怎么写我的作文乐园推荐10篇 作文指导课20篇

找寻回家的路

清脆的车铃声划破了乡间小道的宁静，我和妈妈骑着自行车，行走在前往外婆家的路上。

眼前的景物历历在目，可是我却记不起去外婆家的路了。唉，算一算，我已经有五六年没有在外婆家过上一个像样的端午节了。很多次是因为要上课而没有时间去。这一次，端午节能放假了，我终于可以回外婆家过端午节了。

好不容易跟着妈妈走完了那条印象模糊的山路，眼前出现了一座熟悉的房子。我下了车，轻轻叩了叩有些陈旧的门。

“哟，小妹回来啦!”和蔼慈祥的外婆亲热地叫着我的小名，“你可真是难得回来一次呀!”

跨进四四方方的庭院里，一阵清香扑面而来。我仔细地寻找，原来每扇门前都挂好了艾叶和菖蒲。我贪婪地吸吮着这股药香，虽然城里也会象征性地挂上一两束，到底也没有乡下的这味儿浓啊!

我正沉浸在醉人的香气里，妈妈就唤我到厨房里来。到那一看，桌子上放着一盘系着五色丝线的大棕子。

“吃吧，这可是我亲手做的哦!”外婆有些得意地说。

我解开一个粽子，咬了一口，棕叶的清香和红枣的甜味，让人唇齿生香。这味道，我遗忘了多少年?超市里出售的包装好的粽子，怎么有手工制作的这样可口，又怎么会有这般情谊绵长?

可是一连好几年我都吃着那样不完美的粽子呀!

我从前的端午节是怎样过的呢?我不过是随便吃几个超市里卖的粽子就完事了。

其他的节日又怎么样呢?答案让我羞愧不已：中秋节，我只关心月饼好不好吃;清明节，我没有为已故的长辈扫过一次墓;甚至在除夕，我认为春节联欢晚会没有意思，赖在电脑前看好莱坞大片去了。

与此形成鲜明的对比的是，一到圣诞节的时候。我和同学们就忙着互赠贺卡，祝福“圣诞快乐”。

我再也不敢想下去，起身走出了屋外。

是不是嘴里充满巧克力的美味，就忘记了中秋美酒的醇香?是不是随着欧美电影的风行，就遗忘了“国粹”京剧的魅力?是不是唱着英文歌曲，就不知道《茉莉花》的旋律。传统文化正随着外来文化的冲击而渐渐不被人喜欢——然而，我们的灵魂的家在哪儿?

传统文化才是我们真正的精神家园。回家吧，我对自己说。

我找到外婆：“外婆，给我唱首童谣吧!”

外婆有些惊讶，但随即就用苍老古朴的歌声唱了起来。

听着童谣，我感觉自己真的回家了。

来吧，我们，一起寻找回家的路。

1、对教师的状况

(1)在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣，小学生作文技法指导。

(2)教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

(3)教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

(1)学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

(2)学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿;桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

(一) 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

(1) 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造，作文指导《小学生作文技法指导》。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

(2) 从参观、访问中寻找灵感。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

(3) 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

(4) 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么,说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子(女)相见会是一个什么样的场景呢?请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的?说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练,在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

我的乐园是一个充满欢笑和快乐的小公园，它就在我家对面的广场旁，从窗台上可以远远眺望着。小公园里不仅风景美丽，还有很多“宝藏”呢！

刚进入公园，你可以看到一片小池塘，池水清澈无比，池面就像一面镜子，倒映着花草树木，周围布满了细细的芦苇。瞧，池塘旁是一片小树林，鸟儿们在树上唱着歌。春天到了，公园门口的几株樱花树密密匝匝地开花了，远远望去，满树的樱花仿佛一片片洁白的云烟。那花蕊白中带点粉，粉中带点白，那么柔软、可爱，好像刚出生婴儿嫩嫩的脸蛋，美丽极了！

小公园里不仅风景优美，还是我们的“秘密基地”：我们可是经常在这里“挖矿寻宝”。放学后，我们带着“洛阳铲”和吸铁石这些工具，在草地上、树林里搜寻各种矿石。有时候，我们会挖到一些五颜六色的石头，红的、蓝的、青的……仿佛是女娲补天时遗落在人间的五彩石。“快！你们赶紧过来看啊！”小伙伴兴奋地呼叫起来，我们围拢去，竟然看到一些灰褐色的小石头被吸铁石牢牢地吸住了。“这是铁矿吧，能被吸铁石吸住，肯定是含有铁的矿石。”我又惊讶又开心，这小公园的“宝藏”可真多啊！

