战争与和平作文（20篇）

今天，我来到了丹东——一个边境城市，三面环山而另一面紧挨着鸭绿江的城市。那鸭绿江的对面便是我国紧挨着的美丽国家——朝鲜，一个曾在18世纪中期被美国侵略过的国家。而正在这次战役中，朝鲜民族得到了中国民族的大力资助，这就是抗美援朝战役。今天，我来到了抗美援朝纪念馆，来知晓，了解，感悟中华民族的品格与毅力。

首先，我们来到了抗美援朝纪念塔前，那是一座高耸、巍峨的宝塔，有一种庄严肃穆不可侵犯的尊严。讲解员引领我们进入其中，我们便开始了此次的历史之旅。我们首先进入了兵马俑展厅，里面陈列着各式各样的兵马俑，我通过兵马俑了解到了秦朝战争的历史，以及古代文明的奇幻与美丽。我们又来到了楼上的展厅，里面展示了中国历年来签署的不平等条约总共有100余条，这其中有南京条约，暧晖条约，北京条约，辛丑条约，马关条约。虽然讲解员和学校所学的有所不同，但是我认为无论怎样，历史的实情都已无从考证了，这些不平等条约的签署都说明了清政府的无能以及中国永久的耻辱，我们需要铭记这些历史，找回中华民族的尊严!

然后我们进入了塔的第一层，这一层讲述了抗美援朝战役的起因和结果，看过后对当时中国帮人帮己的精神所震撼。继续向上走，塔的二到十层全是烈士们以及他们的画像、事迹和评价。其中感人至深的就是魏巍那篇《谁是最可爱的人》，感人至深。它的顶层是观望台，可以俯视整个丹东，还可以看到朝鲜。从朝鲜的楼房看来，朝鲜是个很贫穷的国家，所以我感谢中国当时拯救了朝鲜。

我们下了纪念塔后，又进入了纪念馆，里面展示了这次战役中的纪念品，和整个战役的过程。里面有自助查询机，可以在这里了解到自己想知道的东西，给人一种别样的感受。里面还展示了中国士兵们在躲避敌人无聊时制作的自娱自乐的乐器，其中就有小提琴，这也让我们感受到中国人乐观快乐的另一面。我在里面也看到了中国军队和美国军队的装备的差异，看出了中国士兵坚毅不屈，努力拼搏的的精神。

最后我们来到了全景画馆，这是一个圆形的又大又高的屋子，里边有一个大转盘，墙壁上画着战役是的战场，黄沙、枯木、战火、伤员构造了这个战场。屋子里还有音响，播放着这次战役的简介。声音、图像构造了一个生动的、形象的战场。

出了全景画馆，我们也就结束了这次旅程。在出了纪念馆后，我们在此合影，留下了对历史的怀念和烈士的敬佩。和我一起来的还有一个小孩，她在这片空旷的土地上跑啊，跳啊。十分开心，但是我想，这是一片庄严的土地，应给缅怀他们，因为当时的战役所损失的中国人有几十万。真是“一寸土地，一寸血呀!”但是，正因为他们的付出才有我们今天的幸福生活，愿他们在朝鲜的土地上做个好梦!

最近我读了葡萄牙作家何塞·雷迪亚写的绘本故事《战争》。我从这本书里看到了战争的血腥和残酷，同时，我也想起了一场发生在午间休息时的“战争”：

饭后，我和张伟宸玩起了“大富翁游戏棋”。当轮到他投骰子时，由于抓取的速度太快，我一眼看到的骰子点数是“五”，而他却说自己投到的点数是“六”。于是我们争论了起来，你一言我一语，音量越来越大，谁都不让谁。我们早已从一开始的正常争辩发展到了大声咆哮的地步，两个人的声浪都快把屋顶掀翻了。本来还能气定神闲坐着的我，噌的一声，从座位上站了起来，还伸出食指狠狠地指向他并大声训斥着。而张伟晨也不甘示弱，歪着脑袋瞪着眼睛，朝我狠狠地顶撞过来。一场“恶战”即将全面爆发

此时，妈妈却出现了。在妈妈的调解下，我们最终握手言和，终止了这场即将演变为恶斗的“战争”。

随后，我也自我反省：这次“战争”差点儿让我们的友谊破裂，而引发这场“战争”的导火索却只是一个小小的“骰子”。为了“骰子”，失去友谊，多不值！

其实，现实生活中有很多战争也是因为一点鸡毛蒜皮的小事而引发的，它会使兄弟反目成仇，令人失去理智而大打出手，甚至害人性命。

我想，只要我们宽容大度，不和别人斤斤计较，就可以避免一些不必要的战争。所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。所以，我们要珍惜和平，做一个心中有爱的人。

上海火车南站像一口沸腾的大锅，行李、喊声、哭声响成一片。

人们像疯了一样挤进车门，挤不进去就从车窗爬进去，还有人玩命的爬山车顶。站长无论怎么喊叫，但是那些人死活都不下来。因为所有人心里都想着：“逃出这里，我们就安全了！”

与此同时，小可爱的妈妈抱着小可爱急急忙忙地赶来了。小可爱瞪着大眼睛问妈妈：“爸爸怎么不来呢？”妈妈急促的声音回答：“爸爸去打日本鬼子，马上就回来，我们先找个安全的地方等爸爸。”说完一边抱着小可爱一边推着人群想快些挤上火车。

