关于立冬的作文三年级推荐20篇

这个暑假我到桂林去玩，我攀登了峰峦雄伟的叠彩山，玩赏了多姿多彩的七星公园，荡漾了水平如镜的漓江……我印象最深的就是去千家洞玩的情景。

我们先到了千家洞的洞口观赏，随后我们划船进洞，去看里面五颜六色的灯石，刚一进洞口，就有一股寒风吹来，里面的怪石倒不少，有的像嬉戏的猴子，有的像登天的仙人，还有的像喷水的大象……

出洞后，我们到旁边的大泳池玩水，我脱掉了袜子，踏进水里。哎呀!怎么这么冰呀?我赶紧上岸，却看见舅舅在笑，说：“这里的水就是千家洞里流出来的。”我不由的大吃一惊。适应了水温，我们打起了水战，弟弟被我泼的哇哇大叫，而我却哈哈大笑。表弟看准了机会，把水泼到了我的脸上，结果我也大叫起来，舅舅手大，一泼就泼了一大把水过来，把我的裤子全打湿了!

这个暑假玩的真愉快啊!

炎热的夏天已经过去了，凉爽的秋天又来临了，秋天的天空特别蓝，好像画的一样。秋天的空气也特别新鲜，闻起来让人心情舒畅。

秋天的田野就像一片金色的海洋，你看那一片片麦田，被风吹得就像大海里的波浪在翻滚一样。再看那一块块稻田，稻穗好像那九十岁的老头弯着腰向我们微笑。看那火红的高粱，远处看就像一位姑娘在微风中翩翩起舞。那边，农民伯伯正在忙着收割庄稼呢!苹果和桔子都你争我抢的让人们采摘它们呢。柿子也高兴的笑红了脸，像一个个红灯笼似的挂在树上。一到秋天，农民伯伯们开着农用车摘满了丰收的果实拉在市场上去卖，到了晚上，他们都拿着红刷刷的钱高高兴兴地回家了。

虽然秋天没有春天那么多美丽的花，但是只要你细心地去找，就会发现五颜六色.千姿百态的秋菊。你看那一片片细长的花瓣儿，真令人喜欢，菊花的茎都非常挺直，特别具有古松的风格。靠近菊花，顿时，一股淡淡的清香迎面而来……这些秋菊争奇夺艳，在凉爽的秋风中竞相绽放。

虽然秋天的小花小草都枯萎了，没有小鸟在枝头叽叽喳喳，但是秋天也是美丽的，秋天也有自己的特色。

美丽的秋天,我——爱——你。

秋天的景色小学三年级作文篇2 Autumn scenery elementary school third grade composition 2

秋天的风吹来了，它带着丰收的喜悦，带着神奇的色彩，带着清爽的空气，拿着一支大画笔，把秋叶染得黄黄的，把田野、果园也染成了金黄色。一切都变得金灿灿的，给人一种全新的感觉，再加上风儿那优美的舞姿，更是让人神清气爽。

你瞧，秋天，就像是一个神奇的画家，用他那神奇的魔手，将秋天变得金黄金黄。秋天就像是一个美丽、大方的姑娘，用她那轻飘飘的衣袖为人们遮风挡雨，将硕大的果实奉献给人们。秋天，就像是一个善良的孩子，用他那柔软的身躯拂去太阳的焦热，挡住风寒，将明亮与清爽带给大地。

山坡上，金黄与火红相间的颜色，这种颜色又与天空的蓝色相交。仔细想想，这么美的颜色也只有这金黄的秋天才会有了。躺在金灿灿的草坪上，仰望秋夜中的星空，突然，一阵秋风轻轻掠过，让人不禁打了个寒战，这时人们便觉得秋天是最舒适的季节了。

鸟儿要飞去远方了，它们要等到明年才回来。其他的动物们也在秋天这个丰收的季节开始准备过冬的食物了。它们为寒冷的冬天作着准备。人们也开始忙碌起来了，望着这丰收的景象，脸上笑开了花。

秋天，是最舒适的季节;是色彩斑斓的季节。她没有夏天的燥热，也没有冬天的寒冷。太阳照射在地上，到处呈现出一副安静而又祥和的景象。

秋天的景色小学三年级作文篇3 Autumn scenery elementary school third grade composition 3

在农民伯伯的欢笑声和果农们的吆喝声中，静悄悄、静悄悄地，秋天，来了!