有时候，我们也会相约来到这里，在草地上奔跑嬉戏。阳光温暖，春风和煦，我们最喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”。我最喜欢当老鹰了，可是母鸡和小鸡们都特别狡猾。我“饿虎扑食”，他们却左右闪躲，躲开了我一次次的攻击，累得气喘吁吁，一不小心还摔了个“狗啃泥”，惹得小伙伴们哈哈大笑。

这就是我的乐园，它给我带来了这么多欢笑和快乐。真希望能在春暖花开，疾病散去时，我和我的小伙伴们可以去“乐园”里痛痛快快地玩一番啊！

暑假开始了，炎热的夏天到来了。所以不得不催着妈妈带我和弟弟还有去玛雅水上乐园玩。我还邀请了表姐一起去玛雅。

到了第二天妈妈开着车带我们来到了玛雅水上乐园买好门票，带我们换泳衣，

接着我们开始玩起了各种各样的水上游乐。进来后，表姐带我玩了吓人的大喇叭。它为什么叫大喇叭呢。因为它有一个环节里有个像吹的喇叭。我胆子小，还恐高。我对姐姐说；“啊！大大大喇叭，你是知道我恐高的呀！可是姐姐真的很想玩，我又不想让姐姐失望，所以我只好答应了。这个大喇叭特别高，再上楼时，我的眼睛紧紧地闭着一步一步慢慢地走到了大喇叭开始的最顶端。大喇叭一共需要六个人，因为我和姐姐只有两个人，人数不够，不能玩了。正巧别人也只有三个人玩，我们可以凑在一起。于是我们坐上了圆圆的船开始往下滑了，滑的时候，我们不停的转弯，终于到了像喇叭的地方，它是个最吓人的也是最危险的环节。我们还玩了很多其他的我就不一一介绍了，说着我都害怕了

玛雅可真好玩。

王紫滢

我的乐园是小区旁边的小公园。那里环境优美，是散步、放松、玩耍的好地方。

公园里处处都是高大的树木：杨树、银杏树、玉兰树、海棠树。春天这里是花海，秋天它又成了落叶的世界。不仅有树，公园里还有很多花：漫山遍野的小野花，不同季节交替开放的迎春花、玉兰花、桃花、杏花、玫瑰、郁金香、牡丹、荷花、玉簪花、紫荆花……公园里时刻充满了沁人心脾的花香。公园的小河里，鹅和鸭子欢快地游着泳，小鱼一闪而过。竹林中还时不时传出公鸡的啼唱和母鸡“咯咯”的叫声。除了这些，公园里还有许多小亭子和假山，可以登高远眺，公园的风景一览无余。

公园里不仅环境优美，还是孩子们的快乐天堂。

在假山上，总会有几个大胆的男孩子，像小猴子一样爬上爬下，动作快得像闪电，一会儿就在石堆中不见了踪影。在小河边也会有一群小姑娘，拿着馒头和菜叶在喂鸭子和鹅。它们跟她们已经很熟了，这不，她们刚过来，鸭子们就一拥而上，嘴里还叫着：“嗨！你们来了！这次记得多喂我点儿！”就连高傲的白鹅们，此时也顾不上风度了，连声叫着：“喂我！喂我！我还在长身体，要多吃！”那滑稽的样子引得小姑娘们笑得东倒西歪。

我最喜欢的地方就是大广场了。在那里，有人在唱歌，有人在跳舞，有人在下棋、打牌……可热闹了。但更多的还是小朋友的欢声笑语，他们要么在玩耍，要么在锻炼，要么就在聊天。在这里每个人都会有一片属于自己的天地，尽情地做自己想做的事。

我喜欢这里，因为这里可以远离城市的吵闹，因为这里可以抛开一切烦恼，更因为这里可以慢下脚步，用心感受大自然的美好！

《语文课程标准》指出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文”。(语文教学论文 )如果将作文局限于课堂，显然是不够的。课堂作文多半为命题作文，学生不管有无作文的动机、需要、材料，都必须完成，这就容易使学生失去作文的兴趣，甚至会使学生对作文产生畏难情绪。因此，教师要引导学生接触自然，接触社会，指导学生留心观察和分析周围的事物，养成观察和思考的习惯。作文训练注重做到课内阅读典型引路，课外阅读增加积累。叶圣陶老先生也曾形象地把阅读和写作比喻为“吸收”和“倾吐”的关系，因此，教师参与指导学生开展多种读书活动，并采取多种形式组织学生交流阅读所得。

我的家乡在平凉，这里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 My hometown is Pingliang, the scenery here is beautiful, the products are rich, it is a cute place.

