描写老师的作文小学三年级（通用20篇）

四季,时间在流转,一秋又一秋,师生,绵绵之情,伴着四季不断又不绝.——题记

七十分，对于我这个中等生来说，是前所未有的，凝神着“祖国江山一片红”的试卷，我不禁深深地叹了一口气

。但回想起今天发生的事，让我感到，我并没有失去什么，反而得到了许多。

今天下午，我怀着一颗心惊胆战的心与小徐同学走进了语文梁老师的办公室。虽然语文考试的成绩还未公布于众，但我俩还是迫不及待地想知道自己的成绩。

语文梁老师正飞快地改着试卷，我轻声对梁老师说：“梁老师，试卷改好了吗?”

梁老师微微抬起头，冲我们笑笑，和蔼可亲地说道：“你们快把自己的试卷找出来吧!我把你们先改出来。”嘿!梁老师真神了，连我们肚子里在想什么都能一字不漏的说出来。

小徐最先找出了自己的试卷，老师拿起红笔“挥舞”起来。“嗯，84分还不错。”老师笑着说，小徐也莞尔一笑。

紧接着是我的试卷，哗一改，选择题就扣了整整12分，后面又长龙般的紧挨着许许多多的“，我的脸刷的就感觉到滚烫滚烫的。一张卷子下来，扣了整整三十分。

我本以为梁老师会狠狠地把我批评一顿。我感到很不知所措，呆若木鸡的站着。

梁老师并没有批评我，她笑眯眯地对我说：“考得不是很理想，没关系，下次接着努力!”接着，她帮我把错的题目都一一分析了一次,如:什么地方不该错;什么地方要去读背,文言文的翻译要逐字逐句的翻译……整个过程中，梁老师一直是笑眯眯地，耐心地与我讨论问题。一下子，我觉得我与梁老师之间的距离接近了不少，此刻，我觉得我们不再是师生关系，而是好友关系。

梁老师的每一句话我都听得很仔细。虽然在这五、六分钟里，梁老师只是大致帮我分析了试卷，但我觉得，这其实是对我莫大的支持，说明老师也是看重我的，这让我又得到了自信。

虽然，这次考试不怎么样，但在与梁老师的分析中，我看到了一个尽心尽职的好老师，她的.一言一行都鼓励着我，我就是喜欢这样的语文老师……

风轻轻拂过我的脸旁，没有一丝笑容。手里捧着一束洁白的花儿，慢慢地走向先祖的“房子”，放在他俩的“门前”。一束靠着一束，一朵拉着一朵，它们是家的守护神。花儿呀，陪先祖聊聊话儿吧，让先祖开心地笑吧，别让他们寂寞，让他们孤单，我呆呆地望着那“房屋”。

“沙沙沙”风儿扫过房子野草。树叶一片片飘在我的鞋子上。哦，先祖一定看见了它们的重孙，一定听见了我的心声。他们多么有心，让风儿当邮差，让叶子当信纸，又请他们的思绪当那意味深长的内容。哦，风儿我听到了，先祖我看到了，那真是一封很长很长的信呢!

我为他们的“别墅”挂上了装饰，理了又理，把它整齐地挂着。它迎着风儿的话飞在两旁，或许，先祖就喜欢这样放飞。“沙沙沙”风儿在纸花中游戏，或许，先祖这时也在娱乐吧。

他们的“大门”上刻着家族里每个人的名字，看来想念我们的感情是那样浓烈。怪不得，每逢来看望你们的时候纸都坏了，上面是不是沾满了眼泪?为什么“房子”都结了蜘蛛网，这是不是因为没心情打扫呀我把花儿摆正，摸了摸那神圣的碑，退回后面站端正。爸爸一直是那样严肃，站得是那样笔直。爷爷的神情有悲伤，也有惋惜。

一磕，两磕——————每一磕头，我心里是激动。头轻轻地磕在地上，又慢慢抬起。每一个细微的动作，饱含着神情与尊重。风儿又来了，似乎是忠实的观众。它跑在我的身边，拂过青丝，摸过脸旁，飘过衣裳，像个老人温柔地抚摸着我。那花瓣摇起来，那纸花又飞舞着，野草也舞动着身躯，叹息着，遗憾着—————

我们即将离去，树叶不动了，草儿不舞了，一切变得寂静，变得沉默。但风儿却一直在我们的身边——————

清明，给人的印象总是一片湿雨。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场雨，更是这雨衬托了清明。又是一年清明至。在这个中华民族传统节日里人们缅怀逝去的亲人，扫墓祭拜，寄托哀思。让逝去的人在天堂安息，祝愿活着的人平安。

清明这个节日是寄托人们的哀思的，不像其它节日那样喜庆，大家忙着扫墓祭奠逝去的人，人们带着鲜花美酒到陵园扫墓祭拜，在烧上一些纸钱借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边也能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。清明节还有一个重要的习俗——做清明粿，也叫“菠菠粿”，是福州特有的清明节供品，这做清明粿可是有讲究的，是用菠菠菜(生长于南方的一种野菜，可食，味甘，性凉，捣烂压成汁呈青绿色)压榨成汁，渗入米浆内揉成粿皮，这做粿皮可不简单要把菠菠菜汁倒入糯米饭中，然后放到一个石臼里反复的捶打直到把它锤得和菜汁完全融合变成绿色，然后以枣泥、豆沙、萝卜丝和炒过的肉末等为馅捏制而成一个个小包。虽然它造型比较简单，但味道十分清香，菠菠菜的青绿色赋予清明粿以春天的绿意。清明节前后，福州家家户户都要做菠菠粿，来祭奠逝去的人。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”清明雨在飘洒，人生思绪在轻扬。对冥冥之中的祖先或亲人的景仰与怀念，重温自己从哪里来、到哪里去的天问，也许我们能再次从心灵深处感受一种人生的超越，体会一份血缘亲情的真纯，在祖先血脉依存的凝聚力与感染力中，梦寻一段娇花照水、杨柳临风的美好境界，清明节是我们祭奠逝去亲人，也是我们对过去的回忆。

