怎么写我的作文乐园推荐10篇 作文指导课（通用20篇）

村边的小河是我的乐园，那里的水清澈见底，水里有很多小鱼小虾。河边有很多光滑的石头，五颜六色，很漂亮。

我和邻家温姐姐经常到河边捞鱼或捉虾。有一次，我们一起去捉虾，最后我满载而归，可自豪了，大声对温姐姐说：“喂，阿姐，我捉到了很多虾，给你看看！”温姐姐回了我一句话，但是我没听清楚，直接摊开了手掌。没想到虾就像火箭一样“嗖”的一声，全都“飞”走了。温姐姐跑了过来，对我说：“我不是叫你别摊开手吗？你看，都跳走了吧？”我沮丧地回了一句：“对不起，阿姐，我没听清。”这时，一只虾趁我不备，跳到了我的鼻子上，我们哈哈大笑起来，一下就打破了紧张的气氛。

如果有伤心的事，也可以到河边去发泄。一个周末，我和哥哥发生了冲突，我被他骂了一顿，我觉得十分委屈，就跑到河边，对着河水放声大哭起来。哭完之后，我的心情好了很多，就坐在石头上画画，画完画，我已经忘记了同哥哥之间发生的不愉快，就回家睡觉了。一觉醒来，我看到床头放着哥哥写给我的道歉条，我猜哥哥一定是看到我写在石头上面的话了吧。

村旁的小河啊，你不但让我们找到乐趣、玩得开心，而且让我在不开心的时候可以向你倾诉烦恼，你就是我的乐园！

我的老家是乐园，充满了快乐，充满了我的回忆！

我老家的后山是片野花绽放的草地，我常常抱着我的小狗——小虎去玩。看不够，听不厌的花海，勾着我的魂，让我痴迷的走，痴迷的玩。置身在迎风摇摆的花海中，我心中不由得一阵兴奋，一阵愉悦。使我好想甜蜜的睡一觉。

老家的花海不仅是我的乐园，小河也是。站在河岸，一阵微风拂过，一股清凉便沁入我的心田，全身就有了凉爽的感觉。有时，一群鸭子也会从水面上游过，我先是看它们争先恐后的觅食，再看母鸭撩水给小鸭梳洗羽毛。不一会儿，我心中就暗暗升起想法，我顺手抓起一块石头，奋力向鸭群掷去。随着水花在太阳的照耀下显得五颜六色，鸭子们便嘎嘎叫着拍着翅膀四下逃窜，我的心头按捺不住一阵高兴。

老家的小河是我的乐园，老家的森林也无一不是我的乐园。我经常邀约我的小伙伴们，一起去玩捉迷藏，偶尔还会互相嬉戏打闹。秋天，当草地间的野菊花开出一片黄的与淡紫的花朵时，大树的叶子也就变成黄色的啦！这时，我们捡落叶，做贴画，装饰小屋。

啊！故乡，我的乐园！

我一直以来最想去的地方就是上海迪士尼。

有一年暑假我终于去到了上海迪士尼，在爸爸妈妈的带领下，我如愿以偿的上了飞机，去往了我梦寐以求的地方。到了上海以后，我们先去酒店把行李放好，然后就直接前往迪士尼乐园了。买好票走进去的时候，我们先去了一家点心店吃东西，那里面有许多各种各样的面包，有心形的、圆形的、米老鼠形状的……真是千奇百怪啊!

吃完之后我们就去坐小矮人过山车了，那个过山车会穿过一个小矮人矿地，里面有几个小矮人和一堆钻石，有红色的、蓝色的、黄色的……可好玩了!之后我们去了小熊的蜜罐，蜜罐里可以坐人带着我们转来转去，而且上面还有一堆蜜蜂，转得我们头昏脑胀，真是受不了了!最后我们去了极速光轮，就是一个长长的架子上面连着几个摩托车似的东西，它会在架子上飞快地滑，非常刺激!

我真是太开心了，这一天给我留下了非常深刻的印象!

