看图写话小兔过河优秀20篇

小猫的家住在一条大河边，河里有很多鱼。

可人们往大河里倒垃圾，里面的鱼死了一大片，侥幸活下来的鱼也被污水呛得难受。小猫也不敢去里面洗澡了，他只好去井里打水洗澡、喝水。

这时，小猫的肚子已经饿得咕咕叫了，因为生活在小岛上，没有食物，他是吃鱼长大的。如今，鱼差不多死光了，小猫心急火燎。他看着洗澡的木盆，又想出了办法。他在木盆中装满井水，向河边走去。鱼儿正在河里困难地呼吸，因为水底没有氧气，鱼儿都游到了水面上。小猫正躲在盆后睡大觉呢！鱼儿忽然看见清清的水，连忙一蹦跳在小猫的盆里。其他的鱼儿也不知是计，接二连三地跳进盆里。

夕阳西下，水面波光粼粼。小猫打了个哈欠，伸了个懒腰，看见了盆里的鱼儿，高兴地笑了。他把木盆带回家，把三分之一的鱼放进水缸，把三分之二的鱼吃掉了，第二第三天也是这样。到了第四天，他把四分之一的鱼吃了。就这样，一年以后的一天，小猫对河的变化大吃一惊，原来河水在小猫不注意时被治理得干干净净了。小猫笑了，把水缸里的鱼儿放回了干干净净的大河了

从此，小猫再也不用“钓鱼新法”了，因为河水干净了嘛！

张浚哲

秋天是个果实累累的季节，果园里的梨子黄澄澄，苹果胖嘟嘟的一个挨着一个、柿子像灯笼挂在树上、树上的葡萄晶莹剔透，让人馋得直流口水。

这一天，天气特别晴朗，小老鼠和大老鼠早早起床，因为它们昨天约好今天去果园里摘果子，小老鼠和大老鼠心情舒畅、兴致勃勃、大步流星地一边扛着木板一边往果园里走，小老鼠和大老鼠扛着木板快到果园的时候，飘来阵诱人的果香、兴奋。

可是一道山沟挡住了对面果树，大老鼠眼珠子一转，想到办法了说：“我有办法，小老鼠你把木板放到山沟两端，我坐在山沟的一端，你就走过去把果子摘下来”，小老鼠说：“好的”小老鼠小心翼翼地从木板走过去，它走一步就往回看一下，大老鼠说：“没事，有我在这压着”，小老鼠说：我害怕会掉下去，大老鼠说：“难道你不想要香甜可口的果子吗？”小老鼠走过去，刚摘到一个果子，大老鼠忍不住站起来说：“快给我，快给我”，结果小老鼠和大老鼠掉进了五米深渊里，它们的惨叫声惊醒了果园里的动物，动物们把它们送到森林动物医院里。

小老鼠和大老鼠铤而走险，但是最后还是受了伤。

春天来了，冰雪融化了，小草从土里探出头来，花儿也展开了它可爱的笑脸。

一天，大象伯伯准备盖一栋新房子，需要很多木头，还要去远处的树林里运，又没有车，“光靠我自己得搬到猴年马月呀？”正在大象伯伯发愁时，在不远处玩耍的小动物听见了，小猪神气十足地说：“我去，我的力气大。”“你们都看看我，我膘肥体壮力气大。”小熊不甘示弱地说。这时小猴插上话：“搬运木头，怎么能少了我呢？”小猪和小熊听见了哈哈大笑：“就你身体瘦小的样猴还能搬木头？”“我就要去！就要去！”小猴感觉委屈极了。大象伯伯说：“那搬木头的活就让小猪和小熊去搬，小猴可以去打下手。”

