我的乐园范例作文20篇

我叫ccc，今年10岁。我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧!

我最喜欢的颜色是紫色。人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗?

我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀!

这就是我，一个普普通通的小女孩。

回家后，我还得意洋洋地对妈妈说：“妈妈，我用哥哥教我的绝招帮小煜把作业做完了。”“去去去，别学你哥哥，你这样做作业，不但没记在脑袋里，而且，会养成坏习惯。”我听了，便去小煜家，和他决心不再用这招。

我童年的乐园，就在鄢陵生态园。

一圈摇椅围着我那可爱的乐园，摇椅上是紫色的薰衣草。风儿吹过，它就翩翩起舞。乐园地上铺着黄色的小草，放眼望去，就像一个金色的水塘。那里有很多游乐设施，除摇椅外，还有大型滑梯、梅花桩、吊桥、钻天网等。

一次偶然得不能再偶然的机会，让我知道了这片世外桃源。那天，爸爸妈妈带着我去看别墅。别墅华丽、漂亮，但实在太没趣了，一点也不好玩，就看看，自己也买不起。看罢别墅，我们来到了鄢陵生态园。我立刻兴奋不已，飞奔着向那片游乐设施的地方跑去。啊，这地方太美了!我疯狂地在那里玩了起来。

以后的日子里，我经常去生态园游乐区玩耍，一次比一次玩得疯狂，玩得开心。还记得最后一次去的时候，天上飘着朵朵白云，碧绿的河水中红色锦鲤正在欢快地觅食，热情的桃花绽开了笑脸……那场面，真可以称为“仙境”了。

后来，我上小学了，因为作业多，加上各种辅导班，就不再去生态园玩了。有一次，我实在太想那片乐园了，竟做了一个梦：梦见生态园比原来还美，鸟儿在枝头唱着优美动听的歌;一只小猫从我脚下懒散地走过，朝着我“喵”了一声，跳到了我的脚上;清清的河水流着……

鄢陵生态园，是我童年向住的地方，也是我心目中的世外桃源。

节假日里，有的同学喜欢去美丽的水乡小镇，有的喜欢去儿童的天地“游乐园”，还有的喜欢去各个美食地品尝美食，而我最钟爱的地方却是——汉唐书城，那里就是我的乐园。

汉唐书城以前位于巴山中路一个简陋的二楼小空间。现在搬到了育才路金州国际城亿发大厦的一楼，宽敞明亮。书城根据书籍的种类不同分为好几个区域，每个区域上面都挂有牌子。让前来阅读和购买书籍的人很轻松就能找到自己喜欢的书籍。我最喜欢的是“少教区”，里面有童话、寓言、故事、科教、课外辅导等等，种类繁多，数不胜数。

在这书的海洋里想找一本好书，对于不爱看书的人来说可能是件难事，他得要“翻山越岭”，东找找，西翻翻，找两个小时可能都还找不到呢。而对于爱看书的人来说，轻而易举就能找到。我每次到书城都会以最快的速度找一本自己喜欢的书，然后坐在小凳子上专心致致地看起来。丰富的故事内容，有趣的情节，精美的词句，都深深地吸引着我，让我爱不释手。走时还得买上一两本。最近我买了《小学生作文快速入门》、《小学生作文分类》、《长着蓝翅膀的老师》、《自觉可以练出来》、《原来我这么棒》等等十几本书呢。你们知道吗，我家都可以开一个小书屋了！

我爱看书，我喜欢在书的海洋里遨游，读书让我养成了好的习惯，丰富了我的课外知识，提高了我写作的能力。伏尔泰说过——读书使人心明眼亮。同学们，有时间了常去书城看看书吧，那里的环境会让你爱上书籍的。

我的乐园在村头河边的草地。

一阵微风吹过，野花轻轻摇曳，红的、白的、紫的、橙的，五颜六色的，小草悄悄地探出了脑袋，仿佛在好奇地打量着这个世界，内心充满好奇，好像在说：“春姑娘你好，你好！”小花挥挥手，朝我点点头，仿佛在说：“春姑娘来了！”小花儿笑着，小鸟儿唱着“叽叽喳！“叽叽喳！”宛如歌颂着春天的到来。每当这时候，我和小伙伴都会陶醉其中，心里无比的欢乐，快活。

