关于阅读与经典同行教师征文(精彩20篇)

生命中，一定有人陪伴过你，让你觉得十分幸福，十分快乐，然而觉得我绝对是世上最幸福的人，父母和我在一起的时候你会觉的很幸福。

父母的陪伴像水一样没有尽头。就算没有在一起，他们的心也会和你在一起。

小时候父母总是在你身边，总是把心思、精力大部分放在我身上，对我将来也报有很大的希望，想让我用心去学习，家务活从不让我做。都养成了饭来张口，衣来伸手的毛病了。于是我对父母产生了依赖心。而这一依赖心却越来越强。

我相信每个人，都是在呵护关爱中长大的，他人的陪伴也是我们生活中不可缺少的一部分，一个人的时候会感到寂寞、孤独，一群人陪伴你的时候你会有一种充实感，孤独寂寞一下烟消云散了，

陪伴这个字我相信每个人都喜欢、都向往都向往自己的亲人永远在自己身边，不离不弃。被别人陪伴是幸福，陪伴别人是快乐的。

现有我有父母、老师、朋友、同学的陪伴我觉得我是最幸福的人。相信每一个来到这个世界的每个人，都是最幸福的。

都会有一个更加美好的明天，相信自己、相信父母、相信老师。他们都会帮你，帮助只你拥有一个更加美好的展翅飞翔的蓝天。他们都会在人身之路陪伴你。

生活中，我们不可能是孤立地存在，周围充满了陪伴、有父母的陪伴有。我们感到情亲的温暖与无私;有朋友的陪伴我们感到生活的充实与快乐;有书籍的陪伴我们感到世界的精彩与博大;有困难的陪伴，磨练我们的思想和意志。生活中不能没有陪伴。

大家都说，一位老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊，老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵。我的成长里不开您的”阳光雨露“。是您带着我们走进知识的殿堂，是您教会了我们做人的道理，更是您用那慈母般的关爱呵护着我们健康成长!

亲爱的老师，记得刚上学时，我的胆子非常小，上课不敢积极发言，生怕受到您的责备和同学们的嘲笑。您有一次，上课叫我回答问题，我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地回答着，声音小得像蚊子哼一样。同学们笑了，我把头埋得更低了，脸红得像烧红的煤炭。这知您非但没有责备我，反而亲切而又和蔼地说：“你别紧张，就是回答错了，我也不会责怪你，只要敢回答问题就是好样的。”我从您那充满智慧的眼睛里读懂了鼓励和希望，我终于鼓起了勇气，用响亮的声音流利的回答了您提出的问题。回答正确您表扬了。从此我上课都积极发言。老师，是您给了我勇气，我要感谢您!

您不仅是我学习上的灯塔，生活中也是一样。

记得我们班有个男同学经常欺负我，我很生气。有一天我把他的文具盒头偷地扔掉，您发现了我的行动。我被您“请”到讲台桌前，我想：这下惨了。只听您说：“每个人都会犯错，但有错就改。你是个好学生，老师相信你再也不会发生类似的事情了。”老师，在您的教导下，我诚恳地改正了错误，我要感谢您!

亲爱的老师，您的鼓励，保护了一个孩子的自尊。您的教导让一个年幼和无知的孩童，到现在成为一名文明礼貌的学生。您像春蚕一样奉贤了自己，装饰了别人，我由衷地感谢您，敬爱的好老师。

读书是一种习惯，更是一种好的学习方法。而今天，我就读了一篇很吸本引我的文章——《桃花心木》。读完以后，我思潮起伏，想到了人生中的许多环节，许多知识被我“收入囊中”，彻底的吸收了。同时，也让我感悟颇深，明白了许多……

《桃花心木》讲了一个平常的小故事：“我”看到老爷爷在种树，他每次浇水都是没有规律的，隔三差五。就产生了一个疑问，为什么要这样呢?于是，老爷爷就告诉他：“种树和教人一样，必须让它自己独立生存，假如一味依靠别人，必将像有一些树一样死去。所以，我们要学会自立。”于是，“我”从中懂得了一些道理……

不仅仅是作者，我也深受其中的教悔。是呀，一个人不能一生、一辈子呆在父母身边，要出去闯荡，去寻找生活的秘籍。这样你就会有很大的收获，很大的成功，否则的话，你将一事无成，反而会添加一些额外的损失。要学会自立，要学会独立思考，要善于观察，还要懂得必要的知识，这样才能在竞争激烈的现代化生活中取得领先的地位。

而这小小的故事，已经道出了我的缺点。其实，我在家总是懒懒散散，好不勤奋，连一块小小的地都不愿意扫，连点饭都不高兴做，明明会，可就是一个字——懒。而且还叫我爷爷奶奶干这干那，实在是太不像话了。由于我读了这《桃花心木》，就充分地意识到原来我的种种行为都是错的，要彻彻底底地改正这些潜在的缺点。要像文中的小树那样，体会人生的酸甜苦辣，才能明白一个个道理，并实践起来。

每个人都有一个精彩的人生，都有一段背后的故事，再加上一个命运。有人说：“每个人的命运都是靠上帝来决定的。”但我却不这么认为，因为命运的好坏是掌控在你的手中的，你努力了，拼搏了，奋斗了，就能改变你原来的命运，成就一番伟大的事业。相反，就不是如此了，可那些人还是在不停地报怨着，报怨上帝的不公平。其实上帝给予每个人的能力一样，虽说有贫富之分，可贫的那人只要努力一下，富的那人放松一下，结果反而会出人意料。

所以，在残酷而激烈的生活面前，你绝不能懒散，只有刻苦的学习才能改变你的人生，改变你的命运。站起来吧，朋友们，让我们一起拼搏，一起努力，成功离我们不远，努力一下，就能到达成功的彼岸。加油吧!命运要靠自己掌控!

