0人物描写动作描写的作文(推荐20篇)
贵州的名胜古迹很多，可是，最令我自豪的，就是黄果树瀑布了。下面是小编精心整理的人物描写动作描写的作文，欢迎阅读。
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1960作文
562人物描写作文的写作方法
全文共 940 字
+ 加入清单描写人物有很多的方法，常用的有正面描写还有侧面描写等等，除此之外，人物描写作文的写作方法还有哪些呢，一起来看看!
首先，要抓人物的特征，以形传神。
人和人有相同的地方，也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，有些地方不同。要想把人写活，关键的地方就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描写，给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子，比如《鲁达拳打镇关西》一文，鲁达的威猛、粗卤、机智、性急，通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来，给我们留下了深刻的印象。
其次，要对人物内心世界进行描写，因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。
一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎么感觉。比如课本中的《一件小事》，当我看到车夫送老女人向巡警驻所走去时，就有一段心理直接写，揭示了一名知识分子在一件小事中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写，这种描写，最重要的是语言描写，因为言为心声，通过对人物语言的描写，便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写，通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面：一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话，该说的话，而不是作者代替别人说话。二是要力求简单，切忌唠叨。
人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其简洁、明快，反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来，相辅相成。
再次，要注意描写好人物的行动。
人物行动描写不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的。动中写人是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说：描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮助形成人物特有的性格;可是，这些东西并不能使人物活跃;反之，有时反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要相面似地全写在一处，我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。
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篇1：描写我的同学人物作文
全文共 760 字
+ 加入清单我们班有个高老庄来的猪，因小小的运动都流出半个塑料杯的氧化钠溶液，故称之曰：八戒。
八戒可为我们班增添了不少乐趣，这不，我们正上数学课呢，老师正聚精会神地讲解题目，就在这鸦雀无声之下，老师地目光停留在了八戒之上。我们也随着老师地目光望去，只见八戒憋着通红，正纳闷时，只听扑哧——一声，八戒顿时神清气爽，原来八戒要放屁了，可他又怕打扰课堂，就憋着，最后，脸涨得通红，屁还是没憋住。
这可苦了我们，这位屁中仙排放的毒气弹威力极其惊人，不一会儿，大家就被熏得受不了。老师也开玩笑对八戒说：这就不能调成振动吗？谁知八戒来了一句：我这是山寨版的，调不成振动的！顿时，我们就笑得合不拢嘴，这八戒真逗！
到了大课间时，八戒又大显神通了！广播操音乐一响起，大家的目光都不约而同地汇集在八戒身上，看看他找观音姐姐学的兰花指版体操，可真让人忍俊不惊。八戒极其优美的将手抬上，又缓慢地720°旋转落下，配合着他那肥胖的身躯，实在是滑稽可笑！这时，八戒又将手伸出去，作采花状，忽又折回，举到鼻尖，作闻花香状，好一个宫廷少女！到了最后一节，八戒，夫人摆出高傲姿态，傲视前方，兰花指又柔软地翻了几下，好不华丽的落幕！
作为八戒，他吃东西的份量也是极为有名！这不，在老师家补课，他一下就嗅到了老师家厨房中的美味佳肴，他就对老师说：老师，给我吃点吗？好不娇羞！老师笑着对他说：只要你那次考了全班第一，我就请你吃。他顿时来了兴趣，那好，您要说话算数，我可要听得很多呢？打个比方说，我吃热干面、要吃五碗，三两的牛肉粉要三碗，肯德基家桶要二桶才能勉强算个饱！老师一听，惊异地看着面前的老猪，你吃得可真不少啊！，我还是收回刚才的话吧
这八戒；可真是我们班的活宝，在哪都有他那独特的闪光点呀！这不，瞧他又来了：再给我吃点儿吧！三十六计，走为上策，撤啊
篇2：关于描写爷爷的人物
全文共 597 字
+ 加入清单我的爷爷离休已经十几年了，离休前，他一直从事教育工作．爷爷身材魁梧，脸上总挂着慈祥宽厚的笑容，那副眼镜使他看上去更像一位大学教授。我们都非常尊敬他。
“倘能生存，我仍需要学习。”鲁迅的这句话是爷爷的座右铭。爷爷常常对我说：“活到老，就要学到老，社会在进步，不学习就会落后。”爷爷是这样说的，也是这样做的。每天一吃过早饭，他就给自己上英语课了。听录音、查字典、读课文、背单词，他乐此不疲。现在，他的英语水平已相当不错了。他还订阅了许多报刊，阅读后还报好的文章剪下来，分门别类地做摘记。看着爷爷剪贴的一本本厚厚的剪报资料，敬佩之情便油然而生。
去年，爷爷不小心摔折了腿，卧床整整三个月，但他以顽强的意志和毅力，克服了疼痛和麻木，仍坚持学习。在他的病床上放满了各种书籍，除了平时常看的教育、英语等书籍外，还多了几本医学方面的书，说是能配合医生治疗。在病床上，爷爷还写了一篇《老来怕跌，务请小学》的文章，发表在《宁波老年报》上。
爷爷还十分关心我的学习，成长。为了能让我更好地学习英语，他会别出心裁地自编通俗的英语短文让我翻译或记忆，当我有不理解的问题时，他总是不厌其烦地进行讲解。平时，我有一个爱好，喜欢下跳棋，三局五局也不过瘾。爸爸妈妈被我缠得厌烦时，爷爷总是爽快地说：“翔翔，爷爷和你下！”和这位老棋手对弈，使的棋艺也大有长进。
这就是我的爷爷，一个慈祥好学的老人。我爱我的爷爷。
篇3：关于描写爷爷的人物
全文共 866 字
+ 加入清单每当夕阳的余晖洒向大地时，在校园门口总能看到这样一个身影，瘦小的身材且有点驼背，慈祥的脸上刻满了岁月的痕迹，粗糙的双手拿着一把扫帚正认真地清扫着校门口的垃圾。
他是谁呢？他不是光彩耀人的明星，更不是名垂千古的伟人，他就是校园警卫——刘爷爷。
刘爷爷已有六十来岁，因为身有残疾，行动十分不便，可他却有一颗为他人着想的心。有一次，几个调皮的同学将路灯的灯泡打碎了。夜晚的校园没有了灯光，漆黑一片，伸手不见五指。一波波下晚自习的老师、同学都得摸着黑艰难前进，有些眼神不好的同学，差点摔跤。刘爷爷看在眼里，记在心里。第二天就用自己的钱买来新的灯泡换上，当柔和的灯光洒满整个校园时，上晚自习的老师、同学都不自觉地向他投去赞许的目光。虽然打碎灯的事时有发生，但校园的灯光却总是亮着，那柔和的光里透出的是刘爷爷那颗爱校如家，爱生如子的心啊！
以前，校园门前是一片绿毯似的草坪，茂盛的小草在阳光下，绿得那样鲜亮，绿得那样耀眼，虽然给校园增添了沁人心脾的绿意，可是没有花的草地是那么的单调。每到春天，刘爷爷总会买来花种栽种。他用扁担挑来肥料，一锹一锹的翻进地里，花种种下后，他用自己那早该退休的自行车一趟一趟拖水浇花。朵朵花儿在精心的培育下争奇斗艳，开的那么鲜艳，那么热闹，草坪也成了校园最靓丽的一道风景线，这风景线是刘爷爷用爱描绘的，它美得夺目，美得朴素，美得感人！
要说净化校园的功勋，当属刘爷爷，学校对面是一个大型的劳务市场。这里每天早晨车多人多垃圾更多。满地的垃圾严重影响了校园的洁净，怎么办呢？刘爷爷总是拿着大扫帚仔细地清扫，扫帚扫过地面发出‘‘沙沙’’声，就像一曲无字的歌谣，又像一条奔腾的小溪。粗糙的大手握着扫帚一下一下吃力地扫着，汗水打湿了刘爷爷的衣衫。扫累了，他就站一会，然后又接着扫，直到地面干净了，他的嘴角才会浮起一丝微笑。
十几年来刘爷爷用自己最朴实的行为谱写着人生最华丽的乐章，用自己美好的心灵描述着生活最绚烂的画页。因此，他年年被评为‘‘先进工作者’’。
刘爷爷啊刘爷爷，你那慈祥的面孔，粗糙的双手，温和的目光，已经成为我心中的珍宝！
篇4：描写踢毽子动作的作文
全文共 243 字
+ 加入清单今天上作文课的时候,老师组织我们一起到操场上进行体育活动.
