怎么写我的作文乐园推荐10篇 作文指导课【汇集20篇】

人山人海的迪士尼，充满科技感的迪士尼，范围广大的迪士尼……一想起那次游迪士尼的经历，我还沉浸其中……

微风吹拂在我的脸上，我闻到了一股莫名芳香。我们来到了迪士尼，还没到目的地，我就开心得直跺脚了，嘴里还不时颤抖着，激动得说不出话来。

到了迪士尼，我不禁赞叹：“好壮观啊！”排队的人们：有的人正焦急地抱怨着，有的人正漫不经心地看着手机打发时间，有的小朋友正在玩猜拳……，我们走到一个牌子身旁，上面写着迪士尼的简介：迪士尼，是华特。迪士尼耗费十几年心血打造而成的。他先后创造出：米奇、米妮、唐老鸭等家喻户晓的人物。现有的迪士尼乐园：法国迪士尼、香港迪士尼、日本迪士尼以及香港迪士尼。看完简介，我无不为华特。迪士尼的无穷想象所感叹。

一旁的草坪上还有一尊华特。迪士尼的金尊像，他手持米奇的玩偶，露出和蔼可亲的笑容，有的游客给他带上帽子，上面刻着一只“小米奇”，可爱极了；有的游客给他戴上外套，穿上了外套，它瞬间变成花哨的富翁了；有的游客甚至给它叼了根香烟，逗得我们哈哈大笑。

我们进了园区，就像进了另一个世界，海盗时代瞬间“穿越”到原始部落，每一段路都有不一样的惊喜。

终于我们停下了脚步，仰望着这个“巨型大物”，究竟是什么——创极速光轮，从底端向上望，我不禁打了个寒颤，车子在中途要经历90度的高度约10米的轨道，然后从上往下，从下往上，每分每秒都提心吊胆，在家人的鼓励下，我硬着头皮，抖动着双脚走上了天梯，坐上了“摩托”的我早已手脚冰凉。我已被一块黑色的卡槽所固定，随着倒计时，我的也已提到了嗓子眼上。“砰”车子如火箭加速，绕过了一环又一环光亮的彩圈，然后到达顶部，然后顺势而下。这时，我的心早已被掏空，魂飞魄散，这短短的40秒的时间，已成为一种煎熬，只希望时间快点过啊。“一小时”过去了，在千旋万转之后，我已忘记如何踏入地面，那种存在感顿上心头，看看时间，才刚过一分钟，这真是“你越想要时间快，但时间越是走得慢。”

一阵天旋地转之后，我们接着玩了“七个小矮人矿山车”、“小飞侠”、小飞象等一些项目，有些项目惊险得令你尽情大叫，有些给我们带来了一场完美的视觉盛宴。

迪士尼，下次再来，你要等我哦！

一天，我们一家和舅舅一起去郑州的方特水上乐园玩。

到了那儿，我们先换上游泳裤，穿上救生衣，然后就下了水，我带着游泳圈，进了深水区，

这时，有一个大浪向我们冲来，大浪穿过我的身体，我的全身都在水里面，被水淹没了。我被浪打地转了几个圈，好不容易我的头冒出来了。我不敢向前走，想退回岸上，正当准备上岸的时候，又有一个浪向我冲来，还好我及时上岸，要不然的话我有得在水里转一个圈，多喝几口水。后来在爸爸的帮助下，我和姐姐一起在水中玩打水仗，水花渐渐到了我们的身上，凉滋滋的，真是痛快！

要走了，我高高兴兴地离开了！

谈起我的乐园，它并不像是富贵人家的豪华园院，它，只是一案件简陋的书房和卧室集为一体的小房间。

房间里的什么都不多，唯独书最多，大部分书都是爸爸给我买的，他经常对我说：“这些书也能帮助你学习，教科书不一定完美，只要课内课外结合起来，才能成为一个学识好的人。”所以我认为他是一位开朗的父亲。

房间里还有一张小床，不管我伤心还是开心，我都会用它来给我发泄。伤心时，我会在床上乱打滚，使劲地捶打枕头；高兴时，我就会在床上乱蹦乱跳，或者大叫……当然，它晚上也会照顾我一夜的——给我一个甜美的梦乡。

虽然乐园没有带给我太多的趣味，但它依然属于我，一个伴我成长的“乐园”。

隔着代沟，我望见了您。

已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。

我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜色的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在纷繁的社会中变得寡言少语，

自我上高申以来，您就很少管过我，有人说"儿随母，女随父"。在我的生活申，更多的是妈妈的教育和关怀，我几乎每天都要和她谈笑，却很少能跟您讲上一句话"妈妈总是关心我这，关心我那，而在我眼中，您总是坐在您自己的角落里，研究着自己的股票。我总觉得您根本不关心我，我总觉得您是家中的一个外人"

随着感情的疏远，我发现我渐渐地不认得您了。"代沟"，这可真是个神奇的东西。

高考离我越来越近，可您却离我越来越远。虽然您也开始不时地说些什么，您也开始每天按时往我嘴里塞各种各样的补品，可对我来讲，那些话远不如妈妈讲得动听。而塞药时我甚至感觉，您是一个"医生"，而不是一个父亲。感情的疏远，似乎真的隔断了认知。

考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。

我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱!您还是老了啊!

