写大自然的声音初中作文(通用20篇)

当你游览在青山绿水之中，当你沐浴在阳光雨露之中，当你散步在满天星空之下，当你小憩在小草野花之中……我想，没有一个人会不为大自然创作出这样的杰作而感到惊叹今天，我去登了白云山，亲身体验了大自然的芳香、大自然的青翠。大自然，真的是很神奇。

走进大自然，你可以把一切烦恼都抛到九霄云外，用心去体会这大自然的奇妙，大自然的美妙，大自然的迷人风光。

我坐上了缆车。脚下的风景是那么的美丽：树叶一片一片地汇聚在一起，聚成了一片绿色的海洋。那大红、嫩黄、紫红色的花朵羞滴滴地隐躲在绿叶丛中。瞧！红色的凉亭正挺拔地耸立在绿色的海洋中，寻看着山中的一切，守护着这美丽的白云山，使它不被受到破坏。啊！大自然真美啊

我和妈妈踏着轻快的脚步登上了摩星岭。凉爽的风轻轻拂过我的汗水，哇！大自然的风真爽啊！路旁挺拔的大树直立立地站在绿茸茸的嫩草上，我抬头一望，总觉得大树穿过了云霄，哇！大自然的树真高啊！到了摩星岭最高峰时，我往下望去，眼前的一切似乎披上了一件蒙蒙地纱衣，一片迷蒙。连绵不断的山峰旁若隐若现地显露出许多房屋，而马路上的汽车则小得像蚂蚁一样在慢慢地行驶，哇！大自然的景真妙啊！

在往山下走时，我的双腿在不停地发抖，脚下那无数的阶梯让我感到摩星岭的陡峭及高耸。

大自然的一切，怎么就这么美？

师：人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中，大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们，今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。

（板书课题：倾听大自然的声音）

说到这里我的耳旁就回荡起了：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声；回荡起了“阴风怒号，浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们，你也听到了吗？听到了什么声音呢？来说说好吗？

生：我听到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙鸣声

生：我听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声

师：说得多好，其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧，继续！

生：我听到了“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。

生：我听到了“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。

师：看来同学们真的是一个生活的有心人呀，当你漫步于大自然中，当你聆听到这些来自于大自然声响时，心中有那些话要说呢？老师先说一句吧：当我听到淅淅沥沥的雨声时，我的心仿佛纯洁成一滴水，我好想浸入泥中，为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢？想说什么？

生：当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去观赏祖国的大好河山。

生：当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。

生：当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。

生：当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴，感受“天苍苍，野茫茫”草原的辽阔。

……（学生激情高涨，一发不可收。）

师：我为同学们丰富的想象力而深感欣慰，大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音，用心感悟了大自然带给我们的乐趣，下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音？这些声音给你带来了什么样的心境？

（师放音乐《百鸟朝凤》音乐，生边听音乐边看大自然画面，让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中）

师：好了，说说你听到了什么？想到了什么？心情如何？

生：我听到了鸟叫声，我好象来到一个大森林中，与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。

生；我听到了各种鸟的鸣叫，一片欢腾的景象，刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着，穿梭于树林间，互相嬉戏，好欢快、好热闹，我也好快乐了。

生：我也听到了好多鸟的叫声，当我听的时候，我好象变成了一只鸟，飞翔在百鸟群中，与它们追逐、与它们歌唱，我忘记了尘世的一切不快乐，尽情享受在大自然的怀胞中，感觉自己好幸福。

师：听了同学们的发言，我只想说一句话：你们是想象大师！有着丰富的想象力！大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。可是，亲爱的同学们，我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的？

生：（齐答）虚幻的。

师：如果我们现在到大自然中去，会听到这些美好的声音吗？真诚地告诉我。

生：可能会听到，但要等。

师：为什么要等呢？

生：因为鸟儿的鸣叫，狮的吼叫等一些声音很少了。

师：哦，是这样呀。那在我们生活的环境周围，一般可以听到些什么声音呢？

生：可以听到水流的声音，雨打树叶的声音。

生：多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。

师：当你在说到伴随你的生活周围的声响时，老师听出了你愤怒的心声，是不是？你很气愤吗？

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生：是的。

师；那是为什么呢？

生：由于人们对环境的破坏，使得我们的生活失去了美好的声响，让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染，让鱼儿也失去了美好的生息之所；大量地猎杀，使珍稀动物濒临灭绝，至于那马嘶、狮吼就更难听到了。

师：你说得很好。同学们，刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢？

生：能！

师：看来我们的生活真的失去了太多的缤纷，失去太多的美好，你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢？说说我们各自的设想。

生：保护森林，让鸟儿有栖息之所。

生：植树造林，让动物重归大自然。

生：保护鸟类，保护动物，让生态保持平衡。

生：保护水源，让鱼儿有生存的地方。

师：你们的方案都是可行的，如果真的能实施，那么就不愁你听不到大自然的声响了，从我做起，从现在做起吧，让我们生活在美好的大自然的怀抱中，感受它的美丽、感受它的温馨。如果你能把你这节课的所思所想写下来，那一定是美丽之中蕴有遗憾，欢乐之余又有思索，那是真诚的流露，下面请以“大自然的声响”为话题记下我们心灵的轨迹吧。字数不限，有多少记多少。

