这也是课堂的作文精选作文通用7篇 作文(精选20篇)
在我们的课堂上是怎么样的呢?存在着哪些笑声呢?下面是小编为大家整理的关于课堂里的笑声的作文,欢迎大家的阅读。
浏览
2692作文
1000这也是课堂作文500字
全文共 573 字
+ 加入清单众物自有其道,古有朱子格物,可见,大道三千,自然之中也存在诸多义理,只要拥有一颗玲珑之心,生就一双慧眼。自然,亦是课堂。——题记
青松傲立,大海广阔,莲花高洁,对于我,自然也是课堂。
犹记黄山迎客松。峭壁之上,山风猛烈之处,只见一抹浅绿迎风飘扬,它从未有足够的水分供其汲取,没有丰沃土壤去依靠,也没轻风的吹抚,更没有肥美的养料。但它仍不惧风雪,勇敢地迎风而上,傲然挺立在他人谈之色变的地方,向世人宣告,彰显它的壮丽和不屈。我站在它的旁边,却感受到更多的是它那宛如战士的形象,如红军抗击白匪的那些英勇士兵,宛如一个刚毅的战士,绝不向任何困难和打击低头,也永远不会向他们屈服去换取一时安逸和偏安一隅。是青松,让我懂得了顽强不屈的真谛。
亦记得那白色仙子——荷花。每到夏天,空气中便会弥漫着丝丝缕缕的清香,从皮肤纹理,毛孔皱纹中渗透开来。漫步来到荷花池,却看那荷花白里透粉,其枝亦尽显和平之意,虽近在咫尺,却因她的高雅和洁身自好让人黯然失色。再看那池底,却是让人厌恶的泥泞,而那荷花正生长于其中,不观者怎可知正是俗物造就了芳华!可荷花不仅改变了颜色,也用自身香气遮掩恶臭,如果将其比拟,必是一白裙女子不甘于世俗,执着追求的高尚品质。是莲花,让我通晓了那份高洁品质和不与世俗同流合污的精神。
自然,也是课堂。只要用心感知,用脑揣摩,你定会明了那些渗透进心灵之知。
更多相似作文
篇1:课堂上的观察作文400字
全文共 449 字
+ 加入清单“叮——”上课了,同学们回到了座位上,老师慢慢走进了教室。
“上课!”“起立!老师好!”“报告!”同学们还没说完,只见门那儿突然出现了一个人,他急匆匆地喊到。他就是平日里天天被老师拉到讲台上站的“迟到大王”——陈学铭。他的样子非常可笑,凌乱的头发,穿反的鞋子,皱巴巴的衣服,加上一个没有拉拉链的书包。老师冷冷地看了他几眼,什么也没说,便按照惯例让他站在讲台上罚站,引得全班一阵哄笑。老师这时说道:“继续上课!”教室鸦雀无声了。
“啊——”突然传来一声尖叫。大家寻着声音望去,只见熊颐冬的同桌说:“好吓人,熊颐冬鼻子流血了!”“切——”教室里的同学不以为然。老师说道:“没事!去洗一下就好了!”我们继续听讲。
突然,我的同桌被老师点名回答问题,同桌顿时一愣,要知道,他可是另一位“大王”——“马虎大王”。这下好了吧,同桌又要遭“罪”了!我不由自主地同情他。
一节课下来,我发现了许多事情,其实每节课都有很多故事发生,只是粗心的我过去没有发现。在不耽误学习的情况下,我会细心观察我们的课堂,肯定会发现更多故事。
篇2:课堂作文
全文共 410 字
+ 加入清单今天中午,王桐晞妈妈放下手中繁忙的工作,走进学校,走进课堂,给我们带来了一堂生动活泼的体验课程----LED知识介绍。
为了保证课堂的质量,王桐晞妈妈课前还精心准备了若干个LED小灯以及纽扣电池,显微镜和芯片,让我们自己动手用纽扣电池中的电量点亮手中的小灯。不仅如此,大家还有秩序地排着队,轮流去显微镜前观察小芯片的外形。
在课堂上,我们了解了LED的构造,优点以及应用。我们知道了LED 是Light Emitting Diode三个字的缩写,中文名字是“发光二极管”。我们知道了LED的优点是体积小,耗电量低,使用寿命长,环保,坚固耐用等,同时也通过图片了解到原来我们的生活早已与他息息相关,马路上的交通信号灯、隧道灯、手机电脑电视背光、户外显示屏、景观装饰,就连北京的水立方都有他的身影。
这真是一堂非常有趣的课,我们在动手动脑的同时,还增加了知识面,非常喜欢王桐晞妈妈的课,也期待着学习探究更多更有趣的课外知识和本领。
篇3:春联课堂实录
全文共 954 字
+ 加入清单课前游戏:对对子
同学们,我们上课之前先来轻松一下,玩一个古人对对子的游戏。(谜面写在黑板上)
1、一字对:红(绿、黑等)
2、二字对:A天鹅(海豚、河马等)B文竹武松(教师说明这是无情对)
3、三字对:讲鲁迅小时侯的故事:鲁迅的老师寿镜吾老先生出了一个三字对:独角兽比目鱼)
4、五字对:三星白兰地(五月黄梅天)逐一引导出示:地对天、兰对梅(梅兰竹菊四君子)、星对月(披星戴月)、三对五(三五成群)、剩下的就是白对黄。这也叫无情对。
5、欲穷千里目更上一层楼(古诗一般属流水对)
一、启发谈话、揭示课题
上课铃响。
师:同学们刚才对对子对得真棒!老师奖励大家听一段欢快的音乐。这个曲子的名字叫(喜洋洋),喜气洋洋过大年,喜气洋洋迎新春,中国人有哪些传统习俗。
师:贴春联,你见过春联吗?(板书:春联)谁来说说?
