怎么写我的作文乐园推荐10篇 作文指导课(汇集20篇)

作文，是语文综合水平的体现。但是，对于好多同学来说，总觉得作文很深奥，不好写。其实不然，我觉得，要写好作文，只要注意下面这几点，并持之以恒，经常练习写作，写出一手好作文也是不难的。

第一，就是词语积累。作文，要有佳词妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如没有佳词妙句，无论这件事情多么精彩，你写出来的文章也是平淡无味，怎么能够吸引人，让人去欣赏呢？你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中，我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。

第二，就是注意留心观察。写作文，不是在屋子里憋出来的，而是要到实际生活中去观察、去体验。因为，生活是写作的源泉嘛！有些人，他是出去“观察”了，可是他只是走马观花，忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲，根本没有要点、细节。所以，在观察时要留心，要仔细，才能写出与众不同的好作文。记得外出时，爸爸经常会指这指那，问这问那，以引起我的注意与思考。

第三，就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道，也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空，我就会到书店看看各种各样的课外书。当然，不是只看就能写出完美无缺的作文的，关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

又是一个明媚的春天，正值百花争春，万物复苏的好时间，趁着这五彩缤纷的时节，我再一次站在了家乡的田野上。

这次的我又长高了，站在那熟悉的田间，不知道是应该高兴还是悲伤。在田间的小路口种了两棵杨柳，那是我儿时最喜欢的地方，折下一根杨柳枝弯成一个圈，戴在头上，看起来很可爱很有乐趣。从小路口放眼望去一条小路蜿蜒交叉的通向那遥远的高地，两旁黄色的油菜花在微风的抚摸下，淘气的让两片花瓣跟着那微风，直扑向我的脸庞，我轻轻嗅了一下那不失自然气息的灵动的花之韵味，真让人不觉动心呢！我的心似乎一下子放宽了，也似乎是要跟那微风飘飘悠悠的飞向天空。

来到那田间小路上，来到水渠旁，你可见一注清水从土间缝隙中推着挤着溢出了那被水泥堵得严实的墙，我似乎看见了那水滴们正朝着我看，也许是在打量着我这个陌生人吧！随着水的流向，我来到了一块养鱼池，那趴在池边照“镜子”的狗，忽然，像遇见敌情似的朝我大吼大叫，我一下子笑开了，难道这狗还在恨我吗？这一下勾起了我那满满的回忆，像那流水似的一下子溢满了整片天空。

那时的我大概才七八岁的样子，以前我们这群孩子，总喜欢去偷一些水里的东西，每次被抓住后，总是少不了一些大人的指责，但每次路过后，心又痒了，便又会去偷，以前抓上一条鱼后，我兴奋极了，但又不敢叫出来，只好蹑手蹑脚的开溜，忽然这只狗冲了过来，冲着我吠，我小声的和它说：“喂，傻狗，别叫了，我下次不拿了！”那狗却不领我情，还露出副要咬我的样子，我有点害怕了，想着反正鱼塘里鱼多，这次让它占便宜了，下次我再来，说着我把那鱼扔给了那条狗，不料那狗却被大骂一通，鱼塘主以为是狗吃了鱼，我为了让那狗心情好了点，便天天拿饼干来劝慰它，想想当时一个孩子给狗送饼干还说一些胡乱的话，现在真是想笑！

啊？太阳早已西沉！那一轮红盘子早已趁我不注意，躲到下面去啦，本来还想带你们去看一下小树林呢，看来时间不够了，嗯，田间是我儿时最欢乐的乐园！

有些考生在谋篇布局时，记叙是三段叙：开始如何经过如何结果如何；议论则是三段论：应该如何那些人如何所以如何。如此千篇一律，令人乏味。清代曾国藩说得好：谋篇布势，是一段最大功夫布局须有千岩万壑、重峦复嶂之观，不可一览而尽。高考作文，理应在谋篇上创新求异。具体说来，有这么七种模式可以为你迅速布好考场作文之局：

一、关键词式

下笔之前选取一系列关键词，围绕关键词一一述说，便可铺展开整篇文章的局势，既简洁明了又全面周致，是不错的方法。比如2008年河北考生的高考作文《大爱无声》，开篇表明中心论点地震中我们用坚强、用善良甚至用生命谱写了一曲壮歌大爱无声，然后以三个关键词领起文章的三个部分：

A．师魂；

B．责任；

C．无私。

文章的第一部分写一名在地震中舍己保护学生的人民教师，用铁的脊梁擎起了学生希望的天空，用坚强的臂膀挽起了学生弱小的生命，用爱心重建了一个个完整的家庭，展现伟大的师魂；第二部分感慨再多的语言也无法形容您对百姓的关心，歌颂爱民如子、日夜劳碌在救灾第一线的国家总理；第三部分写道于是我们便看到了那洒脱的纵身一跃，感受到了那一片片赤诚的爱国之心，赞美全然忘我、无私奉献的子弟兵三个部分都紧扣关键词，在展示灾区典型事件的同时，对大爱的主题进行升华。这篇文章巧用关键词布局，既展示现象，又抒写感悟，事例充实，感情充沛。

