自我反省和自我改进的作文【经典20篇】

曾子有言：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”。正是因为他每日三省，才有了后人对他的敬仰和爱戴，故曰：善于反省，功成可待。

在中国的历史上出现了很多因反省而功成的人。比如汉武帝刘彻，他是第一个用罪己诏形式进行自我批评的皇帝。汉武帝中年在军事上取得了极大的成功，但他仍不满足，在边境四处用兵。还组织了一个号称“绣衣使者”的特务机构，以探察民心。但因其权力过大使得汉王朝衰弱不堪。年迈的汉武帝深深陷入了不可名状的寂寞之中，遂于轮台写下了《罪己诏》，并表示要爱护百姓等。正因为他善于反省才留下了轮台悔过的佳话。

与此类似，还有一代明君李世民，他善于反省，勤于纳谏。他的一位有名谏臣魏征，因其敢于犯言直谏，直言无隐而深受太宗重用。他的上书往往言辞激烈，直指唐太宗的过失。太宗有时也难免勃然大怒，但他善于反省，于是成就了君臣合作的楷模。

善于反省不仅上至君王，也下至名将。战国时期，诸侯争霸。廉颇以英勇善战，攻守有方被拜为上卿。后来，赵国大夫蔺相如因“完璧归赵”和在“渑池会”中立了大功，拜为上卿，位居廉颇之上。廉颇很不服气，屡次想羞辱蔺相如。而蔺相如事事以大局为重，避开廉颇，并对不理解他的门客说：“诸侯不敢进攻赵国，是怕我和廉将军。现在如果两虎相争，则必有一伤。我不是怕他，而是先国家后私仇啊!”廉颇听后大受感动。廉颇善于反省，勇于改过，“负荆请罪”之举被传为千古美谈。

古今中外，不乏善于反省的人。中国近代史上地位显赫而又最有争议的一位人物——曾国藩。他从少年起，就天天写日记反省自己，一生中没有一天不警醒，每天检讨自己。他接人待物豁达大度，做事就算历经百千险阻也要再接再厉，坚持到底。因为他的善于反省，为镇压天平天国起义做出了巨大的贡献。

无论是一介布衣，一代名将又或是一代帝王都因为他们的善于反省，才使得他们的事迹流传后世，他们的人格魅力感染世人，为世人所赞颂。于此，善于反省，功成可待。善于反省，世界就会是它最原本的模样。

他提到安安因为药物的副作用，常处于发高烧的激烈状态，脑癌时化疗，严重拉肚子、口腔溃烂，李惟阳拿着医药字典在病床边，寻找哪种药物导致的副作用。医生通常眼中只看到疾病，在治疗的过程中，病人受苦、副作用，都被视为必要之恶。“但我现在不这么想，副作用和治愈疾病都很重要。我现在知道，病人的痛到底是什么了。”

安安还有两个姐姐，李惟阳说，他现在比以前更粘着两个女儿，当女儿抱他的时候，他要女儿学安安那样拍着他的背，他也学安安讲话，学安安扁嘴的模样……为什么要把自己变成安安?

“他带着我的基因，也是我身上的一块肉……”话才一半，李惟阳泣不成声。他的电脑里不再用安安的相片当桌面，他不需要这些。生死两茫茫，你穿不透死亡，看不见亡者的回应，你只能把自己变成了所爱的人，学他的动作，学他的语言，在每个动作和童言童语里反复温习亡者在世的细节，把自己变成了他，便不会忘了他，因为他从未离开。

人一辈子不可能都是顺的，总会摊上点什么事情，金钱上的损失都是小事，早晚都会赚回来，就怕人留在坑里出不来，把自己的信心、梦想，以及良好的品质丢掉，那才是最致命的。为医生们致敬!

大多数人想要改造这个世界，但却很少有人想改造自己。其实不如静下心来，好好反省下自己，使自己的人生之路更完美一些。

大多数时候，我们都期待自己能够得到外界更多的回报。期待身边的事情能够更加的顺心；期待身边的朋友对自己多一份友爱；期待自己的学习能够始终名列前茅；期待自己的将来会更加的美好……

但是当我们面对现实的时候，往往会因各种不如意而变得失落、消极。但是通过反省，我们不难发现，其实一切的原因，都是因为自己的某方面没做好而造成的。

有时候，在考完试的时候，看成绩时总是怨天尤人，抱怨着。其实，细细的反省之后发现，其实不还是自己没有掌握好知识点造成的么。如果考试前把这些知识点都掌握了的话，考完试也就不会再这般浮躁了。

有时候，我在写作业的时候都希望能够快一点写完，而忽略了质量。偶尔有一次我决定放慢写字的速度，保证下质量。最终我发现之前的写作业方法与现在的在用时上相差很小。虽然只有短短十几分钟，但是对比作业的质量，我发现两者之间简直是天壤之别。

有些人，想要改变世界，却发现很难；于是决定开始改变自己的国家，但依旧很难；又小到只改变自己周围的人，不过还是很难；最后他静下心来反省时发现，当改变了自己时，自己周围的人也会有受到影响受到改变，继而影响国家，影响世界。

