高中生学习雷锋好榜样征文热门3篇 作文汇总20篇

中国乘载着上下五千年的历史，是我们华夏56个民族的摇篮，她哺育着我们，她的存在为世人写下了历史的赞歌，为后来的进步更上层楼。

2013年5月29日，习近平总书记在北京少年宫参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时，寄语全国广大少年儿童：立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设用用的人。

学习是固本之举，学习是源头活水。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。新时期新任务对领导工干部的知识水平要求更高，需要学习和掌握的知识领域更宽更广。对于组工领导干部来说，能否做表率，能否高质量完成工作任务，关键在学习，关键在把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施。学习是领导干部必须承担的责任和使命，在学习上要懂得“知不足”。

怎样学习、怎样做人、怎样做事，是一个永恒的主题，是我们活着的每个人不可回避的课题，也是有识之士们时常思考的人生命题。很多人一生都碌碌无为、一事无成，就其主观而言，一个根本的原因就是他们一辈子都没有弄明白人应该怎样去学习、去做人、去做事。

一个人只有真正懂得怎样学习、怎样做人、怎样做事，才会支撑起人生的精神支柱，激发前进的动力，才能生活得更充实、更有意义。诺贝尔经济学奖得主舒尔茨指出，人类的未来不取决于空间、能源和耕地，而是取决于人类智力的开发。

知识就是力量，学习改变命运。应该以何种态度对待学习呢?胡总书记勉励青年干部时说，就是要下大气力地学，要只争朝夕地学，如饥似渴地学，持之以恒地学。

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

在远古时代，地球上还未出现人类，那里只有森林古猿。在一次偶然的灾害下，森林古猿赖以生存的环境中，一部分森林消失了，那里的森林古猿不得不下地生存，在劳动的带领下渐渐解放了四肢，进行直立行走。还记得历史老师曾今告诉我们一句话“你住在云南元谋，我住在北京周口。拉起我们毛茸茸的小手，是劳动让我们直立行走”

清末思想家梁启超说：“今日之责任，不在他人而全在我少年。少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”他教导我们要热爱祖国要从我们自己做起，要“智”，要“独立”，要“进步”……

爱学习，爱劳动，爱祖国，这样才能成为负荷前行的勇士。实现梦想需要有智慧，勇气和实力，罗马不是凭空造成的，用梦想却没有行动，终归是镜花水月;有梦想胡乱行动，只能离梦想越来越远。

爱学习，会让我们变强;爱学习，我们才能在知识的海洋里徜徉，向古今中外的能人智者学习，成为自信，自强，自立的一代青年。

爱劳动，会让我们成熟。

爱祖国，会让我们胸怀更广阔。祖国是一个人的心灵之根，从我们一出生，文化的基因已经存在，爱祖国是要提醒我们要传承祖国的传统文化。

春发万物，大地复苏，又是一年春来到。转眼间，雷锋同志已经离开我们50个年头了。 50多年前的雷锋，发扬持之以恒的精神，以实际行动践行着生命的理想。实现这人生的价值，不断丰富和升华着中华民族的传统美德。今天，高举“弘扬雷锋精神”的光辉旗帜，就是为了使我们在高度的物质文明中不致迷失，在不断丰富的精神世界不忘善行。 我们一直提倡“弘扬雷锋精神”。

那什么才是雷锋精神?有人说雷锋精神就是要频捐善款;还有人说雷锋精神就是要舍身救人。不错，这些都是雷锋精神宝贵的组成部分。但是有些同学认为，只要舍身救人才算是一种雷锋精神。其实，我们把自己应该干的事干好，也是一种雷锋精神。如作为学生，我们就应该好好学习。学习雷锋的“钉子”精神，善于“钻”和“挤”的习惯。作为残疾学生，我们更应该学有一技之长回报社会，感谢长期关爱我们的叔叔、阿姨们。学校的老师们，每天都在课堂上辛苦的讲课：努力把所知的的知识教给学生。还有工作在各行各业的叔叔阿姨们在自己的岗位上无私奉献尽职尽责做好自己的工作，这些都是雷锋。 雷锋离开我们快50年了。每年3月，全国各地都会掀起“学习雷锋”的活动高潮。

其实雷锋精神的内涵真的很简单。那就是你用一颗真诚、勇敢、善良、美好和永恒的心灵，去面对这个社会，去面对身边的每个人，让“雷锋精神”走进我们的生活。让我们携起手来一同走进雷锋的世界，让我们继续“弘扬雷锋精神建设心灵家园”!

周五的上午，我们班开展了近半个小时的“学习雷锋好榜样”的主题班会，并有电视台的叔叔为我们摄影，通过这一次“学习雷锋好榜样”主题班会以后，让我明白了许多道理，让我思考了很久。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本。。。。。"伴随着一首铿锵有力的《学习雷锋好榜样》，班会拉开了序幕。首先是雷锋叔叔的简介，接着是雷锋叔叔的光荣事迹。。。。。。节目一个一个的精彩继续，掌声此起彼伏。班会最精彩的节目莫过于活中的活雷锋、小品、三句半了。

在这一系列精彩的节目中，最让我深思的是格言朗诵和雷锋叔叔的真实故事《雨夜送亲人》

其中，格言朗诵中我最喜欢的一句话是：对待同志要像春天般温暖，对待上级要像夏天般火热，对待工作要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像冬天一样残酷无情。是啊，我们生活中就应该像雷锋叔叔这样，团结互助，积极向上。

通过这次班会，引起我们思考的事情还真不少。所以以后的生活学习中，我们都应当学会多帮助他人，在学校里应该跟同学们团结互助，遇到什么事情，懂应该懂得谦让。如果我们人人都做到这些，相信我们的生活会更加的美好，我们的国家将会更加的繁荣昌盛。