小猴、小猪、小熊蹦蹦跳跳地来到树林里。“哇！这么粗的木头，怎么搬得动呢？”小猴喊了起来。

小熊拍了拍自己的肩膀说到：“你们看我的。”只见小熊把木头往肩上一扛，大摇大摆地走了。小猪却用鼻子把木头推着跑。小猴心急了，直跺脚。突然小猴看见了一条小溪，它急中生智：“这条小溪不就是向大象伯伯家流去的吗？我可利用溪水的浮力。”小猴把木头上绑了一根绳子又把木头滚到了小溪里，这样木头就拉着小猴走。小猴看河流挺稳的一跳就我骑到了木头上面。不一会儿小猴就赶上小猪和小熊。而此时的小熊和小猪已经累得气喘吁吁汗流浃背，不过也终于快到了。

回到大象伯伯家后，象伯伯直夸小猴聪明，累得瘫在地上的小猪和小熊知道了做任何事情都要动脑筋。

孩子常常简单介绍完图上内容后就没话好写了。怎样把看图写话写得具体、生动呢?在看图写话中，应该主要抓住看、说、写、读这四个环节：

一、看图

看图一定要按顺序观察，才能有条理地写话。观察画面，看清图画内容，它是写话的前提。不论是一幅图画或是几幅图画，首先，要整体感知画面。看清是“谁”在干什么。其次，是观察背景。看清图上还画了什么，它和那个“谁”有什么联系，能让你又知道了什么。再者，是要看清细节。如“谁”的表情、装饰等，再从表情、动作，推测人物的思想活动等。

二、说话

注意遵循看——想——说这一顺序，在明确图意要求后，说说图画的主要意思是什么，抓住重点，尤其是针对图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。当孩子在家中口述内容时，说得不清楚、不具体的地方，家长可以适当加以点拨，促使他们说话水平的提高。

三、写话

有了这些基础和准备，孩子们就有内容可写，写起来就有条有理，更容易了。在写的过程中，要注意书写格式、标点的准确运用，把句子写完整，把段落写连贯，把别人说的好的词或句子合理地用到自己写的话中来，让自己写的话丰富多彩。

四、读话

读即是读写好的稿。这是看图写话的最后一个环节，这一环节也很重要，但常被忽略，尤其是被孩子们忽略。

另外，孩子从小听故事、爱阅读，会接受较多的刺激，对他的语言的积累和发展有很大的帮助。为此，在平时，家长要经常讲故事给孩子听，并鼓励他们自己讲故事。为了扩大阅读面，家长还要推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、儿童漫画、中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、广读。在阅读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让孩子逐步养成良好的读书习惯。这样能促使学生掌握和积累一定的语言材料，为写话打下坚实的基础。

有一天，熊妈妈带着熊宝宝在公园里散步。小熊看见了一个卖气球的摊位，就哭着喊着要买气球。熊妈妈无奈之下只好给它买了七八个气球。

没想到因为小熊太轻了，竟然被几只气球带着飞了起来！熊妈妈顿时惊呆了！

一开始，小熊还感觉挺好玩，但是随着自己越飞越高，小熊有些害怕了。熊妈妈非常焦急，慌忙叫来了长颈鹿，结果来晚了，小熊已经飞到树梢上了。长颈鹿用力伸展着脖子，可还是够不着，小熊又飞远了！

这时正在树上玩耍的小猴看见了，也赶紧帮忙。只见小猴子用力一跳，但依然没抓到小熊。

正在熊妈妈不知如何是好的时候，一只小鸟飞了过来，他看着大家焦急的样子，就用尖尖的嘴巴一下子啄破了好几只气球，小熊开始往下落。大家赶紧在下边牢牢接住小熊，把它交给熊妈妈。

