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北京一曰游作文【合集20篇】

正月十五赏花灯,春节7天的假期就这样悄悄的结束了。没关系我们还有正月十五,全家一起来吃元宵,赏花灯吧!小编推荐几家北京赏花灯好地方,一起来看看吧!

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北京日记一百字

全文共 208 字

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这次北京游,爸妈说带我去一个非常重要的地方,那就是我梦寐以求的学府---清华大学。

由于我们去的比较迟,清华已经封校,我们租了自行车从后门进去了。这是我参观的第一所大学

,也是中国乃至全世界的一流学府。我不敢相信这么大,路旁绿树成荫,环境优美,到处都有参观者拍 照留念,当然我也是其中之一,好多外国友人也慕名而来。

由于时间关系我们只是走马观花的看了一下,爸妈说没事,只要我努力,以后就能在这里学习和 生活,我充满了期待。

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篇1:北京故宫五年级

全文共 1210 字

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今天,我要给大家介绍世界文化遗产之一——中国北京故宫,它是中国明清两代的皇家宫殿,在这里一共住过24位皇帝,明朝14位,清朝10位,至今有600多年历史。

故宫被誉为世界上五大宫殿之首,是我国保存最完整的木质结构古建筑群,也是国家5A级旅游景区,同时它也被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。

故宫又名“紫禁城”。它的名字来自“紫微星”,紫微星属土,在五方属中,古代人相信紫微星位于苍穹的中心,而故宫也位于北京的中心,同时又是国家权力中心因而得名。故宫占地面积72万平方米,有大小宫殿七十多座,房屋共有九百九十九间半。据说天上玉帝有一千间房子,为了对天神的尊敬,所以建故宫时就比天上少了半间,这样神奇的传说让故宫充满了神秘色彩。

故宫城内的建筑分为外朝和内廷两部分,外朝是皇帝行使权力的地方,内廷是皇帝皇后及嫔妃生活起居的地方。站在故宫的广场上,可以看到一座座金碧辉煌的宫殿耸立着,洁白的玉石、栏杆,精雕细琢的青石基台,蓝色的琉璃瓦闪闪发亮,红色的柱子上雕刻着栩栩如生的金龙,显得华美大气、气势不凡。

走进故宫有四个大门,正门名为午门。通过午门后有五座汉白玉石拱桥连接太和门、东门、西门、北门(又名神武门)。午门是故宫的正门,但并排有一大两小三个门。中间的大门是专供皇帝出入。东边是给五官用的叫昭德门,西边则是给王公大臣用的贞度门。

通过午门后,就等于正式走进故宫了。来到故宫后,最引人注目的要算金碧辉煌的“三大殿”了。第一座便是太和殿,另外两座规模较小分别叫“中和殿”、“保和殿”。

太和殿琉璃鸳鸯瓦,朱漆大门,赤柱挺拔,雕梁画栋,檐牙高啄,错落有致。这气派的宫殿,它金碧辉煌,雄伟壮观,器宇轩昂,宛如一部雄壮的史诗令人心潮澎湃,又如一部宏伟的民族交响乐让人荡气回肠,更像一幅美丽的画卷使人流连忘返。这里是皇帝举行大典的场所,比如皇帝登基、大婚、册立皇后、公布皇榜、将士出征等大型庆典活动都在这里举行。中和殿是皇帝去太和殿大典之前休息的地方,后来也成为皇家修家谱的场所,每十年修一次。保和殿实际是皇家宴会厅,逢年过节,大将作战凯旋而归,公主出嫁,接待外国友人,每三年一次的殿试也在这里举行。由于这些宫殿修建豪华,但用的机会却很少,有的一年一次,有的三年一次,有的十年一次,所以“无事不登三宝殿”的俗语就在民间流传开来。

从保和殿出来后往北,就到了乾清门,进得此门后就到了内廷。在这里有皇帝和臣子们谈论国家大事的乾清宫,存放皇帝大印的交泰宫,以及皇帝及家人的寝宫——坤宁宫,还有御花园等等,雕梁画栋的宫殿,布局和谐的花园,处处都体现着古代工匠的高超技术和良苦用心。

故宫既是皇家的宫殿,又是我国最大的一座综合性博物馆,它记载了明清的历史,展现了建筑的艺术,陈列着无数做工精致,价值连城,难得一见的奇世珍宝。

故宫是中国文化的宝库,也是中国历史的缩影,更是中国劳动人民智慧的结晶,真不愧为世界文化遗产,它是中国人的骄傲,也是全人类的骄傲!