（学生写作，老师巡视。20分钟交流。）

（有学生举手）

师：好，我们稍停一会，有几个同学已完成任务，下面我们一起听听他们的佳作。

生：（生念作文）

师：这位同学用生动形象的语言为我们描给出大自然悦耳的声响，同时也让我们体味到他的感觉。在字里行间也流露出他对现在周边环境的忧虑。应该是一篇成功的作文。

生：（念作文）

师：这位同学重点描绘了大自然的各种声响，让我们跟随她再一次走进了那令人神往的大自然中，真切体会它的美丽。

（下课铃响）

师：今天这节课我们一起涉足于大自然中，聆听到了好多来自天籁的声音，虽然它离我们有些远，但任能给我们带来好多美的享受，但愿在我们的心中、生活中永存这种美，让我们一起努力去保护它吧，同学们再见！

[话题作文“倾听大自然的声音”课堂

花谢花飞，留下的只是淡淡的残香；雁过无痕，剩下的只是轻轻的一声呼唤；风去无形，却什么都没有留下，但也什么都没有带走。我不知道，那世间最纯朴，最惬意的风儿，何去何从呢？我不理解她的心思是什么，想要读懂她，却发现她以悄然离开……

微风拂面，那像手一般的抚摸，带给我们无限的遐想，是母亲？还是恋人？只是感觉到那存留的思思温暖与惬意之感。

当万物被风吹动的时候，一切便都被赋予了生命，那浓厚的生命的气息，你可以深深的感受得到。她像母亲一样，而一切便是她的孩子，她从不偏爱，对待一切都是那么的温柔与慈祥。杨柳的枝条随风慢慢地摇摆，平静的湖面随风荡起条条涟漪，花的朵儿也在随着风在微微地颤抖，仿佛也在歌颂那博爱的“母亲”。渐渐的，风停了，世界又安静了下来。仿佛一切都没有发生过，又恢复了以前的模样……

抬手间，风从指尖溜走了，蓦然回首，想看到风的影子，可是却找不到任何痕迹。呆呆的望着风去的地方，思绪也随着风飘到了从前。还记得吗，儿时许下的诺言，说过的豪言壮语；还记得吗，漫天飘舞的蒲公英；还记得吗，在深夜里与朋友望那满天星斗。一阵微风吹来，吹走了诺言，蒲公英，和我们心中的那条长长的星河，我们想要挽留，可是任凭泪水流淌，任凭我们哭着呼喊，记忆也依旧被风吹走了，一干二净，不留痕迹……

猛然间，从回忆转到了现实，发现眼睛已湿润，泛着泪花。抬头仰望天空，看那白云慢慢的飘着，那说不出的闲适再次用上心头。风又一次吹来，并没有破坏这分宁静，反而增添了许多平和的气息。静静的不去想任何事情，只是默默的感受着风带来的柔和与安宁，世界也仿佛与你融合了一般。

朋友，仔细聆听风的声音吧，那是世界上最纯净的声音；寻找风的痕迹吧，找到生命的根本；跟随风的脚步吧，让他带着你穿越人生的长河。感受那风的呼吸，感受那风的跳动，感受那风的澎湃与激昂，或许他就在你身边……

[风的声音初中作文

自然是人类生存的依靠，大自然是我们共同的母亲。但，现如今我们的母亲正在不断老去，如何与大自然和谐共处也成了全球所面临的问题。

先从我的家乡说起吧，我从小喜欢大自然就是受老家的环境的影响。我还记得小时候和爸爸在小河沟里捉蚂蚱一类的昆虫，把它们放在一个小瓶子里，它们就在小小的瓶子里不停的跳。我可以看着他们一个人玩一天。不过，当我在几十年后再到老家，问奶奶那个小河沟里的蚂蚱时，她说那里的蚂蚱早没了，我没得玩了。她还说那早就没水了，还有往里头倒垃圾的，弄得那里好脏，垃圾满地都是。我想，这样的情况在别处也一定多有发生。我记得我曾经在书上看见一则故事：一个小男孩指着一条黑乎乎被污染的河问他爸爸：“这就是你小时候经常来游泳的河吗？”可能很多家长也在面临着这样的疑问，那该如何回答呢？我的爷爷奶奶也担心，如果有一天地球也面临着环境严重污染的问题，我们人类该怎么办？人们不愿与大自然和谐共处，大自然也一定不会客气的吧。

一个女探险家在独自走出中国的塔克拉玛干沙漠后，向这个曾吞噬过无数人生命的“死亡之地”行了一个的庄重的跪拜礼，有人不明白问她：“你征服了沙漠为什么还要这么做？”她只是说：“我并没有征服沙漠。”我们在地球上为所欲为，难道你认为这是征服自然了吗？其实不然，大自然在不知不觉中已经把它受到的所有伤害全部反馈给我们了，像沙漠化、水土流失等，都是给我们起警示作用的事例。

我与大自然是朋友，大家也是。但是，我们都对朋友做了什么！为什么草原变成了荒漠？为什么内流湖正在迅速缩小？为什么夜里望不见星星？为什么全球气候正在变暖？为什么物种正在减少？造成这一切的都是因为人！因为人的活动！人打破了自然的和谐，造成了今天所有的一切。我们最幸运的是拥有了智慧，但我们不幸的来源也是因为智慧！我们从大自然的给予中尝到了甜头，无限的向它索取，它毫不吝啬，但当它一无所有时，打破这“和谐”的人类必是第一个受害者!

