怎么写我的作文乐园推荐10篇 作文指导课（通用20篇）

幻想乐园，似乎只能藏在我们的心中。我心中的乐园，就是一个爱之园，在乐园中到处都弥漫着爱的味道，

“爱之园”是免费开放的，每个人都能进入“爱之园”，上至总统，下至乞丐孤儿。

一进入“爱之园”，映入眼帘的是“爱之屋”，它是一个博物馆，讲述着非典。艾滋病，汶川地震所带来的灾难和人民的救助，还有幸存者的坚强。在“爱之屋”中，有五台“爱心问答机”，只要答对相应的题目，就能获得赠送的礼品。

走出“爱之屋”都有点乏味了吧！那就去“爱心嘉年华”吧！它是一个大型游乐园，有和迪士尼一样多的游戏场所，所有的游戏场所都是免费的，无须排队，就能玩。在“爱心嘉年华“中能尽情地放松。

如果还没尽兴的话，那就骑上一辆自行车，当一名“爱心宣传员“吧！通过手中的喇叭和语言，让更多的人散发爱心，救助那些需要帮助的人们。当环园一圈之后，就能获得徽章，集满五个就能获得精美的礼品以及证书一份。

做完了这些，都有点疲惫了吧，那就去“爱屋“坐一会儿吧！那儿是个聚集餐饮、旅馆，休息为一体的小屋。喝上一杯暖暖的“爱心茶”，再眺望不远处的爱心湖，那恐怕是最美不过的了。

如果要露营的话，那就去“爱之草坪”吧！那儿有人工湖：爱之湖，还有碧绿的大草坪。

在出口处，有卖纪念品，还有拍照摄影，所投入的钱都会进入“爱之箱”，捐到红十字会。

这就是我的“爱之园”在那儿，爱心就似一朵花，这花芬芳迷人。就让爱之花到处开遍，让花的清香弥漫在世间吧！

在很多人看来，厕所是个不雅的地方，但我却把它当做我的乐园。

我的爸爸是一位出色的大学生，他要我和他一样出色，就总是给我布置奥数题，每天写个一二十道，累得我喘不过气来。每天还有补习班，一上就是好几个小时，还有许多作业等着我完成，我在家里除了做作业还是做作业。于是，我开始寻找昔日的乐园，就这样，我找到了厕所，因为只有在厕所里才没有爸爸的责怪声，妈妈的唠叨声。

有一天，我借了同学的玩具飞机。回家后，我写了一会儿作业，就把飞机小心翼翼的塞进衣服里，然后拿起桌子上的卫生纸，对妈妈说：“妈妈，我要上厕所。”我蹲下身子，猫着腰，飞快地溜进厕所，生怕妈妈看见我的衣服里有一个凸起的部分了。我把门关上，锁上门锁，每一个动作都很溜，嘿嘿，大功告成。我在厕所里上蹿下跳的，玩玩具飞机，觉得收获了一种从来没有过的快乐。突然，妈妈过来敲门，我赶紧蹲在马桶上，说：“妈妈，我在上厕所呢。”妈妈才停止了敲门。等我玩够了，我就把玩具飞机塞进衣服里，走了出来。

再次告诉你，厕所是我的乐园。

每到下课时节，我就不能自已的走向图书馆，闻着沁人心脾的书香，进入我向往的人间乐园。

图书馆坐落在教学楼的东北面，门前是一排乒乓球台，向南正对着花坛和操场，视眼很开阔。走进图书馆，前面是一个图书借阅登记台，台前是两行桌子，桌子背后是一个大书柜，柜上陈列着书刊和报纸，正东面是一个更大的书柜，两行宽大的书桌椅占据了空间，这就是阅览室。登记台右边是一个门，里面是更多的图书专柜，一行行一排排，密密地占领着整个房间。

我总爱在图书馆里泡。虽不像伟人毛泽东那样读书做笔记，也不像鲁迅先生那样把吃饭喝茶的时间都用来看书，只要课余时间能在图书馆多待一分钟，就心满意足了。我爱安静，更爱心净，图书馆和图书馆里的书正好满足心愿。手捧一本好书，静静的坐在那里，闻着书香，听着书声，静静进入书中的世界，那是一种多么美的享受啊！

我爱图书馆，不只因环境优雅安静，而是那五颜六色，卷卷有趣，令人爱不释手的图书。

打开一本《优秀作文选》，好词，好句，好段，好题材，好写法……都似泉水般向我涌来；打开《名人传记》，名人的名言，名人背后的故事，名人成功的奥秘……让我耳目一新；打开《小说散文集》跌宕起伏的故事情节，似大海狂涛呼啸，又似静静湖水荡漾，时而似高山流水，时而又鸟啼声声……让我陶醉在主人公的世界里，被他们悲欢离合的命运所感染；打开《历史文献》，中华文化上下五千年，历史上鲜为人知的秘密……这些都令我如痴如醉般迷恋。