在村头的草地上最有趣的要数放风筝了！我和几个小伙伴三五成群，打打闹闹，嘻嘻笑笑地追逐到草地上。我一边扯着风筝，一边大声地嚷嚷到：“快点跑，快点跑！别让我们的风筝飞低了，得了个最后一名！“小伙伴便连忙点头，拍拍胸膛自信地说：“放心，放心，不会的！”我们配合默契，不一会儿，风筝就飞上了湛蓝的天空，周边的小草如毛绒绒的地毯，仿佛在为我们喝彩。看着风筝越飞越高，我心里不知为何像吃了蜜似的，开心万分！柳条舞动着长发；溪水潺潺地流淌；桃花绽开了笑脸。望着这鸟语花香地的景色，我和小伙伴们不由感叹到：“多美啊！

玩累了，傍晚，我总会和小伙伴在小河边一起看晚霞。只见晚霞红艳艳的，一阵微风吹过，晚霞斜映下的河水像穿上了花衣裳，河边的桃花随风起舞着；河里的鱼虾随风游戏着；而河边的我们随着美丽的风景，陶醉着。当我们回过神来，再抬头一看，只见晚霞在河中央绽放开来如朵水莲花，美极了！

无论在什么时候，无论在什么时辰，村头河边的草地都有一道独特迷人的风景。

暑假里，我和爸爸、妈妈来到令我们期盼已久的上海迪士尼乐园。

我们一家都喜欢这里。妈妈在幻想世界中重温她小时侯最喜欢的梦幻城堡。爸爸在美国小镇中找到米老鼠和唐老鸭生活的足迹。而我在探险世界中，与加勒比海盗为寻找宝藏而并肩作战……无论男女老少都能在这里找到无穷的乐趣。

走在米奇大街上，随处可见礼品店，各种各样的纪念品琳琅满目。甜点区卡通人物造型的蛋糕应有尽有。还有我最爱的米老鼠冰糕，因为样子可爱，我总是不舍得吃。但咬上一口，让我回味无穷……

每天两次的花车游行更是亮点，在优美的乐曲声中，许多经典的动画人物闪亮登场。白雪公主和七个小矮人永远那么善良可爱；巴斯光年永远都是不可战胜的；英勇善战的花木兰指挥千军万马杀向单于大军，真是英气逼人。难怪伙伴们与她“同行十二年不知木兰是女郎……”每一位演员都带着灿烂的笑容，敬业极了！

穿过欢宴广场，我们便来到明日世界。在这里人们仿佛置身于外星人的基地。这里的游乐项目品类繁多……

在所有的游乐项目中，我最喜欢惊险、刺激的过山车——创极速光轮。这可是世界上最快的过山车，最高时速高达一百二十公里，怎能不体验一下呢？只听到倒计时“三、二、一、出发！”的口令。我驾驶着大摩托向室外的光点出发，时而一飞冲天，时而俯冲，时而旋转，我的身体充分体验了重力加速度时的推背感和失重感。我不时地叫起来，仿佛听到怦怦地心跳声，真是太刺激了……

当夜幕降临，灿烂的烟花撒满夜空，照得城堡熠熠生辉，让人沉醉其中。

这就是适合全家人游玩的，既充满童话色彩，又惊险刺激的上海迪士尼乐园。快来吧！保证让你流连忘返。

由于上海迪士尼乐园的室外项目比较多，我建议可以选择凉爽的天气出行。如果想少排队，可以错开双休日，选择工作日出行。这样就可以尽情玩耍啦！

我的乐园是哪里呢？对了，就是乡村，很多人都对乡村不了解吧？今天我就带你们走进我的乐园。

在乡村里，有山有水，空气新鲜，真是好地方！进了村子里我就看见了几棵参天大树，把云朵遮挡了起来。再往前走，看到了清澈的小溪，听到了小溪流水的叮咚声，还有几只小鸟在小溪边洗澡。在稻田里，还有几只鸭子在田里嬉戏，他们三五成群的从田这边走向田那边。家边上还有一棵高大的橘子树，每当我们饿了嘴馋时，就会用竹竿打几个橘子来吃。

在村子里还有一个篮球架，每当我上完了课，都会在那里打篮球。刚开始我还投不上去，后来舅舅教我了一个秘诀：“投篮要一只手扶篮球，一只手托球，再向篮筐投去。”我按照舅舅的方法，果真有效，投了一会篮球，我们又开始学带球过人，舅舅告诉我：“过人要迷惑对手，抓住时机投篮。”玩了一会后我已经是大汗淋漓。

