怎么写我的作文乐园推荐10篇 作文指导课汇总20篇

【题目】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈才。和班上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”，参加市里的中学生作文比赛没获奖，他又抱怨比赛组织者“有眼无珠”；父母都是普通百姓，他就经常埋怨他们没能耐，不能为自己的未来创造优越的条件……

有一天，他的一位朋友倾听了她的叙说，沉默片刻，说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任？个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”

读了以上材料你有什么感想？写一篇不少于800字的文章。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

此则材料卒章显志：“个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”可以这样表述最佳立意：

1、 自己的路要自己走。

2、勇于担当，不要抱怨。

每个人都有童年的乐园，都有关于童年的美好回忆。

不必说碧绿的湖水边长长的芦苇，不必说村庄的泥土路，也不必说村外松柏林，单是姥姥家的苹果园，就令我回味无穷。在我六、七岁的时候，姥姥便栽下了这些果树，从此，这里变成了我儿时的乐园。

春天，百花齐放的季节中，苹果树也开花了，大人们要采摘花粉点花，我便跟从他们来到果园玩耍。一棵棵树冠上粉红的花，远远望去，就像一个个特大号的棉花糖。走进果园中，一阵微风吹过便能嗅到淡淡苹果花的香味。轻轻摇树枝，一些不留恋枝头的小花便会飞落到我的肩上，头上。像一个个小仙女围绕着我，我要抓住她，而她有飘到了地上，又兴奋不已。有时我会摘下一朵小花，把花茎插到泥土里，想象能长出一棵苹果树。

秋天，结出苹果时，我便会扮演一个小强盗的角色闯入果园。我会跑遍整个果园，找到一个最大，最红的苹果吃。然而又不好好吃，边吃边玩地上的小虫子，有时会咬下一大口来放到地上，看小虫子围着它绕来绕去；有时把一点苹果肉压在小蚂蚁的身上，看它挣扎不已，我却哈哈大笑；有时我便在苹果上留下一个个精美的牙印，而却不吃掉它。践踏了不计其数的小草，碰落了不计其数的小苹果，而我感觉那么快乐，这就是我的乐园。

法布尔的乐园是昆虫世界，梭罗的乐园是瓦尔登湖，而我的乐园就是这一个简简单单的苹果园，这使我回忆无穷。

在上海市，有一个大名鼎鼎的游乐园，叫做上海迪士尼乐园。当你走进迪士尼乐园，就会感觉到这里是梦幻的，放松的，与众不同的。

上海迪士尼乐园处处都是美景。可是，我最喜欢的是那一座拥有梦幻色彩的高贵城堡。那城堡，正是我心目中的城堡，它仿佛有一种魔力，勾起每一个女孩子心中的公主梦。当你怀揣着激动的心情走入城堡，就像走入了童话世界。先去看看英俊的王子吧，哦不，还是先找找美丽的公主吧！可是，一走进去，你就会觉得自己才是真正的迪士尼公主。

迪士尼不止有城堡，还有游乐设施。正在玩极速光轮的孩子们吓得浑身发抖，大喊大叫，尖叫声回荡在整个迪士尼乐园。“哈哈哈……”，笑声从哪来？原来是孩子们正骑着旋转木马，有说有笑。有趣的迪士尼，不论你走到哪，都能听到这样的尖叫声和欢笑声。

走在乐园里，你会时不时遇见来自童话王国的朋友们。米奇和米妮，唐老鸭和他的女朋友，艾莎和安娜，兔警官朱迪和狐狸尼克……总之，你在迪士尼动画中见过的朋友，这里都有。你永远不知道下一个拐角，谁会惊喜地跳出来跟你合影。

怎么样，上海迪士尼乐园是不是和其他的乐园不同？它还有许多的小秘密，等着你来发现呢！

我的乐园在村头河边的草地。

一阵微风吹过，野花轻轻摇曳，红的、白的、紫的、橙的，五颜六色的，小草悄悄地探出了脑袋，仿佛在好奇地打量着这个世界，内心充满好奇，好像在说：“春姑娘你好，你好！”小花挥挥手，朝我点点头，仿佛在说：“春姑娘来了！”小花儿笑着，小鸟儿唱着“叽叽喳！“叽叽喳！”宛如歌颂着春天的到来。每当这时候，我和小伙伴都会陶醉其中，心里无比的欢乐，快活。

在村头的草地上最有趣的要数放风筝了！我和几个小伙伴三五成群，打打闹闹，嘻嘻笑笑地追逐到草地上。我一边扯着风筝，一边大声地嚷嚷到：“快点跑，快点跑！别让我们的风筝飞低了，得了个最后一名！“小伙伴便连忙点头，拍拍胸膛自信地说：“放心，放心，不会的！”我们配合默契，不一会儿，风筝就飞上了湛蓝的天空，周边的小草如毛绒绒的地毯，仿佛在为我们喝彩。看着风筝越飞越高，我心里不知为何像吃了蜜似的，开心万分！柳条舞动着长发；溪水潺潺地流淌；桃花绽开了笑脸。望着这鸟语花香地的景色，我和小伙伴们不由感叹到：“多美啊！

玩累了，傍晚，我总会和小伙伴在小河边一起看晚霞。只见晚霞红艳艳的，一阵微风吹过，晚霞斜映下的河水像穿上了花衣裳，河边的桃花随风起舞着；河里的鱼虾随风游戏着；而河边的我们随着美丽的风景，陶醉着。当我们回过神来，再抬头一看，只见晚霞在河中央绽放开来如朵水莲花，美极了！

无论在什么时候，无论在什么时辰，村头河边的草地都有一道独特迷人的风景。

校园生活如一曲曲动听的歌，谱写出一段段令人回味无穷的记忆;校园生活如一首首优美的诗，记载着一次次的懵懂轻狂;校园生活如一杯杯醇香的热奶茶，散发出一缕缕的浓郁芬芳。

