荷花的联想作文最新19篇

记得那是夏天的一天早晨，我和爸爸一起去公园观赏荷花。

首先映入我们眼帘的是河面上那一张张荷叶，翠绿墨绿，颜色不一。它们挨挨挤挤的，有的浮在水面上，有的打着卷儿。那挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开了舞裙，那浮在水面上的荷叶好似一个碧玉盘。

“快看，多美的荷花呀！”不知谁喊了一声。放眼望去，只见在荷叶底下还躲藏了几朵漂亮的荷花。有白色和粉色。白的好似少女白嫩的皮肤，说是出于淤泥，倒不如说是在奶里浸泡过。这些荷花有的打着苞，有的刚绽开几瓣，还有的已经开放。那打着苞的就像一位害羞的小姑娘，不肯向人展示她美丽的笑容；那半开着的，像一位少女用手指托着脸庞；那完全盛开的荷花，像一个少女大大方方的向人们展现她美丽的笑容，怪不得人们都称它为“芙蓉仙子”呢！

这时爸爸对我说：“你认为你认为荷花美不美呢？”“当然美啦。”我毫不犹豫的回答道。“荷花不仅表面美，它还可以结果实，莲子。莲子是营养价值很高的食品，也是人人都喜欢吃的莲藕。荷花不仅可以让我们欣赏，还能把我们的口福，这说明了什么道理？”

我思考了许久，说：“荷花出淤泥而不染的精神让人赞叹，我要学习这种精神，成为一个清纯，高洁的人。

今天，我又来到荷花庄，在无限的清凉中，忘了时间，也忘了自己。

我跟着风找到了美若天仙的荷花小姐。七拐八拐地走上九曲桥，那里只有一边栏杆，另一边，满池荷花在朝你微笑。她们亭亭玉立，随风而倒，柔弱又娇小。正是她们，吸引了无数游客的眼球。

荷叶，像一位慈祥的母亲，用双手，托起娇小的儿女，又像一个舒适的摇篮，随着风，轻轻地摇晃着。看！那一群好伙伴凑在一起，围成一个圆圈，她们正在开讨论会呢！也有几个闹了不和，都远远地躲着对方，瞪着大眼睛，怒目而视。如果说一池荷叶是上天给河水的一条绿毯子，那么在荷叶有矛盾时，调皮的河水就会把被子撕开，露出一只肥肥胖胖的小手。荷叶毕竟是母亲，要做家务，要料理荷花，她的手上，一条一条的皱纹显而易见，那是岁月留下的痕迹。

找一处凉亭，趴在靠背上，一阵微风拂过我的面庞，凉凉的，像母亲的手抚摸着我。这里，好清爽！抬头一看，荷花也跳起了芭蕾舞，八瓣花瓣一张一合，花朵不断地摇摆，牵着绿色的茎，茎也带着叶一起跳舞，没有排练，也没有指挥，如南国的少女一般温柔。

满池的荷叶看久了，不免也有些腻味，这时，只有荷花才能让你心醉。荷花那粉红色的脸蛋有些微白，讨人欢欣。这是一种天然的美，在万绿丛中的几点红，是最美的。那微淡的粉红，宛如小姑娘嘴唇的自然红，使人赏心悦目，心旷神怡。这是一种丰富的美，瞧！有些荷花还是含苞待放，像急着醒来的孩子，不断摇摆，憋得脸都红了；有些荷花则刚刚开放，里面藏着一个天大的秘密，这脸大概是因为害羞才红的吧；还有的，则已经完全盛开，她们婀娜多姿，急于把自己窈窕的一面展现给大家。这一切，如梦，如雾，又如烟。

在荷花之中，莲蓬探出了小脑袋，两只眼睛看着人们，它们有些不知所措。我真想乘一叶渔舟，下水采了它们，这些淡黄肤色的小生灵。

夕阳快要落下山去，我知道荷花美景也要陷入黑暗之中，莲蓬会升上天，化作月亮，看着荷花入睡，看着我带着留恋与期待，安然离去。

有一个念想，常常在我的脑海中回荡。那是我对火炬的联想，我目前最大的理想，就是能当一回火炬手。到时候，我高高地举着火炬，微笑着和下位火炬手隆重地握握手，亲自点燃火炬。

三年级时，爸妈送我去少年宫学画画，第一天，老师让我们自己画。我毫不犹豫地选择了火炬。我先画了个梯形，接着，在上面画了一堆羊毛，不到三分钟，一个就火炬画好了。虽然没有画得不好看，可这个题材却很有意义。

早中晚三个阶段，我往往有办法展开我对火炬的联想。

白天，我没事干的时候，就拿根棍子，握着跑，模拟火炬传递的过程。不能就地取材做“火炬”，就手握空气跑。记得有一次，我在学校打扫卫生，打扫好了闲着没事干，拿起扫把在课桌椅之间徘徊……

还有一次放学，下课铃叫得欢，同学们涌出教室。我吗，不紧不慢地跟在后面，手持“火炬”——笔筒庄严地跑着。没过多久，同学们的目光都集中在我这里，我每迈一步，他们就欢呼一次。算一算，共迈了二十八步，就像奥运会时的二十八个历史足迹，赢得阵阵掌声。