每个人都有童年的乐园，都有关于童年的美好回忆。

不必说碧绿的湖水边长长的芦苇，不必说村庄的泥土路，也不必说村外松柏林，单是姥姥家的苹果园，就令我回味无穷。在我六、七岁的时候，姥姥便栽下了这些果树，从此，这里变成了我儿时的乐园。

春天，百花齐放的季节中，苹果树也开花了，大人们要采摘花粉点花，我便跟从他们来到果园玩耍。一棵棵树冠上粉红的花，远远望去，就像一个个特大号的棉花糖。走进果园中，一阵微风吹过便能嗅到淡淡苹果花的香味。轻轻摇树枝，一些不留恋枝头的小花便会飞落到我的肩上，头上。像一个个小仙女围绕着我，我要抓住她，而她有飘到了地上，又兴奋不已。有时我会摘下一朵小花，把花茎插到泥土里，想象能长出一棵苹果树。

秋天，结出苹果时，我便会扮演一个小强盗的角色闯入果园。我会跑遍整个果园，找到一个最大，最红的苹果吃。然而又不好好吃，边吃边玩地上的小虫子，有时会咬下一大口来放到地上，看小虫子围着它绕来绕去；有时把一点苹果肉压在小蚂蚁的身上，看它挣扎不已，我却哈哈大笑；有时我便在苹果上留下一个个精美的牙印，而却不吃掉它。践踏了不计其数的小草，碰落了不计其数的小苹果，而我感觉那么快乐，这就是我的乐园。

法布尔的乐园是昆虫世界，梭罗的乐园是瓦尔登湖，而我的乐园就是这一个简简单单的苹果园，这使我回忆无穷。

我的乐园是一个充满欢笑和快乐的小公园，它就在我家对面的广场旁，从窗台上可以远远眺望着。小公园里不仅风景美丽，还有很多“宝藏”呢！

刚进入公园，你可以看到一片小池塘，池水清澈无比，池面就像一面镜子，倒映着花草树木，周围布满了细细的芦苇。瞧，池塘旁是一片小树林，鸟儿们在树上唱着歌。春天到了，公园门口的几株樱花树密密匝匝地开花了，远远望去，满树的樱花仿佛一片片洁白的云烟。那花蕊白中带点粉，粉中带点白，那么柔软、可爱，好像刚出生婴儿嫩嫩的脸蛋，美丽极了！

小公园里不仅风景优美，还是我们的“秘密基地”：我们可是经常在这里“挖矿寻宝”。放学后，我们带着“洛阳铲”和吸铁石这些工具，在草地上、树林里搜寻各种矿石。有时候，我们会挖到一些五颜六色的石头，红的、蓝的、青的……仿佛是女娲补天时遗落在人间的五彩石。“快！你们赶紧过来看啊！”小伙伴兴奋地呼叫起来，我们围拢去，竟然看到一些灰褐色的小石头被吸铁石牢牢地吸住了。“这是铁矿吧，能被吸铁石吸住，肯定是含有铁的矿石。”我又惊讶又开心，这小公园的“宝藏”可真多啊！

有时候，我们也会相约来到这里，在草地上奔跑嬉戏。阳光温暖，春风和煦，我们最喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”。我最喜欢当老鹰了，可是母鸡和小鸡们都特别狡猾。我“饿虎扑食”，他们却左右闪躲，躲开了我一次次的攻击，累得气喘吁吁，一不小心还摔了个“狗啃泥”，惹得小伙伴们哈哈大笑。

这就是我的乐园，它给我带来了这么多欢笑和快乐。真希望能在春暖花开，疾病散去时，我和我的小伙伴们可以去“乐园”里痛痛快快地玩一番啊！

假日的一天，妈妈带着我和几个伙伴顶着烈日，一起去了宁海的水上乐园。乐园里有超多项目可以玩，我觉得最好玩的是海浪池、儿童池和游泳池。顾名思义，这所有的项目都带上了“水”的特点，这就是为什么叫“水上乐园”的原因吧。

进了乐园，我们在更衣室换好衣服之后，就在乐园管理员的指引下，尽情地去玩啦！我们先来到了海浪池，这里有个模拟沙滩，虽然是人造的，却有和真沙滩一样的“海浪”。海浪一来，我就会被冲得往后退一两步，同时，感受到脚底下沙子的流动，痒痒的很是舒服。

然后，我们来到了儿童区。这里有许多有趣的东西，有会喷水的海马、小熊、笔等玩具，看上去就觉得有趣、好玩，水池里还有一座跷跷板。在我的提议下，妈妈带着我来到水池中，一起玩起跷跷板。让我意想不到的是，此处的跷跷板竟然还会喷出水来，当我这边一沉下来，就会自动地射出一条水柱。妈妈那一边也一样，但是水柱会比我这边更猛一些。

