怎么写我的作文乐园推荐10篇 作文指导课【推荐20篇】
世界上有一种美丽的花儿叫幸福。天涯海角,我们遍寻它的踪迹。下面是小编整理的简单的幸福作文,欢迎大家参考!
浏览
5711作文
1000我的乐园作文600字
全文共 627 字
+ 加入清单我的乐园是在一个非常空旷的平地。面积不太大,大约有30平方米。是我一年四季玩耍的好地方。
春天,我的乐园充满了生机,小草探出了小脑袋,李树抽出了嫩芽,“春江水暖乐园先知”,这儿仿佛一切都充满着诗意,让人如痴如醉。这时我便带着蝴蝶网兴冲冲地跑来了,小白蝶不时在平地上翩翩起舞,在空中还有一只小蝶向我飞来。我一扑,让它给跑啦!我费了九牛二虎之力才捕到一只蝴蝶,我打算把它作为标本,夹在书里。在这块平地上,有时会开出几朵小野花,我会很珍惜地摘上一朵,插在发上。
天气越来越热,一转眼就到了夏天。我闷在家里,热得很。这时我就会牵着小狗,哼着歌儿走向乐园。那里有一棵李树,李树枝叶很茂盛,像一把撑开的大伞。我便走到这把大伞下乘凉,有时还和小狗嬉戏。
天气转凉了,到了秋天。我漫步在乐园里。只要你到我的乐园来就一定会觉得这儿的秋天是那么的可爱。走累了,我便到李树下歇歇脚,树上的李子成熟了,不时会掉下一个砸在我头上,这时我就有口福了,我拿着李子兴高采烈地冲回来,把它洗干净,津津有味地吃了起来。
冬天来了,北风呼啸着,下起了鹅毛大雪,看着窗外的大雪,我忍不住冲了出来,大声嚷嚷道:“堆雪人啦!打雪仗咯!大家快来呀!”这时,大家就一窝蜂地冲了出来,我带着他们跑到了乐园,还没开始,我的朋友就抓了一把雪向我扔来,我也不甘示弱,抓起一把向她扔过去。哈哈!真是百发百中!我们还玩了堆雪人、滑冰,玩得不亦乐乎!
我的乐园是一个游戏天堂,我把快乐分享给了别人,这使我更快乐。我爱我的乐园!
更多相似作文
篇1:蹦床乐园作文1000字
全文共 1056 字
+ 加入清单妈妈说这个周末约了沈阿姨在蹦床公园聚会,小飞象也会来,哇,好期待啊!沈阿姨是妈妈的老同学,她的女儿小飞象,比我高一个年级,是我很喜欢的小伙伴喔!
周末到了,台风也来了,看着窗外大风大雨,我很担心这个聚会会取消呢,还好妈妈说这个蹦床公园是室内的,不受影响,阿姨她们也没有说不去。多乐岛蹦床公园离我其实家挺远的,爸爸好像开了很久的车才到,我们到的时候,小飞象她们还没到,但是场地里头已经有很多人了。我看到除了有很多小朋友在玩外,还有不少的大人也在里面玩。因为要玩耍一个下午,妈妈带我去楼下超市买了些饮料和零食,等我们回来时,小飞象她们已经进场去玩了。她们大人们要在场外休息区聊天,于是妈妈帮我办好手续,让我自己进场找小飞象,妈妈告诉我她最近把头发剪短了,我有点懵,因为有段时间没有见到小飞象了,我想不出她剪了头发的样子,不过我还是进去找了。
人真是不少呢,我逛了一圈,正有些迷茫时,有个假小子上来问我:“你是小铃子吗?”我愣了一下,再定睛一看:“哎呀!小飞象姐姐!总算碰到你了!”我一下子兴奋了起来,我们手拉手走到人少点的地方说话。她说有带三个朋友来的,她们三个是同学,在丛林探险那里玩,我们来到丛林探险的地方,发现好多人排队,那三个姐姐已经戴着护具在一层层登高了,于是我们俩个自己玩了。蹦床乐园有许多大大小小,形状不同的蹦床,我们两个像两只欢快的小袋鼠,一会儿蹦到西,一会儿蹦到东。专业级的蹦床是需要排队的,每个人只能限玩三分钟,我们在还那里看了蹦床教练的专业表演,那可比我们蹦得高多了,轻轻松松就蹦到一、二层楼高,还有空中翻跟头的花样呢。我跟小飞象也排队进去体验了一下,专业的蹦床弹性果然强多了,可是我们也蹦不出别的花样动作,看来还是需要专业教练教才行。我们还去爬了蜘蛛网塔,从许多横七竖八的弹性带子里一层层向上攀爬,这个手脚并用的项目是我一直都很喜欢的,可是小飞象的脚在上周扭伤,她的脚不能太用力,所以我们爬了二层就放弃了。我和小飞象边玩边聊天,蹦累了,跳累了,我们就到海绵砖池里躺着了。海绵砖池里有好多好多的海绵砖块,可以放轻躺着休息,怎么滚来滚去都舒服,小飞象还不知从哪里抱来个健身球在里头扑腾,哈哈,可有趣啦!蹦床公园里还有魔鬼滑梯、海洋球池、攀岩墙等很多好玩的项目,还有大人们组团在里面进行各个项目接力赛呢!
跟小伙伴在一起的欢乐时光总是很短暂,不知不觉就溜到了晚饭时间。小飞象姐姐终于坚持不住了,她的脚越来越痛,所以要回家休息了。不过这回我终于加上了她的电话手表好友,我们可以常联系了,期待下一次的聚会喔!
篇2:高一作文写作指导
全文共 867 字
+ 加入清单又打开了“尘封以久”的帝国时代,连接好了打局,不久就开始了。
这次比赛我用了以前练好蒙古的后期轻骑+投矛。游戏开始,生产方面我早已不在担忧了。城堡时代,我的3马厩开始出骑士,在落后别人1分钟的情况下我的资源却很高,不久,一支军队诞生了!!!自豪的我将这支军队开到了同盟家里,此时同盟正在跟敌人战斗,我过去趁敌人被牵制抄他的老家,谁知老家里竟然是大片大片的长枪兵,我掉头就跑,被敌人撤回的军队打了个人仰马翻,满地都是黄澄澄的尸体,真是惨不忍睹。最后还是同盟的城堡把敌人拒之以百里外。
不久,惨烈的帝王后期战斗展开了,我建了4个城堡但没有出突骑。开始造轻骑和毛毛,这两样只用食物和木材,资源里就数这两样多。不久,空地里就人山人海了。这时正好自己的骑兵部队遭到攻击,我立刻派兵过去,可是视野一换,我的操作就不怎么好了,又要操作骑兵,又要操作主力,再加上网络卡,不久就乱套了。我只好让骑兵跑了,当主力到达时,敌人也没了。
大约在我的主力第一次投入战斗之前,我的老家被敌人骑兵扫荡了,无数的游侠对着我可怜的老农猛砍,老农们刚躲进城镇中心,城镇中心就被拆了,老农们四散奔逃,却被骑兵杀了个精光。还好有些躲进了城堡,还有些正在伐木,人没杀光就是主攻方的最大不幸,人口犹如“野火烧不尽,春风吹又生”的野草般猛增,不一会,人口竟到达了顶峰,大反攻开始了~~
人海战术在敌人尽是农田开阔的家中起了大作用,加上毛毛辅攻和强力骑兵的围剿,兰色敌人的农民似乎已经没了。不巧的是,敌人刚好从外面赶来,而且这时家里又受到了攻击,我发了求援信号。我的两个同盟倾巢出动,他们人够多,一个人又救城又攻击,另一个一起来打兰的,兰的被同盟死死牵制。我一看家中已经破败不堪,便豪爽的把所有单位都调出,农民建前线造兵厂,士兵玩肉盾的往上顶。
轻骑兵横扫了半个地图,依仗着速度和蒙古的轻骑优势,敌人后方的建筑荡然无存,连城堡都被连砍带耗的秒平了。终于,兰色投降了,当我们的大军兵临城下时,敌人的余部也投降了。
这次打帝国虽然跟以前相隔了半年,但我在不玩之中也有了进步,又是一次完美的胜利!!!
