怎么写我的作文乐园推荐10篇 作文指导课（优秀20篇）

我的老家在安徽，家门前有一片草地，那儿是我的乐园。

草地上长满了绿色的小草，五颜六色的花，各种奇形怪状的石子，那儿时常会出现成群的蝴蝶和蜻蜓。草地中央安装有一些健身器材：太极推手器、太空漫步机、蹬力器、立式旋转器等等，它们还染上了鲜艳的颜色。最让人注目的是一个黄色的秋千，它就是乐园中的焦点。

在老家，我每天早上都会做一件事——运动。有时，我会和爸爸来到空旷的草地上，在温暖的阳光下做早操，或用健身器材活动身体。

晚饭后，我会来到草地上，坐在秋千上，慢慢晃动。风儿吹拂着我长长的头发，月光抚摸着我红润的脸颊。我抬起头，观察着这片星空，满天的星星点缀着深蓝的天空，陪伴着皎洁的明月，我能想象它们是一双双可爱、明亮的眼睛，一眨一眨闪着智慧的光芒;想象它们是一盏盏路灯，照亮了黑蒙蒙的夜空，给人们指明了回家的路;还能想象到它们是一只只可爱的萤火虫，闪闪发光，在空中飞行、玩耍，自由自在无忧无虑……

过了一会儿，村里的小伙伴们也跑来了，我们一起玩捉迷藏、老鹰捉小鸡、跳房子，好不热闹!时间飞逝，该上床休息了。躺在床上，隔着窗子，我看到秋千还在缓缓摆动，小花小草也还在随风扭动。对着那满天的小星星，我总忍不住伸出自己的小手，调皮地数着，可是那星星似乎永远也数不完，我数了一遍又一遍数的我渐渐进入梦乡。

这片乐园给我的童年刻上了快乐的痕迹，在我的心中留下的深刻记忆。

在家乡，我觉得最美的地方就是我家的后院和山坡。

我家的后院里的玫瑰花，无比娇艳；高大挺拔的白杨树，像坚强的卫士守护着自己的家园；小鸟在树上欢快的唱歌；一群小鸭子在小塘游泳；一群小兔子在草地上欢蹦乱跳的玩耍。

我家门前有一条小河，河里有各种各样的小石头，可漂亮了，鱼儿在水里自由自在的游来游去，没有人去抓它们。

我家的山坡上有苹果树、梨树、核桃树，可多了。到了秋天，我们就能吃到香甜可口的果子；山坡上还有许许多多的小野花，有红的花、黄的花、白的花、紫的花，五彩缤纷，非常茂盛。

我和小伙伴们经常在山坡的果树林里捉迷藏，我可是玩捉迷藏的高手，每次我藏起来他们都找不到。我们还经常玩接力赛，我这么小，肯定比他们跑的慢，因为他们都是大家伙，所以把个子高、跑的快的跟我一对，哎！我真想让我的个子高点呀！这样他们就不会叫我“小不点”了。

我家的后院和山坡是我的乐园，那里有我的快乐，有我的自由、有我的童年、有我的梦想！啊！我爱我家乡的后院和山坡！

暑假里的一天，突然出差回家的爸爸说带我去水上乐园玩，我当时兴历得给了爸爸妈妈一个大大的拥抱。

第二天，我们一家人浩浩荡荡地向着水上乐园出发。终于到了南通水上乐园，换好泳衣后，我迫不及待地冲了进去。首先映入眼帘的是一个超大的游泳池，它坐落在游乐场正中央，在阳光的照耀下，池水碧蓝碧蓝的闪着光，一些大人和孩子正在池子里戏耍。我来不及多想，就“扑通”一声跳了下去，呛了一鼻子的水，哈哈……我刚起身还没站稳，又被一股强而有劲的水浪推了出去，又呛一鼻子的水。等我缓过神来一看，好家伙，原来还有人工水浪。爸爸赶忙嘱咐我一定要注意安全。

接下来是爸爸表演的时间了，只见他在水上一会儿仰泳，一会儿蛙泳，一会自由泳的，随时变换不同的泳姿，悠哉游哉的，好不自在。我看得心里痒痒的，也拿起泳圈在水里面游了起来，我一会儿游到人群中去，一会儿游到爸爸的身边逗逗爸爸，就像一条灵活的鱼。此时，我已完全感觉不到酷暑的炎热，清凉的感觉浸满了全身。

突然，爸爸不知道从哪里找来了一个超大的游泳圈，让我和他一起坐了上去，试着顺水漂流的感觉。这感觉果然不错，在水的推力下，游泳圈慢慢地向前漂移，有风儿不时轻轻地吹过脸颊，真是无比舒畅。