图书馆里的书实在是太多太多了，本本内容美不胜收，篇篇令你目不暇接。我恨不能把所有的书吞下，记牢。没时间呀！

在图书馆里，我最喜欢看探索科学奥秘之类的书籍了。读着它们，我仿佛飞到了宇宙中心，看到了星云，黑洞，行星系，银河系……又飞回到了太阳系，水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星尽收眼底。最后返回到了原地，海洋，陆地等大自然的奥秘全都展现在眼前，让我激情澎湃，兴奋不已。我多次幻想着已成为宇航员，驾驶着飞船遨游太空，这也促我更加努力学习各科知识，攀登更高的科学高峰。尽管每学期期末总结发奖都能领到类型不一的令人羡慕的六七张奖状，但对我来说，没有什么值得骄傲的。世界之大，山外有山，人外有人……

图书馆里的第三栏右面的两个书柜里，全都是关于探索宇宙奥秘的书，我最爱看了。每每来到图书馆，总向那里跑去，随手抓一本，来到墙边的窗前座椅前，打开目录浏览一下，找到要看的内容，稍稍把腰一弯，便贪婪的阅读，有时能因听不到音乐信号忘了去上课，直到管理员刘晋哥哥几次提醒，我才如梦初醒般站直身体，长叹一声便匆匆拿着借书卡，借走这本书，匆匆来到教室，待完成课堂任务后利用课余时间看。

除了在图书馆看书外，每周还可看一部电影，我是一部也不会错过的，像《千与千寻》、《爱丽丝梦游仙境》、《黄飞鸿》、《勇敢的心》等，都给我莫大的启示教育。每当到了星期日下午四点，我准时跑到图书馆，和大家静静地坐在那里赏看电影。沉浸其中，我仿佛身临其境，常常为电影中的人物或喜或悲，唏嘘慨叹，有时能保留一个星期的电影人物思考，并记下所思所感。图书馆还有各式各样的活动，如掷飞盘，打乒乓球，和大学生过冬令营和夏令营，或跟义工贾晓波哥哥学习《论语》等，内容丰富多彩，范围涉及天地。它扩大了我的视眼，增长了我的才干，朋友遍及老幼，使我的学校生活快乐无比。图书馆真不愧是我的快乐天堂啊！

我爱图书馆，爱图书馆里的一切，它给我带来无尽的欢乐，如乐园般永驻我心间。

我家之前住在一个平房里，住在一个小巷里，而现在早已搬进了楼房，连那最末次的相见也隔了五六年了，那里似乎只有一些砖块，不过那时的小巷却是我的乐园。

不必说绿绿的小草，高大而碧绿的大树，也不必说，蝈蝈在那里高唱，不时会有小鸟飞到地上来找吃的。单是那里的短短的斜坡一带，就有无限趣味，从斜坡上玩玩具，把斜坡当滑梯，有时会有小虫虫爬过来，我们便用小木棍逗逗它，增加一些乐趣，我们也常会拔一些小草。每天都会玩到很晚才回家。

我们经常会在那里玩弹珠，我们准备了一些玻璃球，然后挖好一个抗，谁能把弹珠弹进哪里谁就赢了，我们都跃跃欲试，随后，我们开始比赛，都纷纷弹起了弹珠，可是没有那么容易，我们都快把弹珠弹没了也没有看到有一颗弹珠进了去，我们都很灰心，但总有一个人会准确的投进去。那时的弹珠，我现在依然保存，但是，现在谁又能陪我一起玩呢？

现在，会想起了那条小巷；回想起那时的伙伴；回想起那里的环境；再回想起那时做的游戏……那都是我的童年，我一生中最快乐的时光都在那里度过，我很欣慰，我的童年十分快乐。然而现在，那里的伙伴，斜坡……可能早已没有了吧。

我家门前没多远有一个池塘，那是我的乐园。

记得五六岁时，我常在池塘边游玩。不必说姿态优美的柳树，细高的芦苇，碧绿的水草；也不必说鱼儿在这里嬉戏，威武的螃蟹在水中若隐若现，胆小的虾儿藏在石头下面；单是池塘边的草丛中就有无限乐趣。蟋蟀在这里弹琴，蚂蚁在这里忙碌。翻开碎石头，有时会遇见青蛙，还有水蜈蚣，倘若用一根树枝按它一下，它就会变成一个球在水里打滚。

夏天到了，炎热难耐，但来到这里却有一种秋天似的凉爽。我和小伙伴们最爱在这里摸螃蟹。有一次，我正在摸螃蟹，不小心被螃蟹夹住了，疼的我急忙使劲甩手，把螃蟹甩飞了起来，再看看自己的手，已经惨不忍睹了。但不一会儿，我们就开始比赛游泳，完全忘了刚才的事。