一切都像是涂抹出来的样子，一个个富有色彩，十分美丽。

柿子树上大红灯笼，高高挂，散发出迷人的清香。在偌大的果园中，光是种柿子想必也不会觉得单一吧!要让我说，我甚至还觉得它与秋十分相搭呢。看彩色的秋和桔黄色的柿，哦!多么充满暖意的色调呀!

我不知道为什么，在许多诗人的笔下秋天总是凄凉的、给人带来烦恼的。可我却一直认为，秋是能带给人们快乐和喜悦的一个季节。

你想：初秋，天气凉爽;中秋，景色美不胜收;深秋，就更不用说了，各色水果十分香甜，美丽的、蝴蝶般飘落的树叶金色的梧桐，火红的枫叶，还有

秋天的风，也不同于其他季节。它不像春，那么柔和，也不像夏，那么热情，更不像，那无情的寒风。秋天的风是甜丝丝的!其间散发着蔬菜的香，水果的甜，还有孩子们那甜甜的歌声

南飞的大雁是热爱探险的旅行家，每一年它们都会向温暖的地方飞去。我也好想去看看那里的美丽景色，好希望我也是它们的一员，自由飞翔，和它们在飞行途中津津乐道啊!

秋天，像一个落地的娃娃，如此调皮!

秋天，像一个姑娘，如此爱美!

秋天，像一个画家，如此会调色!

秋天的景色小学三年级作文篇4 Autumn scenery elementary school third grade composition 4

冒着细细的秋雨，我来到了河堤。

站在河堤上，透过被风吹得斜斜的秋雨向远方望去，天比树还低。淡灰色的山像在云中腾飞似的。河对岸的房子、树林被笼罩在银白色的薄纱里，显得朦朦胧胧。

雨点从空中降落下来，发出“沙沙”的响声，像春蚕咀嚼桑叶。雨点落到河里，溅起了许多小圆圈，一个接一个地。旧的小圆圈消失了，新的又盖了上来。雨越下越大。圆圈也随之变大，圆圈一个接一个布满了整个河面。一阵秋风吹来，河面上荡起了层层叠叠的微波，圆圈瞬间消失在波浪中了。天把水罩在脚下，水把天拥在怀中。远近上下一起看，还有些分不清是水还是天。河岸边静静地停靠着的几只小船儿，在水面上轻轻地晃动。

在河边的一个水坑里，一群鸭子在觅食，发出“嘎嘎”的欢叫声，它们是天生的乐雨者。河边的小路坑坑洼洼，装着泥浆，成了真正的“水泥路”。

河岸上旱了几天的田地，尽情地享受大自然赐予它的甘露。小草上挂满了珍珠般的水珠。一阵风拂过，树叶、小草叶上的水珠一个个撤退了。风摆动树枝，雨打着树叶，枯黄的树叶在秋风中飘落下来。池塘里，鱼虾又欢快起来。在池塘边，有个穿绿雨衣，戴着棕色斗笠的人静坐在水塘边钓鱼。

我站在树下，不知不觉身上已是湿漉漉了。又一阵秋风吹过，一颗雨珠好像有意捉弄我，钻进了我的脖子，凉凉的、痒痒的……

过了一会儿，雨没有停，无怪乎人们都说“秋雨绵绵”“一阵秋雨一阵凉”。我也有凉意了，紧了紧衣服，踏上了回家的路。

秋天的景色小学三年级作文篇5 Autumn scenery elementary school third grade composition 5

有人喜欢春意盎然的春姐姐，有人喜欢骄阳似火的夏妹妹，还有人喜欢银装素裹的冬爷爷。可是我就喜欢这凉爽的秋姑娘。

秋姑娘来到了树林里，她挥了挥手中的魔法棒让树木变了个样。很多树的叶子都枯黄了，这也让大树失去了往日的活力。在树林中，最美的树是枫树，叶子像手掌一样，还火红火红的。远远望去，真像一个个小火把。要说最有特点的，那可要数松树和柏树了，它们还是那么绿。它们一动不动地站好，好象树林里的小卫士一样守护着树林。

秋姑娘来到了草地上，有一些小草已经枯萎了，但还有一些小草是绿色的。它们安静的待在草地里，给大地添加了一份色彩。

秋姑娘来到了果园里，苹果树上结满了又大又红的苹果，它们红通通的，漂亮极了!葡萄姐妹们晶莹剔透，好象珍珠玛瑙似的。看!南果梨张开了黄黄的笑脸，还打了个赌看哪一个南果梨没人摘，南果梨姐妹们谁也不想输，都争着抢着吸取大树妈妈的营养呢!

