兔子的启发（经典20篇）

又到了喂它吃食的时候，我送去了几根切好的黄瓜，特意跑到它面前，观察小兔子皮皮的吃像。它哪顾得上平日的“小淑女”的形象，便狼吞虎咽的吃了起来，只见它用小嘴“吱吱”地吃着，就像一只饿坏肚子的小老鼠似的，先从外面一小块一小块地啃，不一会儿，黄瓜的“外衣”就被这小家伙给吃了。

接着，它开始了“第二计划”——吃黄瓜的内部，再用它那小牙齿“吱吱”地啃起来了。一点一点地啃，竟然不到一会儿，食物就不翼而飞了。看来，果真是一只“小馋猫”呀！它对“吃”显的一点儿也“不厌其烦”啊！

它还是一只聪明的小白兔呢！只要一给它喂食，它总不会被欺骗。拿到了食物，即使是它最喜欢吃的黄瓜，也不会盲目去吃。吃什么样的食物，都要经过它自己的“审查”。首先，它得嗅一嗅食物的味道是否鲜美，是否合自己的口味才吃。“瞧，这只小家伙多机灵！”妹妹说。

自从我们家有了这个叫“皮皮”的成员，晚饭时，又多了一个人与我们共进晚餐……

我小的时候就对风筝满怀憧憬，可能是因为当时还不知道飞机是什么玩意吧，当然也可能是因为晚上抬头就能看到一闪一闪的眼睛，我抓着爸爸的胳膊让他看会眨眼的星星，后来老爸告诉我那是风筝尾巴上栓着的灯在高高的云朵里穿梭。上初一时我听过一篇学姐的朗诵诗，是通过风筝来写父女间亲情的，当时很感动，从此便爱上了风筝放飞的季节——春、秋。我第一篇被当做范文在全班朗读的作文也是关于风筝的，仿佛只要提起这个名词我心里就会充满许多美好而温润的回忆，现在在这众多感动之上恐怕还要加上这本《追风筝的人》了。

如果我硬要做个类比的话这本书在主旨上应该与托尔斯泰的《复活》相一致，只是在我的印象中《复活》并没有这种脉脉的温情，而且由于年龄和间隔时间的关系我已经基本忘却了聂赫留朵夫的一系列自我救赎过程，现在只能就书论书，谈谈《追风筝的人》了。

在此之前我从来没有见过阿富汗作家写的书，对这个国家惟一的印象就是无休止的内乱和拉登，甚至不仅仅是那里，整个西亚就是铺天盖地的黄土、取之不尽的石油、永远裹着全身的虔诚的伊斯兰信徒，至于具体是阿富汗、伊朗还是伊拉克好像从来都不在我的考虑范围之内。这本书很是惊艳地融进了从七十年代到二十世纪初的阿富汗国家背景，通过书内主人公阿米尔的眼看到了共和、苏联入侵和塔利班惊人的破坏力，以童年悠闲的背景与后来返回时所看到的残酷现实做了对比，赤裸裸地揭露了人性的丑恶和战争的杀伤力，这种感觉很像《飘》。

而在一切罪恶都还没开始的时候，那里还是个充满欢笑的国度，有这样两个少年——阿米尔和哈桑。他们从小一起长大，喝着同一个乳母的奶水，像兄弟一样，可地位却有着天壤之别，阿米尔是少爷，而哈桑只是他的仆人——一个出生后学会的第一句话是他主人名字的仆人而已。阿米尔是懦弱的，在被欺负的时候他总选择忍气吞声，每次都是哈桑为他出头，这使阿米尔的父亲非常苦恼，他希望自己的儿子能像个男子汉一样。对于生来就失去母亲的阿米尔来讲，父亲是他惟一的亲人，他不愿意与人分享父亲的爱，哪怕是同他情如手足的哈桑。他总会想出一些小花招恶意地嘲笑哈桑，可哈桑从来都不会生气。

那个冬天像往年一样举行了风筝大赛，阿米尔成为最后的赢家，父亲为他欢呼雀跃，可他却从此失掉了最忠诚的哈桑。由于哈桑义无反顾的善良使他每时每刻如坐针毡，哈桑像面镜子一样会倒映出他一切丑恶的背叛，他终于赶走了哈桑——以一种及其卑劣的方式。后来苏联入侵，阿米尔和父亲被迫移居美国，在那里他得到了暂时的安宁，直到二十五年后来自伊朗，一个名叫拉辛汗的朋友告诉他：回阿富汗来，这里有能再次成为好人的路。

