怎么写我的作文乐园推荐10篇 作文指导课(通用20篇)
世界上有一种美丽的花儿叫幸福。天涯海角,我们遍寻它的踪迹。下面是小编整理的简单的幸福作文,欢迎大家参考!
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5699作文
1000我家的院子是我的乐园作文
全文共 549 字
+ 加入清单每个人都有自己的乐园,我也不例外。我的乐园,是我家门前的院子。我家门前的院子正前方是一扇铁艺的大门,看起来很华丽。爷爷在院子里面栽满了花草树木。
春天,我会跟我的妹妹一起,在院子里玩捉迷藏,溜滑板,跳绳。这时候院里的花花草草,一派生机勃勃的景象。桃花睁开了眼,朵朵花瓣洒落在院子里像一张粉色的地毯。梨花笑弯了腰,像似一位位仙女跳着芭蕾舞。一阵春风吹过,地上的小草,悠闲自得。在院子里散步,轻轻吸口气,满鼻子都是春天的味道。
夏天的下午天气炎热,我们把小型充气泳池搬到院子里。在里面放满水,开心的玩打水仗游戏。晚上,和爷爷奶奶在院子里乘凉 ,奶奶拿着蒲扇给我和妹妹驱赶蚊子,爷爷在一旁会讲些从前的故事给我们听。一旁的栀子花开了,那香味让人心旷神怡。
一转眼秋天到来了,走到院子里会感受到一丝丝凉意。爷爷栽的金桔树也结果了,金桔树上,偶尔还能看见有几只小鸟停在上面叽叽喳喳叫唤着,仿佛在唱着歌。
冬天,遇到下雪天,是我和妹妹最开心的时候。我们一起堆雪人,打雪仗。玩得不亦乐乎。门口种着的两棵松树依然挺拔的矗立着。爸爸告诉我:松树虽然没有花的芳香,但是它无论在悬崖峭壁的石头缝里,还是在大雪纷飞的日子里,永远都是生机勃勃,看起来像一位站岗的士兵。
这就是我的乐园。这里到处充满了欢声笑语。你们的乐园是什么样子的呢?
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篇1:柏乐园游玩作文350字
全文共 370 字
+ 加入清单今天,我一早就到了学校。我们要去柏乐园玩。
我们上车去柏乐园,车上开着空调,空调很冷,我在车上吃饼干。我们去柏乐园的时间很长,有两个小时。我在车上吃饼干、果冻和面包,我的脚被空调冻得很冷,像冰块一样。
我们到柏乐园一下车就感到自己身很热像火一样热。进了柏乐园,我们高兴极了。
我们先去动物园,一眼就看见了大黑熊,有人把黑熊叫熊大和熊二。后面我们又看见了鹿,一只鹿的脖子有血。一只鹿跑过来,我把手伸过去摸了一下鹿的头,它的毛又细又浅。我们走呀走,又看见了斑马的身体很大。我在斑马群中看见了一只比斑马大一点的角马,后来我在一面玻璃里面又看见了两只大耳狐,它们好可爱。后来,我们看见了猴子,有人拿水果给它吃,也有人给它面包和饼干吃。
中午吃完午饭,我们去玩了过山车、碰碰车、海盗船和旋转茶杯就回去了。外面太热了,一上车就很凉爽,过了几个小时就回到学校了。
篇2:游云龙水上乐园作文600字
全文共 606 字
+ 加入清单骄阳似火的七月,最清凉的避暑还是水上运动了。姑妈提议带我们去株洲云龙水上乐园玩,我听了高兴得一蹦三尺高。
盼星星,盼月亮,终于等到去的那一天了!那天超级懒虫的起得很早,六七点我们就出发了。路上我忍不住憧憬着:那里肯定既漂亮,有超级好玩。这样一路想着,一路念着,不知不觉就到了大门口。
购票、检票、更衣……我一气呵成,没等大人做好准备,我们几个姊妹就迫不及待来到“宝贝水城”。在那儿,我玩了滑滑梯,其中还有一个大桶子在上面,刚开始我以为是装饰,直到我在下面玩耍时,突然大桶子翻了个跟斗云,一桶水顿时倾泻而下。原来大桶子里的水到了一定量时就会自动泼下来。可想而知,在下面的我不仅被吓了一跳,还变成了“落汤鸡”。真是既狼狈又开心!
我们在乐园里还玩了许多项目,当我玩得开心时,忽然,园中的喇叭传来了诱人的声音:“各位游客们,你们好!冲浪池人工造浪马上就要开始了……”咦,这又是怎样新奇的玩法?还没等我想明白哥哥就拉我走过去,我们走到膝下巴的地方停了下来,心里很兴奋,突然几个小浪打过来把我推的前后摇晃,还没等我站稳又一个巨浪打过来把我抛了起来又把我淹没在水中。接着一个又一个的浪花向我扑米,我迎着小浪向前走着,不到几分钟一个汹涌的波浪来了,宛如千军万马向岸边飞奔,许多人都抵挡不住被冲得人仰马翻,我面对着浪花,它以排山倒海的气势把我冲到岸边,太刺激了!
时间过得可真快,一转眼就要回家了,我们虽然玩得很累,但玩得很hight!