叮铃铃，叮铃铃……，上课铃响了，一位严厉而又和蔼可亲的老师走上了讲台。只见他留着短短的卷发，一副眼镜下闪烁着无数的学问;湿润的嘴巴，说起话来如流水一般，响亮而亲切，精神饱满，总是面带微笑——这就是我的语文老师:韩老师。

在课堂上，语文老师讲的绘声绘色，让我们着迷。有一次，他讲毛泽东写的《七律﹒长征》，我们全班同学都听得入了迷，仿佛跟随老师进入二万五千里长征，红军爬雪山过草地的情景立刻浮现在我们眼前，时间过得太快了，不知不觉就下课了，而我们还沉浸在诗的境界中。听我的语文老师上课，简直是一种美得享受。他讲课像变戏法一样，一会儿讲笑话，一会儿讲故事……使我们全身心地投入到学习中去，同学们都听得全神贯注，听他上课没有累的感觉，课本上的知识很快就掌握了起来。他随时都能回答每个同学提出的问题，他那知识的渊博令我赞叹不已，他那娓娓动听的解答令我欣喜若狂。老师的粉笔字写得既工整又漂亮，他时常教育我们:一个人写一手好字，这是一个人一生最大的财富。我多么希望自己写一手好字啊。

当我们的成绩考的不理想的时候，语文老师总是耐心的帮我们分析考得不好的原因。有一次，他找高晶同学谈话，帮他改进学习方法，却忘记了接自己的孩子回家，当他辅导完学生以后，去幼儿园接自己的孩子时，幼儿园里只剩下他的孩子孤伶伶的站在那里，这就是一个舍“小家”顾“大家”的好老师，曾经有一位名人说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

在课下，语文老师和我们聊天的时候，他就给我们讲一些课外知识和做人的道理，有时还会参加我们玩的小游戏，我感觉语文老师就是我们的朋友。

老师无论在学习上还是在生活上对我们每个同学都很关心。有一次，我班的韩文露同学发高烧，老师二话没说，他就把韩文露背送到卫生室给她看病，医生说需要输液，而老师却一直等到把液输完，并把韩文露同学送回家。

这就是一个关心学生，爱护学生，帮助学生的好老师。

作为当代中学生，我们有新生活在中国改革开放的时代。我们在法治的蓝天下健康成长，我们是二十一世纪的少年，是祖国的未来和希望。国家十分关注我们的成长。并颁布了许多法律保护我们。

提起法律，往往给人一种神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、纪律一样，都在规范着人们的行为。但法律则最权威。正是由于法律的存在，我们这个社会才变得秩序井然，我们的权力才得到了切实的保障。我们应该感谢法律给我们带来的一切。未成年人更应该这样。

《未成年人保护法》就是专门保护我们未成年人的法律武器。现实生活中就有许多法律保护我们的实力。

1994年春，13岁的小学生小风自创了一首歌词，参加当年的“全国少儿歌词征集活动”这首歌词由于新颖富有感情而被评为特别奖。然而，小风并未收到后将通知书。进过调查发现，是复评中小学教师李某何其学生张某做了手脚。小风知情后以侵犯自己著作权为由将他们告上了人民法院，经审理小风获胜，获得了1700元的经济赔偿。同时要回了获奖证书。

小风用了法律知识保护了自己的合法权益，值得我们学习。

法律要靠我们大家自觉遵守。由于我们的社会经验不足却自我感觉是大人了，喜欢独来独往，有些学生喜欢拉帮结派，重感情，讲义气无法无天，没有学生样。喜欢先动手，后动脑。事后无反应，待冷静后见出了大祸才惊慌失措、后悔不已。大家不要认为我在这危言耸听，现实生活中就有这样的实力:

小王是某小学五年级学生，成绩优秀，是班干部。有一次考试，他考得特别好，爸爸奖励他10元钱。小王与同学商议怎样花这些钱时，有人提议去游戏厅，没想到就这么一次，小王就被游戏迷住了，学习时间越来越少，视力逐渐下降。父母给的零用钱不够，他竟铤而走险，干脆去偷。从家里偷到学校，从学校偷到社会。一次他被收银员发现后，为了不被抓，居然用啤酒瓶砸向头部，使之当场死亡。

因痴迷游戏而丧失人性，由一个品学兼优的好学生沦落为一个杀人凶手，这是多么可怕的一个事情。我们用法律来约束自己，是自己避免犯错误。这样，我们就做到了与法同行。要不将来成为一个法盲，那可就惨了。

在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用:正与邪，善与恶，真与假，美与丑，人性的光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人。愿我们在法制的蓝天下健康成长，成为二十一世纪的栋梁之才。

书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。书籍给予我们的，不是单纯的知识，也不是转瞬即逝的激动，而是生存的自信，做人必备的才智和勇气，并唤醒我们的心灵，使人对生命的尊严肃然起敬。

书，就像是一位好朋友，随时随地引导你走向成功的道路。从书中，我们能学到许许多多的知识，理解到无穷无尽的人生哲理。我读了《钢铁是怎么炼成的》，结实了一位百折不挠的英雄保尔•柯察金。我仿佛看到了那激奋人心的场面。无数苏联青年，怀惴这本书，高呼“为了祖国，前进!”勇敢地冲向疯狂的法西斯侵略者，鲜血染红了莽莽雪原。我终于明白了:生命属于每个人，虽然只有一次，但只有把它献给人类最壮丽的事业共产主义，那样的人生才有意义。

在泰戈尔园丁和飞鸟的温情对白中，我感受到了生命的芳醇;在灯下秦淮河的桨声中，我隐隐辨出父亲那苍老的背影;在寒夜的小橘灯下，我看到了童真与母爱的无私;在那浊浪排空的海域中，我理解到了老人对海的不屈的斗争!青春入画，看人生的风景翩然而至。灯下，聆听成功的绝响，共享人生的快乐，体察失败的辛酸，了悟生命的真谛。书，给予我们的不止是一次品读精美文章机会，还给了我们读书的乐趣，做人的真知。但是，切莫忘记名人的警句。英国小说家菲尔丁曾告诫人们：“不好的书像不好的朋友一样，可能会把你灭害。”俄国文艺批评家别林斯基也向人们大声疾呼：“不好的书，使无知变得更加无知。”不是吗?有人读书，不过是为了寻找感官刺激;有人读书，为的是填补空虚无聊的心境。武打、凶残、色情、淫秽，他们读来津津有味、爱不释手。于是，我们痛苦地看到一幕幕的悲剧：或胸无大志、萎扉不振，或醉生梦死、及时行乐，或锒铛入狱、沦为千古罪人，或暴尸刑场、不齿与人类。警钟在耳际长鸣，发人深思，书不可不读，但书有不可不择。择好书而读之，如沐春风;择坏书而读之，如饮鸩酒。让我们把自身融进浩如烟海的书籍中去，让书籍架起五彩之桥，把我们从一个苍白的空间引向另一个丰裕的世界。

孤独时，书是益友;忧闷时，书是敞开的窗户;阴霾时，书是灿烂的阳光;意冷时，书是熊熊的火焰……我们与书中的人物进行心灵的交流，受到了真善美的熏陶。

“惴惴焉摩玩之不已”，如果这是袁枚爱书之情的真实抒发，那么，有书香相伴的生活，岂不像经营起了酒坊的袁老那么快乐吗?有书的生活，真好!我喜欢与好书交朋友!一本好书好似一艘小船，带领我驶向知识的彼岸，一本好书如同一盏明灯，指引我前进的方向，一本好书又像一位知心朋友，在和她促膝谈心中我常常若有所悟。与好书同行，不仅充实了我的业余生活，又让我懂得了很多。我将听从苏霍姆林斯基的建议，“每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊”。不断地提高和完善自己，感悟人生，感悟生命的真诚与意义，实现自己的梦想和人生的价值。读书真是让我们受益非浅。书籍远不止是书本，它们就是生活，是过去岁月的精华，是人类生生死死的奥秘，是生活的本质与精髓从这个意义上看，用一生去学习并不为过。我们一定要多读书，读好书。