雷锋叔叔的童年是苦难和不幸的。他出生在一个很贫穷的农民家庭，祖辈给地主当佃户。他们家住一间破茅屋，外边下大雨，屋里下小雨。冬天，为了挡挡风寒，常用几捆稻草堵在门口，冷得实在不行了，全家人依偎在一起取暖。父亲长年劳动维持不了一家半饱的生活。过年时，哥哥领着他出去乞讨，讨点剩饭剩菜。抗日战争时期，父亲被日本鬼子打死，哥哥只好去一家机械厂当童工，手被机器轧断，脑袋撞破，回到家里没钱治疗，活活被折磨死了。接着小弟弟也饿死了。妈妈为了养活雷锋，到地主家做工，也被害死了。剩下孤孤单单6岁的雷锋，给人家放牛、喂猪，上山砍柴，手又被地主砍伤，露出了骨头，鲜血顺着手指滴落在山路上……直到中国人民解放军路过他的家乡，他才获得解放，并且还上了学。

雷锋叔叔上小学时，因为当时小学很少而且基础很差，有的学校只开办小学一、二年级，有的只开办三、四年级，为了读完小学六年级，雷锋不得不换了4次学校。由于他是个孤儿，寄居在亲戚家里上学读书，生活上遇到的困难很多，经常要自己做饭吃，经常是饥一顿饱一顿的，实在不容易。就是在这样的艰苦环境里，他克服种种困难，决心好好学习，立志长大建设祖国……

我们的童年，金色的童年，无忧无虑的童年，多么幸福快乐。我出生于1995年，生活都过得很幸福，一日三餐吃饱穿暖，晚上还有宵夜吃，有时候还有零花钱，长辈们都说我们是长在蜜缸里的新一代，无忧无虑，和雷锋叔叔苦难的童年比起来，我们是多么的幸福和快乐啊！

白天我们在优美的校园里唱歌、活动，在宽敞明亮的教室里读书。当旭日从东方冉冉升起的时候，我们背着五颜六色的书包，带着鲜艳的红领巾，昂首阔步地来到学校，坐在宽敞明亮的教室里，听着老师谆谆的教导和绘声绘色地讲课，在老师的带领下，我们一步一步地走进丰富多彩的知识天地，我们在知识的海洋中尽情遨游，享受着知识带给我们的无穷乐趣……，与雷锋叔叔相比，我们的学习环境和条件要好几百倍。

我们一定要珍惜这美好时光。以雷锋叔叔为榜样，争分夺秒，珍惜大好时光，学习雷锋叔叔的“钉子精神”，努力学习科学文化知识，长大能成为有用的人才，为祖国的建设事业贡献自己的一份微薄之力。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……

每当我们一提到“乐于助人”这个词，我们首先想到的就是雷锋，雷锋一个乐于助人好战士，为了人民奉献了他的一生。

在我们的身边也有许多这样的人物，如郭明义、任长霞、徐虎、李素丽…等等一些不知名的人，他们都为了别人奉献了自己的一生。

在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来，照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒，可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米处有一个小战士还站在那儿，他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下，此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。

上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了，刚才自己所在的那个位置被炸成了一个大坑。

事中的小战士是幸运的，但更加幸运的是故事中的上尉，因为他在帮助别人的同时也帮助了自己!在日常工作和生活中，一个人肯定会遇到各种各样的困难，但我们应该记住;搬开别人脚下的绊脚石，有时恰好是为自己铺路，帮助同事即是帮助自己。

在一个阳光明媚的早晨，大家都背上书包高高兴兴的去上学。这时有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，这时有位同学X路过看见了，就在那里开怀大笑像事不关己的样子，大声喊着：“大家快来看这里有人摔倒了。”突然一位高年级的学生急匆匆的跑过来一手把同学X推开扶起了小弟弟。对同学X说：“你这人怎么这样，当别人需要帮助的时候你却袖手旁观。视而不见，充耳不闻。”这时同学X反驳到：“多一事不如少一事，我为什么要帮他。”这时那位高年级同学火冒三丈，脸被气的通红，眼睛睁的大大的都快掉出来了，说到：“你知道吗?乐于助人是我们中华民族的美德，你却……”同学X听了眼圈湿润了，似乎他认识到了自己的错误。高年级同学拿出纸为小弟弟擦眼泪，同学X也捡起香蕉皮扔垃圾箱，然后一切去上学了。

在我们的身边有许多乐于助人的人，也有许多自私自利的人，但是我们不能做后者，要让后者越来越少，我们要做到见人有难就必帮。

让我们每一个人都不要吝啬给别人一颗爱心，因为它是用之不竭的，去挥霍你的爱心吧!

要记住别人助我，别人快乐，我也快乐!!

雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在学习他，它的奉献更让我们无时无刻都在缅怀他。一天傍晚，天上下起了大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑的走着，他忙上前一打听，才知道这位大嫂身上的孩子哭得厉害，他没法去探亲了，雷锋听了就把自己的雨衣给那位大嫂穿，抱起那个大一点儿的孩子冒雨朝目的地走去

，他自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到目的地。

由此，我想到了一个我最熟悉的人。那个人就是我最敬佩的爸爸，他非常乐于助人。租在我们家后边的一户人家，他家有个小孩子，非常顽皮，早上起来一睁开眼睛，就要玩。那天他的哥哥装了一袋垃圾，要去把它倒掉。那个小男孩也要跟着去，他的哥哥开车的时候，一不小心把他给颠了下去。一阵急刹车，车子的轮胎就在小男孩的身上滚了过去，身上全部是血。他的哥哥吓坏了，垃圾都没倒，把小孩抱起来放在车上，马上往回赶。当时他爸爸、妈妈都不在，我爸爸正好回来，二话不说，抱起那个小孩，开车就往人民医院赶。到了那之后，爸爸又是给他挂号、又是给他拍片、做CT,大约忙了一个多小时，直到他爸爸妈妈来了之后，他才歇了歇。结果出来后，医生竟然说要马上送到嘉兴。爸爸又把他们送到嘉兴医院，一直忙到晚上十点钟才回家吃饭。第二天，他爸爸急匆匆地赶回家给他儿子拿衣服，还紧紧地握着我爸爸的手说：“房东，这可多亏了你呀，要是没有你的话，我儿子的命可就没了!真不知道要怎样感谢你才好啊。”爸爸连忙说：“不用，不用，这是我应该做的。”我向爸爸投去了敬佩的眼光，爸爸您真了不起，您永远是我的榜样和骄傲。

不管是友情、亲情，还是邻里情，当今的社会都需要。我们要从身边做起，在帮助别人的同时，感受幸福。就如雷锋所说的：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育过一条生命?雷锋精神与我们共行，让我们一起把它发扬光大!

3月5日是学雷锋日，因此3月4日的下午4点左右的时候，我们举行了外出实践——学习雷锋——到户外捡垃圾。

我们的队伍像长城一样，像巨龙一样，像长江一样向前进。出了校门就“各奔东西”各自到各自的地方捡垃圾了。“长城”变成了“短城”，“巨龙”变成了“小龙”，“长江”变成了“短江”。我们像是被俘虏了的士兵一样，一步一个脚印;像脚上有千斤铁链一样全身无力的向前走去。因为我们的书包太重了，所以看着很没有力气。

我们这一队被安排到了游园上面的十字路口到万基小区下面的那一条路，应该有一百米左右吧!两个人一组开始行动。我和王颖一组，我拿塑料袋，王颖捡垃圾，因为这条路上的烟头实在太多了，“数不胜数”。白色垃圾几乎没有。还是捡烟头吧!不知不觉竟数起了捡的烟头，以至于捡一个烟头，算一个烟头。我们想知道这条路上的烟头到底有多少个?

又过了几分钟，从1、2、3、4……22、23……48、49、50、51，现在已经有50多个烟头了，我们光以烟头为主，哪里我们都找遍了，甚至连泥巴、石头下面都找过，也都有。其它“不务正业”的人都被我们给惊呆了：天哪，她们连烟头也捡。我们不管她们，继续我们的活，想凑够100个烟头就可以了，59、60……79、80、81……99、100。啊，居然捡到了100个烟头。可……天哪!地上还有数也数不清的烟头，着人们到底是怎么回事，说吸烟对人有害，还偏偏上瘾了。我们只好继续了，我对王莹说：“我们凑整数好不好?”王颖答应了。110……120……130……越来越多。现在有许多人都和我们一起捡。连路过的行人都说我们是捡烟头的，我们顾不了那么多了，赶紧完成任务。250……260……270……哎呀，这条路像是被施了咒语一样，烟头捡也捡不完。都到300个了，我们松了一口气，因为看不到烟头了。突然有人递上来一个烟头，无奈，只好继续了，谁让我们要凑整数啊!又过了十几分钟，我们我们找的气喘吁吁。几乎每一片土地，每一块砖都找过了，只找了几个，还差几个就310个了老师叫我们，我们得赶快过去。让我又惊喜又哭笑不得的是——石展华竟然一把给我了21个烟头，我问她在哪里找的，她的回答更让我感到不可思议——她自己的垃圾袋和旁边的花坛里。

我们总够凑了331个烟头，到了老师那，老师让我们把垃圾扔了，我却有点舍不得。毕竟是我们千辛万苦才找到的，也算是一个快乐的回忆吧!但这又能怎么样，烟头毕竟是垃圾，留它又有何用呢?难道说留着闻难闻的气吗?

哎!这次的活动可把我给害惨了——一看捡烟头就想捡，大概是“捡烟头”所留下的“后遗症”吧!

但我又很喜欢这项的活动，我觉得这项的活动非常有趣。就像一场游戏，既有趣，又有意义。通过这次的活动我知道了：311个烟头代表着311个人吸烟，如果平均每条路有311个人吸烟，会有许多人吸烟，也会害了许多人。我希望大家能够养成好习惯，这对大家会有无数的好处的!

希望有更多爱心人士都能够参加到这里面来，会有更多的人受益，也会有更多人感谢你的!

书中说道，雷锋始终保持十分俭朴的生活，从来不乱花一分钱;有一次，雷锋做完运动后，汗如雨下，他便掏出三角钱去买汽水，可当看到有开水来了，就去喝开水;而当看到地上掉下一些牙膏皮之类的东西，就马上捡起来，放到自己的“节约箱”里，储蓄到一定程度，便拿去卖，卖的钱全部上缴。

读到这一段时，我禁不住想起自己以前总是缠着妈妈爸爸买饮料给自己喝，对白开水总是不屑一顾，认为是穷人才喝的，可现在明白了，我十分崇敬的雷锋叔叔不仅助人为乐，生活也是如此俭朴。我暗暗想：从此以后，我不再讨厌喝白开水，而且也不再缠着爸爸妈妈买饮料了。

我继续联想着：自己总是把满满的一碗饭倒进垃圾桶却面不改色，见到一角两角钱扔在地上，只是若无其事地从身边经过，心想：这点小钱谁稀罕!更别说是牙膏皮、螺丝钉这些小东西了，最多踢几脚，便不再看了，可是看了这一章后，明白了积少成多的道理，不要小看一角两角，若全国人民每天每人节约那么多，该是多么可观的数目啊!