春天，风景如画。小草从地里探出脑袋，好象给大地爷爷披上了绿色的毯子。路两旁的柳树发芽了，随风飘动着，好象春姑娘的长发......

春天，小朋友们在父母的陪伴下，放着美丽的的风筝，一阵微风吹来，风筝在天空随风飘动，非常惹人喜爱。

春天过去了，迎来了夏天，夏天，火辣辣的太阳照耀着大地，知了叫着：“好热，好热!”小蜻蜓好不容易地方休息，小蝴蝶停在叶子上，跟小花小草一起做游戏。夏天人们去游泳，这是人们夏天最能解决疲劳的方法，那时，人们能享受到快乐的时光，在那里，人们一生的疲劳都被水冲走了，让人们可感到清凉、舒适。

秋天，田野一片金黄，那成熟的麦子害羞似的低着头，一阵风吹过，翻起阵阵麦浪，还有苹果、梨都成熟了，橘子、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢。丰收的气息扑面而来，人们的脸上洋溢着幸福的微笑。

冬天，太阳依依不舍地从云层里钻出来，照在光秃秃的树丫上。但冬天的寒冷依然挡不住孩子们的脚步，孩子们在空旷的田野上追逐、玩耍，欢乐的笑声打破了冬日的宁静……这时下了场大雪，雪花在空中飞舞，像一朵朵数也数不清的小花。街上的下坡，光滑、闪亮，你一走上去，不小心，就会滑一跤，然后就会往下滑，你停下以后，才能又从头开始。冬天，许多动物又要开始冬眠了,它们等待着春天的到来,天气从十几度降到几度.

我爱家乡，更爱家乡的四季!

节假日里，有的同学喜欢去美丽的水乡小镇，有的喜欢去儿童的天地“游乐园”，还有的喜欢去各个美食地品尝美食，而我最钟爱的地方却是——汉唐书城，那里就是我的乐园。

汉唐书城以前位于巴山中路一个简陋的二楼小空间。现在搬到了育才路金州国际城亿发大厦的一楼，宽敞明亮。书城根据书籍的种类不同分为好几个区域，每个区域上面都挂有牌子。让前来阅读和购买书籍的人很轻松就能找到自己喜欢的书籍。我最喜欢的是“少教区”，里面有童话、寓言、故事、科教、课外辅导等等，种类繁多，数不胜数。

在这书的海洋里想找一本好书，对于不爱看书的人来说可能是件难事，他得要“翻山越岭”，东找找，西翻翻，找两个小时可能都还找不到呢。而对于爱看书的人来说，轻而易举就能找到。我每次到书城都会以最快的速度找一本自己喜欢的书，然后坐在小凳子上专心致致地看起来。丰富的故事内容，有趣的情节，精美的词句，都深深地吸引着我，让我爱不释手。走时还得买上一两本。最近我买了《小学生作文快速入门》、《小学生作文分类》、《长着蓝翅膀的老师》、《自觉可以练出来》、《原来我这么棒》等等十几本书呢。你们知道吗，我家都可以开一个小书屋了！

我爱看书，我喜欢在书的海洋里遨游，读书让我养成了好的习惯，丰富了我的课外知识，提高了我写作的能力。伏尔泰说过——读书使人心明眼亮。同学们，有时间了常去书城看看书吧，那里的环境会让你爱上书籍的。

我的爷爷和奶奶住在农村。在爷爷家的屋前，有一片菜园，那里种着各种各样的蔬菜。每次回家，我最喜欢跟着爷爷去菜地里玩。

春天来了，土地变得松软起来。爷爷会把菜园里的土翻一遍，然后打起一条条土垄，栽上各种瓜果蔬菜的秧苗。我就跟着爷爷在后面踩踩土，给秧苗浇浇水。

夏天是蔬菜最繁茂的季节，也是我最爱去菜园的时候。走进菜园，先看到的是一片玉米地，玉米的叶子又宽又长，还绿油油的，它们一棵一棵地挺立着，像一个个战士保卫着园子。

再往前走，就能看到一块方形的地，那里种了黄瓜、卷心菜、菠菜。黄瓜的绿秧爬满了架子，细长的滕上结了好多翠绿的小黄瓜。每个小黄瓜的头上都戴着一朵金黄小花，身上都长着许多毛茸茸的刺，看上去很娇嫩，摸着却也扎手呢。卷心菜圆滚滚的，像个可爱的娃娃，憨头憨脑。西红柿长得很高，爷爷也给它们搭上了架子。上面结的小柿子一个挨着一个，像亲亲密密的小伙伴。那绿的是还没有成熟的，最好吃的是那些红通通的，咬一口，酸酸甜甜。