突然“吼”从远处响起，声音越来越大，人们瞬间像木鸡一样呆呆的望着天空，直到可以若隐若现地看见战机。这时，不知从哪里爆发出“快跑”的叫喊，人们立刻像受惊的鸭子一样慌不择路的到处奔跑。有些人为了更快的逃命，什么都顾不上，竟然把前面的人推到了地上。飞机发出“嘭”的一声，投下一颗炸弹，只听见“轰”的一声巨响，炸弹在人群中“穿梭”，瞬间，道路上，房屋旁，到处都是倒在地上的人，到处是鲜红的血，血流成河。

小可爱的妈妈想跑，但是带着孩子跑不快，正巧一颗炸弹从天上向她们袭来，小可爱的妈妈在炸弹爆炸最后一秒，把孩子抛了出来。小可爱被摔到地上，忍着疼痛找妈妈，直到她发现妈妈已经不能陪在她的身旁，便放声大哭，好像在说：“爸爸妈妈，我想你们！”

可怕的战争让小可爱成了孤儿，等待这小可爱的命运会是什么呢？上帝会向她伸出慈悲之手吗？

周五，我们上了一节我非常感兴趣的课——T阅读。

T阅读，就是四个班的班主任，分别讲一本书，四个班的同学轮流去四个班上课。而我，就现在自己班上《会说才能赢》。

薛老师先让三人、四人一组看书，学习辩论的方法，再让我们分享、交流感受。

令我印象最深的是姿态法，光用眼睛看对方辩手的姿态，就能读懂他内心的感受，那这对我们辩论也是十分有利的策略。

学习完之后，我们当然要来实践实践。我们的辩题是：上补习班是弊大于利，还是利大于弊？我们四班是正方——利大于弊，二班是反方——弊大于利。我们虽说少了因为足球比赛而早走的两员大将——马樱宁、陈丹玫，但经过我们的讨论后，还是胸有成竹、志在必得的。

杨君杰作为主持人，大体流程讲完后，就由我方一辩：吴晟先来陈述。他首先从辩题入手，讲了他的看法，再由对方的陈辞中进一步推进了我方的观点，作了一个好的开头。

接下来是反方一辩，她先对我们的观点提出疑问，接着由我们的陈辞中引出她的观点，最后进行总结。开头十分精彩。

作为正方二辩的我，先从反方一辩的提问中提出了质疑，在讲我方观点的同时设置了疑问。大概是没带本子的原因，中间出现了卡壳。

因为时间问题，我讲完就下课了，薛老师又布置了新的辩题：会说就一定会赢吗？这下二班是正方——会说一定会赢，我们四班是正方——会说不一定会赢。我一定要收集好完整的资料，构思完全，还有，一定不能忘了本子！

战争是罪恶的，它毁掉无数家园，破坏了幸福家庭，我们要抵制战争。

“铸剑为犁”这一尊神圣的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋，但和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战火和死亡仍然时时践踏着公理和正义。和平，是多么的神圣，和平是千千万万人民发之心肺的话语。

人类战争，总有一定的目的。美国攻打伊拉克，为了石油。使伊拉克人民无家可归，过着流浪生活，他们的心是多么的悲伤，凄凉。不妨将美国和伊拉克的位置调换一下，假如伊拉克是世界第一强国，他攻打美国同样也为了石油，使得千千万万的美国人流浪街头，无家可归。

从清末到中华人民共和国成立这100多年间，我国同样也有许多大小战役，有“兄弟”战争——国共内战，也有中外战争。这100多年间的历史耻辱，我们要牢牢记住，要吸取教训，不要再有战争了。

人类啊！放弃战争吧！我们应携手共进，共创美好明天。当然，我们要反对战争，但我们不怕战争，我们要实现真正的和平。

我一直都对蚊子很好奇，为什么身躯小小生命力却那么顽强；个子那么小却给人们带来那么大的灾难，许多人被蚊子叮咬后就会生病，严重的话还会导致死亡。最最气人的是每到晚上，蚊子们就开始四处游走，耀武扬威地在耳边飞来飞去，还不时的哼着歌曲“嗡嗡……”听得让人讨厌，好好的美梦就这样被破坏了。

那是暑假的一天，我玩了一整天，累坏了，匆匆洗完了澡倒在床上就睡着了。不知过了多久，耳边就开始“嗡嗡……”的不停地响。我无奈地在空中甩了甩手。不一会儿，蚊子又开始了新一轮进攻。我用被子盖住了头，可是不一会儿就被憋得露出来了，蚊子仍在耳边哼唱，我被气坏了，打开灯，准备全力对付这几只该死的蚊子。

可惜，我大大的身体，却敌不过蚊子小小的身躯，它一会飞到房顶，一会又藏在窗帘里，一会又假装趴在墙上。我用拍子打，用手吓唬，用灯照，用热水烫，几个回合下来，我被折腾得精疲力尽。

我头咚咚直响，气聚集在胸口，拳头攥得紧紧的，连脸也憋红了。在这个狭小的房间，我和蚊子之间弥漫着一场没有硝烟的战争。我心想就算今晚不睡觉，也要把蚊子消灭干净。就这样，我们僵持着，后来，不知什么时候，我睡着了。第二天醒来时，房间的灯还亮着，桌子上、地上一片狼藉，而且我的腿上还明显多了几个被叮的大红包。

