怎么写我的作文乐园推荐10篇 作文指导课(汇总20篇)

乡下的姥姥家是我的乐园，这次妈妈要和我去姥姥家，一听到这句话我就兴奋的不得了。

我终于可以享受在姥姥家菜园里的快乐时光了，一到姥姥家，我先和大人们打了声招呼，就飞快地跑到菜园里了。

一到菜园里我就看到了菜园一圈的小卫士—玉米，原来亭亭玉立的玉米杆，现在上面的玉米把玉米杆压弯了头了，玉米也把衣服撑破了，露出一粒粒的丰满的玉米粒。再往里面走，迎面看到的是一个个紫莹莹的茄子，在太阳光的照耀下，闪闪发光。茄子边上还有一个绿油油的黄瓜挂在架子上，就在这时候我看到了一个绿色的长长的东西，我不知道这是什么就跑去问妈妈，妈妈说：“这是菜豆，前天不是刚给你炒着吃吗?”。哦!原来菜豆长这样啊。

姥姥的菜园里有长长的鼓鼓的豆角、红红的辣椒、圆圆的南瓜、长长的丝瓜，在我姥姥的菜园里的边边角角。对了，姥姥家的菜园里还有草莓，旁边还有一架葡萄，我穿行在菜和葡萄架之间四处张望，感叹到姥姥的菜园里真是无奇不有，物产丰饶啊!走的时候姥姥给了我们很多菜，这些可都是绿色食品呢。

我爱我的乐园，更爱我的姥姥!

今天，一阵凉爽的秋风把我们送到了凤凰山海港乐园。

一来到巫师城堡，我就迫不及待地坐上车，拿起手枪，那里有许多怪物要消灭呢。突然，城堡里一片漆黑，只有一些小红点在动，我把枪瞄准小红点，一扣扳机，小红点就发出五彩缤纷的颜色。车不停地向前移动，我们一路射击，翁老师则用手电筒为我们照明。忽然一条龙和一条蛇，张开血盆大口向我们扑来，仿佛要把我们吃了似的。我努力集中精神对准龙蛇边上的水晶石，用枪一扫射，奇迹出现了：龙和蛇不见了，水晶石散发出点点星光，五颜六色，好像仙女下凡一样。我们正高兴，突然发现车要撞到墙上，我紧张地闭上眼睛。可是过了好一会儿都没有一点儿动静。睁开眼睛一看，原来车一个急转弯，没有撞到墙，害我流了一身汗。

出了巫师城堡，我们便到了“活蹦乱跳”的场地。这个活动顾名思义，就是像兔子一样蹦蹦跳跳。大家坐上去，扣好安全带。机器启动，随着椅子一上一下的，真是刺激又舒服。

接着来到河边坐船。这里的河水美妙而神奇，它弹着琴，唱着歌，充满活力，奔向远方。不一会儿，从远处漂来一条小船，船上只有四把椅子，中间有一张桌子，四周有网。我和同学四个人一组，按次序上船就坐。船慢慢向前驶去，我们几个人一边有说有笑，一边欣赏河里的风光。小河卷着无数小浪花，拂着杨柳垂在水面的“秀发”，弹着“琴弦”，钻进一座对拱的石桥，快乐地向远方奔去。

不知不觉，夕阳西下，我们依依不舍地离开了海港公园。

每个人都有自己心目中的乐园，有人的乐园是一个堆满玩具的房间，有人的乐园是公园的游乐场，有人的乐园是学校的图书馆，而我的乐园是爷爷的菜地。

爷爷的菜地在村子的东头，爷爷每天日出而作，日落而息，菜地被爷爷打理得井井有条。春天，是万物复苏的季节，在和煦的阳光下，菜地里生机勃勃。菜地的远处是绵延数十里的大山，山上树林茂密，葱葱郁郁。菜地的旁边有一条小溪，溪水清澈见底，可以看到溪水中的小鱼在欢快地游来游去。小溪旁边是一片绿油油的稻田，稻田边是一个湖水碧绿的荷塘。白天，这里充满了劳动的欢声笑语;晚间，这里漆黑一片，但也充满生机，青蛙，纺织娘和各种小动物的鸣叫汇成了一曲动听的乐章。

爷爷的菜地种满了各种各样的蔬菜，有茄子，豆角，还有西红柿和黄瓜等。菜地里的蔬菜开花的时候会引来勤劳可爱小蜜蜂和五彩缤纷的蝴蝶，连蜻蜓和蝈蝈也会来凑热闹。我和我的小伙伴就会相约一起去菜地里抓蜻蜓和扑蝴蝶，去小溪里摸蚌和抓小鱼，溪水边上留下了我们一串串欢乐的笑声。夕阳西下，爷爷的菜地在晚霞的衬托下显得格外金黄，宛如一面光亮的金盘。

在这如诗如画的乐园中自由地玩耍，让我既满足又快乐。

一、话题作文：

1、阅读下面的文字，根据要求作文。（湖南师大附中）

一如播种土地。种下什么也就收获什么，什么都不种下也会生长，只是长满的是荒草。请以拒绝荒草为话题，写一篇文章。

写作指导：

对高中毕业生来说，这样的话题应该有很多内容可写，很多角度可选。面对荒草，此情此景怎么办？这就给正在成长的我们以警醒。

长满的是荒草，象征了人的内在世界的荒芜。拒绝学习，不事修养，抛弃操守，缺乏道德，动物性役使了本应理性的人。考生可从自己的生活体验、阅读经历入手，闪回一些现象，然后确立文意，切入分析，剖析荒草现象，并进一步指出拒绝荒草的理由。当然，可作理直气壮的正反论述，来突出所论人物事件的优秀品德和美好情怀。使人读后产生心向往之的共鸣。

