怎么写我的作文乐园推荐10篇 作文指导课（经典20篇）

如果有人问我：“你的乐园在哪里?”那我一定会大声地告诉他：“我家的院子。”

春天的乐园，是五彩缤纷的。淡粉色的挑花，大红色的玖瑰花、紫色的牵牛花，正向我裂开了嘴。这时，有一个小女孩在院子里看书呢!——对了，那就是我。我一边闻着花儿们散发的清香，一边在寻找书中的秘密。

炎热的夏天来了，绿树成荫，大人们在绿荫下闲聊，我找来自己的小伙伴在院子里玩跳房子、老狼老狼几点钟……一下子，院里一片欢声笑语。秋天是一个丰收的季节。你瞧，院子里的桃子也成熟了。那红嫩红嫩的桃子，真想咬一口!我拎起小篮子和爸爸一起去摘桃，看着篮子里红红的桃子，越来越多，我也越来越想吃。 Autumn is a bumper harvest season.You see, the peaches in the yard are also mature.The red and tender peach, I really want to take a bite! I picked up the small basket and went to pick the peach with my dad, watching the red peaches in the basket, more and more, and I wanted to eat more and more.

冬天，下雪了，梅花一枝枝绽放，雪从天上飘了下来像仙女，有的雪是来和梅花玩儿的，有是来给我们堆雪人的，雪停了，我就飞快地跑进院子里，堆了一个可爱的小雪人。给梅花做朋友。

这就是我们家的院子，我的美丽乐园!

在我老家房子前面有一个“小山包”那是我的乐园，那里让我向往，也有很多故事。

我老家对面过了条马路是邻居伯伯种的菜园子，里面很多菜，有花菜。有萝卜，那萝卜长好高，我都看到那白白的肉了，有让我想挖回家的冲动，还有那甜甜的番薯。里面还有一些我不认识的菜。当然这里不是我说的乐园。我的乐园是在菜园的后面。那里以前是田园，后来很多年没人种了，边上有些地方土堆的很高有三米多，对我小孩来说是比较高点。长满了小草，中间是比较平的小草地，小草长的绿油油地，甚是可爱。小山包就像城堡一样保护着中间的小草地，形成了一个小“王国”，那里就是我的乐园。

每次暑假回家，我爸爸时常会带着我和哥哥到这草地玩耍和摔跤，记得有一次爸爸要抓我去摔时，我吓的跑好远，都跑哭了，爸爸看我哭就笑着跑去抓哥哥，他俩玩的很开心，有时爸爸在上面，有时哥哥上面，他们笑的很大声。我看的好好玩，就不怕了，也一起加入战斗。我们三个人玩的很久，玩的脸红耳赤，玩到汗流夹背。直到爸爸说很累了要回家了，我们才依依不舍地离开。有时叔叔姐姐还能带我来这里玩鞭炮，叔叔老跑去那小山沟里放炮，一声一声炸的很响，吓的我按住耳朵。叔叔拿着烟花走过来给我玩，说：“这个不炸的，能拿在手里玩。”我不敢，要跑回家，叔叔硬拉着我的手去碰它，说：“没事。”我才轻轻的拿着，看真的没事，就勇敢的拿着。这烟花喷出来的火好漂亮啊！跟天上的星星一样漂亮。我学着叔叔边跑边甩，远远看去叔叔的烟花像条火龙狂舞一样，非常绚丽。还有爸爸在这山包附近挖了个坑，搭了小窑，每次有时间爸爸都会找一些朋友，在菜园里挖了很多番薯，买了几只鸡和鸡蛋，用银纸包着放在他做的土窑里烤。大人小孩，很热闹，很开心，有的叔叔唱着歌。啊。还有好多好多快乐的故事呢……

这个美丽又充满回忆的地方就是我的乐园。每次从深圳回来，到了这个“王国”我就非常开心，好像我是这里的小主人，所有的快乐都围着我！

一、借评议引出观点对和文章主题相关的一些事情、现象或哲语等，作一番独到的评析，从而自然地引出自己的观点，也是成功开头的一大特色。如：

记得有一位美国女作家曾说过，沟通的最高境界就是静静地聆听。的确，聆听所表现出的正是一种宽容、谦逊的人格，也展示了对他人的尊重。(江西考生《学会聆听》)

人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。(四川考生《遭遇挫折，笑对痛苦》)

二、借美国女作家的话点出“聆听是沟通的最高境界”，从而自然引出作者的观点：听取他人的意见很重要;先用形象的比喻铺陈痛苦对人的打击，再借评议对待挫折的不当态度引起的不良后果，水到渠成地亮出作者关于对待挫折所持的态度，自然贴切。

我的乐园是村头小河边的草地。草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群……草地很平坦，上面的苹果树格外茂盛，树上的苹果又大又红，脆脆甜甜，让人吃了还想吃。

这里的景色也很美。春天，小草离开了温暖的“棉被”。柳树抽出了新芽。大雁也从南方飞了回来。这时候，约上三五好友，一起玩着专属于我们的游戏。

夏天。知了在树上不停地叫着：“知了，知了”。整个村子都被热气笼罩着。只有小河不畏酷暑，永远不知疲倦地流着。这时候，我和小伙伴在河里比赛游泳。我还创造了很多游泳方式。有狗刨式、廖式仰泳、立泳……

秋天来了，我们来到果树旁，商量着怎么上树。我灵机一动，想到了一个好办法。我让小伙伴们拿来十几个篮子。在篮子里放上一层棉花，摆在放在果树周围。几个力气大一点的小伙伴和我一起摇树。“嘿嗬———嘿嗬———”不一会儿，树上的果子已经被我们洗劫一空了。

冬天，整个世仿佛披上了一层雪白的棉被。我和小伙伴来到小河旁，打雪仗。我做了一个比我的脚还高，比我的肚子还大的雪球。我和小伙伴们一起打雪仗，雪球飞起来，小伙伴们都变成了满头银发的老人啦。

