怎么写我的作文乐园推荐10篇 作文指导课【汇总20篇】

一个风和日丽的上午，妈妈带我到绍兴山水乐园玩。和我们一同去的是胡阿姨一家。

一想到要和小朋友一起去山水乐园玩，我就兴奋得不得了。我想：山水乐园是怎样的呢？那里有哪些游乐设施呢？我多么希望自己拥有一双翅膀，让我飞到那个令人向往的地方。

那边的确有各种各样给我带来欢乐的游戏，但让我印象最深的是观看3D电影。

我们乘着飞船来到一个星球，在一个山洞旁停留。那个山洞里有妖魔鬼怪，我们的任务是要夺取水晶石。刚进入山洞，一群食人蝙蝠就黑压压地扑面而来，我们左躲右闪，好不容易才脱险。紧接着一群食人花又向我们逼近，把我们重重包围。它们张着血盆大口，想把我们吃掉。我们机智地躲开了。可是，我们又掉进一个巨大的石洞里。不知从哪冒出一只蚂蚁怪，恶狠狠地向我们扑来。它锋利的爪子，可以把一幢楼房切成两半。我们逃到一个木桩里，可是木桩马上被它劈开。蚂蚁怪举起爪子，打算把我们劈成两半。就在这千钧一发之际，我们发现旁边有几把水晶剑，就拿起剑跟蚂蚁怪战斗，最后我们夺回了水晶石。

山水乐园不仅有很多好玩的游戏，还为我展示了一个个神奇的充满想象的世界。我喜欢山水乐园，这个给我带来快乐的地方。

今天下午我们一起去了昌平的青苹果之家，我们玩的非常开心。我们还学到了很多东西，也让我们认识了很多。

首先是李老师给我们讲了一个妈妈十月怀胎的故事，李老师不光是老师还是一位妇产科的医生。李老师告诉我们，孩子是由精子和卵子形成的，妈妈怀胎一个月的时候孩子特别的小，二月和三月孩子也初具人形了，四个月的时候孩子变得更大了。五个月孕妈妈就会感觉腹内胎儿在踢自己以显示他的存在，这就是胎动。六个月孩子长出了血管，七个月的时候长出白色的小汗毛，看起来就像小老头一样，八九个月的时候妈妈肚子明显变大，胎儿也已经可以存活了。我还体验了孕妇装，我感觉很重，而且行动非常不方便。如果动作一大就有可能伤到胎儿。我体会到妈妈怀我们的时候是多么的辛苦，在这里我想对妈妈说：“妈妈您辛苦了！”

然后王校长又给我们讲了十字架的故事，故事是说每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。忽然有一个停了下来，他觉得十字架太沉，于是就拿起小刀把十字架砍掉一节，十字架的确是轻了许多，他的步伐也不由得加快了。但走着走着，他又停了下来。他还是觉得十字架太重了，于是他又锯下来一节，十字架又轻了许多。他大步流星的走在前面，还哼着小曲。但谁料，前面忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。其他人用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。他也想如法炮制。只可惜，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！他只好跪在地上默默地后悔。这件事告诉我们每个人身上都背负着一个十字架，他也许它也许是我们的学习，也许是我们的工作，但不要埋怨学业的繁重，工作的辛苦，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！

后来，我体验了箱庭游戏，我们摆了一个游乐园，人过的也非常和谐。我又知道了人怎样才能张的更高。最后我去了注意力厅，一开始树长得很茂密，可是有一个同学也来了，于是我的注意力就分散了，树也枯萎了。但后来我一直盯着他，最后它长得非常的大，还有彩虹。最后显示我的注意力是百分之百，我高兴极了！

到该回去的时候了，我们依依不舍离开了那里，他让我知道了父母的辛苦，我们要感谢我们的爸爸妈妈。今天玩得可真开心！

在校园的行政楼与教学楼之间有一片“童乐天地”，它像我们的好朋友一样，天天陪伴着我们，给我们带来了无穷的乐趣。

童乐天地真大啊！大得就像一个篮球场，即便有几百个人聚集在这里，也不会觉得拥挤。下课十分钟根本不够玩，往往是还没玩几个地方，上课铃就响了。下课十分钟就像一瞬间，一下子就溜走了。

童乐天地真美啊！走进童乐天地，映入眼帘的是几棵棕榈树，它们和我见过的许多树木不同，树干细长，最顶端没有许多分叉的树枝，像一位留着短发、身材苗条的女子，又像一把撑开的巨伞。距离棕榈树不远的地方有几株含笑，含笑的头圆圆的，身子弯弯的，好像在对我们鞠躬。花苞的头尖尖的，尾部圆圆的，像裹上了小被子的婴儿，像用来挖洞穴的钻头，又像新生的竹笋。花苞一个个是那么可爱，旁边的绿叶靠得更近了，我真想伸手去摸摸它们。老师拿出手机，“咔嚓咔嚓”拍下了这美的画面，将这些美好的记忆永远地留在了我们之间。

“咦，这是什么东西？”我随着声音传出的方向走去，来到了一个“小亭子”，亭的顶像一把扇子，又像一本摊开的书，吸引了我的眼球。收回专注，我看见不远处有一群同学正在对一株植物议论纷纷，走进仔细一听，才知道原来他们正在讨论这株植物的名字。“它为什么长得那么奇怪？”我也加入了他们的队伍，开始观察这株植物：它的枝条缠绕在一起，像往上面挂着几个“豆荚”。正在疑惑间，老师缓缓走过来，打散了盘踞在大家心头的疑云，“这是紫藤”。大家这时才恍然大悟，还一再央求老师给大家讲讲紫藤的其他特点。