正在我浮想翩翩的时候，一支圆珠笔掉在了地上，把我给“唤醒”了，我捡起圆珠笔时，猛然想起：这个月不就是“雷锋月”吗?既然这样的话，正好可以写一篇文章来号召我们同学来一起学习雷锋的俭朴精神，把雷锋那股“钉子”精神带进学习中去!把雷锋精神发扬光大。

[向雷锋叔叔学习四年级作文

雷锋的精神是值得我们学习的，在我们身边常常有人值得我们学习。

去年冬天，大雪纷纷，路上铺了一层厚厚的雪。我在去学打鼓的路上看见一位白发苍苍的老奶奶，穿着白色的棉袄，一只手拿着拐杖，摇摇晃晃地走在马路上。突然，老奶奶一不留神在雪地上滑倒了，一个汽车向这跑来，眼看汽车就要压到老奶奶了，我很着急，想找人帮忙。这时一个穿着灰色工作服，戴着眼镜的叔叔你箭一样飞快地跑过去。我想：车不要压到他们呀!叔叔扶起老奶奶，向对面走去，车跑过去了。叔叔扶着老奶奶，一直到人行道，叔叔才松开老奶奶，和老奶奶握手告别。老奶奶感激地说：“谢谢你，救了我!”叔叔说：“不用谢。”他就走了。

看到这一幕，我想想雷锋救老奶奶的事情。在下着蒙蒙细细雨的夜里，雷锋叔叔背着老奶奶在路上找她的家。我想：这位叔叔多么像雷锋呀!

以后，我要学习这位叔叔的精神，看到需要帮助的人，一定要去帮助他，让雷锋的精神代代传。

三月五日是雷锋纪念日，我们学院组织了学雷锋活动，每个班打扫自己班的分担区，我们班打扫的地方是一教五楼机房对应的走廊。

五号那天正好是星期六，因为打扫的工作要在中午进行，所以大家都起得比较晚，但宿舍中有同学是志愿者，在这一天要去打扫公安部。她们早早就起来准备了，等到中午的时候她们刚好回来，又跟着班级一起去打扫分担区了。

到扫开始，我们班的同学各自带了扫除工具来到分担区，班主席分配了各组的任务，同学们就热火朝天的干了起来。大家都干得很卖力，把任务完成得又快又好。

虽然不是第一次参加学雷锋活动，但这一次给予我们的不只是切身的任务，而是更深的心灵感悟，是我们感受到雷锋这个人不会因为时间流逝而被人们遗忘，雷锋精神并不会因为时间的变迁而渐渐磨灭。相反，会被一代又一代的人所了解铭记，薪火相传!而我们，是当代的大学生，不会只在雷锋纪念日的时候，学雷锋做好事，我们会把“为人民服务”当做一种习惯。在平时生活中互帮互助，营造和谐的生活氛围，并在这种氛围中努力学习，提升自己的文化素质与道德品质。

有这样一个人，说过这样一句话：“我愿做高山岩石之松，不愿做湖岸河旁之柳;我愿在暴风雨艰难的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的人生。”这个人被人们称为英雄，他并不比别人伟大。只是一个平凡的战士，做着很平凡的事情，他——就是雷锋。

就这样一个人造就了传奇，人们常说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”他就是这样，走到哪里，好事就做到哪里，哪里有需要他的，他就会给别人无私的帮助。毛泽东说过：“人做一件好事不难，难的是一辈子做好事。”雷锋确实在他短暂的一生中做了一辈子的好事，而且当别人谢谢他时，他总是笑着说：“谢什么呀，这是我应该做的。”

让我们学习雷锋，学习他那热爱党，热爱祖国，热爱社会主义的崇高理念和坚定信念的精神，身为中学生的我们有责任通过自己的努力学习为国家的经济发展和社会进步做出贡献，这不是被动的学习，而是对于他那位大精神的一种崇敬，促使自己跟他一样，也去做这样的事，然而，当我们心甘情愿为祖国做出自己的贡献时，雷锋精神，离我们又近了一步。

雷锋之所以值得我们学习，与他助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德是密不可分的。其实，雷锋也并不是一个十全十美的人，而他身上所具备的精神，都是后来自己逐渐形成的，他已经成为一种习惯，每当看到人们遇到困难需要帮助时，总会本能的去帮助他们。我们要学习雷锋，就要学习他这种精神，让雷锋精神来鼓舞我们关爱与帮助他人。其实当我们真正为他人提供帮助时，哪怕一点点小小的帮助，我们也会感到无比幸福。就像雷锋所说的：“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉悦看成自己的幸福。”这就是雷锋，这就是雷锋精神。

雷锋高小毕业后，留在乡政府当了通信员，后来乡政府推荐他到中央望城做了公务员，雷锋因为一个小小的螺丝钉，在他心中留下了终身难忘的记忆，以至成了他人生观的一个启迪，他热爱本职岗位，一心一意干好事，对于自己极其平凡的职位不大一点儿马虎眼，像一颗螺丝钉，坚定的钉在需要他的地方，这就是他的过人之处，这就是他值得我们学习的地方。

雷锋虽然已经逝世50多年了，但雷锋精神却没有停止，他将永远发扬下去，世界上总有些向雷锋这样的人，如：“当代雷锋”——郭明义，“最美女教师”——张丽莉，“最美司机”——吴斌，“最美妈妈”——吴菊萍……他们不是明星，不是富翁，不是经理，不是大款，只是一个公民，他们并不是多么出众，而当他们被人们熟知时，是因为他们身上的美好品质。这才是真正的明星，他宣扬了雷锋精神，宣扬了中国精神，一个个“最美”并不是凭空的来的，而是在生与死的抉择中所选择的舍己为人的精神。

人们常说：道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。学习雷锋，重在实践。为此，我们广大青少年要从身边的事情做起，从一点一滴做起，履行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，努力使自己成为一个有道德的人!