在大自然中玩耍，多么快乐！

我有一个乐园，是在老家村头小河边的草地。

春天的时候，小河边草木都发芽，一派生机勃勃。河水清澈见底，鱼儿游来游去；岸上花香四溢，有蝴蝶翩翩飞舞；空中鸟儿飞翔，带来春风消息。我喜欢在草地上翻滚游玩，有时和朋友们打水枪，高兴极了。

夏天的河边草地，树叶茂密，鸟儿在树上唧唧的叫，人们都在下面乘凉。草坪又绿又密，清清凉凉的，躺在上面，简直感觉不出热来。有时候我还在河边钓鱼、抓鱼。河水并不凉，水很浅，只没过小腿，虽然是浅，但是鱼大，小的两三厘米，大的差不多十多厘米呢。

秋天河边的草地有些枯黄，那是另一番景象。天蓝蓝的，水静静地，草黄黄的，傍晚夕阳照在水面上，真美啊！我想起了上学期学习的古诗《暮江吟》，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。站在草坪上，远望，虽不是江水，但也使人心情愉悦。

冬天河边的草坪下雪时一片雪白，雪地上也不同于其他季节的景色，看看近处远处，不管大树还是房屋，到处都是白茫茫一片。我们可以在上面堆雪人，打雪仗，还可以用滑板让别人拉着玩，或者把这里的雪铲到一块，堆雪人。我们想玩多久就玩多久，十分开心。

我喜欢那片草地，它真是我的乐园。

在夏季中最爽的不是吃美味的冰淇淋，也不是在房间里吹空调，而是能在水中尽情地嬉戏。而上海的热带风暴是夏季嬉水的最佳场所。热带风暴内有湖泊、河流、沙滩，拥有丰富多彩的嬉水项目，而且处处令人惊心动魄，是目前亚洲最大的露天水上乐园之一。

今天，爸妈带我去了热带风暴。进入院内，里面可真大啊！我们首先来到林屋探险，在攀爬中，不时会有大水倾盆，还有水枪和水炮不断向你攻击，真是既清凉又刺激！

出了林屋探险，我们去“霹雳河”漂流探险，我们租了一个双人气垫床坐在上面，晃晃悠悠地前进，荡漾碧波，两岸林区鸟语花香，仿若进入了人间仙境。进到“山区”，两岸的山峰陡峭，飞瀑直泻而下，让人惊颤不已。我们继续往前漂去，忽然发现前面有一个张着血盆大口的怪兽，上面写着“冰封隧道”。进入隧道内，寒气袭人，里面怪石嶙峋，还有乳白的冰柱，袅绕的雾气，弥幻的灯光，两壁还冰封着动物和人的“尸体”，阴森森的，使人感到很恐怖。头顶上还不时有冰冷的水滴落到身上，令人毛骨悚然。终于“逃离”了“冰封隧道”，我们来到了百慕大。这“百慕大”到底是什么呢，我怀着好奇的心情漂了进去。只见河的一旁立着各种各样的牌子，上面写着各种恐怖的话语，如“前方发现船体残骸，人员失踪”，“前方船体沉没，人员下落不明”……正当我们摸不着头脑时，一个大浪向我们打来，原来我们进入的百慕大是一个风暴区。忽然，一个巨浪涌来，一下子把我们推到了浪尖，接着又把我们摔到谷底。幸亏我们手抓得紧，不然就要像别的游人一样被打入水底了。巨浪一个接一个地向我们扑来，我紧紧地抓住手环，双目死死盯着两旁不断涌来的巨浪。我们成了漂流者，只能任巨浪带领抵达未知的地方。而时时有游客被巨浪打翻船只，沉入水底。突然天上的骤雨又倾盆而下，原来是一处水帘洞。我抱着头，水滴“噼里啪啦”黄豆般砸在我们身上。穿过了水帘洞，我们在巨浪的涌动下，终于突出了重围。这时河边又立着一块牌子，上面写着：“恭喜你勇闯难关”，我往前一看，还有一块牌子，上面写着：“有胆再来一次，下次就没这么幸运了”。啊，我们成功了，真是太刺激了！

离开“霹雳河”，我们来到了群龙争霸滑道群，它是由一组风格迥异的滑道组成。我们选择了巨龙双峰，它是超长弯道水上滑滑梯，有150米长，有六层楼高。我们排了好长时间的队，终于快到我们了。听到前面游人的尖叫声，我的心揪得紧紧的，想退缩了，可爸妈一直鼓励我要勇敢点，挑战自我。于是让妈妈打先锋，伴随着妈妈冲下去的尖叫声，我怯生生地走到了滑道前。我平躺在滑道上，双手交叉抱着胸前，头微微向上抬，还没等我准备好，工作人员就把我推了下去。咦，没我想象的那么可怕嘛，正在我放松警惕的时候，突然，来了一个将近60°的大弯道，而且冲力很大，我感觉好像要飞出去了，接着又左一弯右一弯，速度越来越快，我的心狂跳着，觉得五脏六腑都要蹦出来似的！真是既惊险又刺激！

最后，我们去了风暴滩，这里有黄金沙滩和巨大的造浪池。最好玩的是坐在气垫床上享受巨浪拍打的乐趣，我们好几次被巨浪冲翻船，我还呛了好几口水。

夜幕降临了，我们意犹未尽地离开了这座集惊险、刺激和快乐于一体的热带风暴水上乐园。

暑假过去一个月了，终于等到爸爸妈妈都放假的一天。我梦寐以求的水上乐园，今天我就要来了啦！为了养足精神，吃过午饭后，召集全家跟我一起睡个午觉。现在我是精神饱满啊！出发前，妈妈做足了功课，把我们的装备都准备好了。我也十分细心地将我的泳衣、泳镜都放进包里，生怕忘了。出门的时候，我还特别提醒妈妈，这么大的太阳。一定得带上防晒霜，别晒黑了，就不那么性感漂亮了。妈妈直夸我细心、懂事。

一切准备就绪之后，爸爸就开着车子，载着我们向水上乐园进发。来水上乐园的人可真多，大多数都是小孩和他的爸爸妈妈。我们迫不及待的排队、买票、进场、去更衣室换衣服。我怀着无比激动的心情，一路狂奔到泳池边，“扑通”我立马跳下水，给了泳池一个大大而热情的拥抱，我如同一条快乐的小鱼在水里游来游去。泳池里的水凉凉的，非常清澈，待在水里可舒服了，这时爸爸妈妈才姗姗来迟，有了爸爸的保护，我就没了害怕和顾虑，向深水区游去，我顿时觉得水里和水面上真是冰火两重天啊!