在操场上,同学们有的踢毽子,有的跳绳,还有的踢足球.特别是踢毽子的同学会做出各式各样的动作.有的同学会翘着腿踢,有的交换着脚踢,还有一只脚踢,连老师也参加了我们踢毽子活动.只见孙老师做出了优美的动作赢得了同学们阵阵喝彩.看到孙老师的参与同学们的积极性更高了.毽子在空中跳来跳去如同几只蝴蝶在空中翩翩起舞.
踢毽子比赛结束了,老师也带着我们回去了,在班里老师对我们说：“以后同学们只要积极参加,我们还会有许多比赛呢!”
今天我真高兴.
篇5：人物描写作文
全文共 563 字
+ 加入清单王梓懿
做事认真的爸爸
只见爸爸一会儿拿起手术刀，一会儿从护士手中接过医用剪，嘴里不住地嘀咕着什么；忽然，他眼睛里闪出异样的光，立刻转过头，对助手说：“止血，止血！”他使劲地踩着大理石地板，不住地点着头……半个小时过去了，一个半小时过去了，爸爸的额头上渐渐冒出了豆大的汗珠。大约过了两个多小时，手术完成了。爸爸才让护士把病人推出手术室，自己也摇摇晃晃，像喝醉了酒似的走了出来。
认真而又可爱的弟弟
只见弟弟原地不动，目不转睛地盯着足球，手一会儿摆左，一会儿摆右，嘴里还不停的吹着长气；他忽然眼睛一亮，手摆向右侧，一下抱住了迎面滚来的足球。也许是太过开心，他竟然把足球当成排球扔给了对方……十分钟过去了，二十分钟过去了，他越踢越有劲，更加认真，专注。大约过了半个多小时，他才感觉到自己已经汗流浃背。“呼哧，呼哧”，他喘着粗气，累得瘫在了沙发上。
活泼而又可爱的弟弟
只见他接过插着吸管的药瓶，然后停下来，嘴里不住地嘀咕着什么，似乎在抱怨着什么；突然，他咬了咬牙，猛吸了一大口，差不多一半。接着，他瞪大了眼睛，转过头，将送到嘴边的西瓜一口咬住。良久，嘴角勾出了微微的笑容。他开始目不转睛地看起电视来……十分钟过去了，一刻钟过去了，有时还会跟着音乐一起舞动。大约过了二十分钟，他径直走向沙发，爬上去，坐了下来。似乎忘记了还有半瓶药在等待着他呢！
篇6：人物性格描写的段落
全文共 4209 字
+ 加入清单1、作为老师，本分自然是不能丢。潮归潮，我们李老师的教学本领更是高超。他总会声情并茂地讲好每一堂课，当然每一堂课中最多的环节就是互动环节，这可让我们这些超级惰性大王害怕了。一开始时，我们总会暗暗低下头，把头埋得更深。渐渐地，李老师的幽默深深感染了大家，大家也变得主动多了。说到幽默搞笑，有一件事我不得不提，虽然——似乎——这已成为经典。讲到《孔乙己》那一课中的人物形象时，本来我们就已经被他形象的朗诵弄得哈哈大笑，没想到他竟然把双手插在腰间，屁股一扭，俨然一个杨二嫂在世嘛！哈哈！我至今仍对他讲课的一个举动表示不解：有时讲到阅读理解，他说先报一下答案后再讲，可为什么报一下答案以后就结束了呢？谁来告诉我啊？
2、中学时，每次我们到学校附近的一个篮球场打篮球，总会看到他的身影。他僵直地站立在篮球架下，不出声，也很少走动，只是目不转睛地望着我们，空洞的眼神让人无法揣摩他的心思。开始时，被这样一个奇怪的人盯着让我感到浑身不舒服，心生厌烦。我也曾几次想让他离开，但一看到他呆滞的眼神，又觉得实在无法沟通。时间久了，我也便习以为常，不再留意他，他似乎已融入到周围的景物中，成为了球场的一部分。
3、远远望去，您坐在一张活动式的藤椅上，一摇一摇踉踉跄跄便无部罩的摇来摇去。细看您那慈祥的面孔又多了一丝憔悴，凌乱的短发已两鬓斑白，微风一动鬓发便更加凌乱不堪，看上去已有60——花甲，还有那还灵动明丽的小眼睛已变得混浊不清输缩的只见凸凸不平的额头；脸部的已不是往日那么腼腆，听父亲提起，您是一个性格温和，内向贤惠的女人，可在我的视线中你一次一次的出现在我的面前都是那么的憔悴与凄凉，而每一次的出现都是那么突然那么的不一样。难道是我看错了，我慢慢走近，我突然感觉我的视线模糊不清，隐隐约约不知前方的你又变的怎么样了；我自言自语；不对不对那件并绣了一朵深色菊花的黑色旗袍我怎会忘了正反呢；那一排斜侧的T字型衣扣又怎会忽视了我对你的存在呢，突然我又加快了脚步，一步二步……跑……情不自禁的叫到奶奶奶奶，她惊讶眼神突然直视与我，感觉现在才知道我对她的观视，她立马放松了那憔悴情绪带着一丝的腼腆，对我微微一笑，此时的我脸部也绽放出了童年的悦目，我正想闭眼羞声大叫说一句奶奶我爱你，可我的视线变得更加模糊了模糊的甚至看不清自己的双手……
4、你是我所见过的在这个世界上难得一见的忠厚老实的人，你和蔼的眼神，低沉的嗓音和真诚的心总是给人一种温暖，一种舒畅。和你交流，没有任何的屏障；和你交流，顺着那温和的目光我总能接触来自一种真实感的注视。你的目光，闪动着清澈，闪动着明媚，闪动着纯净，如同一湾清泉流转，那份神往、那种痴狂，即便是邪恶的污浊，也能被你温暖的眼神融化，即使是昧良虚假，也能被你深刻的目光击碎，即使是冷若冰霜的性情，也能被你的慈祥和仁爱所感动、所屈服！你就是这么一个神圣的女子，悄然的坐在了我的身边。
5、诺大的球场，只见一奔跑的身影好像与外界隔离。转身、运球、跳起，进栏，这一系列动作做的如行云流水般的顺畅。那短发飘扬在耳际，那笑声充斥在耳旁，那掌声充满在球场。黑而有神的瞳孔散发出耀眼的光芒。那就是你--阿叶！以前问过你为何会喜欢打篮球，你说的那样自然：因为在打篮球时，可以把那些不愉快的事一同忘却。
6、虽说我们老师是教“之乎者也”的，但是他可是个潮人。“潮”并非说他服装潮，而是说他思想潮。近日他在空间里发表了一篇名为《中国式标语》的文章。他一共列出了十种中国式的标语，虽说十种中国式标语都在字里行间透出幽默，但是却也从侧面反映了国人对语言文字的滥用，并未真正关注语言文字的美丽。我印象最深的是这样一句话：“用三个代表思想指导我们的屠宰事业，”党的执政理念竟然成了标语的主题，这难道不是黑色幽默吗？咱们的老师不光是文章“潮”，他说的话更“潮”。除了开篇的一句话，他还有许多名言呢！“心有多大，舞台就有多大。”“有实力，才有魅力。”当然还有一句超级深刻的话：“七月流火，九月授衣，”我至今仍未读懂，可悲啊！哎——
7、他是我的英语老师，姓周。在他带我们班的短短一年之中，他用他高超的教学水平和幽默的课堂风格赢得了我们全班的喜爱和敬意。记得初次见面，那是在初二上初三的暑假补课中。可能是我前任英语老师向他说过我的情况，第一天到校就叫我去见他。当我怀着紧张和好奇走进他办公室时，我看到的是一位满面笑容的中年人，身材偏瘦，却有一双精神的眼睛，仿佛充满了智慧。见我面带紧张，他就先开口了。他说他已经了解到我在我们班算是英语比较好的学生，他希望我在这学期能配合他的工作，一起把我们班英语搞上去。面对这位素未谋面就对我寄予厚望的老师，我不觉感到万分亲切。
