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小学生作文温暖记叙文【最新20篇】

保护环境不需要太多的言语,重点在于做到行动,告诉和倡导别人要保护环境,是我们需要做到的事,下面请看小编为大家收集的这小学保护环境200字作文范文吧!

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小学生五年级作文以温暖为主题

全文共 1076 字

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月光透过树叶星星点点地洒在我回家的小路上,路边的灯光将我的影子拉扯成细长的形状,灯光一闪一闪的,我的影子时隐时现,更显出了我狼狈不堪的模样。我在那盏灯下站了好久好久,才一步一步拖着疲惫的身体走回了家。 Moonlight sprinkle on the path of my home through the leaf star, the lights on the roadside pull my shadow into a slender shape, the light flashes a flash, a flash of light flashes one by oneFlash, my shadow is hidden, and it shows my embarrassing appearance.I stood under that lamp for a long time, and I walked home step by step with my tired body.

打开门,一阵饭菜的香味扑面而来,“回来了啊。”一句像往常一样温柔的问候在耳边响起。妈妈正坐在沙发上微笑着望着我,那是多么美丽的微笑啊。可此时此刻我却不敢去看,像逃跑似的逃回了房间,关上门。丝毫不理会妈妈在门外的拍打与叫喊。

两个月以来,我的数学成绩一落千丈,明天便是期中考试了,可那鲜红的数字在最近的数学试卷上深深地烙印着,像是一双眼睛在嘲笑我的无能。

脑海里又浮现出妈妈那微笑的脸,可已经不难看出她脸上的皱纹,她每天操劳那么久,却还是会做一顿香飘飘的饭微笑着等我回家。她为了我,做了数不清的事,受了不知多少苦,但我却连一个像样的成绩都回报不了她。就这么想着,泪水早已在不知不觉中调皮地跑出了眼眶。

好冷,好冷。我感觉自己像是呆在一个阴冷的地窖里,我坐在地上,把头埋在臂弯里,双手抱紧自己,想得到一丝的温暖,一丝就够了,可是,一点儿都没有。渐渐地,我睡着了。

第二天早上,我像往常一样早起,洗漱完毕,便准备去上学。拿起桌上妈妈为我准备的早饭时,却看到旁边有一张纸条。“女儿,不要有太大压力,所有的事情尽力就好,加油!妈妈爱你。”泪水又霸道地占据了整个眼眶,但我却笑了,我的妈妈不善言辞,可我知道,她其实是懂我的。

收拾好心情出门,早晨太阳刚刚升起,一缕阳光照耀在我的身上,暖洋洋的。而更暖和的是心,妈妈的笑,妈妈的话此时此刻都化作一缕阳光直直地射入我的心里。

自那以后,每当我遇到困难感到迷茫的时候,这一缕阳光都会再次悄悄地在心里升起,鼓励着我让我有勇气去面对。

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篇1:小学温暖作文

全文共 413 字

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一个星期五,放学了,外面下着倾盆大雨,所有的同学都不敢走,因为外面雨水太大,路面涨水了,已经涨到膝盖上了,大家都默默的站在那,谁也不敢走…我给奶奶打了电话:“奶奶,怎么没人来接我呀?”“我也不知道,你是不是还在学校,”“是,你来接我吧。”“好你等着。”过了一会儿,奶奶来了,她居然在雨水里快速向学校跑着,我想她的衣服肯定湿了。

她到我的面前:“怎么没人接你呀?”“是爸爸说要来的结果没来,”我说,于是,奶奶打电话给爸爸,狠狠地把爸爸骂了一顿,奶奶顿时火冒三丈,气都不知道往哪儿发,于是,奶奶气哄哄地把电话挂了。这时候,奶奶亲手给我换上了雨鞋,我打着伞和奶奶向家走去,因为,伞很小,只够一个人用奶奶说:“你用吧,我没事”“还是您用吧,您身体虚,别着凉。”可是,她还是坚持不用,最后她半个身子都淋着雨,奶奶尽量的把伞往我这边靠,顿时感到很温暖,但心里又很心疼奶奶。过了两天奶奶感冒了,我后悔没给她打伞。奶奶对我的关爱让我感到很温暖。

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篇2:小学生优秀作文:温暖的母爱

全文共 652 字

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血浓于水,人与人之间的亲情是永远也割舍不了的。父母对自己的爱犹如无边无际的海洋。数不清,用不尽。我很小的时候总是爱生病,令我印象最深刻的是那次我感冒......

那天很冷,寒风在路上奔跑着,天空很沉闷,似乎也冻坏了吧。到了晚上,夜深人静的时候,下起了雨,我又冷了起来,不一会儿,我便发起了高烧,等妈妈发现后,慌乱地为我换上衣服。那天爸爸不在家,雨又偏偏越来越大,妈妈顾不了那么多了,撑起伞,背起我向医院冲去。雨很大,街上没有一个人。只有忠于职守的路灯,不畏暴雨的吹打,仍把光亮洒向路面。妈妈跑得很快,似乎在用生命奔跑。

到了医院,我虽然软弱无力,但仍然感受得到:妈妈已经湿透了。然后她急切地找到医生,又是量体温,又是打点滴,我在这一阵慌乱和紧张中迷迷糊糊地睡着了……

等我醒来后,发现自己躺在病床上输着液。雨停了,屋檐还在滴水,滴出动听的旋律,可惜没有鸟儿的配合。透过冰冷的窗户,远处的山坡披上一层薄薄的纱衣。清晨,依旧很冷,很冷。我无力地躺着,猛然发现妈妈趴在我身上睡着了,眼角红润,好像还有几颗晶莹的泪珠挂在脸上,我知道,这几颗泪珠蕴含着妈妈对我病情的担忧。她的发梢还在滴水。我鼻子一酸:妈妈为了我不畏暴雨的吹打送我来到医院,又因为担心我的病情熬了夜,而我在她生病时呢?又做过什么?我顿时感到了母爱的无私,伟大。因为母爱,我来到这世界;因为母爱,我生活到现在;因为母爱,我长这么高;因为母爱,我快乐的过着每一天。我今后我一定要好好听妈妈的话,好好孝敬她,不让她为我操心!