2、阅读下面的文字，根据要求作文。（东北师大附中）

一个小孩子站在寒风中，诘问冬天：春天繁花盛开，夏天绿树成阴，秋天硕果累累，而冬，你有什么呢？你把一切色泽一切生机都吞没。风中清晰地传来一个声音：孩子啊！你不懂，我是春的母亲。

从上面一段文字中，你感悟到了什么？请以此为话题写一篇文章。

写作指导：

作文的功能之一，就是要通过感性的或理性的表达，把人类对未来的美好期许和追求都调动起来，在精神的层面上建立一种对美好生活的信心。

这个话题，引导我们在精神的层面上作出辩证的思考。这里，春夏秋相对于冬来说，无冬，则春夏秋无从循环，繁花、绿树、硕果，便无从孕育。以此去对应生活，曾有太多的孕育被我们误解，被我们责难。

3、阅读下面的文字，根据要求作文。（吉林省实验中学）

途中，驴对马说：你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。马不听。驴精疲力竭地死去。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：我真是不幸。不肯分担一点负担，却驮上了全部的货物，还加上这张皮！

现实生活中，我们也可以听到或见到类似的事情，当然，也有许多不同的甚至相反的情况。请以人际关系为话题写一篇文章。

写作指导

高考作文有一个声音，要始终关注现实生活，远离生活、悖离生活的话题，应当也必然被高考命题所扬弃。

作文当然要引导考生关注社会、人生，思考自我的健康成长。并且这个话题是一般青年人都必定要面对，或然会亲历的。人在旅途，人不能是独行客，总会有种种的人际关系，需要我们去面对。马的不幸，在于它拒绝施与援手；问题是，现实中，我们常常施与援手而遭致误解。由是，可以延展我们有关人与人的关系的思考，这显然是有意义的。有心的考生，可以上升到道德与精神的层面，做关于如何做人的思考。

4、阅读下面的文字，根据要求作文。（长春第十一高中）

有自尊心，是人的善良、美好的本质之一，也是人之所以成为一个真正的人的重要标准。青少年在成长过程中，一般都有自尊心受到伤害的情感经历，或者有过为了捍卫自尊而做了某些事的经历。虚荣心则是人性的弱点之一。青少年出于虚荣心，又常常说了不该说的话或做了不该做的事事后又追悔莫及。

请联系自已的实际或人生的实际，写一篇与自尊心或虚荣心有关的文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。

写作指导：

写本题可以考虑这样几种立意：一、水有水脉，山有山骨，人生有人生的脊梁。自尊心即是人生的脊梁，即是人生这股活水的脉，人生这座大山的骨。二、自尊是一面明澈的镜子，如果不保护好它甚至将它打碎，那你将永远无法看清自己。三、人是需要自尊心的，这正如万有引力。地球对自己的存在坚定无比，月亮才围绕着它经久不息地转动；太阳的存在比地球更加坚实，地球才着魔般地被它吸引着。四、虚荣是火，尊严是水。两者都可以毁灭宇宙，又可以共同造福人类；两者不相容，却又可以完美地结合。

参考拟题：1.奔放在心灵深处的激流2.心中的一盏灯3.人生的脊梁4.让生命轻装上阵5.自尊充盈我的心6.永不陨落的星7.上帝也爱自尊者8.吞噬人性的肿瘤9.别让我无地自容10.虚荣，掀起你的盖头来。

一、常写自由作文

常写自由作文， 文字表达能力就会渐渐增强，常看书看报，视野就会渐渐开阔；写立意明确，结构精巧，细节描写，景物描写都应与立意结合，文史哲知识引转，名人哲理都应恰到好处，的起承转合或先抑后扬，或开门见山，或借物说理都应在巧上下功夫。不管写啥样题材的都离不开布局谋篇，遣词用语所以常写是最好的方法。

二、巧用名言警句

利用名句 打造凤头开篇动人。唐诗宋词中的名句运用的恰到处，可以有意蕴，文采。

比如下面一个考生的《早》的开头

谁不期待那东方欲晓喷薄欲出的朝日？谁不渴望草色遥看近却无的欣喜？谁不想消除“草色烟光残照里的哀怨？这一切都源自对早的向往。有了早就能欣赏到”鸡声芦店月，人迹板桥霜“的孤寂美，有了早就能领略到”岭上晴云披絮帽，树到初日挂铜征的奇异，有了早，就能抒发“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

------中学生要想提高作文的水平还需要积累，需要深厚的文史知识，深厚的生活底子，只读书不总结“死知识”只总结不应用“没灵气”只知用，不会用“书呆气”所以学习作文理论与实践相结合最为重要。

三、谈立意

写如同说话，是思想感情的真实流露，应该自然，大方，艺术深刻，内涵，意蕴。如果仅拘泥于优美的辞藻，完美的句式，精巧的结构来表达自怜自叹的个人哀怨的小资情调，而没有心系苍生悲天悯人的大爱情怀，那就相对浅薄，立意不高，没思想内涵很难让批改老师打出高分。当今社会处于转型，物欲横流，人情淡漠尤其是可恶的学案压得学生喘 不过气来“风声、雨声很难入耳，家事国事不易入心。在这样的背景写出高雅的时文不易，需要观察修养，需要下面浅谈个人的浅薄认识：

1、认真观察生活，感触世间真爱

人世间众缘和合，鱼水情手足情情相连，父母爱，山河爱，爱爱相通。一山一水有真情，一草一花有风景。只有细心体会生活，观世相，看人生，想未来积累素材就会逐渐丰富，逐渐内涵。