最惊险刺激的要数游戏环节了，第一个项目是“游龙戏水”，就是让大家坐在浮圈上，从十几米的高空，顺着一条弯弯曲曲的黄色轨道滑下来，一直滑到下面的一个池子。我看着心里有点怕怕的，就赶紧坐在爸妈的中间，紧紧地挨着他们，生怕会掉下去。“哇——”，在我的一声尖叫声中，我们的浮圈冲下去了，管道两侧不断喷出水来泼在我们身上，真是既刺激又舒服。突然前面出现了一个大弯，妈妈也惊得大叫起来。我感觉浮圈在不断地倾斜，似乎马上就要翻过来似的。这时我的心紧张得都快要跳出来了，不停地默默祈祷：快让我们的浮圈停下来吧！可浮圈非但不停下来，反而越冲越快。怎么办？我心一横，眼睛一闭，只等着人仰船翻的厄运。可没想到只听见“哗”的一声巨响，船居然稳稳地落到了下面的池子里，强大的冲劲溅起巨大的水花，洒了我们一身。

后来我们又玩了好多项目，直到筋疲力尽，才兴尽回家。

秋游总是安排在期中考之后，激动已久的心终于按捺不住。从考场走出的那瞬间便觉得神清气爽。周四晚，所有人都激动得睡不着觉，自然是在情理之中了。和小学一样，不变的是那种期待的心情。回家的回家，送吃的来的也都在忙着分检收拾零食，为明天做准备。

叽叽喳喳的声音开始从耳边传开，今天难得可以奢侈地睡到六点半，下楼发现一片新面目，好不热闹！初一初二大片的人群都熙攘着，大包小包一切准备就绪。

踏着一路欢歌，一两个小时的车程仿佛一眨眼就到达目的地。进入景区，各小组瞬间哄散开去，各玩各的。拍照之余，春秋乐园的建筑造型无一不震撼着我。沿着石阶小道向里走，诸子百家园目不暇接，雕塑、博物馆等也都让人啧啧赞叹。那个时代对我来说是久远的、陌生的，而此时此刻那时的各国景象似乎都浮现眼前，浓重的春秋历史文化气息挥之不去。

春秋乐园自然也是有游乐项目的，在小吃街稍微吃点小吃，我们便出发到急速飞龙。人头攒动，人群多到眼花，但我们仍毫不犹豫地排了队，无聊地转过一圈又一圈终于要到我们。然而我的心也越跳越快，一开始觉得没什么的呀？走近一看，竟吓了一跳，卧式过山车一点安全感也没有！到了，就是我们了！手心冒着冷汗，我也踌躇着。该退缩？倒是不管三七二十一上了过山车，根本就是站着的，背后空空使得我的腿不禁开始小抖。“我害怕……”我向左边望望她，她只是笑笑说不要怕，然后握紧我冰凉的双手。我颤颤地上扬嘴角，因为我们已经开始向上升。到顶了！我的心随之悬着，还没反应过来，一个大滑坡我们已经滑下去了，尽管有心理准备，不知怎的我一声也叫不出来。抓紧扶手，紧闭双眼，任身体在空中、在风中翱翔，此刻觉得我的身体已不属于我。强烈的失重感让我腿软，感觉自己整个人都掉了下去，紧接着的是大转弯！风从耳边呼啸而过，哪里顾得上，只管享受刺激。一阵凌乱后霎地停了，大家都露出了欣慰的笑，安全着陆。

可怕，心有余悸一出口就碰到严boss，晕头转向之余匆匆合影，这已是第二次巧遇了。人依旧那么多，貌似没力气再排队就只顾找地方吃东西了。有人说，秋游就是换个地方吃零食。这一点我是不否认的，不同的是，更多的是享受和同学间的快乐，体悟集体的意义。

我想，八班这个大家庭就像照片中的一样，哪怕多年后还如今日的阳光般温暖动人，幸福永存。

你心中的乐园是什么？是世界上那形形色色的游乐场？要我说，还是小时候家里的车库前。

我家的车库前是个花坛，花坛里种着两棵银杏树，一棵在五楼都能看见的它的树尖，一棵与青少年一般高。两棵树挨在一起，高的那颗仿佛守护着矮的那棵。每到秋天，这两棵树金灿灿的，我总喜欢踮脚摘下一片来，玩弄那金色的小扇子。那里面还长着低矮的灌木，我的小兔子也曾在里面奔跑过。以及各式各样的虫子。

曾经的一个晚上，我心血来潮，想要给兔子摘一片叶子吃。于是，便将“黑手”下在低低的银杏树上。我没看清，以为树干上有一片树叶，伸手将那“树叶”捏了起来。可我一碰到，就被“树叶”那软乎乎的质感给吓到了——原来是只鼻涕虫。我将那虫扔到地上，嚎啕大哭起来。散步的邻居闻声赶来，纷纷安慰起我。其中一位奶奶将我抱在怀里。轻拍我的后背，用慈爱的声音劝我不要再哭了……。在那位奶奶的怀抱及大家左一言又一语的安慰中，我渐渐止住了哭声。邻居们对我的关爱，让我心中一暖，破涕为笑。现在想起来，总会让我不由得笑起来。

雨天，大家总会坐在我家车库前的挡雨蓬下，外婆总会端出一些吃的。夏天的西瓜，给他们带来清凉，冬天的热汤，温暖着他们。而我也总为能吃到好吃的而沾沾自喜。当顽皮的孩子跑来跑去，玩着各种游戏时，我则坐在外婆身边，听着大人们聊家常。虽然自己根本听不懂他们在说什么，可还是跟着傻乐。