六年的小学生活眨眼间就结束了，如今，我迈出了新的一步，逐渐走向了初中生活。在小学的六年里，陪我一起走过这条漫长的路除了苦心教导我的老师，一直鼓励和支持我的同学、亲人之外，还有的就是我的“哑巴朋友”——书。

读书，是一种享受。在浩瀚的“书海”中，我们可以尽情地遨游，神游其中。从小时候开始，我就已经对书情有独钟，经常要妈妈买故事书给我看。长大后，我不再看那些故事书，开始看各种各样的小说，增长见闻。我之所以这样爱看书，是因为“书海”中的“浪花”实在是太灿烂了!每朵花都有它们最美丽的一部分，我不得不用心去观察，去欣赏。就象《哈利·波特》和《卫斯里》，它们各自充满了神秘，象那黑夜般让人难以捉摸;《伊索寓言》，那一句句生动、有趣的句子，都给我留下难以磨灭的印象;《少年名侦探柯南》以及各种各样的武侠小说，里面的内容精彩绝伦，作者透过一系列的描写，牵引着我的心，让我感到仿佛置身于书中世界;《钢铁是怎样炼成的》和《爱的教育》，它们就象是我的家长、老师，教我做一个坚强、勇敢的人、教我用心去爱身边每一个人，关注每一件事……面对着各种各样的书，我仿佛是一个饥渴已久的旅行人，突然找到了一个水源，拼命地、贪婪地吮吸着泉水。那种满足的感觉，言语是无法表达出来的。只要你曾认真地看过一本书，你会发现，从此你也离不开书，一直追寻这种感觉，直到永远，永远……因为书中那精彩的内容，还有那令人可歌可泣的故事情节和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的脑海里，感动着你，吸引着你。此时，你会觉得读书是一种悠闲、舒适、高级的享受，是一个能带给人无比快乐的天使。

与书同行，是明智的选择。宋朝皇帝赵恒说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在我们成长的过程中，书的功劳绝不亚于老师和家长的功劳。书，它是一盏导航灯，在茫茫前路中指引我们走向光明大道;它又是一套爬山工具，协助我们攀过一座座山，走向新的世界……

与书同行，让书带领着我们迈向成功的道路吧!

断断续续几年时间，笔者一直在拜读《毛泽东诗词》，这是毛泽东同志一生戎马的见证，也可以说这是整个红色经典的演变。诗词中包含了太多的红色革命、红色精神以及红色经典中的世界观、价值观，是毛泽东思想的完全体现。像《沁园春·雪》中写的那样秦皇汉武、唐宗宋祖虽然他们有无数的辉煌但终化作尘土、成为过去，而我们要向前看，实力在发展当下最重要，故数风流人物还看今朝。又像“红旗卷起农奴戟黑手高悬地主鞭”则反映了农民翻身做主不畏强暴斗地主的豪迈激情。还有“恰同学少年风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字粪土当年万户候 曾记否 到中流击水浪遏飞舟”，以及“问苍茫大地 谁主沉浮”……像这样的例子不胜枚举。或许有人会觉得《毛泽东诗词》的文学成就高于红色经典的成分，它不像其他的所谓红色经典的书籍《红岩》、《林海雪原》一样，能够很好将红色经典的部分表现出来。但我总觉得《毛泽东诗词》确实跟随着红色经典成长的，从开始的革命思想的引入、思想解放的宣扬，到后来的革命的发展壮大、敌后根据地的形成。丛红军长征的艰苦到土改时农民的欢心鼓舞。一本诗词，一段历史，一种精神，一个时代。

学伟人之诗，滋养浩然正气，塑造非凡人格，陶冶美好情操!毛泽东是中国现代文学诗词创作的杰出代表，因为毛泽东的领袖地位和他辉煌的政治成就，使得人们没有更多的关注和评价他的文学成就。

比如在《西江月·井冈山》中，毛泽东高度评价了军民团结一心，“众志成城”在战胜敌人中所起的决定性作用，这是他对群众力量无比信任的群众观点的强烈表现。相信群众，热爱群众的思想，就像一条红线贯穿于毛泽东诗词之中。

毛泽东诗词具有深刻的哲理性。《七律·人民解放军占领南京》写道：“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”这就是说，宇宙间无穷无尽的事物都要经历产生--发展--消亡的过程，都是作为过程而存在的。沧海与桑田总是更迭着的，新生也总是战胜腐朽。正是“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”，“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”。

《七律·长征》是革命现实主义和革命浪漫主义相结合的诗歌典范。它既写出了红军长征所经历的千难万险，又把红军为了实现北上抗日的革命理想而排除一切障碍，不怕牺牲的崇高精神发挥到极致，达到了内容和形式完美的统一，可以称之为艺术精品，千古绝唱。诗的题材是从二万五千里长征的斗争生活中提炼出来的，但是诗人并没有刻意渲染战争的残酷与牺牲，而是集中笔力表现了长征取得胜利，实现了革命理想的喜悦和对于艰难困苦的蔑视。

在毛泽东诗词中讴歌人生的革命理想，战胜困难的警句，时时出现，美不胜收。如“不到长城非好汉”“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”“欲与天公试比高”“风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途”“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。要扫除一切害人虫，全无敌”等等。在那月没星沉，夜色如磐的日子里，这种革命理想曾像熊熊燃烧的火炬，照耀着人民前进的道路;在那电闪雷鸣、暴风雨来临的时候，这种革命理想曾像展翅高翔的海燕，呼唤着人民向黑暗、腐朽的势力冲击;在那硝烟迷漫、战火纷飞的岁月，这个革命理想像嘹亮的号角，鼓舞着人民去奋勇杀敌;在当前建设有中国特色的社会主义现代化的历史阶段，这个革命理想则像振奋人心的金鼓，催促着人民去乘风破浪，锐意改革，创造奇迹。它们是伟大革命领袖的战斗豪情与杰出诗人的创作激情浑然一体结成的革命诗词的奇葩。

《毛泽东诗词》在读者心灵里铸造美的殿堂，它的美是对自然与社会生活中的美的概括与升华，它表现美的重要特色是善于把自然美与社会美融为一体，通过栩栩如生，呼之欲出的自然美的艺术形象，表现出社会美的内容。