天,还是那么冷。我在此刻却无比温暖!

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篇3:温暖为题的作文600字记叙文

全文共 707 字

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记得还是四年级上学期时,妈妈上晚班没时间接我。我就独自一人回家。一个人在路上,我还有点胆怯,但我发明了一个办法就是不管书包有多重,不管周围的任何声音,只要使劲地往前冲就行。

一天,我用鸵鸟步伐跑到公交车站台,刚坐下歇一歇,正好有一辆路过我家的车。刚上去,门就关了。车里像火炉一样,一处空地也没有。在车上的瞬间,我感觉身体轻轻的,好像轻轻跃一下就能飞起来了一样。我猛地回头一看,呀!书包丢了!肯定是刚刚走得太着急,落在站台上的座位上了,顿时,我像热锅上的蚂蚁一样。“停车!快停车!”司机连忙踩住刹车,我便叫道“叔叔,叔叔,我要下车!谢谢您!”说完,我如同一只饥饿的狼见到猎物一样,飞快地冲下了公交车,回头就跑,生怕书包被别人偷了。

当我以豹的速度跑到了原点,忽然发现书包旁边多了一位老奶奶,她雪白的头发下有着一张写满皱纹的脸,她好像是在帮我看着书包哎!我立即兴冲冲地跑过去,那位白发苍苍的奶奶看我气喘吁吁的样子,立刻就明白了,慈爱地对我说了一句:“小姑娘,以后不要丢三落四的了,你一定要改掉哦!”我接过书包,谢过老奶奶,就上了另一辆“火炉车”。

一上去,我就被挤得无法忍受,身后的书包就像千万斤石头压在身上。就这样坚持了几分钟,我身后的一位好心人提了提我的书包,对我说:“哎,小朋友,你的书包太重了吧!来,你和我共坐一个座位吧!”是一位漂亮的阿姨!她清了清嗓子,继续说道:“你把你的书包给我抱在腿上吧,你会轻松一点。”

我不好意思地点了点头,我把石头一样的书包放在了她轻得像羽毛的瘦腿上,顿时,我流下了两行泪水,这是感动的泪水。

今天,我受到了别人的帮助,感到这个世界给我的微笑。我也要做一个善良的人,把这份温暖一直传递下去。

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篇4:小学记叙文:一次体育考试

全文共 986 字

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上午第四节课,正是最热的时候。火辣辣的太阳照射着大地,把大地都烤得冒烟了。该死!我们竟要在这鬼天气中上体育课。

“这节课,大家练习仰卧起坐。”老师严肃地下了号令。这突如其来的号令可把我吓坏了。天!我从未做过仰卧起坐,平时也不常运动,况且是在这么个鬼天气啊!只可惜,师命不可违。我只好硬着头皮跟着女生长队走。

不知不觉的,我们走到了一个个垫子前。我知道“噩梦”开始了,无奈的我只好双腿弯曲,躺在垫子上。“嘟——”哨声一想起,我便开始做。使劲!一个,二个,三……三个,四……四……四个,五……五……,呼哧……呼哧……我才做到第四个,就根本做不起来了,好累啊,感觉全身软得就像海绵,“起来,起来……”我在心中呐喊着,可不管怎么努力都无济于事。我躺在垫子上,再也起不来了。

下课了,老师说:“明天下午考试,17个及格。”哎,我离及格还远着呢。我苦恼、我懊悔,平时为什么不多多运动呢?“看你的同学都做了十几个,可你却只做了四个,丢死人了!”我虽然在心里责备着自己,但并没有为此失去信心,我想,我一定要抓紧现在的时间,多多练习,在考试中取得一个好成绩。

想到这,立刻叫上奶奶,让她按住我的脚,我便练起了仰卧起坐。

1个、2个、3个、4个,1个、2个、3个、4个……恬,你要加油,我这样鼓励着自己。我不停的练习,不停地练习。热?流汗?我不怕。苦?痛?累?我也不怕。我只是一味地用心地练着。奶奶也是不停地鼓励我。呼,呼,好累。“恬恬,别练了,只是体育考试嘛。”奶奶心疼的说。“不,奶奶,我要……我要加油。”说罢,我又努力做了一个仰卧起坐。我要加油,我要加油。我擦去汗水,这汗水是艰辛凝聚成的,感觉这汗水定是苦的。于是,我开始寻找窍门。我闭上眼,专心致志地做。渐渐地,我发现,做仰卧起坐,一是要做好仰卧起坐正确的姿势;二是要专心致志,千万不能笑;三是在刚开始时要做得快,因为那时体力充足。有了这三点窍门,及格对我来说已经很容易了。

考试的时候到了,我做好正确的姿势,心已不再紧张。哨响了,我闭上眼,全神贯注做了起来。开始时,我做得非常快:1个、2个、3个……后来,我觉得有些劳累,可我依然努力着,努力着,一直坚持到第二声哨响起。我擦去脸上的汗水,此时此刻,我却感觉汗水是甜的……

令我喜出望外的是,这次考试,我竟然做了21个,比练习时还要多。同学们惊异的看着我,我则高举双手,欢呼:“努力就会有收获的!”