秋姑娘来到了花园里，花园里的菊花千姿百态、形态各异。菊花的颜色就更多了，有紫红色的、淡黄的、雪白的……如果你走进花园，一定能闻到菊花的香味。花园里还有万年红、牵牛花……它们都非常美丽。

秋姑娘一来，天气变凉了。我们都脱下了夏装换上了秋装。大雁也飞走了，我爱这硕果累累，千姿百态的秋姑娘。

秋天的景色小学三年级作文篇6 Autumn scenery elementary school third grade composition 6

空旷，风筝;漠然，我。秋天。

朝阳光辉中的`背影，仙风道骨。夕阳西下古道瘦马的异乡断肠人，见小桥流水变金黄甸甸，我家襄水曲。秋，金色的期望渐渐近了，在金色的阳光里，温和地荡漾在高远的天空。南飞雁向着温暖飞去，留下人们，等待又一次雨雪瀌瀌。

浅浅秋风，浅浅秋枫。落寞的人!此季，多少目光望穿千里秋霞，期待着青砖黛瓦，馥郁中升起的缕缕炊烟。这个笼罩着惆怅的季节，树树皆秋色，山山唯落晖。穿行芸芸之中的游荡之人，望这满目秋色，想必是秋来处处割愁肠，又或是秋风秋雨愁煞人。叹秋，太过凄婉悲凉。美景如何，韵味如何?不过是晚春之华，瑟瑟风骨。再是曼妙之躯，也弱似柳扶风，气若幽兰，纤纤柔柔，有何生机可言?就算是倾国倾城，旅人看来，也不过是这萧瑟中一个哀怜之景罢了。

秋的浓烈，也许只能在橙黄橘绿中体现了。收获固然可喜，但之后的日子，就归为下一个期望。想起东篱下的烂漫，秋风有意染黄花。黄花，还有什么比菊花更有代表性呢?虽然也有谢去的一天，可是，还有多少君子在这萧瑟秋风中仍有如此风骨与飘逸清高?宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。这是秋的坚守，在成熟中的天真的执着，是秋的精神，是她凛凛秋意之中的烂漫之心。秋是忧郁的。秋天的海，像秋风一般沁凉;秋天的目光，像秋色一般空旷寂寥。

天凉好个秋!

月明中秋，天上宫阙。

秋天的景色小学三年级作文篇7 Autumn scenery elementary school third grade composition 7

家乡的秋天是不冷不热的，固然氛围是没有以前奇怪，树叶也开始凋落了，但是有一样东西越来越成熟了——那便是水稻。走出家门，放眼望去，第一个瞥见的便是水稻了，那么多水稻一大片一大片全是的。水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了。

家乡的秋天是金黄色的，基本上一切事物都是黄色的。家乡的秋天，水稻成熟了变成了黄色的。家乡的秋天，小草繁茂了变成了黄色。家乡的秋天，树上的叶子也渐渐地黄了起来，不久后就会凋落的。田野里、泥路上、小路边，不论是什么绿的植物基本上都要繁茂了。尤其是小草，它正在等待着春天的到临，再给世界添加一份绿色。

家乡的秋天是一个丰收的季候，桃树上结起了大桃子，梨树上结起了大梨子，橘树上结起硕大的橘子，田野里的水稻也成熟了等许很多多的可以吃的果实都成熟了。

风是那么的柔，水是那么的流通，天空是那么的蓝，人们是那么的活泼。家乡的秋天便是这样，与春天平分秋色。家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多，家乡的秋天更比夏天要凉快。

啊，家乡的秋天，你是多么得柔和!

原平市的文体广场是一个五彩缤纷的颜料盘，有蓝色、有绿色、有黄色……

冬去春来，沉睡的文体广场被唤醒了。小湖上厚厚的冰层融化了，小草从地下钻了出来，小树都换上了翠绿的新衣服。小鸟又飞回枝头唱起了那动听的歌声。

夏天更美。草地上的花朵千姿百态、争奇斗艳。湖边不远处有一座假山。假山上有一座凉亭，凉亭里有各种各样五颜六色的花纹。湖边的柳树碧绿碧绿的，可真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”呀!这时的湖面让人忍不住吟诗一句：水光潋滟晴方好啊!

