怎么写我的作文乐园推荐10篇 作文指导课【精品20篇】

当前，对于高考作文来说，首先要解决的问题，不是“怎么写”，而是“写什么”。很多考生拿到了作文题，往往不知道写些什么，脑子里似乎不存在所要写的东西。这到底是怎么造成的呢？高考满分作文，他们无一例外地写出了生活的丰富多彩，在写作上根本不存在“写什么”的问题。难道他们有不同于一般学生的特殊生活吗？一般来说，是没有的。要说他们与一般学生有什么不同，那就是他们的观察力和思考力比一般学生强，心灵比一般学生敏感，能够从生活中观察和感受到那些令人心动的东西。造成多数学生作文课上不知道“写什么”的原因，大概就是在这里。

那么，怎样解决“写什么”的问题呢？

叶圣陶早就说过，要在平时充实生活，丰富经验，增长阅历，养成认真观察、仔细认识事物的习惯，养成有条理地周密地推理判断的习惯。叶老还强调，“一个人要在社会上有意义地生活，本来必须要求经验和意思的精当、语言的确切周密。那并不是为了写文章，为的是生活。如果是为了写文章而去求经验和意思的精当，语言的确切周密，那当然是本末倒置。”这就是说，不是为了写作才去生活，才去丰富生活经验，而是为了生活才写作，写作是生活的一部分。如果能够把叶老的说法化为实践，那么“写什么”的问题不就迎刃而解了吗？从高考满分的优秀作文中，也可以看出，作者是怎样观察事物的，怎样思考生活的，怎样感悟周围人物的，怎样体验美好人性的。从这一切，我们不难获得关于“写什么”的启发。而对于“写什么”的问题已经基本解决的考生来说，“怎样写”则是需要解决的头等问题了。关于学习“怎么写”，鲁迅先生说过，“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着“‘应该怎样写’”。这就是说，应该从大作家的经典作品中去学。在中小学生语文教材中，大都是这类作品，它们应该是我们学的重点。最近几年颁布的语文课程标准推荐的课外阅读作品，也应该作为学习“怎样写”的对象。从这些作品中，学习作者怎样立意，怎样选材，怎样谋篇，怎样遣词造句。平时人们都说阅读是写作的基础，杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，有人说“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，正是从这个角度上说的。

同学们不妨带着写作中的问题去阅读经典作品，如朱德熙先生所说：“重要的是得联系自己，要‘心中有我’，就是说要设身处地去想：这篇文章要是让我来写，会写成什么样子，照这样写是比原文好还是不如原文。如果不如原文，那是为什么？从这样的角度去分析文章，一定有很多收获，特别是从中悟出许多作文的道理来。”

然而，在自己写作的时候，“愈不把阅读的文章放在心上愈好”。因为“阅读的文章并不是写作材料的仓库，尤其不是写作方法的程式”(叶圣陶语)。自己写作文，材料来自于自己的生活，应该寻找适合自己的作文内容的写作方法。换言之，从阅读中学习写作，只是借鉴，绝不是生搬硬套。

我家有两个阳台，一个妈妈用来晾晒衣物，而另一个则是我的乐园。

阳台的西侧摆放着一个书架，上面整整齐齐地摆放着我喜爱的书籍，地面上放着一个个排列整齐的纸盒子，里面装满了各种各样的玩具：形状各异的乐高拼装积木，充满杀气的三国杀卡牌，

也不必说小桌山碧绿的滴水观音，象棋……就在这几平方米的地方带给了无限乐趣。一个人在家时在乐高中想象创造，朋友同学来了，拼一拼三国杀、象棋，无聊时书又给我趣味……

这里是一个“物资丰富”的世界（乐高拼装零件很多）。我常常在阳台上忘我的拼装“作品”。在神舟十号发射时，我异想天开要造火箭，就花了两三天竟真的造出来了，整流罩，一二级火箭，飞船太阳板，样样齐全，还能分离呢！我的作品还有很多：逼真的大船，原创的跑车，富有科技感的电脑台…..每件作品都让朋友赞不绝口，让父母拍手叫绝，我心里乐开了花。

除了玩具外，那儿还有许多的书，《神秘岛》、《三十六计》、《科学实验王》、《红岩》……数不胜数。每次看书，我都乐此不疲，就像被书中的情节牢牢抓住一样，妈妈十几遍喊声都解不开。