童乐天地带给我们的快乐是无穷的。一下课，同学们就争先恐后、迫不及待地朝童乐天地跑去。同学们都在玩不同的游戏，其中最引人注目的是“玩吊桥”，几位同学先走上去，没走两步就跑了起来，全力向对面冲刺。可是就快要到达对面的时候，桥开始摇晃起来，同学们只能伸出双手，及时做到两臂侧平举，才能勉强保持平衡。他们迈着小步，小心翼翼地走在吊桥上，功夫不负有心人，最终到达了对面。过了一会儿，有一名同学没有停顿，直接用箭一样的速度跑向对面，一下子就达到了，现场的同学们都惊呆了，一个个嘴巴都成了“O”型，都不敢相信自己的眼睛，过了片刻，现场爆发出了雷鸣般的掌声。同样，荡秋千、爬假山等游戏也深受同学们的喜爱。

童乐天地的欢声笑语久久地弥漫在校园的每一个角落，在我们的学习生涯中留下了无数美好的印记。

今天，我要去迪士尼啦，我异常兴奋！经过１２小时的长途飞机，我终于到了期盼已久的迪士尼乐园。我飞快地下了飞机，一个箭步冲进壮观的大门。刚刚进入迪士尼乐园，我就被眼前的景象迷住了。

正对着大门是一扇绚丽多彩的布条大门，它是由一根根五颜六色的布条粘在一起装扮成的。立在门前的是一座金灿灿，油亮亮的通天城塔堡。只见该建筑物恢弘气派，就连四周的墙壁都是金光闪闪的。再往前走，可以看到七彩的楼梯，犹如一道通天的彩虹桥，一眼望不到顶端。沿着“彩虹桥”向上走，就到了观天台。仰望苍穹，只见蔚蓝的天空，洁白的云朵，我情不自禁闭上眼睛，沉醉在美景中，仿佛自己在天空中自由自在地飞翔。

来到第二座城堡，这座城堡就像一个大大的花瓶。“大花瓶”立在中间，好似一个高昂的将军守卫着迪士尼乐园。一旁有一座通天楼梯，走到终点，我一下子惊呆了，一个热气球飘在我的前方，我毫不犹豫地跳了上去。从上万米的高空向下跳，最后，我摔在了一个蹦蹦床上，一蹦三尺高。我后来才知道这里是一个风洞，接着，我就被吹到了花瓶顶，乘坐电梯下去了。一路上，兴奋、刺激、好玩的感觉时刻充斥着我的每一个细胞。

我还参观了其他的城堡和景点。迪士尼像童话世界一般美丽和奇妙，这可真是一个让人向往的地方。最后，我依依不舍地告别了迪士尼，期待着再次光顾这个梦一样的乐园。

周日，我和妈妈在烂苹果乐园玩，那时我激动得不得了。

我坐着巴士小声地哼着小曲，来到了烂苹果乐园里。我一来到乐园里，发现了烂苹果乐园居然变了一个模样，不像当年有室外的设施了，我有点激动，也有点难过，激动的是想会增添什么新项目呢！难过的是原来的冰雪乐园被拆了。我开始了第一个项目，那是我最喜欢的蹦床，里面要签一份协议书，保证我的安全。我进去了开始蹦啊！蹦啊！蹦得可高兴了。我又跳进了海绵池，海绵真软啊！我不仅赞叹到。

蹦床的时间到了，我回到地面上，突然腿软了，差点摔倒下去，吓了一大跳，又开始找新的项目了。我来到了跳楼机，坐上去系好安全带，做好安全措施后开始了。跳楼机启动了，它缓缓上升，我有点害怕了，升到了指定的位置降了下去，而且是很快地降落下去，我不由自主地喊了一声“啊”！接着，跳楼机一上一下，七上八下地“跳跃”，渐渐地，我适应了跳楼机一下子玩了四遍，特别刺激根本停不下来。

我不仅玩了这些，还玩了过山车、逍遥水母、魔法火车……我虽然玩得很高兴，但是我还是希望烂苹果乐园以后再开发新的项目。

7月15号（星期五）的早上，我早早的起床，洗脸、刷牙，因为今天我要去苏州乐园——水上世界去玩了。我吃完了早饭，收拾行李，准备出发了。

我们坐出租车到了金山宝地集中地，看到我的很多好朋友已经都到齐了，于是我们一起等待旅行车，一起上旅行车。我们在车上有说有笑，导游姐姐还给我们猜字谜呢！两个半小时后，我们终于到了目的地——苏州乐园。我们拥挤了里面，存好包，换了泳衣，走进了水上世界。我从楼梯向走，突然，一盆水倒在了我的头上，我抬头一看，有一个漏斗里面正在装水，原来是这里面的水倒在了我的头上啊！我再上去一点，就看见有一个柱子横在天空，水从上面流了下来，我猛的一冲，终于冲过了这个东西。后来，我在里面还泡温泉呢！有牛奶的、红酒的，各种各样的都有，更神奇的是还有死海浴，不会游泳也不会往下沉。然后我们来到了海浪区，这边有浪，好像就在海边一样，我坐在游泳圈上面，浪花把我来回冲，有时冲的很高，真是好玩极了。

四点了，我依依不舍地离开了苏州，带着留恋我们上了旅行车，带着疲惫我很快进入了梦乡。

(廖泽熙)

我的乐园是外婆家的大院子，那里可以使我快乐起来。

院子里面有一块大草坪，我和表妹每天都在上面玩耍，因为疫情，我们只能在家上网课。每当到上体育课时，我喜欢跑到草地上上，不过上完体育课后身上都会沾满草，而且草扎在身上会有一点刺痛，但这不会妨碍我对它的喜爱。

院子的侧边有一个花圃，里面有许许多多鲜艳的月季花，为了不让雨水冲坏花朵，外公设计了一个雨棚阻挡风雨。每到傍晚我都会给这些娇滴滴的月季浇水，期盼它们长出更多好看的花。

要问我最喜欢在我的乐园里干什么?那就算是打羽毛球了，每天傍晚我都会拉着妈妈在院子的空地上一起打羽毛球，不过旁边有一个车棚很碍事，很容易就把羽毛球打到棚顶上去。每次羽毛球打上去后，我都要搬来一架梯子，拿着一支小棍子小心翼翼的爬上去把羽毛球挑下来。

我的乐园虽然说不算独特，但对我来说却是唯一的!