我在泳池里热完身后，就去水上娱乐项目那里玩。那里有冲天回旋、激流勇进、飞毯滑梯和急速冲刺等很多的娱乐项目。我拉着妈妈一起去玩飞毯滑梯。我们先爬上三层楼那么高的平台，由工作人员指导，平躺在滑梯的顶端，顺势滑下去就行了，我心里又兴奋又害怕，兴奋的是第一次玩这个，害怕的是中途会不会有什么意外发生，突然，妈妈还没等我想完就把我推了下去，我整个人如离线的箭一样“飞”了下去，像一个鱼雷在滑滑梯上滑行，滑到一半，当初的那些担心和害怕早被抛到九霄云外了，我只感到速度给我带来的欢乐和刺激。没过一会儿，我就来到了地下的泳池里，还差点儿撞到别人，可想而知这速度有多快啊！没等我回过神来，妈妈也从上面“飞”了下来，我来不及避开，和妈妈在水中一个大大的拥抱。

接着，我又玩了泳池里的跷跷板，还没等我坐稳，就猛地被往上一跷，原来是爸爸坐在了我对面的位子上，我被吓得心脏“扑通扑通”乱跳，却引来了妈妈幸灾乐祸的笑声。

快乐的时光总是短暂的，玩着玩着，天色不早了，我们也该回家了，就让这半天美好的回忆永远留在我的记忆里吧！

新的学期又到了，我们不再是低年级，中年级的学生，我们已经是高年级的学生了，考到好的学校，作文是非常重要的，所以爸爸妈妈还是给我报了小蜜蜂作文乐园。

我又来到作文乐园，我发现桌子大部分翻新了，里面的东西有点改变：墙上贴的美羊羊已改贴成了相片和一句话“有志之人，立常志”。还来了许多新同学。

今天我们比了赛，是比朗读，结果是我们第二组赢了，到了全体朗读，打成了平手。

我们又玩了“抽签”，我们抽到了什么，就要按上面的做，里面有各种各样的题目，有造句，有猜动作，还有脑筋急转弯。我抽到了猜动作。

我们到了写作时间，我们大家各个写出了自己的优秀的作文。

小蜜蜂作文乐园，又添风趣了。

评：观察细致，结尾一句总结新颖。

漫画中最后一堂课，你们再看看书，我再看看你们。老师这样说道，看似平淡无奇的一句话深深地刺痛了我，引起了我的思考!埋首试卷堆的我们感受到了吗?只追求课堂高效的老师们能说出吗?一味追求分数为高考焦躁的家长们能允许这样的上课方式吗?答案恐怕令人失望!面对现实我仍然要说：莫让高考淡化了师生情。

师生情是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，古有岳武穆每年祭奠恩师，并在恩师坟墓前拉大弓以表志向。为何今天却出现了温儒敏先生所说的精致的利己主义者，为何会有名牌大学生大放厥词我考上大学全靠自己，孩子一毕业家长不认识老师!这些现实都拷问着我们!

为何?请听我缓缓道来：正如漫画所言，最后一堂课，孩子们你们看看书!为什么要看书?因为明天要高考!要升学!要应试!应试是每个国家都有的情况，但是在中国却成为了一种独特的文化现象。全民陷入了高考分数的功利圈中，孩子从小被家长、学校灌输优秀的标志就是分数高!就是升学!造成了孩子唯分数论只要我成绩好!其他可以忽略不计!课堂上孩子只在乎知识含量!得分技巧!对于那些春风化雨的教育引导则是麻木不仁或者打上废话的标签。在学校的各种数据、数表的考核下我们的一部分老师成了唯高效课堂的忠实粉丝，不多讲一个与知识无关的字!另外一部分老师只能在满足应试的前提下，带着镣铐，在最后的时间，默默地看着孩子们!将关心、关爱埋藏在心中。

诚然这也与中国人表达情感委婉含蓄不外露，默默地付出，无声地奉献有关!与我们当前高中教育育人方式陈旧落后有关!还有其他不能一一列举的原因，但是原因中的主要方面却不可回避!

面对诸多原因!面对漫画警醒!及时矫正才是正途!我想我们应该从以下几个方面对症下药。首先，我们惊喜地发现国家近几年来坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!从宏观方面对整个社会进行了引领，作为青少年我们应该自觉意识到这一点!从内心破除唯分数论的顽疾!其次，学校和家长也应该明确成人为首，多关心孩子的德育!让学校成为师生情谊的成长园而不是扼杀地!再次，老师们应该主动地表达对学生们的关爱、关心、呵护之情!不要让应试压缩了情感的空间!最后作为新时代青年我们在与老师相处的每一份每一秒中都应该用心去体会!让尊师优秀的传统文化流传，让师生情谊永远传承!

一幅漫画万千思绪!让我们铭记莫让高考淡化了师生情!让我们的每一节课都是知识与生命的共振!让老师看着我们的时候!我们也能看着老师的眼神!

