怎么写我的作文乐园推荐10篇 作文指导课【精选20篇】

每个人都有自己的乐园，我也不例外，大家想知道我的乐园在哪吗？那我必定会自豪的告诉大家，我的乐园就是老家水电站前的溪滩。

在家乡的小溪滩上，有着各种大小的卵石，有的像鹅蛋般大，有的像灵巧的小鸟蛋，还有的像打磨过般光滑剔透，每次我都会捡几颗漂亮的卵石带回家玩。而最吸引我的还是那条小溪。从桥上往下看，溪水绿得像一块翡翠，静得如一面镜子。当一阵微风吹过，平静的溪面上波光粼粼，像是给溪水罩上一层轻纱，美极了。走过一段铺着鹅卵石般的滩面，走到溪边，清澈见底的小溪还能看到一群活泼可爱的小鱼，在水里自由自在地游玩，仿佛在跟我招手呢！

每到夏天，这里就成了孩子们的乐园。我们约上小伙伴，有的在溪水里捉鱼，有的搬起石头抓螃蟹，可是一不小心就会被螃蟹的钳子钳着，有几个小伙伴甚至被咬得哇哇大叫，即便这样，我们还是玩得不亦乐乎。有些顽皮的男孩子们会下水玩起打水仗，把水泼向对方，在不知不觉中，他们个个变成了落汤鸡。而我却和其他小伙伴们玩起扔石头游戏，比比谁扔得远，谁抛得高，随着石头落下，溪水贱起一朵朵小水花……我想，如果小溪有思想，那它看着小伙伴们开心的样子，心里就肯定像喝了蜜一样吧！不然，它怎么就露出了它那闪烁的笑容呢？

这就是我爱的乐园，它带给我无尽快乐的同时，也给我的童年增添了许多美好的回忆。

不知从什么时候起，我喜欢上了看书，而酷爱看书的我，对读书来源的首选地便是图书馆。于是，江浦路的一个图书馆，便成为了我的乐园。

它位于江浦社区服务中心的5楼，它的面积不大，但，里面还是有许多区域，比如：新书区、老年人阅览室，青少年阅读区、儿童阅读区等等的各种区域。可以说是“麻雀虽小，五脏俱全”呢！

也许是对书有一种神圣感吧，每当我走进宽敞的图书馆时，总有一种走进知识海洋的亲切、愉悦。当我怀着期待的心情走进大门，闻到那股熟悉的油墨香味，感受着众多书籍散发出来的韵味，温馨感也就油然而生了，对于爱书的人来说，实在是一种享受。

开始是对处在图书馆里的书感兴趣，不久，我就喜欢上了这个充满光彩的神秘之地。说它神秘，因为图书馆里的书对我来说实在太多了，站在这片茫茫书海中，自己会变得极其渺小。妈妈看我对书如此痴迷，索性在我给我办了一张借书证，从那以后，图书馆更是我的常去之地。双休日，我经常蹦蹦跳跳地拿着借书证，兴致勃勃地来到图书馆挑选我喜爱的书，而借了书后，又会经常赖在那儿不走，将“看书”进行到底！

可以说，图书馆是我的一位益友，它扬起了我读书的风帆，给我的生活带来了无穷的欢乐。

恐龙是白垩纪至白垩纪晚期的一种大型生物，很久以前就已经灭绝了，可是今天我又在恐龙乐园里见到了它们。

恐龙乐园坐落在黄龙体育中心的篮球场旁边。到了里面，我仿佛穿越了时间隧道来到了远古时代。这里的恐龙非常逼真，有暴龙、翼龙、剑齿龙等等恐龙，有的恐龙摇摆着尾巴，有的恐龙正张大了嘴巴，还有的恐龙挥舞着龙爪。在远古的白垩纪时代，恐龙分布在亚洲，非洲，北美洲等大洲，可是恐龙又是怎么灭绝的呢？

通过游玩恐龙乐园，我知道了恐龙的灭绝的原因主要有以下几个方面：

1、天气的变化，气温骤变，温度太低，冻死了恐龙。

2、地壳变动，可怕的地震来袭。

3、恐龙繁衍过快，吃光了所有的食物，饿死了。

4、陨石撞击地球，火山爆发了，烧死了恐龙。

不管是哪种原因导致了恐龙的灭绝，我们现在只能看到恐龙的化石和模型，恐龙对我们来说是一种遥远而神秘的物种。

恐龙乐园让我认识了各种各样的恐龙，并且对它们有所了解。恐龙乐园也是我们的乐园。

今天妈妈带我和两位表哥一起去的水上乐园，炎炎烈日也挡不住我们要去玩的兴奋。

刚去的时候是九点半，却没有看到有其他人，工作人员说十点开业，你们太早了，好吧，我自认倒霉，只好在里面先玩了一下。

不料工作人员又说有：“两条深水区不能玩，因为在清洗，呈纯蓝色，先别玩深水区啊！”我这是倒了八辈子霉啊！

去了清理好的游泳池哇，有一个很大的滑梯要用梯子爬上去，然后滑下来，下面就是水了，哥哥说我们去玩这个滑梯吧，我有点怕这个，因为太高了，而且掉到水中时还很高，到了水里会不会一命呜呼吧？想想都怕。