每当朋友来时，我们最喜欢的莫过于在阳台上拼“三国杀”课。把“三国杀”拿出来，大家围成一圈，就开始“大战”：先发身份牌，有的惊喜，有的抱怨。表弟大叫；“无中生有”。我的“无懈可击”给他泼冷水……每次玩三国杀总是笑声不断，趣味无限。

有时我也会在阳台玩些小玩具，魔方、象棋、围棋我都是高手。

这就是我的乐园，欢乐趣味的乐园，永远忘不了的乐园。

我的乐园是一个充满欢笑和快乐的小公园，它就在我家对面的广场旁，从窗台上可以远远眺望着。小公园里不仅风景美丽，还有很多“宝藏”呢！

刚进入公园，你可以看到一片小池塘，池水清澈无比，池面就像一面镜子，倒映着花草树木，周围布满了细细的芦苇。瞧，池塘旁是一片小树林，鸟儿们在树上唱着歌。春天到了，公园门口的几株樱花树密密匝匝地开花了，远远望去，满树的樱花仿佛一片片洁白的云烟。那花蕊白中带点粉，粉中带点白，那么柔软、可爱，好像刚出生婴儿嫩嫩的脸蛋，美丽极了！

小公园里不仅风景优美，还是我们的“秘密基地”：我们可是经常在这里“挖矿寻宝”。放学后，我们带着“洛阳铲”和吸铁石这些工具，在草地上、树林里搜寻各种矿石。有时候，我们会挖到一些五颜六色的石头，红的、蓝的、青的……仿佛是女娲补天时遗落在人间的五彩石。“快！你们赶紧过来看啊！”小伙伴兴奋地呼叫起来，我们围拢去，竟然看到一些灰褐色的小石头被吸铁石牢牢地吸住了。“这是铁矿吧，能被吸铁石吸住，肯定是含有铁的矿石。”我又惊讶又开心，这小公园的“宝藏”可真多啊！

有时候，我们也会相约来到这里，在草地上奔跑嬉戏。阳光温暖，春风和煦，我们最喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”。我最喜欢当老鹰了，可是母鸡和小鸡们都特别狡猾。我“饿虎扑食”，他们却左右闪躲，躲开了我一次次的攻击，累得气喘吁吁，一不小心还摔了个“狗啃泥”，惹得小伙伴们哈哈大笑。

这就是我的乐园，它给我带来了这么多欢笑和快乐。真希望能在春暖花开，疾病散去时，我和我的小伙伴们可以去“乐园”里痛痛快快地玩一番啊！

假期，我和家人到香港游玩，在众多的项目中，我最喜欢迪士尼乐园中的“飞跃太空山”，因为它满足了我探索太空的梦想。

太空山的设施被设计成航天飞机的样子，非常霸气。内部像一辆公交车装满了椅子。安全设施和真的飞船一模一样，酷极了！

飞船起飞后我看到了黑洞和银河系里的一些星球，又看到了一些奇形怪状的陨石，并听到了恐怖的音乐。在音乐的渲染下，我觉得迎面而来的小星星马上就要与我发生碰撞。这时，飞船突然一（next88）个急转弯，我头被一股强大的力量按了下去，然后，飞船就突然“坠落”了，我一下了就感觉失重了，惊恐万分。还没定下神，一个黑洞突然出现在我面前，它张开黑黢黢的大口，像马上要把我吸进去。黑洞四周的小行星之前还闪着光，没几秒，就被卷入了深深的黑洞看不见了。正当我全身心投入继续遨游“太空”时，游戏却结束了，我意犹未尽地下了飞船。

飞越太空山带给我太多的震撼，它让我了解了太空世界的浩瀚神秘。迪士尼，我还会再来！

要问我最快乐的地方，那就是我迷彩窗前的那颗大桃树下了。

春天，只要一走近它，就会被一阵浓浓的花香所包围，春风轻轻一吹，树下就会下起一场白白的花雨。夏天，树上结出了一个个葡萄大小的绿桃，虽然不能吃，但是它的核却可以做手链，技术高的，还可以用它来装饰拐杖。秋天，被西来的秋风一扫，它的小树叶又会在树下迫不急待地晃起“叶之舞”来。冬天，它就成了我和我的小伙伴们比赛谁爬得更高的“攀爬宝地”。大桃树下的一年四季，总会给好玩的我们，带来丰富多彩的惊喜。