#272967《追风筝的人》读书笔记及启发6 #272967 "People》 Reading and inspiration 6

第一次读《追风筝的人》，就有一股强烈的，似曾相识的感觉。那，不就是我吗

幼时的我，也有一个如哈桑般的好友。完全称得上是形影不离。

可我有一次，带着他去偷东西。我们的目标是一个很刻薄的老婆婆家。平日里，她老是训斥我们。我们便暗下决心，必须要好好报复她。她有一个很珍贵的手表，我们早就觊觎它了。于是，我就去把它偷了。可当老婆婆发现的时候，我却说是他干的。“他明明白是我背叛了他，然而还是再次包容了我，也许是最终一次。那一刻我爱上了他，爱他胜过爱任何人，我只想告诉他，在某种程度上，我也许就是草丛里的毒蛇，湖底的鬼怪。”书中如是说。

是我在从中作祟，使他遭到了老婆婆的一顿毒打，使他背上了小偷的名号，使他不敢光明正大的站在世人面前。

我感受到了如阿米尔一样的恐惧，一样的愧疚。在很长一段时间里，不，直到此刻，那深深的负疚和罪恶感萦绕着我，无论怎样，难以拭去。

但读了《追风筝的人》，我幡然醒悟了，此刻还为时不晚。哈桑已逝，朋友仍存。别等到来不及的时候再后悔。当看到阿米尔鼓起勇气寻找哈桑时，我再也坐不住了，拿起书，径直向朋友家追去。

“我追，风吹拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。”

早已读过这本书的他，一看到这本精美橙色封面的《追风筝的人》，心领神会的盯着我，语重心长地说：“我俩之间，无需多言，为你，千千万万遍。”

“是啊，为你，千千万万遍。”

没有生在战争时代的我们应当感到庆幸。因为这样，我们才有去挽救，去道歉的机会，还不至于怀着负罪感度过一生，抓紧机会别让它定格成永远的伤痛。

每个人心中都有一只风筝，我们都是追风筝的人。仅有追到了属于自我的风筝，我们才能成为健全的人。那长长的风筝线的背后是一份对人生命运的信服与感激。而对于我们来说，无论那只风筝意味着什么，就让我们勇敢的地去追吧!

我追。

我家有一只非常可爱的小白兔。

因为它的毛跟雪一样白，所以我叫它雪花，雪花的毛白白的，它的耳朵有软又长，它有一双红红的眼睛，就像两颗红樱桃呢!

雪花每天到了八点种的时候都要到小区的草坪上去玩，玩了半个小时它就回家去吃早餐，雪花的早餐可全都是美味佳肴呢!它吃完饭还要吸取新鲜空气呢!到了楼下雪花就精神十足了，它活蹦

乱跳的，我差一点就追不上它了。雪花一回家就主动的跳进它那舒服的被窝里，眼睛就要闭不闭的了，不一会，它就完全睡着了，雪花跳一下就已经跳得很高了。它啃萝卜的时候好可爱呢!

雪花即聪明又可爱还活泼，就像我亲密的小伙伴。

兔子性情温和，整天蹦蹦跳跳。可这几天，兔子有些异常，它胆小如鼠，心情变化多端。我心急如焚，查查百科全书，上面说：“兔子发生了这样的变化，一定是兔子当妈妈了。”我知道后喜出望外。

一天，兔子像疯了一样，一会儿咬自己的毛，一会儿把毛叼进洞中。我记得书上写过，这种情况后应怎样去把它做好。我先从柴间拿出一团旧棉花。扔向洞口，兔子连忙把它叼进洞，把它铺在小兔子们身上。噢，我恍然大悟。

过了几天，兔子每天去洞时总用泥土把洞口填一填。我认为洞中定有小兔子，便用木棍去捅洞。这下终于激怒了兔妈妈，它凶猛的扑向木棍，然后用嘴叼住往一边推，反复几次，木棍上留下一道儿道儿的牙印儿。此时一定确定洞中必有小兔子，不然兔妈妈不会这样拼命护着。