这时，执勤员来提醒我们不要大声喧哗，可他看到了千载难逢的“火炬传递”也不禁加入欢呼的行列中。

从学校回到家，虽然没有足够的观众，但有两位“专业评委”。

在家里，爸爸妈妈称我“幻想火炬手”。这个名字不错，很活泼，既体现了我的想象力丰富，又肯定了我做火炬手的梦想。

放了学，回到家，我在洗澡时也忘不了火炬。记得有一次我举着沐浴露的瓶子，在自己身上进行火炬传递。我把“火炬”对准胸口，用力一挤，弄得身上都是。“耶，”我笑嘻嘻地说道，“火炬传递成功喽!”。总是把爸爸妈妈逗得哭笑不得。

夜渐渐地深了一些，我也要早睡早起了。只见清幽的月光给屋内披上了一层神秘的银纱，我睡意朦胧，又联想起了火炬。我沉浸在幻想世界之中。

我大步跑在火炬传递的大道上，高高举起国人荣誉的结晶——火炬，脸上透着光荣。“啪啪啪啪……”道路两旁的精神饱满的市民们一边鼓掌，一边欢呼，把嗓子喊哑了，把手拍麻了，也不停下为火炬手加油。不知不觉，我睡着了，嘴边挂着微笑，是那样甜。

我对火炬的联想，给我带来了一个幻想的世界，并且让我有了一个目标——努力学习，将来当上火炬手。

今天，爸爸妈妈趁着这万里无云的好天气，带我去百荷公园看荷花。刚到百荷公园，我就闻到一股沁人心脾的香味。“哇，好美，好香呀！”我望着那满池的荷花，不禁感叹到。

这些荷花有的娇红，有的淡粉，有的雪白；有的开得正艳，有的含苞待放。仿佛是无数个亭亭玉立的小姑娘在池中轻歌曼舞呢！池中的荷叶就好像一把把大伞在为荷花遮风挡雨。那大伞上的水珠晶莹剔透，好似一颗颗名贵的钻石，在阳光下闪耀着它那五彩缤纷的光芒呢！等它玩够了，就忽而悠然自得地在荷叶上打滚儿，忽而一眨眼间猛然向水中一跳，水面上泛起一圈圈鱼鳞般的波纹。

我们被眼前的这一幕给迷住了，仿佛自己也变成了其中的一朵荷花，正在与鱼儿嬉戏，正在与荷叶谈心，正在迎风怒放……

《荷花》这本书的作者是叶圣陶。叶圣陶，原名叶绍钧，是中国现代着名作家、教育家。我们三年级下册语文书中的课文《荷花》，就是选自这本书。《荷花》这本书分为散文辑和小说辑。散文辑中主要介绍了人和物，而小说辑，则写了很多小故事。

我很喜欢散文辑中的《我的侄儿》和《爬山虎的脚》这两篇文章，从《我的侄儿》中，叶圣陶先生用简洁生动的语言，刻画了一个刚满三岁，正在学说话、学走路的可爱幼儿形象，我看了这篇文章，不禁想起我那天真调皮的小表弟，可我就没有细心观察，当然也不会写得这么详细、逼真。再说《爬山虎的脚》，爬山虎是一种会攀爬的植物，我也看过，没发现有什么稀奇的，可作者却通过细致的观察，把爬山虎当成了一个可爱的小娃娃，生动准确地记录了它的生长过程，尤其是描写爬山虎爬墙的动词：“触”、“巴”、“拉”、“贴”、“爬”，我的眼前仿佛出现了一片正在努力向上生长的爬山虎。作者还写出了爬山虎叶子在不同生长阶段颜色的变化，从嫩红长成嫩绿，再长成鲜绿，使爬山虎这种植物的形象跃然纸上。看这本书，我觉得像在听故事。生活中，我们只要多观察，就能像叶圣陶先生一样，发现许多有趣的人、物，有意思的事。

荷花是一种生长在水中的植物，自古以来，人们都赞赏它“出淤泥而不染”的高贵品质。它虽然不像牡丹那样国色天香，不像兰花那样清新淡雅，不像桃花那样妩媚妖娆，但是我却喜欢它，喜欢它的素雅圣洁。

荷叶是一把碧绿的伞，荷花在它的衬托下，显得更加美丽。池塘中，有的荷花还是花骨朵，含苞待放；有的展开了一两片花瓣，像害羞的少女；有的全部展开了，很是迷人。不论是海棠般的红荷花，还是朝霞似的粉荷花，或是雪一样的白荷花，都是那么漂亮精致。

它不仅美而且浑身都是宝。莲子是一种名贵的中药，味苦，但却是治疗高血压的良药；莲花粥，可以清热解毒；莲藕就更不用说了，几乎人人都爱吃。

我家附近的池塘就有一片荷花，它们在风中跳舞时，我也会闭上眼，仿佛自己也变成一朵荷花。

如果说兰花是“花中君子”，那荷花就是“花中仙子”。荷花，我喜欢你，赞美你！

有些人喜欢雍容华贵的牡丹花，有些人喜欢洁白如玉的玉兰花，我却喜欢朴素淡雅的荷花。

星期天的早晨，我和妈妈开车来到河横农业生态园观赏荷花。一下车，我就被荷塘里的景色吸引住了。

碧绿的荷叶挨挨挤挤的，就像给池塘铺上了一层绿毯。大圆盘似的荷叶上，晶莹剔透的露珠儿在滚动着。一朵朵荷花千姿百态，好似一位位亭亭玉立的姑娘。荷花有的还是花骨朵儿；有的饱胀得就要裂开；有的全都展开了，露出了淡黄的花蕊。