哥哥先去玩了一遍，掉下来水花溅到了我，哥哥笑嘻嘻的，滑梯应该会很好玩吧！哥哥鼓励我说没事，很好玩，要不你怕的话，我们俩一起滑下去吧！我犹豫了半天才说了一声好，没想到这个滑梯滑下来看起来难，没想到爬上去更难！我好几次要松脚掉下来了，经过九牛二虎之力我终于爬了上去，好高啊！我又开始恐惧了，哥哥硬把我拖下去一次，我没叫，因为我怕表哥们笑我，到了离水就一点点时我的心脏“咚咚咚”的跳，我自己都能听见。

只听“咚”的一声，我安全降落了，嗯，冰凉的水立即包裹了我的全身好爽啊！我鼓起勇气，玩了一遍又一遍，最后居然一点都不怕了。

“到了12点了，该回去了。”妈妈在一旁喊到“啊，怎么就12点了？我还没玩够呢，”我基本上都在玩这个滑梯，看来不敢尝试的东西其实并没有想象中那么困难嘛！要勇敢克服心中的恐惧。

今天真的很开心！

碧蓝的天空中，几朵白云悠然自得地漂浮着，一颗火红的太阳藏匿在其中，透过几处小缝隙射出一道道金黄的阳光，这是夏天的气息。

阳光照耀着这座“水上乐园”，波光粼粼的水面上时不时闪出几点金色的光芒。

“哗——哗”我用脚试了试水，“温度正好”。说完“扑通——”我一个起跳，准确无误地落入水中，泛起大片浪花。这里人很多，不，可以说是不能用“很”形容，来这里就是看“人头”的！若大片游泳池，每个角落都布满了人，连岸上的太阳椅都一个不剩的全坐满。我双脚一抬，十指合闭，两眼一眯，深吸一口气，往前一蹬，身体紧接摇摆，头有规律的上下摆动，犹如水中的一条灵活的小鱼，左转弯右转弯，自由在人群中穿梭，我游到了水上滑梯入口处。我平躺下来，双手抱肩交叉，工作人员一手将我推下滑梯。这道滑梯在水的贯穿中颇有一番“刺激感”。我如一根“飞云箭”，从入口“咻”的一声飞下，经过短暂的颠簸，猛地扎进水池中，“砰——”水面在这一瞬间支离破碎，淡蓝的池水犹如火箭升空般飞起，在空中跳起最优美的舞蹈，虽然只有短短十几秒，但这十几秒是他们最快乐的时间。我抓紧了，抹了一把脸，将我脸上滴滴水珠拭去。“呼——真刺激。”

水上滑梯固然刺激，但是接下来发生的事情，让我更是一惊。

我定睛一望，远处的水面激起一排排海浪，向我疾速驶来，它带着破竹之势，朝这边“猛攻”。我见此情景，心中一怔，手一慌张，掉头就跑。但还抵不住身后的“攻势”，它就是一条猎豹，向我这只“小白兔”咬来，“啊——”海浪将我笼罩。我一时不知所措，手拍水、脚蹬水，最终还是逃过一劫。我手抓地快速爬上岸，刚才一幕还是在心中回味。

这水上的夏日真是可怕，但同时也有不少欢乐，我在这里感受到了一个不同的夏天。

主要指语言流畅，文句有意蕴，有文采和意境。有深度的语言超越了平庸，摆脱了童稚，能体现作者较高的语言素养和语文能力。下面的《微笑——生活中的色彩》一文，语言有深度。

微笑——生活中的色彩

微笑，是最美的符号。她能将隐藏在人们心中的心结一一化解，她能将无法用言语表达的情感诠释得淋漓尽致。充满温馨的微笑，是生活中一道不可缺少的靓丽色彩。

透明的微笑

同学之间的友情，像一块洁白无暇的璧玉，晶莹、剔透、纯洁，不含半点杂质。纯乎得可用白色来诠释这种情感。当你和朋友闹矛盾，而相互为了面子又难以低头认错时，请用一个透明的、纯洁的微笑，来化解你们之间的心结，打破你们之间的沉寂。一段真诚的友谊需要人们的关怀、呵护。当友谊出现裂痕时，请不要轻易放弃这段来之不易的情感，用一个发自内心的真诚的微笑，虽然只是一个简简单单的微笑，换回来的将会是人与人之间的友谊。

一个人活在世上，少不了其他人的鼓励和帮助，少不了其他人的喝彩。当你取得好的成绩时，你会在人群中发现，你的朋友、亲人会给你一个粉红色的微笑，那是对你的一种祝贺和勉励。当你缺乏自信时，他们也会给你一个红色的微笑那是对你的一种鼓励，也是对你的信任。正是有了他们的微笑，我们才会认识到自己不是孤立的个体，原来也会有这么多人在注视自己，关心自己。这将会激励自己取得更大的进步。有了这粉红色的微笑，人与人之间会多一层信任与力量。

深蓝色的微笑

沧海桑田，世事变幻，而只有生命长存不息，延续到今，只因有一种爱从未改变，也永远不会改变。有一种爱，是用亲情来维系的，任何语言的描述都是苍白无力的，那就是母爱。母爱如深蓝色的大海般，对儿女们爱得如此之深沉，爱得如此之宽广。母亲永远是儿女们的守护天使，当我们成功时，失败时，当我们犯错时，矛盾时，当我们高兴时，沮丧时，当我们受伤时，生病时……，母亲总会用一个深蓝色的微笑来包容我们，鼓励我们，关爱我们。这时我们更能体会到母爱的神圣，母爱的伟大。这种微笑的力量是我们心中永远的“金城汤池”。