接着，我们去玩“激流涌进”项目。一下水，我马上发现了站在岸上的“小灰灰”和“灰太狼”。我向前游过去，突然看到了两个巨大的“铜人”，他们正使劲地向附近喷水。我想游过去，却被“铜人”喷出的水呛得难受，我只好先潜入水底再游过去。好不容易过了“铜人阵”，我又遭到了会喷水大树的伏击，树也猛烈的地喷着水，我还是努力地闯过了这一关。就这样，在挑战中我过了一关又一关，终于冲了出来。虽然，全身湿透，分不出是水还是汗，但赢得了“勇士”称号，内心兴奋极了。

一转眼，到了该回去的时候，乐园里还有波浪滑梯和旋转滑梯等项目没来得及玩。我依依不舍地跟着妈妈她们离开了乐园。

水上乐园给我愉快的假期生活增添了绚丽的色彩。在回家的路上，我还想着什么时候能再去乐园玩一次。

对作文的评估是作文教学的重要一环，它的重要性当然不仅仅是表现在给学生写就的某一篇作文一个正确的成绩评定上，更主要的是它还对学生今后的作文写作起着引导、指明方向等不可轻视的影响作用。比如写在作文后面的总批，它是对学生当前的文章进行短长优劣的评价，在评价的同时指出对该生今后作文的要求，这要求或直接表述出来，或暗含于比如肯定什么、否定什么、鼓励什么等等的评议之中，学生自会从中得到启发，找到自己今后努力的方向。这是我们教师对自己批语所起作用的希望和批语的目的所在，也是作文批改时惯守的主体性、鼓励性、启发性和针对性四原则的要求。但除此之外，我们还要考虑到让学生看到评定的成绩和眉批总批的同时，也能看到教师给他指引的今后作文的方向，也即我们的批改从作文兴趣到作文文风上都要对学生起着积极的引导作用。文品如人品，如果我们往高里说，将作文批改还看成是要在对学生的人品培养上起作一个重要的作用也是不为过的。由此看来，对学生作文的评估着实不是小事。

时下我们在对作文的评估上有的老师已经注意到了这一点，但不可否认的是也还存在着一些不尽如人意的地方。我们先来看一篇文章和老师对这篇文章的评估是怎样的。

这是一位农村五年级的学生写得一篇写假期见闻的文章。小作者说放假的一天爸爸妈妈带他去了一趟县城。接下去他将在县城里的所见所闻进行了介绍，说县城如何如何地美丽，街上行人穿得怎样地好，街上两边的商品又是怎样地丰富多彩。这样从形式到内容都是模式化的千篇一律的介绍，在大多数写此类文章的小学生作文中屡见不鲜的。这样的内容读起来虽叫人如吃了苍蝇一般难受，但却又说不出什么大的不妥来。可是接下去小作者将笔锋一转，写道：“我想起爸爸妈妈曾经说过他们小时候的日子是多么地穷苦。那时候一件衣服总是家里几个人接着穿，穿得补丁打补丁，直到不能再穿了为止。吃得也没有现在好，哪像们现在经常有肉有鸡放在饭桌上呢？今天我们的日子是这样的好，全是改革开放带来的，我们一定要珍惜。我一定要好好学习，将来把我们的祖国建设得更加美好。”老师给这样的文章评价是很高的，说它“善于联想，采用了对比的表现方法，中心明确，思想健康，有很好的理想。”等等。面对这样的评语我们当然是找不出什么错来的，我们甚至可以说这样的评价是很恰当的。然而，这位小学生写的这样的话二三十年前的小学生们就已经说着了，并且说得比他好，因为那时时兴“忆苦思甜”，小学生们写起来内容丰富具体。这么多年过去了，无论是社会现实生活还是人们的思想观念都发生了可谓翻天覆地的变化，可我们的小学生还这样地“联想”着、“对比”着，联想、对比的内容还是这样一些。对比是好的，联想也是好的，可一个才只有十岁的小学生将现实与那样遥远的过去相对比，这对他能否起到教育的作用？他的这种联想、对比是出于真心还是仅仅出于作文的考虑？再说这里面有什么新意吗？有什么创造性的东西在吗？我们这样笼统地给予表扬会有什么样的积极效果？说中心明确思想健康，可老师自己也知道，这样明确的中心、健康的思想，在学生的每次作文中是都可以见得到的，它几乎已经是学生们在生产流水线上大批量生产着的同一规格的标准件了。他们这样说就像我们在会议上经常听到的“在上级领导的关怀和支持下”之类套话空话一样是心不由衷的。他们这样写时没有往脑子里去，我们的教师在这样评时也没有往脑子里去。这样的评语就像是雕刻而成的图章，在每次作文中都会有一些文章可以往上盖的，实在是省却了许多的事情，但也有了未必好的后果。学生受到了这样的鼓励，他今后的文章还会怎么写，我们是很容易预料得到的。或者说，我们在这里实际上已经在对学生的人品（说真话还是说假话、空话、大话）的培养上施加着影响了。