熊妈妈激动的抱着小熊，不停地向小鸟、猴子和长颈鹿说谢谢。

过了很长一段时间，小熊的脑海里还常常浮现出在空中飞起来的情景，心里感叹着：今天真是有惊无险，以后千万不敢这么调皮了！

周俊毅

风和日丽的一天，小兔子要到河对岸去采磨菇，小刺猬也要到河对岸去采果子。当它们来到小河边，却发现小桥被昨晚上的一场暴风雨冲坏了，它们急得团团转，怎么办好呢？

小动物们正愁眉苦脸时，小兔子忽然灵机一动，它让小刺猬去找长颈鹿，自己去找大象。当大象和长颈鹿来到小河边时，它们都明白了怎么回事了。于是，大象和长颈鹿分别走到小河两岸，大象把它长长的鼻子伸到河面上，长颈鹿也把自己的长长的脖子对准了大象的鼻子靠了过去，搭在了一起，这样，一座完美的长鼻子、长脖子桥就搭建好了。小兔和小剌猬一看，高兴得手舞足蹈起来了。

小动物们轻轻地踏上了这座充满爱心的桥，顺利地过了河，它们感激地对长颈鹿和大象说：“谢谢你们，我们会永远记住这座有爱的小桥。”

看图作文主要的是以图片为主，根据图片从而获得的信息而构成的文章。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于小学生看图作文写作技巧，希望可以帮助到大家！

看图作文的“图”，主要有图表、画图和漫画三种，出现在作文题中的，主要是漫画。

做看图作文，具体的操作程序是读题、析图、立意、拟题、构思、修改、定稿。“与众不同”的关键之处是要仔细观察画面和准确理解画“意”，先抓好读题和析图两步，然后才构思成文。

第一，读题。

读看图作文的题目，主要是了解文题中所提出的要求，明确所规定的体裁，以便有目的有重点地去看图。

第二，联系题目析图。

做看图作文要学会读图。当图映入你的眼帘，你应该马上有这样的意识：这一幅图是一个故事；这一幅图是一篇说明文；这一幅图是一篇寓言；这一幅图是一个比喻……于是，你便可以就像材料作文、命题作文、自由命题作文一样开始写作。

在看图作文中，析图是关键的一环，就像“析材”是材料作文的关键性环节一样。因此，我们应该学会从如下角度去“析图”：

1、看“情节发展”

这适用于对多幅有内在联系的组合漫画的审读。

2、看事物变化

适用于画面中立体事物变化鲜明的漫画材料。

3、看人物对比

适用于阅读以多个人物活动为主的漫画。

4、看背景映衬

适用于人物活动中环境设计鲜明的漫画的阅读理解。画中的景，画中的物，往往有不可忽视的烘托、反衬的作用。

5、看比喻手法

适用于整体构思有明显而强烈的寓意漫画的审读。

6、看整体意念

适用于理解含蓄的令人回味的漫画，作者在这样的漫画中往往运用比拟、象征的方法表现主题。

析图并理解其含义是看图写议论文的重要关隘，考生要掌握一定的方法才能顺利通过。因此考生要尽可能多地掌握“析图”的方法。除上面所介绍的以外，还有类比联想法、喻义探求法、比较排除法、对号入座法、寓言点题法等都可以运用。

看图作文，在看懂画面之后，第二关便是构思、写作了。就写作的过程讲，看图作文与其他形式的作文一样，离不开立意、构思、表达的程序。另外说明一下，看图作文有一个重要的过渡性环节，就是必须对图进行一番说明、介绍或描绘。看图作文的特殊性表现为，材料中所给的单幅漫画、多幅组合漫画，以及用来说明、评论对象的摄影作品、美术作品、科学图画等，不可能作为材料直接引进文章。它们需要一次“再处理”，由作者在观察、理解、提炼的基础之上，用文字叙述出来。这些叙述文字，如果放在记叙文的开头，就成了一种解说性的铺陈；如果放在议论文中，这种开头就往往于解说中顺势带出作者的观点。

一天，午饭前洗手时，我路过一个水龙头，发现里面的水就像瀑布一样冲出来。我想：世界上任何生物都需要水，现在好多地方都干旱，如果人们经常忘记关好水龙头，干旱地区那不就越来越多了吗？