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篇2:北京游学有感作文700字

全文共 712 字

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2016年1月9日,太阳照常升起,一切正常,但是我们的心似乎不那么平静了。早上我们抚顺市雷锋中学近一百名学生如期去北京参加冬令营活动。这是我第一次与同学们参加大型集体活动,于是每天把所做,所见,所感,记录下来留做纪念。

九日早上八点左右,我们从沈阳火车站出发,坐了约五个小时的动车,由于不少同学是第一次坐动车,也是第一次去北京,对北京很向往,所以格外兴奋。动车非常平稳,有的同学在打扑克,有的听音乐,有的看风景,但是心却早已飞向了北京。下午一点五十分左右,等车缓缓的进入北京站,我们是三营的,我们营的辅导员是来自青海的清华大二学生,导员姐姐早早就在站台等候我们了。

我们去的地方中最有趣的是爬长城。我们爬的是居庸关长城,右边的是缓坡,所以我们大家爬了右边的。刚开始感觉非常轻松,等到最后一个烽火台时,感觉非常难,刚才还能一边爬长城一边欣赏沿路风景的我,此时已经气喘吁吁了,但是我为我能爬上万里长城而感到骄傲。我们又去了天安门广场,只见那里人山人海,有的在聊天,有的在散步,有的在拍照,我也要把所有的美景用相机记录下来。

世界上最长的墙,世界上最大的宫殿,天安门广场,都在中国,我为我是一名中国人而感到骄傲!

几天来,老师带着我们参观了清华,北大等许多北京名校,在那里我们感受到浓浓的书香气息,十分羡慕可以在那里学习的大哥哥大姐姐。希望有一天我也能生活,学习在那样的校园里。

旅行结束时,我们开了闭营晚会,晚会中我们与辅导员姐姐都哭了,几天来我们朝夕相伴,建立了深厚的感情。面对即将分开,我们都难舍难分,可爱的辅导员姐姐,我们会想念你的。

这次的北京冬令营活动让我成长了许多,明白了许多道理。它将是我以后学习的一盏明灯,指引着我走向成功!

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篇3:“学习今说”北京卷高考优秀

全文共 818 字

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灼热的阳光刺破了温和的绿叶,透过层层的绿荫,普照大地。而初二的一年学习时光就如同那飘落在河上的绿叶,匆匆流逝。初三的压力就如同惊涛骇浪般的向我袭来,让我有些不知所措。

正值青春期的我们,讨厌作业、讨厌那学习的条条框框。厌烦老师与家长的教诲,把学习当做是一种工作,当做是一种生活的负担。而当面对层层压力时,我们就会忽略掉我们学习的初衷,忽略掉学习原本应该带给我们的是什么。

因为,学习其实是一种享受。

炎热的夏日赤裸裸地炙烤着大地,一面透明的玻璃隔绝这两个世界,带给人安静清凉的心灵。我坐在这,在这宁静的图书馆内,开始我的学习。我不知从何下手,看了看规划,我想就按照这个来吧。我开始犹如机器木块一样,毫无状态的开始了烦闷的学习。我的心一直就在想快点完成任务,快点结束作业,快点结束学习。一两个小时后,我完成了第一个计划,,但是为什么我没有一点像班级的同学一样感到快乐呢?是我不够快,不够认真,还是什么原因?

我开始继续下一个计划,但我的内心却越来越郁闷加焦急,甚至变得厌烦。我停下来,放下那沉重的书本,撇下那计划,环顾四周,我发现他们并不急,他们没有我的紧密计划,没有我的焦急动作,也没有我沉重表情,有的只是沉浸在他们学习的世界里的满足表情,有的是他们不紧不慢的学习,他们很慢但很享受,他们就如同班级里的同学那样,在自己的学习中找到快乐。我猛然发现,其实学习就是一种享受。

记得有人曾经对我说过:“学习的最终结果都是一样的,为什么不在这过程享受学习,享受学习带给我们乐趣呢?”我想,这是对的,学习是一种享受。我们不知道学习的结果到底会如何,但我们只要知道我们在这过程中很享受便足以。我放下那追逐结果的焦急心理,我重新打开书,我仿佛感觉一阵清香,沁入心脾,我触碰那小巧的字体,仿佛感到字符的跳动,“沙、沙”的翻书声就像是一曲乐谱,走出内心愉悦的心情。

我知道,其实学习是一种享受!

学习,就如同一杯沁人心脾的淳茶,需慢慢品味,他亦如一杯醇酒,越久越有味!

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篇4:小学生作文:如果去北京

全文共 559 字

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北京是我国的首都,它有着悠久的历史,灿烂的文化,也是我国的政治、经济和文化中心,是令人向往的城市,它有着辉煌的过去,更有着美好的未来。

小时候,我觉得北京是个遥远的地方,特别向往北京,觉得北京只有非常有名的人才能去那里,像我这样的无名小卒根本不可能见到北京。只能在电视里了解北京的文化。后来听到妈妈说要带我去北京,我都惊呆了。

如果去北京,首先我要去的是圆明园,要看到它的荒凉景象,也要目睹它的残垣断壁。看看这座被誉为万园之园的皇家园林现在是什么样子了。

之后,我要去尝尝北京的烤鸭,曾在哈尔滨吃过全聚德北京烤鸭,鸭肉片法非常粗糙,肉很厚,都咬不动,和教科书上写的精致程度差着十万八千里,而且鸭肉非常难吃。相信正宗的北京烤鸭不会辜负我的期望,会像书上说的那样名副其实。