车库前虽不豪华，不漂亮，虽朴素，甚至有些破旧，可在那儿，我能感觉到邻里间的热情，他们的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。并且那车库前的一块空地上，遍布着我成长的脚印。

于我而言，那时的车库便是我心中的乐园。

暑假的一天，爸爸妈妈带着我去了常德水上乐园。

快到中午的时候，我走进了水的世界。我们先去餐厅饱餐了一顿，再去玩。我们先去了儿童水世界，这是五岁以上的小朋友玩的，我们进去后就像欢快的小鱼在水里游来游去，我走到一个大桶下，以为这是一个做装饰的，结果突然一桶冷水泼在我的身上，我顿时眼睛眯成了一条线，但那桶水泼在我身上，我感觉自己像一条波光粼粼的竖着的鱼。

我们在池子里畅游了一个小时，准备又换一个地方玩，突然天空下起毛毛雨，让我顿时想到了一个好点子，可以去冲浪池。我们到了冲浪池，冲浪池里面人山人海，像海中的小鱼儿，忽然有一位阿姨喊道：快点，大浪要来了。我听到了像一只饿了的小狗冲了过去。浪过去了，我看看天空，看着水面，仿佛水是大海，让人感到碧海蓝天。过了两分钟，最大的浪花来了，呼――的一下把我从中间冲到了最浅的地方。唉――还被浪花冲得翻了一个跟头，害得我把头扎进了水里，还咽了一口水下去。到了晚上还有精彩的表演，只见一位俄罗斯的女选手，站着被水了冲去了天上。

虽然翻了个跟头，喝了口水，但在水的世界里我非常开心！

令我期盼已久的暑假终于到来了，我乐得一蹦三尺高，终于可以放松放松啦！妈妈也准备带我出去开阔一下视野，这不，我和妈妈来到了杭州！

杭州真不愧是人间天堂，哇！这里好繁华呀，只见高楼大厦数不胜数，街上车水马龙，行人来来往往，好不热闹。

我们稍作休息，就去了杭州乐园！哇！这里真的是欢乐的海洋。我首先玩了一个非常刺激的项目——“风神之手”。上面的玩家不停地尖叫，机器还时不时来一个“翻跟斗”。看看都刺激！终于，激动人心的时刻到了，我坐上“风神之手”的椅子。工作人员检查完所有的安全措施，我的激动忽然消失了，随之而来的反而是心儿的“嘭嘭”乱撞，万一掉下来就完了，万一呢！一会儿，我又给自己打气：男子汉大丈夫，这点承受刺激的勇气都没有吗？……正在胡思乱想，突然，机器一颤，猛地升高了好几倍。还没等我反应过来，机器就开始转起圈来。机器像一只无情的大手，一下子就把我甩到空中。我往地下一看，差点没把心脏给吐出来，那人群变成蚂蚁，那么一点点小，原来高高的楼房只有汽车那么小了。正在我心魂未定时，机器像一个恶作剧的小孩，一个“翻跟斗”，我顿时感觉天变成了地，地变成了天。翻江倒海，沧海桑田。冷不丁的，机器往地上一甩，慢了下来。我这才长舒一口气，这真是既刺激又享受的过程啊！

然后，我走进了一条名叫“怪街”的街，这些房子都是按宋朝时的样式设计的，看来也不怎么怪呀！于是，我一边走一边看，不看不知道，一看吓一跳，左边的屋子不知何时变成了一座歪斜的屋，我准备走进去把“世界”调查一番，谁知，我一进去，就感觉头晕目眩，天旋地转，头重脚轻，跟喝醉酒似的，差点没摔倒。我发了狠，就不信我上不去。可是，我越往上爬，头晕得就越厉害。最后，我投降了，一下子冲出了斜屋。咦！怎么又好了！接着，我又来到梳妆台前，妈妈、姐姐、阿姨一坐上去都变成了美女。我跃跃欲试，迫不及待地坐在椅子上，结果镜子里不是美女，而是一头傻笑的猪。妈妈她们哄堂大笑，而我却要找个地洞钻进去。

