怎么写我的作文乐园推荐10篇 作文指导课(经典20篇)

我就读的学校是我学习和生活的园地，也是我成长的乐园。

一进校门，首先映入眼帘的是一栋古色古香的教学楼。教学楼的砖瓦呈棕色，两边还有两条威风凛凛的飞龙，寄托着学校“望生成龙”的美好愿望。教学楼的前面是国旗台，一根高高矗立的旗杆上飘扬着鲜艳的五星红旗。每当星期一升国旗的时候，国歌奏响在耳边，国旗飘扬在天空，红色的国旗闪着耀眼的光芒，大家的爱国之情油然而生！

教学楼左边是我们的娱乐园。我经常在课余之时飞奔来到这里，享受那广阔的操场之美。看看操场两边那翠绿的冬青，闻闻那雪白的白玉兰的芳香，听听那小池里叮叮咚咚的流水声，惬意至极！我最喜欢的是那清澈见底、波光粼粼的小池。我和我的小伙伴们经常去看池里的小鱼，有时它们中会有一条调皮的小鱼跃出水面再跳回水里，就像鱼跃龙门一样，顿时让我心情豁然开朗。我每次都想用那清澈的池水痛快地洗一下脸，可每次我都没有洗，因为我害怕破坏了这幅美丽的画卷。

教学楼右边与其说是我们的后院，还不如说是我们的健身游戏园。这里有两栋教学楼，出入口走廊分别有两个，还有许多健身器材，我们经常在这里上体育课。每当体育老师让我们休息时，这里就变成了我们玩捉迷藏游戏的乐园。教学楼的出入口很多，是藏身的好去处，并且不容易被找到。

我喜欢我的乐园，喜欢它春天芳香四溢，夏天生机勃勃，秋天落叶飞舞，冬天白雪皑皑！

我们的校园里有很多的树、很多的花，这就是我的乐园！

当你走进我们的校园，穿过长廊，靠右边有一颗很大梧的梧桐树。春天，梧桐树上冒出了一个个嫩绿的小嫩芽儿，就像是枝头上长出了一个个小春笋。过了一段时间，小春笋一点一点的变大、变肥。最后最后转成一片片小手掌一样的小叶子了！它们就像一个个小婴儿，鲜嫩、可爱。无论是春夏秋冬，梧桐树都挺立在校园之中，它就像是一位保镖，忠实地守卫着我们的校园。

在梧桐树的右边种着一排红枫，这些红枫叶子鲜红鲜红的，就像刚用红颜料染过一样。它们就像一个个矮小的同学，梧桐树就是和蔼可亲的老师，正在无私地教导着学生。

梧桐树左边种着一颗海棠树，满树都长着含苞待放粉红色的海棠花。海棠花就像一个个的小铃铛。一阵春风吹来，它们似乎发出了“叮叮当当”的声音。

海棠花身旁的花坛中种着不少杜鹃花，杜鹃花从热闹了一阵的海棠花谢了之后，杜鹃花就闪亮登场了。五角星形的杜鹃花有红色的、有白色，又娇嫩又秀丽。一阵阵微风吹来，杜鹃花随风摇摆着，就像是一个个小喇叭在奏响春天的乐曲。

这就是我们的校园一角，是我们校园最美的地方，一个同学们都很爱到那里玩耍的地方。

这里是自主的学园，这里是温馨的家园，这里是五彩的花园，这里是探索的乐园，这里就是可爱的实验小学。

走进校园，首先映入眼帘的是一条长二十米、宽5米的甬道，甬道两边是排着整齐队伍的龙爪槐，微风吹来，它们摇着绿油油的枝条，好像在欢迎每一个人。到了秋天和冬天，龙爪槐的叶子都枯萎了，这也是它们最难看的时候，但是同学们用彩带为它们穿上了五颜六色的“衣服”，他们就像一群盛装打扮的演员，在微风中翩翩起舞。

用到尽头是雄伟壮观的教学楼。我们的教学楼一共有四层，尖尖的楼顶是鲜艳的红色，楼身是米黄色，鲜艳的颜色对比，让我们的教学楼显得格外精神。朗朗的读书声传遍校园的每一个角落，不禁让人感慨——这真是一座“知识的殿堂”!