其实这一切，都是因为通过反省，对自己查缺补漏，改正缺点实现的。在生活中，我们要经常反省自己，使自己的人生之路更加完美，更加充实。

阅读需要哪些条件呢？

（1）要掌握常用的字、词、句、段、篇的基本知识

阅读就是要通过与字、词、句、段、篇打交道，从中获取知识，如果不掌握这些知识，那么，阅读就变成看“天书”了。

中学生如能掌握5000个字，阅读一般文章就问题不大了。有的学生之所以阅读能力差，就是因为没掌握足够数量的字、词（主要是实词）和词组的表达概念，而概念是思维的“细胞”。句是用词按一定的语法规律联结而成的语言单位，一般用来表达判断，表达相对完整的思想。对句的理解不单要求掌握词义，还要求掌握语法。没有语言，思维就不存在了，由此可见，阅读的重重困难，往往是由不识字词，看不懂句子的意思带来的。因此认真学好语文，在阅读中有意识地丰富自己的语言知识是十分重要的。

科学家用他们的亲身体会，明确地指出了学好语文的重要性。

有一位数学家说：“很难想象一个文理不通、错字连篇的人，能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。”著名数学家苏步青说：“我从小打好的语文基础，对我学习其他学科提供了很大的方便。我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助，可以使思想更有条理。这些，对我后来学好数学都有很大好处。”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。

（2）要掌握基本的科学知识

不掌握自然科学和社会科学的基本概念和基础知识，就会给阅读带来很多不方便，甚至困难重重。有人说，到了21世纪，如果不懂生物化学，不懂生态学，可能连报纸都看不懂。现在报上经常出现“生态平衡”、“生态系统”、“遗传工程”、“基因”等专用名词，不少人似懂非懂，就是因为缺乏高中生物的基础知识。可见，要想在现代化社会里提高阅读能力，必须尽快掌握基本的科学文化知识才行。

（3）要会用工具书

在阅读时难免有些字不认识，也有的一时想不起来，这时，如果手头有《新华字典》、《现代汉语词典》和《汉语成语词典》等工具书，就可以及时地查一下，以扫除阅读中的障碍。当然，根据阅读的需要，准备一些相应的参考书籍，准备随时查找也是必要的。

如果工具书齐备，查找熟练，阅读起来就会顺利得多。当然，通过查找工具书，又可以使自己的知识进一步丰富起来。

雄鹰说：“蜗牛奋力可以爬上金字塔顶峰徜徉，而我勇于反省自己，夜可以展翅翱翔，傲视蓝天。”

绿叶说："红花耀眼出众，独当一面，而我勇于反省，也可装点春色，为人们带来美的享受。”

小溪说：“雨滴奋力可以冲破云霄降落，而我勇于反省，也可以俯视山川，为人类默默耕耘。”

你看，大自然在倾听，“吾日三省吾身”之道;你听，大自然在吟唱“反省，是你在教我成长”，那么，作为人类，作为孔圣之后，我们怎能无动于衷呢?

翻开历史的画卷，一个个鲜活的事例在我们昭示那些贤人志士的风采。

战国时期的邹忌，不因妻妾的赞美而沾沾自喜，而是多次反省自己，最终得出直言不易的道理;越王勾践不因亡国之痛而一败涂地，而是多次进行自我反省，卧薪尝胆，最终成为一代明主;居里夫人，不因提炼镭而自高自大，而是多次反省自己，继续刻苦研究，最终成为两次诺贝尔奖得主。 这样的事例不胜枚举，但我们怎能只看到别人行动而自己却无动于衷呢?让我们合上历史画卷，纵览今日英雄：

邓亚萍，屡次失败并没有倒下，而是不断反省自己，于是刻苦训练，最终成为祖国的骄傲;黄柯，病痛的折磨没能侵蚀他的内心，经过多次反省，他认识到：全国的爱心重于一切，回以感谢才能报之以恩。于是踏上啦艰难而漫长的感恩之旅;邰丽华，面对无声的世界，她没有失意，而是不断反省，祖国需要我，于是于无声处再现生命辉煌!

反省，是黎明，它能为你带来新世纪的曙光;反省，是阳光，它能为你带来无限的温暖;反省，是街灯，它能为你照亮夜行的路;反省……朋友，反省也是我们的朋友，让我们时刻记住它，善待它吧，让生命因反省而更加精彩!

携反省一起上路反省是水，浇灌成功之树;反省是火，点燃希望之灯;反省是灯，照亮人生之路。

——题记

漫漫人生路，携反省一起上路，因为它是我一生的呵护。

茫茫人海中，携反省一起上路，因为它比金钱更珍贵。

悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。

我驻足在历史的长廊里，回首那曾经的里程。我庆幸，我选择了反省，我微笑，因为我携反省一起上路。

携反省一起上路。因为它，我发现爱我的人无处不在;因为它，我明白了错误的过去;因为它，我明白了应当怎样去谱写辉煌的人生之路。

携反省一起上路。因为它，我把朋友的真情永藏;因为它，我把老师的教诲铭记于心;因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。

携反省一起上路。因为它，我把地球母亲的呼唤记下;因为它，我懂得了怎样去呵护每一棵草，每一朵花。

携反省一起上路。因为它，一个新的自我逐渐长大;因为它，我的人生更加绚丽缤纷。

携反省一起上路。因为它，才有理智之思、和谐之音、练达之举;因为它，才可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。

携反省一起上路。因为它，使人走向成熟，变得深邃，臻于完善;因为它，世界上将有一半的人可以成为伟人。

因为它……

携反省一起上路吧，你会发现——

反省如水，冲走了人与人之间矛盾的污垢;

反省如火，焚烧了人与人之间仇恨的根苗;

反省如灯，照亮了人间的和谐之路。

携反省一起上路吧，相信成功就在不远处!