我的家乡在河南省扶沟县的一个小乡村，它虽然不像北京城那样有名，但那里也有迷人的景色。

春天的家乡到处是一片万紫千红的的景色。你瞧!树枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鹃花嫣红姹紫，窗子外面的鸟欢快的叫着，在阳光的照耀下，家乡的小溪显得更加清澈，微波荡漾，泛着一圈圈金色的光，使春天的家乡显得更加生机勃勃。

夏天的家乡，清晨，蜜蜂忙着采蜜。午后，知了在树上长鸣。夜晚，蟋蟀在草丛高歌。我家门后有个荷花池，我和小伙伴经常会去哪儿看美丽的荷花。

秋天家乡的田野里，到处是金红的果子和白花花的棉花。每当棉花一个个露出白白的笑脸时，大人们都会忙的顾不上吃饭，我和姐姐也会提着小篮子跑去帮忙。

冬天的家乡比起其他季节显得更加美丽。下雪了，雪像柳絮一样，飘落下来，美极了!雪停了，村子的屋顶上、篱笆上、木棚上，到处都覆盖着一层雪。这时我和小伙伴们在雪地里堆雪人，打雪仗，尽情的享受雪天给我们带来的快乐。

家乡的一年四季有着不同的特点，我的家乡虽然没有多么美丽的风景，但是，在我眼里，我的家乡的景色永远是最美丽的!

不知听过多少遍，在多少个地方听?过，人们常常把我们—朝气蓬勃的青少年，比做早晨八点钟的旭日，那是希望和美好的象征。但他们不知道，我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。 I dont know how many times have been heard, how many places to listen to? People often take us -vibrant teenagers than to do the rising sun at eight oclock in the morning, that isHope and beautiful symbol.But they dont know, I dont know when the youth and troubles have become a pair of twins.

进人了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。

不必说堆积如山的作业、忙碌的作息安排;也不必说父母的考分阶级、严格的教诲要求;更不必说……

作业之多“难为”了嬉戏，老师之严肃“阻抑”了欢笑，压力之沉重，“造就”了梦幻中我们成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不忍回眸的一些往事。

记得曾经有一段时间，在一连几次的测试中，我的成绩都不是很理想。数学是这样，英语亦是如此。所以，从那以后，我便失去了对自己的信心，失去了对学习的兴趣，进而得到的就是对考试的恐惧!令我很是烦恼。

眼看成绩一天不如一天，分数一次不如一次，就连性格也变得孤僻起来。于是，我也意识到了情况的“危机”，便暗暗地告诉自己:“不能再这样下去了，我要总结成功的经验，吸取失败的教训，改头换面，重新做回那个原本自信、开朗的我!”于是，从那刻起，我便一直都在向我的目标努力看齐，终于，通过一学期的不断努力，我再一次地感受到了黎明的曙光，寻找回了往日的自信，拾起了对学习的热爱与信心。令我快乐无比!

经过了那件事后，我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识:烦恼的存在，对于有些人来说是成长道路上的绊脚石，使他们从此以后一撅不振，心灰意冷，最终放弃了自己向往的目标;而有些?人却会把它看成是生命海洋中的波澜，不但要努力地去克服它，还要从中获取经验，使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力!

成长道路中的酸甜苦辣是数之不尽的，遇到烦恼更是不可避免的，但只要你能够勇敢地去面对，用正确的方法去解决它，或许，它将不再是烦恼，而是生命中的一种点缀!

啊！我终于当上了“荷花仙子” 了。

今天大早上我跑到公园去锻炼，突然我闻到了一阵荷花清香，我赶紧跑到荷花池边，哇！一池的荷花真漂亮呀，忽然我就觉得自己仿佛就是其中的一朵荷花，穿着一身白色和粉色的衣裳，和周围的朋友聊天、玩耍，和头上的蜻蜓问好，和脚下的小鱼玩捉迷藏，公园还有两个小朋友在跑步，多么像正在比赛的选手，我对他们说：“你们跑的真快，继续努力。”

还有一个老爷爷在练剑，多么像武侠小说里的大侠呀！我对爷爷说：“爷爷您真厉害呀！”爷爷笑了笑说：“你真美丽呀！”一切都是那么美好。突然，我听见我的朋友痛苦地大喊：“哎呀！好痛呀！不要再砸了！”

我一看，有一个小男孩正拿着石头砸我的朋友，我怒气冲冲地说：“荷花多么美丽呀，你为什么要伤害我们？”小男孩听了我的批评，红着脸说：“对不起，我不是故意的，真的对不起。”我的朋友纷纷夸我说：“你真棒，谢谢你保护我们，阻止这种不好的行为。”我高兴地说：“没事应该的，你们是我的朋友呀！”