每天，我迎着曙光奔忙在校园中，赶着起床，赶着刷牙洗脸，赶着吃早饭，赶着骑自行车回校……可无论每天多么的匆忙，校园生活也是让我觉得最幸福、最无忧无虑的。它是那么的美好，那么的值得回忆。每每想起，脸上总是荡漾着甜蜜的微笑。

一清早，脸上充满朝气的同学匆匆忙忙地赶回学校。我挤在满满的人群中买早餐，好不容易才逃出人群，深呼吸了一下，终于缓过神来了。旁边的男生，把一张清秀白皙的脸硬生生挤成苦瓜脸，急急忙忙想直接踩着自行车冲进学校。不料，保安叔叔把他叫住了，严厉声明要遵守学校纪律，校内不准骑自行车。那位同学脸上写满焦急，本是想赶回教室趁早读书的。现在倒好，违反纪律了。我只能说“同学啊，再急也不要冲啊!且行且珍惜……”

今学期，我们搬进了一栋新楼，光洁明亮的教室使人感到神清气爽。神圣的讲台肃立在光亮的黑板面前，显得如此端庄。课桌摆放得整整齐齐，地面打扫得一尘不染。

教室后面的黑板报上，张贴了一幅幅栩栩如生的漫画，抄写了一段段富含哲理的人生感悟，把教室点缀成了一道美丽的风景。早晨，一阵阵的玉兰花清香从教室外扑鼻而来，我总是忍不住深呼吸几口。这时，适宜放开心怀去享受大自然的恩赐。

同学们聚精会神地盯着书本，或大声朗读，或轻声吟诵。我也全神贯注地读着、记着、思考着……课间，我爱挨在窗户旁，看着宽阔的操场上那欢腾的人群，

静静地或思考或发呆，沉醉在自我的境界里。偶尔叫上三五个同学绕操场逛一圈，放松放松头脑。快上课了，我们匆匆地穿过走廊，像是奔跑在田径赛场上的运动员，大步流星地跃上楼梯，终于赶在铃声之前回到教室，精神抖擞地坐在座位上……

老师的良苦用心，并不亚于所有的父母。粉笔在他们的脸上刻画道道皱纹，粉尘在他们的头上漂白缕缕青丝。他们默默地耕耘，不求回报。只为让我们接受更好的教育，认识更广阔的世界、更新鲜的事物。

忙碌且悠闲，严肃且嬉闹，张狂且低调，这就是我的校园生活。它像一颗璀璨的流星划过寂静的夜空，转瞬即逝却又耐人寻味。

我家附近的小公园，给我了无限的快乐。这里有叮咚的小溪，长长的小路，青青的小草，这就是我的乐园。

春天，万物复苏，小草吐出了嫩绿的小芽。我和小狗在小路上赛跑，一路上我看到了五颜六色的小花，花丛中的蝴蝶快乐地飞舞。

炎热的夏天，所有的动物都去乘凉了。我也跑到树下乘凉，小溪静静的，小鱼不出来玩了，小蝌蚪也静静地躺在水底的石头上，感受一丝的清凉。

秋天，草地上铺满了金色的树叶，风一吹，小公园一下子变成了金色的海洋，小小的果子也挂满了枝头。

冬天，小花儿和小草都被雪覆盖了，四周都安静了下来，只有呼呼的风声和纷纷飘落的白雪。我们走在厚厚的雪地里，感觉像在云中穿梭。不知道是谁从背后投了一个雪球过来，我也开始反击后面的人，于是大家都加入了进来，你来我往。顿时，安静的公园充满了欢声笑语，原本冻僵的我们顿时充满了活力。

小公园是我的乐园，我会在这里游玩、乘凉、发呆，我爱我的小公园。

每个人都有能给自己带来快乐的乐园，我也不例外，我的乐园就是屋后的小公园。

小公园的路是由一块块的石板铺成的，路边有好几个石墩供人们休息。我沿着那条石板路进入小公园，路左边是一些迎春花、月季花和茶花，右边是一棵棕榈树和一棵银杏树。往里十米，你就会看到各种各样的健身器材，比如自重划船器、吊环、腿部按摩器等，再往西十米，你还会看到一个圆形的花坛，里面种满了金盏菊，二月时它们全开了，花坛里金灿灿的一片，像一个个金色的小太阳。再往西走，有几个用铁艺做成的花形拱门，穿过拱门就是小篮球场，我和朋友们经常去那里玩。

春天，小公园里的花都开了，有红的、黄的、白的、粉的……天气好的周日，我都会捧着书，坐在石墩上，闻着花香，沉浸在书海中。夏天晚饭后，我一溜烟地跑去，和小伙伴们一起比赛玩耍。邻居们会在健身器材上锻炼身体，也会坐在石墩上聊天，孩子们在玩石头剪刀布，卡片等游戏。我最喜欢看哥哥们打篮球，为他们加油喝彩！秋天，我喜欢坐在秋千椅上，靠着椅背，仰着头在那儿荡来荡去，能够把我的不愉快全荡走。我家离飞机场比较近，偶尔能看到飞机飞过，这时我就想：如果我是个宇航员，我就驾驶着宇宙飞船，飞到宇宙的各个角落，去解开科学家没有解开的谜题。冬天，公园像是披上了一件白色的外衣，我和小伙伴们一起打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎！

我的乐园——小公园，是一个能帮我消除烦恼的乐园，是一个让我展开想象的乐园，更是一个给我带来快乐的乐园！

小学语文作文写作方法

例二：如果以《爸爸是个体育迷》为题，有下列写作材料，在符合题意的材料后面打“√”。

1、爸爸经常因工作而忘记吃饭。（）

2、爸爸节省烟钱买球票。（）

3、爸爸每天都要看当天的新闻联播。（）

4、爸爸为灾区捐款。（）

5、爸爸为了看好世界杯足球赛，答应妈妈的要求，承担了全部的家务。（）

[分析]这首题目主要是考查我们围绕中心选材的能力。在这里应该用“比较法”来解决问题，结合着文题的要求，很显然“体育迷”是中心要突出的内容。通过以上五个材料的比较，找出正确的答案，实际上就是在进行扣题选材。解决类似选材的问题，要努力遵循着“想——比——定”的方法。

