五年级语文上册二十年后的家乡作文【20篇】

光影似箭，岁月如梭。转眼间20年过去了，我坐上飞机回到家乡参加小学同学会。下了飞机，我走在马路上，发现马路比以前窄了，边上的花草树木比以前多了两倍，鸟儿在枝头喳喳地唱着，空气也比以前清新多了。最奇怪的是马路上一辆汽车也没有。我看到路人站在人行道上，突然就消失了。我走过去问了一位穿制服的叔叔后才知道，那人行道其实是传输带，只要你站在上面，说出你想去的地方，传输带就可以把你送到目的地。

5秒钟后，我已经站在了母校的门口了。通过指纹扫描确认身份后，我进入了校园。迎面的琅琅读书声吸引我往教室里看去，我惊讶地发现小朋友们都不用课本了，每人手里拿着薄薄的无辐射平板电脑。有人拍拍我的肩膀，我回过头一看，是一位又高又壮的大男生，冲着我咧着嘴笑，招牌的小眼睛眯成了一条缝。不是老朋友许鹏飞是谁。我高兴地和他拥抱在一起。他还像以前一样能说会道，可嘴巴怎么不动的呀?原来他使用了先进的器官感觉仪器。

我们一起来到聚会的后花园，以前这里是多媒体教室，现在变成了透明屋顶的后花园。花园里的鲜花跟室外一样接受光和热。机器人服务生热情地招待着我们。我和多年不见的老同学望着美景，闻着花香，慢慢聊着童年的趣事……

这就是20年后的家乡，这就是无数次出现在我梦中的地方。

夜晚，累坏的我已进入了梦乡，开始做着一场奇幻的梦。

二十年后，我成了一名总经理，来调查家乡现在成了什么样子了。我下了飞机，发现：以前的楼房变成了高楼大厦，环境变得更好了！

我走在街道上，用眼睛目视着一切，道路上的汽车，都是自动驾驶的。以前的斑马线，已经没有了。只有几个用脚踏的机器，只要把脚踏上去，它会自动走到对面的路上。它还会识别一下你的身体状况。如果生病了，它就会慢慢地走。如果没生病，它就会稍微快一点。

我走着走着，并没有看见路旁的垃圾桶，只看见几个机器人在捡拾垃圾。然后，通过扫描之后，用机器手拿着垃圾放进口里。然后，又从肚子里取出来。我惊奇的发现，那个垃圾又变成新的一样了！小机器人看我这样子，对我说：“你是新来的吗？我做一下自我介绍吧！我是SLJ机器人，我总会在外面打扫卫生，早上出太阳时，我会用太阳能吸收电。如果是下雨天，我会自动启用防水功能，然后在充电专用的地方充电。我捡到垃圾时，还会让它以旧变新。”我懂得了这些科技。看来，20年后的家乡科技更先进了。

到了早上，一束晨光照在我的脸上，我慢慢的睁开眼一看，“啊！原来我在做梦呀！”

我的家乡南京是六朝古都之一，具有丰富的历史文化，古迹和美景繁多。分为十一区二个县，分别是：白下区，鼓楼区，下关区，玄武区，栖霞区，建邺区，雨花区，江宁区，秦淮区，浦口区，六合区。高淳县，溧水县。

南京最繁华而热闹的地方是新街口，位于白下区，鼓楼区，玄武区交界处。那里高楼大厦，鳞次栉比，车水马龙，人山人海热闹非凡。位于玄武区有一条全国闻名的商业步行街一一湖南路文明商业街，集于购物休闲为一体。在秦淮区里有一著名地方一一夫子庙，古时候是文人墨客常来的地方，留下了很多出名的诗句。那里的建筑物跟以前基本没变，去逛逛那里还能感受到古老的气息。

静静的想想每个区里都有自己的特点，我也不一一说了。但有一个不能不说，那就是我居住的区——建邺区，那里有南京四十八景之首的景点——莫愁烟雨，位于莫愁湖公园。这个公园就靠近我家附近，从小到大基本上是天天去，家人都笑称是我家的后花园。春夏秋冬，天晴下雨，我都领略莫愁湖的美，那种美不是能用言语表达出来的。有诗为证：湖水如烟，湖云似梦，湖浪浓于酒。

啊!我爱我的居住地，更爱我的家乡——南京!

给远方小朋友的一封信

亲爱的朋友：

你好!

因为我们现在要开展一项活动，所以我给你写了一封信，希望我们以后能成为好朋友，我们的活动名字叫“手拉手”。

我们虽然没有见过面，但我很想和你做朋友。我叫赵**，今年11岁，上五年级了，在深圳上学。虽然我在深圳有许多朋友，但我十分希望和远方的小朋友做笔友。你也许是个活泼的男孩，也许是个开朗的女孩，我希望你能喜欢我、接受我。

我的家乡——深圳，是个年轻而有繁华的城市。她虽然没有悠久的历史，没有丰富的土特产，没有名扬中外的历史古迹，没有让人惊叹的山山水水，但她充满生机和活力，在深圳人眼中，她永远是最美的。深圳有许多值得一去的地方，比如刺激的欢乐谷，有趣的东部华侨城，热闹的华强北……还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩大、小梅沙。深圳的环境很好，虽然四周都有高楼大厦，车很多，但大路两边都是绿树成荫。深圳也很方便，邻近全球经济之都之一——香港，海陆空交通都很便利。

你的家乡是什么样的?一定也很美丽吧。或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家乡。

我真诚地希望你能成为我的朋友。请给我回信呀!谢谢!