所以，大家行动起来吧!让天上的星重新焕发光彩,让荒漠变回绿洲,让湖泊不再减小,让物种不再减少!让地球上最后一滴水不是人类悔恨的泪水！行动才是最好的证明！

人与人要和谐，人与大自然更要和谐！

[初中作文我们与大自然

大自然的声音是动听的，大自然的声音是粗扩的，大自然的声音是欢快的，大自然的声音是寂默的。 The sound of nature is pleasant, the sound of nature is rough, the sound of nature is cheerful, and the sound of nature is silent.

春天的一大早，公鸡叫喔喔地叫着，都把我吵醒了，我乒地一声打开窗户，小鸟在枝头唱着美妙的歌，勤劳的小蜜蜂也不甘示弱，翁翁一采起了蜂蜜，穿绿色衣服大眼睛的青蛙呱呱地叫着，好像在说：春天来了，春天来了。天鹅姐姐嘎嘎的叫着好像在跟小溪亲切地交谈着。

知了知了，知了知了，知了正在唱着歌，好像在说：夏天已到，夏天已到。小朋友在小溪里打水战，翻跟头，侧身游，欢快极了。小朋友咔嚓咔嚓地吃起了冰棒。有一天晚上，突然轰隆隆的雷声可怕极了，越下越大，沙沙沙，沙沙沙的声音加上轰隆隆的声音是多么可怕啊!雨水滴在窗户上，滴滴滴的声音真美妙啊!

秋天，风哗哗的吹着，树叶啪啦啪啦地掉在了地上，咝咝咝，咝咝咝，很多小动物正在寻找准备过冬的食物。

冬啊!姨哨哨地走了过来，北风呼呼地吹着，一搜船在洁冰的路上开着，嘟嘟嘟地叫着，好像一个受伤的小朋友在说谁来帮帮我!快乐的是，我们在洁冰上滑冰，真是快活极了。冬天还有一个节日，就是冬奥会，体育馆里发出了热闹的声音，“哇”中国队又获胜了。所有人都欢呼起来!爸爸、妈妈、弟弟和我都在火炉过烤火，中午，我和爸爸下棋，真是好玩极了，咚咚咚，是小明来我们家做客了，我高兴地和他电脑，轰轰轰，啊!胜利了，我和小明玩的津津有味。最后，我们吃了团圆饭。

大自然的声音时时刻刻都在我们身边，只要你认真观察就能发现。

城市里的喧嚣，遮盖了心灵的呼唤，吞噬了许多人的良知。可曾聆听一株小草成长的声音？可曾聆听一株花儿开放的声音？可曾聆听窗外雨落的声音？

小时候我最喜欢听雨落，在乡下的外婆家，有一个大大的院子，雨像细丝、牛毛又像银针似的，落在小小的菜园里，落在院落里的小塘里。夏天很少有这样温和的雨，落在田里悄无声息，而落在屋上啪嗒、啪嗒地响着，无规律而又动人至极。我或是趴在二楼的窗边，痴痴地看那绿得发亮的树叶，碧的青葱的菜苗，倾听窗外的蛙叫、蝉鸣、雨落，或是枕着清爽的凉风入睡。

我三年不曾回过外婆家了，老院子拆了，盖了新楼，儿时赤脚趟过的泥泞小路，化作了沉默的水泥。道阔了，楼高了，心灰了

住在城里的我，已没了心思听雨落，窗子外边是大桥，大桥上是川流不息的车，双层的隔音玻璃，隔开了屋里屋外两个世界。倘是落雨是开了窗，次日便要收拾一地的灰尘，雨水里也仿佛带上了腥气，这不是我所期望的雨。打在楼上地上的雨，发出的声音是决断的、利落的，再没了温润和委婉，只让人觉得一股寒意顺着脚底板一路窜到心里。夜深人静时，我会梦见童年时的雨落，温习在田野里畅快奔跑的愉悦；醒时，我会听见纱窗外天空的泣诉，用力关上玻璃窗，怔忡地望着没有星星的夜空发呆。

离开小时候太久了，我听不见鸟鸣，听不见风吹，听不见心灵，正在哭泣着想要回归自然。甚至听不见家人的关怀，只听见斥骂，只听见分数，只听见文娱播报，只听见无趣的嬉笑。

那些牵动心灵的声音，我最爱的雨落的声音，都被尘封在了哪里？

[牵动心灵的声音初中3年级作文

只要我们很安静就能听见小动物的声音，好吧，我来说一说。“綿—”你听见这是什么声音?哦，原来是小羊在我面前啊“綿—”它好像在说：“欢迎您来到大自然!”