妈妈站在荷塘里的小船上，笑得十分灿烂，活像一朵艳丽的荷花。风儿吹起，满塘的荷花都动了起来，就像瑶池的仙女在翩翩起舞。

我入神地看着满塘美丽的荷花，想起了妈妈做的莲子汤、藕粉圆、荷包饭……

我爱荷花！

“叮铃铃！！！！！！”放学铃声响了，我独自一人走在马路上，看着自己破烂不堪的物理书。

书上的一篇文章引起了我的注意，上面说到“在冬季半年里，南极上空有一个深厚的涡旋，气流沿着南极高原作顺时针旋转，把南极大陆封闭起来。从赤道来的富含臭氧的气流进不了南极上空。而在旋涡中上升的空气，因为上升过程中气温下降的速度要比实际大气中温度随高度分布的速度快得多。加上南极高原本来就海拔高气温低，因而形成极低的低温环境。臭氧层所在的20公里高度上气温常常在－80℃以下（比北极要低得多）。南极大气涡旋中的空气上升过程中还会生成大量的冰晶云，云中的冰晶不断吸收氯氟烃气体，浓度越来越高。一旦南极春季（9月）来临，极夜结束，阳光照射下冰晶云升温，氯氟烃气体迅速释放。而氯氟烃分子在紫外线照射下开始释放氯原子……。”于是我联想可以在造一个臭氧层吗？想道这里我以百米冲刺的速度跑会了家！！！！！！

回到家的我连水都没来的急喝就跑去开电脑了，在上面我找到了臭氧层是由什么元素组成的？后来我找到了臭氧层是“氢（H2）反应生成水（H2O），与碳（C）反应生成二氧化碳（C02）。同样的，与氧分子（O2）反应时，就形成了臭氧（O3）”我就在想可以在人造一个臭氧层吗？怎么把臭氧层给送上天，这又成了以个新的问题于是我跑到爸爸身边问：”爸爸，你知道怎么把臭氧层给送上天吗？”爸爸笑着说到：“你可以把他压缩成固体，然后我也！！！！不知道了！”爸爸的回答使我又想哭又想笑，这搞不懂我这爱开玩笑的爸爸。于是我走进自己的房间，“砰”的一声把门关上了，躺在自己的小床上。仔细的想着这问题！！！！！！

不知过了多久，当我被门外的吵闹声给吵醒了，出门往天上一看，这才发现，我们的头顶上多出了一层五颜六色的气体，人们在欢呼在呐喊！！！！！！！

我喜欢娇艳欲滴的玫瑰，喜欢向往光明的向日葵，喜欢沁人心脾的桂花……但我更喜欢出淤泥而不染的荷花。

夏天，正是荷花盛开的季节。你瞧，河面上那一张张荷叶——有的翠绿、有的墨绿，个个颜色不一，光滑油亮。它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水很高，还有的卷着卷儿……那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙，浮在水面上的荷叶好似一个碧玉盘，偶尔有几只青蛙跳在荷叶上，溅起水花落在玉盘里滚来滚去……

在一片片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花。有的白如玉，有得粉似霞，白的好像少女白嫩的皮肤，又似无暇白雪……粉红色的真不知她是被天边的晚霞映红了脸，还是害羞，它们不愧被说是“出淤泥而不染”啊。

你看，那打着苞的，真像以为缅碘的小姑娘，不肯向人们露出笑脸;半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞;完全盛开的更加动人，她开朗的向人们露出美丽的笑容。微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻摇曳起来，好像在翩翩起舞，引来的几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅美丽的风景画啊!

今天早上，我和父母再次游览了紫荆山荷花池。

我们从东门进入，沿着池的南岸走，只见一片片荷叶簇拥在池塘中，一望无际；与前几天不同的是，今天的荷花要多得多，在朝阳的映衬下显得格外的娇艳。真正让我体会到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美妙意境。荷花的颜色有白、有粉、有红、有紫。白的皎洁，粉的俏丽，红的活泼，紫的神秘。花的颜色已经让人浮想联翩了，花的形状更是千姿百态。有的状如棉桃；有的形如寿桃；有的含羞待放；有的袅娜盛开；有的花瓣零落莲实已结……莲篷也毫不示弱：有的坐卧花中如金杯盏盏；有的花瓣稀少，金杯已成绿碗；有的花瓣凋落莲子初成，像一个碧玉做的淋浴头；有的果实胀满，呼之欲出；有的果实迸落，状如蜂窝……

过了桥，到了北岸，就是睡莲的地盘了。高高的荷花的枝蔓不见了，取而代之的是漂浮在水面上的睡莲。如果说荷花的叶子像亭亭的舞女的裙，那么睡莲的叶子就是浮在水上的绿玉盘。仔细一看，玉盘的一边开了个小嘴巴，像用剪刀剪出来的一样光滑、圆润。如说荷花硕大像满月，那睡莲的花色彩斑斓更像多彩的星星。