3月5日是毛爷爷“向雷锋同志学习”题词发表44周年。3月，又是我们学习雷锋的传统月。几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。

40多年来，雷锋这个名字家喻户晓，雷锋精神已经成为中华民族精神的一部分。今天，我们应该怎样发扬光大雷锋精神呢？3月5日作为学雷锋日，同学们应该以自己的切实行动来体现新时代的雷锋精神。

学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，发奋学习，掌握建设祖国的本领，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。

学习雷锋，就要像雷锋那样，以实际行动团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为。学习雷锋，发扬雷锋精神，争当新时代的小雷锋。同学们，根据我校的具体实际情况，我们把“学雷锋见行动，从我做起，从今天做起，从小事做起，热爱家庭，热爱班集体，热爱学校”作为三月的主旋律。

文明之星、卫生之星人人争，大家都来保持校园里的清洁，不随便乱扔纸屑纸团，见到地上有垃圾，请你弯弯腰，捡一捡，卫生之星一定是非你莫属了。

同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”！

阳春三月，草长莺飞，花红柳绿，呼吸着带着芒果花和柚花的甜香，吹着温暖和煦的春风，沐着蒙蒙的细雨，唱着《学习雷锋好榜样》的歌曲，我们迎来了学雷锋活动的高潮。

在这个三月里，我通过老师的介绍、学校红领巾小广播的宣传和自己上网查找资料，第一次听说并了解了雷锋，知道了雷锋原名叫雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农家，在不满七岁时就成了孤儿，是本家的六叔奶奶收养了他。他后来参加了儿童团、少先队员、共青团，也当过公务员和军人，获得过很多的荣誉，于1962年8月因公殉职，享年只有22岁。1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词：“向雷锋同志学习”，并把3月定为学雷锋活动月。

不少人都片面地以为学雷锋就是学习雷锋乐于助人的精神，但是，妈妈告诉我说，其实雷锋除了助人为乐的好品质，还有着热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、艰苦朴素、不怕困难、热爱学习、积极向上等优秀品质，还上网查找了很多雷锋故事给我看，并打印下来。通过学习对比，我想，我也是一个少先队员了，我在尊敬、佩服雷锋叔叔的时候，特别想学习他学习方面的钉子精神。雷锋叔叔说：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。”又说：“钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。”我想起自己，虽然学习成绩还不错，但是，我上课有时还会跟同学讲话，做作业的速度也太慢，很让妈妈伤脑筋，而且我几乎没办法完成妈妈要求我看课外书的任务，总说是没时间。以后，我也要学习雷锋叔叔善于挤和善于钻的精神，改正学习方面的缺点，努力把学习搞好，挤出时间多看课外书，为以后的学习打下扎实的基础。

愿雷锋精神伴我健康成长!

“如果你是一片树林，你是否洒下了一片绿荫;如果你是一缕阳光，你是否照亮了人们前行的路;如果你是一泓清泉，你是否滋润了一寸土地;如果你是一颗螺丝钉，你是否永远毅然坚守你的岗位?”多少年过去了，同学们，你们是否还记得他?

有人曾说过：青春是一首五彩缤纷的歌曲，挥洒着梦的希望;青春是一片多情烂漫的棉絮，自在地畅游云海;青春是一株茁壮成长的幼苗，不断实现着人生价值。然而，雷锋的生命却永远定格在了青春，一个花季初开的时间!22岁的他用有限的时间为我们做了无数好事，将爱的种子散播在我们心中。他，为人民服务的口号响彻时代，用双手编织出革命的未来，用心灵滋润了社会的春风。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这是一首亿万人耳熟能详的歌曲，一代一代的人在它的铿锵旋律中成长，一代一代的人从小就知道有个叫雷锋的解放军叔叔出差一千里，好事做了一火车，激励着一代一代的人从小就追寻着他成长的足迹……

雷锋这个平凡而伟大的震撼人心的名字家喻户晓，闪闪发光，以其短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座不朽的道德丰碑。尽管雷锋已逝去50年，但他永远活在人们的心中，流淌在人们的思想中，雷锋精神始终放射着耀眼夺目的光辉。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，雷锋就像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人，那微微的烛光使人赞美;那微微的烛光让人觉醒，催人奋起;那微微的烛光，虽然不色彩艳丽，却温暖着人心;那微微的烛光，虽然有限，却在我们心中永恒。

雷锋曾说过：“人的一生是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。多帮助人民做好事，就是我最大的快乐和幸福。”是的，雷锋用他的一言一行向人们证明了他的所作所为，他在这不平凡的世界里创造了不平凡的自己，诠释着自己人生的价值，更激励了人们。要做一个对全人类，全社会有用的人，活着就是使别人生活得更美好，更幸福。

小小的钉子精神，更是我们所要提倡的，所要学习的。做任何事都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入确切地看问题实质，才能有所发现，有所收获。我们在学习和思考问题时更要善于挤，善于钻，丢弃浮夸与骄躁，具有探索精神。同学们，对于我们青少年更要弘扬雷锋那股独有的精神，无私奉献，渴求知识，发奋学习的进取精神，积极钻研科学文化知识，开发求知世界。从班里的小事做起，不计较个人得失，关注集体荣誉，有一份热就会发一份光。