后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。

对于这次英语考试，我并不是很满意我自己，在语、数、英这三科主课中，我英语算是最好的，但这次只考了85.5分，在语、数、英三科成绩中占居第二。我一开始还很有信心拿90分的好成绩，但考好之后，我就有点慌了——我有一种不祥的预感：这次准考不好。结果我的感应“显灵”了——90分都不到。

拿到试卷后，我大略地看了一下我的试卷，扣分主要扣在听力、基础和阅读。听力好像扣了4、5分（忘了扣了几分了），基础扣了5分，阅读扣了……（貌似是在3到5分之间）。

我这次听力之所以扣了这么多分，我想有两个原因：一是因为喇叭出了问题，声音很轻，听不清楚；二是因为我没有仔细地听，有一道题就是因为没听出应该是填什么单词，所以导致白白扣了1分。

我的基础题么，扣的也是比较厉害的，有一道题我把“exhibition”拼成了“excibition”，使得我又白白扣了1分，看到我这拼错的单词时，我感觉好压抑：起初我为什么不好好背单词呢？这样就不会扣分了。

阅读题我感觉有一点点的难度，对于在外面补过课的同学来说那是“小菜一碟”。至今我的英语成绩70%的几率比那些补过课的同学高，所以我并没有怨恨我当初为什么没上补习班，而且我也不想上，逼迫一个人去干他（她）不想做的一件事又没有任何意义，搞得父母忧心忡忡，又搞得自己闷闷不乐，不仅累着自己，还累着父母（话是这么说，不过我也得在阅读上下下功夫了，不然我的成绩要像“乘电梯”一样滑下来了，呵呵）。

通过这次检查、认识自己的错误后，我在学习上有了一定的目标，以后我要更加努力地学习！我相信经过我半年的努力，期末考试一定能取得好成绩！

[英语考试反省作文精选

人和人的反省是不同的，也许年龄大一些，反省会更深刻一些，但最大的不同，是反省的时间不同。

有些人可以在做一件事之前思考，有人则只能在做一件事之后反省。思考与反省，都是对一件事的推敲，但一前一后的差别，是很大的。很多人在做事之前不能思考，比如在考试前。

上初中以来的第一次大考，我是完全失败的。由于不重视副科，特别是地理课，总是用投影仪，我就趴在桌子上睡觉，也没被发现过，其它的副科也没背，结果在年级排了六百多名。然后，我才反省，反省自己对副科的轻视。

如果反省能向前提，事情当然会发展的很顺利，但很多人不能做到，那么做错后就要反省了。亡羊补牢，为时不晚啊！

反省是一个人对自己错误的认识，只有在生活中不断反省自己，才能不断进步，不断积累失败的经验。

我当时被自己的成绩吓坏了，反省后，找到原因，加以牢固，在第二次考试中取得了很大的进步。

一个不会反省自己的人是不会成功的。如果我们每天都反省自己一天做过的事，我们每天也会取得一点成绩。

没有反省，就没有进步；没有反省，就没改善；没有反省，就没有成功。我们要不断反省自己，不断改善自己，让自己一步步走向成功！

井底的蛙总在抱怨眼前狭窄的视野，殊不知只要跳出深井就能见到广阔的天地；攀岩者总在抱怨高山的陡峭险峻，殊不知只要迎难而上就能收获山顶的风景；沙漠中的旅人总在抱怨恶劣的天气环境，殊不知只要坚持不懈就能找到美丽的绿洲。同理，居家的太太总在抱怨对面的太太洗不好衣服，殊不知只是自家的窗户蒙了灰渍而已。由此可见，人生需要反省，需要跳出眼前的局限。

反省是治愈错误的一剂良方，是洗涤心灵的一眼清泉，更是通向成功的一道大门。人生是不可缺少反省的，人们需要在这一过程中寻找本我，修正错误。众所周知，历史上名垂千古的唐太宗李世民政绩过人，是杰出的政治家、军事家，也正是他开创了著名的贞观之治。他极重视自我反省，常说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可照得失。”他在位期间，积极听取大臣建议，并虚心接受大臣的批评。著名谏臣魏征就曾向他直谏200多次，直言其过失，他非但没有发怒，反而时时依照魏征所言，反省自身远离奸佞之徒，最终创造了大唐盛世。倘若缺少反省，李世民绝不会有这样的成就。

只有积极反省自己的过错，才能有机会将其纠正过来。显而易见，反省是认识自己、完善自己的直接途径。如今我们生活在现代社会中，这种自我反省的精神同样适用。不难发现，在与人相处的过程中，假如能多加反省自己，就能多一些和谐；在工作学习的过程中，假如能多加反省自己，就能多一些进步。