8、他在努力做一个优秀的父亲。但随着我逐渐长大，我不愿把心里的小秘密跟他分享；我不愿再和他去河边摸鱼捉虾；我不愿在钻进他怀里；不愿他用胡子碴扎我的脸…他说：“丫头长大了，丫头长大了。”我分明看见他眼里空落落的疼。他依旧给我最好的爱，只是，他不再牵我的手过马路；他不再亲亲我的脸再让我去学校；他不再抓知了猴回来炒…。他会抓紧我的袖子，小心看好没有车才放心让我过马路；他会一直站在原地，看我走远才放心的离开；他会买好多好多的知了猴回来做，他会说这些没有抓来的好吃…
9、你是个追求上进的女孩。每当我想着闭上双眼小憩一会儿的时候，不经意总瞥见你皱着眉头忙碌的翻着书本。“哎呀，物理太差啦！”你大叫着，左翻右找的抱出一大摞物理资料出来一题一题的看，手拿着笔一行一行的点，时不时的一圈，或画个记号。你那物理教辅书上做得满满的，红色的笔记和蓝色的字体鲜明映衬跃入我的视线。我的物理成绩也不好，也没像你这么用功啊。你真的是很用功很积极。在你潜移默化的陶冶下，我也不得不打开书本，认真对待起来。在学习上，你简直就是我的榜样。
10、我，一个再平凡不过的女孩，有一个平凡的梦想，那就是专心完成我的学业。当我迈进这所学校，我就知道又是一个新的开始。我很不甘心，很不甘心……然而我并没有因此堕落。我的性格有点内向，能结交到几个真心朋友不容易，她们让我懂得：是金子，到哪里都会发光的。第一次竞选班长失败了，我努力寻找原因。后来，朋友告诉我：比赛最忌讳的就是缺乏信心。是啊，缺乏自信和胆小是我最大的敌人。朋友答应我，以后学校组织的每一项活动，她都会陪着我参加。就这样，平凡的我交到了最真挚的朋友。从这以后，我的性格在无形中发生了改变。我变得爱说，爱笑，不再孤僻了。再说，我们上课实行加分制，最我的诱惑挺大的。我会尽力冲破自己内心的障碍，尤其在abc（英语课），我更是“能抢则抢”。
11、丫头很喜欢淋雨，下雨时，我们总是不打伞，故意去淋雨。那是我们的一种放松的方式，一段值得怀念的时光。有时候，躺在床上，我会想，或许人真的有来生来世，或许上辈子我们就在一起，所以我们怎答应过对方，下辈子一定还要在一起，而这一辈子，我要让自己变得强大，我要去保护她，保护我生命中最重要的人。
12、以前放假回家时，奶奶总是在门前那棵茁壮的柿子树下等我们，直到看到拐弯处我们的身影，脸上瞬间绽放笑容。而如今，回家时再也看不到奶奶那硬朗的身板，感受不到那双温热的手帮我们暖手，再也闻不到奶奶身上那淡淡的青草香味，留下的只有凄凉。今年秋天回家时听爷爷说柿子都落光了。特别是大风天的晚上，早晨起床后看到柿子落了一地，只有零星的几个在树上摇摇欲坠。奶奶倒下了，而柿子树也枯黄了。那年她像松树般挺拔，而它果实累累，现在已物是人非了……
13、你是个很有耐心的女孩。每当我遇到了不懂的问题，毫无疑问总是向优秀的你请教，而你总是耐心地、详细地为我排出困惑。遇到难题，你总是先冥思苦想，很不容易的你找到了解决的办法，然后你就细心的为我一一解答。对你，我产生了无限的感激之情。而当我问个很简单的问题时，你没有抱怨，也不去推辞，你仍然耐心的为我说着、讲着。你还毫不吝啬的告诉我做一道题，应该是具备什么样的解题技巧、怎样寻找出入点、怎样用简便方法。我感觉你的身影是那样高大。
14、妈妈打小家境贫寒，在家排行老大的她，便过早的挑起了那与她年龄不相符的家庭重担。拮据的生活条件，剥夺了她接受更好的教育的权利。我永远也忘不了那天，妈妈望着我的课本发呆时的眼神。那该是怎样的一种眼神啊！无限的渴望与希冀，仿佛她丢失的，不仅是她的整个童年，还有那一份成长的希望与快乐。而当时的我，竟对这嗤之以鼻，认为那是一种极为粗俗鄙楼的眼神。这该是我迄今所犯下的最大的错误了吧。
15、脸蛋圆圆的，前面一层厚厚的直刘海，把眼睛完完全全的挡住，她绝对不是那种瘦的只剩骨头似的女孩，也不是胖得像肉球，她好似总在笑，每天似乎都很开心。她的眼睛很大，她就是丫头，我生命中重要的一个人。我们会把一只狗一只猫都列入我们的话题，在路上，我们不会沉默，好似有说不完的话。在她面前，我可以大声的咒骂着我讨厌的人，她心里的小秘密也会告诉我。也许你不能理解，有时候有个人每天都会陪你上下学，是件多么幸福的事。比起现在听着歌一个人走，我多么羡慕以前的我，那个有丫头陪伴的我。
16、可是，外婆毕竟是个女人，她也知道累知道哭，她也脆弱。过年回去，看见外婆开始抽烟了，不过，她依然慈祥，依然温柔，依然对我那么宠溺。她的脸在我的心里刻得深深地，那样熟悉的脸，唤起了我内心最初的回忆。她用手摸着我的脸，看着她憔悴的面容，饱受了多么风雨的摧残，那单薄的身子在风里，仿佛一个踉跄就会跌倒，我想外婆的步伐也不会像曾经一样轻盈了，不能再像曾经一样牵着我的手在河里走。我不再认为她的手粗糙了，那么温柔温暖的手怎么会粗糙呢？真想外婆的手一直停留在我的脸上。
17、她的教育方式与众不同，“表扬中有表扬，批评中带表扬”，很怪吧？记得有一次，我进老师办公室，有个学生迟到了，我以为老师会爆跳如雷，但我错了，老师正在聊的挺热乎。学生每次叫办公室之前，都呈现幸福的样子，哈哈。有时，老师还会因为面目学生找事，不理解父母哭泣，老师行为感动我。
18、除此之外你还很热心。记得那日我没带化学书，然而当晚要上新课怎么办呢？恰好你要上兴趣班，你毫不犹豫的将你的书借给了我。然而离上课还有几分钟的时候，你赶回来了，似乎这节兴趣班不上了。我正踌躇着赶紧抓紧时间去借书啊，结果一本化学书跃进了我的视线，我一惊，抬起头，就见你温和的目光像阳光一样灿动着微笑说：“帮你借的。”
篇7：人物细节描写作文
全文共 631 字
+ 加入清单两点了吗？
大脑里一片空白地往学校里赶。一点二十分时，父亲叫醒我的，然后说他提前上班了，让我再过十分钟起床。而我却又再一次地下了“乡”。
街上不时有汽车路过扬起的飞尘。我眯起眼睛，不愿去想也懒得去想什么，只是机械地蹬着车。