快乐的时光总是很快，我们依依不舍地离开了杭州乐园。

张芷晗

小动物们生活在大森林里面，那里是什么样子的呢？让我们一起来看看吧！

天空蓝蓝的，像一望无际的大海。白云奇形怪状的，一会儿变成小兔子，一会儿变成棒棒糖，一会儿变成爱心……白云像棉花糖一样柔软。风一吹，就飘来飘去。

每一颗树，都又高又大，又粗又壮。树上的小鸟，自由自在的飞着，一会飞到树枝上，一会飞到鸟窝里，好像享受神仙般的生活。小猴子用尾巴勾住树干，好像在荡秋千。

草地上的小花五颜六色的，花的香味吸引来了蜜蜂，小鸟和蝴蝶。小兔子在草地上蹦蹦跳跳，一会儿在地上打滚，一会儿在吃草。

小溪里面的小鱼在比赛游泳，小鸭子也在水里喝水，小螃蟹们在比赛做游戏。

这里真美啊！欢迎小朋友们来参观。这里有许多小动物，都非常可爱，你们一定会恋恋不舍的。

星期三，阳光明媚。我们学校四年级的同学开启了本期的第一次研学之旅――长沙柏乐园。

一进柏乐园，映入眼帘的是各式各样的游乐设施：碰碰车、家庭过山车、旋转木马……真是“刘姥姥进大观园――眼花缭乱”！听完老师的简单的介绍后，我们如脱僵的野马，奔向各自喜欢的游乐项目……不知不觉就到了吃中饭的时间了。草草吃过饭，我们又马不停蹄地赶往我向往已久的摩天轮。远远望去，摩天轮就像一个巨大的车轮，一圈一圈转个不停，看得我心里有点发怵：转一圈不会把人甩下来吧！但最终我还是战胜了恐惧，硬着头皮坐了上去，坐在摩天轮的“面包”位里，几乎感觉不到它在转动。不到5分钟，我就像踩上了云端，低头便能俯瞰整个柏乐园！好高啊！吓得我不敢再睁眼看第二眼了……缓缓地，终于让我着了地！我长吁一口气。

“牛奶喂鱼，10元一瓶。”一阵热情的吆喝声传入我们耳膜。什么？用牛奶喂鱼？我们听错了吧。好奇心驱使我们来到了鱼池，一番讨价还价后，我们6个人用30元买了6瓶牛奶。咦？牛奶不是乳白色的吗？这……为什么颜色看起来像绿豆沙？哦！我们猜：可能是加了鱼食的特制“牛奶”吧！我拿着一个“衣叉子”夹住“奶瓶”轻轻地放入水中，立刻就有许多五彩缤纷的鱼儿争先恐后地围着“奶嘴”吮吸奶汁，里三层外三层。啊呀！这些淘气的鱼儿，恣意拍打的水花溅我满脸都是水！有些吸不到牛奶的鱼，竟赌气离开，游到池底的水草下睡大觉了！这群可爱的小精灵！

没过多久，我们发现了有趣的现象：牛奶似乎怎么也喂不完，颜色也变淡了。噢！原来是水宝宝在捣乱呀！它们趁鱼儿没来吸的空隙，偷偷钻进瓶子里与牛奶会合。后来我们干脆拧开奶瓶嘴，把瓶子里的牛奶都倒出来，让鱼儿们“敞开肚皮”喝！

牛奶喂鱼是不是很有趣呢？你也可以来当一次“喂奶保姆”哦！

【论文摘要】在高考英语试题中，写作是有效提高学生整体成绩的重要手段，写作是目的也是为了测试学生直接运用英语表达的能力而设置的，因此通常都会放在试卷的最后面作为压轴题出现。在高考英语写作要求中，明确提出要让考生运用所学知识进行书写，能组词成句、组句成文，语句符合英语语法和习惯。在写出的书面材料中，要求达到：切中题意，文理通顺，语言准确，得当。那么，怎样才能在高考英语写作中出类拔萃呢？这正是本文要探讨的内容。

一、有的放矢，了解高考英语写作要点

要对高考英语写作的题型及内容有所了解，才能把握好高考英语写作的考点，在此基础上才能找到行之有效的对策及方法。纵观近几年各省高考英语试题中，写作测试的命题思路，有一种从指导性写作逐步向半开放式写作过渡的趋势。半开放式写作，具体地说，就是给考生们提供一定的材料(包括图、文或图文结合)然后要求学生根据材料来进行书面表达，这样的考题形式，既限制了考生随心所欲的思维，又给予考生适当的发挥空间。这种命题方式能较好地考查考生的语言组织能力、书面表达能力以及思维能力。而在文体方面，记叙文、议论文、应用文及书信为最常见的写作题材。因此，我们可以做一个形象的比喻，写文章就像工厂里制造一台机器那样，首先要确定机器由几部分组成，然后对这几部分分别细化，形成初步的设计图；再根据要求对初步的设计图进行完善、补充、修改，随之形成最终的设计图；然后我们再按照图纸的设计，使用我们所掌握的零件去制造出机器；同样的道理，学生写作时可参照以下模式：

1．理解话题：学生在动笔前必须对指定的话题进行反复细读，认真思考，理解其真正的含义，了解出题者的意图，这是进行写作的第一步；

2．明确文体，确定人称时态：这一阶段的判断中，主要强调近十年高考最常见的两种文体：(1)说明文：必须按照事物的原貌加以说明、介绍、解释，常采用一般现在时，被动语态也常使用；(2)记叙文：通常采用第一人称，描述本人的经历或耳闻目睹之事；或用第三人称讲述他人的事情，如果是过去的事情，要用过去时。

3．初拟提纲，再理解话题：明确文体的基础上，草拟写作提纲；提纲是文章的骨架，可以是一句活，也可以是一个词组，由于考试时间所限，提纲内容不必面面俱到，但必须体现文章的整体结构和思路；目前绝大部分高中学生在英语写作时，还习惯于使用母语进行构思，然后将构思好的中文内容翻译成英文，这种情况是正常的；关键在于翻译过程中的语言表达必须符合英语语言的表达习惯