生:过年的时候,家家户户喜气洋洋迎新春,人们就把一副副红色的对联贴在大门上。
师:对,你说得真好!春联是我们中华民族传统文化中的一颗璀璨的明珠,今天,我们要通过学习一篇课文来了解春联、学习春联、积累春联。
二、初读课文、整体感知、了解内容
师:下面我们就一同去漫游祖国万紫千红的春联百花园。
生:初读课文。
师:要做到那些要求呢?
生:初读课文要做到正确、流利,读完后能说说课文主要写了什么内容。
师:根据这样的要求,下面就请大家各自放声朗读课文吧。
2、生自读,师巡视。(三分钟)
3、检查反馈
师:刚才你们读得都很认真,多数同学已读了2-3遍。下面老师就请几位同学来展示自己的朗读吧。
(师生点评。重点生字:前后鼻音(祥)和、浏(览)。平翘音歌(颂)、(辞)旧岁)
师:这篇课文给我们介绍了哪些春联的知识?(教师板书:内容、特点)
三、精读课文、了解春联知识
1、体会春联内容,学习第一自然段
师:接下来,周老师要带大家去走街窜巷,到寻常百姓家去看看,老百姓家门上都贴了些什么样的春联?
2、第一副春联又是一年芳草绿,依然十里杏花红
师:我们先来看看这一家门上贴的春联。(屏显)学习这副春联之前,老师得提出几点要求:
(1)读(板书)请你先自己读一读这副春联;
(2)想(板书)再想想它是反映什么内容的;
(3)、解(板书)然后体会体会它的意思;
(4)读(板书)最后再读一读春联,读出它的意思。明白这四步要求了吗?好,开始吧。(条件不许可用小黑板出示)
篇4:有趣的课堂作文400字
全文共 462 字
+ 加入清单今天,烈日炎炎,但我还是兴冲冲的来到了快乐作文,和同学们玩了一个别开声面的游戏——唱反调。
游戏时同学们个个精神抖擞,目不转睛地盯着老师,听老师说“大”,我们马上合上了手比作小。我发现付昊天居然反了他把手放的特别开,教室里噗嗤笑声四起,我也得意的笑,他也不好意思笑了。这时,老师又下了指令,“起立”,我二话不说的站起来了。这时教室哄堂大笑,我这才反应过来,赶忙坐了下来,这下同学们笑的更厉害了,我再也不敢大意了,竖起耳朵,认真听老师说,生怕再弄错。
老师微笑着看着我们又说“哭”,这时,教室里哈哈哈哈笑声四起,同学们夸张的神态,把老师都逗笑了,老师笑着说“哎呀,这里瞬间这里变成了托班”,教室里又一阵哈哈大笑。老师说的越来越快,我们的出错率越来越高。此时,我身后的付昊天把我的凳子一拉,在我坐下的那一刻,屁股往下一滑,我摔到了地板上,全班同学又一阵哄笑,我揉了揉屁股,瞪了他一眼,又坐到凳子上不理会他继续玩游戏。教室里的笑声此起彼伏,我们玩的不亦乐乎。
篇5:课堂惊魂续写400字
全文共 439 字
+ 加入清单上课的时候,我们班爬进了一只很大的蜘蛛,比手掌还大呢。
这只蜘蛛刚踏进门,就被坐在门口的刘伯伦发现了,以刘伯伦的实力,一定可以将它搞定。可是他没有,他想这下可以吓唬一些胆小的女生,就偷偷地放走了它。
那只蜘蛛一直潜藏在地上,忽然,爬上了周密的书包。周密面色顿时变得煞白,从书包里抽出最大的数学书本,左挥挥右挥挥。蜘蛛凭借蛛丝,腾飞到了金凡鹤的桌子上。这时老师出现了,对金凡鹤说:“别怕,快闪到一边,让为来!”金凡鹤一听,赶紧离席,内心像被魔鬼追着似的。
老师也一时间没有更好的办法,忽然,半路杀出个林一凡,他拿起拖把乱舞,一不小心挥到了金凡鹤,金凡鹤露出一种无辜的笑容。
蜘蛛不知道是被吓到了,还是感到无趣了,不追金凡鹤。反而朝着那些躲在角落里的女生进发。女生尖叫声引来了别的班的人,不怕的男生说:“想看热闹吗?先买票。”
这时候,老师带着一名体育老师来了,那体育老师熟练地拿起抹布,往蜘蛛上罩下去,一把抓住,扔到了垃圾桶里。
篇6:有趣的课堂作文
全文共 846 字
+ 加入清单这是一场别开生面的“激烈战斗”:没有硝烟,有的只是奋力咀嚼、努力吞咽的“嘎叽”声;没有拼杀,有的只是大眼瞪小眼,忍俊不禁、满脸通红的壮丽景观。这是什么样的战斗呢?原来这是一场牙齿对苹果的战斗。 很引人注目的开篇!