【运用指南】

以关键词谋篇布局，重在掌握概念分析法。这里的概念，指文章中心论点中的核心词语。对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取出关键词。实感提取关键词困难的考生，不妨尝试选择一些社会热点关键词，如和谐爱心创新进取等。像这样一些社会热点，想必大家都不会陌生。只要在具体文章中，将这样一些意义宏大的关键词结合题目限制、个人实际来谈，就可以写出立意高远又有真情实感的好文章。此外，考生还可以考虑结合个人的兴趣点来提取关键词，如叛逆友情成长等。对自己一直关注的东西提取一二，接着再对其加以论说，一篇完整的文章很容易就出来。

老家的门前是一大片稻田，小时候这便是我的秘密乐园。

春天的稻田充满生机。农民伯伯刚将嫩绿的秧苗种下，一片片，一排排，是耀眼的绿色，这便是玩泥巴的大好时机。春天的泥巴是湿润的，带着清新的味道。叫上几个伙伴，畅快淋漓地打一场泥仗再爽不过了！不过衣服上的星星点点，就免不了会遭到父母的一顿训斥。

夏天一来，稻田变得乏味。炎热的阳光和不停的蝉鸣，让人感到有些烦躁，大家都躲在空调房中，看着不时吹过的几缕热风将稻叶吹动，听着蝉与鸟的合奏，在心中期盼秋天的到来，又能再回到乐园。

当稻穗由绿转成金黄时，凉爽的秋天便来临了。闷了一个夏季的小伙伴们终于解放了。风吹过稻田，掀起一阵金色的波浪。不知何时，稻田来了一个庞然大物，一下子把稻谷都收走了，只剩下几枝“幸运儿”在风中摇曳。每每此时，我们都会去捡稻穗，每人从家中找来一个篮子，细心地在地下找寻着稻穗。每找到一根，都好像发现了珍宝，引来小伙伴的一阵羡慕的围观。当太阳悠悠下山，大家便把自己的成果亮出来，评出个第一名。在大家心里，这可是无比光荣的事。

冬天来临，稻田上只剩下几根衰败的稻秆，可我们照样能玩出花样。一人挑选一根稻秆当作武器，与别人“打斗”起来。一根好武器可是很抢手的，所以我经常细细搜寻，再与别人“交易”，换取一颗糖果。

长大了，上了小学，便极少回老家，即使回去一次，那一群童年玩伴也很少聚在一起。偶尔回去一趟，那稻田仍是老样子，只是物是人非了。

我只能站在门前，望着那片稻田，回想以前的日子……

如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声地告诉他：“我的房间！”因为我的房间给予了我独立的空间，陪伴着我成长，带给了我的很多快乐！

我的房间里有一张像吧台样式的书桌，一张床，床头就是一大片书的海洋，床尾是三个衣柜，还有一张折叠式的小床，小床上头就是一个放玩具的架子，整个房间十分整洁。

淡黄色的卡通窗帘，配上黄色的木制品，看起来十分和谐。

夏季天气炎热，我便打开空调，边吃雪糕，边看看书，听听音乐，别提多惬意了。冬季寒风凛冽，我呆在温暖的房间里，一会给美丽的芭比娃娃换换装，一会儿画一画窗外的漫天大雪……我的房间是独属于我的快乐天地！

有一次，我喊了许多小伙伴们到我的房间玩耍。小伙伴们把我的小房间挤得满满的。电视里孙悟空与妖魔鬼怪打斗的声音，房间里我和小伙伴们喧闹的声音，夹杂着玩具碰撞的声音，还有各种开心的笑声，便奏出了我乐园里的快乐乐章。伙伴们走后，我的房间里一片狼藉：乱丢的食品袋、掉在地上的零食、成堆的玩具、凌乱的床铺……这肯定会费我大把时间收拾，但是我却觉得很值，因为我和小伙伴们在乐园里玩得很快乐，而快乐是无价的！

我喜欢我的房间，喜欢这独属于我的天地，它陪伴了我的成长，带给了我无价的快乐！

每逢春节，我们都会到外婆家的农村去，虽说不大，但那儿有着我儿时欢乐的记忆。

不必说高大的桂花树、细长的芦苇、低矮的灌木丛；也不必说展翅的白鹭、呻吟的毛驴、抵偿的蛐蛐儿。单是门前的羊肠小道就有无限趣味：压一压就会远远不断地冒出棉线一般细小水流的古老的竖井；敲一敲就会裂开一条细长裂缝的岩石小路……路边的小草、梯田也会被我们当成玩伴。

不过最好玩但也最危险的要数炸粪坑和炸牛粪了：我和爸爸总会乘他们聊天的当溜出去，临走时还不忘带上一袋足球炮呢！来到粪坑旁不会直接炸，要先热热身——炸白菜。随着一阵惊天巨响，代号“砰啊哈”的炸粪坑行动开始了。人手一颗足球炮同时点燃丢进粪坑，然后……。快跑！只闻砰的一声，接着啊的一声，只见爸爸的鞋子上满是鸭屎、猪屎各种屎！然后哈哈哈……

相对来说，炸屎就没有那么危险了。先用一根树枝掏出一个洞来，接着把火炮塞进去咚！一声闷响屎被完全炸开了，只留下一阵白烟……

今天，我兴奋地睡不着觉，一大早就起床了，因为我们一家三口要去迪士尼乐园玩了!