一阵微风吹来，我才发现原来我不是荷花仙子，我是在看荷花呢！看着这样的景色让我想起了一句诗，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

去年暑假我们一家四口去哈尔滨动物园，那是一次很开心的游历。

到了动物园，我们买票，最先到老虎地盘。一个笼子里装着六七只老虎。一只老虎妈妈守护着四头小老虎。老虎妈妈那样保护着小老虎，真的特别有爱。老虎爸爸在周围转悠，像一名守卫一样，让我觉得老虎都不那么可怕了。

接着来到小猴子地盘。那里有一道透明的门，只见猴子抓住草茎来回荡漾，像一个个肉串儿。几个小猴子在一起爬树摘桃子……有的小猴子像大哥大一样，后面跟着几个小猴子小弟，大摇大摆走过来，在人们面前要吃的吃，热闹极了。

河马的地盘里，河马皮肤又棕又红、又粗又糙，体形巨大，看起来很吓人。别看它外表吓人，其实这个家伙还是蛮温柔的，不伤害人类，还会哄叫着唱男低音的歌。我们买几个食物投食给河马，河马一口就吃掉一个西瓜。

最后来到黑色大猩猩的地盘。黑色大猩猩很壮很大，胳膊上全是肌肉。它看着我和爸爸敲打着胸膛。我们往黑色大猩猩的嘴里投食几个香蕉，黑色大猩猩吃完就回窝啦。

这次暑假过得真开心，希望下次还能再来。

“八月十五，月亮圆，爷爷送我大月饼，圆圆的，甜甜的，香香的……”我们唱着快乐的歌，挂着喜庆的笑脸，端着圆圆的月饼，沿着美丽的乡村小路飞奔。

下了车，迫不及待地从后备箱里拿出几盒月饼，飞快地递给爷爷奶奶，大声说：“中秋快乐!”爷爷接过月饼，笑得合不拢嘴，连连说：“我孙子孝顺，记得来看我们!”奶奶把我抱在怀里，摸着我的大脑袋，从头到脚仔细看了看，说：“我已经几个星期没见你了，长高了不少，很快就能追上你妈妈了!”有说有笑，看到爷爷奶奶端上来一桌菜：好吃的清蒸鸡，金焖鱼，鲜煮虾.所有这些我都喜欢吃!

晚饭后，全家人坐在院子里，一边吃着美味的月饼，一边欣赏着中秋的美景。天空中的月亮又大又圆，发出明亮的光。我们似乎想尽一切努力照亮地球的每一寸土地，让每个人都能看到远方的亲人。这时候我奶奶给我讲了我爸小的时候是怎么过中秋节的。虽然吃不到很多好吃的月饼，看不到精彩的中秋晚会，但一家人还是会坐在院子里，聊聊天，聊聊生活现状。爸爸和他的朋友们还会用头上又大又圆的“天然电灯”在操场上的草丛中“捉迷藏”，追逐嬉戏。听着听着，突然发现月亮旁边闪出来好多星星，“1，2，3……”不管我怎么数，都数不过来。星星也想月亮姐姐吗?难怪他们都像市场一样聚在一起，和月亮一起过中秋节!

“哎呀!”就在我们全家人都在说话的时候，奶奶突然拍着脑袋大喊。我看到她很快拿起桌子上的一些月饼，塞到一个盒子里。她用左手拿起月饼，用右手抓住我的手，急匆匆地去了邻居李奶奶的家。原来，李奶奶的孩子在离家很远的地方工作，所以他们不能回来和老人一起度假，只留下李奶奶一个人。收到我们送的月饼后，我看到李奶奶的眼睛红红的。时不时用纸巾悄悄试一下眼角!

夜深了。我们该回家了。坐在车上，看到爷爷奶奶盯着我们的车看了很久，让我想起了《九月九日忆山东兄弟》里的那句诗——“佳节倍思亲”。我暗暗下定决心长大后要多回家。

我们轻轻地挥手，再见了，母校! We waved gently, goodbye, alma mater!

快要毕业了，也即将告别我亲爱的母校。这时涌上心头的是深深的眷恋之情。心中一千一万个舍不得。但我们仍然是默默走开了。

清晨我独自漫步在母校，细细观赏着这里的每一个角落。

这里的一草一木在微风中向我摇头，仿佛在和我这个已经朝夕相处了快六年的朋友告别。这里的花仍是那么娇艳，草仍是那么绿，花香一阵阵迎面扑来。柳枝很自然的垂落到地……我陶醉了，让我回想起：春风中，我们在这里嬉戏，玩耍。

踏进和我们共同度过六年的教室。进门，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩缤纷的画面和一行行漂亮的文字。几年来，我没少抄过，为此硕果，我的脸上呈现出欣慰的笑容!