篇3:初三作文指导
全文共 529 字
+ 加入清单生活是什么?我思考着。
向前看是追求生活,往后看是品味生活。在忙碌的生活中,是享受生活。在闲暇饭后我们思考着生活。
生活中需要快乐,渴望快乐永远伴随在我们身边。但现实和理想总是有一段距离,生活中总是少不了计较,勉不了烦恼。我们何不退一步?退一步就会海阔天空。为什么不多一份宽容,少一点计较呢?给别人一片天空,添自己一份快乐。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”路是人走出来的,其中的艰辛只有行路的人才能体味。在这坎坷的人生道路上,我们为什么不想想人生的意义?去追求理想的人生,无限风光在险峰。
我思考着生活。也许你今天还在生活的苦海中苦苦挣扎,期待着你盼望的那一天到来;或许你就此厌倦生活,对生活失去了希望和憧憬,但只要我们意志坚定,定会苦尽甘来。相信吧,
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”
我思考着生活。也许你一时半刻领悟不到生活的美丽。但为何不仔细想想,如果我们没有身处寒冷风霜,又怎能品味万家灯火的温暖辉煌?如果没有困难和挫折,我们又怎能感悟人生的精彩?
我思考着生活。没有经历不平凡的磨炼又怎能知晓生活的酸甜苦辣呢?不经风雨难以见彩虹,不经挫折,又何以懂得生活的价值?生活它可以使我们志气高涨,意志坚定,思想、人格更成熟。
哦,喜怒哀乐,酸甜苦辣,这就是生活。
篇4:往年高考作文指导
全文共 883 字
+ 加入清单这是一个最好的年代,也是一个最坏的年代。狄更斯如是说。这句话在今天也同样适用。当虚拟拉近了我们与现实之间的距离,方便了生活的同时,它也疏远和西施我们与现实之间的距离。在我看来,虚拟与现实的觥筹交错间,并没有谁对谁错,但不能放弃的,是对现实的坚持和守望。
从古至今,现实自有我们无法割舍的情感和积淀,我们无法离开现实。从鸿蒙之初走来,长腿的鹭鸶年在河边饮水,远方的太阳露出粉红、金黄和鱼肚白,人类于是在曙光初明的大地上摇摇晃晃地站起来。现实,是一种开化。河南新郑,轩辕之丘,轩辕之时,神农氏衰,兵马倥偬,运筹帷幄,陶唐有虞,从此茫茫九州,划为禹迹。现实中,有一种流淌的继承。天命玄鸟,降而生商,宅殷土茫茫,古帝命武汤,正域彼四方。商邑翼翼,四方之极,赫赫厥声,濯濯厥灵。寿考且宁,以保我后生。现实中,有一种希冀。
而当关关雎鸠,蒹葭苍苍终于成为苍白的某水鸟,某水草,甚至又将成为虚拟中可触不可及的存在时,我们要拿什么追溯我们行走的足迹,拿什么唤起初见时那花枝摇曳的悸动呢?
现实中的地点,演示着“一方水土养一方人”的逻辑,揭示一个人的身世和成长。于是我想起了张艺谋导演的《追忆百花深处》,当百花深处胡同和鼓楼一起消失的时候,记忆中那叮叮当当响的很好听的铃声;那五月槐花,关于六必居酱菜,月盛斋羊肉,王致和豆腐的吆喝,又何处寻呢?
回家,不是回到一个地点,让你回到一段时光,让你明白自己不是没有根的浮萍。但我觉得,如果现实被虚拟取代,没有了地点,又何来的时光?没有故乡,没有身世,我们拿什么确知自己的存在?当往事的青苔被抹尽,没有一样东西曾经提醒你与她耳鬓厮磨,人们如何辨别自己的名字?如何称自己从哪里来,到哪里去?
其实虚拟并没有错,现实也未必是对的。疏离并不意味着舍弃,坚持也绝非固守。黑格尔有言,两个有充分理由的片段撞到了一起,双方都很伟大,但为了各自的高尚无法后退。说的便是如此吧。历史自有其宏大的水笔,时间的车轮也自会滚滚向前。但此时对现实的坚持与守望,让我们更加柔软,因为知道自己从哪里来;也让我们更加坚强,因为知道自己将往哪里去。
从此追忆百花深处,让我们一往而无前。
篇5:关于记叙文写作指导
全文共 4896 字
+ 加入清单记叙文是指记人、叙事、写景、状物的文章,它属于散文文体中的一类基本文体。由于应用广泛,写作形式灵活多样,在高考写作中受到考生的青睐。记叙文的叙述方式多种多样,有顺叙,倒叙,插叙,平叙和补叙。在高考中,一篇详略得当,有变化,有波澜,情景交融的记叙文容易打动阅卷老师的心。
第一个问题,叫做化虚为实。我们写作文的时候,脑子里面总有个概念性的东西,你要把它表现出来。我们有的同学写作文往往虚一点,都不是概括性比较强的概念。比方讲,一说,哎呀今天教室里安静极了,咱们同学一说安静,安静极了、很安静、十分安静、特安静,这个词用得太多了,怎么安静啊?是吧,只听见飒飒飒记笔记的声音,有的时候就有一点哗哗的翻书的声音,老师讲话的声音虽然不大,但是大家都听得清清楚楚,窗外有的时候还传来两声鸟叫,有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下,大家很吃惊地回过头来看着他。为什么会出现刚才那个情况,那是因为教室里面怎么样?安静。好了,你把这些写出来了,还要你在那儿说吗?教室里安静极了、教室里特安静,不行。影响你们得高分的好像就是在形象方面考虑得不够,把虚的化成实的注意得不够。比方说,遇到一个场面挤。哎呀,挤极了、挤得要命、特挤,咱们同学们往往会这么说,有的同学稍微夸张一下,都快把我挤成一张相片了。这还不够,化虚为实,把它说破了,那意思就是说,你描绘出一个形象来,让别人看,别人看完了,让别人得出这个结论。你说“安静”,你写完了让我一看,多安静;你说“热闹”,最好你的文段里面不用热闹最好,写出来让我一看,这个同学写的这个场面多热闹啊。好,你回忆一下,遇到过挤没有?挤,你想想看,怎么个挤法?好,告诉你一段“挤”,大家注意听,“公共汽车擦着人群的边缘,驶了过来,没等到停稳,人们便一起涌向前门、中门、后门,于是,青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静,便一齐被抛在那空落落的车牌下,只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头,一样地在车门口攒动,那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手,一齐向上挥舞着,努力向前伸——企图抓住车门,此时人们之间便无了高低贵贱,紧紧‘团结’在一起:笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起,白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上,人们之间也没有了礼貌谦让:身体高大的在尽情发挥高空优势,身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间,上的人气急败坏,下的人败坏气急,满眼扭曲的面孔、暴怒的目光,满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。”
这里面有挤吗?没听到有挤吧?挤呀,挤极了,挤得要命,好了,听完了以后挤不挤?挤。写作文就该这样,那么景物描写你也可以这么想,人物描写你也可以这么去想,我怎么把这个具体的形象描绘出来,让别人得出那个概念,是吧?你不要虚,你要化虚为实,你去描绘形象,让别人得出结论。
二、就是化显为隐。“明显”的“显”,“隐蔽”的“隐”,什么叫化显为隐?同学们都知道,写作文你要有中心思想,那个中心思想怎么让人感受到?怎么让人看出来?我们有的同学采用的方法,我觉得相对地说是不是笨了一点,“我虽然18岁,经过的事也不少,好多事我都忘了,唯独有一件事我忘不了,他告诉我怎样做人,一定要做一个诚实的人。”一看到这个开头我就知道你底下要干嘛了,是吧?或者,前面写完了,结尾来了,这件事告诉我应当怎样做人,一定要做一个乐于帮助他人的人。这个中心假如你把它不直接说出来行不行?我认为是可以的。怎么办?把它融在文章的字句段里面,不要直通通地说出来。直通通地说出来,我感觉到,这个味就不够浓,你要给看作文的人联想的余地、想像的余地。如果作为一个文学作品的话,要给读者二度创造的余地,直通通地说出来了就没意思,是吧?咱们有的时候为什么有些电影不爱看,看了五分钟就知道后面该干嘛了?你说你爱看吗?