[解]2、5

例三、阅读短文，完成练习。

（）

黑龙江省齐齐哈尔市东路小学四年一班于闯

我们的学校四季景色都有很诱人，下面由我带大家去看看吧！

春天，小树发芽了，小草也偷偷地钻了出来，太阳笑的格外灿烂。我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，春天给大地带来了生机和活力。

夏天，高大的杨树在我们的校园起的作用可大啦！他并没白吸必春雨姐姐的礼物，给我们全校同学遮阳光。

秋天，这个季节农民伯伯应该是满心欢喜的。因为，熟透的果实在向他们招手。那么我也懂得了一个道理，有辛勤的汗水，就会有丰收的喜悦。

冬天，大地披上白袍。雪，冰清玉洁，清爽感觉浮现在我的眼前，银铃般的笑声在耳边回荡。

啊！校园四季的景色多么美。

1、给拟个恰当的题目，填写在上面的括号内。

2、通过阅读，你认为在组织材料上有什么特点？

[分析]练习分为两个题目。第1题是对于学生审题能力的一种变相考查，文题往往是中心的凝聚，所以完成这个题目要按逆推的方法，结合着全文的阅读进行概括。第2题是考查我们组织材料，布局谋篇的能力。课标中提出要“从读学写”，通过阅读我们不难发现。的材料是按照一年四季的时间顺序安排的，全文各段间采用了总分总的结构，重点突出，层次清楚，首尾两段实现了前后照应。完成此类题目要从认真阅读入手，弄清题目的要求，结合自己掌握的写作常识，进行深入地理解分析。

[解]1、校园的四季2、按时间顺序安排材料，全文采用总分总的结构，首尾呼应，重点突出，结构清晰。

专题测试：

1、想一想，下面关于“题眼”的确定是否正确，把全正确的选出来。

A、母爱慈母严师

B、一件高兴的事这件事真有趣这件事让我后悔

C、快乐的假日特殊的喜讯我的第一个老师

D、我的书包公园里的雪松春景

《粉笔》

2、判断。（正确的打“√”，错误的打“╳”）

（1）《难忘的樱桃》既可以写人，也可以写事。（）

（2）《我的妈妈》和《我爱妈妈》两个题目的要求相同，都是写妈妈。（）

（3）《我爱的星期日》要求把一家人在星期日里印象最深的一件事或两件事写出来就可以，不用这一天发生的每件事都写。（）

（4）《我的小花猫》与《我和小花猫》两个题目的要求是不一样的。（）

3、分析下面的文题，你明白了什么？

《一张照片》

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《夏天的晚上》

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《记关心我的一个人》

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《——给我带来了乐趣》

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《未来世界中的——》

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《想起这件事，我就——》

暑假虽然过去了，但是很多愉快的事却让我难以忘怀，最难忘的就是那水上游乐园了。

八月的一天上午，我和爸爸、妈妈、姨妈、弟弟等人带上游泳装备一起到加勒比海水上游乐园玩。那天，阳光灿烂，天气虽然火热火热的。但是一路上我很兴奋，与巴不得一步就能到达游乐园。

终于到了游乐玩，我与弟弟们立马冲进了游乐园。游乐园里真是热闹非凡呀，在由红、绿、蓝三种颜色组成的水上滑滑梯上，小朋友们正在兴奋地玩着，我和弟弟们玩了水上滑滑梯，滑滑梯的进口处头顶不停地倒水下来，把我们淋成了“落汤鸡"，还有一个滑滑梯从下喷出很大的水柱挡在入口处。两个弟弟不敢进去，怕淋了眼睛，我可不怕，我还帮他们挡水呢。

妈妈去玩了彩虹滑滑梯，我也想去玩，但工作人员说一米五以下的不能玩，看来我要快点长高才行。

后来我们一起去了游泳区，在那可以冲浪，那水浪把我们冲起来，上上下下可好玩了。我们快乐地玩闹着，爸爸妈妈催了我们好久，我们才依依不舍地离开游乐园回家吃饭。

我真希望暑假快点到，好想再到水上游乐园再玩一次。

记叙文在高考作文中越来越受到青睐是大家有目共睹的，相对于议论文来说，记叙文有其自身的优势，因为考生受思维能力和阅历的限制，很难在有限的时间内写出有真知灼见的文章的；而记叙文则不同，只要把事情说清楚或者把人写活就可以了。

虽然任何一种文体本身没有优劣之分，只是相对于特定年龄阶段的高中生来说，散文是最好写的，因为现在高考的文体不限，导致很多学生不分文体，而散文形式 自由，是融记叙、议论、抒情、说明和描写等于一体的。并且散文题材广泛，凡是日常生活中的所见所闻所感所思均可入题。因此，我们认为，记叙文写作可以散文 化，由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。

在记叙文写作时，应防止犯以下的错误：

一、记叙文容易写成流水账。

很多学生在写记叙文时不能把握好哪里该详写哪里该略写，哪里需要浓墨重泼哪里需要惜金如墨，因此没有轻重主次之分，把事情原原本本的写下来。又因为受字数的限制（800多字），本身有没有细节描写的意识，所以写出的记叙文往往只有结果而无过程。