说到现代，就不得不提一位影响深远的人物——周恩来总理。周总理爱民如子，勤俭清廉，工作务实，是真正为百姓着想，对人民负责的好总理。同时，他也是一个极善于自我批评、自我反省的人。新中国成立初期，周恩来在中南海西花厅的住房和办公室都是旧式建筑，条件非常恶劣，于是工作人员多次提议为他的办公室进行翻修，都被周恩来以秉持艰苦朴素的作风为由坚决拒绝了。1959年初，周总理外出出差两个月，于是秘书就乘此机会为他进行了一次简单的翻修，以节俭为主。尽管如此，周总理回来后得知这件事依然非常生气，毫不客气地让工作人员将办公室换回原样，并自己付了装修费。事后，他多次在国务院召开的会议上进行自我反省，认为自己没有树立好榜样的形象，对此非常自责。

古代的太宗皇帝与今时的周总理都是历史上数一数二的名人，他们的功绩不可谓不伟大。但越是成功，他们就越不忘反省自我，并时刻找出自己的不足之处，始终保持虚心改进，这种态度实在令人敬佩。孔子曾说：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”事实证明，这种无论大事小事都认真反省的精神正是我们所需要发扬的：只有不断反省自己，才能清醒地认识问题；只有不断反省自己，才能理智地面对困难；只有不断反省自己，才能收获成功。

倘若能够谨记时刻反省自己，那么无异于掌握了开启成功之门的钥匙。反省的作用是巨大的，我们应当做一个善于反省的人，让自己的心灵免于蒙尘。

我是伴随着‘世上只有妈妈好’这童谣长大的，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”我觉得这首歌的词有点问题，可为什么没有人纠正它呢?我认为世上还有爸爸好。

母爱如水，代表着温柔和溺爱，父爱却如山，代表着刚强和严厉。试问当今天下又有哪个孩子没有体会到父爱呢?

记得那是一个寒风刺骨的晚上，却给了我珍贵的反省。

我拖着刚从辅导班出来的疲倦身躯，慢悠悠地想家走去。家里辅导班很近，只有几百米，对于一个中学生来说几分钟就到了，可当我走到第一个路口前，看见爸爸肥胖的身影在寒风中来回徘徊、发抖。我心头一紧：难不成我又做错了事吗?还是上次数学考试没考好?我加快了脚步，还没等我主动认错时，爸爸突然一笑，说：“我的宝贝女儿回来了?”我试探性地点了点头，爸爸开心的说道：“来让爸爸抱一抱。”说罢，爸爸就准备拉我入怀，我连忙向一边跳去，只见爸爸尴尬地把伸在半空中的手收了回来，我恼怒的对爸爸喝道：“我都中学生了，已经长大了。”爸爸眼底闪过一丝哀伤，随即又笑着说：“是啊，女儿长大喽，爸爸再也抱不成了。”此时爸爸的眼角明显有一丝抽搐。

我并没有等爸爸，而是大步向单元门口走去。我在前爸爸在后;我速度飞快，爸爸速度缓慢，这一前一后、一快一慢形成了鲜明的对比，一进门就将书包甩在了沙发上。正当我准备回房间睡觉时，看见电视机上放着的林妙可的“爱我就抱抱我”，不禁一愣。

躺在床上的我，回忆着小时候，爸爸总喜欢把我抱的很高，用胡子扎着我的脸生疼，可今天……

为什么我们班委要自我检讨，因为我发现我们班委包括我出现的问题越来越大，不及时解决的话，恐怕后果不堪设想。这也是我自己要检讨的一个大问题。首先，我没很好地管理好我们的班委，我承认我在这一学生工作方面能力不强，比较没什么想法，效率比较低。下面我就一一列出我觉得我当班长以来做的不好，急需改进的的地方。

第一：我没有很好地团结我们班委，导致班委团结力不够。往后会加强班委之间的交流，进一步增进班委的内部感情。也没有很好地团结全班同学，增强全班同学的凝聚力。这也是上一届班委遗留下来的历史问题。担任班长已有半个学期，班里同学凝聚力还是跟以前差不多，没多少改善，这是我能力不强的一个体现，这也是我们整个班委出现的一大问题，这将是我们班委后面工作的一大努力方向。

第二：我没有使班级制度化，规范化，导致出现现在迟到严重，旷课比较严重的问题，这也是让我非常头疼的问题。而且，在这个方面，我没起到很好的带头作用，我也有一次没去上课，有上课迟到，给班里带来些负面的影响。不过自从我意识到这个问题的严重性问题时，我改正了这个大错误。因为我想如果连班委都带头缺课迟到的话，那怎么去说服班里的人不缺课呢。在这里也希望我们班委从现在开始起好带头作用，以后要做到没有缺课的记录，往后我想我们会严格执行考勤制度，我觉得如果再这样下去，我们会把我们班的某些同学害了，我宁愿现在他们讨厌我们班委的做法，也不愿他们四年后反过来怪我们。我想我们这样做，他们四年后多少会有些人感谢我们班委。我们除了马克思主义哲学和体育，每一门都会严格考勤。希望副班长能认真落实好这个工作。

