享受的作文记叙(20篇)

我有一个好朋友，她的脸白白的，像做过面膜似的，眼睛也水汪汪的，里面的眼珠子黑黑的，像一颗无比珍贵的黑珍珠。她的嘴巴也很秀气，里面蕴藏着说不完的问题。

她的性格很温顺，我的要求总能答应。有一次我的自动笔找不到了，她借了我一支。可是没过几天，我的“粗心病”又犯了————————把她的笔也弄丢了，我急得像热锅上的蚂蚁，我想这可怎么办呢？她知道后肯定会大发雷霆，我越想越怕，只好硬着头皮给她去道歉，我吞吞吐吐地说出原因之后，她没有怪我，反尔又借了我一支。

我被她的行为感动了。

这就是我的朋友———————xxx。

一天，我和小伙伴们一起玩耍。突然，一位男孩以百米赛跑的速度从严楚婷的后面冲了过来。严楚婷一下子被撞倒了，坐在地上，疼得哇哇大哭。只见她一手擦着珍珠般的眼泪，一手捂着膝盖，想要起来却又站不起来。

我见了，连忙蹲下来，卷起她的裤子一看，呀，膝盖都红了。她一定很疼吧！我用手轻轻地帮她揉了揉，又用嘴巴吹了吹，说：“现在还疼吗？”严楚婷哭着说：“还是很疼。”我想：她现在还没有走路就很疼，要是走动了那就更疼了。“要不我送你去医务室吧！”说完，我就小心地扶起她，一步一步朝医务室走去，让彭医生帮她擦伤口。彭医生夸我是活雷锋。

我的心里乐开了花！

敬爱的凌老师：

您好！

您是我心目中最敬爱的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我们感到前途无限的光明，却燃烧了自己。

树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！

是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。

您就像花园的园丁一样，培育我们这些祖国的花朵。就像一粒花种一样，在您辛勤的培育下，花种长出了嫩芽，结了花苞，将要开花，为人们献出美丽的色彩，为人们献出新鲜的空气，为人们献出美丽的景色！啊，老师，您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才会有这个美丽的世界。您瞧，桃李在对您致敬，春色在对您微笑；老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨！加减乘除也算不尽您为我做出的奉献，诗词歌赋也赞不完对您的崇敬！有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔！

祝凌老师：

事业有成，桃李满天下！

您的学生：xxx

20xx年xx月xx日

幸福是什么?幸福是每天都能出去吃大餐，幸福是每天都有新玩具这些都是我以前对幸福的理解，但是最近发生的一件事，让我体会到什么才是真正的幸福。 What is happiness? Happiness can go out to eat big meals every day. Happiness is new toys every day.One thing, let me realize what is true happiness.

我的父亲是一名警察，由于工作关系，他的那双温暖的大手掌心渐渐地长起茧子，就因为这个我总刻意躲开那双变得粗糙的手。

一天，我正好和爸爸一起外出，那天天气晴朗，我没有穿多少衣服就出了门，谁知

道刚还晴空万里的天，突然就狂风大作，因为穿得太少，我冻得瑟瑟发抖。爸爸看样子也很冷，这时突然发现爸爸不停地搓着双手，然后那双长着茧子的大手向我冻得发抖的小手靠近，我本想逃脱，可是却好像不听使唤，我还没来得及反应过来，就感觉手已经被一双大手紧紧握住，他用他那双大手在为我的小手挡风呀!爸爸手虽然粗糙，可是却十分有力，大大的手可以将我的手整个包住，真舒服。我突然觉得一股幸福的暖流涌上心头，

风吹得更大，可风再怎么吹也只吹到爸爸的手背，我知道爸爸的手其实也很冷，但是却依然挡在小手前。爸爸的手把我的小手握得更紧了，生怕我有什么闪失。就这样，大手握着小手一起回了家。爸爸这才松开他那长满了老茧的手，我觉得手被握得有点儿麻麻的痛，但是心里有像吃力蜜似的甜。幸福在这一刻把我包围。