物换星移，当历史的车轮驶入二十一世纪的时候，雷锋精神并没有被时代所淹没，雷锋精神被一代又一代的中华儿女传承延续下去。

他们——与雷锋有同样的精神，与雷锋一样永存我们心中。为了人民群众的生命财产安全，他，毅然冲进了火场。人们安全解围，“火场英雄”却再也没有出来，青春就永远停留在了这一刻。火场英雄——田思嘉温暖了整个城市，继续谱写着城市的风尚和人格的伟大魅力。他，是一个普普通通的司机，却同样做着非凡的事。面对突如其来的一块“天外飞石”——铁片直击腹部，肝脏破损、肋骨骨折，他临危不乱，更是强忍剧痛，缓缓停车，拉上手刹、开启双跳灯，艰难的站起来，告知车上乘客注意安全。在那震撼人心的76秒里，他用自己的生命履行了司机的职责;用自己的生命守护了全车乘客;用平凡凝聚了伟大;用行动诠释了人生大爱与生命价值，而他却与这个世界永别了。“最美司机”——吴斌那种敬业精神值得我们学习，他把雷锋精神发扬到了极致。

俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”雷锋精神是我们每一个中华儿女都应铭记在心，发扬光大的。同学们，让我们一起学雷锋，助人为乐，热爱祖国和人民，勤俭节约，无私奉献，用实际行动去传承雷锋精神，去感染别人。少一些冷漠，多一些帮助，人人争做活雷锋，让我们的社会更加和谐。我们是雷锋精神的新一代传人，我们将永远传承平凡无私的雷锋精神，让雷锋精神永不磨灭，永放光彩。

让我们行动起来吧，学习雷锋，树立新风气!

说起雷锋叔叔，我们都会情不自禁的翘起大拇指，就会觉得雷锋叔叔是我们学习的榜样。

从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差的机会多了，为人民服务的机会就多了，为人民服务的机会就多了。人们流传着这样一句话：“雷锋出差一公里，好事做了一火车。”

比如有一次雷锋外出，在沈阳车站换车，出检票口的时候，他发现一群人围着一个背着小孩儿的中年妇女。原来这名妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱都丢了。雷锋连忙用自己的津贴费买了一张去吉林的车票塞到大嫂手里，大嫂眼含热泪地说：小兄弟，你叫什么名字?是哪个单位的?”“我叫解放军，家就在中国。”

雷锋就是个热心肠，全心全意为人民服务，其实我们身边也有一些像雷锋全心全意为大家服务的人，比如说，有一次我看了一本书，上面写了一件事，有一位老奶奶，坐公交车，车上有十多个大人，一个小学生，老奶奶上车后没有空座位了，就不知所措。这个小学生看见了，觉得心里很过意不去，就给老奶奶让了座，而那些大人，心里却想反正不关我的事，我让座会吃亏的。那些大人和小学生比起来那个小学生更有公德心，懂得尊老爱幼，而那些大人，却只想着自己却不想想别人的困难，我一定会学习小学生那种爱帮助人的品质。

雷锋是我很崇拜的人，我一定好好学习努力做雷锋那种对国家有用的人，有公德心的人，为大家全心全意服务的人。

雷锋，身高仅仅只有150公分，体重仅仅只有50公斤。22岁，就是他永远的年龄。如此平凡的人，却做了这么多数不胜数的好事，他的光荣伟迹不值得我们去学习吗?

在部队里，雷锋同志像春天般温暖。帮助乔安山认字。学算术;为小周病重的父亲写信寄钱;为小韩缝补棉裤。每逢年节，雷锋想到服务和运输部门最忙，便叫上同班战友直奔附近瓢儿屯车站，帮忙打扫候车室，给旅客倒水。孩子们学雷锋做好事，曾受到一些人在背后非议，不少同学不解，问雷锋为什么做好事这么难，雷锋朴实地说：“做好事就不要计较别人说什么，只要对人民有益，就应该坚持下去。”

是啊，做好事就不要计较别人说什么，只要对人民有益，就应该坚持下去。雷锋同志将他的全部身心献给了人民，这就不值得我们学习吗?帮助别人，快乐自己。我们应该助人为乐，学习雷锋做好事。我们并不用做得惊天动地，那些惊天动地的事也是从点滴做起，只要管住你的手，不乱扔果皮纸屑，能主动将地上的垃圾拾起，放进垃圾筒，这就是好事;只要管住你的脚不随意践踏草坪，这也是好事;看见同学有难，主动上前帮助;在公交车上不拥挤，能主动给需要让位的人让位，这更是好事……让我们从点滴做起，将雷锋精神发扬光大。

让我们在这个美好的3月，争做一个“小雷锋”，学习雷锋做好事。让我们以雷锋精神为动力，做一个跨世纪的“小雷锋”，让雷锋的英雄气概浩气长存，让雷锋精神流芳百世，永垂不朽……说到这儿，我的心中不知不觉耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面刻着雷锋的名字。

同学们，再鲜艳的花儿也会凋谢，再清澈的溪水也会被污染，再美的容颜也会老化，但雷锋精神却永驻人间。人我们学习雷锋精神，争做四好少年，让雷锋向我们展示大无畏惧的精神光照千秋。

雷锋叔叔是我们学习的好榜样，他为人民干了许多的事情，我们也要学习他那种助人为乐的品质。

有一次大课间时，我们同学们在一起玩游戏。“哎哟!”只听一个同学跌倒在地上了，同学们在一旁哈哈大笑。有的说：活该!谁让你跑来呀!只见那个摔伤的同学咬着牙，在那儿哭。这时我觉得她怪可怜的，为自己刚才的行为感到懊悔。我想到了雷锋叔叔助人为乐的品质，我连忙把那个同学扶起来，把她送到医务室去。一路上，我一边搀扶着她，一边安慰她。我想：以后我也向雷锋叔叔那样，做一个助人为乐的人。