第三：在开班委会方面，一方面是我个人的组织能力不强。在今后会在这一方面努力加强。其次在每一次班委会之前，我没有详细写出班委会要讨论的内容和问题，也没有做好详细的会后记录工作，导致开班委会效率很低。接着就是没有定期开班委会，比如这次的特色班会和趣味运动会，还有就是电子设计大赛，我都没有召集大家一起讨论。导致活动开展缓慢等问题。所以往后，每次开班会，有较大文艺、竞赛等活动时，我会适时开展班委会。大家共同解决相关问题。开班委会，任何班委不得无故缺席。缺席一次检讨一次。

第四：开班会,同学们普遍积极性不高，这是我们整个班委急需改进的问题，大家都知道，是因为班会太过单调，没什么创新，我之前有过想法就是去听下一些班级的班会活动，但是由于我个人的原因，一直在拖延。这个我要深刻检讨。还有就是我叫宏伟找各班长的电话，一直都没有找给我。可能是我没有提醒，宏伟时间长了就忘了。开好一个班会的重要性，想必大家心里都很清楚。班会都开不好，我觉得以后同学们的活动积极性都会不高。所以，希望我们班委都想下该如何去更好地开展一次班会。

第五：对于班委的有些错误，我没有及时指出，及时批评，以致班委一错再错，犯同样的错误。以后，每一个班委都可以指出任一班委犯的错。都可以指出来班委讨论。再者，就是我没有很好地协调好各个班委各个方面的工作，导致有些班委没什么事做，有些班委就忙的要死。但在这，我衷心希望大家能主动去帮忙。如果活动负责人叫任一班委帮忙，任一班委都不得无故拒绝或有什么不满。我们这个班委需要大家共同建设。

窗外和煦的阳光照射在波光粼粼的江面上，“滴答——滴答——”秒针一步一步前行，发出颤颤的声音，一如我此时惴惴不安的心情，难以平静。 已经进入本场考试的最后阶段了，我在心中不断这样告诉自己。可是生硬的笔尖却无论如何用力，也不能在干净的纸页上画出一条黑色的线段。 怎么办?思绪一如眼前空白的纸页。

作文可是高分领域，写偏题了怎么办!写差劲了怎么办?千里之堤，溃于蚁穴。深谙此理的我望着占了全卷将近一半分数的作文题，不禁心惊胆颤。一招错，满盘皆输啊! 时间就这样一分一秒在空气中滴落，滴在我紧皱的眉头，荡开了今昔的记忆。我想起了出门前妈妈那一个轻轻的拥抱;学校里同学们眼神交流中淡淡的笑意;进考场前老师在自己肩膀上重重地一拍……心中不免泛起层层波浪。 想到这里，我完全释然了，考场上最大的敌人便是不安的自己。我抬头望了望窗外的蓝天。温和的暖风，碧绿的溪水让我加大了握笔的力度，在空白的纸页上写下了作文的第一笔，也写下了一个不可挽回的结局。

成绩出来后，分数让我明白我写偏题了。 过去的一切，犹如暗淡的残月，即使再凄凉，也是过去。蓦回首，岁月已悄然远去…… 我永远忘记不了法国牧师纳德·兰塞姆的那句话：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”他的话，道出了反省人生的意义。 迎接我的将是又一次考场上的挑战，来吧!

（一）指导学生通过范文来学习规范的语文。任何一篇范文，都是各种语文要素——文化的、文学的、语言的、文字的等诸要素的“话的综合体”。我想应指导学生学会读各类文章，不仅能自己读懂（不是由老师“代替”），而且有所感悟，有所沉淀，能够提出真正属于自己的见解。

（二）加强阅读方法的指导与训练。

（三）提高学生的写作能力。结合教材，培养造句能力；续编故事，发挥想象能力；引导观察生活，积累写话内容；鼓励学生敞开内心世界，我手写我口。在平时多让学生做些小练笔。

（四）在单位时间内抓效率，多花时间在课外。

著名语文特级教师钱梦龙说过这样一段话：“语文是打基础的，这就要踏踏实实地进行必要的语文基础训练：字要端端正正地写，词语要一个一个地积累，句子要一句一句地理解，课文要响亮流畅地朗读，话要正确连贯地说，作文要通通顺顺地写，该背诵的文章要老老实实的背诵??所有这些事，都要按部就班地训练，来不得半点虚浮。

转眼半学期过去了。期中考试之后对比他校的成绩，虽然比上学期期终考试差距缩小， 但仍见出自己的教学中存在着不少薄弱之处。在沉下心来反思之后，我谨记于下，作经验教训的总结。

一、只重视课堂授课，而忽视课前提问和课后检查。

我能够做到精心备课、认真授课，因为我很重视课堂教学过程。而我通常缺少课前复习提问，没有起到督促学生复习的作用；课后作业设计没有调动起学生的积极性，而且作业批完之后也缺乏检测。我想如果从第一篇课文开始就牢牢夯实学生的基础知识，那么到复习考试时也不会手忙脚乱，千头万绪不知从何下手了。在以后的教学中我会增加课前复习提问 和课后检查的频率，在日积月累中巩固语文基础知识。