2、明白人情世故，正确认识世界。

人情世故是为人处事的道理和经验。有句老话说得好”世事洞明有学问，人情练达即”写不可生编硬造，应接触社会，感悟生活，多与人打交道多与人交往学会相处学会安排。

我的乐园是哪里呢？对了，就是乡村，很多人都对乡村不了解吧？今天我就带你们走进我的乐园。

在乡村里，有山有水，空气新鲜，真是好地方！进了村子里我就看见了几棵参天大树，把云朵遮挡了起来。再往前走，看到了清澈的小溪，听到了小溪流水的叮咚声，还有几只小鸟在小溪边洗澡。在稻田里，还有几只鸭子在田里嬉戏，他们三五成群的从田这边走向田那边。家边上还有一棵高大的橘子树，每当我们饿了嘴馋时，就会用竹竿打几个橘子来吃。

在村子里还有一个篮球架，每当我上完了课，都会在那里打篮球。刚开始我还投不上去，后来舅舅教我了一个秘诀：“投篮要一只手扶篮球，一只手托球，再向篮筐投去。”我按照舅舅的方法，果真有效，投了一会篮球，我们又开始学带球过人，舅舅告诉我：“过人要迷惑对手，抓住时机投篮。”玩了一会后我已经是大汗淋漓。

这就是我的乐园，是不是很漂亮又很好玩呀！我喜欢我的乐园！

“西天和尚走万里，水漫金山儿女情，水浒兄弟轻舟小曲儿反朝廷。”书中的故事里有悲、有喜,读者通常会跟随着书中主人公的喜怒哀乐时而开怀大笑，时而潸然泪下。我的乐园就是家中的图书角。

家中图书角里的书种类繁多，爸爸妈妈的书有时也会放在这里。这些书在我学习时让我增长知识，方便爸爸妈妈在工作中查阅数据，还会在闲暇时带给我快乐。

我的乐园有许多许多“好朋友”。他个子高高的格列佛因为风暴，去到了小人国;心地善良的多萝茜带领小狗托托、稻草人、铁皮人、胆小狮，历经曲折一起成长;哈利波特挥舞着魔法棒与恶势力斗争;流浪汉阿曼德在桥下与三个小孩儿一同生活......

它们平时都安安静静的待在我的乐园里，但是偶尔也会偷偷跑出来跟我一起玩耍。有一天我在梦中见到了美丽的爱丽丝，她带我跟着会说话的兔子一起去了神奇的地下世界，我们一起探险……

每当写完作业，我都会静静地坐在座位上，津津有味地看起书来。每天，图书都牵着我的手，让我沉浸在另一个精彩纷呈的世界。

你喜欢我的乐园吗?我的乐园随时欢迎大家来做客。

靳宸溪

星期天早上，我和朋友一起去动物乐园玩，到了那里犹如仙镜一般美丽。我高兴极了，

放眼望去，我看到了连绵起伏的高山，仰望天空，有朵朵白云有的像小狗、有的像狮子，还有的像老虎，十分美丽。大山里面有很多猴子，有的在用树上的枝条荡秋千，有的在树枝上聊天。

眼前枝繁叶茂的大对树上有可爱的小鸟，有的在天空中飞翅翔，有的在大树上盘旋。碧绿的草地上有五颜六色的花，花姑娘们正在比舞呢，有的穿着黄衣裳，黄的似金，有的穿着粉的衣裳，粉的似霞，有的穿着白的衣裳，白的似雪。蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂们在花丛中工作呢！小河的小雨们正在捉迷藏，鸭太太正河小鸭子们在河里游泳，一不小心把水弄到了天空中，十分的好看。

这一天玩的真开心啊，虽然今天很累，但我很开心

西游洞水上乐园，位于昆明附近，这个水上乐园有许多游乐设施，今天下午，我们来到了这里，就让我给你们介绍介绍这个“水上乐园”吧！

中午，我们从昆明出来，路过这里，我们将车停在马路边，来到这个充满欢笑声的水上乐园，这里的游乐设施有许多种，我们先玩的是“木棍秋千”，这些秋千每隔一小段距离就会有一个，要从这一端走到另一端，秋千摇摇晃晃的，给我们的行动带来了困难，但在我的“身手敏捷”之下，我还是顺利通关了。第二个设施，“走钢绳”，要从钢绳的这边走到那边，旁边有两根钢绳可以扶，每走一步，钢绳就会摇晃一下，有几次险些跌入水中。第三个项目，“飞绳过山车”，也是一个最惊险的项目，尽量拽高点，往下滑，开始缩脚，避免擦到水面，我平稳的坠落了下来，好惊险啊！

这是一个特别的项目，必须两个人一起才能完成，我和爸爸，一个人在前，一个人在后，还好爸爸把我拉住，经过了一番番历险，我们荣耀的站在岸上，我好自豪啊！

有这么多项目向我挑战，虽然困难重重，但我还是战胜了它们，我感到自豪。

要问我的乐园在哪里，我肯定会毫不犹豫地告诉你，我的乐园在我家附近的海边，因为我觉得那里十分秀丽。

那里有蓝色的天空和海洋，真是水天一色呀！那金色的沙滩仿佛是用金子的粉末堆积而成的，蓝色的海洋上边还有海鸟在浅蓝色的天空中自由自在的翱翔。人们的欢笑声也在大海中回荡，最美的要数沙滩上的贝壳！那贝壳有的像一把小扇子；有的像刚出生的小鸟；还有的像小房子……

之后我们又去了大海深处潜水，我们背上氧气瓶，戴上潜水镜，快速跳下海。一下海，我们望见了许多鱼，有比目鱼、银鱼，还有许多稀奇古怪的鱼，有一种奇怪的鱼，身子一半红一半蓝，海底还有珊瑚礁，有的是红的，有的是粉紫相间的……珊瑚礁的身旁还有小鱼围着它游来游去。

