童梦奇缘详细剧情精彩20篇
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篇1:详细解释
全文共 209 字
+ 加入清单◎ 挽救 wǎnjiù
[remedy;rescue;save] 从危险中救回来
挽救生命
从危险或不利中救回来。《明史·杨恂传》:“倘谓断自宸衷,无可挽救,何所斥者非宿昔积怨,则近日深讐也?” 清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷四:“名臣宿将,先后骑箕,而醉梦白面之徒,相继任封疆而持节鉞,殆刼运将临,非人力所能挽救与!” 周而复 《白求恩大夫》三:“因为他们打仗,不仅为挽救今日的 中国 ,而且为实现明天的伟大自由的 中国 。”
篇2:详细解释
全文共 210 字
+ 加入清单指国家内部的变乱和外来的祸患。亦泛指内部的纠纷和外来的压力。语出《国语·晋语六》:“不有外患,必有内忧。” 鲁迅 《而已集·写在“劳动问题”之前》:“只因为本国太破烂,内忧外患,非常之多,自顾不暇了,所以只能将 台湾 这些事情暂且放下。” 朱德 《和郭沫若同志》:“内忧外患澄清日,痛饮 黄龙 定约君。” 鲁迅 《且介亭杂文·忆韦素园君》:“想到他只是一个文人,又生着病,却这么拚命的对付着内忧外患,又怎么能够持久呢。”
篇3:详细解释
全文共 207 字
+ 加入清单阻止抑制。 清 刘献廷 《广阳杂记》卷二:“圣人‘六经’之教,原本人情,而后之儒者,乃不能因其势而利导之,百计禁止遏抑,务以成 周 之蒭狗,茅塞人心,是何异壅川使之不流,无怪其决裂溃败也。” 梁启超 《说动》:“用人不问贤不肖,而多方遏抑少年意气之论兴,柄权则皆頽暮矣。” 邹韬奋 《大众生活社致北平全体学生一封信》:“潜藏在大众血流里的忿怒此后是再也遏抑不住,每一颗灼热的心,在现在都爆射出要求御侮救亡的愤火。”
篇4:详细解释
全文共 315 字
+ 加入清单◎ 倒霉 dǎoméi
[have bad luck] 不良状况,尤指关于健康、命运或前途的坏状况
◎ 倒霉 dǎoméi
[woe] 常用于谴责或因痛苦而呼喊
我倒霉!我无希望了
亦作“ 倒楣 ”。亦作“ 倒痗 ”。遇事不利;遭遇不好。《老残游记》第十五回:“ 翠环 道:‘可不是呢,大约就是我这个倒痗的人,一捲铺盖害了 铁爷 许多好东西都毁掉了。’” 鲁迅 《花边文学·清明时节》:“他掘开 宋 陵,要把人骨和猪狗骨同埋在一起,以使 宋 室倒楣。” 茅盾 《子夜》八:“别项生意碰到开火就该倒楣,做公债却是例外。” 老舍 《龙须沟》第三幕:“我是得躲开这块倒霉的地方!” 巴金 《家》八:“多半又要检查仇货了,不晓得该哪一家铺子倒霉?”
篇5:详细解释
全文共 219 字
+ 加入清单(1).疼爱;怜惜。《史记·赵世家》:“ 左师公 曰:‘老臣贱息 舒祺 最少,不肖。而臣衰,窃怜爱之。’” 唐 王昌龄 《箜篌引》:“鬼神不得知其由,怜爱苍生比蚍蜉。”《二刻拍案惊奇》卷十一:“ 文姬 低头伏气,且是小心。 朱氏 见他如此,甚加怜爱。” 茅盾 《子夜》六:“看着他的虽则苍白然而惹人怜爱的脸孔,于是四小姐的心忽然又抖动。”
(2).谓爱恋。《警世通言·庄子休鼓盆成大道》:“ 田氏 一见 楚王孙 人才标緻,就动了怜爱之心。”
篇6:详细解释
全文共 1086 字
+ 加入清单◎ 缠绵 chánmián
(1) [lingering]∶牢牢缠住,不能解脱,指久病
缠绵日久不愈。——《西游记》
(2) [moving;touching]∶委宛动人
情意缠绵
(3) [pester]∶说话纠缠不清
不知宝玉口内还说些什么,只觉口齿缠绵,眼眉愈加饧涩。——《红楼梦》
亦作“ 缠绵 ”。 1.情意深厚。 晋 陆机 《文赋》:“誄缠緜而悽愴,铭博约而温润。” 唐 张籍 《节妇吟》:“感君缠绵意,繫在红罗襦。” 元 丁鹤年 《采莲曲》:“採莲復採莲,藕亦不可弃。中有不断丝,似妾缠绵意。” 蠡勺居士 《小序》:“邪正之辨不可混,善恶之鑑不可淆,使徒作风花雪月之词,记儿女缠绵之事,则未免近於导淫,其蔽一也。” 叶圣陶 《倪焕之》十七:“一对男女从互相吸引到终于恋着,中间总不免说些应有的近于痴迷又像有点儿肉麻的缠绵话,他们却缺漏了那一段。”
