怎么写我的作文乐园推荐10篇 作文指导课(合集20篇)

我家门前有一块儿菜地。菜地不大，但那是我最喜欢的乐园。但我一直不明白，奶奶这么大年纪了种菜不累吗？

一声春雷响，奶奶对我说：“该播种了。”

菜园一直由奶奶照看，一年四季家里总是有吃不完的新鲜蔬菜。每当我在菜园里玩，她总是在一旁笑得合不拢嘴。

奶奶从市场买来种子，我问她是什么种子，她笑而不语。

开始播种了，奶奶蹲在地里细心地将种子一粒一粒播到土里。一直弄了一个多小时，她时不时站起来捶捶腰，可脸上尽是笑容。

我来帮助奶奶撒买来的一大袋子营养土，因为是第一次，撒的东一堆西一堆。奶奶在我身后一边把土理均匀，一边嘴里说：“我孙子真棒，都可以帮我干活了。”我和奶奶在菜地里踩出一个个大大小小的脚印，夕阳下一老一小说说笑笑。

一直忙到下午才把营养土撒完。春风和煦的吹着，我心中充满了劳动的喜悦。看着刚刚浇过的菜地，水汽在空中形成一道小小的彩虹，使我看的入了迷。落日余晖下的水珠有如一颗颗晶莹珍珠，镶嵌在黝黑的土地上，闪闪发亮。

不知不觉中过了几个月，我无意间望向窗外的菜地：一根根生气勃勃的藤爬上了架子，碧绿的叶子中藏着一颗颗红彤彤的果实。原来是我最喜欢吃的番茄。我走出家门，菜园里鸟语不断，生气比花香还诱人，奶奶站在藤下，手中拿着最大的一个果实，“尝尝吧。”奶奶笑着说。

我接过来咬了一口，酸甜可口。那一刻，我终于明白了奶奶为什么喜欢种菜，因为劳动的过程和果实是最迷人的。

春天就像我们的青春一样，应该欣欣向荣，用劳动让青春更加充实。

西域的歌舞伴着清脆的驼铃而来，在这清脆的驼铃声中，一群癫狂的人在不知疲倦地追逐着属于他们的理想。

“靡不有初，鲜克有终。”每个人都会为自己规划人生的理想，但有几人能千百日如一日地坚持下去?不是每一道江流都能够入海，不流动的便成为了死水;并不是所有的胡杨都能傲立千年不倒，不能忍受风沙的便成为一堆朽木;不是所有人的理想都能实现，那些不够坚忍的只是空话。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?”世俗的诱惑不能让他停止追逐理想。他仰起那高傲的头颅，拒绝向权贵阿谀谄媚，用坚贞与不屈来书写高傲的人格。“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。”在这壮丽的山河之中，留下了他追逐理想的身影。放下沉重的包袱，骑上白鹿，放歌青崖间，览尽世界万物光景，感受世间千种风情。他顺着运河而下，去追寻属于他的游侠生活，追求精神上的富足。

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”字里行间，包含着他心中无限的哀伤。但这些悲痛不足以使他停下追逐理想的脚步，他毅然选择成为一个理想的追逐者。“世间亦有千寻竹，月落庭空影许长。”他用那如椽之笔书写出自然之伟观，他用无比的才情向我们展示出他的万丈豪情。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”纵然命途多舛，但仍笑对人生，他用最旷达的姿态去迎接挫折与历练。他不惧挫败，始终如一地坚持自我的理想。在挫折的迷雾中，活出最潇洒、最自信的自己。

因为坚持着理想，史泰龙才能够在无数次的拒绝后崛起，终于成为时代骄子。只因他始终怀揣着梦想，哪怕无数位导演拒绝他，也无法改变他的理想。最终，梦想变成现实。

他们的生命都很平凡，但平凡的外表下跳动着一颗充满自信、愈挫愈勇的心。他们都能矢志不渝地追逐着理想，即使理想是地平线。

是风筝，便应当迎着风，翱翔于广阔的天空，是强者，便应当无所畏惧。追逐理想之人，就应当是这强者，迎难而上，不舍不弃，如夸父逐日般，踏遍风霜雨雪，寻找生命的湖泊。

各位老师、同学：

大家好，(发言稿格式准确无误：对象+问好)我是_班的__。很高兴能参加这次讨论会。(原题没有要求，不需要杜撰一个人名，可以写成：很荣幸作为···学校的学生代表在此演讲)与各位老师、同学一起探讨关于“人脸识别”的问题。

科技发展日新月异，识别方式层出不穷。从最初的人工识别到如今的电子识别系统，除了二维码，人脸识别也成为了当今社会的识别方式之一。当“靠脸吃饭”不再是玩笑，我们的隐私保障也许就成为了玩笑。依我之见，“用脸”虽然方便有余，但人脸识别依然存在着安全隐患。(开篇明宗，照应题目，中心明确)

