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花开时节作文高中(精彩19篇)

导语:春天的气息到了,你知道谁是最先知道的吗?它就是迎春花,下面是小编整理的描写迎春花的作文,欢迎大家阅读!

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幸福花开高中作文_1000字

全文共 1132 字

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每一滴海水都是一个快乐的音符。  每一个节拍每一声喝彩,每一个眼神都是鼓舞,震奋,欣慰的。  每一个丛都是美丽的化身,  每一片阳光都有奏不完的线谱,  每一片海洋都是明朗的乐去曲,  每一个抬头,每一个举手,每一个投足都是昂扬,赞赏和激奋的。  整个世界都在痛苦也在幸福着。痛苦也是幸福的一种。  刺很痛苦,在玫瑰就别有风味;  唠叨烦人,在巴尔扎克那就别有特色;  流浪幸苦,在三毛那就成了幸福。  痛并快乐着。  每一朵花,每一粒尘土,每一丝清风都是微笑着的,泉水笑出了皱纹,花儿笑红了脸,尘土笑得飞扬。  山野,村舍,炊烟,老酒,无一不渗透着幸福。唇齿间香气四溢,山歌荡气回肠。篝火映红了幸福的脸,人们跳的是一支欢乐的舞。  清山,绿水,竹排,亮嗓又是一副好景好致。春光无限蔓延,延着桂林山水到长江,黄河,每饮一口水他都将永远快乐的生活下去。生命如歌,岁月如花,人生旅途中一次不经意的邂逅,一个善意的微笑,一句温暖的话语,无时无刻不在熨帖着你的心灵,留下难忘的美丽幸福的瞬间。雨 邂逅还记得那个雨天,我与他躲在同个屋檐下,我们谈起了学习,谈起了自己,甚至谈起了一切可能想到的话题。那一刻我们成了世界上最熟悉的陌生人,却又将在雨停后陌生的分手。上帝的泪滴总是这样在不该停的时候停不该落的时候落,我们向彼此道了再见,尽管不知对方的姓名。正当我转身离去之际,却不禁瞥见他背包旁夹着的雨伞,我静静地伫立在原地看着他离去的背影,感慨万千:原来幸福的花也会在两个素不相识的人中间散发迷人的芳香。夜 草戒指不曾忘记那个寒夜,我用笨拙的手指耐心地编织着刚学会不久的草戒指,抬头望着寂寥的天幕,发现地平线已染上了白色。天亮了,便迫不及待地敲开母亲的房门,大喊着:“妈妈,生日快乐,妈妈,这是我送给你的草戒指!”我帮母亲戴好那十只做工粗糙的草戒指,转头看看镜子中的自己竟然疲倦得如此陌生!生日派对上,母亲把手举得老高,对友人说:“这是我儿子送给我的生日礼物。”话里充满自豪,眼里含着泪水。――却原来,草是可以代替真金的,真金实在代替不了草,精密天平可以称出真金的重量,可哪里又有称出一枚草戒指真正份量的衡具呢?――才明白幸福是可以代替一切的!(因为这里有真情!)礼物 朋友朋友永远是最让人惊喜和感动的。每一次在走入考场前,朋友的一句:“祝你成功,加油!”,一个个信任的微笑,一次次祝福地拍肩,都会让我信心百倍地迈入考场,一想到他们,会带着笑容从容自如的答题――朋友送的这些珍贵的礼物,出手得越是平常,越是随意,反过来就越显其传奇,传递的人间情谊有如水一样清淡透明,有如歌一样美妙动人。幸福就这样,永远如花一般绽放在我的身旁,这些感人肺腑的芬芳,让我就算流泪,也是如此的幸福。

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篇1:花开时节

全文共 681 字

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你知道儿们最最期盼的是什么吗?对,是开花。那你知道花儿们在什么季节开花吗?不错,是春天!俗话说得好:“一年之季在于春”。现在正是春暖花开之季,你是否想随我一起去搜索春天的信息,去聆听春天的脚步吗?如果想那就加快脚步跟我来吧!

你快来听,是谁的脚步这么轻快?哦,是春姑娘的脚步。春姑娘随着调皮的雨点儿,轻轻地走来了。雨点儿们太过调皮了,大嗓门儿把春姑娘那原本就很轻盈的脚步给遮盖了。快听,快听,春姑娘又发出淅淅沥沥的的声音,是那么美妙!啊!春姑娘的脚步声也让人心旷神怡!

你快来看,是谁的手里拿着一个大染盘,手中还拿着精致小巧的画笔?啊,是春姑娘!这是干什么呢?疑问升上我的心头。哦!原来她是给大自然染色。瞧!只见她先用小笔沾上绿色,轻轻地一点,一棵棵树儿上立刻冒出一个个可爱的小生命;又见她用大号毛笔蘸上绿色,用力一挥,小草儿就都探出了小脑袋;她又用笔蘸上红色,蘸上黄色、白色等等,一点一点撒向花儿们,花儿们立刻都漂亮极了,在风中翩翩起舞,美丽迷人。啊!春姑娘真是个绘画能手啊!

你快来闻,什么东西这么香,让人留连忘返?哦,还是春姑娘。只是她的手里多了个彩色布袋。是什么呢?快点儿打开,我们都有些迫不及待了!哦,原来是各种香味。看!春姑娘拿出一缕绿丝带,在小草们的头上一挥。咦!小草竟然散发出一股芽宝宝们特有的气味——甜丝丝而略有苦涩;春姑娘又拿出几根彩色的丝带,有红的、黄的、白的,还有紫色的,像跳舞似的旋转一圈,呵!花儿们各自都拥有了属于自己的香味,沁人心脾。啊!春姑娘是个有着各种香味的美少女!

好一个花开时节,朋友,你现在该知道这个“花开时节”是什么样子了吧!