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篇5:小学生写人记叙文:我的弟弟

全文共 677 字

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我的弟弟,外表看上去很聪明,一双水灵水灵的大眼睛,上面挂着一副精致的金色花边的眼镜,口袋里时常插着两根笔,看起来挺有学问的,可净会捣蛋。就拿那两件事情来说吧。

那一天,弟弟在看爸爸的“心肝宝贝”——万年青,一棵棵万年青有二尺来高,青绿的叶子,茎一节一节的,一盆一盆排得整整齐齐。弟弟以为是什么好玩的,便伸手去摆弄那些万年青。那万年青一摇一摆像在向他招手,弟弟摆得更欢了,突然,“咔”的一声,弟弟吓了一跳,原来是万年青被折断了,弟弟这下傻了眼,因为他知道,弄坏这万年青可要受“残酷的刑罚”,于是,他便偷偷地把那折成两段的万年青用土埋了,还装成若无其事地拿着一根长木棍到外面练起他的“绝技”,只见他一会儿跑东,一会儿跑西,舞得满头大汗的,突然“叭”的一声,哎!他又把爸爸辛苦栽的丝瓜砸下了一块,望着这一场祸,弟弟再次愣住了。他赶紧藏好木棍,溜上床装睡,以为这样就不会被爸爸发现。

过了会儿,爸爸查到了折成两段的万年青 ,走出门又发现地上那五六块碎丝瓜,爸爸气得脖子筋都暴起来,跑进屋里,大吼一声:“是谁弄死了万年青,打碎丝瓜的?”那声音简直可把屋顶震飞。弟弟听了,毛骨悚然的,混身抖个不停,忙盖上棉被,生怕被发现。”我正在做作业,也没有看见“事发现场”,便随便丢了一句:“我可不会干这种亏心事。”爸爸听了,便使了一条妙计,温和地说:“谁这么厉害,一下子就扫掉了万年青和丝瓜?”弟弟听了,以为爸爸在夸他,高兴得不得了,便从床上跳起来,高兴叫道:“是我干的。”爸爸听了,一下子变成了雷公脸,弟弟今天又吃了一顿“竹笋炒肉丝”。

哎,这就是我的弟弟,一个十足的“淘气包”。

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篇6:小学生记叙文写作指导:怎样写好写人作文

全文共 2327 字

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记叙文写作中,进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写,不是随心所欲的,想怎样写就怎样写,而应该像鲁迅先生指出的那样:人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么,怎样才能达到这种境界呢?

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是垂手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。

同学们为自己笔下的人物设计语言,更应该如此。

心理描写,是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动,是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程展现出来。不然,人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写我的心理活动,但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的,我是无法知道的呀!

在现实生活中,不同人物之间的性格特征,或同一人物在不同环境下内在性格的变化,常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异,写作文就必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来,从而突出人物的形象。

写人的结构方式主要有以下两种:

第一种,总分总式。

这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(a),简洁醒目,作为文章的总起部分。主干部(b、c、d)也可以说是文章的分述部分,它的几段互相独立,从不同的角度表达中心,在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾e是文章的总结部分,它不仅是d的自然过渡,而且常常是对b、c、d的归纳小结,又是对a的照应。

第二种,逐层进入式。

这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是:第一层次a,写事情的起因;第二层次b,写事情的发展;第三层次c,写事情的高潮;第四层次d,写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好,常常可以使文章内容丰富起来。

根据表达的需要,描写人物的外貌

对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写,叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时,往往是作这样的描写:高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实,世界上的人有千千万万,没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要,去描写人物的外貌。

怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢?

第一、根据表达的需要,描写人物的外在特征。每个人物都有他(她)自己的特有外貌,总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响,同时自己鲜明的个性,这些在他(她)的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

第二、根据表达的需要,有重点地描写外貌。

有的同学他们不分主次,不根据中心思想的需要,面面俱到地进行描写。眉毛胡子一把抓。可是效果呢?罗里罗嗦,让人看半天也不会知道特征在哪里。

第三、根据表达的需要,安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌,作者往往是从多方面进行的. 这些方方面面,哪些先写,哪些后写,应该遵循一定的顺序。但是,有时为了表达的需要,或者观察角度的变化,外貌描写的顺序也会有变化。

总之,外貌描写要有利于文章的中心思想的表达,有利于人物内心世界的展示,只有这样,才可以说文章的外貌描写是成功的。

范文:妈妈的手

在手的世界中,有勤劳的手,懒惰的手,致富的手,灵巧的手,然而,我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大,长期的劳动使茧皮爬上了手指,使手背上长了一层浅黑色的皮。

当鸡叫三遍的时候,妈妈的手已经开始工作了:忙着做早点。临近中午,她的手又工作了:忙着做午饭。下午,她的手又开始工作了:忙着做晚饭。夜晚,当明月高悬的时候,妈妈的手又工作了:忙着洗衣服。总之,妈妈的手时时刻刻工作着。

妈妈的手既是勤劳的手,又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午,天气比较冷。我在做作业,妈妈在做针线活。

夜深了,天气变得更冷了,我的手直打颤,不敢写了,怕把作业做坏。这时,妈妈走到了我身旁,关心地对我说:冷吗?我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时,我觉得无比暖和。在她的鼓励下,我终于认真地完成了作业。

记得还有一个隆冬的早晨,天气很冷。为了御寒,我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心,双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来,可皮靴里已塞满了石灰。不能穿了,我果断地把皮靴脱掉,准备要妈妈给我洗,又一想:妈妈会批评我的。最后,我想出了一个两全其美的办法,把皮靴藏到门缝里,等天气暖和一点再洗。第二天,天气稍微暖和一点,我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来,过了一会儿,镇静下来,就到别处去找。刚找到后门,就听见熟悉的唰、唰、唰声。这不是妈妈的手工作时的声音吗?我随着声音走去,在天井里,我发现了妈妈,她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的,裂开了几条缝。虽然天冷,但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠,我走到她的身边,夺下刷皮靴的刷子,一边说:妈妈,我来洗。妈妈关心地说:振振,我来洗。我怎么也不答应,可是,她已经把皮靴和刷子夺去了。最终,还是妈妈洗了。她洗完后,又一丝不苟地烤皮靴,当我重新穿上皮靴时,眼睛已被泪水模糊了。