继续往里走，那最里面的一块地里，种着地瓜和芋头。地瓜爬满了绿色的秧子，把地都盖住了。芋头的叶子像荷叶，绿油油的。我喜欢采一片芋头叶子装上少许水，看亮晶晶的水珠在上面滚动，有趣极了!这个时候的菜园子，偶尔会飞过来一只蜻蜓，一只蝴蝶，或者几只小蜜蜂，给园子增添许多生趣。

我喜欢在这片生机勃勃的菜地里玩耍，我喜欢吃园子里结出的带着露水的瓜果，我更喜欢看爷爷收获蔬菜的喜悦笑容。这片小小的菜园让我体会到了“只有辛勤的付出，才能有收获的喜悦”这句话的含义。

我爱爷爷家的菜园!

每个人都有童年的乐园，都有关于童年的美好回忆。

不必说碧绿的湖水边长长的芦苇，不必说村庄的泥土路，也不必说村外松柏林，单是姥姥家的苹果园，就令我回味无穷。在我六、七岁的时候，姥姥便栽下了这些果树，从此，这里变成了我儿时的乐园。

春天，百花齐放的季节中，苹果树也开花了，大人们要采摘花粉点花，我便跟从他们来到果园玩耍。一棵棵树冠上粉红的花，远远望去，就像一个个特大号的棉花糖。走进果园中，一阵微风吹过便能嗅到淡淡苹果花的香味。轻轻摇树枝，一些不留恋枝头的小花便会飞落到我的肩上，头上。像一个个小仙女围绕着我，我要抓住她，而她有飘到了地上，又兴奋不已。有时我会摘下一朵小花，把花茎插到泥土里，想象能长出一棵苹果树。

秋天，结出苹果时，我便会扮演一个小强盗的角色闯入果园。我会跑遍整个果园，找到一个最大，最红的苹果吃。然而又不好好吃，边吃边玩地上的小虫子，有时会咬下一大口来放到地上，看小虫子围着它绕来绕去；有时把一点苹果肉压在小蚂蚁的身上，看它挣扎不已，我却哈哈大笑；有时我便在苹果上留下一个个精美的牙印，而却不吃掉它。践踏了不计其数的小草，碰落了不计其数的小苹果，而我感觉那么快乐，这就是我的乐园。

法布尔的乐园是昆虫世界，梭罗的乐园是瓦尔登湖，而我的乐园就是这一个简简单单的苹果园，这使我回忆无穷。

这天学校组织五年级到柏乐园去玩，我听后一蹦三尺高，前一天晚上，妈妈给我准备好了食物和少量的零花钱。第二天早上我们就出发了。

到了柏乐园，导游带我们找到餐厅以后，我们就立马分散开去玩游乐项目去了。我首先玩了一个叫旋风骑士的游乐项目，大约排了3分钟的队，终于到我了，我马上选好一个座位坐了下来，过了一会儿，游乐项目开动了，起初先是快速的旋转，然后开始左右摆动，接着越摆越高，后来我看见越摆越高，我就闭上了眼睛，直到停下来我才敢睁开眼睛。玩完这个游戏项目后我还去玩了激流勇进、摩天轮、一飞冲天、太空漫步等等。

玩了游乐项目后我还去看了鱼，这些鱼有的是金色的，有的是红色的，有的是白色的，还有的是红白相间的鱼。

最后我还去了动物园，看见了威风十足的老虎；肥肥胖胖的小熊；奇高无比的长颈鹿；天然呆的羊驼；可爱无比的树懒；叫声奇特的鸭子；及其稀少的熊猫，当然，除了这些还有数不胜数的动物。