二、记叙文容易犯叙事低幼化的毛病。

由于受生活阅历的限制，学生一写作文就无话可说，在抓耳挠腮之余，不得不求助于珍藏在记忆深处的童年时代或小学生活。当然不是不可以写童年或小 学，而是需要注意叙述角度和口吻的把握，很多同学在叙述的时候完全变成了一个七八岁或十几岁的孩子了，所思所感幼稚的很。要记住，有些事情以儿童 的眼光来看可能很有趣，可能是刻骨铭心的，但现在所写的文章是给成年人来看的（阅卷老师），因此此类文章得分很低。

三、记叙文一旦追求写出波澜容易走上不合理虚构的歧途。

现实生活很平淡，少有惊天动地的事情可写。而作为考场作文，平铺直叙的文章是不可能得到阅卷老师的青睐的；而学生为了叙述的引人入胜，为了结果的 出人意料，往往会无中生有，编造故事。由于生活阅历的缺乏，生活常识的匮乏，所编的故事常常破绽百出、捉襟见肘。因此记叙文写作就陷入两难的地步：不 虚构吧，情节平淡，不能引人入胜；虚构吧，生活经验不足，细节不真实，也难以引人入胜。

记叙文散文化的优点：

一、散文表达方式的多样化，不至于写出被人贬为文体不分的四不像的文章。

由于话题作文的不限制文体，导致了很多学生文体不分。在写作时没有问题意识，写出的文章就四不像。而散文则不同，她可以记叙，可以抒情，可以议论， 可以描写，可以说明。如果以叙事为主，就是叙事散文；如果以抒情为主，就是抒情散文；如果以说理为主，就是说理散文。不至于被阅卷人评为记叙文不像记叙 文，议论文不像议论文而得分不高。

二、散文的特点是形散而神不散，因此记叙文可以围绕一个话题，方便考场构思。

考场时间有限，环境特殊，一般很难进行缜密的思维，更不用说写出令人拍案叫绝的文章了。但是散文可以凭借文体自身的优势，进行发散思维，只要事物有那么 一点联系都可以被写进文章，只要适当的点一下题，就不会被人贬为跑题。并且，如果思维能够全方位发散，说不定还被认为是有创造、有新意的一类文呢。

三、在记事、抒情和议论中，可以阐发一点小感悟和小哲理，容易写出自我独特感受。

文章关键是写出个性。如果写记叙文，学生年龄相仿、阅历相当，所经历的事情相似，很难写出新意来；如果写议论文，高中生分析能力受认识水平、生活阅历限 制，往往是观点加材料，罗列事例，缺少分析，尤其缺少辩证分析，这样的议论文平淡无奇，很容易让阅卷老师产生厌烦感。因此，散文则可以根据自己的所思所 感，写出一点小感想，抒发一点小哲理，个性的表达自己的看法，写出个性，写出新意。

例如下面一段文字，就是记叙文散文化的佳作：

我曾站在故乡坍圮了半壁的城墙上，望着披着袅袅晨雾的日出，听着黛绿色树影中呼啸而过的火车声响，独自彷徨，忽然看见稻田里那绰绰弯曲的背影，想起不远 处耕种的爹娘，手心的汗浸透了这薄薄却很沉重的几张素宣，心中悄悄旋起一股小小的龙卷风。无论我所向往的地方，是绝域萧条的山川大江，还是细雨潺潺梦境跌 落的山冈，是铁血班驳的断章还是沉默的寂亡，是逶迤的一马平川还是弯曲踞蹐的千沟万壑，是波涛汹涌惊涛骇浪，还是像我以前那样徒增马齿一如既往的凭依栏 杆，一任阶前点滴到天亮。

无论怎样，我都不想再对未来的天堂多做幻想，我也想许下亘古不变的诺言，我也想抛开一切荒芜与苍凉，我也想 象惊寒的大雁一样摆个大大的人字，兀傲的让眼皮下庸碌的万物抬头仰望。可是谁来告诉我，谁能？谁允许？连时间都会不屑的讥讽我，休想。嘴角蜷缩着一丝苍凉 的苦笑，我何尝不是那些昂着头仰望的庸碌中的一颗沙砾。突然想起张爱玲《倾城之恋》中白流苏对范柳原说的一段话，你们外归的人好，初次瞧见这里的人事， 再坏些，再脏些，是你外面的人，外面的东西。你若是混在那里头长大了，你怎么分的清，哪一部分是他们，哪一部分是你。

前天，我和爸爸前往国家森林公园夹山寺游玩，使我感受到了人与自然融为一体的奇妙感觉。

夹山寺群峦叠翠，万木争荣，一进公园就感觉自身已远离城市的喧嚣，融入在一片静谧与安详之中了。绿树掩映间，还可看见一两只小松鼠嬉戏打闹，鸟儿立在枝头唱着欢快明亮的歌。深吸一口气，带着淡淡清新叶香的空气充满着我的肺，神清气爽，感觉整个人都焕然一新，一时还舍不得将它呼出体外。

公园里这时人不算太多，大都是来爬山的。一个个背着旅行包，有说有笑；或穿着运动服，气喘吁吁地往上爬；或悠闲散步，从从容容；或坐在草坪，欣赏风景……我想，来到这里的人都会感到心情愉快，所有工作上，生活上的烦恼都会烟消云散。真正能达到范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的境界。

我的家乡石门是一个小山城，这里地处“三湘四水”之一的澧水上游，境内“奇峰三千，弱水八百”，巍峨壶瓶山高高耸立，莽莽青山绵延起伏，大小溪河喷珠溅玉……

可这样的美景却远离小城，郊田之外的春天是城居者不知道的。每一个居住在山城里的人都有一个共同的感觉，就是绿地太少。放眼望去，只见冷冰冰的钢筋水泥，虽然城市高楼林立，除了电厂烟囱冒出缕缕白烟，看不到任何的生机。由于缺少绿地，公路上整天尘土飞扬，灰蒙蒙一片，加上日渐增多的汽车排放的尾气，行人经过不知要吸入多少有害物质啊！