啊!我要赞美,赞美妈妈的手,更要赞美您――妈妈。

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篇7:小学温暖作文

全文共 593 字

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温暖听妈妈说,在我小时侯,姥姥是最疼我的,那时,由于爸爸妈妈要上班,只好请保姆来管我,姥姥不放心,趴在保姆家的窗帘上,看到保姆待我不好,她上前抱起我就走,此后,姥姥便成了我的“保姆”,以后,姥姥每天天还没亮就为我排队打新鲜牛奶……

现在,我长大了,从小时候得年少无知,转变成了现在得“饱读经书”,长大了,脾气大了,学习任务重了,对姥姥也是爱理不理,还经常跟她吵架。就在五年级下半学期,从那天起,我对姥姥的态度变了。那天,我得了重感冒,擦鼻涕的纸塞满了我的抽屉,因此,我上不了体育课,可体育老师管得严,要有病例才可以请假,可今天早上我却把病例放在了桌上,这下惨了,于是我急忙向家里打电话,是姥姥接的,显然,妈妈不在家,“姥姥,快把桌上的病例送过来,快,走小路!’’姥姥眼睛不好,近视1000度,腿上还有经脉曲张,这对她来说很不容易,可我当时才没有考虑到这些,我在学校靠着小路的栅栏边左顾右盼,可始终没见着姥姥,上课铃响了,我心里担忧着,姥姥万一上课送来,我该多没面子,一定要下课送来呀!可事情还是发生了,姥姥在教室后门等我,当时,我觉得自己很没面子,跟老师说明原因后,到后面去领病例,我把病例拿到手后,就催姥姥快走,姥姥用她那布满血丝的双眼看了我一眼,走了,她用她那有静脉曲张的双腿缓缓地下了楼梯……那一刻我知道了姥姥走过来上楼梯的困难有多大,为我送病例有难呀,我愣住了,呆呆地站在那里……

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篇8:小学温暖作文

全文共 529 字

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好天,我跟妈妈吵了一架,一气之下,我转身向外跑去,那一刻,我很温暖

我走了很长时间,便看到前面有一个面摊,这才感觉肚子饿了,可是我摸了摸口袋,连一个硬币都没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到我站在那里,孩子你是不是要吃面呀,可是,我忘记了带钱,我有些不好意思地回答,没关系,我请你吃。

老婆婆端来一碗面和一盘小菜,我满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里,“你怎么了“老婆婆关切的问,我没事,我只是很感激罢了,我擦干眼泪,对面摊主人说:“我们不认识,而你却对我那么好,愿意给钱面吃,可是我妈妈专注,我只跟她吵了一架,她竟然把我赶出来,还叫我不要回去。”

老婆婆平静地对我说:“孩子,你怎么会这么想呢,你桢想看我只是煮了一碗面你吃了,你就这么感激我,那你妈妈煮了这么多年的饭给你吃,你不感激她,还恨她,跟她吵架,你想,假如你是你妈妈,这时你心里会怎么想呢?”

我愣住了,我匆匆的吃了面,便开始往家里走去,我走回家附近时,一下就看见了疲惫不堪的母亲正在四处张望,妈妈看到我,脸上便马上露出了笑容:“赶快过来吧,饭早就做好了,我再不回来吃菜就凉了。”

这时我的眼又掉了下来……

确实,有时候,我们对别人的小恩小惠感激不尽,但却对亲人的恩情视而不见。

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篇9:温暖的冬季小学作文

全文共 454 字

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悄悄的!悄悄的她来了!

和煦的阳光伴随着冷冽的冬风来了,小草摇晃着脑袋,喃喃地说道:这是寒冷冬季;那枯黄的树叶,在风中盘旋摇曳着,无奈地摇了摇头说道:这是干涩的冬季……而我却觉得这是个温暖的冬季。

虽然这几天的温度在持续下降着,但庆幸的是,冬日下的阳光依旧灿烂明媚,我偶尔也会在阳光下独自享受着冬阳带给我的温暖。

这个冬季似乎显得有些不同寻常!没有下大雪,要是以往这个时候肯定已经是大雪纷飞,漫天都是风雪了,可现在却只有前两天下的几片飘雪罢了,根本就感觉不到一丝的寒意,并且我的心里总是还洋溢着一股暖意,要不是天天被妈妈叫多穿些衣服,我都忘了现在已经是冬天了,这是我第一次感觉到冬阳的温暖……

想当年我曾幻想自己能成为冬日晴空中的一只小小鸟,在大地妈妈和白云姐姐的怀抱里自由翱翔,自由哼唱着山河哥哥们为我谱写的新歌……可是终究抵不过冬季的寒冷,每次都只能徒有羡鱼情了。不过现在进入了冬季我还能看见小鸟们在天空中自由翱翔,还能享受着这么温暖的冬季,就已经很满足了。

我想这个冬季就是一个温暖的冬季吧!