这就是我的乐园，是不是很漂亮又很好玩呀！我喜欢我的乐园！

如果有人问你：“你喜欢书吗？”相信你一定会毫不犹豫地答道：“当然喜欢！”那么你又有多么喜欢它？你又是如何待它的？

书，一个能够教育我们的“小老师”，在生活当中就相当如我们的老师。他们虽然职业相同，都是老师，但类别却不同。书是一个能看不能说的哑老师，而我们生活中的老师却是个很实际，这是他们的工作，教育好我们是他们的责任，而书不同，它很现实，只要你喜欢它，爱护它，它就会以同样的方式来回敬你，也相当于生活中的一个道理：只有你善待别人，别人才会善待你，只有你尊敬别人，别人才会尊敬你。世界上许许多多的事情也是这样，而这些道理都不是从书里来的吗？如果你不理解，不懂它是什么意思，那就说明你在撒谎。

或许你会反驳道：我很喜欢书，但我天生就很笨，那是智商问题，因为他们脑子好用。我会如实回答你：那就要笨鸟先飞，要知道，并不是每个天才他自从出生以来就很聪明，这是个错误的想法。其实每个天才背后都有着个不为人知的秘密，只要勤奋，就能超越他人，成为天才。如果你真的一生下来脑子就不好使的话，那你也不要怕，你只要努力、努力、不断地努力，成功就已经离你不远了。别人下一层功夫，你就得下十层功夫，这样的道理你不是不明白，总的来说就是要发奋学习。

这个社会就是这么现实，每个人都在竞争，所谓“能者上，不能者下”。

读书是要费功夫的，不过也不是让你死读书，你得抓住学习要领，让自己的基础打得更好、更严实。有句古话说的好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。意思是：宝剑的锋利是需要经过反复磨砺才能形成的，梅花的清香是要经历考验才换得的。人要想成才，首先事要成功，事要成功就得付出代价，经历考验。只要“有志者，事竟成”，就会成功！就要看你的造化了，看你到底勤不勤奋。

书和人一样，如果你几天不去动它，不去理它，它就会把你给忘了的。所以，你要温故而知新，把以前没认真复习过的地方再复习一遍，从中你就会发现新东西！

相信自己，成功是离不开勤奋的汗水和极大努力的！

[相信自己作文范例参考

我的乐园——我们家老房子里的大院子。那里保存着我所有的童年记忆，它是我心中不可磨灭的部分！

那院子宽阔极了，长宽足有十几米！从那地上绿油油且遍地的青苔可以看出这院子的古老。在院中央立着一个大大的水池，里面有几只又大又红的金鱼，它们天天在水池里活蹦乱跳，看上去好不快活！在院子四角种着几棵枝繁叶茂的抽子树，树上的柚子金黄金黄的，煞是好看。

我几乎每天都在院子里玩，要论最有趣的事就要数捞金鱼了！我们家有一张小网，我就趁着大人们不注意拿着网捉水池里的金鱼。我无把网一撒，再使劲儿朝金鱼们一捞，“哗啦”，金鱼们一看见网进入了水里便马上一哄而散，我气极败坏的直跺脚，可是没注意脚下有一滩水，一骨碌滚进了水池，溅起了一大片水花。

在晚上我最喜欢在柚子树下看太阳落山。每到晚上六七点时，我总会搬着一个小椅子来到树下边约凉边欣赏落日。一到时候，太阳便慢慢下落，一片赤红色的光芒笼罩整着整个院子，行人的影子变得模糊起来……慢慢的，我进入了梦乡……。

啊！你——-是我心中不可磨灭的部分！

哈尔滨素享有“冰城”的美名。每当冬天，一年一度的冰雪节就在这里开始了。冰城的人们和来自国内外的客人都慕名而来，只为一睹冰城风采，而“冰上乐园”是人们最喜爱的去处。

还记得去年冬天的冰雪节，大姨从四川回到阔别三十多年的哈尔滨。她早听说哈尔滨松花江畔的“冰上乐园”瑰丽奇特，别具特色，就非让我陪她去一同游览不可。

站在松花江的堤坝上，放眼望去，好一个银白的的世界，呀！冬爷爷早给大地披上了一层素雅的轻纱。天气冷极了，连人们的眉毛、头发和嘴边都挂上了白霜。而人们各式各样的冬装却在阳光的照耀下更加鲜艳。