路边有个小孩在大叫。头一扭，只见他两手上举并且不停地挥着，一边跑一边喊“啊──”。我这才发觉前方有一个妇女，也满面笑容地迎过来，小孩一头扑到她怀里。我脑子这才稍微动了一下──也许他叫的不是“啊”，是“妈”吧。
再往前骑，看到了一个小“张果老”，她倒骑在父亲的车后座上，好奇地盯着我这个全城最迟上学去的学生。
我真是羡慕他们，如果我还这么小，也会有父亲母亲让我靠，让我抱了。如果我还这么小，就不需要面对自己撑起来的一个世界。
真是感到孤独了。父亲叫醒我之后，就离开了，每天都是如此的，他不会再像小时候那样静候我起床了，因为他认为我长大了。而我，做事顺利的时候从来不觉得需要有谁来让我依靠，一旦有了挫折，有时只是有那么一点与往常不同的事，我心里就不免有些失落了。
我终究要独立，我终究要离开。父母曾经给我的那片天，留给我的两只手了。这不正是我小时候所渴求的那种“自由”吗？为何在有了一点“自我”的时候，却每一步都迈得那么诚惶诚恐呢？把自己完全交给自己的时候，才觉得沉重，才紧张自己的每一步。
就是存在，我仍在父母半张的羽翼之下，淋到的雨只是从伞边溅出来的一点点。意识上是我要独立，心里却始终没有完全摆脱那份依赖。这是我的软弱。
学会怎么离开，是一门重要的课题。
篇8：妈妈做饭动作描写作文
全文共 213 字
+ 加入清单“开饭了！开饭了！快去洗手啦——”厨房里出来了妈妈的喊声，这声音是那么熟悉，那么亲切，这声音，让我感受妈妈做饭的味道。
温柔
妈妈做饭的味道是温柔
严厉
每当我做错了事，妈妈会生气，会严厉
热情
盛夏的中午，骄阳似火，我考了好成绩，妈妈的情绪也高涨起来。你看，厨房里做饭的她，好像在跳舞，嘴里还哼着小曲：“怎么也飞不出，花花世界……”再配上锅碗瓢盆的交响，美味佳肴就出来当妈妈的观众。热情
有时候，妈妈做出饭的味道还是苦涩的，我害怕品味……
篇9：人物描写优美段落摘抄
全文共 1242 字
+ 加入清单我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑。
小平今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了，真像个小大人。
我的表弟帆帆，今年五岁。因为属狗，全家人都管他叫“狗子”。他长得又瘦又小，大脑袋像个葫芦瓢，一天到晚总是晃来晃去的，像是在思考什么问题。
我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢!”
这时，我看见爸爸身后还有一个胖乎乎的小男孩儿。我把他拉到身边打量着：矮矮的个子，圆滚滚的头有点儿歪，一身沾满尘土的衣服包着他小铁蛋似的身子，他眯着眼睛，上下眼皮直打架。长途颠簸，他太累了，我忙把他拉到沙发上坐下。
堂弟住在陕北农村。我第一次见到他，还是在三年前的春节。想起那时叔叔一家来北京的情景，我心里就仿佛被什么压抑着，总是乐不起来。那次弟弟一进家门，我不禁大吃一惊，他的样子简直像个乞丐：头上扣着一顶又脏又大的棉帽子，小脸又黄又瘦，脖子乌黑，棉袄的前襟裂着，上面只剩下两个扣子，袖口上油亮亮的。棉裤瘦得裹在腿上，膝盖上还露着发黑的棉花。光着的小脚上拖着一双破棉鞋。
弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目.态生两靥之愁，娇袭一身之病.泪光点点，娇喘微微.闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍，病如西子胜三分.
榜文行到涿县，引出涿县中一个英雄。那人不甚好读书;性宽和，寡言语，喜怒不形于色;素有大志，专好结交天下豪杰;生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂;中山靖王刘胜之后，汉景帝阁下玄孙，姓刘，名备，字玄德。
为首闪出一将，身长七尺，细眼长髯，官拜骑都尉，沛国谯郡人也，姓曹，名操，字孟德。操父曹嵩，本姓夏侯氏，因为中常侍曹腾之养子，故冒姓曹。曹嵩生操，小字阿瞒，一名吉利。
(鲁智深)头裹芝麻罗万字顶头巾，脑后两个太原府纽丝金环，上穿一领鹦哥绿?丝战袍，腰系一条文武双股鸦青绦，足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部貉?胡须。身长八尺。腰阔十围。
(林冲)头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
(柴进)马上那人，生得龙眉凤目，皓齿朱唇，三牙掩口髭须，三十四五年纪。头戴一顶皂纱转角簇花巾，身穿一领紫绣团胸绣花袍，腰系一条玲珑嵌宝玉环绦，足穿一双金线抹绿皂朝靴。带一张弓，插一壶箭，引领从人，都到庄上来。
篇10：有关于人物描写的高中
全文共 595 字
+ 加入清单常记得小时候，在雨地里妈妈那潮湿的左半边肩膀，正因为这湿透的半边肩带给了我爱与被爱的思考。
六岁那年的一天下午，我兴高采烈的跟着妈妈去超市购物，可是不巧的是在回家的路上，天空的乌云被越压越重最后终于支撑不住“嘭”地一声爆破了。下雨了，妈妈连忙从包里拿出一把蓝色的雨伞撑开来。雨伞像花儿一般绽放在大雨中。“哇，好漂亮!”我兴奋的呼喊着。可是这伞怎么好像斜着呀?我不解的问妈妈，妈妈眼神躲闪着说“是吗?没有啊!”看见妈妈好像不愿意说，我也没有多问。就这样依偎着妈妈回了家。却没有看到那淋湿的左半边肩。
一年、两年、三年……时间逐渐从不经意间溜走，我也渐渐的长大了。在十岁的某一天，同样下起了倾盆的大雨，妈妈依然从包里拿出一把伞撑开来，这回在伞的那边我看见了妈妈那已经被雨水浸湿的左半边肩，终于我知道了那伞倾斜的秘密，我的心头涌上一股辛酸，眼泪随之夺眶而出，我奋力的抱住妈妈，抚摸她湿透的半边肩，又看见他那为了隐瞒而故意躲闪的眼神，在她耳旁轻轻的说出了那几个嵌着深爱的字“谢谢你，妈妈!你永远是我最亲最爱的人。”如今的我早已比妈妈高出了许多，每当遇到雨天妈妈依然会拿出伞来，可是现在撑伞的却是我。伞斜在了妈妈的那边，肩却湿在了我的这边。
妈妈感谢您每一次的叮咛，每一次的抚摸，每一次在雨天里湿透了的半边肩，那把倾斜的伞永远定格在我的记忆中，那伞倾斜的程度就是你对我爱的程度……
篇11：描写有人物特点作文
全文共 405 字
+ 加入清单他不会银行没没工作，不顾冷嘲热讽，清洁环境，就是......