技术不成熟，安全难保证。人脸识别，顾名思义采用新的科学技术识别人脸，从而进行支付、打卡等日常行为。要知道，人脸识别是最新诞生的科技成果之一，技术还未完全成熟，后续各方保障也还未到位。电影《碟中谍》中，主角用硅胶制作3D面具混过了人脸识别安全系统，而现实中，美国加州某团队以同样的方式，成功在亚洲的商场欺骗了支付宝与微信的人脸识别支付程序。正所谓道高一尺魔高一丈，而人脸识别光是“识别”真假人脸的技术都有待升级，更别说应用于世了。

法律有空白，隐私有隐患。如今，在人脸识别使用方面我国的法律依旧是空白一片，而正处于科技变革下的我们，也逐渐变成了毫无隐私可言的透明人。比如上一年的“中国人脸识别第一案”，一家杭州的动物园要把之前的指纹入园认证改为人脸识别认证，遭到了群众的控告。再比如校园安防监控项目与BrainCo脑机接口头环引发的校园监控事件，引发众人的纷争。如果大量应用人脸识别，我们是否还有能力去保护我们的隐私，还是说凭着自己的脸就可以把自己的信息全盘托出、毫无保留?无从得知。

刷脸虽方便，肖像权难保。(建议把这一点调整到第一分论点，更有层次)古语云，欲速则不达。一路狂奔的人脸识别看似风光无限，却不得不让人担心风光的背后是不是藏着一颗巨大的雷，快递柜人脸识别事件就是一个鲜明的例子。前段时间，嘉兴上外秀洲外国语学校一群小学生拿着父母的照片，不需要取件码就可以堂而皇之拿到快递。每个用户的手机上都会存放着用户自身的照片，如果被有心之人加以利用，后果谁也无法估量。而那时候，不仅仅只是损失一个快递或者被侵犯肖像权这么简单的了。

安全是人脸识别的基础。随着人脸识别技术不断发展应用，这句话似乎已经被抛之脑后。越来越多的企业日渐注重人脸识别的用户体验，亦或是追逐人脸识别的技术噱头，却忘了人脸识最初的目的是为了让我们更“安全”。人脸识别是未来的发展趋势，但当下却不应该一味只追求市场应用，而忘记了修炼好“内功”。因此，人脸识别虽然方便，但在现阶段已经存在着无限的隐患，只有各方安全保障都到位，人脸识别才会真正成为人类的助手而非“主人”。(这段假如能针对上述“人脸识别”问题提出应对策略，文章的思想高度就拔高了)

作文结尾例说

结尾同开头一样，也是作文中一道重要工序。如果说开头有先发制人的功效，那么结尾更有后发制人的威力。结尾好，会使文章显得结构严谨，大放异彩，反之，则会使文章结构松弛，黯然失色。考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能结得住，断得下，能够呼应前文，点明意旨，升华主题。切不可草草收兵，或画蛇添足。

结尾的要求有哪些?一要简洁有力;二要照应开头;三要收束全文;四要令人回味。

一、结尾方法

1.升华式结尾。就是在结尾处写出肺腑之言，或充满激情的呼吁，或富有理性的启迪，给人留下思考的余地。

如《走过一路泥泞》：

【开头】有多少人在泥泞的路上被牵绊束缚最终倒下?有多少人为了这一路的泥泞不辞辛劳艰难但顽强的跋涉

【结尾】我们的天空曾经灰暗，我们的天空终将璀璨。没有犹豫没有退缩，跨过这一路泥泞吧，你会发现：生命最终是辉煌的!

又如：人生就是一条绵延长远的道路，只有泥泞才会留下脚印，只有经历了风雨才能见到阳光，只有艰难困苦才能铸就辉煌。

2.照应(呼应)式结尾。结尾呼应开头，关合全文，给人以完整的美感。一是呼应标题。文章标题往往与主题有直接的联系，结尾照应标题不但显得首尾圆合，而且能显示出考生的话题意识，强化文章主题。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。此法当牢记。

如《走过泥泞》：

【开头】人们常说：人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚印。是的，一个人的一生只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。

【结尾】让我们一起走过泥泞，留下自己的脚印吧!

3.总结式结尾。在前文叙述、描写或议论的基础上，对全文进行概括性总结。此方法较常见。

如穷且益坚，不坠青云之志。我们就应该坚守信念，在泥泞遍布的生命里，留下坚实而年轻的脚步，在自己的生命里划下最动人的惊叹号!

4.情景式结尾。就是在结尾处用精彩的语言描绘出富有诗情画意的艺术画面，达到情中有景，景中含情，包含意蕴，令人回味的效果。多配合使用比喻、排比等修辞手法

5.谈心式结尾。就是在结尾处用真切朴实的语言，用谈心的方式，告诉别人应该怎样，不应该怎样，这种方式容易引起别人感情上的共鸣，使人易于接受。

二、结尾常见的毛病

1.虎头蛇尾，收束无力。有的同学开头洋洋洒洒，但到结尾处却无话可说，草草几句煞尾，或添上一些无关紧要的东西。

2.有头无尾，结构欠缺。有的同学写作速度太慢，在规定时间内不能完篇，以致有头无尾，结构不完整。

3.过分张扬，与文不符。有的同学知道结尾的重要，不管什么文章，都借用一些优美的结尾句，结果造成结尾与正文内容和风格的不符。

4.公式化，空喊口号。

11月17日，我参加了农夫乐园一日游的活动。坐在车上我就不停地在想，农夫乐园会是怎样好玩的地方呢？终于来到了目的地，当车门一打开，我们都一拥而出，在老师的指挥下排好了整齐的队伍进入园区。首先映入眼帘的是一个大水车，正在不停的慢慢转动。

