三年级下半年作文一学期的收获怎么写【最新19篇】
导语:我是一个活泼、勇敢的小帅哥。说笑的时候眼睛就成了眯眯眼,小时侯大家都叫我眯眯眼,我一点也不生气,因为这是我的标志。下面是小编整理的三年级下半年作文一学期的收获怎么写,欢迎阅读!
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6675作文
108三年级收获作文400字
全文共 457 字
+ 加入清单光阴似箭,日月如梭,时间像闪电一样快,转眼间迎来了2018年,这学期我学到了如山一般多的知识。
那就让我先说说语文吧!这个学期,我的作文得到飞一般的进步,正因为学习认真,博览群书,所以,我才成了班里的小作家。我还学会了许多名人名言和古诗。我的课外知识很丰富,最近读了很多书:《小学生丰子恺读本》、《小王子》、《狼王梦》、《希腊神话故事》……
我的数学也不赖,做算术题像计算器一样快,答案准确无误,每次考试都能九十分以上。
我不仅数学好,英语也很好。以前,一碰到背单词就怕,可这学期,我突飞猛进,所以我现在一点也不怕背单词了。俗话说得好:越怕越要闯啊!
再说说科学吧!我两次月考都是全班第一,还被同学们称为“科学学霸”!
但是,所有人都有长处和短处,现在我要说说我的不足之处了。我很粗心,有时候还会犯低级错误,有时就是因为我的粗心让我无法得到100分,因此也没少挨老师批评。我以后一定努力改掉坏习惯。
这个学期即将过去,我们要从新的起点,再一次放飞自己,收获到更多知识。加油!我要做更棒的自己。“天生我才必有用”,我一定能行的。
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篇1:2024三年级叙事作文:暑假里收获的快乐
全文共 495 字
+ 加入清单暑假是我们学生们最盼望的假期,因为在假期里可以玩游戏、玩电脑、可以看书,还可以写作业。但我的快乐远远不是这些,而是一件难忘的事情……
一天中午,我和小朋友们在楼下玩游戏,正在我们玩的开心的时候,一位老奶奶走过来焦急的说:“孩子们,我把钥匙落在家里了,你们谁愿意到楼上从窗户爬进屋里,帮我把钥匙取出来?”,我们大家你看看我、我看看你,谁也不说话。奶奶急的都快哭了,这时我站出来说:“老奶奶,我去吧!”,妈妈高兴的连声说谢谢。我跟着老奶奶来到了三楼的缓台,悄悄往下一看,天啊!我已经头晕目眩了。我赶紧定了定神,蹲下身子小心翼翼的向窗户走去,一会儿就到了窗户下面。我慢慢的从窗子爬了进去,在客厅的桌子上找到了钥匙。我打开房门,走出来把钥匙交给了老奶奶。老奶奶开心的说:“谢谢你,孩子。”说着就要给我拿好吃的。我笑着摇摇头说:“不用谢,奶奶,这是我应该做的。”说完我就跑到楼下,和朋友们又一起玩了起来。小朋友们都说我真棒!顿时,一股喜悦的暖流流进了我的心田。
原来帮助别人是这么快乐啊!望着老奶奶高兴的笑脸,我感到很快乐。助人为乐真好,我要帮助更多有需要的人。那样我将会收获到更多的快乐!
三年级:朱华渤
篇2:小学三年级下学期
全文共 367 字
+ 加入清单秋天的雨,是一把钥匙,趁你没注意,悄悄地打开了秋天的大门,让我们看到了一幅秋天的图画。
田野里,金黄色的稻子熟了,像一片金色的海洋,风一吹,就翻起了金色的波浪,“哗哗”,“哗哗”,那是感谢秋天的话语。果园里,果实累累,葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下,有红色的、紫色的、黑色的……苹果露出了红红的脸颊,仿佛微笑着叫人们去摘呢!柿子树上结满了红彤彤的柿子,好像一个个小灯笼。梨树上挂满了黄澄澄的梨子,像几个可爱的小葫芦。
花园里,菊花仙子绽开了笑脸,有红的、黄的、紫的、淡黄的、雪白的……吸引了许多小朋友。
树林里,那些飘落下来的叶子,像蝴蝶在空中翩翩起舞。红红的枫叶好似一片红霞。
广场上,小朋友们在放风筝,各式各样的风筝带着孩子们的幸福和希望,飞向遥远的地方。
啊!秋天带给大地的是一首丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。我喜欢这美丽的秋天。
篇3:这学期的收获
全文共 351 字
+ 加入清单时间如流水很快,这一学期过完了,我有了很大的收获,让我和你们一起分享吧!