一次，我和朋友阿龙院里玩“寻宝”游戏。我们约定五分钟后，在大桃树下集合，比一比谁找到的“宝贝”好。开始，我运气不佳，五分钟都快到了，还是两手空空。五分钟快到了，我垂头丧气地回到桃树下。忽然，我眼前一亮，桃树又给了我一个惊喜。这时阿龙回来了，他惊叫一声：“这是什么？哎哟，你赢了！你赢了！你在哪里找到的啊？”“哈哈！”我自豪地说：“我就是在这棵桃树发现这顶帐篷的！”阿龙说：“光看不好玩，我们把它搭起来吧！”“好啊！”我立即响应，动起手来。

我们干劲十足地干了半天，由于过去从未搭过帐篷，总有一个地方搞不好。“哎，要是俊夫在就好了。他可是搭过帐篷的！”我不由得自言自语起来。说曹操，曹操到。阿龙抬头一看，俊夫正朝我们走了过来。“嘿，俊夫，快来看看，帐篷这一块怎么搭啊！”我问。“我看看！”俊夫围着帐篷转了几圈，一下子就看出了门道。只见他很麻利地将顶上的一根线系好，又把一根歪斜的柱子弄直，帐篷一下子就竖立起来了。马上，我们就钻进帐篷，在里面大闹天宫起来。

在桃树下，时间总是争先恐后地往前冲，可我们真希望时间在这里像蜗牛一样慢慢地爬。

第一步以本为据，总结写作方法。课本是范本，课文是范文，每次作文指导，细心的老师要从课文中寻找出切合学生实际的写作方法，作为科学依据，文本结合让学生效仿训练。第二步出示“下水”范文，进一步印证课文中的写作方法，让学生明白运用这种写作方法并不难，很容易掌握。第三步点拨指导，让学生明确应用这种写作技能最容易出现的几种毛病，进一步加深印象，进而掌握这种写作方法。第四步当堂作文，强调学生实际运用新的写作方法，这样就有效地避免了学生抄袭他人习作的现象。第五步习作改评，紧扣指导重点，凡能正确运用新的写作方法作文的学生，尽可能给予满分鼓励。当然，这种教学模式不一定科学，大家可以根据各自的教学实际，总结出既合学生实际，又有个性特点的教学规律来指导作文的实际教学，小学三年级作文《三年级作文教学反思》。

游乐场，俱乐部，动物园……每一个人都有属于自己的乐园，它可以带给你欢乐和无限的幸福，在你难过的时候可以帮你解去忧伤！

我的乐园就是我的“窝”，这个房间并不大，但它的肚子里装下了很多知识。一排排整齐的书像一位位老师把精华教给了我们，一支支笔挺的水笔给书籍添加了许多色彩。

著名作家马克西姆·高尔基也说过“书籍是人类进步的阶梯”，所以每当没事干的时候，我就坐下来把书放在腿上，专注地看书。这一页页的书在我膝盖上翻动，我的思绪在时空中穿梭。我一会儿到了充满神秘气息的童话世界，一会儿又穿越到了三国时代，一会儿和林黛玉赏花，一会儿平静似水，一会儿波澜起伏。

房间中充满了回忆和美好，在这儿总会很开心，再怎么豪华也不如我的“窝”。

暑假的一天，爸爸妈妈带着我去了常德水上乐园。

快到中午的时候，我走进了水的世界。我们先去餐厅饱餐了一顿，再去玩。我们先去了儿童水世界，这是五岁以上的小朋友玩的，我们进去后就像欢快的小鱼在水里游来游去，我走到一个大桶下，以为这是一个做装饰的，结果突然一桶冷水泼在我的身上，我顿时眼睛眯成了一条线，但那桶水泼在我身上，我感觉自己像一条波光粼粼的竖着的鱼。

我们在池子里畅游了一个小时，准备又换一个地方玩，突然天空下起毛毛雨，让我顿时想到了一个好点子，可以去冲浪池。我们到了冲浪池，冲浪池里面人山人海，像海中的小鱼儿，忽然有一位阿姨喊道：快点，大浪要来了。我听到了像一只饿了的小狗冲了过去。浪过去了，我看看天空，看着水面，仿佛水是大海，让人感到碧海蓝天。过了两分钟，最大的浪花来了，呼――的一下把我从中间冲到了最浅的地方。唉――还被浪花冲得翻了一个跟头，害得我把头扎进了水里，还咽了一口水下去。到了晚上还有精彩的表演，只见一位俄罗斯的女选手，站着被水了冲去了天上。