“汪汪汪!”你听这是什么声音?哦!原来是我家院里的小狗在吃骨头，好像在说：“这个骨头真好吃啊!”

“呱呱呱”你听这是什么声音?哦!原来是我们校园里的小青蛙在开演唱会啊，我走过去一听小青蛙真是唱歌的天才啊!

可不这么多，还有自然现象呢!

“轰—”“哗啦啦”你听这两个在一起是什么声音?哦!原来是雷公公和雨姐姐的声音，这个声音让我们睡不着觉，还有是小雨滴落在水里滴答滴答的声音。

“哗啦啦”这个声音大家都听过吧，对，这是大雨的声音大雨落在小树上还会发出“沙沙”的声响。

你看大自然多有趣，我爱美妙的声音，更爱我的校园!

呱呱呱，叽叽叽，沙啦啦，一首首美妙动听的乐曲交织在我的耳际。啊!这声音是多么优美，仔细听，它是大自然的交响曲。不用乐器，也不用音乐伴奏，这首曲子的美是自然美，很容易让人听懂，很容易让人陶醉。

呱呱，青蛙音乐家的叫声奏响了乐曲的前奏，那显得沙哑的声音中蕴藏多少数不尽的奥秘。

前奏过后，一阵阵沉重而有力的声音在我脑海里回响。一只大象慢吞吞的走来：咚——咚——，这就是这首乐曲的配奏。它虽然没有华尔兹的优美，也没有迪斯科的欢快，它是属于沉稳型的节奏。

叽叽叽，嗡嗡嗡，知了，知了。小鸟、蜜蜂、知了一块儿合奏了鸟儿交响曲和昆虫交响曲，这声音化成一阵风，在空中飘来飘去。闭上眼，如同进入幻想的境界。溪流听见这动听的歌声，也加入了其中，溪流轻轻地拍打着岩石，发出异常清脆的音响。

这首音乐的主角大雨终于演奏了他的独奏曲——《雨奏鸣曲》。一切声音都衬托着他的男高音。他先是一停，接着庄严而豪迈的开始奏乐。一段令人战栗的乐曲过后，大树来回摇晃着，发出“沙沙”的声音，逐渐慢下来，慢下来，结尾奏乐表演的很成功。大树停下来的那一刻，这首大自然的乐章也结束了。世界所有的万物都响起了掌声。

这就是大自然的声音。

又是一年春暖花开，我走在林间的小路，花瓣与泥土的香气混杂在一起，在空气中微微荡漾。不知何时，那抹翠绿又映入眼帘，耳边回荡的是清脆的响声——“啪、啪”炸开了泛黄的回忆。

记忆中，那似乎已经是一个世纪以前的事了，像布满灰尘的老照片被遗忘在箱底。刚搬到现在的家时，邻居是一个比我小一岁的小男孩小含。也许是年龄相近，有大概是兴趣相投，我们很快成了要好的朋友。现在想来，那时真是年少不识滋味，隔着走廊趁大人聊天时在门背后偷偷打个招呼，夏天的夜晚在外面玩得满头大汗，似乎都成了那个年龄的独家记忆。

那是一年春天，小区的桃花开得相当旺盛、美丽。我与小含偷偷约定，打算趁大人不在家时悄悄溜出去摘几朵。终于等到了时机，我们一路奔下楼，差点就兴奋地扑到桃树上。我们拿着篮筐，总是挑开得最大的，还时不时地东张西望，生怕有人看见。“啪——”一声清脆响亮的炸声穿过我的耳膜，让专心于桃花的我吓了一跳。低下头定睛一看，才发现原来是一种不知名的绿色植物被我踩爆了。我随手又摘了一棵，邪恶的念头悄悄萌发。我蹑手蹑脚地靠近小含，拿着那种植物的手放到小含耳朵边，轻轻一捏——“啊！”小含吓得跳了起来。我偷偷笑了笑，跑到一边，又抓了几把那种植物，对小含说：“挺好玩的是吧？”小含却满脸的惊魂未定，大声喊着：“别让我碰那东西！”我嘴里喃喃道：“胆小鬼……”心里却为发现了小含怕炸声的弱点暗自得意。