那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。

也许您还没有感觉到我的觉醒，也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜不屑一顾的小男孩。可您一定知道，只要亲情不断，血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大。感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的!

雨过天晴，小动物们又活跃起来了：小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在一旁翩翩起舞，连小蜗牛都出来散步了。我心里的疑问却不断地冒了出来!蜗牛是怎么行走的?

它们的身后为什么有一条银线?蜗牛的鼻子和眼睛在哪里?蜗牛真的一碰到盐就会变成水吗?于是我带着疑问，捉了几只蜗牛回家。

开始实验了，我先拿起一只小蜗牛，想摸一摸它下面是什么构造，可是我的手在离它五厘米的时候，它就缩回壳里了，一连几次都是如此。我十分恼火，想一拳打扁他，可妈妈对我说：“你就这么没耐心吗?”

我只好再次坐下，苦苦思考着对付它的办法：突然，我心中的一个火花亮了起来：我可以敲破小蜗牛的壳呀!说干就干，我拿来了小石子，小心翼翼地打碎它的壳，摸了摸它的身体下方。上面有一些“小豆豆”，那是它的脚，还有一些黏呼呼的东西，那似乎是它的排泄物，就是这些东西产生银线，帮助它行走。

蜗牛可以行走，那它有没有鼻子和眼睛呢?我拿来了蜗牛喜欢的美味——白菜叶子放在地上，又放了几只小蜗牛。它们先用大触角晃动两下，又拿小触角摆动了几下，便朝着白菜叶子爬过去“搞破坏”;

我把白菜叶子挪个地方，还在旁边放了青菜叶子，蜗牛慢慢蠕动到两片叶子前，用大触角来回摆动“看”了几眼，貌似无法判断，又伸出小触角“闻”几下，这才向白菜叶子爬去，对青菜叶子置之不理。哦，原来是蜗牛把它的大小触角当作了眼睛和鼻子，看过闻过了，就选择它喜欢的食物了。

听大人们说，蜗牛碰到盐就会融化，这是真的吗?我为了验证这句话，在一只蜗牛身上撒了一些盐。二十分钟后，蜗牛已经化为一滩“水”了。这是为什么呢?原来，蜗牛身体里大多是水份，遇到盐后，它身体里的水份被吸干，就变成“水”了。

对于生物，我的认识还很浅薄，今后要多学习多观察，拓展自己的知识，揭开更多有趣的生物秘密。

在我住的小区里，有一个小花坛，花坛里的花儿五颜六色，十分漂亮。今天，我又来到这里，我的目光追随着一只花蝴蝶，开始了一次奇异的旅行。

花坛里，美丽的花儿变成了蝴蝶的舞台。一只蝴蝶，一只米黄色的小蝴蝶在花儿的上方跳舞，但是只有它自己在跳舞。过了一会儿，一只棕色的蝴蝶飞了过来，看见只有黄蝴蝶在跳舞，于是，棕色的蝴蝶就去叫来了它的好朋友，和黄蝴蝶一起跳舞，黄蝴蝶跳得更加起劲了！这些舞蹈家们，穿着美丽的花裙子，跳着轻快的华尔兹，美丽的舞裙在阳光下闪耀。我也想扎上一对翅膀，和它们一起跳舞，可惜，我不会飞翔。

黄蝴蝶和它的朋友跳累了，就飞到了小花上睡着了。休息了一小会儿，它们就被天上飞过的小鸟的叫声惊醒了，它们开始玩儿游戏。

它们玩儿的是捉迷藏。一只白色的小蝴蝶藏在了一朵小白花的后面，黄蝴蝶一会儿飞到这里，一会儿飞到那里，它找呀找呀，终于找到了那只白蝴蝶，黄蝴蝶高兴地把白蝴蝶请出了它的藏身地。它们一起飞到一边找别的蝴蝶去了……

就这样，我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，蝈蝈的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了蝴蝶的快乐天地，我多么得意啊！