虽然翻了个跟头，喝了口水，但在水的世界里我非常开心！

1、欲扬先抑，开发胃口

唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》

2、开门见山，直截了当

我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》

3、描形绘神，印象逼真

她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》

4、自然交代，平引下文

新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》

5、歌词开头，响彻云际

“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》

6、排比反复，创造旋律

朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》

7、设问开篇，无沿无边

往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》

8、名言指路，开宗明义

培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——《朋友》

9、对比映衬，突出重点

随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》

10、倒叙开头，吸引读者

当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》

11、拨乱反正，拨云见日

有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》

12、泰山压顶，观点强现

目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风，可休矣》

13、联想象征，奇妙无穷

一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……——《期待》

14、环境描写，渲染气氛

十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。

15、题记为冠，哲理为先

世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？——《假如记忆可以移植》

16、博览群书，信手拈来

据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》

17、抒发情感，以情动人

暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》

18、以物喻人，含义深长

在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。——《琐忆》

19、解题铺陈，明示中心

责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

20、设置矛盾，引人入胜

“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢？”

说起迪士尼乐园，那可是小孩子的天堂，因为那里有许许多多的游乐项目，今天，我们一家子人都怀着期待的心情来到了迪士尼乐园门口，这里的人真多啊！简直就是人的海洋。

进了迪士尼乐园门口，我被眼前的景象迷住了，这一有一个很大很大的花坛，里面有红的花、绿的花等等，万紫千红，各式各样。进了门口，旁边有许许多多的杂货商店，有米奇街，米妮街，多得数不清，接着，我和妈妈来到了探险岛的门口，看见了雷鸣山漂流这个游乐项目，于是便去排队，这里的人有多，天气又热，好不容易排到半路，我才看见指示牌上写着：大约要排一百八十分钟，我惊呆了，也就是说，还要排九十分钟，我只好苦苦等待，这短短九十分钟，仿佛变成了猴年马月，不过，终于到我们了，我们乘上了一艘圆形的船，漂流开始了，我们被传送带送上了山顶，这里的水流很急，突然，“咚”的一声，我们的船撞到了石头，被撞进了山洞，山洞里有一个黑影在空中哀嚎，还有恐龙的尾巴在墙上乱甩，接着，我们出了山洞想不到我们一下子就掉下了瀑布，衣服全湿了。之后我和爸爸又去光轮摩托，任务是，抢先穿过八道能量门，还好我们有快速通道票，接着，我们乘上了摩托，“嗖”的一声，我们顺着轨道滑行，真刺激呀，我们超越了所有的摩托，并顺利地穿过了八道能量门，真刺激呀！

今天真是好玩的一天，长大我一定会再来的，所以，我一定要好好读书。

同学们，今天我要给大家推荐一个好地方——上海迪士尼乐园。它能给人们带来无限的欢乐和刺激。如果不信的话，就让我来带你们领略一番吧!

加勒比海盗，沉落的宝藏听起来是不是很棒?而且，在坐船的时候，你还可以看见惊险刺激的投影。里面的美人鱼和海怪，还有海盗是那么近，仿佛一伸手就可以碰到。最好玩的是，在返航的途中，海船会突然加速，高速的向上冲去，同时海船还会左右摇晃。这时，全船的人都在尖叫!是不是很刺激?

七个小矮人虽然没有成人玩的过山车那么刺激，但也会让你上小小激运一把的。车子一会儿向上冲去，一会儿突然转弯，一会儿向下冲去，一会儿上上下下。这时，你就来到了钻石矿山。在钻石矿山的顶峰，车子会突然向下冲去，来一个一百八十度的大转弯!接着向上冲去，一冲直接冲到了终点站!

上海迪士尼可不只有我介绍的两个项目，还有其它许多项目，如：太空辛会史迪奇。巴斯光年星际营救……每个项目都精彩无比，让你不虚此行。

《草房子》这本书是著名作家曹文轩写的，你读过这本书吗？我读过了，今天河老师就带我们穿越四十四年前的油麻地小学，故地重游！

我们驾车行驶将近一个小时才来到油麻地小学，虽然天气比较炎热，但是油麻地小学绿树成阴给我们带来一丝丝清凉。我迫不及待地走进草房子，草房子的屋顶是用从三百里外海边打来的茅草铺盖成的，这种草在当时是很贵重的，在当时是只有富贵人家才买的起的材料。墙体是用一块块青砖铺起来的，当时教室里用的灯是一种叫油灯的东西，教室里的书桌和椅子是用没有加工过的木材做成的，一张张整整齐齐的摆放在那里。教室里的黑板也和我们现在教室里的黑板不一样。我们用的是钢化玻璃做的的，而他们的黑板是小泥的然后刷上一层黑油漆，教室的图书角放得都是四十四年前看的那种小书，这就是他们的课外书了。