冬天到了，池塘变得冷清了很多。不过池塘上面结了冰时可就热闹了。我们在上面滑冰，冰面上很难行走，我们时常摔跤。可是过了一段时间我们摸索出了原因，就不再摔跤，而是灵巧的像一只猴子一样。有一次，在滑冰的时候不知怎么了，冰面突然裂开了，我们一个个落入水中。幸亏水不深，但我们的衣服还是湿透了，一个个冻得浑身发抖，回家自然免不了一顿批评。第二天，我们又一如既往地来到这里继续玩滑冰，完全不把大人的责骂放在心上。

这就是我的乐园，虽然没有鲁迅爷爷的百草园那么多姿多彩，但是它却一直留在我的记忆里······

儿时的自己并不是在大城市中长大，而是随着姥姥一同去了乡下。虽说条件并不算优越，但对于淘气的我来讲，也是个乐趣十足的乐园了。

村庄并不大，但环境十分优美。不远处的小溪，绝对是一大“宝地”。我童年的大段时光，就在钓鱼和寻野菜当中度过了。用钳子将针拗弯，这便是钓钩。费些力气将竹竿用火烤一下，韧性自然也就高了。最终出来的，可是上好的钓竿。挖几只蚯蚓，从村子里姥姥养的大白鹅尾巴上面揪下一根羽毛，也算不上什么好浮漂，但确实好用。找根细绳一绑，一根简易鱼竿就做好了。虽说十分简陋，但每当自己沐浴着阳光坐于河边垂钓时，虽说小时也并不懂什么叫做意境，但觉得有种说不上的喜爱，更何况钓上来的黄颡鱼着实是味道鲜美。

不光是鱼，其余的一切也格外吸引人。

要是立于河中，伸手去摸河岸两边的小坑洼，还可以摸到不少螺蛳呢。运气再好些，还可以摸到菱角，同荸荠一样的脆甜。

若是沿着河岸在向两边走几步后，会有一条河沟，这可是捞鱼的好地方。只要不嫌弃河岸两边的泥土太过脏手，收获就自然是不会太差了。先将岸边的泥扒下来，再将河沟两头严密封住，最后用戴在头上的草帽或是用手将里面颇为清凉的溪水舀出来，最后留下来的，便是那颜色青黑的泥鳅了。

河边的野草十分茂盛，但也夹杂着不少有用的野菜，如：马蓝、艾草、革命草……它们的作用可真是不少！记得自己还要小些的时候，乱跑当中踩了一片野菜。姥姥拽着自己的手，带着点训斥的语气，给我讲了我踩的野菜的用途。我这才意识到它们的巨大用途。

这便是我儿时的乐园，充斥着快乐的乐园。

乒乓球乐园，是我心中风景最美的地方，它位于一完小教学大楼后面。

乐园的大门是圆形的，大门两边刻有“旋转国球人快乐，增强体质我健康”的对联。一走进大门，就能看见一块非常大的石头，上面刻着“玩转小乒乓，增长大智慧”十个大字。它的旁边有一棵桂花树和棕榈树，它们伸展着四季常绿的枝叶，像卫兵一样守护者乒乓球乐园。秋天到了，桂花树开花了，微风轻轻一吹，散发着阵阵清香。

往里走是乒乓球文化广场，这里很宽敞，整整齐齐百分了五台乒乓球桌。球桌旁有一棵高大的松树，它的树干非常粗，枝叶十分茂盛，像一把撑开的大绿伞。每天下课后，同学们就争先恐后地来到这里，他们三个一群五个一伙，进行乒乓球比拼，一阵阵欢呼声、加油声回荡在乐园上空。

广场四周的墙壁被粉刷得古香古色，上面贴满了有关乒乓球的知识：有乒乓球的起源、有乒乓的学习技巧、有学习乒乓球的好处，还有国家领导人对乒乓球的关爱……不过最吸引我的还是我国乒乓球世界冠军的照片——马龙、张继科、丁宁、李晓霞、邓亚萍……每当我看到这些照片，不由得想：要是我有他们那么厉害就好了。每个双休日，我都会来到乒乓球乐园，跟着郑老师学习乒乓球，我要努力学习，争当乒乓球冠军。