我家小区的中心花园，是我的乐园。

这个小花园大概有一个小型排球场那么大，中间有一个大花坛，周围有一些长椅，在长椅的旁边还有一组滑滑梯。花坛中间有一棵大树，它的年龄比我还大呢！小的时候，我刚学会爬，爸爸妈妈就经常带着我到滑滑梯上玩耍，拍了许多照片，留下了美好的回忆。

在这个小花园里我有一些神秘而可爱的朋友，它们是一群小猫咪。其中我最喜欢的是一只黄白相间的小猫咪。每次看见它时，它都会对我撒娇，还会对我喵喵叫，仿佛在对我说：“阳阳小朋友，你带好吃的来了吗？”

春暖花开的时候，我和我的小伙伴在那里一起玩耍、踢球。在我们踢球的时候，总是会一不小心吓到草丛中打瞌睡的小猫咪，看着它们惊慌失措的样子，我真是感到十分的抱歉！

夏天到了，我和爸爸妈妈坐在树荫下一起打牌，下棋。晚上，总有一些阿姨们会在这里给这些可爱的小猫咪放上可口的晚餐，而我也是他们中的一份子，看见我那些可爱的“小伙伴”一天天长胖长大，我也为它们高兴。

秋天了，桂花开了，我和妈妈闻着那一阵阵幽香，边聊天边散步，真让人心旷神怡啊！

上海的冬天虽然不常下雪，但是如果下雪的话，那这里便是打雪仗、堆雪人的好地方。

我家小区的中心花园带给了我无限的欢乐，同时也带给了我许多的朋友。我爱我家的这个小花园。

我的小房间不算太大，也不怎么美观，但它是我的乐园。

一进门，右边就是我的双人床上下铺，上面整齐地摆着我的一个个玩具大军，每当我在上面玩玩具的时候都觉得自己飞上了天，在天空中自由自在翱翔。下面铺着我柔软舒服的床垫，一躺下仿佛就忘记了一切烦恼，进入甜美的梦乡。

房间的左边是一张方方正正的桌子，别看这桌子像哟！它的力气大着呢！上面架着各种各样的书，只要我一看便会走进书的海洋，沉浸在书的海洋中：有时候和灰姑娘参加舞会，有时候和猪八戒偷吃西瓜，有时候和长袜子皮皮一起坐船……心情随着故事情节一会儿波涛起伏，一会儿平静如水。

书架上边有一个天窗，窗外有山有水有房子，就是没有人，哎！别提了都是一种非常厉害的病毒惹的祸，不过天窗使我从“无”中看出“有”从小“虚”中看出“实”来。

我的乐园里就数我的娃娃小白兔最好，因为每当晚上有闪电，下暴雨，打雷的时候，不用爸爸妈妈陪伴，我都可以安然度过，我抱着我的小白兔，轻轻抚摸着它，枕着它，也可以和它谈谈心……

房间的每一个角落都像是我的一部分，使我轻松，给我力量，给我安宁，给我快乐。它不奢华，却也是很有内涵，饱含着我生活中酸酸甜甜。我喜欢我有这么个小天地，我爱我的小乐园！

暑假里的一天，突然出差回家的爸爸说带我去水上乐园玩，我当时兴历得给了爸爸妈妈一个大大的拥抱。

第二天，我们一家人浩浩荡荡地向着水上乐园出发。终于到了南通水上乐园，换好泳衣后，我迫不及待地冲了进去。首先映入眼帘的是一个超大的游泳池，它坐落在游乐场正中央，在阳光的照耀下，池水碧蓝碧蓝的闪着光，一些大人和孩子正在池子里戏耍。我来不及多想，就“扑通”一声跳了下去，呛了一鼻子的水，哈哈……我刚起身还没站稳，又被一股强而有劲的水浪推了出去，又呛一鼻子的水。等我缓过神来一看，好家伙，原来还有人工水浪。爸爸赶忙嘱咐我一定要注意安全。

接下来是爸爸表演的时间了，只见他在水上一会儿仰泳，一会儿蛙泳，一会自由泳的，随时变换不同的泳姿，悠哉游哉的，好不自在。我看得心里痒痒的，也拿起泳圈在水里面游了起来，我一会儿游到人群中去，一会儿游到爸爸的身边逗逗爸爸，就像一条灵活的鱼。此时，我已完全感觉不到酷暑的炎热，清凉的感觉浸满了全身。

突然，爸爸不知道从哪里找来了一个超大的游泳圈，让我和他一起坐了上去，试着顺水漂流的感觉。这感觉果然不错，在水的推力下，游泳圈慢慢地向前漂移，有风儿不时轻轻地吹过脸颊，真是无比舒畅。

最惊险刺激的要数游戏环节了，第一个项目是“游龙戏水”，就是让大家坐在浮圈上，从十几米的高空，顺着一条弯弯曲曲的黄色轨道滑下来，一直滑到下面的一个池子。我看着心里有点怕怕的，就赶紧坐在爸妈的中间，紧紧地挨着他们，生怕会掉下去。“哇——”，在我的一声尖叫声中，我们的浮圈冲下去了，管道两侧不断喷出水来泼在我们身上，真是既刺激又舒服。突然前面出现了一个大弯，妈妈也惊得大叫起来。我感觉浮圈在不断地倾斜，似乎马上就要翻过来似的。这时我的心紧张得都快要跳出来了，不停地默默祈祷：快让我们的浮圈停下来吧！可浮圈非但不停下来，反而越冲越快。怎么办？我心一横，眼睛一闭，只等着人仰船翻的厄运。可没想到只听见“哗”的一声巨响，船居然稳稳地落到了下面的池子里，强大的冲劲溅起巨大的水花，洒了我们一身。

后来我们又玩了好多项目，直到筋疲力尽，才兴尽回家。

诚信是鼻子，如果没有诚信，就闻不到芬芳的气味;诚信是眼睛，如果没有诚信，就看不到湛蓝的天空;诚信是耳朵，如果没有诚信，就听不到悦耳的歌声……那一件事，让我意识到诚信的重要性。

“哎，怎么收到一张假钱呀!”妈妈报怨道。爸爸听后，冲出外屋，接过这张50元钱，用手摸了摸，叹道：“这么明显的假钱你都不认识，看来，白忙活半天了”。我走到妈妈身边，本想安慰一下妈妈，没有想到妈妈看了看我，却对我说道：“儿子，你去把这张假钱花出去。”“什么，让我花?”我惊讶极了，连忙不住地摇头。“因为你还小，更容易把这张假钱花出去，没有人会注意你的，这就当妈妈给你的任务了!”想想也是，没有办法的我只好就受这个“伟大而又艰巨”的任务了。