我曾看过这样一则漫画，有一位清洁工人的着头在扫地，一位美女手上拿着一包瓜子边走边吃，瓜子壳走到哪里就丢到哪里，当一位清洁工人就跟在美女后面，扫她掉了的瓜子壳。美女，发现后，回头大骂清洁工人，说他没素质。清洁工人没有说话，也就在默默的扫地。其实在这则漫画中才是谁才是最没有素质的呢？大家都十分清楚。
我每天都是六点钟起床的，可是让我醒来的不是闹钟，而是让而是讨厌的“沙沙沙”的声音——这是清洁工，在扫地的声音。妈妈总是嫌这些声音太吵闹。后来才发现清洁工人是那么伟大。
再一次，我和朋友在家里玩，当我们在阳光下看见清洁工人在扫地，突然有一辆白色的面包车，垃圾车里，旁边直冲去，正中垃圾车的扶手。，垃圾车翻了，死垃圾散落一地。清洁工人没有任何反应，他好像对这种状况很正常，又重新把垃圾场收拾了一次。
清洁工人们，你们默默无闻的为大家做贡献，这种品质值得我们学习。
篇12：描写心理动作的
全文共 447 字
+ 加入清单，哎呀，我没背熟!谁知道昨天还吭吭吃吃背下来的古诗今天还记得住记不住。这可怎么办呀?下课后，我忙打开书疯狂的背，可是脑袋就像生了锈，怎么也记不住。看着同学们在外面玩得正欢，我心想：反正也是背不下来了，还不如高兴一会儿，放松放松嘛。我抬起头来，看见旁边几个同学也在背，不行!我非得背下来不可。哎呀，这首诗怎么这么别扭：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”我怎么背不下来呢?我不信这个邪，反复念了好几遍，终于通顺了。到了管理班，老师要查了，可是我还是没有完全背下来。在管理班，我充分运用了时间，可是总是背了这首，忘了那首。放学了，老师要查了，没想到的事丁老师根本不查，就问一句：背下来了么?好多同学不背的同学都骗丁老师说自己背下来了，然后就走了。我心想：那么多同学老师都没查，不信老师就查我，今天先溜了吧!回家背完不就好了?可是有一想，不行，这么做不是撒谎吗?妈妈常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一个好孩子。自己对自己负责，今天没完成的事就得今天完成。终于，功夫不负有心人，我在学校基本能够背下来了。
篇13：人物哭泣描写的语段
全文共 973 字
+ 加入清单1、我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。眼，已哭得红肿；泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。
2、有一次，我在王府井大街走路，忽然碰见了一个老人泪流满面，他是如此的伤心，好像用自己的整个生命也无法倾诉一样。
在人流如潮噪声四起的街道上，一位衣着整洁的老人泪流满面地迎面走来。他如此坦率地表达自己的不幸，并将自己的不幸置于拥有盲目激*情的人流之中，显得触目惊心。
3、"我几乎是在哭泣声中成长。那些因病去世的人，在他们的身体被火化之前，都会在我窗户对面的太平间里睡一晚，就象漫漫旅途中的客栈。太平间以无声的姿态接待了那些由生向死的匆匆过客，而死者亲属的哭叫声只有他们自己可以听到。当然我也听到了。我在无数个夜晚里突然醒来，聆听那些失去亲人以后的悲痛之声。居住在医院宿舍的那十年里。可以说我听到了这个世界最为丰富的哭声，什么样的声音都有，到后来让我感到那已经不是哭声，尤其是黎明来临时，哭泣者的声音显得漫长持久，而且感动人心。我觉得哭声里充满了难以言传的亲切，是那种疼痛无比的亲切。有一段时间，我曾经认为这是世界上最为动人的歌谣。
4、"许三观开始哭了，他敞开胸口的衣服走过去，让风呼呼地吹在他的脸上，吹在他的胸口；让浑浊的眼泪涌出眼眶，沿着两侧的脸颊刷刷地流，流到脖子里，流到了胸口上。他抬起手去擦了擦，眼泪又流到了他的手上，在他的手掌上流，也在他的手背上流。他的脚在往前走，他的眼泪在往下流。他的头抬着，他的胸也挺着，他的腿迈出去时坚强有力，他的胳膊甩动时也是毫不迟疑，可是他脸上充满了悲伤。他的泪水在他的脸上纵横交错地流，就象雨水打在窗玻璃上，就象裂缝爬上快要破碎的碗，就象蓬勃生长出去的树枝，就象渠水流进了田地，就象街道布满了城镇，泪水在他脸上织成了一张网"
许三观哭着走去，无声地哭着走过了学校、电影院、百货店，街上的人站住脚观看，人们喊"许三观、许三观、许三观------你为什么哭？"
5、一阵大风卷着扬尘吹过来，你侧着身子站在那里，一只手举到额前遮住眼睛，一只手将报纸揽在怀里，半天站着不敢动。迎面而来的一辆自行车倒在你身旁，你伸出手去一挡，怀里的报纸顿时随风飞舞起来。"我见你呆立在风中，又痛苦地坐到地上，头低在两膝之间，肩膀在颤抖。我仿佛听见你"嘤嘤"的哭声。我再也忍不住了，冲下楼.......
篇14：包饺子细致动作描写600字
全文共 701 字
+ 加入清单终于到星期六，忙碌了一周的爸爸妈妈可以过个惬意的周末啦。妈妈问我：“咱们午饭吃什么？你最想吃什么？”我不假思索地脱口而出：“饺子！当然是饺子！”吃了整整一星期的大米饭，烦都烦死了，今天我要吃香喷喷的饺子啦！想想就直流口水。妈妈慈爱地摸摸我的头笑眯眯地说：“好，好，今天就给你包饺子吃。”
妈妈和爸爸就开始忙碌起来了，爸爸负责和面，妈妈负责搅馅，不一会儿，准备工作就绪。接下来，爸爸妈妈开始分工合作包饺子。妈妈熟练地把爸爸擀的饺子皮托在手里，用小勺舀起馅料填进饺子皮，然后把饺子皮对折，用右手食指和大拇指在顶部捏一下，用其他的手指拢住饺子皮的边缘，用力挤压几下，一个饺子就捏好了。
妈妈动作娴熟，轻松地包了十几个饺子。我跃跃欲试，说：“妈妈，原来做饺子并不难呀！我也想试一试。”妈妈笑着说：”看起来简单的事情，做起来不一定容易。”我说：“没那么夸张把？不信我包给你一个看看！”
我信心满满地学着妈妈做起样子包起来。放馅、对折、捏边，一切是那么的顺利，我得意洋洋地向妈妈眨着眼睛，“怎么样，我包得不错吧？”
“我的闺女呀，快瞧瞧你的饺子吧，皮被馅撑开了，露馅啦，哈哈！”爸爸带着嘲笑的口气说。
我着急地向妈妈求救：“饺子爆开皮了，怎么办呀？妈妈？”妈妈语重心长对我说：“看起来简单的事情，做起来真不一定容易！”我谦虚地点点头。
妈妈拿过包子认真地研究着：“你看，饺子馅是从底部漏的，是你挤压的时候用力太大了。咱再包一个，这次用力小一点。”我小心翼翼按照妈妈的要求又重新包了一个，果然没有像上次那样裂开了。妈妈竖大拇指为我点赞，爸爸向我投来赞许的目光的日光。
饺子煮出来了，我心满意足地吃着热气脑腾的饺子，心里别提多美了！
篇15：小说人物描写技巧
全文共 2012 字
+ 加入清单小说人物与作者自我之间是一种既矛盾又统一的关系。小编收集了小说人物描写技巧，欢迎阅读。
第一种，以生活中的某一个原型为主，加以概括、想象和虚构，从而创造出典型人物。 例如，鲁迅的《狂人日记》中的狂人，原型是他的一个表兄弟。鲁迅结合平时对黑暗社会的 多方见闻，改造了这个疯人形象的内容，赋予人物以深刻的社会意义，从而塑造出了狂人这 个艺术典型。
第二种，在广泛地集中、概括众多人物的基础上塑造出典型人物。这就是鲁迅说的"杂 取种种人，合成一个"的方法。巴尔扎克在谈人物塑造时指出："为了塑造一个美丽的形象， 就取这个模特儿的手，取另一个模特儿的脚，取这个的胸，取那个的骨。艺术家的使命就是 把生命灌注到所塑造的人体里去把描给变成现实。如果他只是想去临摹一个现实的女人，那 么他的作品就不能引起人们的兴趣，读者干脆就会把这未加修饰的真实扔到一边去。"