我愿意和你一起在蝴蝶的乐园里去玩耍。

每天放学回家，家中都是冷冷清清的，妈妈每天早上出去，下午5点后才下班回家，而爸爸更晚，要九点后。于是，我每天放学回家写完作业后，只能坐在书桌旁静静看书，等妈妈回家。这时，家中静得只能听见墙上挂钟“滴答滴答”的声音，实在是静得可怕，写作业时，笔头的“刷刷”声更体现了我的孤寂，我总是想：要是家里有一个弟弟也好啊。

即使妈妈回家了，家中除了妈妈在厨房里烧饭发出的“叮零哐啷”声，也没有其他的声音，妈妈有时打趣地说：“哎，家里太静了，要是你们全班都待在这儿才热闹呢!”在学校里，经常听见同学们对我抱怨家中怎么怎么吵(他们有弟弟或妹妹)，弟弟妹妹怎么烦人，我总是羡慕地说：你们家这么热闹多好啊，不像我家，冷冷清清。

我和妈妈经常想办法让整个房子热闹起来，妈妈会打开电视放新闻，在电脑里放音乐，并把音量调到很大，即使这样，也起不了多大效果。爸爸回来了，也说家里太冷清，应该叫上几个朋友来玩，可都这么晚了，谁愿意来做客呢?

白天我们一家各忙各的去了，家中空无一人，晚上我写好作业，全部整理好也该休息了，客人很少来我家，家中就都被冷清占据，更缺少热闹了。我想让同学来我家玩，可妈妈又说会影响我学习，真怪，这边说冷清，说想让同学都到我家，这边又怕影响我学习。我家冷清至极，我们该如何来创造生气?

大家都去过乐园吧？但是你们去过森林里的乐园吗？没有吧，但是有一个小故事可以让你知道森林里的乐园有多么漂亮。

从前有一个大森林那里有一个小蚂蚁叫乐乐，它有很多小伙伴，有一天乐乐对伙伴们说：朋友们我们在森林里做一个乐园吧，你们把可以做乐园的东西都拿过来。一个叫文文的小兔子也过来帮忙，他拿来了，叶子、花瓣、树枝。它把叶子放在一块石头上，做滑梯，它把树枝放在地上用泥土压起来做梯子，它用花朵给小蚂蚁们送水。一座森林乐园就做完了，它们玩的可开心了，一天下起了一场大雨，它们用树胶和一片片叶子挡起了一座好看的保护伞。以后它们过着非常美好的生活，但是总觉得少了一点什么，到底少了一点什么呢？乐乐一下子想了起来，少了小兔子文文，乐乐像风一样的速度把文文叫过来，它们都玩的可高兴了。

“五月五，是端午”。在我的记忆里，端午节，是从婆婆端出那盘香气扑鼻的粽子开始的。

端午节的准备，往往从一个星期以前就开始了：婆婆每次出门买菜，都不忘看看哪里有好的粽叶、糯米以及红豆、肉之类，提前挑选到最满意的食材，做好充足的准备。端午节的前一天，还要淘糯米、泡糯米、腌肉、静置，一应准备，半点马虎不得。

去年端午那天，正好周末，在家里闲得无聊的我突然有了一个绝妙的想法——去婆婆家学包粽子。

“你要学?怕是要把粽子做成了糯米稀饭了哟!”婆婆听说我要来学包粽子，立马开始打趣我。

“怎么会呢?不有婆婆你在旁边指导嘛。”

“那行，婆婆教你包。”婆婆笑着刮了一下我的鼻子，就开始手把手地教我包起了粽子。

“其实这个包粽子啊，说简单也很简单：把粽叶卷成一个漏斗的形状，往里面加上七分满的糯米…”婆婆边说边做，把粽叶想裹纸筒那样卷成了漏斗，装上了米，再把粽叶折下来，缠上线。这两步切记要捏紧了，不然会散架…，一个小角就出来了。把粽叶沿线折下来，另外三个角也出来了。最后缠上线，粽子完成。

看着婆婆三下两下就包好了一个粽子，我也迫不及待地上手操练了：“这个好简单哦，我学会了!你看……”说着就照着婆婆的样子把粽叶卷成漏斗状，往里面装上了米。正当我准备开始下一步的时候婆婆把我叫住了：“哎哎，莫忙，你看你的粽子下面有洞的嘛。”

“哦?好像是这样，那婆婆你说啷个办嘛。”

婆婆看了看我包的粽子，悄悄地给我说了一个小诀窍：先把粽叶往里折了一点，再卷成漏斗的形状，。照着婆婆给的小窍门，我把粽子拆散了重来：嘿，还真没有洞洞了!我怎么没想到呢?