此刻，我明白了，大手握小手的温暖，这就是幸福。

父爱，什么是父爱呢？我有点不明白，就问妈妈。妈妈告诉我，父爱啊，就像山一样总是在你身边保护你，在你需要的时候陪伴你。

一天，我用期盼的眼神看着爸爸，对他说：“爸爸，你能教我骑自行吗？”“当然可以。”爸爸爽快地答应了。说完，爸爸就推着自行车，带着我去广场上学骑自行车了。

刚开始骑自行车的时候，我还有一点儿害怕，爸爸看到我有些紧张，就拍着我的头说：“别害怕，爸爸在后面扶着你。”我点了点头，一鼓作气，蹬上了自行车，就骑了起来，慢慢地感觉越来越累，我对爸爸说：“爸爸，我能不能休息一会儿？”没想到，爸爸已经不在我的后面了，结果，我一不留神，就摔了一跤。只见爸爸飞快地从旁边跑过来，扶起我说：“宝贝，怎么样，有没有摔疼，快让我看看。”我说：“爸爸，你不是在我后面嘛，怎么松开了？”爸爸笑了笑说：“因为你已经会骑了，所以爸爸才松开的。”我听了这句话，真不敢相信，连声说：“真的吗？真的吗？”爸爸说：“不信，你就试试。”

我又骑上了自行车，绕着广场骑了几圈，我像小鸟一样，觉得自己可以飞起来了

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，有时，残缺也很美。

---题记

断臂的维纳斯令我们心醉，那种因残缺而更显美丽的魅力震撼人心。可见，有时，残缺也很美。

世上本无完美，即便是世界上最美的蛋壳，也会在生命孵出的刹那支离破碎。但正因为残缺，人生的道路无意间开出了美丽的花朵!

有一位农夫有两个水罐，一个完好无损，一个存有裂缝。农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运回家，而有裂缝的水罐回到家往往只剩半罐水。这时完好的水罐总会嘲弄残缺的水罐，然而，这并为使其感到痛苦和自卑，相反，它感到很自豪。因为它每次回家时，总会浇灌路边的鲜花，使那些鲜花为农夫以及路人带来了美丽的风景。所以，自己要善于发现残缺的价值，坦然面对，你会惊奇发现残缺也是一种美。

我们每个人都是被上帝咬过一口的苹果，这一口虽然给我们带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志，成就辉煌的事业。

众所周知，苹果公司的标志是一个被咬了一口的残缺的苹果，为什么乔布斯不使用一个圆满的苹果呢?这与他个人经历和生活态度有关。乔布斯把他人生的遭遇当作奋斗的勇气，就这样，苹果”降生“，并得到了茁壮成长。毫无疑问，乔布斯本人就是被命运咬了一口的苹果。

世上本无完美，人生终究坎坷，强者永不会低头。看着被咬了一口的苹果，好像有什么填充着那缺口，无形却有形，那便是残缺的美。

我们不能将残缺作为借口，因为，残缺也是一种美，我们应该发现它的美，而来充实人生，充实自己。

每天去游泳，看到泳友们在一起有说有笑并热爱劳动，共同维护和美化冬泳之家的环境，认真摆放好屋内的各种备品，及时清除水中的障碍物，主动设置安全浮标，积极在周围种植花草树木，多次平整道路和停车场，反映出冬泳人的思想品德是十分高尚的。

冬泳和游泳是一项很特殊的运动，它不仅可以锻炼一个人的身体、磨练一个人的意志，而且能够培养并树立一个人良好的品德。

助人为乐是一种美德，助人要从日常小事做起，不因善小而不为，助人是人格升华的标志，应当把帮助人作为自己生活的一大乐趣。

我小时候的偶像就是雷锋，雷锋一直是我学习的榜样。我认为雷锋精神其实就是四个字，那就是助人为乐。因为雷锋是助人为乐典型代表，雷锋就是助人为乐的代名词。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”“一个共产党员是人民的勤务员，应该把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”“人民的困难，就是我的困难，帮助人民克服困难贡献自己的一点力量，是我应尽的责任。我是主人，是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。”雷锋日记中的这些话已经深深铭刻我的脑海里。

前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基说：“对人来说，最大的快乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。”法国作家和道德家拉布吕耶尔说：“最好的满足就是给别人以满足。”前苏联政治活动家和文学创始人高尔基说：“你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。”

助人为乐不是大举大动。因为助人为乐不是去做什么惊天动地的事情，像董存瑞举炸药包、黄继光堵枪眼、邱少云卧火堆那样的事不是我们一辈子能遇到的，我们应该做的就是像雷锋那样，从身边的一点点小事做起。例如孝敬父母、疼爱妻子、关照亲人、帮助同事、善待朋友，等等，如果连家里人都不肯帮助他们助人为乐，对父母都横眉冷对，那就一定是个禽兽不如的家伙。