夏天慢慢离去，秋天向我们走来。树木们脱下绿衣穿上黄衣，顿时文体广场变成了一片金黄的海洋。黄叶落下来给人们铺了一条金黄色的道路。小土山上的小草变的金黄金黄的，像一座金山，这更为美丽的秋天增加了色彩。

冬天，雪花飞舞，文体广场冰天雪地。树木们脱下所有衣服，只有松柏依然穿着苍翠的衣服，只有松柏依然穿着苍翠的衣服。小湖也盖上了厚厚的冰被。万物进入了沉睡。

这是一则公益广告，它警示我们要规范自己的行为，文明做人，可是，在我们的生活中，所看到的是文明的风景吗? This is a charity advertisement that warns us to regulate our behavior and civilization, but in our lives, what we see is the landscape of civilization.?

答案肯定是：不是，随着物质条件的不断改善和提高，观光旅游、休闲度假，逐渐成为人们娱乐的首选，随着国人旅游需求急剧增长，公民旅游人数不断增加，不文明的风景也随之逐渐增多，文明旅游愈发引人关注。

看风景需要文明，文明也是一种风景。

文明旅游，文明出行，这本是一个老生常谈的话题，国庆期间，在鼓浪屿景区，一名中年妇女因插队上公厕，遭一女游客拍砖致头破血流。此起冲突，皆因不遵守公共秩序而致，关乎文明。在公共场所，或旅游景区，随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗，向车窗外抛杂物、在景物上涂画刻字、在公园里践踏花草等不文明行为仍屡屡出现，实在是大煞文明的“风景”。

1964年日本东京奥运会结束后，十万日本人离场，竟没有留下任何垃圾，哪怕是一片纸屑也没有。再看看中国，就算是一个小型活动，活动后定会垃圾满地，他们会知道，有一种风景叫文明吗?

在现实世界中，我们做出了种.种不文明的行为，在虚拟世界中，不文明的风景还会少吗?君不见，在网络上，就因为一些鸡毛蒜皮的小事，在网上你一言我一语互相骂对方，语言之粗鄙，恶俗，令人难以想象，其实也不足为怪，在现实生活中，都不规范自己的言行，变得文明，在网络中怎么会文明呢?

其实，上述种.种不文明的行为都是由一个原因造成的，那就是我国的人口素质极其低下，这是我们个人无法改变的，那我们能为之做些什么呢?首先，我们要努力学习，规范自身行为，提高自己的素质，其次，我们应该提倡垃圾分类，减少塑料袋的使用，增强我们的环境保护意识不乱扔垃圾，文明出行，文明旅游，国家也应该颁布更严格的法律，提高国人素质，从根本上杜绝“不文明的风景”。

生活中的你我，都是描绘“风景”的一抹色彩，只有你我共同增添文明的色彩，才能呈现出大美的风景。别人才会说：原来文明的风景是这样美丽啊。

他，高高的个子，黝黑的皮肤，留着一个平头。眼睛虽小，但很有神。一笑起来就会露出两排整齐洁白的牙齿。

别看他个儿高，却非常害羞。只要受到老师的表扬或同学的称赞，他就会低着头，抿着嘴，红着脸，露出不好意思的神情。

有一次语文课上，陆老师出了一道很刁钻的课外题，她问大家：“这道题看看谁会做?”我听完题，小声地嘀咕:“谁会呀?见都没见过。”其他同学也个个抓耳挠腮，连连摆头。就在这时，他高高地举起手来。难道这道题他会?同学们开始窃窃私语，用一副不可思议地表情看着他。老师看到他举起的手，示意他回答这道题。他自信地站起来，大声地把自己的思路和解题过程说了出来。老师听了，微笑着连连点头，同学们也鼓起了热烈的掌声。就在这时，他又不好意思地低下了头，抿着小嘴，脸蛋变成了熟透的大苹果。

他虽然有些害羞，但很爱劳动。

中午吃饭时，其他同学还都坐在座位细嚼慢咽。他不知什么时候已吃完饭，扛起拖把，冲向了水池。一会儿的功夫，他已经把教室的走廊拖得干干净净。此时的他，已是满头大汗，但他却顾不得擦一下，又埋头拖起了教室的地面。在他的影响下，我们班越来越多的同学加入到劳动队伍中来。

同学们能猜出这位同学是谁吗?

春天来了，春回大地，万物复苏。暖暖的阳光照射着我们，伴着我们来到了校园里。 Spring is here, spring returns to the earth, and everything recovers.The warm sunshine shines on us and accompanies us to the campus.