欢乐的时间总是短暂的，导游马上叫我们回家了，虽然上了车，但我的心还是已经被柏乐园给牵住了，我真希望下次还可以来柏乐园玩。

我的乐园是我的老家。在老家，我们采茶叶，逛游乐场。

回到老家，我来到了茶园，茶叶嫩绿嫩绿的。我、妹妹和妈妈一起拎着袋子，拿上帽子开始向茶园进发。

来到茶园我就想起一件往事：有一年冬天，我和妹妹在茶园里玩，不知何时，爸爸把四周的枯草都点燃了。顿时茶园变成了一个巨大的囚牢，我和妹妹变成了“囚犯”。我想爸爸一定是在考验我荒野求生的能力，我就地取材，捡起砖瓦扔向大火。我们又化身成了消防员，过了一会儿，我们把大火扑灭了，我和妹妹平安回家了。

“开始摘茶叶了!”妈妈的话将我从回忆中拉了回来。我伸长手臂，摘下嫩嫩的芽，慢慢的，我已经摘满一筐了。再看妹妹和妈妈，她们只选最嫩最好的，所以连筐底都没盖住。几个小时过去，我们已经汗流浃背了，但我们满载而归，我们把所有的茶叶都倒入大袋子里。外公领着我们把茶叶卖给了茶叶老板，最终我们挣了42元钱。挣的钱不多，也很辛苦，我体会到了挣钱的不易与乐趣。

我和妹妹拿着钱到了老家附近的景区游乐场里玩。我们用自己挣的钱玩了水上鸭子船和玻璃天桥。站在几百米高的玻璃天桥上往下看，我心惊胆战的，但是很开心。在景区，不由得让我想起那一年游乐场还在修建，爷爷就带我到那里玩，由于在施工，地上会有一些坑，“啪--”一不小心，我掉进一个沙坑里。当时我就像落入陷阱中的小兔子，爷爷把我拉上来，我的头上、脸上、衣服上全是沙子。回到家我和爷爷都挨了批评。

老家是我的乐园，虽然普通，但充满快乐。

被誉为“东方梦幻乐园”的泰安方特乐园，占地约50万平方米，由恐龙危机、飞越极限、神秘河谷、聊斋、维苏威火山、海螺湾、未来警察、生命之光等17个主题项目区组成。

走过一个圆形喷泉，再走一会儿，就到了生命之光。戴上立体眼镜，远处的事物仿佛就在眼前。在这儿我认识了许多海底生物、陆上生物和飞禽。原来，远古时代的恐龙先是由海底生物进化成两栖生物，再在陆上完全适应环境后体积变大，变成恐龙。恐龙形态不一，大小也不一，后来一颗小行星撞击地球，灾难使恐龙灭绝了。多年后，大地再次出现了勃勃生机的景象，人类也就此诞生了。

第二站，我们来到了未来警察。在这个展区里，我们认识了“巨人一号”。然而，在这个大型机器人研究所里，机器人突然间集体失控，肆意横行，扰民伤人，随后，周队长带领他的特种精英部队及时赶到，并成功战胜了机器人。在这儿，我们见识到了巨人一号的威力，正义力量的不可战胜。

午饭后，我们又来到了影视特技摄影棚。在这儿，我们获知了电影知识，感受到了影视特技的神奇魅力。

下一站是海螺湾。蔚蓝色的海底世界里，鱼儿们快乐地生活着。我们一起进入五彩缤纷、生机盎然的海底世界，领略海洋生物的生机与可爱。在那儿，有欢乐和难过，也有正义与邪恶。章鱼大叔与闪电侠共同对抗螃蟹之战，让我们知道了海底也并不是一个平静之地。

在淅淅沥沥的雨中，我们登上了星际航班。星际航班螺旋上升的通道如蔚蓝色的天空。在这儿，我们穿梭在宇宙之中，与流星同行。

最后，我们来到了飞越极限。短时间内，我们飞越了七大洲、四大洋，穿越了东非大裂谷，游览了金字塔，登临了“世界屋脊”珠穆朗玛峰，俯瞰了埃菲尔铁塔，穿过了长城，爬上了阿尔卑斯山……我们或坠落深渊峡谷，或穿越埃菲尔铁塔，或盘旋于珠穆朗玛之巅，或呼啸在绵延的万里长城，或鸟瞰东方明珠璀璨的夜景。

时间过得真快啊，我们马上就要离开了，雨越下越大，好像舍不得我们。再见了，方特！

早就听说洋人街水上世界非常有趣，好玩。我一直希望有机会去玩。可是夏天的时候爸爸妈妈非常的忙，根本没时间带我出去玩，爷爷奶奶又要去黄水避暑。今年我没和爷爷奶奶一起去黄水，我得找个机会去洋人街水上世界玩玩了！