(2).引申为爱悦;亲近。 清 程麟 《此中人语·广寒宫扫花女》:“遂与 郑 为夫妇,缠绵数十年。” 李劼人 《天魔舞》第十八章:“两个人从此便缠绵起来,也无话不说。”
(3).固结不解;萦绕。 晋 潘岳 《寡妇赋》:“思缠緜以瞀乱兮,心摧伤以愴惻。” 晋 葛洪 《抱朴子·任命》:“祸福交错乎倚伏之间,兴亡缠绵乎盈虚之会。” 明 何景明 《送崔氏》诗:“苟非同根蒂,缠绵安得固?” 清 许秋垞 《闻见异辞·闻笛动情》:“幽恨缠绵,思之成疾。” 冰心 《往事(二)》三:“抑郁缠绵,作茧自缚的情绪,总是太‘人间的’了。”
(4).纠缠。 晋 陶潜 《祭从弟敬远文》:“余尝学仕,缠绵人事。流浪无成,惧负素志。” 宋 苏轼 《和陶》之一:“我不如 陶生 ,世事缠緜之。” 元 李文蔚 《蒋神灵应》第三折:“他退一步非灾怎免,退一步横祸缠绵。” 李劼人 《死水微澜》第五部分十三:“ 刘三金 越讨厌他,他越是缠绵,越是不丢手。”
(5).病久不愈。 北魏 杨衒之 《洛阳伽蓝记·凝圆寺》:“ 宋云 远在絶域,因瞩此芳景,归怀之思,独軫中肠,遂动旧疹,缠绵经月。” 五代 齐己 《荆州新秋病起杂题》诗之九:“开时闻馥鬱,枕上正缠绵。” 明 张居正 《给假治疾疏》:“病根未除,缠绵至今。” 茅盾 《一个女性》六:“母亲的病只是不轻不重的缠绵着。”
(6).犹绵绵。连续不断。 孙中山 《建国方略·动议》:“时间动议,最妙能发于开始之前,其用处一面在防止缠绵之讨论,而同时又使能得适度之讨论。” 苏曼殊 《无题》诗:“罗幙春残欲暮天,四山风雨总缠绵。” 刘大白 《我愿》诗:“当你一心念我的时候,念一声‘我爱’,掐一粒念珠;缠绵不绝地念着。”
篇7:秦时明月剧情简介
全文共 510 字
+ 加入清单战国末期,荆轲刺秦失败牺牲。天下第一剑客盖聂受荆轲所托,护送荆轲之子荆天明躲避秦王追杀。在秦国边境残月谷,盖聂一人击退三百秦国铁骑,秦王震怒,命丞相李斯务必铲除两人。李斯在阴阳家东皇太一的指引下寻访到了盖聂的同门兄弟卫庄,卫庄剑术超群却始终居于盖聂之下,为夺得天下第一剑的名号,卫庄答应了李斯的要求,殊不知自己已经掉入了东皇太一的圈套。原来天明在出生之时,身上便被阴阳家偷偷种下“乾元玉煞”,“乾元玉煞”关系到一个巨大阴谋。
逃亡路上,盖聂与天明结识了墨家众高手,以及楚国大将后人项少羽和墨家少女高月,一行人在命运的引领下进入被誉为世间最后一片净土的墨家机关城。机关城隐匿于绝岭雄峰之间,集结了墨家深厚的智慧,是天下所有反秦势力最后的堡垒,它也是墨家弟子最后的避难所。
面对固若金汤的墨家机关城,赵高先用激将法又一次挑起卫庄的怨恨,继而又用权力诱惑卫庄,让他相信只要胡亥登基,卫庄就能拥有自己一直梦寐以求的权利与地位。为了攻破机关城,秦王派出庞大的精锐之师,卫庄找到了公输家族的掌门公输仇,公输仇与墨家世代为仇,机关城严密的防守工事受到了前所未有的挑战。
卫庄刺客团中的数名高手亦纷纷出动,一时间,机关城内杀机迭起、暗流涌动。
篇8:正月十五过元宵节小学生详细描写日记
全文共 857 字
+ 加入清单下午两点半,活动正式开始,我们有序的进入了会议室。啊!同学们人还没进去,就被会议室里的灯笼惊呆了。只见原来排满桌椅的会议室,这个时候已被腾空。五颜六色,各式各样的灯笼挂满了会议室。正对着大门的是一条金色的长龙,长龙两边是两个可爱的大头娃娃。再往里看,有用卡纸做的几只可爱的猫头鹰;有用气球做的小丑娃娃;还有用毛线做的小羊。还有同学们自己动手画的梅,兰,竹,菊。更让人想不到的是还有很多用废品做出来的漂亮灯笼。比如:用辣椒,卫生纸,塑料套组合成的三羊开泰;用柚子皮做的八爪鱼;用西瓜做的喜洋洋灯笼等等。同学们看的眼花缭乱,应接不暇。