教学楼的前面是操场。操场的中间是绿油油的草坪，四周是红色的塑胶跑道，每天清晨，在第一缕阳光的沐浴下，我们来到操场上做早操。课间我们来到操场上嬉戏，同学们穿着各色的衣服，好像是一朵朵盛开的鲜花，同学们的欢声笑语为校园增添了生机和活力。

儿童乐园、篮球场和凉亭也是我们课间休息时玩耍的乐园。

这就是我的学校，一个美丽的地方!

我家的前面有一个不大的花园。现在房子已经租给别人了，最后一次相见还隔了两三年，其中似乎只有一些花草，但在那时却是我的乐园。

不必说那青绿的小草，粗糙的石砖;也不必说那墨绿的小树丛;单是葡萄架一带，就有无限趣味。金龟子在葡萄藤上飞舞，蚜虫在叶子上肆虐，螳螂在架子上战斗;还有那不知长了几十条腿的蜈蚣……

最令我难忘的就是冬天的小花园。

冬天，雪一下，可就和平日大不相同。那雪厚厚的一层，像是大地上的一条棉被一样。最好玩的就是在草地上堆雪人。要想堆一个很大的雪人，那就要等上两

三天，让雪再厚一点。先用雪推一个小雪球，再把雪压死了，再把那个实心的雪球在雪地上来来回回地滚，直到滚出一个大雪球的时候才停下。接着，再做一个类似的，比上一个小一点的雪球放在那个大雪球的上面，然后还要做一个更小的雪球，并在那上面插上一个干萝卜当鼻子，然后再挖两个小洞当作雪人的头。最令人提心

吊胆的是把刚才制作的雪人的各个部分摞在一起，但是常常做不好。我叔叔告诉我：“

如果想把雪人摞好，那就要把大雪球的每个连接部位上雪削平，这样才能把雪人做得完美无缺。”果真按照叔叔说的做，就可以让雪球稳稳地摞在一起。可能你会问，雪人做到这儿，应该把扫帚插在雪人上，但是我告诉你，如果把扫帚插在雪人上就会使雪人倒下的。看着那完成的雪人，我兴奋不已。

这个花园是我小时候常去的地方，我对它来说，我是它的常客。在那里我得到了快乐，看到虫子们在园子里快乐的生活，并让我在那里学到了许多在学校学不到的知识。那里汇集了我童年的故事，我爱我的乐园!

窗外春暖花开，那一株株嫩绿的生命，茁壮成长;窗外夏日炎炎，那一朵朵鲜艳的花儿，张开笑脸;窗外秋风飒飒，那一片片枯黄的树叶，缓缓飘落;那一颗颗青翠的松柏，傲立冰霜。透过窗户，我看清了这个社会，看懂了人生的哲理。

我站在屋子里，透过窗户，俯视着我的家园，因为家在四楼，前面也没有建筑物，所以看什么都很方便。外面最引人注目的，我觉得是那些两只黝黑的手紧紧地握着铁锹的把手，

并且早已汗流浃背的工人们。我看着他们在烈日下，时不时的猛戳一下沙堆，然后使劲地将筛好的沙子拿去和水泥了。这一系列过程虽然工人们已经很熟练了，但是在这个舒适的屋子里被风扇吹着的我，

又是一番感触。

从小到大，父母和老师一直在耳边说着，现在要好好学习啊，考一所好大学啊，学习不好就要回家种地、搬砖啊。这些话相信每个学生都听过，但没有几个人认真听过，包括我，

但当我看见这些工人时，就明白了这个道理，或许当我们有知识的时候，就可以发明很多机器人去帮助这些工人，不让他们受累，所以我希望每个人都要好好学习，多为这个社会做些贡献，也要学会观察生活。

你看，那座墙已经砌了一半了。我也该离开这所窗户了，去走我的人生路。

清晨，走进校园，只听见教室里传来一阵阵优美的读书声，我快步向自己的教室走去，我也想成为这优美读书声中的一员。我喜欢早读课，它为一天的学习开了个头，让我加倍认真去完成它们。每一篇课文，我都极其富有感情的去朗读它，体会作者在写这篇文章时的情绪。琅琅的读书声在走廊中回荡，给这个寂静的校园早晨增添了一丝色彩。

下课铃响了，同学们如潮水一般涌出教室，奔向教室旁的小操场，无拘无束地玩起了各种各样的小游戏。其中最有趣的要数剪刀石头布“竖叉”版了，两名同学一起玩，开始双方两只脚脚尖抵着脚尖站，赢的一方脚后退一步，输了的一方要把脚尖向前伸抵在对方的另一脚尖上，直到其中一个人下不了竖叉，或是碰不到对方的脚尖了，游戏就宣告结束。要是一位没学舞蹈的和一位学了舞蹈的同学一起玩，没学舞蹈的，才下几步就会叫：“太疼了，我认输。”真有意思。