助人为乐不是一时一事。一个人做点好事容易，难的是一辈子做好事。我只要能走能动，就每天早起为妻子做全身按摩；只要自己有条件有能力随时随地做到助人为乐，为别人排忧解难。

助人为乐不是逞能逞强。因为助人为乐要力所能及，不可好高骛远，我想要解放全人类那是无能为力的。要尽自己所能帮助别人解除烦恼和痛苦。

助人为乐不是图名图利。如果为了得到自己的好处去为人民服务，那绝不是助人为乐。助人为乐应当是默默无闻，甘做无名英雄，乐于无私奉献。

助人为乐不是保身保命。助人为乐一定要付出自己的辛苦，当然只有保存好自己，才能更多更好的帮助别人，但是关键时刻必须能做到见义勇为，奋不顾身。

所谓成功，不是站在终点赢得喝彩，而是漫步人生旅途中，欣赏沿途的精彩风景。如果我们太在意结果，就会忽略行进中的点滴感悟。

作家史铁生十分仰慕美国著名运动员卡尔·刘易斯，刘易斯对史铁生说：“其实，跑的过程才是最大的享受，那比破世界纪录更重要。

”这两个看似没有交际的人却对人生有着共同的理解，刘易斯在奔跑中享受着人生，史铁生何尝不是在与病痛的拉锯中写出力透纸背的文字？史铁生的人生马拉松无疑是痛苦的，可他用一个个文字传递着真情，他的人生之旅是壮美的。

诚然，生活是实际的，太多的努力需要成功告慰，太多的故事需要一个完美的结局，可这些并不是人生的真正价值。行进的真谛在于，人们每走一步，便会调整心态，看清路上的荆棘与花草，用行进中获得的感悟丰富自我。

非洲戈壁上有一种名为依米的小花，它用六年时间扎根汲水，在一夕之间绽放，美得令人惊艳，之后在一夕之间枯萎。它用耐力度过溽暑烈日，最终在这生命的禁区奏响绝唱。我们感叹的已不再是它花开时的芬芳与美丽，而是多年来它无声地成长。

没有最成功的人，却有更丰富的人；

没有最后的终点，却有更新的旅途；

没有最完美的结局，却有更生动的故事。

在行进中享受精彩，人生之旅会更加丰富。

张三和李四是两个人都爱吃葡萄。一天，他们一起吃葡萄的时候，吃着吃着，张三就发现了一个有趣的现象，然后饶有兴趣地对李四说：“我们俩的性格相差很大呀。”

李四不明白，问道：“何以见得呢？”张三指着桌面上的葡萄皮，说：“我每次都先挑最大最甜的葡萄先吃，而你是先挑最小最酸的葡萄先吃。”李四瞧了瞧桌子上的葡萄皮，还真如张三所说的一样，张三先吃大的而他自己先吃最小的。“的确如此，那是我们两个选择不同而已。”李四说道。

张三笑着说：“吃东西嘛理应挑选最好的吃，看来你不懂得享受生活啊！”

李四听了，摇了摇头说：“非也非也。在我看来，真正不懂得享受生活的反而是你。不错，每次你先吃到的都是最好的一颗葡萄，但吃到最后，你的葡萄就越小越酸，直到你不想吃，心情由好变糟。可是反过来想想，我吃的葡萄虽然开始是小的酸的，但是吃到最后就可以吃到越大越甜的葡萄，心情只会越来越好。我会吃掉所有的葡萄，并分外珍惜最后那些个大甜美的葡萄，享受生活的美好。”

看来真正享受生活的真谛的人，是那些懂得“先苦后甜”的人。

今天放学以后，小明和小刚和小红相约来到了草地上放风筝。

小明先把一个大大的燕子风筝举起。小刚拉着线说：”快！快放手，起风了。”小明把风筝猛地一扔，燕子风筝就飞起来了。它越飞越高，比别人的风筝还高。这时，看起来高大威猛的老鹰风筝没有“燕子”厉害，旁边的大蜈蚣风筝没有“燕子”厉害，金鱼风筝更是不敢靠近“燕子”了。在不远处有一家人在放一个三角形的风筝经过，但他们的风筝飞得不高。可是，他们还是很认真地在放，因为他们很羡慕“燕子”呢。