教室里的桌椅仍然摆放得整整齐齐。但仿佛都已经那么苍老了，上面是被我们用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望着黑板出神，脸还带着一丝欢乐的神情，似乎在认真听老师讲课，而且十分专注的样子……许久，我才从幻想中醒悟过来。慢慢站起来，迈着沉重的脚步，走出了这间宽敞明亮的教室。

校园里回荡着我的脚步声。

随步来到操场，这里有几棵我们亲手栽下的杨柳。经过我们的辛勤培育，长得很茂盛。这是我们播种下的希望，但愿它茁壮成长。想想自己，想想这些树，不是很相似吗?它们不论严寒酷暑，总是那样生长着，我们是跨世纪的新一代，要学习更多有用的知识，深造祖国，成为祖国的有用之才。何况说：不经风雨，怎能见彩虹。顿时，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更蓝了，云更白了，太阳金光四射，使花更艳，树更葱

，一切便得更加美好了。

我望着校园里高高飘扬的五星红旗深情地说了句：谢谢你，母校!再见了!此刻我觉得自己精神焕发，是那样轻松，同时也懂得了今后该怎样去做。想到这里我便迈着轻盈的步子，离去了……

那么辽阔的天空不再只是由白云把它……

那么辽阔的天空不再只是由白云把它装点，带着丰收的气息，秋的信使也加入了这幅金色流淌着的秋日风情画中。

大雁送走了夏日的闷热，迎来了这个秋高气爽的季节，绵绵细雨在其中增添了几分情意。“沙沙沙，沙沙沙”，它从远处跑过来了，像一曲婉转的曲子在向你述说着一个动人的故事。它赖在小草身上，在秋日的照耀下格外地闪亮，犹如给小草戴上了一串珍珠项链。最享受的就是在秋雨下好好沐浴一场，犹如母亲的手慈爱地抚摸着你，滋润着你，不禁由衷地感叹道：好一场爱的秋雨啊!

这是一个五彩缤纷、果实累累的秋天。空气中弥漫着的是各种熟透了的果香。看，一个个圆溜溜的桔子，穿着秋天为她编织的金色毛衣，笑弯了腰。苹果是个羞涩的小姑娘，青色的脸上泛起了红晕。石榴却大大咧咧地笑了，露出了一个个红通通的牙齿。

在这个季节，最多的是嬉闹的伙伴。在秋的这片天空，弥漫着的是欢乐，是一阵阵笑声。一片火红枫叶离开了树妈妈，飘飘悠悠地舞蹈着。这时，静静地水面被逗笑了，泛起了一圈又一圈的波纹，那笑声随而又被慢慢传往远方。远处的田野上为何传来了舞蹈的旋律?哦，原来是风儿和稻子在田间跳丰收之舞，那样热闹，惊动了方圆几百里……牧童的身影又为这优美的已经增添了一份惬意。你看，他吹着笛子骑着老牛缓缓地从林间走来，那笛声飘过树林飘过山坡，飘过这秋的小村庄传开了，把秋送给了世界。

秋就这样从村庄传开了，它载着丰收，载着欢乐，载着小村庄的气息，悄悄地被枫叶传开，被大雁散播，被稻子舞开了。

时代进步了，西方的节日像洪水一般涌入中国。情人节、母亲节、圣诞节时常被人们挂在嘴边，唯独冷落了父亲节。 The era has improved, and Western festivals flood into China like floods.Valentines Day, Mothers Day, and Christmas are often hung on their mouths, but they have left Fathers Day.

也许人们忘了，也许人们忽视了，也许人们从未注意过，在漫天纷飞的贺卡中唯独少了寄给父亲的，在一声声情意绵绵的祝福中唯独少了给父亲的。父亲的宽容，父亲的大度包揽了一切，从未计较过什么。但当我望着父亲斑白的鬓发，眼角的鱼尾纹，佝偻的身影，我又感到一丝愧疚。

曾几何时，我总是在父亲面前撒娇。幼时每逢十月一日灯展，父亲总是义不容辞地承担了我的重量，让我骑在他的脖子上“鹤立鸡群”，将外滩的景色一览无余。父亲在人群中使出浑身解数，孤军奋战在人潮中，动人的情景仍清晰地印在我的脑海中。

曾几何时，当我受了委屈，父亲那宽厚的胸膛是我避风的港湾。年少气盛的我，不谙世情，倔强的性格使我处处碰壁。此时父亲微笑着轻轻拭去我脸上的泪珠，与我侃侃而谈。谈人与人之间的关系，谈人生的意义，抚慰我的伤口，告诉我人是为了什么而活着。

曾几何时，当我陷入莫名的情结时，父亲为我举起了导航灯，引我走出恼人的旋涡，重新鼓起勇气站在竞争的起跑线上。

曾几何时，父亲夹杂在烦人的家庭矛盾中，面对妻子和母亲两面“攻心”，竭力支撑、维持这个家。从早饭、中饭中省下一点私房钱，全部寄到乡下贫苦的哥哥那儿，自己却舍不得添一件新衣，单位的人都快把他当成“老古董”了。

当人们高唱母亲赞歌的时候，我想到了父亲，难道我们能忘记父亲吗?

父亲是伟大的，我爱我的父亲，但我又不曾表白，如果再失去父亲节这么一个机会，留下的恐怕就不只是遗憾了。

有人说过：“小时候父亲是万能的;青年时父亲是古董;中年时父亲是多余;老年说的最多的话就是“当年我父亲说……”为什么拥有时不知道珍惜，到失去了才感到他的宝贵?抓住时机，在今年6月份第三个星期日，买上一束康乃馨，捎上一张贺卡，送上自己的爱心，说一声：“父亲，我爱你!”

黑黑的天，下起雨来，树上的残叶被雨的冲击着，缓缓落下。我成长的烦恼也随着我的懂事渐渐降临。 The dark sky, when the rain comes down, the residual leaves on the tree are hit by the rain, slowly falling down.The troubles of my growth have gradually come with my sensible.