于是我把水龙头关掉，但我还是不放心，以后我又不会天天经过这里，要是有哪个粗心的人又犯了同样的错误，怎么办呢？我想啊想啊，突然灵机一动，有了，我可以让大家不再浪费水了！

我从教室拿了一张纸，在上面写了四个大字：节约用水。然后贴在水龙头旁的墙壁上。果然，后来我再也没看到这个“瀑布”了。

以上是我考试的一篇看图作文，虽然有虚构的成份，但我却有很深的感触，我可以告诉大家一些真实的经历：一次我在学校厕所小完便洗手时，发现水龙头没关好，我立即把它给关好了。我当时觉得做了一件好事，心里很快活。

当然，我也有马虎的时候。比如，我们家阳台的水龙头，要多几圈才能关死，我洗好手经常偷懒，不把水龙头关好就走了，白白地浪费了许多水。写了这篇看图作文后，我为我以前的行为感到羞愧。

周立波不是在广告里说：“细节决定腔调”吗？朋友，你也要注意，洗完手一定要把水龙头关好，应该从小事做起，保护我们宝贵水资源。

一年一度的才艺大赛快开始了，动物们都积极在做准备。小猴什么也不会，也准备去学艺了。

第二天，小猴经过小兔家，看见小兔在桌子上认真地写作文。小猴兴冲冲走进去地说：“小兔，你好！你能教我写作文吗？”小兔说：“可以！可是学写作文要多看书，多练习。”小猴拿起笔开始学了。学着学着，小猴觉得没意思了，把笔一扔就走出去了。

小猴走着走着，听见了悦耳的音乐。小猴抬头一看，原来是小熊在吹喇叭。小猴说：“小熊，你可以教我吹喇叭？”小熊说：“好！”第二天，小猴吹了一会，觉得很累，就放下喇叭不学了。

不久，小猴看见小鹿在跑步，小猴又去学跑步了。可是，没过多久，小猴又累了，就走了。

才艺大赛开始了，动物们纷纷上台表演了。小兔、小熊、小鹿都得了奖，只有小猴没有上台，它伤心地哭了。小兔看见了说：“小猴，很多才艺不是一天两天就能学会的，要努力坚持，一心一意才能学得会，学得精。”小猴点了点头，心想：以后我一定好好学习！

看图作文是据图画的内容进行联想，然后用语言归纳表达个完整的事件来。进行看图作文练习，既能培养观察与分析能力，又锻炼了想象乃至发明创造的能力。下面是小编为你带来的小学看图作文写作技巧，欢迎阅读。

1、观察仔细全面是看图作文的要点

无论一幅画或几幅图，要从头至尾反复看几遁，了解图中表达的主题中心思想是什么。比如《四季》， 给了春、夏、秋、冬4幅国，图中自然景物及人物着装的变换，表达了它的主题——大自然四季的变人们的着装及活动內容也在变化。

2、注意象征意义

大凡是看图作文，每一个画面(哪怕是极微小的图形)都不白给，其中往往都隐喻着情节、心理动态、人物关系等，因此，不能忽略画面一条围巾、一辆车、一扇窗戶， 哪怕是一滴汗、一张纸的作用。高难的看图作文，有时考的就是小物件的作用与象征意义。这就要求看图时认真分析此物此时此刻的作用，然后用文字直接或间接叙迹其表达的意思。

3、理出顺序是情节通畅的关键

看图不但要按事件、人物的先后、主次观察，还要按时空顺序去排列，然后组织情节。一轮朝阳， 一抹晚霞， 一条小溪，一阵细雨， 皆能暗示出早、晚、东、西、南、北、春、夏、秋、冬来。这样， 按事情发展顺序叙写，就顺理成章了。