再往前走，迎面看见了荷花仙子雕塑，她通体洁白，手挎花篮，被层层的白莲簇拥着，让人联想起白莲夫人“步步生莲”的故事。

最令人叹为观之的当属睡莲中的巨无霸——王莲。王莲的叶子直径达2m，叶子边缘向上整整齐齐地翻起，宛如盆状，让人不仅想到难道这是荷花仙子的浴盆吗？

在荷花仙子东侧，有俩小童撑着船从层层叠叠的荷叶钻出，船头有两只白鹭飞舞。只可惜现在不是傍晚，要不然活一幅“晚归图”：贪杯的李清照“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。

池塘南岸高，北岸低。南边是高高婷婷的荷花，北边是伏卧水面的睡莲，这样的设计，不仅利于观赏，还让整个池塘高高低低错落有致，如一首和谐的乐曲！

我最喜欢的荷花作文1

周敦颐曾赞美荷花：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”也曾赞美荷花是花中君子，我也赞美荷花。

星期天，我和妈妈来公园游玩，高兴地来到荷花池边，有幸欣赏到正在盛开的荷花。一池的荷花亭亭玉立，像一群姑娘。荷花有的粉红。有的淡粉。有的洁白如玉。有的貌似晚霞。有的含苞待放。有的绽放光芒。有的昂首怒放。有的斩露头角……

荷花的荷叶硕大的肥厚，像一个个大漏斗，荷叶上的露珠晶莹剔透远远望去，红绿相称是一道美丽的风景线，旁边绿绿的小草，五颜六色的花，还有旺盛的大树，都没有荷花美丽，走在路上就像走在荷叶上。突突然我想起了杨万里的一首诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在远处我都能闻到荷花的清香，令人陶醉。

忽然下起了倾盆大雨，我和妈妈连忙去凉亭避雨，这时，我担心荷花会不会被如此大雨打残。雨过后，我跑到荷花池边，被眼前的景象惊呆了，荷花还是那样傲然挺立，被雨水冲洗的荷花，更加美丽。娇艳。

荷花，你把芳香和美丽献给了人们，不怕风雨的精神是多么可贵呀!世界上像荷花的人还有几个呢?以后我也要学荷花那样默默奉献顽强不屈的精神!

我最喜欢的荷花作文2

牡丹国色天香，兰花清香飘逸，梅花自强不息，百合美丽无瑕……但我最喜欢的还是荷花。

荷花，又名莲花、水芙蓉，属睡莲目莲科，多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数嵌生在花托穴内，有红、粉、白、紫等色，或有纹，镶边。

每年夏天我都能看到荷花，但我最难忘的，最喜欢的还是西湖的荷花。那是20xx年的一个暑假，我和爸妈一起来到了杭州西湖边。还没走近西湖，一股清香扑鼻而来，我们加快脚步来到湖边，我惊呆了，一眼望不到边的荷花，展现在我眼前。在一片片硕大的、碧绿的、圆形的叶子中间，有无数朵粉红的荷花，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，非常美丽，看到这些美丽的荷花，谁又会知道它出自淤泥之下，这不由让我敬慕它的“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格。有些人就像荷花一样，在不好的环境下照样能学习好，这句是一句很好的借物咏志手法。

荷花全身都是宝，藕和叶子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽都能入药。

荷花的这种品质，值不值得我们学习?我喜欢荷花不仅喜欢它亭亭玉立、洁白无瑕的外表，更喜欢它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品质。还有它全身是宝的内在价值。

大家听了我的介绍，是不是和我一样喜欢荷花了?

我最喜欢的荷花作文3

“哇，真漂亮!”

眼前，一朵朵盛开的，亭亭玉立的荷花。它们婀娜的身材逗得多少人驻足痴望;眼前，数不胜数的荷花可谓“万绿从中点点红;它们披着俏丽的彩衣，翩翩起舞。

荷花像一位舞蹈家，河水就是他们的舞台，任由它们尽情发挥。荷花像一位医生，它能使烦恼的人变得快乐，使快乐的人更加快乐。瞧!一只蜻蜓依偎在荷花身上，呼呼地睡大觉了。我真想上前说一句：“蜻蜓妹妹，是不是很舒服呢!”

荷花拥有粉红色的花瓣，细细的根。不知道为什么，第一眼就喜欢上了荷花。不知道为什么，荷花从骨子里就透露出高贵淡雅的气质。

我爱荷花，爱它的美丽，爱它的真情。荷花像一个个站在高阁的白衣素女，也像一个个翩翩起舞的少女。你看它们那不用抹粉的脸，像一块块的暖玉。是那样的美丽壮观啊!荷花是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无暇，洒清香而天然独秀，极玲珑又纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱。荷花是那么的惹人喜爱，每个人看见荷花池都情不自经地看上几眼。这时，风吹来了，荷花被吹得翩翩起舞，像一片“绿的海洋”，是那样的耀眼，碧绿。风停了，“绿的海洋”平静下来了。荷叶上的露珠像一颗颗的珍珠，晶莹剔透。

荷花的形状真是千姿百态。有的荷花只有青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放;有的荷花的花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，张着口好似在说：“我熟了，我熟了!快来吃我吧!”