“国球闪耀上下翻飞，你抽我削精彩飞扬。”我爱乒乓球，我爱乒乓球乐园。

现在人们都很重视儿童，希望孩子有一个快乐的童年，所以到处都建有儿童乐园。当然那些儿童乐园都是大人设计的，今天我要为我们自己设计一个儿童乐园。

我设计的这个儿童乐园叫“糖果世界”儿童乐园，里面的东西全部都是用糖果做的哦！如果你要进来，就必须穿上果冻连体衣，干净又舒服，就不会搞脏了，你可以在这里大吃特吃。

这个乐园有蹦蹦床、沙发、弹跳滑滑梯……这些是用果冻做的，可以吃。你也可以到工作人员那里参加“小小勇士拿大奖”的活动，你会得到一个棒棒糖，但这个棒棒糖可不能吃哟，它是作为通行证用的。你面前就会出现一间间小房间，这都是关卡，每通过一个关卡，就会给你一片拼图，只要集齐九张拼图拼好，你就会得到一把钥匙，这把钥匙可是打开果汁游泳是的哦，很宝贵的。而且在果汁游戏室里，你可以一边游泳一边喝果汁，想到哪有游就到哪有游。

每个游泳池都有各种口味的果汁：有草莓味、橘子味、西瓜味……

也许孩子们的父母怕孩子吃多糖果长蛀牙吧！其实不用担心，每个孩子出来时都会经过一个小房间，要从小房间出来是要刷牙的，而且这里的牙刷是结合了15种牙膏的营养做成的，所以一刷就白，父母们不用担心。

小朋友们，你们喜欢我设计的儿童乐园吗？如果我的设计梦想能够变成现实，那你们就来玩吧！

每个小孩子心中都有自己的乐园。也许是那热闹非凡的电玩城,也许是那香气四溢的肯德基。而我的乐园是那整洁温馨的卧室。

进入我的乐园，左手靠墙摆放着一张漂亮舒适的高低床，每当我学习疲倦了，就会在它温暖的怀抱中休息。飘窗旁摆放着一张宽大的书桌，我可以在在这里安心的写作业、读书、画画。虽然我的乐园空间不大，可它温馨整洁，给我带来了无穷无尽的快乐。

在这个乐园里，我是那么轻松自在，无忧无虑。我可以开心的和芭比娃娃玩过家家，而不被别人嘲笑幼稚;可以尽情的拼装乐高积木，而不用担心被哥哥不小心踩毁;可以神秘地趴在床上写成长日记，而不用被妈妈责怪坐姿不端;可以豪爽的开怀大笑，而不用伪装成小淑女......

最令我感到快活的，是在夕阳西下时，趴在飘窗上读书。金色的余晖如同绸缎般撒在我的身上，暖暖的、柔柔的、十分惬意。翻开手中的书，我捧着脸，双脚随意晃动着。我可以和细心的福尔摩斯一起破案;可以和勇敢的哈利波特一起体会魔法的奇妙;可以和生活艰苦的骆驼祥子一起从军营中逃脱......有了这个乐园，我可以自由自在、为所欲为。

我爱我的乐园，它像朋友一样陪伴着我，带给我无穷无尽的快乐。

一个盛夏的下午，我和爸爸去水上乐园游泳。

一向爱犯迷糊的老爸居然忘记带泳衣，这下好了，他只有站在泳池边看的份了。对不起了老爸，我要下水喽。

这时，一位面熟的阿姨走了过来，爸爸这个话匣子终于有了打开的机会。我套上游泳圈，开始练习仰泳，身子向后靠在游泳圈上，手在水中划着圈，两只脚往后蹬。游了一会，我发现了一个小艇，就打算爬上去。

小艇比较高，我套着游泳圈想爬上去实在费劲，刚爬到半空就会滑下来，无论怎么努力都是白费力气。我一边游一边想办法，一个点子从我的脑袋里冒了出来：先把游泳圈扔上小艇，再手脚并用爬上去。

说干就干，我扒着小艇的边沿，把游泳圈扔上去，然后蹬着艇身使劲往上爬，结果一个不小心，脚一滑，掉进了泳池，我挣扎着往上扑腾，一个可怕的念头闪过我的脑海：我是不是要被淹死了？

我用了生平最大的力气往上挣扎，可是没人看到我。就在这危急关头，一位坐在岸上的游泳教练发现了我，以最快的速度跳下泳池，飞一般地游向我的身边，他抓住我的手，把我拉了上来。我上岸听到的第一句话就是：“深呼吸，把肚子里的水吐出来，二十分钟内不能下水。”这是那个游泳教练说的，虽然他说得很生硬，但句句透着关切，让惊魂未定的我慢慢平静了下来。

这时，爸爸赶来了，他把我搂得紧紧的，对那位教练千恩万谢，自责地说：“对不起，爸爸没看好你，让你受惊了。”我看了一眼那个游泳池，哇哇大哭起来，爸爸把我搂得更紧了，他的眼神满满的都是愧疚。