我置身于大海，仿佛自己也转成了一条鱼，快活的窜来窜去，那些鱼仿佛在说：“你是谁呀？”我仿佛也听懂了小鱼的话，说：“我也是一条小鱼，我们是好朋友，我们一齐玩吧！”小鱼快乐的点了点头。我觉得大海的海面和海底都蕴藏着搞笑而又神秘的事情。比如：人为什么沉下去？鱼为什么会发光？带着这些稀奇古怪的问题，我恋恋不舍地游到了岸边。

阿！大海是一个秀丽而又神秘的地方，这就是我爱去大海的原因！我爱蓝天，我爱大海！

今年暑假，爸爸妈妈带我们去香港和澳门旅游，其中我最喜欢香港迪士尼乐园，它是一个大型主题公园，游戏比少年宫还多哩。

香港迪士尼乐园有100多个游乐项目，令我印象深刻的是小小世界和森林河流之旅。先说森林河流之旅吧！我们坐在一条木头船上，船长带着大家来到第一站：非洲象的生活区。这时，我看到了一头母象和一头小象在岸边嬉戏，母象用她长长的鼻子吸了一些水用力喷向我们，而小象却微笑着、向我们挥动它的长鼻子，仿佛在说：“你好，欢迎来到非洲丛林探险。”不一会儿，到了第二站：猩猩家族。在我的左手边，有一座奇形怪状的小木屋，里面都是猩猩，有的在睡大觉，有的在做饭，有的在洗衣服，还有的在打鼓玩乐，但我发现他们都不会动，仔细一看，原来都是假的！船继续前进，我还看见了长颈鹿、河马、鳄鱼等动物，虽然都是假的，但是造得栩栩如生，就像非洲森林里的环境。终于到达最后一站：火焰山。船长放慢速度，一瞬间，火焰山好像生气了，向我们喷出熊熊大火，火苗还落在了水面上，河流也着火了，火焰把我们的船团团围住，我吓得浑身发抖，心好像要跳出来似的，船长赶紧喷水灭了火，把船开走了，回到出发的地方，我才松了一口气。

接下来，我们去了一座美丽的城堡，里面有个小小世界。大家在欢快的音乐声中乘上一条既美观，又实用的小船。我们到了第一站：北极，那里漫天飞舞着亮晶晶的雪花，雪花像一个顽皮的小孩子，一会儿这儿跑跑，一会儿那儿跳跳，像在和我们玩游戏呢！我们四周有一些小企鹅正在跳舞，它们一边挥挥手，一边跺跺脚，看起来开心极了。右手边的小海豹也在向大家打招呼，时而把球扔向空中，时而俯下身子接球，就像动物园里的海豹表演一样精彩……我们沿着弯弯曲曲的河道前进，不一会儿，已经穿过好几站了：欧洲、亚洲、美洲、中东，到了第六站：非洲，“天呐，非洲竟然是个动物世界！”我兴奋地一蹦三尺高。在那里，黑白相间的斑马用它有力的前蹄敲鼓，体型健壮的犀牛正用肥胖的手指弹琴，真是“张飞穿针，粗中有细”啊！河马还把它胖胖的身体泡在水中解暑，只露出一个脑袋，好像在说：“天太热了，我得泡个澡，凉快一下。”路人经过时，都以为是一块石头呢！

香港迪士尼乐园真不愧是一个令人向往的主题公园啊！小朋友，你们去过吗？

在我幼小的记忆里，"家庭"是一个朦胧的概念，如果要在它前面加上定语，我真的找不出一个恰当的词语，"欢乐"抑或"幸福"都不是。我的脑海中只有母亲忙碌的身影、疲惫的脸庞和一双布满老茧的手;父亲的身影却只能依稀可见，他仿佛只是一个匆匆的过客，尘满面、鬃如霜。

的确，也许是该得到爱的时候却没有得到，该享受亲情的时候却错过了，于是我和父亲之间历来有一层深深的隔膜。大街上没有父亲和女儿手牵手的亲昵，饭桌上没有交谈时的欢声笑语。我总记得做作业时农民母亲的教导，却比知识分子父亲的建议的采纳率要多出好儿倍，我总是对父亲的言语不屑一顾，总是对父亲的教导虎视眈眈。我常想，也许，这份父爱是永远也不会来了;也许，我们之间那层深深的隔膜永远也穿不透了，父爱只是一纸空文。

高中的生活，我在外地度过，这样，我和父亲之间又不仅仅是那层深不可没的隔膜，又加上了几千米的距离，也许注定我要缺少这份爱了。

那是一个无月的中秋之夜，它是我平生中在离家数千里的外地度过的第一个没有亲人的传统节日，我望着静谧的天空，想着亲人，浮现脑海里的只有母亲的面容，她就是我的家庭，我的幸福，我的一切。

一纸信笺飘然而至，我看到的是陌生的字迹和有点熟悉的地址，我轻轻地拆开。里面有一行字：“孩子，中秋快乐，爸爸很忙，不能来看你。父亲，X年X月X日。”对此，我根本没有任何反应，依旧是不屑一顾，直到母亲打来电话才让我无助地哭了起来。

又是一个夜，成绩不理想的我在电话里诉说了苦闷。第二天，我又收到了父亲的信："别灰心，鼓起勇气，我相信我的孩子一定行!"我再也抑制不住自己的泪水，一滴滴的眼泪掉在那浅蓝的字迹上，是感动、激动?我突然感觉父亲这沉默的关怀是那么的无微不至。