教室的前面有一排树，我敢肯定树的年龄比我大。树的正前方有一个大的池塘，池塘里有鱼、有荷叶，但是没有看到荷花。看到此处我突然想到了一首诗《江南》

江南可采莲，莲叶荷田田，

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

鱼儿不时探出头来，又不时沉到水里，我想是不是它们在欢迎我们的到来啊！

教室的西边是油麻地小学新建的操场，和我们的比起来小的多了。这时河老师让我们都到一间教室集合，让我们亲身体验一回，四十四年前油麻地小学学生上课的情形，再看看我们现在的学习环境，我们是在一个宽敞、明亮、干净、整洁的教室上课。此刻我要引用毛爷爷的一句名人名言：“好好学习，天天向上。”来勉励自己！

在这个新型肺炎疫情严重的非常时期，我不能和小伙伴一起玩了。但是我却有一个能让人沉浸其中的乐园——那就是我的书房。

我的书房并不大，一走进门就可以看到一大一小两张书桌。这两张书桌上摆放着我的学习用品。大书桌靠着墙，小书桌挨着飘窗摆放。在阳光充足的时候，我便在小书桌上学习，其他时间就转战到大书桌上学习。我的书架就摆放在两个书桌的拐角处，让我能轻松地找到我想要的书。

在我的书房中，我最喜欢的就是飘窗这个角落。每当我看到飘窗，心头便涌起了一股温馨感。还记得小时候，飘窗上摆放着许多绘本。那时候，我经常倚靠在飘窗上翻看着，静静地聆听着妈妈给我讲好听的故事。有时候，我贴着窗户欣赏窗外美丽的风景：鸟儿欢快的在天空中飞翔着，偶尔鸽子会来我家窗台拜访，歪着脑袋，仿佛在对我问好呢！看着楼下巷子里的热干面馆前又排起了长长的队伍，想到那美味，我赶紧喊道：“妈妈，快给我买碗热干面吧，多加点芝麻酱！”

书房里摆放的最多的就是我的书了，有我最喜欢的人物传记和历史书。这些书幽默有趣，时常让我哈哈大笑。让我在快乐中学到不少知识。有时候，当我与作者观点不同，我便在书上留下我的质疑。在烦恼的时候，只要一打开书，便会沉浸在故事里，烦恼也烟消云散了。当我疲劳的时候，一打开书，又会变得精神抖擞，废寝忘食。书房就是我的能量补充站。

书房还是我的秘密小天地呢！我经常把门一关，偷偷的在里面“为所欲为”。妈妈和外婆想要知道我在干什么，还得敲门。当他们敲门的时候，我赶紧收拾好一切。妈妈不让我玩枪，我却把枪偷偷拿到书房，对着假想的敌人开始扫射。妈妈不让我玩剑，怕我伤到自己。可是，我心里就是住着一位侠客，于是我偷偷的在书房里挥舞着剑，想象自己路见不平拔刀相助的情景。告诉你们一个秘密，我还把妈妈用来打我的戒尺藏在了书包里，她怎么也找不到呢！

书房装满了我童年欢乐的回忆，它永远是我的乐园。

1、精读文章，找到“感点”

精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。

文章中令人感动、引人思考的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。

例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课文。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军人道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。

同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全文来谈，也可以结合文章中的某一点来谈，谈自己的体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。

2、结合“感点”，展开联想

好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。

每个人都有童年的乐园，都有关于童年的美好回忆。

不必说碧绿的湖水边长长的芦苇，不必说村庄的泥土路，也不必说村外松柏林，单是姥姥家的苹果园，就令我回味无穷。在我六、七岁的时候，姥姥便栽下了这些果树，从此，这里变成了我儿时的乐园。

春天，百花齐放的季节中，苹果树也开花了，大人们要采摘花粉点花，我便跟从他们来到果园玩耍。一棵棵树冠上粉红的花，远远望去，就像一个个特大号的棉花糖。走进果园中，一阵微风吹过便能嗅到淡淡苹果花的香味。轻轻摇树枝，一些不留恋枝头的小花便会飞落到我的肩上，头上。像一个个小仙女围绕着我，我要抓住她，而她有飘到了地上，又兴奋不已。有时我会摘下一朵小花，把花茎插到泥土里，想象能长出一棵苹果树。