比如:阅读要有自己的见解,应该要联系上下文,联系生活实际独立思考。《白杨》这篇课文,作者从白杨为题但决非全写白杨,越往下写越清晰,爸爸、妈妈不仅自己建设边疆,还把孩子接来读书,将来适应边疆的生活和恶劣的环境,然后长大之后把他们也留在边疆建设边疆,这想一想,爸爸表达了什么心意,作者为什么写白杨,就很明白了。阅读要有自己的见解,说明阅读有了一定的收获。我们在讨论阅读的时候只要我们把自己的见解说一说,互相交流,互相启发,阅读的收获就更大了!
还有数学成绩上我改正了粗心大意的习惯,看错“+”“-”“×”“÷”号和题目等毛病,这使我这学期的成绩增长了不少。
生活中,我在书中学会了自理,比如:洗衣、做饭、叠被等。
啊!这学期的收获真不少啊!
篇4:三年级班主任的秋季新学期寄语
全文共 437 字
+ 加入清单亲爱的同学们:
快乐而漫长的暑假在不知不觉中过去了,我们满载着二年级的丰收和喜悦,步入了满怀憧憬的三年级,新的学期开始了,我们又将投入紧张而又充实的校园生活。
每一位同学都同时站在新的起跑线上,新的学期,新的起点,新的竞争,新的希望。
首先我们要有一个新的目标,每个人要根据自己的条件和特点确立一个目标。我们当中的很多人并不是没有目标,而是有了目标以后缺少两样东西,一是缺切实可行的计划,二是缺遇到困难继续坚持的信心。骏马跳跃一次,不能有十步远;劣马拉车走十天,也能走得很远,它的成功在于走个不停。雕刻一下就放掉它不刻,腐朽的木头也不能刻断;雕刻不停的话,金石头也能雕刻成功。要想使理想成为现实,积累是必不可少的,我们应该从现在做起,从我做起,从每一天做起,从每一节课做起,从每一分钟做起,从点点滴滴做起,一步一个脚印踏实地朝着宏伟的目标迈进。不要重蹈“今日复明日,明日何其多。”的悲剧。
我相信同学们通过自己的努力,一定会在新的学期里取得更大的进步。
篇5:这学期的收获小学生作文
全文共 405 字
+ 加入清单这学期快结束了,我学会了很多知识。
在语文课上,我跟任老师学会了许多汉字、学会了看图写话、背会了三字经、学会了成语知识。在数学课上,我跟林老师学会了有余数的除法、分米和毫米、百位数相加、方向。
在少年宫,王老师教了我们很多乐理知识,很多歌曲,怎么发音。在朗文少儿英语,老师教了我很多单词,学会了标准的发音,还教会了很多简单的英文歌。这学期我的收获很大,我要继续努力。
篇二:我的收获
时间过得真快,二年级第二学期不知不觉地快要结束了。老师让我们把自己在这个学期里的收获写下来。我的收获可多啦!
在语文书上,老师教我学的生字、词我都一一紧记,并经常用在写话上,说话中。我觉的自己的写作水平和表达能力都提高了。在课文中,我还知道了许多科学家、发明家、画家们的名字,并了解了和他们有关的事情。
另外,老师经常带我们去上公开课、开主题会、庆六一等活动。通过这些活动,使我变得聪明、勇敢、天真活泼。
我这个学期里的收获还有很多很多……
篇6:小学三年级下学期
全文共 421 字
+ 加入清单柳叶眉,大鼻子,尖尖的下巴,头发有点稀疏发黄。一双小眼睛几乎眯成了一条缝,扁扁的鼻子下面有一张红红的小嘴,一笑起来就露出两排玉米颗一样整齐的牙齿,这便凑成了爱读书的她。
她可真是个小书迷。一有时间就如饥似渴地捧起书看,在知识的海洋里尽情遨游,家里的书几乎被她看遍了。书让她学到了知识,让她懂得了做人的道理。爱读书的她也成了班上的“小字典”,同学们遇到不懂的字,就会来“查找”。
她不但爱读书,而且懂得爱护眼睛。写字时坐姿端正,看书时距离适中,看电视时距离不能太近。这些习惯使她免了带眼镜的“痛苦”。你瞧,她又在那里看书了。
你知道吗?她还有看书的“巧妙办法”呢。有一次吃饭的时候,她趁妈妈没注意,偷偷地打开了《一千零一夜》,边看边吃。妈妈发现后,走到她身边,严肃地说:“再看我就没收你的书。”她才恋恋不舍地和书say goodbye。你说,她是不是个名副其实的书迷?