一进校门，一阵清香扑来。原来是花坛里的玫瑰花让我们慢慢陶醉。走近些，她露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的小黄花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。

花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护卫一样保护着小花。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待地破土而出，把荒野涂成了绿色。

我向前走去，下了几步台阶就来到操场。

操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上的树也长出了新芽，呈现出勃勃生机。

树木旁边的树干，长出新的叶子，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播体操;细细的树干上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看;换个角度看，又一齐垂焉，仿佛梳齐的头发。我不禁诗兴大发，吟起了贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

我又向前走去，这就到了池塘。

我捡起一粒石子，轻轻地向池塘中扔去，随着一层层涟漪荡开，水面上，天在晃，楼在摇，树在动，好像一幅美丽的图画。多么富有诗情画意啊!我仿佛置身于画中，尽情地在这美丽的仙境里遨游。

每年立冬的时候，我们全家最盼望的一件事情就是吃饺子，因为妈妈包的饺子味道特别鲜美。但去年立冬吃饺子的经历却让我至今记忆犹新！

去年立冬，妈妈包的饺子有两种味道：一种是芹菜馅的，一种是肉馅的。妈妈包完之后就开始煮了，她把饺子一个一个放进锅里，大概煮了十五分钟饺子熟了，妈妈把锅端到桌子上，味道香喷喷的，我和爸爸都忍不住留下了口水。

我们一家人开始吃了，我先夹了一个芹菜味的，特别好吃，接着妈妈给我夹了一个肉馅的，我说：“妈妈，我不喜欢是这个味道！”妈妈非让我吃，还笑着说：“孩子，这个肉馅的饺子是甜的饿，不信你尝尝！”我咬了一口，一块硬硬的东西碰到了我的牙齿，我吐出来仔细一看是一块水果糖，于是，我又放回口中，酸甜可口，果然好吃！这时候，妈妈笑眯眯地说：“如果吃到了带糖的饺子，这一年都会幸福甜蜜的！”接着，我们全家人欢呼起来，他们一起为我祝福。我这才知道刚才妈妈的良苦用心，眼里闪动起感动的泪花！

我喜欢吃饺子，更喜欢吃妈妈亲手包的甜饺子，因为吃饺子的时候，我能感到妈妈那份浓浓的爱！

今年又快立冬了，妈妈又会为我准备什么样的饺子呢？

他是我的同学，他很皮，很瘦，总是被老师骂，他头发有点长，我非常喜欢和他玩。

他每次下课都要把人弄哭，还有他有时也会带玩具，体育课他还喜欢跟同学追逐打闹，尽管老师说过这样是不对的，可他就是不听。他不怕音乐老师，还给音乐老师顶嘴，有时候，他还折了一个爪子，套在手上，站起来对着音乐老师走去说：“你快放电视!”音乐老师生气地说：“你坐到座位上，我就放电视给你看。”音乐老师话一说完，他立刻回到座位上，看到他这个样子，音乐老师也无奈地摇了摇头，而我们则哈哈大笑。

他除了音乐老师不怕，其它老师都有点怕，不知道他怕不怕新来的那个语文老师，我感觉他应该不怕，因为新来的语文老师不凶，你们别看他这么调皮，成绩可是很厉害的呢!

你们猜到他是谁了吗?哈哈，就不告诉你们。

他——长着一头淡淡的黑头发，两条毛毛虫似的眉毛常常紧锁着，高高的鼻梁上架着一副“望远镜”，宽宽的嘴巴让人一看就知道是一个能说会道的角色，瘦小的身材如同一根树干，看起来风一吹就会倒似的。

他虽然身材瘦小，但是你们千万别小瞧了他!他可是我们班出了名的厉害。每次考试，第一名非他莫属!这还不算，他还常常参加年级的作文、奥数……竟赛，经常得一等奖。他是我们大家学习的榜样，也是我们班主任的得力助手。

他特别爱看书，无论什么时侯，只要是他喜欢看的书，他一定要把它看完、看透才罢休。一次文体活动，大家做完作业都出去玩去了。我和几个同学跟他约好一起去打篮球，可我们到篮球场等了十多分钟还不见他的踪影。这时，我问一个刚从教室下来的同学他在干什么?这个同学告诉我们，说他在教室看书。我想：他肯定把跟我们约好打球的事忘得一干二净了!果真不错，我们一边玩一边等，一直到了吃饭的时间，才看到他手捧着一本书慢吞吞地从教学楼走下来，眼睛还死死的盯着书本，径直往食堂的方向走去，似乎把我们当成了空气，更别说跟我们的约定了。我一个箭步冲到他的面前：“你怎么才下来啊?我们都等你半天了。”看到突然出现在他面前的我，他猛然想起跟我们约好打球的事，忙解释道：“不好意思!我看书把时间给忘记了，对不起!对不起!下次我一定准时!”看着他一连串的说对不起，无可奈何的我们只好跟在他后面往食堂走去。