早上我还在睡梦中，电话响了。我不想接电话因为我还想再睡一会。可是铃声一直响个不停，谁那么烦呀，这么早就打电话来，都不让我睡个懒觉。我不情愿的拿过手机“喂谁呀？”电话那边传来刘诗语的声音：“我们今天去洋人街水上世界玩好吗？”我一听，一下就从床上蹦了起来。瞌睡虫早就抛到九霄云外去了。我连忙回答“好呀！好呀！”

终于等到这一天了，我兴奋得不得了。赶紧洗漱换衣服，出门。刘诗语的妈妈带着我们来到了洋人街，我们选好了自己喜欢的泳衣。买票进了游泳馆。

以前我还从没游泳，我还是个旱鸭子呢！这次我满心欢喜迫不及待的要大展身手，现在想起来都有些小激动小兴奋呢！刚开始我和刘诗语害怕到深水区去游泳，我们就先在浅水区玩了一会感觉还不错。于是我们就壮着胆往深水区游去，我想有游泳圈罩着应该还是很安全的吧。

到了深水区人更多了，更热闹了！只听见有人很兴奋的在喊“浪来了！浪来了！”还没等我反应过来，一个大浪气势汹汹的向我们扑过来，大家全都拥到深水区想感受一下这瞬间的刺激。大浪一来我们便腾空而起，大家兴奋的尖叫着。浪没了，水面又恢复了平静。

我们玩了几个小时就恋恋不舍的离开了。今天真的太好玩了！我还期待下次能去洋人街水上世界玩。

乐园，顾名思义，是给人快乐的地方。有的人的乐园是小溪、一座小山、阳台、而我的乐园却是校园。

走进校园，便传来朗朗读书声。天空光滑澄蓝的象块蓝宝石，悠悠白云，另人的精神为之一振，这就是我的乐园。

下课了，同学们立刻放松了神经，争先恐后的往外涌，像鸟儿飞除了笼子，奔向蓝天。我们玩起了各种游戏。看，我们班的同学正在那儿玩沙包。扔沙包的同学正拿着沙包，跃跃欲试，而接沙包的同学小心翼翼，高度警觉的盯着沙包，双手伸出，像准备接零食的小孩。胜负就在一瞬间，沙包从扔沙包的人手中飞出，朝目标飞去，接沙包的同学本以为接住了，可一不小心，失手掉在地上。唉。扔包的同学得意洋洋，被打中的垂头丧气。真是一家欢喜一家忧。

上课了，我们的神经立刻蹦得紧紧的。专心致志听讲，在知识的海洋遨游，在武警的智慧宝库中寻找宝藏。在老师的指导下，我们披荆斩棘，战胜一个又一个困难，像幼苗贪婪地吸收甘露，学习一个又一个知识，教室里也有乐趣。

班会课上，同学们会把精心排演的节目展现出来，看。谈们表演的多精彩啊。惟妙惟肖，一个个引人入胜的节目，同学们看得津津有味，背着有趣的情形吸引住了。哈哈大笑，真精彩！

这就是可爱的校园，它陪我走过一个个春夏秋冬。啊！我的乐园——校园

阳光的校园使人感到愉快，融洽的师生关系使人感到幸福，亲密的同学使人感到欢乐……阳光校园，就是我们的好伙伴！

如果说集体是一棵大树，那么每位同学就是一片片树叶，在老师的培养下，我们吸取着精华，在阳光下逐渐成长。让我们这些懵懂无知的孩子，变成了长知识、懂道理的青年先锋队。这归功于老师的辛苦工作和无私奉献，也归功于我们有一个温暖阳光的班集体！

初中三年，我们在学习中成长！

课堂上，我们专心听讲，积极提问。课后，我们讨论习题，互帮互助，使自己更加充实与睿智。有次考试卷子发下来，我为不会做的题发愁苦恼时，同桌盯着卷子对我说：“咦？这道题我会，我给你讲吧。”在他讲的时候，其他同学也凑过来纷纷为我指点迷津，甚至大家用不同方法一起分析起来。这让我倍感温暖，从此和同学们接触更多更广，大家一起在学习中成长。

初中三年，我们在关爱中成长！

有时遇到学习上的困难，在老师的鼓励与指导下，我们勇视挫折，勇往直前。语文老师每次讲课都很仔细到位。有次古文课上，大家对课下注解“谪”字的翻译有疑问时，语文老师翻开她的古文翻译书，又叫同学去书柜翻字典查看，确认后才认真让我们做好词语的笔记。她还说：“我们国家的语言文字，博大而精深，对待语文这门学科要做到耐心细心，不能敷衍对待，更不能存有偷懒的想法。”老师们认真负责的态度让我感动，我也要好好学习才能回报他们对每位学生的关心与爱护之情。