上体育课了，来到操场，我早已确定目标，匆匆忙忙地跑向单双杠。我最喜欢把两条腿勾在一根高杠上，一条腿接一条腿的快速翻了下来，这叫“蝴蝶翻”。还有些同学两条腿勾在靠后的杆上，两只手自然的放在肚子上，这就是“倒挂金钟”了。再向球场望去，一个个运动健将矫健的在球场上奔跑，就像一匹匹骏马在绿茵茵的草原上飞驰一样，真是英姿飒爽。

放学后，妈妈还没来接我的时候，我走向了自己最喜欢去的地方——大堂的书吧。它可真是一位颇有知识的博士了，上知天文下知地理，你要问它任何问题，它都能帮你找到想要的答案。我一走进书吧，就仿佛走进了书的海洋，每本书犹如一朵小浪花，捧起一朵自己喜爱的浪花，一看竟是五颜六色的海水——充满智慧的书页。一看书我就沉醉其中，津津有味地读起来。妈妈来了，我依依不舍得和它道别，这是一天之中最最美好、快乐的时光。

这就是我的校园，它陪伴我度过了许多美妙时光，校园就是我的乐园。

每个人都有自己的乐园，而我的乐园，就是我的小房间。

我的卧室里有一排白色木书架，上面摆满了我心爱的书。右边是一张上下床，下床摆着一只很大的泰迪能，上床摆着几只玩偶。卧室的墙布是淡粉色的，还有一扇窗户，窗帘是淡蓝色的，上面有着星星和月亮的图案。

每次写完作业我都会从书架上取几本书，爬到上床，津津有味地看起书来。《中国古代神话》、《落花生》、《提醒幸福》《绿山墙的安妮》……无论是名著、神话、童话还是散文，我都百看不厌。我喜欢看书，特别是在自己的小房间里看书。是那一本本的书，没收了我的无知。

当我晚上睡觉，开始害怕时，躺在下床的那只玩具熊就是我的慰藉——我会马上将它抱到上床，抱着它入睡。虽然上床有点窄，和它睡在一起会有点热，但是我还是喜欢和它一起做一个美梦的感觉。

每当有好朋友来我家住时，我们便会尽情地在房间里“疯”。我们先是把自己的“收藏品”都拿出来观赏一会儿，然后再一起玩这些东西。有时候，我会拿几本书和好友一起看。到了晚上，我们会把本子和笔放到枕头下面，等爸妈都关灯睡下后，就把本子、笔拿出来，偷偷写小说。

我的卧室虽然不大，却盛满了许多快乐的回忆。我的房间，像小船一样，载着我在童年的海洋里起航。那些快乐的回忆，像流水一样，在身边无声无息地流淌着，然后慢慢地，缓缓地远去……

其实呢，我童年的乐园是很普通的，但它时常浮现在我脑海里，我现在还记忆犹新。

令我最向往的是老家宅院后面那座小山。每每吃完饭后，我都会跑上去玩。沿着小路绕上去，花草上未干的露珠引起了我的兴趣。那些露珠很漂亮，对于年幼的我来说，此时正幻想着这是不是传说中的“仙露”呢，它甜吗？喝了可以成仙吗？我挠了挠头发，忽然一个念头从我脑海中浮过：既然是“仙露”的话，应该会很好喝吧。我立马将“仙露”抖落在手掌之中，可那“仙露”就像失去了光泽一样，跟普通的水没什么两样。我生气极了，认为它是不喜欢我才这样的，就把“仙露”随手洒在小路上。

小路其实挺难走的，有很多稀稀的泥土，但一路上的优美景色使我改变了想法。不过，我每走完一条小路，前面就有一个岔路口，令我头痛不已。在离山顶不远的地方，有座亭子，它的周围都是树，秋季的时候，树上的叶子都是火红火红的。小路全被落叶铺满了，忽隐忽现的雾气漂浮在亭子周围，给人到仙境的感觉。

亭子旁常常有“哗哗”的水声，转头看，只见一股清泉流过，特意用手去接，喝下，虽让人冰得合不拢嘴，但那泉水还是甘甜甘甜的，一丝凉爽流过全身。嘴里呼出的热气已让我苏醒，真冷！天色不早了，该下山了，于是小溪成了我游山的完美句号。