唉！我和蚊子之间的战争以我的失败告终。不过，战争还会继续，等着吧，可恶的蚊子，我一定会消灭你的。

冬日的阳光懒懒地洒在教学楼上，植物们正向着太阳招手致意、点头微笑，透出一片惬意来。可这么一片暖意融融的景色，却被几声咳嗽搅糊了，那是一个挂着两行鼻涕的小姑娘，正病恹恹地蹒跚着过来。喏，她就是我。

前几天，本人因睡觉踢掉被子而受寒感冒了，现在正和那个顽皮的家伙进行着一场你死我活的战争，我俩不断地过着招。为了赶走它，我可是使出了浑身解术！

第一招：蒙被子

以前生病，爸妈总把我扔被子里裹热出汗，次次见效。现在，当我艰难地爬上床，把身子藏在被子里时，却觉得头更晕了，我不断地催眠自己，安慰自己：“出汗就好了，出汗就好了……”可就是不见效。十几分钟过去，我终于从被子里艰难地爬了出来。虽然那时没有镜子，但我相信自己的眼睛一定是蚊香状，要多没精神有多没精神。

可恶，这“感冒”好生恶劣，怎么还赶不走哇！

咳、咳、咳……

第二招：灌汤药

都说生病了应该吃药，我信了。于是翻箱倒柜，终于找到了“板蓝根”、“999感冒灵冲剂”等药物。我信任地看着它们，就像国王看着将上战场打仗的士兵，接着一包一包地冲好，然后再一杯一杯地喝下它们，期待着它们能快些将那家伙赶走。但俗话说得好：是药三分毒。再加上我没有遵照医嘱服用，所以感冒还是没有离开我。

唉，它怎么就那么顽固呢？看来我只能使出“压箱底”的绝招了！

第三招：看医生

深色的实木桌子摆在房间中央，四周的墙壁都是清爽的白色，空气中弥漫着淡淡的消毒水的气味。桌子一边是身着白大褂的医生，另一边是被感冒摧残得毫无生气的我。在医生的建议下，我挂了一袋盐水，又闷了几包药。医生阿姨反复嘱咐我：记得多喝水、多喝水。于是，在接下来的几天里，我的耳边总能一遍又一遍地响起那关切的声音：多喝水，多喝水……。想起被感冒折磨时的难受，我就乖乖地、自觉地、不断地逼着自己喝水，一天三顿，一顿三大杯，直到肚子胀得像个皮球，才讪讪地放下水杯，艰难地回到座位上，继续我的学习生涯。

使出压箱底的绝招，不断地和病魔作战，终于赶走了那顽劣的感冒。

回到家后，妈妈便唠叨起来：“下次生病了，一定要及时去看医生，别自个儿瞎折腾。还有……”。其实老妈的话我一句也没听进去，这时的我正偷偷地品尝和回味着战胜感冒后的轻松和欣喜。

我与感冒的这场持久战争终于结束了，虽然过程很艰辛，但结果还是美好的。这次与感冒的过招、厮杀，我深有体会，并且善意地提醒各位：生了病，可千万别像我这样瞎折腾，要在第一时间去看医生，否则吃苦头的一定是你自己！

今天我们的幸福生活是无数革命先烈用鲜血换来的。和平来之不易，作为新中国的小主人，我们应该将这份和平坚持到底。如果这世界是和平的，那将不会再有战争，吵闹，打架，我愿意将这份和平保持下去。

和平，是两个多么多么简单的两个字，看似平凡，但是和平这两个字却承载着两个国家，甚至五六个国家的百姓安全，可能，和平将会充满整个地球部落，以前的八国联军，现在美国又要与我们中国开战，难道这些都是百姓们所要的和平吗？这一次次的世界大战，无不向外国进发出那些侵略异国的狼子野心。那些侵略者何不想想，如果他就是那平凡的百姓之一，因为总统向别国提出的战争，两国战争持久不能停火，那么，平凡百姓中的那个你，将会迁移多少次地方？只为了自己国家占地大，因此发生的战争不居少数。看着一位位亲人悲惨死去，那抢到这国家，里面有着所有被伤害后的冤魂，那些，用战争能解掉吗？

和平，就是所谓的动刀枪吗，和平，就是所谓的迁移场所，逃离战争吗？

我们是新时代的创发者，因把这份和平永远保持到底，让世界没有战争，让这世界永远的拥有和平。我们应做到的，是把和平传递下去。

在电视上，在报纸上，在电脑上我门时常看到许多血案的发生新世纪进入不久就爆发了第一次世界大战死亡上亿人，耗费大量钱财和平固好但是如果没有战争那么地球会承受到这么多人吗？作文

不少人说我的看法天真但是我却不这么认为，战争有战争的好处和平有和平的好处两者是相互存在的少了其一也不能维持人类的人数急速发长。

虽然和平可以让人的一家团团圆圆的。但是，中国13亿人，仅仅次与的中国人数的希腊还有更多的国家你门想想如果没有战争那么地球的资源会被很快的采集光，地球承载的重量也就远远的超了现在。