祝：身体健康，学习进步!

在远方的赵**

2015年3月13日

走进我的家乡，一座座的大山围绕着我的家乡，其间有一条马路，顺着这个马路直走，就可以走出我的家乡，到别的地方去看看。

在马路的两旁都是山，听我的爷爷说：这两座山本来是合上的，后来被打仗的人用炸弹炸开了。这里也是我最喜欢的地方。因为我经常和7，8岁的的小伙伴在这里搬开石头，抓小虾和小螃蟹……有一次我兴奋的和小伙伴们在这里抓小虾和小螃蟹。突然，我抓到了一小螃蟹，然后我说：夹人肯定不痛，后来我就把抓来的小螃蟹放在了我的手上。突然，它一夹我，我就痛的哇哇叫，我意想到一个小螃蟹竟然夹人这么痛。后来，我就把小螃蟹从我手中甩开，可是，它不但不放弃，还越夹越痛，我就把手转来转去，我转了好久，才把它转晕了，我就把它从我手中拿开了。小伙伴都笑我，我气冲冲的跑了。

在我家乡的房子的前面有一个池塘，这个池塘旁边有一条马路、房子、田地、还有我最喜欢的草原，在这个池塘里有好多各种各样的鱼。我还经常和小伙伴们在这个池塘里钓鱼，每当我要和小伙伴们去钓鱼，我的心脏都快跳出来了。

这就是我的家乡，也是我最想去的地方。

“光阴似箭，日月如梭。”二十年眨眼间过去了，我由当日的小学生，成为了一名全宇宙最优秀的科学家。刚好休假，我乘坐飞船从月球返回了地球，迫不及待地回到我亲爱的家乡——长白。

家乡，让我魂牵梦绕的地方，现在会是什么样子呢？我乘坐水陆空三用飞机飞回家乡，几分钟就到达了目的地。我探头一看，这是我的家乡吗？一栋栋高楼高耸如云四边有很多森林，让人一看就生爱慕之心。还有一排排别墅，太气派了！别墅上有太阳能吸收器利用太阳能用在生活各个方面。家乡绿水青山没有污染，人民安居乐业。人们都可以去月球度假、旅行，来回迅速快捷。因为物美价廉的建筑材料和造车材料大量研发，所以在这个时代，最便宜的就是房子和车子了。

突然，我看到了一个很熟悉的身影，原来是我的表妹，她知道我要回来所以特意来等我。她伸手一招，一辆高级的无人驾驶车飞快过来，接送我们马上到家。二十年后家乡的交通变化真大。高铁已经过时，开通了磁悬浮列车，想去哪里就到哪里。公路修到了空中，大大缓解了现在交通的拥堵现象。公路安装了定位报警装置，小朋友到任何地方只要按动报警，父母就能找到他，再也不会丢失小孩了。

我打开家门，见到亲人，愉快的聊起了天。家务机器人很快做好了饭菜，吃完晚饭后，卫生机器人在外面缓缓驰过，马路干净整洁，一切又变得干净美好了。

我爱这美丽的家乡，希望我的家乡更加美好，富饶！

家乡一座小小的木桥，木桥下有一条清澈的小溪。小溪旁有几株依依多情的垂柳。 A small wooden bridge in my hometown, there is a clear stream under the wooden bridge.There are several affectionate weeping willows next to the stream.

微风一来，桉树树叶发出“沙沙”的声音。桉树旁还有一棵垂柳，那长而柔软的柳枝随风舞动。婀娜多姿，恰似一位仙女下凡，风度翩翩。柳枝垂在水面上画着粼粼波纹。柳枝衬着各色小花，真是疏影暗香。

村里有几个池塘，池塘中有许多小鱼、小虾。我和邻居的小伙伴们一起去捉，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。

小时候，天真幼稚的我常常坐在家门口的桉树下，拖着下巴刻望着天上时而飞过的小鸟幻想：我要是也能生出双翅膀飞上蓝天，和小鸟儿们一块儿非礼飞去多好哇!

村里还有一个大荷塘。荷塘中开满荷花，荷花的花瓣红里透白，美丽极了!荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶，荷叶高低错落，有的轻轻浮在水面上，有的高高撑出水面，还有的好像在谈话，上面还有几颗晶莹透亮婀水珠在滚动，阳光照在上面闪闪发光。

村里春天的早晨，东方出现了绚丽的朝霞;村子里的屋顶上飘着缕缕炊烟，空气中弥漫着轻纱似的薄雾。小草在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。

清晨，含苞欲放的蓓蕾上，晶莹剔透的露珠闪烁着，显得生机勃勃。

中午，烈日炎炎，小草在酷热中昏睡，没有一个人敢在太阳下行走。太硬像个火盆，发狂似地灼烧着大地，向要把它们熔化了似的。

帮我，天边的太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘，夕阳好像一颗红手的大苹果，高高挂在枝头，满口铺染了灿烂的色彩。