欣赏完美丽的灯笼,接下来开始猜灯谜了。李老师的开始声还没落下,同学们就象小鸟一样飞到各个灯笼下,去找灯谜猜。我拿起一个谜语:河不浅。打一人名。我想:河不浅,那就是指河很深啊。河深,何坤。我迫不急待的找到组长说出了我想的答案。组长说正确。我开心极了。这可是今年我猜出的第一个谜语啊。这可是开门红啊。太开心了。接下来我就又找到一个谜语:有盼头。打一字。这个可不好猜,我想了好一会也不知道是什么。我环顾四周,想找个帮手。突然,马一鸣出现在我的视线内。她拿着一个谜语,头侧在一边,好象在认真思考。过了一会,她摇了摇头,把谜语放开了。她转过头,正好看到我在看她。问我:“猜出来了吗?”我摇了摇头说:“没有,你帮我看看。”她看了一会说:“百姓是不是人民的意思啊?盼头取前面的部首,这样加在一起不就是一个眠字吗?”我俩不太确定的去问了组长,答案是正确的。太棒了。我们又猜出来一个。
今年的灯谜会与往年不同的是,李老师给我们出了好几个自创谜语。同学们围在李老师身边,一个个抓耳挠腮,愁眉紧锁,苦思冥想。一个接一个的攻破了李老师的难题。同学们真是太聪明了。
这次灯谜会也是我们小学时期的最后一次猜灯谜了。同学们做的灯笼比往年的都漂亮,猜的谜语也比往年的都难,奖品也是空前的丰盛。这一切,都将是我们小学生活的一个最美好的回忆。一定让我们十分珍惜的记忆。
篇9:详细解释
全文共 394 字
+ 加入清单◎ 发达 fādá
(1) [advance;flourishing]∶[事物] 充分发展、兴盛
错把工业的发达当作精神的丰富
(2) [gain fame and fortune]∶旧指人发迹
(3) [develop]∶使充分发展
发达经济
◎ 发达 fādá
[developed;flourishing] [事物]已充分发展,各方面先进
发达国家
(1).兴盛;兴旺。 唐 萧颖士 《蓬池禊饮序》:“禊,逸礼也, 郑 风有之,盖取诸勾萌发达,阳景敷煦。” 元 高文秀 《襄阳会》第二折:“ 刘备 孤穷,未知何日发达。” 梁启超 《新民说》第二节:“自十六世纪以来(约三百年前), 欧洲 所以发达,世界所以进步,皆由民族主义所磅礴冲激而成。” 郭沫若 《我的童年》第一篇一:“在客籍中我们一姓比较发达,因而和 杨 姓便成了对立的形式。” 沉从文 《贵生》:“如今来在桥头开铺子,生意发达是很自然的。”
篇10:详细解释
全文共 587 字
+ 加入清单细心唐 杜甫《九日蓝田崔氏庄》诗:"明年此会知谁健,醉把茱萸仔细看。"元 张养浩《十二月兼尧民歌》曲:"泉声响时仔细听,转觉柴门静。"《二刻拍案惊奇》卷十一:"只见帘内走出一个女人来, 少卿 仔细一看,正是 凤翔焦文姬 。"巴金《秋》三:"不过人若仔细看她的面貌,还可以看出眼角眼尖隐藏着一个寂寞少女的哀愁。"
详细;清晰元 耶律楚材《过天山周敬之席上和人韵》:"天涯幸遇知心士,仔细论文共一樽。《水浒传》第一一四回:"﹝ 宋江 ﹞回过脸来这边,又见三四个,都是鲜血满身,看不仔细。"
犹言底细。详细情形。《京本通俗小说·碾玉观音》:" 郭立道:也不知他仔细。只见他在那里住地,依旧挂招牌做生活。"《武王伐纣平话》卷上:"更无一人告与太子,太子不知仔细,方免娘娘之忧也。"
谓精打细算,节俭《二刻拍案惊奇》卷十一:" 满生 是个少年孟浪不肯仔细的人,只道寻着熟人,财物广有;不想托了个空,身边盘缠早已罄尽。"如:日子过得仔细。
小心,当心,留神元刘唐卿《降桑椹》第二折:"哥也看仔细些,莫要掉将下来!"《西游记》第六六回:"那妖精又解搭包儿。 行者 又叫:列位仔细!太子并众等不知仔细之意。那怪滑的一声,把四大将与太子,一搭包又装将进去。"《红楼梦》第六回:"碰坏一点儿,你可仔细你的皮!"鲁迅《故事新编·理水》:"做官有什么好处,仔细象你的老子,做到充军,还掉在池子里变大忘八!"
篇11:详细解释
全文共 1056 字
+ 加入清单(1).寂寞冷落;凋零。《楚辞·远游》:“山萧条而无兽兮,野寂漠其无人。” 三国 魏 曹植 《赠白马王彪》诗:“原野何萧条,白日忽西匿。” 宋 王安石 《离鄞至菁江东望》诗:“村落萧条夜气生,侧身东望一伤情。” 叶圣陶 《我们的骄傲》:“要是没有窗外繁密的竹枝,那个房间真太萧条了。”
(2).指政治、经济等不景气;衰微;衰退。 三国 魏 曹植 《卞太后诔》:“皇室萧条,羽檄四布,百姓欷歔,婴儿号慕,若丧考妣,天下縞素。”《南史·齐豫章文献王嶷传》:“旧 楚 萧条,仍岁多故,政荒人散,实须缉理。”《初刻拍案惊奇》卷二五:“ 赵太学 是个书生,不会经营家务,家事日渐萧条。” 曹禺 《日出》第二幕:“你难道不知道现在市面萧条,经济恐慌?”