彩色的微笑

随着心情的变化，面部的表情也会随之变化，但无论是在何时、何地，面对他人，最好的符号就是一个微笑。绿色的微笑，能够带给失望的人一线新的希望；蓝色的微笑，能够安抚别紧张的甚吏焦虑的心；橙色的微笑，能够带给失落的人心中的温暖；黄色的微笑，能够带给他人你的宽容，谅解。紫色的微笑，能够带给信心和希望……然而这就够了。

总之，微笑是对自己感情的一种诠释，一种宣泄，一种展示，同时也是对自己的一种勉劢。正是有了这些彩色的微笑我们的世界才会变得五彩缤纷，绚丽多姿。我们的才会变得清纯。

“我们说好不分手，要一直一直在一起，就算与时间为敌，就算与全世界背离……”可天下没有不散的宴席。这首歌把我的思绪拉到很久以前，直到山脚下那个乐园。

我和伙伴们去军训时偶然发现了那个山脚，小溪介入了林中，有一种说不出的神秘感。军训后回了家，顾不上满身的疲倦，又收拾好背包，拎上吃的和帐篷向那神秘的山脚进发。

不必说路边的野花，高大的杨柳，方正的菜田，青翠的谷物，也不必说鸟雀在树间筑巢，五彩的蝴蝶飞舞在田间，顽皮的蜻蜓忽然从天而降又冲向溪边去了。单是两树间崎岖的小路一带，就有无限趣味。蚂蚁在这里觅食，蚂蚱在这里跳舞。拔开草丛来，有时还会遇到蟋蟀；还有七星瓢虫，倘若抖一下叶子，便会猛的一下飞起，落到其它地方去。

我们玩起了捉迷藏，虽有些幼稚，但每个人都很开心。在林子里钻来钻去，藏的人躲的隐秘，捉的人找的仔细。偌大的林子里徘徊着我们的欢笑，惊得鸟雀虫蚁不得安宁，四处乱飞，跟我们一起玩得欢乐。汗水滴到了草叶上，身上的蚊子包虽毒，但在快乐、奔跑中也难发毒效。

美好的时光总是短暂，“今昔何昔，青草离离，明月夜送君千里，等来年秋风起。”随着音乐的落幕，我回到现实中。虽然那个山脚下的乐园成为了回忆，可人生的路还在继续，时间加固着友情，送来了新的友谊，将会有更多的乐园迎接着我们……

每年春节回外公家，除了每天吃不完的美食，最爱的就是外公家附近的那片麦田了。只要天气晴朗，我们就会和表姐来到麦田里撒野。

麦田里，麦苗儿一排排整齐地排列着，绿油油的，非常有生气。如果你仔细观察，还能在麦苗中间找出几棵又肥又嫩的野菜来。也许，还有几只趁着暖洋洋的太阳出来活动的小虫子。我们正低着头寻找这些小昆虫的时候，一群小麻雀叽叽喳喳地从头顶飞过去，落在了田边的两排大树上。我们也开心地追着小麻雀们来到了田埂上。

冬天的麦苗是不怕踩的，可是我们还是很小心，尽量不踩到它们，小苗们不说话，可我们感觉它们也会疼吧！

我们先是在高高的田埂上玩起平衡游戏，几个人面对面分成两组，我和小姐姐一组，直起胳膊，双手对着双手用力推，看谁的力气更大一些。我一定要多吃些饭了，几次都差点踩到后面松松软软的麦田里。还好，小姐姐及时拉住了我，又把我拉了回来。

在麦田里，最让我们开心的，还是放风筝。虽然附近有公园，可是没有这里的小路上空旷。这个时节，田里不会有耕作的农民伯伯，也不用担心会有车子从这条土路上经过。我们轮流把风筝放的高高的，然后其他人跟在后面欢呼，奔跑。即使是不小心摔倒，也一点都不疼，外公说，这叫接地气！

这片麦田充满了我的快乐，遍布了我的足迹。这一块绿油油的乐园，对我来说特别重要，因为这里有我无数个开心的回忆，我爱这片麦田！

这个假期马上就要结束了，但我还没有出去玩过，所以我们决定去杭州乐园玩。

在旅游之前我们做好筹备的准备。妈妈说：“该睡觉了，要不然明天就起不来了，我听妈妈的话，洗完澡，就开始睡觉了，到了旅游的这天早上，天没亮，我们就起床了，穿好衣服，就出发了，来到了临海车站，时间到了，司要也来到了，一路上鲜花朵朵、绿树成荫，到处生机勃勃的景象。过了几个小时以后，就到了杭州，然后在坐地铁，出租车来到了杭州乐园，爸爸付了门票我们就进去了，我进去首先看到的是旋转木马、音乐船、——但是我先玩的音乐船，我们听着音乐，就你自己在船上开着船，我们过了一座雪白的桥，又看到刺激的、疯狂的过山车，我们没有去玩，第一个原因是：太害怕了；第二个原因排队的时间太长了，我们就去玩风神之锤，游戏开始了，我们闭上了眼睛，爸爸眼睛睁着，太害怕了，大喊”啊，啊，啊——“爸爸越是这样叫，我心里越不踏实，紧紧着抓着，心里蹦蹦乱跳，以为自己快要掉进水里了呢！游戏结束，我就走了，离开了杭州乐园，不过拍了许许多多的照片留做纪念。