说起我的乐园，那非外婆家的院子莫属。

院子里有一架木秋千，它的岁数已经很大了，是位慈祥的老人。它也是植物们的好朋友，看，它和藤蔓手牵着手，多开心啊!在它的身边，还坐着许多花草，有凤仙花，有万寿菊，有康乃馨……让人看得眼花缭乱。

每当我累了时，就会坐到秋千上，让它随着风缓缓地荡。听听秋千发出的咯吱声和虫鸣，闻闻扑鼻而来的香味，简直惬意无比。当我伤心、难过时，这里也总能让我忘记烦恼。

在这里，还有我种下的希望。记得在一个美丽的春天里，我拿来了许多工具和一些凤仙花的种子，准备种花。于是，不一会儿我就开始了工作。我拿起比我还高一点儿的铲子，用力地挖着，铲子很重，我不时停下来，但每当要放弃时，心中的信念却使我坚持了下来。我将种子小心翼翼地放进坑中，又填上了土，并且浇了水。我擦了擦额头上的汗，望了望天空，虽然很累，但当我想到它将茁壮成长的样子时，真是欣喜不已。

这就是外婆家的院子，我的乐园。

辽阔的大海是鱼儿的乐园，翠绿的植物间是昆虫的乐园，广阔的天空是鸟儿的乐园，那我的乐园在哪里呢?

时光停留在郊外的高山中，我们每周末去爬山，强身健体，在爬山中让我还知道了爬到山顶以后不能因为景色太美而停滞不前因为更高的山顶，还有更美的风景，而在爬山中家人一直会给我讲故事，路途中充满了欢声笑语，所以高山就是我的乐园。

时光停留在广阔的操场上，在操场上我们进行重重体育磨练，让我们强劲体魄，在操场上，我明白了一个道理失败了，不要放弃，不停的努力总会成功的。操场是我的乐园。

时光又停留在我温馨的房间，在我的房间里摆着一个衣柜小床一个桌子和一个柜子，我白天在里面工学习，晚上在里面睡觉，我温馨的房间也使我的乐园。

我的乐园是郊外的高山，我的乐园是广阔的操场，我的乐园是我温馨的房间，每个人都有自己的乐园，这个乐园不一定是高大上的建筑，也不一定是游乐场在里面，你只要可以获得快乐，明白道理这就是最好的乐园。

这就是我的乐园。

星期天，我和伙伴们相约到凤凰山主题乐园，开心地游玩了一次。

刚到大门口，我们的心情就激动得无法形容，一个个三步并作两步，冲向了里面。

我们边走边好奇地张望着，不知不觉就到了“凤凰展翅”——过山车的地方。同学们提议一起去挑战一下，我正想一口答应，却听见从上面传来一阵阵尖叫声，只见过山车来了个三百六十度的大转弯。见此情景，我有些望而却步了。在伙伴们的再三鼓动下，我怀着忐忑不安的心情，坐上了过山车。很快，过山车出发了，开始缓缓向高处行驶而去。我紧紧抓住安全扣，心里的胆怯油然而生。突然，过山车飞快地加速，似乎脱离了链接轨道，笔直往下冲去。“哗啦啦……”过山车不费吹灰之力，就来了个天翻地覆。刹那间，我头炫目晕，心脏都快冲出了胸膛，我吓得闭上了眼睛，觉得翻江倒海似的难受。不知过了多长时间，过山车缓慢下来，我才敢睁开眼睛。原来，是到站了。可我还是晕乎乎，下来后路都不会走了。

接着，我们到了“达州冲浪”。当我们坐稳后，皮艇缓缓驶向高处，我心想：这可比过山车要缓和多了。不料，皮艇突然经过一个陡坡就直线下垂了，此时我心里的恐惧莫名就冒上心头来。当皮艇坠入山崖时，水花四溅，劈头盖脸地朝我们泼来，我们真成了一个名副其实的落汤鸡了！

惊险刺激的项目远远不止这些，想要看个究竟，大家还是亲身去体验一下吧！

每个人都有自己的乐园，我也不例外。我的乐园就是——我的房间。

我的房间被我叫做笑笑窝，笑笑窝里面有许多我喜欢的东西。比如两个一大一小的书架，一台乌黑色的钢琴，还有米黄色的小床，窗台上的绿萝……其中，最有特色的就是窗台上的绿萝。

窗台上的绿萝生长得很茂盛，它长在一个小小的鱼缸里，绿色的枝条缠绕在窗上的防盗网，一点缝隙都不留。它对我有很大作用：第一，那肯定是绿化房间，是笑笑窝保持空气清新，眼睛累了也可以看看它;第二，就是可以让我开心。每当我不开心的时候都会望望它，它好象在安慰我，使我又重新高兴起来。还有，看着它那不懈向上的精神，我觉得我应该向它学习。

我喜欢在我的笑笑窝里做一些事情，比如心里很烦闷时，我就会坐在钢琴前弹奏几首自己喜欢的曲子，或者在书架边看看书，坐在书桌前画画、写作文、整理图书、看绿萝，我会觉得很快乐。

今天，我和爸爸妈妈一起去东钱湖水上乐园看灯会。

首先，我们在大门口看见了一条高高在上的马儿，马儿是红色的，马儿头上的毛很长，而且是竖起来的。马儿的尾巴是弯曲的，往上翘着。我继续往里走，一下子就看见了一个显眼的超大舞台。一旁的播音员告诉我们，晚上的节目要6：00开始。于是我和爸爸妈妈便打算先参观一下其他，顺便瞧瞧这儿平日的游览设施是怎样的。