过了十几天，一群活泼可爱的小兔子出现在我眼前，那顽皮可爱的样子真惹人喜欢。从此，我又多了几个“小朋友”。

寒假里，我一边看老师介绍的《窗边的小豆豆》这本书，一边摘录书中的好词语、好句子。当我看完这本书后，我很受感动。

《窗边的小豆豆》讲的是一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新校园——“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个与众不同的校园:它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”每到午餐开始的时候，校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗”“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。在“巴学园”，如果上午把课程都学完了，下午还要组织大家群众出去散步，学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……因此，“巴学园”里的学习资料是丰富多彩的，新鲜动人的，也是令人羡慕的。

小豆豆从一个“坏孩子”转成好学生，也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选取做一个好学生……

总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很期望我们的校园也能像“巴学园”一样，学习的资料是丰富多彩的，学习的环境是简单的，校园里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。

从前，在大森林里住着两只小动物，他们是聪明勤奋的兔子和狡滑的狐狸。

一天，狐狸看到兔子在种菜，心想：哈！这回可以不用劳动就有吃的了。于是，狐狸就又蹦又跳地走去跟兔子商量，说：“兔子啊！兔子，我们一起种菜吧，好吗？”兔子说：“好啊。”狐狸又说：“那收获的时候我要上面的一部分，你就拿下面的一部分吧！”“好吧！”兔子说。

开始种菜时，兔子在田里边干活，要让狐狸来帮忙，可是狐狸说：“不好意思，我今天没空，改天吧！”等到收获那天，狐狸分到了上面的萝卜叶子，而兔子却分到了下面的萝卜。狐狸生气地说：“怎么我只分到了叶子，而你却分到了萝卜。不行，我们再种一次，这次我要下面的部分，你就拿上面的部分吧！”“好！”兔子说。

这次种菜时，兔子又在田里干活，兔子想让狐狸来帮忙，可是狡滑的狐狸又说：“抱歉，我没空，改天吧！”兔子又在田里忙起来了。到了收获那天，狐狸又分到了下面不能吃的包菜根，兔子分到了上面的可以吃的包菜。狐狸又生气了，说：“怎么我每次分到的都是不可以吃的，而你分到的都是可以吃的。”兔子说：“因为你每一次都想不劳而获，我让你来帮忙，你又不肯，你之所以会分到不可以吃的东西，是因为你不知道我种的是什么，假如当初你有来帮忙，就会知道我种的是什么，你就可以和我平分这些东西。总结一句话：不劳而获的人不会有好结果，所以你不能不劳动就想要有收获。”

听完了兔子的教训，狐狸脸一下子红了，说：“我再也不偷懒了。”从此，狐锂变勤快了。

亲爱的同学们，我猜你们对兔子应该很熟悉吧？我家也养了一只小白兔，可以说我也比较了解这只小白兔。可是，我通过上网查询，发现了小兔子还有更多我们不了解的秘密。现在我来更详细的给大家讲讲小兔子的秘密吧！

兔子是食草动物。非常喜欢吃胡萝卜、白菜等蔬菜。

养兔子的同学一定要注意兔子不需要喝水。因为兔子吃的食物里已经含有水分了，所以兔子不需要再喝水。不过，若以干燥的人工食品为主食的话，兔子当然要喝一些水了。

兔子的粪便通常是坚硬的、圆滚滚的黑色小颗粒，偶尔也会出现柔软的粪便。有时兔子会立即把这些柔软的粪便吃下去。你们应该很奇怪兔子为什么会吃自己的粪便呢？原来呀，这些软软的粪便中，含有食物中无法消化的植物纤维，再次吃进腹中，将身体所需的养分吸收后，又变成硬的粪便排出体外。兔子如果不吃这些柔软的粪便，可能会因营养不良而死亡。你们现在知道兔子为什么会吃自己粪便的原因了吧？

你们看，兔子身上的秘密多吧？兔子身上可能还有人们不知道的秘密，让我们长大后进一步去探索吧！

[小兔子的秘密500字作文

有一天，森林里下着倾盆大雨，足足维持了三天三夜，好不容易雨停，小兔子才高高兴兴的推开大门，拿着篮子向小乌龟家走去，就在这时，小兔子才发现它和小乌龟家中间有一条很宽的河流，小兔子就纳闷了，这里有河流，那小动物怎么来往了，怎么办了？小兔子绞尽脑汁想办法。