秋天，结出苹果时，我便会扮演一个小强盗的角色闯入果园。我会跑遍整个果园，找到一个最大，最红的苹果吃。然而又不好好吃，边吃边玩地上的小虫子，有时会咬下一大口来放到地上，看小虫子围着它绕来绕去；有时把一点苹果肉压在小蚂蚁的身上，看它挣扎不已，我却哈哈大笑；有时我便在苹果上留下一个个精美的牙印，而却不吃掉它。践踏了不计其数的小草，碰落了不计其数的小苹果，而我感觉那么快乐，这就是我的乐园。

法布尔的乐园是昆虫世界，梭罗的乐园是瓦尔登湖，而我的乐园就是这一个简简单单的苹果园，这使我回忆无穷。

高考语文作文名师点津系列――记叙文运思

从小学二、三年级开始学写作文就写记叙文，写到高中了，还是解决不了记叙文的"疑难杂症"：

1.行文拖沓，故事感不强；

2."流水帐"结构，缺乏思想性；

3.平淡无味，缺乏鲜明、生动的意象。

【实用兵法】

写"标准的记叙文"，把握三个词：故事、思想、描写

1."故事"就是"出事了"。

◇"出事了"，出什么事了？谁家出事了？在哪儿出事了？因为什么出事了？什么时候出事了？……记叙要素全了。

◇"出事了"，是因为有矛盾冲突，利益的、情感的、性格的……越错综复杂越有看头。

◇"出事了"，就得解决，解决就有个过程--精彩的情节渲染点儿，扣人心弦的"疙瘩"吊着胃口慢慢解。

我的童年中，有许许多多令人感到欢乐、有趣的事。

想起扔石头，你必定玩过这个游戏吧!记得有一次，我们一家来到叔叔家喝喜酒，吃过午饭，闲着无事，我和妈妈便在一条小河边散步、游玩，妈妈转身对我说“我俩来玩扔石头的游戏吧?我立即答应了。妈妈捡起一块石头顺手扔了出去，只听见啪!啪!啪!石头像水族馆的海豚在水面上窜上窜下打了三个滚，嗖!一下钻到水里不见了。我觉得很奇怪，蛮好玩的，随手捡起一块石头往水里扔，石头一下载在了水中。我垂头丧气地准备走，妈妈过来抚慰我“不要难过，我来叫你扔。”说着捡起石头放在我的手中，改正我的姿势，啪!啪!石头在水面上跳了一下，才掉入水中，这时把我当时的信心又回来了一样，兴奋地叫起来“哦!真好玩!真有趣!”接着我学着妈妈的样，扔了又扔，终于听见啪!啪!啪!的三声，同时也看到了那忽上忽下的身影。“成功了!我也能像妈妈一样了!”我激动地抱着妈妈跳了起来。河对岸传来我欢呼雀跃的回声!

每当想起自己的童年往事，我便欣喜如狂，童年的时光是短暂难留的，却童年的回忆是永久的、难以往还的，让我们珍惜自己七彩斑澜、美好的辛福童年!

秋天悄悄地来了，染黄几片叶子，再衰败几枝树梢，轻轻地拂过人们裸露的手臂，绅士般提醒人们添衣。一阵阵秋风吹过，带来了一丝丝凉意，不过，所有这一切都打断不了我的好心情。因为，我一直盼望着的秋游终于——来——到——了。

背上满满一包零食，坐上一辆飞驰的大巴车，经过一个多小时的车程，我们终于看到了靖港古镇那黑顶白墙的房子。我们的目标当然不是靖港古镇，而是坐落在靖港古镇里的柏乐园。一进柏乐园大门，各种有趣的游乐设施便奔赴我的眼帘：直冲云霄的过山车、刺激无比的大摆锤、激动人心的“激流勇进”、令人毛骨悚然的鬼船……真是琳琅满目，让人目不暇接。

一下子，我觉得我的眼睛不够用，因为要看的太多！我的耳朵不好使，因为满世界都是鼎沸的人声和快乐的尖叫；我的心已辨不清东南西北，因为它已经完全被一种前所未有的激动所占领。我真的好久好久没有这样自由过了！这里没有做不完的题海，没有背不完的书，没有老师严肃的目光，没有妈妈喋喋不休的唠叨，此时此刻，我是冲出笼中的小鸟，我想要飞多高只有天知道；我想要跑多快只有风知道；我想要扯开嗓子大声地喊，放肆地笑，我想要臭汗淋漓，快乐无比，哈哈哈，你们谁也管不到！