[温暖的冬季小学作文

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篇10:不期而遇的温暖记叙文600字

全文共 599 字

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冬天,寒风刺骨,树枝摇曳。

同学们在操场上排着队伍,瑟瑟发抖。

“今天测试800米,体育委员做准备运动,女生必须在4分钟内跑完,不然就要受罚。”体育老师对我们说到。

“什么?今天可不是愚人节呀!”“就是就是,今天这么冷,老师你就开开恩吧!”同学们你一句我一句,却丝毫不起作用,老师的命令终究不能违抗。

我们一字排开,哨子一吹,便向终点跑去。渐渐的我从第一落到了第五,慢慢的变成了最后。从和同学们差距十米到五十米最后差了整整一圈。我彻底跑不动了,不知哪滚出来的一个篮球,没注意脚下,一滑便摔倒了。

跑过的同学不知所措的看了我一眼,又迫于老师的压力跑了过去。时间一分一秒地在流逝着,伤口的血渗了出来,泪水一滴一滴掉落,刺骨的冷风打在脸,疼。

就在这时,一只手出现在我眼前,我抬头一看,迎面而来一张关切的脸,原来是她,我的同桌!

“还可以跑完全程吗?”她关切地问道。

“嗯,我试试!”我咬咬牙,拉住她的手,站了起来。

她的手,柔软,温暖,给我力量。

“来,我们一起慢慢跑。”她微微一笑。

“可是,这样你会受罚啊!”我担忧道。

“别可是了,来。拉住我的手,一起跑!”

握住了她手,柔软,温暖,我们在风中慢跑,风吹乱了头发,可我却感觉不到丝毫的寒冷。到了终点,我们的成绩远远的没达到老师的要求,老师看我脚受伤,便不做处罚。我抱歉地说道:“对不起。”她却毫不在意地说:“谁让我们是好朋友呢!”

我们相视一笑。这份不期而遇的温暖,让我铭记。

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篇11:小学温暖的家作文

全文共 605 字

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有一次,我和妈妈到山上去采茶叶。在路上,我看见一片野生的草莓,鲜红光亮,真惹人喜爱。我大声叫起来:“妈妈,那里有草莓。”妈妈二话不说就爬上去采,下来的时候,一不小心,妈妈的手被茅草划了一道深深的口,鲜血直流了出来,妈妈连忙从口袋里拿出“创可贴”小心地贴上。看着妈妈受伤的手,我又着急有心疼,鼻子一酸,眼泪禁不住地流下来了。妈妈说:“萍,妈妈不要紧,你快吃吧。”看到那鲜红的草莓,就好像是妈妈的鲜血染红的。从那以后,我看见有野生的果实就好像没看见似的。可是,妈妈上山只要看到了,就采回来给我吃。我对妈妈说了很多次,叫她以后再不要采给我吃了。可是,妈妈总是不听。

爸爸妈妈每天干活经常很晚才回家,我放学回到家,就学着做饭炒菜。等他们回到家,就可以吃了。可是,爸爸妈妈总是说:“萍,你在家不用做家务,也不用采茶叶。”我知道爸爸妈妈是怕影响我的学习,就什么都不要我做。所以,我在学校里只要有空余时间就抓紧做作业,不让他们为我学习担心。

有一次,我生病了,回到家就躺在床上了,饭也不能做了。爸爸回到家,连忙骑车带我到医院去看病。回到家已经很晚了,妈妈连忙从电饭煲里拿来冒着热气的“鸡蛋花”,坐在我的身旁一口一口的喂我吃。我激动热泪盈眶,妈妈关心地问:“萍,哪里还疼吗?”我投入妈妈的怀里激动地说:“爸爸妈妈,你们是世界上最好的爸爸妈妈!我爱你们!”

我们一家是世界上最幸福的一家!我每时每刻都感受着家的温暖

[小学温暖的家作文

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篇12:小学作文:家小,用温暖填满它

全文共 498 字

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“晨晨,你觉得我们家小吗?”当我们全家坐在沙发上看电视的时候,爸爸突然问起这样一个问题。我随口答道:“一点也不哇!”妈妈慈爱地抚摸着我的头,递给我一个削好的苹果。嗯,这种生活真幸福:爸妈都不上晚班,一家人坐在沙发上看电视,我坐中间,爸妈坐两边,一起吃着水果,有时哈哈大笑,真感到一种透彻心扉的温馨。

“喏,雪莲果削好了。”爸爸又麻利地削好一个雪莲果,切成三段,将中间最长、最好吃的一段递给我,比较好的尾部留给了妈妈,爸爸只吃前面最硬的那截。雪莲果真好吃,脆脆甜甜,甜甜脆脆,直往人的心里去。这时,妈妈又问:“晨晨,你不羡慕别人家的大房子吗?”

我吞完最后一口雪莲果,说:“干吗羡慕他们?你想:三个人能创造的温暖只有那么多,房子小的话,温暖还可以填满它,甚至会溢出去;如果是大房子,好不容易创造的那点温馨,就会立即被冲淡。所以,我才不羡慕别人家的大房子!”爸爸妈妈微微一笑。我接着说:“如果没有一个会削水果,而且总把最好的那部分留给妻女的爸爸,如果一家人不能一起坐在沙发上看电视,如果没有一个天天给女儿弄早饭的妈妈,家再大,又有什么用呢?”

望着爸爸妈妈含笑的眼神,我坚定地说:家小,用温暖填满它就好了!

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篇13:我爱温暖的家小学一年级话题

全文共 966 字

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家!家?家是什么? Home! What is the home?

朋友笑说:“家,家不就是一套居住的房子吗不?笨呀你!这都不知道。”家的定义果真如此吗?若真是这样,那么,那一套套待售的空房不也算一个个家了吗?但,按照正常的思维来思考,任何人都会认为这是错的。所以呢,家并不指那居住的地方——房屋。房屋可以为你提供住所,可以为你遮风挡雨,但绝不就是你的家!那么,家到底是怎样一个定义呢?