篇3:书房是我的乐园
全文共 744 字
+ 加入清单在我家小小的书房里,有一个看似不起眼的小小角落,那却是我的乐园。
书房的四壁被漆上清新的淡绿色,对门的墙面上有几扇大的落地玻璃窗。窗户旁边有一排一人高的书架。窗户下,书架旁就是我的阅读角,我的乐园。妈妈在角落的地板上铺好柔软的棉垫,上面放着一个方形软垫和一个大靠枕。淡黄色的书架上摆放着几盆绿色植物,安放着一盏护眼灯,还摆满了各类书籍,有历史的,有文学的……。书房的布置非常朴素简洁。
我最喜欢在那儿看书,坐在方垫上,靠着靠枕,翻看书页,无论在哪个时节都令人陶醉。春日,窗外是“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”我手捧《四时之诗》,偶尔抬头望着被绵绵小雨泼洒的无边城市。书中优美的诗句向我讲述唐朝美景,不禁让我想象城外又是怎样一幅“云霞出海曙,梅柳渡江春”的祥和景像呀。此时我细细领略诗人笔下的风花雪月,和那穿越千年而来的绣口锦心,多么唯美!夏天,窗外“赤日当空,树阴合地,满耳蝉声,静无人语。”我在书房里静静的看着《三体》,在空调凉风的轻抚下,想象着“三体文明”的科技与生活。幸运时,还可以悠然自得地轻咬细啃半块水灵多汁的冰凉西瓜。那滋味想起来都令人回味,多么舒畅!秋日,窗外暖阳毫不吝啬的钻过玻璃,洒落一地,我细细品读《朝花夕拾》,隔着流逝的时光,想像“百草园”中的乐趣。纸页的点点清香,携着阳光,弥散在我的四周,多么惬意!冬日,急促的寒风载着斜斜飘落的冷雨敲窗,风声雨声伴随着《水浒传》跌宕起伏的情节,令我兴奋又紧张。如饥似渴,心潮澎湃地将它读完,掩卷感叹,回味无穷,多么激动人心!
在我的乐园里,我读到宋江的智慧,想象到三体的科技和人类的未来,领略到魔幻小说的神奇和魅力,体会到名家写作手法的精妙和他的思想变化……
这就是我的乐园,在这儿我不仅感受到读书的乐趣,也深深感受到妈妈对我的爱。
篇4:我的乐园是图书馆作文
全文共 459 字
+ 加入清单每个人的心中都有一个自己的乐园,我的乐园就是莲都区图书馆,它建在处州公园旁,这个图书馆藏书很多。这些图书经过管理员们细心地分门别类,使人一目了然,非常方便借阅。
它分成三个馆,少儿馆、成人馆和24小时开放馆。少儿馆和24小时开放馆在地一层上,成人馆建在地下一层。24小时开放馆非常小,但是全天开放,经常坐满了人。少儿馆里有很多小朋友喜欢看的书,但我却不是特别喜欢。因为里面有些嘈杂,没有特别好的阅读环境。
我最喜欢在安静的成人馆里看书,成人馆非常大,因为它在整个处州公园的下面,除了一排排藏书和一张张桌子外,它还有很多的功能区,有电脑室,有电视厅,有阶梯阅读室,有树屋阅读室……
平时,我总是拎着一个帆布包去借书,看完一袋书再换一袋书,而在假期时或是爸爸妈妈有事情时,这个图书馆就成了我的陪伴与慰藉,在这个图书馆里我一呆就是一整天,早上去,在成人馆写作业、看书,一直到晚上快闭馆时去少儿馆借几本书,然后去24小时开放馆看书,等着妈妈来接我。
这就是我的乐园——莲都区图书馆,它使我的生活变得充实,使我每天可以在书海中无限畅游!
篇5:高考指导:高考现场写作文易犯的十个错误_成长作文1900字
全文共 1828 字
+ 加入清单一、审题若即若离
虽然近年来高考作文多以话题作文或是新材料作文出现,题目宽泛,不设审题障碍,但也并不是想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作,不可抛开话题、另辟蹊径地信马由缰。否则,就会不着边际,偏离话题。比如高考作文题《必须跨过这道坎》,就应该牢牢抓住必须跨坎等题眼进行审题,还要重点关注、开掘出坎的引申义、比喻义。
规避:要加强审题训练,针对题目辨字析词,盯准题眼,尤其对于哲理性命题,涉及辩证关系的,更要深入分析题目的深刻内涵。审题越细、越准、越透,立意的思路就越宽、越深、越广。
二、入题千呼万唤
高考作文因字数、时间的限制,不可能写得太多,但有相当多的考生往往出现入题慢的弊病,废话很多,以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅,重点部分无法展开。
规避:多看名家精短美文,为我所用,在实战中寻找不足,总结经验。
三、扣题蜻蜓点水
有的考生写作文,从头到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述,犯了扣题不紧的错误,看不出是就所给特定话题或是新材料作文而写的文章,这样得分自然不会理想。
规避:在行文时牢记考纲中对作文扣题一项的具体要求,依照标准去做,回想老师的相关叮嘱及传授的方法。
四、立意平庸病态
见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是,在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异,甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写:我要把爱因斯坦的大脑移植过来,为自己发财致富由于思想格调不高,不符合高考作文思想健康的要求,降低了作文品位。
规避:树立正确的人生观、世界观、价值观,突破定向思维、线性思维,走向逆向思维、发散思维,视角独特,出人意料又在情理之中。
五、选材陈旧苍白
有的学生作文材料陈旧苍白,缺乏厚重感。要么记叙一件事,有骨架没血肉;要么议论一个道理,观点+例子+结论,缺分析少论证;要么连例子都没有,翻来覆去,空谈漫议,写到哪儿算哪儿,凑够字数为原则。
规避:积累材料。一是在高三这段时间里继续收集鲜活的材料,并选记一些名言警句;二是把长期以来的库存分门别类筛选一下,选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。
六、语言艰涩难懂
有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言,其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感,就会对考生有害无利。高考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切,文句有表现力。因此,考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意,要用最规范、最传统的语言来写作,最好不用或少用网络语言。