雨继续下着，它滋润着树木，洗濯着道路，它又流向了我的心中，荡起了无尽的回忆。

那天，阳光明媚。但，即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。我又取得了好成绩，兴高采烈地步行回家。眼看着家越来越近，我的情绪也越来越高涨了。但我却屏住呼吸，走近房门仔细地静听着，一瞬间，我的心情跌落到了谷底——家中传出爸爸妈妈的吵闹声。

我心乱如麻，无所适从，只能徘徊在焦急、担心与害怕之中，在家门前踱来踱去，不敢踏进家门。天越来越黑了，一会儿，我的眼前一片漆黑，可屋里，灯光下仍然能看见爸爸妈妈在争吵。过了一会儿，屋里静了，我几乎能听见自己的呼吸声。我以为爸妈不吵，和好了。我悄悄地探起身子，从窗里望去，只看见妈妈孤零零的坐在沙发上，爸爸却拿着一叠文件气冲冲地走出了家门。

我连忙跑进房中，不敢面对这残酷的事实。妈妈见我回来了，才记得要做饭，于是，她到厨房中去了。过了一会儿，我偷偷地去看看妈妈，只见妈妈的双眼湿润了，红红的，一滴滴的眼泪从她的双颊流下。第一次看到妈妈的哭，是那么的心痛。我也哭了，我是多么地想去安慰妈妈啊!但那时的我不知所措，只能在那里无声的哭泣!

岁月流逝，我长大了!不知是雨的多愁，还是因为母亲的无助，此时的我，面对着多情的雨，又自然地流出眼泪来。妈!当时的我应该好好地去安慰你，可我没那样做，因为那时我还小，妈，能原谅我吗?

随着岁月的流逝，也经历了无数的事，现在的我已经慢慢地懂得了妈妈的难处，每当妈妈伤心的时候，我都会勇敢地踏进妈妈的心田，去安慰她，去抚平她心中的伤痕!

雨还在不停地下着，我独自一个人撑着伞漫步在路上，默默地念着：“妈妈，我长大了!”

您不仅在学习上给我鼓励，而且在生活上也很关心我。

有一次，您发现我没有来校，就打电话到我家，我妈妈接了电话。您问得头一句话就是：“邢嘉妮怎么没来?”当您知道我发了高烧时，您就说：“那是应该的。好好让她在家休息，争取明天就能恢复来校。”当妈妈把这句话转告给我时，我想：我一定会恢复的，象您说的那样明天来校。果然，到了晚上，我便奇迹般得恢复了。

老师，您给了我学习上的鼓励和生活上的关心，我要对您说：“老师，谢谢您!”

繁花盛开、百花争艳的春天固然可爱，瓜果遍地、果实累累的秋天更讨人喜欢。 The blooming flowers and flowers are so cute in spring, and the fruits are more pleasing to autumn.

那天，雨过天晴，秋高气爽。我骑着自行车背着书包愉快地行驶在回家的路上。你看!这儿地瓜秧藤蔓相绕，像一块黄绿色的地毯令人可爱;公路旁边的棉田像无边的白色海洋，一阵微风吹过，棉叶发出刷刷的声响;那边的玉米，挺拔茁壮，像茂密的森林，无边无际。

我们下了公路，走在田间小路上，来到一块棉田。您瞧，沉甸甸的棉桃把枝条都压弯了，一个个棉桃似一个个铜铃，好像给人们奏出优美的乐章。不少棉桃突出了雪白雪白的棉絮，棉絮上还有一些小水珠，晶莹透亮。离开棉田来到玉米地，这里更热闹。

你看吧，一株株一人多高的玉米秸，足有一尺长的牛角似的玉米棒插在粗壮的玉米秸秆腰部，棒尖露出黄金般的牙齿，谁见了不生喜爱之心呢?哎，你瞧!一株株玉米多美气，叶子上还挂着晶莹的水珠，多像一串串珍珠啊!微风轻轻掠过，玉米好像感到了些许凉意，轻轻颤抖了几下，几颗珍珠落下来倏然钻到地里去了。

地头上，农民开垦的荒地里，一株株红高粱高高地举着红红的火把，威武地屹立在那儿。一阵风吹来，高粱东摇西摆，像刚会走路的孩子，叶子相互碰撞着，摩擦着，发出一片沙沙声，真是热闹非凡。

快瞧，那边的豆地里，豆秧手挽手地连成一片，轻轻地摇晃着身子，一串串毛茸茸的大豆荚，着实逗人喜爱。

望着美丽的秋天，令人心潮起伏。这一切，都是英雄的人民在党的英明领导下获得的丰硕成果啊!我相信，随着祖国建设事业的迅猛发展，明天的秋色一定会更美!

早已厌倦了平淡，在无奈中我渴望腾飞，去追寻自由。 has long been tired of flatness. In helplessness, I long for flying and pursue freedom.