一次意外事件，让我差点失去生命，幸亏教练及时发现了我。被恐惧包围的我甚至没有记清他的长相，但是，他那双有力的大手却传递给我生命的能量。

清晨，走进校园，只听见教室里传来一阵阵优美的读书声，我快步向自己的教室走去，我也想成为这优美读书声中的一员。我喜欢早读课，它为一天的学习开了个头，让我加倍认真去完成它们。每一篇课文，我都极其富有感情的去朗读它，体会作者在写这篇文章时的情绪。琅琅的读书声在走廊中回荡，给这个寂静的校园早晨增添了一丝色彩。

下课铃响了，同学们如潮水一般涌出教室，奔向教室旁的小操场，无拘无束地玩起了各种各样的小游戏。其中最有趣的要数剪刀石头布“竖叉”版了，两名同学一起玩，开始双方两只脚脚尖抵着脚尖站，赢的一方脚后退一步，输了的一方要把脚尖向前伸抵在对方的另一脚尖上，直到其中一个人下不了竖叉，或是碰不到对方的脚尖了，游戏就宣告结束。要是一位没学舞蹈的和一位学了舞蹈的同学一起玩，没学舞蹈的，才下几步就会叫：“太疼了，我认输。”真有意思。

上体育课了，来到操场，我早已确定目标，匆匆忙忙地跑向单双杠。我最喜欢把两条腿勾在一根高杠上，一条腿接一条腿的快速翻了下来，这叫“蝴蝶翻”。还有些同学两条腿勾在靠后的杆上，两只手自然的放在肚子上，这就是“倒挂金钟”了。再向球场望去，一个个运动健将矫健的在球场上奔跑，就像一匹匹骏马在绿茵茵的草原上飞驰一样，真是英姿飒爽。

放学后，妈妈还没来接我的时候，我走向了自己最喜欢去的地方——大堂的书吧。它可真是一位颇有知识的博士了，上知天文下知地理，你要问它任何问题，它都能帮你找到想要的答案。我一走进书吧，就仿佛走进了书的海洋，每本书犹如一朵小浪花，捧起一朵自己喜爱的浪花，一看竟是五颜六色的海水——充满智慧的书页。一看书我就沉醉其中，津津有味地读起来。妈妈来了，我依依不舍得和它道别，这是一天之中最最美好、快乐的时光。

这就是我的校园，它陪伴我度过了许多美妙时光，校园就是我的乐园。

〖训练目标〗

1、训练学生快速构思，快速写作的能力

2、训练学生感受、思考自己的身边生活并表达出来的能力

〖设题背景〗

初一学生的课堂上经常会发生一些小风波，比如，与老师冲突，课堂上同学之间打起架来，又或者是出现一些本不该在课堂上发生的事，通过设计一次写作，一举三得，既训练学生快速构思成文的能力，又训练学生感受思考和表达身边的事，还对学生进行思想和纪律教育。

〖题目与要求〗

题目：课堂上的小风波

要求：

1、事件记叙清楚完整，有自己的感受

2、600字以上

3、40分钟以内完成

〖作文指导〗

请选择其中最近在课堂上发生的一次小风波（本不该在课堂上出现的，它的出现使课堂的正常秩序出现了中断），记叙这次的发生的原因、经过和结果以及当时你的心理活动，过后的看法等等。

附：快速作文评分细则

文章本身：50分

字数与速度：50分

600字40分钟50

字数每多100字5分，少50字扣5分

时间每快3分钟加5分，每慢3分钟扣5分

今天，我和行文教育的小行者踏上了虎英水上乐园之路，太阳伴着我们激动的心情升了起来，我们也渐渐驶向郊区。

我们来到水上乐园，先玩了激动人心的峡谷漂流，然后我们拿起水杯，玩起了游戏——“水杯传递”之后，老师带我们到儿童乐园玩起了旋转滑梯。

接下来，就是我们最喜欢的水—枪—大—战！我们跟着老师来到一个叫“造浪池”的大水池旁，一个同学喊道：“浪起来，我们是水枪帅哥们！”大家都被他弄笑了，蹦蹦跳跳跑进去。这下小行者可浪不起来了，这地被烧的足有100度！小行者们哭爹叫娘！要不是老师说：“再不听话，就在这罚站！”的话还真镇不住这群猴子呢！战士们拿上武器，只等老师一声下令，就飞奔而去。老师大喊一声：：“开始！玩起来吧！孩子们。”哗哗哗，不等老师喊完，我们就冲向水池，自相残杀起来。真是一时间群魔乱舞呀！有的朝天发射，有的坐在水下等待时机，有的疯狂扫射，还有的在喊着“向几何进军。”这时候，传出了一阵声音：“孩子们！浪起来，浪出你们的好心情！”水枪大战更是被推向了高潮！浪来了！广播员大声喊到。原来是人造大浪。浪以排山倒海之势，向我们压来。我又发现了一个奇观。池子两边有两座假山，这一阵阵浪撞在假山上被反弹回来，真像是神龙摆尾！