生日那天，虽有友人们的欢声笑语，我心中总不免生出别愁，我想母亲也想父亲，想母亲和蔼的面庞、父亲深情的字迹，我翻出父亲寄给我的贺卡，默默地流泪。

那一夜，无眠，我脑中被什么东西充满了，是父爱，我终于明白了，爱有多种方式，但它不需要被说出来，父爱是默默的关怀，悄悄的呵护，原来我拥有世界上最美的父爱。

随着科学技术的进步，人脸识别这一新兴技术越来越被广泛地运用到我们的生活当中。对于这种情况，有人认为，人脸识别的确给社会带来了很多便利;也有人认为，人脸识别会侵犯人们的隐私权，其运用要有明确的边界;还有人认为，消费者要有对它说不的权利。而我认为，在人脸识别技术发展的同时，我们要趋利避害，掌握其正确的使用方法。(开篇明宗，中心明确)

人脸识别技术发展，其实对社会有好有坏。比如，给小区监控装上人脸识别，既省下了居民出入时刷门禁卡的功夫，又对调查可疑人员的安保工作有帮助。但是，不一定每个居民都愿意将自己的照片留在监控系统里，而且有心的违法分子也会通过伪造头套等方式骗过人脸识别，反而加大了安保工作的难度。刷脸支付方兴未艾之时，相关的新型犯罪也悄然出现。如此复杂的情况确实让人对人脸识别心生畏惧，然而说到底，它只是一行行藏匿在电子设备中的代码，只会听命于人类，无权决定自己的好坏。它不是恶，而是对人性恶的考验。所以，我们不能绝对地肯定或否定人脸识别技术，而要辩证地看待它，正确地运用它。

在这个“没有秘密”的时代，无人能左右技术革新的浪潮。而乘着这浪潮，好人和坏人也在同时进步。但终究邪不压正，作为大多数的一方，同时也是正确的一方，我要对大家说，无论你以后会成为人脸识别的技术人员，还是只是个普通的消费者，只要你始终贯彻我们文德学校的精神，以道德规范自己的行为，人脸识别技术定能成为造福社会的良方。

小学语文作文写作方法

例二：如果以《爸爸是个体育迷》为题，有下列写作材料，在符合题意的材料后面打“√”。

1、爸爸经常因工作而忘记吃饭。（）

2、爸爸节省烟钱买球票。（）

3、爸爸每天都要看当天的新闻联播。（）

4、爸爸为灾区捐款。（）

5、爸爸为了看好世界杯足球赛，答应妈妈的要求，承担了全部的家务。（）

[分析]这首题目主要是考查我们围绕中心选材的能力。在这里应该用“比较法”来解决问题，结合着文题的要求，很显然“体育迷”是中心要突出的内容。通过以上五个材料的比较，找出正确的答案，实际上就是在进行扣题选材。解决类似选材的问题，要努力遵循着“想——比——定”的方法。

[解]2、5

例三、阅读短文，完成练习。

（）

黑龙江省齐齐哈尔市东路小学四年一班于闯

我们的学校四季景色都有很诱人，下面由我带大家去看看吧！

春天，小树发芽了，小草也偷偷地钻了出来，太阳笑的格外灿烂。我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉，春天给大地带来了生机和活力。

夏天，高大的杨树在我们的校园起的作用可大啦！他并没白吸必春雨姐姐的礼物，给我们全校同学遮阳光。

秋天，这个季节农民伯伯应该是满心欢喜的。因为，熟透的果实在向他们招手。那么我也懂得了一个道理，有辛勤的汗水，就会有丰收的喜悦。

冬天，大地披上白袍。雪，冰清玉洁，清爽感觉浮现在我的眼前，银铃般的笑声在耳边回荡。

啊！校园四季的景色多么美。

1、给拟个恰当的题目，填写在上面的括号内。

2、通过阅读，你认为在组织材料上有什么特点？

[分析]练习分为两个题目。第1题是对于学生审题能力的一种变相考查，文题往往是中心的凝聚，所以完成这个题目要按逆推的方法，结合着全文的阅读进行概括。第2题是考查我们组织材料，布局谋篇的能力。课标中提出要“从读学写”，通过阅读我们不难发现。的材料是按照一年四季的时间顺序安排的，全文各段间采用了总分总的结构，重点突出，层次清楚，首尾两段实现了前后照应。完成此类题目要从认真阅读入手，弄清题目的要求，结合自己掌握的写作常识，进行深入地理解分析。

[解]1、校园的四季2、按时间顺序安排材料，全文采用总分总的结构，首尾呼应，重点突出，结构清晰。

专题测试：

1、想一想，下面关于“题眼”的确定是否正确，把全正确的选出来。

A、母爱慈母严师

B、一件高兴的事这件事真有趣这件事让我后悔

C、快乐的假日特殊的喜讯我的第一个老师

D、我的书包公园里的雪松春景

《粉笔》

2、判断。（正确的打“√”，错误的打“╳”）

（1）《难忘的樱桃》既可以写人，也可以写事。（）

（2）《我的妈妈》和《我爱妈妈》两个题目的要求相同，都是写妈妈。（）

（3）《我爱的星期日》要求把一家人在星期日里印象最深的一件事或两件事写出来就可以，不用这一天发生的每件事都写。（）

（4）《我的小花猫》与《我和小花猫》两个题目的要求是不一样的。（）

3、分析下面的文题，你明白了什么？

《一张照片》

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《夏天的晚上》

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《记关心我的一个人》

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《——给我带来了乐趣》

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《未来世界中的——》

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《想起这件事，我就——》

11月17日，我参加了农夫乐园一日游的活动。坐在车上我就不停地在想，农夫乐园会是怎样好玩的地方呢？终于来到了目的地，当车门一打开，我们都一拥而出，在老师的指挥下排好了整齐的队伍进入园区。首先映入眼帘的是一个大水车，正在不停的慢慢转动。

第一站来到的是小小动物园，我们观看了小狗跳圈，小狗走钢丝，老山羊走钢丝等。他们表演地可真好，特别是老山羊，走得非常稳。我想他心里应该也在害怕的吧，但他还是很努力地走到了终点，真勇敢呀！接下来看了小丑的表演，真是既可爱又滑稽，有些小朋友还得到了一个小气球作为礼物呢！