继续往下：压粽叶，缠线……虽然顺利包好了，但这包的是个什么玩意儿啊?不规则的奇形怪状，甚至粽叶都破了。算了，再来!我就不信我包不出来。

反反复复，嘀嘀咕咕，吵吵闹闹，好不容易花了小半个小时，才包好了我第一个勉强像样的粽子，我不禁深深地感叹起这小粽子的制作艰难：古人是把祭祀看得有多重要?这祭品的置办这么费工夫!反正我是没这个技术了，那就负责吃好了。

粽子出锅了，我迫不及待地伸出了我的手拿了一个刚出锅的粽子，品尝到第一口端午节的味道。

前几日，与同学闲聊，恰巧聊到了志向和人生规划。竟赫然发现那些与我同龄乃至更小的人早已有了完整的计划，再不济者也有了一个大致的方向。

“我要读北大心理系!好吧，就算考不上也要读心理系!”

“语言系是不变的了，现在就在看学校了。”

“我嘛，成绩你们也知道肯定考不上什么好学校了。混完高中，就出去打工。嘿嘿，我想开间车行，等攒够了钱就回老家，开间小车行，等到生意差不多了就找个合适的女人结婚过一辈子……

……

“你呢?”问到我了。

“我……

我就像在生命之河中的一叶孤帆，漫无目的地在浩瀚无边的生命之河中飘荡。

又想到从小每当亲戚们又聊到我的未来时，我好似每次都只能露出尴尬的笑说：“走一步看一步吧。”

生物老师曾在课上说过：“青春期是儿童到成人的过渡阶段。”我想在我现在这正处于青春期的阶段，真是与这话再贴切不过了——即回不到无忧无虑的童年，又进不到，也不愿意进到成人的世界。

我喜欢看人，无论是高峰期的人流，还是静静地观察着一个人的表情、动作。我认为这是再愉快不过的事了。但我尤其喜欢静静立在原地，看流动的，川流不息的人潮。这会让我产生一种与世隔绝的感觉，我会感到我脱离了这个浮躁的世界，也就更能静下来思考。

但当我对未来感到迷茫之时，如此本该令我清醒的行为却令我更加的迷茫。

“眼前这个拎着大包小包超市购物袋的女人，其实轮廓蛮漂亮的，可惜已经被岁月折磨成了‘黄脸婆’了。唉，当年可能也是个‘万人迷’吧!”

“啊!那是_大学的学生啊!……

“又有老人摔倒了啊，为什么大家都是熟视无睹地离开呢?”

我害怕，我恐惧，我怕多年后，我也会被时光无情地腐蚀，我怕多年后，我也会在本该奋斗之时肆意地挥霍青春，我怕多年后，我也会这般的冷漠……

但我又像每一个孩子一般，渴望着成长，渴望着早一步踏入成人的世界……

身体中的两个，不，也许是多种不同地想法冲撞着，快把我那原来就不太“坚强”的大脑撞昏了。

我站在时间的隧道中迷失了方向，想停下来问问路。可惜时间隧道的主人一如既往的专横——“不许后退!不许停留!只许前行!”我只得摸黑在这隧道中继续前行。

十五岁，我多了一分茫然。

我的乐园既没有公园的美丽，也没有游乐场的热闹，更没有乡下的淳朴。它，只是在我上学路上普通得不能再普通的小胡同。

小胡同里安静的像一潭风平浪静的湖水，只有两旁几棵老树悄悄低语着，一条条裂缝诉说着沧桑的岁月和艰辛的历程。听，它们在说着春天萌芽的故事，夏天太阳的目光，秋天树叶的歌声与冬天有趣的童话，一次次上演着这生命的轮回。幼小无知的树叶听着，沙沙地问这问那，尖尖的脑袋和圆圆的身体在风的摇篮里左右摇摆。

这里没有大片大片的草地，只有几株小草稀稀拉拉的从地缝里钻出来。这未免让人沮丧，可一株小草都有勇气顽强地活着，这能让任何一个灰心的人重燃希望。风哥哥大步流星地走来，像个小孩子似的，和小草玩起了捉迷藏，小草伸手去抓，没抓到，反而东摇西晃，栽了一个大跟头。

每天，我去上学，看着太阳冉冉升起时，最期待的是小胡同里威风凛凛高大的老树。在清晨薄纱般的阳光照射下，它们古老裂缝像在诉说一个金色的梦，这时的我，会不禁畅想起对新的一天美好的向往，令我快乐又兴奋，张开手拥抱新的一天。如果，不幸在校园发生不愉快的事，在星星点点夕阳照射下的小草将是你忠实的伙伴。它像一位魔法师，奇迹般地赶走痛苦的精灵，给你改正错误的勇气，和温柔如绿色的安慰。