恶作剧果然还是会有报应的，没过几天，我就因为着凉感冒被妈妈强行限制呆在床上，本来就好动的我在床上无聊得浑身发痒。不知什么时候，门被轻轻推开，一个白色的塑料袋被丢到了床上，我还来不及打开来看看，就见到门缝里探出了小含的脑袋。小含有些玩笑般地说：“早日康复！”说完还做了个鬼脸，下一秒钟，就看不到他的影子了。我狐疑地打开塑料袋，青翠的颜色映入眼帘，我拿出一个，听见的却是清脆的炸响声。我猛然想起那日所见的不知名的植物，又想起当日小含的恐惧，内心着实有些惊讶。看看手中炸开了的绿叶，微微卷曲着，如同绽放的菊花。莫非他是给我送来解闷的？我心里这样想着，嘴角也微微上翘、那鞭炮般喜庆的声音让我心中有了一丝暖意。我似乎看见了小含蹲在草丛中的样子，草丛还时不时发出“啪、啪”的声音，这个胆小鬼，肯定吓出了一身的冷汗。

至于后来的事，我也记不清了。时间冲刷这回忆，冲淡了童年的纯真。很久以后，那个曾经胆小的男孩身高也比我高出了一截。青春的风向标注定了我们在朝两个不同的方向渐行渐远。

花瓣洒了一地，林间道路上的香味更浓了。有一种清脆的声音在记忆深处回响着，脑海里，我只记得门背后那个小男孩调皮的笑容。

[有一种声音在记忆深处初中1年级作文

大自然里的一切都是那么美妙，那么神奇。走进大自然，聆听奇妙的天籁之音，更是一种乐趣，一种享受。

风

风似乎是毫无规律可言的，有时哼唱着歌，轻轻地迈向你；有时“呜呜”地打着呼哨，掀起阵阵松涛；有时却呼啸而来肆无忌惮，伴随着满川碎石乱走。风声是变化多端的，也是多姿多彩的。

雷

天空一道亮光闪过，随后是隐约的雷声，那雷声像爸爸的鼾声，不大却很有气势。越往后越响，只听“咔嚓”一声，那雷声像火车在前进，又像百兽在怒吼，还像千军万马在驰骋，那声音惊天动地，像是要把天撕开一样。犹如冲阵的军中大鼓，气势雄浑一往无前。

雨

先是那么几滴，淅淅沥沥地滴在树叶上、草丛中，是那么细微几不可闻。慢慢地有了“沙沙”的声音；伴随着雨点的旋律，愈来愈大的“沙沙沙”地，像一首变换调子的歌谣，低音变成高音“哗哗哗，哗哗哗”，雨点们唱着歌，在地面雀跃起来，它们在欢呼着洗净大地憔悴的容颜。

天籁之音需要细心聆听，你就会感受到它的美妙、神奇。

有这样一种声音，她没有清泉撞击石块的清冽，没有黄莺啼谷般的清脆，但她却用她独有的魅力拨动着我们的心弦，轻柔的，舒缓的弹奏着。

行走在喧嚷的大街上，听到的是叫卖声，还有匆匆行走的步伐；徘徊在校园中狭长的走廊，听到的是琅琅的读书声，还有笔尖在纸上滑过；漫步于蜿蜒的田间小道，听到的是在播种的声音，当然还有脚印在田埂上。

那么，到底哪一种声音才是我们所找寻的呢？静下心来，仔细去观察，却发现她隐匿于这一片声音之中。

拥挤的人群，不免有所碰撞，而她就在那声“对不起”“没关系”中向你招手；无尽的题海，不免有所阻碍，而她就在那激烈的讨论中绽放笑颜。

原来，这种声音就是人心之间真诚的沟通。没有利益上的计较，只是敞开心扉，真心的讲每句话，即使只是只言片语，却足以温暖那方天地。

这种声音其实无处不在，只要你用心的去体会，而你也可以把这种声音带给他人。

那个雨天，黄豆般的雨点噼噼啪啪的往下砸，没带伞的我只能等雨似乎小了些，才咬咬牙冲进了雨中。却发现有两个女生也同我一样在雨中狂奔。忽然，前方出现了一个熟悉的身影。对了！是妈妈。妈妈急切的身影让我处在低谷的心情温暖了好几度。听到我的喊声，妈妈也发现了我，迅速递给了我一把伞。刚撑开伞，发现那两个女生从我眼前跑过，我对妈妈说：“妈妈，我们挤同一把伞吧，我去把伞借给那两个淋湿了的女生。”妈妈听了这话，很是赞赏。我追上那两个女生，把伞给她们。她们喜出望外，对我连连道谢。在回家的路上，雨更大了，透过风雨，我的心情却更欢悦了。

有的时候，声音并不一定要经过空气的传播才能到达你的耳中，她可以是无声的，悄悄地在你的心中驻扎。

我喜欢大自然的声音，因为只要你认真倾听，就会发现，它是丰富多彩的，美妙、动听的。

我喜欢四季”沙沙沙，沙沙沙“的风声，因为春天的风声，给我们带来了春暖花开，春意盎然，万物复苏。树儿吐出嫩绿的新芽。夏天的风声给人们带来凉爽。秋天的风给人带来丰收喜悦。冬天的风声，给我们带来美丽的雪花。