当吴老师神秘地对大家说:“明天请你们每人带两个苹果来”时,同学们顿时沸腾了,大家纷纷猜测吴老师葫芦里又将卖什么药, 甚至我们几个男同学大胆猜想:该不是砸苹果比赛吧?大家激动而焦急地等待着……
激动人心的时刻终于来了,综合实践课上,吴老师宣布了这场“吃苹果大赛”的比赛规则后,教室里立刻炸开了锅,笑声、议论声、摩拳擦掌声此起彼伏。
先是小组预赛,我们小组面对面坐好,每个人均举着硕大的红苹果,贴住嘴唇,微启门牙,做好了准备。 “开始——”,随着吴老师的一声令下,我深吸一口气,张大嘴,“咔嚓”一口咬了下去,一大块苹果连皮带肉跌落到我嘴中,用力一抿,汁水充斥满嘴,嗬!酸酸甜甜的,好味道,看来,这场比赛完全成了“味蕾”的犒劳赛了!容不得我多想,“咔哧”一口,又一大块滑入嘴中,我全力调动牙齿、舌头投入战斗,哪曾想这块苹果太大了,它封住了我的嘴,在我有限的口腔空间里,它“硕大的身躯”几乎难以转身,更别提消灭它了,这时,张开的嘴里,口水不争气地流了出来。我努力地把苹果挤到嘴的一边,左侧腮帮子上立刻长出了一个“小馒头”, 对面的胡旭航笑了起来,吐沫星子如雨般漂了过来。我双眼一闭,使尽全力地咬着,总算把它咽进了肚子。我刚把它咽下肚,就迫不及待地又将下一块送入口中,什么都不想了,什么味道也顾不上品了,只有一个念头“赶快吃完!”猛然间一睁眼,便看到胡旭航的嘴张得跟河马一样大,脸严重变形,好象器官都被顶到了头上。苹果快速地瘦身,我更加快了啃的速度……“停!”又是一声指令,我们立刻停止了海塞。由于战绩显赫,我荣幸胜出,参加了班级决赛。
决赛的气氛更加热烈了。我精神抖擞,顽强战斗……最终我还是没能争得第一。
有趣的比赛结束了,但留在我们心中的依然是那挥之不去的香甜,是充盈在耳旁、发自内心的笑……
篇7:课堂上,手机突然响了作文700字
全文共 724 字
+ 加入清单五月的阳光,火辣辣地炙烤着大地,狠毒无比。而生活在大地上的我们,如同热锅上的蚂蚁,既口渴虚弱无力,又坐立不安,疲劳和困意时时缠绕着我们。刺耳的蝉鸣在耳边响起。又是一节无趣的数学课。
老师高亢的讲课声和刺耳的蝉鸣声汇成了催眠曲,倦意使我们闭上了双眼。“嘀铃铃——嘀铃铃——”不知从哪里传来了声音,而突如其来的声音竟使我们睁开了惺忪的双眼。仔细一听,原来是手机铃声啊!正想着接着入睡,可突如其来的变故,使我们睡意全无。望着数学老师那铁青的脸色,我心想看来今天有人要完蛋了,谁啊!这么不小心,没有关静音。数学老师恼怒地一拍桌子:“谁的手机?站出来。”全班没有一个人说话,也没有一个人站出来。只有那铃声响彻全班。
我开始了我的猜想:是王小贱的手机吗?王小贱是一个典型的“低头族”。每天抱着手机从早玩到晚。手不停歇眼不转动。每天玩游戏,难道是王小贱吗?他是五大三粗,但心思细腻,不应该会犯这种低级错误。但哪有不犯错误的时候呢?
难道是黄小仙的手机响了吗?黄小仙虽是女生但却十分爱玩手机。她不打游戏,但却是个十足的音乐迷和电影迷。她爱听音乐,爱看电影,整天带着一副耳机。手机不离身。她虽然是个马大哈,可是上课手机响起铃声这样的事却从来没出现在她身上。会是她吗?