我走在路上，心里正盘算着该怎么花。突然，我发现了前面一家面店，我喜出望外，正打算过去吃碗面，却发现老板娘正在拿着一张百元大钞往验钞机放，看到老板娘那认真的劲。我停住了脚步，心想：这么精的老板，肯定会被识破的，为了保险起见，我又踏上了寻找用钱的对象。

我走呀走，突然眼前一亮，只见一个白发苍苍的老奶奶，手里抓住一大把气球，正向路人叫卖。看到这，我心生一计：真是天助我也!于是，我快步走到老奶奶面前，老奶奶看到一个小朋友来到她的面前，眯着眼，和蔼地对着我说道：“小朋友，买一个气球吧，5元钱一个。”我点了点头，随便挑了一个气球，把50元假钱递给了老奶奶。老奶奶拿到钱后，往眼前细细看了一下，嘴里不停地念道：“50元，找……找45元，没错!”说着，就解开自己的上衣扣子，小心翼翼地从里面拿出了一个小塑料袋，袋子里是一个布包，老奶奶哆嗦着一层一层地打开，仿佛那是珍藏已久的旷世之宝，最后一张张5角，1元的小毛票静静地躺在奶奶的手帕上，奶奶小心地一张一张点给我时。我的双眼湿润了，心相：这一张张毛票都是老奶奶辛苦钱呀，可能这几天都挣不到这50元钱呀，我怎么能这样自私呢?于是，我改变了原来的想法，大声地对奶奶说道：“奶奶，不用啦，我这刚好有零钱呢?说完，我忙把手里那些毛票及5元钱递给了老奶奶，一手拿过50元假钞。

在回家的路上，我一直在思考。突然，我站住了，把假钱撕碎，抛向了高空……

来到香港的第三天，当地导游让我们自由活动，所以我和爸爸妈妈一起兴致勃勃地去迪斯尼乐园玩了一通。到那里游玩可是我一直梦寐以求的啊！

那天晴空万里，阳光灿烂。我和爸爸妈妈来到大门口。啊！多么气派华丽，大门竟是用无数塑料花环做的，上面写着八个银光大字——迪士尼乐园欢迎你。我们穿过大门口，迪士尼的代表米奇喷水池一下子展现在我们眼前。它的底层是一条头上喷水柱的鲸鱼，水柱上米奇站在滑板上，高高举着一只手，仿佛在笑着说：“欢迎你，来自远方的客人！”

来到里面，一座壮丽而繁华的城堡矗立在我们的面前。我想，前面就是迪斯尼乐园的入口处了，但我们还是毫不犹豫地冲向了冒险世界。因为迪斯尼乐园里有许多不一样的世界，它们各有各的特色，而冒险世界在城堡的外面。我可不愿错失冒险的机遇哦。在冒险世界里，我们乘坐游船向前进。首先印入眼帘的是一对母子象，大象妈妈在给小象洗澡。这是一幅多么令人陶醉的和谐画面啊！接着，我们看见了许多有趣的动物和奇异的景象……一切都仿佛跟真的一样。后来，我们走进了食人林，那里面全是骇人的骷髅。解说员说，这里面有食人族，我们千万不能吵醒他们啊！我听了浑身起鸡皮疙瘩，寒毛直竖。最后，我们来到了一座蔚为壮观的火焰山前，这里到处都是火焰，连水里都有火焰呢！过了火焰山，我们就又平安地回到了小屋。好刺激啊！

接下来，我们正式来到了迪斯尼乐园里。我们在外面玩了一会儿，就乘着海洋列车进入了迪斯尼内部。我们观赏了精彩绝伦的海豚表演，跟巴斯光年一起打败了气焰嚣张的大魔王……我们还去玩了一会儿坐车，由我主驾驶，爸爸副驾驶，要不是有栏杆的话，我想自己可能会将坐车开到河里去呢！幸好爸爸给力啊！爸爸还叫我去坐疯狂列车。列车启动了，由快到慢不过短短几秒钟的时间，紧接着便疯狂地奔驶起来。坐在列车里，我突然间就感觉到天旋地转，一会儿急拐，一会儿狂坠，一会儿又猛升，搞得我都不知道东南西北了……最后，我们在一个超大急坠下回到了原点。那时，我已经不知道自己究竟在哪里了，出了一身汗——名副其实的冷汗。我蹒跚着走出列车，两腿早已发软，任由爸爸拖着离开了这里……

这次迪斯尼之旅，让我大“爽”了一把，真是不虚此行啊！下次有机会，我还要去玩，但那疯狂列车我可是再也不坐了。为什么呢？太可怕了！

我的乐园是一个有海有沙的地方，那就是海滩。

我来到了海边，炙热的沙子一下包住了我的双脚，还没等我把脚拿出来，海水就浸湿了我的双脚，凉凉的、痒痒的、舒服极了。宽阔的沙滩细小的沙子闪闪发光，就像一张松软舒适的地毯。

白色的沙滩上，珊瑚和贝壳在阳光的照耀下，细碎而且明亮。晴朗的天空中，海鸥在天空中自由欢快飞翔。沙滩周围长满了高大笔直的椰树，它们迎风摇摆，就像一个小姑娘拿着沙球在跳。碧绿的海浪扑打着沙滩，就像一个小孩在跟我们玩游戏。

有一次我脱掉了鞋子跟妹妹捡贝壳，我们一路追一路跑，回来时却发现我的鞋子被浪冲走了，那可是我最喜欢的一双鞋啊。还有一次我和爸爸妈妈去乘了一个快艇，我们穿好救生衣，司机先是在海面上平稳地行驶，最后越开越快，海水都打湿了我们的脸，感觉刺激极了。