突然它灵机一动想到了一个办法，它跑回家，拿出来工具。就在这时候，小乌龟慢慢地游了过来，问小兔子：“你在干什么呢？”小兔子说：“我想搭一座小桥。”乌龟举双手支持，小乌龟说：“我来帮你吧”。“好呀”小兔子说，过了一段时间，桥搭好了，小熊和小猴一起过来，说：“真漂亮！”它俩高兴跑到桥上活蹦乱跳。

经过这一次的经历，小动物知道了，有问题，好好的想办法。

[乌龟和兔子小学优秀作文

我家有一只可爱的小兔子，我给它起名叫小可爱。

它长得很可爱：它的身上长满了雪白的绒毛，就像冬天里的一团雪。一对大大的耳朵笔直的竖着，上面布满血管，所以看起来粉红粉红的。它有一对炯炯有神而又血红血红的大眼睛，小小的三瓣嘴整天都在吃东西。它的屁股后面还跟着一个短短的。毛绒绒的小尾巴。最健壮的，就属它那四条腿了。那四条腿强壮有力，全是肌肉，奔跑起来像一阵白色的旋风。与其它的兔子不同的是，它的每条腿上都有三根十分锐利的爪子，这可是它对付敌人的杀手锏呢！

最有特色的是它爱运动。有一次，我把它放在草坪上让它自己吃吃草，运动运动。就在这时，一位主人带着他的狗走来了，那狗看见了我家小可爱，就按捺不住，挣脱了狗链，向小可爱冲来。那狗一跃，眼看就要抓到小可爱了，只见小可爱向前一跳，然后飞奔起来。那条狗也不善，转眼间便迎头赶上。小可爱一直转圈，那狗渐渐吃不消了，小可爱抓住战机，一个急刹车，两条后腿一蹬，那狗没防备，连滚了好几个跟头。小可爱这才跑到一边吃草去了。

我家的小可爱真是与众不同啊！

我家有只兔子叫糖果女王。它有一身灰白相间的毛，摸起来软软的，柔柔的，舒服极了。两只灰色的耳朵总是竖得高高的，似乎是在偷听我们说话呢！一双黑色的大眼睛总是滴溜溜地转着，像两颗闪闪发光的黑宝石。它的嘴巴是三瓣嘴，仔细一看，就像一个大写字母“Y”。毛茸茸的短尾巴像一个小绒球。四条腿十分灵活，脚掌上还有五只小小的爪子，如果把它抱到一张白纸上，纸上还会留下几朵小梅花呢，可爱极了！

糖果女王的吃相，常令我们捧腹大笑。我往它的食盒里倒一些饲料，刚放进笼里，它就开始狼吞虎咽了。只见它的两只前爪捧住食盒，小嘴迅速地叼起一粒饲料，便开始咀嚼起来。不一会儿，一盒饲料就被它一扫而空了。可它却还不停地咂巴着嘴巴，似乎在说：“好吃，真好吃！我还要，我还要！”

吃饱后，它就要休息啦！只见它趴在笼子底部，耳朵微微下垂，前后足叉成一字形，没过一会儿，它就开始打起鼾来了。无论你怎么叫，它都不会醒来。

每天放学回家，我都会和糖果女王玩一会儿。我轻轻地打开笼子门，想让它出来放放风。可它却使劲地咬住门底，使劲地关上门，只想在“家”里玩儿。玩什么呢？我绞尽脑汁地想啊想。有了，我拔了一根草，送进笼子去逗它。它想来咬，我偏不让它咬到，闹得它在笼子里上蹿下跳。最后，它露出可怜巴巴的表情望着我，唉，我只好乖乖地把草送到它嘴边。吃到青草的糖果女王会向我伸出小爪子，仿佛是想跟我握手表示感谢呢！

这就是糖果女王——一只可爱的小兔子。我喜欢它，因为它给我带来了许多乐趣。

201X月X日 星期X 晴

每当听到“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……”时，相信大家头脑中一定呈现出小白兔可爱的样子了吧!我以前就捡到一只小白兔，养了起来，名叫“白云”，是一只小雌兔，可爱极了。

白云浑身白白的。长着水灵灵的眼睛，小小的三瓣儿嘴。一对长长的大耳朵立在它的小圆脑袋上，摇摇摆摆的。身后有一个白色的小绒球似的尾巴，衬得它更可爱了。

白云爱吃鲜嫩的菠菜叶和白菜叶。每次我拿着它爱吃的菜走到它跟前时，它就会用耳朵友好地扫一下我的手，然后才淑女似的把菜叶叼走，在一旁细细品味。

白云非常喜欢跳。我因此特意个白云找了一个大垫子，让它在上面尽情地跳来跳去。白云跳的时候，小小的尾巴一上一下的，真好玩儿!