这次玩得真开心！

我的家乡在一个有山有水的小村庄里。后山的树林是我的乐园，也是我和小伙伴们的秘密基地。

后山的最深处其实与小村庄的交界处，可是我们的小村庄很偏僻，平时从不会有人进来，只有小村庄里的人出去赶集时才会。后山有个山洞是我和小伙伴们一起找到的，那是个自由的地方，没有父母长辈，没有老师，一个只属于我们自己的小地方。小山洞旁边有着天然的景色，一条清澈的可以饮用的小溪，一片芳香艳丽的花田，阵阵微风吹过，一些零零散散的叶子被吹落到地上，各色各样的蝴蝶从花上飞起来，却也让我们看到了这样的一幕，在花田上方飞舞着，这些蝴蝶似乎并不怕人，有那么一两只停留在我们的身上，我的表妹想抓住一只蝴蝶，却踩在了干枯的叶子上，只听一声响过后，我见到了令我终生难忘的场景，所有的蝴蝶都在向天上飞去，正值午天的太阳光照射在蝴蝶的翅膀上，穿透翅膀，五彩斑斓的颜色將花田染得更加炫丽夺目，我和我的小伙伴们都呆住了，好一会儿才回过神来。这时，我忽然想起母亲给我讲的一个传说，我们这个小村庄是信奉神的，而这个神就是蝴蝶王，那么看到这个场景的孩子将会得到蝴蝶王的保佑和祝福……

但比起和小伙伴一起玩，我更喜欢自己一个人待着，我找了一个连小伙伴都不知道的地方，那里虽比不上花田，却另一番独特的味道，一望无际的绿草和高耸入云的绿树。我喜欢独自一人躺在绿草上，嘴里叼着一根狗尾巴草，望着湛蓝的天和洁白的云渐渐入睡，享用这只属于自己的时刻。有时还会拿上一本书，来这儿小看一会儿，再把书盖脸上睡一会儿。于我来说，这安安静静的甚是舒服。

现如今，我已离开小村庄好几年了，不知，它现在是不是还如从前那般的安静、清澈、洁白、湛蓝！

乐园，顾名思义，是给人快乐的地方。有的人的乐园是小溪、一座小山、阳台、而我的乐园却是校园。

走进校园，便传来朗朗读书声。天空光滑澄蓝的象块蓝宝石，悠悠白云，另人的精神为之一振，这就是我的乐园。

下课了，同学们立刻放松了神经，争先恐后的往外涌，像鸟儿飞除了笼子，奔向蓝天。我们玩起了各种游戏。看，我们班的同学正在那儿玩沙包。扔沙包的同学正拿着沙包，跃跃欲试，而接沙包的同学小心翼翼，高度警觉的盯着沙包，双手伸出，像准备接零食的小孩。胜负就在一瞬间，沙包从扔沙包的人手中飞出，朝目标飞去，接沙包的同学本以为接住了，可一不小心，失手掉在地上。唉。扔包的同学得意洋洋，被打中的垂头丧气。真是一家欢喜一家忧。

上课了，我们的神经立刻蹦得紧紧的。专心致志听讲，在知识的海洋遨游，在武警的智慧宝库中寻找宝藏。在老师的指导下，我们披荆斩棘，战胜一个又一个困难，像幼苗贪婪地吸收甘露，学习一个又一个知识，教室里也有乐趣。

班会课上，同学们会把精心排演的节目展现出来，看。谈们表演的多精彩啊。惟妙惟肖，一个个引人入胜的节目，同学们看得津津有味，背着有趣的情形吸引住了。哈哈大笑，真精彩！

这就是可爱的校园，它陪我走过一个个春夏秋冬。啊！我的乐园——校园

在这个暑假，我和哥哥还有妈妈一起去了上海迪士尼度假区，那里是一个旅游的好地方，那里的卡通人物都是从童话故事中跳出来的小精灵，如：美丽温柔的白雪公主，滑稽可笑的唐老鸭，憨态可掬的小熊维尼，活泼勇敢的米老鼠……在现实生活中它们带给我们无穷的欢乐。在这里，每个女生都是公主，每个男生都是勇士，在迪士尼中，每个人都流连忘返，忘了时间，忘了年龄，忘了生活中的烦恼，这就是迪士尼乐园！

走进大门，我看见人和人摩肩接踵，还有在大太阳底下，总会有人中暑，从早上3点钟一直到晚上，肯定的吗！

终于进去了，我看见了琳琅满目的好吃的，好玩的，我们玩了很多项目，让我印象最深刻的是加勒比海盗，我心目中的加勒比海盗就是坐在船上欣赏这美丽的风景，但是真实的加勒比海盗，仿佛像坐了一场过山车，让我们来看看吧！

