有什么关系。正因为我有了思考的能力,自我的意识方才能认知到我是有生命的。生命的种.种神奇,还不是现在的我所能理解的。

热爱生命,生命与自然息息相关,我同样也热爱着自然。我身边的每一个人,每一个动物,每一颗花草树木我都会将它当做一个真正的个体来对待着。因为都是生命。

展开阅读全文

篇18:让生命之花健康开放

全文共 1012 字

+ 加入清单

人,最宝贵的是什么?是生命!生命对于每个人都只有一次、、、、、据说,蝉从卵孵化成幼虫,然后钻进泥土,等到它可以钻出地面时,已经过了十七年。而它们真正能飞能鸣的日子却只有一个月!如果我们的生命也像蝉一样需要一个“等待的时期”,那么这将是多少个漫长的轮回啊!生命如此来之不易!

生命是一种奇迹。在千万年前,地球孕育出了生命。从此便有了墙角突然冒出的一抹鲜绿,有了林间树梢的敲破寂静的啼鸣,有了村口溪畔打闹嬉戏的身影。生命是森林的绿,是天空的蓝,是山泉的甘甜,是阳光的璀璨。生命如此弥足珍贵!关爱生命,首先就要关注人身安全。安全,是母亲反复的唠叨,是父亲无言的牵挂,是老师谆谆的教导,是朋友真诚的祝福……安全,虽然只是简单的两个字,却承载着人类历史最重的分量。人类的追求,社会的发展,国家的腾飞,都无不以安全为基石。人生是一个积累的过程,也是一个不断失去的过程。俗话说,天有不测风云,人有祸福旦夕。不管我们是否有所准备,总会有一天,生命会悄然离去。到那时,我们的世界里将不会再有梦想,不会再有感动,不会再有金钱,也不会再有时间。所有过去我们所收藏的点点滴滴,不管是弥足珍贵的,还是已经淡忘的,都将不再属于我们。

如果我真正爱一个人,则我爱所有的人,我爱全世界,我爱生命。如果我能够对一个人说“我爱你”,则我必能够说:“在你之中我爱一切人,通过你,我爱全世界,在你生命中我也爱我自己。¬——E•佛洛姆

离开了“人”的生命和生存来讲校园安全只能是一句空话,校园安全关系到学生身心健康,关系到学校的正常教学秩序。

可是,有的人却轻易地让生命之过早的凋谢了。有了生命我们才能报答父母,慰问老师。创造辉煌回报学校、社会。因此,平安是福。因此,我们要珍爱生命,热爱生活,努力拼搏,让生命积聚更大的能量,然而生命是脆弱的,一不小心就可能受到伤害,甚至遭到毁灭。安全来自警惕,事故出于麻痹。尽管生活中有不可避免的突发灾难,手足无措,据了解,我国每年约有1.6万名学生非正常死亡:学生因安全事故死亡的,平均每天有40多人,就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。但研究表明,通过加强自我保护意识,提高自我保护能力,在灾难和伤害降临的初期,及时采取正确的措施,80%的伤害是可以避免的。

生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。

生命是美丽的,对人来说,美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。

世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。

展开阅读全文

篇19:生命的欣赏作文

全文共 743 字

+ 加入清单

黄昏的手,轻轻一翻,白昼就毫不犹豫地走了。白昼走了,天色暗了。星星月亮,迫不及待地漫步在夜的舞台。

这样的夜晚,我总喜欢走出屋子,没有行装,没有旅伴,独自一人,走出深深的街巷,走近巷尾那条小溪边。

轻轻的微风,吹动树叶沙沙;潺潺的溪水,缓缓流淌;月光碎在溪水里,一闪一闪,星星怅望的眼,恨不能跌进溪里欢畅……这是一幅多么美的自然画卷啊!

面对此境,蓦然萌发一个问:回首往事,缤纷的世界,人生的滋味,我们究竟珍惜了几多?又破坏了几多?

当我们希望的灯被风吹得奄奄一息时;事业的果实被虫害蚕食得伤痕斑斑时;生活的浆因力不从心而显得疲乏困顿时;爱的小舟险些倾覆在月白风清的河流时。我们会感觉到一种挥之不去的压迫,陷入一种挣脱不出的悲怆和泥沼。这时,我们便抱怨生活,进而颓废、没落。关上窗户,坐在孤独里,寂寂空空,独饮泛滥的心事,品尝一枚青杏的滋味。以回忆为睡塌,以悲哀为覆被。尽管一度芳飞草绿,可还是觉得春已缺席。三月春风似剪刀啊,只是一股冷气在心里。这时候,我们却不能打开心狱,在一个晴天里翻晒。然后去找一个新的世界,一切重新再来。我们感觉到的是人生的灰暗、枯燥和无味。被心情裹紧的灵魂,脱不下沉重的外衣。

生命中的起起伏伏,沟沟坎坎,每时,每刻,都在不经意间来访。我们何不去学会欣赏呢?对灾难更从容,对未来和幸福更期待,和鸟鸣歌唱,和流水谈月呢?

想到这里,我哭了,认真地哭了,哭过之后,满足了,真的满足了。一阵阵,一声声,风儿,带走了满眼的惆怅。趁着月色,和着虫鸣,我笑,开心地笑;我舞,轻盈地舞。我天真娇憨的狂态,完全倒影在溪水里了。索性一捧一捧掬起溪水,洗去满脸的尘埃和疲惫。

让幽怨的泪珠,付之东流!凄切的悲歌,诉之春风吧!让烦躁的心灵变得恬淡,变得幽闲!让所有的不快,都化为乌有,化为乌有吧!

展开阅读全文