小丽也有一个风筝。小丽风筝的眼睛是用扣子做的，身体是用布做的。小丽也把风筝放起来了，刚开始她的风筝是晃晃悠悠的，后来风筝平衡了，风筝越飞越高，比别人的风筝还高，都快赶上“燕子”了。

过了一会儿，小明怎么觉得风筝动不了了呢？一看，糟糕了，燕子风筝和老鹰风筝打了起来，线都缠在一起了。小明找到了老鹰风筝的主人。说：“我们快想想办法吧。”过了好久，燕子风筝和老鹰风筝终于“和解”了，它们又各自飞上了天。

风筝在天上快乐地飞，孩子们在地上快乐地笑，这是多么美好的春天！

法国的罗丹曾经说过，世界上并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。经常和我们接触的老师就很美。

老师把我们从一年级带到四年级，不知费了多少心思，我们一年级的时候，不听话，课堂上随便说话，经常和别人打闹，经常骂别人，还整天哭着喊着要找妈妈，还很挑食，什么都不吃，在宿舍，老师让我们别说话，安安静静的睡觉，这样才能学习好，我们不听，每天中午不睡觉和别人说笑打闹，老师就教导我们，可是我们就是不听，老师还让我们盖好被子，别蹬被子，让我们注意身体，小心生病。老师还无私奉献的给我们传授知识，让我们的成绩提高。回家坐校车的时候，老师亲自把我们一个一个的送到各自的等车地点，还让我们注意安全，在车上不要打闹，不要把头手伸出窗外。下雨的时候，老师总是会对我们说：“小心地滑，别摔倒了。我们一受伤或者是生病，老师就问这问那，如果老师发现我们得了病，就马上让我们去医务室看病，拿了药就督促我们吃药，老师发现谁咳嗽了，就让他多喝点水，如果得的是学校治不好的病，老师就马上给家长打电话，让家长把我们接走看病，如果家里远，老师就千里迢迢的带着学生去医院看病。我们跑步的时候，老师总是对我们说：”好好跑，别打闹。“

老师无私奉献，真美。

星期日的下午，天气晴好。我和爸爸妈妈去位于铁岭的大清神树景区游玩。

大清神树景区—一个听起来很陌生的地方。因为这个旅游景点刚开放不久，所以来的人不是很多。它是由荣昌集团的老总投资，刚得到政府扶持的3A级旅游景区。售票处的阿姨和蔼可亲，听了她简单的介绍后，我们购票走了进去。

我们来到了神树前，我细细打量着眼前这棵有着1800多年历史的神树，只觉得它高大、雄伟，却对它的几千年来的历史毫不知情。就在这时，售票阿姨对一位导游说，“你来帮他们讲解一下这棵神树的历史吧！

通过讲解我们了解到这棵树是在努尔哈赤登基时被封为神树的。此松有三大神奇之处：1、火烧不死。2、鸟不筑巢。3、分不出单株还是双株。了解了神树的历史后，我们谢过了售票阿姨和导游，便回家了。

回家的路上，我的心中始终温暖着。这两位服务人员始终微笑着，让人如沐春风，他们与别处面无表情、说话冰冷的工作人员截然不同。这让我想起了法国作家蒙拉﹒封丹的一则寓言故事：南风法则：北风和南风要比试威力，看谁能把行人的大衣脱掉，北风呼呼地吹着，结果行人冷得裹紧了大衣。这时南风徐徐吹来，行人觉得暖意洋洋，于是纷纷脱掉大衣，南风获得了胜利。

这则寓言告诉我们，与人交往是若想受欢迎，就要丢掉咄咄逼人的强硬态度用温和友善的态度与人相处。温暖的情绪会传染！与你相处的人都会像南风一样温暖！

因此，人生，请微笑吧！

光阴似箭，时间在不断流逝。古朴的钟摆轻扣木质的钟壁，清脆的金属声敲击着时光的点点滴滴，听着钟表秒针发出不断的滴答声，也发觉在这一刻刻中我在成长。而记忆中抹不去的是那一刻的享受。