整天生活在这样的环境里，恐怕会给人带来很多消极情绪吧。夹山寺虽美，可毕竟离石门县城有八公里，距离偏远。如果要去散心的话，还要开车去？这就不符合绿色出行了。

城市需要森林，需要一片洁净而美好的蓝天，为了使我们生活在一个健康、美丽、和谐的城市，首先要做到的就是使石门成为一个“森林城市”。现在澧阳路改造就是建立森林城市的好开始，它高起点的规划，将带来人们城市生活的新体验，道路交通有条不紊，人们出行方便快捷，处处都是绿化带，出门逛街也不怕强烈的紫外线，汽车尾气都被树木吸收，换成清新的氧气，人如生活在森林氧吧之中……

石门山城在发展，城市使生活更美好，我的心中展现出一幅美好的图画，令人憧憬：不远的将来南边的“夹山寺”，北面的“白云山”，合围着石门山城，城里有绿地，它就像我们的“肺”，保证我们生活在“森林氧吧”之中，人人脸上洋溢着幸福的笑容，享受人与自然那种和谐之美！玉带般的澧水河穿城而过，我可以荡着一叶扁舟，唱着渔歌，带着对未来无限的憧憬去拥抱明天！这就是我心中的乐园！

童年，是真中的梦，是梦中的真，是失意时含泪的微笑。

就这样，我带着眼角的泪痕在乐园中安然入睡。

夏日的午后，老家的小树林中，蝉声如织，树木们的秀发越发显得浓密，太阳烘烤着大地，这儿却是沙漠中的绿洲。

我在树林中无忧无虑地奔跑着，爸爸就跟在后面不停唠叨：“你慢一点，小心跌倒啊！”“哼！有本事你就来追我啊！呵呵呵……”这时爸爸小心翼翼地对我说：“念念，来，看那边有个花蝴蝶呢！”我撅起小嘴道：“哼，想骗我，没门儿。”我随手从身旁捡起一块小石子，朝那地方砸去，不料，真有一只带着黄斑点的白蝴蝶突然飞起来，在半空中翩翩起舞。我见了，惊得目瞪口呆，立即撇开小腿就追上前去，爸爸见了，嘴角轻轻上扬，若无其事地跟在我后边道：“念念，慢一点，我来帮你。”“哼！不要，都怪你，你要是早点告诉我，花蝴蝶就不会跑了，坏爸爸！”我蛮不讲理地说着。渐渐的，我跑得精疲力尽，终于，我还是就近靠着一棵树，一屁股坐到地上去了。

“地上脏不脏呀？快起来。”爸爸略带责怪而又亲切地说，我还是撒娇地哼哼，把爸爸的话当耳旁风，道：“就怪你，你要是早告诉我，就不会让我的花蝴蝶跑了，你赔我，赔我……”爸爸笑了笑，狡猾地说：“念念，你听，是谁在唱歌啊？我们一起找一找好不好？”我虽然撅着小嘴，但还是在强烈的好奇心的驱使下，迅速看了爸爸一眼。接着站起来道：“不要你帮忙了！”爸爸只好笑着对我说：“好呢！”我这才慢慢站起来，刚一往前走，便“砰”地被一根树枝绊倒，摔了个“狗啃泥”，然后一颗颗豆大的泪珠滚落下来，爸爸见了，立即扑上去，将我轻轻抱起来，用那双粗糙的手细心抹去我脸上的灰尘和泪痕，还哄着：“不哭了，不哭了，看小脸都哭丑了。”我又撅起小嘴，再用自己的手轻轻揉着眼睛。渐渐的，哭累了的我，迷糊着双眼，蜷缩在爸爸的怀中。

夕阳的余晖，透过树叶间的缝隙，静静落在我和爸爸的身上，我带着眼角的泪痕，在蝉声如织的树林中，在爸爸的怀中，夕阳的余晖洗去了我内心的烦念，在这乐园中，我悄然进入了梦乡……

大家有没有一个在愤怒时可以发泄，在开心时可以玩耍的小乐园呢？有的是在教室里的图书角，有的是在自己的房子间里，还有的是在公园里。你的小乐园是在哪里呢？

在我的学校里不仅有专业的老师和智能的机器，还有各个科目教室，还有报告厅和风雨球馆等。但我最喜欢地方的莫过于无边无际的操场了！

操场那里不仅有一些小朋友可以使用的健身器材，还有几条围成圈的宽阔跑道，在那跑道围成的圈里头是块大草坪，在那里头，你可以踢足球，可以玩游戏，还可以做做运动。悄悄告诉你，我还跟我的朋友一起躺在草坪上发过呆呢！

我的小乐园是操场，因为在那里有同学的陪伴，你永远不会感到孤独。并且，操场还可以让你像一只奔跑的小羊一样尽情地撒欢儿、玩耍。有一次吃过午饭后，我和我的俩闺蜜一起去操场上玩，玩的太嗨了，没看时间，结果一看表，天啊！时间要到了！我们只好依依不舍的走了，但因时间问题，我们又不得不一段小跑回去。

在操场玩使我感到快乐，忘却烦恼，要是再拉几个朋友一起玩就更好了！

今年暑假，奶奶带着我和弟弟又来到广州这座美丽的城市。这一次，爸爸妈妈带着我们去了很多好玩的地方，但让我难忘是长隆水上乐园。

7月27号早上，爸爸开车带着我们全家向我梦寐以求的长隆出发，路上我看到干净、整洁、宽敞马路跟各型不一的高楼大厦和广州塔、珠江边……

早上九点多左右车子到了目的地，我很开心很激动，长隆分为三个区域项目：第一个是长隆欢乐世界，里面都是惊险刺激的游乐设备，只能成年人玩。第二个是长隆水上乐园，里面每个地方都有水游乐设施很多，适合小孩子玩。第三个是长隆野生动物园，里面有很多动物，种类很多，适合一家人玩。