我们每一个人都要向雷锋叔叔学习，学习他那种助人为乐、大公无私的精神。

司马迁曰：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”雷锋斯人已逝，然而有这样一种精神，如山，高峻挺拔，巍然千里，在一成不变与瞬息万变中诠释永恒。雷锋就在我们身边，雷锋精神永远是时代的主题曲！

精神何求

康德说：“只有两种东西能让我的内心感到深深震撼，一种是头顶上璀璨的星空；另一种是人高尚的内心道德”。雷锋精神就是这种道德，支撑起我们精神的星空。这是个日渐浮躁的时代，我们又去哪寻求曾经纯粹的精神星空呢？南美有切·瓦拉死时如基督受难的坚守精神；俄国有列宁“四月提纲”的革命大无畏精神，他们支撑起了人们精神的星空。而我们呢？大师相继离世，人心日益浮躁。当精神的星空逐渐沉沦并黯淡时，我们又该去哪儿寻求支撑起精神星空的雷锋精神呢？

我们呼唤雷锋精神，呼唤这时代的主题曲！

一叶障目

在雷锋精神纪念日，网上有人撰文“揭露雷锋精神的真相”。他们搜求所谓的真相，据说雷锋也爱时髦，追逐当时浒的手表，皮衣等。更有甚者放话说“雷锋是党用来迷惑群众的人”。我看后，无言以对。俗话说：“金无赤足，人无完人。”雷锋作为人，有些正常的爱好有何不可？“一叶障目，不见泰山”。当我们吹毛求疵，寻找这些所谓之真相时，我们是否也被小缺点这片叶子遮住了双眼而漠视了其后“雷锋精神”这座精神之泰山呢？唉，悲夫！也许我们需要的是一个做为普通人的雷锋，他似曾相识，就在我们身边！他身上有些小缺点，却有着如泰山般的人格，当雷锋逐渐走下神坛时，带着更加饱满完整的人格出现在人们面前时，尽管时代在发展，但当我们蓦然回首才发现雷锋就在我们身边，他贴近群众，不曾走远。

司马迁曰：“高山仰止，景行行止”。雷锋这如泰山般巍峨的人格，难道不值得我们去仰望发掘吗？

魂兮归来

雷锋在日记中写到：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投于无限的为人民服务中……。”雷锋精神的本质，并不是堵机枪，炸硐堡的壮美牺牲，而是“随风潜入夜，润物细无声”的默默奉献！它的核心是为人民服务！人民需要雷锋，呼唤他。雷锋精神，魂兮归来！他就是时代主题曲，支撑精神星空的道德。雷锋精神是“信义兄弟”孙水林，孙东林史弟的良知信义；雷锋精神是陆建芬夫妇十九年如一日做乡村教师的坚守；雷锋精神是张正祥保护滇池的在雪峰之巅的傲然风骨。雷锋精神，魂兮归来！他不应该被来之高阁，而是应奉献人民，常在人民身边。星星之火，可以燎原。让雷锋精神的火焰照亮整个神州大地！

奥斯特洛夫斯基说：“人的一生，可能腐朽也会燃烧，我愿意燃烧。”那么，在雷锋的火焰下，也让我燃烧起来吧，让这光与热留在我们身边，如我所愿！

我们是祖国的未来，我们是文明的学生。我们有了文明，祖国的未来就更加美好!

雷锋真诚地爱人、关心人，做了许许多多帮助他人的事。他用行动对我们民族精神做了最生动的诠释。

榜样是一面镜子，是一种向上的力量。如果我们怀一颗明亮的心，你就会发觉：榜样就在我们身边。

雷锋叔叔，你真伟大!我要向您学习，做一个勤奋向上，乐于助人的好少年!

雷锋叔叔的“钉子”精神是值得我们学习的。我们一起行动起来，让雷锋精神永放光芒。

做美德少年，我们就应该爱护环境，不乱丢垃圾，我们应关爱他人，不以大欺小，帮助有困难的同学。在家要听父母的话，多做一些力所能及的事。

学习雷锋，日行一善，争做美德少年!

“叔叔把我夸，奶奶笑哈哈，日常学雷锋，平凡也伟大！”‘助人为乐，乐在其中！’

雷锋，一道人民的风景线，为祖国增添了一道五彩缤纷的彩虹！学习雷锋，快乐与我同在，幸福也与我同在。

学习雷锋，不难——雷锋虽然是一个平凡人，但是他也是一个伟大的人，更是一个舍己为人的人。雷锋，一个为了别人，不顾自己的人。学习雷锋，不难：用心去做一定可以的。

学习雷锋，快乐——学习雷锋，其实是一件十分快乐的一件事，学习雷锋，并不要刻意的去做！比如：随手关掉水龙头；不乱扔垃圾；不踩踏花草树木……有许多许多的事可以做，都可以体现出学习雷锋，从小事做起。做好事，就从小事做起，快乐的做一个“活雷锋”。

雷锋一直都在每一个人的心中活着，每一个角落里都有。“有心才有爱，有好人才有好事”就让爱陪雷锋一起走到世界的尽头，让爱走遍大江南北，向世界宣布“日常学雷锋，平凡也伟大！“

让我们一起说出我们的口号：不做‘不说谎，不干坏事，不打架’；要做‘干好事，保护环境，绿色消费’