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篇2:花开时节初三作文

全文共 785 字

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三月的风笛,飞扬起温馨的旋律,四月的雨弦,静溢着柔婉的春曲。悠悠草香,浅浅作序,迷迭语,隽永着岁月流转的主题。春天,这个花开时节是一片时光的故事……

周六清晨,阳光普照着大地,一颗颗晶莹的露珠从树间滑落,一派生机勃勃的景象。还在睡梦中的我被妈妈叫醒,妈妈说道:

“快点起床了。”吃完早饭后,我飞快地跑到电视机前看电视。不知什么时候,妈妈走了过来,她关掉了电视机,说道:“别看电视了,对眼睛不好,去骑自行车吧。”“可我不会骑自行车呵!”我皱着眉头说道。妈妈抚摸着我的头,说道:“那你可以学呀。”听了妈妈的话,我只好点了点头,走出了房间。

我把自行车推到了楼上的场地上。我学着大人的样子,先做了上去,脚小心翼翼地放在脚踏板上,慢慢地骑了起来。刚开始车子不停地摇晃,我双手用劲了力控制方向,可又不知怎地害怕得抖了起来,车子越来越摇晃了。只听见“啊”的一声,我连人带车摔在了地上,和大地妈妈来了个“亲密接触”。我忍着痛,坐了起来,一遍又一遍地回想起别人骑自行车的样子。

我突然又站了起来,坐上了自行车。还是学着大人的样子,小心地骑了起来。车子还是有些摇晃,但骑了一会儿便好了。现在我要学着转弯,我试了一下,因为转得太小,又摔了下来,皮在水泥上磨出了血,眼泪不由得流了下来。我擦去眼泪,扶着自行车站了起来。我不甘心就这样失败了。这是,妈妈来了,便扶着我回到房间,细心地帮我包扎伤口。休息了一会后,我又去练自行车了。妈妈不放心我,便陪我一起去了。我鼓足了勇气,也自信起来,还像前几次一样坐了上去,脚踩着脚踏板,双手使劲地控制着方向。

在我的努力下,我终于会骑自行车了。傍晚,我骑着自行车,心情愉悦而舒爽。蓦然,就看到了路旁那一束束正在盛开的丁香,紫色的,在半遮半掩的绿叶间若隐若现。心,在那一刻充满了一见钟情的惊喜,下了车,疾步走过去,俯闻一朵,熏醉了眉眼,沁醉了心。

春天,这个花开时节……

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篇3:叶花由树,风缀高中作文

全文共 1429 字

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不做叶一般的人,因为它随飘缀,作用仅是点缀枝间,哪怕风为它增添了些许妩媚,哪怕枝干为它提供生存所需也为它提供一个暂时的家。叶啊,在初春抽出新芽,盛夏释放无穷生意,可在深秋,飒飒秋风吹,悠悠叶落地,它也葬送在曾给它增添妩媚的风手中。依旧随风,不过这次是生命的凋零,自始至终真是一切随风。实在可叹,但看它如此悠然坠地,是否是自愿的呢?在寒冬,他埋没在温暖的土中,终于与风拜手融化在大地母亲的怀中,为来年破枝而出的同胞们提供些许营养,这是叶的精神——死后的无私,可生前毕竟过于“随风”。

也不要做一般的人。由花便想到花瓶,唯有给人以欣赏,却无实用。她与叶真可谓“本是同根生”,还是点缀于枝间,与叶的命运不呼而同,不过她比叶生地高贵,死的也比叶轰轰烈烈,但它们生命的过程是一样的——一切随风;命运的终点也是一样——回归大地母亲怀中,最终变成养料。她依旧无私,亦依旧随风。

文到如今,你是否在想我们到底要做怎样的人呢?答案在寒冬之中显现,当一切随风而去之时,肯留下的才是真——一棵伫立在大雪纷飞中显得有些孤独的。说是树,没有了花叶,也犹如脱了毛的鸟,难再飞了吧。可你是否注意到,即使孤独即使苍老,它倒下了吗?答案由一阵暖风带来,等待你目光扫视的是翠叶满枝,此叶已非彼叶,但却重复着同样的命运,代复一代。既然春已来,人们也不必躲在家中驱赶寒意了,都开了门,享受春风吹拂,呼吸着生命的气息,街上一片繁荣。

走在街上,看着远方,突的一下硌了脚,本能的低头,目光涣散。只见铺在人行道上的砖参差不齐,同时也发现一位古铜色的身影,随影抬头,竟是一棵翠叶满枝的行道树。可一颗树下的地砖为何出现如此异状?目光再次盯向脚下,环视一圈,发现了原因,竟是这树根造成的!是什么力量让这树足以破开这水泥嵌接的地砖?我想是人给他的直径不足五十厘米的区域已满足不了他生长的需求,他需要更多的空间来伸展自己的躯体。于是他开始了与地砖牢笼的对抗。他的根不断从大地母亲那儿吮吸营养,日复一日的积蓄着力量,日复一日忍受着牢笼紧勒的痛。直至一日根嗅到了空气的芬芳,他得把他的脚从土里抽出来,让它也看看外面的世界。于是他的根挤压着牢笼,根在怒号,这是欲望与怒气,这是无坚不摧的力量!“砰”牢笼的骨头似乎碎了一根,这次该轮到牢笼享受这滋味了,他再次嗥叫,这是兴奋,多日的痛终于要得到解放了,他怎能不欢呼雀跃,他更加用力了。“砰砰砰”牢笼的骨头碎成了渣,再也无力囚禁那日益壮大的根。“啊!”一阵欢悦的号声震天动地,它出来了,他的脚出来了!根挺起胸膛,一窥外面的世界——街上人来车往。春风吹拂着他的身体,他的脚初次享受了如此厚待,暖风吹走了它(根也是有生命的)对过去的抱怨,憧憬美好的未来。或许在他根的带动下,越来越多有着同样命运的根不甘一辈子在大地母亲怀中度过,越来越多的根破砖而出,以至于我每走一段路便能看见那参差的路面,那是生命的不屈。

写到这儿我向外望了望,树下阴柔一片,树上朝阳悬空,尽管这朝阳仅出来一会儿便又躲进了阴云的温柔乡里了。

我在这还得悲叹下树的命运,他在初春为人们的眼画上春意,予人生机;在盛夏给予人阴凉,更予人以心静自然凉的心境;在深秋予人枯叶飘飞的美景,更予人以生命的思考。可在寒冬,他却被人砍去被看成驱赶寒意的工具,这是人的无情,还是他实在太无私,亦或都有。

枝生花叶,花叶随风,风随树拂。要做就得做树一般的人,他不信命,不由风,风是他的点缀。当然我们不能做被人砍的树,我们既得无私,也得无情。

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篇4:我的花开时节作文600字

全文共 634 字

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春天来了,万物复苏,小泉叮咚,一切都是美好的。

小草摇动着身体,鸟儿唱着歌曲,大地都染上了活力的色彩,迷人而有趣。

可我就不一样了,躲在家里,不能靠近窗户也不能挨近门,恨不得大门不出,二门不迈。生怕一个不小心又把自己弄得“面目全非”,——毕竟我是过敏体质。

那一年初春的时候,小小的我来到这个世界,早早地就发现自己对桃类过敏。可那时我还小,哪懂这些,拿着桃子张大嘴便往嘴里塞,开心了一阵,怎知,突然发痒,满地打滚也就罢了,还让父母担心了好久。看着现在的胳膊想起当时大片大片的红痘,我的心还会不由自主地一颤。