第一站来到的是小小动物园，我们观看了小狗跳圈，小狗走钢丝，老山羊走钢丝等。他们表演地可真好，特别是老山羊，走得非常稳。我想他心里应该也在害怕的吧，但他还是很努力地走到了终点，真勇敢呀！接下来看了小丑的表演，真是既可爱又滑稽，有些小朋友还得到了一个小气球作为礼物呢！

很快就到了中午，老师带着我们去吃饭了。那里可真是人山人海，但我们还是吃到了美味的午餐。吃完饭是休息时间，老师允许我们去买点东西什么的。于是我们都兴奋地来到小店里，东挑西选，我最后买了一个榔头、一把弹簧枪、一个透明球，把妈妈给的20元钱用得精精光。

第二站我们去了太阳广场，在那里我也玩得很开心。我们在斗笠屋里玩滑滑梯，尽管一开始有点怕，但很快就玩得不亦乐乎了。

第三站进入梦幻游乐主题园区，在那里我们又观看到了很精彩的动物表演。有小猪转火圈、小猪跳水、小羊跳水等。让我印象深刻的是小猪跳水，没想到他那么笨重，游泳居然也很厉害。动物们都可以表现的这么棒，我觉得自己也要努力学好本领。

开心的时间总是过得很快，不知不觉就要准备回家了。我真忘不了这一天的快乐时光，农夫乐园，下次我要带我爸爸妈妈一起来！

盛老师家里有一个充满神秘的地方！暑假前，我们在那里种过大蒜。暑假期间盛老师就没有向我们开放过。她说，那里有秘密……。

今天，盛老师破例让我们参观了这个神秘小院。我们迫不及待地走进小院。哇！这个只有十平方米左右的小院里，充满了绿色。首先映入眼帘的是一片片叶子，这些叶子有大有小，小的只有两只手合起来那么大，大的和脸盆差不多大。“哇！这些叶子和荷叶好像啊！”戴昱辰一边甩着手，一边兴奋地说。厉昀尚大叫：“这些叶子仿佛是一张绿色的天花板呢！”“大家快看！”伏正晖也大叫起来，“那儿有好多葫芦！”我们朝着他指的那边看去，哇！一个个小葫芦正在向我们微笑。小葫芦有一个圆圆的头和一个胖乎乎的身体，它们在风中摇摆着身躯，好像在跳舞呢！厉昀尚开心地说：“我都想把它们摘下来了。”盛老师摇了摇头。突然，我看见一个圆溜溜的东西，橘红色的，还有几道淡淡的花纹。“咦？那不是南瓜吗？”常安惊讶地说。嘿！还真是南瓜呢！这时，我突然又看见了一个类似爱心形的南瓜，哈哈！这个南瓜长得真是奇怪呀！我们仔细地数了数，一共有6个南瓜呢！我心想：这么多植物，盛老师一定是个很热爱植物的人吧！“咦！那儿怎么有枫叶呀？而且还特别大！”有人说。“呵！这是丝瓜呀！”我说，“这些丝瓜宛如一根香蕉，弯弯的，好可爱呀！”李祉希高兴地说：“快看！那些藤条就像电话线一样呢。那根小小的丝瓜像黄瓜一样呢！”大家一起朝那边看去，还真是的呢。

我低下头，发现了一些小小的叶子，我便好奇地问那是什么，盛老师笑眯眯地说：“这是菊花菜，挂在这上面的是绿萝，可以清新空气的。”我摸了摸那棵“躲”在墙角的凌霄花，真舒服哎！米兰的香味扑鼻而来，沁人心脾的香味飘满了整个小院。

这十个平方米的小院里，都是绿色，都是清新的空气。哇！原来小院的秘密就是既环保又有新鲜空气。小院真是个绿色乐园呀！

一天，我和爸爸一起去迪士尼玩。

首先，我们玩了过山车，过山车给爸爸带来的感觉，只有一个字：晕！而给我带来的感觉却是：爽！所以下来以后，我爸晕头转脑的。我看着爸爸走路跌跌撞撞，脸色灰白，面容尴尬的样子，我觉得他的魂儿都飞了。我却说说笑笑，更兴奋了。

接着，我们挑战“飞越地平线”，我们坐在大厅的座位上，抓紧扶手。过了一会儿，座位竟然飞了起来，眼前出现了沙漠，沙漠里，有一座座宏伟的金字塔。一眨眼，又变成了茂密的森林……我仿佛在世界的不同地貌间穿越，真美妙啊！

出来之后，我们又玩了鬼屋。游玩时，有一个可怕的“鬼”向我走来，“鬼”脸上有黑白相交的花纹，还带着诡异的笑容，让人毛骨悚然。我一下子尖叫起来，但又鼓起勇气，镇定下来，心想：他不过是人扮演的嘛。于是，便对他说：“你好！”他听完后，竟然跑走了。