接着，开始游览啦！我们一望就望见了那儿的一个大喇叭。看了游览名称才知道那叫“疯狂大喇叭”。哇！疯狂大喇叭的形状真像大喇叭，前面小小的，后面大大的。我们还参观了“深海迷旋”等游玩设施。

走着走着，我们看见前方有许多灯笼，靠近看，还发出亮光。有喜洋洋等动漫里的一些人物，尤其是那些会动恐龙，我爬上去骑骑，还真舒服。我们还坐了海盗船、豪华飞椅……

最后到回到大舞台看节目。另我印象最深的是“秦淮八艳”上场的八位漂亮年轻姑娘。她们个个披着乌黑的长发，身穿红色的肚兜名族衣服，手里提着又圆又红的灯笼，轻盈地跳着舞姿。第二次她们又右手拿着扇子柄，左手拿着扇子娟，摆出各种舞姿，在灯光的照射下真让眼花撩乱。

东钱湖的夜色迷人，节目有趣。我不经意发现湖中又圆又大的明月，才使我抬起头望望天空的明月，让我想起李白有一首“举头望明月有，低头思故乡”的诗句。在这花好月圆的日子里，我不禁想把时间停留在这一刻。

【作文材料】

每周六上午，海尔中高级经理人都要进行互动式培训。在一次培训中，面对70多位中高层经理，海尔集团的CEO(首席执行官)张瑞敏提出互动培训的主题是“推进流程再造”，并首先出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来？”

首先提出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来？”

“把石头掏空！”有人喊，张瑞敏摇摇头。

“把石头放在木板上！”又有人答道。张瑞敏又摇摇头说：“没有木板！”

“做一块假石头！”大家哄堂大笑。张瑞敏还是摇摇头说：“石头是真的。”

此时，海尔集团见习副总裁喻子达顿悟道：“是速度！”

“正确！”张瑞敏面带笑容斩钉截铁地说，“《孙子兵法》上有这样一句话：‘激水之疾，至于漂石者，势也’。大家可能都记得，儿时在河边用石头打水漂，石头之所以能在水面上连续跳跃而不沉下去，就是因为我们给了它足够的速度。同样，在信息化时代，速度决定着企业的成败，海尔流程再造就要以更快的响应市场速度来满足全球用户的需求。”

读罢这则材料，请以“速度”为话题，深入思考，写一篇不少于600字的作文，自拟题目，文体不限。

【写作导引】

材料本身向我们传达了一种生存与发展理念，即“速度制胜”，在写作时无论如何叙说或阐发，一般都应建立在这一基点之上。言之有点，立意为先，具体立意取向主要有两种选择——

一是“一是一，二是二，说一不二说二不一”，即感点集中，主要从一个方面展开即可，专攻一点不及其余。这里选择的感点一般应围绕速度的正面意义来谈相应经历、故事及其认识，其他尽可避而不谈，以求笔力集约。

另一选择是“一分为二，合二为一”，即辩证、系统地分析问题，既肯定追求速度的必要性、重要性，又指出片面追求速度的危害，由此提醒人们科学、理性地认识和践行“速度制胜”的理念。

无论如何立意、作何文体，都应同时做到——

言之有物。从选材角度来讲，要联系实际，以典型素材为支撑，或典型情境、经典事例、名言警句，或个人所见所闻之实例，而不是絮絮叨叨、粗泛笼统地谈对“速度”的理解，让人感觉言而无味。

言之有理。不论引介何种类型素材，都不能简单转引或复述、“只叙不议”或“引而不析”，必须有自己的分析，说理不可空而不实、泛而不深，而要切中要害点到为止。

言之有序。从结构角度看，要根据自身立意取向把握文章的具体架构。详略安排上，如取前一立意，“集中优势兵力”之下，相应事例、印证可稍加详细铺展。而在后一立意取向中，因为要从两点结合分析，一般宜“先分后合”，“兵分两路”后再“合兵一处”，相应事例、印证的处理最好简洁一些。因为应考作文，字数相对限定，一篇文章呈现两个感点，“分兵”之下，如果笔力不够精当、匀称，难免会因“兵力分散”而导致整体不够深刻、浮光掠影或者两点之间失衡，造成“面面俱到反不到”的结果。（通过相应事例同时把两点交融在一起叙谈也未尝不可，但一时间要找到能同时有力印证两点的相关实例较难，叙写起来也不太好把握。）

【文题延伸】

效率、竞争、快与慢、快与好的关系……

今天，我一早就到了学校。我们要去柏乐园玩。

我们上车去柏乐园，车上开着空调，空调很冷，我在车上吃饼干。我们去柏乐园的时间很长，有两个小时。我在车上吃饼干、果冻和面包，我的脚被空调冻得很冷，像冰块一样。

我们到柏乐园一下车就感到自己身很热像火一样热。进了柏乐园，我们高兴极了。

我们先去动物园，一眼就看见了大黑熊，有人把黑熊叫熊大和熊二。后面我们又看见了鹿，一只鹿的脖子有血。一只鹿跑过来，我把手伸过去摸了一下鹿的头，它的毛又细又浅。我们走呀走，又看见了斑马的身体很大。我在斑马群中看见了一只比斑马大一点的角马，后来我在一面玻璃里面又看见了两只大耳狐，它们好可爱。后来，我们看见了猴子，有人拿水果给它吃，也有人给它面包和饼干吃。

中午吃完午饭，我们去玩了过山车、碰碰车、海盗船和旋转茶杯就回去了。外面太热了，一上车就很凉爽，过了几个小时就回到学校了。

我有一张可爱的玩具兔子的床，床头的一角是我的乐园，床的一头放着三包面纸巾摆成了“兔子”的枕头;两个白色的枕头套当作“兔子”的双层棉被，以抵御冬天的刺骨寒风;两个衣架上分别挂一条粉红色的丝巾与床头板组合成一顶三角形蚊帐，这样就凑成了“兔子”温馨的小床。