现在有人在积极提倡新概念作文，笔者很认真地读了一些那类文章，感到它们的所谓“新”，大致表现在这样的一些方面：首先是内容新。在那里，什么都成了小作者们反映表现的对象。可以写自己喜爱的小物件，也可以写初恋或自己一次难忘的心动；可以写高尚的行动，也可以写斗嘴、调侃或小气、嫉忌；可以写下岗后的艰难日子，也可以写包括红杏出墙原因在内的夫妻（往往是父母）离异的事件。凡此种种，小作者们不刻意去追求一个高调的主题，不宥于去表达合乎社会标准的道德规范的主题思想，表现出了他们思维的活跃和思想的开放。其次在写作形式上，没有我们习见的那种四平八稳的结构式样，它们或是按自己的意识流动去组织材料，或是将更多种类的叙述方式结合在一起，叙述、描写的手段也是多种多样的，追求着写得空灵些再空灵些。打开每册新概念作文选，我们看到的是一个色彩缤纷的世界，是积极主动开放无拘的思维成果的呈现。这是真正的开放了的作文，其思想之活跃，其观察之独到，往往令我们成人也为之惊羡。我们老师似乎有必要问一问自己：我们那样评估作文的方式能让学生写出这样的作文来吗？

我们都知道素质教育的要意在于创新教育。怎样将创新教育落实到教学当中去，我们已经说得不少，但只说说是不行，而是要真正地去实践。我想，由于作文教学是语文教学的重头戏，而对学生作文的评估不仅是作文教学中的重要一环，它还对学生作文能力以及思维能力、思维方式的培养起着至关重要的作用，所以注重和如何对学生的作文进行评估是摆在我们老师面前的无法绕过的问题，我们理当作积极的有成效的探索。

与妈妈相约，下午去云梦方舟水上乐园玩。我可兴奋了！本已习惯午睡赖床不起的我，今天却怎么也睡不着。

“清清，车来了……”还没等妈妈说完，我就像打了兴奋剂一样，拿上准备好了的旅行包，飞快地下了楼。

车一停下来，我来不及欣赏园里如诗如画的美景，迫不及待地穿好泳衣，套上浮力衣，一头扎进漂流河中。漂流河河道不宽，水流不急，漂流的人却不少，上有七八十岁的老人，下有抱在爸妈怀中的小孩。有时我静静地躺在水面，随波逐流，有时手脚并用，用力搏击着水面，溅起一个个浪花。我的妈妈是平生第一次玩水，她套着两件浮力衣，也不敢放松手脚，缩成一团。好在有我和两个阿姨为她助威助力，总算跟上了我们的大部队。

我最喜欢的冲浪时间到啦。冲浪池里人山人海。突然远处一个大浪扑来，我们顺着浪花一上一下，大浪一会儿把我卷进水底，一会儿又把我抛上水面，既惊险又刺激，好玩极了。

我沉浸在水上乐园的各种水上游戏中，流连忘返。

不知不觉，天完全黑了下来，水上乐园里灯光闪烁。我不得不从水里钻出来，踏上归家的路。再见，云梦方舟！再见，我的水上乐园！

我家很大，说它大呢，是指我家的院子非常大，里面四季各有奇特之处，是我童年时期的乐园。

春天，它是生命旺盛的象征。不必说大大的菜地，不必说美丽的花园，也不必说清澈的池塘，单是小小的围墙跟一带，就有无限乐趣：青草们醒了，头一咕噜伸到地面上，呼吸着新鲜的空气；花儿们也伸展出了自己美丽的身躯，晒着温暖的阳光；如果仔细看，你会发现一种小小的蓝花，数量很多，我也说不出来它叫什么，但是它可以分身哩！你用手轻轻捏住它那老色的花圈，轻轻一拈，就分离开了，你说是不是很奇特……

夏天，它是动物联欢的地点。鸣蝉唱起了它的“交响乐”，好像在诉说天气的炎热。这是，我家院子里的大黑狗也会来凑热闹，为交响乐多添几声伴奏。偶尔会有几只蜜蜂来采蜜。傍晚时分，我会来到菜地旁抓青蛙，通常我会拿个手电筒。青蛙们早已举行“蹦蹦大赛”了，我就在一旁观察着，它们一上一下，好像五线谱上音符，共同构成一首精妙绝伦的曲子。我拿手电筒一照，嘿？这首曲子停了，真奇怪。