和平和战争如同自然界中的动物与动物之间的相互生存，依赖。没有了和平也不好没有了战争人数急剧生长也不好的。

[战争与和平二年级作文

大概记忆最深的就是大雨滂沱里狙击手伏在抢上，一边瞄准一边做着祷告，然后开枪，枪枪见血。

我不知道为什么会记下这一个情节。也许是因为对神的祷告和夺去生命的子弹出现在同一个场景里——大雨滂沱，子弹纷飞。这是一个战争的场面，所以人们向神去乞求的不再是幸福，而是杀死敌人，为了取得胜利。

战争的信仰如此扭曲，作为和平时代的学生我无法可想。在战争里你永远不知道对错，硝烟模糊了方向，你只有往前，离家越来越远。这也许是为什么中学老师成了上尉，在大西洋另一侧的土地上挥手叫士兵冲锋；这也许是为什么，握着翻译的笔的手，最后端起仇恨的枪：他们身后只有血染红的海水，别的什么也没有了。

老实说，我不喜欢厄本的蜕变，尽管我明白这是胆小鬼向军人的蜕变。对我来说，这不是一个“英雄式”的改变，而意味着厄本的那一些不适时宜的善良，人道主义，他那一点真实的软弱，贪生怕死，都被战争抹掉了。一个完整的人被战争抹掉了一部分，从此成为一个士兵，活在战争里的士兵。也许他会成为一个铁血英雄，像米勒上尉那样果敢的军人，但对我来说，这样远远没有一个会怕死会软弱会存有幻想的人好。因为那样一个人是最接近我们的，他真实、鲜活而不像一个符号。

然而没有用，在战争里这是不可能的，然而影片里所展现的是一群普通人在这场不可抵抗的战事里所表现的信仰。米勒上尉严守命令，带着士兵深入敌境；韦德军医在飞弹夺走伤员性命后嘶喊着为什么不让我救他；狙击手在炮弹来袭之际，第一反应竟是让队友快跑。卡帕佐为救一个德国女孩负弹身亡，瑞恩最后选择坚守桥头，梅利西握着小刀哽咽，就连厄本，最后也端枪冲向敌人。

战争这个东西像一块棱镜。它扭曲了很多美好的精神，同时也放大了原本普通的东西，正因为在这样一个残酷的环境里，人们坚守着原本普通的精神，于是它们变得那么可贵，战争使它折射出耀眼的人性的光辉。那缕光引着人们穿过硝烟，弥补内心的残损，最后送他们回到他们阔别的家园。

我们在枪弹中并肩而前，手中紧攥着信仰的十字架，我想我们总能回家的，毕竟上帝与我们同在。

战争使国家衰亡，战争使无数人无家可归，战争让年幼的孩子失去父母；让无数的父母忍受着失去孩子的悲痛；让亿万妇女变成寡妇。可想而知，战争是全人类不愿看到的。

人们永远不会忘记战争给人类带来的创伤。回首往事，中国人民饱受了太多的战争之苦。在日本帝国主义侵略中国期间，有多少美丽的家园被吹毁；多少无辜百姓死在日本侵略者的屠刀之下。

提起南京大屠杀，每一个中国人都刻骨铭心。在这场灭绝人性的大屠杀中，中国军民被集提射杀、火焚和活埋。全市房屋大部份被烧毁，整个南京城尸骨遍地，令人发指。

为了争取和平，制止战争，许多善良的人奋斗了一生，有的还献出了生命。加拿大的白求恩、大夫、印度的柯华大夫为了反对日帝国主义侵略中国，把生命献给了中国的解放事业。为了和平的事业，他们千里迢迢来到中国的抗日战场，用他们精湛的医术，拯救了一个个中国战士的生命。

可见的和平和发展是当今世界的主题、反映了绝大多数的愿望。我过的社会主义建设需要和平的环境，世界的进步和发展也需要和平的环境。中国的少年儿童是热爱和平的，我们要为增进世界人民的友好交往为维护世界和平做出自己的努力。

如今，打开门，看外面的世界，车来车往，生活环境干净整洁，快脚步的人，慢脚步的人都自然而然地融入在一起，和平年代的我们，生活无疑十分安定。

但也就是随着这样和平的安定环境下，科技的成长飞速，而这种以科技促进的经济上升、生活水平上升，暗暗引发了层出不穷的社会问题。我想这种在和平时代的战争，武器不是炮火刀枪而是更令人畏惧的人性。

何谓战争？刀光剑影，战地狼烟，血肉模糊。这时代下人们内心的博弈，不亚于流血的残酷。就从最贴近我们生活的入手，手机，是在科技飞速发展下，人人都能接触使用到的练习工具了，然而人们很多时候背离了其方便、丰富生活的初衷，在网络上肆意散播谣言，攻击、谩骂、羞辱，语言暴力泛滥成灾，致使受攻击者轻则抑郁、重则轻生自杀。发起不良造谣或是抹黑他人言论的大多是如今默默无闻没有权势之人，他们位于社会群众阶层，出于嫉妒扭曲的心理，以这种方式引起他人的认同与自我满足感，然而这场小战役中，刀锋却指向了无辜者的颈，是人性的膨胀。