我继续沉浸在我的猜想之中,但是全班同学以及老师的目光齐刷刷看向我。我吗?我继续保持我的淡定。只见数学老师又一脸恼怒地拍了拍桌子说“我知道是谁,快站出来。”
老师的怒吼提醒了我。我今天似乎带了手机,而且上课前还玩了游戏,又接了电话。紧接着上课了,昏昏沉沉的睡去了。似乎忘了点什么……我急忙去看,只见是广东的号码。完了,我在广东那有什么亲人,朋友呀!肯定打错了。原来是我的手机响了。
接着我进了数学老师的办公室……
篇8:游戏课堂上的欢笑声
全文共 568 字
+ 加入清单“叮铃铃……”上课了。同学们端端正正地坐在自己的座位上,等待老师的到来。两三分钟后,老师拿着一张画着人头的纸,大步流星地走上讲台,并用胶水把那张纸粘贴在黑板正中。老师要干嘛呢?同学们你望望我,我望望你,不知道老师葫芦里卖的什么药!
老师环视四周,笑了笑,说:“我先给大家讲个故事:从前,有个粗心的画家,在画人头像的时候,画了眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴,可美中不足的是少画了一个鼻子,使整个头像看起来怪怪的。今天这节课,我们就来玩一个游戏——贴鼻子,帮粗心的画家完成头像,但是贴的时候要蒙上眼睛!”老师话音刚落,同学们就兴奋地尖叫起来,异口同声地说好!
游戏开始了,同学们都高高地举起小手,积极地参与,我想:“不就是贴个鼻子吗,有什么难的,我一定可以把它贴好!”于是我也大胆地高高地举起了小手。
很幸运,老师挑中了我,我得意洋洋地走上讲台。老师用红布蒙上我的眼睛,并让我站在讲台上转了三圈。我手里拿着一张画着鼻子的纸,摸索着前进。在黑板上,我左摸摸,右摸摸,最后郑重其事地把鼻子贴在我认为适当的地方。我刚贴上,下面的同学就笑得前俯后仰了,我急忙摘下红布一看,自己也忍不住笑了起来。原来,我把鼻子贴在它的眼睛上面去了!看来,贴鼻子并不像我想像的那么简单啊!
接着老师又请其他同学玩了这个游戏,不知不觉中,下课铃响了,在欢声笑语中,我们结束了这节游戏课!
篇9:描写课堂作文
全文共 700 字
+ 加入清单我从小就是一个比较内向的男孩,不敢在别人面前表现自己,直到现在。
以前上一年级时我还会偶尔在老师提出问题后,举手回答。不知在什么时候,我就不再发言了。记得那一次,老师像平常一样,提出了一个问题,我想了想,举起右手,在小手如林中,老师一眼就相中了我,叫到我的名字,我有一点“受宠若惊”,犹豫了一下,站起身来,说出了我的答案,我还没说完,一个同学就“扑哧”一下笑出了声,我的脸一下变得火辣辣的,我低下了头,不敢再说下去,心想:早知道我就不举手了。老师随即也严厉地说:“你在回答什么?完全不着边际!坐下!”我像受了晴天霹雳一般,心里万分失落,恨不得马上找个地缝钻下去。从此我便不再举手回答问题了。
时令已是秋天了,天气渐渐转凉。这一天,我像平常一样坐在教师里听老师讲课,老师提出了一个问题,我在书上找啊找,找了半天,也不知道答案是什么,我急了,心想:老师不会是在捉弄我们吧!根本没有啊。又过了一会儿,老师雷达似的目光停在了我的身上,随即便叫出了我的名字,我一下惊住了,吓出了一身冷汗,我迟缓地站起来,眼睛直勾勾地盯住书本,心想:我可没举手啊!老师怎么一下就选中了我呢?时间仿佛停住了,周围鸦雀无声,老师见我没有动静,顿了顿,用期待地语气说到:“我相信你一定会找到答案。”我更加惊恐了,刚想说我不知道,话到嘴边又咽了回去。然后从嘴巴了挤出几个极小声的字眼,老师也不知是怎么了,稀里糊涂的说我回答的很好,可惜没有举手,鼓励我说我是不错的孩子,肯动脑筋。我听到这儿,眼睛一下子湿润了……
这件事已经过去几天了,我依然无法忘怀。妈妈曾经对我说过:如果你不展示自己,别人又怎么会了解你呢?以后,我一定要去克服这害羞的性格。
篇10:课堂风波作文700字
全文共 694 字
+ 加入清单经过地狱般的煎熬,终于等到了周三,可以上期待已久的信息课了!我一定要大玩特玩,把逝去的时间在键盘上补回来。
“安静安静!”熟悉的声音再次回荡在耳边。可是丝毫抵挡不住我们对电脑的向往。大家伙儿一股脑儿拥下楼梯,奔向机房。“停——”花瑜潞不顾一点儿淑女形象,摇身一变,变成一位威风凛凛的花将军,使出了独门秘技——河东狮吼。此招杀伤力巨大,居然震住了1个人!1个人!你没听错,她震住了多达1个人!