规避:平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。
七、形式千篇一律
考场作文,事关重大,不仅内容要出彩,形式上也应该不拘一格,使内容与形式相得益彰,完美统一,方可获得高分。但教师在批改作文中却发现,形式创新的寥寥无几,多为千篇一律、似曾相识的老面孔,这应当引起注意,尤其是写作能力强的学生,不要因为形式的不适宜而失去了本不该丢的分。
规避:运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想,表达意旨。
八、文体似是而非
有的学生写的文章好像属于四不像的文体,因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章,判分就有争议。所以,一般说来,文体还是明朗为好。
规避:就高考作文而言,最好多使用记叙文(夹叙夹议)、散文(记事、抒情)、议论文三种常见形式,少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。
九、结篇虎头蛇尾
有的学生由于没有分配好答题时间,以致在写作文时所剩时间不够了,有的考生来不及结尾,结果或用一句话硬断,或点上一串省略号,或干脆空在那儿。无论哪一种情况,都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看文章的整体,虎头蛇尾的文章是要被扣分的。
规避:考生平时要训练自己在大约45~60分钟内能够写出一篇完整作文的能力,最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。
十、卷面乱涂乱改
现在是电脑阅卷,字迹模糊、扫描不清就会丢失信息,老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉:书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目,印象分立即增加;而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷,无形中就会多扣几分。高考作文如果接二连三地出现错别字,就会被认为语文基础太差,得分也会大打折扣。2008年高考作文对错别字要求更高,有的省已经规定每错一字扣一分,应予以特别重视。
规避:养成好的书写习惯,不会的字、词要、词典。
篇6:福州水上乐园游记作文700字
全文共 727 字
+ 加入清单盼望着,盼望着,集体外出到福州欧乐堡水上乐园的时间终于来了。一夜怀着期盼又激动的心情,我起了个大早,帮妈妈把昨天准备好的衣服、用品、食物都放进行李箱里,吃过早餐的我像一只小鹿迫不及待的“跑”向集合点,上了班车,幸运的坐在第一排。车轮动起来了,小伙伴们一路上说说笑笑,我们朝着福州永泰县出发了。
坐了三个多小时的车,终于到永泰县了,我们先到水上乐园附近的饭馆用餐,我排队盛了一大碗米饭,看着满桌色香味俱全的美味佳肴,顿时胃口大开,我们津津有味的品尝着。
享受美食大餐后,我们来到了盼望已久的水上乐园,大家在阳光的沐浴下照了一张集体合照。
我在演出后场,换好演出服,画好装妆,上台表演了一场开场舞。
开场舞后我又急忙换了套少数民族表演服装,等候同妈妈一同上台表演个人才艺并参加闯关游戏。上台了,毛毛主持人问了我好多问题,我都一一回答,在在场观众的阵阵掌声的鼓励下,我唱完了一首《金色的木鼓敲起来》。
接下来是让人提心吊胆的闯关游戏,赛前妈妈给我打了“预防针”,说她不会游泳,如果掉下去,又上不来怎么办?闯关开始了,我像一只飞奔的小猫快速的冲向终点,感觉没那么难,可能是我身小、体重轻的缘故吧,可大人们就不容易了,他们稍有不慎,脚下一打滑便掉进水里了,想要重上赛道需要游泳池里的“救生员”帮忙。妈妈也未能幸免,一次又一次的掉落水中。我在终点心里暗暗使劲,希望等待妈妈早点赶上,因为要两个人一起到达终点的时间才算比赛最终成绩。虽然胜利的果实被别人夺去,但我依然很开心,成绩不重要,重在参与,我很感谢妈妈陪我一路走来,她为了我克服了心理障碍,突破了自我,需要我好好向她学习。
时间很快,水上乐园游玩的时间到点了,我们怀着依依不舍的心情踏上了回乡之路,真想让时间永远停留在这里!
篇7:游上海迪斯尼乐园作文600字
全文共 625 字
+ 加入清单在这个暑假,我和哥哥还有妈妈一起去了上海迪士尼度假区,那里是一个旅游的好地方,那里的卡通人物都是从童话故事中跳出来的小精灵,如:美丽温柔的白雪公主,滑稽可笑的唐老鸭,憨态可掬的小熊维尼,活泼勇敢的米老鼠……在现实生活中它们带给我们无穷的欢乐。在这里,每个女生都是公主,每个男生都是勇士,在迪士尼中,每个人都流连忘返,忘了时间,忘了年龄,忘了生活中的烦恼,这就是迪士尼乐园!
走进大门,我看见人和人摩肩接踵,还有在大太阳底下,总会有人中暑,从早上3点钟一直到晚上,肯定的吗!
终于进去了,我看见了琳琅满目的好吃的,好玩的,我们玩了很多项目,让我印象最深刻的是加勒比海盗,我心目中的加勒比海盗就是坐在船上欣赏这美丽的风景,但是真实的加勒比海盗,仿佛像坐了一场过山车,让我们来看看吧!
我们坐入船中,发现椅子上是湿的,我的身体不自然地抖了一下,心想:“不会是要泼水吧!我没有带雨衣怎么办,出来之后衣服不会湿透了吧!“突然船动了起来,仿佛像失重了一样飞了下去,我感觉自己已经飞了出去,忽然,一个急刹车,把船上的人吓了一跳,说:“是出事故了吗?怎么停船了?”火眼精精的我发现船还在慢慢的开着,应该在准备着另一个下坡,就在我说完的那一瞬间,船飞速坠入黑洞中,越来越快,仿佛在和火车比速度一样。我终于看到了终点,就在大家刚刚放松警惕,突然,一大盆水泼了下来,果然不出我所料,总会有水泼下来的,一个惊心胆战的游戏就这样结束了!
这就是一个让人惊悚的迪士尼乐园,你们想来玩吗?