《沁园春·雪》这首词，上半阕写北方的雪景，结合长城、黄河、秦晋高原来写，大气包举，景象雄伟;在雄伟中写出祖国河山的壮丽：长城、大河，远近映衬，动静结合，错综生辉，描绘出一幅天低野阔、一望无际的壮美的雪景图。然而，这只是太阳不出来的时候的景色，待到雪止云开，阳光普照时，景色又推向更高的档次，“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”!这里的红日白雪，交相辉映，美丽动人，画面开阔，气势磅礴，诗意盎然。下半阕以“江山如此多娇”的警句，既总括了前边雪景的美的境界，又引出了诗人要突出歌颂的理应主宰这美丽江山的“风流人物”。从祖国江山的壮丽写到历史上功业显赫的大人物：秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗;从历史唯物主义高度，指出他们作为封建主义的政治家、军事家的阶级和时代的局限性。

《毛泽东诗词》是毛泽东思想的精华，是毛泽东思想的重要组成部分。不但渗透着毛泽东思想哲理，而且是毛泽东文艺思想亲自实践的范例。

抗战前夕的《沁园春·雪》在抗日高潮即将到来之际，以其最先进的历史观点评古论今，指出人民是真正的风流人物、是历史的主人，这首词又以其至高无上的艺术价值，被评论家称为“千古绝唱”。《七律·人民解放军占领南京》更是直接向全国人民发出将革命进行到底的号令。

另外，毛泽东的诗词中，也有一些是怀念友人或朋友赠答之作，如：《浣溪沙·和柳亚子先生》《七律·答友人》等，但所寄之情也决非单纯的个人情感，而是时代精神的提炼，具有浓厚的时代气息。包蕴寰宇的胸怀，突兀磅礴的气势，浪漫主义情怀

读《毛泽东诗词》最鲜明的体验就是感觉毛泽东诗词的境界博大开阔、气势恢宏、摧山撼岳。往往是看似不经意的轻描淡写，却能展示纵横万里的境界，发出吞吐山河、雷霆万钧的气势。

毛泽东在他的作品中，不做历史名人的崇拜者，赞美当代英雄，是因为他站在历史发展的最高点，运用的是最新的唯物史观，这就使他的评古具有前人所没有的大“气”，这一特点就是帝王诗人曹操，和以气魄宏大而著称的苏轼也无法向其背。

与其博大境界和相辅相承的是毛诗词的磅礴的气势。在毛泽东诗词中，气势宏大的句子比比皆是，如“千村霹雳开新宇，万里东风扫残云”、“四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激”这些写景的诗句显示了惊天动地，吞吐风云的气势，形象的概括了时代激变的特征。

《毛泽东诗词》境界和气势还有另外一种表现，即具有转动乾坤、拨动历史，藐视一切困难和强权的气魄。如《满江红·和郭沫若同志》把地球写成“小小环球”，把强大的国际反华势力写成“有几只苍蝇碰壁”，《七律·长征》把红军长征中艰难的跋涉写成“五岭逶迤腾细浪。乌蒙磅礴走泥丸”。在毛泽东的笔下，世界小得可以运于掌心，强暴势力变的不堪一击，战胜困难变得轻而一举，视若游戏。此种气魄比苏轼的“谈笑间，强虏灰飞烟灭”还有过之。意境静中寓动，景物色彩明丽寓意深刻，场面波澜壮阔。

《毛泽东诗词》中的诗词尽管数量不是很多，但因为反映了中国革命的历史画面，抒发的是整个时代的激情，尤其是他的伟大气魄，极高的浪漫主义艺术表现力，使他的作品成为我们这个时代诗词创作的最高峰。他创作中至高无上的视点，纵横环宇的气势，形象生动的用典、幽默的语言风格，不但在当代独树一帜，也达到了古人没有达到的高度，填补了古诗词创作中艺术表现的空白。从这一点看《毛泽东诗词》既是我国文学宝库中不可缺少的艺术瑰宝，又是中国现代诗词创作的一座奇峰。

阅读如炎炎沙漠中的一泓清泉；如久逢干旱的一场甘霖；如寒冬中的一缕阳光。阅读心灵之空间无限，悠悠间，万里山河踏遍。所以，我爱阅读！

因为有了你，我懂得了自尊。司马迁受宫刑而怒作《史记》；孙膑割双足而血凝兵书；吴运择身残志坚把一切献给了党，张海迪高位截瘫自强不息成为时代巨人……自尊就是人生杠杆上不可缺少的人生支点，它可以使人坚守自己的主见和独立的人格，有着明确的奋斗，人生走向。自尊就是做人的尊严，是堂堂正正的人生。所以，我爱阅读！

因为有了你，我懂得了永不退缩。汹涌的激流挡不住你顶峰前行的孤舟；凄冷的北风挡不住你走向春天的脚步；突来的暴雨挡不住你远去的背影，谁也挡不住你，就看我们如何活出一个全新的自己！生活的路上总有鲜花盛开的时候，但这不会是永远的艳阳天。当生活出现困难挫折，我们需要的就是一种永不退缩的勇气。所以，我爱阅读！

因为有了你，我懂得了微笑。尽管汗水多于甘甜，但在苦累中也积聚着心底的春风。在微笑中学会幽默，在微笑中学会拒绝，在微笑中学会憧憬，在微笑中走向成熟的人生。微笑，向世界表达向上的基调，使自己保持着一种清雅的心境。面对困难，微笑中应该折射勇敢。所以，我爱阅读！

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。“书卷内容丰富，就如同我的老朋友，与我结下了深厚的情谊，从早晨到黄昏，无论忧伤还是快乐，它都终日陪伴着我。”

即使是中国史上伟大的政治家，诗人毛泽东也曾说过这样的豪言壮语：“饭可以一日不吃，觉可以一夜不睡，但书绝不能一日不读。”

“路漫漫，其修远兮。”有书，我不会寂寞！我与阅读同行，领悟更多的人生哲理，真正做到“腹有诗书气自华”。

以阅读为伴，是一种终身的承诺，也是一种回味无穷的享受。我骄傲，我与阅读同行！

在我心目中，每一位老师都很美，他们伴随我走过了将近4年的小学生活，让我从呀呀学语到说文写字，让我渐渐明白了做人的道理和书本里的奇妙世界。教室里、讲台边、操场上、总是可以看到他们忙忙碌碌，汗流浃背的身影。