小小的胡同，见证着我喜、怒、哀、乐的成长，不分日夜的陪伴我度过了一个个春夏秋冬，成为了只属于我的独特乐园。

很开心能跟大家分享阅读史书的一点心得，今天我发言的主题是“知人者智，自知者明”。

从史书中可知：管仲知时，能顺应时势，辅佐明君。桓公知理，能任人唯才，不计前嫌，成就霸业。可他们带给我的触动，远比不上另一个人——鲍叔牙。是他让我看到了，知人与自知的力量。

老子曾说：“知人者智，自知者明”。人生的智慧，最重要的是自知。而自知的首要之处，是明了自己的无知。既然自己无知，那便先居人后，找个知道的人来合作，大事可成，自己的人生短板也补齐了，这就是鲍叔牙的聪明之处——打上补丁。管仲深谙人性，明晰厉害，知道如何发展经济。鲍叔牙明了自己无法与之相比，主动让位，为自己和别人都找到了合适的位置。让管仲成为自己的补丁。贵有自知，谦以子牧。同学们，请了解你自己，卢梭曾说：“人之所以走入迷途，不是因为他无知，而是因为他自以为知。”自知不仅能帮助我们找到合适的位置，明了合作的意义，还能培育更宽广的胸怀，更真诚的谦逊。

前面我曾讲到，管仲是鲍叔牙的补丁。“管鲍之交”之所以能流传千古，其实在于鲍叔牙的识人之才。首先，鲍叔牙了解管仲，从不因管仲家境贫寒而恶待，也不因管仲曾多分给自己分红而否认管仲的才华。鲍叔牙一直以宽容和赏识的眼光看待别人，识人之才。其次，鲍叔牙了解桓公。他直言上谏，因为他深知桓公求贤若渴。鲍叔牙知人，是知人之需。所以，同学们，知人不单单是日复一日地观察，得出或好或坏的评价，更重要的是，察人之需，察人之德，以一人之德，解另一人的需，为更多的人，找到人生的补丁。

那么，我们该如何更好的察人观己呢?答案是：读书。《吕氏春秋》载：“察己则可以知人，察今则可以知古。”它的意思是说，人天生具有迁移的能力，故事总具有一定的相似性。只有通过读书，我们才能在如今狭窄的生活中，见到拥有各色经历，各样特点的人物，才能通过特点、经历与结局的对照，明了何为智者，何为大才。我们才能通过自己与人物的对比，反思自己的行为，作出更正确的选择。

可以说，我们很幸运，遇到鲍叔牙，让认识自己的力量如此直观形象地摆在我们面前，让我们明白留心自己，关切他人的重要，让我们体会合作的意义。

宋教仁曾说：白眼观天下，丹心报国家。愿我们都能眼察天下，心报国家。

我的乐园既不是游乐场，也不是离家不远的人民公园，更不是人多的广场，而是在我自己家的院子里。

在我眼里，我家的院子可漂亮了，一年四季都在不停地展示着勃勃生机。有碧绿整齐的青菜，有两棵常年绿叶的栀子花和桂花树。它们都是绿绿的，长得都很茂盛。

院子里除了菜和树，还有爷爷精心种植的各种各样的花草。有幽雅的兰草花，有色彩艳丽的映山红，还有紫红色的菊花等等，(不过这些花现在还没有盛开)。有了它们的存在，使我们家的院子充满了活力，像个小花园。

从家里出来，外面的地上铺着一格一格的正方形地砖，我有时在上面开心地骑着自行车，有时会和姐姐在那里打羽毛球、踢毽子，玩各种各样的小游戏，特别开心。我们的脸上都露出了灿烂的笑容。傍晚，吃完饭后，我们还能在院子里散步，促进消化。那高高的房子，蓝色的大院门，美丽的花，绿绿的蔬菜，都在我们家的院子里。有了它们，院子里变得格外美丽。我家的院子就是我的乐园。 The tall house, the blue courtyard door, beautiful flowers, green vegetables are all in our yard.With them, the yard becomes particularly beautiful.My yard is my paradise.

我的乐园是不是非常有趣、非常美?你们家的院子是什么样的呢?