学习雷锋，与我同行，就让这习惯一直的飞翔下去吧！

今天有幸拜读了《合作性学习在英语教学中的运用》一文，让我读合作学习方式在英语教学中的运用有了很多的启示。这篇论文分为以下几个部分：

1.合作性学习的发展与现状;

合作性学习(CooperativeLearning,简称CL)是20世纪70年代初兴起于美国，并在20世纪70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种新兴教学理论与策略。

目前，合作性学习已广泛应用于美国、以色列、德国、英国、加拿大、澳大利亚、荷兰、日本、尼日利亚等国的中小学教学之中，对于改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生良好的非认知品质的发展起到了积极的作用，其实效令人瞩目。

我国学者王坦自1993年承担省级教育科学重点研究课题“合作教学研究与实验”以来，潜心于合作教学理论的研究，1994年出版了《合作性学习导论》一书，填补了我国合作性学习理论研究的空白。

2.合作性学习在英语学习中的作用;

英语是一门非常适合于合作性学习的学科，学生们可以通过多种合作方式取长补短、相互促进，甚至教学相长。具体说来，我们认为有以下几方面作用：

第一，师生角色的互补与教学性质的变化。通过合作性学习中强调的多种措施，能够突出高中英语教学过程中作为学生一方的主体性，这时，学生成为真正的学习的主人。学生在学习英语活动中的行为由被动的接受知识变为积极主动的建构英语知识、探索英语知识，此间学生的个人经验、学习风格得到了最大程度的尊重，一种自我发现的精神得到了鼓励。英语教师不再充当英语课程知识的泛泛传授者和真理灌送者，而真正成为了学生学习英语知识的帮助者、促进者甚至合作者。

第二，知识的真正建构与多种智力发展的统一实现。再现英语语言情境在发展学生智力方面有着两大特点：一是英语学科的每一单元知识的学习都与相应的智力发展有机地结合在一起，使智力的发展、学生接受英语的条件有所凭借、有所依托，加之有明确的针对性，而避免流于死记硬背及至空泛;二是与传统的以思维为核心的一元化的智力观不同，它从多元智力观出发，它所关注的智力发展是迄今为止已为人们识别的智慧的各个方面，而且它所面向的不是一部分学生对英语学习的智力发展，而是所有学生对英语学习的智力发展。

第三，学生之间完善的协作关系的形成和有效的相互作用。传统的班级教学往往是一名教师面向全班教学，课堂里的相互作用多半发生在教师与全体学生之间，虽然有时也采用全班或小组讨论的形式，但往往少数学生垄断发言，学生个体参与程度不高。再现英语情境则能够充分发掘学生之间相互作用这一能源。采用全班活动与小组活动相结合的办法，并且建立完善的小组内的合作关系，不仅有助于学生个体对英语的接受与兴趣，还可以通过合作的方式加深所有学生对英语的熟知。这种有效方式根据不同的学习任务，把学生分成人数不同的小组，每个组员都各司其职，都有自我表现的机会。学生们在合作性学习中互相学习、互相启发，不仅促进了认知，也学会了合作。

第四，展开形式多样、声情并茂的英语学习活动。长期以来，英语学科被视为最单调乏味、最缺少创造性的学科。而通过合作性学习，再现英语语言情境的同时，向我们展示出一幅丰富多彩的学习写真。在课堂上，在校园外，学生们都可以通过幻灯、投影、小组讨论、角色体验的扮演等多种多样的形式，动脑、动口、动手，课堂活动有声有色，课外学习趣味盎然，英语学习不再是一种枯燥乏味的脑力劳动，而是一种怡情、长才且富有美感的精神享受。?

3.合作性学习在英语教学中的运用效果;

(1)更适宜于让学生获得从事英语学习的快乐体验和基本技能。在当今时代，科学研究的主要方式是集体研究。科研工作者开展科学研究，通常都是组建课题小组或项目小组，按照一定方案，由小组成员分工合作，有序地研究，并最终达到研究目标。而组建合作性学习小组，目的就在于让学生了解更生动、更实际的英语学习方法。这就要求我们在英语教学中要敢于创立一种类似于科研工作者开展科研的情境和途径。以小组合作的形式开展英语学习，与科研工作者进行科学研究的组织形式十分相似。学生可以在合作性学习小组中，以一种快乐的学习环境，通过与同伴的共同努力，提出问题、确定目标、制订方案、收集信息资料，并进行分析处理，寻找问题的答案或结论。尽管学生的学习活动不能等同于科学家的研究工作，但是其组织形式和探究过程的相似，为学生获得科学研究的相关体验提供了基础。? (2)更有利于加深对合作性学习的认知，以及情感人格和技能目标的均衡达成。学习是认知的过程，也是满足学习者心理需求的过程。因此，学习的过程伴随着浓厚的情意色彩。学习行为又是一种社会化行为，唯有经常性地同他人沟通、互动，才能取得较大的成效。合作性学习具有多元目标，包括激发创造精神、增强主体意识、陶冶社会责任感和使命感，学会收集与处理信息，学习体验科学研究，学会人际交往养成合作精神，提高思维与表达能力等。小组合作性学习是同学之间互教互学、彼此交流英语知识的过程，也是互爱互助、相互沟通情感的过程;这种对于英语学习的过程不仅直接作用于学生的认知发展，并且通过语言情境因素促进学生对英语认知的发展以及非认知品质(如人际交往等)的提高，同时也满足了每个学生在“影响力”和“归属”方面的情感需求。小组合作开展英语学习，将不仅使学生“学会”、“会学”，而且使学生“乐学”、“好学”，所以，小组合作性学习理所当然地成为英语学习的比较合适的教学组织形式。?