爸爸把车停放在停车场，下车好大太阳，但全家都陪伴我跟弟弟兴高采烈朝水上乐园走去。十分钟左右到了水上乐园大门口，爸爸妈妈去了网上购票通道取票，现场有很多很多人，半小时左右爸爸妈妈取票成功之后我们全家一起高高兴兴的进了游乐场。

进去第一件事换衣服，之后我们就开始玩水，到处都是喷水的，到了游泳池我们开始游泳、玩水、嘻笑打闹，游泳池内有很多儿童游玩设施，每一个设备我跟弟弟都要玩一次格式滑梯、水枪、漂流滑道等。其中有个离心滑道项目因为爸爸超体重，奶奶年龄大，弟弟还太小，他们只能去玩其它的，所以只能我跟妈妈一起玩。我们排队半小时，当时我有点激动那么高滑下去有点害怕，但有妈妈陪伴和保护，似乎自己又没那么害怕了。后来滑下来的感觉是又快又爽又刺激。接着我们又去了一个很大水池中间还有一个很大舞台，水池周围都是在唱歌好开心，我们一家人都在这个大游泳池里面游玩。爸爸买了一个三人游的游泳圈我跟爸爸妈妈弟弟全躺是上面晒太阳玩水好舒服。

一玩就不记得时间，奶奶看时间下午三点半了，爸爸带着我们去一起去吃饭，就在大游泳池旁边很多小吃、饭、面、粉等等，但妈妈还是给我们买了三份饭一碗粉还有些小吃一家人吃的很开心。吃完饭我们休息一会，又开始去玩，我们看见别人漂流，然后我们也参与了，我们带着三人游泳圈来到漂流入口一家人在工作人员安排下开始了漂流，中途两边时不时会发出有各种动物的叫声，还有好漂亮花草。过程中还会经过迷雾重林，海洋世界，还有激流勇进好刺激。

到了晚上了，大游泳池里边开始唱歌跳舞，舞台是把游玩的人都拍上去了，后来才知道那是摄像头功能，好厉害，大家在水里跳舞、玩泼水，尖叫的非常开心。直到晚上九点半，我们一家人才准备离开，我们在这个水上乐园里面呆了一整天。虽然累，但真的很开心快乐，出了游乐场，爸爸开车带我们回去，我和弟弟、奶奶都在车上睡着了，爸爸妈妈一直陪伴我们安全到家才睡。有家人陪伴真好，我爱我的家人！

古人过去讲“六艺”：礼、乐、射、御、书、数。其中一个“书”，就包括了作文。作文对不少孩子而言，是一件相当头痛的事情；而在很多成人的世界里，遇到的最不愉快的一件事，也许就包括了写作。所以说，语言交流与文字表达，不仅关系到孩子短期到考试学分，更关系到----它也是成人一生中---学习、工作、生活都需要的基本技能。

之前，可能您的孩子在作文上遇到了问题。在此之前也许您已让孩子读了不少课外书，也许你打算或已经为孩子报了一个作文方面的提高班。但问题没有得到满意的解决

尽管作文有技巧有方法，但还是特别想说：最快捷有益的办法，就是您与孩子一起学习。您的这一小小改变，将给孩子带来一个巨大的提升。

想要解决孩子的作文问题，首先取决于您是否愿意做这点小的改变。如果您还跟过去一样做甩手家长，买来不少课外书后便让他独自吸收，或是把他一人扔到课外学习班里，自己埋单走人。那您找到的这些办法，都是穿新鞋、走老路。如果您连一个配角都不愿意扮演好，那对于主角——我们的孩子，他的戏也就不会演的精彩。亲子教育，是最负责任，最经济合算的教育。

当然，与孩子一起学习，并不意味着要求您亲自提笔、披挂上阵，来写一手的好文章。但要求您知道什么是好作文？要求你知道怎么评判孩子的作文？通俗的讲，不要求你吃过猪肉，但你一定要见过猪跑。“扶上马、送一程”，扶孩子上马的人，并不一定要学会骑马。我们家长的见识水平，就是孩子的作文水平。因为你的见识高了，要求高了，看作文、看问题的眼界高了，对孩子的帮助就大了。我们不能当甩手干部、甩手户主。

有妈妈说：我的孩子小学的时候作文很好，怎么到了初中就不行了；我见过一些小学生的作文，写的很好，很有章法，但入不了老师的“法眼”，而上了初中，转眼之间写的作文几乎每次都是班里的范文。

这两种现象，其实是同一个问题。

一个普遍的原因，就是小学、初中，甚至到了高中，对作文的要求不一样，标准不一样。小学的好作文，主要的要求是好词、好句。初中的要求就高一点，要求结构合理、表达通顺。到了高中，对作文的要求才比较完整。如此来看，孩子学了近十年的语文，才略略看清作文的基本面目。在这期间，走了多少的弯路？迷了多少路途？

我们为了写好作文寻找到了很多的答案：多看书、多积累、多观察、多练习----我们走进任何一个诊所，“医生”都给我们开这种大同小异的“药方”。这个药不敢说包治百病，但也吃不死人。我们的孩子看的书多不多？作业多不多？功课紧不紧？看的很多！作业很多！功课很紧。但作文水平呢？这种浮在表面的方法，不是解决问题的正道。那就要推翻、打破，寻找新的方法，重新来，重建系统。

亲子就是培养、引导。扔之不管，埋单走人；或是强行灌水，喂个水饱，都是不对的。

以前，我们的妈妈是强行灌水，自己累不说，孩子还没有积极性，久而久之，孩子就失去了思考的积极性。张开嘴就要奶喝，对家长依赖性太强。

我们讲一个例子。大家体会一下，怎么引导孩子。

我的孩子很小的时候，怎么教她读诗背诗的。这个感想，也是当年放在论坛上的。

今天，特意选了一首李峤的“风”来让悠宝学。“解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。”只有“峤”字不认识，所在领读起来并不困难。几遍过后，我问：“悠宝，你能看出有什么规律吗？”