其实，这些都是我上一级前的故事了，在离开乐园去城市里读书以后，这样美的景色便极其少见了，生活变得枯燥无味。这些在常人认为普通或易忘的事儿，在我十三年的记忆中却很难忘记。

高考作文写作指导：呼告开头更动人

用呼告，亲切动人。

(1)、一个千年的回音：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”道出了你柔而不弱的品质。一个沉痛的叹息：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨;沧浪之水浊兮可以濯吾足。”绘出了你高雅的性情。(《水的联想》3)

(2)、已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在这纷繁的社会中变得寡言少语。(《隔着代沟，我望见了您》)

(3)、依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来?(《路是月的痕》)

附：呼告修辞手法介绍

一、什么是呼告：

呼告就是写文章时，对著不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他(它)说起话来，这种修辞手法叫做呼告。

二、呼告的种类：

呼告分为呼人和呼物两种形式。

１.呼人

雷锋啊，你虽然生活在二十世纪六十年代，但人们从你身上，也从千千万万革命战士的身上，看见了未来的人类，共产主义的人类。

夏桀啊！你什么时候才灭亡？希望快一点，我们宁愿跟你一块儿死。

各位小朋友！努力吧！成功的大门，永远为你们敞开着。

２.呼物：

硕鼠！硕鼠！无食我黍。——《诗经．硕鼠》

天啊！为什么你要这样对我？

冬，听说你已经来了。

鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！——《雷电颂》

啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀！——《雷电颂》

你从雪山走来，春潮是你的风采。你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。你用健美的臂膀，挽起高山大海。《长江之歌》

三、呼告的作用：

运用呼告，能增加抒情效果，加强感染力，还能引发读者思考。

分为呼人和呼物两种形式。

四、使用注意事项

叙述一件事情，感情达到最高峰的时候，将想象中的人或物，都当作就在眼前，直接向他呼唤，倾诉，这叫做呼告修辞法。这种修辞法，必须在情绪激动，而且不吐不快时才适合运用，否则会被认为无病呻吟，得到反效果

什么是呼告句？

对于正在叙述的事情，忽然改变平叙的口气，而用对话的方式来呼喊，是为“呼告”。呼告的分类可分为：(一)、普通呼告(二)、示现呼告(三)、人性呼告

普通呼告：指呼告面前的人。普通呼告，对呼告者来说，通常在情绪激动时才会使用，对被呼告者来说，则又当头棒喝、突然警觉的感受。所以呼告句在语文表达的诸多方式中，是一种较能引起对方注意的方法。例如：

1、南八，男儿死耳，不可为不义屈！（韩愈：张中丞传后叙）

2、吾今曰压倒老生矣！古者学在养气，今人一服儒衣，反奄奄欲绝，徒欲驰骋文墨，而无一世豪杰，此何可哉？此何可哉？君等休矣。（宋濂：秦士录）

示现呼告：呼告不在面前的人，這种呼告，把不在面前的人当作在眼前一样，带著示现性质。例如：

1、微之，微之，此夕此心，君知之乎！（白居易：与元微之书）

2、儿离开你已有十八年了呀！十八年了呀！父亲啊！父亲！

人性呼告：呼告「物」，带着人性化的性质。例如：

彼苍者天，曷其有?O！（韩愈：祭十二郎文）

朋友们，你明白我的乐园在哪里吗？它不是锦江山的儿童乐园，也不是五龙背的游泳馆，更不是万隆体育场。它是我的绝对私人领地——我的卧室。

我的卧室是长方形的。打开门，对面就是一扇大大的窗，阳光就从那里洒落到我的乐园，让我的乐园充满温暖。窗帘是淡蓝色的，上面有可爱的虹猫和调皮的蓝兔，夜晚它们就安静地看着我进入梦乡。窗台上被我摆满了积木块，我总是在那里实现我的种种”设计“包括公园、游乐场、军事基地……

窗户两边的墙被打成书柜，里面可都是我的”宝贝“。有《白雪公主》、《水浒传》、《西游记》《民国风云》、《易中天品三国》……我常常把这些”宝贝“捧到床上慢慢地翻看，细细地品着，这绝对是一种享受、一种陶醉、一种幸福！