走在草原上，呼吸大自然的清新，用心倾听一切微妙的声响。用爱抚摸悄悄嫣然绽放的花蕾。仰望天空朵朵白云，低头看花开，躺在草地上细细品味着世外桃源的神奇

走进山林，高大的树木直穿九霄，在瞬间灵光的指引下，我俯身钻进树洞，细细品味年轮带来的沧桑。在云海峰峦，青山绿水中我感悟到了生命的真谛：人虽苦着来到世上，但应该笑对每一个日子。

我们应当笑对生活，人应该过好每一分钟。因为我们只是岁月长河中的一颗星，我们应该去追寻自由，渴望自由。

在深山中，我听着虫吟鸟唱，伴着泉水激石的清脆声响，走进了这片山林最深处。不知不觉，已是黄昏。夕阳渐渐褪了颜色，西方最后一缕阳光也黯淡下来，只有那弯新月越发的醒目。

独自走在曲折的山路上，细听鸣蝉欢唱。不久，听见的也唯有自己的脚步声。这时，才发现这里的夜如此宁静。宁静中透露出一丝孤独与寂寞。

风来了，树叶发出清脆的声音，他们和着节拍轻轻荡开，婆娑的影子竟如海浪一般。此时天空居然显出淡淡的紫色，紫的如被薰衣草染过一样。多情的月光不敢打搅，止住倾泻下来的想法，只好慢慢地笼罩整个山头。

如此美的夜空，早已使我无法思考，能做的唯有陶醉于沉浸……

如今，躺在床上透过窗外看到的依然是那弯新月。可惜多了几分嘈杂。城市的灯红酒绿，让我无法继续寻找那份寂静与自由——那将成为我永世的追求。

我终于明白，我并不属于那茂绿森林中的一叶，也不属于巍巍山野里的一石。

那自由的夜曾离我那么近，萤火虫也甚至在我身边嬉戏。可最后，还是向路人一样擦肩而过，也许那自由只是我心中的一抹新绿，也许那叹息声只源于那匆匆一瞥吧!

东方新世界是我的家，去年我才搬到这里。我爱这个家。它是我成长的温暖的港湾。我最喜欢我们那栋2楼的“空中花园”。

“空中花园”是我的梦中花园。星期天，早上，我一进花园大门，就飞快地跑到小溪边。小溪边有许多树，可这枝怎么一条条垂下来?原来这是柳树，这一定是天上下凡的七仙女。否则怎么会这样婀娜多姿呢?枝上的一片片叶子，好似一片片碧玉。我每天放学后都会跑到柳树边，采下一片碧玉许下一个心愿，一阵微风吹来，啊!一定是七仙女听到了我的心愿，微风一定是她派来的信使。

晚上，我和爸爸妈妈吃完晚饭，就来到花园散步。我们不约而同地来到球场打羽毛球。我和爸爸开始大战了，“6:4，赵江下!”妈妈说。爸爸和妈妈打呀打，我负责裁判：“5:5，第二轮开始!”

我们玩呀玩，直到天空中笼罩着一层夜的薄纱，月亮姑娘也出来了，几颗星星在天空中眨着眼睛，天空中变成暗蓝色的了，花园里也暗了。渐渐的，看不见了，只有萤火虫打着灯笼。这时，我们才散了，妈妈还在嘟囔着：“明天我一定打你一个落花流水!”

空中花园，我的梦中花园，我的欢乐的花园。我爱空中花园，我爱我的家!

一、看看他（她）能说出几个词来，妈妈也可一旁提示。

（1）视觉形象（眼能看到的）：

整体轮廓：高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小

形状：平面——长方形、正方形、梯形、三角形、多边形、圆形、扇形、五角星形等等

立体——长方体、正方体、圆锥体、棱椎体、圆柱体、台体、球体、球冠等等

颜色：黑、赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、褐、灰、红

光泽：明亮——黑暗、鲜艳——灰暗、灿烂——阴暗、枯燥——滋润、干燥——湿润、粗糙——细腻等等

状态：老（苍老）、嫩（娇嫩、鲜嫩）、新（崭新、全新、七成新）、旧（陈旧、半新旧）

速度：快（迅速）——慢（缓慢）

（2）触觉形象（手能摸到的）

质地：软——硬、韧——脆、坚硬——柔软、结实——松弛、浓稠——稀薄、粗糙——光滑、粘稠——干爽

温度：冷——热、温暖——寒冷、热——凉、烫——冰

（3）嗅觉形象（鼻子能闻到的）

气味：香——臭

（4）味觉形象（嘴能尝到的）

味道：酸、甜、苦、辣

（5）听觉形象（耳朵能听到的） 声音：嘈杂——悦耳、大声——小声、尖叫、哭声、笑声、还有其他象声词

如哈哈、嘎嘎等

二、事物特征的最基本描写方法

教学方法：拿出一个具体的事物，如动物或植物或日常用品，让孩子按照前面的特征顺序逐个进行描写训练，妈妈可以先举例子

1、用形容词

前面阐述事物特征的例词基本说都是形容词

2、用比喻句

例如：瘦得象根火柴棒；圆圆的象个皮球；红红的象火一样；鲜嫩鲜嫩的，就象刚出芽的树叶；跑得象箭一样快；等等

3、作比较

例如：小明比小林高十公分，但却要瘦很多；西瓜圆圆的，有点象皮球，可是它还穿这绿色的花衣服；等等

三、作业布置：

拿出两种不同的水果或蔬菜，让孩子调动五官，按照视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉的顺序全面观察、摸捏、品尝，一边观察，一边将自己的感受记录下来，然后通过形容词、比喻句、作比较的方式对刚才记录的内容进行润色，最后整理成一篇观察日记