其次,我还想去感受驴打滚那软糯的口感,驴打滚的主要部分是糯米糕,里面包裹着豆沙馅(也有花生馅、芝麻馅等),外卖还有一层薄薄的绿豆粉。一想到驴打滚那可爱的样子,我就直流口水。同时还想到林海音的作品《城南旧事》。里面有一集叫驴打滚儿,里面写了有一个叫黄板牙的人骑驴来到作者家,那头驴在地上打了一个滚儿,之后又写到作者吃到驴打滚儿。所以,第一次听到驴打滚时,我还以为是黄板牙的驴打了个滚儿呢。

还有长城、故宫、清华、北大我想去的地方数也数不过来,我想立刻飞到北京。

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篇5:我最想去北京600字作文

全文共 632 字

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我曾想去繁华的东方之珠香港,我也想去四季如春的昆明,我更想去三亚的天涯海角,但是我最想去的还是北京。北京是我国的首都,在北京有很多好吃的、好玩的、好看的。

到了北京,我一定要到天安门去看一看。它是世界上最大的广场,国庆六十年阅兵就在这里举行。天安门的升旗仪式是无比壮观的,听说每天早上的升旗时间一点也不一样。我想站在天安门广场上看每天早上的升旗仪式,去聆听一下《歌唱祖国》的乐曲,去目睹一下国旗护卫队和军乐队队员组成的升旗队伍走出天安门,跨过金水桥,来到长安街,向天安门广场走来的英姿勃发,铿锵有力的步伐,感受一下中国团结的力量。我还要去看看毛主席纪念堂和人民英雄纪念碑,去人民英雄纪念碑下给革命先烈献一束鲜花,去瞻仰毛主席他老人家的遗容。

我还想去故宫!那里放着许许多多的无价之宝。听说有很多皇帝在那里治理朝政,故宫里面还有很多古老文物,我真想感受当皇帝的滋味。

我还想去爬长城!听说长城有万里之长,因此被称为“万里长城”,万里长城如一条巨龙,盘旋于起伏的群山之巅,气势磅礴。我真想爬一爬万里长城,当一回“好汉”。

北京的小吃就有很多,有烤鸭、涮羊肉、冰糖葫芦、大碗茶等,每个小吃都由它自己的特色,而且吃起来很特别。

北京的动物园也很好玩,欢乐谷更不必说,海洋馆就更好玩了!有很多美丽的鱼儿在水里自由的游来游去,还有许多外来的动物。

我想去北京,北京大学,清华大学是我国著名的高等学府,那是我梦想的圣地。我要努力学习,实现我的梦想——做这里的主人。

[我最想去北京600字作文

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篇6:北京之行

全文共 799 字

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周一中午我正和郭宝忆聊天,突然听见卢老师说:“李嘉玥,收拾书包你妈妈来接你了。”我听到赶快取了书包把东西装起来,然后到卢老师那里拿了出门小条,跟卢老师说完再见就走了。但在出校门的时候我想:我自己好好的,没发烧也没感冒,为什么就要走呢?在回家的路上我才知道,妈妈和爸爸要带我重游北京

在火车上我又激动又兴奋,想着快一点到北京,经过六个小时我们十点半准时到达了北京。当我正迷迷糊糊的时候,却发现北京灯火通明人山人海,好一番壮观的景象呀!我们走了条小道到达宾馆。

第二天一早我起来的很晚,我迅速穿好衣服下楼去吃早饭了。吃完早饭爸爸说:“咱们今天要去天坛公园和国家博物馆。”我奇怪地问:“妈妈什么叫天坛呀?”妈妈莞尔一笑说:“天坛是古代皇帝祭天的地方。”

我们买完门票,有说有笑地走进公园,走了大约五分钟,我们看到了天坛,这是一个古老的建筑,还有一些古树也有些年头了,天坛中间为仙道,直通祈年殿,祈年殿里面全都摆满了用来祭天的供品有猪、牛、鸡、鱼等。不光有这些,还有一个“回音壁”,为什么叫“回音壁”呢?只要走到楼的侧面,对着墙说话,就会有回音,颇为有趣,还有一些建筑,我就不一一介绍了。

我们走出天坛,坐着公交来到第二目的地——国家博物馆。听介绍国家博物馆约有三万多件文物。我最喜欢的是仰韶文化的人面鱼纹彩陶盆,彩陶是在陶器表面以红、黑、褚、白,做画后烧成,彩画永不掉落,盆内用黑彩画出一幅对称的人面鱼纹,人面成圆形,额头的左半部为黑色半圆形。我想可能是当时的民俗,他的眼睛细而平直,鼻梁挺直,神态安祥,嘴旁分别是两个变形鱼纹,极具特色。

我们走完了所有展馆。我也体会到各文化的特点,不同时代的进步和变化,比如唐代以胖为美,唐代最著名的还有唐三彩。走完这个博物馆,就是知道了古人的智慧和思想,从甲骨文到写在竹简上的文字,都很奇妙。

在博物馆门口我还特意照了一张照片,因在在博物馆里,我知道了许多历史故事和一些知识。

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篇7:北京游记

全文共 676 字

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暑假里,妈妈带我去北京旅游,我们游览了许许多多名胜古迹,像八达岭长城、北海公园、颐和园……那里的景色既优美又壮观,其中保存得比较完整要数故宫。