夜晚，清朗的夜空像一匹柔软的、光滑的蓝色绸缎，一轮玉盘似的满月，把它那皎洁的光华洒向人间。

夜深了村庄、树林、宁静的池塘，像水墨画似的静谧。

我小时候，记忆中的老家—蒙山县城是很小的。街道坑坑洼洼，又窄又挤，稍热闹一点就是民主街了。其他街道都是黑灯瞎火的。

我一直在梧州市读书，已经有八年没有回老家了。我很想回老家一趟，看望叔叔、婶婶、姐姐。听老乡说，老家变化很快，我想：老家究竟变化到什么程度呢?我对爸爸妈妈说了这件事，爸爸妈妈都反对，在我三不烂口舌的劝说下，爸爸妈妈才同意回老家，我还叫爸爸妈妈把我家的电脑搬到姐姐家去，姐姐肯定会对高科技产品爱不释手。

坐车出梧州之后，过了5个小时，我说：“爸爸，还要多久才到蒙山。”爸爸看了看，说：“应该转个弯，再直直地下去就到了。”下车后，我一下子惊呆了：这是我记忆中的蒙山吗?只见三年前的泥块房成了一排排楼房巍然挺立，一幢比一幢美丽。往日泥泞、坑坑洼洼的马路变成了宽阔平坦的水泥路。到了叔叔家，叔叔那以前低矮简陋的冲泥屋不见了。盖上了三层半的新房，大厅里摆着电器、放着电动摩托车、微波炉、豪华的家具……。我走出叔叔家，这时，迎面走来一个穿着时尚衣服的青年人。“姐姐!”我不禁脱口而出。我急急忙忙地把电脑拿出来，递给姐姐，姐姐不以为然地说：“谢谢你!我家已经有笔记本电脑了”。我又到婶婶家，婶婶热情地向我讲述了这几年种桑养蚕，发家致富的故事。婶婶说：“养一张蚕，可收入1000元，一个月养得3张，那收入就是3000元，一年可得36000元。”婶婶带我走进蚕室，那白胖胖的蚕虫正在吃桑叶，发出咝咝的声音，吃得多开心啊!

夜幕降临了，我漫游蒙山县城。西炮台华灯高照，川流不息的汽车在湄江街奔驰。行人在桥上、公园、溪边聊天。东江路两旁新楼林立，新的礼花灯装点着美丽的蒙山，是蒙山的亮点。焕然一新的长寿桥，里面挂着30个红通通的灯笼，把湄江河照得亮晶晶的，倒映在河面上，银光闪闪，十分好看。当我走进太平天国遗址的时候，看见天王洪、东王杨清，南王、西王、北王韦昌辉、王石开的塑像，个个腰胯指挥刀，神情自若，神采飞扬，仿佛在指挥千军万马攻打清兵。

白天，我去茶山湖游玩，茶山湖尤如一个大盘地。湖水蓝蓝的，湖面很平静，几条小船在水面上等客人，几只小鸟在湖边追逐，湖边草木青绿，我禁不住欢呼：“茶山湖真美!”

县城北面的祥龙花园、东面的梁羽生公园、南面的华美水岸明珠正在紧密地开发建设中，勤劳的蒙山人民正在用自己的汗水和智慧把蒙山打造得更加美丽。

我由衷地赞叹：“可爱的蒙山，你变了，变得更加美丽，我为你骄傲!”

1,12.5公顷=()平方米78000平方米=()公顷

2,680平方厘米=()平方分米0.75平方米=()平方分米

3,270平方厘米=()平方分米1.4公顷=()平方米

4,4.5平方米=()平方分米2400平方厘米=()平方分米

5,3平方米=()平方分米4800平方厘米=()平方分米

6,4.08m2=()dm26200平方米=()公顷

7,90平方厘米=( )平方米4.3公顷=( )平方米

8,5平方米8平方分米=( )平方米=( )平方分米

9,108平方米=( )平方分米 9千米=()米=()分米

10,2.25平方米=( )平方厘米0.05时=()分

11,180平方厘米=( )平方分米 800千克=()吨

12,375厘米=( )分米600平方米=()公顷

13,2.6平方分米=( )平方厘米 400平方分米=()平方米

14,5.7公顷=( )平方米

15,3020平方厘米=()平方分米

16,0.45公顷=()平方米680平方厘米=()平方分米

17,5.34平方米=()平方米()平方分米=()平方分米

18,9平方分米50平方厘米=()平方分米

行走在漫漫的求学路上，有多少温暖的曾经扶携我们走过坎坷的岁月;有多少与良师站在路的两旁，时时关注着我们的成长。一句话改变一生的教诲。一次刻骨铭心的谈心。一通醍醐灌顶的批评，我们都会终身难忘。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。走过了，再回首，有多少亲切的眼神曾经温暖过我们寒冷的心。无法改变的回忆是时光留下的痕迹。唯有感叹，永藏心中，凝做佳忆。把精魂给了我们。这样的灵魂，怎能不引起我们由衷的敬意?搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀，击浪千里、那是您给了我们弄潮的力量，火炬不灭，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上尘泥;忘不了，细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。就这样背负着您沉甸甸的希望上路。我们的肩头更重、步伐更稳，人生的下一站就在不远的前方。感谢您用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途，让汗水和泪水，都在耀眼的闪烁中熠熠辉煌。

老师，人们说您是绿叶，我们是花朵，在绿叶的衬托下才会更加艳丽;老师，人们说您是露珠，用知识的甘露哺育我们长大;老师，人们说您是蜡烛，点燃自己，照亮他人;老师，有人说您是路灯，照亮了我们风雨前程;老师，有人说您是铺路的石子，为我们指明了成功的道路。

五年级的时候，有一个年纪已有五十多岁的人来给我们上语文课，他只给我们上一节课。没人明白，他是位老教师了，不需要实习，又为什么要来给我们上这一节课呢?