篇8:游水上乐园作文400字
全文共 427 字
+ 加入清单星期天,我和爸爸去潇湘公园的加勒比海水上游乐园玩。
到了水上乐园,里面热闹非凡,蓝色的水、蓝色的滑滑梯、彩虹滑道,企鹅戏水、还有欢乐的人群……一切都充满着夏天的味道。我一眼就看见立在水上的滑滑梯,迫不及待的想跑过去,可是水有点深,感觉有点压力,我只好慢慢地走过去,我就不信等到下一次猴年马月还走不过去,我小心地、慢慢地走啊,走啊,我终于走到了,然后,我爬上蓝色的滑滑梯,一屁股坐住水花四溅的出水孔上,躺着滑下去了。记得去年也是在这滑滑梯上,我本想把表弟推下去,却不小心把自己摔了个“狗吃屎”害人终害己,现在想起还觉得好笑。
我又到另一个滑滑梯上玩,这个滑滑梯上面有一个桶不停地翻转,等装满一桶水时,稍不注意,你就被水淋成“落汤鸡”不过没关系,反正是夏天,我还盼望被水淋,正好凉快下呢。我跑上绿色滑滑梯,飞快地滑了下去,水花四溅,太好玩了,我玩了好多次。
我和爸爸还到游泳区游泳,这里面既可游泳,还每隔一段时间,可以冲浪,好刺激。直到天黑,我们才依依不舍地离开。
篇9:四年级我的乐园作文450字
全文共 560 字
+ 加入清单我的乐园虽然不大,但是里面充满了欢声笑语。
我的乐园是一个小帐篷,不过我和弟弟都叫它“秘密基地”。它里面有许多我和弟弟的玩具、书,当然零食也不能少,除此之外还有抱枕,简直成了一个小小的房间。
我和弟弟喜欢把手放在嘴边说“秘密!”弟弟说完之后道:“好听!”接着就是一阵大笑。我们最喜欢的游戏非接球莫属了。我们先一人拿四个乒乓球用力向上抛,一个个球就好像一个个迷你版的正在滑翔的飞机,又如一只只跳起的小青蛙,可爱极了。我以迅雷不及掩耳之势抓住了,但是弟弟还小,不太会玩,只能满地找球。他会先问一句“球——呢——”接着双手撑地,撅起屁股,像小猫似的蹭蹭蹭四处爬,小脑袋不停地转动,搜索着每一个角落,找到一个就开心得不得了!看着弟弟可爱的模样,我不禁捧腹大笑。
我还会给弟弟读故事书,如《抱抱》。我和弟弟一起扮演里面的角色,弟弟也把故事中人物的喜怒哀乐尽力表达清楚,我们会请妈妈观看我们的“话剧”,看完她总会露出自豪的微笑。在表演中,我们有时像小猫一样温柔;有时像狮子一样凶猛;有时又像河马一样快乐……表演完之后,我们总会开心地给自己鼓掌。
这个乐园,虽然地方不大,但是很温馨;虽然东西不多,但是很有趣;虽然乐园里只有我和弟弟,但是很热闹,我们都喜欢上了这个小天地……
我爱这个乐园,它有我许许多多快乐的回忆,它在我心中是最美好的地方……
篇10:我的乐园四年级优秀作文550字
全文共 561 字
+ 加入清单我的乐园不是流连忘返的游乐场,也不是欢声笑语的动物园,而是让我家楼下令人心旷神怡的小花园。
花园里有许多朝着我们问好的花花草草,一阵风吹来,花儿们便翩翩起舞,小树便会唱响动听的乐曲。这是一个多么美丽的一幅画呀!一股大自然的清香随风扑来,使你久久陶醉在这阵清香里。再往里面走一点,有几个阴凉的亭子。如果你玩累了就可以去亭子里休息。这时候如果有什么不开心的事,或令你烦恼的事,通过亭子,小小的窗户是你唯一的慰藉。
阳光明媚的时候,我就会骑上我心爱的小摩托到楼下公园玩。秋天到了,金黄金黄的叶子就像仙女撒花一样,我常常追着飞舞的蝴蝶,你追我赶不易乐乎!公园中心有一个滑滑梯,我经常会带上弟弟去玩。你瞧!现在他正藏在一个灌木丛里呢,似乎在和我玩躲猫猫,哼,小样,你是逃不出我的火眼金睛的!我只用眼睛一扫就知道你在哪,哈,找到啦!哈哈哈,弟弟还不服气呢。把我转了个身,靠在一根柱子上,自己又不知道躲哪去了,哈哈哈,真皮,可是你真的躲得过我吗?我来来回回找了许多次,可是真的没有找到他。我一着急,使劲喊他的名字“胡博昊,胡博昊”!嗯,原来他藏在一个院子里,非常隐蔽,等我看到他的时候,他眼中闪过一丝惊慌的表情,可要马上又镇定下来,撒腿就跑,我再次追了上去,最后还是逃不出我的手掌心.
这就是我的乐园,也许它很平凡,但它却能带给我童年的回忆!
篇11:美丽的动物乐园
全文共 235 字
+ 加入清单赵萱萱
今天风和日丽,我出去郊游,这里的景色可真美呀!