活动接近了尾声，我们真想让时间定格在这里，可是世间没有不散的宴席，快乐的时间总是短暂的，再见了！浪乐园！

1、对教师的状况

(1)在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣，小学生作文技法指导。

(2)教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

(3)教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

(1)学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

(2)学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿;桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

(一) 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

(1) 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造，作文指导《小学生作文技法指导》。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

(2) 从参观、访问中寻找灵感。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

(3) 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

(4) 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么,说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子(女)相见会是一个什么样的场景呢?请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的?说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练,在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

瞻前顾后的人做事周密，谨小慎微的人做事妥帖，然而，在风险面前，瞻前顾后便成为懦弱胆怯，如此，怎能完成艰险大事呢?

无人敢切的钻石，最终竟是由年轻的人顺利切割，获得了更胜从前的价值。老人的一言道出了真谛，不想价值，手就不抖了。年轻人或许没有足够的切割技术、经验，但他的心里仅有切钻石这件事，无暇它顾，只知勇敢一刀切下，如此简单想着一件事，不顾虑其它，怎能不成功?

简单想，勇敢做，心无杂念，才能满怀勇气，不畏风险，顺利完成自己的事业。

简单想，勇敢做，他成了世界首富，成为世人心中的传奇。他有着优越的条件，聪慧的大脑，上著名大，过着令人羡慕的生活。然而，他却因对软件的喜爱而放弃学业自己创业。鲜有人理解他的想法，也无人明白他的勇气从何而来。他仅仅是想着自己的事，不顾日后的风险、艰辛，勇敢走在自己心中向往的道路上，不怕未来成功与否，只在意做好当下。比尔盖茨没有让自己的勇气白白付出，他简单做着自己的事，终于完成，他成为世界首富，有了自己的公司，受到众人赞赏，他的简单与勇敢让他获得今天的成功与辉煌。

简单想，勇敢做，他成了中国的音乐教父，完成了自己的梦想。他原本有着稳定工作，平稳生活，可他放不下对音乐的迷恋，始终爱着摇滚音乐，为了这简单想法，崔健没有顾忌放弃工作后的度日艰辛，怀着一腔孤勇，开始自己的音乐梦。他的简单想勇敢做同样没有让他失望，他的梦想得以实现，勇气没白费，如今，他是教父级的人物，获得了自己的成功。

简单想，勇敢做，短短六个字，又有几个人真正做到。没有杂念牵绊，只是认真完成自己心中所想，不怕失败后的艰难困苦，更不怕途中的艰辛，勇敢地去做，直到收获成功。

简单想，勇敢做，我们都能获得成功。

乡下田野是我的快乐乐园，田野看过去一望无际，看不到边，一年四季都种着各种各样的瓜果蔬菜，一条条水渠，一口口池塘都留下了我快乐的身影。

在田野里一切都是自由的。蝴蝶、蜜蜂、小鸟以及各种甲虫都是自由的。我更是自由的，想干什么就干什么。玩泥巴、小蚯蚓、采野花、抓小鸟、挖野菜、扒土坑都是我的娱乐项目。

春天到了，万物复苏，我跟着外公一起去田野里种菜。外公背着大锄头，我背着小锄头神气十足地跟在后面。走在弯弯曲曲的泥土路上，两旁开满了金黄的油菜花。调皮的我丢下锄头一下就钻到油菜花丛中。小蝴蝶在我的头顶上飞来飞去，和我玩起了捉迷藏的游戏，我快乐的笑声在花丛中飘荡，钻出了花丛，我全身上下都已经沾满了泥巴。外公哈哈大笑起来“你这只小泥猴啊！”这时候我又爬上了路边的柳树，折了许多又细又长的柳枝。我把柳枝扔给外公大喊：“快帮我编一个帽子。”戴上了帽子背上我的小锄头，我又忙活起来了……

乡下的田野，我的快乐乐园，是它让我的童年趣味横生，充满了许多美好的回忆！

外公家的菜地是我最大的乐园。

外公家的菜地可神奇了，一年四季都在变。你看，春天的时候有许多动物和昆虫都围着菜地团团飞，夏天的时候雷雨几乎每天都来拜访菜地，秋天的时候菜地里长出无数成熟的蔬菜，冬天的时候菜地披上了薄薄的白雪，就像披上了白纱的姑娘。它是要出嫁了吗？外公家的菜地可真像个千变万化的仙女！

外公家的菜地就像一座王宫。开花的地儿是王宫的花园，有菜长成的地儿就是各种苍翠的宫殿，长了杂草的地方就是王宫的围墙了。菜园入口处有几根南瓜藤，顺着外公搭的架子爬满了瓜架，这就是王宫的大门了。