怎么样?这个女孩很爱读书吧。哈哈,她就是我——胡艺龄。看书的时间又到了,大家再见!
篇7:开学一个月的收获_新学期的收获作文900字
全文共 940 字
+ 加入清单时光如水,岁月如歌,转眼间一个月就过去了。回顾这过去的一个月,有喜有忧,我深深的体会到了高中生活的紧张与辛苦。这一个月以来,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
数学方面上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。
英语方面感觉在学习过程中讨论很重要。通过讨论可以弄懂自己迷糊的地方,也可以学习到很多自己原来不知道的东西,同时都会留下很深的印象。同时还要多背单词短语,.
语文方面要多读一些课外书和辅导书,扩充自己的知识储备。对于一些描写人物、景色的好句子,要能把它理解、背会。
其他各科发现自己还有不少漏洞,我要利用休息时间及时查漏补缺。
我想平时复习把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。
我有过许多的计划,有过许多的想法,做了很多,看了很多,但是我仍然有很多遗憾。我曾经想过每天用18个小时来学习、每天努力地做练习……让自己忙一点、再忙一点,但是大多都没有能够实现。高中的学习我们义无返顾地往前走,不能回头,不能后退。泪水和血水交杂在一起,因为来不及擦,所以我们变得血肉模糊。不能丢微笑,它能在我最无助的时候让我看到光明;不能丢自信,它能在我最迷惑的时候让我得到肯定的回答……丢了这些,会变得血肉模糊。我不能对自己失去信心,我要努力!向着我的目标前进。
篇8:这学期的收获作文
全文共 403 字
+ 加入清单这学期即将过去,我在这学期里,学到了许多了知识,在各个方面都有很多收获!
在学习方面,先说语文吧。这学期通过对语文书、《看图说话》的学习,我学到了一些好词佳句,增大了词汇量,写起日记、看图作文来,再也不像以前那么头疼了,我逐渐喜欢上了写作。我还学习了四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事,还有一些成语、谚语等等。在生动的语文课上,我愉快地在知识城堡里翱游。
数学呢!我这学期接触到了有趣的乘、除法、万以内的加减法、还学习了统计、重量知识、估算及找规律,使我的计算能力、逻辑思维能力都加强了。对有些应用题的解答,让我发觉有了数学知识,在生活中用处可大了!还有美术课上,做做手工,使我的小手越来越巧了,这也算是我的收获吧!
在其它方面,我也有不少收获。如:老师说我这学期胆子变大了,妈妈说我能干多了,懂事多了,奶奶说我会体贴人了……
哈哈!这学期我的变化可大了,下学期我就是个三年级的小学生了,我会表现得更优秀!
篇9:三年级作文的教学收获
全文共 3824 字
+ 加入清单学生每逢作文总是无事可叙,无话可说,只好东拼西凑说一些空话套话甚至编一些假话,内容空洞缺乏真情实感。学习兴趣是激发学生积极性的一个重要的心理因素,在学习中起着“小马达”的作用。那么,如何激发学生的习作兴趣,做到寓写于乐呢?以往的实践已证明:靠大谈作文意义、重要性之类的话并不能奏效。必须根据学生的心理特点,运用巧妙的方法激活思维,才能使学生智力活动呈现最佳状态。以下是作文教学中的几点收获。
一、教师为人师表,激发兴趣
教师是学生崇拜的偶像,在学生中有至关重要的地位,因此教师兴趣浓厚,乐教、会教,才会指导得法,得力,得趣。所教学生才会兴趣浓厚。这就要求教师不断学习,丰富自我,精钻细研,充分备课。再能适时写出漂亮的下水作文,学生更是对教师佩服至极,以至努力尝试写出优美文章。有了写作的冲动和欲望,何愁写不出好文章?