我们随着欢乐的人群走进了“冰上乐园”。一座古典阁楼式的冰雕立刻呈现在眼前。它像故宫的大殿，又像颐和园的大戏台。阁楼的正面是用彩灯组成的“冰上乐园”四个字，下面悬挂着许多五色缤纷的彩灯。这里的游艺多极了，有冰滑梯、冰爬犁、马拉车，更有趣的还有用狗狗拉的雪橇在冰上飞跑。人在上虽然很开心却又很害怕，有的人吓得紧紧闭上了眼睛；可有的外国人却高兴得直喊：“OKI OK!”这时，一辆狗拉雪橇轻巧地停在了我们面前，我和大姨毫不迟疑地登了上去。

小狗拉着雪橇在冰上轻松而飞快地奔跑。风，在耳边呼呼响，夹着雪花打在我们已经冻得通红的脸上，微微有些发痛。小狗越跑越快，铺着雪的白皑皑的景物被飞快地抛在了身后……我们紧张极了，可偏偏在这时，一个小雪丘挡住了我们的去路，小狗清脆地“汪、汪”叫了两声，毫不犹豫向前方冲去，无奈，小雪丘毫不留情，还没等我们反应过来，身子一倾斜，来了个彻底的“人仰橇翻”。我和大姨爬起来都变成了“雪人”，此看着，笑得都透不过气来了……

冰城的冬天给我们增添了多少乐趣！我喜爱“冰上乐园”，喜爱我的家乡——哈尔滨。

我的家在一个很现代的小区里，它分为上下两层，在下层最南面的那个房间，就是我的小房间。

一推开门，首先映入眼帘的是靠东墙的一架钢琴，每天下午放学后，完成了作业，我就去这里弹两到三首曲子，所以，天天都可以有美妙的音乐陪伴。在钢琴旁边是一个摇椅，双休日看书时，我就坐在这个椅子上，当然是其乐无穷了。

靠北面墙壁的是一个大书柜，里面不仅有故事书、童话书、漫画书，还有教科书与几副我喜爱的棋子。书柜顶上还有好几个布娃娃呢！在书柜旁边还有个衣橱，春、夏、秋、冬的衣裙都齐全，每天早上，我就在衣橱边搭配最好看的衣裳。

靠着西面的墙的就是我的床。这个床我可喜欢了，不仅睡觉用得着它，玩游戏时也要用到它。每当我做完作业，想要喘口气时，就会爬到床上小睡一会。床边还有一个我写作业用的漂亮的书桌。

在我房间的最南面有一扇窗和一个大窗台，我觉得很无聊的时候，它就派上大用场了！我可以靠着窗栏，闭目养神；也可以抬眼欣赏窗外美丽的景色；还可以边吃零食，边玩游戏呢！这时会感到全身心舒服。

另外，为了美观，爸妈为我在地上铺了一层厚厚的地毯，天花板上装了可爱的动物形状吊灯。我在墙上挂了一些照片和彩带。

我的小屋不仅给我带来了欢乐，还是我寄情托梦的乐园。

最近，我读到了吴非老师撰写的教育随笔《不跪着教书》，看似轻松的文笔中渗透着作者鲜明新颖的思想与智慧，振聋发聩，分析问题一针见血，给人耳目一新，读后受益匪浅。吴非老师在书的“序”中的 一段话给我留下很深刻的印象：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢?”这段话发人深省，由此引出一个话题：教师是什么，怎样才能做到“不跪着教书”?

有人把教师比着辛勤的园丁，培育着祖国美丽的花朵;也有人把教师比着无私的春蚕，为学生的成长吐尽最后一口丝;还有人把教师比着人类灵魂的工程师，塑造着学生美好的心灵;更有人把教师比着燃烧的蜡烛，燃烧自己照亮学生人生的道路。

我觉得，教师不仅仅是园丁，他自己本身就应该是一朵美丽无比、赏心悦目的花，吸引着学生;教师也不仅仅是春蚕，他的生命在每一个季节，在奉献的同时也实现了自身的价值;教师还不仅仅是工程师，人类的灵魂不可能用一个固定的工艺流程去塑造，再说，教师自己的灵魂又由谁来塑造呢;教师更不仅仅是蜡烛，他不应该用“燃烧”自己来“照亮”学生。