她想了一会，说：“虽然题目是写风的，但是一个风字都没有提到。”

一看这小家伙看出了点门道，于是我接着问：“那都写了什么呢？”

她看着小黑板，一个一个数着说：“写了秋天的落叶，春天的花，江面上的浪，恩----还有竹林。”

“那----你还看出什么规律呢？”

她又盯着小黑板看了一会，突然兴奋地说：“我知道了，诗里的第三个字全是数字。”

对，你真棒，我挥舞了一下手，做鼓励状：“第一行里是三秋的三，第二行是二月的二，第三行是千尺浪的尺，第四行是万竿斜的万，对吗？”

她点了点头。

有心试试她的文思。我说：“你能用风来说几句话吗？就象写作文一样？”

“也和这首诗一样不让有风字吗？”她问。

“随便。”我说，因为这样的要求也许对她而说有些难度。

“北风卷地白草折”我话音刚落，她就迸出这句诗----前几个星期刚教的。她的回答多少让我觉得有点意外。

“还有别的诗句与风有关吗？”

“夜来风雨声，花落知多少”

“还有呢？”

“长风几万里，吹度玉门关”

“还有吗？”

“竹喧归浣女，莲动下鱼舟”

“竹喧归浣女，莲动下鱼舟”能引用这句诗更出乎我的意料，但我还是故意问“这句诗里没有风字呀？”

“洗衣服的女人穿过竹林，莲花涌动着鱼舟，我有风的感觉了呀”

我们要重点理解一句话。“洗衣服的女人穿过竹林，莲花涌动着鱼舟，我有风的感觉了呀”我有风的感觉。有风的感觉，就有风。这才是想象，才是形象思维，才是作文的意识。

所以讲，方法上，不要强行灌水，要学会引导。怎么引导？学习有水平的导购员一样，一定是多问少说。有水平的导购员，重在问，客户重在说。先导后购。而很糟糕的导购员，恨不得上来就是一个产品发布会，灌上你一脑门子的产品知识。

原来妈妈是说的多，让孩子听的多。这样的方法对家长的要求高，并且你灌多少，这个知识是你的不是孩子的。现在改一改，说的少，问的多。孩子回答的多了，这个知识是他的。你的主要任务就是一问再问三问，并且不要怕孩子说错，不要去灌孩子，把孩子灌的稀里糊涂的。写作文，教孩子 帮孩子，要做孩子的导购员而不是推销员。

每个人都会有一个令自己快乐的“乐园”吧!

我的“乐园”是老家的院子。老家的院子里种了许许多多的果树，有葡萄、梨子、金桔、樱桃和水蜜桃等等。还种了月季、玫瑰等花儿和一些蔬菜。缸旁边摆了两口大缸，左边的里面养了许多金鱼有红的、白的、黑的。平常在里面游泳时是一个群体，可把鱼食放进去后就乱成了一锅粥，那么热闹。右边的大红里养着一朵朵睡莲，夏天睡莲盛开时，粉嫩的花让睡莲变得像一位位羞答答的小姑娘。

春天,果树月季玫瑰和油菜都开花了，有红色、黄色、粉色、粉红色和白色，我和妹妹在花丛中捉迷藏、挺蝴蝶待別有趣。

夏天，果树上长满了茂密的绿叶,葡萄已经长出了果实，只有月季和玫瑰还开着花儿，晚上我会坐在院子的椅子上吃着葡萄，抬头观赏星星和月亮。

秋天,果树上结出了一个个小娃娃，有满脸麻子的“梨子”，有满脸长毛的“桃子”……我会拿着篮子摘水果，分享给爸爸、妈妈、爷爷，奶奶和妹妹。

冬天,果实、叶子、花儿已经没有了,可一踏进子就像是走进一个雪白的世界。我会推起雪人，还有用雪球打树枝上长出的“雪果子”。

这就是我喜欢的“乐园”。

“爽！”“耶！”水上乐园那儿传来了我们那欢快的呐喊声。是啊，放暑假了，谁不想好好玩一玩呢，那么热的天，在水上乐园玩转一番那叫个享受，就像在炎炎夏日忽然下了一场倾盆大雨一般，只能用一个字形容——“爽”！

我们换完衣服，走出更衣室，首先映入眼帘的是那魔鬼才不尖叫的彩虹滑梯，一共四节，一节黄色，一节蓝色和两节红色。它们看上去真的像那五彩缤纷的彩虹，在水的衬托下闪闪发光。滑道十分光滑。它就像一条盘旋的青龙，头朝天，尾朝地。滑的人有的像出膛的炮弹；有的像疾飞的流星；有的像大喇叭“啊啊”大叫；还有的像瀑布一样“飞流直下三千尺”。真是千姿百态！

一开始，我想玩的信心如火焰一般燃烧着。可轮到我玩时，我的信心像被凉水泼了似的，飞到了九霄云外。这儿足有三层楼高，我一看就双脚发软，双手麻痹。我迟迟不敢上滑道。经过激烈的心理斗争，我两只脚轻踏上滑道，我躺了下去，却像被胶带固定住似的，在那儿一动不动。最后，老爸推了我一把，我像断了线的风筝直掉下去，心“怦怦”直跳，好像快跳出胸口了，我“啊啊”大叫，水大口大口地往我嘴里钻，终于到底了我舒了口气，好像过了大半辈子。

我们又来到了海浪区，那里就像一个缩小的海洋。附近有几棵椰子树，外面是模拟的沙滩，还有用鹅卵石铺成的路，越往里越深，还不时有浪潮涌来。刚下水，我就向里面有去，切，根本没浪啊，我胆子越来越大，渐渐游到了深水区域，这时，池边的播音器响了起来：“海浪池浪潮即将涌来，请各位游客做好准备……”我一惊，连忙往回游，时间不等人，一个大浪劈头盖脸地打了过来，把我打入水中，“救……”没等我说完又一个大浪拍在了我头上，我拼命向岸边游去，一个个大浪铺天盖地地向我涌来挣扎了好久，终于回到了岸边，想想刚才的情景，还是怕怕的。海浪一个接一个，欢呼声，尖叫声，此起彼伏……