朋友想想,说:“家,是拥有家人。”这种解释似乎是正确了的,但,依然不够完整,依然不正确。你想,如果一个人拥有了家人,但家人之间的关系却非常紧张,时常明争暗斗,时常为了某一事情,某一事物争得昏天暗地,闹得鸡飞狗跳,家人之间彼此形同陌生人,犹如仇人。这样,这个人他拥有了家人,但他拥有了家了吗?我的认为是,他还是要归属于没有家的人的。家,也并不指拥有家人。

听到这,朋友皱起眉头,沉思了。好长一段时间过去了。她以我为人太过于刁钻,满足不了我为由,向我“投降”,要我说出答案。我笑了笑说:其实你的第二个答案已差不多正确了!家,就是家人再加上爱!有家人,不足为奇。一般来说,几乎每个人都会有家人。

即便是孤儿,他也拥有家人,只不过他的家人不在他身边罢了。然而有家人,还有爱,那就不是每个人都拥有的了。当家人拥有了爱,他们会关心,照顾彼此,他们会宽容,理解,谅解彼此,他们不会勾心斗角,他们不会全副武装对待彼此。这样下来的结果是,他们会拥有幸福,快乐,欢笑和共同的默契,与此同时,他们也就拥有了家,拥有了一个真真正正的家。一个家=家人+爱。

我话音刚落,朋友便笑了起来,说:“看你多刁钻,自己的答案还不是存有漏洞。家的定义除了你说的家人与爱,应该还要加上房屋吧!没有房屋,家不也不成家了吗?”我摇了摇头。家是可以不需要房屋的!房屋只是为家提供一个可以居住的地方罢了!它与家是不挂钩的。

只要有家人,有爱存在,没有房屋也可以是一个家。家不一定要有一个看得见摸得着的标志,甚至于家人也不一定非得真真实实存在着,只要心中存有家人,存有爱,我们亦可大呼“我有一个家”。家可以存在我们的心中,即便我们的家人不在身边,但只要我们的心牢记着他们,我们的心深爱着他们,这就足矣!一个家就足以形成,就足以存活!

真正的家无需任何物质成分,仅需要爱与家人——你对家人的爱以及家人对你的爱!

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篇14:小学作文:温暖的脊背

全文共 789 字

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二年级时,我还在小学就读。

一次,在家上厕所时,光着脚的我一不小心把右脚大拇指狠狠地碰在厕所门框上,白色的油漆渣深深地嵌进指甲中,顿时鲜血直流。尽管妈妈小心翼翼地帮我包扎了伤口,一遍遍安慰我,但我还是疼得号啕大哭了很久。

第二天,妈妈硬是背着我来到学校并向班主李老师说明了情况。

第一节课、第二节课……时间显得极其漫长,疼痛也越加剧烈。谁知屋漏偏遇连阴雨,熬到第三节语文课下课,我那不争气的肚子突然疼起来,特想上厕所!我默默地想:跟老师说吧,可她要管理那么多学生,怎么好意思啊。再说,万一求她帮忙她嫌我娇气呢。我还是自己去吧。我深吸一口气,把脚轻轻地试着踩在了地上。哎哟!一阵钻心的剧痛使我差点儿喊出来,眼泪一下子涌出眼眶。要是妈妈在该多好哇!

“怎么啦?晓晨,很疼吧,要勇敢些。”李老师似乎发觉了我的心事,关切地走到我身边,慈爱的脸上流露出一丝焦虑。“嗯,嗯。我想上厕所!”没等我说完,李老师已经把我从座位上扶了起来:“小心点,别碰着。我背你。”她一边说一边弯下腰,用双手从背后托住我的臀部,猛地一使劲把我背了起来,一步一步迈着沉重的脚步走出教室。她走得很慢,却很稳,好像怕我的脚会蹭到附近的墙面而疼痛。从我的身体紧贴老师脊背的那一刹那,我的眼泪夺眶而出,我的脸紧紧地贴在老师温暖的脊背上,一种熟悉的妈妈般的体温传遍我的全身,一股无法言状的甜蜜涌上心头……

楼道里人很多,同学们诧异地望着我们,在我看来,那目光里更多的是羡慕,谁又能像我一样感受老师这无比温暖的脊背!

李老师把我背进厕所,小心翼翼地把我放下,又递给我一张卫生纸。上完厕所,李老师又重新背起我,一口气回到我的座位上。

时光飞逝,转眼四年已过去,我就快要上中学了,然而,时至今日,我依然能够清晰地感受到李老师那曾经给我带来温暖的脊背上的体温,感受到老师倾注在学生身上那种无私的、崇高的、母亲般的爱,我深知,这种感受将伴随我一生!

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篇15:我是一个温暖的小学生

全文共 387 字

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02

杭州市嘉绿苑小学景汇校区四(1)班苑鹏:

这个城市需要太多给予别人帮助的人,而我,可以是其中一员

雪积得太厚了,行人们一不小心就会连环摔跤。我边提醒自己,边小心翼翼地走回家。刚到家,爸爸马上对我说:“儿子,去帮我拿一下报纸。”我很不情愿地穿上棉鞋,向屋外走去。看到家门旁的楼梯时,我感觉很奇怪,因为我刚才走过的楼梯是没擦过的,上面很脏,而且还布满了水,可是现在却很干净,一点水也没有,并且还铺上了防滑垫。我仔细地看着那些防滑垫,发现它们排列得整整齐齐,像一列整齐的士兵。

我接着往下走,看到了邻居王叔叔,他正在卖力地用拖把清洁着楼梯,时而缓慢,时而快速。我一看他满头大汗的样子,就知道他已经拖了很多层了。此时,王叔叔已经气喘吁吁了,可是并没有因此停下来,仍然用力地拖着。

看着王叔叔的背影,我鼻子一酸。这个城市需要太多这样能为别人着想的人,而我,也可以是其中一个。

指导老师任柯达

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篇16:小学记叙文:保护环境

全文共 442 字

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一个阳光明媚的早晨,没头脑和不高兴在小区里散步。走着走着,他们看见一个小朋友把吃零食的包装纸随手一扔,就走了,没头脑看见了马上捡起包装扔进了垃圾桶里,不高兴说:“这又不是你扔的,干嘛多管嫌事?”没头脑说:“小区是大家的,做一些力所能及的好事有什么不好?”