这个老师的一条腿有毛病，走起路来一浮一沉的。上课不一会儿，老师布置了一道分组讨论题。内容是:什么是勇敢?大家发言都很积极。有人说勇敢就是视死如归;有人说勇敢就是见义勇为;有人说勇敢就是知错就改。大家七嘴八舌，各执已见。老师在教室里走来走去，不时听听同学们的发言。这时，教室里突然响起了一个极不协调的声音，虽然不大，却特别刺耳，毫无疑问，是人胆大包天的吹了一声口哨。

教室里突然之间一片寂静。老师三步并作两步走到讲台上，阴沉着脸把教室里所有的人看了一遍，声色俱厉地问：“刚才的口哨是谁吹的?”还是无人应声。老师用教棍“啪啪”地拍打着讲台，喝令全体同学从座位上站起来，说：“如果没人敢承认，你们就一直站下去!”

不一会儿，教室里传出几个女同学的哭声，有一个男生忍不住喊了一声：“是我吹的，和别人无关。”他的语音声音刚落，又有一个同学大声说：“是我吹的。”接着又有两个人说了同样的话。

老师看了同学们一眼，语气缓和了一些，说：“四个人都说吹了口哨，很显然是不可能的事，同学们请坐，我给你们讲一个故事。十几年前，有一个刚从学校毕业的年轻老师，参加工作不久就被人加了一个莫须有的罪名。他们日夜审问逼他承认。这个年轻非常倔强，始终咬定他没犯那样的错误。最后他的一条腿被打折了。落下了终身残疾。”同学们面面相觑，搞不清老师为什么要讲这样一件事情。

老师平静地看了看同学们，接着说：“你们说得没错，视死如归、见义勇为，泰山崩于前而面不改色，这些都是勇敢。但还有另一种勇敢，这就是拒绝，不是自己做的事情，不管压力多大都不承认，这同样是一种勇敢。我知道你们刚才都没吹口哨，你们都没错。因为口哨是我吹的。”

下课时，同学们看见老师一沉一浮走出教室的背影，突然明白了，他就是当年那个被打断腿的年轻老师。

是谁，用她那温柔的眼神注视我们成长?是谁，在用她那无比智慧传授给我们知识?是谁，

在用她那动听的声音抚慰我们的心灵?是谁，在用她那耐心的话指点我们的前程?

是老师，启迪我们真正领会了大自然的恩惠;让我们读懂每一片绿叶，每一朵彩云，每一朵浪花;是老师，指导我们如何做人，如何学习，让我们明白深奥的道理，学到人生的真谛。

所以，愿你们永远都充满着微笑，永远都绽放着你们的精力，愿你们继续着这份崇高的职业，继续抚育少年的情怀，引领年轻的心走向成熟，走向辉煌。

时间像火箭一样的速度过去了，在二十年里发生了很多故事，现在我准备乘坐私人悬浮跑车回家乡。

一回到家乡，就看见了那一栋老房子，在房子前面有着我小时候的跷跷板，跷跷板上面还写着我的梦乡，旁边还有五颜六色的花，似乎在为我的梦想增光添彩，显得更加美丽。

我轻轻推开房子的门，就闻到了一股熟悉的家乡的味道，慢慢地走进了我的鼻子，我看见机器人在打扫，看到妈妈看见我回家就开始落下的一滴滴的眼泪。妈妈见我回来，满脸欣喜去厨房忙碌起来，厨房又响起叮叮当当的锅碗瓢盆碰撞声，只是没以前流畅了。不一会儿就闻到了母亲亲手做的面条和玉米汤，一口喝下去，身体暖暖的，因为在汤里有着母亲满满的爱。

吃完中饭，我又回到以前打游戏的房间。里面原来很乱，但是被机器人打扫的一干二净，一点蜘蛛网都没有，我推开我房间的门，看了看那老旧的床，好几年都没躺在上面了，试着躺了一会，还是那么的舒适。

之后我又到我家隔一条河的马路，在夜晚人们都会吃完饭来这散步，早上也总会有人来这跑步，锻炼身体。

走着走着就到了我的小学，在小学附近看了几位同学，我们以前总是会开玩笑，比如你打到我了，我要去告老师，最后都没有告。但是长大了，我们都将计就计，有可能长大了就开不起玩笑了。