第二课 人物描写#外貌描写

教学目的：让孩子掌握外貌描写的基本方法，知道有物可写

教学重点：对人物外貌内容按顺序细分

课时：45分钟左右（各位妈妈可根据实际情况调整，以后的都不再注时间） 教学内容及步骤

教学方法：妈妈可以自己或孩子（照着镜子）作为描写对象，同时选择几张不同人物的相片作为比较对象，指导孩子依次按照下列项目的顺序进行描写

（一）、整体轮廓

外形：例词—高（高大、魁梧、修长等）、矮（矮小、敦实、娇小等）、胖（肥胖、胖乎乎等）、瘦（瘦弱、苗条等）（可根据实际情况自己运用形容、比喻、比较、夸张等手法，如“胖得象头小肥猪”，以下相同，不再说明） 体质：例词—强健、硬朗、结实、壮实、丰满、单薄、纤弱、羸弱、虎背熊腰、铁塔般等

(二)、头部

1、脸：例词—瓜子脸、四方脸、国字脸、薄饼脸、橘子脸、茄子脸、马脸、英俊、漂亮、美丽、亮丽、丑陋等

2、发：例词—长发、短发、卷发、披肩发、板寸、白发（银发、华发、白发斑斑等）、黑发、黄发等

3、眉：例词—浓眉、剑眉、粗眉、卧蚕眉、月峨眉、柳叶眉、弯月眉、吊梢眉等

4、眼：例词—三角眼、猫眼、凤眼、媚眼、鱼尾眼、牛眼、铜锣眼、鼠眼等

5、鼻：例词—鹰钩鼻、酒糟鼻、蒜头鼻、高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、玉石鼻等

6、口：例词—厚唇、薄唇、朱唇、绛唇、樱桃小嘴、尖嘴猴腮、大嘴巴等

7、牙：例词—洁白、黄黑、整齐、杂乱、暴牙、虎牙、尖牙、犬牙等

8、耳：例词—招风耳、卷耳、大耳廓、长耳垂、猫耳等

（三）、身体

1、脖子：修长、纤细、粗短、粗壮、天鹅颈、猪脖子、鸭脖子等

2、肩膀：厚实、薄弱、圆滑、尖削、宽厚等

3、胸脯：丰满、高耸、狭窄、开阔、扁平等

4、背：阔背、猿背、虎背、驼背等

5、腰：粗腰、细腰、蜂腰、水桶腰等

6、腹：大腹便便、大肚子、大肚腩等

7、臀：肥臀、高翘、瘦削、扁平、圆滚滚等

（四）、四肢

1、手：臂—丰腴、粗壮、枯瘦、玉笋般等；腕—白皙、肥胖、干枯等；掌—蒲团大手、布满硬茧、铁钳般等；指—细嫩、白净、纤细、枯瘦、葱跟般等

2、脚：大腿—丰满、粗壮、枯瘦、结实等；小腿—粗短、修长、纤小、肥嘟嘟等；脚掌—肥厚、扁平、宽大、窄小、象鸭掌、象鹿蹄等；脚趾—肥短、秀气、粗大、修长、细小、短小等

（五）、肌肤

1、肌肉：结实、发达、松弛、肥胖、精悍等

2、皮肤：细腻、粗糙、光滑、暗淡、枯黄、圆润、滋润、油光闪闪、皱纹很深等

（六）、服饰

从头到脚有：帽子、发夹、发结、耳环、项链、领结、领带、衣服、手表、手套、戒指、裤子、裙子、袜子、鞋子等

今天，妈妈要教我做饭，我高兴极了。我迫不及待的让妈妈叫我做饭。

妈妈要教我煮大米汤；我把米先淘三遍用水泡上十分钟。然后倒在锅里，再煮上黄豆、枣、玉米等其他食物。在锅里煮上半个小时就可以了。现在开始炒菜了；抄的是土豆丝。先把土豆切成一条一条，再往锅里倒油等油热了，把土豆倒进锅里，加上盐、醋、酱油和葱等其他调味品。然后翻转两次，就可以出锅了。

我把饭菜放在餐桌上，大家都来了，他们赞不绝口，我心里暖洋洋的。

今天我学会了做饭，做的是鸡蛋炒辣椒，首先吧葱和辣椒洗干净，在打两个鸡蛋，把辣椒和葱切碎，然后把锅烧开，把油放到锅里少三分钟然后将辣椒和洋葱放到锅里，在那把铲子炒，再把鸡蛋分开放到锅里放到锅里，就完成了。

我和妈妈、爷爷、奶奶吃的津津有味。他们夸我做的很好。我下次做的一定比这次做的更好吃，一定让他们赞不绝口。

那浓浓的眉毛横卧在脸上，那深邃的眼睛总是散发着智慧的光芒，那不大不小的嘴巴能说会道。这就是我们的“双面”陈老师。

陈老师时而严厉，时而温柔。被我们称为双面老师。

课堂上，陈老师非常严厉。记得那是一场考试后，陈老师抱着一沓厚厚的试卷来到教室门口，热闹的教室立刻变得鸦雀无声。陈老师快步走上讲台，把考试卷往讲台上一扔，空气中顿时弥漫着暴风雨来临的气息，同学们个个吓得面如土色。陈老师终于发话了：“这次考试，虽然有些同学考得很不错，但是，有些同学因为学习态度不端正，粗心大意……“说着说着，老师的声音越来越大，脸色越变越沉，头发气得竖起来，活像一只刺猬。他用"一阳指"指着我，用“狮吼功“吼道：”你怎么这么马虎?把1看成7，把7看成1，把试卷拿回去，错题写三遍。"老师那雷鸣般的吼声贯穿我的耳膜，吓得心儿怦怦跳。