暑假虽然过去了，但是很多愉快的事却让我难以忘怀，最难忘的就是那水上游乐园了。

八月的一天上午，我和爸爸、妈妈、姨妈、弟弟等人带上游泳装备一起到加勒比海水上游乐园玩。那天，阳光灿烂，天气虽然火热火热的。但是一路上我很兴奋，与巴不得一步就能到达游乐园。

终于到了游乐玩，我与弟弟们立马冲进了游乐园。游乐园里真是热闹非凡呀，在由红、绿、蓝三种颜色组成的水上滑滑梯上，小朋友们正在兴奋地玩着，我和弟弟们玩了水上滑滑梯，滑滑梯的进口处头顶不停地倒水下来，把我们淋成了“落汤鸡"，还有一个滑滑梯从下喷出很大的水柱挡在入口处。两个弟弟不敢进去，怕淋了眼睛，我可不怕，我还帮他们挡水呢。

妈妈去玩了彩虹滑滑梯，我也想去玩，但工作人员说一米五以下的不能玩，看来我要快点长高才行。

后来我们一起去了游泳区，在那可以冲浪，那水浪把我们冲起来，上上下下可好玩了。我们快乐地玩闹着，爸爸妈妈催了我们好久，我们才依依不舍地离开游乐园回家吃饭。

我真希望暑假快点到，好想再到水上游乐园再玩一次。

我家前面有一个很大的院子，我称之为百花园。因为里面有很多花，还有一些游乐设施。这里是我的乐园。

院子周围有片小池塘，不必说里面有多少自由自在地游来游去的小鱼儿，也不必说里面有多少浮游生物，更不必说有几只蜻蜓，三五成群地来到池塘边，用它们的尾巴轻点湖面。单说一到夏季，许多小鸭子在水里扑啦啦地跳，就有无穷乐趣。我总是来到浅水区用自做的小网捞鱼，把它们养在鱼缸里……

院子的另一边，有一片种瓜果的菜地，丝瓜的丝沿着竹竿儿往上爬，一直爬到我家的屋顶上。院墙脚下，有一种叫三叶草的植物，听爷爷奶奶说，如果找到三叶草里混着的四片心形的草，把它吃下去，就可以到你想去的天涯海角。于是我有空经常到那找，却从来没有找到过，而我的手经常被草里的一种植物的刺给刺伤了。如果你小心翼翼地将它拔起，住中间的那一根细丝把外面的皮给撕开，这样可以扭来扭去了，甚是有趣。

秋天的百花园里总是洋溢着歌声，里面有几株不知名的果树，每到秋天，上面便挂着许多“小红脸”。一家人来到果树前，一边唱着丰收的歌，一边双手抱住树枝，用力摇，树上的“小红脸”纷纷掉下来了……

那时候我还小，不知道为什么家里人要送我去学校学习，这一上学就没能经常陪着我的小花小草，蟋蟀蝴蝶……总而言之，我不能经常待在我的百花园了，但我却常常想起它，以及在这里的快乐时光。

提到乐园两个字，你可能就想到人声鼎沸的游乐场，植物茂盛的自然公园、或是商场门口前的大广场……我的乐园则是我校的操场。

如果在你的眼中他普通的不能再普通，那你可就大错特错了，在我眼里他就是我快乐泉源呢?

走进操场，五彩缤纷的花儿落入我的眼帘，花坛里的花儿可美了!有红的、白的、黄的、紫的、黑里透红，百里渗黄……可真是五颜六色。这些花儿不仅颜色丰富，而且千姿百态，瞧!有的彬彬有礼;有羞答答的;有三五成群;有的一枝独秀;还有的昂首怒放。一阵微风吹过，花坛袭来一股花朵的幽香，青草的芬芳。它旁边种着几株槟榔树，从远处看，树像一位位英勇的卫士在守卫操场。大伞，在同学们的照料下，槟榔树已经长了三米多高了。

午间休息时还有人在操场上三五成群的玩闹呢?你看;一二年级的小朋友前面有人带着队伍左右摇摆着，

原来是要保护自己的孩子们，老鹰好凶猛的扑向她们呢?鸡妈妈要好好保护子的兔崽子哦，瞧‘大哥哥手中的球像使了魔法般的固定的手中起伏着，要打多少都不逃跑，一搞一低的跳跃着，奔着哥哥的手掌间，篮球架下的呐喊声，声声刺耳，哟哟哟，哥哥你的扣球太完美了，仔细看，哥哥的手扣进去的球，我不懂有多完美听着声音背感染了。就觉得完美无瑕一次一次的牵动……铃声响起个个脸红的像一个小龙虾汗水如蜜汁撒下!