在北京的中心位置,有座城中之城,这就是举世闻名的紫禁城,又成为故宫。紫禁城是明朝和清朝两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有五百多年的历史。紫禁城有四座城门。南面有午门,北面有神武门,东西有东华门、西华门。整个宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座,房屋九千多间。周围环绕着十米多高的城墙,墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上,各有一个玲珑奇巧的角楼。故宫间族群规模庞大形体壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。

游故宫的人真多啊!烈日当空,售票厅前排着长长的3条“人龙”队伍。我们前面是一位外国游客,于是用我那稚嫩的英语与他攀谈起来。我先表明了我的态度——练习英语口语。他欣然答应。交谈中知道他是一位来自土耳其高年级数学教师。这次第一次来中国旅游,基本上每到一个城市花1、2天时间,北京他花了整整4天,游玩故宫结束,乘下午4时的火车去下一个目的地—郑州,一个假期都泡在中国,游不完的地方下次再来。我们相邀一起游故宫。突然想起他是位数学教师,于是便向他请教,在土耳其的学生们也同样热衷奥数吗?你们猜猜答案是什么呢?告诉你们答案是肯定的。整整4个小时的游玩,意犹未尽……分手时刻他给了我一张事先打印好的e——mail地址,我们又相约以后网上见。

我喜欢这次旅行,我不但饱览了美景,又多了一次实践交流英语的机会,交到了朋友,也从外国人的视角发现经典。

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篇8:北京旅游日记

全文共 531 字

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暑假时,爸爸带我去了首都北京玩,可把我高兴坏了,出发的前一晚兴奋的都睡不着觉。

到了北京首先去了天安门。这里游览观光的人可真多,天安门可真雄伟,上面挂着_的头像。两边还各有两行字。天安门上铺满红瓦,好象是革命战士的鲜血染红的一样。天安门前有几个小桥,叫“金水桥”。这时,我看见其中一座金水桥的中间有铁,而别的地方全是汉白玉。我问爸爸这是为什么?爸爸说:“以前是可以开车过金水桥的,可是有一次一个人开车把其中一座给压断了,以后就禁止开车过桥了。”我和爸爸上了天安门,上面又是警卫又有栏杆,好像怕天安门被损坏。站在天安门城楼上,爸爸告诉我当年_就是站在这里向全国人民宣布中华人民共和国从此站起来了。我们应该好好珍惜今天的幸福生活。

最后我们去了长城,是八达岭长城。远远看去它象一条腾飞的巨龙,我有些胆怯了,我能爬上去吗?蹬长城可真难呀!两条腿快断了,可爸爸却说:“上山容易下山难呀!”我立刻反驳到:“这又不是山,是长城!”终于爬上了一大半,再看长城脚下,哇,这条巨龙终于被我踩在脚下了。下山时,因为风太大了,石梯太陡,我差一点摔了个大跟头。不过俗话说不到长城非好汉,我蹬上了长城,我很自豪。

这次北京之行让我看见了中国的许多传统文化遗产。以后有机会我还要去别的地方看一看。

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篇9:北京故宫作文

全文共 1054 字

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中国曾经有两千多年的封建统治历史,而留在中国最有价值的便是皇宫。皇宫是古代统治者居住的地方,皇宫象征着统治者至高无上的统治地位。皇宫的豪华奢侈也是一般人无法想象的,皇宫的建成耗费的都是平民百姓的汗水心血。

至今,皇宫仍是古时候保存最好的古建筑群,它的壮丽大气是毋庸置疑的。而在偌大的皇城里,最具有代表性的便是那故宫。故宫又称“紫禁城”,是皇帝的住所,现在被改为“故宫博物馆”。该博物馆成为了北京的一大景点,是一个5A级景区,每个季节来的游客都很多,不只是我们本国人,而且慕名而来的外国友人也是很多。

从小学习历史的我,决定和同学一起到故宫博物馆参观参观,感受一下古时候人们的智慧和古代皇朝的威武。据了解,故宫博物馆分为淡季和旺季,每个季的开馆时间和门票价格都不同。刚开始,由于没有限制进入故宫游客的数量,导致进入故宫的游客数量太多了,对故宫造成了一定的损坏。因此便开始实施了限流的策略,这个策略的实施也是为了更好的保护这个人类的瑰宝。

走进故宫,已经不能用壮丽来形容了。偌大的广场能容纳不下上千人,围栏和地板都是用白色的石头建成的。围栏的建造十分的精细,可见古代的人工巧匠有多么用心来建造。我们一起走在这个大广场上,感觉到是多么的广阔。古代的统治者用来接受朝拜的地方便是这大广场,文武百官、平民百姓,都在这个广场接受帝王的统治。

故宫的每个大殿外墙都是涂上了红色的漆,也不知道是从古至今都这么鲜艳还是后人为了更好的保护才继续盖上红色的漆。大红色的围墙,让人看到了有种敬畏的心理油然而生。大殿的屋顶采用黄色的瓦砖建成,每个角落都有一个龙头,象征着统治者至高无上的地位。斜着设计的屋顶也是符合中国所在地区的气候,可以更有效的排水,避免屋顶积水。