在我年幼的心里，有一位老师始终像冬日里的阳光，温暖着我的心房。她知识丰富，平易近人;她工作出色，经验丰富;她非常的和蔼可亲，给了我们母亲般的爱。

我清楚地记得，那是我第一天上学，爸爸妈妈因为要赶着去上班，把我送到学校门口就都走了 ，留下我独自一人，孤孤单单的走进了校门。因为来早了，教室里空无一人，我感觉形单影只，非常的孤独，心里想着爸爸妈妈，忍不住哭了起来，嘴里还喊着“爸爸………妈妈………”。

这时候，一位留着乌黑头发、长着圆圆的脸，眼睛大的像葡萄一样的老师进来了，她俯下身子，用她温暖的手轻轻的抚摸着我的脑袋，并温柔的跟我说，“你叫什么名字啊，为什么哭啊”，我带着哭腔跟老师说，“我叫曹思涵，我想爸爸了，这里一个人都没有，我不喜欢这里”，说完，我还是哭。老师继续安慰我，这时候，我看到老师转动着她那明亮的大眼睛，里面充满了智慧和友善，她跟我说“以后啊，如果你早上来早了，觉得这里孤独，你可以去操场上运动下，等我来。你也可以到办公室来找我哦”，听到这里，我觉得心里一阵暖流，好像没有刚才那么孤独和害怕了，一个月以后，我在老师的帮助下，终于习惯了学校的生活。

后来，每次和这位老师目光对视，我们都会心照不宣的相互一笑，那浅浅的微笑，温暖了我快乐的童年。

中午时分，一踏进二小的大门，你就会感受到校园的宁静，操场上没有了往日了喧闹与吵杂，没有了学生们玩耍嬉戏的身影，咦，学生们呢?向前走几步，绕过旗台，你马上就会发现学生们正在有滋有味地看书呢!为了丰富学生的课余文化生活，为进一步创建书香校园，营造良好的读书氛围，让学生和图书可以随时随地亲密接触，，我们学校在两幢教学楼的一楼大厅处设立了两个开放式阅读场所——“快乐书吧”。 书吧以轻松简约的形式布置，里面的图书一部分来自学校图书室，一部分来自教师学生志愿者的爱心捐助。内设科普、文学、童话、历史传记等各类书籍3000余册，并定期进行更新。 “快乐书吧” 以‘学生自主管理，为学生服务’为主旨 ，采用‘开放式管理模式’，周一至周五全天面向全体学生开放，在下课和放学的间隙，学生随时都能抽空阅读。书吧内的“护书使者”由高年级学生轮流担任，负责整理书吧，尽心尽责地维持秩序、处理偶发事件。每一个进入书吧的学生都可以是书吧的主人、书吧的管理者。在校内没有读完的书可以借回去阅读，借阅者自己做好登记，定期归还。

每当课余时间、午饭过后，同学们便陆陆续续地从书架上寻找出自己心爱的书，捧在手中，坐在吧台上津津有味地看起来了。瞧!有的同学完全被书中风趣的情节所深深吸引，捂着嘴，偷偷发出“咯咯”的笑声;有的同学眼睛湿润了，也许书中感人的片断打动了他的心吧……《淘气包马小跳》、《昆虫记》、《三国演义》……这一本本名扬中外的书籍都是大家喜爱的。手中的书就是打开智慧宝库的金钥匙，大家如此沉迷在知识海洋里，一定会收获更多的知识“明珠”，和书交上亲密无比的朋友。“快乐书吧”领着同学们轻松自如地在书籍的天空中自由翱翔!

不光是孩子们沉浸在快乐的读书之中，连下各二小的老师们也在感受着书香的魅力。为丰富教师的精神生活，更好地开展教师阅读活动，我们学校还专门开设了一个“教师书吧”，供教师阅读。走进书吧，就能感受到一股浓浓的书香味。书柜上，各类书籍杂志有序摆放，方便教师有选择地进行阅读;崭新的吧台、茶几、沙发，为教师们提供了最好的服务。 “要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”现在每天只要一有空闲时间，教师们就走进这飘散着浓郁书香气息的“教师书吧”，拿一本自己喜爱的书，细细地阅读，做做笔记，享受文化的熏陶。优雅的环境，精心的布置，缓缓的音乐，淡淡的芳香，一边品茗，一边翻阅着自己喜爱的书刊……书吧成了教师们休闲放松，扩充知识的好场所。一种内涵丰富、高雅的校园文化氛围正在我们学校逐步形成。

一本本好书，打开一扇扇窗户，展示一个又一个精彩而绚丽的世界，徜徉其间，会受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣……不管什么时候，当下各二小的师生打开一本本书，静静地阅读，细细地品味，就宛若走进了比苍穹还要宽广的心灵空间，可以尽情地与古今中外的大师们自由对话;犹如投身于人类文化的长河中畅游，可以源源不断地汲取知识与智慧的甘霖。下各二小那道充满智慧的靓丽风景——“快乐书吧”，成为师生亲近书籍、热爱读书、博览群书的发祥地;成为师生充实心灵、滋养精神、创造绚丽人生的加油站!

古人道：“没有规矩，不成方圆。”如今，各种规章制度正在不停的规范人们的行为，约束我们的犯罪心理，但某些人经不起诱惑最终走上犯罪的道路。

作为当代中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋!然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行?有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我说：不!法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。 当今这个经济社会，人们在不断地淡化道德意识，甚至有人讨论起一些传统美德是否过时的问题。这不得不促使我们呼吁法律来维护我们的社会秩序。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。

据报道：今年4月30日，海南省万宁市17岁学生温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年。近年来，青少年结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑帮犯罪的一般是18岁以下的在校学生。来自公安机关的一则统计数字表明，80年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。在上海，14-16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其让人心惊的是，刚刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15.l%。犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护正义。诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏，也有一些人为了金钱，为了一个“利”字，背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。但我仍要说，我们的法律正在不断地健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并学会捍卫它!

而作为中学生的我们常常讲要遵纪守法，可见遵纪是基础。我们千万不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧!“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢?所以我们现在只有从一名合格的中学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。

总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。因为权利在规则中行使，义务在规则中履行，自由在规则中拥有。同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法同行的道路吧!