沙滩给了我们很多惊喜，在这么美的景色下，我的心情也变的很好了，沙滩是我童年最美好的乐园。

今年的夏天来的那么急，那么快，没几天功夫，就让人们像是生活在蒸笼里一样，酷热难熬。太阳一出来，地上仿佛已经着了火似的。热得知了在树梢上大喊：“太热啦！太热啦……”；热得小草们都一个挨着一个弯了腰；就连可爱的小狗也热得耷拉着一个脑袋在地上直吐舌头……那我们还用说吗，个个都热得大汗淋漓，感觉自己都快要被烤熟了。在这种天气里，没有什么比把整个身体泡在水里更令人向往了。于是，趁着周末，爸爸妈妈带着我们一群小伙伴来到了期待已久的三明水上乐园。

换完泳装，进入乐园，我就已迅雷不及掩耳之势向那些色彩斑斓的水上滑梯冲去。爬上滑梯，顺着红色的滑道快速地往下滑，先是在绕圈圈，后面突然一下子左拐，一下子右拐，像是在坐水上过山车，好玩极了。之后，我把黄色、粉色、蓝色等滑道都一连玩了十几遍，简直爽极了！

接下来就是海浪池了。在那里，我们犹如置身在波澜壮阔的汪洋大海里，随着动听的音乐，和“海浪兄弟”们一起手舞足蹈。那浪花，像无数个晶莹剔透的小珍珠，海浪排山倒海地向我们涌来，这让我想到任贤齐唱的《伤心太平洋》里的歌词：一波还未平息，一波又来侵袭，茫茫人海，狂风暴雨。

离开海浪池，我们就听到广播在呼唤：“乐园里的项目之一——漂流河开放了。”我们一窝蜂地涌向漂流河，像小猴子一样敏捷地跃上了皮艇，但我的那旱鸭子妈妈却因为力气不足，不但没有爬上皮艇，还摔了一个大跟头。最后还是在爸爸和救生员的帮助下才勉强爬了上去。我们就这样开始了我们的“航河冒险”。我们迎着“河”面上的惊涛骇浪向前驶去，大浪把我们打得三尺高。我们欢呼着，就像一群快要找到宝藏的小海盗，乘风破浪，全速前进！在途中，那些淘气的浪花还故意和表弟开玩笑，把他从皮艇上给推了下去。可怜的他在水里摔了个四脚朝天，但他反而更加兴奋，出水时还露着两对虎牙笑嘻嘻地说：“再来一次，再来一次！”在历尽了千辛万苦之后我们终于到达了目的地，就像俗话说的一样：不经历风雨，怎能看见彩虹呢？

接下来玩的可算得上是乐园里最惊险而又刺激的超级大喇叭了！听到这个项目的名字你一定想问：大喇叭不是平日里人们用来扩音的机器吗？怎么可以用来玩呢？如果你是这么想，那就大错特错了，超级大喇叭可是一种大型喇叭形水上乐园的游乐项目呢！我们一起爬上了超级大喇叭的起点，大约有二十多米高，从栏杆往下望，哇！下面的人都变小了，这样的高度，还真叫人有一种高处不胜寒的感觉。我们一个一个的坐上了四叶草形浮圈，准备出发了，“要抓紧咯，3——2——1——走！”随着工作人员的“预告”，我们就开始垂直而下！我们不由自主地尖叫着，呐喊着。急速的水滑道，身体如鱼闯激流，让我们感到了从来没有过的刺激，强烈的失重感，使我们顿时有了一种飞一般的感觉。通过滑道，我们就进入了“大喇叭”。原以为这样就要结束了，没想到，好戏还在后头。我们因为惯性再一次给荡到了圆圆的大喇叭上，我们的身体和滑道基本呈九十度了，又快速往下滑，就像是李白写的诗“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”一样。浮圈开始减速了，慢慢地，慢慢地，我们终于滑出了“大喇叭”。玩完超级大喇叭，我感叹到：玩这个超级大喇叭真是身体与心灵的双重考验啊！从失重惊呼到梦醒只是一瞬间的过程，就连爸爸妈妈也似乎找到了青春飞扬的快乐，真可谓是“少年志，看九霄云外，望天狂翔”。

愉快时光总是过的飞快，感觉才刚来，却已是夕阳西下。我们依依不舍地与水上乐园留了一张美丽的合影，便打道回府了。好期待下次能有机会再来游玩！

星期三，我和妈妈还有霏霏姐姐和她的妈妈一起去了挑战者乐园。一路上有说有笑，两边是一座又一座山接在一起。每一座山都被茂盛的树木包围着，房子都是平顶房。一片片田也连在一起。

到了挑战者乐园，我和霏霏姐姐先去玩了攀爬，爬到最顶上要抓着绳子滑下去，我和霏霏姐姐都不敢，我说我玩过，大人们就让我先来。当我到地上的时候我已经不怕了，因为这个绳子很慢。我鼓励了霏霏姐姐说：“霏霏姐姐不要怕，很慢的。”霏霏姐姐就只好害怕地下来，发现其实一点都不可怕，很慢。

然后我们又去玩了极速飞车，下来之后我都被转晕了。我们再去了室内玩挖机挖沙子，还有钓鱼，我钓了21个小鱼，还冲了水枪。我们还玩了虚拟世界就去吃烧烤了。

我们去吃烧烤去了，在东台山一个最好晒太阳的地方。我们点了很多东西，有肉、鸡腿、鸡翅、玉米肠、鱿鱼……我吃了妈妈烤的鸡腿和鸡翅，我还自己烤了玉米肠，其他人都说我烤的好吃呢！有个阿姨还不相信是我烤的呢。接下来我把一块炒菜的铁板洗干净了放在烧烤架上，妈妈炒了韭菜炒肉，大家都说没有味道，我也觉得。我又炒了玉米肠，大家又说我炒的好吃。我对妈妈说我还想炒，妈妈让我再去拿几根，我又全炒了。

吃完烧烤本来要去摘草莓的，但今天是爸爸生日，所以回家了。

我的乐园就是我的后花园，它名字叫花鸟园。

花鸟园一年四季都有花、鸟。

春天，画眉、杜鹃、麻雀、燕子都飞了过来。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的腾空飞起，有的在扑腾翅膀。花鸟园里的柳树姑娘梳理着柔软的秀发，花园里的小河轻轻荡漾，里面有许多的鱼儿在跳跃。这里的鸟儿更加活跃；小麻雀飞起来的时候有趣极了，只听扑扑几声，就能看见一个娇小的身体拖着个小尾巴在空中飞来飞去，它里面转个圈，时而做个俯冲，时而翻个跟斗，就像一位马戏团的老手正在表演杂技，有趣得让我捧腹大笑。