“停,在大楼梯旁停!”花将军发号施令。我们虽身子己停,可心还在骚动,吵闹声不停。这时,李锃亮(即李冠锃)大胆地跑到楼梯前“探路”,却惊慌失措地一声尖叫:“老钱来了!”纳尼?老钱?我半信半疑地也跑向前去,不看不知道,一看吓一跳!老钱真来了!我不禁抖三抖,停止说话,可后面的大部队不知道危险向我们渐渐逼近,依旧我行我素,说着,闹着,推着,搡着,正好被逮个正着:老钱不紧不慢,走上楼梯,每走一步,都掷地有声,似乎连脚步都变得“老谋深算”,他一脸邪笑,保持他一贯的风格,两字一停,三字一顿,不断挥张着他的短手臂:“呵——呵呵,回去!再来!给我重复N遍!直到——没声音——为止!"这话可如晴天霹雳一般打击着我们,无奈,只得灰溜溜地“打道回府”。
老钱哈老钱,我们40分钟的时间经不起你这样折腾呀!最终,在老钱的眼皮下,我们往返了三次!
刚进机房,迫不及待地开机,机身还没热,无情的下课铃已经唱响!我们一片哀嚎!老钱啊老钱!你出去“修炼”本事更大了,而且又得变威武了!
亲爱的同学们,欠下的债终究是要还的,我们每个人都要为自己的错误“埋单”,为自己的行为负责。以后信息课,我们一定要好好排队,军容整肃地向信息教室进发!
篇11:不一样的课堂作文
全文共 604 字
+ 加入清单有许多人都说,宠物的死是给自己的最大痛苦。我家没有养宠物,却同样给我们带来痛苦与心酸,如鱼刺一般,卡在喉咙里,进也进不去,出也出不来。
那是在四年级的上学期,哥哥也才读高二,在星期五回到家后,我惊喜的发现墙边有一个兽笼,里面有一只肥肥的,米黄色的兔子。它背对着门,面对着阳台。尽管那时它背对着刚进门的我,但似乎还是想好奇地转过头来看我一眼。可惜,可能笼内空间狭小,它无法转过身。总之,它给我的第一印象是,这是一只有诗意的兔子。我会这样想仅仅是因为它好像不屑理会你,只是迷恋那落日。那时的落日的确很美。
后来我知道它为何会出现在我们家,这是哥哥的同学暂时寄养在我们家的。
它无疑给我们家带来了一定的影响,例如便便和脱毛,便便臭是很正常的,但是脱毛又是另一个麻烦了,有风的时候,兔毛可能会被吹到沙发上!同时,我偶尔能看到上面的一点点便便,让人作呕。而且这给本身就不希望养宠物的家人造成困扰,所以他们对哥哥的行为很排斥认为这是一个麻烦。
然而,“麻烦”在第二天没有了,悄无声息地没有了,好像一杯水喝剩一点点,想再喝剩下的时候,那一点点却不知在什么时候没有了。
是的,“麻烦”没有了。再也没有乱飞的兔毛了。死因可能是因为气温下降,冻死了。爸爸妈妈都要求处理掉。我心中满是不舍,再也看不见它略带忧愁的眼神望着阳台了,它也不会再看落日了。
不过,它给我上了一节课:体会失去的感觉。它的背影如饮料一样即使喝光了,也会留下属于它的味道。
篇12:描写课堂作文
全文共 967 字
+ 加入清单话说我们班的“ 天才”,那可是比比皆是。八仙过海---各显神通,我们班的“好汉们”,可和“四大天王”有的一拼,这不,趁老师出去的空儿,他们又开始胡作非为了。瞧
山中无老虎,猴子称霸王
咦?老师走了,原本死寂的气氛立刻活跃起来,刚才还呆若木鸡的同学们立即将声音提高了50分贝。“伤不起,真的伤不起”唉,这又是哪位同学美妙动听的声音啊?果不其然,我扭头一望,“马甲”正手舞足蹈的站在座位上放声高歌,而周围群众的抗议声太大,所以正在唱歌的这位极有可能会被“就地正法”,而他,就是我们班绰号最多的一位,而这些“雅号”均由我们的english teacher---miss xu所赐,他的真名---曹鹏飞恐怕早已被我们抛到九霄云外去了吧,我一边幸灾乐祸地看着他,一边想象着他被众人群殴的样子,唉,其曰:惨不忍睹!