抬头仰望天空,天空那么蓝,那么高。空中的白云千变万化,有时像一只小狗在快活的跑步,有时像一只小猫在喵喵叫,还有时像活发的小鸭在清潮见底的小河游来游去。小鸟们也在天空中飞来飞去。远处的青山连绵起伏。大树中的猴子在树枝上快快乐乐的荡秋千,草丛花丛中把小蜜整给招引来了小蝴蝶也来被花香吸引住了。小兔子也跑来凑热闹了。小河里小鸭子在水中开开心心的游来游去。河岸边小乌龟慢吞吞地来参加有趣的活动。
篇12:温州乐园作文600字
全文共 635 字
+ 加入清单温州乐园我去过无数遍,但每一次游玩,我都有所发现,有所收获。
印象最深的那次还属我同姐姐,弟弟和姑姑去温州乐园玩。
映如眼帘的是一块土,上面放着一个一颗颗五颜六色的鹅卵石。头顶上不断盘旋的飞船向我们招手表示欢迎,远远地打破了这片宁静。
一位小丑拿着一叠地图,面带微笑地走向我们这儿。姐姐指着地图上的一个项目,高兴的说:“来!我们玩这个。”
“啊--”一阵尖锐的叫声划破了天际,我看着就害怕,双脚不听使唤地颤抖起来。
姐姐却不像我那么害怕,拉着我的手:“辰辰,现在人不多,我们去排队玩吧。”
我看着刚刚玩好的人脸上那恐怖的模样,不禁害怕起来,可姐姐却硬要我玩,我只好硬着头皮,坐了上去。
工作人员给我们系好了安全带,之后机器突然升起,不知升了多久,又一下子停止了。我本以为会降下来,猛地闭上眼,心想:加油啊,加油啊,就这么一下!可它就像跟我作对似的,并没有降下来的意思。我睁开眼睛,小心翼翼地低下头,呀,真高,脚一下软了,像两块棉花。我深呼吸了几下,拍了拍胸脯,心砰砰直跳的。就在这时候,忽然“唰”一声降了下来。耳边时不时传来此起彼伏的尖叫声,都快把我的耳膜叫破了。我瞬间感受到一股股风不断从下往上窜上来,我的头发都被吹了起来,风吹拂着我的脸颊,那感觉——真爽。
玩了刺激的项目后,接下来该玩玩比较安全的项目--旋转木马。
我挑选了一个大些的木马坐了上去,伴随着音乐,游戏开始了。木马时上时下,不断重复着,我一边吃着零食,一边享受着音乐……
随后我们还玩了过山车,鬼屋等项目,就回家吃晚饭了。
篇13:指导孩子写作文的方法_写作方法600字
全文共 488 字
+ 加入清单1、语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。平时广泛阅读书籍、报刊,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片。生活中还可以捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些记在随身带的小本上。日积月累,作文中表达的语言也会不落俗套。
2、要加强材料方面的积累和梳理。
由于平时不注意积累素材,孩子们会每到作文时就去搜肠刮肚,依赖家长或者网络。解决这一问题的根本方法是,深入生活去积累素材。写日记、写观察笔记如果觉得困难,以写微日记、做图文并茂的心情日记等形式为主要途径,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住最核心的、最触动自己的细节,把握人、事、物、景的特征。这样,习作素材就变得有血有肉。
3、要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂,平时遇到事情要深入思考,多问问“为什么”“是什么”“怎么样”。孩子没有形成这样的习惯时,就需要家长去引导。比如,每天有固定的“亲子互动聊天”时间,让孩子畅谈他最想谈的内容,适时点拨。家长还可以帮助孩子以博大精深的中华传统文化精髓(成语、谚语、歇后语)来点评。
篇14:我们的乐园作文800字
全文共 1046 字
+ 加入清单提起学校的操场,那可是我们的乐园,是我们最喜欢的地方,一年四季都非常热闹。
操场大约有三千六百平方米那么大,四周是用塑胶做的跑道,中间是绿色的草坪,里面有两个足球网,北面正中央是宽敞的主席台,西南和东南方向各有一颗古老的大树。
主席台,是我们操场里面最神圣的地方,也是操场里最重要的构造之一,各种大型活动我们都会在这里集合。“尊敬的老师、亲爱的同学们,今天我在国旗下演讲的题目是……"听,这是星期一升国旗的时候,学生代表在上面演讲;六一儿童节和教师节的时候,同学们会在上面表演丰富多彩的节目;春季和秋季运动会的时候,还会在上面举行盛大的开幕式演出。
一到下课,操场就变成了同学们的游乐场,尤其是春天,晴朗的天气,太阳暖暖地照着,微风吹拂着脸颊,同学们都换上了轻便的春装,开始在阳光下撒欢儿,尽情地玩耍!有嬉笑打闹的,有踢毽子的,有扔沙包的,有摇大绳的……玩什么的都有,到处洋溢着欢乐。你看,那群同学正在玩跳大绳,两个摇绳子的同学非常卖力,大绳被高高地抛起,发出“啪啪”的声音,跳大绳的人都井然有序地排着队,一个挨着一个按从绳子一边跳到另一边,胆子小的同学全都排到队伍的后面,因为他们怕在跳的时候一不小心就会被绳子啪的抽一下,那可是火辣辣的痛啊!虽然只有短短的十分钟,但是同学们还是玩得很开心!
夏天,毒辣辣的太阳把操场晒得发热,就算是这样也还是阻挡不了同学们的玩儿心,太阳底下还是有玩耍的同学,热得受不了了的时候,东南和西南方向的两颗大树下面,可就成了同学们心中的圣地。大树伸出它们茂密的枝桠,就像一个巨大的伞,为同学们撑出一方阴凉。同学们三五成群地聚集在大树底下,有的坐在大树下面的椅子上谈天说地,有的在玩各种游戏,可真热闹。
秋天,树叶由绿变黄了,风一吹,就从枝头飘下来,像一只只蝴蝶在空中随风起舞,飞累了,就落在操场上休息。那些心灵手巧的女同学赶来了,忙着把那些落叶收集起来,然后制成一个个漂亮的手工作品,再把它送给老师或同学呢!当然,还可以拿来做成书签,也是别有一番趣味的!
冬天下起鹅毛大雪的时候,操场上面那更是热闹非凡。堆雪人的、打雪仗的,赏雪景的……你看那打雪仗的人,浑身都是雪,活像一个个会移动的雪人。堆雪人的更好玩儿,因为时间有限,所以雪人都是半成品,不是没有鼻子就是没有胳膊,样子可滑稽了,“哈哈哈……”引得同学们大笑不已,雪人也是堆的这里一个那里一个,“叮铃铃,叮铃铃……"上课了,同学们恋恋不舍地跑回教室,专等着下课继续……
怎么样,我们学校的操场热闹吧?是不是当之无愧的学生乐园?
篇15:我的乐园年级500字左右
全文共 506 字
+ 加入清单每个人都有自己的乐园,而我的乐园在哪呢?你们一定猜不到,我的乐园呀!就在——我家的卫生间。
千万别取笑我,别一想到卫生间就马上与那些味儿联系起来。其实,只要你曾经有和我一样的体验和感受,就会完全理解我为什么称它为“乐园”了。
每次我一回家,放下书包的第一件事就是直奔卫生间。爸爸每次都会笑我:“怎么,学校里没有厕所吗?猴急成这样?!”其实,爸妈怎么会不知道,我这个书虫平时一看起书来就没完没了,所以被他们限定了时间。我每次都把书藏在肚子部分,走进卫生间,在把门给锁上,在这乐园中,我优哉游哉的去看书,当爸爸在门外叫时,说:“你还让不让人上厕所呀!”我才依依不舍地合上书本,大摇大地走出来。
在爸妈的眼里,我不在是小孩子了,有时候我做的一些不属于大孩子做的事,被他们归为幼稚。而我的乐园就是可以让我幼稚一番的地方。我会在浴缸里放水,幻想它是一片蔚蓝的大海,然后把我做的小鸭子放进水里,让它们比赛游泳:我会把头埋入水里练习憋气,既然没时间去游泳池,也就只能这么过过瘾了:我会周而复始把水从这舀到那头、再从那头舀到这头,乐此不疲。在忙碌的学习之余,这真是种无穷的乐趣呀!