二、缺少对学生自主学习习惯的培养。

对“学生是学习的主体”在教学缺乏真正的体现，平时让学生跟在自己后面亦步亦趋的模仿，缺少对学生自主学习的引导，很少唤起学生的主体意识，学生还不能真正成为学习的主人，学习缺少兴趣；在教学中过多挖掘教材，给学生下达学习的任务。应该尝试利用各 种手段，激发学生的学习兴趣，教会学生如何学习。

三、知识的传授与运用缺乏联系。平时比较重视学生字词句的积累，但如何运用指导 得少，以为书读百遍其义自见，其实，读写结合还是得在课堂中体现出来。

四、讲课时间掌握不好，提问学生回答问题稍不流畅，就容易导致课堂教学不能按计划进行。我认为这是因为我对学生的水平认识不够，没有根据问题的难易程度挑选程度适当的学生来回答。因此今后了解每个学生的情况，备课时备学情，并尽量考虑到课堂上可能出 现的各种问题。适当补充生动事例，在不太占用时间的前提下调动学生的兴趣。

五、没有做到让各个层次的学生都满意。我很希望在我的课堂上能够让基础好的学生“吃得饱”，让中等生“吃得好”，让关注生“吃得了”。可事实上，学生的个性差异是客观存在的，我很难做到让各个层次的学生都满意。特别是复习课表现尤为明显，往往是有些

同学已经熟练掌握，有些同学还是一脸茫然，每当这时候我都是只能顾了这边而顾不了那边，心里会有隐隐的不安。

六、重视知识的传授，忽视能力的培养。在平时的教学中，一直觉得我们班学生的表达能力比较差。虽然我在课堂上尽量让多数的学生去发展，但是由于我们班级的学生都不主动要求表达，于是出现课堂还是较多学生只是听众，学习较被动。这一点我也该反省：也许是自己的独断，快节奏，使得自己没有多少耐心让学生一而再再而三的改正自己。也没有耐心引导学生克服内心的胆怯在课堂上畅所欲言。课堂上，我要应该多给学生思考探究的时 间，让他们更多地尝试自主探究，自主实践，再少一些“包办代替”，消除学生对老师的依赖心理。

七、阅读写作指导不够

许多学生的作文，思路狭窄、语言干瘪，我认为最主要的问题是缺乏想象力与语言的积累。因此，首先老师要通过创设情境，使学生能有话想说、有事可叙、有情可抒，用自己 的语言表达自己的思想，才能写出高质量的作文；其次要重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。

其实还有很多问题仍鞭策着我深思。我知道一位教师的行事风格、脾气态度，都会影、 响到他的学生。学生问题，也反映着我的不足。

对于昨天我应该是问心无愧的，面对今天我应该是百倍珍惜的，面对明天我应该是信心百倍的。但是我却都相反了，也不知自己是怎么了，我想我应该好好的反省。

昨天是期末考试的日子，本应该今天回过头去是问心无愧的，但是，我却是后悔万分。我后悔自己在数学考试中没有好好展现，没有仔细检查，没有充分利用好考试时间，导致自己来不及做试卷。我想为什么昨天我没有想到今天自己会后悔呢！现在有的只是一份份的遗憾，无法抹去的遗憾，使自己离成功之路更加的遥远，准确的说是自己退步了！我的数学该怎么办？现在只是初一而已呀！初二初三会更难的！

今天我本应该是好好的去珍惜的！可是，我却白白糟蹋了一个美好的早晨。早上我在床上睡大觉，不知美好的光阴已经从我的身边缓缓驶过，而我却始终没有注意到，直到天渐渐的暗下来，路边的灯打了起来，我才发觉原来一天即将要逝去。

还有明天……

昨天。今天。明天，这是人的三天啊！每天我们都要好好去面对。而我应该好好的反省我自己。

我们有时候会抱怨生活，在寻找了千百种理由之后，蓦然回首曾经走过的那些岁月，你会惊奇地发现，其实生活赐予我们的，并非与别人的不同，不同的仅仅是我们的胸襟中缺少一份坦然。

晚年的巴金是真挚与坦诚的。作为文化界的国宝级人物，他完全可以将自己的另一面隐藏起来，这样他在史册上将忠肝义胆，万古流芳。但是他讲真话，他坦然地接受世人的指责与鄙视，这需要多么大的勇气啊!为了还清“心灵上的欠债”，他不留情面地解剖自己。这是一份何等珍贵的坦然!

【应用角度】 “善于反省”“诚实正直”“态度”“剖析自己”等。

曾子有言：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。正是因为他每日三省，才有了后人对他的敬仰和爱戴，故曰：善于反省，功成可待。

在中国的历史上出现了很多因反省而功成的人。比如汉武帝刘彻，他是第一个用罪己诏形式进行自我批评的皇帝。汉武帝中年在军事上取得了极大的成功，但他仍不满足，在边境四处用兵。还组织了一个号称“绣衣使者”的特务机构，以探察民心。但因其权力过大使得汉王朝衰弱不堪。年迈的汉武帝深深陷入了不可名状的寂寞之中，遂于轮台写下了《罪己诏》，并表示要爱护百姓等。正因为他善于反省才留下了轮台悔过的佳话。

与此类似，还有一代明君李世民，他善于反省，勤于纳谏。他的一位有名谏臣魏征，因其敢于犯言直谏，直言无隐而深受太宗重用。他的上书往往言辞激烈，直指唐太宗的过失。太宗有时也难免勃然大怒，但他善于反省，于是成就了君臣合作的楷模。