荷花不仅美丽，而且全身都是宝。莲藕能吃，则叶子能泡茶。而莲子是夏天解暑的最佳食品，总之全身都是宝。

啊!我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节!

在我的故乡里，有一个公园，公园里头有个小池塘，塘子里有许多荷花、荷叶、莲蓬和小鱼儿。

每当夏季到了，荷花就全都开了。有白的，粉红的、淡黄的，美丽极了。

那时，我就会拉上小伙伴一起跑到池塘边玩一个游戏：看看谁找的荷花多。玩得遍数多了，数着数着，就记住了荷花的样子和味道。它身子里飘出一阵阵清香，让人闻了还想再闻。它的身姿多种多样，有的像在射箭的士卫，有的像在舞蹈的美人，还有的像睡觉的少女，那就是一个个没开的粉红色花苞呢！

可是，当我上小学了就非常少去那儿了，少得跟几乎没去差不多。但我依然没有忘记它，它的样子和气味。

有一次，我做完功课回家时我闻到了一阵熟悉的味道。

我往小区一直被锁着的一个小塘子跑去。原来，小池子被清理干净了，还种上荷花，看着一池玲珑别致的荷花，不禁想起了小时候曾数过的荷花，脸上露出久违的笑容。

白里透红的花瓣，娇嫩柔软的花蕊，坚贞高洁的品格，这就是荷花——在我心中最神圣的，最让我崇敬的鲜花。——题记

阳光，柔柔地洒在窗前；清风，徐徐地拂过脸颊。望着墙上的那幅荷花图，又久久凝视着画中的“廉洁”，感觉好像在那件事发生后，我对这两个字有了更深的认识……

那一天，微冷，空气中夹杂着寒风凛冽的味道。天空中没有一丝云彩，灰蒙蒙的，让人的心情也不禁阴郁起来。我背着沉重的书包，低着头，边走边思考着昨天晚上语文作业里的一道难题。这时，同学甲小跑着追上了我，拍了一下我的肩，大喊一声：“胡晨冉！”我惊了一下，转过头去，见是同学甲，就皱着眉头，向他诉苦说：“同学甲，昨天语文《学品练》里的最后一道题怎么做啊？难死我了！”“啊？”同学甲满脸惊奇，眼睛睁得像铜铃一般，“什么？昨天要做语文《学品练》？”我也懵了“老师不是说了，第１５课《学品练》回家完成，但最后一题可以不做，只要思考一下，你难道没做？”同学甲的眼里闪过一丝不安，忐忑的望着周围，呼吸急促起来，两只手绞在了一起：“我……嗯，我没……我没做。”“什么？”我惊叫起来，“没做！那是回家作业，你没做，就等于没完成你的本职工作！那这件事，只能告诉老师，让老师来处理了。”听到这里，同学甲的神情僵硬起来，脸上竟没有了血色，他颤抖着说：“胡晨冉，你千万……千万别告诉老师……告诉了，我妈肯定也会知道，就会骂我，行行好吧！”他用乞求的眼神看着我。我摇了摇头，说：“这我办不到。”他急了，在原地踱来踱去。这时，仿佛有一道光从他原本黯淡的眼睛里闪过，他好像想到了一个办法，只见他用手从裤袋里掏出两支精美的水笔，那不正是我朝思暮想，一直想要的两支笔吗！他拿出笔后，把这两支笔塞到我手里，说：“胡晨冉，这两只笔是我今天早上刚买的，送你……看在这两支笔的份上，也看在我们是朋友的份上……你能不能不告老师了？”我的神情严肃起来，上牙齿紧紧咬着下嘴唇，心里犹豫不决：不告发，那就违背了班干部的守则，我就等于害了他，也害了自己，我的良心将会受到谴责；告发吧，又会失去这两支笔，也有可能会失去我们之间的友情。唉，该怎么办呢。我的脑袋里好像有两个小人在吵架，恶魔说：“收下吧，收下吧，这么好的机会就要珍惜，人家白送你笔，只是让你不告发他，那有什么关系！没事的，反正没有损害你的利益。”天使急了，说：“那怎么行，这是当一个班干部必须做到的事，胡晨冉，你是班干部，曾经的大队长，怎么能接受这样的小恩小惠，而违背做人的原则呢？这是贿赂，是不可取的！胡晨冉啊，你还在犹豫，还在踌躇，快拒绝，快以做人要廉洁的守则拒绝！”我刚想把笔塞进自己裤袋里，可突然，脑海里闪过一幅画面：在一个温暖的午后，妈妈指着墙上的荷花图说，晨冉，我们作为一名光荣的中国人，就应该遵守做人的法则，其中，最重要的就是廉洁。廉洁，就是正直清廉，不贪污，不受贿赂，就是廉洁，你不要以为自己还小，不会遇到要遵守做人要廉洁这条法则的事情，因为，身边就有很多这样的事。像同学给你礼物，让你帮他做一些不正确的事情，这时，你就要学会拒绝，拒绝这种违背做人原则的事，知道了吗？我望着那纯洁的荷花，用力的点了点头……我现在真的要辜负妈妈的希望，违背自己做人的原则了吗？不，不行，我猛地打了一个激灵，脑袋瞬间清醒了，我把手中的笔还给同学甲，说：“这笔我是不能收的，这笔就好比是你的宝，你把你的宝给了我，你就失去了你的宝，而我收下你的宝，我也就失去了我的宝——廉洁的品格，所以，我们都还是保管好自己的宝为好。”同学甲接过笔，若有所思地点点头，然后朝我微笑，说：“谢谢你，谢谢你刚才的行为，你给我上了一堂人生的哲理课！”说完，就向我挥挥手，迈着轻快的步伐走上了楼梯。我，站在原地，望着天空，布满阴霾的天空中钻出一缕金灿灿的阳光，暖洋洋的洒在我身上，绿油油的小草向我问好，粉嘟嘟的花儿朝我微笑，我的心情也不再烦躁，而是格外舒畅，我知道，我做了一件很棒的事情，因为，有一朵美丽又廉洁，娇嫩却正直，出淤泥而不染，濯清涟而不妖的荷花，在我心中悄然绽放！