4、展开想象的翅膀，使情节丰满

画面上给的东西毕竟是有限的，若只按给的条件叙写，可能三言两语就完事，文章既千瘪， 又平庸。因此，必须通过想象来填补画面上缺失的、但在推理中必然所致的情节。唯有这样，才能使画面“活”起来，才能使其中的人物、场面栩栩如生、呼之欲出，使文章丰满。

不过，想象须合情合理，不可牵强附会。这就要求动脑考虑考虑：一幅图的起因是这样，它的发展与结局在实际情况中会是怎样?画面中的人物在所给的条件下该怎么想、怎么做、怎么说?人与人、人与景、人与物的关系可能是怎样?整个画面所表达的主题是什么?……诸多可能的“怎样’、 “为什么”想到了， 并付诸笔墨， 一篇生动的看图作文就写成了。

5、把握主脉络，重点刻画主要人物

无论单幅国还是多幅图， 在回面上占主要位置的(在多幅图中反复出现的)人或物(或活动)， 即是要描写的重点。写作时要把2/3的笔墨用到这上面， 情节也要以此来设计。作文技巧 切不可在不起眼地方的一片云、一颗小星星上大作特作文章，否则， 就是人们常说的“跑题”。

看图作文如果把握住这5个基本要点，写作起来就会如鱼得水，得心应手。

许鉴雅

今天太阳像向日葵一样，透过窗帘，露出了点点光芒。森林里有一个本领大会，小熊想报名参加独轮车比赛。所以他去报名了，午睡后，连忙起床去练独轮车。

小熊拿着独轮车，去了一个陡峭的山坡上练习，他先是小心翼翼地站上去，再两手张开保持平衡，两脚也踩了上去。眼睛死死地盯着前面，生怕摔倒。可是因为不熟练，独轮车像蛇一样歪歪扭扭。

小熊从中午开始练习，一直练到晚上。已经很累了，但仍不肯休息，晚上，月亮姐姐都睡觉了，天已经很黑了，小熊的眼睛好像是蒙着黑布一样，一不小心被一个石头给绊倒了。一下子跌倒在地上，流出了一滴眼泪。

最后，小熊终于学会了独轮车，并在森林大会上得到了热烈的掌声。

“今天我太高兴了，快过春节了。我要把我的小木屋打扮的漂漂亮亮的。”小熊姐姐兴致勃勃的叫到。小熊一家人都在忙碌之中，只有小熊胖胖坐在地上吃着她的草莓味饼干。

小熊姐姐把她的小木屋打扮的非常仔细。熊姐姐把收到的礼物放在一起，好像一座大山，因为收到的礼物太多。有熊伯伯送的礼物，有爸爸妈妈的，有哥哥姐姐的……各种各样的礼物，五颜六色的礼盒，犹如一幅五彩缤纷的图画。小木屋里挂满了气球，有绿的、红的、黄的、蓝的……还有几大盆吊兰。熊姐姐专门给礼物做了一个小木架，把礼物放在小木架上，红色的木架非常漂亮。熊姐姐累得汗流满面。

熊爸爸和熊妈妈正在认真的装扮着他们的屋子。他们把自己的屋子装扮好了，便来看看熊姐姐和小熊胖胖的小屋。只见熊姐姐还在努力的干着，再看小熊胖胖，他还在吃他的草莓味饼干。

小熊胖胖一边吃一边看着熊姐姐打扮他们的屋子。胖胖看也不看他的饼干，只是一边摸着饼干一边看熊姐姐打扮屋子。他摸着摸着就摸不到了，这才低头一看，只见饼干盒里空空如也，不见了饼干的踪影，胖胖大声叫到：“我的饼干不见了!”他的这一声真是震天动地啊!