又长大了些,发现自己对粉也过敏。

爱美之心,人皆有之。我也很喜欢赏花,闻香啊!怎知,这一举动又让我长满了“痘花”,我想挤破它们,可它们就像肉墙,不论我如何使劲,它们还是依然顽强地立在那里,甚至还传来一阵又一阵的刺痛向我抗议。不久,又变成了红彤彤的一大片,任我像齐天大圣般抓耳挠腮也无济于事。直到现在,只要想想都奇痒难忍。

越长越大,所谓的“新大陆”也越来越多,“痒痘”可真是我的好“闺蜜”,一到春天便与我“寸不离身”。我这个好朋友的种类不仅在增多,数量也在持续增长,甚至可以用“爆表”来形容。每次到了春天,到了花开时节,整个脸蛋就像调色板似的,长满了多彩的“花痘”。

唉!我真希望自己可以一觉醒来,能彻底告别过敏体质,如果真能这样的话,我便可以在花海中忘我嬉戏,在桃树下恣意打闹,在明媚的春光里尽情徜徉……

可愿望终究还是愿望,纵然再美好,等下一个花开时节,这愿望会实现吗?

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篇5:又见花开高中800字作文

全文共 719 字

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曾经,在一地的落里,我茫然若失,如今,又见花开,满树繁花里,我看见了我要守护的天堂。- ----题记

如果只是一时的冲动,不会这么刻骨铭心,如果只是一时的好奇,不会这么念念不忘,如果只是一时的感伤,不会这么疼彻心扉。

如果还是那么的幼稚,不如呆呆地去成熟,如果还是那么的无知,不如闷闷地去学习,如果还是那么的痴狂,不如傻傻地去沉思。

真的那么难忘的话,就不要忘记,拥有一份纯真的记忆。

真的那么无奈的话,就不要勉强,保存一份珍贵的记忆。

是不是过去的,无论快乐或伤感,都可以在记忆里重现?

是不是梦想的,无论存在或蒙胧,都可以在记忆里勾画?

有时候,不要去想太多的过去,记忆到底能代表着什么呢?

有时候,不要去想太多的将来,记忆到底能预示着什么呢?

等我明白了一切的一切,再去打拼我的明天,记忆,留给我的是什么呢?

等我失去了一切的一切,再去寻找我的昨天,记忆,带给我的是什么呢?

抑或,一切并不是这样的,而是----

我想拥有记忆,无论它是糟粕或是精华,是一个人或是两个人。

我想拥有记忆,无论它是狭隘或是广博,是一件事或是一堆事。

我不愿再积极去面对,只想把自己密封在记忆里,慢慢的看着天黑,看着天明,看着星起,看着星落。

我不愿再轻易去开口,只想把自己寄托在记忆中,慢慢的享受孤独,享受过去,享受风雨,享受雪冰。

我并不想成熟,只想拥有一颗稚嫩的心,在记忆里永远幼小。

我并不想学习,只想拥有一颗空白的心,在记忆里永远无知。

我并不想沉思,只想拥有一颗痴狂的心,在记忆里永远疯狂。

我不要难忘,而要轻轻地淡忘,抹去记忆。

我不要无奈,而要默默地忍受,沉淀记忆。

无论是什么,我知道我心中的梦想,在那个天堂。

满树繁花里,我终见我一生的天堂,那个需我用我全部心血去守护的天堂。

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篇6:人教版高中第五册四单元社会生活评论作文:灾难里的互助之花

全文共 468 字

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2月9日,听说sars在广州爆发了,这对医学界一定又是一个冲击,考虑到家里的情况,如果sars蔓延到全国范围,我该怎么办?

4月9日,果然sars全国爆发,我最担心的事来了。

4月14日,我今天接到了上面的通知,明天我也要奔赴一线了,真不知道如何是好,我走了我的母亲谁来照顾啊。

4月21日,我出来已经一个星期了,在医院已经几天没睡了,我还是放不下心。

4月23日,我接到了妻子的电话,他告诉我母亲很好,那些平常都不怎么说话的邻居们都来帮忙了,我真是非常高兴;也许今天可以睡个好觉了。

5月4日,我醒了,我发现我在病房,一个不只是哪个科的小护士告诉我:在工作时里我晕倒了。

5月7日,我回到了家里,刚刚到家我真的不敢相信,有很多人在我的家里,我还以为走错门了呢!晚上人都走了,妻子告诉我:他们都知道我区一线了,所以特地来帮忙照顾我那半身不遂的老母亲,都来了快一个月了。

5月8日,我昨晚真的是难以入眠啊,心里甜甜的也有一点酸酸的;今天我们谢过了各位邻居后,感觉大家的关系好像更融洽了,感觉真是太好了。那一晚,我似乎看到了灾难里的互助正灿烂的盛放。

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篇7:高中作文:墙角杂花

全文共 930 字

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周日,偶尔闲暇的我徘徊在小区的石子路上,草坪刚得到修剪,十分整齐,而一旁栽种的已谢,居民楼阳台上的菊花却开得多姿多彩。

草坪的一角紧挨墙,在最不起眼的墙角里,歪斜着放着一盆花。花盆是最劣质的,脏兮兮地粘满了泥,花枝也仿佛遭到过什么摧残,歪向一边。就这样一盆花——不知是哪个粗心的主人忘拿回家还是乌儿将一颗种籽抛到了废弃的泥盆中,在最不起眼的角落,一个生命就悄悄地活了下来。墙角的一盆花,独自地生活:晴天,它拥抱灿烂的阳光;雨季,它汲取土中的水分。不管是否有人欣赏,花季到来,它积极地开花,将最美的姿态呈现给这个世界。

谁说孤芳自赏是一种罪过?杂花静静地盛开,静静地凋零,尽管留不住人们匆忙的脚步,引不来人们欣赏的目光,但活着,就是一种成功,在花开的那一瞬绽放生命中最靓丽的美。有谁体会过杂花谢落的寂寞?有谁感受过只能自我欣赏的惆怅?有谁意识到大干世界中一盆花的渺小?有谁经历过寒风暴雨却能开放得如此灿烂?有谁?