外公家的菜地好玩极了！暑假时，我跟舅舅的大女儿雪霏在菜地里捉迷藏，蜜蜂就过来采蜜，我们在菜地里穿梭跳舞时，蝴蝶也过来伴舞，我们在菜地里唱歌时，蛐蛐也此起彼合地叫着，仿佛在给我们伴奏……有一天傍晚，我和雪霏妹妹都不想吃饭，就躲到菜地里去玩过家家，玩到天黑了还没回家。突然，一个声音响了起来：“原来你们在这呀！”我们吓了一跳，手忙脚乱地站起来，发现是外公寻我们来了！“哈哈！哈哈哈！……”我们把欢笑声永远留在了菜地里。

外公家的菜地真是我的乐园啊！

在呼和浩特市南二环与东二环交界处不远，有一个高大上的住宅小区快要建成了。光阴调转到四年前，那儿还是一个又脏又乱的村子——小台村，还有大片大片的菜地。而其中有一片就是我姥姥家的，那儿可是我童年的乐园，有我成长的足迹与珍贵的回忆。

每逢秋天，那儿便是一片五彩缤纷的世界，到处都飘溢着果树的芳香，各种的香味交杂在一起，香的我最后都闻不见这种味道了。果子压弯了腰，堆积在一起谈笑着；豆姑娘一个个嘟起小嘴儿，抬起头一起媲美；野草就喜欢和苗儿抢地盘，但屡战屡败。每天到哪里，便可以收获几十斤的天然有机果蔬。大南瓜像豆沙一样绵软，豆姑娘水像中药一样苦涩，果子如糖果一样香甜，简直是色味俱全啊！这果树地，小学老师让我叫它“果园”，但不管怎样，反正就是这块地，这块既美丽又富饶的地。

我们在那里休息时，姥姥总是滔滔不绝地给我讲故事和儿歌：“咕咕鸣，上草垛，娶了二十四个赖老婆。好的好的都走了，就剩下一个最赖的了。叫她洗锅不洗锅，扒得锅上洗耳朵；叫她舀水不舀水，扒得水瓮上洗大腿；叫她买菜不买菜，她提了个篮子崩丢崩丢跑啦！”每当我听到公鸡打鸣的时候，都会猫一猫，看看是不是有个坏女人提了个篮子从养公鸡那家人的院子里出来，但每一次都沮丧而归，最多看见有女人出来倒水罢了……

在那里，姥姥经常带我去玩个绦虫，它是蜷缩在土豆上的一种肉虫子，黄白色，有许多小腿，学名叫地老虎。每次挖出土豆，有差不多百分之二十的几率会挖出个绦虫，正在那儿品尝淀粉的美味。起初我有些害怕，但习惯了，也就越来越胆大起来，我常常用木棍去扎它，将它开膛破肚，往往从它体内会迸溅出一种白色粘液来，然后便一命呜呼了。

直到现在，我依然惦记着那片果树地，脑中时常浮现那个傻呵呵幼稚的我，那儿的一切，包括曾经害过我的黄刺蛾，都是那么亲切，那么的动人心弦。每每想起，便有一阵辛酸的暖流在我心中荡漾……

令我期盼已久的暑假终于到来了，我乐得一蹦三尺高，终于可以放松放松啦！妈妈也准备带我出去开阔一下视野，这不，我和妈妈来到了杭州！

杭州真不愧是人间天堂，哇！这里好繁华呀，只见高楼大厦数不胜数，街上车水马龙，行人来来往往，好不热闹。

我们稍作休息，就去了杭州乐园！哇！这里真的是欢乐的海洋。我首先玩了一个非常刺激的项目——“风神之手”。上面的玩家不停地尖叫，机器还时不时来一个“翻跟斗”。看看都刺激！终于，激动人心的时刻到了，我坐上“风神之手”的椅子。工作人员检查完所有的安全措施，我的激动忽然消失了，随之而来的反而是心儿的“嘭嘭”乱撞，万一掉下来就完了，万一呢！一会儿，我又给自己打气：男子汉大丈夫，这点承受刺激的勇气都没有吗？……正在胡思乱想，突然，机器一颤，猛地升高了好几倍。还没等我反应过来，机器就开始转起圈来。机器像一只无情的大手，一下子就把我甩到空中。我往地下一看，差点没把心脏给吐出来，那人群变成蚂蚁，那么一点点小，原来高高的楼房只有汽车那么小了。正在我心魂未定时，机器像一个恶作剧的小孩，一个“翻跟斗”，我顿时感觉天变成了地，地变成了天。翻江倒海，沧海桑田。冷不丁的，机器往地上一甩，慢了下来。我这才长舒一口气，这真是既刺激又享受的过程啊！