白云特别爱洗澡。每当它要洗澡的时候，我会用一个盆接满水，把它放进去，用小刷子在它身上轻轻的刷。白云倒是挺舒服，坐在盆儿里一动也不动，“闭目养神”，那样子真有意思!

我喜欢动物，更喜欢兔子，更喜欢我的白云。我希望人们都能与动物和睦相处!

我最喜爱兔子。奶奶家去年就养了两只兔子，现在，那两只兔子已长大了不少，吃的肥嘟嘟的，十分可爱。那两只兔子一只是灰白色的一只是浅黄色的，好看极了！

兔子是一种哺乳动物，性情温和。它的耳朵长长的，尖尖的，长满了短短的绒毛。嘴有点尖，旁边长着胡须。嘴唇最有意思，竟分三瓣，通红通红的，像熬了许多夜似的。它的尾巴短短的，卷曲着，真可爱。它的前肢短，后肢长，善于跳跃，速度很快。所以兔子从窝里跑了出来是不容易抓到的。兔子的前肢强健有力，有一本书上记载着：一只野兔，曾用后肢踢烂了一只想吃它的老鹰的脑袋。

兔子喜热怕寒。夏天长出来活动冬天就躲在窝里。它最喜欢吃新鲜的青菜。吃起草来，总喜欢发出“叽叽”的声音，好像十分高兴的样子。它还爱用小舌头舔舔嘴唇，用爪子梳理身上的毛，所以，兔子十分清洁，没有什么怪气味。兔子一胎生三至五个，小兔子十分乖巧，经常围着兔妈妈吮吸奶水。兔子的毛柔软，轻盈，可做被子·衣服。原来，兔子也是一种既可爱又有用的动物！

兔子的睡觉姿势也是多种多样，有时趴着睡，有时侧着睡，有时会想人一样躺着睡呢！真是千姿百态，惹人喜爱！

我喜爱你美丽的兔！

秋天，一个黄昏的晚上，放学了，我来到了家门前，却发现没带钥匙，我只好到小区，无聊的坐在了椅子上。

这时，我听到了草丛里似乎有什么动静响。我好奇地走过去一看，原来是两只可爱的小兔子！它们的毛是白颜色的，耳朵是黑颜色的，正在笼子里吃草。我拔了几片叶子，小兔子马上争先恐后的抢我手中的叶子。我不禁摸了摸它们两下，可真软和啊。我给它们起了个名字，一个叫丽丽，一个叫晶晶。

最有趣的要数它们“打架”了，瞧，丽丽和晶晶似乎是想吃笼子下面的草。于是，丽丽把笼子里的袋子“扔”到了晶晶的身上，晶晶好像不乐意了，它先是用它的两只前爪“扑腾、扑腾”几下把袋子弄成了一个小球，然后把小球又“扔”到了丽丽的身上，然后在丽丽面前“摆起了架子”。丽丽好像也生气了，把袋子“扔”到一边，然后和晶晶在笼子里窜来窜去，窜来窜去………………直到我拿来了几个胡萝卜，它们才停止了“战争”，在那里津津有味地吃胡萝卜，我被它俩的可爱样儿逗笑了。

森林里有只名叫“花花”的小兔子，她认为世界上她是跑得最快的动物。因为她总是骄傲，其他的动物们都十分讨厌她！

为了帮助小兔子花花改掉这个臭毛病，动物们想尽了各种办法。小鸡说，我们举办一个比赛，让我们森林中跑得最快的三位选手猴子、狗和鹿路来参加，让她知道什么才叫厉害。大家都一致同意小鸡的想法。

小兔子花花也爽快地接受了这场比赛的邀请。在比赛前三天花花，既不练习又不活动身体，仍到处游玩。

比赛开始了，大家用热烈掌声欢迎他们。猴子是第一位与兔子进行比拼的，兔子花花飞一般的速度轻而易举地就超过了猴子。接下来，与兔子进行比拼的是小狗选手。“砰”的一声，激烈的比赛正式开始了。他们不分上下，可是无意中小狗不幸踩了香蕉皮，摔的鼻青脸肿的，自然就落后了。最后，只剩下一位，这位就是被森林里的动物称为速度之王的鹿先生。兔子不服气，迫不及待地进行比赛。最后一场比赛就这样开始了，鹿是遥遥领先。自然而然是第一名。