杂花只能在一年的光阴里悄悄地积蓄力量,忍受环境的恶劣,独自抚慰孤独的创伤。杂花被遗落在世间的角落,而它固执地努力,只愿把那一瞬的美丽呈现给世界,证明自己存在的价值。一瞬一季,一季一年。它永远那么努力,就一直为那个盛开的节日作最细致的准备。

人们总是流连忘返于雄峰广野,总是乐于领略壮阔的景观或秀丽的园林,然而在角落中,一盆杂花能开得轰轰烈烈,落得纷纷扬扬,直到生命的最后一刻,甚至开出了一腔伤春悲秋的幽情来。我不得不感叹大自然的精彩,不去论多少奇观丽景,只在墙角的一盆杂花中,我看到了大自然中生命的美。

我只愿我能如这盆杂花,自身渺小却将生命表现得伟大,即使被遗忘也把生命演绎得精彩,就像一句话所说的:活着,就要给世界一份精彩。

对于墙角的花,人们常常为冰心的名句所引导,认为它“孤芳自赏时,天地便小了”,而此文却反其道而行之,为墙角的花发出另一份坚韧的声明。扎根于墙角残盆的杂花,“在一年的光阴里悄悄地积蓄力量,忍受环境的恶劣,独自抚慰孤独的创伤……它固执地努力,只愿把那一瞬的美丽呈现给世界,证明自己存在的价值。”

草木知春,应节而发,它们会自顾自地开得纷繁璀璨,告诉匆匆往来的观花者:这天地间并不分三六九等,努力的生命都有精彩的权利!

[高中作文:墙角杂花

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篇8:情系那有水有火有花的地方高中生作文

全文共 1331 字

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“我想起最初你模样,想起斑驳的时光……我想起熟悉的街道,想起逝去的美好……”吴亦凡的《有一个地方》使我也想起了一个地方,那里有有火有——我的家乡霞绕。

霞绕位于广东省东南沿海经济带最东端的,拥有“饶永不瘠,平永不乱”之称的饶平大地上,包括霞中、东、西,是饶平的大乡之一。说起这个名字啊,那得追溯到640多年前。相传以前祖先松冈公来到这里,因其地势高,望上去都是浅海,特别是旭日东升的时候霞光绕绕,故取名“霞绕”。也许你听过一个叫“下寮”的地方,其实这是“霞绕”的俗称(“霞”简写“下”)。这里还流传着一个趣味传说,有些人竟把常来栖息的海鸟当成孵蛋的鸭子,便传起了“鸭母生双蛋”这一趣味说法。

霞中之“水”

潮汕地区,江河遍布,我最骄傲的就是由位于霞中的霞绕乡理事会组织的饶平端午节赛龙舟活动。大概在清朝就有了“下寮”赛龙舟,最厉害的就是解放前夕那会儿。霞绕开创这600多年间已有4万多人,虽然大多数人外出拼搏但每逢端午他们大多选择回乡参加龙舟比赛。

比赛前半个月,各社就开始训练了,比赛前两天就要把之前订做的同长同宽的龙舟抬到黄冈河。社员们端午节吃的是“龙舟饭”,除了主料腌米外,还配上寓意为龙的传人,团团圆圆的“龙蛋”(桃李),参加祭神灵仪式“请出”龙头,在浩浩荡荡的誓师大会上行船于桥头献纸,以祈求风调雨顺、幸福安康。比赛中与其他地区最大的不同就是转弯——200多米的河段上划4个来回,可见舵手有多么重要,此刻的黄冈河畔的鞭炮声和掌声汇聚成美妙的交响曲,让人大爱。

霞绕的龙舟赛,不仅很好的纪念了屈原,而且完美展现了“端午扒(划)龙舟,五月小禾埠(疯男人)”的风采,让人永记自己是“龙的传人”。

霞东之“火”

在霞绕,独特风俗还有闹岁首的烧火麒麟。每年正月二十六,霞东村会举行“舞火麒麟”。大概在当晚八点,四位壮丁会扛起点燃的,四周绑满火药,全身用铁皮制作,身长2.6米,身高1.2米的火麒麟在广场上跑起来,实为壮观。

夜幕下火树银花、焰光闪闪的火麒麟,让我不禁回顾起这段历史:霞东村是个沿海乡村,过去村民靠天吃饭,可当年经常堤崩水破,7年中只有3次收成,老一辈人就烧这跟传说中相似的麒麟,盼望吉祥如意。

霞西之“花”

说到这个“花”,它可是我们霞绕人更是我们广东人,甚至是中国人的骄傲。这朵被誉为粤东民间艺术的绚丽山花好评如潮,名扬四方,这个舞蹈将民间舞蹈、音乐、工艺三者融为一体,以其丰富的内涵和优美生动的形式形成自己独特的艺术风格,带给我们视觉和听觉的巨大享受,你猜到了吗?它就是饶平布马舞。

饶平布马舞最初是在至今约700多年历史的宋末元初,由江西来饶的瓷工艺人传入九村,落地生根后传遍饶北山区,建国后流传至黄冈西门等地,以霞西村的表演最具独特魅力,在国内外表演时屡获殊荣。

关于霞绕要说的还有太多太多,比如每逢牛年的“建醮”,还有世德堂先辈崇文重教以及后来设立的“助读基金会”,还有吃红丸等习俗,使我为自己是个霞绕人感到幸福。

在当今农村城市化、城市国际化的时代,霞绕这片乡土却仍保留着这些最为传统的风情,让我再次想起霞绕的斑驳时光,想起乡里熟悉的街道,想起以往节日的美好。霞绕就像是温热我胸口的一首歌,纯净如水,热情如火,灿烂如花,温暖着我。让我大声呼喊:霞绕我爱你!

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篇9:追忆当年人笑花未开时节作文1000字

全文共 1049 字

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奶奶,今年夏日里的向日葵开了第二回,喜悦之情难于言表,望修家书一封告诉你这样一个爱葵成痴的可爱女人。

提笔时心中思绪万千,踌躇了好一会儿,并非内心空白,无话可说。自从你去了很远很远的地方,时间永远的隔开了我们祖孙两人,残忍而怀念。两年里,虽然仍旧时时想起你明亮如太阳的笑容,离记忆最近的却是一段阴暗的磨难,不解苍天为何人能残忍到折磨你这样一个美好的人。

那时被病毒摧残着的你,精神状态不太好,我总给你讲这些儿时一起生活的趣事,我知道你都还记得,这些可是我们共同的最美好的回忆了,那是一段最明亮快乐的日子,充满了金灿灿的向日葵。而今我把一株葵迁植在花盆里,你也喜欢盯着看,只是你眼睛里少了点光。我拉着你的手,笑着讲出这些来。心里却酸涩得想哭。

小时候和奶奶一起住在乡下的小院子里,小孩子无趣的发慌的闲暇时光,便是在这片巴掌大的院子里面度过了,长大之后没有了奶奶,也再难有如此亲近大自然的机会。

我整天嚷着想吃瓜子,当奶奶真从镇上买来瓜子时候,我却还是没能吃到。是生的,用来种向日葵,以后就会有更多的瓜子结出果来,奶奶笑着说,我被生涩的瓜子仁苦得一口吐出来,果然,偷吃是没有好下场的。

然后我们就在院子里面开了片土地,把种子撒下去,我满心的期待,仿佛瓜子的香味都已经飘过来了。原来奶奶喜爱向日葵也是源于我喜欢吃瓜子的吗?