每当我写完作业，就会来到我的乐园里嬉戏。当我盯着欣赏萌萌哒的“兔子们”时，一股暖流涌上我的心田，学习的压力霎时无影无踪;生活的烦恼顿时云消雾散;说话的语气瞬时温柔可亲，心情变得舒畅无比。

“兔子们”在“粉红色的跑道”上你追我赶地向前冲时，让我回忆起跑步比赛运动员奋勇争先时，变形的脸部表情包。有的仰着头，张着嘴，发出“呼呼呼”的喘气声，好像筋疲力尽，快支持不住了;有的咬牙切齿，爆发出无穷无尽的力量，活像一头大狮子，想一口吞掉跑在前面的运动员;有的紧闭着嘴，鼓足劲，眼珠子时不时扫描左右跑道上的对手。

当我玩累了，就随意躺在兔子玩具床上听书，让自己沉浸在书的海洋里。听，唐僧师徒四人一路降妖除魔，历经九九八十一难，取得真经，修成正果。听，汉分裂成魏蜀吴三国，烽火连天，终又归于晋。聆，范闲为了活着，勤练超强本领;为了学子，不畏风险，揭举科举弊案……让我的心情跟着故事情节，一会儿波涛起伏，一会儿平静如水。这时候，兔子床就成了我寄托精神的家园。

这就是我的乐园。一个既温馨又轻松的乐园，它带给我无穷的乐趣。

我的乐园是老房子的菜园，可惜它早已被拆迁了，但它却给一直留在我的脑海里。

菜园十分大，差不多有一个教室这么大，奶奶和爷爷一起在这里种了许多蔬菜、果树和花卉，每个季节都有不同的风景。

春天，花儿们开始绽放自己的花瓣，一阵春风吹过，把桃花吹粉了，把橘子花吹白了，把玫瑰花吹红了……我闻了闻橘子花的香味，一股淡淡的清香便心旷神怡，好舒服啊！

爷爷在菜园里搭了一个架子，种上了葡萄，葡萄就绕着竹竿蔓延着。夏日炎炎，葡萄早已爬满了竹竿，像一个凉棚一样，成了一个绿色的海洋。每当我热得像被烤焦了似的，就会到菜园里的葡萄架下乘凉，提着一个小板凳，拿着一把小扇子，再啃上几块西瓜，只有一个字——爽！

我最喜欢的季节就是秋天了，你看，橘子树上的橘子熟了，像一个个小灯笼一样挂在枝头。葡萄已经熟了，晶莹剔透，像玛瑙一样。这是奶奶最忙的时候，她会摘下树上的桂花，做成香喷喷的桂花糕，我呢，就是那个跟屁虫啦，摇桂花、捡桂花，时不时围着奶奶转，只要那糕点刚出炉，我的筷子早就准备好啦！

直到现在，每当我有烦恼时，还会想起青菜叶子上慢吞吞爬的蜗牛，夏天，爷爷拿个网子赶白头翁的喊叫声，我微微一笑，好像那烦恼便能消失了一样。这就是我曾经的乐园，一个让我恋恋不忘的地方，现在，它已经存在我的记忆里，永远永远……

早就听说洋人街水上世界非常有趣，好玩。我一直希望有机会去玩。可是夏天的时候爸爸妈妈非常的忙，根本没时间带我出去玩，爷爷奶奶又要去黄水避暑。今年我没和爷爷奶奶一起去黄水，我得找个机会去洋人街水上世界玩玩了！

早上我还在睡梦中，电话响了。我不想接电话因为我还想再睡一会。可是铃声一直响个不停，谁那么烦呀，这么早就打电话来，都不让我睡个懒觉。我不情愿的拿过手机“喂谁呀？”电话那边传来刘诗语的声音：“我们今天去洋人街水上世界玩好吗？”我一听，一下就从床上蹦了起来。瞌睡虫早就抛到九霄云外去了。我连忙回答“好呀！好呀！”

终于等到这一天了，我兴奋得不得了。赶紧洗漱换衣服，出门。刘诗语的妈妈带着我们来到了洋人街，我们选好了自己喜欢的泳衣。买票进了游泳馆。

以前我还从没游泳，我还是个旱鸭子呢！这次我满心欢喜迫不及待的要大展身手，现在想起来都有些小激动小兴奋呢！刚开始我和刘诗语害怕到深水区去游泳，我们就先在浅水区玩了一会感觉还不错。于是我们就壮着胆往深水区游去，我想有游泳圈罩着应该还是很安全的吧。

到了深水区人更多了，更热闹了！只听见有人很兴奋的在喊“浪来了！浪来了！”还没等我反应过来，一个大浪气势汹汹的向我们扑过来，大家全都拥到深水区想感受一下这瞬间的刺激。大浪一来我们便腾空而起，大家兴奋的尖叫着。浪没了，水面又恢复了平静。

我们玩了几个小时就恋恋不舍的离开了。今天真的太好玩了！我还期待下次能去洋人街水上世界玩。

杨明艾

这里，有欢乐的笑声，有汗水的痕迹，有四季的踪影，看似平凡的小院子，聚集了孩子们的味道，像一个大自然的游乐场。

春天时，万物复苏，吸吮着泥土与花儿的清香，玉兰、月季、玫瑰，都绽放出孩子般的笑容，有的是太阳般的黄色，有的是草莓般的红色，还有的，是葡萄般的紫色……

在夏天，烈日炎炎，汗如雨下，但孩子们依然在蓝天白云下玩耍，蹦蹦跳跳，我们从树上采下一种叫“八宝”的叶子，先抹在胳膊和腿上，直到全身都裹上了“保护膜”，既清凉，又防蚊。