初中三年，我们在欢乐中成长！

学校每年都举行金色年华“五金”系列艺术活动，同学们总是积极参与。记得初二那年金手指比赛，班里的一位参赛女生紧张不已，手指绞个不停，紧张的抿唇不语，生怕弹错音键惹得大家笑话。我们一直暗地里鼓励她，宽慰她。当钢琴声响起时，台下嘈杂声消失的无影无踪，大家都沉醉在余音绕梁的琴音中，最终她精彩的表演赢得同学们阵阵喝彩声，我们看到她脸上挂着欢愉的笑容，充满了消除了恐惧，油然而生的自豪之情。

那年冬季长跑，我也是其中一员，心情紧张无比。我目不转睛盯着发令枪。砰！一声喝令，大家如同离弦之箭一般往前飞奔。我急促的呼吸着，嗓子像是被人攥着一般紧紧绷绷的难受极了。拉拉队员加油助威的庞大场景在身旁快速闪过：有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个声嘶力竭，神气活现。一圈，两圈……在汗水和泪水中，我终于冲向终点。一场比赛下来，大家热烈鼓励或祝贺着每一个付出努力和汗水的运动员。我喝着同学递来的姜茶水，心里感到热乎乎的。

阳光校园，我们是好伙伴！

我们在学习中成长着，我们在成长中学习着。曾经，我们在校园的林荫小路上打闹嬉戏，撒下最快乐的时光；现在，当我们离开校园的那一刻，我回首我们走过的路，留下的，是恋恋不舍的感情，是没有虚度年华的自豪，是对美好未来的憧憬！我相信，这难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆！

今天，我们一家准备去南昌万达主题乐园游玩。

一路上，我们说说笑笑的，心中都很激动，商量着游玩时的计划。

一进万达乐园，五花八门的游乐设施扑面而来，我们都不知道从哪儿开始玩起，只好从近到远玩。

首先，我们来到了“斗牛”，所谓“斗牛”其实就是碰碰车。一坐上车，我就跃跃欲试，想把别人撞得落花流水。车开动了，我朝离我最近的一辆撞去，只听“轰”的一声巨响，那车被我撞出去好远，我却毫发无损。斗得正欢时，侧面一辆车直奔我而来，我顿时感觉晕头转向，正当我准备反击的时候，游戏竟结束了。我恋恋不舍的下了车，前往下一站。

下一站，我们来到了世界上最长的木质过山车一一竹林巨蟒。一看到介绍，我就胆颤心惊，渐渐地，我的好奇心占了上风，促使我勇敢地想尝试一下。刚坐上车，系好安全带，车就开动了。一开始，过山车平稳地行驶着，接着上坡，过山车便越升越高，我的心中十分不安。终于到了顶上，过山车停了一会儿，还没等我缓过来，便急速往下降，我的心都感觉被甩出来了，只好拼命地尖叫，发泄自己紧张的心情。好不容易到站了，我的嘴巴仿佛都合不上了，趔趔趄趄地爬了下来，心想：再也不坐这个过山车了。

接着我们还玩了“翩翩起舞”、“转杯”、“鱼跃龙门”等等。

今天万达乐园之行真是既开心又刺激！

每个人都有自己的乐园，而我的乐园则是我的书房。

在我小的时候，我就已经开始阅读童话。安徒生的《丑小鸭》让我感受到了我们要向往美好的生活；在《海的女儿》中我懂得了无私奉献的精神。我被书记吸引，常在书房中读得废寝忘食。

从诗句“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”中，我体会到了礼拜的惆怅；在诗句“剑外忽传收蓟北，初闻泪涕满衣裳”中，我读出了杜甫的喜悦；从诗句“谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡”中，我读出了苏轼的乐观。

再大一些，我开始读小说。在曹文轩的《青铜葵花》中，我懂得了人生要在苦难中成长，同时我也知道了幸福生活来之不易;在《笑猫日记》中，我懂得了要以笑面对生活。小说的细致描写，精彩、引人入胜的故事情节，让我为之入迷。