白色的浪花亲吻着海岸，午后金色的阳光，把浪花和人们，也染成了金色。我们，也在这金色的阳光中，恋恋不舍地回了家。

我的乐园有很多，比如学校的操场，班级里的小小图书角，老家的小院……但我最喜欢的乐园是爷爷的小菜地。

这块菜地并不是很大，却种了各种各样的蔬菜：西红柿、茄子、白菜……菜园的周围围着爷爷从竹林砍来的竹子修成的篱笆。这周围的篱笆十分精致。爷爷把竹子从山里砍来，先把竹子修的十分光滑，然后再把竹子的一边削得尖尖的，最后再把竹子一个接一个的插入土里。竹子们手牵着手，保护着各种各样的蔬菜们。不让公鸡和母鸡有机会去吃菜。菜地旁边有一条蜿蜒流淌的小河。小河边有几棵高大挺拔的杨树。向几位士兵守护者小河小河里有小鱼，因此我每天放学回家都要去菜地看一看，抓鱼。小鱼在水里游的十分快，我每次都一条鱼都没抓到，因为有了这条小河地里的土十分肥沃，所以我们家每一年四季都有收成。

菜园是我的小乐园，我在这快乐天地里有时栽栽花，有时抓抓鱼，还有时帮助爷爷浇菜、除草。

我喜欢爷爷的菜园。我在这里面无忧无虑、自由自在的玩耍。我爱你，我的乐园!

小小阳台，是我的乐园。

今年春节是一个特别的日子。有一种新型冠状病毒,正在四处传播，最好的防控,就是待在家里,少出门。家里我喜欢的地方就是小小的阳台。

每当走进阳台,往椅子上一坐，阳光照射着我，浑身暖暖的,那叫一个舒服。然后拿起一本书，沉浸在书的海洋里，真是一种享受!

我看过很多书,比如《宝芦的秘密》、《绿野仙踪》、《米小圈上学记》、《爷爷的爷爷从哪里来》……我最喜爱的还是《米小圈上学记》，因为他总能时刻把我逗笑，里面的漫画幽默风趣，还能教会我写日记。

在阳台这个小小的乐园里，我还喜欢背古诗,我可以大声地朗读,还可以不时地走来走去，学着古人的样子摇头晃脑的朗诵，因为没有人笑话我,我想怎么来就么来。

小小阳台，我喜欢你,你就是我的乐园！

每当走进书房，一阵扑鼻的书香袭来，沁人心脾，从小到大，这里便是我的乐园，陪伴我走过人生的一个有一个阶段，将知识随着一本有一本脍炙人口的书籍，进入我的内心。我无法忘记，在这里与书共同度过的一分一秒。

幼时，年幼无知的我，总喜欢踮着脚从第一层书架中挑选自己感兴趣的童话书，然后，不停闹着嚷着要妈妈读给我听，一个个故事虽然短小精悍，但是随着妈妈柔和的话语，一齐进入了我的心灵，产生了奇妙的遐想，丑小鸭变成了白天鹅时，我也跟着欢天喜地，可怜的卖火柴的小女孩不禁让我心生同情，有时听到动情处，心中还会升起一丝向往之情，希望能与主人公们同舟共济，患难与共。

上了学，认字了可以自己读书，走进书房，随手从第二层暑假中拿出一本附有插图的名著，坐到一旁的小凳上津津有味的仔细品味。此时，我已褪去了过去的无知，但却保留了一颗天真的童心。书中精彩有趣的一幕幕，日夜在我的脑海中重复，即使离开那充满书香的书房，也无时不刻的回想着孙悟空趋紧路上降妖伏魔，替天行道的英勇无畏，刘备关羽张飞南征北战，血战到底的豪情壮志。

现在，心智基本成熟，几乎看不见那幼稚的心灵，走进充斥书香的书房，精美的插图已近失去了诱惑力，伸长手到第三层书架上抽了一本书下来，便开始汲取其中的知识，从《九月夜景》中听到动人的蔷薇物语，从《钢铁是怎样炼成的》尝出宝儿柯察金的刚毅坚强，从《满江红》中看打了一颗至死不渝的忠心。

我，独自沉浸在书房中，沉浸在浓郁书香中，沉浸在那伴我成长的乐园中。

车在路上摇摇晃晃地行驶着，透过玻璃窗，我看到前方一辆载满了废弃物的车，堆着垃圾的架子上，几只布熊正摇摇欲坠。它们大多都很旧，开裂的针线，眼睛不再像往日那般神采奕奕。它们接下来的命运会是如何？被丢弃在成山的废弃物中，不见天日。曾经它们是那么备受宠爱，是温暖怀抱眷顾着的幸运儿。可如今，一切都没了……

我乘坐的公交车停在了一家文具店的门前，一个小男孩抱着一只大大的绒毛熊，甜甜地笑了。我不由得鼻子一酸——曾经，那个衣柜，那个装满布偶的破旧的衣柜，也曾是我的乐园。我把小小的身子埋在它们中间，抱着它们，脸上是洋溢的幸福笑容。“熊熊，我们一辈子都是好朋友，永远不要分开哦！”那信誓旦旦地诺言，还有谁记得？

我飞奔回了家，在杂物房里找到了那个尘封多年的衣柜——落满灰尘的衣架上挂着一只只布偶，豆子般的眼睛仿佛在对我说：“主人，欢迎回到你的乐园。”

我看着它们天真无邪的笑容，却落下了眼泪——是啊，这是我的乐园，永远的。