阳光，柔柔地洒在窗前；清风，徐徐地拂过脸颊。望着墙上的那幅荷花图，又久久凝视着画中的“廉洁”，我那布满灰尘的心灵好像在被一股甘泉慢慢洗净，变得清澈透亮。哦，我明白了，我们要在心里种下荷花，要像那美丽纯洁的荷花一样绽放！

一天早晨，晴空万里，太阳在空中伸了个懒腰。我睁开朦胧的眼睛，穿好衣服，懒羊羊的拿起一本书。书上写着关于荷花的事，我立刻跑出房间，告诉妈妈关于荷花的事，并求妈妈带我去公园看荷花展。在我的死缠烂打下，妈妈也不得不败下阵来，答应了带我去公园。

终于到公园了，只见荷花池附近，围了一群人，有的拿手机拍照，有的和朋友谈论荷花，有的打电话让朋友也来看荷花……我费了九牛二虎之力，终于挤到了荷花池边，站在荷花池边，好像来到了荷花的领地，池里处处都是碧绿的荷叶和粉红色，乳白色的荷花。我看着看着，好像我自己就站在荷花上，和荷花一起舞蹈。

仔细看那些荷花，有的还是含苞待放，有的则竞相开放，好像是荷花的选美大赛。那些荷花的外瓣是粉红色的，里面的花瓣姿势微微泛白，中间的莲蓬成黄色，莲子还未成熟。

这时，一朵白色的小莲花引起了我的注意，他并不起眼，躲在一片大荷叶的下面，只微微的露了个面。这朵小莲花，好似一个害羞的小姑娘，他并没有完全开放，而是半开半合，她一身乳白色，没有一点污渍，这就是“出淤泥而不染”吧。它的花瓣显得格外的白嫩细腻，虽然在众多花中，他并不起眼，而在我眼里，它比其他的荷花更美丽。

在它美丽的身躯下，藏着一只红色、白色相间的小鱼，那小鱼好像在和他嬉戏，在他的身下，游来游去，一会儿游到这个花瓣儿下面，一会儿又游到荷叶下面去了。

我喜欢荷花，喜欢她的优雅，更喜欢她出“淤泥而不染”的精神。

我们学校的小池塘里有许多荷花。

一个漫长而又寒冷的冬天过去了，荷花也似乎睡醒了。一天，我路过小池塘时，无意间发现它竟然长出了几片新叶。我情不自禁地蹲下身，仔细地看着它们。瞧，它们显得多么无忧无虑，像一张张娃娃的小脸，圆圆的，嫩嫩的，绿绿的。一阵清风吹来，小荷叶便随风飘舞。我突然觉得小荷叶变得能歌善舞了。快上课了，我依依不舍地离开池塘，在微风中，小荷叶好像在向我招手。

夏天到了，小荷叶又长大了一些，它长得有洗脸盆那么大了，颜色变得更加翠绿了。有的叶子又圆又大，有的叶子像小羊的脚印，又像是一块大饼被人咬掉了一口。

秋天来了，在荷叶与荷叶的缝隙里冒出了一朵朵荷花，像一个个小宝宝探出了小脑袋，在看着多彩的世界呢。有的含苞欲放，好象害羞的美少女看见了陌生人一样；有的尽情开放，站在池塘里，又像一位位婷婷玉立的美少女红着脸。它们在碧绿的荷叶的衬托下，显得十分美丽。

冬天来临了，荷花的花瓣落在水面上了，它们漂荡着，好象一只只粉红的小船。谢了的荷花露出了嫩黄色的莲蓬，像一个个翻了底的小火箭，在风中摇来摇去，晃来晃去的。

一年四季的荷花真美丽啊！

夏天将至未至，小荷就迫不及待了。

初初钻出池塘面，卷着荷叶俏着，红的，一场夏雨，不一会儿，绿了。

这十亩荷塘是三叔种的。三叔是村里最早一批考上大学的，毕业后在外省工作，三年没回家过中秋，连大年夜也不见踪影。这如今返乡，就不走了，还种上了荷花。村里老妇短不了嚼舌根，说三叔外头惹了事，欠了债了，回来避风头。我渐渐地，也不拿正眼瞧他了。