我喜欢卫生间,喜欢这属于我的天地,喜欢这属于我的乐园!
篇16:水上乐园
全文共 658 字
+ 加入清单前天下午,三点多,我和妈妈弟弟表妹一起去水上乐园玩。
到了后,我和表妹迫不及待换上泳衣,就要下水啦,一下说,表妹拉着我,说她走不成。我俩说着就来到滑梯口,很刺激,快到下面时,闭上眼睛,哗,到垫子上了。我们三人,抢到一个船,表妹要上,她和我一样,费好大力气才能坐上去。过会,又玩别的,我不知道表妹从哪拿到三个海洋球,后来,手里又多了几个,有个女孩抢了一个粉色球,硬是不给,表妹说,用别的颜色给你换换,两个,我说,三个,女孩心动了。
我和她一起去滑滑梯,当她说出要滑高的时,我愣住了,不敢,她说,我才十岁,你大还不敢嘞,我说出自己的岁数,还是没勇气上,只能上中间的,和她滑了两次。下来后,见三个没人上,赶紧去占,等我和弟弟坐上去,不巧,一个男孩要上,我赶紧说,让表妹快上,弟弟差点和他吵起来,我们输了。
不久,又有三个船,这次是弟弟没占住,他对我和表妹说,船上那个女孩,把路给她挡住,我点点头同意。过会,女孩的船翻了,我强忍住笑,又去滑滑梯了。
噔噔,上台阶很累,但只要一上去,滑,开心极了,上两次已经筋疲力尽。最后,我们三人,决定要上最高的滑梯,弟弟曾说过,摔死过人,很害怕,一步一步登着台阶,边上老是一晃一晃的。我先滑,下去时,很高,啊啊,刺激。弟弟先慢慢滑,快到底时,站起来,下到垫子上。
又去玩滚轮,只有我们,很滑,只要一上前,它就会滚,里面有回音似的,时间长了,会很闷。有人上来时,我们更带劲,表妹说,弟弟自私。
不知不觉,六点半,当妈妈催我们走时,有些不舍,我滑了两三次滑梯,才走。
在我们玩时,妈妈拍了很多照片。
真好玩。
篇17:记叙文阅读方法指导
全文共 3289 字
+ 加入清单记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体,它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活,表达作者的思想感情;文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的,是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。记叙文的另一特点,就是以记叙为主,采用综合表达方式,包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。记叙文阅读的基本方法包括:
一、整体感知
1、理清记叙的要素,包括时间、地点、人物和事件的原因、经过和结果。一般来说,每篇记叙文都应具备这六要素,把这些要素交待清楚,内容才显得完整,眉目才清楚。
2、理清记叙的顺序。记叙的顺序有三种:顺叙、倒叙和插叙。倒叙往往出于作者表达的需要;或是为了突出中心;或是为了使内容集中,对比鲜明;或是为了结构的变化,使叙述有波澜;或是为了造成悬念,引人入胜。插叙,有两种:一是由于某种需要,暂时把叙述线索中断一下,插-进有关的另一件事情的叙述;二是插-进对有关事情的追溯和回忆,叙述完了,仍按原线索继续叙述。如2005年山西XX市中考试题《喝得很慢的土豆汤》一文中的第二题“请按事情发生的本来顺序,为本文另写一个开头。”本文采用了倒叙的顺序,此题主要考查考生对文章的分析、理解能力以及对素材进行重组的能力。只要熟悉文章的故事情节以及人物性格,进行合理的想象,就会写出符合要求的答案。再如2006年XX市中考试题《献你一束花》一文中的第三题“选文第4、5两段在记叙的顺序的安排上有什么特点?这样写有什么好处?”这里采用了插叙的顺序,只要理清了事件,再联系上下文就不难回答。
3、理出记叙的线索。线索是文章的纲,抓住了这个纲,就能理顺文章的内容,掌握文章的结构,理解文章的中心思想。作为叙述线索,可以有多种,如以时间发展为线索,以事件为线索,以某人为线索,以见闻为线索,以地点的转换为线索,以感情为线索等等。如2006年浙江XX市中考试题《不落别处》一文的第一题“本文的线索是什么?”本文是以“奖券”为线索,只要通读全文,联系文题,理顺内容,此题不难作答。
二、分析综合
1、分析记叙文的表达方式。采用综合表达方法是记叙文的主要特点之一,即除了以记叙为主之外,还要运用描写、说明、议论和抒情。描写是指在叙述过程中,用生动、形象的语言对人物、事件以及环境进行描写,给人以鲜明、生动的印象;说明是记叙的一种补充,它要交代解释记叙文中需要加以说明的部分;议论是在记叙描写的基础上直接发表作者的见解,起画龙点睛的作用;抒情是指在记叙的基础上采用直抒胸臆的手法,抒发作者难以抑制的感情。弄清这些特点,有助于提高阅读记叙文的能力。