先让大家看一幅画,就是说乾隆皇帝他拿出一句诗来:“深山藏古刹”,说谁能把它画出来?那么我这儿,画了一个示意图,找了几个画家。第一个画家画出这个来了:崇山峻岭当中这儿有一个庙。乾隆皇帝一看大不满意,说我这句诗要害是什么,大家知道吗?“藏”,你这儿露了。那么这个画家说我不画出来这不就是一幅山水画了吗?谁知道这里有寺啊?第二个画家来画了:崇山峻岭里面,有一个寺的一角露在外边了,多数被挡住了。你瞧瞧,藏了吧?乾隆还是不满意,我说的是藏。好,第三个人说了,我有办法,崇山峻岭里面这儿有一根杆子上面挂着中幡。大家都知道大一点的寺庙前面都有一个挂中幡的旗杆是不是?这上面还写着一个佛字,你看看藏了吧?乾隆说不行,你这还不好,比前面两个可能好一点。最后这幅画出来了:崇山峻岭当中有一片水,一个和尚来挑水了。好,乾隆满意了。为什么?给人联想、想像的余地了。崇山峻岭里面有一片水,和尚到这儿来挑水,挑到哪儿去?挑到寺里去。好了,山里肯定有寺。我就觉得咱们写作文是不是这样写,把什么东西都直通通地告诉别人,不是讲究有含蕴吗!写作文,这就叫含蕴。当然我又要提醒大家,化显为隐,中心隐在里边,别隐得让人看不出来,模糊不行,写中心的时候,你不要直通通地把这个中心写出来,让它的语言比较形象,用比较形象的语言把你要表达的中心思想说出来,不要太直白。前面我讲到想像、联想,它会帮助你把这个语言说得比较形象。
那么我现在要用一个例子来说话,我曾经让同学写过这样的作文,题目叫做《一件小事》,我对同学的要求是什么呢?事是小事,理要是大理,小事大道理,这是一;要求二:大道理不要直通通地给我说出来,让它形象化。我现在先把这一件小事我念给大家听:“眼一睁,糟糕,七点三十分了!我赶快从床上跳起来,穿上裤子,套上鞋,顾不得洗漱,拿上书包,推着自行车,腿一骗,迅速地向学校骑去。刚刚骑出大院的门,就看见门边停着一辆卖小吃的餐车,我赶紧下车,买了两个油条,接着上车,一边骑车,一边吃着油条。这时脑海里突然闪出一件往事。有一次,也是眼一睁,七点三十分了,我从床上跳起来,穿上裤子套上鞋,拿上书包推上车,飞快地向学校骑去。当时心想,去学校的路上,路边有个小吃店,经过那里的时候,买个火烧带到学校里去吃,既不至于迟到,也不至于挨饿,但当我快骑到小吃店就被那长长的由里排到外的人龙吓坏了,我只好带着失望继续向学校骑去。刚在座位上坐定,上课的预备铃就响了,第一节我还能专心听讲,第二节肚子就向我提抗议了,抗议的激烈程度使我再也无法专心听课了,要不时地安抚一下自己的肚子,安定坚持一下。想到这里,下意识地往回看了看,大院门口那个卖小吃的餐车,隐隐约约还看得见,我不由地心头一阵发热,我想,”你们看看他想什么了,“我想今后一定要更加努力地学习科学文化知识,长大了向那位卖早点的师傅一样全心全意地为人民服务。”
前面写得很形象,挺不错的,最后你能说他不对吗?对,但是好吗?不好,我给你介绍两个结尾,你看看什么叫做化理为形。前面完全一样,没改,就是到了大院门口那辆买小吃的餐车,隐隐约约还看得见这儿,下面这么写的:“我不由地觉得:那不是一辆普普通通的摊车,那分明是一座加油站,在我们奔向“四化”的道路上。正因为有了一座座这样的加油站,才使得一辆辆车能多装快跑,以飞快的速度向“四化”这一宏伟而远大的目标驶去。”怎么样,比刚才那个结尾更形象了,加油站,多装快跑,飞快地驶去,这位卖早点的师傅他是一个典型,是人们一心奔四化的典型,我们亿万人民正在一心奔四化呢。人家把这个中心表现出来了,但是没有直通通的意思吧?我一定要怎么样怎么样,不是的。多好啊,我再给你念一个结尾:“在我的眼里,那辆卖小吃的餐车忽然幻化成一朵花,一朵鲜艳夺目的花。正是这一朵朵鲜艳夺目的奇花异葩绚丽绽放,把精神文明的百花园打扮得万紫千红,春意盎然。”怎么样?花儿,鲜艳夺目的花儿,奇花异葩绽放,精神文明的百花园是万紫千红,春意盎然。多好啊。从这个卖早点的师傅身上,我们看到了大家都在讲精神文明,我们这个社会是一个充分体现着精神文明的社会,你看看他把这个表现出来了。我再给你念一个结尾,你听第三个结尾的时候,你别白听,你想想我为什么要给你念三个结尾:“远处的那辆推车,好像是一朵花,一朵小小的浪花。这一小小的浪花汇聚起来,汇成了改革开放的巨浪,以雷霆万钧之势,向东汹涌奔腾而去。”怎么样?我原来为什么挨饿呀,物资不丰富,今天吃的怎么能送到家门口来了?改革开放使得物资丰富了。因此,人们拥护改革开放,谁敢阻挡改革开放的潮流,我们老百姓不答应。这个中心引出来了。多好呀。前面一点没动,后面怎么样?化成形了。我刚才要你们把这三个结尾想一想,我现在点破了。
写作文还有个很重要的,就是时代感。
第四,就是化平为奇。平平常常、平平淡淡,你把它化了,能够达到什么?让人惊奇,哎呀感到意外。我想我这个奇,我有两个含义。俗话说“文如看山不喜平”,是不是波澜起伏呀?这是一个,平平淡淡的、平铺直叙的,不行;还有一个,别一看到开头最多看到中间就知道结尾了,那不行。好了,至于“文如看山不喜平”,起伏,几起几伏,说还有两个月,我们许多同学说我马上几起几伏我做不到。但是我认为意外结尾你做得到,那么,比方说你写提纲,我用那些材料,什么材料我放在最后用,让你感到意外,这就很重要。你把这个做好了,作文的分就上去了。有的作文表面上你一看没有看出什么来,一看那个结尾不得了。《项链》怎么样?鲁迅先生的《一件小事》怎么样?初中学过《我的叔叔于勒》怎么样?是不是都是意外结尾?到考场上我先列提纲,什么先写,什么后写,一定要养成写提纲的习惯。“磨刀不误砍柴工”,在提纲上你要让文章尽量有点起伏,不要平铺直叙,让这个结尾,让人感觉着意外,立刻就有一种震撼的感觉。