后来每天都欢心雀跃,巴不得瓜子飞快长出来。但是后来向日葵开花时,我才真正喜欢上这样开得浓烈灿烂却不艳丽的颜色,花朵还有习性。

奶奶照料下的向日葵每天都在拼命的向上长,然后开枝散叶,结出硕大的花盘,可能是因为奶奶本身就是一个如太阳般温暖明亮的人吧,我也和向日葵一样在奶奶的庇护下无忧无虑的成长,所以我从不觉得没有父母的童年是什么缺失的。

葵花籽们一天天变得更加莹润饱满,把花都压得垂下脑袋,一天天数着吃瓜子的日子,终于有一天,奶奶说可以炒瓜子了。我一蹦三尺高,把向日葵结满果实的花盘全都采摘下来。让瓜子剥落下来的过程是非常的有意思,因为长得熟,所以轻轻拔下来即可。

奶奶就在院子里面架起一口大锅,瓜子在锅里面噼里啪啦的响,不一会儿香气便溢了出来。奶奶的手掌就像有魔力一样,可以种出葵花籽来,也可以炒葵花籽,也可以扶着我的头,让我晚上安然入睡。

放下笔时,脑子里永远记得那片阳光般的颜色,阳光般的气味,还有阳光般的人。现在我窗台上也有一株葵花,开花却结不出籽,一个人孤孤零零的,显得很是落寞,但是开花了,你还是会喜欢的吧。

最后我把信纸仔细折好,埋到向日葵的花盘里,外面的太阳光洒进来,才发现脸上一片凉。

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篇10:倾听花开的声音高中作文

全文共 986 字

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开有一个过程,她在得到充足的的温度、阳光、水分后,到了花期,有时会在刹那间开放,有时又是一个漫长的过程,含苞,慢慢舒展她的身体,直到一片一片完全绽开她的花瓣。幼儿也一样,当你俯下身来倾听孩子的心灵之音,重视他们的喜怒哀乐,关注他们的情感倾时。那便一定能听到花开的声音

教育是需要爱的事业,是走进心灵的艺术。《指南》引领我们,让我们用真心爱每一个孩子,有时,只需要一个会心的微笑,一句关心的话语,一次亲切的抚摸,都会使他们感受到:老师是爱我的。

而我是幼儿园的普通幼师,作为基础教育的一名启蒙者,以实际行动传递职业道德正能量,作为一名幼儿教师,爱更是无怨无悔的奉献。"多年来恪守有教无类,加强自我约束;学会调整自我情绪,快乐工作,积极做到育幼垂爱,享受童真;与爱同行,点亮童心,用爱感染每一个幼儿与家长。

作为老师,首先要走进孩子的内心世界,了解孩子的生理和心理需要。不要吝啬自己欣赏鼓励的眼神,轻轻的抚摸和关爱的拥抱。倾听,是一种很好的了解孩子,走进孩子童心世界的方式。在他们的世界,他们会变换各种各样的角色,他们需要听众。我愿意听他们说。虽然有时候他们的会让我无所适从,但是倾听拉近了我和他们的距离。渐渐地,孩子们喜欢上了幼儿园,一张张可爱的笑脸,一声声稚嫩的"老师,早上好!"就是对我最好的回报!

我觉得有孩子就有欢乐。比如,在自己劳累的时候孩子伸出稚嫩的小手给我捶背;在我嗓子"哑了"的时候听见小朋友偷偷地说"老师生病了,我们不能再惹老师生气了";这一切,你或许并不在意,但当你静静地品味这些生活中的小惊喜时,它会给你带来无尽的乐趣和丝丝甜甜的回味。而孩子们的每一个细微的变化都牵动着我的心,给我带来成功的喜悦。

和孩子们相处的时间,让我真正领会到了怎样才能做一名好老师:我要热爱这份事业,热爱这些孩子。还要努力提高自身素质,善于学习,创出自己的特长,增强自信。同时,我要做到尊重每一个孩子,时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。我要尊重和关注每一个幼儿,因为他们对于你来说,也许是众多中的一个,但你对于他们来说,却是最多关注的一个,你的一言一行对他们有莫大的影响。

我会用我的爱去了解关注每一个孩子,会用我的爱去留住每一个孩子的心。孩子,你就是一朵花!从生根到发芽,从含苞到绽放,自然而然悄然无声地进行…有谁听到了花开的声音?--你们听到了吗?

[倾听花开的声音高中作文

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篇11:清明时节花纷飞

全文共 722 字

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吴梓境

“落雨,你飘摇的美丽;花香氤,把往日情勾起;我愿意,化抚平躺湖心;只陪你,泛岁月的涟漪。”听着曲调,眼望前方秦淮河的大堤,静静地走着。回首望去,满树玉瓣四处飘散,江南烟雨却痴缠,一把纸伞撑在肩旁,景色仍不变,但我却似乎失去了什么,令我不忍再回头,“你”像花一样飘落了。

烛花红,梦依旧

“你”曾是我幼时的伴侣,我无时无刻不跟着你东跑西转。春日朦胧,你曾带着我在这古老而悠扬的南京古城的每个角落留下欢乐的脚印;夏日炎炎,你拽着那扇子在高温下不住地留下爱的风声;秋日深沉,你抱着我走入了橙色的世界中国,坐看日出日落;冬日漫长,你给我穿上厚厚的棉衣,拉着我下去与大雪进行亲密地接触。

每个四季,有你陪伴不觉失落。我离不开你,你也离不开我,就这样我与你一起生活了十三年。时间像一把匕首残忍地将我们分开,就这样一切就像一场梦飘散在花雨中。

纷飞,暗香留

“你”拼命地呼吸着,像花一般拼命地吸收光芒。饱经风霜的你,再也经不住时间的折磨,你看着我,向坎坷和快乐露出了一个满意的微笑。也许是你实在太困了,你经历了许许多多,也陪伴了许许多多,你总该休息休息了。开学后的那个周三,你闭上了眼睛安详地睡了。就这样,你再也没有睁开你那双明亮的双眼。

是花总会凋落,你留下的不仅是芬芳,留下的更是你陪伴我的时光。花开花落花凋零,人来人离人远行,再也难相见。

春如血,彼岸花纷飞

清明了,你离我越来越远,走近你,却无法看见你,我和你在不同的世界,心却在一起。你听到了吗?我在呼唤你。你似乎听到了我那一声声呼唤,一阵微风吹过,带走了我的呼唤,留下一片花雨,扫尽一切浮华,留下淡淡残香。

远去的你,在花雨间让我看到了永远的爱。

清明时节花纷飞,我欲乘风再度回。外婆,您永远在我心中纷飞!