坐上大摆锤，高空中的剧烈摇摆真正有一种想把人们抛出地球去的快意；爬上过山车，哐啷哐啷的铁轨的撞击声和呼啸而过的风让我浑然忘记了世界的存在；提心吊胆，蹑手蹑脚地经过鬼屋，明明知道没有鬼，为什么要那么怕，又为什么那么具有诱惑力，越怕越好玩，这其中的奥秘恐怕真的只有鬼知道……。玩完这些经典的保留项目，我觉得还不过瘾，仿佛心上有一个小小的洞被敲开了，那里有源源不断的欲望热气腾腾地冒出来，永远也填不满。

我急切地寻找着，希望有某种更新鲜，更刺激的东西来填补我心中那些尚未得到满足的，在胸膛里扑通扑通乱跳的欲望。忽然，我眼前一亮——“卡丁车”！这个我可从来没有玩过。或者也许是，从来没有得到过妈妈的允许，因为大人们总是觉得这也危险，那也危险。满世界都只有“不许”、“不让”、“不可以”，今天，我要彻底来一次解放！

我不假思索地跳上一辆车，迫不及待地系好安全带，猛地一踩油门，车象离弦之箭一般飞了出去。一阵阵风撞在我的脸上，吹得我几乎睁不开眼，耳畔只有呼呼的风声，仿佛那风儿还在我耳边喘息着，催促着：“再快些！再快些！”于是，我一脚把油门踩到底，方向盘也转动得更起劲了。突然，“哐”的一声，我的车狠狠地撞上墙边的轮胎，我被震得头晕眼花，懵了半天才回过神来。唉，真是乐极生悲啊！在这之后，我再也没有像刚才那样莽撞了。我调整了姿态，检查好安全带，眼睛平视前方，稳稳地踩着油门。车轮在跑道上流畅地飞快地滑动，擦着地面发出均匀的滋滋的声响，像是一首抒情惬意的圆舞曲。我刚才还像蘑菇云一样呈爆炸状态的心也跟着宁静了许多，舒畅了许多。我终于明白，原来完全失去控制的自由并不全是快乐，有时候往往正是“悲剧”的前奏。为了不要重蹈先前的“悲剧”，我小心翼翼地，稳稳地驶完了剩下的路程。自由而不盲目冒险，放纵而又掌握好尺度，卡丁车给我带来了真正的快乐。

不过，快乐的时光总是短暂的，不知不觉中，开心的一天就这样过去了。坐在返程的大巴上，望着越来越远的柏乐园，我的心情久久不能平静。Ade，我的卡丁车，Ade，我的柏乐园！

我盼啊盼，终于盼到了去玛雅海滩水上乐园的日子！我早就等不及了。爷爷早早的就来到了我家，我们查好怎么去之后立刻就出发了。

经过了漫长的两个小时，我和爷爷终于到了玛雅。

我们一进去，就立马换好泳衣，开始玩耍了。我拖着拽着爷爷去了“加勒比海滩”。加勒比海滩是椭圆形的大游泳池，最深的水域有两米，是人群最密集的地方。有时水里会起大浪，让人上上下下的，像过山车一样，那是真的人山人海。可我万万没想到，才十点多，浪还没有，这里已经人流如潮了。我和爷爷去了1。8米的水域，那里的水还没有没过我爷爷的肩膀。我们去买了一把小水枪。我用水枪射爷爷，爷爷用手泼了我一脸水。我们俩嘻嘻哈哈地玩了一段时间，我觉得玩腻了。爷爷提议说：“我们去懒人河吧。”我一听，几乎要一蹦三尺高了。

我们找啊找，终于找到“懒人河”的进口了。“懒人河”一共有三个出入口。这条河是绕着整个水上乐园一圈的，每一个项目都可以看得见。懒人河里时有巨浪，这个浪比过山车还有趣。浪让皮艇不得前进，水经常泛滥的扑出来。河上一共有两个巨型山洞，大概也有8到9米深。山洞里漆黑一片，伸手不见五指。我脱下鞋子，爷爷租了一个双人游泳圈。我们“噔噔噔”地跑进了河里。唉！倒霉的事发生了。当我们漂到一个山河里时，外面忽然狂风大作，下起了一场大暴雨。过了好一会儿，雨停了。我和爷爷才又漂了两圈。我一直用水枪射天空，后面的人被我泼了一大波水，嘻嘻。