第五个我想讲的,叫做化情为物。有三句话大家可能都背熟了,老师可能都给你们讲过:“说明文以知育人,议论文以理服人,记叙文以情感人”。这个情怎么才能感人?许多同学比较习惯的做法:所谓议论跟抒情相结合。比方讲,文章写到一定的地方了,“妈妈我爱你,一千倍一万倍地爱你,假如有下一辈的话,我还做你的儿子,我还做你的女儿”。好像有的时候给人一个感觉,这个情怎么样,跟挤牙膏似的它挤出来的,谁知道你是不是真心。真情应当融在文章的字里行间,让人感觉到字字句句里面你都在表达一种情。我说的化情为物请大家注意,我这个物,是广义的物,人物、事物、景物、器物、动物、植物,你做到情物交融、情景交融、情事交融、情人交融。要做到这一点,不要在那儿空着喊那个情,那个情打动不了别人,我认为是这个。我下面我再给你们举一个例子,人家怎么把情融在物里的。
“爸爸,春天又到了!窗外那片竹,那样挺拔,那样秀颀,那样生机盎然。六年来,黄昏走来又走去,可我只能看到那片竹,爸爸,那是我终生难忘的一个春天!初春时还飘着零落的雪花,当冻土还未化尽时,您带回来了几株瘦竹,叶尖微微泛黄,蔫蔫的,虽无生气,却有壮实的根。您种下了绿的希望,给我留下了窗外那片竹。就在当年暮春,你匆匆地走了,再也没有回来!爸爸,那片竹顽强地活下来了,活得很旺盛,我整个的思念都系在了那片竹上,在那里,可以拾起您遗落的脚印,可以掬起您爽朗的笑声。夏天裹着燥热姗姗走来,昏黄的夕照中,我倚窗凝望那疲惫的竹,连日暴晒,叶面上蒙着厚厚的灰尘,叶片向下搭拉着,竹干微微倾斜,竹林似乎疏朗了许多,显得那样疲惫不堪。爸爸,这神情多像您!为了养育我们,您在暑天里四处奔走,收酒瓶,收破烂。归来时您是满身的灰尘,满身的汗,深深的皱纹里藏着辛劳和艰难。就这样,您还忙着为那片竹浇水!每当此时,我心中总涌动着阵阵酸楚。我觉得您很可怜,也恨自己无能。我下决心要好好学习,将来使您幸福。而今,我连着唯一的心愿也未曾兑现,您就走了,永远地走了!窗外的那片竹啊,只有你知道我的哀思有多深!”
写竹实际上也是写谁呀?写爸爸。“叶尖,微微泛黄,蔫蔫的”,但是怎么样?有壮实的根,是不是?爸爸虽然不能让家里富起来,但是在家里面怎么样?他是顶梁柱,顶着这个家承担着养活全家的责任。你看看是不是他的情融在对竹的描写上?融在对人的描写上?我觉得咱们写作文要这么写。
篇6:绍兴水上乐园作文600字
全文共 626 字
+ 加入清单一个星期六早上,爸爸妈妈带我和两个姐姐一起去绍兴水上乐园玩,我别提有多开心啦,像老鼠钻进了蜂蜜罐。
我们换好泳衣,来到水上乐园,里面真大啊,人山人海,大伙儿挨挨挤挤。一进去,我们就疯玩起来,里面有好多水上游乐活动,有精灵岛、龙吸水、海底漩涡、波浪谷、海洋蓝洞、爱情风暴潮等,数也数不清。我和姐姐像出水的虾,连蹦带跳冲向海底漩涡。
海底漩涡特别好玩,总共有七个滑梯,五个滑梯是两人一组,小孩坐前面,大人坐后面,还有两个是单人滑梯。滑梯根据形状、速度不同分为超快、快、中等、慢,我和姐姐爬上滑梯,坐了中速的。一坐好后,工作人员把我们推了下去。“嗖嗖”,滑水垫载着我们,飞速地滑着,速度越来越快,我在里面不改色,得意地挥着双手,姐姐“啊!啊!”,惊叫不停。我们在上面左拐,右拐,飞流直下三千尺,忽然一个大转弯,一下子就滑出滑梯,“扑通”,溅出了一个大浪花。不过瘾,我们继续爬上去,玩了一个大喇叭形状的滑梯。
特别刺激的是龙吸水——我最喜欢的项目,是从高处四人一起滑下来,分快和慢两个滑道,姐姐有些害怕,不敢坐,我们坐了慢的。我们滑下去时,一道密密的水帘哗啦啦落下,眼睛、鼻子、嘴巴满是水,什么也看不见,只好把自己交给滑梯。姐姐不断发出“啊!啊!”的尖叫声,而我一直喊“好爽!”。那黑黑的管道一会儿左,一会儿右,一会儿上,一会儿下。我们像小泥鳅,似乎十八弯的龙身穿越,到最后还来一个大转弯,快速冲出管道,飞向半空,像炮弹坠入水中。
我拍着水花,大呼“刺激”、“过瘾”!
篇7:四年级我的乐园
全文共 600 字
+ 加入清单每个人都有能给自己带来快乐的乐园,我也不例外,我的乐园就是屋后的小公园。
小公园的路是由一块块的石板铺成的,路边有好几个石墩供人们休息。我沿着那条石板路进入小公园,路左边是一些迎春花、月季花和茶花,右边是一棵棕榈树和一棵银杏树。往里十米,你就会看到各种各样的健身器材,比如自重划船器、吊环、腿部按摩器等,再往西十米,你还会看到一个圆形的花坛,里面种满了金盏菊,二月时它们全开了,花坛里金灿灿的一片,像一个个金色的小太阳。再往西走,有几个用铁艺做成的花形拱门,穿过拱门就是小篮球场,我和朋友们经常去那里玩。
春天,小公园里的花都开了,有红的、黄的、白的、粉的……天气好的周日,我都会捧着书,坐在石墩上,闻着花香,沉浸在书海中。夏天晚饭后,我一溜烟地跑去,和小伙伴们一起比赛玩耍。邻居们会在健身器材上锻炼身体,也会坐在石墩上聊天,孩子们在玩石头剪刀布,卡片等游戏。我最喜欢看哥哥们打篮球,为他们加油喝彩!秋天,我喜欢坐在秋千椅上,靠着椅背,仰着头在那儿荡来荡去,能够把我的不愉快全荡走。我家离飞机场比较近,偶尔能看到飞机飞过,这时我就想:如果我是个宇航员,我就驾驶着宇宙飞船,飞到宇宙的各个角落,去解开科学家没有解开的谜题。冬天,公园像是披上了一件白色的外衣,我和小伙伴们一起打雪仗、堆雪人,玩得不亦乐乎!