2、分析记叙文常用表现手法。①过渡。主要从两方面入手分析:第一,分析过渡的方法和规律。常见的过渡方法有用词语过渡、用句子过渡、用段过渡。第二,了解过渡的作用。人们常说,写文章要承上启下,这就离不开恰当的过渡。穿针引线,组织成篇,可以说是对过渡重要作用的恰当比喻。②照应。阅读时要注意分析作者的照应技巧,做到四看:一看起段与题目的照应,二看开头与结尾照应,三看前设悬念,后有照应,层层推进,多处照应,四看相同或相近的语句、段复叠式照应。复叠式照应对突出文章中心,标明文章线索都起到了重要作用。③悬念。悬念是写作中为加强表达效果,吸引、感染读者常用的手法之一。④“抑扬”的表现手法。巧用扬抑则是使笔底波澜陡起、摇曳生姿的常用手法之一。欲扬先抑或欲抑先扬可以是贯穿于作品整体的,也可以出现于作品的局部,但作者同样根据目的与手段安排好了轻重、主从、详略,阅读时应注意把握。⑤衬托。衬托是用一些别的人或事物作陪衬来突出某一人或事物的写作手法。如2005年辽宁XX市课改区中考试题《月光饼》一文中的第4题“作者在台湾生活多年,可她仍感觉台湾的各种月饼‘做得比大陆更腻口,想起家乡的月光饼,那又香又脆的味儿好象还在嘴边呢!’从全文看这是什么写法?有什么作用?”此题考查写作上的特点和运用的手法,这里用了对比(或衬托),其用意十分明白,就是表达思乡情怀。
3、把握关键词语的深刻含义。应注意从以下几个方面分析:一是结合具体语言环境,借助上下文去推测、判断词语的
含义。二是试用同义或近义词语替换作比较,理解词语的含义。理解得对不对,还可通过朗读体味,通过工具书来查证。三是注意句中隐含的意思(即言外之意)。如XX市2006年中等学校招生统一考试题《献你一束花》一文中第4题“选文第⑿段中‘奇异的力量’指什么?”此题考查对文中短语的理解,这类题结合上下文内容分析,不能简单地割裂地理解词语。
4、归纳记叙文的中心。常用的有以下几种方法:一是从分析标题入手。标题是文章的眼睛,它使读者获得总的印象,有的可从中窥出文章的中心。二是从分析材料入手。材料是表现文章中心的基础,可以通过材料蕴含的意义总结中心。三是从分析段首入手。文章常开篇点题,分析开篇的语句、段落,往往可以把握文章的中心。四是从分析篇末入手。许多记叙文都是在篇末点明主题或深化中心意思的,分析结尾的含义常常可以捕捉到文章的中心。五是从分析文中议论、抒情入手。记叙文中的议论、抒情句,有画龙点睛之功效,我们要善于抓住这个“睛”来“看”文章的中心意思。六是从概括段意或分析人物事件入手。有些文章的中心思想隐含在人物事件或文章各部分之中,要作综合归纳,才能突出中心意思。如XX市2006年中等学校招生统一考试题《献你一束花》一文中第五题“选文最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面回答。”此题考查对文章最后一段作用的分析,记叙文最后一段从内容上看通常有点明(或突出)中心、深化中心等作用;从结构上说通常有总结全文、照应开头等作用。
三、鉴赏评价
1、分析人物形象。分析人物形象,可以从分析人物的直接描写入手,还可以从分析人物与人物之间的关系入手。有些作品除了中心人物之外,还有其他人物,分析时我们既要抓住中心人物,又要分析人物与人物之间的关系。
2、分析写作技巧。分析记叙文的写作技巧,除了注意体裁的特点之外,还应从以下几个方面考虑:从文章的取材方面看,选择材料是文章写作过程中的重要步骤,有的文章,作者善于紧紧围绕中心选择材料。从文章结构布局方面看,分析文章的结构特点,要着眼于全文的整体构思,理清文章的思路、脉络,分析文章各部分的内在联系。从文章的表达方式看,可以研究其记叙、抒情、议论相结合的综合表达方式运用得怎样,人物的肖像描写、行动描写、对括描写、心理描写以及人物活动的环境描写,怎样为表现中心思想服务等。从文章的语言运用看,可先看遣词造句的准确性、形象性、鲜明性、生动性,成语典故的运用,句式的变换,修辞方法的运用等等。还有语言风格,有的朴实自然,有的清新流畅,有的含蓄蕴藉,有的通俗晓畅,有的幽默辛辣等等。如河南省2005年中考试题《宝石项圈》中的第二题“从第六段第七段的甲、乙两处句子中任选一处,具体分析其在表达上的好处。”做这类题目要求答全两个方面:一是句子运用的手法,二是表达的内容。回答此类题,学生很可能只答一个方面,或仅说明使用的手法,或单纯说明句子的作用,使答案不全面,而不能得满分。再如2005年XX市XX区中考试题《奔跑的火焰》中的第四题“文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景,描写得非常精彩。请从第4、5、10三段中选择你最喜欢的一段赏析。”此题考查了对作品艺术手法的赏析,具有选择性和开放性,体现了对考生的人文关怀。
3、评价文章的思想内容和作者的观点态度。要求考生了解作者赞成什么,反对什么,对文中描写对象是歌颂赞美还是批判讽刺,是喜爱同情还是厌恶憎恨。如2005年辽宁XX市课改区中考试题《月光饼》一文中的第五题“文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历,让你在为人处事方面明白了什么道理?请结合生活实际,用简洁的语言表达出来。”此题考查读文与自身实际的关系,这是阅读的目的,凡阅读就会有所收获,也会对自己的认识或情感有所影响和启发,在记叙文阅读中,这类开放式的联系实际的题目很多,但是必须表达出真实的感受和体会,要结合得自然才有说服力。学习方法
篇18:游万达乐园作文300字
全文共 459 字
+ 加入清单今天,我去了著名的万达乐园游玩。据说,万达乐园总投资上百亿元,总体来说还是很不错滴!
首先,我到了万达乐园的大门口,让我兴奋的是,万达乐园的大门特别美丽,尤其是那一条庞大的巨龙,横卧在水池里,特别壮观!