4．开始写作：提纲完成后，应根据提纲充实内容，如果说提纲是骨架的话，那么这时你必须将骨架填充血肉；具体的说就是要扩展要点，连词成句，适当地变换句型，组句谋篇成文；注意应简明扼要，层次分明、用词准确、语法概念清楚，使文章更具说服力，然后在写作完成后，还要对文章进行快速的检查，减少单词的拼写错误和句子表达的错误。

二、高考英语写作指导的具体策略

根据以上对历年高考英语写作试题的分析，我们可以从以下三个方面去指导学生进行写作：

1．细读材料，认真审题

仔细阅读书面表达题所给材料的全部内容，准确理解题目要求。需要认真审查的内容有：(1)文章的开头和结尾是否已给出；(2)用第几人称写作，书面表达要求中会明确指出使用第一人称还是第三人称；(3)提供的情景是图画、图表，还是提纲，如果是连环画，要注意故事情节的连贯性，确定合理的情节发展；(4)是否提供参考词汇，如果提供有参考词汇，写作中最好要用到；(5)采用什么文体，如果是议论文，要有论点、论据和结论三部分。如果是应用文，要注意其格式。如果是记叙文，要抓住六个要素：时间、地点、人物、事件、事情起因、事情的发展与结果。

2．恰当选择词语和句式

认真审题后，就可以列提纲了，将重点单词、短语、句型写在提纲里，关于选词切忌使用生僻词语，要求做到用词准确、得体、达意。选择句式时，尽量使用多种句式，如强调句、倒装句、各种名词性从句、定语从句、状语从句和固定句型等，长句和短句视情况交错使用，这样可以提高文章的档次，使文章生辉。

选词大多是在一组同义词或近义词之间进行。例如，我们要表达“好”这个意思，一般来说，大家会马上想起“good”，因为口语中我们经常说agoodfriend、goodluck、agoodpicture等。但是，在不同的短语中，可以选择不同的英语单词使表达更加准确、生动、形象。

3．多背常识性语句，扩大知识面

语言是有规律的，不同体裁的书面表达都有其常识性语句。如果同学们平时有大量的语句积累，在写作时就能把积累的东西调动起来。这些常识性语句既可增加文章的连贯性、逻辑性和可读性，同时还能提供地道的表达方式。写人物介绍时，应着重写人物的姓名、性别、年龄、职业、身高、健康状况、业余爱好、工作态度、与人相处和社会评价等语句。例如：lipingisagoodteacher，whoisthirtyyearsold．heis175centimetrestallandheishealthy．等。

【参考文献】

[1]韩金龙，秦秀白.体裁分析与体裁教学法.[j].外语界2000(1)

[2]韩金龙.英语写作教学:过程体裁教学法.[j].外语界.2001(4)

[3]何星.“过程写作法”较之“结果写作法”在高中英语写作教学中的

有效性研究.[d]华东师大专业硕士学位论文.2007

每个人都有自己的乐园，可能是花园，可能是班级的图书角，可能是自己家的院子，还可能是菜地……而我的乐园却是曲江南湖。

南湖位于曲江新区，在大雁塔的南边，是国家5A级景区。南湖分三种地貌，湖水、草地、树林，还有一些娱乐设施。听我妈妈说，我还没出生时，妈妈和爸爸经常来南湖的草坪上晒太阳，当我出生后，妈妈经常带我到南湖玩，妈妈说我就是在南湖的草地上学会走路的。

我最喜欢南湖的娱乐设施，滑梯、攀岩、蹦床、钓鱼……周末休息的时候，我经常到南湖玩，先从“四套装”开始，就是攀岩、滑梯、登山跑、爬网子。预备，开始！第一关，滑梯，简简单单，几秒通过。第二关，登山跑，我使出九牛二虎之力，也没能上去，后来我多次尝试，发现了一个方法，第一步往左，第二步往右，以此类推。第三关，攀岩，二十几米高的墙，拽着绳子往上爬，轻轻松松成功通关。最后一关，爬网子，一不小心就会摔下去。终于通关了。

南湖给我带来了无尽快乐，我学会走路时的快乐，我捉到小鱼时的快乐，我玩游戏通关的时候的快乐……我喜欢南湖。

祖父有一间书房，它充满书香，是个美好的地方。它，能够让我得到全新的释放，能够让我拥有一种快乐的心情，它就是我的乐园。

打开那扇雕刻着橄榄枝的木门，便可看到两个书架，上面摆放着各种各样的书籍，在地上还摆了几盆花，祖父常常坐在那把古老的大摇椅上，风儿吹拂着祖父的脸颊，祖父依然看着他那永远也看不完的书。

有一次，我悄悄地钻进他的书房，拿出了今天在树下捡的树叶，用线把他们串连起来，我把那串做好的“项链”挂在祖父的脖子上，可祖父依然没有察觉到，我蹲在地上，笑到肚子疼，站都站不起来。而祖父还沉浸在书的世界里。

我常常在书房里玩，祖父在那里看书，虽然我还大字不识几个，却总是拿起书来装模作样。祖父每次都笑眯眯地看看我，拉着我的小手，把我揽在摇椅上，给我讲故事，就这样，我一直是在祖父的故事中长大的。