交响乐兼大合唱
正当我沉浸在想象中时,我的前任同桌杨云兴和陈佳伟等几位“天王”正在兴致勃勃的谈论着网络游戏。look,杨云兴正在高谈阔论的发表着演说,搞的口水四溅。唉,平日在课堂上都不见他如此口若悬河,现在竟说的唾沫横飞,我一忍再忍,终于忍无可忍,向他作了一个警告的手势,外加一个“卫生球”。哼,老虎不发威,你当我是hello kity 啊!果然,效果还是不错的。我松了口气,得意的神情跃然脸上。在环顾四周,有的同学在窃窃私语,不时发出一阵阵被压抑的笑声;有的同学则在专心完成老师布置的作业,真有奋斗精神啊;还有的同学趴在桌上,正和周公聊天呢真可谓千姿百态。
死亡前奏
“老师来了!”不只是哪位童鞋向我们发出一声五星级的警报,教室瞬间鸦雀无声,一片寂静。说话的,端端正正的坐着;表演杂技的,谢幕收场了;开演唱会的,立马闭紧嘴巴,比谁都认真地写着作业期待中的脚步声却迟迟未曾响起,大家紧绷的神经顿时松懈了下来,又回到了最初有说有笑的课堂。可老师竟神不知鬼不觉的闪了进来。时间仿佛凝固了,似乎能听到大家急促的呼吸声。0.001秒后,众神归位,甚有位“仁兄”,倒拿着书本津津有味的读着
老师不在时,同学们谈天说地,老师在时,同学们呆若木鸡,流行歌曲时时回响在耳畔,古典名乐渐渐退隐江湖;小说漫画离我们越来越近,世界名著离我们越来越远;动画片,演唱会家喻户晓,新闻、科学探秘鲜为人知;庸俗,铺天盖地的袭来,高雅,无声无息的消失。这一切,何时才能结束呢?
篇13:课堂上的笑声
全文共 698 字
+ 加入清单“铃铃铃”上课玲响了,涂老师迈着轻快的步子进课室,笑眯眯地对同学们说:“我们来玩个游戏好吗?”“好。”同学们高兴地一蹦三尺高。
我们先玩了快速传球和拔河这两个游戏,同学们玩得很开心、高兴。笑声从课室了一阵阵地传出去。
其中,同学们最玩得高兴、刺激的要数第三个游戏了。我们先玩了脑筋急转弯。老师先考了第一小组的同学:“赌什么不犯法?”话音刚落,吴国斌说:“赌博。”摇了摇头。“赌牌。”伍泳涛兴奋地说,“不对。”老师又摇了摇头,几个答案都被老师否定了,这可把罗祖儿急坏了,她站起来一边摸着脑袋,一边脑子快速思考,“赌气。”老师微笑着点了点头。第一小组的同学高兴得说:“yes,我们可以加5分了。”“哪一个月有28天?”话音刚落,反映敏捷地伍均键说:“每一个月都有28天。”老师起了大拇指说:“你真棒,答对了”笑声一阵高过一阵。“什么海里没有鱼?”和“什么鱼不能吃?”都被三、四组地同学轻而易举地答对了,老师直赞到:“这么难的题目都给你们答对了,不错。”同学被老师的称赞逗得哈哈大笑。
第二个智力游戏是成语相对,也就是写出这个成语的反义词,老师把四个成语写出来之后说:“小组可以讨论。”同学们立刻围成了四个小围,有的在查找成语书,有的讲出了自己的意见和大家分享,还有的在看小字典……。“停”老师一声圣旨,同学们都回到了自己座位上,同学们纷纷派出了小组长把答案写在了黑板上,五花八门的答案把同学们逗得乐了起来。
第三个智力游戏填成语可把同学们难道了,题目虽难,但许多同学却不服输。同学们佼进脑汁,很遗憾的是答案都没有写出来,下课铃就打响了,“铃铃铃”,同学们意犹未尽。
这节课真有趣,同学们在笑声中学到了许多知识。
篇14:有趣的课堂作文350字
全文共 365 字
+ 加入清单童年的记忆又香又甜。有时,像一根甜甜的棒棒糖;有时,又像一碗香喷喷的牛肉面,吃也吃不完,看也看不厌。有趣又难忘,直到现在,那件事我还记得,令我久久不能忘怀。
记得,那是一节数学课,大家都在安静地在写课堂作业。突然,一个男中声在我的身后响起:“老刘,你的朋友来了。”周围的同学都在东张西望,心想:哪里有人嘛。有的同学坐在窗户附近的同学说:“老刘最喜欢螳螂,看!窗边有一只硕大的螳螂呢!”大家顿时哄堂大笑。我往老刘的座位方向望去——只见他埋头书写着,脸红着,好像干了坏事的小孩。过了一会儿,他也跟着大家一起大笑起来,好像在说:“我就是全班唯一的螳螂大王”。窗外的小鸟欢快的飞来又飞去似乎看到了教室里发生的一切。一阵微风吹过,一阵阵槐花的香气沁人心脾。大家安静了下来,好像什么事情都没有发生过似的。
这真是一节有趣的课,到现在我还记忆犹新。
篇15:课堂上
全文共 256 字
+ 加入清单“逝者如斯夫,不舍昼夜!”是哪个班的琅琅书声呢?我可以很骄傲地说一句:没错,就是我们班!