兔子非常羞愧，承认自己太骄傲了，小看对手了。后来，兔子变得很谦虚，动物们又跟花花做好朋友了。

每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。

然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。

在历经时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。

程 月

红眼晴，

长耳朵，

前腿短，

后腿长，

跑起来，

真可爱！

你们知道这是什么吗？这就是我最喜欢的兔子。兔子是那样纯洁、可爱。兔子有一对长长的耳朵，听觉非常的敏锐。兔子的耳朵是用软骨做的，如果我们拎着它的耳朵就很容易使它受伤。兔子还有一双侧放在两边的眼睛。白兔子的眼睛是红色的，灰兔子的眼睛是黑色的。白兔的眼睛本身是无色的，红色是由眼睛内血液所反映出来的颜色，所以其实白兔眼睛并不是红色。兔子的眼睛长在两侧只能看两边看不到前面，这就有了守株待兔里的兔子，我也很同情这只兔子。兔子的嘴巴是三片唇的，吃起东西发出“沙，沙，沙”的声音。上边还有一个整天“打多嗦”的小鼻子每天都不停地上下动。兔子披着一身柔软顺滑的绒毛，灰兔的.毛比白兔的毛短，兔子的毛使我越摸越觉得它可爱。兔子后腿也比前腿长一倍。走起路来走两下蹦一蹦，一条又小又短的尾巴翘起来，跑步的时候摇来摇去，可爱极了！

小兔子的动作也十分可爱！它跑步时走到哪里都要用鼻子嗅一嗅 ，如果嗅到有食物就会站高一点儿，斯斯文文的张开小嘴从食物一边的角开始吃起，像个淑女似的。它吃完东西就会用舌头舔舔前腿，舔舔后腿，它还会用长长的后腿挠自已的长耳朵。然后兔子用后腿像人一样站着，用前腿有顺序地从上往下梳理着自已的脸。洗完了“澡”，它就会乖乖地进“房”睡觉。小兔子把爪子缩入毛茸茸的身子里面，耳朵竖起，站在地上闭着眼睛安心地睡觉了。我想兔子这样可能是让其它动物认为兔子是很警惕地观察周围的一举一动。

我爱纯洁可爱的小兔子。不知道您对兔子是否有好感呢？

评语：文章运用儿歌导入，给人以亲切的感觉。小作者把资料恰当地容入文中，既体现了作者的功底，又使读者学习到知识。文中运用了一系列动词形容词，把兔子写得生动活泼。

下午，我和妈妈买了一只雪白雪白的小兔。小兔眼睛又红又圆，象两颗美丽的红珍珠。她的毛软软的、白白的，我便给她取名“纱纱”。

纱纱很能吃。回到家，邻居大妈告诉我兔子爱吃牛奶草，就是茎里有奶的一种草，果然，一棵超大的牛奶草被她吃剩一点点。其实是我怕她吃坏肚子，不让她吃了。一会儿，我又发现她爱吃门前的野菜花。我还是没让她吃完。又一会儿，我们又去了公园，让纱纱在草地上吃个够，也顺便再看看我的“红儿”。纱纱这一吃，可厉害了，一大片草地上的野菜花呀、牛奶草呀等其他草差点儿没被她吃了个精光。看来纱纱真是饿坏了。

纱纱还像个不懂时尚的电影明星。无论在什么角度拍这个小绒球，总能拍出一张好照片。于是，我把用水晶颗粒串成的水滴形的小环儿戴在纱纱的一个长耳朵上。吃了一会儿草，纱纱竟用两只前爪把小环抓掉了。咳，真不懂时尚。

吃了好一会儿草，纱纱有些饱了，于是我把纱纱抱到一块石头上，纱纱趴在石头上，很舒服的样子。

太阳偏西，我们回家了。到了家，我又采了些纱纱爱吃的草，作为明天纱纱的食物。

今天过得真有意义。

“花无缺”是我的兔子，因为在它的两腮有两朵梅花状的毛，耳朵上也有类似的花斑，因此，我苦思冥想，给他取名叫“花无缺”。它有一双可爱的长长的耳朵，一对红宝石般的大眼睛，不停翕动的小小的嘴。真的特别可爱！