我喜欢小溪”哗啦哗啦“的流水声，似乎在弹奏一首动人的旋律。我喜欢小鸟”叽叽喳喳“的叫声，那么清脆悦耳， 仿佛在唱一首美妙的歌曲……我喜欢青蛙”呱呱“地叫声。仿佛在跟人们说：”今天又是一个丰收年!“我还喜欢雨点”淅淅沥沥“的声音，滋润着大地，滋润着万物。花儿吸饱了露水绽开了美丽的笑脸。我喜欢小猫的”喵喵“声，小狗的”汪汪“声，布谷鸟”布谷，布谷“的声音。喜欢小朋友们开心的”哈哈“大笑的声音……我爱大自然，更爱大自然的声音。它们汇成了世界上一首最动听、美妙的交响曲。

听，大自然的声音多么美妙动听——鸟声，风声，雨声……他们就像一个个美妙的音符，弹奏着欢快的曲目。

树叶上的露珠随着节奏慢慢滴落。“滴答，滴答……”这是在呼唤我的名字吗?树叶随风发出“沙沙”的声音，这是在唱着一首歌吗?

我多么想变成他们——变成大树，为人们遮挡阳光;变成风，给人们送来凉爽;变成雷声，奏着一首首音乐;变成雨声，预报春天的来临;变成小鸟，在天空自由自在的飞翔;变成云朵。和太阳一起玩耍……

你听，小草和大树说起了悄悄话。“沙沙沙”我悄悄走近它们，仔细聆听，原来他们是在庆祝春天的来临啊!

天空中忽然下起了小雨。“哗哗哗……”雨滴如一个顽皮的小精灵随意飘洒，洒在树叶上，草丛里，花瓣上，水池中的荷叶上……他们好像在接受春天的洗礼呢!

雨慢慢停了，整个世界也换了个模样——空气变得清新，鸟儿唱起新歌，蝴蝶在花朵上尽情的玩耍，露珠宝宝睁着天真的眼眸好奇的看着世界，花儿摇摆着自己I，跳起了舞蹈，她优美动人的舞姿让我不禁欢呼，树叶们也哼起了小调。“沙沙沙，哗哗哗……”正如一场森凌演唱会。远处，一道彩虹挂在天边——红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，正如一道美丽的桥梁。

谁能说大自然的声音不美妙，不迷人，不动听呢?我热爱大自然，但更喜欢大自然的声音!

也许是踏过了风霜，也许是沾染了雨雪，最难以忘怀的还是生命中那抹淡淡的色彩，静静地伫立在时间的路口，坐等流年飞逝，一瞬转头空，蓦然回首，没想到竟是你将我征服……

——题记

浮生虚渺，岁月不待，也许在大千世界寻寻觅觅追逐了那么久，终究还会是镜花水月一场空。回首过往，也曾阳春白雪，也曾清高自负，也曾黯然落泪，也曾忧思深结，待阅遍了世间冷暖才懂得生活还是自然简单些好。

自然是人类的母亲。在她神奇、宽容的怀抱里，我曾因为所谓的野心和抱负，一次次地离开，又带着满身的伤和茫然，一次次的回归。

静：万籁俱寂，一切的声响都是心灵之音。雨滴、风和飞鸟的痕迹。暖：最寒冷的温暖，是雪山上飘动的五色经幡。怦然心动的笑脸，闪烁着久违的柔光，天地间一片蔚蓝和金黄。悦：喜悦、幸福、感恩。在细雨中呼喊，在阳光下飞舞舒展。这就是大自然，简单、纯净，这就是生命那般的鲜艳。

母亲，你孕育了我的生命，更征服了我的灵魂，在我历尽沧桑之后，回到你的怀抱，我有如初生。

曾想亲自游遍你身上的每个角落、每个地方，神圣的，美丽的，神秘的……可那是我现在达不到的梦想。一步步跋涉，连思考也觉得太多。喜欢大片大片的草地，无论是否会让我呼吸困难。因为喧嚣的城市不是我的向往，虽然我现在不得不就这样坚持着，走这安排好的人生。我坚信以后有能力做自己想做的事情，或许暂时看不到未来，或许它现在是渺茫的，甚至于是绝望的，也要忍耐。这种想法不是一时的冲动，而是一种刻骨的想念、一种压抑不下来的想法，就像一个人去爬山的时候，看到飘满暗黄落叶的树林，似乎看到了些什么，也看透了些什么，却总也看不破……

可正因为有梦，我认真过、改变过、努力过。梦想是我奋斗的动力，是我活力的源泉。幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为梦想而奋斗。有梦想，心就有了方向，有了梦想就不再为过去而挣扎。

正所谓：得之我幸，不得我命。努力吧，相信梦就在不远的地方。天再高又能怎样，踮起脚尖就能更接近阳光，可心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪……

惟愿时光深处，岁月静好，听鸟儿啁啾，闻花儿清香，重温往事，花落又一季，叶落又一秋……

——后记

[大自然征服了我初中作文

山清水秀，鸟语花香，青松迎客，寒梅报春——大自然有声有色，有情有意。只要我们投入到大自然的怀抱，倾听大自然的声音，领略大自然的风姿，就能和大自然互诉心声、交流感受。大自然的声音优美悦耳，只有我们细细聆听、观察，就能发现大自然的声音是多么美妙。