窗户下面就是我的床，每当学习、玩耍一天后，我就投进它温暖的怀抱，甜甜地睡了。床的上面是一个漂亮的、蒙古包式的蚊帐，那是用来防止蚊子吻我的武器。

床的身旁是我的大大的书桌，书桌上方有一个护眼灯，书桌上有些杂乱地摆放着学习工具书、读书机、削笔器、笔筒……它们每一天陪伴我学习成长。

这就是我的卧室，我喜欢它，我喜欢在它的怀抱学习、玩耍、休息。它就是我的乐园。

每个人都会有一个心中的乐园，有些人的乐园可能是游乐场、公园、小河边，而我的乐园却是班级的“图书角”。

我们班的“图书角”在黑板旁边的一个小角落里，那柜子上面的一点点尘埃，仿佛记载着许许多多的故事。“图书角”外面有一层透明的玻璃，可以看见书柜里一本本整齐的图书，每一本书都有自己的故事，因为是同学们捐赠出来的。

下课时，我总喜欢一个人静静地坐在图书角看书。当我打开《格林童话》时，我的眼前仿佛出现了七个小矮人的房子，我悄悄地走了进去，吃着香喷喷的面包，然后躺在了一张小床上睡着了。当我慢慢醒来时，我发现我已经到了《小红帽》的外婆家，看见大灰狼正在床上呼呼大睡，我赶紧叫来了一位猎人，一枪就把大灰狼打死了，当我看到小红帽和外婆团聚时，这才回过神来，原来，我是沉浸在书海里了，这可真神奇!

在图书角里，书籍助我长大。我体会到了诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”山中的幽静;感受到了《望洞庭》中洞庭湖的美和《望庐山瀑布》中庐山的绚丽壮美的图景。

这是属于我的乐园，我的天地，让我们一起在知识的海洋里畅游吧!

（一）方法一：外貌描写要有一定的顺序。 (1) Method 1: There must be a certain order of appearance description .

1．朗读下面两个文段。

（1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

（2） 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

2．思考问题：

（1）找出文段人物外貌描写的句子。

（2）这两个文段同写一个人物，哪一种好？为什么？

（3）第（2）文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？

（4）你受到什么启发？全班交流。。

5、外貌描写时一般从整体到局部，局部描写时从上到下。

补充例子：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

从例子总结出：描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。

（二）方法二：外貌描写要抓住人物的外貌特点。 (2) Method 2: The appearance description should be grasped by the characters appearance .

做游戏：猜猜他们是谁：

1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）

2、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪吒）

3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空）

游戏小结：我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了他们外貌的特点。所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来，使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。

今天早上，天刚蒙蒙亮，我们就踏上了去上海迪斯尼的旅程。

经过了一个多小时的车程，我们终于到达迪斯尼乐园。最先映入我眼帘的是一个个活泼可爱的卡通人物，有米奇，米妮，古飞，还有小熊维尼……你瞧，他们正友好地和我们招手呢！

轻松的娱乐过后，就让我们进入紧张而刺激的游戏世界吧！第一个项目自然是无数游客都喜欢玩的“雷鸣山漂流”啦！漫长的排队等待过后，我们坐上了一艘小船，还没等我们坐稳，小船就随着翻涌的水流，颠簸着向山上漂去。到了山顶，进入了一个山洞，山洞里黑乎乎的，我使劲眨了眨眼睛，想看清楚周围的环境。这时候，只听“咚”的一声巨响，小船剧烈地颤动了一下后，突然停了下来，估计是撞到了一块大石头。

我们七手八脚地使力想让小船继续前进时，头顶又传来“吼”的一声怪叫，洞里的灯随即亮了起来，却又瞬间暗了下去，忽而又亮了起来，就在灯光亮起的那一刻，只见前面幽暗处钻出了一只凶神恶煞的大恐龙。恐龙张着大嘴，龇着白森森的尖牙，挥舞着两只像钢钉一样的利爪向我们扑来……“啊，救命——”，我们被吓得大叫起来，就在这时，一个大浪打来，小船出了山洞。

接下来就是下山时间了，水流似乎没有那么汹涌了，一串串水珠从湖里冒出来，如同一群正在玩模拟小船的孩子一样，时而把小船托起，时而把小船放下。下山后，小船稳稳地在水上漂着，当漂到一个巨无霸喷泉边时，那喷泉居然把小船喷上了天，然后又把它送回了地面，吓得我赶紧抓紧了安全带，就这样重复了几次，小船才安全到达地面。