二、捕捉身边小事,激发兴趣
学生怕写作文的主要原因是愁没材料可写,为了解决定一问题,我采取了以下方法:
1.结合学校内的一切生活,巧设题目,写自己熟悉的材料。
2.写自己的亲朋好友。先布置观察,然后把观察结果说出来,最后整理成文。
3.留心观察周围事物,做生活的有心人。观察方法:用眼看,用耳听,用手摸用脑想。对眼前的花鸟草虫,阴晴雨雪都可留心,细致观察,整理成文。
用以上方法让学生平时多积累、勤写作,学生定会熟能生巧,对作文由恨到爱,增加兴趣。
三、利用各种情境,激发兴趣
1.实践活动感受情境。
实践活动也是学生所喜爱的活动形式,它不但培养了学生的主动参与意识和动手实践能力,还让学生在实践过程的感知、体验中丰富了作文素材,培养了学作兴趣。如标本制作,科技实验,栽花种草,利用双休日深入社会;“三八妇女节”为母亲洗脚,“教师节”亲手制作贺卡送给老师。这样,不仅使学生丰富了生活,陶冶了情操,培养了兴趣,而且提高了道德情操。
2.表演活动体验情境。
运用“角色表演法”让学生按演写作题材中的人物,通过人物的音容笑貌、言谈举止,栩栩如生地创演或重演事情经过,让扮演者亲自体验事件中的人和事,让观看者亲眼目睹事件的全过程,从而大家都能在写作中形象生动地反映出所见所闻所感,写出真切感人的文章来。如表演课本剧、相声、小品,开诗歌朗诵会等。
3.游艺活动创设情境。
喜欢活动,是孩子的天性和共性,活动中蕴含着丰富的作文内容,加之学生是活动的参与者,将“活动”与写作结合起来,文章自然会“言之有物”“言之有情”。因此,我经常组织学生参加一些贴近自然,贴近社会,贴近生活的活动。如:参观盘古广场,访问信誉楼商厦,享受田园风光,进行歌咏比赛,智力竞赛,诗歌朗读比赛,硬笔书法比赛,作文比赛等等,让学生在缤纷的大千世界中观察生活,更多的吸收感性信息,丰富写作素材。
4.音乐播放渲染情境。
音乐是情感的艺术。根据写作题材的需要,选择相应的音乐来渲染气氛,把学生带进写作的美妙景象中,给学生以强烈的感染。如“三八节”写《我的妈妈》,让学生听歌曲《懂你》和《烛光里的妈妈》,他们心中便会涌起对妈妈的感激之情,慈祥勤劳的妈妈如何关爱自己的生动场景就会闪现于眼前,流泻于笔端,笔下妈妈的形象就会更加丰满、感人。
5.多媒体教学再现情境。
媒体在作文教学中有不可忽视的作用。充分利用媒体形象性、再现性、可控性的特点将人、事、物、景等写作材料通过实物、图片、录音、投影、录像、电脑等多媒体进行再现,让声光色像充分刺激学生感官,唤起学生的记忆或再造想象。这不仅营造了情境氛围,激发了学生兴趣,还弥补了学生认识与实际的焦距,缩短了时空,把五彩缤纷的社会生活融汇于五彩斑澜的画面之中。
四、多种形式鼓励,激发兴趣
1.利用评语进行鼓励。
作文教学中,教师对作文的评语是不可缺少的环节,是与学生沟通的桥梁。因此,必须坚持鼓励原则,以情诱情,以情激情。
责难、嘲讽、挖苦是否定式评语,只会激发抵触情绪。作文批语中,应尽量用鼓励式、商量式、谈心式、启发式语气。使学生读后,感受到老师的关心,信任和期望。同时,又认识到自己的不足与缺点。在老师评语的引导下积极纠正认识,修改缺点。从老师对一个词,一个句的肯定与表扬,激发兴趣,尤其是对后进生的一点进步,都要及时肯定,多采取高分政策,使学生感到作文并不难,从而产生对作文的莫大兴趣。
2.班内范读进行鼓励。
用欣赏的眼光看学生作文,努力将学生作文中的亮点找出来,用符号标出,然后在班内读给学生,如:一个好词,一个好句,一个好段,一个精彩的题目,一个漂亮的开头,一个出色的结尾,一个新颖的选材,一个独特的构思,一个深刻的立意每次作文从每个学生的具体情况出发,找出其亮点,给予大力肯定,使其产生成就感,进而激发兴趣。
3.树立榜样进行鼓励。
榜样的力量是无穷的。树立榜样,激发其他同学向榜样学习。如对班里作文优秀者,对他们的作文多表扬,或办班级作文小报,或教室内张贴,甚至向报刊杂志投稿。让其他同学觉得他们很光荣,自己也能像他们一样写出令人羡慕的文章,从而激发作文兴趣。
五、创造环境氛围,激发兴趣
在大力推进素质教育的今天,环境育人越来越显示出它重要的功能,作文教学更是如此。因此,班级环境的设置要特别注意对学生文学的熏陶。优美的句子,精彩的语言,深刻的哲理在教室内随时看到,学生时刻耳濡目染,写作兴趣定会培养起来。
六、掀起读书高潮,激发兴趣