他们继续往前走,又看见一位阿姨觉得小区里的花很香,正想准备摘一朵带回家呢!这时,没头脑一个箭步冲上前去,笑着对那位阿姨说:“阿姨,小区里的花真漂亮呀!要是你把它摘了,它就会枯萎,那可就不好看了。”阿姨听了,笑着对没头脑说:“小朋友,谢谢你!要不然我可就把这么美丽芬芳的花给毁了。”这时,不高兴气喘吁吁地跑过来,对没头脑说:“没头脑,我一定要向你学习,做一个环保小卫士。”“好啊!”没头脑爽快地答应了。

没过多久,小区变得干净了,这可都是没头脑和不高兴的功劳,因此小区里的市民都夸他们是环保小卫士,他们听了心里都美滋滋的。不久,小区的人们也纷纷行动了起来,让他们的家园变得更美丽。

地球是我们共同的家园,我们应该保护它,让它变得更美丽。

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篇17:小学生记叙文作文:我家有一只笨狗

全文共 527 字

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我家有一只笨小,来到我家已经两三年了,为什么说它笨呢?接着往下看便知道。

它初到我家时,一直汪汪叫不停,而且还逢人就叫,这叫我爷爷大为欢喜,可却大我吓坏了。爷爷说:“没事的不用怕,你仍给它一块饼干试试看,放心吧它不会咬你的。”我照做了,果然它不叫了,低着头老实地吃起来与此同时还流着口水。看着它憨态可掬之样我真觉得挺可爱的!于是,私底下把它取名为:汪汪。

汪汪来到我家住了一年,爷爷就买来了一只小猫咪。汪汪一见到它就像猫抓老鼠似的欺负它,可没过多久,俩人到换了一下角色,咱家的狗反被一只出来乍到的猫的毛欺负了。你说它笨不笨?

还有一日,家里只有我和猫猫狗狗,我从超市购物回家,端起碗筷就吃起来放在桌上早已为我准备好的饭菜。汪汪见了大叫起来,生怕我忘了它还没有吃饭。我故意拿起骨头啃了又肯,在它面前显摆,它双眼紧盯着骨头,跟着它转动,我把它放哪,狗狗就跟哪,汪汪见我还没有给它吃,像受了委屈似的叹了一口气,真像一个欲哭无泪的小宝宝。

于是我把骨头假装扔了过去,(其实是做了一个朝它扔的动作之后藏了起来)。它以为真的给了它,记得到处找,可就是找不到,傻狗狗只得无奈的再次盯着我碗中的另一个骨头。

我被这可怜的笨狗狗逗得哭笑不得,无可奈何,呵呵,我那傻傻又可爱的小狗!

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篇18:温暖小学生作文

全文共 1579 字

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有人说:“温暖是一朵三色堇”只要一抹的零星,便可以使青春的空白处,开满一片一片似锦的繁花。

——题记

红色·博大

父母的关爱是红色,当我因雨天没有带雨伞,独自在教室暗自伤心时,便会看见父亲的身影。他轻轻地将外套披在我的身上,为我撑起雨天的伞,雨天我和父亲在大朵大朵的乌云下,心里却很温暖,像是阳光照进我的心里,我仿佛听到心里花朵绽放的声音。曾几何时,夜深人静,您为我盖上被子,换好了明天要带的书本,整理好我写完的作业,轻轻地抚摸着我给我讲那些让我百听不厌的童话,讲我们身边的那些人,那些事。

每年的生日都是父母陪我度过,无论这一天父母多忙,都会在我到家之前,准备好一桌的饭菜,拍着手为我唱生日歌,点蜡烛,陪我许愿,一起分享蛋糕的甜蜜,和我逗闹。我亦忘不了我生病时,母亲顶着大雪为我买药,背我上医院,在我打吊瓶时,为r让我不紧张害怕,轻轻地捂住我的眼睛。还忘不了为了我的一件学习用品,母亲在家翻箱倒柜找了好久。

母亲连我小时候最爱吃的糖的华丽包装,小时候绑着冲天辫的傻照片,小时候我最喜欢的衣服都帮我小心翼翼的珍存起来。

在我记忆中那仿佛是一大朵花,开得很艳却亦然没被我遗忘,父母的珍惜,使我重拾童年的温暧,在甜美纯真的家庭中成长起来。那是博大毫无吝啬的,从来不计较得与失的大爱,亦是我心里的太阳,无际的温暖,在温暖的爱中成长着,追随着……

黄色·阳光

涵儿的一路走来,交了好多好多的朋友,有的已全然忘却,有的却依旧刻骨铭心,那对我来说是一种鼓励和支持,一种可以信赖的依靠。在朋友身边,我可以脱下虚伪的外套,可以不将自己封闭起来。这时我便可以快乐地,轻松地说出心里话,向你说出我所有的秘密,我可以不去掩饰自己,放下包袱和您一起深——呼——吸。

她是第一个走进我心里的人,愿意分担我的痛楚和伤心,分享我的收获与喜悦。也会陪我去看惊悚的恐怖片,虽然自己每次都吓得半死。她是第一个可以让我感到朋友温馨的人,她的阳光与洒脱,让我可以去追随,去仰慕.,她的快乐可以感染我,帮助我面对一次又一次坎坷。在我的生日时,傻傻的装作不知道,却第一个将礼物藏在我书包里的人。她的出现,就像“蔡依林唱的《日不落》”让心中的太阳久久升起,温暖我的全身,给予我前进的鼓励。