烈日当空，我们坐上了妈妈事先约好的出租车，向着迪士尼乐园出发!经过一个多小时左右的车程，我们到达迪士尼乐园门口。

迪士尼乐园门口，已经排满了密密麻麻的人了。我们排在他们的后面，经过安检才正式进入迪士尼乐园。一眼望去，哪里看得见游戏项目啊，全是人，人山人海，热闹非凡。

我们先去看了冰雪剧场版，他唱了我最喜欢的歌曲。特别是快结束之后下了一场“雪”。

我迫不及待得把手伸出来接，接起来才知道原来是一场“人造雪”呀!你能猜到吗?哈哈，它是泡沫。我还和妈妈开了一个玩笑：“妈妈接一点雪(泡沫)回来就可以拿来洗澡了啊!”

“嘻嘻，怎么可能?”妈妈笑着说。

我们看完之后又去玩了，我们坐上了的小车子去山洞里冒险。刚进入山洞，我就看见和它的小伙伴挥着手正向我们问好。小车继续向前开着，我们终于进入了生活的那一片森林之中了!只听见“轰隆隆”的雷声，这时，下起了一场倾盆大雨，正躲在它的家——一个大大的树洞里偷偷地吃蜂蜜呢!看着看着，我都想吃蜂蜜了!最后，我们穿过一条小溪就到了终点站了。

迪士尼乐园里还有一个很大的城堡，大城堡里有一个故事是我小时候最喜欢听的白雪公主的故事。最有趣的是那里居然有一面魔镜!魔镜会缓缓打开，我们就进入到了白雪公主的世界，有趣极了!

夕阳西下，玩了一天了的我一点儿也不累，只感到无比地快乐。迪士尼乐园，明年暑假，我还要来!

我的房间不大，房间内摆放的家具也很简单，仅有一张床、一张桌子、一把椅子和一个衣柜，可它却是我的乐园。

正所谓“书籍是人类进步的阶梯”，我喜欢在这里安静地读书，这可以让我的心情得到放松。每当写完作业，我常常拿出一本书，坐在房间的书桌前阅读。看着房间内熟悉的陈设，感受着房间内安宁的氛围，这一刻的宁静仅由我独享，一切的烦恼被暂时抛诸脑后。随着书一页页地翻动，我一会儿穿越到《西游记》中和孙悟空一起打妖怪，一会儿又进入《三国演义》中和赵云一起浴血杀敌，一会儿又来到《红楼梦》和林黛玉一起赏花……我的心情随着书中的情节一会儿波澜起伏，一会儿又宁静得如同瓦尔登的湖水。房间小小的，却为我提供了一个可在书中畅游的空间。有时候，我看书看入迷了，会连外婆叫吃饭的声音都听不见，仍沉浸在书所描绘的世界中。直到听到外婆的声音与我仅有一门之隔，我才从书海中拔出头来，恋恋不舍地放下书去吃饭。

每当心情不好时，我会静静地走进自己的房间，爬上床仰躺着，看着房间的天花板和顶灯发出的柔和的暖光，努力深呼吸，然后闭上眼睛想象着自己在太空遨游，在海中畅游，心情便能逐渐平静，不再那么郁闷了。

我的房间给了我多彩的生活，让我得到了放松。这就是我的乐园。我爱我的乐园！

踏一路春风，洒一路欢笑。在春意盎然的春天，我们来到期待已久的南京银杏湖乐园，刚下车却不知欢乐之旅即将开始。

一迈进便被那五彩缤纷的花钟所吸引，鲜花品种繁多，姹紫嫣红；钟后的音乐喷泉也喷出数丈高的水柱，水雾弥天飘扬，穿过岩石耸立，花香弥漫的山谷，便来到令人乐而忘返的游乐园。惊险刺激的海盗船、过山车；舒适好玩的旋转木马、飞椅；还有充满古代气息的化石馆、城堡。其中最刺激、好玩的还属“旋风大摆锤”。

刚坐上摆锤周围的椅子，心中蓦然感到一丝紧张与恐惧，如十五个吊桶打水——七上八下，荡的那么高，不会摔下来吧？正寻思着，摆锤就开始慢慢转动，并开始来回悠悠的摆动。随着时间的推移，摆锤越荡越高，越来越惊险。荡到高处时，不觉有点头晕目眩，四周的景色一览无余；往下荡时，又快又狠，耳畔只有呼呼的的风声和欢快的尖叫声。时而仰向天空，时而目对大地，那刺激没法儿形容！约过了五分钟，刺激变成了害怕，真恨不得马上停下了。下摆锤的那一刻，有的“飘飘欲仙”，真想再来一次！

玩疯了的我依依不舍的离开乐园，踏上赏景的路途。路过恐龙湖，看见那栩栩如生恐龙塑像、清澈的湖水和郁葱的树林，不由心情舒悦穿过树林，我们来到了圆梦吊桥。踏在吊桥上胆战心惊，桥下坐落美丽的湖泊，四周是郁郁葱葱的树林，桥不时地摇晃，让我不禁一身冷汗。走完了吊桥，又朝前走了一段路，那铭珠彩湖便映入眼帘。一树千碧，千树不同，湖周的树青翠欲滴；蓝天、白云、绿树、花红倒映其中，交相辉映，美不可言。湖水清澈明净，宛如一块空灵的绿水晶，晶莹剔透。岸上，婉约的清风摇曳着多情的杨柳，和煦的朝阳挥洒着温暖的惬意，轻盈的白云漂浮着，闲适而飘逸；玲珑的小鸟呢喃着，欢快而从容……我早已沉醉在着美景之中，流连忘返。接着，我们穿过林荫散布的樱花隧道，走过景色秀丽的双桥爱情岛，又在草坪、沙滩上玩耍一番，赏过棵棵秀丽的十八罗汉松，玩过令人晕绕的梦幻迷宫，逗过可爱的羊驼，最后回到了门口。“啊，时间过得真快，在游园的玩耍时光一眨眼就没了！”同伴们都不禁感慨道。再回望乐园，心中有一万个不舍与依恋。