经典，他不是自封，也不是谁指定的，它独特的魅力在于它具有普通作品无法涉及到的魅力，在于它启迪心灵，有深刻的教育意义。下面我没得加介绍一本书《青春之歌》。

它是一本红色经典类型的书，一高亢激昂的旋律谱写了一曲青春的歌曲。在”九一八”到”一二九”运动期间，以林道静为主的一批进步青年和知识分子为反抗日本帝国主义的侵略，挽救危难中的祖国而进行的不屈不挠的精神真实的揭示了一代知识分子走向革命的道路。作者通过那段不可忘记的历史给予青春的热度，借助红色历史的记忆，唤起了新时代学生们内心深处的共鸣。通过林道静的故事是我们读者感到了那个时代的青年对祖国的热爱和真诚。以及对自由的真理不懈的追求。从而提炼出一个革命的思想主题：一切知识分子只有把个人的前途和祖国的命运结合到一起，投入时代的洪流中才能真正的有前景有出路，才真正的拥有值得人们永远歌颂的青春。青春洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量。[青春之歌]唱出了那个时代的青年们的心。青春对于每个人来说都太过于短暂。但也因为他太过于短暂，才使人对它格外珍惜。对我们这些风华正茂的年轻人来说青春时给予我们活力的美好憧憬，对于那些曾经经历股青春的人来说青春时美好的回忆。作者以激昂的笔墨，真实展现了人生道路的丰富多彩，充满坎坷，充满艰辛，充满快乐……

爱是伟大的。母爱的伟大在于深厚、细腻与无私;而师爱的伟大在于责任、敬业与奉献。师爱不仅蕴含着对社会的责任、更承载着对未来的希望。教师是辛勤的园丁，在祖国的大花园中默默耕耘，用爱精心地呵护与培养未来的花朵。当我在电脑屏幕上敲出“师德”两个字的时候，眼前立即浮现出许多恩师的面影和笑容。虽然离开老师的教诲已有很多年了，但是仍记忆犹新。

启蒙老师金老师在一个大雨倾盆的傍晚送我回家，而她却浑身湿透了;小学语文老师陆老师拍拍我的肩膀鼓励我在写作上多下苦功，写出更多优秀的文章;初中班主任袁老师课后总会和我们谈心，了解我们的点点滴滴，让萌动的我们懂得了很多;高中历史老师施老师时常会微笑着给我们讲述他的大学生活，以及进一步深造能给我们带来巨大的变化。每每听到这些，我总是十分憧憬，也正是这股力量，让我度过了艰苦的高三生活……每当回忆起这些老师，我真正感受到了“师德”二字的厚重，是他们给了我知识，给了我关爱，伴我成长、进步!他们虽然没有什么丰功伟业，但能够让很多人去记住他们，感谢他们，我想这也是一种骄傲与自豪。

曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，应该像狼牙山五壮士跳崖一样壮烈，像瞿秋白就义一样凛然。可当我回想起曾经的一幕幕后，我才深刻感受到师德并不需要张扬，他在平凡的小事中处处体现着。它不仅没有闪闪的光环，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。

感谢老师的教导，让我们懂得了学生必须勤奋学习、汲取知识;感谢老师的教诲，让我们懂得了孩子必须孝敬父母，热爱祖国;感谢老师的关爱，让我们懂得了与人应该和睦共处，一同进步;感谢老师的安慰，让我们懂得了战胜困难，勇敢面对。

现在，我也成为了一名教师。 清晨,踏着晨辉走进校门, 耳边总会响起一声声清脆的问候：“老师好!”心底总会涌起一种感动;闲暇时，在街上、在超市，听到一声“老师好!”更是倍感自豪，总是会情不自禁挺直了腰身;在一次偶然的机会，遇到了一个多年前教过的学生，自己却早已忘记了他的姓名，这时，当听到一句“老师好”时，那种激动的心情更是无法比拟，感觉自己就是天底下最幸福的人了。

前段时间，我参加了区举行的陶行知教育思想与教师专业发展报告会。会场上专家们的精彩报告让我再次深深感受到陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育思想，细细想来这也不就是“师德”的精髓与核心吗?教师这一职业既伟大崇高，又平凡琐碎。教师，没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权力，更没有显赫一时的声名和荣誉。在我看来，教师拥有良好的职业操守，职业道德，坚守着肩上那份平凡而神圣的责任就是师德的最好诠释。教师在教书的过程中还肩负着“教人求真”的重任，这就更需要我们教师具有高尚的职业道德。只有带着满怀的爱来，才能教出“真人”，实现自己的人生价值!

一次，我在家看东方卫视的庆祝教师节晚会，晚会上那动人一幕至今让人难忘：上海师范大学的辅导员和她所支教的贵州山区的孩子们同台共唱一首歌。接着贵州山村学校的老师泣不成声地述说了上海支教老师为她们学校的学生所做的事情。当这位已结束支教生涯回到上海师大的辅导员看到她曾经教过的那些很淳朴甚至有些土气的孩子时，她紧紧地抱住了他们，止不住的热泪滚滚而下。孩子们向这位美丽的上海老师深深地鞠躬，哭着说：“老师，我想你!我们想你……”这位老师闪着泪花说：“支教生涯，让我体验到了做老师的最大的幸福!”此时的我，看到此情此景，我的眼泪也不禁夺眶而出……这也是一种感动和幸福!

她的事迹让我联想到感动中国人物——徐本禹。中央电视台给徐本禹的颁奖辞是这样写的——“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。”是徐本禹让我看到了师德的光辉，教师的魅力!是他用一件件看似平凡的小事创造了不平凡的事迹，而其中的艰难与奉献又有多少人能体会得到呢?师德的彰显就在这无私奉献之中!

还曾记得在大学读书的时候，校园里经常能看到刻在石碑上的字：“学高为师，身正为范”。当做了一名教师之后，才深有感触。师德在我们充满爱的眼神里，师德在我们声情并茂的讲课里，师德在学生甜甜地问候里，师德在家长写给我们的表达他们感谢的信里，师德在我们谦逊的微笑里……

虽然没有机会在现场聆听习总书记在第32个教师节上的讲话，但是看着他的报告，却有着亲耳聆听的感受，也深切的感受到了习总书记对于每个教师的关切和希望。

我，一个平凡的老师，对于自己的这份职业有了新的认识和思考。老师是什么呢?我想对于不同的人有着不同的理解。在家长的眼里，老师意味着自己的孩子的未来是什么，对于学生而言，老师是神圣不可侵犯的，是万能的，是什么也难不倒的人。社会、家庭给予我们一份深深的嘱托，一份深深的责任。而我知道，我只有不断的努力学习，提升自己，才能跟上时代的步伐。有时候，改变自己不仅仅是理念，更多的是在实践中、在团队成长中获得不竭的动力。

儿时，当自己还是一名学生时，是我的老师让我认识了这个世界，把我也领入了这个教育的大门。真正的当上老师，才知道不是想象中的那么简单。习总书记在讲话中这样说:教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说:“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法度存”。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。