“问渠那得清如许,为有源头活水来”,作文离开“生活”这潭“活水”,根本无从说起。作为三年组的小学生,生活阅历浅,生活范围窄,主要靠阅读获得信息,丰富生活,提升思想。因此,大量阅读是丰富生活的重要途径。在教师的正确引导下,许多优秀的文章会让学生爱不释手。一旦掀起读书高潮,学生的作作兴趣定会大增。总之,激发学生写作兴趣,关键是教师用心“寻找”,不断总结。有了教师的精彩引导,学生习作的百花园定会五彩斑斓。
三年级作文起步教学“四注意”
当前,作文教学仍然是语文教学中的一大难题,不少学生一听写作文就头疼。有的小学毕业班学生为了应付考试背习作;有的为了完成任务,胡编乱造,假话套话一大堆;有的甚至到作文书上一抄了事学生对作文没有兴趣,作文质量更无从谈起。究其原因,主要还是教师忽视了三年级作文起步教学,那么如何搞好三年级作文起步教学呢?我认为教师要做到
“四注意”:
㈠、要注意由低年级的口头作文向三年级书面起步作文的过渡。现实中,不少教师口口声声叮嘱学生:“三年级要写作文了,一定要认真学!”可这样无形中夸大了作文的难度。另外有些老师“心比天高”,开始就对学生要求过高,多挑剔,一味训斥,使学生对老师产生畏惧心理,更丧失了对作文的兴趣。因此说这个过度很重要,我们要积极创造保持作文兴
趣的条件,它能为学生今后的作文学习打下基础。
㈡、注意作文教学中趣味因素的渗透,减缓坡度,调动学生作文的学习积极性。导入方
式要多样,例如:
⑴、故事式导入。针对三年级学生爱听故事的特点,一上作文课,我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来,接着由老师讲个小故事,学生听得专心,笑得开心,然后让几个同学复述,最后再分头写作,这样大家都感到较顺手。批改时,只要故事较完整,错别字
不多就判“优”等,学生尝到了成功的喜悦》
⑵、活动式导入。根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点,老师先选大家都能做的小制作、小实验、游戏或 课外活动,让大家参与,然后让学生结合自己的实践讨论,最
后有重点的写下来,这样学生不仅有兴趣而且也有话可写,效果较好。
⑶、情境式导入。就是为学校创设一定的情境,让学生发挥想象,从而激发学生表达的欲望。在作文前运用录音、录象、投影等手段创设情境,为学生提供形、声、色的感官和新颖的直观形象,如:播放一些动画片,成语故事或活动开展的录象等,引导学生听、看、说、议、写、想,激发学生的写作兴趣。讲评时,可以把一些好词好句好段好文录音下来, 这样不仅对学生作文有很大的帮助,而且充分调动了大多数学生的积极性。
㈢、注意命题,选材要结合学生的实际。根据小学生的心理及认知能力,只有写自己熟悉的人和事,才会“有事可写、有话可说”,才能表达“真情实感”,因此我们在命题和选
材上都要尽量贴近小学生熟悉的生活,要写他们熟识的、易于理解的和他们感兴趣的真人真事,写他们观察到的实景实物,才能写得真实、具体、生动,才能达到“不说假话空话”的要求。另外也不能“老调重弹”,今天写“一件有意义的事”,明天写“一件印象深刻的 事”,时间一长,学生会感到枯燥无味,无形中削弱了学生的作文兴趣。
㈣、注意讲评要以激励为主。小学生对获得成功并能带来愉快的事情感兴趣,还在内心起到激励作用,于是对这件事就会更加关心,想再试一试,更希望提高自己。因此我们的作文讲评要尽可能利用一切机会激励学生的闪光点,肯定学生的点滴进步,从而给予他们更多的成功体验。比如:优秀作文展、推荐发表、向校园广播站投稿、范文宣读、学习园地好词好句好段选登等。另外,我还借鉴了一种新的记分法——“二次记分法”,做法是:每生准备两本作文本,一本为习作练习用,老师批改提出修改意见后让学生修改,达到合格作文要求后,老师在原基础分上加分,然后誊清在另一本作文本上(即个人优秀作文本)上,大多数同学都能得高分,不少还得超满分,这样持之以恒,修改作文已成学生的一种自觉行动,成为学生愿做的事。这样既有效地改变了学生对作文的畏难、厌烦心理,调动了学生修改的积极性,又改变了过去学生只看分数不看文的面貌,有效地减少了老师批改作文的无效劳动。
篇10:2024三年级新学期的打算400字作文
全文共 343 字
+ 加入清单这是一个新的学期,新的学期里有新的知识,让我们一起在新知识的海洋中遨游吧!