我和同学走进一个殿内,里面的放着一块黄色的宝座,想必就是皇帝坐的位置吧。我对同学说:“好想上去体验一把做皇帝的感受啊,肯定很舒服。”而同学告诉我:“这边的座椅都是只能看不能坐,目的是为了更好的保护古代留下来的文物。”跃跃欲试的我也只好放弃了这个想法。

故宫的台阶都在两边,而中间则是刻了一条条的龙。古时候的帝王都是以“龙”来称自己,说自己都是真命天子,龙的传人。

大殿门口的狮子,刻画的十分的凶猛,象征着帝王的守护者,达到一种震慑的目的,是一般人不敢逾越的。而且故宫的雕像都是不可以触碰的,更不可以骑在上面合影,违者甚至会有法律的制裁。

故宫的范围之广阔,就像一个迷宫一样深不可测。而古时候的权力之争更是在这看似平静的故宫中进行的,故宫的存在就是为了让我们更好的接近历史,了解历史。

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篇10:老北京的味道作文800字

全文共 831 字

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我们的首都北京是一座历史悠久的都城。都说各个地方有各种的味道,那老北京的味道是什么呢?又藏在哪里呢?

北京的感觉就好似巨无霸:这边是皇家的宫殿园林延绵成片,那边厢新式的现代建筑高高低低错落成群,剩余不多的老北京式的四合院及胡同,则蜿蜒穿插在这座八百年都城的古老与现代之间,散发出浓郁的京式生活气息,弥漫于都城之上。

老北京人的一天,从一顿丰盛的早饭开始。炒肝、豆汁、焦圈、糖火烧等……就拿豆汁来说,早餐喝豆汁必须两碗起,色泽灰绿最为正宗、具有浓醇,味酸且微甜的特色。尤其是老北京人对它有特殊的偏爱,外地人可喝不来,豆汁的气味酸而馊,好像泔水一般,还有一个段子。说看一个人是不是老北京,让他喝豆汁,如果吐了,就是外地人,如果一气喝完,那一定是最地道的老北京。喝这玩意儿可不好受。其馊、其腐、其烫、其酸让人呲牙咧嘴。非要猛吃两口焦圈和咸菜中和一下味道,不过喝上两次后就会感到通体舒畅,精气神大振。

在北京,不但饭点有特色,要说最有北京老味道的,那一定是小商贩的吆喝声了。旧社会做买卖讲究吆喝。为什么呢?因为那时候没有现在这么发达的通讯业。因此,用肉嗓子的吆喝成了唯一的告知大众的方法了。

以前的吆喝极具特色,不像现在,无声无息。其吆喝声清脆婉转,抑扬顿挫,尤其是应时各货的吆喝声,更为悦耳,特点鲜明:“干、艮、倔、臧”各行吆喝声调也不一样,卖菜的声音悠扬,好听得很儿。

香菜、辣青椒、勾葱、嫩芹菜、扁豆、茄子、黄瓜、青菜、架冬瓜,买大海茄、买萝卜、胡萝卜、卞萝卜、嫩芽儿的香椿、蒜儿、好韭菜——声音清脆,说的比唱的好听。还有糖葫芦:一轮冰糖葫芦来悠——葫芦——;卖包子的:来啊,吃包子吃包子,一口咬出了牛犊子来啊!我最喜欢的还是卖药糖的。

买的买,捎的捎,卖药糖的又来了!“吃嘛味有嘛味,仁丹薄荷冒凉气儿,老头儿别管老婆儿事儿,管了事儿就生气儿!吐酸水打饱嗝,吃了我的药糖就管事儿,10块钱您买两伤,您们家里外边儿都顺气儿呦!”

老北京味儿在哪儿?不就在这些最平常的小事中藏着吗?

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篇11:北京故宫作文

全文共 298 字

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我去过很多美丽的地方,但在我大脑中印想最深的是故宫

故宫是我国古代皇上住的地方能不美么!故宫有:天坛、回音壁、皇上的书房等等许多美丽的地方。天坛里有五颜六色的花,非常美丽。奇花异草和著名的花草里面都有而且都数不胜数,非常美丽,远远望去像一朵五颜六色的大花在开放。如同来到了人间仙境。那么美的天坛是哪位著名的画家也画不出来的。

回音壁真是声学的奇迹,那还真是古代工匠的杰作。回音壁的墙砖和别处的不一样,特别结实。那是专门用山东临清地方的澄浆造的。澄浆砖细腻、结实敲上去有金属的声音,俗称金砖。如果你在回音壁内大喊一声,回音会很强。

百闻不如一见,有机会的话你也去看一看吧,相信那里一定会让你不虚此行的。

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篇12:游北京动物园作文

全文共 568 字

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在二年级的一个下午,我和李俊泽、刘孜毅来到李老师办公室写作业。