秋天，想必大家都知道，是收获的季节，我于是也加入劳累但快乐的秋收之中，收割丰满的果实……

冬天，是大家最讨厌的季节，而在我的乐园中，你会找到快乐。虽说没有枝繁叶茂的景象，但那几棵腊梅和那棵雪松却迸发出旺盛的活力，腊梅散发着缕缕清香，那一朵朵花瓣，不知经历了多少严寒，才能在这死气沉沉的冬天“幸存”下来！我最爱依偎在那几棵腊梅旁，呼吸着清香的空气，眯上一会儿……

这就是我的大院子，四季分明，各有各的风光，如果你想来参观，随时欢迎！

要问我最快乐的地方，那就是我迷彩窗前的那颗大桃树下了。

春天，只要一走近它，就会被一阵浓浓的花香所包围，春风轻轻一吹，树下就会下起一场白白的花雨。夏天，树上结出了一个个葡萄大小的绿桃，虽然不能吃，但是它的核却可以做手链，技术高的，还可以用它来装饰拐杖。秋天，被西来的秋风一扫，它的小树叶又会在树下迫不急待地晃起“叶之舞”来。冬天，它就成了我和我的小伙伴们比赛谁爬得更高的“攀爬宝地”。大桃树下的一年四季，总会给好玩的我们，带来丰富多彩的惊喜。

一次，我和朋友阿龙院里玩“寻宝”游戏。我们约定五分钟后，在大桃树下集合，比一比谁找到的“宝贝”好。开始，我运气不佳，五分钟都快到了，还是两手空空。五分钟快到了，我垂头丧气地回到桃树下。忽然，我眼前一亮，桃树又给了我一个惊喜。这时阿龙回来了，他惊叫一声：“这是什么？哎哟，你赢了！你赢了！你在哪里找到的啊？”“哈哈！”我自豪地说：“我就是在这棵桃树发现这顶帐篷的！”阿龙说：“光看不好玩，我们把它搭起来吧！”“好啊！”我立即响应，动起手来。

我们干劲十足地干了半天，由于过去从未搭过帐篷，总有一个地方搞不好。“哎，要是俊夫在就好了。他可是搭过帐篷的！”我不由得自言自语起来。说曹操，曹操到。阿龙抬头一看，俊夫正朝我们走了过来。“嘿，俊夫，快来看看，帐篷这一块怎么搭啊！”我问。“我看看！”俊夫围着帐篷转了几圈，一下子就看出了门道。只见他很麻利地将顶上的一根线系好，又把一根歪斜的柱子弄直，帐篷一下子就竖立起来了。马上，我们就钻进帐篷，在里面大闹天宫起来。

在桃树下，时间总是争先恐后地往前冲，可我们真希望时间在这里像蜗牛一样慢慢地爬。

今天，我和妈妈一起到上海迪士尼乐园游玩。一进迪士尼乐园，过山车、小飞象、假山、瀑布，奇幻城堡便映入了我的眼帘，我仿佛来到了一个童话世界。

我和妈妈先去玩了加勒比海盗之沉落宝藏之战。我们乘上了一艘大船，跟着杰克船长一起叱咤公海，寻找戴维？琼斯的宝藏。我们遇到了一个个令人毛骨悚然的骷髅，听到了一声声震耳欲聋的声响，一次次跟敌军大战，一次次在水雾中急速落下……真刺激啊！

然后，我们到了明日世界，坐上了喷气式背包，座椅缓缓升起，突然飞快地在空中旋转起来，这感觉简直让我变成了翱翔的老鹰，在空中自由飞翔，真是太好玩，太有趣了。而我妈妈却说：“吓死了，腿都软了。”我妈妈太胆小了！

中午我们看到了花车巡游，迪士尼中的卡通人物纷纷出来和我们一起游玩，打招呼。

最后，我们来到了巴斯光年星际营救。我们坐着宇宙飞船跟巴斯光年一起去打败邪恶的索克大王和他的机器人。我们拿着激光枪，瞄准机器人身上的“Z”字形，“砰砰砰”机器人爆炸了，我们大获全胜。屏幕显示我和妈妈得了第一名，厉害吧！