夕阳靠在山岗上，天边盛开着橘红色的晚霞，银杏湖乐园又成了另一幅美得画卷。又情不自禁地感慨道，玩似疯，景如画，此游不虚行！

材料强调“本手”是“合乎棋理的正规下法”，“妙手”是出人意料的精妙下法，只有“本手”的功夫扎实了，对“本手”理解深刻，才可能出现妙手。但是，有些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手，导致出现“俗手”，围棋水平自然难以提高。 The material emphasizes that "the hand" is "the formal method of the chess theory", and the "wonderful hand" is the subtle subvicted method."Ben hand" is deeply understood to appear good hands.However, some beginners are keen to pursue good hands, and ignore more commonly used books, resulting in "vulgar hands", and it is naturally difficult for Go levels to improve.

材料仅仅是个引子，是让考生透过材料去体悟“三手”背后所蕴含的哲理。

[训练目的]

1．培养结构思维能力及调整文章结构的修改能力

2．能够从段落结构上对习作进行修改，使段落更清楚、结构更完整

[训练指导]

调整文章结构的能力是一种文章的内容的构筑能力，它是作者逻辑分析能力的直接反映。对文章结构的能力主要表现在：学生能在中心思想的指导下，通过结构思路把文章的内容构筑起来。从内容上看，调整结构包括整体布局。线索设置。层次安排。段落划分以及过渡。照应、开头。结尾等。要使这些层次、段落等得到最优的组合，就要理顺它们之间的逻辑关系。要理顺这些逻辑关系，就要培养较强的逻辑分析能力。有了较强的逻辑分析能力，能把文章结构的内在逻辑关系理顺，那么，调整结构就有了坚实可靠的依据了。培养学生的结构能力，应该重点解决好以下两个问题：

其一是，学习文章结构的基本方法

文章的结构方法多种多样，而让学生从中学习和掌握文章的基本结构法，是很重要的。就议论文来说，就应掌握总分式、并列式、对照式、层进式等几种结构方法。

其二是，要重视逻辑思维能力的培养

布局谋篇，就是要在中心思想的控制下，将材料科学地组织在一起，使文章成为一个具有特定的内部联系的完整结构。这一工作主要是靠逻辑思维来进行的。

培养学生布局谋篇过程中逻辑思维的能力，就是要考虑怎样才能做到文章的结构完整、严谨，层次分明，中心突出。它具体包括以下几方面的要求：

（1）整个思维过程都应把突出中心思想放在首位。材料的详略，层次的安排，都要服从如何更好地表现中心思想的需要。如果该详不详，该略不略，或不能将集中表现中心思想的材料放在显要的位置，中心思想就会被冲淡，被掩没。同时，中心思想要首尾一贯。文章从开头，经中间，到结尾，都要体现同一的中心思想。只有这样，才能使中心思想在文章中突出出来。

（2）要保持文章部分思想与中心思想之间、部分思想相互之间在逻辑上的同一性，这就是说，部分思想必须能反映整体思想，部分思想之间要相互照应，否则就会破坏结构的完整性和严谨性。同时，部分思想之间的联系要合理，即应该反映事理的固有联系，否则也会失去结构的严谨性。在部分思想与部分思想之间有较大的跳跃或转折时，应该注意合理过渡，保持前后思想之间的继承性和连续性。

（3）层意要明确。每个层次又须具有相对独立的、完整的意思，它的内容必须是清楚的、确定的。同时，层意之间不得重复，不得矛盾。如果层意出现全部或部分重复，层次的界限就会模糊起来；如果层次之间一旦构成逻辑矛盾，所阐述的思想便不可信或模糊不清。只有各个层次内容明确，彼此之间不出现重复和矛盾的现象，才能做到层次分明。

（4）层次安排要合理。层次安排，要有一定的顺序，哪个在前，哪个在后，要根据轻重缓急、大小主次来安排，做到有条不紊地来表达。同时，要注意前后之间的连贯性，或承接，或转折，或并列，既要反映事理所固有的联系，也要反映逻辑规律的要求。

相信大家一定都去过游乐园吧，我也不例外！虽然我去的次数不多，屈指可数，但每去一次都是刻骨铭心，其中最难忘的就是第一次去卡迪乐园吧！

记得卡迪乐园刚开业的时候，我便极力推荐爸爸妈妈去，因为我太久没有去游乐玩过了，所以爸爸妈妈毫不犹豫地就答应了我一定去。

一到卡迪乐园，“啊，好大啊！”妈妈也附和道：“真的是很大。”只见门口摆放着两辆卡通造型的汽车，一座巨大的城堡就矗立在我们的眼前，两边还有许许多多“树”，原来都是一些人工造型。