一个新的学期当然要有一个新的打算了,以下就是我的打算:
一、上课认真听讲,积极回答老师提出的问题。
二、无论是在家里还是在学校,都要认认真真、仔仔细细地完成老师布置的每一个家庭作业和课堂作业,不能欠作业。
三、要多看课外书,特别是对自己学习有帮助的书要多看。
四、在家里,自己的事情要自己做,不能养成衣来伸手,饭来张口的坏习惯。
五、不迷恋游戏机,电脑网络游戏。
六、每天看电视时间不限,不能超过一个半小时。
七、不吃零食,吃好早、中、晚三餐主食就行了。
八、学习上有不懂的,要积极问老师,做一个勤学好问的学生。
九、团结同学、尊敬师长是小学生的基本品质。
我对自己也就只有这九大要求,希望自己能做到,不要让家长,老师还有自己失望。
篇11:一学期的收获
全文共 359 字
+ 加入清单这一学期即将过去了,我在这个学期里,学到了许多知识,在各方面都有很大收获。
在学习方面,先说语文吧,在语文方面,我学会了组词、四首诗歌、节气歌、写作文、还学会了一些名言和学会了700个字、写日记等等。在生动的语文课上,我在愉快知识的海洋里遨游。而数学方面呢,我就学会了除法、乘法、万以内的加减法、统计、重量知识、估算等等。在生动的数学课上,使我的计算能力、思维能力都强了,数学知识在生活中用处可大了!还有美术课上,我学会了剪纸、做手功、画画、渐变色等等,在生动的美术课上,我的小手越来越灵巧了。音乐课上,我学会了很多优美的歌曲,比如:《小乌鸦爱妈妈》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《音乐小屋》等等,在生动的音乐课上,我的歌声变得越来越优美。
在其它方面,我也有不小收获,在这个学期老师说我胆子变大了,妈妈说我长大了,爸爸说我很懂事。
篇12:新学期的收获
全文共 632 字
+ 加入清单这学期我最大的收获来自综合性学习。老师宣布开展综合性学习是在一个阳光明媚的秋天的早晨,老师先在讲台上教我们如何搜集和整理资料,然后便让我们自由分组集结在一起,制定出一份详细地活动计划,我们小组以收集古诗为主,我个人办了个网页,其他同学有的办手抄报,有的在网上发帖子,分工十分明确.
第一步,我作了一个网页发给了老师,还交了两幅手抄报,我们组另外的同学也交了两份,一共四份.
第二步,我在校园网上发了一个有关一个有关>的帖子.
第三步,我们还写了诗,我写了一首>被老师发到了校园论坛上.
这次综合性学习使我明白了"只有团结一心才能把事情做好";身为驵长我也发现了自身领导能力的不足,小组的同学常不听我的,还经常给捣乱,我明白了领导能力的重要性还在于要有威严,我不能让人看扁了.
在这次活动中我不仅收获了这些人生哲理,还学会了许多文学常识,知道了诗人的一些名号,如:李白叫诗仙,王维叫诗圣.并且学会了写诗,发现写诗既容易又有趣.还知道了苏小妹那些与诗有关的事,很有意思!知道了记诗,背诗,理解诗的方法,写诗的几种修辞手法. 懂得了给诗分类的方法:可以按诗人来分,按诗的内容来分,也可以按类型来分,以后收集诗整理诗就方便多了。
这次的综合性学习,在老师的带领下,我们轻叩诗歌的大门更深一步的了解了诗歌,懂得了诗的词牌名`曲牌名的区别。在与诗同行时,了解了诗歌的写法,知道了诗歌的理解方法,还学会了修改诗歌,就像给诗加个“腰”,有趣极了!
我很喜欢这样的综合性学习,真希望常有这种活动!