我们坐入船中，发现椅子上是湿的，我的身体不自然地抖了一下，心想：“不会是要泼水吧！我没有带雨衣怎么办，出来之后衣服不会湿透了吧！“突然船动了起来，仿佛像失重了一样飞了下去，我感觉自己已经飞了出去，忽然，一个急刹车，把船上的人吓了一跳，说：“是出事故了吗？怎么停船了？”火眼精精的我发现船还在慢慢的开着，应该在准备着另一个下坡，就在我说完的那一瞬间，船飞速坠入黑洞中，越来越快，仿佛在和火车比速度一样。我终于看到了终点，就在大家刚刚放松警惕，突然，一大盆水泼了下来，果然不出我所料，总会有水泼下来的，一个惊心胆战的游戏就这样结束了！

这就是一个让人惊悚的迪士尼乐园，你们想来玩吗？

金色的稻场，青翠的树叶，蔚蓝的天空与远处连绵的山峦，以及村庄小屋……这就是乡下的奶奶家。这里留下过我成长的足迹，也是我的童年乐园。

当我走近奶奶家时，我就走进了我的乐园。不必说青绿的草丛，粗糙的栅栏，绿油油的菜花；也不必说蜂儿在花蕊间忙碌，蝴蝶在空中轻舞，调皮的知了躲在树叶间把歌声传出村外。单是低矮的栅栏边，就有无限的趣味。栅栏上的牵牛藤相互纠缠着，密密的缠满了栅栏，像一席绿色的帘。十几朵牵牛花羞涩的探出头来，带着兴奋与好奇，活跃了小园。栏下细密的草丛中有着薄薄双翅的演奏家——蝈蝈。倘若你左顾右盼的寻找，它们便不做声了；只有在安静的时候，才能听见它们奏出的华美乐章。

我尤为喜欢那些小小的花儿，淡粉浅紫，总能让我想起奶奶的有关“花仙子”的故事。传说中心地善良、乐观好学的孩子们，对着花儿许愿，就会有小小的花仙子飞出来实现愿望。我于是也常常对着花许愿，却从来没有过一个花仙子为我实现愿望。我想也许是因为我还不够乖巧好学吧。

小园稀疏种着几颗杏树，每到夏天就有淡淡的香气传送。嘴馋的我与伙伴们便搬来桌子凳子，层层叠叠的摞起来去够杏子。更有淘气的伙伴，丢了鞋子，七手八脚地爬上树，坐在树杈上美美的大吃一顿，然后才随意丢几个杏子给树下垂涎的人儿。我不服气的也去爬，却差点摔断腿，从此只能呆在树下眼巴巴的等着他们的施舍。

现在的我已上了中学，从此鲜少有时间回小园里惬意一番。每每对着钢铁大楼发呆时，我总会忆起我的乐园。我在心里呼喊：再见了，我的花儿！再见了，我的杏树和伙伴们！再见了，我那乐趣无穷的童年！无论我如何长大、成熟，无论我身处何方，那个农家小院都会是我永远的乐园！”

这天学校组织五年级到柏乐园去玩，我听后一蹦三尺高，前一天晚上，妈妈给我准备好了食物和少量的零花钱。第二天早上我们就出发了。

到了柏乐园，导游带我们找到餐厅以后，我们就立马分散开去玩游乐项目去了。我首先玩了一个叫旋风骑士的游乐项目，大约排了3分钟的队，终于到我了，我马上选好一个座位坐了下来，过了一会儿，游乐项目开动了，起初先是快速的旋转，然后开始左右摆动，接着越摆越高，后来我看见越摆越高，我就闭上了眼睛，直到停下来我才敢睁开眼睛。玩完这个游戏项目后我还去玩了激流勇进、摩天轮、一飞冲天、太空漫步等等。

玩了游乐项目后我还去看了鱼，这些鱼有的是金色的，有的是红色的，有的是白色的，还有的是红白相间的鱼。

最后我还去了动物园，看见了威风十足的老虎；肥肥胖胖的小熊；奇高无比的长颈鹿；天然呆的羊驼；可爱无比的树懒；叫声奇特的鸭子；及其稀少的熊猫，当然，除了这些还有数不胜数的动物。

欢乐的时间总是短暂的，导游马上叫我们回家了，虽然上了车，但我的心还是已经被柏乐园给牵住了，我真希望下次还可以来柏乐园玩。

在这个国庆节假里，我去过许多好玩的地方，使我最难忘的是宁波的海洋乐园。

记得那一天，阳光明媚，天空万里无云。爸爸妈妈带我和弟弟来到了海洋乐园，那里人山人海，热闹无比。进了海洋乐园，我们看见了许许多多，各种各样的鱼。我先来到了吸盘鱼旁，看见吸盘鱼的头背贴在石壁上，就像挂在墙上的咸鱼一样，奇怪极了。我又来到了小丑鱼旁，它的颜色鲜艳，是黑黄相间的，个子小小，却非常机灵，真像个侦察兵。接着我又看见了娃娃鱼，它有一米多长，起码有五，六公斤重，这么大的娃娃鱼真是世间罕见。又接着看见狐面盘子鱼、福鳄鱼、黑双线侧鱼、食人鱼……数都数不尽，都各有特色。