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篇12:有关花魂的高中优美作文

全文共 1212 字

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题记:不为开而欢颜,只为花落而心殇!叹花有花魂,人心未必不似花寂寞 。抬手举眉。花落成雨谁人可奈何?我今为华作一首独饮且唱……

人在世间行,难免不忧伤 ,人去楼空花落成泥,徒留昨日芳香。满地的花瓣一丝丝的淡香。天涯海角思念 的那块心灵 之地,已经回不去的老地方。人啊!不如花,来年还可以再放枝头,一吐我心的花蕊。为心仪的人一露芳香。一展红颜为君开不问地老与天荒。不畏风霜,不惧寒暑。梅开的硬受坚挺,孤傲群芳,与白雪相印成趣,“雪应逊梅一缕香;梅却输雪几分白”白雪红梅的品格,做人之君子,不做社会 垃圾与草木同朽。做花来去洁白,不染一丝污泥。

“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟”一曲葬花辞,满腹惜花语。朝来与暮去,生死紧相依。柔弱但不软弱,卑贱但不卑微。心如花,花同心。古今借花喻人借花喻景,借景抒情不乏有之。

花开无意,花落无心。为之悲喜的是镜中人。”去年昨日此门中,人面桃花相映红,人面不知何处去,桃花依旧笑春风“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。旧地重游不免伤怀。

花自飘零水自流,本自自然。因为心中的思念,借花比心,此心却不似花那般单纯 那般轻盈,”天心月圆,春满枝头“开时的那般盎然生趣如今只落得:花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”只为花落人去无奈 何

“昨宵庭外悲歌发,知是花魂与鸟魂。花魂鸟魂总难留,鸟自无言花自羞。

愿侬胁下生双翼,随花飞到天尽头。天尽头,何处有香丘?……”

问情为何物只叫人生 死相许。景依旧人不同,君去独留这花为谁开?开得那么寂寞,那么惹人怜。可叫人又能怎地释怀?记住你是一会儿,忘却你却需要一生还是永远难忘 。罢了罢了。

“ 未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流。…… 尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁? 试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知! ”是在为花寻一个落身之处,也为自己的灵魂 寻一个好去处。花有自己的灵魂,人不能随“ 随花飞到天尽头。”为自己找一个香丘? 而要为自己的心灵打开另一扇窗“世界为你关了一扇门,同时为你打开的是一扇窗”开一扇轩窗,有梅便不同。花开一世界,花落一世界。心在花里游,花在心中开。

花开人皆可见,开的美妙,香传千里。短暂而明艳。尽得世人无数赞颂。花虽美虽香却从来无言无语,默默吐露芬芳。只要有花的地方就会使人产生美的享受 ,使人赏心悦目。田间山坳野花灿若繁星。庄园别墅万花竞放,有花的时间 就是春天。花开四季 花香处处。

花与人不同之处在于人有自己的思想,有自己的喜好而不能与花同也!人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟;未若人在画中静坐,不悲也不喜。宠辱不惊,闲看庭前花开花落; 去留无意,漫随天外云卷云舒。

为花歌一曲,借花魂一缕禅香,抚琴清唱。弄月青云几朵,伴心魂点点入梦。人一去兮不复回,华为谁开兮奈何?未若花魂借一缕“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事挂心头,便是人间好时节”

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篇13:高中生优美作文:一花一世界

全文共 870 字

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世界,一叶一菩提。――《佛经》

一、花开

对面楼顶栽种的樱花树开花了,粉白粉白的,十分惹人喜爱。

空闲时,我会靠在位于樱桃树正对面的窗前,手捧一本中国文学名着,轻轻地诵读上面的诗句,然后抬头,看那片开得如此灿烂的樱桃花在阳光下熠熠生辉,连自己也不知道为什么地笑起来。

多么美丽的生命啊!我情不自禁地赞叹道。是的,我喜爱它。我想这应该就是我笑的原因。有时我会突发奇想,跑进房间疯狂地翻找出一本唐诗或宋词集来我想用这世界上最美丽的语言来形容这片樱桃花。可最终的结果是无奈,我太挑剔,没有任何词句满足我由于喜爱而过于苛刻的要求。

那就让它继续绽放吧,继续绽放它那不管怎么样的溢美之词也无法形容的美丽。

二、花谢

过了几天,花的颜色由白变得有些粉,接着迅速地衰老。那满枝衰败的黄色是那么刺眼,让得我都不敢睁开眼睛去看它。

自己虽知有一天它终归会凋谢,可不料这日子来得如此之快。落红不是无情物,化做春泥更护花。我笑着这用这句千古名句去安慰自己,但心依然还停留在对这无与伦比的美丽就这样逝去的惋惜上。

时间的沙漏从来不为谁而停止,日子就这样悄无声息地过了一天又一天,也不知道那些残花们究竟飘落静归于何处,只是枝头没有了耀眼的白色,绿得深邃的樱桃叶在微风摇摆得落寂。

三、结果

天气逐渐炎热起来,我一边抱怨着人类亲手制造的温室效应,一边不经意地用眼角的余光向樱桃树瞥去。虽然知道今年不可能再看见那些花儿的芳踪,但在心里的某一个角落依旧期待着再次遇见那样的美丽。当目光再一次定格在樱桃树上时,我愣了。

在楼对面的樱桃树上,热烈的红与深邃的绿激烈碰撞,充满了蓬勃的生机。阳光照在红得娇艳欲滴的樱桃上,角度正好,让这鲜红的果实闪耀着夺目的光芒。

我猛然想起,以前是光顾着去惊叹花的美丽了,樱桃花开了后,结出的美丽果实的才是真正精彩的重头戏。佛说,花草、树木乃至一片小小的菩提叶,都有属于它自己的世界,都蕴涵了深奥的禅意。它们会谢,会死,但它们的美丽会永远留在人们心里。更何况这美丽的樱桃花,谢了之后还会将樱桃这透心的甜蜜献给世人。

原来花一直没有谢,它的生命以另一种形式延续了下来。

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篇14:花开花落高中记叙文作文

全文共 789 字

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又是一天,时光穿越皮肤的时候,我听到了残酷的声响。

迷糊着睁开双眼,发现眼里已噙满了泪水。

我真的哭了……

原来,我还是沉默的,一直一直,就这样延续。

疲惫的身影,喧闹的街道,明亮的灯光,这是一道有点颓废,有点美丽,有点湿暗的风景线。突然的生活改变,让我有点无所适从,最后只用想念去抹杀这一切。

明亮的空间,粉色的墙壁,粉白的地板,鹅黄的被子,绿色的桌子。白色的天板,这是我所属空间的所有颜色。

一个人,墙壁上倒影的是孤独的影子,窗外,依旧是喧闹,而室内,却是死一般的寂静。无力的躺在床上,突然开始了疯狂的思念。

思念,在这个夜里,象野草般疯狂的滋长。

可最终,我还是扼杀了它,选择了沉默,无声的行动着。

然后,翻开小四的书。一个字一个字的阅读着,那些颓废的忧伤的文字,在我的心间缠绕着,一点一点让我窒息!