我们到的时候,李老师正在埋着头批改我们今天早上刚交的“黄冈”作业。李老师高高的,不胖也不瘦,乌黑的头发随意的披着,炯炯有神的大眼睛像探照灯一样,时刻扫射着教室里的每一位同学。两沓厚厚的“黄冈”作业本放在李老师的两旁,好似李老师的“守护神”。那么多的作业本呐!换成我来当老师的话,肯定早晕了。这还只是作业,李老师还要教两个班的数学。为了提高我们的数学水平,李老师还查阅各种资料,经常出些试题让我们练习。

此时,平日里和蔼可亲的李老师,正板着脸,眉头紧皱,圆圆的大眼睛紧紧盯着本子,“哗哗”两声,一个鲜红的大巴叉跃然纸上。我们悄悄坐好后,拿出作业本,埋头奋笔疾书起来。当我们写完作业的时候,老师还在忙碌着,她对我们说:“你们先检查,养成好习惯!你们检查完了,我也改完了”。当我们再次来到老师的跟前时,老师正好改完,疲倦的 挺挺腰、揉揉肩。又开始改起我们的作业。没想到,我的作业是一百分,而且展示!!OH!YES!我兴奋的大叫道。刘孜毅、李俊泽也是一百分加好加展示!走的时候,老师笑眯眯地对我们说:“如果你们都是这样的话,老师再辛苦不算什么辛苦,你们成材才是老师最大的`心愿!”

十年树木,百年树人,辛勤的老师像蜜蜂、像园丁、像蜡烛、像涓涓溪流,精心地培育着我们,引导着我们顺利成长。

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篇13:北京科技馆观后感

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暑假的一天,爸爸带我去参观了北京科技馆,一进科技馆,我就被深深的吸引住了,不由自主的关注起这神秘的科学世界,这里处处是科学的结晶。

一进门,你便会看见一个胡芦被举得高高的倒水,其实,水中有一根玻璃管,看不出来,只有触摸才可以知道,再往里走,映入眼帘的是一个地球模型旋转台带动着地球不停旋转,在地球模型上,我发现了,地球上大部分是海洋,听了爸爸的介词,我知道了地球的形成过程。在一楼的最顶端,有五个圆盘,分别是:变色圆盘、错觉圆盘、彩色圆盘、频闪圆盘和三维空间幻想圆盘。我印象最深的是错觉圆盘,因为转动圆盘,你就会发现偏的圆会变成空心圆,很神秘,象一条彩带在绕圈圈。一楼还有三个传声管分别是:黄色、橙色和绿色。我和爸爸用的是橙色,管子那么长,居然还可以听到对方的声音!真是不可意义啊!在一楼,我觉得最有趣的还是一个地方的地上画了一个圆,你站在那个圆形的中心点,说一句话,只要任何一句,都会有回音,当然是自己说的!而且那声音像机器人说的话!

二楼让我印象最深的有两项:一是倾斜小屋:你进了倾斜小屋,如果站在最高处的地方,你会感觉有人狠心地要推你下去,如果你站在中间的位置,你会感觉屋子在摇摆,如果你站在最底处,你会感到眩晕,而且,脚像灌满了铅一样,很难走路。站在最高处,身子往后倒一点,这样,你就可以站稳了,既不会往前仰,也不会往后倒,不信你自己试一试!还有一项是:你在外面骑一个固定的自行车,里面也有一个骨骼人在骑,这样,你就可以知道自己在骑自行车的时候你的骨骼是怎样动的了!

因为三楼的东西少一点,所以我印象最深的只有一项,那就是我和爸爸比过赛的东西:有两个架子,上面分别有随意弯曲的线段,是铁的,线段上套着一个棒子,棒子上有一个圈,框框的最顶上有一个表,如果这个圈碰到了线段就会记一分并会发出刺耳的响声。

科技馆不仅让我懂得了许多科学方面的知识,还让我明白了要相信科学,并学会运用科学,才能为人类造福!

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篇14:北京游记

全文共 459 字

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8月2日是个特别的日子,因为我们12个小伙伴将代表江西参加第八届特长生推选活动的北京总决赛。有的小伙伴是第一次坐火车,所以兴奋地很久都没有睡着。

第二天,盛大的开幕式开始了,开幕式中来了两位我们熟悉的大朋友——鞠萍姐姐和六小龄童叔叔,我们还一起拍了一千多人的合影呢!

比赛时,我们非常紧张,在老师和家长们的鼓励下,我们勇敢地站上了舞台,我们的节目《雪山小康巴》还得了金奖呢!,乐得我们的胡老师合不扰嘴了!为了奖励我们,胡老师决定带我们去游览北京。

游览那天,胡老师带我们去了长城、天安门、中国科技馆、国家大剧院。令我最难忘的是八达岭长城,长城又高又长,像一条长龙在山峰中左右摆动,即看不见龙头,又看不到龙尾。尤其是那段上烽火台的艰辛路程,一路爬上去,我的脚都有些发软了。下长城的路更加困难,有的人一路飞奔跑下去,停都停不住,有的人小心翼翼地扶着边上的栏杆,一步一步挪下去,还有的人甚至坐在台阶上,用屁股走下去,可笑极了。