“我不担心人工智能会使计算机像人类一样思考，我刚担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”这是库克——苹果公司总裁的肺腑之言，他可以说是科技时代中出于领跑位置的人了，他的话，让我不禁想到新闻中的科技捷报，人工智能已经完全切入日常生活，人们对人工智能的顾虑层出不穷，最主要是担心其危及自己在地球上的生存地位，是人性本身的自我意识，但库克似乎直指最根本的问题，令人畏惧的是没有仁心的人性。

卑劣无知的人性在电影中极易找到共鸣。电影《釜山行》中，讲到科技开发过度后，为实验泄出的变异细胞让丧尸席卷釜山，然而就因为人们为了自保不愿与他人生路，只把生存之门紧闭，不让别进入，最后数以千万的人只活了寥寥两人。没有一点同情心，是自私的人自刎之刀，他们关闭了他人的生命之门，却不想，也了解了自己。我以为，没了仁人心，丧尸和人便再无区别。可以说是人性的私欲。

想那天安门广场的红旗飘，和平地带的人们都唱着和平歌，然而我们最该时刻谨记的是曾经的团结一致，最该坚守的是人性的自我保鲜，时代的战役告别了刀剑，又留存于人性，流血流泪却只增无减。这样的时代，我们更应该努力消除业障，持仁人之心共存。何况，人之初，性本善。

今天，我在看语文书的时候发现了一张图片，记载了1937年8月28日上海南站发生的一件举世震惊的惨案。

1937年7月7日，日军全面侵华。1937年8月13日，淞沪会战打响，11月9日，上海沦陷。8月28日当天，上海1800多人涌入上海火车站，想逃离战争。这时，日本派出三架战斗机，袭击了上海南站，场面惨不忍睹。在一片废墟旁边，传来一阵小孩的哭声。一位英国记者赶过去，看见一个小孩坐在火车站台上大哭不止，他的衣服上满是鲜血，看起来非常痛苦。

试想一下，如果日本没有侵略中国，那个男孩又会有什么样的生活呢？他可能不会失去父母，可以在父母的关爱下长大，他不会成为一个孤儿，心里也不会有那么多战争的阴影。

现在世界和平了吗？并没有！阿富汗和北非的叙利亚还处在战争的纷乱中。两年前，叙利亚有很多人想离开当地，其中就有小艾力和他的父母。他们上了船，可是因为船上人太多，船翻了。小艾力和父母纷纷掉入水中，失散了。第二天，巡海队员在沙滩上发现了一个小男孩，可是他一动不动。巡海队员走近一看，发现那个小男孩就是艾力，他已经死了！

我们可以想一想，如果没有战争，父亲就可以带孩子出去玩，母亲就可以在家里为家人做饭，孩子们就可以快乐成长。可是因为战争，这一切都变成了遥不可及的梦，永远也不会实现了！

和平来之不易，我们一定要好好珍惜。我们要努力学习，用知识武装自己的头脑，为社会主义富强繁荣添一份力量！

读了[一个中国孩子的呼声]这封信后，我的感触很深。

我的眼前仿佛出现了战场上浓浓的硝烟弥漫空中的情景;我的耳边仿佛响起了无辜的儿童被流弹夺去生命的声音与儿童的哀号……

我不禁想到现在伊拉克与美国的战争。发起战争的原因是伊拉克的石油，美国想占领伊拉克，成为西方强国。伊拉克的人整天提心吊胆，生怕自己会被美军抓去。伊拉克上空每天硝烟滚滚，一幢幢大楼被炸成了平地。为了保护自己的家园，有些身强力壮的男子不得不冲阵杀敌。当噩耗传来，他们的亲人将是多么痛苦啊!穷困的人就露宿街头，冒着随时被枪毙的危险。人们个个弄得家破人亡。人们渴望和平，人们不希望再看着自己的亲人死去。可这一切都无法实现。

战争与和平，究竟美国选择哪一个?是战争?是和平?我能义不容辞地回答，是战争!美国没有任何伤害，受伤害的是伊拉克。布什不能体会伊拉克人失去亲人那种撕心裂肺的感受，他们永远体会不到。

为什么诺贝尔的“和平奖”至今都没有一个国家获得?这说明什么?说明世界还不太和平，需要我们去维护和平，制止战争。

我一定要向文中雷利的父亲那样热爱和平，维护和平!

十九世纪初，历史在俄罗斯掀起了滔天巨浪;在欧洲所向无敌的拿破伦，开始把他征服的目标指向这里，于是一场残酷的战争爆发了。我读的这本书就是列夫·托尔斯泰利用这样的历史背景些出的最伟大的作品-《战争与和平》。《战争与和平》问世至今，一直被人称为“世界上最伟大的小说”。这是一部人民战争的英雄史诗。

安德莱公爵之“死”是我认为全书中最感人的一幕。这段内容对我的影响是如此之大，以至于使我从此一改狭隘的民族主义意识，而升华到人类的良心上来感觉世事了。庄严、蔚蓝色的、宁静而悠远的天空，超脱于人类所有痛苦、欢乐之上的永恒和安宁，只有它才是我内心深处真正的精神寄托。 作者在小说中也认真探索了贵族阶级的历史命运问题。小说的主要情节就是围绕着包尔康斯基、别素霍夫、罗斯托夫、库拉金四大贵族家庭的生活展开的。他用诗意的笔触描写了京城以外的庄园贵族罗斯托夫一家和包尔康斯基一家，指出在这些贵族身上仍保留着淳厚的古风，他们有爱国心，与人民的精神相通。