课后，陈老师非常温柔。也经常带领我们做游戏，踢毽子，跳皮筋，丢沙包……这些都是他的拿手好戏，看着他和我们一起奔跑、嬉戏……我觉得陈老师十分和蔼。有时，我们犯错了，他也不发脾气，反而细细地给我们讲解;有时，我们做事缺乏自信时，老师又会鼓励我们……

总之，陈老师是一个让我们欢喜又害怕的"双面”老师，正是因为这样，我们学习更认真了，也渐渐懂得哪些事是会惹老师生气的，哪些时候是会得到老师的鼓励和赞许的，也越来越能明辨是非了。

人生匆匆，岁月蹉跎。冬去春来，不知中又一清明。我独自来到亡父墓前，焚燃纸钱，火光使我冰冷的心微感温暖。青烟袅袅，我眼已朦胧。

我问自己，我尽孝了吗?我不知道父亲的答案，但做为儿子，我尽力了。我没有违背您的意愿，可我切心的苦，切肤的痛，谁人可知。我背负着孝道和责任，在生活中挣扎，心儿不肯设防地一次一次地背刺伤。

父亲，您是否忘记，我还在解放军257医院时您的山城之行，虽您短短的一句话，却让我用漫长的一生来承诺。

我问自己，我幸福吗?在别人眼里，我有一个爱我疼我的妻子，一双听话懂事的儿子。其实现实的我，谁也不会知道，一颗受过伤的心，再次触及伤疤时，那种刺心的痛，没有亲身感受过不会体会。我曾怀疑过命运，难道人的一切，在冥冥中早已有定数吗?

这些年我背负着过去生活，其实我一直知道，过去是我的一个梦，离我愈久愈不真实，我却执著地守护着，其实也是固执的守着自己青春美好理想，守着那段不可重回的岁月，那些年少心动与心痛，纯洁与真诚，不可破碎不可残缺。

近些时候，一位朋友的忠告，使我感觉我的梦已离我那么远，在渐行渐远的时光里。但我知道自己并不曾遗忘，她依然存活在我心灵的某个角落，是我最美丽最单纯的记忆，她永远那么没好，不会虽岁月老去，直到很远很远以后，仍鲜活一如当年，当我想起，心中一片安宁，再没有悲伤和怨愤。

我感到有幸做您的儿子，您给了我生命，养育我成人，教我做人之道，您放心，我已儿立之年，为人之父，我会尽到我的义务和责任，父亲安息!

不孝儿拜上!

她全是为了他的学生，她的每一言都鼓励着学生向上，她的每一行都引领着学生前行，她就是我们的张老师。 She is all for his students, every word of her encourage students to go up.teacher.

她是我们班初二学期新任的语文老师。初次见面，她先是默写了十个词语，她神秘地告诉我们这是她开学第一课的法宝。她告诉我们，她会对我们一直好下去，但是她预言有可能会在我们毕业之前，和每个学生之间发生小小的矛盾，但不是出于她的本意，她请求我们不要说这样的话：你们看这个老师，上周还对我们和颜悦色，这周就对我们大喊大叫的。她还给我们念了她写给我们的小诗，很动情的一首小诗，立刻就把我迷住了。

第二节课，老师公布了默写词语的结果，她动情地赞颂了那几个满分者，这里没有我，她立刻任命了这几个人，很细碎的工作，由这几个人负责。她说她心跳快，甲状腺有结节，需要大家的关心。她说关心是相互的，学生哄老师更容易些，我偷偷地笑了。

老师在这节课谈到了语文，谈到了生活，谈到了我们的姓名。她竟然把所有人的名字写成了一首长诗，芙蓉般地宁静秀美，说的是石芙宁，谦谦君子，人中豪杰，说的是卓子杰，一字一句，都浸润着老师的诚挚的心意，我们之间会出现矛盾吗?我有点不相信了。

记得第二次整理性作业，班中几乎全部优秀，老师很激动，眉飞色舞地站在讲台上，展示着我们的作业，她说，图文结合，简直就是艺术品，她说，赏心悦目，简直就是美的享受。那节课是最难忘最美好的一节语文课。

她有一个学生，只爱曲艺不爱学习，在旁人看来她是个小丑，在我们班也没什么人瞧得上他。

可自从张老师来了，这个学生便开始粘着张老师，张老师刚一下课，他就跟上去问这问那，其他课下课了，他会飞奔到办公室，总有说不完的话。

张老师没有躲避他，没有忽视他，而是热情地迎接他。张老师从他身上看出了许多优点，喜欢表现自己，自信，热爱古文学，对于历史中的人物还有很多了解，上课时，张老师直言不讳地指出他的不足，却又给他机会表现，从而使班里的同学也对他有了新的认识。张老师的到来，改变了他很多，我们都很奇怪，张老师为什么那么喜欢她。

张老师说不要总看别人的不足，要发现学生的闪光点，如果连老师都对学生有偏见，那这个学生还有出路吗，张老师是这么说的，也是这么做的。

张老师的到来改变了很多人，让很多人的真情流露，让很多人对生活多了执著多了热情

一晃半年多，张老师生气过，开心过，苦恼过，欣喜过，有时坐不起身，只能批阅最后一份作业，有时时不浪费，只为多讲一句。

最美教师，就是她。她就是最美教师!