夜幕降临，美的像画一样的城堡里还举行了盛大的烟火晚会，我一边欣赏着烟火，一边踏上了回家的路程……

学校这个养育我的大家庭，从我第一天进入校园的大门，我就爱上了它。

这里，是一个读书的乐园。清晨，朗朗书声总会萦绕耳边，给人以一种清新的感觉，而每一节课堂，更是我们大展身手的舞台，老师们在讲台上激情的讲课，而我们在座位上一个个都举高了手，跃跃欲试。

这里，是一个交流的乐园。每一节下课，我们都会走到走廊上，聊聊最近的学习心得，说说心里话，倾诉一下烦恼，公布一下最新校园活动资讯，增进彼此的友谊，每个人都在交流，交流这片乐土上发生的事。

这里，是一个展示的乐园。元旦文艺汇演，育才杯篮球赛……乃是兵家必争之地。每个班，每个同学都会以自己最大的能力去挑战自我，去争取表现，去秀出自己。

这里是我们大家的乐园，它绝不会拒绝每一位同学，它敞开怀抱保护我们成长，培养我们成才，它是大家的乐园，在它的保护下，我们每一个人都散发着青春的力量！

学校的篮球场是我的乐园，但是我并不会打篮球。听到这话，你一定很诧异吧！你一定很好奇吧，别急，慢慢看。

篮球场位于学校东北角，这里很普通。水泥铺就得地面长期风吹日晒，布满了密密麻麻的裂痕。刷了绿漆的篮球框斑驳不已，好像没有抹匀粉底液的妆面。这是一个室外篮球场，篮球场外围隔着高高的铁栅栏，栅栏外面是车水马龙的世界。

正因为这是室外篮球场，所以我喜欢心烦意乱的时候呆在这里。大部分时间，这是是安静的。观众席喷上一层薄薄的蓝色水漆，坐在这里，仿佛一朵云，漫游在天空中。

抬头看看“同伴们”，阳光刺眼，张开五指挡在眼前，阳光穿过指间，柔和了许多。慢慢的心情趋于平静。

正因为这里临着车水马龙的世界，所以我头脑发胀的时候喜欢呆在这里。学习是一件苦差事，语文数学英语各位大将轮番上阵，车轮战打的我头脑发胀。

逮着空闲，我跑到篮球场，站在栏杆里，看着栏杆外川流不息的车辆，飞驰的汽车载走了我苦闷的心情；行人的笑声驱散了我心头的苦闷。

这里很普通，只是人工建筑；这里不普通，有我的榜样。他是隔壁班的佼佼者，学习成绩好到令人只能望其项背。他的品行端正，救助流浪小动物的事迹至今在光荣榜上。相较于他，我太暗淡了，若他是太阳，我只是一颗行星。因此，我暗下决心，定要超越他。

谁规定，篮球场只能是篮球运动员的地盘？一定没有！学校的篮球场，是我的乐园，是我放松自己的地方，是我给自己鼓劲的地方。虽然，我不会打篮球，但这并无碍！

暑假开始了，炎热的夏天到来了。所以不得不催着妈妈带我和弟弟还有去玛雅水上乐园玩。我还邀请了表姐一起去玛雅。

到了第二天妈妈开着车带我们来到了玛雅水上乐园买好门票，带我们换泳衣，

接着我们开始玩起了各种各样的水上游乐。进来后，表姐带我玩了吓人的大喇叭。它为什么叫大喇叭呢。因为它有一个环节里有个像吹的喇叭。我胆子小，还恐高。我对姐姐说；“啊！大大大喇叭，你是知道我恐高的呀！可是姐姐真的很想玩，我又不想让姐姐失望，所以我只好答应了。这个大喇叭特别高，再上楼时，我的眼睛紧紧地闭着一步一步慢慢地走到了大喇叭开始的最顶端。大喇叭一共需要六个人，因为我和姐姐只有两个人，人数不够，不能玩了。正巧别人也只有三个人玩，我们可以凑在一起。于是我们坐上了圆圆的船开始往下滑了，滑的时候，我们不停的转弯，终于到了像喇叭的地方，它是个最吓人的也是最危险的环节。我们还玩了很多其他的我就不一一介绍了，说着我都害怕了