我们尽兴地玩了一天。天色也不早了，我和爸爸都疲倦了，便回家去了。

所有人都有一个属于自己的乐园，可能是学校的操场，可能是屋子的后院，也可能是一个大大的田野，还可能是房子附近的小公园……而我的乐园却是家里只有几平方米的自己的卧室。

我的卧室在自家的一个角落里，在左边有个凹口，里面放了我的那个木质衣柜，衣柜里有许多种衣服，有卫衣、运动服、羽绒服……

衣柜的左边是我的书桌，桌上铺了一层厚厚的塑料桌布，书桌上还有许多的练习册、作业本、课本、课外书……多的书桌都放不下了。桌上不只有书，还有我的笔袋、马克笔、油画棒和一台大电脑。

我卧室里有一扇窗户，窗帘是蓝的，从窗户往外看，就是我们家的后院。后院里是绿油油的草，和许许多多美丽的花，经常能闻到一股香气扑鼻而来，中心还有一棵参天大树，高耸入云，还有许多的鸟儿来这儿筑巢呢!

我的床有我半个人高，右上方还放着一些睡前读物、玩具和一个书本存钱罐。

我喜欢在卧室里看课外书，在书海中遨游。几乎每天晚上睡前我都会看上半个多小时。

有时生气了，我就捧着书看，用不了多久，我就把生气的是跑到九霄云外去了。

有时看书我哈哈大笑、有时哭丧着脸、还有事唉声叹气。

我的乐园，一个温馨但不起眼的卧室，为我带来了许多快乐。

生活是什么?我思考着。

向前看是追求生活，往后看是品味生活。在忙碌的生活中，是享受生活。在闲暇饭后我们思考着生活。

生活中需要快乐，渴望快乐永远伴随在我们身边。但现实和理想总是有一段距离，生活中总是少不了计较，勉不了烦恼。我们何不退一步?退一步就会海阔天空。为什么不多一份宽容，少一点计较呢?给别人一片天空，添自己一份快乐。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”路是人走出来的，其中的艰辛只有行路的人才能体味。在这坎坷的人生道路上，我们为什么不想想人生的意义?去追求理想的人生，无限风光在险峰。

我思考着生活。也许你今天还在生活的苦海中苦苦挣扎，期待着你盼望的那一天到来;或许你就此厌倦生活，对生活失去了希望和憧憬，但只要我们意志坚定，定会苦尽甘来。相信吧,

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

我思考着生活。也许你一时半刻领悟不到生活的美丽。但为何不仔细想想，如果我们没有身处寒冷风霜，又怎能品味万家灯火的温暖辉煌?如果没有困难和挫折，我们又怎能感悟人生的精彩?

我思考着生活。没有经历不平凡的磨炼又怎能知晓生活的酸甜苦辣呢?不经风雨难以见彩虹，不经挫折，又何以懂得生活的价值?生活它可以使我们志气高涨，意志坚定，思想、人格更成熟。

哦，喜怒哀乐，酸甜苦辣，这就是生活。

(廖泽熙)

我的乐园是外婆家的大院子，那里可以使我快乐起来。

院子里面有一块大草坪，我和表妹每天都在上面玩耍，因为疫情，我们只能在家上网课。每当到上体育课时，我喜欢跑到草地上上，不过上完体育课后身上都会沾满草，而且草扎在身上会有一点刺痛，但这不会妨碍我对它的喜爱。

院子的侧边有一个花圃，里面有许许多多鲜艳的月季花，为了不让雨水冲坏花朵，外公设计了一个雨棚阻挡风雨。每到傍晚我都会给这些娇滴滴的月季浇水，期盼它们长出更多好看的花。

要问我最喜欢在我的乐园里干什么?那就算是打羽毛球了，每天傍晚我都会拉着妈妈在院子的空地上一起打羽毛球，不过旁边有一个车棚很碍事，很容易就把羽毛球打到棚顶上去。每次羽毛球打上去后，我都要搬来一架梯子，拿着一支小棍子小心翼翼的爬上去把羽毛球挑下来。

我的乐园虽然说不算独特，但对我来说却是唯一的!

上海迪士尼乐园是中国第一个，亚洲第三个，世界第六个迪士尼主题乐园。它是一个代表着憧憬、希望与童心的奇幻城堡，是我一直梦想的地方。

刚进大门，我们就先看见一座大钟塔，钟面上印着米奇的图像，米奇的两只手竟就是时针和分针，米奇好像就是这个乐园里时间的守护者。

我们来到了神秘的“米奇大街”。仔细观察，我发现建筑的每一层都会比下面一层矮一些。因此才会产生一种奇妙的感觉：我变高了！

走完“米奇大街”，经过“迪士尼小镇”，我们到了“明日世界”。“明日世界”里有在空中飞旋的喷气背包飞行器，有充满互动的巴斯光年星际营救，还有《星球大战》系列的精彩电影片段欣赏……