很快就到了中午，老师带着我们去吃饭了。那里可真是人山人海，但我们还是吃到了美味的午餐。吃完饭是休息时间，老师允许我们去买点东西什么的。于是我们都兴奋地来到小店里，东挑西选，我最后买了一个榔头、一把弹簧枪、一个透明球，把妈妈给的20元钱用得精精光。

第二站我们去了太阳广场，在那里我也玩得很开心。我们在斗笠屋里玩滑滑梯，尽管一开始有点怕，但很快就玩得不亦乐乎了。

第三站进入梦幻游乐主题园区，在那里我们又观看到了很精彩的动物表演。有小猪转火圈、小猪跳水、小羊跳水等。让我印象深刻的是小猪跳水，没想到他那么笨重，游泳居然也很厉害。动物们都可以表现的这么棒，我觉得自己也要努力学好本领。

开心的时间总是过得很快，不知不觉就要准备回家了。我真忘不了这一天的快乐时光，农夫乐园，下次我要带我爸爸妈妈一起来！

金色的小花，雪白的蒲公英，一片郁郁葱葱的树林与落日的余晖紧紧相连。忘记一天的烦恼和忧愁，丢掉疲倦的身体，漫步在我的“秘密花园”中。

那是一片只有七八十平方米的草地，它就在我的小学——农大附小后面的农大家属区一块并不显眼的地方，平时鲜有人来。不必说一条弯弯曲曲的石子路延伸到小树林中，静谧深邃的树丛闪耀着诱人的光辉，清凉的微风吹来树叶“沙沙作响”；也不必说蟋蟀们在这里弹琴，鸟雀们在这里低唱，阳光透过树叶间的缝隙暖融融的照射下来；单是洁白的蒲公英就有无限趣味。每到蒲公英盛开时，那每一片雪白的“花瓣”都牵动我心，轻轻伏下身去，不愿惊动她的美，更不愿将她连根拔起。缓缓吹一口气，蒲公英的种子随风飘扬。她自由，可以飞向理想的地方；她烂漫，可以四处旅行四海为家；她幸福，没有一切烦恼在心头缠绕。我也多想像她一样自由的飞翔！不知这么重复了多少遍，也不厌其烦默默为每一粒种子祈祷，愿她来年开出更美的花。每到那时，我仿佛也变成了一粒蒲公英的种子，抛开烦恼丢掉忧愁，向梦启航！

有时，放学后我也会迫不及待的来到这里，放下书包，把作业摊开在腿上，心思却不知早已飘到了哪里。轻风就连忙跑来与我为伴，用自己的温暖和熙将寒冬尽数驱散。吹过树丛，树林连忙褪去一身的鹅黄换上翠绿的新装；掠过草地，新芽纷纷冒出尖尖角，争先恐后的想看看世界的美妙；最后拂过我的耳畔，轻声为我讲解一道道难题。当我无聊时，它又成为指挥家，鸟雀叽叽喳喳的领唱，树叶“沙沙”的合唱，还有小花小草摇曳着身姿为它们伴舞，一切都是那么美妙和谐，一切都是那么令人赏心悦目，太阳将它最后一缕余晖撒向大地，我也恋恋不舍的向那些朋友告别。

每当忆起这些，我的嘴角总会不由自主的上扬，如今的我已经长大，却始终忘不了它们曾带给我的快乐。愿一切安好，我亲爱的朋友们。

乒乓球乐园，是我心中风景最美的地方，它位于一完小教学大楼后面。

乐园的大门是圆形的，大门两边刻有“旋转国球人快乐，增强体质我健康”的对联。一走进大门，就能看见一块非常大的石头，上面刻着“玩转小乒乓，增长大智慧”十个大字。它的旁边有一棵桂花树和棕榈树，它们伸展着四季常绿的枝叶，像卫兵一样守护者乒乓球乐园。秋天到了，桂花树开花了，微风轻轻一吹，散发着阵阵清香。

往里走是乒乓球文化广场，这里很宽敞，整整齐齐百分了五台乒乓球桌。球桌旁有一棵高大的松树，它的树干非常粗，枝叶十分茂盛，像一把撑开的大绿伞。每天下课后，同学们就争先恐后地来到这里，他们三个一群五个一伙，进行乒乓球比拼，一阵阵欢呼声、加油声回荡在乐园上空。

广场四周的墙壁被粉刷得古香古色，上面贴满了有关乒乓球的知识：有乒乓球的起源、有乒乓的学习技巧、有学习乒乓球的好处，还有国家领导人对乒乓球的关爱……不过最吸引我的还是我国乒乓球世界冠军的照片——马龙、张继科、丁宁、李晓霞、邓亚萍……每当我看到这些照片，不由得想：要是我有他们那么厉害就好了。每个双休日，我都会来到乒乓球乐园，跟着郑老师学习乒乓球，我要努力学习，争当乒乓球冠军。

“国球闪耀上下翻飞，你抽我削精彩飞扬。”我爱乒乓球，我爱乒乓球乐园。

对作文的评估是作文教学的重要一环，它的重要性当然不仅仅是表现在给学生写就的某一篇作文一个正确的成绩评定上，更主要的是它还对学生今后的作文写作起着引导、指明方向等不可轻视的影响作用。比如写在作文后面的总批，它是对学生当前的文章进行短长优劣的评价，在评价的同时指出对该生今后作文的要求，这要求或直接表述出来，或暗含于比如肯定什么、否定什么、鼓励什么等等的评议之中，学生自会从中得到启发，找到自己今后努力的方向。这是我们教师对自己批语所起作用的希望和批语的目的所在，也是作文批改时惯守的主体性、鼓励性、启发性和针对性四原则的要求。但除此之外，我们还要考虑到让学生看到评定的成绩和眉批总批的同时，也能看到教师给他指引的今后作文的方向，也即我们的批改从作文兴趣到作文文风上都要对学生起着积极的引导作用。文品如人品，如果我们往高里说，将作文批改还看成是要在对学生的人品培养上起作一个重要的作用也是不为过的。由此看来，对学生作文的评估着实不是小事。