我的乐园——小公园,是一个能帮我消除烦恼的乐园,是一个让我展开想象的乐园,更是一个给我带来快乐的乐园!
篇8:冰雪乐园游记作文400字
全文共 687 字
+ 加入清单那天上午,妈妈带着我和我的玩伴小魏,到坐落在天河城的冰雪乐园玩。在炎炎的夏日,能见到雪景,我和小魏别提有多高兴了。
到达目的地,妈妈买好票,我们便急不可耐地换上浅蓝色的棉袄,套上鞋套,戴着兜帽儿,钻进了雪屋。
雪屋里,雪花飞舞,寒气逼人。滑梯的扶手晶莹剔透,雪地里的小屋在灯光的点缀下温馨极了。里面的人真多,蓝色的棉袄在白色雪景中跃动,蓝白相间非常和谐。有玩滑梯的,有搓雪球打雪仗的,有拍照留恋的……每个人都沉浸在欢乐的海洋。
我像刘姥姥进了大观园,东看看,西转转,但一点也不觉得冷。我奔向滑梯,从滑梯上溜下来。真有趣!我捧起一堆松软的积雪,搓成几个雪球,砸在妈妈身上。我想再搓雪球时,发现自己的双手已经不听使唤了。我不停地哈气暖手,过了好一阵子,手才灵活起来。
我走近冰雕小火车,来到另一个大一点的滑道,像玩普通滑梯一样,直接走进滑道中。没想到,脚一滑,我摔了个四脚朝天。我爬起来,只得规规矩矩地从铺有毛毡的步梯走上去。我在滑道上,坐着滑雪车从高处一路滑下,扶着冰块护栏的双手,又一次冻僵了,冰凉渗透到全身,我瑟瑟发抖。心想:这棉衣咋不保暖呀。
这时,小魏大声喊道:“翌皓,快来看这,五颜六色的雪呢!”我闻声赶到。
眼前矗立着一座真人一般高大的冰雕,是冰雪女王和她的妹妹艾莎。她俩傲气地抱拳回望,雪宝和他的朋友们围在四周。这被凝固的瞬间,把我惊呆了。我用舌头舔了一下彩色的冰雕,清凉凉的,跟普通的冰没什么不一样,应该是加了点色素吧。
我玩累了,就进到一个冰屋子,躺在冰床上,闭目养神。那感觉,真是美妙极了。
在盛夏的广州,能享受到极地冰雪世界的乐趣,真是一件十分惬意的事情,令人难以忘怀。
篇9:英语写作指导:如何写通顺的英语作文_1200字
全文共 1073 字
+ 加入清单英语写作是语言应用的一个重要方面,也是语言能力测定的重要手段,衡量写作水平的标准便是看其是否能用学过的语言材料,语法知识等用文字的形式来表达描述。
书面语言表达一般分为三个过程:思维、组织、表达。先是思维,把要写的东西在脑中思考,这往往是个别的,孤立的一些素材,很凌乱琐碎;因此要对此进行组织,把这些思维作出整理,使其条理、系统化,但这还是较粗糙的,可能还有一些用词不当或语言错误;最后才是表达,把组织过的材料仔细推敲,确无问题了再落笔成文。
在撰写时要注意主谓语一致,时态呼应,用词贴切等,这就是写作。上述的三个过程,最难的就是第三个过程,这需要我们有较好的语法知识,掌握一定数量的句型,习惯用语,熟练的写作技巧,这样才能写出通顺生动的文章来。
总之,要提高英语写作水平,需要两方面的训练:一是语言基础方面的训练,要有扎实的造句、翻译等基本功,即用词法、句法等知识造出正确无误的句子;二是写作知识和能力方面的训练以掌握写作方面的基本方法和技巧。
那么,究竟怎样才能写好作文呢?
阅读优秀范文
首先要搞好阅读。阅读是写作的基础,在阅读方面下的功夫越深,驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语,在语言学习方面狠下苦功,教科书要读透,因为教科书中的文章都是一些很好的范文,文笔流畅,语言规范,精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读,并记住一些好文章的篇章结构。
加强练词造句训练
其次,要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料,无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累,把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录,再对照正确句子,使地道的英语句子如同条件反射,落笔就对。
了解英语写作格式
还有,要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书,对英语写作有一个初步的概念,如怎么写议论文,如何提出论据,如何展开,如何确定中心句;又如,英语信的格式,如何根据不同身份写不同结束语等,然后根据不同的体裁进行写作练习。
用英语写日记
要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记,等于天天在练笔,这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时,不要总是用简单句,要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等,使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文,找出差距,然后再练习,这对提高英语作文也很有帮助,在游泳中学会游泳,只有多练习才能练好。
总之,平时学习语言素材积累多了,体裁格式记住了又经常练习不断提高,到作文下笔时就会得心应手,水到渠成。
篇10:2024描写我的乐园的小学四年级
全文共 510 字
+ 加入清单有人喜欢把草地当作乐园,有人喜欢把书房当成乐园,还有人爱把玩具间当作乐园,而我的乐园是—阳台。
我的阳台很大,阳光特别充足,照在身上暖暖的。阳台的柜子上放着一盘盆夺目的太阳花,我一进阳台它们就对我绽开笑颜;还放着两盆香草,一盆百里香,一盆迷迭香,散发出甜甜的,沁人心脾的香味;一盆草莓苗正在窗玻璃边享受着阳光,舒展着枝叶。在阳台的桌子上放着一个鸟笼,里面有我最爱的小鹦鹉,他们一见到我就立马扒在笼子上,“叽叽喳喳”地叫开了,好像在说:“小主人,跟我们玩玩呗,玩玩呗!”
我一有空就会到阳台上去,休息时间短时,我就给香草剪剪枝,浇浇水;休息时间长时,我就把小鹦鹉们放出来,让它们洗个澡,洗完之后,它们就会爬到我的腿上晒太阳,阳光照在脸上,舒服极了。有时,我会训练小鹦鹉们锻炼身体。我把一个小鹦鹉特别喜欢的彩色橡胶小球放在离笼子比较远的地方,鹦鹉们每次都会把球使劲扯到笼子里,再开心地玩起来。可是有一次,它们不太听话,玩了一会儿就回笼子了,我只好把球换成又脆又甜苹果块,一看到食物,小鹦鹉的眼睛就“刷”的一下亮了,立刻开始“搬运”。看着越来越强壮的小鹦鹉,我心里自豪极了!
阳台,我的乐园,总是带给我快乐,让我舒服,使我有成就感!