夜幕降临，我们在城堡前观看了“点亮心中奇梦”的烟火晚会，冰雪女王、狮子王、米奇，米妮……依次登场。灯光，焰火交织在一起，呈现出一幅幅绚丽多彩的图画，太壮观了。

迪士尼之旅虽然很累但十分快乐，我下次还要去玩！

听说学校“行知楼”的楼顶被改造成了“陶乐园”。今天，我们终于在陈老师的带领下有幸目睹“庐山真面目”。

一进陶乐园，就看见美丽的孔雀园。园里有两只孔雀，一只是母的，一只是公的。公孔雀托着长长的五彩尾巴，高傲地踱来踱去。母孔雀则警觉地四下张望，原来是在看护地面上那四颗蛋，生怕同学们拿走，那双小眼睛紧盯着我们，好像在警告：不要伤害我的宝宝。

顺着弯弯的小路，一路上我还看见了许多植物，有油菜花、花生、苦菜……

最有趣的要数鱼趣园了！这里的鱼儿们有的在打盹，有的在游来游去，还有的在和你玩捉迷藏。我趴在池边，伸着舌头拌鬼脸，有只小鱼还以为是“虫子”，搓着小嘴用力一吸，见“虫子”跑了，只好悻悻地转身游走了。我又把目光投向一只黑蓝相间的蝴蝶，只见她轻轻地落在一朵黄花上，准备收集花粉，发现花是假的，扑扑翅膀飞到旁边的菜园子里……

啊！楼顶变乐园，巧手总能创造神奇！

每个人都有自己的乐园，我也不例外，大家想知道我的乐园在哪吗?那我必定会自豪的告诉大家，我的乐园就是老家水电站前的溪滩。

在家乡的小溪滩上，有着各种大小的卵石，有的像鹅蛋般大，有的像灵巧的小鸟蛋，还有的像打磨过般光滑剔透，每次我都会捡几颗漂亮的卵石带回家玩。而最吸引我的还是那条小溪。从桥上往下看，溪水绿得像一块翡翠，静得如一面镜子。当一阵微风吹过，平静的溪面上波光粼粼，像是给溪水罩上一层轻纱，美极了。走过一段铺着鹅卵石般的滩面，走到溪边，清澈见底的小溪还能看到一群活泼可爱的小鱼，在水里自由自在地游玩，仿佛在跟我招手呢!

每到夏天，这里就成了孩子们的乐园。我们约上小伙伴，有的在溪水里捉鱼，有的搬起石头抓螃蟹，可是一不小心就会被螃蟹的钳子钳着，有几个小伙伴甚至被咬得哇哇大叫，即便这样，我们还是玩得不亦乐乎。有些顽皮的男孩子们会下水玩起打水仗，把水泼向对方，在不知不觉中，他们个个变成了落汤鸡。而我却和其他小伙伴们玩起扔石头游戏，比比谁扔得远，谁抛得高，随着石头落下，溪水贱起一朵朵小水花……我想，如果小溪有思想，那它看着小伙伴们开心的样子，心里就肯定像喝了蜜一样吧!不然，它怎么就露出了它那闪烁的笑容呢?

这就是我爱的乐园，它带给我无尽快乐的同时，也给我的童年增添了许多美好的回忆。

想了很久，我终于确信，我的儿时还是拥有乐园的。这个乐园，不是游乐场，不是动物园，也不是春日里飞满风筝的广场。它，只是一间小小的书店。

现在说它小，可在儿时我的眼里，那可大着呢。一进门，就是一本本摊开的小人书，不知道被孩子们翻了多少遍；往里走，会有各种各样的文学书籍，有古典名著、外国小说，还有雷锋日记；历史书也不少，我清楚地记得，我曾经在这里买过一本描写民族英雄张煌言的书，回家后废寝忘食，读得心潮澎湃。

为了来到我的乐园，我总是要走很长很长的路。大约要一个多小时吧。通常，我选择在周末的上午出发，要么是我自己，要么是和我的小同学，迎着风，唱着歌，手心里紧紧攥着平时省下的几元钱。路途虽远，但一点儿都不觉得累。到了书店，就左挑右选，可结果往往是在几本书之间犯难：钱不多，买哪一本呢？于是，只能把买不了的那一本在书店里匆匆地看，把买下的那本小心地放进书包，带回家细细地看。

渐渐地，去书店买书成了一种快乐的期盼。我的耳边总有两种声音在打架，一个声音说：读得慢一些吧，你哪有那么多钱来买书？另一个声音说：快些读完吧，书店里一定又有新书在等着你呢！这第两种声音，就像拥有魔法的精灵一样，牵引着我，一次次不辞劳苦地奔向我的乐园。