不知不觉中，我的书房已经伴我走过了十二个春夏秋冬，假如我是一棵小苗的话，那么书就是滋润我的阳光、雨露。我知道，读书的路还很漫长。

啊，书房，你是我儿时的乐园！

快过年的时候，妈妈带我去上海迪士尼玩，我非常激动。

我们准备先去玩摩托过山车，我听到了无数尖叫声，排队两个小时，终于到我们了，我们坐上了车，车子一下子加了速，然后很快地结束了。

到了晚上，我玩飞越地平线。在那里我们又排了五个小时的队，眼看就要到了，还是被挡住了。我们来到了一个小房间坐上了椅子，神秘人说：“我们要起飞了！”我们的椅子往上升到了顶端，一下子一只老鹰飞到了我面前，仿佛飞去了万里长城，天哪！有好多人在那儿散步，我也很想去。

回去的路上，我看到了上海最最最高的塔，它叫“东方明珠塔”。最后，我们依依不舍地回到了宾馆，吃了点羊肉串就睡了。

一大早起来，我就在看妈妈的手机里给我拍的照片了，我一边看，一边情不自禁地笑了。（公众号：明日星网络文学社）

傅灵潇

无穷的快乐，开心的时刻，美妙的瞬间，这就是我的乐园——HiFun游乐场。它的名字很有趣，全是英文，Hi就是让你快乐无限；Fun就是有趣的意思。听到这个有趣的名字，我赶紧约朋友一起来玩，希望它带给我们不一样的快乐！

一进大门，我们就被热闹豪华的气派惊呆了：高级的游戏设备、整齐的体验区，让我们目不暇接。一个个漂亮的五彩斑斓的装饰，不断映入我们的眼帘。再看看别的小朋友，有的高兴得像喝了蜜一样，有的则害怕得小脸苍白……我和朋友迫不及待地冲进了乐园。

我们先来到了滑梯区。滑梯可是我从小玩到大的老朋友了，所以我决定用这个简单又熟悉的项目开启这个刺激的游戏之旅。我一下子看到了那不起眼的橙色滑梯，一个健步冲了上去。可是我刚坐稳，就发现大事不好。原来这个滑梯那么长、那么陡、那么颠！“啊，救命！”我不禁尖叫起来，小心脏快跳出来了！这时我已经到达了地面，朋友看着我惊慌失措的模样直笑：“咯咯咯……你以后可得小心点儿了。”我也感叹道：以后可不能再小瞧任何事了。

然后我们来到了柱子区，一共有8根柱子，要从最矮的柱子爬到最高的柱子上面。“喂，你看最高的那根柱子有3米呢！”朋友激动地说。听到3米这个天文数字，我不禁打了个寒战。轮到我了，我手脚并用一点一点往上爬，心里却一直想着3米那个天文数字，象揣着一只兔子，不停地蹦来蹦去。一不留神，我一只脚踩空了！幸好我的手及时抓住了柱子。啊，虚惊一场！不知不觉地我已经爬上了顶端。“哦，成功了！”朋友喊道。咦，可是他人呢？哦，原来3米太高了，朋友已经变成了一个小圆点。我不敢再往下看，感觉一切都离自己那么远。“跳下来吧！”工作人员说。没办法，我只好硬着头皮跳了下去。我连眼睛还没眨呢，就稳稳地落在了地上！“刚才好刺激啊！”我对朋友说。

HiFun，果然带给我们不一样的快乐。玩的时候，我忘记了所有烦恼，感受到了真正的快乐！

每个人都有自己的乐园，我也不例外。我的乐园就是——我的房间。

我的房间被我叫做笑笑窝，笑笑窝里面有许多我喜欢的东西。比如两个一大一小的书架，一台乌黑色的钢琴，还有米黄色的小床，窗台上的绿萝……其中，最有特色的就是窗台上的绿萝。

窗台上的绿萝生长得很茂盛，它长在一个小小的鱼缸里，绿色的枝条缠绕在窗上的防盗网，一点缝隙都不留。它对我有很大作用：第一，那肯定是绿化房间，是笑笑窝保持空气清新，眼睛累了也可以看看它;第二，就是可以让我开心。每当我不开心的时候都会望望它，它好象在安慰我，使我又重新高兴起来。还有，看着它那不懈向上的精神，我觉得我应该向它学习。

我喜欢在我的笑笑窝里做一些事情，比如心里很烦闷时，我就会坐在钢琴前弹奏几首自己喜欢的曲子，或者在书架边看看书，坐在书桌前画画、写作文、整理图书、看绿萝，我会觉得很快乐。