玛雅可真好玩。

我的姥姥家在岫岩的一个小山村，姥姥家房子后面有山有水，美得无法形容。

春天的时候，万物复苏，冰雪融化，漫山遍野铺上了一层厚厚的绿地毯。花儿绽开了笑脸，把地毯装饰得更漂亮了。春风轻柔的吹来，感觉很舒服，这时候，我和小朋友们便会上山去玩儿捉迷藏、比爬山。但有时候，我们也害怕，因为春天的时候各种动物都苏醒了。我们还会在山上种树，等他们长大的时候，我们就会在树下乘凉、玩耍。

到了夏天，我会和小伙伴们在水中打水仗、捉鱼虾，还会找来大小一致的石头，在河边玩五子棋。在这里既凉爽，又愉快。

秋天时，满山的野菜到了采摘的季节，我们拿着篮子、锄头上山去挖菜。回家后，炒着吃，拌着吃，绿色又美味。听大人们说这野菜解毒还去病呢，所以姥姥家的小山村很少有人得病，个个身体健康。

冬天来临，姥姥家的后山更美了。一望无际的白雪覆盖着大山，像给大山穿上了白皮袄，河里的水也结成了冰，那里变成了我们的乐园。除了滑冰，我有时也会用鞭炮去炸冰，然后捉小鱼。大雪过后，我们也会堆雪人，然后再把雪人推倒，做雪球，打雪仗，玩得非常开心。

姥姥家的后山，不仅景色美如画，更是我们的游乐场，希望大家有时间也去看看吧。

从“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”到“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接”，从“树木丛生，百草丰茂”到“天似穹庐，笼盖四野”，从“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”到“这次第，怎一个愁字了得”，从“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”到“望长城内外，惟馀茫茫；大河上下，顿失滔滔”……这些无一不体现中国古典诗歌的风采与神韵。我爱读诗，因为诗能带我品位不一样的人物心情，诗能教我做人的品质，诗能带给我哲思，诗还能积淀我的文学素养。

“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，我体会到了威风凛凛的爱国将领岳飞志在踏平金军的豪迈英雄气概；“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，杜甫及其家人在“闻官军收河南河北”之后是何等喜悦；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，李清照思念丈夫所带来的愁绪“才下眉头，却上心头”；剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”，李后主心中的国仇家恨，实在是个结；“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，千古名句将李太白心中的幽愤抒发得淋漓尽致……古代大诗人的喜怒哀乐全都在这些诗句中，读着这些诗句就像走进诗人的内心世界，体验他们的情感，这个过程还颇能减缓因学习而带来的劳累。

我从诗中学到了许多积极的品质。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。我要向竹学习，要坚守信念，要经得住磨砺与考验，要在艰苦的环境中顽强生存。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，要永远保留自己心中的道义，对国家忠诚。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。一个人，要像这石灰，永不动摇信念，不做亏心事，经受考验，清白做人。

古诗中不乏哲理诗，读一读，对我的学习生活是有帮助的。我从“会当凌绝顶，一览众山小”“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”中学到了只有人生达到一定高度，眼界才能开阔；所以要勇攀高峰。我从“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”“海日生残夜，江春入旧年”中学到了新事物会不断取代旧事物，要客观地看待新事物；还有，要不断地改变自己，往更好的方向发展。我从“问渠那得清如许，为有源头活水来”中学到了要不断汲取知识，只有这样才能使自己永远称得上学识渊博。

至于积淀文学素养，那就不必多说了。古典诗歌积累得多了，待人接物肯定与常人不一样，写起文章来也是得心应手，正所谓“腹有诗书气自华”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。

畅游诗歌乐园的好处太多了，不胜枚举。所以，让我们多多品读那“琦美，瑰奇”“能助欢笑，亦伤别离”“调清金石怨，吟苦鬼神悲”的中国古典诗歌吧！

一说到我的乐园，可多了去了，我可能三天三夜也说不完。我去过的乐园有：温州儿童乐园，宁波方特乐园，绍兴梦幻世界乐园，丽水冒险岛乐园，上海迪士尼乐园等等。但是今年我的乐园有些特殊，我的乐园是国家著名景点超级“家世界”乐园。

来吧，就让我带大家去参观一下吧，首先我们来到的是“床头山”，这个是国家著名休息景点哦，累了困了在这躺一下精神就来了。后面我们来到的是世界著名观光景点“阳台峰”，它的特点是可以看许多美丽的地方，你能看到下面是我们的一个大风景：美丽大花园，在“阳台峰”早起还可以看到日出。逛了一圈，大家一定都饿了吧，来，这里是“厨房美食吃货街”，里面应有尽有，特点是想吃什么就吃什么，不能点餐。后面的也别落队，吃饱喝足之后当然是洗个澡最舒服了，这里是全世界顶尖技术的“淋浴大温泉”，冷热可调节，满足你的多种需求，好了就介绍到这儿吧。