然后，我走进了一条名叫“怪街”的街，这些房子都是按宋朝时的样式设计的，看来也不怎么怪呀！于是，我一边走一边看，不看不知道，一看吓一跳，左边的屋子不知何时变成了一座歪斜的屋，我准备走进去把“世界”调查一番，谁知，我一进去，就感觉头晕目眩，天旋地转，头重脚轻，跟喝醉酒似的，差点没摔倒。我发了狠，就不信我上不去。可是，我越往上爬，头晕得就越厉害。最后，我投降了，一下子冲出了斜屋。咦！怎么又好了！接着，我又来到梳妆台前，妈妈、姐姐、阿姨一坐上去都变成了美女。我跃跃欲试，迫不及待地坐在椅子上，结果镜子里不是美女，而是一头傻笑的猪。妈妈她们哄堂大笑，而我却要找个地洞钻进去。

快乐的时光总是很快，我们依依不舍地离开了杭州乐园。

大地无言，天空无语，很快，我们告别了凉爽的春季，迎来了炎热的夏季。夏季是丰富，鲜明的。

夏天的欢乐在于暑假，暑假有水一样的清晨，梦一样的黄昏，和蜜一样的夜晚。或许有人不这样认为，他们不了解夏，他们只觉得夏天是难以度过的，要么就是酷热难当，要么就是雷声轰鸣。其实不然，夏日有蓝色的天空，浓郁的树荫，鲜艳的花朵，还有那每晚眨眼闪烁的星星。

在明朗的日子里，那花草树木也会格外美丽，你可以迈着轻盈的步子，在田边走走，呼吸夏日最清新的空气，穿着便装闲服，在村中的每个角落散步。当烈日当空的时候，就要欣赏夏日独特的阳光的美丽。不管太阳有多毒，温度有多高，尽管去嬉戏玩耍，把皮肤晒得黑黝黝的，让大把大把的汗水在阳光中蒸发，让滚烫的地面，贴在脚底，让脚去感受大地的热情。夜晚，在布满星星的天空下欣赏月亮、星星，让最美丽的回忆留在心中。

雷雨是夏天最亲的朋友，有人认为，雨令人心烦，天上下着，地上淌着，或许阴雨还好，但要是雷雨天气，大概是全世界三分之一的人都会骂到这鬼天气，怎么又下雨了!其实，这正是夏的独特味道，也许你会觉得雷鸣闪电，倾盆大雨很危险。对，这的确是事实，但你并没有了解到，这是大自然的奇迹，这是真正的奇迹。如果没有了这些，大自然就是乏味的，还会有雨后彩虹?还会有被冲洗得发亮的植物?在房间里，透着玻璃，看闪电也许会有惊奇的发现它很美，它是在黑暗中的一道光。仔细地听，雷声没有那么可怕，它是大自然雄壮的语言。

历代文人墨客，写尽了春、秋、冬，却很少有人记得夏，其实夏也是美丽的，它拥有独特的风景线，重新认识夏天，也许会有惊喜的发现。

曾经有个很有名的故事：一名病重的人对画家说：当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤上，暴风雨过后，画家去世了，病人都坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。

我想，所谓的薪尽火传，大概便是那么一回事。人的骨肉最终必会化为尘土，但是人类伟大的精神却可以递三世可全万世地传递下去。这便是人类伟大之处的体现。传递，是生命最热烈的燃烧。

有位革命者写过一句诗：有的人死了，他还活着。我想这正是精神传递最好的诠释。为什么在那些战火纷飞的年代，会有那么多的烈士们前仆后继?那一串数不清的名字，董存瑞、黄继光、邱少云……这是因为他们在用自己的生命，传递着革命的精魂。我们的眼前似乎看到无数的灵魂在闪光，但其实它们都有着共同的名字——民族精神，从我们的先辈的生命之薪传递下来的精神之火。

民族精神之火需要传递，奉献精神之火亦要传递，因为这是中华民族能够千百年来屹立于民族之林的支柱。传递下去，便是我们对它的责任。在世风日下，人心不古的社会中，还能有多少个丛飞?多少个焦裕禄?多少个任长霞?是他们传递着这个火把，用自己的生命作为薪柴去留住这些星星之火，然后传递予我们以及子孙后代。

也许传递一个口信，传递一封邮件，是一件轻易而举的事。然而，传递一种精神，尤其是人类文明中最大珍贵的精神，却常常需要以自己的生命作为薪柴。

薪尽了，火仍可以传，仍不得不传。传递是我们生存的印记，是我们的生命在世界上锈刻的痕迹。而这些火，正是照亮我们个人甚至是整个民族前途的光源，失却了它们，前路便将陷入黑暗。

传递，是生命流逝的足迹，更是生命流转的证明。精神的火炬，需要生命的薪柴。