秋天，迎来了丰收的时节，院子里的海棠树枝被沉甸甸的果实压得似乎喘不过气来，等待大家帮忙，大人们踩着梯子从树上摘下海棠果，又酸又甜的果实带来了甜蜜与欢乐，小伙伴们抢着收集火红的叶子。秋天的夕阳更是美丽，一放学，我们就飞奔回院子，坐在砖垒起的矮墙上，看着火红的夕阳渐渐变成蓝，变成紫，找找北斗星，看看哪颗最亮，闭上眼，吹着风……

冬天到了，院子里难免有些沉寂，如果能盼到一场纷纷飘落的大雪，小伙伴们就又会不约而同聚在院子里，我和姐姐早就戴上厚厚的手套，捧起纯白的雪花，往下撒，记下一张张充满回忆的照片，我们的脸蛋被冻得红扑扑的，堆雪人打雪仗玩得不亦乐乎，直到被姥姥赶着回家，享受暖心的晚饭和热水澡。

啊！这就是我的乐园，在这里它陪伴我走过一个个春夏秋冬！

每个人都有自己的乐园，或许是美丽的学校，或许是热闹的游乐场，或许是奥妙无穷的大自然，而我的乐园则是安静的图书馆。

因为我喜欢图书馆那种满是书香且又很是雅致的环境；喜欢穿梭在琳琅满目的书柜当中，自由挑选的快感；喜欢在知识的海洋中遨游；喜欢这里的每一个。总之，在图书馆我会特别快乐。

每到周末的时候，我就会来到图书馆看书。从一楼跑向二楼，来到一排又一排的书架前。每当进到这个大书城，我心里就会涌出莫名的高兴。我像小鸟一样在一排排书架之间自由地穿梭，挑选着自己喜爱的书，这是一种精神上的享受，它们都是我的精神食粮。我挑选了漫画书、名人传记和其他名著，便迫不及待地看了起来。在图书馆这种静谧环境下，每一次的阅读都会让我情不自禁的投入进去，跟着故事中的主人公一起冒险，每当我看见主人公有危险的时候，我的心也会跟着提到了嗓子眼上，紧张到满头大汗，看到故事中的主人公化险为夷，我也会整个思绪变的很轻松愉快……

我在阅读冰心奶奶写的《小桔灯》时，从那个在抗战期间家庭遭受打击，父母遭受迫害的小女孩身上，学到了无论生活有多少磨难，依然要坚强、勇敢、冷静、乐观地面对生活。看一本好书总会令人心情舒畅，增长见识，同样也会让人感觉不到时间的流逝，每一次离开图书馆我都会恋恋不舍，期待下一个周末能够赶快来临。

图书馆是我的一片天，一片让我可以快乐翱翔的天；图书馆是我的乐园，一个让我可以愉快学习的乐园。

童年是多彩的，是快乐的，我的乐园是水上公园的篮球场。

春天来了，小草从地下探出头来，柳树发芽了，露出了嫩绿嫩绿的芽儿，五彩斑斓的花朵齐绽，我和小伙伴们在篮球场上享受着春天的气息，你追我赶，一会儿左传，一会儿右传，用尽全身力气去投好每一个球，大家累得满头大汗，气喘吁吁，甚至直不起腰来，可都特别开心。

夏天到了，夏姐姐像一个顽皮的孩子似的，故意把太阳升高，把大地烤得滚烫滚烫，蝉在树上，知了，知了一刻也不停地叫着，好像在说热死了，热死了!人们被热得躲到房子里乘凉，不敢出来，但我们不管那些，因为我们的心里满满的快乐。

秋天到了，秋风妹妹为我们带来了凉爽的秋风，这可是打篮球的好季节，我和小伙伴们一起到篮球场，精神抖擞，如乳虎扑食一般，你争我抢，脸上的汗珠像断了线的珠子往下落，虽然很累，但也感觉不到疲惫。

冬天到了，天空下起了鹅毛大雪，雪花像带了保护伞，摇摇晃晃地从天空飘了下来，给水上公园，给整个大地披上了一套银色的衣服，我和小伙伴们在篮球场堆雪人，打雪仗，开心极了。

小小的篮球场，让我增长了技巧，收获了快乐，收获了友谊，每当走过篮球场，我的心里就充满了无限的快乐。

记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章，它属于散文文体中的一类基本文体。由于应用广泛，写作形式灵活多样，在高考写作中受到考生的青睐。记叙文的叙述方式多种多样，有顺叙，倒叙，插叙，平叙和补叙。在高考中，一篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文容易打动阅卷老师的心。

第一个问题，叫做化虚为实。我们写作文的时候，脑子里面总有个概念性的东西，你要把它表现出来。我们有的同学写作文往往虚一点，都不是概括性比较强的概念。比方讲，一说，哎呀今天教室里安静极了，咱们同学一说安静，安静极了、很安静、十分安静、特安静，这个词用得太多了，怎么安静啊？是吧，只听见飒飒飒记笔记的声音，有的时候就有一点哗哗的翻书的声音，老师讲话的声音虽然不大，但是大家都听得清清楚楚，窗外有的时候还传来两声鸟叫，有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下，大家很吃惊地回过头来看着他。为什么会出现刚才那个情况，那是因为教室里面怎么样？安静。好了，你把这些写出来了，还要你在那儿说吗？教室里安静极了、教室里特安静，不行。影响你们得高分的好像就是在形象方面考虑得不够，把虚的化成实的注意得不够。比方说，遇到一个场面挤。哎呀，挤极了、挤得要命、特挤，咱们同学们往往会这么说，有的同学稍微夸张一下，都快把我挤成一张相片了。这还不够，化虚为实，把它说破了，那意思就是说，你描绘出一个形象来，让别人看，别人看完了，让别人得出这个结论。你说“安静”，你写完了让我一看，多安静；你说“热闹”，最好你的文段里面不用热闹最好，写出来让我一看，这个同学写的这个场面多热闹啊。好，你回忆一下，遇到过挤没有？挤，你想想看，怎么个挤法？好，告诉你一段“挤”，大家注意听，“公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来，没等到停稳，人们便一起涌向前门、中门、后门，于是，青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐被抛在那空落落的车牌下，只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头，一样地在车门口攒动，那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齐向上挥舞着，努力向前伸——企图抓住车门，此时人们之间便无了高低贵贱，紧紧‘团结’在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上的人气急败坏，下的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。”