《战争与和平》不愧是一部宏伟壮丽的史诗，它不仅描写了具有重要历史意义的一场战争，它还唤起我们对民族和世界历史的浓厚兴趣，唤起我们对过去、现在和未来的深切关怀。这是任何专门描写和研究战争的论著代替不了的。而作为一部伟大而深刻的文学作品，它还是任何学术论著代替不了的，因为它还是一部人们心灵史诗，一部生命的史诗。我们在这里不仅看到了战争和民族的历史，还看到了在战争与和平的转换中活生生的人和他们的心灵，看到了他们深深的渴望、痛苦、欢乐和追求。今天几乎所有学术的论著都是题目有限的、分析的，因而也是片段的;而它是综合的、完整的。战争构成了历史的突出节点，而历史则不过是人的生命的展现。三者的核心是人的生命：肉体的和精神的生命。下面我仅就战争行为的伦理、历史的法则与责任，以及面临死亡对生命的认识来思考其中提出的困难问题。特别是在最后一点上我不可遏止地被其吸引。

1937年8月28日，一个大约二三岁的小男孩，在妈妈的怀里，脸上露出高兴的笑容。他的背上还背着一个漂亮的小包，他们一家人到上海火车南站乘火车。

突然传来“轰隆隆”的声音，震耳欲聋。十几架飞机在空中盘旋，人群顿时混乱起来，人们惊慌失措，四处逃窜。小男孩的妈妈抱着他，拼命地奔向房屋里。这时，随着几声雷鸣般的巨响，敌人投下炸弹，在人群中爆炸了。人们伤的伤，死的死，血流成河，惨不忍睹。可是残忍的敌人还在不停地扔下炸弹。忽然小男孩的妈妈呻吟一声，摔倒在地，房子的大木板打在妈妈的身上。妈妈竭尽全力把小男孩往外推，这时房子轰然倒塌，小男孩哭喊着爬起来，眼睁睁地看着爸爸妈妈被废墟埋在里面。小男孩被眼前这一幕吓坏了，紧紧的抱住小包，坐在地上嚎啕大哭，也顾不上擦身上的血，嘴里不停的喊着爸爸妈妈。

这时从废墟里传来一声微弱的响声，是他的妈妈。他用尽全身力气爬到那里，用自己的手去找妈妈的手，想把她拉起来。妈妈用微弱的声音说道：”你一定要坚强啊。”说完后就永远的离开了他。小男孩亲眼看见妈妈死了，哭的更加伤心了。

这个小男孩的命运会怎么样呢？我不忍心去想。有可能没有人养他，也有可能被好心人和福利院收养。战争让无数的人失去生命，失去亲人，再也见不到自己的爸爸妈妈。我们一定要珍惜现在和平的生活。

在战火连天、枪炮声不断的1937年，中国的大地正被战争的硝烟所弥漫。一对年轻的夫妻带着他们年仅3岁的孩子来到了上海火车南站，准备离开这个危机四伏的城市。

当他们一家三口来到火车站时，只见火车站的广场上人山人海，人挨人、人挤人，可就在这时，天空发出了一阵嗡嗡声，突然听到有人大声喊道：“快跑！日本人的轰炸机！”顿时，人群犹如热锅上的蚂蚁四处逃窜，他们都想寻找一个“安全”的藏身之处，然而那却是不可能的，一枚枚导弹像暴雨一样向车站袭来。他们都和自己的亲人紧紧的拥抱在一起，一个个都流下了绝望的泪水，死神将车站里的所有人的灵魂都带走了，除了那个孩子。孩子坐在废墟里不停的哭喊着：“爸爸！妈妈！你们在哪？”直到眼睛哭肿了、喉咙嘶哑了，也没能叫来亲爱的爸爸妈妈……

战争对人类造成了巨大的伤害、战争使人们家破人亡，战争让人们流离失所！为了让每一个家庭都能幸福美满的生活；为了让每个孩子都能像我们一样安静的读书、快乐的游戏；为了父亲不再失去孩子、妻子不再失去丈夫、孩子不在失去父母！我们要制止战争、拥抱和平、让和平永驻人间！

岁月的天空曾留下过滚滚烽烟，而我仍倔强地震动着我的双臂，冲破浓烟，飞向远方。我不怕被吞噬。我更不怕战火。我只想证明：和平永存！——题记

我从高加索的悬崖上飞过，那里曾屈辱地囚禁过人类的勇者。我飞过没有渔船的南海，有人曾说那儿是苦水;我飞过被战火覆盖的中国大地，有一位伟人领导国民们挺立民族的尊严；我飞过塞满黑人的大商船上空，有位总统曾把他们解放；我飞过日本的广岛和长崎，那里曾开起过两朵硕大的蘑菇云……我固执地飞着，尽管周围是炮弹的黑烟，是枪声的飞鸣，尽管身上已伤痕累累，染上鲜血，可我决不放弃。因为我心中有一个永久的信念。有一个亘古的梦想，抑或是全人类的梦想——和平！