时下我们在对作文的评估上有的老师已经注意到了这一点，但不可否认的是也还存在着一些不尽如人意的地方。我们先来看一篇文章和老师对这篇文章的评估是怎样的。

这是一位农村五年级的学生写得一篇写假期见闻的文章。小作者说放假的一天爸爸妈妈带他去了一趟县城。接下去他将在县城里的所见所闻进行了介绍，说县城如何如何地美丽，街上行人穿得怎样地好，街上两边的商品又是怎样地丰富多彩。这样从形式到内容都是模式化的千篇一律的介绍，在大多数写此类文章的小学生作文中屡见不鲜的。这样的内容读起来虽叫人如吃了苍蝇一般难受，但却又说不出什么大的不妥来。可是接下去小作者将笔锋一转，写道：“我想起爸爸妈妈曾经说过他们小时候的日子是多么地穷苦。那时候一件衣服总是家里几个人接着穿，穿得补丁打补丁，直到不能再穿了为止。吃得也没有现在好，哪像们现在经常有肉有鸡放在饭桌上呢？今天我们的日子是这样的好，全是改革开放带来的，我们一定要珍惜。我一定要好好学习，将来把我们的祖国建设得更加美好。”老师给这样的文章评价是很高的，说它“善于联想，采用了对比的表现方法，中心明确，思想健康，有很好的理想。”等等。面对这样的评语我们当然是找不出什么错来的，我们甚至可以说这样的评价是很恰当的。然而，这位小学生写的这样的话二三十年前的小学生们就已经说着了，并且说得比他好，因为那时时兴“忆苦思甜”，小学生们写起来内容丰富具体。这么多年过去了，无论是社会现实生活还是人们的思想观念都发生了可谓翻天覆地的变化，可我们的小学生还这样地“联想”着、“对比”着，联想、对比的内容还是这样一些。对比是好的，联想也是好的，可一个才只有十岁的小学生将现实与那样遥远的过去相对比，这对他能否起到教育的作用？他的这种联想、对比是出于真心还是仅仅出于作文的考虑？再说这里面有什么新意吗？有什么创造性的东西在吗？我们这样笼统地给予表扬会有什么样的积极效果？说中心明确思想健康，可老师自己也知道，这样明确的中心、健康的思想，在学生的每次作文中是都可以见得到的，它几乎已经是学生们在生产流水线上大批量生产着的同一规格的标准件了。他们这样说就像我们在会议上经常听到的“在上级领导的关怀和支持下”之类套话空话一样是心不由衷的。他们这样写时没有往脑子里去，我们的教师在这样评时也没有往脑子里去。这样的评语就像是雕刻而成的图章，在每次作文中都会有一些文章可以往上盖的，实在是省却了许多的事情，但也有了未必好的后果。学生受到了这样的鼓励，他今后的文章还会怎么写，我们是很容易预料得到的。或者说，我们在这里实际上已经在对学生的人品（说真话还是说假话、空话、大话）的培养上施加着影响了。

现在有人在积极提倡新概念作文，笔者很认真地读了一些那类文章，感到它们的所谓“新”，大致表现在这样的一些方面：首先是内容新。在那里，什么都成了小作者们反映表现的对象。可以写自己喜爱的小物件，也可以写初恋或自己一次难忘的心动；可以写高尚的行动，也可以写斗嘴、调侃或小气、嫉忌；可以写下岗后的艰难日子，也可以写包括红杏出墙原因在内的夫妻（往往是父母）离异的事件。凡此种种，小作者们不刻意去追求一个高调的主题，不宥于去表达合乎社会标准的道德规范的主题思想，表现出了他们思维的活跃和思想的开放。其次在写作形式上，没有我们习见的那种四平八稳的结构式样，它们或是按自己的意识流动去组织材料，或是将更多种类的叙述方式结合在一起，叙述、描写的手段也是多种多样的，追求着写得空灵些再空灵些。打开每册新概念作文选，我们看到的是一个色彩缤纷的世界，是积极主动开放无拘的思维成果的呈现。这是真正的开放了的作文，其思想之活跃，其观察之独到，往往令我们成人也为之惊羡。我们老师似乎有必要问一问自己：我们那样评估作文的方式能让学生写出这样的作文来吗？

我们都知道素质教育的要意在于创新教育。怎样将创新教育落实到教学当中去，我们已经说得不少，但只说说是不行，而是要真正地去实践。我想，由于作文教学是语文教学的重头戏，而对学生作文的评估不仅是作文教学中的重要一环，它还对学生作文能力以及思维能力、思维方式的培养起着至关重要的作用，所以注重和如何对学生的作文进行评估是摆在我们老师面前的无法绕过的问题，我们理当作积极的有成效的探索。

有些考生在谋篇布局时，记叙是三段叙：开始如何经过如何结果如何；议论则是三段论：应该如何那些人如何所以如何。如此千篇一律，令人乏味。清代曾国藩说得好：谋篇布势，是一段最大功夫布局须有千岩万壑、重峦复嶂之观，不可一览而尽。高考作文，理应在谋篇上创新求异。具体说来，有这么七种模式可以为你迅速布好考场作文之局：