(3).疏散;稀疏。 汉 扬雄 《羽猎赋》:“羡漫半散,萧条数千里外。” 五代 张泌 《边上》诗:“山河惨淡关城闭,人物萧条市井空。” 宋 陆游 《登灌口庙东大楼观岷江雪山》诗:“白髮萧条吹北风,手持巵酒酹江中。” 元 虞集 《画鹤》诗:“ 薛公 少保昔画鹤,毛羽萧条向寥廓。” 郁达夫 《蜃楼》:“大约是因为一年将尽了,游客萧条。”
(4).匮乏。 元 无名氏 《鸳鸯被》楔子:“争奈囊底萧条,盘缠缺少。”《警世通言·杜十娘怒沉百宝箱》:“但阿姊千里间关,同郎君远去,囊篋萧条,曾无约束,此乃吾等之事,当相与共谋之,勿令姊有穷途之虑也。” 清 王端履 《重论文斋笔录》卷一:“黄金已尽,囊槖萧条。”
(5).犹逍遥。闲逸貌。 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·品藻》:“ 明帝 问 周伯仁 :‘卿自谓何如 庾元规 ?’对曰:‘萧条方外, 亮 不如臣;从容廊庙,臣不如 亮 。’” 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·品藻》:“抚军问 孙兴公 :‘卿自谓何如?’曰:‘下官才能所经,悉不如诸贤。至於斟酌时宣,笼罩当世,亦多所不及。然以不才,时復託怀玄胜,远咏 老 庄 ,萧条高寄,不与时务经怀,自谓此心无所与让也。’” 北魏 贾思勰 《齐民要术·槟榔》:“﹝ 俞益期 与 韩康伯 牋曰:﹞步其林,则寥朗,庇其阴,则萧条,信可以长吟,可以远想矣。”
(6).消瘦貌。 明 唐寅 《题画白乐天》诗:“ 苏州 刺史 白尚书 ,病骨萧条酒盏疏。”
(7).简陋。 五代 王定保 《唐摭言·慈恩寺题名游赏赋咏杂记》:“时进士团所由辈数十人,见 逢 ( 薛逢 )行李萧条。” 清 周亮工 《送朱静一还九华》诗:“萧条襆被好容颜,七十怀人涉远山。” 丁玲 《团聚》:“她看见这萧条的行旅时,暗暗的惊诧着。”
篇12:详细解释
全文共 264 字
+ 加入清单(1).猜疑之心。《管子·法法》:“上无固植,下有疑心。”《晋书·羊祜传》:“ 抗 ( 陆抗 )尝病, 祜 馈之药, 抗 服之无疑心。”《警世通言·桂员外途穷忏悔》:“ 孙大嫂 道:‘ 施氏 知我赤贫来此,倘问这三百金从何而得,反生疑心。’” 清 蒲松龄 《聊斋志异·霍女》:“再迟数刻,则君有疑心矣。”
(2).怀疑。《二刻拍案惊奇》卷四:“小可每还疑心,不敢轻信。”《孽海花》第三四回:“他们面面相覷了一晌,疑心刚才的密谈被那人偷听了去,有意吟这几句诗来揶揄他们的。” 老舍 《女店员》第一幕:“你天天出去,妈妈能不疑心吗?”
篇13:详细解释
全文共 224 字
+ 加入清单(1).错误疏失。 南朝 宋 刘义庆 《世说新语》、 宋 孔平仲 《续世说》两书均有《纰漏》篇,记谬误不合之事。 清 钱谦益 《读杜小笺上·送高三十五书记》:“ 刘辰翁 云:‘崆峒,犹言一大地也。’紕漏至此,稍知《兔园册》者不为,而世犹宗之,何也?” 清 王鸣盛 《十七史商榷·南史合宋齐梁陈书十二·建康实录》:“其麤疏紕漏,不可胜摘。”
(2).指错误,事故。 魏巍 《东方》第四部第一章:“如果不是 小杨 作风严厉,很可能还会出一点小小的纰漏。”
篇14:剧情简介
全文共 657 字
+ 加入清单在我们可爱的猪猪侠GG Bond还没有出生之前,是他爷爷EE Bond的辉煌年代,就连鼎鼎大名的阿托士和迷糊老师都是EE Bond的学生。
勇武非凡的EE Bond为了阻止恐龙的大灭绝,竟然决定借助“柯伊诺尔”大钻石的力量回到六千万年前,结果实验室出了故障,导致半个城市的居民都[1] 被卷入时空裂缝,掉入到由积木拼装而成的童话世界。在这里英俊的王子和美丽的公主为了幸福相聚在阳光下,凶恶的大狼和丑陋的巫婆则为了阴谋围拢在黑暗的角落里,与其他世界一样,这里也时刻存在着善与恶的较量。
EE Bond等人无法回到自己的世界,只得在童话世界定居下来,渐渐成为一个新的族群。他们与当地的积木人和平相处,并大力发展科技,使原本处于中世纪的童话世界提前出现了许多现代科技的产物。EE Bond还研发出快速拼装积木元件的超级技术,成为童话世界第一任顶级拼装师,并创办了拼装学院。从此,每一个出现危机的地方都会出现拼装师帅气挺拔的身影,他们总能在最短的时间内拼装出最适合的物品,使危机化解得无影无踪,深受积木居民的爱戴。然而不知什么原因,处于事业顶峰的EE Bond突然失踪了,他的爱徒阿托士于是继任成为第二代顶级拼装师,并担任拼装学院的校[2] 长。
猪猪侠和超人强同为拼装学院的学生,被大家称为“拼装双杰”,是最有可能成为第三代顶级拼装师的人选。因此,喜欢持强凌弱的超人强做梦都想除掉猪猪侠这个眼中钉,而猪猪侠却仗着爷爷留下的拼装秘籍,过着逍遥自在的生活。究竟谁会成为第三代顶级拼装师?GG爷爷到底去了哪里?敬请观看猪猪侠第五部。
篇15:详细解释
全文共 342 字
+ 加入清单凶狠残暴。 汉 应劭 《风俗通·过誉》:“ 伯况 被发,则得就业,乡佐虽云凶暴,何缘侵己?今见辱者,必有以招之。”《新唐书·顾彦朗传》:“ 杨守亮 忌 壁州 刺史 王建 凶暴,欲逐之。” 宋 洪迈 《夷坚丁志·要二逆报》:“ 姑苏 村民 要二 ,以渔为业,凶暴不孝。”《三国演义》第二回:“ 张纯 专一凶暴,士卒心变,帐下头目刺杀 张纯 ,将头纳献,率众来降。”
凶狠残暴。《三国志·吴志·贺邵传》:“ 皓 兇暴骄矜,政事日弊。”《北齐书·阳州公永乐传》:“时有 天恩道人 ,至兇暴,横行閭肆,后入 长弼 党,专以斗为事。” 清 俞樾 《春在堂随笔》卷十:“ 沉夏 , 海盐 人,性兇暴。” 范文澜 《中国近代史》第八章第五节:“ 清 政府派兵攻击, 直隶 提督 聂士成 军尤其凶暴。”
篇16:《绝爱》观后感以及剧情解读
全文共 1584 字
+ 加入清单有谁说,爱情有千百种样子,可我只想要你那样的。初初看见书名我想知道的是,为什么是第三种爱情呢?是爱却不能的挣扎,还是大家都知道却不被祝福的爱情?前两样爱情又是何种形态呢?