玩着玩着，我和爷爷的肚子都饿的咕咕叫了，我们才去找店铺吃饭。我拿出一百元，请爷爷吃了一顿饭。吃饱喝足了，我们又走了起来。

走到一半，我们看见了一个类似大号的游乐设施，原来这是魔鬼般恐怖的项目-大喇叭，感觉有一个巨人再对着大喇叭里面吹气。大家顺着这口气，先从弯弯曲曲的管道进入喇叭口，然后再360度回旋一圈，最后变成音乐吹了出来。爷爷问我：“你要去吗？”我一下子毛骨悚然，双腿发软，用颤抖的声音说：“不，不要。”

接着我们又往前走，突然我眼前一亮，发现前面有一个“动物王国”。我迫不及待的走了进去，在里面的三个园子玩了足足一个下午，爷爷怎么叫都叫不走。里面还有一个水帘，水打在身上像按摩一般。玩耍的时候，下了一场又一场阵雨，我却玩到了忘乎自我的状态。这时，爷爷说：“再玩一个小时我们就要走啦。”我立刻冲锋在前，向懒人河杀了过去。玩了三圈懒人河后，我才恋恋不舍地换衣服，从玛雅海滩水上乐园缓慢地走了出来。

这真是让人流连忘返的地方啊。明年暑假，我还要来！

今年暑假，我随爸爸、妈妈到秦皇岛，住在国家体委训练基地。我们的宿舍后边就是海滨浴场。

我听说后门外就是大海，就急忙跑了出去，一下就被眼前的景色吸引住了。啊！多么宽阔的大海！过去我曾经听人述过大海，在电影里也看见过大海，但从来没有真正的见过大海。现在，我就站在海边的沙滩上了，我的心里怎能不激动呢？

在无边无际的大海上，一阵海风吹来，我感到特别凉快。我看到前边有许多人都蹲在沙滩上挖什么。于是，我就跑过问一个小女孩：“他们在挖什么？”她说：“挖贝壳，是昨天晚上海潮上来时，把它们埋在沙里，只要挖半尺多深，就可以挖到贝壳。”我听到后，觉得很有意思，也想挖几个试试看。于是，我伏在沙滩上用力挖。5分钟后，我就挖了十几个贝壳，有白的、有黄的、还有紫的。我回头看到有几个贝壳被海水冲了上来，就急忙跑过去把它们捡了起来，我的裤子被海水浸湿了，但心里还是乐滋滋的。我的手指虽然有些疼，但看到眼前这些“宝贝”时，我高兴地跳了起来，跑到妈妈跟前说：“我挖到了‘宝贝’了。”妈妈拿着这些贝壳看了看说：“把它淘干净，带回家。”这些贝壳直到现在我还保存着，我把其中的一部分还送给了自己的好朋友呢。

又一个中午，我们沫浴着阳光到海上去坐游艇。开始，海浪拍打着船舷，我有点害怕。驾驶的叔叔看到我恐慌的样子，便给我们讲了坐船的一些知识。过了一些时候，游艇上的几位阿姨，一边拍手，一边唱着《大海我的故乡》这首歌。她们那悦耳动听的歌声，把我吸引住了。我听着她们的歌，望着船后的浪花，心情格外激动。这与在家乡的小河上坐竹排好感受多不一样啊！

几天已经过去，我们要离开秦皇岛，返回家乡了。在上车前的半小时，我对爸爸说：“我要到海边再看看。”爸爸同意了，妈妈叮嘱我快去快回。我快步跑到我常捡贝壳的地方，望着这深蓝色的大海，我眼睛湿润了，我多么想再住上个十天八天呀！

大海，我最喜爱的大海，什么时候我又能来到你身边呢？

前两年夏天的一天，妈妈带着我和哥哥去水上乐园玩。

我和哥哥先玩了水上滑梯。滑梯上面有一个回旋准的大塑料水桶，水桶上面有两个给他灌水的管子，只要水满了，水就会“哗”的一声，泼到外面去。如果你没来得及离开滑梯，一定就会呛着你鼻子，样子像“撒尿”一样好玩。有一回，我就没有来得及离开这个话题，于是我的鼻子就自主的开始“撒尿”了。

然后我们又去了冲浪。我发现大浪回去的时候有一股磁力，使劲地拖着我回去，只是为什么呢？这对我始终是个谜，长大我要研究它。

这真是美好的一天！