早晨，我准备去上学，忽然看见“花无缺”正在用两只前爪抚摸自己的脸，好像在洗脸。我好奇地走过去，它却无动于衷。我一次又一次的喊它的名字，N分钟过去了，它开始吃饭，吃得很香。又过了N分钟，他开始活动，一会儿跳，一会儿跑，一会儿卧，一会儿洗脸（注：兔子爱干净）。它可真可爱。我爸爸的车开了出来，“花无缺”开始有反应了，他总是看着爸爸的车，好像对车怀有敌意。但是，它被关在笼子里，只好无奈地低下了头。我轻轻地拍它的头，它奋力地一摆。样子真好笑。我要去上学了，再见，花无缺！

[我可爱的兔子花无缺作文

兔子常常被狗吃掉，兔子很生气，决定想个办法教训教训狗。一个聪明的兔子就想了一个妙计。

一天，狗与兔子又见面了。兔子说：“大家都说你比我跑得快，但是我并不这样认为。”狗听了很生气，说：“那咱就比比看，如果我输了，我就再也不吃掉你们了。如果我赢了，哼！那就不客气了！！”兔子说：“如果我输了，甘愿被你吃掉。”狗美滋滋地想：兔子，你的末日到了，竟然敢喝我比。谁不知道我比你跑得快，真是吃了豹子胆。

比赛的日子到了，许多小动物都赶来看热闹。只见兔子神气活现、摇头摆尾地走在前面。狗半信半疑、东张西望地跟在后面。心里直嘀咕：“难道兔子真的比我跑得快？”比赛开始了，狗像离弦的箭拼命地向前跑，一会就把兔子给甩下了。当狗气喘吁吁地跑动终点的时候，兔子早已笑眯眯的等在那里了。狗傻了眼，闹不明白是怎么回事，在小动物们的嘲笑声中，垂头丧气地站在一边，百思不得其解。兔子理直气壮的说：怎么，你还不认输？“狗夹着尾巴灰溜溜地逃跑了。

它哪里知道，等在终点的是兔子的爸爸呢！

今天我们学完了第三单元的课文，这四篇课文都是关于仿生学的。今天老师让我们写自己知道的昆虫带给我们的启示。

我知道蝴蝶带给我们的启示。

五彩的蝴蝶颜色鲜艳，如枯叶蝶等，科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的好处。在战争时代，德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机毁灭了敌军的目标和其他防御设施。苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺少认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但列宁格勒的军事基地仍然无恙，为赢得最后的胜利和坚实的基础。根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。

希望大家以后用心观察，争取自己也发现一种特殊的技能。

启发诱导培养学生写作顺序。

“作文难，作文难，听说作文就心烦”，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢？我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文的兴趣。

一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老师的表扬，如果我的作文能够贴到教室的墙壁上；

二是来自于学生的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。

一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发学生的写作兴趣，应从改进第一堂作文课谈起。

1.1、变命题方式，使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的，小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从小学生的生活和兴趣出发，改过去那种单一老师命题方式为师生共同命题、老师命题、学生命题相结合的方式。

1.2、创新指导方法，充分强调学生的积极性。上作文课时，要改变以往老师“一言堂”的方法，让学生当主演，老师当“导演”，即以学生为主体以老师为主导，以训练为主线，让学生“自主学习，自主发展”。每次作文课，老师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。

1.3、加强片段练习，化解作文训练难度。片段练习，便于具体指导，易于清除学生的为难情绪。因此，根据作文的训练重点，先设计好有关的片段，让学生在此基础上展开丰富的想象，加强练习，在写整篇作文时，学生就不感觉难了。

二、开展第二课堂活动。第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的延续和补充，是提高教学作文质量的一个很重要的环节，同时第二课堂可以丰富学生素材，激励学生的写作兴趣。

2.1、组织观察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然，方法：①顺序法；②比较法；③提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过比较各自的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自己的看法和感想，以提高观察的自觉性，明确观察的目的性，发展学生的逻辑思维能力。

2.2、开辟作文园地，鼓励积极投稿。根据学生的心理，要在教室里开辟作文园地，把学生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过渡等，登在园地内，供学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励同学投稿，让他们尝到稿子被录用的甜头，激励他们写作兴趣。