秋天，其他的花儿都凋谢了，只有菊花和桂花依然坚守自己的岗位。那时，我常常把桂花和菊花的花瓣放在枕头里，做一个香气扑鼻的枕头。或者叫来小丁、小云一起做花圈和花篮。我常常把桂花的小花瓣揉成小球喂给小鸟们吃，它们也时常因此啄伤我的手。

好景不长，我不能常到花鸟园了，也许是摘了桂、菊花的花瓣，损坏了花鸟园的美景，也许是小鸟们啄伤了我的手吧。

再见了，我的鸟儿们！

再见了，我的花儿们！

再见了，我的花鸟园！

在一个周末，我们一家来到了著名的上海迪斯尼乐园游玩。很早就听说它是世界上最好玩的地方之一，我的心情非常激动。

进去后，发现迪斯尼是一个大型游乐场，里面有七个小矮人矿山车，加勒比海盗，创极速光轮和飞跃地平线的项目。

我们先去坐了七个小矮人矿山车。因为我们排了很长时间的队，所以我敢肯定这是一个很精彩的项目。果然，它没有让我失望，它可刺激了。等我坐上车的时候，车忽然启动，吓了我一大跳。在我们还没有缓过来的时候，又突然一个转弯，害怕的我闭上了眼睛。我小声的对坐在我身旁的妈妈说，“我快不行了，它怎么开的这么快呀”。“坚持住！”妈妈回应我。我惊心动魄的闯过了第一关。

接着我们来到了飞跃地平线这个项目，光听名字就很有趣，人还可以飞过地平线吗？肯定很有创意。不出我所料，坐上椅子后，设备先把我们升到很高的地方，随后我们向乘坐着飞机一样，快速浏览着世界各地景色。这个项目是最受小朋友欢迎的，因为它不恐怖，而且非常有趣。

最后出场的肯定是大戏，这句话今天再一次被证明了。最后出场的是我最喜欢的项目——创极速光轮。听到这个名字，你肯定害怕了。极速，你能想象吗？所以我一坐上去就有种不祥的预感。它其实是辆摩托车，准确的说是一辆飞行摩托，而且很环保。突的一下它开动了，比我想象中快好多。然而，过了没两秒，它停下了，我还以为是没电了，但没想到它正在缓冲。忽然一下，它以迅雷不及掩耳之势，像离弦的箭一样飞了出去。我好害怕，但我忍住了没叫出来。而在我身后的妈妈，惊慌失措叫的声音比打鼓还响呢，而且是颤抖的，虽然我听得出来她已经在控制了。摩托进了一个洞，我以为到这里就结束了，但是我又想错了，它反而还在继续加速，还在空中打圈。最后随着速度慢慢降下来，我的情绪也渐渐平息了下来。妈妈的声音也逐渐变小了。这次经历我到现在还历历在目，想起来还让人浑身紧张呢。

到了晚上，我们坐在草地上等待烟花的到来。随着一声巨响，烟花秀开始啦！色彩缤纷的烟火在空中飘扬。我的心情跟着烟花一样随风飘散，激情四射。最后一段最精彩，各种各样的烟花一同在空中绽放，仿佛许多花朵迎面而来。随着最后一丝烟花声的消失，所有观众都起身鼓掌，我也结束了这一次精彩的上海迪斯尼之旅。

在回家的车上，因为太累了，我很快就睡着了。在睡梦中，我竟然又梦到了去迪斯尼游玩。迪士尼我还想再来！

现在在回忆起那一天，我觉得那一天收获好大。迪士尼让我懂得了欣赏，给让我体验到了什么是真正的快乐。迪士尼，你给我带来的那段美好时光，会让我永远去回味……

一、 问题的提出

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来，小学生作文写作技巧。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。

根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。

1、对教师的状况

（1）在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。

（2）教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。

（3）教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

（1）学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

（2）学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。

在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力，包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿；桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法；要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

二、研究目标

1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。

2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。

三、研究过程

（一） 在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。

小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。

1、在实践活动中发挥想象力。

（1） 创造性观看电影、电视节目。

在每周一次的观看电影、电视节目中，充分利用学校红领巾影库，播放一些生动、活泼，孩子们感兴趣的、喜闻乐见的节目，比如《猫和老鼠》、《白雪公主和七个小矮人》、《米老鼠和唐老鸭》等，在看完一遍后，选取学生最感兴趣的一个片段，消去声音后，让学生观看，据画面中一些小动物的动作、神情，想象它们的语言，并能把它比较逼真的模仿或者在创造。最后，再和原画面的声音和故事情节进行比较。

（2） 从参观、访问中寻找灵感，作文指导《小学生作文写作技巧》。

每月一次的参观或访问是孩子们特别喜欢的。如何恰好地利用机会，发挥学生的想象力，最为重要。在历次的参观中，做到参观前有要求、有目的、有计划。春秋游的活动中，教师要求学生自己分组活动，明确本次活动的主要项目，要求学生写好参观笔记，把印象最深刻的详细记录下来，在班中进行交流，以备在今后的想象作文练习中积累生活实际。在访问军营基地时，鼓励学生积极参与，除了观看军队训练，更应深入军营，多看看、多摸摸、多走走，回校后能模仿解放军叔叔的队列练习，回家去试着折折被子、摆摆生活用品，在体验中激发学生写作的灵感。

（3） 在劳动、活动中进行创造。

每周一次的劳动，我们的安排颇为独具匠心，它不同于一般意义上的劳动，它要能使学生在劳动中进行创造。比如：为娃娃添眼睛——钉纽扣。在为卡纸娃娃美化的同时，学会了钉纽扣，并且使学生在劳动中，体会到了纽扣的妙用，感受到了原来可爱娃娃的眼睛像黑黑的纽扣，产生了比喻的想象。再有就是拆装玩具。学生生活中喜欢的玩具人人都有几件，他们的想象也是随着这些玩具的刺激而引发的，因此，我们让学生几人一组，分配给他们一些可搭筑的条条块块，如何有创意性地搭建，成了这次活动的评分标准。