我们又来到了海洋剧场，只见训导师挥舞着手，海豚就在水面上翻越，乐得观众连忙拍手叫好。还有海豹，它用嘴顶着小皮球，十分灵活，简直让我目不转睛。后面更加惊人的是白鲸，只见训导师骑在它的背上，白鲸毫无一点压力，飞快的在水面上自由盘旋。不知不觉，表演结束了，观众个个都依依不舍，心里头都渴望着能再重表演一次，可最终还是离开了剧场。

海洋乐园，我最难忘的海洋乐园。

这一周是开学的第二周，我满怀着憧憬走进了高一·三班的教室，进入一个新的环境，我内心不禁有一些忐忑不安。我的班主任赵老师是一个非常严格的老师，第一次返校的时候还有些不太适应这么严格的管理，但我是个适应能力很强的人，于是在第二次返校后我就逐渐适应了老师的管理风格。

俗话说得好，好的开始是成功的一半。我上的第一节课是地理课，老师讲课讲得有声有色，我也听得有滋有味，一节课四十五分钟一转眼就过去了，随后上的几节课也都很有趣，这让我发现听课也是一件很快乐的事。

当我上初中的时候，我不止一次的想象着我的高中生活，我渴望它是充满乐趣、充满欢声笑语的，但同时又担心它是枯燥乏味的、充满压力的。但通过第一天的学习我发现高中的生活是这两者的结合体，既是充满乐趣的，又是充满压力的。我认为高中的学习与初中的学习最大的不同就在于高中主要是自主的学习，而初中则更多的是老师手把手的教学。另外，老师讲课的速度也比初中明显加快了。因此，我认为尽快适应高中的自主学习方式和老师讲课的速度是提高学习效率的关键。

刚刚从初中升入高中、刚刚融入一个新的集体时，我还跟同学、老师都不是很熟悉，因此我还是会经常怀念我们原来的班集体，怀念原来的同学，但是仅仅这一周过去之后，我发现原本陌生的面孔越发的熟悉起来，与同学也越来越聊得来了，我相信我的新班集体与我的原来的班集体比一定毫不逊色。

我相信在班主任、各位任课老师的带领下、同学们的团结努力下，我们班级一定会在以后取得更大进步!

我的乐园是小区旁边的小公园。那里环境优美，是散步、放松、玩耍的好地方。

公园里处处都是高大的树木:杨树、银杏树、玉兰树、海棠树。春天这里是花海，秋天它又成了落叶的世界。不仅有树，公园里还有很多花:漫山遍野的小野花，不同季节交替开放的迎春花、玉兰花、桃花、杏花、玫瑰、郁金香、牡丹、荷花、玉簪花、紫荆花……公园里时刻充满了沁人心脾的花香。公园的小河里，鹅和鸭子欢快地游着泳，小鱼一闪而过。竹林中还时不时传出公鸡的啼唱和母鸡“咯咯”的叫声。除了这些，公园里还有许多小亭子和假山，可以登高远眺，公园的风景一览无余。

公园里不仅环境优美，还是孩子们的快乐天堂。

在假山上，总会有几个大胆的男孩子，像小猴子一样爬上爬下，动作快得像闪电，一会儿就在石堆中不见了踪影。在小河边也会有一群小姑娘，拿着馒头和菜叶在喂鸭子和鹅。它们跟她们已经很熟了，这不，她们刚过来，鸭子们就一拥而上，嘴里还叫着:“嗨!你们来了!这次记得多喂我点儿!”就连高傲的白鹅们，此时也顾不上风度了，连声叫着:“喂我!喂我!我还在长身体，要多吃!”那滑稽的样子引得小姑娘们笑得东倒西歪。

我最喜欢的地方就是大广场了。在那里，有人在唱歌，有人在跳舞，有人在下棋、打牌……可热闹了。但更多的还是小朋友的欢声笑语，他们要么在玩耍，要么在锻炼，要么就在聊天。在这里每个人都会有一片属于自己的天地，尽情地做自己想做的事。

我喜欢这里，因为这里可以远离城市的吵闹，因为这里可以抛开一切烦恼，更因为这里可以慢下脚步，用心感受大自然的美好!

在我的家乡临海，有一个你去过一次就忘不了的地方，那里有的吃有的玩，它就是我儿时的乐园——崇和门广场。

崇和门广场像一个圆形的聚宝盆，镶嵌在闹市之中。我先带你去逛一逛吧！从东边的楼梯走上去，你会看见楼梯的两侧有十二生肖的小喷泉，它们喷着水，好像在欢迎我们来广场上玩。走到顶往下看，你会看见一个巨大的圆形篮球场。顶层的一圈是各种商铺，有书店、有杂货铺、有小吃店、有电器店……沿着商铺往西边走去，哇，一个游乐场突然出现在你的眼前。这里有打气球、小火车、旋转木马、飞船，还有各种小游戏机。

小时候我最喜欢晚饭后跟着外公外婆去广场上散步。夜幕降临，广场上的灯一盏一盏地亮了起来，没一会儿，这里已是灯火辉煌。广场上的游乐场可是最吸引我的地方。我会先坐几圈旋转木马，把晚饭消化消化，然后就开始我的拿手戏——打气球。这是个模拟射击的游戏，每次射击，我的注意力都会高度集中，每一次都会打破许多个气球，拿到奖品的那一刻，我会觉得成就感爆棚。游乐场的各种游乐设施我都玩过不止一次，这里简直就是孩子们的乐园啊！玩累了，我会到边上的书店里看一会儿书。这时，广场上的音乐声响起，有时我会买根冰棍，边吃边看大妈们跳广场舞。运气好的话，还可以看一场露天电影。一个晚上就在这里愉快地度过了。