它只是一架古筝，却陪着我走完了十年之久的音乐之路，更见证了我的成长之路。如今的它，已躺在遍地灰尘的储藏室中。

再一次用到它是近来的一次演出。我坐在琴凳上，轻轻揭开陈旧的琴盖，那种熟悉的感觉再次涌上心头。弹拨过的每根琴弦，移动过的每个琴码，尽管许久未碰，但它还是那陪伴我喜怒哀乐的古筝，还是那我付出无数心血和泪水的古筝。

那一次的艰辛依旧涌上心头。那是我九级重考的日子，不知道为什么，考级总是一帆风顺的我，没有及格。也许是因为九级比较难吧，也许是因为我太小吧。监考老师仿佛跟我作对似的不让我顺利考到十级。那段日子，我终究忘不了，我不仅要学着十级的曲目，更要重复练习九级的考级篇目。冬，很冷，而一种火烧火燎的感觉是如此伴随着我，让我不得不把练习古筝的时间不断延长，由一天一小时变成了一天三小时。我甚至在做梦时，脑海中浮现的还是一首首考级的曲目。

走进考场的那一刹那，心中的几百头小鹿乱撞，紧张充斥着我的内心，让我不时地抬起眼帘看看考官严肃的表情，企图判断好坏。几个颤抖的音符响起，在寂静的考场中显得格外刺耳，单凭记忆涌出。随着一个个音符从琴上飞出，音乐渐渐变得连贯，手不再是那么凉了……最后一个激昂的音符响起，一曲终了。走出那扇门，仿佛又听见了音乐的回荡，微风乍起，将温暖吹进我的心田。

我上扬的嘴角勾勒出一个微笑。那次辛苦终究没有白费。音乐声响起，哦，是那首烂熟于心的《井冈山上太阳红》。听过上百遍的音乐现在仿佛不是那么令人厌倦了，是童年时付出的努力，是收获时美好的回忆，让我能感受这一刻，享受这一刻。

走过的路一点点浮现在眼前，而如今我也感受了辛苦后的回报，我会永远享受音乐，享受这一刻。

只有启程，才会到达理想的目的地，只有奋斗，才能获得辉煌的成功，才能品味真正的幸福。

暑假里的一天，我和爸爸去爬惠山。刚开始爬山生龙活虎的我就一个健步登上了台阶，准备上山。

到了山腰间，我才发现台阶越来越窄，越走越陡。很快，我就开始体力不支，放慢了脚步。我抬头望了望山顶，“天呐，还有这么高！”我不仅高喊了起来。接着台阶已经渐渐变成凹凸不平的，我一屁股瘫在了路旁的石头上。而爸爸则是不紧不慢的跟上来。爸爸用温暖的手，把我拉了起来。我仿佛又有了力量，也跟着爸爸一起上路。

走了一段台阶，望着山顶，它好像与我越来越远，跟我遥不可及。放弃吧！一种念头在我的脑海诞生。是前进还是退却？是坚持还是放弃？我路边是一个石凳，气喘喘吁吁的我毫不犹豫地坐了上去，让被我折磨的双腿休息一会儿。

前进，继续坚持，就意味着要熬过艰难险阻，退却，不再奋斗，就意味着能休息，可是必定会遭到爸爸的嘲笑。

看着一个又一个路人从我的身旁走过，我觉得他们似乎在用嘲笑的眼光看着我。也许，登上山顶就能领略脚下积翠如云的空蒙山色，也许，登上山顶能让我品尝成功的喜悦……我果断的做出了选择——一定要登上山顶……

“终于登上山顶了！”我呼喊着，奔跑着。看着山下美丽的景色与远处鳞次栉比的高楼大厦，我想我发现到了一种快乐——只有经过重重困难，经过奋斗，才能感受到的一种快乐。

风雨过后，眼前将是水天一色，走出荆棘，将是铺满鲜花的大道，有了奋斗，将发现一种令人回味无穷的欢乐······

萧瑟的秋风，摇动着枝上残败的枯叶，吹尽了生命之色，只留下枯黄；残败的枯叶，摇响着空中呼啸的秋风，摇去了温暖，只留下寒冷。不经意间抬起双眸，看见了那风中的翅膀，忽然意识到秋的气息。