后来，我上了中学，课业紧张，去书店的机会越来越少；再后来，我离开家乡上大学，似乎慢慢淡忘了这个书店。直到有一天，我回家乡路过那里，那间房子破破烂烂，里面起伏着各种商贩的叫喊。我的母亲说：“还记得吗？以前这里是一个书店。你经常到这里买书。”

妈妈的话刹那间将我带回了从前。记得啊，我当然记得——

我记得从这里捧回家的每一本书，我记得阅读它们时急迫而欣喜的心情，我记得它们带给我的知识与感动，我记得走来时书包里的朝阳与清风。现在，我情愿把它们全部还回来，全部放到这里——只要它能够穿越时光，变回我儿时的那间小小的书店，我永远的乐园。

我的乐园就是奶奶家的小花园，那里天天都风景如画，让我留连忘返。

白天，小花园里热闹非凡，你瞧！有洁白的茉莉花、紫色的丁香花、火红的凤凰花、粉色的月季花……红的似火，粉的似霞，白的像雪，有的一枝独秀，有的倒挂枝头，有的婀娜多姿，美不胜收。一股清香扑鼻的味道迎面而来，远远望去，形成了一个花的海洋，五彩缤纷，波澜起状，美丽无比，柳树也披着长长的头发随舞蹈着。一阵微风吹过，蝴蝶在花园上空翩翩起舞，我畅游在花儿海洋里，欣赏着无限的风光。

晚上，花园里格外热闹，花儿们在轻盈地跳着舞蹈，小草们在给它们鼓掌祝贺。不一会儿，月亮妈妈领着星星宝宝出来散步，花儿们睡了，它们进入了甜美的梦乡……

这就是我奶奶家的小花园，我在这儿无比快乐，我爱我的小花园，它将成为我童年永久的回忆……

〖训练目标〗

1、训练学生快速构思，快速写作的能力

2、训练学生感受、思考自己的身边生活并表达出来的能力

〖设题背景〗

初一学生的课堂上经常会发生一些小风波，比如，与老师冲突，课堂上同学之间打起架来，又或者是出现一些本不该在课堂上发生的事，通过设计一次写作，一举三得，既训练学生快速构思成文的能力，又训练学生感受思考和表达身边的事，还对学生进行思想和纪律教育。

〖题目与要求〗

题目：课堂上的小风波

要求：

1、事件记叙清楚完整，有自己的感受

2、600字以上

3、40分钟以内完成

〖作文指导〗

请选择其中最近在课堂上发生的一次小风波（本不该在课堂上出现的，它的出现使课堂的正常秩序出现了中断），记叙这次的发生的原因、经过和结果以及当时你的心理活动，过后的看法等等。

附：快速作文评分细则

文章本身：50分

字数与速度：50分

600字40分钟50

字数每多100字5分，少50字扣5分

时间每快3分钟加5分，每慢3分钟扣5分

每个人都有自己的乐园，我也不例外。我的乐园就是——我的房间。

我的房间被我叫做笑笑窝，笑笑窝里面有许多我喜欢的东西。比如两个一大一小的书架，一台乌黑色的钢琴，还有米黄色的小床，窗台上的绿萝……其中，最有特色的就是窗台上的绿萝。

窗台上的绿萝生长得很茂盛，它长在一个小小的鱼缸里，绿色的枝条缠绕在窗上的防盗网，一点缝隙都不留。它对我有很大作用：第一，那肯定是绿化房间，是笑笑窝保持空气清新，眼睛累了也可以看看它;第二，就是可以让我开心。每当我不开心的时候都会望望它，它好象在安慰我，使我又重新高兴起来。还有，看着它那不懈向上的精神，我觉得我应该向它学习。

我喜欢在我的笑笑窝里做一些事情，比如心里很烦闷时，我就会坐在钢琴前弹奏几首自己喜欢的曲子，或者在书架边看看书，坐在书桌前画画、写作文、整理图书、看绿萝，我会觉得很快乐。

写作在小升初语文考试中很重要，而记叙文是常见考察类型。

一、写一个人

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况

(一)通过写一件事写一个人

有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(二)通过几件事写一个人

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点

1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意

(1)要突出主要人物及其主要特点。

(2)要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和某某》，某某应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意

(一)要写好人物之间的联系。《我和某某》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和某某之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