这个乐园的每个地方，都让我难以忘怀。它让我的童年感到很快乐，很幸福。

昨天，我和爸爸、妈妈还有弟弟来到了上海。这次的“五一”小长假，我们准备在亚洲最大的上海迪士尼乐园度过。

今天一早，我们就从酒店出发了。一进乐园，我的天呀，这么多人！正如同学们传说的那样，一进去，首先看到的就是人了。有大人，有小孩，连放在婴儿车里哈哈笑的一两岁的小朋友都那么多！当我看到这一刻时，我心里有一种想法：这么多人，玩的时候百分之一百得排队。

事实跟我想的一模一样。爸爸在手机上下载了迪士尼的应用，上面可以看每个项目的排队时间。我找了几个很感兴趣的项目。哦！有的要排两个小时，有的要排三个小时……好吧，接受现实吧！我赶紧问妈妈：“排这么长的队，多浪费时间呀！”“对呀，对呀。这样的话，我们只能玩几个项目。”弟弟也叫起来。“放心吧！你们还信不过我？乐园有早享卡和礼宾券，我已经买了。这样排队时间就能缩短好几倍。怎么样？”妈妈骄傲的说。妈妈你太给力了！多谢了！我心里美滋滋的想。

时间可停不下来。我们得抓紧了！

开玩！

我们玩的第一个项目名叫“雷鸣山漂流”。其实就是激流勇进，你可能会这么觉得。但其实没你想的那么简单。这可比那个好玩、刺激多了！你坐在一个圆形的船里，然后顺着水流，一起往下冲。最好玩的是，你会流进一个非常非常黑的洞，可以说是伸手不见五指。里面可恐怖了，连可怕的恐龙都有！你想想，在那么黑的情况下，你能听到恐龙的叫声，还能看到张着大嘴的恐龙。肯定会把你吓一大跳，让你晚上睡不好觉！怎么样，不错吧？

我们还玩了很多的项目，比如七个小矮人矿山车、飞越地平线、古迹探索……但我最想推荐一个。

这个项目可是整个乐园里最刺激的，也是全世界迪士尼乐园里首创的！名叫“创极速光轮”。你要骑在一个摩托车上，然后像过山车一样冲出去，速度极快！如果你胆子不太大，我建议你别玩。要不然你可能会大哭大喊，吓得你的情绪会很不好。喂，告诉你，这个我爸都不敢玩呢！可我敢！我没想吓你，这是真的。

很快，到看焰火的时间了。烟花五颜六色，灯光打在城堡上美丽无比！

我喜欢你，上海迪士尼！

一提起“乐园”，你们可能第一时间想到的是游乐园、俱乐部。但我的“乐园”和这些截然不同。如果我说出来的话，你们可能不相信，因为我的“乐园”是我的床。

说实话，我并不是个贪睡的孩子，我每天上学6：30起床，休息日最晚也会8点起床。但你肯定会问：“床怎么会是你的乐园呢？”不瞒你说，我的床是双层的，下层用来睡觉，上层不睡人。我无所事事时，就会上二层，或看看书，或画儿会画，当然，朋友们来的时候，我也会邀请他上二楼。

我们在床上一起聊天、一起做事，当然还少不了玩儿。我们有时会玩“枕头大战”，就是用枕头攻打对方，来满足我们的调皮之心。我们有时玩“给动物治病”，来调动我们的怜悯心。“给动物治病”其实并不是给真正的动物治病，而是让我床上的布偶动物模拟受了伤，然后给它们“治病”。虽然只是假装治病，但仍然能使我们满足。我床上的玩偶非常多，每个都取了名字，像“小黑”、“小白”这些的，它们有的是猫，有的是狗，有的是象，虽然只是玩偶，不会自己动，但我们偶尔还会编些“动物剧本”，让它们一个个活灵活现的。

我有时还会把我珍藏的图册拿出来，坐在床上，和朋友们一起欣赏，告诉他们我的所见所闻。我也会把我搜集的“宝物”拿出来，讲讲各个“宝物”的来历。

朋友们要离开时都会依依不舍，想继续玩下去。我想：这应该就是我家的床的神奇之处吧！

随着时光的运转，我爬上双层床的楼上的次数越来越少了，也渐渐没有不去看我收集的“宝物”了，不过我还是会不时地看看我的动物玩偶们，和它们说说我的心里话。

我相信我在“乐园”的美好时光会一直留在我的记忆里。

对作文的评估是作文教学的重要一环，它的重要性当然不仅仅是表现在给学生写就的某一篇作文一个正确的成绩评定上，更主要的是它还对学生今后的作文写作起着引导、指明方向等不可轻视的影响作用。比如写在作文后面的总批，它是对学生当前的文章进行短长优劣的评价，在评价的同时指出对该生今后作文的要求，这要求或直接表述出来，或暗含于比如肯定什么、否定什么、鼓励什么等等的评议之中，学生自会从中得到启发，找到自己今后努力的方向。这是我们教师对自己批语所起作用的希望和批语的目的所在，也是作文批改时惯守的主体性、鼓励性、启发性和针对性四原则的要求。但除此之外，我们还要考虑到让学生看到评定的成绩和眉批总批的同时，也能看到教师给他指引的今后作文的方向，也即我们的批改从作文兴趣到作文文风上都要对学生起着积极的引导作用。文品如人品，如果我们往高里说，将作文批改还看成是要在对学生的人品培养上起作一个重要的作用也是不为过的。由此看来，对学生作文的评估着实不是小事。