太快了，简直太快了，时间就这样白驹过隙般从指间滑落，高一时的景象仍历历在目。

高三了，我现在是高三生了，似乎一时不敢相信神秘的高三生，已与我为伴了。惊讶之余更多的体会是高三的那种忙碌与充实。都说高三是学业生涯中最苦的一年，也可以这么说。刚进高三便觉察到气息的变化，老师们一个个精心备课，精编学案，狂发作业，学生们一个个细心复习，细心做题，猛赶作业。一张张学案在堆积成山，迫不及待地要你在上面挥汗淋漓。门门作业并不多，但是七门一合计便要你连“偷得半秒闲”的功夫也没有，不可否认的是做题是提升能力的很好途径，在复习阶段，在掌握好知识的同时，学会运用也是必不可少的，“满汉全席”的套餐，会让你彻底享受的。

高三就是高三，就是那“十年寒窗苦，一朝天下名”的一朝。高三是不允许你有任何想法的，你只能一门心思专攻学习。争分夺秒，分秒必争，吃饭用最快的速度奔向餐厅，用狼吞虎咽的吃法与时间赛跑，每个都绷紧了那一根弦，不敢有丝毫松懈，对高三来说，时间是一切，时间就是胜利，晚自习放学后，坚持到打铃后，早上很早就到教室，中午也要学上一段时间，总而言之，言而总之，高三学子们利用了可利用的每一分每一秒。

高三学子细胞很敏感，每一点一丝可乐的事便会放大成无边的快乐，这是高三所特有的。

枯燥也好，充实也好，高三就是高三，是你的龙门。枯燥过后便有欣慰，充实已后才有收获，为了明年六月的金榜，为了心中理想的殿堂，高三的苦与果会被“零落成泥辗作尘”为了外面精彩的世界，高三，我乐意与你为舞。

我已经二十年没有回故乡了，也不知道现在的故乡是什么样了。

我从美国纽约的一家公司走出来，自言自语地说：“我很想回自己的故乡去看一眼。”我用手机打了一个电话，这时，一架超音速飞机从天而降。从飞机上走出一个人，他就是我的司机，我坐上飞机，几分钟就到达了我的故乡。

一走下飞机，那坐破旧的村庄，竟然已经变成了一座美丽的城市。我一踏上路面，就发现路面不是以前的石子路了，而是用水矿物质合成做的。不仅地面上没有垃圾，这几条路还会散发出一阵花香，真是神奇呀！

我边走边想：我家的房子在什么地方呢？还在原来的地方吗？我找呀找，终于找到了我家的房子。我惊奇地看着我家的房子，我记得以前的房子是一个很破旧的房子，但如今却变成了一栋特大的别墅。

我走到家门口，发现有四个可以进门的方法。第一个方法是用声控打开，第二个是用指纹打开，第三个是人脸识别打开，最后一个是刷卡进去。我选择了用指纹的方法打开的门。

门锁叫了一声就开了，我一进房子，发现里面全是机器人。当我走到地毯上时，一个机器人就到鞋柜里，给我拿出鞋。当我走进房间时，我的妈妈正好从客厅里走了出来。她说：“你终于回来了。”我就回答道：“嗯！我问姑姑、爸爸、叔叔、爷爷和奶奶去哪儿了呢？”妈妈说：“他们开着太阳能汽车去空中游乐园玩去了。”我才发现，天上有好几辆太阳能汽车，现在的科技可真发达呀！

我一去就是二十年，当我再回到家乡时，那座破旧的城市已经变成了一座科技发达的城市了。

互联网时代高速运转的社会，如同一台拥有无数齿轮的巨型机器，正将我们身边的信息、生活、亲情、友情碎片化。于是，越来越多的人开始批判、抱怨“没有自己的时间”。但我认为，身在当下这个时代，就要好好享受这碎片化的生活并发现其中的美好——正如尼采所说“在自己身上，克服这个时代”。

这是普通的一天。早上6：30，闹钟叫醒沉睡的你。打开手机翻看新闻，各种各样的信息纷至沓来，伴随着清晨的第一缕阳光将你唤醒。也许每个上班族都会抱怨不能睡个懒觉，但你应该看到碎片化便利的一面：足不出户，便可以搜罗万象，了解当今世界的千变万化。碎片化生活的美好，始于清晨。

早上8：30，肠胃向你发出求救信号。你拿出手机，动动手指，十分钟后“饿了吗”快递准时出现，实现你对早餐的一切幻想。也许你抱怨不能安定地吃自己做的健康早餐，但碎片化时间中这样一顿早饭已是恩赐。你应该庆幸，一部手机便可以让你饱餐一顿。