再见到三叔是在他的方塘里打水漂。我怎么也不能“双漂”，沮丧得很。蹲在塘边，一抬眼，望见三叔。呵，整个地脱胎换骨，斜刘海绞成了精神板寸，新西服换上了棉衫短裤；白白净净的一张脸硬晒成了包拯他二哥??“妮子啊，不兴在这里玩水漂，荷花没长成，容易折，下回三叔带你去后湖打，包你炮炮双响！”三叔拾掇起皮衣裤，抬脚下了池塘。巡视荷花长势，才惊觉，天气慢慢闷热起了，过两天罢，这十亩方塘定将热闹起来了。荷花打苞了。

不其然，放学回家路就闻着香味了。我暗暗想，这是白荷花。为什么呢？白荷花长藕，花香甜润，红荷花才结莲子，好像莲心的苦涩都承袭于花香。清苦，跟妖艳红衣当真绝配。世间哪位佳人不妖娆？哪份妖娆不清高？午饭没吃，奔到荷塘，白荷！三叔顶着正午的阳光，颧骨晒得黑红黑红发亮，见我一来“扑通”下了水，摘下一朵白荷，擎着，笑着。那一片荷花呀！羊脂玉的纯净，萦绕的恬静就是把《说文解字》里所有的玉字偏旁的字都搬过来，都写不出那份温润。“啪”，祖父不知何时站在我身后，“放学回家不吃饭，跑来闹你三叔，回家等你爸收拾你。”我捂着晕昏昏的脑袋，接过三叔递来的荷花，欢欢喜喜地坐一旁数花瓣去了。

祖父抬眼打量了一眼：“三小子，你今年年成不错了呀。”三叔红着脸，搓着手：“大伯见笑了，小时候皮上天，钻到荷花荡不出来，淤泥深浅摸得门儿清，如今派上用场了。”

再后来，我就听不大懂了。原话大概是说城里水深，三叔这农村娃扎不了根，只有这十亩方塘才是最适合他的天地。荷花种得深了，荷叶都钻不出水面，更别说开花结藕了。我盘腿坐着，晃晃悠悠地，闻荷花香气闻醉了。我被祖父像小鸡子一样拎起来，卷起几片荷叶。“回家做粉蒸肉。”这是村里的传统。粉蒸肉下先垫荷叶后垫藕，最不济的垫芋头。

我被扛在祖父肩头，向三叔挥着手里的荷花，想着家里去年一罐桂花蜜，等着三叔塘里十亩白荷藕。

在姥姥家附近的小山坡上，有一个荷花池。每到夏天的假期，我就会到那里去玩，这个五一假期也不会例外。

荷花池里的荷花好像早已经知道我要来欣赏它，早早地就结出了花苞，这一丛、那一簇，美丽极了!

极目远眺，荷花池里不仅有荷花，还有荷叶呢!一片片荷叶像一个个碧绿的大玉盘，衬托着荷花。在荷叶下面，几只蝌蚪正在乘凉呢，真是“前人栽树，后人乘凉”。

花池的旁边还有什么呢?没错，就是柳树。一根根柳条，都长出了嫩绿的叶子，还有几根柳条垂在荷花池上，引来了许多的“游客”来观看这美丽的风景。这一幕让我想起了白居易的诗《咏柳》：“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。”从近向远看，荷花池就像一幅五彩缤纷的精美画卷。

微风拂过，荷花们翩翩起舞。风渐渐地停了，他们也停止了摇摆，那些惊慌失措的鱼儿也停止了“奔跑”。

“快来看，我抓住了一条鱼，快来看啊!”，咦，是什么声音?原来是向下的孩子们正在捉鱼呢!他们一个个接连不断跳进水了里，看那矫健的身躯，将来一定能够成为跳水运动员。不过那些鱼儿可逃不过这劫难了。他们东躲西藏，可是总会有一些“叛徒”向敌人露出马脚。很快，他们已经“死伤惨重”了，终于，救星来了是孩子的父母们让他们回家吃饭了。孩子们依依不舍地离开了荷花池，让那些鱼儿们逃过了一劫。

我爱这美丽的荷花池，更爱那出污泥而不染的美丽荷花!

诺贝尔物理奖获得者哥德尔(Godle)是本世纪最伟大的数学家之一，以他的名字命明的定理是数学理论大厦的髙深组成部分，也是数理逻辑、人工智能的基石。然而，哥德尔的工作却很少为专家圈子以外的人所了解，至于我这个中学生更只好“望理兴叹”了!