我们买了票，一进乐园，出现在我们眼前的是翻滚的过山车，巨大的摩天轮，惊恐的鬼屋。而我独爱的却是“飞天章鱼”！我和爸爸紧张地坐了上去，系好安全带，环顾了下四周，周围人的脸上却洋溢因兴奋过度而扭曲的脸，不禁觉得很好笑。

“章鱼”启动了，只见“爪子”慢慢地抬上去，然后小幅度地摆动起来，只听见旁边传来阵阵尖叫声，原来一些胆小的人控制不住自己，吓得先叫了起来！只见章鱼“爪子”摆动的幅度越来越大，最后变成竞变成了360度的旋转，耳旁尖叫声不绝，我和爸爸也情不自禁地大声叫了起来。

“章鱼”终于停止了摆动，下来后我就感觉整个世界都在摇摆起来，还好，不像一个小姐姐下来后直接瘫坐到了地上。哈哈，真好玩，下次来我还再玩这个“飞天章鱼”。接着我们又玩了一些其它的项目，真的是太小儿科了，一点也没有“飞天章鱼”刺激，没想到玩着玩着天就黑了，妈妈提议今天就到这吧，我们下次再来，全票通过，我便恋恋不舍地离开了卡迪，由于玩得太多、太累了，回家的路上竟然在车上睡着了，哈哈。

虽然那次去玩过之后，我很长时间不去卡迪了，但“飞天章鱼”和那次游玩经历却深深地印在了我的脑海里，怎么也挥不掉！期待着国庆节放假的时候再去一次。

今年的作文依然书写青年和时代的话题，比较适合写议论文。虽然形式上可能对学生有一定的难度，而根据写作主题，作文素材选取，和语言表达上，学生依然有较大的发挥空间，比较容易出现佳作。

材料首先提出建团一百年的时代背景，接着第二段从具体人物切入，要求考生在写作时，可有大的视域，不仅就事论事;还可引导考生挖掘小的切入点，以小见大，层层递进，可有深刻思考。考生在写作的时候，可以从“选择”“创造”“未来”等方面进行创作，同时关注两个问题:一是要将人物和时代紧密联系——建团百年，少年青年责任传承，承担着时代的责任，青年应抓住建团百年的时代契机，牢记使命担当，为祖国的建设积蓄力量。另一方面是将三个主题关键词能建立有机联系，而不各自分立。青年响应时代召唤，确定职业选择，更要将个人融入到时代发展中，矢志创新，这样会更好地建设祖国的未来。

因此，也可从选择是青年面向未来的方向，创造是青年实现未来的途径和方法。这样在新时代环境下去写个人的选择与创造，在个人的选择创造中展现美好未来，各个点也能较好融合。

雪，是从遥远的国度飞来的白色精灵?是天使翅膀上落下来的白绒毛?还是严冬特意为大地准备的白被子?是的，雪，像芦花;像棉絮;像蒲公英那带绒毛的种子。她飘飘洒洒，她纷纷扬扬，她婀娜多姿……这就是冬姑娘来临的预兆，冬天的早晨很美，不信，请看。

每天早晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有调皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像羽毛…煞是好看。飘落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在树上，像穿上了银装;落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。

这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，仿佛在静静流淌;有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物……冬姑娘真是心灵手巧啊!

这样的美景，谁不向往。这就是我心中的冬天，那么的美丽，圣洁。他是神圣不可侵犯的。我爱冬天，他是我的象征。因为我天生就是全身冰冷，喜爱黑夜。在一个北风呼啸的冬天中午，我和爸爸妈妈一起去买东西，妈妈让我和爸爸等着她，她到上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到一个小女孩，她长得蛮漂亮的，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字。我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，他们也不想想，北风都把树吹得摇摇欲坠，也会有人被迫在乞讨这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心和一双双温暖的双手啊!

冬天虽然寒冷，但处处暖人心。不仅因为有寒假这个诱人的假期，还因为那皑皑白雪，让孩子们的脸上有了笑容，让炎热从大地上走开，让世界披上了白衣服……

我家之前住在一个平房里，住在一个小巷里，而现在早已搬进了楼房，连那最末次的相见也隔了五六年了，那里似乎只有一些砖块，不过那时的小巷却是我的乐园。

不必说绿绿的小草，高大而碧绿的大树，也不必说，蝈蝈在那里高唱，不时会有小鸟飞到地上来找吃的。单是那里的短短的斜坡一带，就有无限趣味，从斜坡上玩玩具，把斜坡当滑梯，有时会有小虫虫爬过来，我们便用小木棍逗逗它，增加一些乐趣，我们也常会拔一些小草。每天都会玩到很晚才回家。

我们经常会在那里玩弹珠，我们准备了一些玻璃球，然后挖好一个抗，谁能把弹珠弹进哪里谁就赢了，我们都跃跃欲试，随后，我们开始比赛，都纷纷弹起了弹珠，可是没有那么容易，我们都快把弹珠弹没了也没有看到有一颗弹珠进了去，我们都很灰心，但总有一个人会准确的投进去。那时的弹珠，我现在依然保存，但是，现在谁又能陪我一起玩呢？

现在，会想起了那条小巷；回想起那时的伙伴；回想起那里的环境；再回想起那时做的游戏……那都是我的童年，我一生中最快乐的时光都在那里度过，我很欣慰，我的童年十分快乐。然而现在，那里的伙伴，斜坡……可能早已没有了吧。