中午12：00，午休时间。你点击电脑屏幕上的微博图标，进入那熟悉的页面。一条条新鲜的内容看得你眼花缭乱，你却被深深吸引。也许你抱怨这个碎片化的时代让你无法沉下心来好好阅读一本书，但你不得不承认微博，这互联网时代的新媒体让你眼观六路、耳听八方。这样碎片化的娱乐不也很美好吗？

晚上18：00，身心俱疲的你回到家。当打开橱柜发现没有卷筒纸、牙膏等生活必须品时，你打开购网上超市即可就能找到最合适的物品。虽然缺少了在实体店边逛边选的乐趣，但节省时间的美好感觉却悄悄降临。

人们都说，碎片化的时代是一个人心浮躁、气急败坏的时代，但我们若是有一双发现美好的眼睛，便会发现这样碎片化的生活远没有想象中那么糟糕，反倒是充满美好。与其抱怨生活、抱怨身边的一切，倒不如尽情地享受碎片化的生活，享受互联网时代给予我们的一切便捷、高效、多样化的信息和服务。

碎片化的生活环境，是这个时代的特征，是我们无法改变的。但我们可以改变的是自身对碎片化的态度与看法。且行且珍惜！

风吹雨打是生活，苦尽甘来是人生，苦难才是人生最好的学堂。

自卑是我身上最明显的一个特征，这一个特征随着时间和年龄的增长，已经成为了我生命中的一部分，它的存在就像是一根刺一样，让我怎么挣扎都拔不出来。

也因为这样的一个缘故，自卑使我爱上了文学，喜欢上了写作，我觉得自己每天的生活习性是可以用美妙的文字来诠释的，只是现实生活中一步步的打击，让我对自己的能力，持有了怀疑的态度。

那天下午语文课老师点了名让我上去念作文稿。我的腿不停地抖动好像在告诉我：你这次死定了，作文写的那么烂，等着接受同学和老师的批评吧。

我很艰难结巴的念完了自己的作文稿，我清楚的看到了老师的表情很凝重，仿佛自己犯了滔天大罪一样。

“你的这个作文怎么还是老样子，语言干巴巴流水账一大篇，我也不知道该怎么给你批改了”良久，老师对我说出这样的一句话，其实我的内心很明白，老师这样说已经给我足够的面子了，我把头埋得很低，手指夹的力度很重的掐着自己的手掌心，可能自己真的很差吧，班长同学一个个用比较奇怪的眼神盯着我，我想，要是自己做出一个尴尬的动作后，或者在说什么便捷的话，大概会成为他们大半年的笑点吧。

老师摇头叫我下去回道，回到座位那一刻我沉重的内心终于解脱了，夜深人静时我蹲在墙角，看着满眼的繁星在我的眼前晃过，我每没这时，别人对我所说的话都会扑面而而吹向我的耳朵“还想做白日梦，也不看看你的水平，别傻了，醒醒吧，文学水平是不可能提高的，”终于我还是不争气的哭了，可哭并不代表我认输，不代表我真的很差，我不能因为别人对我三言两语的评头论足就轻言放弃。

有些事可能真的缺少天分，有些地方也许真的不出类拔萃，但坚持是一种信念和信念，也会改变自己。

没有永恒的梅雨季，只有久违的艳阳天，有些事风雨过了就可见彩虹。

我的愿望是：享受过程并笑到最后；不刻意追求结果却能取得最好的结果。

“落花流水春去也，天上人间”。作为第七艺术的电影在中国已历经百年沧桑。回首一下，大凡人总难摆脱岁月流逝、物在人非的纷扰。其实，仔细想来，物换星移春去冬来原本大自然的规律。春花娇艳，夏叶繁茂，秋月似水，而冬日里也有梅花飞雪山舞银色的绮丽与雄伟。大自然无时无刻不在运动，天宇苍穹也在不变中应着万变，况乎人？生命犹如一棵树，生长时是绿色，成熟时是嫣红，调零时的枯黄中谁说没有诗一般的灿然？不必在春风中得意，不必在秋月下自怜，也不必踩着冬雪枉自嗟叹。你尽可以理直气壮地面对眼前的光景，去努力发现此时此刻你可能拥有的光华与风采，去领会此情此景原来属于你的那份感奋和怡然。