但我还是玩了全球迪士尼乐园中速度最快的过山车之一——创极速光轮。我排了两个小时的队，终于轮到了我。门打开了，里面灯火一片，赛车沿着轨道停了下来，我坐了上去。当广播发出“三、二、一、零”的声音后。赛车“咻”的一声飞驰起来，顿时眼前一片漆黑，风从我耳边“呼呼”地吹过，速度快得我都无法呼吸。赛车一会儿快，一会儿慢；一会儿向左，一会儿向右；一会儿往上，一会儿往下，翻来覆去地左揺右晃。过程中，不断有人发出刺耳的尖叫。我却轻松极了，感觉就像在驾驶着一辆属于自己的赛车。

出了“明日世界”，我又去玩了“梦幻世界”、“奇想花园”、“宝藏湾”和“探险岛”里的各种游乐项目。

到了晚上八点半，我们还观看了城堡上精彩的烟花表演，我觉得自己收获满满。

上海迪士尼乐园之旅真是一次充满创造力、冒险精神和快乐的旅途！

2017年10月的月末，爸爸带我去苏州乐园，和它来一场最后的告别。

我们早早就来到乐园，但里面的游客已经摩肩接踵，每个项目前都排起了长长的队伍。看来这最后几天，大家都赶来赴一场离别之约啊。

穹顶喷泉、旋转木马、小火车……就连以前不敢玩的夏威夷巨浪我也硬着头皮玩了一次。走在林荫大道上，爸爸给我讲起乐园的故事：苏州乐园是1997年开的园，在那之前，这里还是一片荒地和果林场，那时新区也才开发不久，去市里只有狮山桥一条路，我们家附近当时还是水塘和水稻田呢！

爸爸说苏州乐园承载了他们那一代人的记忆与欢乐。20年前，爸爸还是中学生，第一次来苏州乐园，既激动又紧张。也像我这样犹豫着要不要坐过山车，体验一下速度与激情的碰撞呢。

望着身边一位位笑逐颜开的游客，我不禁想：时间虽然过去了20年，但苏州乐园不仅没有失去原先的色彩，反而更加引人注目，到处洋溢着游客们的欢声笑语与精彩记忆。

爸爸还说，苏州乐园的原址上将建起一座1300多亩的开放式公园，苏州科技馆、博物馆、大剧院等项目都会在园内呈现。异地新建的苏州乐园也将于2019年在大阳山重新绽放。

一座苏州乐园的前世今生，见证了城市的发展历程。苏州，越来越美好！

一、审题若即若离

虽然近年来高考作文多以话题作文或是新材料作文出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地信马由缰。否则，就会不着边际，偏离话题。比如高考作文题《必须跨过这道坎》，就应该牢牢抓住必须跨坎等题眼进行审题，还要重点关注、开掘出坎的引申义、比喻义。

规避：要加强审题训练，针对题目辨字析词，盯准题眼，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。

二、入题千呼万唤

高考作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生往往出现入题慢的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。

规避：多看名家精短美文，为我所用，在实战中寻找不足，总结经验。

三、扣题蜻蜓点水

有的考生写作文，从头到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定话题或是新材料作文而写的文章，这样得分自然不会理想。

规避：在行文时牢记考纲中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。

四、立意平庸病态

见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写：我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富由于思想格调不高，不符合高考作文思想健康的要求，降低了作文品位。

规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。

五、选材陈旧苍白

有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一件事，有骨架没血肉；要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证；要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，凑够字数为原则。

规避：积累材料。一是在高三这段时间里继续收集鲜活的材料，并选记一些名言警句；二是把长期以来的库存分门别类筛选一下，选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。

六、语言艰涩难懂

有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感，就会对考生有害无利。高考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用网络语言。

规避：平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。

七、形式千篇一律

考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇一律、似曾相识的老面孔，这应当引起注意，尤其是写作能力强的学生，不要因为形式的不适宜而失去了本不该丢的分。

规避：运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想，表达意旨。

八、文体似是而非

有的学生写的文章好像属于四不像的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。

规避：就高考作文而言，最好多使用记叙文（夹叙夹议）、散文（记事、抒情）、议论文三种常见形式，少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。

九、结篇虎头蛇尾

有的学生由于没有分配好答题时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。

规避：考生平时要训练自己在大约45~60分钟内能够写出一篇完整作文的能力，最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。

十、卷面乱涂乱改

现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加；而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。高考作文如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。2008年高考作文对错别字要求更高，有的省已经规定每错一字扣一分，应予以特别重视。

规避：养成好的书写习惯，不会的字、词要、词典。

忠仑公园很大，每处景色都很美，每个地方都很漂亮，不过我心中最美的地方是公园里的儿童乐园。

儿童乐园的大门建得像一座城堡，旁边有二个小房子，还有一台风车，风车被风一吹，在不停地转动。沿着大门向里走，首先最吸引小朋友的，是一手拿着枪一手拿着电据的光头强，他那夸张的动作，让人觉得既可爱又好笑。离光头强不远的功夫熊猫正在表演它的绝活——踢腿功夫。功夫熊猫后边是七个小矮人，他们有着不同的造型，好像正在进行一场精彩的演出。