那么，教师究竟是什么?其实，教师就是教师，教师和学生是一对相互依赖的生命，是一对相互影响的伙伴，是一对共同成长的朋友;教师就是人，有自己的油盐酱醋，有自己的喜怒哀乐，有自己的生活理想;教师就是一个“站直了”的人，一个大写的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生铭记在心并学习的人。而要做到这样，教师就不能“跪着教书”。

教师怎样才能做到“不跪着教书”呢?我认为最重要的途径就是认真地读书，不停地读书，永远地读书，从书籍中获得教育智慧。

著名教育专家朱永新教授提出的教师“必须读一百本书”的目标、每年推荐的“教师必读书目”，对教师的读书是一种很具体、很有效的指导。假如，我们的教师都有一些值得一读的好书;假如，我们的教师利用一切可以利用的时间和精力，为丰富自己而不断地读书;假如，我们的教师能够把读书作为提高生命质量的途径;假如，我们的教师能够边读书，边研究思考，那么，我们的教师生活就充实了，精神就丰满了，心灵就净化了，生命就有价值了，人生就有意义了。

有读者说，吴非老师的《不跪着教书》对目前教育的现状的警示作用是显而易见的，不过，作者仅仅是找出了中国教育的痼疾而已，却没有能开出拯救痼疾的良药。而我的体会是，《不跪着教书》的可贵之处不仅仅是“找出了中国教育的痼疾”，而在于“开出拯救痼疾的良药”。不是吗?如果你能仔细地、从头到尾地读完全书，你就会发现，作者在书中谈到的教育教学中的一些问题或者说痼疾，比如不让学生读名著、不让学生请假过生日、不让学生迟到、不让学生组织课外活动，教师搞有偿家教、教师接受学生礼物、教师接受学生家长宴请、教师要学生家长办事，以及怎样做一个出色的教师、做一名优秀的校长、做一位合格的父亲，等等，这些除了在文章中可以找到答案以外，作者还为所有的阅读者开出了一副普遍适用的“良方”，那就是：读书。

吴非老师说：“只要肯读书，什么都好办。”吴非老师在书中讲了这样两件事：他有一次在骨干教师培训班上讲课，看到坐在前排的两位教师一直在说话，旁若无人，且时进时出，引得一些教师侧目。教师竟然如此缺乏基本修养，吴老师很费解，只好当场提请他们不要妨碍别人。还有一次，吴非老师到江西“支教”，一上午的报告，千人会堂中手机声此起彼伏，响成一片，前后左右，教师都全无顾忌地高声通话，就像走在大街上一样。吴非老师说，凡此种种，让人感慨不已。很多时候，他都不忍指责同行，知道每个人都有具体的难处，然而不可否认的是，一些名师都是在艰苦的环境中成长起来的，“只要肯读书，什么都好办!”他说：“不管以后课堂模式如何，老师还是要在课堂上与孩子们说话的;无论如何，别让孩子们看不起你。”他期望年轻一代的教师“能注意知识的积累。向新高度攀登;倘若条件有限，那也要有点自我提高意识，哪怕读点闲书也是好的，哪怕知道一些掌故也是好的，即使自己读书不多，听听别人说读书也行”。

教师读书是关系教育成败的大事。教师不读书，就没有教育理想，就没有教育信念，就没有教育思考，就没有教育智慧，就没有教育活力，就没有教育创新，一句话：就没有教育生命。教师是天生的职业学习者，职业读书人。教师只有活到老学到老，才能一辈子“站直了”教书!

在寒假里老师给同学们推荐了一本叫《木偶奇遇记》的好书。它是由意大利著名的儿童文学作家卡尔洛？科洛迪写的。这本书风靡世界各国，成为最受欢迎的儿童故事书。这个故事大概讲述了一个名叫杰比特的老头，他意外的得到了一块会说话的木头，他把它刻成了一个淘气、爱撒谎的小木偶。还给它取了个名字叫皮诺曹。大名鼎鼎的皮诺曹到处捣蛋，经历了许多遭遇，又闯了许多祸，最后遇到了善良的仙女，把它变成了一个诚实、善良、好学上进的好孩子。从文中我知道了一个淘气、爱捣蛋的木偶怎样变成了一个诚实、善良、好学上进的好孩子。还知道了他如何摆脱各种困境，逃脱险境，最后又如何变成了一个懂事的小男孩。