篇11:高考指导:高考现场写作文易犯的十个错误_成长作文1900字
全文共 1828 字
+ 加入清单一、审题若即若离
虽然近年来高考作文多以话题作文或是新材料作文出现,题目宽泛,不设审题障碍,但也并不是想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作,不可抛开话题、另辟蹊径地信马由缰。否则,就会不着边际,偏离话题。比如高考作文题《必须跨过这道坎》,就应该牢牢抓住必须跨坎等题眼进行审题,还要重点关注、开掘出坎的引申义、比喻义。
规避:要加强审题训练,针对题目辨字析词,盯准题眼,尤其对于哲理性命题,涉及辩证关系的,更要深入分析题目的深刻内涵。审题越细、越准、越透,立意的思路就越宽、越深、越广。
二、入题千呼万唤
高考作文因字数、时间的限制,不可能写得太多,但有相当多的考生往往出现入题慢的弊病,废话很多,以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅,重点部分无法展开。
规避:多看名家精短美文,为我所用,在实战中寻找不足,总结经验。
三、扣题蜻蜓点水
有的考生写作文,从头到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述,犯了扣题不紧的错误,看不出是就所给特定话题或是新材料作文而写的文章,这样得分自然不会理想。
规避:在行文时牢记考纲中对作文扣题一项的具体要求,依照标准去做,回想老师的相关叮嘱及传授的方法。
四、立意平庸病态
见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是,在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异,甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写:我要把爱因斯坦的大脑移植过来,为自己发财致富由于思想格调不高,不符合高考作文思想健康的要求,降低了作文品位。
规避:树立正确的人生观、世界观、价值观,突破定向思维、线性思维,走向逆向思维、发散思维,视角独特,出人意料又在情理之中。
五、选材陈旧苍白
有的学生作文材料陈旧苍白,缺乏厚重感。要么记叙一件事,有骨架没血肉;要么议论一个道理,观点+例子+结论,缺分析少论证;要么连例子都没有,翻来覆去,空谈漫议,写到哪儿算哪儿,凑够字数为原则。
规避:积累材料。一是在高三这段时间里继续收集鲜活的材料,并选记一些名言警句;二是把长期以来的库存分门别类筛选一下,选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。
六、语言艰涩难懂
有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言,其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感,就会对考生有害无利。高考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切,文句有表现力。因此,考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意,要用最规范、最传统的语言来写作,最好不用或少用网络语言。
规避:平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。
七、形式千篇一律
考场作文,事关重大,不仅内容要出彩,形式上也应该不拘一格,使内容与形式相得益彰,完美统一,方可获得高分。但教师在批改作文中却发现,形式创新的寥寥无几,多为千篇一律、似曾相识的老面孔,这应当引起注意,尤其是写作能力强的学生,不要因为形式的不适宜而失去了本不该丢的分。
规避:运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想,表达意旨。
八、文体似是而非
有的学生写的文章好像属于四不像的文体,因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章,判分就有争议。所以,一般说来,文体还是明朗为好。
规避:就高考作文而言,最好多使用记叙文(夹叙夹议)、散文(记事、抒情)、议论文三种常见形式,少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。
九、结篇虎头蛇尾
有的学生由于没有分配好答题时间,以致在写作文时所剩时间不够了,有的考生来不及结尾,结果或用一句话硬断,或点上一串省略号,或干脆空在那儿。无论哪一种情况,都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看文章的整体,虎头蛇尾的文章是要被扣分的。
规避:考生平时要训练自己在大约45~60分钟内能够写出一篇完整作文的能力,最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。
十、卷面乱涂乱改
现在是电脑阅卷,字迹模糊、扫描不清就会丢失信息,老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉:书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目,印象分立即增加;而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷,无形中就会多扣几分。高考作文如果接二连三地出现错别字,就会被认为语文基础太差,得分也会大打折扣。2008年高考作文对错别字要求更高,有的省已经规定每错一字扣一分,应予以特别重视。
规避:养成好的书写习惯,不会的字、词要、词典。
篇12:上海迪士尼乐园作文600字
全文共 635 字
+ 加入清单上海迪士尼乐园,一个孩子们游玩的天堂。这里神秘、梦幻,令人神往。今年暑假,我终于如愿以偿来到这里。
跨入迪士尼乐园,首先映入眼帘的是巨型花坛。花坛里面花朵种类繁多,一朵朵竞相开放,色彩鲜艳、姹紫嫣红。仿佛在热情的迎接着五湖四海前来欣赏的游客。
绕过花坛,一条条彩色路面相互叠加,纵横园内。路的两旁,布满了卡通动画,有米奇、有三只松鼠、有白雪公主和七个小矮人……它们设计新颖、形态各异、神态炫酷,一个个调皮的展现着自我,吸引着孩子驻足观看,让人久久难以忘怀。再往中央,一个神秘的城堡矗立在眼前,城堡内众多的动画更让你流连忘返、百看不厌。
城堡的周围有许多好玩的游乐项目,项目的名字奇特极富诱惑力。比如,飞跃地平线、极速光辉、玩偶的梦等等。你看,那边传来一阵阵惊呼声、尖叫声,那是大小孩子们在玩极速光环。这个极速光环可不一般,比大伙玩的过山车还刺激哦!它玩起来速度特别快,像离弦的箭一般发射出去,往往让人胆战心惊、蒙圈半天。这样刺激而具有挑战性的游乐项目举不胜举,每一个都会使人回味无穷,沉浸在刺激的海洋里。
晚上八点半的烟花是来迪士尼必看的景象之一,所以我很早来到观看台等待。时间一到,只听得“嘭”的一声巨响,夜空中顿时光芒四射,万道荧光点亮了天空。最奇妙的是天空中出现了各种美妙的动漫造型,有唐老鸭、有跳跳虎、有小熊维尼……在空中栩栩如生、如梦如幻。
迪士尼除了有玩的、观赏的以外,还有各色的小吃,比如米奇冰激凌,米奇套餐饭等,大可让馋猫一开眼界。同学们,大家尽情的去迪士尼玩吧!
篇13:草房子乐园作文500字
全文共 564 字
+ 加入清单一天,老师带我们去草房子游玩。
到了草房子,我先看到了绿树成阴的树木,树上有知了的鸣唱,我又看到了用木头做的桥,我走到木桥上,看到清澈的河水,河水里有美丽可爱的小鱼,河的两旁打着牢固的木桩,小朋友们有的做游戏,有的在观赏风景,还有的在看书。
过了一会儿,老师叫我们排好队伍听曹主任讲,听完曹主任的讲话,我终于知道,这个地方叫油麻地小学,是曹文轩小时候上的学校,油麻地小学的校长是曹文轩的爸爸,曹主任带我们去参观了一下曹文轩的家,又带我们去参观操场,操场里的篮球架都是用木头做的。我们去了六年级学生上课的教室,教室的窗户边有油灯和马灯,教室的墙面上有各位发明家的名言,黑板上有生动的作文。在教室的墙角有一台脚踏手缝琴,我去试了脚踏手缝琴,它的琴声可不像现代的琴,而是很古老的琴声,老师带我们进草房子教室里上课,在草房子教室上课感觉很热,热的喘不过气来了,最后我们一起拍了一张合影,放学我和妈妈还有大姨他们在外面吃过饭回家了,到了家我吃了一根冰激凌,玩了一会儿睡上了美美地午觉!
下午,我们一起去作家见面会,我听到作家创作的故事,我感觉这些故事很好听,作家终于闪亮登场了,作家的名字叫宗崇茂,崇老师告诉我们很多道理,最后一个最让人兴奋的环节,签名送书,我拿到书,书上还有作家的签名,我不由自主地谢谢宗老师!
今天真是一个又累又有收获的一天!