胖胖的饼干没有了，只好和姐姐一起打扮屋子。这小屋一会就打扮好了。

刘珂

一个凉爽的秋天，红红的太阳挂在天空中，微风轻轻飘扬。小熊心想：这么好的天气可以去放风筝呀！于是他从家里带上风筝往外跑。

他跑到森林边上的一个空旷的草地上，草地很大，正适合放风筝。他展开风筝，插上竹枝，系上绳子，然后手拿着绳子慢慢跑起来，风筝慢慢地迎风飞起来，看着风筝越飞越高，他可乐坏了。过来一会儿，风向改变了，小熊看到天上的风筝转来转去，甚至翻起了跟头，小熊急了，拼命往前跑，跑着跑着突然被风筝的线拉住了，回头一看，原来是风筝落到旁边的树上，卡在树杈上了。怎么办？他急得哭了。

这时正好长颈鹿从这里路过，看见小熊哭了，就问：“小熊你怎么了？”小熊说：“我的风筝被卡住了。”长颈鹿朝小熊指的方向看去，发现风筝被死死地卡在树杈上，长颈鹿转转眼珠说：“让我来帮你吧！”说完只见他走到树边把脖子一伸，就拿到了风筝。小熊看到风筝被“救”下来了，连声向长颈鹿道谢：“谢谢你，谢谢你！”。

从那一天以后，他俩就成为了非常非常要好的朋友。

【虚惊一场】

晚上，小老鼠出去偷东西，发现了一台笔记本电脑，它想:我家刚好缺一台电脑，干脆顺手牵羊，把这台电脑搬回家吧!

回到家，小老鼠就摆弄起电脑来。它在键盘上这儿点点，那儿戳戳，忽然，电脑亮了，一只猫出现在屏幕上。这只猫瞪着又圆又大的眼睛，张开嘴巴露出满口尖牙，向小老鼠投去愤怒的目光，好像下一刻马上就要跳出屏幕，吃掉小老鼠似的。

时间仿佛一瞬间凝固了。小老鼠吓得浑身发抖，眼泪都流了出来，“吱吱吱，救命!”它心里后悔极了，心想，早知道就不要玩电脑了，没想到还会闹出这么可怕的事来。

小老鼠飞快地窜到衣柜躲起来。等了很久，他壮起胆子，小心翼翼地向电脑走去，它发现猫儿一动不动，还是一样的表情，一样的动作。原来，这猫只是一个图片，不是真的猫!

真是虚惊一场啊!

秋天来了，火红的枫叶翩翩起舞的落下来了，秋天姐姐像是给大地铺了一层地毯。我最喜欢火红的枫叶了，因为我喜欢火红的颜色。还有那凉风习习的秋风，凉快极了。我拿来了一个瓶子，用来收集秋天带来的东西。我先收集了一片枫叶，然后我又来到成熟的玉米前，取下了一粒玉米。我想还有什么可以收集的呢?对了还有秋风，你们一定很难猜到我是怎么收集秋风的吧!哈哈!告诉你们吧!我先用瓶子兜了一下吹来的秋风，再用最快的速度盖上瓶盖，这样就行了。秋天是我最爱的季节。我爱秋天。

我听过这样一个关于人间真情的故事：一个老奶奶，无儿无女，独自生活在一间小屋里，她的邻居是一个苗族的小姑娘，非常善良，她叫丽丽。

一天天气晴朗，放学后丽丽照常来到了老奶奶家里，只见刚一天没打扫的老奶奶家里又变得特别脏了。

丽丽一进屋就开始忙碌起来，扫地、擦地、洗碗、擦桌子等都被她做得很快，很有效率。

现在，丽丽正在做最后一项工作——晒被子。突然，老奶奶不知何时从屋子里走了出来，一下子抱住了丽丽对她说：“乖孩子，谢谢你，是你每天不知辛苦的来我这个小破屋里打扫了卫生，也让我的家从死气沉沉到充满阳光。”她用她那枯瘦的手抚摸着丽丽白嫩、红润的脸蛋。

丽丽被夸的不知所措，她的脸红了，手在裤子上蹭来蹭去，抿了抿嘴。

她对老奶奶说：“不客气，老奶奶，这是我应该做的！”