这就是我的快乐源泉——操场。

我的童年有很长一段时间是在外婆家度过的，即使后来上了学，每个寒暑假也都会在那儿待上十几天。那个小小的村子，就成了我的乐园。现在回想起来，确实没有什么特别，但那时对我的吸引力比什么都大。

记得外婆家后面有一个小菜园，那里常年有五彩的颜色。不必说金黄的油菜花，碧绿的韭菜，淡红的番茄；也不必说蜜蜂在菜花丛中飞来飞去，辛勤的蚯蚓不停地翻动泥土，蝴蝶在菜园里流连忘返。单是院墙根底下那一带，就有无限趣味。砖与砖之间可能会长出几株小草，墙脚下可能爬过无数只匆匆赶路的蚂蚁，砖底下还可能有蜈蚣蜗居在这里。

院墙外面连接着泥泞的小路，路边长着一些开小白花、黄蕊的植物，这便是覆盆子，就是人们口中的“野草莓”。成熟后的果实呈红色，又酸又甜，是我童年最喜爱的食物之一。每一年夏天，我都等不到它熟透就摘，即使味道有些酸涩，我也吃得津津有味。

菜园后面有一座小山，很矮，底下是田，每到收割的季节，我便常常去那里。倒不是帮什么忙，而是农田旁边有一处小泉，泉水都是由山上流下来，一直流到下面的河道。上游无处“考察”，我就只在那一处玩。水流在这里聚集，于是形成了小泉，里面偶尔会有小鱼，灵敏得很，三两下就扎进水底了。我经常与姐姐在这里嬉戏。正值夏天，烈日当空，头顶的树就给人遮阳。坐在边上，听着鸟儿的歌声，惬意至极。我和姐姐捧起泉水向空中洒去，水在阳光的照耀下变成银色，又落回泉里，陪伴着蝉声、笑声和行云一路流浪。

外婆家门口有一条小河，我也总在那边玩。最爱做的游戏是捡石子砸向河中央，有时会带起几朵涟漪，有时便一下子沉下去，没了影儿。因为这项爱好，我惊了不少鸭子。它们在水面上小憩，我便故意捡了石子砸它。也许是孩童的天性，也许是看不惯它太散漫，什么的不做，只晓得在蓝天下很暖和安适的睡。

长大以后，我很少这样玩了。遗憾的是，我的小泉被“毁”掉了——也许是妨碍了人们割稻，现在它已经是农田的一部分了。说起童年，我最怀念的便是我的乐园，曾经的自由的日子。

昨天，我感到学校变高级了许多。因为学校组织我们六年级同学去柏乐园玩，我们一路上欢声笑语，不知不觉中就到了柏乐园。

“迪斯科转盘”转呀转

令我印象深刻的有三个，其中一个就是“迪斯科转盘”。“迪斯科转盘”是一个很大很大的实心圆圈，周围有护栏，用来坐的垫子紧挨着护栏内圈。排了一会儿的队，就轮到我们了。劲爆的音乐响起，转盘开始平稳的转，后来随着音乐的节奏，转盘开始前后左右摇动。我们情不自禁的大笑起来。不知何时，我讨厌的摇滚音乐在此刻就变成了花中的精灵，还有摇滚起来的转盘也变成了一朵被孩子左摇右晃的大花朵。“啊！快扯我一下！我掉下去了！”坐在我旁边的徐迨妮太瘦了，一屁股从垫子上滑下来了。还好杨州手疾眼快，一把扯住她的衣领，好不容易快拉上来了，又被摇下去了……。

我心飞翔，飞呀飞

玩“高空飞翔”时，我觉得我是在天空中翱翔的“小小小小鸟”。第一次坐时，心中不免有些紧张。刚升起时，我还是抓旁边的铁链，有点担心出意外。到了后来，升到高处时，我渐渐找到了感觉，便松开铁链，双手高举。要不是因为旁边坐的是位恐高者，我早就开始唱《两只老鼠》这首歌了呢！上边确实有些凉意，但我不在乎，我闭上眼睛，手很随意地放在两旁，慢慢感受。我闻到的是清新的空气，听到的是呼呼作响的风，我甚至想象自己是一只刚学会飞的鸟，在蓝天白云里自由自在的飞。

幽灵鬼船，吓一吓

要说整个柏乐园里最恐怖的，我认为是鬼船里的鬼们。我和王雅雯挤了很长的队，好不容易挤进去了，屋里却是黑的。下了个楼梯，拐个弯，就看见右边的墙上出了个大窟窿，窟窿外有个破了的白网隔着里面，里面却伸出了一只手，好像要抓住我们的腿，幸亏我反应快，走在王雅雯前面，一冲就躲过了那只手，跟上大部队。刚才躲过那只手时我吓了一跳，过了很久才回过神来。再看看周围墙上的莹光涂鸦，在这样黑的环境里确实很恐怖，不过机智的我用手电筒。我们跟着大部队走了一小段，就听见走在最前的那个女生突然停下来，焦急地吼道：“谁先走。谁先走。”后面一个男生勇敢的冲出来，叫道：“我先走！我先走！”“啊——！”瞬间全体失声尖叫！其实我们中间和后面的同学什么也不知道，也跟着一起叫。后来，鬼都在右边，我们全部紧挨着左边跑，可怜的是我正好在中间的最左边，我感到前、后面和右边都有人把我往左边挤，我的校服自然而然也一直在墙上磨。出去以后，我的心依然停留在嗓子眼儿，百感交集，真想和王雅雯一起抱头痛哭——谢天谢地！总算活着出来了！虽然我们一直都说鬼船太无聊了，一点儿都不吓人，可是——，你懂的。后来我才听说。有鬼会动，其中一个还会追着你跑！有的鬼的眼睛会发绿光！还有的鬼若被你打一下就会接近你，再打一下就会触到你，再打一下就会抱住你！但我在进鬼船之前，有个朋友告诉我，只要我装出不害怕的样子，那鬼就不会对我怎么样，可我觉得一点用都没有，因为我试过了。