我们不是大师，却从这份肯定中得到了国家对于教师的认可，而这无疑会给我们每一个人增强信心。国家的信任，家长的信任，激励着我们每一个向着“做一个好老师”努力前进。

做一个好老师，做一个有理想信念的老师，做一个有道德情操的老师，做一个有扎实学识的老师，做一个有仁爱之心的老师。

曾几何时，也只是把这份职业当做职业来做，在教学的过程中，汲取团队的力量，从身边的榜样身上，从家长殷切的眼神中，从孩子们对自己那份爱中，得到力量，转换观念，教师，不仅仅是我的职业，而是我为之奋斗一生的事业。或许，我一辈子默默无闻，但是我有我的学生足够了，他们知道我是一个努力的老师就成了。因为我有理想，我的人生更加充实。师德，教师的灵魂，不用多么的高尚，如果希望自己的孩子遇到什么样的老师，自己就朝着自己希望的标准去做吧。爱每一个学生，特别是后进的孩子。他们更需要我们的尊重和教育。很多时候与自己教过的学生聊起来，他们往往会说一些我曾经说过的话，他们说，这些话，让他们一辈子难忘，一辈子激励着他们前进。那就这样做吧，不要随意的伤害孩子，走进每一个孩子的心灵，做他们的朋友，做他们的良师，做他们的知心姐姐。

努力学习吧，我们可以物质上清贫，但精神上绝对富有。和孩子们一起读书，和孩子们一起练字，注重自己的专业成长，活在当下，学在当下。借用习总书记的话作为自己的座右铭:三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。用这句话勉励自己，做一名好老师，做一名对得起国家、对得起人民的老师。

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书籍是人类不可分离的生命伴侣和导师，语文迷小编为您分享一则“书香滋养文明·阅读点亮人生”征文启事，希望大家踊跃报名参加!

传承优秀传统文化，弘扬中华民族传统美德，倡导鼓励“多读书、读好书”、“与书交友、与美同行”、“打开一本书、走进新天地”，推动我市全民阅读活动深入开展，市读书节组委会决定开展“书香滋养文明•阅读点亮人生”征文活动。具体事宜如下：

一、主办单位

市委宣传部、东营日报社

二、活动时间

4月12日——5月30日

三、征文内容

1、以“书香滋养文明•阅读点亮人生”为主要内容，可以阐述阅读中的人生感悟、心得体会;可以结合个人读书经历，讲述读书带来的改变或人生思考;可以围绕自己喜爱的书目，撰写评论、随笔、读后感等。

2、围绕征文主题，自拟题目，内容健康向上，字数不超过2000字。

3、严禁一稿多投，作品必须是未发表过的原创文章。来稿一律以电子文本报送，不收取纸质来稿。

四、征集方式

参赛稿件请发送至dyszwbs@126.com邮箱，并注明“书香滋养文明•阅读点亮人生”征文。投稿可用笔名，但请注明作者真实姓名、工作单位、联系电话和通讯地址。

五、奖项设置

本次征文本次征文活动共设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖若干。来稿在东营日报和黄河口晚刊开设专栏择优刊发。

东营市读书节组委会办公室

2016年4月12日

是谁，把雨露洒满大地?是谁，把幼苗辛勤哺育?是老师。老师如春风，吹拂这我们的心灵，使我们萌生对学习的热爱之情;老师如夏雨，滋润着我们的心田，带我们遨游知识的海洋;老师如秋菊，如冬梅，打开我们的心声，教我们如何要学会坚强!!!

我们有很多位令我们敬爱的老师，数学老师，语文老师，英语老师······我们心中最美的老师是语文老师。

我的语文老师，如秋天般的雨，温柔而细腻，是一位如诗如画的女子。她虽然不是我们第一个老师，但她的美已深深烙在我的心上。

是她，教我们学习古文古诗，在诗的天地间遨游。她不仅是我们的老师，还是我们的朋友，我们的亲人。有快乐的事时，找她分享，她会开心的和你一起笑;有难过的事时，她也会帮你分担，给你想办法。在衣服破的时候，她是第一个拿来针线，一针针地缝好，如亲人一般。

是她，传承了我国的博大文化，教我们练好字，认真学文化。晚自习时，是学生最幸福的时候，有她的歌声陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各种方法，赋予我们竞争力量，让我们在快乐中学习，理解每一句话的含义，每一词的用意。即使别的科不怎么样也都由她带了起来，提高了成绩。

亲爱的老师，我要增诗于你：

平凡世界，回首时，苦辣酸甜事;

潇洒人生，会心处，之乎焉矣哉!

三只讲台，三寸舌三寸笔三千桃李，

十年树木十载风十载雨十万栋梁。

亲爱的老师，最美的是你!

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教师节的到来，想小弄文才一翻，怀缅曾经对我好的好几位老师。只是，辗转一夜，从上学开始至今，算来也有一两百位尊师，能经历时间沙漏流逝而不忘怀的深铭于心的，却寥寥无几。不过，本人记性其实也不算好，所以众位尊师请原谅我的抛却脑后。

在挖掘记忆之后，发现……我没忘记，在幼儿园时和小男孩玩耍却让人家撞得流鼻血后给幼儿园老师狠狠教训说凡事要有分寸;我没忘记，在小学时因看人家打架而不劝架被班主任罚写检讨和被告诫冷眼旁观看热闹是错的;我没忘记，初中所读那所就快倒闭的学校，让新上任的校长以非凡的耐力和无比真诚的心，重新整治成为小县的重中之重的重点中学;我没忘记，和高一的语文老师能在三四年后成为朋友;我没忘记，高二的英语老师激将法让我英语成绩提高……更多的老师，心里一直很是感激的。只因他们是老师，教导我科学人文等不同方面的知识，教晓以做人的道理，敦敦诱导。

但是，古说“师者，传道授业解惑者。”有此能者居为师，非现时代的职称“教师”。我感激成长经历中所遇的每一位老师，更感激生活中遇到的每一位言传身教的良师益友。

从那一哭啼声的开始，父母着心为我。在成长的每一步中都希望我能迈着大步、勇敢、坚定的步伐，走对人生的每一步路。遇路口分岔，他们守侯一旁言教选择，但是年少的自己冲劲无知，自以为是地选择着一条自认为正确的路行走，到最后发现却是悬崖。父母的宽容，是回头后的居所;父母的关注，是最后回头认错的勇气……

从父母言诫：“慎交友”起，每交一友，辩明好坏，学习相处之道。在辩明好坏，学习相处过程之中，自渐领悟，为人处世、为友相交之道。在益友身上，学习坦诚、学习包容、学习忍让、学习互助……潜移默化，得益在心。

一切，一切能为我言传身教的人，或父母，或老师，或朋友，介能称之为师。

那好比在校教师的心，能把自己经验传授于他人，使他人得益，便是自己最满意的成果。

做为教师，满怀着拯救与奉献的心，孜孜不倦，希望能在春天的田野里播种，秋天满载而归;希望能成为年末的瑞雪，兆示着明年丰年;希望能成为一个简单而实用的指路标，指明迷茫学生的方向……