祖父总是给我讲着古老的故事，开天辟地的盘古；冒着严寒卖火柴的小女孩；创造人类的女娲；还有为国牺牲的英雄人物。这些故事虽然已讲过百遍，但我还是听得津津有味，回味无穷……

这就是我独一无二的乐园，那里不仅给了我欢乐，还让我懂得了许多知识。我便成了一个小书迷。

渐渐地，书房、祖父和我缺一不可。

曾经有个很有名的故事：一名病重的人对画家说：当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤上，暴风雨过后，画家去世了，病人都坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。

我想，所谓的薪尽火传，大概便是那么一回事。人的骨肉最终必会化为尘土，但是人类伟大的精神却可以递三世可全万世地传递下去。这便是人类伟大之处的体现。传递，是生命最热烈的燃烧。

有位革命者写过一句诗：有的人死了，他还活着。我想这正是精神传递最好的诠释。为什么在那些战火纷飞的年代，会有那么多的烈士们前仆后继?那一串数不清的名字，董存瑞、黄继光、邱少云……这是因为他们在用自己的生命，传递着革命的精魂。我们的眼前似乎看到无数的灵魂在闪光，但其实它们都有着共同的名字——民族精神，从我们的先辈的生命之薪传递下来的精神之火。

民族精神之火需要传递，奉献精神之火亦要传递，因为这是中华民族能够千百年来屹立于民族之林的支柱。传递下去，便是我们对它的责任。在世风日下，人心不古的社会中，还能有多少个丛飞?多少个焦裕禄?多少个任长霞?是他们传递着这个火把，用自己的生命作为薪柴去留住这些星星之火，然后传递予我们以及子孙后代。

也许传递一个口信，传递一封邮件，是一件轻易而举的事。然而，传递一种精神，尤其是人类文明中最大珍贵的精神，却常常需要以自己的生命作为薪柴。

薪尽了，火仍可以传，仍不得不传。传递是我们生存的印记，是我们的生命在世界上锈刻的痕迹。而这些火，正是照亮我们个人甚至是整个民族前途的光源，失却了它们，前路便将陷入黑暗。

传递，是生命流逝的足迹，更是生命流转的证明。精神的火炬，需要生命的薪柴。

我拥有一个乐园，常常在那里玩耍。你们知道它是哪儿吗?

它是一条小河，环境优美。岸边种一排雪白的豌豆，现在开出了雪白的花。还有一些杂乱的石块，浅水区里面有蝌蚪，小龙虾，每到温度上升的时候，他们便出来活动了。深水区居然有鱼，最长的有一指那么长。

偶尔也会有一群鸭子或者鹅游戏水中。那时，便可畅玩一通了。这条河，水比较清澈。透明的水，宛如一面镜子，映照着蓝天。虾子和蝌蚪自由自在的游着，吸引了我们的注意力。于是我和哥哥姐姐去捉虾。我悄悄地把手伸进水中，见虾纹丝不动，便把手猛地一沉，捉住了龙须，再慢慢提起来。那虾的神气现在全没了，萎缩起来了，我把它放进了杯子里。这背后有“惨痛”的教训，经常好不容易抓了一只，又让它逃了。这次我就特别注意保管好这只虾子。蝌蚪很容易对付，拿一个瓶子一路网过去，总能捉住几只。它没有龙虾那么灵范，这就是潜艇法。

我还喜欢在小河里打水漂。如果说打水漂谁最厉害，非我姐姐莫属。她能连续性打五个，我只能打三个。打水漂儿是有技巧的。先半蹲下，侧身，选一块又扁又小的石头。对准方位打，通常能打出几个小水漂漂。

上一个月，我和哥哥在小河里搭了一个小水池，又发射了几枚舰艇，收获了无穷的快乐。偶尔我们还会去看看我们的水池。

我喜欢我的乐园，你们呢?

要问我最快乐的地方，那就是我迷彩窗前的那颗大桃树下了。

春天，只要一走近它，就会被一阵浓浓的花香所包围，春风轻轻一吹，树下就会下起一场白白的花雨。夏天，树上结出了一个个葡萄大小的绿桃，虽然不能吃，但是它的核却可以做手链，技术高的，还可以用它来装饰拐杖。秋天，被西来的秋风一扫，它的小树叶又会在树下迫不急待地晃起“叶之舞”来。冬天，它就成了我和我的小伙伴们比赛谁爬得更高的“攀爬宝地”。大桃树下的一年四季，总会给好玩的我们，带来丰富多彩的惊喜。

一次，我和朋友阿龙院里玩“寻宝”游戏。我们约定五分钟后，在大桃树下集合，比一比谁找到的“宝贝”好。开始，我运气不佳，五分钟都快到了，还是两手空空。五分钟快到了，我垂头丧气地回到桃树下。忽然，我眼前一亮，桃树又给了我一个惊喜。这时阿龙回来了，他惊叫一声：“这是什么？哎哟，你赢了！你赢了！你在哪里找到的啊？”“哈哈！”我自豪地说：“我就是在这棵桃树发现这顶帐篷的！”阿龙说：“光看不好玩，我们把它搭起来吧！”“好啊！”我立即响应，动起手来。