在走之前，我又看了看我的家乡，流下了眼泪。本来不想走，但是还有事，没有办法。

家乡，还是那么的熟悉，似乎一切都没变，却又不一样了。

我的家乡在江西，它虽不如厦门有温暖的气温；也不如黄果树瀑布那气势非凡的瀑布；更不如莫高窟里那丰富多彩的壁画但我爱它，爱它那秋色迷人的美景。

当阵阵凉风吹过，片片黄叶晃晃悠悠的飘落时，丰收的秋天来临了。瞧，稻谷熟了，远远望去像一片金色的海；玉米举着红缨乐了，苹果穿上红棉袄笑了；蛐蛐在才丛里唱着优美的歌曲，小蝴蝶随着歌声，跳起了美丽的舞蹈。一个个圆圆的柿子，有的藏在高处，有的躲在低处，有的从密密的树叶间露出小脑袋。再往远处看，满山的枫叶像火一样。一阵风吹过，时而会飞下几片手掌大小的叶子，那是小鸟在跳舞吗？

令我最爱的是那秋天的雨，不像夏天的雨那样奔放，也不像春天的雨那样充满生机，她很温柔。你看，那空中飘洒着凉凉的雨丝，真的很与众不同。她悄悄的下着，只有一点淅沥沥的声音。雨丝密密斜斜地飘着，像给天空罩了一层朦胧的薄纱。一滴滴水洒落在树上、大地上，那么透明，那么闪亮，像水晶，像美玉，像碎银，又像钻石，仿佛给它们戴上了首饰。

啊！家乡的秋天是如此的美丽，让我爱恋不已！

[五年级优秀作文家乡的秋天

我们班的罗老师，那可是我们心中的幽默大王。他的体形高高瘦瘦，有一头乌黑的短发，看起来精干利落。他目光炯炯，鼻子上架着一幅眼镜，看起来既显得文质彬彬，又显得博学多才。

罗老师关爱每一位学生。五年级开学不久，罗老师布置了数学作业，那几次我的作业做得很差。罗老师就把我叫到他跟前，我以为他会狠狠地训我一顿，可他却很和气地说：“鲜红的花都有绿叶的衬托，难道你想做绿叶把别人高高地捧在上面吗?你甘心吗?”我当然不甘心，所以听了罗老师的话，此后的作业我都认真地做，都得了优。所以我很感激他。

罗老师非常的幽默。有一次，在课间十分休息时，张同学和李同学像饥饿的狮子一样吵了起来。罗老师见状就走过去说：“没事儿，慢慢吵。”可是，他们俩吵得太激烈，根本没听到罗老师说话。罗老师见不管用，就使出了他的幽默大法，大叫一声：“升堂”，我们就说：“威--武”“把犯人押上来!”“被告你为什么要骂原告!”“大人，我冤枉啊!是原告骂的我。”“你可有证人?”“大人，我可以做证人，我看到了整件事的经过，确实是原告先骂的被告，他们是因为一支钢笔吵起来的。”“那么原告你还有什么可说?”“我……我，好吧，草民认罪便是。”于是，罗老师大手一挥便搞定了这件事。

这就是我们的罗老师，我们心中的幽默大师，也是我们的好老师。

那条河，那栋楼，那所学校，还有那棵参天大树，居然还在。很好，的确是我的家乡，和二十年前差不多。

我迫不及待地开始探寻我的家，那儿!我找到了，我的家，即便它和以前大不同。我坐在自己家里客厅里，发现了在墙壁上的涂鸦，那是我小时候不懂事乱画上去的。透过擦得透亮的大落地窗，忽然特别想去小区的游乐场，二十年前的我在那里度过了很长时间，从幼儿园到小学。

走过一条又一条小路，庆幸没什么大变化。咦?如何变成了如此?那个小游乐场居然变成了大公园。我跑着去找以前的那块大草坪，还好，依旧在。这块草坪让我特别想起了以前玩的一个游戏：把我们的脚搭在其他人的脚上，然后要大声说：“蹲下，起来，喝酒，炒菜，炒呀么炒白菜!”就如此，哪个的脚先掉下来，哪个即使输。话说回来，小区变得漂亮好多。到处都是花，有紫色的，有白色的，粉红色的，黄色的，我最喜欢的是红色的花，一朵朵花就像一个个笑脸。空气中都弥漫着花香，香味中还携带草的幽芳，被人感到舒服极了。可能是因为目前的树木多了，所以空气好清爽，大家可能也注意到了要保护环境，所以不管到什么地方都特干净。我看草地上挺干净的，坐了下去，闭起了双眼。

目前在我脑海里浮现出了和同学玩游戏的画面，出现了自己上课不认真被罚的画面。过了会儿，我走到了我们的小学旁边，校园和以前不同了，变得好现代化，到处都是高科技。我踮起脚尖，发现学校的形状居然是云朵的形状，校道上种满了花花草草。学校旁的小摊已经不再了，想起以前跟同学一块吃炸鸡块的时候，那时真的好快乐。

二十年后的家乡，二十年前的家乡，它永远都是我的家乡。

一看到下雨天，我就会想到我的同学，想起令我感动的事。

放学前，下起了滴滴小雨。可谁料等到放学了，毛毛小雨下起了倾盆大雨。狂风呼啸。我的心情也像天空一样，阴暗了许多。

我心想：“完了，完了。我没有带伞，也没有带钱，爸爸妈妈又在上班，我可怎么回家呀?”我的心情真是糟透了。看着同学们一个个走出校园，我真是羡慕。就在这时，我的同学陈锦衣看到了我，对我说：“马义畅同学，你怎么不走呀?”我慢慢吞吞的说：“我……我没有带伞。”陈锦衣便大方的说：“没事，我今天虽然只带了一把伞，但是你上次帮助了我，我这次也帮你一回。”说罢，便把雨伞递给了我，慢慢的走了。

我拿着雨伞，眼泪滴了下来。我在回家的路上，举着伞，那伞好几次都被挂翻了。

我回到家，想起了同学借我的伞眼泪有一次滴了下来。

第二天，我把伞还给了那位同学。

这件事使我终身难忘，也有这么好的一位同学而感到快乐!