每个人都有自己的乐园，我的乐园是放满玩具的房间。

我的房间很大，房间里摆满各种各样的玩具：有的是可爱的棕色小熊;有的是雪白的小兔，那乌黑的圆眼睛可爱极了;有的是芭比娃娃，芭比娃娃的脸十分精致，小短裙上有一个粉红色的蝴蝶结。

最有趣的玩具是乐高。我把一小块一小块的乐高拼了起来，再用三角形的乐高把屋顶盖好，我一边拼一边想：“如果我能住进去会有多好呀!”屋子终于拼好了。我又在房子前安上各种颜色的花丛。我看着这美丽的别墅，我不禁高兴得眼睛一眯，嘴一弯，笑了起来。我拿着小人在花丛中快乐的跳舞，裙子飘舞起来，像在花丛中飞舞的五彩斑斓的小蝴蝶，好看极了!

不过我最喜欢的玩具还是叶罗丽娃娃。她的眼珠子好像两颗黑球球，还有粉嘟嘟的嘴，高高的鼻子。好朋友来我家时，我会让娃娃摆出各种美妙的姿势欢迎她的到来，她也一边笑一边看着我的娃娃。我还可以给娃娃换上小短裙，一看就可爱极了。每当我在安静的深夜时睡不着觉，一看见坐在桌上的娃娃笑眯眯的看着我，我一下子就有睡意，没过一会儿，我安心的闭上眼睛睡着了。早晨起床时，看见娃娃心情一下子开心起来。

你有没有一个乐园呢?我的乐园能带给我很多快乐!

今天，我和妈妈刚吃完饭，正准备看电视。姨妈就打电话给妈妈，不知道说什么？

过了一会儿，妈妈说姨妈叫我们去水上乐园游泳。我高兴地跳了起来。

我和妈妈去找游泳需要的东西。妈妈拿了自己的泳衣，我不但没有游泳圈，而且连泳裤都在搬家的时候弄丢了，和泳圈一起放在以前的家里了。这样，我只好到水上乐园再去买游泳圈和泳裤了。

路上，我非常非常兴奋。到了水上乐园，我一定要玩个够才行，不然我是不会回家的。

到了水上乐园，妈妈给我挑了合适我身体的泳裤和游泳圈。水上乐园好壮观，人山人海的，小朋友特别多。我和妈妈赶紧换好衣服朝游泳池那边跑去。到了游泳池旁，我用手扶着铁梯慢慢下水，我以为这样很轻，结果我一下就蹦下去，四周水都一起扑在我脸上，真是太有趣了。接着我从泳池来到气垫上，像坐滑滑梯一样，一溜就滑到另一个气垫上，太刺激了！

“张宇宸，来！”黔哥哥喊我，我就滑了下去。我没想到会这样，我头朝水沉了下去，脚却露在水面上。我拼命白挣扎，想用游泳圈把自己浮起来。可是游泳圈套住了我的脚，起不了救生作用，最后还是一个叔叔把我拉了上来，这次我可喝了不少水呢！

游泳真的是太好玩了，很刺激，不过还得要注意安全！

奶奶家老房子里有一个菜园，儿时，曾是我的乐园。

桃花开了，粉红的桃花在阳光的映照下显得更加可爱，让我按捺不住激动的心情去摘一朵，可奶奶常教育我们桃花是摘不得得，多摘一朵桃花就得少吃一个桃子；广玉兰显得愈加苍翠。阳光朗照下的那碧绿的页面泛着油光，反射的光芒格外刺眼。我与哥哥经常爬上树去，坐在树上乘凉。

“知了，知了，知了，”蝉叫起来了。中午被一声声蝉鸣叫醒后吃完饼干便连跑带跳地来到菜园，揉揉眼睛看着哥哥手中的网兜，一股酸流冲向鼻尖：“你怎么又抓了这么多蝴蝶？呜呜，呜呜，不好玩，一点儿都不好玩！”

“别哭呀，我的好妹妹，这些全放了还不行吗？别哭了啊，再哭大灰狼就来抓人啦！”哥哥慢慢站了起来，五官歪扭着，张牙五爪地走到我面前，我下意识地惊慌逃走了。我立刻破涕为笑与哥哥在菜园中玩起了“星球大战”。

蟋蟀的弹琴声在我耳边萦绕，我知道这是秋天来了，鲁迅先生爱吃覆盆子，那时的我也莫过于此了，秋初，炎夏的暑气正散去，午后一阵困意袭来，哥哥约我去摘覆盆子，一下子我困意全无，三步并作两步来到菜园，哥哥负责摘，我负责在下面拿盆接着。不一会儿，就接了一大盆。我拿不动了，我们就拿着胜利的果实回家去了，吵着嚷着要吃奶奶做的覆盆子冰块，奶奶虽说嘴上不答应，但手上已经忙活起来了：先把覆盆子放进盐水里浸泡10~20分钟去虫消毒，而后放入榨汁机中打成汁，再放入卡通模具中，最后放入冰柜，20分钟后拿出，又酸又甜又冰又爽的覆盆子冰块就做好了。