柏乐园真是百乐园！这三个项目给我的印象太深了，已成为我童年记忆中璀璨的星星！就在踏出柏乐门口的那一瞬间，我真想对着柏乐园大声说：“柏乐园，我还会再来的！”

我的乐园是我家的厨房。它是个“黑色料理”铺。

我家的厨房很小，是个“t”字形。麻雀虽小，五脏俱全呢！左边是炉灶，右边是操作台和水池。爸爸还特意在橱柜下面做了一条长长的led灯具，使整个厨房一抹亮色。整个“t”字形直角处的操作台上放着水壶，其它地方便是备菜、切菜、烧菜的地方了。因为这个秘密的地方小，所以很温暖。为此妈妈总是邀请我参加她的烘焙魔法。她说我是神兽，勇敢的小白鼠，什么都往肚里装。总是她不敢“尝”试的，就让我“尝”试。

记得有一次，她第一次做蛋糕——一个橙子蒸蛋糕。看着感觉怪怪的，她也不敢尝试，就让我吃。虽然外貌漂亮但味道都有一种食蜡的感觉，怕令她伤心，我还是将整个蛋糕生吞了下去，她满面笑容而我的肚子里多了一整桶蜡。

直到今年，我才第一次动手制作蛋糕。那一天，妈妈跟我说，我已经长大了，需要自己亲自上阵一次了！心里就像揣了一只可爱的小兔子，别提有多高兴！

我首先将鸡蛋、油、糖、玉米淀粉、低精面粉……按比例称重后，多面无乱的摆在旁边待用。我想着妈妈的做法，将备料一一制作完成后即刻放入烤箱啦！等待的时间实在太漫长了，我守在烤箱旁想像着蛋糕松软的外貌，香甜可口的味道。“吸”我的口水流下来了。“叮”蛋糕出炉了！一股股淡淡的清香向我们扑鼻而来。吃起来吧，爸爸妈妈都给我竖起了大拇指。此时此刻我高兴的心里就像蛋糕一样膨胀起来了！

原来觉得外面做的蛋糕简单又好吃，可真自己做起来备料和过程还是很复杂也很讲究。

这个“黑色料理铺”就是我的乐园。

我奶奶家有一个菜园，菜园里有绿绿的丝瓜，有长长的辣椒，还有形状不一的黄瓜。菜园旁边有一个湖畔，湖畔里面有…………这是什么东西？

我蹲下身子，仔细一看，”哇！”我惊讶道，“这里居然有成千上万的蝌蚪！”有的就像是一个个仪态端庄的国王，有的膘肥体壮像一个个有责任感的护卫队，有的小得连眼睛和耳朵都看不见。

我认真地观察它们，它们有的七上八下，有的横七竖八。不知道为什么它们总能恣意地游来游去，仔细一看才知道它们是先休息一伙补充体力，然后再用尾巴使劲地甩，才让我们感觉它精力十足，在水里冲过来游过去——有几只蝌蚪被芦苇缠住了我用手把他们放出来，可是那几只动也不动，我心里非常伤心，想着我是不是伤害了这些小生命，就在我伤心之际，突然，小蝌蚪又动了起来，顿时。我的心里又燃起了欢喜，原来那只蝌蚪早就感觉到危险，在和我斗智斗勇呢！

这时传来爸爸的声音，顺着声音看到了太阳的余晖，才知自己观察入了神忘记回家了。小蝌蚪们好像知道我要走了，给我表演了最后一个节目“水中的烟花”，这时他们上下“跑”动，荡漾出一道道水纹，好像在和我告别。

怎样写人?

写人，是小学作文训练的基本功之一，小学作文怎样写人。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。

(一)通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(二)通过几件事写人

可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。

通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。(三)学会刻画人物

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1.外貌描写

也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法，小学作文怎样写人。

2.语言描写

语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3.动作描写

动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4.心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称(“我”活“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

(1)提出问题，引入所想的内容。

(2)使用假设，流露心理活动。

(3)字里行间，流露着“想”。

(4)直接抒发心中所想。