再往前走，儿童乐园的中心有水泥做成木头纹路的椅子和桌子，旁边是金黄色的沙坑，沙坑上面有一条用铁链做成的吊桥。走在吊桥上，桥身左右晃动，仿佛在荡秋千，既让人感到害怕，又特别好玩。

沙坑旁边还有一个会喷水的“热带雨林”，里面有很大很大的鸟窝，还有一个能住下三四个小朋友的房子。“热带雨淋”的左前方有一个篮球场，有许多小朋友正在球场上打篮球。篮球场旁还一块大大的菜地，菜地里种着地瓜以及白菜、萝卜等蔬菜。

儿童乐园各个角落很多用小蘑菇做的音响，时时飘来动听优美的音乐。站在这里，感觉像天堂一般，美丽极了。

每个人都有一个乐园，而我的乐园是爷爷的菜园。

菜园很大，里面有许多菜，比如萝卜，莴笋，白菜，土豆……当然还有爷爷养的小动物!

春天是播种希望的季节，万物复苏。菜园里的莴笋，探出小脑袋来;辣椒刚刚吐出嫩芽，嫩绿嫩绿的;韭菜也不知何时，从土里露出笑脸来;黄瓜苗当然也不甘落后，一天长出一大截。蔬菜们仿佛都来赶赴春天的约会。小狗们也叫了起来，汪汪汪，汪汪汪。春天的菜园好一派热闹的景象。

春天过了，炎热的夏天到了。爷爷都是利用早晨和晚上的时间，去菜园浇水，施肥，拔草。这天吃过早饭，我跟着爷爷，去给小动物们送吃的。一到菜园，看见了五颜六色的风光：火红的辣椒在风中尽情舞蹈，紫色的茄子向我招手，石榴树上的石榴花在对我微笑，还有翠绿的黄瓜，像士兵站岗一样立在那里…………菜园一下子吸引了许多蝴蝶，它们在花草丛间，翩翩起舞。

秋天是丰收的季节，爷爷的菜园里，有许多等着采摘的蔬菜。淡红色的蕃茄，一只只挂在人字棚架上，像一盏盏彩灯;大白菜花白白的，看去像娃娃的脸庞;还有菜花们仰起淡黄的脸，迎着红日眯眯笑……好一派丰收的迷人的景象啊!

春夏秋冬，四季轮回。冬日的菜园变得有些凄凉，爷爷对我说：“冬天太冷，很多菜都被冻死了。也就只有耐寒的萝卜，白菜能历经风霜。”听完爷爷的话，心里想着：我们应该像萝卜白菜那样坚强，不畏严寒，历经风霜。埋在地下的萝卜，个个长得好结实，需要用铲子，才能让它出来。我用力拔都拔不出来，“拔萝卜拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动……”菜园传出了我们欢快的歌谣。

我爱菜园，爱菜园里的一草一木，爱养在菜园里的小动物，更爱那些快乐的时光。感谢爷爷用勤劳和汗水，打造了我爱的乐园。

[训练目的]

1．培养结构思维能力及调整文章结构的修改能力

2．能够从段落结构上对习作进行修改，使段落更清楚、结构更完整

[训练指导]

调整文章结构的能力是一种文章的内容的构筑能力，它是作者逻辑分析能力的直接反映。对文章结构的能力主要表现在：学生能在中心思想的指导下，通过结构思路把文章的内容构筑起来。从内容上看，调整结构包括整体布局。线索设置。层次安排。段落划分以及过渡。照应、开头。结尾等。要使这些层次、段落等得到最优的组合，就要理顺它们之间的逻辑关系。要理顺这些逻辑关系，就要培养较强的逻辑分析能力。有了较强的逻辑分析能力，能把文章结构的内在逻辑关系理顺，那么，调整结构就有了坚实可靠的依据了。培养学生的结构能力，应该重点解决好以下两个问题：

其一是，学习文章结构的基本方法

文章的结构方法多种多样，而让学生从中学习和掌握文章的基本结构法，是很重要的。就议论文来说，就应掌握总分式、并列式、对照式、层进式等几种结构方法。

其二是，要重视逻辑思维能力的培养

布局谋篇，就是要在中心思想的控制下，将材料科学地组织在一起，使文章成为一个具有特定的内部联系的完整结构。这一工作主要是靠逻辑思维来进行的。

培养学生布局谋篇过程中逻辑思维的能力，就是要考虑怎样才能做到文章的结构完整、严谨，层次分明，中心突出。它具体包括以下几方面的要求：

（1）整个思维过程都应把突出中心思想放在首位。材料的详略，层次的安排，都要服从如何更好地表现中心思想的需要。如果该详不详，该略不略，或不能将集中表现中心思想的材料放在显要的位置，中心思想就会被冲淡，被掩没。同时，中心思想要首尾一贯。文章从开头，经中间，到结尾，都要体现同一的中心思想。只有这样，才能使中心思想在文章中突出出来。