一年后的我被送进学校，读着枯燥乏味的书，桃树，广玉兰，覆盆子，一棵棵都被砍了，剩下的只是一个躯壳……乐园的物被夺走，如此一来何乐之有呢？

今年的乙卷作文立足于“立德树人”的育人目标，紧扣“双奥”的时代情境，将2008北京奥运会与2022冬奥会相结合，采用图文结合的创新形式，从比赛成绩、群众体育、科技亮点等五个方面展示了中国体育事业的进步和中国综合国力的不断提升，彰显了大国自信的情怀。引导学生不断寻求自我超越，树立积极向上的人生态度，追求自我价值的实现。

同时，还要将“小我”与“大我”相融合，让个人与时代同频共振，凸显了浓郁的家国情怀。总体而言，该作文命题体现了对中学生核心素养和社会主义核心价值观的关注，也彰显了对学生写作思维和能力的考查。

首先，审原材料。材料从形式上比往年有所创新，采用了表文结合的方式。图标信息非常清晰，以“北京

双奥之城”为中心词，将2008年的北京奥运会、残奥会与2022年的北京冬奥会、残奥会进行比较，从比赛成绩、群众体育、科技亮点、交通支持、国家经济等五个方面体现了中国的跨越式发展。接着用文字进行进一步阐释。两次奥运会彰显了中国体育的大发展和综合国力的大提升，材料信息清晰，指向明确。

其次，审驱动任务。题目要求依据上述材料，以“超越，再超越”为主题写一篇文字，表达自己的感受与思考。

这和2021年的全国甲卷“可为与有为”命题的方式相似，都是主题式作文。关键词无疑是“跨越”。学生可从“为什么”出发，思考个人和民族不断超越的意义，也可从“怎么办”出发，思考我们的国家是怎样一步步实现跨越的，我们个人又该如何实现不断跨越，个人可以怎样助力国家跨越，自我的跨越与国家民族的跨越如何关联。从这个意义上，该命题任务与国家的时代情境紧密相连，与学生的个人生活与人生规划紧密相连，学生是有话可说的，审题难度不大。

不过如果审题时应关注主题中的“再”字，也就是这里的超越不是一个一蹴而就的行为动作，可是不断跨越、不断追求卓越的动态过程。“卓越永无止境，跨越永不停歇。”跨越式进取应该是永无止境的，不断的跨越铸就了个人发展的人生绵延之径，也形成了民族生生不息的历史长河。关注这个动态过程，文章才能写得更有深意。

第三，审情境限制。作文命题没有设置具体的情境限制和实用类文本写作要求，但考生在写作时，应注意材料中的提示语“亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。”考生写作时应该有代入意识，将自我放入行文中，体现自己作为一名新时代青年对“双奥之城”背后意义的挖掘，对“跨越，再跨越”的思考与感受。不要空喊口号，要有将小我与大我相融的澎湃情感，将个人与时代相联的深刻意识，将国家与世界相系的宏大思维。

需要提醒一点的是：考生需要注意到“结合以上材料”这一限制性句子，不能完全绕开“双奥”这一材料来写自己对“跨越、再跨越”这一主题的理解。

2022年全国乙卷语文优秀作文【秉承跨越之精神，铸就未来新辉煌】 2022 National Volume B outstanding composition [ adhering to the spirit of leapfrogging, creating new glory in the future

向高山攀登，而不止于高山;向深海探索，而不止于深海。每一次突破都会刷新历史，每一点进步都能振奋人心，一次又一次的跨越推动着社会的进步，跨越是永恒的主题。

北京作为双奥之城，无论是比赛成绩，对群众体育的推动，点亮生活的科技进步，还是对国家经济的助推，从不满足于眼前的生活，从不止步于既有的东西，都体现出了“跨越，再跨越”的精神，引领着全国人民去实现那崇高的中华复兴之梦。这就告诉我们要秉承跨越之精神，方可铸就未来新辉煌。

回首往事，是他们告诉我“星星之火可以燎原”，要敢于跨越，才能有所成就。

刘慈欣认为：“人类存在的意义在于向外拓展。”人类不断超越自身，这才是人类本身存在的意义。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。带着08年汶川大地震的痛楚，北京夏季奥运会召开。中国人用最大的热情迎接着四方来客，积极参与全球盛事，贡献中国的力量。之后，我国航天事业一步步攀登高峰，歼击机突破一个又一个难关，互联网事业蓬勃发展。大难兴邦，中国跨越痛苦，走向人们期盼的美好社会。礼序乾坤，乐和天地。前辈们用血和泪走好他们的长征路，跨越一重又一重困难，我们应当秉承跨越之精神，铸就未来新辉煌。

慎思今朝，是他们告诉我“青衿之志，履践致远”，要敢于跨越，才能实现心中理想。

草不谢荣于春风，木不怨落于秋天。没有人能选择时代，但可以选择创造什么样的时代。2022年的冬奥会，路途并没有那么坦荡，无论是新冠疫情还是世界分歧越来越大的影响，我们都选择勇敢面对，跨越横亘在眼前的困难。中美贸易战中我们并没有失去主阵地;重重科技封锁，没有锁住国人敢于跨越的斗志;全面小康社会的到来，让人民的生活越来越幸福，国人越来越有信心。一切的来之不易，更让我们懂得跨越的力量。春若不耕，秋则无望;少若不勤，老无所依。想都是问题，做才是答案。秉承跨越之精神，定能铸就未来新辉煌。