善于反省不仅上至君王，也下至名将。战国时期，诸侯争霸。廉颇以英勇善战，攻守有方被拜为上卿。后来，赵国大夫蔺相如因“完璧归赵”和在“渑池会”中立了大功，拜为上卿，位居廉颇之上。廉颇很不服气，屡次想羞辱蔺相如。而蔺相如事事以大局为重，避开廉颇，并对不理解他的门客说：“诸侯不敢进攻赵国，是怕我和廉将军。现在如果两虎相争，则必有一伤。我不是怕他，而是先国家后私仇啊！”廉颇听后大受感动。廉颇善于反省，勇于改过，“负荆请罪”之举被传为千古美谈。

古今中外，不乏善于反省的人。中国近代史上地位显赫而又最有争议的一位人物——曾国藩。他从少年起，就天天写日记反省自己，一生中没有一天不警醒，每天检讨自己。他接人待物豁达大度，做事就算历经百千险阻也要再接再厉，坚持到底。因为他的善于反省，为镇压天平天国起义做出了巨大的贡献。

无论是一介布衣，一代名将又或是一代帝王都因为他们的善于反省，才使得他们的事迹流传后世，他们的人格魅力感染世人，为世人所赞颂。于此，善于反省，功成可待。善于反省，世界就会是它最原本的模样。

在日常生活和学习中，我们每个人都不可能把事情做得十全十美，总会或多或少地犯一些错误，这就要求我们要学会反省。

对于反省，古时曾子就说过：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”一位智者也曾说过：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一名了不起的人。”从这些话中，我们就能知道反省的重要性啦。

什么是反省呢？反省就是检查自己的缺点和错误。每隔一段时间的反省能让我们找出自己所犯的错误和原因，并及时加以改正。如果不经常反省，缺点和错误就会越积越多，到那时就想改也改不了，所以，我们一定要养成及时反省的好习惯。比如有一次，我语文没考好，虽然有点失望，但我还是先冷静下来反省一下原因，结果我发现是自己的阅读理解题扣分较多，于是我开始加强课内外的阅读，每天都安排一点时间用在阅读上，终于在以后几次语文考试中，均取得了较好的成绩。再比如有一段时间，我发现自己的数学作业中错题很多，经过反思发现大部分错题是由于自己的粗心导致的，于是在以后的作业中，我做题更加仔细，并逐渐养成了边做题边检查的好习惯，一段时间后我作业中的错误明显减少，为此老师还专门表扬了我。可见，我们在学习中经常反省自己会大有裨益。

我们在学习中难免会有一些缺点和错误，但只要我们学会反省，及时改正它们，就能在学习中不断取得进步。

窗外和煦的阳光照射在波光粼粼的江面上，“滴答——滴答——”秒针一步一步前行，发出颤颤的声音，一如我此时惴惴不安的心情，难以平静。

已经进入本场考试的最后阶段了，我在心中不断这样告诉自己。可是生硬的笔尖却无论如何用力，也不能在干净的纸页上画出一条黑色的线段。

怎么办？思绪一如眼前空白的纸页。作文可是高分领域，写偏题了怎么办!写差劲了怎么办？千里之堤，溃于蚁穴。深谙此理的我望着占了全卷将近一半分数的作文题，不禁心惊胆颤。一招错，满盘皆输啊！

时间就这样一分一秒在空气中滴落，滴在我紧皱的眉头，荡开了今昔的记忆。我想起了出门前妈妈那一个轻轻的拥抱；学校里同学们眼神交流中淡淡的笑意；进考场前老师在自己肩膀上重重地一拍……心中不免泛起层层波浪。

想到这里，我完全释然了，考场上最大的敌人便是不安的自己。我抬头望了望窗外的蓝天。温和的暖风，碧绿的溪水让我加大了握笔的力度，在空白的纸页上写下了作文的第一笔，也写下了一个不可挽回的结局。

成绩出来后，分数让我明白我写偏题了。

过去的一切，犹如暗淡的残月，即使再凄凉，也是过去。蓦回首，岁月已悄然远去……

我永远忘记不了法国牧师纳德·兰塞姆的那句话：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”他的话，道出了反省人生的意义。

迎接我的将是又一次考场上的挑战，来吧！

日本学者池田大作说：“任何一种高尚的品格被顿悟时，都照亮了以前的黑暗。”

所以，请不要害怕犯错误；但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误。

( 整理)

1992年获诺贝尔物理学奖的杨振宁，他一心要做一个成功的实验，但他每每都没有成功，美国人笑他说：“只要有爆炸的地方，都会有杨振宁。”杨振宁此刻也意识到自己确实不适合做实验，他经过千百次的反省后，决定放弃它，去追求其他的梦想。

他没有一直投身于自己的弱项，而是转身寻找别的梦想，于是，他取得了成功，成了举世闻名的物理学家。

相反，德国先两次成为世界大战的元凶，关键是在于它没有反省自己。在第一次世界大战中，它为争夺知民地，而向英国挑战，结果，它耗费了人力、物力，最终以失败告终。在短短的二十几年后，它又