我们干劲十足地干了半天，由于过去从未搭过帐篷，总有一个地方搞不好。“哎，要是俊夫在就好了。他可是搭过帐篷的！”我不由得自言自语起来。说曹操，曹操到。阿龙抬头一看，俊夫正朝我们走了过来。“嘿，俊夫，快来看看，帐篷这一块怎么搭啊！”我问。“我看看！”俊夫围着帐篷转了几圈，一下子就看出了门道。只见他很麻利地将顶上的一根线系好，又把一根歪斜的柱子弄直，帐篷一下子就竖立起来了。马上，我们就钻进帐篷，在里面大闹天宫起来。

在桃树下，时间总是争先恐后地往前冲，可我们真希望时间在这里像蜗牛一样慢慢地爬。

鱼儿的乐园是大海，小鸟的乐园是天空，猴子的乐园是森林。但是对我这个小书迷来说，学校的图书角就是我的乐园。

我们的书柜是用几块白色的木板做的，我们的书不是买的，而是同学们一起捐的，我们都非常爱惜这些书。我们有很多很多种书，有《四大名著》，还有《古诗三百首》和《淘气包马小跳》。

我在读《三毛历险记》的时候，我好像跟着三毛走遍天下，共同历经一次次惊险。读《古诗三百首》的时候，我感受到了苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的壮志豪情;我领略了“大漠孤烟直，长河落日圆”中奇特壮丽的塞外风光……

我在读《水浒传》时，仿佛和武松一起打老虎，和他一起劫富济贫，被他的英雄豪气深深地感染了。读《马小跳》时，我和他一起找大熊猫玩游戏，乐在其中，有时我还跟随雨果一起体察人生苦楚，跟随查尔斯·芬格一起聆听银色大地的传说，跟随大侦探福尔摩斯探索真

相……

总之，在书海里遨游，让我收获知识，让我感受别样的泪水和欢乐。

这就是我的乐园，我爱我的乐园。

寒风凛冽的一个冬天，瑟瑟的冷风，好似一把长鞭，无情地抽打着大地;枯黄的落叶，仿佛无家可归的孩子，在街头流浪;寂寞的太阳，成了害羞的孩子，躲在家里不肯露面。我乘着学校大巴去参加舞蹈比赛。

走进候场室，选手们忙得不亦乐乎。有的人悠闲地坐在沙发上，正闭目养神为比赛储存着精力;有的人神色紧张地听着伴奏，正努力地练习着比赛舞步;还有的人已经排成一列队伍，准备进场。我也不例外，忙着跟伴奏练习舞步。

时间过得真快，不一会儿就轮到我们排队进内场了。我紧握的手心里，聚满汗珠。听得到胸口“咚咚”的心跳声。只见舞池内的选手们，一会儿像只灵巧的蝴蝶，在赛场上翩翩起舞;一会儿又仿佛是雪白的天鹅，散发出独特的傲娇气息，又过了一会儿。恰似可爱的小兔，在舞台上尽情展现自己的魅力。看着他们的优美舞姿，我欢腾的心更是提到了嗓子眼。

我尽量长吸一口气，慢慢吐出，平静自己躁动的心。到我上场了，我穿着黑色的舞裙，脚踏金色舞鞋，想象着自己是一只高傲的黑天鹅，优雅地走上舞池。观众台上坐满了黑压压的人群，我只当他们是黑暗的背景。音乐响起，我心里默想着舞步跳了起来。慢慢我渐入佳境，舞姿也渐渐变得轻盈起来。可惜好景不长，一位选手慢慢向我逼近，只听“噗”一声她摔倒在地，我也被她带倒了。我皱紧了眉头，但一心想完成比赛的我，顾不上疼痛，又爬起来，踩准节奏，继续完成剩下的比赛。音乐停下了，我看见爸爸妈妈在观众台上为我竖起了大拇指，那一刻，我觉得哪怕不是第一，我也问心无愧。

几周后，得知自己获得了“少儿舞蹈组恰恰”的一等奖，我激动得一蹦三尺高。通过这次比赛，我明白了“台上一分钟，台下十年功”的含义。多么精彩的比赛啊!里面有我的每一份努力和汗水。

暑假的一个星期六上午，我们一家四口去香港迪士尼乐园游玩，一想起来，我就特别开心。

一进香港迪士尼乐园的门，就有一个米奇老鼠的雕像，像是在跟我们打招呼。往里走了一会，就看见了可爱的米妮老鼠，我马上跑过去，跟米妮老鼠一起摆了个同样的造型，耶，爸爸跟我们拍了一张合影。

香港迪士尼乐园里面有很多惊险刺激的项目，比如：急速穿越、跳伞兵、U型车……我觉得最刺激的就是急速穿越了。管理员帮我系好安全带的时候，我心里就非常紧张，开始了，音乐响起，车慢慢往上升，突然，一下子变得非常快，车在黑暗中一会儿上坡，转眼间下沉，一会儿左转，一会儿右转，我都有一种快要飞出去的感觉，紧紧地扶住安全杆。妈妈见我非常害怕，就摸了一下我的小手，安慰道：“宝贝，不要害怕，妈妈在这儿。”这时候，我想：“真想现在就结束，好希望马上就结束。”过了一会，终于结束了，我有一点头晕，因为在里面转来转去。我和哥哥都不想再去玩了，可是我们觉得在外面非常无聊，便又跟着爸爸妈妈有进去了，惊奇的是这次我不但没有头晕，反而觉得很刺激，车子飞快地转动着，我们高兴地欢呼着。