他是第一个肯接受我幼稚的人,总能在我最伤心时让我释然。脾气和我截然不同,但就这样的一个人,灿烂的性格,臭臭的脾气,却和我打成一片。在QQ上和我谈天说地,信任我,时常打打闹闹的时光成为了我最甜美的回忆,他迷上《牛气冲天》,我硬拉他看《喜洋洋和灰太狼》我笑得前仰后合,他觉得很无聊却依旧浅浅地笑。以往的点滴,涵儿一一记得,那温暖,一如阳光灿烂的回忆,那感觉如千树万树梨花开的喜悦和满满的即将溢出心底的温暖。

蓝色·简单

我们不熟,也不曾相识,而是一种爱将我们停下脚步走到一起。

雨天,不知谁碰倒了一辆自行车,使旁边的一大排“咚”地一声摔落在水里,接着是这样一幕:一位头发花白的老大爷走了过来,小心翼翼地扶起了一辆。这时跑来一个青年人不声不响地扶起了一辆,年轻人也跑来扶起一辆又一辆。我也轻轻走了过去加入他们的行列,雨点落地,但我坚信那雨点落在水里溅起的水花,落在心里一定会成为一朵常开不败的花。有人说:“那叫温暖”,简单的温暖像花儿一样绽放在雨天。

或许是吧,十三年前我还是个呱呱坠地的婴儿,在他们的呵护和关爱下成了今天坚强的涵儿,我坚信在收获的季节会有果实累累,会有瓜果飘香。在成长的道路上,我坚信不移那是一路繁花,一路鸟语花香……处处洋溢着温暖,在心灵的每个角落开满温暖的三色堇,未来更要好好地走……

如果把温暖当做硬币,一枚一枚地投人心灵的水池,在阳光下铃铃地作响,折射出七彩的光芒,亦是这样收获着,满的快要溢出来,我才发现不知不觉积累了那么多温暖,亦要去感谢在这长长的路上使我不再孤单,给予我甜美纯真,满满的,幸福的温暖……

[温暖小学生作文

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篇19:小学生写景记叙文:我爱秋天的田野

全文共 689 字

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我爱秋天,更爱秋天的田野

一个阳光明媚的秋日午后,妈妈带我来到田野,去寻找秋天。我们站在高高的山岗上,放眼望去,绵延的群山在蓝天白云的映衬下愈发高远和秀美,已经收获过的土地上,玉米杆架起的草垛像一个个忠诚的卫士守护着这片热土。刚刚切割过的瓜干一地雪白地你挨着我,我挨着你甜美地睡着。一块块绿油油的麦田蓬勃着生命的活力。山坡上,各种树木有的树叶已经泛黄并在凋零;有的依然绿意盎然,或绚烂、或静美地展示着自己的风韵。小草已穿上黄色的睡袍做足了酣睡的准备。紫、白、黄相间的菊花则将秋天的美丽竞相绽放。不远处,农民伯伯正在放牧着牛羊,不时扬起的长鞭在空中发出清脆悦耳的声音,构成了一幅秋天最美的画卷。

忽然,一阵果香随风飘来。我禁不住说:“好香啊!”猛一转身,发现身后不远处是一片偌大的果园。我急忙拉着妈妈的手,疾奔而去。果园里真是果实累累啊!瞧,红灿灿的苹果,有的骄傲地立在高高的枝头左顾右盼;有的躲在密密麻麻的树叶后面探头探脑。还有高大的柿子树上,红红的柿子好像一个个红灯笼绽满了丰收的喜悦。那边的山楂树上,火红的山楂像一串串晶莹剔透的玛瑙,更像孩子们天真活泼的笑脸,你挤我推地聚在一起,竞相扒开绿叶眯眯地向外张望。望着这让人垂延欲滴的硕果,我真想摘下一个尝尝。

走出果园,我们踏上了回家的路。这时候,晚霞映红了西边的天空,我和妈妈的身上像渡了一层金子一样光芒四射。妈妈俯身问我:“秋天的田野,如何啊?”我大声地告诉妈妈:“这是我看到的最美的田野!”

哦!金色的秋天,收获的田野!走在秋天的田野,我明白了只有付出今天的辛劳才能换取明天的收获!愿我坚实的脚步能在你的怀抱中年年获得新的收获!

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篇20:今天我真高兴小学记叙文400字

全文共 393 字

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“花要叶扶,人要人帮。”助人为乐是我们中华民族的一种美德。

一天,妈妈一带我坐906公交车去万达看电影。这时正是坐公交的高峰期,等我们挤上公交时,车厢里还剩最后一个位置,我急忙往那位置上一坐,心里还暗自高兴:“总算还有一个位置。”这时,车上上来最后一位乘客,是一位白发苍苍的老爷爷,老爷爷手拿着一个大包,一手拿着一根拐杖,摇晃往车子中间缓缓走来。我看他很吃力的样子,心里一直在犹豫:我到底要不要把这个位置让给这位老爷爷呢?让吧,我没的坐了,站着很累。不让呢,这位老爷爷年纪大了,站着很危险。最后,我还是决定“让”。于是,我连忙站起来,有礼貌地说:“老爷爷,您到我这里来坐吧!”老爷爷乐呵呵地说:“谢谢,谢谢,你真是个懂事的小孩。”我不好意思地摆摆手说:“不用谢,没事的。”心里却暗暗高兴。

下车时,我发现天仿佛比以前更蓝了,云仿佛比以前更白了,为什么呢?因为我做了一件好事,今天,我真高兴。

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