这样的时候你会发现，只要选准一个角度，任何时候，任何过程，都会有一种欢欣与激动，让你拥有。

生命本是一种过程。

生命的过程中，有轰轰烈烈的伟大，有朴实无华的平凡，有义无反顾的执著，也有大起大落的悲壮。正如春风的笑，妩媚；秋月的眼，轻柔；冬雪的风华，纯净。一种心情只有在相宜的氛围烘托出意境，一种神韵只有在特定的景观里展现和谐。不是大鹏，何必效仿日行千里的飞翔；不是水手，干吗趋之若鹜地“下海”；身处经济大潮，难道就非要跃跃欲试地侃股票如疾如狂地迷信么？你，还是安坐窗下，

耐得寂寞地守住自己情之独钟的那种生活姿态！

是春花，就在春天绽放，即使昙花一现，也可以给人们留下难忘的瞬间。是秋叶，何不在秋风中挥洒自己最后的鲜艳，为成熟的季节增添几许悲壮的灿烂？是冬水，就在寂寞中默默地流淌吧，只要保留自己的那份纯净与执著，汇入大江东去，就能够在大自然的腹地感觉到属于生命的永远。

你，无论如何，总可以找到自己生活的角度，展示生命的风采。

夏季，热气腾腾。虽然那一轮太阳高悬在天空，摧残着人们，但在这季节所带来的享受，却充满了活力和喜悦。就我来说，到了盛夏之日，最棒的享受，便是到海边戏水了。

每次到了那令人赞叹的海边，放眼所见，蔚蓝的大海看不见边，阳光透过云层照拂在你我的身上，咸涩的海风让人感觉轻柔的快要融化，大自然真是神奇啊！

悠闲的漫步在沙滩上，看着海面上快乐的人们，自己的心情也跟着兴奋了起来。身旁的同学一个接着一个奔向大海，身后的朋友也个个把我向前推去。浪花一波波的打在我身上，转身和我的朋友嬉戏，海水一下子便泼满了全身。在笑声中，渡过这个酷热的夏日午后，享受海水在周围流动的感觉。累了，便纵身躺在白沙上。望向天空，眼看太阳快下山，想着这美好的一天，心情开朗了起来。

朋友们各个肩靠着肩，看着夕阳，聊着这一天所发生的好玩的事，决定了—以后一定要再相约出来玩，创造更多美好的回忆。

在海边，能让自己放松，让自我沉淀；在海边，能让我忘却烦恼，让我摘下谎言的面具，露出真正的自己。

[享受夏天的乐趣作文

生活中处处有关爱，关爱，如同寒风中温暖阳光；如同黑暗中的一盏明灯；关爱，如同炎炎夏日中的一丝凉风……人与人之间都少不了关爱。

那是一次郊游的下午，火辣辣的阳光烘烤着大地，风吹到脸上也烫烫的。郊游时，大家都已把水喝光了，谁都没想到回来的路是那么煎熬，那么缓慢。早已大汗淋漓我擦了擦脸上的汗，心里想：啊！早知道就多带两瓶水了，现在我的嗓子都快冒烟了，真希望能喝上一口水呀！

队伍在炎炎烈日中缓慢地前进着，我动了动舌头感觉舌头快要干成石头了，喉咙也钻心的痛，就在我认为自己已经渴到不能忍受的时候，一位同学跑到了我的面前。

那位同学说：“你的脸色这么难看，是不是很渴？”说着，从他的背包里拿出了半瓶水，“我还有半瓶水，可我一点儿也不渴，还是给你喝吧，拿着。”他把他所有的水递给了我，我看看他的样子：皱着眉头，头上鼻子上都是豆大的汗珠。很显然，他也很渴。

我想：如果我拿了他的水，那他就没有水喝了，还是拒绝，不要收下吧！唉，他可真是心地善良啊！想到这里我便对他说：“不，谢谢你，我不能要。”可是，那位同学已经将水送到了我的手里，和我说了一声：“再见。”然后自己快速地跑开了。

我手里拿着，感觉这小小的半杯水沉甸甸的，暖暖的，甜甜的，我看着他的背影，感觉他无与伦比的巨大。在这炎炎夏日中，他对我的关爱，如同一缕清风，吹在了我的心中，也如同清凉的山泉，流进了我的全身，更如同甜蜜的糖浆，浓浓地糊在了我的心头。今后，我也要和他一样，帮助别人，关爱他人，不求回报。