游览时间虽然很短,但让我感受了北京的古老和现代,让我对北京有了一定的了解。

多彩的北京,我一定会再回来的。

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篇15:我想去伟大的北京作文500字

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时光如跃马一样穿梭,眨眼间,我又有新的目标——去伟大北京

我在电视上经常看到北京。北京的长城又坚固又壮观。看!长城像一条长龙在天空底下蜿蜒盘旋,东头的山海关到西头的嘉峪关有一万三千多里。单看修建在城墙上的方砖十分平整,像很宽的马路,那些条石有两三千斤重,一个个条石铺的像弯弯曲曲的小路。

我问妈妈:“为什么孟姜女要哭长城?”妈妈快速的回答:“因为孟姜女的丈夫去参加修长城的活动,结果他死了,秦始皇有要求让孟姜女做他的妃子,但,孟姜女说要满足三个要求,秦始皇愁眉苦脸的答应了……

颐和园是个美丽的大公园。长廊有700多里长,分成273间。红漆的柱子,绿漆的栏杆,一眼望不到头。每一间都有精美图案,上面都五彩颜色。画着人物、植物……上面是排云殿,这金碧辉煌的宫殿闪闪发亮。有一座八角宝塔耸立在半山腰,黄色的琉璃瓦闪闪发光那是佛香阁。登上万寿山,颐和园的景色大半收在眼里。

昆明湖的景色更美。湖上有石桥,石桥上雕刻精美的狮子。因为桥上有十七个孔,所以叫做十七孔桥,湖面绿的像一块碧玉,静的像一面镜子。人们来来往往,有的在游船,有的在看美景,还有的去小岛上玩。

电视上看到北京的美不是真正的美,只有自己亲身去了才更能体会的美景。

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篇16:北京故宫五年级

全文共 377 字

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北京故宫是一座综合性博物馆,位于北京中轴线中心。

故宫于明成祖永乐四年(1406年)开始建设,以南京故宫为蓝本营建,到永乐十八年(1420年)建成,成为明朝清朝二十四位皇帝的皇宫。

占地面积约72万平方米,建筑面积约15万平方米,长961米,宽753米,高10米,护城河宽52米。

北京故宫又称紫禁城,来源是:紫微垣(即北极星)位于中天,乃天帝所居,无人对应,所以故宫又称紫禁城。

北京故宫有宫殿七十余座,房屋九千余间,都由四扇门出入,分别是:午门、神武门、东华门、西华门。

北京故宫分为外朝和内廷两部分。外朝中心为太和殿、中和殿、保和殿,统称三大殿。左右辅以文华殿和武英殿。内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫,统称后三宫。后三宫里是佛堂建筑。北京故宫是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一,与凡尔赛宫、白金汉宫、白宫、克里姆林宫,并称世界五大宫。

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篇17:2024北京冬奥再见,2024米兰你好作文200字

全文共 213 字

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两次奥运会,我们不仅仅说“双奥”的概念,也不仅仅满足于我们是唯一的双奥城市、唯一的双奥场馆。它是我们走过的路,是中国这么多年的发展变化。

中国人的家国情怀是特别浓厚的,我也一样。如果没有国家的强大,没有中国国际地位的提高,我们不可能在这么短的时间里申办两次奥运会,也不可能有我所谓的“双奥导演”,这是我的幸运。从接到冬奥会任务,我就知道自己一定要全力以赴,不能懈怠,家国之间,还是国的事儿更大,不光我,很多人都和我一样不遗余力。

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篇18:大美北京作文800字

全文共 764 字

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自然的风光与建筑的结合使繁华的北京城更添一种别样的韵味。像那夕阳下的十七孔桥,夏日沐浴在圆明园花池中的朵朵莲花,北海湖嬉戏的野鸭,都让这年岁悠久而沉寂多年的古朴建筑充满活力与生机。

立冬前后,风中夹杂着些许寒冷的气流。漫步在颐和园——尤其是在日落时分,便会看见许多摄影师驾着大大小小的录像机正蹲在十七孔桥岸边静静等待着什么。于是你好奇地望向远方,一轮明阳挂晴空。太阳光不像清晨时那么刺眼但却将所见之物映上一片橙光,这时,再去看那十七孔桥。桥洞不知何时已泛上了一层金光,并且那金光正在以肉眼可见的缓慢速度不断向前延伸,倒映在河水中。水面的波澜赋予了它一种梦幻的动态感。

此时你不由得惊叹其壮观,心中仿佛也泛上了金光,和它们一同陶醉在漫天霞光中了。

石桥本无生命,但却在那一刻变得鲜活起来,像是在接受光的洗礼一般,那令人震撼的景象在脑海中挥之不去。

地球的公转赋予这个世界不一样的景色。

转眼间便到了夏至——荷花盛开的季节。叫上同伴,乘车赏花。圆明园如同年迈的智者,凝视着进入园林的每一个人。即使那里的光辉盛景几乎全部沉沦在旧时代的伤痛中,但池中的荷花仍旧按时开放,默默地为这伤痕累累的园林添上一份朴素的华丽,不求回报。