当我看了这本书以后回味无穷。我以后也要做一个懂事、听话的孩子，遇到困难不能退缩，要努力得面对各种困境，长大成为一个坚强、勇敢的好孩子。

温州乐园我去过无数遍，但每一次游玩，我都有所发现，有所收获。

印象最深的那次还属我同姐姐，弟弟和姑姑去温州乐园玩。

映如眼帘的是一块土，上面放着一个一颗颗五颜六色的鹅卵石。头顶上不断盘旋的飞船向我们招手表示欢迎，远远地打破了这片宁静。

一位小丑拿着一叠地图，面带微笑地走向我们这儿。姐姐指着地图上的一个项目，高兴的说：“来！我们玩这个。”

“啊--”一阵尖锐的叫声划破了天际，我看着就害怕，双脚不听使唤地颤抖起来。

姐姐却不像我那么害怕，拉着我的手：“辰辰，现在人不多，我们去排队玩吧。”

我看着刚刚玩好的人脸上那恐怖的模样，不禁害怕起来，可姐姐却硬要我玩，我只好硬着头皮，坐了上去。

工作人员给我们系好了安全带，之后机器突然升起，不知升了多久，又一下子停止了。我本以为会降下来，猛地闭上眼，心想：加油啊，加油啊，就这么一下！可它就像跟我作对似的，并没有降下来的意思。我睁开眼睛，小心翼翼地低下头，呀，真高，脚一下软了，像两块棉花。我深呼吸了几下，拍了拍胸脯，心砰砰直跳的。就在这时候，忽然“唰”一声降了下来。耳边时不时传来此起彼伏的尖叫声，都快把我的耳膜叫破了。我瞬间感受到一股股风不断从下往上窜上来，我的头发都被吹了起来，风吹拂着我的脸颊，那感觉——真爽。

玩了刺激的项目后，接下来该玩玩比较安全的项目--旋转木马。

我挑选了一个大些的木马坐了上去，伴随着音乐，游戏开始了。木马时上时下，不断重复着，我一边吃着零食，一边享受着音乐……

随后我们还玩了过山车，鬼屋等项目，就回家吃晚饭了。

我叫XX，今年12岁，在江苏省高邮市北海小学五(1)班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。

我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀!我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子!”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿?”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀!”

我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。

我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。

我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。

哈哈!这就是我。听了介绍你该对我有些了解了吧!

但是我的胆子有点小，我想当班干部主要是锻炼自己，让我变得更胆大。如果我没有被选上的`话，我决不灰心，我会更加严格要求自己，争取下一次被选上。请相信我，投我一票!谢谢大家!

我现在是班级的学习委员，要以身作则，好好学习。希望能和大家成为一名好朋友，共同努力，共同取得优秀的成绩。谢谢!

今天我、刘晟铭、高凤远和爸爸妈妈一起去了水上乐园。

汽车行驶两个小时后，我们来到了水上乐园。进入园中，首先映入眼帘的是三个深浅不一的水池。我们先进入了0。8米深的水池。在池中我们玩起了捡小球的游戏，我和刘晟铭把捡到的小球放入了高凤远的泳圈中，五颜六色的小球在泳圈中铺一片，非常美丽。

接着，我们来到了最刺激的水上滑梯前，刘晟铭第一个来到滑梯上，很轻松的滑了下来。这时，妈妈和刘姨都帮我和高凤远打气、加油。我鼓足勇气上去了，当我站在高高的台上，向下望去真的很高，滑梯像一道彩色的波浪倾斜下去。我把泳圈套在腰上，双手把住泳圈，双腿伸直，坐稳之后，开始向下滑去，我只听见耳边“呼呼”的风声，觉得自己正以飞一般的速度向下滑去。溅起的水花不断地喷到我的脸上，眼睛根本无法睁开。刹那间，我已冲到滑梯下的积水中。我像一只落汤鸡似的从水里钻出来，心里却觉得非常刺激，无比兴奋。

最后我们来到餐桌上休息。

美妙的时光总是过得很快，一下子就到了返回的时间，我们依依不舍的离开了水上乐园。

早在几年前就有《木偶奇遇记》这本书了，可是一直没有细看。这几天，我认真地读了读，一下子被深深吸引。

那个叫匹诺曹的小木偶，天真无邪、纯洁朴实、正直勇敢，但也任性、淘气、捣乱、不守规矩，有时候还喜欢撒点谎。皮诺曹在开始的时候很不懂事，因为听不进忠言，先后经历了逃学看马戏，继而遭狐狸和猫的欺骗，险些丢了性命，虽然得到仙女的搭救，但缺乏自制力的皮诺曹又因为闯祸被农民拉去做了看门狗，逃脱后又在即将成为真正的男孩前和一群不学无术的小流氓们去了“乐土”愚人国。因为长时间的不学习，小皮诺曹变成了驴子，后又葬身鲨鱼腹……幸运的是，一直有一位仙女在帮助他。经历了一系列奇异的冒险后，皮诺曹学到了做人的很多道理，终于变成了一个真正的男孩。