最近,偶尔拜读了《GEB—一条永恒的金带》一书,它主要介绍了哥德尔定理这一“髙深莫测”的理论，它又与久负盛名的古典音乐大师巴赫(Bach)的精湛技艺和杰出画家埃切尔(Escher)的奇妙作品相联系，掲示了数理逻辑、绘画、音乐等领域之间的共同内涵,指出了一条永恒的金带，把这些表面大相径庭的领域贯穿在一起……。我沉浸在书中，如同在广阔的知识海洋中游玩,真是耳目一新，不禁拍案叫绝。

此书的中心概念是怪圏，给我印象最深的恰恰也是“怪圈”这一拿。

在这儿，我获悉了周而复始的圈便是怪圏，它的内在含义是在有限中包含无限的概念，是一种以有限方式来体现无限的过程。在不同的领域，所表现的怪圏又是形形色色、多种多样的。

例如：在逻辑数学中，“数论的无矛盾公理化的所有陈述中必定包含着不可判定的命题(又一个怪圈);由于自我相关的怪圈的存在，人们将面临二择一的两难境地……;哥德尔定理的重要思想是用数学推理来探索数学本身(一个周而复始的圏子)……。”

明白了什么是怪圏之后，我又仔细地思考。呵!在我们日常生活的圈子中，这“怪圈”还不少呢!

我们平时讲的故事：“有一座庙，里边有个和尚在讲敌事：‘有座庙，里边有个和尚在讲故事’……。”还有些自然现象：母鸡生蛋，蛋变母鸡，母鸡又生蛋……;还有天上下雨,雨水蒸发上天,天又下雨，又蒸发，又下雨……，真是不胜枚举。在这样的思索中我的到了无穷的乐趣，我的思维能力也在一定程度上得到了锻炼。

呵!这“怪圈”真成了人类无法驱除的“幽灵”!在现今文明的地球人的思维活动中也有了一个绝妙的“怪圏”：人的思维开始研究思维本身。也就是说，我也进了怪圏了。

然而，此书的一些地方实在是太髙深了，简直令人望而生畏，使我不得不硬“啃”,择其片断，细细品味，慢慢领会。

虽然如此，我还是受益匪浅，它使我对哥德尔理论有了初步的了解,而且也对同构、人工智能、怪圈这条永恒的金带有了较深的印象。

每到炎热的夏天，别的花儿抵挡不住太阳的炎热，都枯萎了，凋谢了，而荷花却迎着骄阳开放了。荷花犹如一个个水中仙子，亭亭玉立。

这天，妈妈带着我去梅园欣赏荷花。走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像一片绿色的海洋。荷叶又大又圆，像一把把绿色的雨伞，又像青蛙的歌台，我似乎听见了小青蛙在这绿色的歌台上放声歌唱呢！一颗一颗晶莹剔透的露珠在荷叶上滚来滚去，好像在跳舞。

美丽的荷花颜色不止一种，有粉红、白色，还有百里透红的呢！花瓣像大大的水滴，层层叠叠的，中间坐着一个嫩黄色的小莲蓬，小莲蓬就像一个婴儿一样躺在摇篮里。小莲蓬的一圈是黄色的花心，好像给小莲蓬围上了一圈金边。荷花千姿百态，有的还是一个小花苞，鼓鼓的，好像马上就要裂开了似的；有的展开了一两片花瓣，好像淘气的宝宝偷偷地伸出了他的小手和小脚；有的花瓣全展开了，好像因为旋转而打开的裙摆，美极了！

荷花不仅好看，还散发着阵阵清香，闻一闻，令人神清气爽。这清香，还引来了可爱的蜻蜓，它们一会儿停在这朵荷花上，一转眼，又飞到了那朵荷花上，真调皮！

我喜欢荷花，喜欢它的美丽，更欣赏它的勇敢。

世间万物，无不有着自己独特的一面，正如一张接近的白纸，也有着无穷的作用，奉献自己，只为他人。

——题记

时间如一只顽皮的小精灵一样笑着与我擦肩而过，转眼间，由过去了四年，但那件事依旧留在我的心底，清晰可见。

年幼无知的自己，由于特别看重面子，因此，力求每件事做到最好，尤其是书写，更是严格万分。有一次，再练书法时，不小心写错了字，便撕了一张仅有一个字的一张白纸，父亲看见了，便气冲冲地走了过来，用手拍着桌子，责骂道：“孩子，无论何时何地，干事模式都要考虑事情的严重性，你知道这张纸意味什么吗？如果每个人都像你一样铺张浪费，后果将不堪设想。”

看着父亲严肃的表情，此刻的自己恍然大悟，这就是所谓的：“一语惊醒梦中人。”此刻，我傻了，甚至不知如何去面对父亲，自己就如一个犯罪之人，的确，一张白纸不算什么，若成千上万的人都如同我一样浪费，即将有多少棵大树失去他们的生命，自己又凭什么伤害他们，至今，每当想起这件事，便后悔不已。

如今，面对着严峻的环境日益恶化，作为地球母亲的儿女，更应该保护它，而不是帮倒忙，倘若每人都节约一张纸，将它循环使用，那么世界上六十几亿人将节约多少纸，拯救多少棵树呢？

一张白纸，它代表着千千万万棵树对人类的付出，奉献自己，只为造福人类；一张白纸，它代表着慷慨的地球母亲对人类的关爱，牺牲自己，只为关爱人类。

因此，作为学生，更因收敛自己，从自身做起，学会艰苦奋斗，节约宝贵资源，做一名文明的中学生，节约每一张来之不易的纸，要知道“精卫填海”的意义所在。

一张白纸，使我刻骨铭心，它让我明白了许多，也给我上了一堂终生受益无穷的课，从那以后，自己改变了许多。

节约一张纸，造福亿万人。