一、关键词式

下笔之前选取一系列关键词，围绕关键词一一述说，便可铺展开整篇文章的局势，既简洁明了又全面周致，是不错的方法。比如2008年河北考生的高考作文《大爱无声》，开篇表明中心论点地震中我们用坚强、用善良甚至用生命谱写了一曲壮歌大爱无声，然后以三个关键词领起文章的三个部分：

A．师魂；

B．责任；

C．无私。

文章的第一部分写一名在地震中舍己保护学生的人民教师，用铁的脊梁擎起了学生希望的天空，用坚强的臂膀挽起了学生弱小的生命，用爱心重建了一个个完整的家庭，展现伟大的师魂；第二部分感慨再多的语言也无法形容您对百姓的关心，歌颂爱民如子、日夜劳碌在救灾第一线的国家总理；第三部分写道于是我们便看到了那洒脱的纵身一跃，感受到了那一片片赤诚的爱国之心，赞美全然忘我、无私奉献的子弟兵三个部分都紧扣关键词，在展示灾区典型事件的同时，对大爱的主题进行升华。这篇文章巧用关键词布局，既展示现象，又抒写感悟，事例充实，感情充沛。

【运用指南】

以关键词谋篇布局，重在掌握概念分析法。这里的概念，指文章中心论点中的核心词语。对核心词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于恰当地提取出关键词。实感提取关键词困难的考生，不妨尝试选择一些社会热点关键词，如和谐爱心创新进取等。像这样一些社会热点，想必大家都不会陌生。只要在具体文章中，将这样一些意义宏大的关键词结合题目限制、个人实际来谈，就可以写出立意高远又有真情实感的好文章。此外，考生还可以考虑结合个人的兴趣点来提取关键词，如叛逆友情成长等。对自己一直关注的东西提取一二，接着再对其加以论说，一篇完整的文章很容易就出来。

夏天的炎热刚刚袭来，老爸老妈就带我来到了美丽的渤海上的明珠——长岛。

沉睡了一个冬天的长岛迎来了又一个热热闹闹的夏日。金色的沙滩，碧绿的海水，湛蓝的天空中鸥鸟在翱翔，停靠在滩头的渔船在随波荡漾，构成了一幅多么和谐的图画！你看！午后的海滩上，人影攒动，有的在沙滩上追逐；有的在水边嬉戏；有的用泥沙建造了大大小小，高高矮矮的城堡，还在上面镶了许多贝壳，石子作装饰，看起来真像一座宏伟的宫殿呢！

你看！夕阳下，海水中，男男女女，老老少少尽情享受海水浴。这时，你可以静静地倾听鱼儿的悄悄话，小螃蟹的小秘密，也可以和停在海面上的小海鸥嬉戏。夕阳余晖中不时小雨会沙沙的落下来，人们在雨中穿梭，蹦来蹦去，笑声伴着雨声，打破了夏日海滩的宁静，也驱退了大海的咆哮。这些让人流连忘返的美景，在我回家后还不时地闪现在我眼前。但最让我难忘的是长岛的赶海。那天一大早，天还灰蒙蒙的，我便起来，来到海边。海水刚刚退潮，海水哗哗的一层层往下退。只有几朵调皮的浪花不时扑上岸来，破碎在礁石上，又随着海潮回到大海。此时的沙滩上已有了些热闹，三三两两的人们有的捉螃蟹，有的拣贝壳，有的捞小鱼……咦？那边的浅滩上是什么？我走近一看，嘿！居然是两只小海星。我把他们小心地放进小桶里，生怕被弄坏了。哎呀！好痛！原来是一只小螃蟹夹住了我的脚。“喝！你可好，我不去找你，你到来夹我？！进去吧！”它就乖乖的成了我的俘虏。哟！那边妈妈找到了什么？我走过去想看个究竟，哦！是一只寄居蟹，蟹的身后还拖着一个大大的鹦鹉螺。那边绿莹莹的是海带，紫中带黄的是海菜，可以拿回去让房东包海菜包子了！以饱朵颐！我光着脚在海滩走着，体会那说不出的舒畅感。忽然我发现了一块洁白如玉的东西，咦！是什么宝贝？我心中一喜，连忙拣起它来，仔细一看，咳！原来是一块没用的陶瓷片，我刚想随手扔掉，手又收了回来。奇怪！平时刚打碎的瓶子，一部小心，手就破了，这个怎么圆圆滑滑挺好看的！？还是海浪为我解开了答案，海浪它不停的拍打岸滩，一年，十年，二十年，日积月累，直到成了今天这个样子。我想这就是古人所说的：只要功夫深，铁杵磨成针的道理吧。

此时，晨曦已悄悄地撒在海面上，海面一片跃金，粼粼的波光将我们带进一个神奇的世界。美丽，博大的碧海啊！你既是我的乐园，也是我的老师。我爱你，大海！

每个人都有自己的乐园，而我的乐园则是我的书屋。

在我小的时候，我就已经开始阅读童话。安徒生的《丑小鸭》让我感受到了我们要向往完美的生活；在《海的女儿》中我懂得了无私奉献的精神。我被书记吸引，常在书屋中读得废寝忘食。

从诗句“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”中，我体会到了礼拜的惆怅；在诗句“剑外忽传收蓟北，初闻泪涕满衣裳”中，我读出了杜甫的喜悦；从诗句“谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡”中，我读出了苏轼的乐观。

再大一些，我开始读小说。在曹文轩的《青铜葵花》中，我懂得了人生要在苦难中成长，同时我也明白了幸福生活来之不易；在《笑猫日记》中，我懂得了要以笑应对生活。小说的细致描述，精彩、引人入胜的故事情节，让我为之入迷。

不知不觉中，我的书屋已经伴我走过了十二个春夏秋冬，假如我是一棵小苗的话，那么书就是滋润我的阳光、雨露。我明白，读书的路还很漫长。

阿，书屋，你是我儿时的乐园！