清风徐徐,那宽大的叶片微微摇动,连带着茎上的荷花一同舞在碧水中。将沉睡多年的圆明园从中唤醒,独自展示着它的自然之美。

光阴如梭,又到了冬季。踏着满地积雪来到北海胡同。耳畔传来积雪被踩碎的咯吱声和麻雀的叽喳声。

穿过狭长的胡同,来到北海。湖面上已经结了一层厚厚的冰,其中还夹杂着落叶与树枝。野鸭在还未结冰的区域划水,争抢着这最后一片圣水。这片在寒风中沉寂的地方顿时变得生机勃勃起来。

在北京,你能看到很多这样自然与建筑配合得恰到好处的景色,它们因自然而焕然一新。北京的美不只是建筑方面的震撼,更有与大自然巧妙结合的画龙点睛般的美。

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篇19:我眼中的北京精神作文

全文共 486 字

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大家好!我叫刘座麟,我演讲的题目是“我眼中的北京精神”,作文 我眼中的北京精神。

提到北京精神,同学们,我们即是一个普通的北京小公民,也是一名优秀的少先队员。为了使我们的城市更加美好,让我们行动起来,从自己做起,从身边的小事做起。从小养成良好的道德品质,做传播文明的小使者。

我们四(一)班在学校有大量的演出任务,不论课上,还是课余,同学们都能克服种种困难,积极参与,

去年暑假,陈芷欣已经订好车票回老家看望离别已久的姥姥,老爷。可突如其来的演出任务,打乱了她的计划。她默默不语,但心中已经决定留下来,真是舍小家为大家。

同学们不但有责任心,更有爱心。前两天正好是五月十二号汶川地震的日子,我班不仅参加了北京音乐厅“大爱无疆”的演出,还参加了防灾学院的合唱演出。

那天,当我们即将上台演出,突然贾志瑶的鼻子流血了,老师急忙帮他止血,同学们也争先恐后地帮忙。有的递纸巾,有的拿水,有的为他擦衣服上的血。都劝他在台下休息,他却坚强地说:“为了班集体的荣誉,我一定要坚持。”

他们的精神值得我们学习,这样做的责任感,互相关爱的精神不正是北京精神吗?

北京石景山区北京爱乐实验小学四年级:刘座麟

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篇20:北京卷《学习今说》高考

全文共 1012 字

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古人可能怎么也没想到,学原来是学习。

自打学习古文以来,老师不断强调一个概念,古文一字为一词,高考文言文翻译一定要记得加字组词。按此理解,“学习”自然也包含两件事:学和习。论语第一句是学而时习之,现在流行将这句话翻译成学得知识后要时常实践,也有老师们会告诉小朋友学到了知识要经常温习。尽管人们对“习”存在不同解读,都将它作为一种独立于学的动作,或者是一种独立于学的状态。荀子说学不可以已,谈论的是学不能停止,并没有讲学习不能停。

学和习的关系及其意义,我们可以从“学而时习之,不亦说乎”这句窥探一二。学到了新知识,是愉快的。时常温习新的知识,内化到自己的行动中,从中悟出新的道理,是愉快的。身体力行心中体悟的道与理,自然也是愉快的。我想无论怎样理解,古人理想中的学习应当是一个首先由外向内“学”,随后又由内心向外“习”的双向过程。虽然学与习是分开的,但就体悟世界和人生来讲二者是密不可分的。在理想的状态下,学与习是知行合一的,让人达到一种完满的心理状态,因此说学习是愉悦的。

现在我们理解的学习可就不同了。如果说古人谈论的学习更多是一种哲学上的认识世界与人生并践行相适应的方法,是形而上的,那么我们现在谈论的学习更多是形而下的,是具体的现实的有世俗意义的行为。小朋友们考高分,大朋友们考学位,成年朋友考证件,老年朋友还要考老年人评估。似乎我们进入到了一个全民学习的时代,但作为手段的学和习变成了作为目的的学习。

学习不再分开,而我们的社会系统性地鼓励这样学习。我们成立了学习小组,鼓励大家要好好学习,一起进步,共同担当。我们举办学习研讨会,要深入贯彻落实学到的理论。我们还成立学习研究中心,全面、系统、深入地开展理论化学习。所有人都在学习,但古人所主张的学与习的状态却相去甚远。永远也不会有研究表明大家学习时的心理状态,我们只能窥见小组内、会场上、中心里的人表现出来的样子,这种样子恐怕不需要我来描述。

自然,面带着此种样子的人的心理无疑是割裂的,是知行不合一的。因为现在我们只讲究学,而学的并不是由内而外的,不是自己认同的。长久以来处于这样一种状态,人就会变得容易愤怒。更可悲的是我们的社会系统性地鼓励人们压抑自己,让自己处于割裂的状态。压抑的时间久了,可能在乍看并不理解的小事上爆发。当然,这些小事是被允许的小事。现在被允许的小事越来越少,将来可能会变得更少,不知道再继续下去会发生什么。

但无论怎样,我们现在被告知:学习不可以已。

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