展望未来，我会告诉他们“行远自迩，笃行不怠”，要敢于跨越，才能一展宏图大志。

“日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。”北京双奥之城不是等来的，是一步一步敢于跨越实现而来的。丈夫生时会几时，安能蹀躞垂羽翼。新时代的青年，强国有我，要有家国情怀，立志“功成不必在我，功成必定有我”，敢于向那些从实力地位同我国谈话的人亮剑，敢于去突破卡脖子科技清单，敢于去攀登科技最高峰。“清澈的爱，只为中国。”涓流积至沧溟水，拳石崇成泰华岑。我的力量也许弱小，但绝不会吝啬，秉承前人跨越之精神，我想我也能创造属于新时代青年的奇迹，到那个时间我会骄傲地告诉后来人跨越精神的强大。

天道酬勤，笔揽万方，谁画云笺九万里?吾侪奋进，梦逐沧海，我开天籁第一声!北京双奥之城的神话，必然会在历史上书写浓墨重彩的一笔;北京双奥之城所代表的“跨越，再跨越”精神，定然会世世代代地影响着我们。让我们昂首挺胸，勇敢跨越，纵有疾风起，绝不言弃，胜利就在前方，梦想就在脚下。

你喜欢藏在哪里?哪里让你感觉到舒适、惬意?哪里让你更安全、更安宁?哪里让你真正做一个你喜欢的、期待的、肆意的，最想成为的那个你?这个“哪里”是你的乐园，是你精神的居所，那里就是我的家!

藏，偷偷的，悄悄的，无声无息的，是一个小秘密。我为什么在那里?为什么要藏?藏在那里的我是怎么样的?

小面我来为大家介绍一下我为什么喜欢藏在家!在家里我的爸妈都有一手好的厨艺，老爸擅长酒店菜，老妈擅长家常菜，老妈的拿手菜就是西红柿炒鸡蛋，酸中带甜，汁多蛋嫩，非常好吃!而老爸的特色菜就是小炒肉，他炒的肉片外焦里嫩，肥而不腻，加上各种配料，颜色搭配的十分好看，一看就有食欲，我超级喜欢!我在家里感到辛福，不仅来源于爸妈做的菜，还有一部分来自于爷爷奶奶对我的宠爱，教育和陪伴。记得有一次，由于我的粗心大意把爸爸最喜欢的一个玻璃杯打碎了，老爸见了气的火冒三丈，不停的指责我，甚至于要动手打我。这时爷爷奶奶过来阻止了老爸，狠狠地说了老爸一顿，后来奶奶告诉我，那是老爸很好的朋友送给他的，那是他们友谊的见证，最后奶奶让我和老爸道歉，还教育我以后做事要心细一些，不能莽莽壮壮的!每天放学回到家，奶奶已经准备好了点心和饮料，让我吃完以后再写作业!

爸妈做的菜，爷爷奶奶的宠爱陪伴，就是这些微不足道的事让我感到非常的幸福，这也就是我喜欢藏在家里的理由!

老师的话：假期里，雅茗和家人一起来来到蟹岛水上乐园，文章中写到自己在这里愉快的玩耍，使人通过文字都能感受到她的快乐，真是一个难忘的夏日啊……

一个烈日当空的上午，我和家人一同来到蟹岛的水上乐园游玩。

刚开始听到蟹岛的名字，我的心中就充满了想象，以为蟹岛是个岛屿，上面爬满了密密麻麻的螃蟹。螃蟹味道很好吃，但踩上去也会很扎脚吧。

结果来到蟹岛，发现其实就是北京的郊区，一只螃蟹也没有，倒有很多玩乐的地方。进入水上乐园，就来到水的世界，有好几个很大的泳池。水很清澈，颜色发蓝。岸边都是黄色的沙滩，还种了一些高大的树，真有到了海边的感觉。

我们迫不及待地换上泳衣，进入水中。天气是如此地炎热，要是头顶上煎个鸡蛋估计都能熟。当我们将脚踩入水中那一刻，一股凉意传遍全身，感觉如此惬意，仿佛整个泳池都变成了一个巨大的空调，之前所有的炎热、烦躁都烟消云散了。弟弟们初时进入水中还很害怕，后来渐渐适应了，发出格格的笑声。我们愉快地玩起水来。

爸爸忽然问我，还记得如何游泳吗？我很久没接触泳池，几乎已经忘记游泳的方法了，也不太敢游。爸爸决定带我找回游泳的感觉。他先是让我练习在水中换气，又给我讲游泳的姿势和技巧。在爸爸的鼓励下，我大着胆子把头埋入水中，很快就游了起来。

我和爸爸游到了深水区，越游越自如，感觉自己像一条鱼一样。忽然间，我们身边发出一声巨响，地动山摇一样，原本平静得像一面镜子似的水变得波涛汹涌，周围的人也躁动起来了。我们先是被吓了一跳，仔细一看，原来是到了冲浪的时间，而我们站的地方，正是大浪的出口。我躲来躲去，但还是被浪呛了一口水，真是又可怕又可乐。此时此刻，整个泳池沸腾了，人们欢呼着，跳跃着，尽情地享受水浪带来的快乐。

不知不觉，已经过了三个小时，我们感觉又累又饿，决定回家吃饭。我们恋恋不舍地离开了蟹岛。车开起来，小风一吹，别提多舒服了，这真是一个愉快的夏日！