接着,我们进了万达乐园,主要分为三种:主题乐园、海洋乐园、电影乐园。我们首先去了主题乐园,每人领了一个大鸡腿,然后就迫不及待地冲到丛林绿蟒那里,边吃鸡腿边排队。终于轮到我们了,我们兴奋地上了车子,只见山车先是慢慢地爬上去,然后以90KM/H的速度往下面猛冲。刹那间,我感受到了什么是刺激,一种把生死置之度外的刺激!我感觉到自己简直要掉下去了,心脏也要飞出去了,一个急转弯,接连一个冲下坡,差点把我的尿吓出来了!真是”初生牛犊不怕虎“,我之前没经历过就不知道害怕!可这一体验下来,后面的云霄飞车,飞越江西等等刺激性的项目,我都不敢尝试了!只好玩了一些比较轻缓的项目,顺便再享受一下美食。
一天下来,我总结了万达乐园大型项目的排队规律:排60分钟队,能玩2分钟项目。虽然如此,但我还是觉得:万达乐园是个好玩的地方,我很开心!
篇19:银杏湖乐园游记作文1000字
全文共 1053 字
+ 加入清单在公园的池水中近距离看观赏鱼,不足为奇。有时候投点鱼食,几乎可以零距离去接触。
站在高挑的吊桥上,看到平静的湖面上有大头胖鲤三两成群游弋遛弯真是称奇。它们张大嘴巴一闭一合轻轻摆动尾巴,畅游在洁净的湖面,直至游离了我的视线。这样的场景在《人与自然》的电视节目画面中见过。
盛夏,顾不上炎热。几家约好带娃去了一趟银杏湖乐园。游园里应该有“刺激”“惊险”“令人尖叫”“流连忘返”等这样的娱乐场所才能令人不顾一切地前往,也才能与这38度的高温相配。
翻滚过山车,我们坐的是那种“扭曲”程度不大的;跳楼机曾坐过一次,后来每次再看到感觉魂还丢在上面;大摆锤,看到别人坐上去自己就开始紧张尖叫了。总之我这个年龄,走在游园里,只要是脚挨不到地面就会有恐惧感。水上漂流不错,兜了几圈,结束时候都变成落汤鸡了,有人是主动不穿雨披的,天太热就是找那湿透的感觉。
摩天轮离我们不远,能看到它一直在漫步腾腾地转动着,像是钟表上的分针,老半天挪一下,之前没坐过。因为它的行动缓慢,不像大摆锤、跳楼机,我们打心眼里就没觉得有什么挑战。都上去了,三四个人一个透明的箱体。说着话聊着天不觉视野开阔了好多,没错,是我们在升高,晕的慌。我们轻视了它的速度,可低估了它的高度给我们带来的恐惧,说白了——恐高!突然就蹦出个要逃脱的想法,仿佛遇到了险境,渐渐地视线已经平着小山顶了,心跳加快了,此时一脸无助。那一刻我闭上了眼睛,不想让视觉给我带来更大的心里冲击。紧抓着扶手,直到同伴跟我说已经越过最高点开始慢慢下降了,血压才稍稍回落一些。走下摩天轮,给自己的这次鲁莽的选择画了一个句号——生活中想象的事情与真正的认知有时差之千里,幸好安全着落。
最嗨皮的地方就是人工造浪水上乐园了,老少皆宜。工作人员不断操控着机器,他们是造浪者,激进的音乐伴随着波浪,尖叫声层层不断。人群被波浪一次次掀翻后退,接着又拼命向前游,寻求的就是刺激。孩子们是越玩越兴奋,我们被波浪连续地拍打,已经头昏眼花了,干脆换个地找个阴凉的水域静泡一会。
除此之外,不得不说乐园的美景。群山环绕,绿水依偎,芳草连天,夕阳下,湖水边,羊驼可见。山路盘山顺势修建,蜿蜒绵亘。山体不大,到处溪流瀑布飞溅。一潭潭湖水似镜面,岸边丛林层峦叠嶂,蓝天上白云飘荡一起倒影水中,感觉置身画卷。我常常认为欣赏美的角度和位置都是唯一的,这次我们又是幸运的,且动弹不得。
孩子顺着山坡而下,最后蹲在湖边,当他拿起手机抬起手拍照的一瞬间,远远地我用心记下他与自然混为一体这美丽瞬间。
心想,游玩不止是折腾,还有一份静美才好!
篇20:水上乐园作文600字
全文共 651 字
+ 加入清单又是晴朗的一天,我们坐着全亚洲最长的跨海索道前往珍珠岛。索道上,我们有说有笑,随着索道离珍珠岛越来越近我就愈发激动。眺望远方,只见蓝天上漂浮着一朵朵白云,深蓝的海水环绕着一座座碧绿的岛屿,海面上,有许多小船,远远看去,就像鱼儿在水里自由地嘻戏……
正在我入迷时,一旁的小弟弟高声叫道:“妈妈!妈妈!快看哪!那么多的海燕正成群结队的在海面上翱翔!”“真的耶!快快快,过来拍个照吧!”妈妈说着,一把把我拉了过去举起手机“咔擦”留下了这难忘的瞬间。
不一会儿我们就下了索道,来到了水上乐园。在这里我们听见了一声声尖叫和水花飞溅的声音。我循声望去,只见两人坐在小船里,双手紧紧撰住扶手,从十几米高的铁塔顶端,顺着滑梯一下就冲了下来,他们嘴里不断发出尖叫。看到这么刺激的场面爸爸说道:“我们也去试试!”我心里害怕极了,但是看到他们都勇敢的冲了下来,于是我也鼓足勇气点了点头。我们来到了铁塔顶端,我看着地面,双脚发软。我和爸爸一前一后地坐在船上,我刚深吸一口气,工作人员就把船推了下去,顿时我感到心一下从嗓子蹦了出去我瞪大双眼,两手死死抓住把手,心想:怎么还不落地!终于在一声尖叫后平安落地。过了好一会儿,我的心才渐渐地平静下来。
刚缓过来,爸爸又叫我去玩一个很多弯道地滑梯,有了上次的经验,我这次倒不怎么害怕了——我们正顺着滑梯向下滑去,整个人就像克服了地心引力一般,飞了起来。我只好闭上眼睛,双手用力抓住把手。终于“哗啦”一声,我们落在了小水池里。
我们还想多玩一会儿,可时间不等人该回去了我们只好意犹未尽地回酒店了。