梦里梦外，总有一种声音萦绕在耳畔，是月光沿着山谷在流淌。 In the dream outside, there is always a sound lingering in the ears, the moonlight flows along the valley.

——题记

穿过透着晨曦的起居室，倚在触感冰凉的扶手上，我仰望着摩天大楼。它不言不语，却向我讲述着那阔别已久的大自然，记忆深处的乡村。

一曲悠远的竹苗，一条弯弯的小路，一阵携着花香和露水的风路过清泉，漾起层层涟漪。我拖着收获满满的竹篓，心里乐开了花。一路上忙着采摘各式各样的花草，采了黄花又去摘红花，抱着黄瓜又丢了花，一路走一路去，就像是猴子掰玉米一样。

回到家时，我才发现手中仅有一朵恹恹的花和几根狗尾巴草。不经垂头丧气，幸好一直跟在我身后的外婆把我遗失的宝贝一拾起。并像变戏法般，不紧不慢地从口袋里、背篓里掏出。她先把竹篓里的鱼虾倒进缸里，又把我那些花儿草儿整理后插进花瓶。她一边整理着花儿，一边说着笑话逗我笑。堂屋里不时传出笑声……

在记忆深处，家乡的秋天，一如上文所述充满惊喜与亲情。长大后的我，家乡的秋天又是另一幅图画。

秋，是丰收的季节。小河安静了，静静地清点着收获，在私底下偷笑着。竹林里一片黄叶纷飞，像疲倦的蝴蝶回归母亲的怀抱，草地一片金黄。阵阵虫鸣，像是对草地上那群生命的赞歌。

于欧阳修而言，自然是“野芬发而幽香，佳木秀而繁阴”;于苏东坡而言，自然是“山高月小，水落石出”;于陶渊明而言，自然是“芳草鲜美，落英缤纷”;于我而言，自然却是故乡山间那裹挟着花香的风，也是那被山泉滋养了的野虫的呢喃。

家乡依旧是家乡，无论时代怎么变迁，我都对它情有独钟。

我背枕山河，陷入沉思。

从O想到

我一看到O，我的脑海中便有一连串遐想。

我看见了O，便想起了十五的月亮，想到了中秋节。这是一个合家团聚的日子， 这一天，我家的人坐在桌子旁，吃着月饼，观赏着月亮，想起了李白写的诗——静夜思，还想到了嫦娥奔月的故事，想到了2O世纪6O年代末，美国阿波罗号宇宙 飞船登月，1996年11月2O日，美国月球轨道环行器2号登月，2OO7年，中国嫦娥一号登月，小学生作文大全《小学语文作文大全》。

每当我看到了O，便想起了篮球， 想到了姚明，想到了NBA，想到了奥运会，之后，我想到了各式各样的体育项目，想到了福娃，想到了北京2OO8年的奥运会申办成功的那历史性的一刻，所有 的国人都欢呼着，跳跃着，兴奋极了。距奥运会开幕还有1O天，中国北京正以崭新的姿态迎接奥运会的到来。

看见了O，我想到了太阳，想到了足球……，由太阳想到了光，想到了灯，想到了火，想到了普罗米修斯…你呢?你想到了什么?

[五年级下册语文作文大全

一、教材分析

本册共有课文28篇，其中精读、略读课文各14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组：“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语言实践活动，我们称之为“小综合”。第二次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点“。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。

二、教材主要特点

1、主题设置灵活多样，编排形式又有创新

在努力追求工具性与人文性的合谐统一的前提下，设置专题的角度更加灵活多样，充分体现语文学科的特点。

2、课文系统在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力；在发挥语文教科书学语文、学做人功能方面，进一步加强

（1）选编的新课文有时代精神和人文内涵。

（2）重视爱国主度、革命传统教育、中华传统美德教育在课文的选编上，进一步加强语文教科书的育人功能。

措施一：设计相关专题，利用每组教材整合的优势，加大上述教育内容的比重。

措施二：新选一批课文，落实上述教育内容。

（3）拓宽课文的文体和语体，如，将文言文、近代白话文、剧本、相声、研究性报告等编入本册教材，有些体裁还是第一次进入小学课本。

（4）拓宽课文系统，编制“资料袋”“阅读链接”“课外书屋”“日积月累”“成语故事”等栏目，以丰富语言学习内容。

3、精心设计导学和练习系统，更好地发挥导学、导练的功能

（l）凸现语文学习的重点，将导思、导学和导练贯穿于每组教材的始终。

（2）课后练习紧扣文本，引导学生在理解内容和学习表达的结合上，学有所得。

（3）以“交流平台”为凭借，交流学习心得，这既是一个单元读写重点的梳理，又是学习方法的引导，也是学习习惯的培养。

（4）顺应儿童心理发展特点和语文学习的需要，“口语交际·习作”的内容、形式又有了一些变化。

4、单设“综合性学习”单元，学生策划和开展语文学习活动，引导研究性学习的过程，提高语文综合运用的能力。

三、教学目标

1、认识常用汉字200个，累计识字3000，完成小学阶段识字任务。写字150个，累计会写常用汉字2300个。

2、读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。

3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每5分钟不少于300字）。

4、能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等）理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。