那一次玩得真是太开心了！

这是我童年的乐园——家。在我的世界中，它不仅是一处生活的场所，还是我想象力的发源地，自由自在的游戏区。

不必说绿色的盆景，饰品红根草；也不必说鱼儿在水中欢快地游动，乌龟在地上肆无忌惮地爬行。单是我那漂亮的小屋，就充满无限乐趣。脸谱在墙上欢笑，时钟有节律地打着节拍，毛绒玩具在柔软的粉色床上做着美梦，各具特色的诱人糕点摆放在茶几上，色味都要比生日蛋糕好得远。

那时充满稚气的我，将《今日说法》的情节刻在心头。有时坐在摇椅上对着墙壁发呆：会不会在这屋里以前发生过一桩杀人案，墙皮下曾被喷溅上暗红的鲜血；会不会突然从门后走出一个浑身是血的人呢？想着想着，不知不觉就被自己吓住了，恐惧地蹲在角落里大声喊：“爸爸妈妈快来呀！”有时我甚至会在睡觉时胡思乱想，《鲨口逃生》中的情节好恐怖，床面是海面，我漂在上面，一会儿那只鲨鱼将我咬得……哎呀呀，又把我自己吓到了。由于克服不了恐惧，一向最看重尊严的我最终还是放下脸面，去找爸爸妈妈同屋去住了。

说到游戏，家中的每一项摆设中都仿佛可以听到我的欢笑，或找出我的手印。其中我的最爱就是有半人高的沙发垫子和跟我一样高的紫色大熊。我会在看电视时将垫子搬到地毯上然后再按大小、高低摆成床一样的形状，再让大熊像妈妈一样陪我玩扑克，陪我看小儿书，陪我进入梦乡……有时我还会将纸叠成的飞机扔向窗外的远处，看它将树上栖息的鸟儿吓跑……

家是我童年儿时的乐园，它像一位不嫌我稚气满身的长者一样呵护着我，包容着我。带我玩耍，给我欢乐，使我难舍它、依恋它。它永远是我心灵的驿站，金色的港湾。

何加加

楼下的小院，是我玩耍的天堂，是我心中最爱的乐园。

从小到大，我去过那么多乐园，迪士尼乐园、海洋乐园……可我最喜欢的乐园，却是我家楼下这片小院子。

春天，我和邻居橙子从柳树上摘下一条柳树枝，再采几朵花，编成或做成各种物品，也许是一条鱼竿，也许是一把手枪……一天，我们找了一根树枝，把它插进土里，希望它生根发芽。

夏天，6、7月份的时候，杏子都成熟了。我和邻居牧牧一起捡杏子，砸开杏核，找里面的杏仁，大胆的牧牧还尝了几颗呢！8、9月份，天气热的出奇，大家都被太阳烤的火辣辣的。于是，我们找来许多竹竿和木棍，在一个隐秘的角落搭了一个小凉棚，在棚子上面铺满了大叶子，找了块破布铺在下面，躲进去，风也吹不着，雨也淋不到，还为

我们遮挡了正午的太阳光。有时，在草丛里疯玩后，免不了会被蚊子叮几个大包。我们摘几株薄荷插在衣服上，可恶的蚊子再也无法靠近我们了。

秋天，小院里树上的叶子都变得黄灿灿的，秋风一起，金黄的落叶在空中翩翩起舞。秋风过后，地上像铺了一层金色的地毯。我经常会捡一些漂亮的落叶珍藏在笔记本里，有时还会拿它们做落叶画……

冬天，院子里虽然光秃秃的，但赶上下雪就好玩了。我和几个朋友打雪仗、堆雪人，也是一样有趣！对了，我还有一对要好的朋友——小咪和小喵，她们家就和我的小院相隔一面墙，我们经常翻墙去找对方玩，跳大绳，捉迷藏……

楼下的小院，是我玩耍的天堂，是我心中最爱的乐园。

（一）方法一：外貌描写要有一定的顺序。 (1) Method 1: There must be a certain order of appearance description .

1．朗读下面两个文段。

（1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

（2） 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

2．思考问题：

（1）找出文段人物外貌描写的句子。

（2）这两个文段同写一个人物，哪一种好？为什么？

（3）第（2）文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？

（4）你受到什么启发？全班交流。。

5、外貌描写时一般从整体到局部，局部描写时从上到下。

补充例子：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

从例子总结出：描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。

（二）方法二：外貌描写要抓住人物的外貌特点。 (2) Method 2: The appearance description should be grasped by the characters appearance .

做游戏：猜猜他们是谁：

1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）

2、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪吒）

3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空）

游戏小结：我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了他们外貌的特点。所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来，使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。