人生有八苦:生,老,病,死,爱别离,怨长久,求不得,放不下。
先来说说原着吧
林启正的爱来的快,来的猛烈。他沉稳内敛,待人温和,少年老成,加之出身显赫,自有一种与生俱来的矜贵与傲气。这样的人,注定是会被很多人爱的。姑且不论他用那样清澈的眼神看着你,毫不掩饰的对你表白,处心积虑的设计相遇,仅仅是“高富帅”的硬件条件就收买了很多女孩子的心。若我是邹雨,我大概也会爱上这样的他吧。令我不惑的是林启正对邹雨的爱,而且那样深刻的爱,任凭什么也阻断不了的爱。邹雨是很善良,坚强且又有责任感,照顾着自己身边的亲人和朋友,可林启正一句“当你还不认识我的时候我就爱上你了”是为飞机上那旁若无人的哭泣?总之,爱情来得如此措手不及。
爱情里,谁先爱上就注定是输家。
林启正先动了心,在后面的纠葛挣扎中,我也一度认为他爱的很卑微,他变得很低很低,低到尘埃里。但他心里是欢喜的,从尘埃里开出花来。呵,那样的人物与卑微放在一起,突然就让我很心疼。其实爱情里,每个人都是一样的,无关出身,你总是会为她做一些匪夷所思的事情。我很喜欢他就在于,尽管被决然的拒绝,依然会坚持等在邹雨的楼下,说:“我后悔了,我做不到,我不可能不来找你。”尽管一而再再而三的被告知不需要他的承诺,没有以后,他也依然一个人在为两个人的未来努力着,计划着,斡旋着。邹雨后来的坚持决绝让我觉得很无力,其实我是心疼林启正了,而且我好害怕他突然有一天坚持不下会放弃。
我始终搞不懂为什么后来什么阻碍都没有的时候,邹雨不肯放过自己,成全两个人的爱情。她坚持着冷漠,坚持不愿意见他,不许未来。若我是她,早就感动的一塌糊涂跟着感觉走了。所以我不是邹雨,林启正也没爱上我。
曾经我以为,两个人不能在一起的唯一原因就是没有爱。可他们的故事颠覆了我的看法,爱情从来都不是两个人。他们的爱情怎么了,就这么不招人待见,所有的人都知道他们彼此相爱着,深爱着,却没有一个人来祝福他们。丫头问我,“为什么有钱人还要娶个有钱人?”答:“因为他们要强强联合呀。”“那为什么不能持强扶弱呢?”。。。是啊,为什么呢
香港那次错过之后的情节我就没有仔细看了,感觉后面写的有些牵强了。在我看来,这里就是故事的结尾了,未来有无限种可能,当然我祈祷启正是幸福的。我没有说感动或心疼的落泪,一次也没有,只是心里隐隐的钝痛和心疼在慢慢蔓延开来。
再来说说电视剧版的吧。
很多人说完全毁了原着,我倒是因为喜欢电视剧才看的原着,所以有了李光洁老师版的林启正先入为主。我觉得林启正就该是那个样子的,初初还觉得他演的不够少年老成,跟妈妈说起来后,她说很是成熟稳重,太过了叫老气横秋。印象特别深的是海南那次,我觉得原着没有电视剧表达的好:邹雨得知林启正每天单位对面的星巴克等着看她上班的时候,她返回酒店,“你为什么会在我的房间里?”“你为什么回来了?”“我落下东西了”“是我吗?”李光洁很有感染力的,堪堪问到了我的心里,此时他所有的傲气和高贵都不见了,委屈的像个被遗失的小孩子。(好啦,李光洁老师,我自此从路人转粉)。原着里的林启正或许更贴近现实吧,他有众多的不得已,所以他没有勇气跟太上皇摊牌放弃林家,而电视剧是为了宣扬人生的美好的,更理想化一些,他悔婚,摊牌,爱的更加肆无忌惮,尽管依然困难重重,但前路虽长,必定踏歌而行,由此可见,肯定是个happy ending . 我喜欢这个故事
如果你喜欢原着,不妨当作一个新故事来看吧,就电视剧而言,它不落俗套,在同期剧中,总是佼佼者。现实的我们终究都是俗人,不能免俗,没办法爱的那么肆无忌惮,冲破世俗和道德的枷锁。可我依然要祝福启正和邹雨,因为爱情来的不容易,爱却不能的挣扎多么难过啊。
篇17:记叙文详细的写作方法
全文共 4938 字
+ 加入清单记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章,它属于散文文体中的一类基本文体。由于应用广泛,写作形式灵活多样,在高考写作中受到考生的青睐。记叙文的叙述方式多种多样,有顺叙,倒叙,插叙,平叙和补叙。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于记叙文详细的写作方法,希望可以帮助到大家!