5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。

6、略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。

7、能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。

8、修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。

9、听，能抓住要点；说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作准备，能当众作简短的发言。

10、积极参与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报告。

四、学生现状分析：

我班现有学生33人，除个别学生学习有较大困难外，其他同学成绩比较平均，合格率较高，上个学期语文期末检测合格率为100℅。虽然考试成绩还算可以，但从语文素养方面来看，部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱，古诗词背诵积累有待加强。从整体水平来看，学生受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都有待提高。一些学生不会概括文章主要内容，不会结合上下文理解词语，理解含义深刻的句子，理解能力差强人意。同时，有几个学生缺乏家长的关心、帮助，常常不能按时完成家庭作业，上课注意力易分散，学习效率低下，需给予特别的关注。另外，某些学生虽然有课外阅读的兴趣，但家庭的支持度不高。本学期除做好家长工作外，还需继续在阅读书目上作进一步的指导，并且尝试利用数字化手段（如博客推荐优秀文章等方法）提高学生课外阅读的兴趣，扎实抓好午间的阅读质量，逐渐提高学生的阅读量和阅读水平。

五、采取的对策：

1、阅读教学

（1）正确、流利地朗读课文；默读课文，一边读一边想，读后能发表感受，提出问题，是阅读的两项基本功，是保底的要求。要舍得花费境，要落实到每一个人。自主学习的重点是自学，阅读教学的起点是自读正悟。

（2）继续重视词和句的教学。能抓住重点词句，联系上下文理解课文内容；能用多种方法理解词语在文中的意思，辨别词语的感情色彩；能联系上下文和生活积累，推想词句的意思，体会其表达效果，重视词语的积累和运用，扩大词汇量。

（3）加强续写结合，兼顾理解、表达

a、通过课后思考练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。

b、了解课文在表达上的特点。

c、借“交流平台”总结读写规律。

（4）继续训练精读、略读，学习通过浏览，获取需要的信息。

2、口语交际教学

（1）提高交际的质量。（有层次，有深度，语言美，看对象）

（2）交际训练与独白训练并重。在稍作准备的情况下，能当众作简短发言，有条理，语气、语调适当。

3、习作教学

（1）激发表达的欲望，增强表达的自信心。

（2）40分钟能完成约400字的习作。

（3）养成修改的习惯。修改重点是：内容是否具体，用词是否准确，语句是否通顺，书写是否规范。

（4）加强结合阅读课和日常的小练笔，养成读书记笔记的习惯。

你们知道吗？我国一年因交通意外而失去生命的人约11万。这样的悲剧不能能避免呢？我肯定地告诉大家，能！

我向大家推荐一本好书。有人会问：“推荐就推荐书问，前面那个问题干啥呀？”我要告诉你，这本书可是可以让你在出行中“免死”。

这本书叫《皮皮鲁送你100条命》，是著名的童话大王郑渊洁写的一本书，里面讲了四个小故事——《我不要把玩玩变成玩完》《千里之行，始于足下》《说话治疗》《绿色环保行动队》。

第一个小故事《不要把玩玩变成玩完》，讲了郑亚旗、袁猎猎、舒克、贝塔与罗克坐着罗克发明的传送器于2030年的三亚参加病菌大会，却穿越到三亚，再穿越去到了海边，只好放弃这次旅行。

从中我了解到，在拥挤的地方不要走出去，在飞机场要注意玻璃门，在飞机上要系安全带，在海边不要在比自己高一倍的高处跳下，不能赤脚站在石头上。有趣的故事看完后，留下的不只是情节，还有安全知识。

第二个故事“千里之行，始于足下”，讲了郑亚旗约舒克、贝塔和罗克（袁猎猎没有手，开不了车）去参加赛车比赛，最后得到冠军，除了犯规的舒克，其他人参加太空一日游。

从中我了解到在地铁上要站在黄线后，东西掉了别去捡，在车上不能吃东西，宠物过马路要抱着走，不能把头放在车窗外。

有一次我在地铁被挤到黄线外，手上正拿着心爱的玩具，忽然我手上的玩具不小心掉了下去，我大吃一惊，想去捡起来，但一想到《皮皮鲁送你100条命》中讲的，咬了咬牙没去捡，这时车开过了，车轮压碎了我心爱的玩具，我没有伤心，还松了一口气，虽然玩具没了，但是那是身外之物，我要是没看那本书，我就会去捡，那被压碎的就是我了，想想都后怕。