他特别喜欢学习数学，班上同学不会做的数学题他都会。不管在学校还是在家里，他都会坚持做奥数题。一天晚自习，大家完成老师布置的作业后都无所事事的，有的三两个凑在一起说悄悄话，有的看课外书，有的画画，还有的在发呆……只有他，一个人静静的在自己的座位上专心致志地写着什么?我蹑手蹑脚地走到他的后面一看，原来他在写奥数题。我在他身后站了好一会儿，他却全然不知，依旧沉浸在他的数学王国里。我想：他可真认真啊!于是我返回到自己的座位，写起了课外的作业。

他爱学习，可有时也爱发脾气。有一次，一位老师坐在他的位置上吃饭，等那位老师吃完走了后，他对生活老师大叫道：“李老师，我坐这里的嘞!”李老师不以为然的说：“好!下次不坐你的位置就是了。”他接着又吼道：“那我现在吃什么啊?”李老师看了看周围，说：“看看哪个同学没来，你就坐那里吧!”“没有，全部有人!”他噘着嘴站在那里一动不动!“看!林汉民旁边有一个空的，”李老师终于看到一个空座位，安排他坐那儿吃饭，这事才算了了。

看!这就是他——一个即爱看书又爱学习还有点小脾气。你知道他是谁了吗?

一年一度的中秋佳节终于到了。我很高兴，就连太阳公公也格外的高兴，拼命地发出热和光芒，让我们只能呆在家里，商量好晚上才出去玩。

傍晚，我们早早吃过晚饭，就准备好了月饼和一些碎了的面条。我们去到文化广场的人工湖一看，哇!喂鱼的人好多啊!我们赶紧找个地方坐下来，拿出东西喂鱼。

好多鱼啊!它们都争先恐后地来抢食月饼，鱼儿们好像也知道今天是中秋节要吃月饼似的。观看的人看到此景都欢呼起来，高兴极了。

等到我们把手中的食物喂完，就去儿童乐园玩了一会儿。回家的路上，爸爸说：“今晚月亮太高兴了，好象喝了点酒，所以现在给人晕晕的感觉。”“哈哈哈”，爸爸说得太好笑了。

今年的中秋节，我过得真开心!

她长得很高，戴了一副眼镜，头发短短的。我朝她做个鬼脸，她就笑个不停。她上课的时候喜欢回答问题，还当过很多次值日班长。

她很乐于助人。有一次我在学校里的走廊上走路的时候，突然有一个人跑了过来，把我撞倒在地上。她见了，赶紧把我扶到我的座位上，卷起我的裤脚。看见我的脚上刮伤了，她就从教室里的医药箱里拿出了一瓶药，用一根棉签沾上药，涂在我的脚上。那药弄得我的脚很痛。过了一会儿，她问我还痛吗?我说不痛了。

我真的很高兴有这样一个同学，和我一起上学，我非常开心。

早上起来，我怀着兴奋而又激动的心情，和姐姐、阿爸、阿妈、哥哥迎接伟大而又神圣的国庆节。

走在大街上，我看见许多单位、学校门前都摆放着花草，家家门前都挂着鲜艳的五星红旗，大人小孩都非常的高兴开心。妈妈告诉我：国庆节是人民纪念的节日，是非常重视的节日。当初我对国庆节是有些了解的，但是还是不够。今天通过妈妈给我讲的和在电视上看到的，让我知道了很多，了解了很多。

同学们，大家一定要记住这个伟大而又有意义的节日——国庆节。

暑假的时候，爸爸妈妈带我去云南的香格里拉玩。在半路上，我看到有一个牌子，上面写着：骑马请往前走。我赶紧告诉爸爸，让他把车停下来，带我去骑马，爸爸答应了。

车停下后，我们一起去了骑马场。爸爸问了一下那个老板骑马的价钱，然后付了钱，老板就牵着一匹白色的小马出来了。我坐上了那匹小白马的背上，小白马就跟着领马人来到了草原上。我看着小白马悠闲地走着，轻轻地抚摸着它，觉得它就是心中的白马王子。

虽然它是我心中的白马王子，但是，我坐在“白马王子”的背上可没那么舒服，整个人一颠一颠的!骑着小白马走了很远的路，当我从马背上下来的时候，感觉到屁股一阵阵的发麻，好像都不是我自己的屁股了。不过，我发现其实小马并没有我心中想象的那么难驾驭，而是很温顺。