有一天我终于飞不动了，渐渐衰落在一座山峰上，我很累，我竭尽全力支撑着。模模糊糊中，我仿佛看到眼前的黑烟正在逐渐消散，我仿佛听到胜利的钟声正在敲响。我笑了，因为我知道，这是真的，然后我跌跌撞撞地栽下悬崖。我嘶哑的笑声，飘荡在空旷的山谷之中。笑声未停，依然飘荡着，愈来愈近，愈来愈真切……

后记：也许是由于恐惧，感觉世界各国之间又要摩擦出不祥和的火花似的。所以以和平鸽自喻，叙述其寓意，表达一名六年级学生爱好和平的愿望，希望能引起共鸣。

人人喜爱的和平老弟：

你好！

我是战争，是你势不两立的敌人。我给你写信，是因为我知道，只有你才会懂我。

在造物主造就万物的时候，就注定我和你彼此仇视、对立，又相互依存。你是正，我是负；你是善，我是恶；你是美，我是丑；你是建设，我是破坏；你是道，我是魔……你为我而生，我为你而亡。没有我，就没有你。我们此消彼长，世代纠缠。其实，我很厌倦我做的一切。我希望能尽快地结束这样的局面。

我知道，我对人类犯下了不可饶恕的罪行，用罄竹难书来形容，一点也不过分。从我出现到现在，世界各地发生的战争，真是数不胜数。或用我来侵略他国，争夺资源，获取利益，或用我自我保卫，抵御外辱。人们憎恨我，认为我所到之处，罪行累累。房屋塌了，土地毁了，人们无家可归，还有那么多人因我失去了宝贵的生命，造成巨大的经济损失更是无法估量。我也不愿看到这一切在一个又一个地方发生。但却总有人发动我，也就总有人受到这样的伤害。我是身不由己啊！

人们越是憎恶我，也就越是喜欢你。你可以给人们带来安宁、快乐、幸福。在你的怀抱里，人们可以自由自在地奔跑，可以呼吸新鲜的空气，可以听到花开的声音，看到草长的美妙……人们都渴望得到你，守护你，但你却因为我没有能够永驻人间，因为我而让一双双期盼的眼睛充满失望。老弟，真是对不起！

是的，我确实给人类带来了数不尽的灾难，你确实给人类带来了繁荣安宁。受到诅咒，是我罪有应得。但是，公平地说，我对人类也有功劳。从某种意义上说，还促进了人类文明的发展。

我知道你会骂我恬不知耻。我不怪你，正常人都会这样反应。我希望你不带陈见，能耐心地读下去，让我把话说完。

是我的残酷与掠夺，使一个个民族觉醒，在战火中强大。比如中国，历史上每一个朝代都是通过我来以新换旧。没有我，哪来的大唐气象康乾盛世？真这样，还有二十四史吗？百年前的鸦片战争，清政府签订的一个个丧权辱国的不平等条约，特别是八年的抗日战争……我让中华民族从羸弱变得坚强，从任人宰割到巍然屹立在东方。我让人们明白：落后就要挨打！我铸就了中华民族空前的团结，因而今天才能克难奋进，走上伟大的复兴之路。

我还推动了科技的变革和一个个国家国防力量的发展。不谦虚地说，人类的很多享受都是躺在前人战争上的。没有第一次世界大战，人类能坐上飞机吗？没有第二次世界大战，人们能够拥有核电吗？没有冷战，又哪有电脑互联网呢？战争，是矛和盾的游戏。有人发展矛，就有人发展盾。为了发动战争或为了阻止战争，就要造最好的矛和盾。矛和盾，都是高科技的产物。发展科技，不是为了战争，但客观上，科技在为发动战争和准备战争服务，这一过程也带动了生产力的发展，造福于人类。核能，最初是用来造原子弹的，但后来不也用于核电吗？所以，我造成的往往是局部地区一定时间的伤害、动荡，但是我带来的好处却影响深远。我这并不是为自己辩护，我只是想陈述一种事实。况且，不是所有的战争都是罪恶，中国的八年抗战就是非战不可，这是日本军国主义强加在中国人头上的战争。中国人是为正义而战，是为中华民族存种存国而战，是为老弟你——和平而战。我们要否定的、反对的，是那种为了掠夺、征服和推行霸权的不义战争。老弟，你说是不是？

换一个角度说，如果世界仅仅只有你——和平，我想，这未必就是绝对的好事。这就像草原上只有鹿而没有狼一类的食肉动物，鹿就会退化，终至灭绝。没有战争的存在，人们将不会有危机感，社会进程将变慢，人类文明或许便会止步不前。我这并不是鼓吹战争，为满身罪孽的自己翻案，我只是说，完全消灭战争，还未到时候，因为人类还存在着私欲，世界上还存在贫穷，还存在国家和族群意识，人类大同还要走很长的一段路。正因为如此，不管你愿不愿意，我都还将伴你而行。老实说，我也是不愿人人讨厌、诅咒的呀！