在秀丽、到处芬芳扑鼻的春天，小河里的冰融化，水姐姐在欢快的歌唱：“叮咚——叮咚——”多么好听的声音啊!没过多久，春姑娘又蹦蹦跳跳地给人类带来另一份惊喜啦。突然，雨滴落下来了，接着又是一阵凉风，然后雨落大了，最后变成倾盆大雨。“哗啦——哗啦啦——”。春姑娘的礼物使每个生物都开开心心，人类在“哈哈哈”，泉水在“叮咚叮咚”……

在挥汗如雨而又寂静的夏季，青蛙在“鼓噪”，知了在鸣叫，给寂静的夏季增添了几分热闹，而这热闹却持续不了多久就被小孩子丢在池塘里的小石头的“咕咚”一声破坏，声音也就戛然而止。

在硕果累累，硕果丰收的秋季，远看果园，是一个个样子可爱的糖果，近看则如小孩子的脸蛋。看似是一派丰收的景象，可是里面却藏着些“声音”。秋天，树叶都簌簌飘落，落在地上发出“叮”的声音，很轻，很轻……而这轻却又显示出秋天的气息。

终于到了那一片白色而又美丽的冬天。冬天，满山遍野，白雪皑皑，人们也都穿上了厚厚的大棉袄，以防狂风呼啸，“呼——呼——”的声音。那气势磅礴，好像要把人吃掉一样。

大自然的声音千奇百怪、优美悦耳。大自然是我们的家，只要我们留心观察，细细品味，就能发现大自然的奇妙之处，尤其是大自然的声音。

我爱大自然，我更爱大自然的声音!

当酷热的夏天转变成萧瑟的秋天，阵阵苹风吹来，人们便会不禁感慨时间宛如白驹过隙，东晋诗人陶渊明说过:“及时当勉励，岁月不待人”；当冷冽的冬天摇身一变成为生机盎然的春天，徐徐榖风拂来，人们即会想起需积极面对世界。因此大自然的更迭都在潜移默化中影响我们的想法。

优游于广袤无垠的汪洋大海，恣意与小鱼嬉戏，使人感到身心放松；闲步于森林中，看见翠绿的叶片逐渐披上黄褐色的外套，使人们了解光阴似箭、岁月如梭；在蓊郁而宽广的草原上尽情地奔跑，跑到地平线为止，带给我们“行到水穷处，坐看云起时”之感，也有“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的启示。

倘若你在生活中不顺心，感到万念俱灰时，不妨试着到郊外走走，亲近大自然，因为或许你将会在其中找到人生的方向或困难的解决之道，又或着带给你不同的人生观及价值观，在看似晦暗无光的道路上糁落一道金灿灿的光芒，照亮人生的方向!

大自然带给我们的启示是无限多的，一片绿叶、一朵红花抑或是一抹霞光都如同良师或挚友般带给你深远的启示，而时常置身于大自然的人，不但可以品尝到自然界的奥妙，获得精神上的愉悦，更能调适自我，在名为人生的乐章中谱出一首精彩绝伦的交响曲!

[大自然的启示_初中作文

小作家：刘泽颖

大自然有许多美妙的声音。

泉水，是大自然的音乐家。当你在爬山的时候，突然听到“叮咚叮咚”的声音，那声音清脆悦耳，仿佛在召唤我们说：“快来享用清甜的泉水。”

小鸟，是大自然的音乐家。当在走在森林里，会听到小鸟们“叽叽喳喳”在快乐地唱着歌，那声音时而婉转，时而响亮，那应该是百灵鸟和黄鹂鸟在举行歌唱比赛吧！

雨，是大自然的音乐家。春天的雨淅淅沥沥，唤醒了沉睡的大地；夏天的雨哗啦哗啦，冲走了炎热；秋天的雨滴嗒滴嗒，带来了五谷丰登；冬天的雨下着下着，就变成了雪，飘飘洒洒地落下来，给大地披上了厚厚的白色棉被。

大自然的声音多么美妙！像一位朋友为你吟诗，像一位慈母为你讲故事，像音乐家为你歌唱。

听，树上的鸟儿高声啼啭，唱出一首首沁人心脾的歌，知了听了也不甘落后，跟着“吱吱吱”地伴奏。不一会儿，就有更多的音乐家想要加入。看，奔流的山溪做起了舞伴，风中摇曳的草儿就像一个指挥家正指挥着呢！桂花妹妹也在这大自然举办的音乐会中忙着展现自己。

轰隆隆！雷雨来了，可音乐会并没有因此而受到影响，反而变得跟热闹了。调皮的小雨点打在石榴弟弟的脑袋上，仿佛是在邀请他快睁看眼看表演呢；风爷爷也心血来潮，拿起他的手风琴，演奏出哗--哗--咝--咝--沙--沙的声音，时而缓，时而急，时而沉重，时而欢快。小鱼儿此时也陶醉在了婉转动听的歌声里，吐出了五彩缤纷的小泡泡。