一 记事的文章
1 要把记叙六要素交代清楚,记事要完整。
2 要确立一个线索,或以时空为线索,或以人物为线索,或以某物为线索,或以情感的变化为线索。
3 要明确写这件事的目的是什么,你想通过这件事表达哪些情感,揭示什么意义。 中心要集中统一,不要出现多中心的毛病。
4 选材要新鲜真实,有时代气息,有生活气息,不要写别人都写烂了的事,也不要胡编乱造。最好写自己亲身经历过的事情,这样才能写出真情实感,才能感动自己,感动别人。
5 注意详略得当,与中心关系紧密的事要浓墨重彩的详写,与中心关系不紧的略写,与中心无关的事不写。
6 不要只有叙述性的语言,要有生动的描写,要有酣畅的抒情,要有精辟的议论,要有点明主旨的抒情议论句, 要注意多次点题。
7 内容一定要饱满,不要太单薄。
8 叙事文章不要平铺直叙,故事情节要一波三折,有曲折之美。要会设置悬念,要出人意料,要会运用倒叙插叙,要学会用环境景物描写来烘托人物,渲染气氛,要会运用对比法、抑扬法等。
9 要结构完整,层次清晰。
10 可运用书信体、日记体、片断组合体、小小说等一些体裁。
11 用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。
12 学会运用小标题。小标题运用的主要方式有:
①.日记标题式,以日记连缀的方式成文;
②.字母标题式,以A、B、C、D等若干段连缀成文;
③.单词标题式,以诸如春、夏、秋、冬,喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文;
④.数码标题式,以(一)、(二)、(三)、(四)等数字标明段落;
⑤.引用语录式,以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题;
⑥.概述情节式,在段首运用诸如“序幕”、“发展”、“高潮”、“尾声”之类的词语;
⑦.概括内容式,如“她来了”、“她哭了”、“她笑了”之类;
⑧.留出空行式,即各段之间自然空一行,若干段并列,显得格外醒目。
二 写人的文章
1 一定要写出人物的个性,不要千人一面,千人一腔。
2 写人的文章是为了表现人物的性格特点或品质。选择一些典型事例来表现人物特点,这是一个最重要的方法,这些典型事例一定要特别,有个性,与众不同。
3 人物形象一定要饱满,有血有肉,不要干瘪乏味,不要只见筋骨不见血肉。要想人物饱满有个性,就一定要有生动细致的细节描写,包括人物的动作、神情、外貌、服饰、心理等方面的细节描写,要学会描写人物的眼睛。这些描写一定要能突出人物的性格或品质。
4 要学会用侧面描写,通过他人的眼光或评论来写人物。
5 要学会用环境景物描写来烘托人物,渲染气氛。
6 要有酣畅的抒情,要有精辟的议论,
7 用词要贴切生动,句式要灵活多样,要善于运用修辞手法,文句要有表现力。
记事记叙文与写人记叙文的联系:记事记叙文一定会涉及到写人,写人记叙文中的人物的性格和品质一定会通过具体的事来体现。
记事记叙文与写人记叙文的区别:记事记叙文以记事为主,写人不是目的,一般是把某一件事情写清楚写生动并揭示事情的意义;写人记叙文以描写人物为主,重在反映人物的性格品质,一般会通过多件事情来表现人物的性格品质。
同学们平时写记叙文时应重点关注的问题:
1 如何使记叙文立意高远;
2 如何在记叙文布局谋篇上创新;
3 如何使记叙文情节曲折;
4 如何使记叙文内容充实;
5 如何使记叙文文采飞扬。
三 记叙文写作的十种技巧
巧设悬念
把文章后面将要表现的内容,先在前面作一个提示,但不马上解答,以引起读者的好奇兴趣,产生急于看下去的迫切心情,这样文章的开头,我们称为巧设悬念。它的好处是能避免结构上的单调,使文章的情节波澜起伏,引人入胜。
一线串珠
记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线,它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠,那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。
记叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以及以作者的思想感情等。无论采取哪种线索,都必须从表现文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发,灵活巧妙地确定。
以小见大
以小见大,就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看起来似乎很平常,但却包含了深刻的意义。“一滴水也可以反映太阳的光辉”。只要善于透过现象发现本质,小材料同样能反映深刻的主题。如《一件珍贵的衬衫》。
穿插流动
粗笔勾勒
粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像,可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。
运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征,用朴实的文字简略地写出来,不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神,通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象。
曲径通幽