这里面有挤吗？没听到有挤吧？挤呀，挤极了，挤得要命，好了，听完了以后挤不挤？挤。写作文就该这样，那么景物描写你也可以这么想，人物描写你也可以这么去想，我怎么把这个具体的形象描绘出来，让别人得出那个概念，是吧？你不要虚，你要化虚为实，你去描绘形象，让别人得出结论。

二、就是化显为隐。“明显”的“显”，“隐蔽”的“隐”，什么叫化显为隐？同学们都知道，写作文你要有中心思想，那个中心思想怎么让人感受到？怎么让人看出来？我们有的同学采用的方法，我觉得相对地说是不是笨了一点，“我虽然18岁，经过的事也不少，好多事我都忘了，唯独有一件事我忘不了，他告诉我怎样做人，一定要做一个诚实的人。”一看到这个开头我就知道你底下要干嘛了，是吧？或者，前面写完了，结尾来了，这件事告诉我应当怎样做人，一定要做一个乐于帮助他人的人。这个中心假如你把它不直接说出来行不行？我认为是可以的。怎么办？把它融在文章的字句段里面，不要直通通地说出来。直通通地说出来，我感觉到，这个味就不够浓，你要给看作文的人联想的余地、想像的余地。如果作为一个文学作品的话，要给读者二度创造的余地，直通通地说出来了就没意思，是吧？咱们有的时候为什么有些电影不爱看，看了五分钟就知道后面该干嘛了？你说你爱看吗？

先让大家看一幅画，就是说乾隆皇帝他拿出一句诗来：“深山藏古刹”，说谁能把它画出来？那么我这儿，画了一个示意图，找了几个画家。第一个画家画出这个来了：崇山峻岭当中这儿有一个庙。乾隆皇帝一看大不满意，说我这句诗要害是什么，大家知道吗？“藏”，你这儿露了。那么这个画家说我不画出来这不就是一幅山水画了吗？谁知道这里有寺啊？第二个画家来画了：崇山峻岭里面，有一个寺的一角露在外边了，多数被挡住了。你瞧瞧，藏了吧？乾隆还是不满意，我说的是藏。好，第三个人说了，我有办法，崇山峻岭里面这儿有一根杆子上面挂着中幡。大家都知道大一点的寺庙前面都有一个挂中幡的旗杆是不是？这上面还写着一个佛字，你看看藏了吧？乾隆说不行，你这还不好，比前面两个可能好一点。最后这幅画出来了：崇山峻岭当中有一片水，一个和尚来挑水了。好，乾隆满意了。为什么？给人联想、想像的余地了。崇山峻岭里面有一片水，和尚到这儿来挑水，挑到哪儿去？挑到寺里去。好了，山里肯定有寺。我就觉得咱们写作文是不是这样写，把什么东西都直通通地告诉别人，不是讲究有含蕴吗！写作文，这就叫含蕴。当然我又要提醒大家，化显为隐，中心隐在里边，别隐得让人看不出来，模糊不行，写中心的时候，你不要直通通地把这个中心写出来，让它的语言比较形象，用比较形象的语言把你要表达的中心思想说出来，不要太直白。前面我讲到想像、联想，它会帮助你把这个语言说得比较形象。

那么我现在要用一个例子来说话，我曾经让同学写过这样的作文，题目叫做《一件小事》，我对同学的要求是什么呢？事是小事，理要是大理，小事大道理，这是一；要求二：大道理不要直通通地给我说出来，让它形象化。我现在先把这一件小事我念给大家听：“眼一睁，糟糕，七点三十分了！我赶快从床上跳起来，穿上裤子，套上鞋，顾不得洗漱，拿上书包，推着自行车，腿一骗，迅速地向学校骑去。刚刚骑出大院的门，就看见门边停着一辆卖小吃的餐车，我赶紧下车，买了两个油条，接着上车，一边骑车，一边吃着油条。这时脑海里突然闪出一件往事。有一次，也是眼一睁，七点三十分了，我从床上跳起来，穿上裤子套上鞋，拿上书包推上车，飞快地向学校骑去。当时心想，去学校的路上，路边有个小吃店，经过那里的时候，买个火烧带到学校里去吃，既不至于迟到，也不至于挨饿，但当我快骑到小吃店就被那长长的由里排到外的人龙吓坏了，我只好带着失望继续向学校骑去。刚在座位上坐定，上课的预备铃就响了，第一节我还能专心听讲，第二节肚子就向我提抗议了，抗议的激烈程度使我再也无法专心听课了，要不时地安抚一下自己的肚子，安定坚持一下。想到这里，下意识地往回看了看，大院门口那个卖小吃的餐车，隐隐约约还看得见，我不由地心头一阵发热，我想，”你们看看他想什么了，“我想今后一定要更加努力地学习科学文化知识，长大了向那位卖早点的师傅一样全心全意地为人民服务。”