丽丽打扫完，老奶奶就端来了一盘小地瓜，给丽丽吃，两人享用完地瓜后，都非常开心，那亲热劲儿还真像是一对祖孙俩呢！

是的，老奶奶无儿无女，家庭也不是特别宽裕，丽丽善良，乐于助人，所以经常去帮老奶奶做一些力所能及的事情，这些事情都表现出了人们友好的情感。

中午饭后，天上的阳光弟弟正在灿烂地照射着大地，头顶上、森林里，到处一片暖洋洋。大树叔叔长得更加茂盛了，树叶也更加嫩绿了，一阵风吹过去，树叶发出“沙沙沙”的声音，编织着一首动人的歌曲。森林里的小草妹妹变得比以前更加碧绿了，散落在整个森林的每个角落，就像披上了一件碧绿的地毯。五颜六色的小花朵儿姑娘在花海里组成了一张张可爱的笑脸，蝴蝶姐姐在花海中翩翩起舞，飞来飞去的，就像在玩“捉迷藏”一样。

似乎感受到了这美好的日子，小鸡宝宝们纷纷从鸡蛋里探出了头，鸡妈妈看着自己的宝宝从蛋壳里爬出来，心里激动万分：“我终于有了自己的宝宝啦。”刚出生的小鸡宝宝十分可爱：她们小小的身体长着一身嫩黄的、茸茸的细毛，红红的嘴巴又小又尖，“叽叽叽”的叫着，小脚又短又细，还有一双小豆眼。而鸡妈妈有着一身黄澄澄的皮毛，有一双乌黑发亮眼睛，尾巴不长不短却又五颜六色，短短的嘴巴又尖又红，“咕咕咕”的叫着，头上有一顶红色的“鸡冠帽”，短而有力的脚看起来很大。小鸡宝宝们围着鸡妈妈“叽叽叽”，“叽叽叽”欢快地叫着，跳着，跑着，乐此不疲，十分开心。而鸡妈妈则睁着乌黑发亮的眼睛看着周围，小心翼翼地保护着小鸡宝宝们，提防着一切意外的发生。

然而，其中一只小鸡宝宝因为贪玩，趁着鸡妈妈不注意的时候，偷偷地跑远了。一直跑到森林的中心，小鸡宝宝才反应过来发现鸡妈妈不在身边，小鸡宝宝心里很害怕“万一以后都见不到妈妈了，怎么办呢？”一想到这里，小鸡宝宝“叽叽叽”地叫得更大声了。

这里，刚好在森林里散步的皮皮听见了小鸡宝宝的叫声，他跑去一看，就看小鸡宝宝在哭，但他却以为是小鸟宝宝，于是就把小鸡宝宝抱起来，看了看树上的鸟窝，说：“小鸟宝宝，你怎么掉到地上了呢，我把你送回家，好不好？”于是抱着小鸡宝宝的皮皮，很快就爬上树，把小鸡宝宝送到了小鸟窝里了。

刚送完小鸡宝宝回到树上，皮皮就看见焦急的鸡妈妈一边跑一边叫着在找她的小鸡宝宝，“宝宝，宝宝，你在哪里呀？”这时，被皮皮送上树的小鸡宝宝探出头：“妈妈，我在这里。”皮皮听完才恍然大悟：原来刚送上鸟窝的不是小鸟，而是小鸡。皮皮不好意思了：“鸡妈妈，你别急，我这就把小鸡宝宝抱下来。”说完就马上爬上树，把小鸡宝宝抱下来还给了鸡妈妈。

“对不起，鸡妈妈，是我搞错了，我以为他是小鸟。”皮皮向鸡妈妈道歉。“没关系，也谢谢你把鸡宝宝抱下来。”鸡妈妈并没有怪皮皮。“宝宝，我们回家了，皮皮，再见。”鸡妈妈带着小鸡宝宝开开心心地回家了。

一天，天气晴朗，小狗在垃圾堆里幸运地找到了一块骨头，它小心地把骨头叼在嘴里，得意洋洋地走着走着，不知不觉地走到了一座独木桥上。

忽然，它发现独木桥下的水面上也有一只小狗叼着骨头在盯着它，好像在对他说：“你有骨头吃，我也有骨头吃!你神气什么?”