（4） 利用十分钟队会，发挥想象，激发真情。

在队会中，能结合课题，有机地发挥学生的想象力。一次以《爱》的主题队会中，设计了这样一个场景：

情境一：你在国外工作的爸爸已有三年没回家了，如今中秋节临近，许多在外的游子都已回来。看到这些，你想到了什么，说一说。

情境二：正当你准备把写好这些话作为一封信投寄给你父亲时，他却突然出现在你的家门口。这时，父子（女）相见会是一个什么样的场景呢？请说说。

情境三：正当你们相见时，爸爸从包中掏出了你梦寐以求的笔记本电脑，这时你又是怎么想的？说说。

这种连续性的情境，用一条线索贯穿始终，步步深入地进行想象训练，在无意识中让学生体验情感，刺激想象，为今后“为情而造文”铺设道路。

2、阅读文学作品，积累素材。

文艺作品的特点是用生动的语言、典型的人物形象，具体的故事情节来反映社会生活的。它的突出特点是形象性。通过阅读文学作品，学生可以获得丰富的具体形象，同时还可以获得大量词汇，这些形象的词汇在想象中有着不可忽视的作用。鼓励学生借阅书籍，有计划地、持之以恒地学习，做好记录，切实指导学生读好书，多读书，巧读书。

（二） 凭借想象手法，进行想象片段训练

想象作文的训练，不像一般的记叙文那样强调写真人真事。它要求学生以自己丰富的表象——已有的生活和知识基础。以“合理性和科学性的准则，恰当运用虚构、夸张、比喻、幻想等手法，构思出具体、生动、新颖、奇妙的情节写成段。因此，进行想象手法的训练，对于下一步想象作文整体的训练起着抛砖引玉的作用。想象手法有许多，我们着重对比喻、拟人、猜测、象征、对比、回忆、幻想这七种进行有序地指导。

1、 关于想象手法的训练

（1）形象地讲明每种手法的特点

关于比喻想象

比喻想象，是指在写甲事物的时候，想到乙事物有相似的地方，就用乙事物来比喻甲事物。比喻是在事物的相似的基础上产生的，因此着重让学生明白“相似”是个极广泛的概念，可以指颜色，也可以指形状、声音、气氛、作用等。如“池塘里的小蝌蚪想一个个欢快的音符”，这是形状的相似。“吱悠吱悠、叮儿叮儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲”，这就是声音和气氛的相似。同时，向学生传递另一种情况：对于两个事物的相似点，在比喻中可以表明，也可以含蓄着不说。如：荔枝皮像胭脂一样红，就表明了“红”的这个相似点。

关于比拟想象

比拟想象分拟人和拟物。拟人想象是指在写物的时候想到它的某些特点与人相似，就把物当作人来写，直接移用写人的词写物。如“一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露”，这句话就是用写人的贪婪来写杨梅的。拟物想象是指在写人的时候想到他的特点与物形似，就把人当作物来写，直接移用写物的词语写人。如：“东郭先生再也混不下去了，夹着尾巴逃走了，”用写狗的“夹着尾巴”来写人的狼狈相。

关于猜测想象

猜测想象是指在写人或写事物的时候，对同它有关的问题，做出猜测性的描写或叙述。如：《威尼斯小艇》中“去做生意、到郊外去呼吸新鲜空气、上教堂去做祷告”，就是对“商人夹着一大包货物”、“小孩有保姆伴着”、“庄严的老人夹了圣经”的有关问题——去做什么——的猜测。

关于对比想象

对比想象是指在写一个事物的时候，想到与之性质不同的另一个事物，就描写或叙述出来相比较；或在写一个事物这个侧面的时候，想到情况与之完全相反的另一个侧面，就描写或叙述出来想比较。如：我的爸爸是一个教了二十年的普通的老师，他不象黎明的爸爸，整天有应酬不完的宴请；也不象工容的爸爸，常常有买不完的便宜货。他呀，有批不完的作业本，备不完的课”。

关于回忆想象

回忆想象，是指在感知甲事物的基础上，回忆起与之相关、接近或相反的乙事物，并描写或叙述出来。在常见的“每当我看到……时，就会想起某某来”。

关于象征想象

象征想象是指对某事物的具体描写，来反映另一事物的意义或表现作者的思想感情。运用时，对所“借”事物的描

我的乐园是爷爷的园子，那里种着桃树、玉米。每当春天，植物就探出头来，张望着这生机勃勃的大地。随着时间一点一点的流逝，植物们也越来越高，越来越胖。秋天到了，胖胖的桃子脸涨的通红，它是做了错事还是刚被老师夸奖了呢?金色的玉米闪闪发光，但是折磨帅气的玉米为何用绿油油的叶子遮挡住自己?真是一副奇怪又可爱的画卷。

爷爷的园子里不止有可爱的植物，还有有趣的动物们。有一次，在园子里，我偶然看到一只可爱的、灵巧的、眼睛大大的猫在一只很凶的狗面前大摇大摆的走来走去。不时还会挑衅似的瞅狗几眼，好像在说:“你来抓我呀!”狗朝着猫的方向扑去，猫很灵巧地跳开了，反倒是狗被身上的铁链拉了回去。这个时候，它们对视了一眼，好像在说:“有本事你过来呀!”“我就不过去，大笨狗。”

园子里不仅有“猫争狗斗”，还有“鸡鸭合奏”。每当鸭子进水前都要扇动几下翅膀，然后“扑通”地跳进去，一边游一边“嘎嘎”地叫。另一边，戴着红鸡冠的雄鸡也不甘示弱，一边觅食一边“咯咯咯”地叫了起来，好像是在办音乐会一样。

在爷爷的园子里，自然构成了一副美丽、可爱、生动的风景画。