篇13:2024年九月新学期央视《开学第一课》观后感三年级作文
全文共 752 字
+ 加入清单9月1日下午,我和妈妈一起看了由王小丫、撒贝宁和董卿主持的开学第一课。这节课的主题是“幸福”,分“发现幸福、传递幸福、创造幸福”三个篇章。通过认真观看《开学第一课》,一件件感人的故事、一份份真实的情感,让我肃然泪下,受益匪浅。
流畅的钢琴音从一个小男孩的手中传出,这个小男孩叫刘浩,今年10岁,4岁开始学电子琴,7岁开始学钢琴,也许你觉得这没什么稀奇,但是刘浩看不见!虽然他是个盲童,但是他很自信、自强不息、不自卑。他积极向上的生活态度,诠释着幸福的真谛。刘浩的妈妈把五线谱翻译成盲谱,一针一针中诠释出母爱的伟大!因此,幸福并不是稀有珍品,只要我们留心去观察、去体会,幸福其实一直都在我们身边。幸福是积极的生活态度,幸福是一份好心情。只要今天比昨天有进步,我们就是幸福的。
王忠华老师给笃坪乡的学生们教跳迈克尔·杰克逊的dangerous,这给已经毕业的学生们留下了温馨的回忆,一跳起舞蹈,让他们感到快乐、幸福,在成长中去品味幸福的味道。王老师这种对学生的关心和爱护,在把幸福传递,传递给了每一个学生。幸福是温暖的关爱,幸福是真诚的赞美;在幸福的世界里,要珍惜身边人、身边事,懂得对生活说感恩。敞开心扉去沟通,世界也会变开阔;用宽容的心待人,让自己更快乐!
还有孟佩杰姐姐,和瘫痪在床的妈妈刘芳英相依为命,每天200个仰卧起坐、240个伸腿、捏脚30分钟,xx年如一日,这种无私的奉献,让人感动。幸福是快乐的分享,幸福是无私的奉献;给予越多,得到越多;分享越多,快乐越多! 如果今天,有人问我:“你幸福吗?”我会毫不犹豫地回答:“我很幸福!”今天的我们有这么美好的生活环境、有疼爱我们的爸爸妈妈、有关心和爱护我们的老师、有宽阔美丽的校园,我们没理由不快乐,没理由不幸福。我们要心怀感恩之心,努力学习,回报社会!
篇14:本学期的收获作文500字
全文共 381 字
+ 加入清单盼望了整整一个学期,暑假终于来临了。
我想回顾一下这学期的收获。
在这学期里我懂得孝敬父母,每天晚上我给爸爸、妈妈端洗脚水,还帮妈妈干些力所能及的家务活。我还懂得尊敬师长,见了老师主动问好,见到认识的长辈也主动问好,邻居们都夸我是个有礼貌的孩子。懂得和同学友好相处,不吵架、不打架。
我还学会了许多好词好句,比如:阳光灿烂、黑白相间、芬芳扑鼻。阳光像金子一样洒满一地、柳树的枝条是春天的音符、早开的野花是春天眉毛、小草的枝芽是春天的眼睛……
我还学会了做手工比如:鸟窝、用旧纸杯做娃娃、灯笼、用矿泉水瓶做垃圾盒、手抄报、小鸟……以前我的成绩忽高忽低不稳定,现在经过我的努力,学习成绩有了很大的进步,多次得到老师的表扬。
这就是我这学期的收获,怎么样?
同学们,你们这学期的收获是什么?写出来和大家一起分享一下吧!
新疆塔城市163团小学四年级:蔡馨怡
[本学期的收获作文500字
篇15:三年级新学期寄语
全文共 899 字
+ 加入清单不知不觉中,我们渡过了欢欣愉悦的寒假。带着希望,带着憧憬,我们迎来了新学期。新的学期,又是一个新的开始。我们每位家长都怀着巨大的企盼期待着你们健康成长,希望你们长得更高、变得更懂事。而你们,也一定会用自己的言行,让家长们由衷地感到,孩子们真的长大了。
“良好的开端等于成功的一半。”在新学期,同学们怎样争取有一个良好的开端呢?在这里,我们向同学们提议:
第一,树立一个信心:我能我行
自信心对我们的学习很重要。我们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话:“相信自己,我能成功!鼓励自己,天天成功!超越自己,一定成功!”