前面写得很形象，挺不错的，最后你能说他不对吗？对，但是好吗？不好，我给你介绍两个结尾，你看看什么叫做化理为形。前面完全一样，没改，就是到了大院门口那辆买小吃的餐车，隐隐约约还看得见这儿，下面这么写的：“我不由地觉得：那不是一辆普普通通的摊车，那分明是一座加油站，在我们奔向“四化”的道路上。正因为有了一座座这样的加油站，才使得一辆辆车能多装快跑，以飞快的速度向“四化”这一宏伟而远大的目标驶去。”怎么样，比刚才那个结尾更形象了，加油站，多装快跑，飞快地驶去，这位卖早点的师傅他是一个典型，是人们一心奔四化的典型，我们亿万人民正在一心奔四化呢。人家把这个中心表现出来了，但是没有直通通的意思吧？我一定要怎么样怎么样，不是的。多好啊，我再给你念一个结尾：“在我的眼里，那辆卖小吃的餐车忽然幻化成一朵花，一朵鲜艳夺目的花。正是这一朵朵鲜艳夺目的奇花异葩绚丽绽放，把精神文明的百花园打扮得万紫千红，春意盎然。”怎么样？花儿，鲜艳夺目的花儿，奇花异葩绽放，精神文明的百花园是万紫千红，春意盎然。多好啊。从这个卖早点的师傅身上，我们看到了大家都在讲精神文明，我们这个社会是一个充分体现着精神文明的社会，你看看他把这个表现出来了。我再给你念一个结尾，你听第三个结尾的时候，你别白听，你想想我为什么要给你念三个结尾：“远处的那辆推车，好像是一朵花，一朵小小的浪花。这一小小的浪花汇聚起来，汇成了改革开放的巨浪，以雷霆万钧之势，向东汹涌奔腾而去。”怎么样？我原来为什么挨饿呀，物资不丰富，今天吃的怎么能送到家门口来了？改革开放使得物资丰富了。因此，人们拥护改革开放，谁敢阻挡改革开放的潮流，我们老百姓不答应。这个中心引出来了。多好呀。前面一点没动，后面怎么样？化成形了。我刚才要你们把这三个结尾想一想，我现在点破了。

写作文还有个很重要的，就是时代感。

第四，就是化平为奇。平平常常、平平淡淡，你把它化了，能够达到什么？让人惊奇，哎呀感到意外。我想我这个奇，我有两个含义。俗话说“文如看山不喜平”，是不是波澜起伏呀？这是一个，平平淡淡的、平铺直叙的，不行；还有一个，别一看到开头最多看到中间就知道结尾了，那不行。好了，至于“文如看山不喜平”，起伏，几起几伏，说还有两个月，我们许多同学说我马上几起几伏我做不到。但是我认为意外结尾你做得到，那么，比方说你写提纲，我用那些材料，什么材料我放在最后用，让你感到意外，这就很重要。你把这个做好了，作文的分就上去了。有的作文表面上你一看没有看出什么来，一看那个结尾不得了。《项链》怎么样？鲁迅先生的《一件小事》怎么样？初中学过《我的叔叔于勒》怎么样？是不是都是意外结尾？到考场上我先列提纲，什么先写，什么后写，一定要养成写提纲的习惯。“磨刀不误砍柴工”，在提纲上你要让文章尽量有点起伏，不要平铺直叙，让这个结尾，让人感觉着意外，立刻就有一种震撼的感觉。

第五个我想讲的，叫做化情为物。有三句话大家可能都背熟了，老师可能都给你们讲过：“说明文以知育人，议论文以理服人，记叙文以情感人”。这个情怎么才能感人？许多同学比较习惯的做法：所谓议论跟抒情相结合。比方讲，文章写到一定的地方了，“妈妈我爱你，一千倍一万倍地爱你，假如有下一辈的话，我还做你的儿子，我还做你的女儿”。好像有的时候给人一个感觉，这个情怎么样，跟挤牙膏似的它挤出来的，谁知道你是不是真心。真情应当融在文章的字里行间，让人感觉到字字句句里面你都在表达一种情。我说的化情为物请大家注意，我这个物，是广义的物，人物、事物、景物、器物、动物、植物，你做到情物交融、情景交融、情事交融、情人交融。要做到这一点，不要在那儿空着喊那个情，那个情打动不了别人，我认为是这个。我下面我再给你们举一个例子，人家怎么把情融在物里的。

“爸爸，春天又到了！窗外那片竹，那样挺拔，那样秀颀，那样生机盎然。六年来，黄昏走来又走去，可我只能看到那片竹，爸爸，那是我终生难忘的一个春天！初春时还飘着零落的雪花，当冻土还未化尽时，您带回来了几株瘦竹，叶尖微微泛黄，蔫蔫的，虽无生气，却有壮实的根。您种下了绿的希望，给我留下了窗外那片竹。就在当年暮春，你匆匆地走了，再也没有回来！爸爸，那片竹顽强地活下来了，活得很旺盛，我整个的思念都系在了那片竹上，在那里，可以拾起您遗落的脚印，可以掬起您爽朗的笑声。夏天裹着燥热姗姗走来，昏黄的夕照中，我倚窗凝望那疲惫的竹，连日暴晒，叶面上蒙着厚厚的灰尘，叶片向下搭拉着，竹干微微倾斜，竹林似乎疏朗了许多，显得那样疲惫不堪。爸爸，这神情多像您！为了养育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂。归来时您是满身的灰尘，满身的汗，深深的皱纹里藏着辛劳和艰难。就这样，您还忙着为那片竹浇水！每当此时，我心中总涌动着阵阵酸楚。我觉得您很可怜，也恨自己无能。我下决心要好好学习，将来使您幸福。而今，我连着唯一的心愿也未曾兑现，您就走了，永远地走了！窗外的那片竹啊，只有你知道我的哀思有多深！”

写竹实际上也是写谁呀？写爸爸。“叶尖，微微泛黄，蔫蔫的”，但是怎么样？有壮实的根，是不是？爸爸虽然不能让家里富起来，但是在家里面怎么样？他是顶梁柱，顶着这个家承担着养活全家的责任。你看看是不是他的情融在对竹的描写上？融在对人的描写上？我觉得咱们写作文要这么写。