杨朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质,并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没有直接道出这一主题,而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化,曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”,接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”,然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍。文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”。由此可见,“曲径通幽”是指一种不是开门见山,直抒胸臆,而是曲折委婉地逐步显现主题的谋篇手法。
运用“曲径通幽”法,要注意两点:(一)“曲径”是手段,“通幽”是目的,手段要为目的服务。(二)行文的曲折应适当有度,不要为曲折而曲折。
烘托艺术
烘托艺术原是中国画的技法名称,是指渲染某一部分,衬托出另一主要部分来。把这种手法运用到文章的构思中来,就是从侧面通过描绘某件事、景或人的方法来衬托出主要人或事物,又称“衬托法”。衬托,也叫映衬。用类似的或反面的事物,使主要事物意思更加鲜明突出,从而达到强烈的表达效果。如“红花还须绿叶扶”。有了陪衬的事物,被陪衬的事物才会显得突出,才能得到更加充分的说明。
1、衬托,可分正衬和反衬。
正衬,就是用类似的事物,从正面去陪衬。烘托主要事物。如“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。”用冷风寒水来衬托壮士此行的悲壮。又如“蓝天衬着矗立的巨大雪峰”,用蓝天衬雪峰,使雪峰更高大
反衬,就是利用同主要事物相反或相异的事物作陪衬。如上例中的蓝天的蓝,来衬托雪峰的白,使雪峰更洁白。又如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”,以有声衬无声。
2、运用衬托要爱憎分明,要宾主分明,陪衬事物与被陪衬事物,要让人一看便清楚,不能喧宾夺主。
3、衬托和对比的区别:
对比,是把两种不同的事物或同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。它与反衬有些相似,但不同。对比,意在比,突出的对象是双方的,对立两事物无主宾之分。
衬托,意在衬,两事物有主宾之分,突出的是主要一方。如:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”与“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”,前句是对比,后句是反衬。
画龙点睛
画龙点睛是指在适当的时候以一二句议论,点明事物、人物、景物的意义之所在,或揭示作品主题,醒人之耳目,给人以启迪。点睛之处可以是在篇中,也可在篇末。
铺垫蓄势
铺垫也称铺叙衬垫,它是为了突出主要的人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势,是为了突出文章主旨。陶铸《松树的风格》前几段的大量文字浓墨重彩地描绘松树的形象,赞美它“要求于人的甚少,给予人的甚多”,又用杨柳、桃李同松树作对比,补充说明松树“给人以启发、以深思和勇气”,直到第九段作者才笔锋一转,点明题旨说:“我每次看到松树,想到它那种崇高的风格的时候,就联想到共产主义风格。”原来此篇前面对松树的描绘和赞美是铺垫蓄势,后面对共产主义风格的赞美才是全文的主旨。这篇文章正因为有了前面形象感人的铺垫,后面入题也才显得格外坚实有力。杜牧的《阿房宫赋》第一段极力描绘阿房宫规模的宏伟和建筑的壮丽;第二段极力渲染阿房宫中美女之多和珍宝之富;第三段夹叙夹议,论述秦王朝统治者穷奢极欲,大营宫室,招致国家迅速覆亡、宫室一旦毁灭的必然结果;最后第四段作者以“呜呼”领起,发出深沉的议论慨叹,指出秦统治者要能爱天下之民,国家就不会败亡,表明秦之灭亡乃是一个深刻的教训。这篇赋,前两段的描绘渲染,是为后两段的议论铺垫蓄势,描绘渲染是议论的基础,议论则揭示主题,突出文旨,这正是铺垫蓄势的用意所在。
运用铺垫手法须注意两点:一是要注意写好铺叙的那一部分,只有将这部分写充分了,才能有效地蓄积气势。二是运用铺垫要自然,如果为铺垫而铺垫,过多地堆砌,反会暴露出人为的痕迹,那效果就适得其反了。
前后照应
前后照应法可以使文章严谨连贯,浑然一体,又突出内容和结构上的内在联系。照应一般有以下几种:
1、内容和标题相照应。这种照应方法常常是内容安排多处和题目照应,或在恰当的地方直接、间接地点明题意。如《背影》,文中多次描写“背影”,既与标题“背影”相照应,又进一步点明题旨,充分表达了作者对父亲深深的思念之情。
2、行文中间照应。这种照应方法就是在文章前面写事,后面行文交代前面所写事的结果,使内容相互补充,层层深入。
3、结尾与开头照应法。在文章的结尾处对开头交代的事情作必要的提及,使文章首尾一致,成为有机的整体。如《白杨礼赞》一文,开头和结尾照应,不但使文章结构显得非常完整,而且使作者的赞美之情得到了淋漓尽致的抒发。
镜头剪辑
镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头剪辑用于写作,指选取一组生动的画面来表现主题。此类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片段、有序地写下来,其间的每一部分都可单独成文,组合起来又是一个完整的篇章。这种又被人们称为“冰糖葫芦式”结构,由于其形式新颖,巧妙精致而受到好评。
卒章显志
在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志,也叫“篇末点题”,“志”就是指文章的主题、中心。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果。
时空交织