在皮诺曹身上我一次次看到了自己的影子。我要改掉自己身上的一些毛病，做一个懂事的好孩子。

国庆节到了，大街上的情景和我想象的一样。红灯笼被商家们挂在了店铺的门口，无数小彩灯也被工作人员挂在了路旁的行道树上。

到了晚上，所有的灯都亮起来了，路灯、霓虹灯、小彩灯、红灯笼，交相辉映，形成了一片美丽的灯海。街上的人也渐渐多了起来，好一派热闹的景象啊!

突然，我听见了远处的欢呼声。远远望去，好像是喷泉。我怀着好奇又欣喜的心情随着人流向喷泉走过去。

喷泉有三层，最外面的一层像燃放的烟花，那落下的小水珠在灯光的照射下闪闪发光，就像一颗颗掉落的珍珠。第二层就像一株株茁壮成长的小草。最中间的喷泉是从一座金塑像的头上喷射出来的，就像火箭似的直入云霄，飞溅出来得小水滴像毛毛细雨，被风一吹飘到身上非常凉快真是舒服极了。旁边还有一道喷泉就更奇了，从这边的泉眼喷出落到另外一个小池中就像跨天空的彩虹。还有边上的一道就像一条条的鲤鱼在跳龙门真是有趣极了。因为我要去买书不得不依依不舍地离开这美丽的喷泉。来到了新华书店我又轻而易举地找到我需要的。

虽然今年的国庆节我没到外地去旅游，但是我很开心，真希望所有的小朋友都和我一样开开心心度过这个节日。

一、 分类

1. 从说明对象的角度：事物说明文和事理说明文

二、 说明的顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

出题类型：本文使用了??的说明顺序对??加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填具体的事物名称或说明的事理。

三、 说明的方法

2. 说明方法的作用：

四、说明文的语言赏析

(1)是一般说明文的共同特点。

如：这篇文章充分体现了说明文语言准确或生动形象或简明平实的特点。

4. 对具体词的分析

（1） 加点字词有何作用？（2）能否替换为另一个词语？（3）加点词语能否删去？

五、说明文的写法分析

3.结合表达方式谈 记叙、描写使说明更加具体形象，抒情议论使说明的感情表达更加充分。

六、说明语段的作用

这种题目答题的角度有二：

（1） 结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。

范例

人类水资源现状

①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。

②全球有水１３９万亿立方米，其中９７、３％是咸水。２、７％的淡水中又有６９％

以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。

③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的１／４。尽管我国水资源总量为２８０００亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的１／３左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为２３００立方米，到２０３０年人口高峰将达到１６亿，人均水资源占有量为１７００立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水３００亿立方米，城市缺水６０亿立方米。全国年排放废污水总量近６００亿吨，其中８０％未经处理直接排入水域。

④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过５０％，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。

５、从③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是：

６、第③段“人均水资源量仅占世界平均水平的１／４，一句中的“仅”能否删去？为什么？

答案

５、①地区分布不均（或：水土资源不相匹配，生态资源相对脆弱）。②南北跨度大，远距离调水困难（或：总的水资源可利用量不大）。

６、不能。

提到“乐园”两个字，你可能会想到锣鼓喧天的游乐场，葱葱郁郁的自然公园，或是家门前的超市……而我的乐园，则是学校的篮球场，我喜欢的游乐场。

每当星期天有空的时候，我就会约上几个同学一起去学校的篮球场打篮球(那里没有篮球，球我们都是自己带去的)。一到那里，我们各自成队，谁先投进筐，谁就胜利。我拿起篮球正准备投篮，突然身边的陈逸恒脚一抬，手一伸，抢走了我刚抛过去的篮球。我马上用“铁头功”撞他的屁股，谁知道“说时迟那时快”，他飞快地躲开了，而我的头却撞到了陈逸恒后面的张哲炜身上，两个人就一起摔到在草地上。正当我们两个在他说我，我说他时，陈逸恒就神不知鬼不觉地筐里投进了篮球，他还笑我们两个是胖子，我和张哲炜马上起来去追赶他，篮球场上又响起一阵开心的叫喊声。就这样，一个又一个的星期天在快乐的笑声中过去了。