我是一个调皮的人，经常让自己受伤，但读过这本书，我知道了生命的宝贵，也知道了如何学会自我保护，避免让自己受伤。没错，因为这本书我多活了几次，所以我要把它推荐给大家。

每个人都有一个温馨而可爱的家乡。家乡，顾名思义，是每个游子可以遮风挡雨的避风港;是每个孩子充满回忆的乐园;是每个工作者栖息的圣地我只是一个普通的六年级学生，我无法用那些奇丽句子来表达我这种无法用言语来表达的情感。我只想通过实际行动来证明：我的家乡是一个诗情画意，美不胜收的天堂! Everyone has a warm and lovely hometown.In my hometown, as the name suggests, it is a shelter that can cover the wind and rain; it is a paradise full of memories of each child; it is a sacred place where each worker inhabits. I am just an ordinary sixth grade student. I cannot express it in those strange sentences.My emotions that cannot be expressed in words.I just want to prove it through practical actions: My hometown is a poetic and beautiful paradise!

这次，我乘着火车经过家乡的马路。啊，这还是我的家乡吗?我不经疑惑了。以前，满是沙子和泥土的小路，已变成用水泥覆盖而且宽阔无比的马路。路边，一行行青翠欲滴的梧桐树如一位位肃然屹立的士兵，誓死保卫家园的壮景。火车缓缓移动，已经到达家乡了。我跟着人群下了火车，目力所及的是一条清澈的小溪。我不禁想起小时候，妈妈抱着我坐在河边的岩石上，用清脆的声音给我唱着名歌，此时，那些情景还历历在目。我不经哼起妈妈常给我唱起的歌：“晚风轻拂澎湖外，白浪逐沙滩，没有椰林醉斜阳，只是一片海蓝蓝”

不知不觉，我走到了家乡的田野。那蓝湛湛的天空、金灿灿的稻田，还有那成群结队的白鹅，形成了一个如诗如画的佳境。以前，科技不先进，每年稻谷的产量都不能让每个中国人填饱肚子。而现在，自从有了袁隆平爷爷发明的杂交水稻，中国人每天丰衣足食，过着无忧无虑的生活。但是，我们不能因为现在的富裕，而放弃未来的发展。我们小学生是未来的希望，是未来的栋梁，我们要从现在开始，珍惜时间、好好学习，长大后为祖国争添光彩。就像巴金爷爷所说的一样：“我写作不是因为我有才华，而是我有感情，我用作品来表达我对祖国和同胞无限的爱。”

我热爱我的家乡，虽然，我不能像诗人一样，用华丽的诗句来赞美家乡;不能像画家一样，用彩笔勾勒家乡的轮廓;不能像歌唱家一样，用甜美的声音唱出对家乡的喜爱但是，我有我对家乡的眷恋，有我对家乡的回忆。

我承诺，我会做一个诚实守信的人，尽自己最大的努力，为家乡争添光彩，让它闻名于世!

我的家乡坐落在东港区西湖镇一个依山傍水的小山村。虽然我已经离开那里三四年了，可我仍思念那里的一草一木，更思念那迷人的小河。

小河真美啊。它清澈、恬静，令人神往，远看它绿得像一条翡翠色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村；近看它清得可见河底的鱼虾。夜晚，弯完的月牙儿倒映在清澈的小河上，是那样的美丽，又是那 样的温柔，此时的小河更显的迷人。

春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不只什么时候偷偷地从土里钻出来，爱春风的吹拂下轻盈舞动。草地在阳光照耀下像一块碧绿的绒毯， 我门们在上面坐着，躺着，打滚。

成群的牛羊在河边吃草、饮水、小羊在河边叫唤着母亲。河岸边，一排排垂柳长出嫩绿的枝芽。枝条伸进清凉的小河，好似在跟小河亲切地握手。

布谷鸟、吸喜鹊在枝 头蹦跳，唱出清脆、婉转、优美的歌。那活泼可爱的小燕子不时掠过波光粼粼的水面。一阵微风吹过，水面荡起一阵涟漪。

映在水里的青山绿水，一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢。一会儿散开。

夏天，小河成了我们的乐园。下午放学了，小朋友们边脱边跑，到了河边，就一头扎进去。有的打‘狗刨’，有的‘大肠漂扬’，有的像泥鳅一样在河里穿梭来往。河里溅起朵朵雪白的浪花…… 小伙伴的欢声笑语和击水的哗哗声交织在一起，就像一曲动听的田园交响曲。每当这时我快乐极了。迷人的小河，你给我的童年带来了多少欢乐。

到了凉爽的秋天，河里的鱼虾肥了，我们总是到河里筑坝捉鱼。每次回来，我们的篮子都装满了活蹦乱跳的鱼虾。

这时，我们心里有多高兴。远处金黄的稻子也好像被着喜悦声所陶醉，在频频地点 头招手。

冬天的小河，随着雨量大小，时而宽，时而窄，时而深，时而浅。河水仍不息地流向远方。

小河，我知道你明白自己很渺小，比不那些名川大河雄伟壮观，你也明白自己对人类的贡献比不上长江、黄河那样大。

可你不自卑，总是默默地流向远方。你那自强不息的精神值得我敬佩。从你身 上，我获得了奋进的勇气和力量。

啊，我爱你——迷人的小河。