鲁迅笔下的人物大多是这样的。他说："所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由， 但决不全用这一事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足以几乎完全发表我的意 思为止。人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西， 是一个拼凑起来的角色。"(《我怎么做起小说来》)
有许多优秀的短篇小说作品，其中的人物都是指不出生活原型的。这种作品中的典型人 物形象的塑造，可以说比用某一原型塑造人物形象更为困难，然而，一个真正的小说作者是 必须掌握这种塑造典型人物形象的方法的。 以上两种塑造人物的典型化方法，有时可以在一个作品中同时运用，即可以用一种方法塑造 某一人物形象，而用另一种方法塑造另外的人物形象。
刻划小说人物注意
(一)小说中的人物和真实人物不同。他是作者虚构的，而这种虚构的人物来自小说作 者的心灵之中，是融有作者的血肉、灵魂、性格、气质的"臆造"的人物。小说中的人物生 活在小说的国度里，这个国度是一个叙述者与创造者合而为一的世界。英国小说家福斯特在 《小说面面观》中指出：小说人物在人生中的五项主要活动--出生、饮食、睡眠、爱情和 死亡等方面，都有不同于真实人物的特点。只要他了解他们透彻入理，只要他们是他的创作 物，他就有权要怎么写就怎么写。这就说明：小说人物由于是作者展开想象、通过虚构创造 的，因此他不同于生活中的真实人物。学习小说写作，不能不首先明白这个问题。
(二)小说人物与作者自我之间是一种既矛盾又统一的关系。莫泊桑在《谈小说创作》中告 诉我们：作者写的不管是什么人物，"我们所表现的终究是我们自己"，"我们要使人物各各 不同，就只有改变他们的年龄、性别、社会地位和我们自我的生活情况，这自我是 大自然用不可越逾的器官限制所形成的。""要使读者在我们用来隐藏自我的各种面具下 不能把这自我辨认出来，这才是巧妙的手法。"
同时，莫泊桑又指出：我们作者"如果对人物进行了充分的观察，我们就难免相当准确地确 定他们的性格，以便能预见他们在各种不同情况下的行动方式，如果我们能够说：一个具 有这样性格的人，在这样的情况下会做出这样的事，但决不能由此得出这样的结论：我们 能够一个个地确定人物自己的非我们所有的思想中的一切最隐蔽的活动，那些与我们不同的 本能所产生的一切神秘的希求，他那器官、神经、血液、肌肤和与我们特殊的体质所决定的 暧昧的冲动。"这就是说：作者根据自己的艺术构思塑造着人物，但人物却对作者保持着相 对的独立性;作者三番五次地进行艺术构思，修改自己的人物性格，要人物活起来站起来， 是典型又是个性;人物性格一旦形成，一旦活起来站起来，他就要顽强地按照他的社会地位、 生活环境、思想性格、个人气质来思考，说话，做事，行动，抒发内心情绪。这时候，他常 常要跟他的作者发生争执，提醒作者应该怎样描写他。在这样的情况下，作者的笔就只好顺 着人物自身的行动进行写作。当然，这种情况是只有在进行认真、深刻的艺术构思后才会出 现，草率从事是写不出真正的小说人物的。
(三)小说人物的个性特征需要通过真实的细节描写体现出来。在小说写作中，细节描 写对人物的个性化具有头等重要的意义。真实的典型的细节首先是行动方面的，也可以是语 言方面的，或者是心理活动方面的，以及其它方面的。作家刘真从创作中体会到："作品中 的细节，就象活人身上的细胞，是艺术作品的灵魂，所谓作品的高度，深度，是由它的细部 来决定的。""一个细节很难构成一篇小说，可它常常是一篇小说的引线或基础。"(《首先要 攻下的难关》)
学习小说写作，一定要下功夫寻找这样的细节--看似无所谓却有重要意义的细节。因 为典型环境中的典型性格，正是由许多适当而具有力的典型细节来完成的。唯有把许多有典 型意义的细节有机地贯串起来，组织起来，才能达到从典型环境中描写典型性格的目的。
另外，有的作者还常常通过写人物小传分析人物性格。这种人物小传对作者掌握人物性 格有一定帮助，初学者也可在习作小说时采用。
篇16：小学描写老师的人物作文
全文共 452 字
+ 加入清单老师是雨露，滋润着我的心灵；老师是指路灯，指引着我走上一片光明之路。老师是伟大的，他们毫不保留的把所学的知识都耐心的教给我们。
有一天，老师正在教我做一道我自以为很难的题目，她一点一点的给我讲解着过程，时间飞快的从指尖溜走，一转眼，下起了细细的小雨，顿时我发现老师额头上有丝丝白发，在雨天的衬托下显得更要发白明亮。这个花一样年纪的老师却有着不一样的青春，要知道，这个老师来教我们的时候才刚满二十五岁，连发丝都没有一点的分岔，短短的一个学期就想起昨天下午自己还问着老师都下班了怎么还不回家，只见她仍旧是用着这个姿势抓着同一支笔，表情仍旧是那样的柔和，目光也依旧那样清澈再往下看，额头也有一丝淡淡的邹纹，突然想起那句人们常说的话老师就是我们的第二任母亲。确实如此，此时此刻我也深深感受到了，眼睛不自然的盯着老师，她用手轻轻的拍拍我的脑袋，满脸笑意的说道：看什么呢？这道题知道怎么做了吗？我心里慢慢的酸意，还是笑着点点头，很快就做出来了。
老师，我永远也忘不了你那温柔的笑和抓笔写字的姿势。
篇17：描写历史人物的精彩
全文共 961 字
+ 加入清单悠悠的历史长河中流淌着多少英魂，而《三国》中的诸葛亮便是其中之一，同时也是最让我感动的历史人物。
诸葛亮出生于琅琊郡一个官吏之家，自小和兄诸葛瑾投奔叔父诸葛玄，后居隆中，人称“卧龙先生”。他的一生，可用“鞠躬尽瘁，死而后已”这八个字来概括。诸葛亮26岁那年，刘备“三顾茅庐”恳切拜请诸葛亮帮助他兴复汉室，完成大业，诸葛亮遂出山辅佐刘备，形成三国鼎足之势。
每每看三国给我感触尤深的就是：一位隐居山林的青年有着惊天动地之才，他满腹经纶，能言善辩，自比管仲；不求文达诸侯；淡泊名利，宁静致远；他未出茅庐已三分天下，为求明主，设下“三顾茅庐”以试探刘备。说他淡泊名利，他可是比谁都想做官，这样才能让自己的“学富五车”、“上知天文，下知地理”的才华能够得到展示。也就是这位青年，他左右了天下，他造就了三国，他使那原不成气候的刘皇叔坐镇荆州，正因为有了他，天下格局随之而变；正因为有了他，从而奠定了“三分天下”。
可以说诸葛亮的一生是潇潇洒洒，他把自己毕生所学发挥的是淋漓致尽，青史留名；他又善于计谋，把曹军挫杀的是死伤无数，让周公瑾口喷鲜血而亡。自从有了他，一个个惊心动魄的历史画面一一呈现在我们面前：从草船借箭到巧借东风，表现了他通晓天文，神机妙算；从隆中对到舌战群儒，充分展现了他运筹帷幄，才华出众；接着攻取益州到设八卦阵围困陆逊；六出祁山到挥泪斩马谡；空城计到智斗司马，最后病亡五丈原，葬于汉中。他的一生是如此辉煌，正真是“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心’啊！
最让人感动的是蜀国第一次北伐失败，诸葛亮在汉中前线向全体将士公布檄文，公开表示希望大家今后能勤于指出诸葛亮的缺点，才算是忠于国家之人。他曾听从谋士杨洪的建议，急速派兵支援在江中和曹操陷入苦战的刘备，以稳定北方防务；他征求过邓芝的策略，遵从过马谡”攻心为上”的策略，南征蛮夷。或或许这些也是他心中早作的决定，但他绝不居功，让优秀的部署不要让自己的光芒所掩盖，使每个人都能乐于发挥自己的智慧，用心于公事。三国鼎立中，蜀汉的力量最小，但人才最多，所以才有力量，屡次向曹魏攻击。这些优秀的人才，的确都是因诸葛亮“不居功”、“不恃才”、“虚心纳谏”作风，才能获得。
诸葛亮早期造就了三国，虽晚期一统中原未果，但诸葛孔明那身披八卦衣，手摇鹅毛扇，焚香抚琴的形象仍深深地印在我的记忆里。
篇18：描写人物的好句好段之--人物性格描写
全文共 515 字