（2）要保持文章部分思想与中心思想之间、部分思想相互之间在逻辑上的同一性，这就是说，部分思想必须能反映整体思想，部分思想之间要相互照应，否则就会破坏结构的完整性和严谨性。同时，部分思想之间的联系要合理，即应该反映事理的固有联系，否则也会失去结构的严谨性。在部分思想与部分思想之间有较大的跳跃或转折时，应该注意合理过渡，保持前后思想之间的继承性和连续性。

（3）层意要明确。每个层次又须具有相对独立的、完整的意思，它的内容必须是清楚的、确定的。同时，层意之间不得重复，不得矛盾。如果层意出现全部或部分重复，层次的界限就会模糊起来；如果层次之间一旦构成逻辑矛盾，所阐述的思想便不可信或模糊不清。只有各个层次内容明确，彼此之间不出现重复和矛盾的现象，才能做到层次分明。

（4）层次安排要合理。层次安排，要有一定的顺序，哪个在前，哪个在后，要根据轻重缓急、大小主次来安排，做到有条不紊地来表达。同时，要注意前后之间的连贯性，或承接，或转折，或并列，既要反映事理所固有的联系，也要反映逻辑规律的要求。

大家都说：“少年不知愁滋味。”这话一点不假，在小学时代，我看同学们有许多好看的衣服，不管多贵，总是向爸爸妈妈要。看到别人吃肯德基，我了吵着要买。家务活一点儿了也不干，妈妈要我干活时，我还振振有词的说：“我是干大事的人，这点小事我不屑干。”爸爸妈妈总是叹息说：“我的孩子什么时候才能长大呀!”

后来有一件事使我长大了。

有一次，我到同学小A家里去玩。见她家里非常干净，听别的同学说，小A平常在家里帮里帮助父母干活，吃俭用，她妈妈给她的零用钱总是舍不得花，攒起来后为父母买一些水果。她平常穿着非常朴素，可学习成绩却名列前茅。小A的邻居和老师，都夸奖她是个她孩子。

小A的事迹使我联想到了我自己。我和小A比起来，简直是天壤之别。我心想：爸爸妈妈平常非常辛苦，即使是放假了，爸爸要做生意，妈妈要干家务活，他们很少有休息的时候。他们这样辛苦，我为什么不帮爸爸妈妈分担一些家务，省吃俭用呢?

现在，我在学习的空余时间，帮助爹妈分担一些家务，再也不为难父母，向他们要衣服，要玩具了。父母也夸奖我：“你长大了。”

那一刻，我长大了。

家乡的小溪是我儿时最大的乐园，家乡的上林湖，那里景色十分迷人。春天，百花齐放，万物复苏，是个生机勃勃的季节，小溪边，小草悄悄地从泥土里伸出小脑袋，望着这个奇妙的世界，大树长出了嫩绿的叶子，翠玉般的草地上，点缀着各种野花，红的、黄的、紫的、蓝的，五光十色，异常秀丽。小鱼、小虾在水中自由自在地游来游去。

从溪面看，溪底的鹅卵石、小鱼、小虾都隐约可见，清澈的溪水中倒映着绿树、红花、小草、蓝天……小伙伴们有的在草地上画这秀丽的景色，有的在山坡上做游戏，打滚，还有的在溪水中捉小鱼小虾呢！

我还喜欢在树林中玩。秋天，金灿灿的蜜橘压弯了枝条，走在林间小路上，随风飘来阵阵清香。金黄的树叶从树上一片片地落下来，犹如一只只彩蝶随着微风跳起优美的舞蹈，树上的鸟儿飞过来，飞过去，叽叽喳喳叫个不停，仿佛在说：”秋天的景色多美阿，简直就像在仙境中一样。“树林两旁的路上，盛开着金黄的桂花，花香醉人。小朋友们还能够在茂密的树林中捉迷藏，如果让你来找，或许你也找不到呢。

在奶奶家的后面有一个很大的连着山的院子，我童年的很长一段时间都在那里度过。现在想来无非就是长着些野草、野花、树木和一个土台的院子，而那时却是我的乐园。

不必说绿茸茸的青苔，光滑的石桌凳，甜滋滋的茅茅签，荗盛的竹林；也不必说蜜蜂在花丛中穿梭，蝴蝶扇动轻盈的双翅，布谷鸟在枝头小憩。单是周围的小小的土平台一块儿就有无限趣味。蚂蚁在这儿耕耘，屎克郎在这里搓“药丸”，还有那轻捷的蚱蜢在草间忽上忽下地翻着跟斗。在平台正中是一棵粗壮的桂花树，每年八、九月时，便是满树金灿灿的桂花，总把那一拨又一拨的幽香像瀑布般地泻下来。每当这时，我和几个孩子围在石桌旁，忙得不亦乐乎，捡来一截截锯得像碗一样的竹筒玩“拌家家”。我们将那一簇簇的桂花连同叶子毫不留情地揪下来，和着泥巴、水捣烂，搓成“长生不死丸”，放进我们的小瓶盖中，学着大人的模样，庄重地坐在石凳上，假装“啊呜”一口吞下，于是我们一个个踮起脚变成了翩翩起舞的小仙人。