无声,无声,无声,还是无声,最后在无声中睡去。

梦里,我只是在遥望,始终只是远远的观望着。

我在梦里行走,悄无声息的,渐渐的走近你的世界。

慢慢的,越来越近,可最终牵不到你的手。

渴望,期盼,却依旧只能远远的望着。

梦非梦,我听到了你的呼吸。我闻到你身上的淡淡烟草味。

可却始终感受不到你的体温。

夏,来了!我看不到喜悦,只有满身心的冰凉。拥抱,我唯一能说的。

给我一个拥抱,我不要寒冷;给我一个拥抱,我不再哭泣。

敞开手臂,站在雨中,与雨拥抱,与空气拥抱,与无形的你拥抱。

最终,还是一个孤独的影子在疲惫中行走、入睡。

梦依旧延续,只是无声……

就此随你而去,不带任何的思想,不带任何的色彩。

好累,我只能轻轻的叹息,我知道无论我多大声,都没人能听到。

脑海里还依旧能浮现你的话语,那些甜蜜却真实的话语。

等,盼,已遥遥无期……

花开花落,秋的丰收挽留不了花的凋谢。

此时,我看到花谢了。

花落了,我是否可以回家了,

花落了,我是不是可以不哭泣了,

花落了,我是不是可以忘掉曾经的所有,开始新生活了,

花落了,我该继续些什么了?

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篇15:高中生优美作文:一花一世界

全文共 822 字

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人与人是如此的不同。信手翻着宋人话本《碾玉观音》,不由得这样想。话本的开头是这样的疑问,“春已归去,不知哪搭儿是春住处?”王观说,春是到江南去了,“若到江南赶上春,千万和春住。”苏小妹说,春是被带走了,“燕子衔将春色去,纱窗几阵黄梅雨”。还有苏轼说、秦观说、黄庭坚说……王安石倒是承认,二十四番信风罢了,春自然也走了。春归何处?引得这些词人话语纷纷。其实他们都对,诗人有诗人的天地,对万物莫不有自己的理解。大千世界,芸芸众生,不同的人对世界自然有不同的理解,丰富的答案。

或许理解不同是因为角度不同。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。一个人总只能占一位置,一位置就只能见一方风景。不同的只是,有的人站得高些,看得远些;有的人站得低些,见的片面些。一张白纸上有一黑点,有的人认为这是一张白纸,有的则认为那是一团黑点,他们从不同角度看,答案便多样。

角度不同,解决的方法也多样。一团乱麻,头绪纷纷。可以像徐志摩那样细心地解,解得“眼儿疼,手指酸”,可终于笑解烦恼结;也可以借长剑,手起刀落,亚历山大王除了连环套。哪个是更好的方法?殊途同归,方法没有好坏之分,对于不同的人只有合适与不合适之别。

多样的方法形成了多样的答案。面对这个考题,可以写议论文,可以写散文,可以写记叙文,甚至写诗歌;面对我们的人生,我们可以有多彩的选择。可以扬鞭大漠,可以隅居江南,可以坐拥书城,可以铁马金戈。只要我们记住对祖国有益,那么人生的答案尽可以丰富多样。

多样的理解,多样的角度,多样的方法,多样的答案。

世界是什么?真的很难回答,因为可以有如此多的答案。人生如何选择?真的很难挑选,可以快走追赶,直指成功;可以慢走领略,欣赏夹岸平沙、落英缤纷。既然有如许答案,何不在多元的世界里,以包容的心态看万事万物?容许在前提正确的情况下作出各异的价值取向,让世界更精彩。

如是想,不安分的心慢慢归于平静。因为开始明白,自己不过是多元天地中小小的一元。一花一世界,世界开满各异的繁花。

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篇16:生命之花长开不败高中优秀作文

全文共 868 字

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人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,一个人的人生应该这样度过:当他回首往事时不罔虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻

——题记

生命是什么?

是云,悠悠的,或起或落。

是山,傲然挺立,上出重霄。

是河,奔流到海,不舍昼夜……

我不能说生命是什么,我只能说生命像什么,生命像一支和陡峭悬崖搏斗的激流,你应该纵身跳进那茫茫的,不可知的命运,他愤激地奔腾起来,直冲到了这危崖时才心平气和地一泻千里。

缀在繁枝上,鸟儿飞去了,撒得落红满地——生命也是这么一瞥吗?多少人面对这样的困境,对生活失去了信心,开始变得轻视生命了,每天的生命的旋律是围绕着“吃喝玩乐”的主题而运作的,那么,把比黄金更重要宝贵的生命埋灭在这些毫无意义的事情上,毕竟令人叹息。人之一世,如子驹过隙,忽然而已。任何一个奋发有为的人决不肯在庸碌中无为终生的,总是想让有限的生命发挥出无限的价值,这才诠释了善待生命的真谛。

伟大的女作家冰心曾这样感叹生命:“世人啊!暂时的花儿,原不配供在永久的瓶里,这稚弱的生机,请你怜悯罢!”人的生命就像一朵开的鲜艳的花儿,任意对其呵护至极,用辛勤的汗水去浇灌这朵娇弱而又极其艳丽的花儿,她才愈开得茂盛。海伦的生命之花开得灿烂,在先天性残疾的艰苦环境下,这无疑是对一名女性的挑战,他没有向命运屈服,她的生命之花没有凋谢,而是绽放了灿烂的光芒!

当苏东坡流放到北海时,北海的羊群哞哞的叫着,似乎在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子,这位牧羊人从来没放弃过善待生命,十几年后,大汉的丹青上书写了浓景重彩的民族气节。

善待生命的秘诀则是让有限的生命发挥出无限的价值,必定遭遇到挫折,但仍能以奋斗的英姿与之相抗,那么这样的生命才是有意义的。

生命是一朵常开不败的花,那么挫折必是滋润花的养分,没有经历过挫折的生命是无意义的生命。

现在,我能说生命是什么。

生命,是软弱中的坚强,是被任何群体珍惜的比黄金更宝贵的一部分。

生命,不只是盛开的花,还是泥土里的扭曲变形的根。

生命,就是用不屈的顽强把看似不可能的事做到成功,就是让有限的生命发挥出无限的价值。

[生命之花长开不败高中优秀作文

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篇17:静静呵护一朵花开高中作文_植物作文900字

全文共 801 字

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安东尼在他的绘本中说:“我们讨厌一朵时,把她摘下来,喜欢一朵花时,也把她摘下来。”这寥寥数语,竟引人在宁静遐思中悄然顿悟。

我们是否在不经意间惊扰了那份我们眼中最为珍视的美?