+ 加入清单1、我想有时与人交流太过随性自然，不懂婉转客气，不会谨小慎微。这未尝不是缺点。但天性使然，想让自己看起来仿佛文静的淑女貌似没有可能。如果开始跟某人礼貌客套，彬彬有礼，那就代表内心对此人已然疏离隔阂。
2、我素喜与真诚坦荡的人结交，不虚伪做作，说话直接，做事光明磊落。如果拐弯抹角，一定达不到目的，因为我听不懂。
3、不要炫富和显贵。我只敬重心底善良，能够遵循品性良知的人。所以别奢望我会阿谀奉承会点头哈腰。如果我赞美，那一定是出自真心。如我不喜，请千万打住，因时至今日面对种种虚假我仍然言辞犀利。
4、阳光下他的目光像潭水般深沉，闪出一种坚强的自信。
5、从此，我跟谁也不说话，遇事让着他们，成天闷声不响地刻苦学习。
6、她以坚强的毅力，克服了生理上的缺陷，终于考上了大学。
7、老爷爷那饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，常常刻着几条显示出坚强意志的皱纹。
8、我的姥姥人老心不老，穿着打扮可时髦了，用她的话说，叫做“最美不过夕阳红”。
9、他那线条奔放、刚毅的鼻梁和嘴，此刻似乎格外地棱角分明。
10、不习惯与人保持频繁亲密的来往。不喜混迹于任何以应酬和功利为目的的社交圈子，不善钻营及拉拢关系。因为性子直接，亦不在意何时会得罪哪些人。
篇19：写作之人物描写的方法
全文共 852 字
+ 加入清单在写作中，人物描写的方法有许多，不同的描写方法刻画的人物性格会有所不一样，以下是小编整理的写作之人物描写的方法，欢迎参考阅读!
一、白描
利用言简意赅的文字，不加渲染烘托。不用色彩修饰，不借助比喻、比拟等修辞手法，最大限度的少用形容词，单纯的描出事物的形象。如：
“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，胳膊下挟着一叠大小不一的书籍。”《藤野先生》——鲁迅
寥寥数语，变形象而又生动的描绘了他的简朴生活和对教学的治学严谨形象。
二、漫画式勾勒
用以极其夸张的手法、揶揄的口吻，把人物塑造为形态各异、千奇百怪、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如：
“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神。”（王润滋《卖蟹》）
通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。在描写中渗透着作者的嘲笑。
三、浓墨重彩细描
即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。如：
“……坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。”
“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。”
“黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。”（阿累《一面》）
这三处，作者通过全面而细致的描写，刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌，一位“越老越顽强”的伟大战士的形象，即赫然屹立在我们的面前。
人物描写的方法是很多的，每种方法各有千秋，同学们可以根据写作的需要，灵活地加以运用。
篇20：有关人物描写的精选句子
全文共 4359 字
+ 加入清单导语：我们每天都会遇到形形色色的人，关于人物的描写可以从很多方面进行描述，下面是yuwenmi小编为大家整理的描写人的优美句子，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
1.她，个子很高，留着短发，脸上总是带着那么一点儿微笑，有一股少女的魅力。
2.她穿着一件刚到膝盖的连衣裙，光脚穿着一双塑料凉鞋;瘦瘦的脸，小眼眯成一条缝，嘴唇很薄。
3.弟弟5岁了，头发黑黑的，脑勺扁扁的，眼睛大大的，嘴边的酒窝深深的。
4.他一笑起来，脸上全是大括号、小括号，眼角上呢，堆满了放射线。
5.她的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样动听。
6.她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。
7.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
8.脸上一张匀称的嘴，嘴唇在牛乳一样白的牙齿上优美地张开。
9.他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
10.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展，像个感叹号。
11.两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。
12.她只好张着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿咯咯地响。
13.她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。
14.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
15.他的个头得有1.85米以上，粗胳膊粗腿，虎背熊腰，剑眉倒竖，一双铃铛似的大眼 睛闪着寒光。
16.爸爸虽人到中年，可老挂着忠厚坦诚的笑容，加上日渐发福的身体，活脱脱像个“弥勒”。
17.一顶大枪草帽下，一张熟悉的脸映人我的眼帘：宽大的额头，浓浓的眉毛，一双小而炯炯有神的眼睛。
18.她梳着两条牛角辫，黑里透红的脸蛋上还镶着一对逗人的酒窝。
19.卖杏的是个小姑娘，涨红的脸蛋，两道弯眉，一双明亮的眸子闪着希望的光。
20.她聪慧的眸子使人一下子想起明媚阳光下平静的湖水，她那瘦弱的身子，在风中展 示着“弱柳扶风”的美。
21.看到他的脸，你一定忍不住笑出声来，那跑得发红的脸上满是汗水，红一道，白一 道，黑一道，就像个大花脸。
22.你看他，圆圆的脸，圆圆的大眼睛，圆圆的身子，样子真有趣，活像消》里的 鲁智深。
23.一张白净而淸秀的脸，高高的鼻梁上架着一副高度近视眼镜，真有点“弱不禁风” 的味道。
24.父亲刚满40岁，但额上五线谱似的皱纹，记载着他全部的辛苦;他的头发已经变得 花白，每一根白发，都记载着他的辛劳和坎坷。
25.婴儿长得很小，头只有我的大洋娃娃这么大;脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她 睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线;两道眉毛像弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动 的，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不能动。
26.她是初三时转入我们班的，大大的眼睛，弯芎的眉毛。记得那时的她戴者一顶白色 圆顶帽，脸色很是苍白，始终带着笑意，就像一株冬驾覆盖下的蜡梅花，让人感受到一股穿透寒冬的力，于是，我在心里给她起名叫“蜡梅花”。
27.她给我头一个印象就不很好.瞧她那长相，多不顺眼：矮矮的个子，身体微微发胖. 一张圆圆的脸，架上一副镶肴圆圆镜片的大眼镜，走起路来总是急匆匆的，整个样子就像 那滚在高低不平的小道上的大皮球，蹦蹦跳跳，缺少一种温文尔雅的教师风度。