最热闹的便是夏日里在平台周围的树下逮知了了。我和小伙伴们每人拿一根竹竿，末稍粘满了新鲜的蛛丝网。我们猫着身子，蹑手蹑脚地来到树边，扬起手中的竹竿迅速地罩在知了身上……待一个上午过去后，每人便有了一袋子吵吵闹闹的知了。这时，奶奶家的鸡不用打招呼像赶集似的，一拥而上，围着我们，眼巴巴地瞅着袋子，“咯咯”直叫，迫不及待地要美餐一顿。

记得有一个调皮的孩子，看到鸡这么快就把自己冒着烈日逮来的知了吃光了，心有不甘。于是他就想了一个鬼点子，以自己为圆心，把拴了线的知了抛出去绕圈子。总有一只贪心的鸡不辞辛苦地跟着知了兜了一圈又一圈，最后气喘吁吁的鸡终于追上了知了，将知了一口吞进肚子里，可是线还在那孩子的手中。这时不知是谁打了小报告，奶奶拿了棍子赶出来了，大喊：“你这调皮鬼，把我的鸡害得哟……”

现在奶奶家的后院早就被水泥抹平了，平台也没有了，只有那棵桂花树还依旧枝叶繁茂。每年八、九月时，我都会想起那棵桂花树和那曾经给我带来无限趣味的“乐园”。

晨，多么美妙的一个字眼!

先是那晨曦。微微泛出鱼肚白的空中，渐渐透出些红火，淡淡的鹅黄之后，接着便有了点粉红色的光泽，有浓有淡，随着那云层的厚薄变化，反射着不同的光线。不一会儿，或粉、或桔、或黄或白，间隙中也有些淡蓝，如此绚烂，如此多彩，如此迷人。

再等一会儿，那朝阳终于苏醒了，伸个懒腰，从被子里透出一撮发丝，便给远山镶上一道金边。接着，朝阳一点一点挪了出来，透出火红的额头与两只眼，凝视着整个大地。金光照亮了半边天，那草叶，那花瓣，总有几个光点，似是天使撒下的一粒粒明珠，在空中缓缓飘浮着，播撒着希望。这便是晨的另一大主角，甘露。这是观音大士净瓶中的神露吧!

太阳仍在继续上升。此时已几乎不见红光，只有耀眼的金黄映亮天空，以及远处未尽的一丝黑夜之气，一点点残余的湖蓝，在太阳的千万支金箭中渐渐隐去了，等待着下一个黑夜，回来俯瞰寂静的大地。

朝阳已从远山头上透出了大半个脸，仍照耀着露水。嫩绿色的树叶、草尖也被蒙上了一层亮色，仿佛镀了金一般，美丽动人。朝阳终于又伸了个懒腰，从地平线上跳了出来。

晨风，带着一点点凉爽，迎面扑来。我被这风一吹，便猛地醒了过来，活力充沛。倘若天朗气清，举目四望，忙碌的一天又开始了，便有一种全身心投入，再创造的美好冲动;倘若有一点晨露，另有一番风味——就像仙境中腾云驾雾一般，让我们感受大自然的幽静与神秘。

露渐渐地升腾了，它们飞向了太阳的国度，又回到了天使的怀抱之中，鼓励着我们：快啊，赶紧从现在开始努力，像我们一样奔向自己的天堂吧!

太阳也脱离了山的怀抱，抖擞精神，把自己的热献给我们，驱散黑暗，让每个人看清眼前的路。

晨，多么美妙的字眼啊!

它代表着青春与活力，它高唱着赞歌迎接每一个日子。晨，开启了日;日，累起了年。年复一年，人类充满生气的不息劳动，不就是晨之精神的体现嘛!

星期三，我们五年级全体师生来到了柏乐园游玩，可好玩了。

经过两个小时的奔波，我们终于到了柏乐园。我、张玉娇、王妍、王亦菲组成一组，远远就望见了“高空飞翔”游乐设施。我对她们说：“去玩那个不？”王妍、王亦菲一致赞同，只有张玉娇反对。在我们苦口婆心的劝说下，她终于说去了。大约排了十几分钟的队，终于轮到我们了。一条凳子只能做两个人，我和张玉娇做一起。先慢慢的旋转，再开始往上升。上升的速度慢慢加快，旋转的速度也慢慢加快，我害怕极了，一直在那叫：“啊－－！”眼睛一直是闭着的。到了最上空，尖叫声有增无减，表情非常怪异。张玉娇看我这么害怕，就对我说：“没事，你别害怕，你睁开眼睛看看，真的不恐怖！”我慢慢的睁开眼睛，渐渐的放松下来。嘿，其实也不怎么恐怖，都是自己吓自己。

我们还玩了碰碰车、太空漫步、迪斯科转盘、滑行龙、哥德堡号鬼船……

紧接着我们又去玩了碰碰车。虽说是碰碰车，但我并不喜欢撞在一起，就喜欢那种开车的感觉。我先绕了几圈，突然对面来了一辆车，我没回过神来，就撞在一起。我把方向盘一直往右转，从这场“车祸”中逃了出来。好几次险些撞到，我都巧妙的避免了。

一转眼，一天的时间就这么过去了。再见，柏乐园。