不去打扰的欣赏才是真正出於心底的珍视,不为了嗅一朵花的香而去采撷整朵蓓蕾的芬芳,不为了欣赏蝴蝶美的姿态而去喧扰那一份静谧与安然,这才是真正欣赏者的姿态:安静,不出声,不触碰,伫足於局外,只愿用远远的目光爱抚,甚至只是在心底悄然遐想。

张晓风曾在散文中记载过:路过一位友人家,拜访闲聊之余却瞥见一株静默於房屋一隅的昙花,她默然倔强地抖开一身铁树般浓郁厚重的绿色。问起友人才知道这是一株漂洋过海而来的品种,倔强地遵守着出生地的时差,只肯在白天绽放,无论友人用尽何种方法,她始终不肯再绽开那璞玉般洁白通透的花蕾。张晓风在敬重这株倔强花朵的同时却又深深惋惜她的命运。无论是多少呵护与栽培,多少盛赞她绽放容颜端庄清丽的溢美之词,都无法滋润她那离开初生土壤的倔强根系,都无法使她再绽放最原始最本初的美丽。

让美丽回到她最初的环境中去,去肆意盛开属於她的光彩,别让你的欣赏,影响了她的绽放。

闲暇时读书,最爱川端康成那一句:“凌晨四点,看海棠花未眠。”那是怎样一种温柔而虔诚的心态啊。一位老人,借着微熹晨光,披衣而坐,默默於窗扉间凝神细窥睡眠中的花朵,毫不打扰,没有上前采撷,也未用一卷胶片记录花朵浅眠的模样。他愿牺牲自己的睡眠时间,来呵护那一方自然的美的盛开,这更是一种尊重,无言,却浸透在凌晨清浅的天光里,提醒我们,自然界中一花一草,一虫一鸟,皆是倔强而美好的生灵,怀着尊重与珍视,去欣赏,去“迁就”她们,才能领略到最自然,最美的感动。

蝴蝶在黑暗中的栖息是静谧的,莫用蜡烛的光去打扰她们。花朵的绽放是自然的、宁静的,莫用照相机的闪光惊扰她们。我多想告诉每一个脚步匆匆的看花人,轻一点,慢一点,远远看着就好,别让你的影子,挡住了哪一片花瓣的阳光。

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篇18:人生如花高中作文

全文共 817 字

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生如夏之绚烂!

——题记

人生如一条五彩斑斓的路,我们在行走中,体悟出它的丰富多彩;

人生如一壶清冽甘醇的酒,我们在品味中,体会到它的醇厚清香;

人生如一束绚丽盛放的花,我们在观赏中,领会到它的美丽芬芳!

人生是多种多样的,选择一种你爱的、你想的,好好度过这一生……

我倾慕陶潜那安逸闲适的一生——并非每一位文人都有这般洒脱不羁的情怀,远离官场,抛却浮华光鲜、名誉利禄,甘做一位戴月荷锄归的布衣。我想当他在东篱下采菊,悠然望见南山的时候,心中定会是无限的满足与欣慰。这或许便是陶渊明所向往的人生。哪怕贫困潦倒,哪怕辛苦劳作,这些又有何妨?他选择的是自己想的、自己爱的生活。像陶潜一样恬淡安适的走完这一生,又何尝不是一种美!

我向往林徽因那绚烂如诗的一生——一位诗情洋溢、倾国倾城的女子。她将一生都投身于自己所热爱的建筑事业,即使是在病床上,她依旧在向学生们传授建筑知识;即使是战火纷飞,她依旧心心念念着祖国古建筑的何去何从。她是一个为美而生的女子,她是建筑界的精灵,是她创造出了“建筑意”这个灵动的词语,将建筑中无法言说的美诠释出来。她将建筑融于诗中,她将生活融于美中,她将自己融于情中。一身诗意千寻瀑,万古人间四月天无疑是对她人生最生动的诠释。

我赞叹乔布斯精彩绝伦的一生——乔布斯曾说:“人这一生没法做太多的事情,所以每一件都要做到精彩绝伦。”他注定是科技时代中的佼佼者,他向我们诠释了华丽转身的人生。你可以出身卑微,但必须卓尔不群,纵使道路坎坷,也要无畏向前。最动人的剧情不是后来居上,而是王者归来;最华丽的落幕不是急流勇退,而是戛然而止。乔布斯不仅缔造了苹果公司的传奇,更书写了自己人生的辉煌!

陶渊明的一生如菊,开的自在随性,绽的潇洒自如;

林徽因的一生如莲,开的亭亭玉立,绽的绚烂多姿;

乔布斯的一生如昙,开的悄然无声,美的惊心动魄。

每个人都有自己独一无二、与众不同的人生,让我们如花的人生,绚丽绽放,散发出自己独有的芬芳!

[人生如花高中作文

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篇19:花谢花开高中作文

全文共 521 字

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雨,淅淅沥沥地下着。我在这条小路上才出一个个漂亮的水,欣赏着他们的圆舞曲,手中蕾丝伞上的雨滴在我的转动下,沿着不同的抛物线落到地上,化成水,然后渗透进小路的缝隙,直到消失不见,十六年,花谢花开,这条小路伴我成长。

小时候觉得这条路要走很久很久,现在却觉得她很短几十步便可走完。唯一不变的是,她依旧不厌其烦的在我耳边絮叨着连我自己都已记不清的童年。第一次走路,第一次跌倒,第一次奔跑,她都记得。她像是我童年的故事书,讲述着我曾今的过往。合欢迎风笑着,桃花迎风笑着。弹指一挥间,在他们的笑声中,在听小路的故事中,我已从幼稚到了明理懂事,从那个爱哭哭啼啼的小女孩长成了坚强乐观的长发少女。

十六年,我很少讲述什么,只是做一个静静的聆听者,听着这里的过往,听着这里的趣事,听着这里的欢笑与无奈。她教我倾听,她教我做像山一样沉稳的人。她告诉我,凡事只要用心倾听,就能听见最动人的声音。我总好奇,这条路有多少年的力历史了,每每问起,她总是孩子似得说她早已忘却了自己有多老,却允诺我,她不会忘记每个在她心上留下过痕迹的人和事。

也许,有人会笑,这只是一条路,没有什么不同。只是,这条路于我,就像王子的玫瑰一样,有别种意义存在。我喜欢这条路,这条走了十六年的路。

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