第二,创造一种学风:认真刻苦
新学期开始,我们要在班级创立一种优良的学习风气。
凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。
第三,培养一个习惯:自觉自愿
学业进步,贵在自觉。我们要在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法,校有校规,同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度,自觉养成良好的学习、生活习惯。
第四,建设一个环境:文明有序
每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,每寸校园都代表学校面貌,同学们要做到语言文明,行为文明,在校园内不乱丢杂物;不欺负小同学;在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母。在社会,做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。
同学们,新学期你们的父母在关注你们;你们的老师在祝福你们。今天大家
要将新学期作为一个新起点,以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度,尊敬老师,刻苦学习,热爱劳动,关心他人,善于合作,以优异的成绩向父母、向老师汇报。
新学期,希望每位同学能够——反思昨天、把握今天、展望明天
“欲穷千里目,更上一层楼”今天,我们把唐代诗人王之涣的《登鹳鹊楼》的诗句送给你们,希望你们用这首蕴含着积极向上精神的诗歌来勉励自己,在新学期里,拿出自己的实际行动,好好学习,努力锤炼自己、提高自己。
同学们,好好把握今天和明天吧!
篇16:2024年九月新学期央视《开学第一课》观后感三年级作文
全文共 456 字
+ 加入清单9月2日晚八点,《开学第一课》在韩庚哥哥的歌声中开始了。这堂课的主题是“美就在你身边”,主持人有王小丫、撒贝宁和欧阳夏丹,这堂课由发现美、创造美、传递美和和谐美四个篇章组成。
美在我们身边。我国第一个升入太空的女宇航员刘洋姐姐告诉我们,在太空中没有重力,没有上下左右,东西南北的方向之分,能看到很多奇妙的景象。在海拔1800多米高的高原小学支教的邓丽老师教同学们已经有三年了,她教同学们英语、音乐、美术……山村的小朋友都非常喜欢她,舍不得她走,在邓老师生日的时候,送给她很多礼物,比如同学们自己采的山上的野花、同学们自己做的贺卡、同学们自己编的歌曲……大成哥哥经过他的手的东西,都能变成乐器,比如树叶、水管、针管……
其实在我们身边也有很多美。为了让大家有一个好的环境,环卫工人天不亮就在打扫卫生;为了让甘肃希望小学的同学们打上篮球,我们给希望小学捐建了一座篮球场;为了照顾老人小孩,在公交车上给他们让座的人们。
生活中到处都有美,我要用心去观察,发现更多的美。
篇17:一学期的收获
全文共 291 字
+ 加入清单这一学期快要结束了,我得到了很多收获,我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年。
首先,我的语文知识有了很大的收获。这学期,我学会了700个生字。在老师的精心培育下,我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。
其次,我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算,加、减、乘、除法混合运算,万以内数的初步认识,还有重量单位克和千克。
另外,我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是:浓墨涂抹,轻笔细描。我学会了画卡通画,素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生,活灵活现。
下半年,我就要升三年级了。我要好好学习,天天向上,争取在各方面更上一层楼!
篇18:人教版三年级下册三单元作文:读《画杨桃》的收获_200字
全文共 235 字
+ 加入清单今天我读了第十一课,这篇课文的题目叫《画杨桃》。
《画杨桃》共有19个自然段,在这19个自然段中,我最喜欢第 18自然段,因为它告诉了我一个道理:一个人人都熟悉的东西,看的角度不同,它的样子也许就不像平时看到的那样。杨桃就是这样,它是一种椭圆状,并且有五条棱,但从它的一端看却像个五角星。所以,当别人把杨桃画成五角星时,要看看别人是从什么角度看的。
这篇课文告诉我,遇到事情要从多个角度去思考,细心观察。当别人的意见与自己不同时,不要急着否定,要看看别人是从什么角度思考的。
篇19:这学期得收获
全文共 277 字
+ 加入清单时间过得可真快呀!一眨眼这学期就快结束了。但我的收获可不小。
在语文方面:我识到了许多生字;还让我知道了从小孩到科学家从小就要养成勤于动脑,认真思考的好习惯;还要从小要诚实,乐于助人,尊敬长辈。
在数学方面:我知道许多类型的奥数题;我学会了一种新的运算方式——除法;我还会做许多应用题。
我这学期日记的收益是最大的。虽然我日记些的不是很多,但语句不罗嗦,非常流利,好词好句也渐渐的多了。
在体育课上,又让我对种新的东西感兴趣——篮球。在绘画上也有些进步,以前老师评分,我总是得八十多分,这一学期老师给九十多分了。
这一学期的收益还有很多很多……我就不一一写出来了。