(二)用对话展开情节。写《我和某某》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法。

(一)列人物表似的介绍。

(二)有代表性的介绍。

(三)以一件事为线索写几个人。

(四)通过几件事写几个人。

杜连意

今天早上，我和爸爸妈妈去安吉著名的KT猫乐园玩。

在路上，我的晕车症不治而愈。一路风光秀丽，山青水秀，尤其是一座巨人般的山，云雾缭绕，犹如一片仙境。

到了KT猫乐园，首先映入眼帘的是友谊广场的音乐喷泉，它正热情似火地欢迎我呢！

欢乐港湾就像巨形澡盆：我看中漂流，第一次看到小船对面的人“洗澡”；第二次我雨衣没扣紧，可恶的水把我淋了个透心凉，害我换衣服！

精灵森林的远古石船更好玩：飞起来的感觉，一阵又一阵欢呼声从船里传来。我就喜欢刺激的。

我还看了杂技（贝壳剧场），一个耍帽表演：首先把帽子扔上天，最后帽子落在头上。翻跟头接、跳起来接……最后最搞笑，他们飞快地把别人头上的帽子戴给自己，把手上的帽子给别人。

KT猫乐园一个区一种颜色。蒸气王国的褐色、音之村的紫色……

今天我玩得开心极了，下次我还要来玩！

相信每一个人心中都拥有专属自己的乐园，它有可能是充满了未知的大自然世界；也有可能是让人们痴迷的电脑或手机中的虚幻世界；还有可能是热闹非凡的游乐场……而专属我的乐园却是在一个封闭的空间里——我自己的卧室，你不用问我为什么，我现在就来为你一一介绍。

爸爸妈妈专门为我设计了一间卧室，虽然房间不算大，但是对于我来说，它就是广袤的天堂，能够任由我在里面“疯狂”。卧室里的一切摆设都任由我自己来安排。卧室的墙壁上都贴着蓝色的壁纸，它上面镶嵌着一艘艘帆船，使我在卧室中似乎能够看到一片汪洋大海。妈妈说它能够让我扬帆起航。在我卧室中间有一张蓝色的小床，它的一边是我的六层小书架，上面整整齐齐地摆放着我的“朋友们”

——它们分别是童话故事类、科普知识类、文学知识类……而另一边则是我的蓝色小书桌。紧邻书桌旁有一个小飘窗，平时我喜欢写完作业就靠坐在上面看看书，有时也会趴在那儿欣赏一下窗外的风景。

杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神”；周总理也曾说过：“为中华之崛起而读书”。从中我知道了读书的重要性。我在空闲时间里，喜欢呆在我的乐园中，仔细地翻阅各种书籍，从书中获得了不少的乐趣与知识，比如说来自外太空的奥秘，飞机的制造过程……它们把我所有的寂寞与忧伤都冲到了九霄云外，给了我无穷无尽的快乐！

我的乐园与众不同，虽然空间较小，但是可以让我感到十分惬意！

星期天，我和伙伴们相约到凤凰山主题乐园，开心地游玩了一次。

刚到大门口，我们的心情就激动得无法形容，一个个三步并作两步，冲向了里面。

我们边走边好奇地张望着，不知不觉就到了“凤凰展翅”——过山车的地方。同学们提议一起去挑战一下，我正想一口答应，却听见从上面传来一阵阵尖叫声，只见过山车来了个三百六十度的大转弯。见此情景，我有些望而却步了。在伙伴们的再三鼓动下，我怀着忐忑不安的心情，坐上了过山车。很快，过山车出发了，开始缓缓向高处行驶而去。我紧紧抓住安全扣，心里的胆怯油然而生。突然，过山车飞快地加速，似乎脱离了链接轨道，笔直往下冲去。“哗啦啦……”过山车不费吹灰之力，就来了个天翻地覆。刹那间，我头炫目晕，心脏都快冲出了胸膛，我吓得闭上了眼睛，觉得翻江倒海似的难受。不知过了多长时间，过山车缓慢下来，我才敢睁开眼睛。原来，是到站了。可我还是晕乎乎，下来后路都不会走了。

接着，我们到了“达州冲浪”。当我们坐稳后，皮艇缓缓驶向高处，我心想：这可比过山车要缓和多了。不料，皮艇突然经过一个陡坡就直线下垂了，此时我心里的恐惧莫名就冒上心头来。当皮艇坠入山崖时，水花四溅，劈头盖脸地朝我们泼来，我们真成了一个名副其实的落汤鸡了！

惊险刺激的项目远远不止这些，想要看个究竟，大家还是亲身去体验一下吧！