同时，乐园也是我失败时给我信心的地方。有一次，英语期中考试考的很差，对于胜券在握的我打击很大，我垂头丧气的拿着球走到篮球场上，一次又一次的投球，不知道投了多少次，自己也记不清了，功夫不负有心人，终于被我投进了一个，看到高高的篮球网，不管风吹雨打都默默无闻的耸立在这草操上的一角，随风飘荡，不管任何人去打篮球，它都是热烈欢迎每个人的到来，又想想自己，稍微遇到小小的挫折就无精打采，突然让我明白一个道理，只要自己努力，一定有收获。后来，英语考试我终于考到了我想要的分数。

在别人眼里，它只是一个不起眼的篮球场，但给我带来无数快乐和开心，我爱我的乐园!

我已有了九年的校园回忆了，四年是幼儿园、五年的小学。小学基本没有变，幼儿园胡变化还是蛮大的。

我的幼儿园与小学就隔了一道石墙。这堵石墙不是很高，但是，比现在的我还高半个头，更别提以前了。这就像是一头大象堵在那条小路的尽头，堵了九年。对那时的我来说，唯一的道路，就是那扇铁门下面的小洞，但我从来没有去走过。那扇门，不常锁，但下面的门轮已经锈了，推不开。如今换成了一扇铮亮铮亮的不锈钢门。

一进大门，一眼望到底，就会看见有一道白灰墙，把一棵冲天的松树横在外头。现在，那面白墙，已经变了一个样。上面全是五彩颜料的涂鸦画。我清晰地记得，大班的肖老师，带着我们全班小朋友在那上面摁过手印，留下了我们可爱的小手印，现在却都不在了。这仿佛是童年的日子忽隐忽现吧。

站在大门口往左看，是一个花坛，旁边是一个滑梯、翘翘板，我们最喜欢在在那儿玩耍嬉戏，每天放学了都不肯回家。花坛没有变，只是，花早已不是以前的花了。

往里走，穿过挂满各种各样照片的门廊，就到了操场。以前的操场，没有那么宽大，也没有那么多玩游戏用的道具。那时，一个跳格子用的格子图、一架大滑梯、几条游戏时用的跑道、靠墙一排橡皮轮胎，几架木马、几辆小车。这就是操场上所有游戏道具。现在不一样了：操场扩大了、滑梯增多了、木马更加艳丽了、每班还有几十个飞盘……

我虽然没有大学生回到母校的留念和激动。幼儿园毕业也才过了五年，但是，这里是我们成长的地方，我和她的感情是永远无法分割的。

说起我的乐园，身处老家的我，一定要和大家讲讲我家的大天台，它在每一天里都能带给我无尽的快乐。

这是一个大概90平方米左右的大阳台。周边高低大小房子四起，一路之隔还是我们镇上小有名气的公园，天台周边的景色十分美丽。

清晨空气清新，晴空万里，大口深吸新鲜的空气，活动一下手脚，也特别舒畅。我们的乐园也是爷爷的小花园，我总喜欢跟着爷爷上去浇花儿，赏花儿，顺便用铲子玩玩各种泥土。爷爷种了桃红色的菊花，蓝紫色的灯笼花，还有形状各异的盆栽，有半躺着，坐着的，立着的……

下午，作业完成了，妈妈收衣服的时候，喊我一起。边帮妈妈收衣服，边看着夕阳逐渐西下，天色变得越来越温柔，四处小鸟归来，饭香飘逸，风儿一阵阵吹过，那些花花草草左右摇摆，像似跟着风儿这个舞蹈教练，迎风舞动，也像极了和我说：“再次见你，多欢乐。”我的心情也跟着乐呵呵的美起来了。

晚饭过后，我又喜欢带着堂妹和弟弟，上去玩游戏，丢手绢，捉迷藏，玩得不亦乐乎，外面车水马龙，摩托车各种长短鸣笛，给我们奏起了欢乐的歌曲。我们玩累了往躺椅上一躺，挤来挤去的也特别开心。再安静看着那满天的繁星点点，闪闪发光，像很多很多的小眼睛看着我们和我们说该休息啦，宝贝们，明天再玩吧。

这就是我最喜欢的乐园，看着好看，玩着好玩，无拘无束，欢乐无比的大乐园。