小狗生气了!它想：“我如果把这只小狗的骨头也抢过来，那我就可以美美地吃上一顿骨头大餐了!”

小狗“旺，旺，旺”地大叫了几声，不料，当嘴巴一张开，骨头扑通一声就掉到水里去了??

这时，小狗才恍然大悟，原来河里(的小狗)是我的影子啊，多怪我太贪心了。这真是：“偷鸡不成，反蚀把米”啊!

胡桥棋

一天阳光明媚，小猴小猪一起兴高采烈地来到一棵大树旁跳绳。

他们把绳子，绑在一棵树上，小猪来甩绳，小猴来跳绳。

忽然，小猴看见小兔正站在河对岸采蘑菇。还用羡慕的眼光望着自己和小猪跳绳。小猴让小猪停下来了，对小猪说：“我们俩要不要请小兔来一起玩？”小猪连声说：好哇，好哇！”小猴就大声喊道：“小兔，你要和我们一起跳绳吗？”小兔快乐地叫道：“当然要啊，可是……可……”小兔吞吞吐吐了：“可是……我该怎么过去呀？”小猴和小猪深思了一下下，突然，小红眼珠子咕噜咕噜一转，说：“快！小猪，我们先去找一块木板，把它搭载，河两岸。”

于是，他们按着小猴的步骤，小兔顺利地过了河，就一起高高兴兴地跳着绳子。

一天清晨，风和日丽，晴空万里。小猪、小熊和小猴三个小伙伴要过河去找小松鼠玩。

可是就在前一天，河上的那座独木桥被洪水冲走了。小猴看了眼涨满了水的小河说：“我们总得想个办法过河吧！”说完，低着头，冥思苦想起来，可怎么也想不到好办法。一抬头，看到一颗大树旁放着几根圆木，灵光一闪，突然便有了主意，把这个办法和小伙伴们一说，大家都连声称妙。

他们高兴地来到大树旁，每人都选了一根又大又粗的干木头。小猴最聪明，只见他找到一块长木板，拿起木板在原木的底部轻轻一铲，一掀，原木就骨碌碌地滚到河里，浮在水面上了。小猴在岸边轻轻一跳，灵巧地落在原木上，稳稳地坐在上面，尾巴翘得高高的，像竖起的桅杆，借着湍急的水流飞快地向对岸漂去，那翘起的嘴角别提有多自信了。小猪着急了，抓耳挠腮地想了想，干脆用手把原木推到河里去了。小猪笨拙地爬上木头，借着水流漂到了对岸。小熊则想都没想就把木头扛在肩上，吃力地向小河走去，虽然累得满头大汗，可还是把原木扛到了河边，推进河里，然后坐在木头上，借着水流过了河。

三个小伙伴你看看我，我看看你，都开心地笑起来。他们手拉着手，高高兴兴地找小松鼠玩去了。

朱国梁

早上，小花在上学的路上看到了有一个白发苍苍的老爷爷在斜坡上，正满头大汗地拉着装满粮食的二轮车，看起来非常的辛苦。于是小花急忙跑过去推车子。她的小手使劲地往前推，脚也使劲地往后蹬，而老爷爷也使劲地往前拉。两个人齐心协力，都用了吃奶的劲儿，最终把两轮车拉上去了。

老爷爷非常感激地说：“谢谢你，小妹妹。”小花开心地说：“谢谢您的夸奖，这是我应该做的。”哎呀！小花差点忘了还要上学呢！小花对爷爷说：“再见了。”就这样，小花继续去上学。

我们也要学习小花，帮助别人，快乐自己。