说教师完全是无私伟大的，不真实。但，真实的是，他们只是希望尽丝绵之力，实现自己的价值的同时，把属于自己的每一位学生，树立正确的价值观，引向美好的前景，为实现自己的梦去勇敢奋斗，不怕受伤不怕失败。

这就是教师，这就是教师的心。

畅游书店，我发现经典著作浩如烟海;学习历史，我发现仁人志士博大情怀;品味艺术，我发现那画那桥精湛技艺;回归自然，我发现草木山水灵性之光。

《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情让我为之惋惜，刘姥姥的慈祥让我心生敬意，香菱学诗的刻苦精神让我为之敬佩。看《三国演义》，我为诸葛亮“未出茅庐而知天下三分”的聪明才智产生羡慕之心，为刘备三顾茅庐的诚心而心服口服，为曹操过后方知而莞尔一笑。杜甫有“会当临绝顶，一览众小山”的雄心壮志，有“何时眼前突见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的为民献身精神;文天祥有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国舍生取义;周恩来有“为中华之崛起而读书”的壮志豪情。这是品读祖国语言文字的经典记忆。

“万园之园”的圆明园遗址，让我为曾经落后的民族历史而惋惜;嘉兴南湖上的小船，见证了党的诞生;英雄的城市――南京，诞生了八一军魂;革命的摇篮――井冈山，开创了革命新路;游南京，已成为历史的画面浮上眼帘，“南京大屠杀”时刻提醒着我勿国耻;陕北黄土高坡上的延安，指明了光明前途。这是祖国母亲近现代的经典奋斗历程。

我为苏州园林的巧妙结构而向往艺术的崇高，为忘乎身在城市的而怡然净心;中国石拱桥的坚固与悠久历史，让我佩服中国古代劳动人民的智慧;彩云之南的少数民族歌会，在山野在山路在村寨的对歌漫歌传歌，让我闻风也陶醉;黄土高原上的安塞腰鼓，那响彻心扉纵横决荡的搏击，让我心胸为之豁然开朗。这是艺术滋润我心田的经典印象。

登上泰山之顶，一览群山，山下风景尽收眼底，这时我真正体会“造化钟神秀，阴阳割昏晓”所描绘的美景，为泰山的雄奇险峻而感慨。乘船游进三峡，我为三峡水的清澈，水速的快捷而激动不已。望星空，北斗七星的耀眼闪烁，忽然间，一颗流星划过，便惊叹：“哇噻，流星快许愿。”

———记一次航模主题春游

4月18日清晨，我一大早就起床了，因为今天我们班要组织一次航模主题春游。

八点钟，我和爸爸妈妈准时来到学校大门口，和其他同学的爸爸妈妈一起，分坐两辆大巴，不久就来到了大学城一个大学的足球场，足球场真大啊，比我们学校的操场大多了，草地碧绿碧绿的。

大学的大哥哥大姐姐给我们进行了精彩的航模表演，他们制作的航模一会俯冲、一会滑翔、还能拉出彩色的烟雾。。。。。。，太好看了，同学们看着大哥哥大姐姐的航模表演，高兴地手舞足蹈。最后，大哥哥大姐姐给我们每人发了袋航模配件，并亲手指导我们自己动手做航模。

当我做完自己的航模的时候，突然发现我们周围留下了大量的包装袋、纸片。。。。。。，原来碧绿的足球场到处都是到处都是包装垃圾，很是刺眼。

这时，我爸爸拿出一个方便袋，让我把留下的垃圾捡起来，我看着这么多垃圾，心想这么多垃圾捡到什么时候啊？但父命难为，我还是坑着头一点一点地捡啊捡啊，突然我抬头发现不是我一个人在捡垃圾，几乎我们班所有的同学都在捡垃圾，甚至有的爸爸妈妈也加入进来，一起捡垃圾，不多久，满场的垃圾被我们捡得干干净净，球场依然是那么碧绿碧绿的，煞是养眼。

这时，我爸爸拿着相机走过来，笑眯眯地摸着我的头对我说，我拍下了你们全班同学的文明行为，我要把这些照片传到网上去，让大家为你们岔路学校二（1）班的同学的文明旅游行为点赞。我与文明旅游同行征文

[我与文明旅游同行征文作文

就在不久前，我们全校举行课外实践活动（春游），我们先去海底世界。在去海底世界的路上，我们欣赏了路边的花，这些花万紫千红、五彩缤纷、争奇斗艳、美不胜收。

当车开到海底世界的停车站的时候，我的脑海里就不由自主地浮出几个小问题：1。海底世界在不在海里？2。那里要不要讲文明？我进去的时候，一看，‘‘切————’’，跟本不在海里。我又望了望四周，干干净净的。‘‘这里肯定讲文明’’所以我也不能在这儿乱扔垃圾了，到了里面，我们又观看了海豚表演，表演时，王一帆买了爆米花，然后和我和刘宇一起吃，我拿了妙脆角、火腿肠带他们吃，刘宇拿了饼干带我们吃。吃完了我们就把垃圾全都扔到垃圾袋里，走了还把垃圾袋扔到外面的垃圾桶里。完了我们又看了狼、狐狸。。。。。。。这实我们已经精疲力竭，很想吃饭，没想到还要拍照，拍完照到了吃东西的地方，只见那里茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。我们吃完饭就把垃圾带走，并且还照了几张照片。

过了一会，我们就上车去了绿博园。到了绿博园，那里好玩的数不胜数，有运动器材、滑滑梯、小房子和【男生、女士向前冲】里面的闯关器材。。。。。。我先去玩滑梯，非常好玩，特别是从滑梯上滑下来的一瞬间，无比刺激。我玩的满头大汉，坐在那里歇一会，我突然看见了闯关器材，我又飞奔了过去，第一关‘‘独木桥’’第二关‘‘十八大柱’’第三关‘‘摇摇晃晃’’第四关‘‘猴子上树’’第五关‘‘翻山越岭’’通关。‘‘在玩一次’’在玩的时候，我看见地上有一个冰棍棒，就是起来扔了。

在旅游时，不能乱丢垃圾、乱刻乱画。。。。。。。还要一些关于文明的名言：不学礼，无以立—————孔子

礼仪周全能息事宁人——————儒贝尔

头衔愈大，礼仪愈繁———————丁尼生

生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪————————爱献生

如果把礼仪比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任———————培根

举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣———————拉罗什富科

礼者，人道之极也———————荀子

安上治民，莫善于礼（孝经）