瞧!我们班的文艺女青年小王同学,正端端正正坐在椅子上,两手轻拿课本,与桌成45度角,一丝不苟,毫不懈怠地读着那些枯燥的古文;咦?那不是平日最调皮捣蛋的阿宁吗?如今竟然破天荒地拿起了课本,其稀有程度完全不亚于哈雷彗星的出现。许是要期末考试了,临时抱抱佛脚吧!更让我吃惊的是,平日里只敢低声细语与旁人说话,十分腼腆的莉莉同学,竟用难得洪亮的声音认真朗读着单词。清亮的读书声穿过教室,传到每个学子耳中。
这才是青春,蓬勃向上的青春!
篇16:课堂作文600字
全文共 790 字
+ 加入清单夏日炎炎,家里没有空调,实在难受,豆大的汗珠一个劲的往下滴。出去时,遇到了几个朋友,都是一样的感受。其中一个提议说:“这种天山里最凉快了,明天我们到山里去避暑吧!”我兴奋地跳起来:“那真是太好了!”
第二天,气温高达三十七八度。下午我们买了许多的零食和饮料高高兴兴出发了。刚近山就觉得有阵阵凉意扑面而来。一路上,树木茂密,杂草丛生,几乎没有路可走。我们一边寻路,一边说笑,甚至还哼唱起了歌,竟也快活!密林里不时听到悦耳的鸟鸣,还有一些不知名的小昆虫在身旁飞过。寂静的山林里飘荡着我们的欢声笑语。累了大家就找一片草地坐下,喝喝饮料,吃吃零食,要不就在草地上躺一会儿,听听鸟儿的歌唱也不错。等休息好了,就继续寻路。
也不知道走了多久,前面出现了一片池塘,我们决定在此休息、纳凉。一位朋友拿出了自带的绳子系在两棵树上荡起了秋千,还有一位拿出书坐在树下看书,也有去水边钓虾,我则仰躺在草地上休息,欣赏山林里美丽的景色。时间如水般流淌,不知不觉也是夕阳西下时分,我们该回家了。
走着走着,我们发现找不到来时的路了,原本就没有路的呀,当初只顾着走也没想到做记号什么的。眼看着天色将晚,山林愈发静谧,我不禁有些哆嗦:“我们能找到路吗?我们会迷路吗?回不去怎么办?”我都不知道自己说了什么。“不知道,就凉办(拌)!”一个同伴开玩笑地说。天哪,在这个荒芜人烟的山里,叫天天应,叫地地不灵,那如何是好?大概是看出了我的慌乱,一位朋友安慰我说:“我们现在走的大概是东北方向,沿着这个方向走就没错了。”我惊喜地说:“你带了指南针啊!”朋友乐了:“怎么一点常识都没有呀!树长得茂盛的一边是朝南的,地理位置大概是东方。这些道理地理、生物书上学过了呀?”果真是这样,我们最终安全的下了山,真是虚惊一场啊!
唉,书到用时方恨少啊!何况纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,古人说的一点不错。我想这是我们此次山林迷路的最大收获!