今年我在这个景点玩了又玩，逛了又逛，是我呆得最久的乐园了，而且是“百玩不厌”。

盛老师家里有一个充满神秘的地方！暑假前，我们在那里种过大蒜。暑假期间盛老师就没有向我们开放过。她说，那里有秘密……。

今天，盛老师破例让我们参观了这个神秘小院。我们迫不及待地走进小院。哇！这个只有十平方米左右的小院里，充满了绿色。首先映入眼帘的是一片片叶子，这些叶子有大有小，小的只有两只手合起来那么大，大的和脸盆差不多大。“哇！这些叶子和荷叶好像啊！”戴昱辰一边甩着手，一边兴奋地说。厉昀尚大叫：“这些叶子仿佛是一张绿色的天花板呢！”“大家快看！”伏正晖也大叫起来，“那儿有好多葫芦！”我们朝着他指的那边看去，哇！一个个小葫芦正在向我们微笑。小葫芦有一个圆圆的头和一个胖乎乎的身体，它们在风中摇摆着身躯，好像在跳舞呢！厉昀尚开心地说：“我都想把它们摘下来了。”盛老师摇了摇头。突然，我看见一个圆溜溜的东西，橘红色的，还有几道淡淡的花纹。“咦？那不是南瓜吗？”常安惊讶地说。嘿！还真是南瓜呢！这时，我突然又看见了一个类似爱心形的南瓜，哈哈！这个南瓜长得真是奇怪呀！我们仔细地数了数，一共有6个南瓜呢！我心想：这么多植物，盛老师一定是个很热爱植物的人吧！“咦！那儿怎么有枫叶呀？而且还特别大！”有人说。“呵！这是丝瓜呀！”我说，“这些丝瓜宛如一根香蕉，弯弯的，好可爱呀！”李祉希高兴地说：“快看！那些藤条就像电话线一样呢。那根小小的丝瓜像黄瓜一样呢！”大家一起朝那边看去，还真是的呢。

我低下头，发现了一些小小的叶子，我便好奇地问那是什么，盛老师笑眯眯地说：“这是菊花菜，挂在这上面的是绿萝，可以清新空气的。”我摸了摸那棵“躲”在墙角的凌霄花，真舒服哎！米兰的香味扑鼻而来，沁人心脾的香味飘满了整个小院。

这十个平方米的小院里，都是绿色，都是清新的空气。哇！原来小院的秘密就是既环保又有新鲜空气。小院真是个绿色乐园呀！

黄钰雯

我心中的乐园是我学习生活的小天地——乐学居。

说起乐园，你们可能会想起人山人海的游乐场；风景如画的公园；还有充满欢声笑语的操场……但我心中的乐园却是我学习生活的小天地——乐学居。

乐学居是我和妈妈借鉴了李清照的易安居而得名，妈妈期望我能在乐学居中“勤奋学习，快乐成长”。打开乐学居的门，你会发现里面有一个长达3米的书架，上面摆满了各类书籍，有科普类、有小说类、有历史类……。它们让我的小屋充满了书香之气。每当我闲暇时，都会精心挑选一本书，坐在读书角的土豆沙发上，美滋滋地看起来，这是我在乐园里最开心的时刻了！

书架对面靠近窗户处，有一个宽大的书桌，这可不是一般的书桌，它可以上下移动还能倾斜，这是我平时写作业的地方。书桌上面的架子上放着钟表、日历还有我喜欢的一些摆件。我坐在宽敞明亮的屋子里学习，感到无比幸福！

在我眼中，我的床也是独一无二的，它非常舒适，床垫是妈妈为我精心挑选的。每当我躺在上面看着旁边那些可爱的玩偶，感觉自己被爱包围着，很快就进入了甜美的梦乡。床边的梳妆台也是我的最爱，它很神奇，平时像一个桌子，当你翻开上面的桌面时，一面镜子就出现在桌面的背面。每天早晨，我都会对着上面的镜子照一照小辫，夹一个卡子，这也让我的生活变得多姿多彩。

这就是我的乐园，我爱我的乐园。我在乐园里“快乐成长，乐在其中！”