在记叙一件较复杂的事情时,在同一时间段中,先叙甲地的情况,再叙乙地的情况,转而再写甲地的人事,这就是“时空交织”的文章构制方法。它有利于结构紧凑,文字简练。早年有一篇著名的通讯,题为《为了六十一个阶级弟兄》,说的是平陆县六十一个民工突然发生食物中毒事故。作者先写民工中毒后的场面,接着写卫生部接到紧急求援电报,再写平陆医院抢救经过,转而又写北京有关医药商店调运紧急药品的情况,如此轮流反复交织的叙说,构成了一曲动人心弦的凯歌。当然,采用这种方法有一定难度。
有时,在叙述一件事的过程中,作者运用插叙、补叙等手法,也可构成“时空交织”的感觉,我们把这种谋篇方法也纳入“时空交织”中。
一波三折
记叙性文章要避免平铺直叙,记流水账,如能写得波澜起伏,就能引人入胜,耐看。
俄国作家柯罗连科的写景小品《火光》通篇运用了象征手法,但从字面上看,数百字的短文,由作者的感受引发了一波三折的景物变化,黑夜泛舟,火光又明又亮,好像就在眼前,这是开头展示的基本景象;船夫不以为然,认为还远着呢,兴起一波;自己从不相信到信服,又兴起一波;由“非常遥远”到“毕竟就在前头”,重要的是“必须加劲划桨”再兴一波
“一波三折”,“波折”要入情入理,让读者产生情理之中、意料之外的感觉,方能做到引人入胜。而脱离生活,故弄玄虚的“波折”非但不能吸引读者,还会适得其反。
欲扬先抑
“欲扬先抑”与“欲抑先扬”是相反的两种布局方法。杨朔写过一篇著名的散文《荔枝蜜》。他在文中说小时候因为被蜜蜂螫过,因此对它总有疙疙瘩瘩的厌恶之感,但后来在广东从化参观了养蜂场,尝到了荔枝蜜,又听了养蜂老人的一番介绍,对小生灵蜜蜂顿生敬仰之情,它那勤恳、无私的品质正体现了中国劳动人民的美德。这是典型的欲扬先抑写作手法。所谓欲扬先抑,是指本要大力颂扬的对象,而落笔开始却贬抑它,批评它。前文的“抑”,反衬了后文的“扬”。采用这种写作手法,要自然合理,切不可牵强生硬。
篇18:详细解释
全文共 359 字
+ 加入清单◎ 抱负 bàofù
[aspiration;ambition] 志向;愿望
抱负不凡
反对君主制度的抱负
(1).手抱肩负。《汉书·外戚传下·孝成赵皇后》:“世无 周公 抱负之辅,恐危社稷。”《后汉书·儒林传序》:“四方之士……自是莫不抱负坟策,云会京师。” 宋 苏轼 《京师哭任遵圣》诗:“平生惟一子,抱负珠在掌。” 明 李东阳 《赠淑人孙母钱氏墓志铭》:“生五子六女,皆自抱负。”
(2).谓前后毗连。 唐 韩愈 《送汴州监军俱文珍序》:“左 淮 右 河 ,抱负 齐 楚 。”
(3).志向。 宋 楼钥 《绩溪县尉楼君墓志铭》:“念吾兄抱负不凡,不见於用。” 元 雅琥 《上执政四十韵》:“稻粱犹不足,抱负岂能伸?” 杨沫 《青春之歌》第一部第十五章:“我们每个青年都有着雄伟的抱负,都热望着祖国的富强和个人有远大的前途。”
篇19:详细解释
全文共 249 字
+ 加入清单(1).声音清晰洪亮。 晋 左思 《魏都赋》:“鸣条律畅,飞音响亮。” 宋 范仲淹 《西溪书事》诗:“秋天响亮频闻鹤,夜海瞳矇每见珠。”《儒林外史》第十二回:“一派乐声大作,在空阔处更觉得响亮。”
(2).形容诗文声调朗畅。 宋 梅尧臣 《寄维扬许待制》诗:“四坐稽顙叹敏辩,文字响亮如清球。”
(3).大的响声。《武王伐纣平话》卷中:“见羣花深处,闻一声响亮,文武皆惊。”
(4).比喻名声好,声誉高。 李六如 《六十年的变迁》第一卷第二章:“‘洋秀才不响亮。’于是 童少英 坚决不答应儿子考洋学堂。”
篇20:详细解释
全文共 1156 字
+ 加入清单◎ 当时 dāngshí
(1) [then;at that time;for the moment]∶前文提到的或所指的那时
当时的形式
(2) [now]∶指过去发生某事的时候
盖当时未有雁荡之名。——宋· 沈括《梦溪笔谈》
人民当时给他重大荣誉
◎ 当时 dàngshí
[right;immediately;right away;at once] 就在那个时刻;马上
当时就签约雇用你
(1).指过去发生某件事情的时候;昔时。《韩诗外传》卷一:“臣先殿上絶缨者也。当时宜以肝胆涂地。负日久矣,未有所致。今幸得用於臣之义,尚可为王破 吴 而强 楚 。” 唐 曹唐 《刘阮再到天台不复见仙子》诗:“桃花流水依然在,不见当时劝酒人。” 清 纳兰性德 《采桑子》词:“近来怕説当时事,结徧兰襟,月浅灯深,梦里云归何处寻。” 田汉 《江西杂咏·初访井冈山之四》:“龙潭日夜奔飞瀑,犹作当时怒吼声。”
(2).指当时的人们。《文选·任昉》:“公秉理照物,动必研几,当时嗟服,若有神道。” 李周翰 注:“言既研几而为断决,则当时之人嗟叹而服之,若有神明之道也。”《新唐书·苏晋传》:“ 晋 与 齐澣 更典二都选,既糊名校判,而 晋 独事赏拔,当时誉之。” 宋 王谠 《唐语林·德行》:“﹝ 沉传师 ﹞亦为史官,及出领 湖南 、 江西 ,奉詔在镇修《宪宗实録》,当时荣之。”
(3).指在位的皇帝。《后汉书·邓彪传》:“ 永元 初, 竇氏 专权骄纵,朝廷多有諫争,而 彪 在位修身而已,不能有所匡正……故颇以此致讥,然当时宗其礼让。” 明 李贽 《书苏文忠公外纪后》:“ 苏长公 以文字故获罪当时,亦以文字故取信於朋友,流声於后世。” 明 陈汝元 《金莲记·廷谳》:“试读檜枝词,掉舌刺当时。这根株深泉无曲处,分明是妬杀九重飞。”
(4).正当青春之时。 唐 长孙佐辅 《对镜吟》:“粧成持照尚当时,只畏愁多遽变衰。”《二刻拍案惊奇》卷三:“ 徐 氏 丹桂 ,年正当时,误了佳期,心中常怀不足。”《醒世恒言·乔太守乱点鸳鸯谱》:“看这姑娘年纪已在当时,情竇料也开了。”
(5).官名。《管子·五行》:“ 黄帝 得六相而天地治,神明至。 蚩尤 明乎天道,故使为当时。” 郭沫若 等集校引 冢田虎 曰:“当时,官名。”
(1).适时。《荀子·解蔽》:“当时则动,物至而应,事起而辨,治乱可否,昭然明矣。”《汉书·严安传》:“政教文质者,所以云救也,当时则用,过则舍之,有易则易之。” 欧阳山 《苦斗》六一:“如今 何 家又是官,又是富,正是当时得令,势大财雄。”
(2).就在那个时刻;即时。《海内十洲记·祖洲》:“上有不死之草,草形如菰苗,长三四尺,人已死三日者,以草覆之,皆当时活也。” 元 高文秀 《遇上皇》第一折:“天有不测风雨,人有当时祸福。”