那天，坐在那匹小马的背上，感觉真好!虽然离开了那匹小白马这么久，但是，它的身影一直留在我的心中。

秋天到了，又是吃石榴的好时节了，每年8月到10月是收获石榴的季节，

成熟的石榴个大皮薄，色泽鲜红，汁多味甜，远远望去好似一个个红苹果，走近仔细一看，顶端凸出来，有点凸凹不平，看上去真像既将盛开又不知怎么凋零的花朵，表面摸上去有点粗糙。

我用刀轻轻地在石榴上划了一下，使劲一掰，“砰”的一声，给掰成了两半。哇!一颗颗娇嫩的果粒展露在我的眼前，这真像是晶莹剔透的红宝石。一口咬下去，顿时，一股酸酸的、甜甜的味道像奔流的泉水流入我的每一个味蕾。

石榴含有多种人体所需的营养成分，果实含有大量的维生素C和B，能够有效地抗氧化，减少体内沉积的氧化胆固醇，延缓衰老，而且对于咽喉燥渴很有疗效。

石榴真是好东西，又营养又好吃，我爱吃石榴。

放暑假的时候，老师让我们每个同学都读一本好书，再写读后感。我读了中国四大名著之一—《西游记》。此书以丰富的想象，讲述了唐僧师徒历尽千辛万苦去西天取经的故事。

这部小说，深深地吸引着我，捧着它我经常忘记写作业、吃饭，放下它我感慨万千。心情久久不能平静。

我非常投入地读这本书。其中，大闹天宫、三打白骨精，都是我最爱看的段落。

唐僧师徒一路风餐露宿，经常遇到坎坷。特别唐僧的大徒弟孙悟空法术高超，让我看了赞不绝口，他们上西天取经的路途遥远，那些妖怪都败在悟空手下。二徒弟猪八戒好吃懒惰一事无成，我不愿意看见他那种行为。三徒弟保护师傅很用心，不让师傅受到任何伤害。西天取经的路上他付出了很多。

读完这本《西游记》后，我明白了一个道理：坚持就是胜利，不怕任何困难。

我有一个好朋友，他是一个活泼开朗的小男孩。他爱说爱笑，还喜欢交朋友。他的个子不高，身材均匀。他的皮肤是小麦色的，看起来非常健康。他有一双充满求知欲的眼睛，每次看书时都像查找仪一样搜索着书上的好词好句。他那高高的鼻梁下长着一张大大的嘴巴，每天都能听见他放声朗读。

他非常喜欢看书，书就像磁石一般吸引着他。他告诉我，家里有很多书，有文学类的、有天文类的、有科学类的、还有漫画类的，各种各样，想图书馆一样。我想他之所以喜欢读书，是因为他妈妈给他买了很多的书，为他营造了很好的读书氛围。他看书时非常认真，无论教室里多乱，他的耳朵就像塞了棉花一样仍然目不转睛地读书。

他还非常乐于助人。记得有一次上阅读课我忘记带书，他主动递给我一本书微笑着说：“看我的书吧。”我当时非常感谢他，想和他做一辈子的好朋友。

这就是我的好朋友，你们猜猜他是谁？

经过三十到四十分钟的奋斗，我们的语文终于做完了十二道题，接下来就是阅读了。

好，记叙文，那就迅速扫一眼文章，开始答题。开头的作用?引领全文、开门见山、引出下文……;加点词的含义?这个词表示……在文中表示……体现了……;分析个人物性格?从……中体现……

好，说明文，那就先扫一眼题目，再到文中找。标题的意义?点出说明内容、吸引读者……;加点词能去掉吗?不能，这个词表示……在文中表示……去掉则……体现说明文语言……性;这几段顺序能调换吗?不能，这几段意思是……调换则……

不知从什么时候开始，这些场景成了我们语文考试的真实写照。看到一道题，我们几乎不用过脑，就能凭着肌肉记忆写出答案。《重庆宝贝》的作者说，已形成肌肉记忆是制作美食的最高境界，但如果用在语文考试上，我却不敢苟同。如果在一个考场上，我们看到四五十号考生齐刷刷地舞动手臂，写出一模一样的答案，像一群没有心的机器人，该是何等恐怖!

我们阅读确实需要思考，不能像我一样看了就看了，书还像新的一样，好的阅读技巧的确是一个学问，相信语文考试要考的也正是这样一门学问，于是设置出了“阅读理解”题。这样的初衷很棒，但是看到考查的形式，我们的心就凉了半截：试问，能答出这个“词语的妙处”就真的感觉到中国小小文字背后绵绵不绝的力量了吗?能答出“标题的意义”就真的理解标题背后作者那浩荡汹涌如天边海洋般的内心了吗?能答出“本文表达的情感”就真的对字中浪潮般、深茧般的深厚无穷的感情感同身受、明白通透了吗?