中国四大名著之一《三国演义》第一回合中有这样一句话：“话说天下大事，分久必合，合久必分。”我和你成就了天下的分分合合。战争，和平，和平，战争，历史便这样前进，发展。但战争被消灭，世界铸剑为犁，肯定是迟早的事，因为，这是民心所向，大势所趋。说句心里话，当我目睹了一幕幕我带给人类的苦难，我宁愿被人们永久遗忘在悲惨中死去，也不愿再在任何一个地方复活。今天，我过得很悲惨，遭人唾弃，我不仅不难过，还暗自高兴。这说明和平的理念开始深入人心，人们正小心地呵护和珍惜和平。老弟，你是幸运的，我真心地羡慕你！

最后，让我真诚地向你说一声：对不起！请接受我衷心的祝福吧，让老弟你——和平，永驻人间，永葆青春！

此致

敬礼！

翻开课本，一张黑白相间的就照片，扑入我的眼帘。那是1937年8月8日，日本侵略者在轰炸上海火车站是被记者拍到的真实情景。

一片原来繁华美丽的城市在一阵轰炸后成为一片废墟，断裂的天桥、摇摇欲坠的屋顶、坑坑洼洼的公路，扭曲的铁路、残破的房屋……这让人想起当时的悲惨景象。照片上有一个3岁左右的小孩，正在嚎啕大哭，他为什么哭啊？他的父母在哪里？t他将来的命运如何？一个一个的问号从我脑子里浮现出来。

可能，这个孩子的家被炸毁了，也有可能他刚在5分钟之前还拉着爸爸妈妈的手，可在几分钟之后，飞机轰鸣，炮弹像雨点般的的飞泻下来，他的爸爸妈妈已经被压到废墟下面。他会有什么样的命运……会被好心的人收留，还是怎样？在他的人生里还没有开始已经有了这么大的创伤。他该要怎么样生活？这次的疯狂的轰炸，使多少家庭支离破碎，使多少人痛失亲人。

我们中国的孩子要对整个国际社会发出呼吁：呼唤和平，制止战争。

【例文】

放飞心中的白鸽

①在美国侵略伊拉克的时候，一个画面一直回荡在我的脑海中：一名伊拉克小男孩躲在角落里，惊恐地看着面前的侵略者们，战争与和平作文题目。这名小孩的妈妈在战争中不幸遇难了，离开了她唯一的孩子。

②战争让人们流离失所，使国家民族丧失了人权与尊严。多少年来，人们诅咒战争，渴望和平。(此句太快接上，战争所造成的破坏还没有展开叙述，一下就又转到了人们“渴望和平”，使得下文必须写人们对和平的渴望。从而导致了条理的凌乱。)

③和平，是全世界人们共同的心声。和平，是人们心底的梦，人们在梦里发出甜美的笑;和平，是春天温婉的歌，萦绕在世界的每个角落;和平，是孩子们灿烂的笑脸，绽放在每一个幼小的心灵。(此段放在第⑥自然段处，更好些。)

④诚然，世界并不太平，战争、罪恶、恐怖一次次想把人间变为地狱。可和平，这正义之神一次次把邪-恶踩在脚下，一次次把人间变为天堂。(此句要换掉，换成战争给人民造成的伤害，给国家造成的破坏。)

⑤我们不想在枪炮轰鸣中醒来，不要在硝烟弥漫中行进，不能在悲观绝望中沉沦。和平，应该在每一个幼小的心灵中扎根，在每一份成熟的思想中凝结，和平应该是伴随人类进步永恒的主旋律。

⑥我们祈求和平!

⑦我们祈求在地球村的每个角落到处都是鸟语花香、欢声笑语;地球村每个村民都在暖暖阳光中，丝丝细雨里享受亲人的关爱，友人的祝福，陌生人的祈祷。

⑧让我们放飞心中的白鸽，让我们的世界充满爱，让和平永驻人间。

【点评】

1、作者选材独特。作者也许搜集了很多的战争资料，也知道很多战争故事，但他并没有将搜集到的资料、故事罗列出来，因为他知道，那样只会成为流水帐。

作者从众多的资料中，选取了一个简单的画面，一个小男孩惊恐地看着侵略者的画面。画面简单，形象具体，情景感人。

2、战争与和平，正义与邪-恶，破坏与建设，作者对这种主题的思考虽然还很稚嫩，还不成熟，但作者那颗纯真的心灵，美好的情感，真诚的呐喊，跃然纸上，真情横溢。文章处处流露出作者对和平的渴望，战争的厌弃。

3、作者运用对比手法，将人们渴盼和平的愿望与战火纷飞的现实进行对照，鲜明地表达了呼唤和平、痛恨战争的主旨。

4、不足之一：如果把小男孩惊恐画面的描写再写具体一些，感人的力量就会增强几分，战争作文《战争与和平作文题目》。

5、不足之二：在描写“战火纷飞的残酷”与“人们渴望和平的愿望”这两个层次时，条理有些凌乱，有相互纠缠之感。如④、⑤两个自然段，先说战争，又说和平，再说战争中人们的愿望。这两面，感觉与联系不足，与下也联系不足。有些意思前后重复罗嗦。

这可能是作者在写作前文章结构没有安排好，先写会把，后写什么没有思考好，才会出现想到哪里写到哪里的现象。

如要修改，首先要把文章结构安排好，层次安排好，这样写出来的文章就有条理了。

一、男孩恐惧的画面。

二、战争的罪恶，对人民、对世界的破坏。

三、人民渴望和平，希望过上幸福生活的美好愿望。

四、作者心中的呼唤。