时下我们在对作文的评估上有的老师已经注意到了这一点，但不可否认的是也还存在着一些不尽如人意的地方。我们先来看一篇文章和老师对这篇文章的评估是怎样的。

这是一位农村五年级的学生写得一篇写假期见闻的文章。小作者说放假的一天爸爸妈妈带他去了一趟县城。接下去他将在县城里的所见所闻进行了介绍，说县城如何如何地美丽，街上行人穿得怎样地好，街上两边的商品又是怎样地丰富多彩。这样从形式到内容都是模式化的千篇一律的介绍，在大多数写此类文章的小学生作文中屡见不鲜的。这样的内容读起来虽叫人如吃了苍蝇一般难受，但却又说不出什么大的不妥来。可是接下去小作者将笔锋一转，写道：“我想起爸爸妈妈曾经说过他们小时候的日子是多么地穷苦。那时候一件衣服总是家里几个人接着穿，穿得补丁打补丁，直到不能再穿了为止。吃得也没有现在好，哪像们现在经常有肉有鸡放在饭桌上呢？今天我们的日子是这样的好，全是改革开放带来的，我们一定要珍惜。我一定要好好学习，将来把我们的祖国建设得更加美好。”老师给这样的文章评价是很高的，说它“善于联想，采用了对比的表现方法，中心明确，思想健康，有很好的理想。”等等。面对这样的评语我们当然是找不出什么错来的，我们甚至可以说这样的评价是很恰当的。然而，这位小学生写的这样的话二三十年前的小学生们就已经说着了，并且说得比他好，因为那时时兴“忆苦思甜”，小学生们写起来内容丰富具体。这么多年过去了，无论是社会现实生活还是人们的思想观念都发生了可谓翻天覆地的变化，可我们的小学生还这样地“联想”着、“对比”着，联想、对比的内容还是这样一些。对比是好的，联想也是好的，可一个才只有十岁的小学生将现实与那样遥远的过去相对比，这对他能否起到教育的作用？他的这种联想、对比是出于真心还是仅仅出于作文的考虑？再说这里面有什么新意吗？有什么创造性的东西在吗？我们这样笼统地给予表扬会有什么样的积极效果？说中心明确思想健康，可老师自己也知道，这样明确的中心、健康的思想，在学生的每次作文中是都可以见得到的，它几乎已经是学生们在生产流水线上大批量生产着的同一规格的标准件了。他们这样说就像我们在会议上经常听到的“在上级领导的关怀和支持下”之类套话空话一样是心不由衷的。他们这样写时没有往脑子里去，我们的教师在这样评时也没有往脑子里去。这样的评语就像是雕刻而成的图章，在每次作文中都会有一些文章可以往上盖的，实在是省却了许多的事情，但也有了未必好的后果。学生受到了这样的鼓励，他今后的文章还会怎么写，我们是很容易预料得到的。或者说，我们在这里实际上已经在对学生的人品（说真话还是说假话、空话、大话）的培养上施加着影响了。

现在有人在积极提倡新概念作文，笔者很认真地读了一些那类文章，感到它们的所谓“新”，大致表现在这样的一些方面：首先是内容新。在那里，什么都成了小作者们反映表现的对象。可以写自己喜爱的小物件，也可以写初恋或自己一次难忘的心动；可以写高尚的行动，也可以写斗嘴、调侃或小气、嫉忌；可以写下岗后的艰难日子，也可以写包括红杏出墙原因在内的夫妻（往往是父母）离异的事件。凡此种种，小作者们不刻意去追求一个高调的主题，不宥于去表达合乎社会标准的道德规范的主题思想，表现出了他们思维的活跃和思想的开放。其次在写作形式上，没有我们习见的那种四平八稳的结构式样，它们或是按自己的意识流动去组织材料，或是将更多种类的叙述方式结合在一起，叙述、描写的手段也是多种多样的，追求着写得空灵些再空灵些。打开每册新概念作文选，我们看到的是一个色彩缤纷的世界，是积极主动开放无拘的思维成果的呈现。这是真正的开放了的作文，其思想之活跃，其观察之独到，往往令我们成人也为之惊羡。我们老师似乎有必要问一问自己：我们那样评估作文的方式能让学生写出这样的作文来吗？

我们都知道素质教育的要意在于创新教育。怎样将创新教育落实到教学当中去，我们已经说得不少，但只说说是不行，而是要真正地去实践。我想，由于作文教学是语文教学的重头戏，而对学生作文的评估不仅是作文教学中的重要一环，它还对学生作文能力以及思维能力、思维方式的培养起着至关重要的作用，所以注重和如何对学生的作文进行评估是摆在我们老师面前的无法绕过的问题，我们理当作积极的有成效的探索。