挑起了二战，战争的阴影笼罩了全世界。无数的正义之士为此献身。但正义终究战胜邪恶，世界反法西斯战争终获最后胜利，德国法西斯自食苦果。

现在人们逐渐认识到了反省的力量，因为反省让人不会在犯同样的错误。

如今的德国，对当年犯下的罪行，他们开始忏悔，他们从不否认那段给全世界带来灾难的罪恶历史，他们积极地与全世界交朋友，他们已经成为世界和平的有力维护者。

我们不会在痛恨德国人，他们彻底的反省感动了世人，我们有理由相信他们不会再犯同样的错误。

学会反省，你会更快乐，世界会更美好。

( 整理)

点评：

本文最显著的特点是对比论证方法的运用：一方面，事例的对比具有极强的代表性，既是中外对比，又是个人与整个国家的对比，还是科学领域和政治军事领域的对比；另一方面，大对比中套有小对比，杨振宁与德国构成大对比，德国今昔的变化构成小对比。因此小作者运用对比的技巧不能不说很高超。如果小作者再把日本因不反省战争罪行而引起亚洲及世界不安与反对的内容加进去，就更为精彩了。此外，文章还运用了引证等讲道理的方法辅助对比证明观点，增强了说服力，避免了单调。如果对语句和标题进一步修改会更好，如“所以，请不要害怕犯错误；但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误”，前后不够连贯，可改为“所以，请不要害怕犯错误；因为犯错误后能及时反省，就不会再犯同样的错误”；标题可改为“反省，就不会再犯同样的错误”。

[中考优秀作文及点评:不会再犯同样的错误——反省

语文，从小就是我最头疼的科目，几乎没有一次考试不是被语文落下水。

语文，我天生就厌恶它，枯燥、乏味，一点儿也没有做数理化题那样的畅快。我也有想过用优美的词藻去记录某些时候心中的感想或去描绘眼前的一片景。可是一拿起笔，多少张语文不及格的卷子就浮现在我眼前，算了吧！我将纸撕了，把笔丢在桌上，只好让他成为我美好的回忆。

以前，我天真的认为我语文之所以不好是因为我背少了和作文写差了。于是，我课文背了又背，一篇课文会背上三四次才过关，且我又专门花一下午或多少时间我在书店里，抱着作文书，细读其中的优美词句。可不及格还是不及格、选不对亦是选不对、阅读还是油墨分。我心灰意冷了！我清楚地认为语文不过是用来学习交流的一门课，正所谓术业有专攻。为什么学校要把每一个学生培养成全能王呢？

我们可以想想看为什么古人在世界上所发明发现东西的比例大于现当代，原因很简单：古代的学者求学是学自己不懂得、学自己所爱的，因此在某一课会有长处。可现在呢？想学的学，不想学的也学。不是在抑制我们的长处吗？但社会就是这么残酷，它不允许有残废的人，它极力追求完美，而那些完美就必须要放下自己的爱好，压抑自己的感情，被迫着将知识搬入自己的脑中。可社会不想想看世界上有多少是全能所创造的呢？还不是众人的结晶、心血。

我不喜欢生活在痛苦中，所以我除了上课听讲外常买一些杂志，将自己融入其中，享受他们的快乐！

可是我又是在现实和理想边徘徊，我不想过分的学习语文，可迫于种种因素我又要硬着头皮去学，也许每个人都是矛盾的人。

矛盾与现实与理想的边上。

我的椅子没有抬上桌上，我得好好反思一下了。

放学的时候，我正在收拾书包。关门的同学嘴里数着：“19，18，17，16”我听到越来越接近零，我就越发得紧张，没按时出教室可要留下来扫地的，我可不要当这个“幸运儿”。我加快了收拾书包的速度，要命的声音似乎要催我：“10，9，8，7，6，5，4，3”我听到只剩三秒，一手拿起书包，一手抓着还没塞书包里的书，利用最后三秒逃了出来。我庆幸我自己幸运，走了。

第二天，我一早来到教室。我原本想坐到椅子上的，可发现，我的椅子不见了!我疑惑起来，怎么回事!我往后一看，我的后面竟是两把椅子。我正百思不得其解的时候，我的同桌杨浩业也来了，他也发现，它的椅子不见了。我们疑惑地看着对方，过了一会儿才明白，后面的椅子是我和杨浩业的。郑祖宁走了过来说：“你们是放学后没抬椅子，不能再坐椅子了。”我恍然大悟，昨天我就急匆匆的走了，哪儿还顾得上抬椅子，我慢慢地意识到自己的错误，不该因为急而忽略了这个步骤，我十分地懊悔。上午的四节课，我和杨浩业都坐着小凳子，心情十分地沉重。

到了下午，我和杨浩业到了办公室承认错误。我们一进办公室，就十分惭愧地说：“莫老师，我们来承认错误了。”莫老师望着我们说：“你们准备怎么改正?”“嗯，那就写篇反思吧!”杨浩业说。莫老师答应了。

我们从办公室里走出来，想用反思的方法来寄托我们的错误。本来放学就应该抬椅子，我不应该麻烦值日团队，椅子没起，就会影响到值日团队扫地，使时间也变长。要为他人利益想，不能自私自利。

这次的反思，我再也不麻烦他人了。