夜晚，雨停了，大自然笼罩着一层轻轻的薄雾，进入了梦香……

早上，走出门，就与含着露水的栀子花气息撞了个满怀，心里的感觉好清爽。

阳光暖暖照在脸上，我来到草坪，蛐蛐在放声歌唱，蚂蚱在草地里正跳着踢踏舞。那“得得”的声音令人陶醉，仿佛就在舞台上跳舞。

走过草坪，来到树林间，我听到小动物那清脆而又优美的叫声，松鼠在树丛间啃着它的松果，云雀在空中边飞边叫，小狗喊着它的招牌的叫声……好似一台大合唱。

来到山林，泉水叮咚里小鱼在水中欢快地游着泳，瀑布哗哗地从崖顶流了下来，给人以清凉的感觉，如此的震耳欲聋。风呼呼地吹着，云儿欢快地飘动着，树木摇曳着。我坐在池塘边，听到了青蛙呱呱的声音，蜻蜓嗡嗡的声音，这些声音，就像好朋友与自己轻轻交谈一样，让人十分愉快，让我感受到了大自然的美妙。

傍晚，夕阳西下，我看着那落日像个要渐渐入睡的孩子。这时月亮也出来了，月亮抿着嘴笑着，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听大自然的声音。大自然的声音就像是一首交响乐，总是给我们最优美的听觉享受。

在郊外游玩后，我回到了城市之中，发现这里少了许许多多的悠静，多了些嘈杂，到处声音隆隆——建筑楼房丁丁当当声，汽车喇叭的嘟嘟声……这些声音让人多了一些烦躁和无奈，这里就没有了大自然美妙声音。

最可怕的是大自然发怒的声音，由于人类对大自然的破坏，是许多地方水土流失，污染加重，甚至有的地方被风沙淹没……沙尘暴、泥石流和温室效应，是大自然对人类发出的抗议和警告的声音。如果人类再不保护环境，将失去生存的家园。

回到家中，今天所听到的多种声音，让我明白了，只有人类好好地保护大自然，才能让它变得更美丽，人们才能远离各种噪音，永远听到大自然最美妙的声音。

叮……叮……叮……咦?是谁把我从梦中叫醒?原来啊，是我家的小闹钟把我叫醒的。我伸了一个懒腰，穿好衣服，新的一天就悄悄地来临了。

早上，我吃完饭，便听见外面发出“沙沙、沙沙”的声音，原来，外面下起了小雨，仿佛那是一对沙锤在发出美妙的声音。不一会儿，雨停了，天边呈现出一道美丽的彩虹。这时，我听见水滴妹妹正“嘀哒、嘀哒”地唱着。风婆婆从远方走来，这一来可不要紧，把她的孙子——叶子们给吹得飞来飞去，还有些叶子正在他妈妈——树的身上，发出“沙、沙、沙”的声音。这时，只见风爷爷也来参加“音乐会”，他把白色的垃圾袋吹起，发出“哗哗”的声音。

晚上，静悄悄的，我坐在我家楼下的草地上，望着那轮明月和那点点星光。这时，我听见蛐蛐放开了嗓子，蝈蝈和蚂蚱也忍不住唱了起来……有好多的“音乐家”都演奏了起来，他们是：拉小提琴的小瓢虫，吹长笛的小螳螂……回到家后，我不知不觉地睡着了。我梦见我正和这些伙伴们玩儿，一直玩儿到天亮……

大自然的声音到底是怎样的呢?相信大家都感受过大自然的天籁之音。

春天里泉水的歌唱是大自然的声音。春天到了，冰雪融化成了山泉，山泉流进了小溪，碰触着一颗颗光滑的鹅卵石，“哗哗哗”地相互讲述着各自看到的好风景。

夏天就是知了和青蛙的表演季节。知了趴在树上“一动不动”，不知疲倦地叫着：“知了、知了……”到了晚上，青蛙在池塘的荷叶上放声唱着自己与众不同的流行曲：“呱呱、呱呱……”让静谧的夜晚变得热闹起来。知了和青蛙好像是一对默契的组合在演奏一首首乐曲。听着听着，自己也仿佛成了他们中的一员。

秋天留给大家印象最深刻的还是秋风扫落叶的声音。一片片金黄的叶子象征着到了果实丰收的季节，一阵阵秋风带给人们无限的凉爽。当秋风刮着落叶时，会产生“簌簌簌、簌簌簌”的声音，这种声音不能用任何乐器演奏出来，因为它时断时续，时长时短。

到了冬天，山泉又结成了冰，昆虫和动物都冬眠了，树叶也掉光了。从天上飘下鹅毛般的大雪，没有一会儿就覆盖了整个地面。人们出来了，有的在滑雪，有的在雪地上印脚印。满世界都是人们的笑声和踏在雪地上的“咯吱”声。冬天照样是生机勃勃的景象。

大自然的声音真是奇妙啊，只要仔细聆听，你就会觉得她是一段段优美的无法比拟的乐曲。