篇17:生活的课堂作文
全文共 538 字
+ 加入清单我六年的小学生活即将结束,我和我的老师之间发生了许多难忘的事情。有一件事令我永远牢记在心。
那是我上小学三年级的时候,平时专心听讲、积极发言的我突然变得上课想睡觉,老师讲的课我左耳朵听右耳朵出,注意力不集中,浑身乏力。上课时,一旦老师提问我问题,我会变得语无伦次,家庭作业也常常忘写、忘带。我那时的语文老师、班主任宋老师常常因为我的表现给爸爸妈妈发短信,爸爸妈妈为此没少训斥我,我曾经下决心一定改正这个坏毛病。然而,不管我如何强打精神,上课时还是犯困、注意力不能集中。宋老师见我这般精神,怀疑我是否生病了,建议我的爸爸妈妈带我到医院做检查。爸爸把我带到了医院,给我做了详细的体检。经过一番抽血、化验之后,医生说出了结果我得了心肌损伤,需要立即住院治疗一段时间!天哪!原来我生了病,还需要治疗。医生还说我的心肌损伤是小病,如果不及时治疗,变成心肌炎就麻烦了!多亏了宋老师的细心和及时提醒。
几个星期的`住院治疗结束了,我重新回到了盼望已久的课堂,宋老师又是那样关心我,给我补上所有落下的功课,直至我病情完全康复,功课跟上……
通过这件事,我更加深了和老师、同学之间的友谊。我更忘不了那位心细如发、关心我、爱护我的语文老师——宋老师,知道现在,两年的时光过去了,我仍然把这件事牢记在心。
篇18:课堂纪律
全文共 355 字
+ 加入清单今天,下午快放学时,发生了一件令人不愉快的事:我把小王和小张不遵守课堂纪律的事报告给了王老师,我是组长,我管不住他们,自然要上报,老师听了自然很生气,打了小王和小张每人几下。
为什么小张和小王不遵守课堂纪律,非要说话惹得王老师生气呢?小潘的表现比他俩强多了,要知道小潘以前比小张淘气多了。
说到课堂纪律,我也应该谈谈自己了,我今天在课堂上表现得怎么样呢?七节课上,我有没有认真听讲呢?语文、数学、英语是主课,我认真的听讲,积极踊跃的回答问题,不然,我的期末考试怎么办呀!科学课老师讲的幽默风趣,我听得更认真了,不放过一个内容,不放过每一个问题。研究和科活课我搞了一些小动作,以后一定要改正。
今天,我的课堂纪律还可以,没说话只在小组讨论时进行讨论。我以后不能在课堂上做小动作了,我一定要继续努力,让课堂纪律变得更好。
篇19:课堂上的笑声作文400字
全文共 498 字
+ 加入清单我们的课堂上,经常会有各种各样的事情发生,让我们禁不住哈哈大笑。笑不仅增添了课堂欢乐的气氛,还让我们收获了很多。
这段时间是复习阶段。那天正在上语文课,语文张教师说:“拿出《课外练习》,翻到……,看……题目,我来讲。”同学们纷纷拿出练习,翻到教师说的题目。教师见同学们准备好了,便开始讲了起来,讲到最后一道题的时候,教师说:“同学们想一想这道关于科学的题目。”全班的同学惊呆了,因为我们还没深入地学过科学呀!这是语文,怎么讲到科学了?同学们都在苦思冥想。有的想到了一些数据,可是不敢举手。我左思右想,举起了手。教师叫到我,我说出了我想的答案,我说的答案有些离谱,有的同学笑了,我难为情地坐下了。又过了一会儿,小明举起了手。教师叫他回答,可小明说得更离谱,全班哄堂大笑。有的同学笑得前仰后合,有的捧着肚子笑,有的笑出了眼泪,我笑得肚子都疼了。此时,教师严肃地拍了一下桌子,说:“小明说得完全正确,你们想都没想就笑他,觉得比他聪明吗?”顿时,教室里一片寂静,同学们个个都低下了头。
在剩下的半节课里,同学们静静地听默默地想。我从教师说的话中明白了上课时要积极动脑,大胆发言,不可以不经大脑思考就嘲笑别人。
篇20:课堂趣事作文600字
全文共 637 字
+ 加入清单“叮铃铃”上课了,“起立!”班长下着口令,全班鞠躬。
“同学们好,请坐下!”老师走到讲台上,放下手中的书,扶了扶鼻梁上的眼镜,皱起眉头说,“今天,我们来学习《火烧圆明园》这篇文章……”
正当老师讲到精彩之时,“呼——呼——”一阵大大的鼾声从教室的角落传来,扰乱了课堂的纪律。循声望去,只见贾聪明侧着身子,趴在桌子上,口水流了一大摊,可谓:“飞流直下三千尺啊!”
“起立!贾聪明,你居然敢在我的课堂酣然大睡,真是吃了熊心豹子胆了吧!”老师一只手扶着讲桌,一只手拿书指着睡觉的贾聪明,眉毛倒竖着,像一把利剑。
“发生什么事了?”贾聪明整个人像弹簧一样弹了起来,用袖子擦了擦嘴角的口水,瞪圆了双眼,一脸茫然,不知所云。“谁给我的鸡腿啊?在哪里?”
“贾聪明,你来说一说,圆明园是被谁烧的?”老师站着,双手抱在胸前,嘴角微微上扬。顿时,全班同学的目光转向了一脸茫然的贾聪明。
“老师,不……不……不是我烧的,是别人烧的。”贾聪明的整个身体往后倾,两手快速地摇摆着,眉毛耷拉着,双眼‘东张西望’,像是在为自己洗清身上的“罪名”,满脸受冤枉的样子。
全班同学寂静几秒之后,顿时在班上炸开了锅:
“贾聪明,你还说没睡?你的回答就出卖了你。”
“贾聪明啊贾聪明,你做什么美梦了?”
“这个你都不知道?真是“假”聪明啊!”
……
“同学们,保持安静,”老师瞪大眼睛,严肃地说道,“贾聪明,明天早上,请你家长来一趟学校,我要找她好好的谈一谈。”
这件事告诉我们,在课堂上一定要专心听讲,认真学习,这样才能学到更多的知识。