28.一个小女孩轻快地跑着，如夕阳中的安琪儿在空中飘舞。我的目光随者她飞舞。她 停止了歌唱，小心地朝一只白色的蝴蝶走去，她的脸好红好红，不知是晚鲅染红她的双颊 还是晚霞从她的脸颊飞起。
29.妹妹小鲁，今年6岁，已经上一年级了。她生得小巧伶俐，小脸很淸秀，典子挺挺 的，下巴尖尖的，小嘴巴，眼睛虽然是单眼皮，却很好看。特别是一笑，嘴角就浮起一对 小酒窝，更讨人再欢了。
30.我的妹妹今年7岁.她梳着两条小辫子，上面还打了两个大红蝴蝶结，走起路来， 两个蝴蝶结就像两只漂亮的大蝴媒在空中飞舞。她的眼睛又亮又大，鼻子很端正。她最苒 欢笑，特别是当她遇到高兴的事后，她就更是笑得合不拢嘴。这时，缺了门牙的嘴巴便 会露出庐山真面目，显得特别滑稽有趣。
31.我有一个表弟，长得虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只大眼睛又圆又亮。他常常能把 下牙齿咬在上牙齿的外边，做出“兜齿"的怪样，逗得大家发笑，然后他也笑.滑稍极了。
32.外公今年70多岁了，当他的最后一根黑发宣布退休时，他索性剃了个光头，活像个 大皮球。外公的眼睛大大的，不知为什么，我特别惧怕这双眼睛。因为只要这双眼睛一 瞪，就会让人心惊胆战;但要是眯者眼时，又会让人感到异常温和。
33.她的的确确讨我喜欢：梳着学生头，鼻子左边有颗小黑痣，笑起来脸上露出个大酒 窝，走起路来摆来摆去，简直就像只胖胖的企鹅。
34.那个被我撞倒不管的、有着宝石般明亮眼睛并系着红领巾的小姑娘，声音是那样甜 嫩，目光是那样晶莹，在她的旁边，我感到自己的粗俗，羞得无地自容。
35.父亲又苍老了许多，满面灰尘，额头似乎又添加了几道皱纹，胡子也很长，嘴唇干 裂得似乎要出血，本来就很粗糙的手上又添上了一道道伤痕。
36.他穿着一件红色的上衣，左胸上夹者一个工作证。一脸的阳光灿烂，不停地踉那些 平时经常被他没收球的同学打招呼。拍拍肩，说声“好好考”，就像老朋友那样。这是我第一次看见传奇的笑容。用“帅呆了”、“酷毙了”这样的词来形容传奇恐怕是太肤浅了点。
37.他机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，满是稚气的 脸上那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到新奇似的。那张说话颇漏 风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，又问得稀奇古怪的，使别人无从回答。
38.只见他坐着小车，被人缓缓地推出。白的头发，消瘦的脸，几缕银白色的胡须微微 飘动，使我特别难忘的是他那双眼睛，一束深沉的目光向我射来，叫人肴了有一种说不出 的滋味。10.他个子很高，很挺拔;他也是赤膊短裤，凡足身体裸瘙的部分，都闪射出古铜色的 光泽，浑身都洋溢者青春和力a的美。不过现在他斜缂在棚门的柱子上，神情阴郁、愤 怒，一副狠巴巴的样子;像狼一样半眯眼睛，时不时错动下巴骨，似乎恨不得啮碎什么东 西才好。
39.她真美!圆圆的白净的脸上，那双水灵灵的、闪亮的大眼睛总是一眨一眨的;那张 红艳的小嘴时常微微翘者，唇边总挂着甜甜的迷人的笑;那两根漆黑的长辫一甩一甩的， 上面还系者蝴蝶结;一双白嫩的小手，整天涂者“郁美净”;她脚踏-双雪白的旅游鞋.见 到她的人总会悄不自禁地赞叹：“这个小姑娘可真俊俏!”
40.爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。
41.人们都说薄嘴唇的人能说会道，张老师却是一对厚嘴唇，冬天常被风吹得爆出干皮。从这对厚嘴唇里迸出的话语，总是那么热情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断地在学生们的心田上播下理想和知识的种子;又像一把大扫帚，不停息地把学生心田上的灰尘无情地扫去。
42.他嘴角微微上翘，沉思时也像在笑;从嘴角爬上两腮的口纹，仿佛展示着他天性的乐观豁达;两片薄嘴唇，特别富于表，似乎随时准备张开，说些抑扬顿挫的话来。
43.哦，是他?那双眼睛——黑黑的瞳人亮晶晶的，睫毛又黑又长，有一种女孩子的灵 秀;瘦小的身躯，穿着-身已经很旧的蓝色运动衣，裤腿儿挽得老高，裸露出的小腿被秋 寒冻得通红。15.她有许多漂亮的衣服，配她匀称的身材，总那么合适，那么好看。可最吸引人的， 还是那松软柔滑的黑发衬托下的俊秀的面庞。当她笑起来的时候，腮旁两个浅浅的小酒窝 和被睫毛遮住的隐隐发亮的眼睛，仿佛向外辉映着难以形容的柔和光芒。
44.臃肿的眼皮总是挤拥在狭小的眼睛周围，塌塌的鼻梁下两个“下水道”向上翘，厚 实宽阔的嘴巴里点缀着几颗黑黄的牙齿，还有微黑的肤色，壮实的身材，全身上下除去唯 —让她喜欢的一头长发以外，就再没有什么让她自己瞧得顺眼的地方了。
45.彼此邻近居住，平日里，未免也要多照上几面：单薄的身子，蔫蔫的，似乎风吹即 倒;略显苍白的脸，有气无力，瓶底厚的眼镜，隔着圈圈镜纹，那眼睛仿佛永远没有张开 的意思。17岁，却像70岁的老头，不苟言笑，文静得像他的名字——小文。
46.看着高大爷抖动的花白胡须，抽搐的两腮，深凹的眼窝，刀刻般的皱纹，还有那双 老朽的枯树根似的手，蓦地，高大爷在我心中变成了世界上心肠最好、最善良的人了。
47.那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高兴时，撇撇嘴;扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能气得别人火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
48.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
49.在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的少女，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一条黑裙更衬托出她白净柔美的脸庞，秀美的嘴唇微微张着，嘴角略向下撇，流露出忧虑的神情。
50.乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
51.那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛，嘴唇薄薄的，一笑小嘴一咧，眼睛一眯，还生出对小酒窝，着实可爱。要是谁惹他生气了，他就会瞪大眼睛，小嘴一翘，能挂起一个大油瓶。不过，他很少生气。
52.我当姐姐已经十来年了，不怨妈妈先生我，却怨上帝给我安排了这么一个妹妹。其实，妹妹长得很可爱，一双水灵灵的大眼睛，一张小而乖巧的嘴，说出话来让人甜到心底里。她一见到大人，就“叔叔”、“阿姨”叫个不停，叫得人家乐滋滋的，都说：“这孩子嘴真甜。”可对我，却总是用尖兮兮的声音说：“我才不理你。”
53.他站了起来，头微微向上仰，脸涨得通红，厚厚的嘴唇在颤动，竟吐不出半个字，真可谓有话难言啊!好不容易从嘴中迸出几个字，却又忽然中断，头一下子胀大了许多，随即带出一个发颤的、走了调的声音，“轰”的一声，教室里笑的声浪压倒了一切，笑声冲出了教室，冲向云层。他头往下一低，脸紫得怕人，抿着厚厚的嘴唇，带着一丝痛苦在微笑。他的这一丝苦笑，像影片一样，在我的脑海里一遍又一遍地重演。