未必，我们的手复刻下这个答案，但我们的脑子一片空白，我们思考的齿轮生锈了。本来嘛，凭肌肉记忆就能拿高分，要脑子干嘛?于是，有血有肉有声有色，能唱会跳叽哇乱叫的活生的人，变成了死坐在书桌旁，机械地移动手腕的机器。

我不反对应试，不反对中国教育，但这样的阅读理解，这样对语文，真的过分了吧?

我有一个好朋友，这时，你们就会问了，“他是谁？”别急，让我慢慢和你们介绍吧。

他有两个大大的大眼睛，他有一个小嘴巴，他又高又壮，长的也特别帅气。

他学习特别好，画画也特别好，他是我们班的学习委员。有一次，学校举办画画大赛，他获得了全校第一，为我们班挣了光。

我和他也是非常好的朋友。有一次，我不小心把他弄哭了，可是他并没有生我的气，而是说：“没事，下次你小心一点，我比较壮，弄一下不疼，如果是别人，可就不一样了”我听到这句话，脸红了，因为他是唯一一个没有生我气的人。

说了这么多，你们猜到他是谁了吗？

《西游记》是我最喜欢熟悉的一本书，我很喜欢里边孙悟空，因为他武艺高强而且很勇敢。

《西游记》中我最喜欢的部分是乌鸡国真假国王。国王是个冤死鬼,他被一个救了自己国家的道士所杀， 那道士是个青毛狮子是文殊菩萨的坐骑，他趁菩萨不在偷跑出来下凡作孽。真国王在梦中托唐僧救他，并给了唐僧一块玉玺作证。早晨醒来后唐僧将这件事情交给了孙悟空去做。孙悟空到了乌鸡国后他将这件事情告诉了太子，太子不信孙悟空就将玉玺给了太子，太子才知道现在的国王是假的。太子得知事情的真相后请求孙悟空除掉妖怪，就出父亲。孙悟空命八戒把国王的尸体从井下抬出来，然后自己飞向天宫像台上老君要了一粒“九转还魂丹”救活了国王。第二天孙悟空把国王假扮成挑行李的人，揭穿了坏道士的真面目，并将青毛狮子交还给了文殊菩萨后四人继续踏上了西天取经的路。

《西游记》这本书让我学会了很多知识，要积极斗争，永不灰心，为达到目标而被折不挠，我一定要学习这种精神!

我们班有个“小画家”，她长的白白胖胖的。脸圆圆的，白里透红，看起来就很健康。眉毛淡淡的弯弯的，看起来就特别和气。她高挺的鼻梁上总是架着一副蓝色的眼镜。眼睛总是骨碌碌地转，那一个个小主意都要从眼珠里冒出来了!

她酷爱画画，美术课的时候，她寥寥几笔就画出一只活灵活现的大老虎，盛气凌人，逼真极了。老师也对她的画赞不绝口，爱不释手。每当下课时，同学们拉着她说：“走，咱们出去玩儿啊!”她依旧盯着画本说：“你们先去吧，我画完这幅画再去。”而同学们一窝蜂似的跑出教室，都在嬉笑打闹，但她却纹丝不动地在那里画画，并会阻止他们这种吵闹的行为。

这就是我们班的“小画家”，相信你已经猜到她是谁了吧!

有这么一个人，她有一双水灵灵的大眼睛，有一对又粗又长的眉毛，有一张红嘟嘟的嘴，还有一张红扑扑的小脸。

她是一个三年级的女生，性格非常开朗。

她的爱好有很多，比如：唱歌、跳舞、跳绳、骑自行车、溜冰，其中她最喜欢跳舞。

她从幼儿园的时候，就开始学舞蹈，到现在已有四五年了。

她去过很多家学舞蹈的培训班，不过她最喜欢奋迹。那里教很多东西，有钢琴、舞蹈、小提琴、声乐等等。

她第一次去的时候，谁都不认识，只能一个人孤独的坐在角落里。看到其他小朋友在开心得玩耍，她多么想有一个小朋友来和她玩。

她第二次去的时候，她勇敢地对一个小朋友问：“我可以和你做朋友吗?”那个小朋友说：“好呀!”经过这一次之后，她的朋友变得越来越多了。

你们想知道她是谁吗?如果你帮我保密的话，我就偷偷告诉你吧!她就是我。