篇14:初中作文立意选材的命题指导
全文共 1361 字
+ 加入清单通过写自己亲身经历的、最感兴趣或感受最深的一件事,学习确立中心、选择材料和为文章命题。
练习指导
1.立意
也就是确立文章要表达的中心意思。所谓中心意思,在叙事文中也就是作者通过所叙的事情要表达的观点、见解、主张或肯定、赞扬、歌颂什么,否定、批评、鞭挞什么的思想倾向,以影响、教育读者。
一篇文章的中心意思主要要做到三点:
(1)正确.即符合客观实际和事物发展的规律.经得起实践的检验;积极健康.能反映广大人民群众的根本利益和愿望,能引导人乐观向上。总之,要有意义、有价值。如果是给材料作文,立意或中心意思正确还应包括和材料的意义、价值一致;如果是命题作文,又应包括和命题的精神相吻合.
(2)集中。即一篇文章只能表达一个中心意思.全文的光要向它投射和凝聚;而且要使用种种手段对它加以强调。使之鲜明突出。一个命题往往可以表达多种思想,一个材料,一件事.一种社会现象,往往含有多种愈义或价值。据以立意时.必须集中于某一个方面,或者说从某一个方面概括和提炼。切忌面面俱到或模棱两可。
(3)深刻。即文章不能只浮泛地摆出一些现象,罗列一些事实,表达一些感受,而要透过现象、事实和感受揭示出事物的某种本质和规律,反映出对待事物的辩证唯物主义态度,或提出自己某种新的见解或主张。
2.选材
也就是选择材料。所谓材料,就是作者自己搜集,或别人提供的,准备用来“制作”文章、充当文章内容的各种事物,包括各种事实、现象、知识、数字、道理、感受及各种语言材料等,没有材料,文章就没有了内容,也就不会有文章这个“成品”.
为了保证文章的质量和水平,不是随便什么材料都可以写进作文里去的.对材料必须进行选择。那么,怎样的材料才应选入文章之中呢?其标准是:
(1)要选择与中心意思和命题高度一致的材料。材料和中心、命题不能若即若离,更不能背道而驰。
(2)要尽量选择典型的、“尖端”的材料。即对于表达中心和完成命题来讲最有代表性.最有说服力的材料;具有超常拔俗、比较罕见和能引起人强烈心灵震撼的材料。这样,文章才能更好地表达主题。
(3)要尽量选择熟悉的、曾感动过自己的材料.材料熟悉写起来才得心应手。感动过自己的材料写出来才能感动别人;文章才会有感染、教育人的效果。
(4)要尽量选择新颖的、能引起读者兴趣的材料.求新好奇是人的天性,材料新颖适应读者心理,成为文章价值的一个重要标志。新颖的材料应包括:现实生活中的新人新事材料.虽然旧但鲜为人知的材料,虽然旧但用全新的眼光、从一个新的角度来使用的材料。新颖的材料最能引起读者的兴趣,吸引读者阅读,才能更好地实现文章的社会价值。
(5)要选择真实的材料。对中学生来讲,材料要尽量从自身生活中去挖掘.不要随意编造和合理想象。真实的东西才有感人力量,写真实也是一种健康、积极的文风。这里的真实主要指生活的真实,将来随着认识和能力的提高,自然可以向艺术的真实发展,选择经过集中、概括的典型化了的材料。
3.命题
就是给文章出题目。中学作文一般由老师在作文前预先给出题目,也有让学生自己命题的。自己命题又有几种情况:即按教材、教师的训练愈图命题。根据给出的材料命题.成文后再给文章命题等.
自己给文章命题要注意以下几点:
(1)要准确反映文章的内容或中心意思。
(2)要尽量明确而具体.切忌大而空。
(3)要尽量短而醒目。
(4)努力作到新颖别致。
篇15:关于迪士尼乐园的游记
全文共 708 字
+ 加入清单今天是我们旅游的最后一天,但是我们都很兴奋。因为,今天我们的目的地是迪斯尼!早上六点起床,六点半吃完早餐,准时出发!但是由于堵车,我们10点才到停车场,到这儿的时候,我们就看见路被人们堵得水泄不通,费了好大的劲儿才进去。
迪斯尼乐园分成了六个园区:明日世界、藏宝湾、米奇大街、探险岛、奇景花园和梦幻世界。因为我们来的太晚,所以没有快速通行证了,只好排队玩。看到雷鸣山漂流的排队通道很短,我们就去排队,没想到我们看到的只是20分之1。里面人流如潮,排队的通道弯弯曲曲的像长城一样,好像看不到尽头。经过两个小时的艰难排队,我们终于坐上圆球式的船,船不断旋转着,转着转着我们到了一个洞里,很黑,还有可怕的声音。又漂了一会儿,突然!一只恐龙爬到了墙上,张开大嘴,差一点儿就吃到我们了,好险!然后我们毫无准备的情况下掉下了一个两三米的小瀑布。虽然这个瀑布小,但是毫无准备的情况下失重也很可怕,之后没多大一会儿就回到了起点。喜欢刺激的就去“排队两小时,游玩五分钟”的雷鸣山漂流吧!但是要做好排大长队的心理准备呦!之后我们转向了飞跃地平线,排队时间不太长,只有一节课的时间。进去之后是一排飞椅,然后“飞跃”世界各地。下午看了两场表演,游玩了爱丽丝梦游仙境。之后迎来了我这一天最刺激的项目:世界最快过山车创极速光轮。为什么是我不是我们呢?因为我的小伙伴们听到过山车三个字就闻风丧胆了,所以只好让妈妈来陪我了。我因为“淡定哥”的外号丝毫不害怕,而妈妈却像一个小女孩一样尖叫了起来!玩完最后两个项目,我们看了迪斯尼城堡放出的烟花秀。梦幻至极,是迪斯尼的精华项目。
结束了一整天幸福又梦幻的旅行,我们踏上了回家的路,希望还有机会可以再来一次!
篇16:高考往年作文指导
全文共 677 字
+ 加入清单心态好,其实并不难。
落叶总多情。
银针般的叶子,过了风华岁月,也就只留下叹息了吧。零乱地落在地上,拖着微黄的身子,一切早已不属于自己。
黄昏前的阳光,总是被沉沉的雾霾遮住。习习的风中却偏偏夹杂着莫名的燥热。
欢声与笑语依旧,可心却不同了,因为一切都早已在冥冥之中悄悄改变着。
走进考场,怀揣着紧张难抑的心。学习的教室,课堂上踊跃发言活动的教室,此刻却死气沉沉,毫无生机。透过狭小的窗缝,几缕阳光艰难地爬进,投射在地上,映出课桌椅冰冷的影子。气氛压抑地空气都已经凝固了。
随着清脆的高跟鞋声音有节奏地渐行渐远,踩裂了教室中冰冻千年的坚冰。所有目光一起投到们门口,只见一个倩影徐徐走来。可目光一变,手中白花花的卷子映入眼帘。叹口气,纷纷转回头。
那些卷子终将属于我们。
发下卷子,所有人都埋下头,奋笔疾书。窗外车来车往,无尽的嘶鸣也打扰不到认真的我们。
一切静得出奇。
不知过了多久。一声刺耳的哨声彻底震碎了室内的坚冰。“铛——”众人纷纷停下笔,似恋恋不舍地交出了那份冰冷的卷子。
一瞬间,人如泉涌。刚刚空旷的楼道,此时却挤满了人。学生们叽叽喳喳地讨论这。有人的激动难以言表,而有人却失魂落魄地独自走出了校门。
我抬头,望了望窗外,阳光似乎投进得更多了,已经发足够映出我们的影子了。
走出教室,学生已所剩无几。拿起书包,向楼下走去。此刻我的内心有说不出的复杂。事实已成定局,来不及喜欢,也来不及惋惜。静待结果,无论是好是坏,都要用最好的心态面对下一次。
喜,悲,只是在一瞬之间。叶未落,拼尽全力;叶落了,静待结果。世事轮回,却只有一个定律。
心态好,其实并不难。
落叶本无心,奈何总多情。
篇17:我的乐园四年级作文400字
全文共 436 字
+ 加入清单“西天和尚走万里,水漫金山儿女情,水浒兄弟轻舟小曲儿反朝廷。”书中的故事里有悲、有喜,读者通常会跟随着书中主人公的喜怒哀乐时而开怀大笑,时而潸然泪下。我的乐园就是家中的图书角。
家中图书角里的书种类繁多,爸爸妈妈的书有时也会放在这里。这些书在我学习时让我增长知识,方便爸爸妈妈在工作中查阅数据,还会在闲暇时带给我快乐。
我的乐园有许多许多“好朋友”。他个子高高的格列佛因为风暴,去到了小人国;心地善良的多萝茜带领小狗托托、稻草人、铁皮人、胆小狮,历经曲折一起成长;哈利波特挥舞着魔法棒与恶势力斗争;流浪汉阿曼德在桥下与三个小孩儿一同生活......
它们平时都安安静静的待在我的乐园里,但是偶尔也会偷偷跑出来跟我一起玩耍。有一天我在梦中见到了美丽的爱丽丝,她带我跟着会说话的兔子一起去了神奇的地下世界,我们一起探险……
每当写完作业,我都会静静地坐在座位上,津津有味地看起书来。每天,图书都牵着我的手,让我沉浸在另一个精彩纷呈的世界。
你喜欢我的乐园吗?我的乐园随时欢迎大家来做客。
篇18:游云梦方舟水上乐园作文700字
全文共 737 字
+ 加入清单暑假妈妈和舅舅带我和弟弟妹妹去云梦方舟水上乐园玩,我高兴得跳了起来。
一路上来来往往的车辆有点堵车,让我迫不及待想赶到目的地。一个多小时后终于到达目的地。还没下车,就看到停车场有像蚂蚁一样数不清的车辆,从来没见过这么多的车,我被眼前的景象惊呆了。
下了车跟着人山人海,我们来到了检票入口排队,扫二维码检票进入,往里走来到一个换衣间,换上准备好的游泳裤、戴上游泳帽,我迫不及待地往里面跑去,水上乐园映入眼帘,我被里面设备先进的机器吸引着跃跃欲试。
我们来到“水上滑滑梯”,沿膝盖深的水,水上有一个滑滑梯。妈妈为我们穿上了救生衣,对我们说:“这里水不深,你们自己去玩吧!”我心里有点害怕,但作为哥哥,又不甘示弱,于是我鼓起勇气,从楼梯走了上去,坐在滑滑梯上,“嗖”的一声滑了下来!安保叔叔扶住了我,实在太好玩了!我再也不怕了,接连又玩了好几次,准备向下一个项目进军。
我们来到“水上过山车”,这里像一个山洞似的管道,要排队领一个气垫,我领到了一个,舅舅帮我扛上楼梯,我坐了上去,工作人员一推,我顺着水流漂了下去,到了一个圆形的洞里,我被冲得左摇右摆,吓得我尖叫连连,实在太刺激了。
往里走我们来到了“大海”,蓝蓝的“海水”、软绵绵的“沙滩”,美极了!还有大大的显示屏和劲爆的音乐以及数不清的人头。人们有的在沙滩上堆沙子、拍照;有的在水里游泳、嬉戏;还有的在潜水呢!随着音乐的滚动,广播里传来了冲浪的好消息。妈妈、舅舅、我和弟弟妹妹手牵手围成一个圈,手紧紧地抓着,生怕被浪冲走。一个大浪翻滚我来,即使妈妈紧紧地抓住了我,可我还是呛了一口水。一个又一个浪花打来,赶得我上了岸!可真刺激呀!
接着我们还玩了很多有趣的好玩的项目,直到水上乐园要关门了,我们才恋恋不舍地回家了!这真是一次难忘的旅程!
篇19:介绍我的乐园
全文共 393 字
+ 加入清单每个人都有自己的乐园,而我的乐园则是我的书房。
在我小的时候,我就已经开始阅读童话。安徒生的《丑小鸭》让我感受到了我们要向往美好的生活;在《海的女儿》中我懂得了无私奉献的精神。我被书记吸引,常在书房中读得废寝忘食。
从诗句“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”中,我体会到了礼拜的惆怅;在诗句“剑外忽传收蓟北,初闻泪涕满衣裳”中,我读出了杜甫的喜悦;从诗句“谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡”中,我读出了苏轼的乐观。
再大一些,我开始读小说。在曹文轩的《青铜葵花》中,我懂得了人生要在苦难中成长,同时我也知道了幸福生活来之不易;在《笑猫日记》中,我懂得了要以笑面对生活。小说的细致描写,精彩、引人入胜的故事情节,让我为之入迷。
不知不觉中,我的书房已经伴我走过了十二个春夏秋冬,假如我是一棵小苗的话,那么书就是滋润我的阳光、雨露。我知道,读书的路还很漫长。
啊,书房,你是我儿时的乐园!
篇20:2024有关我的乐园的四年级
全文共 590 字
+ 加入清单要是提起我的乐园,我会情不自禁地想起在外公家的那片竹林,那可是我和小伙伴们的天然乐园呢!
竹林中,一根根亭亭玉立的翠竹,遮住了大片阳光,空气十分清新,仿佛走进了另一个世界,一个凉爽的世界。阵阵“哗啦”的溪水声,伴着竹叶的“沙沙”声,演奏着一曲曲美妙而动听的交响乐。
清晨,当淡淡的阳光照进竹林时,景色显得格外诱人。啊!鸟儿苏醒了,争先恐后为新的一天歌唱;河流也醒来了,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊,流啊。有一千朵桃花点点洒上了河面,有一万个小酒窝在水中回旋。小山打了个喷嚏,也许是清晨的露珠滴在小山的身上,把它冻醒了。
这片竹林是我们的乐园,是我们的天地,我们在竹林身上玩捉迷藏,在溪水里玩耍,多么舒畅啊!
记得有一次,我和小伙伴们相约在林间小路玩捉迷藏,我们先比划“石头、剪刀、布”,谁输了谁就当“逮”。“哈哈”,顺子输了,真是出师不利啊,没办法,他只好心不甘情不愿地数数:“10、9、8……”。我悄无声息地绕到一片密集的竹子后面,身体卧倒在地,用一堆竹叶盖在身上作掩护,大气都不敢出,心想:这次肯定万无一失了。果然,等了半天顺子都没有找到我,我偷偷地望了一眼,他只找到了一个人,过了好一阵才陆续找到其他人,唉!他可真笨啊,现在就剩下我还没有被发现,我得意地晃着自己的大脑袋。快到时间了,我趁他不注意就“吃到了宝”,最终我赢了!
这就是我们的竹林、我们的乐园,它永远让我回味,永远让我留恋!